我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
论中国共产学历史摘抄加心得体会篇一
摘抄加心得体会，作为一种常见的学习方法，为我们提供了一个深入研究和理解知识的途径。通过摘抄他人的言论、观点和经验，我们可以拓宽自己的思维，增强对所学知识的理解和记忆。本文将探讨摘抄加心得体会对学习的益处，并分享我个人在摘抄加心得体会中的体验和收获。
首先，摘抄加心得体会可以帮助我们更好地理解和吸收他人的观点和观察。当我们学习一门新的学科或研究一个新的领域时，很少能一开始就完全理解和掌握其中的相关知识。通过摘抄他人的理论、实践经验和观点，我们可以从他们的专业知识中受益，并更好地理解所学知识的内涵。通过记录下来，我们可以反复地阅读和思考，更深入地理解他人的思想，培养自己的批判性思维能力，并形成自己的独立见解。
其次，摘抄加心得体会可以提高我们的笔记和整理能力。在写摘抄和心得时，我们需要从大量的信息中筛选和归纳出重要的内容。这种整理过程需要我们具备辨别和概括的能力。通过这一过程，我们可以更好地理清思路，掌握知识的主线和支线，形成自己的知识体系。在今后的学习和工作中，良好的整理能力将成为我们的宝贵财富，帮助我们更好地处理和应用所学知识。
此外，摘抄加心得体会可以培养我们的思考能力和创造力。在学习过程中，我们经常需要思考和解决问题。通过摘抄他人的观点和经验，并结合自己的理解和感悟，我们可以形成新的思路和观点，激发自己的创造力。在整个过程中，我们需要有自己的思考和见解，不仅仅是简单地复述他人的观点。通过积极思考和探索，我们可以在摘抄和心得中，产生独到的见解和观点，形成自己的风格和特点。
最后，摘抄加心得体会可以增强我们的思辨和表达能力。在摘抄和心得中，我们需要对所摘抄的内容进行思考和分析，从中提炼出核心要点，并通过自己的语言来表达和阐述。通过这样的练习，我们可以提高自己的逻辑思维和语言表达能力。这对于我们今后的学习和工作，特别是写作和演讲能力的提升，具有重要的意义。
通过对摘抄加心得体会的实践，我深深地体会到这一学习方法的益处。通过摘抄他人的观点和经验，我拓宽了自己的思维，增强了对知识的理解和记忆。在整理过程中，我逐渐培养了辨别和概括的能力，提高了我的笔记和整理能力。同时，通过不断思考和表达，我的思考能力和语言表达能力都得到了提高。这些收获和进步对我今后的学习和工作，将产生长远的影响。
总之，摘抄加心得体会作为一种学习方法，具有多方面的益处。对于理解和吸收知识、培养思考和创造力、提高笔记和整理能力，以及增强思辨和表达能力等方面，它都起到了积极的作用。通过实践和体会，我们可以更好地利用这一方法，提升自己的学习效果和学习能力，为自己的未来发展奠定坚实基础。
论中国共产学历史摘抄加心得体会篇二
嗨。”她也轻声回了一句，嘴唇颤抖着露出了微笑，“原来你在这里。”
“我在这里。”
孤独，从来不是单独存在的。享受孤独，享受成长。
如果你在班上乃至整个学校里都没什么朋友，就不愁没有好成绩了。
如果不能改变，那就顺其自然，何必有其它不能解决问题的情绪呢。
她想到自己再也见不到琼和凯蒂了，再也不能和父亲见面，享受他们本该有的天伦之乐了，再也不能进入职场、结婚生子了。她感到悲从中来，心情沉重，然而一种内心的宁静感又遮住了忧伤的思绪。如果这一切都是真的，而她也已经预感到了这一点，那么木已成舟，不可更改了。她还在这儿，她还是她，如此已经是万幸了。
在旅程中如果习惯了陪伴，就忘记了我们的初衷是自己既定的路线，我们怕告别是最后的分别，我们难受，是因为我们想长久的陪伴，可是，人生路陪伴总归只是一段路。
他已经成了她的世界里的唯一，她实在无法忍受失去这最后的亲人。
转身不见的痛，呼吸都不是自己的了！
被抛弃的恐惧感还记忆犹新，哪怕这样想想也让她的心脏惊惧狂跳
论中国共产学历史摘抄加心得体会篇三
那是一种难以言喻的美丽，像是光芒撕裂开一大片黑压压的阴霾，然后无数白光瞬间涌进来，照亮一整个世界。
一个从小生活在富足家庭里的庄园主的女儿，一个心里只想着舞会、郊游、围着她转的崇拜者的小姐，因为一张战争，将一切一切美好的梦境举到头顶，然后重重砸到地上，碎了一地的过去。几乎所有柔弱的南方男子，扛起了以前只用来狩猎的刀枪，毅然冲上了前线，开始了长达多年的——美国南北战争。
1864年夏天，北军直逼亚特兰大，身在亚特兰大的斯佳丽不得不被迫逃出被北军包围的城市，带着怀孕的梅勒妮回到塔拉老家去。她听见炮火在破旧的马车旁边炸开，熊熊烈火似要吞噬全部，恐惧从后脊梁蔓延到发根，她的心里只有一个念头：逃！1865年4月，南方邦联军投降，战争结束。几乎所有南方人都在为他们的失败而悲愤。而在斯佳丽的心里，更重要的问题是如何保住塔拉庄园。
一个瘦弱的女子，肩上担负着整个庄园大大小小的事务。最敬爱的母亲因瘟疫而死，不久后终日守在台阶上盼母亲回来的父亲也一并跟随而去。单调乏味的玉米面取代了可口的甜点美食，本应拿着羽扇的双手被镰刀磨得粗砺不堪。她摒弃了贵族小姐的娇气和风度，传统淑女应有的礼节和矜持，不顾外界社会对她的指指点点，冲破一切枷锁，只是为了守护一个支离破碎的家。
人究竟能承受多大的打击？答案是无尽的。一个人如果有信念，无论身上压的是多大的巨石，仍够可以要紧牙关，撑起一方小小的天地。我有时候会想，如果我生活在那样一种对女性设有条条框框的时代，面对外界的舆论和被敌军践踏后的一个家，是否能像斯佳丽那样，不屈不挠，自强不息？她告诉我，困难面前要坚强，也只能坚强，把血吞进肚里去，把泪水擦干，然后朝着光明的地方走去。
独立，自主。这是父母亲常常对我失望的地方。这个社会有太多太多阴暗面，只有勇敢坚毅地去面对一切未知的将来，才能生存下去，在这个迅速发展的时代立足。有人告诉我，我们这个时代是最好的时代，没有对女性的歧视，没有拘束，任何事情都取决于自己。
颠簸在回家路上的斯佳丽自言自语地说：“还是留给明天去想吧……不管怎么说，明天又是新的一天……”
一道光刺破了瞳孔，那是追求自由的光，洒在那条名为人生的道路上。
论中国共产学历史摘抄加心得体会篇四
第一段：摘抄的魅力与价值（引入）
摘抄是一种将他人智慧与见解汇集起来，以便我们能够从中受益的方法。从古至今，人们都有摘抄名言警句的习惯。正是因为摘抄具有独特的魅力和价值，它能够为我们提供灵感、激励和启发，并让我们更全面地认识世界。本文将探讨摘抄的重要性，并分享我个人的一些心得体会。
第二段：摘抄的妙用与选材
摘抄的妙用在于我们可以从中汲取智者的经验与智慧，以助我们成长与进步。在面对困境和挑战时，摘抄过去成功者的经典语录能够给予我们启示和鼓舞，帮助我们找到解决问题的方向。此外，通过摘抄他人的思想和观点，我们能够接触到更加广阔的知识领域，提升自己的理解力和思考能力。然而，选择适合自己的摘抄材料是非常关键的。只有选材得当，我们才能真正从中获益，将摘抄转化为对自己的启迪。
第三段：摘抄所带来的启示与启迪
摘抄能够带来许多启示与启迪。当我们阅读到一句深刻的名言或警句时，那些文字会像一盏明灯，在我们内心激起一股强烈的共鸣，引导我们思考和行动。摘抄使我们能够更加深入地了解自己和世界，它教会我们如何看待问题，如何面对挑战，如何保持积极的心态等等。例如，我曾摘抄过一句“成功是一部由每一天琐碎工作组成的巨著”，这句话让我深刻认识到成功的背后是艰苦和耐心的积累，激励我更加努力地坚持下去。
第四段：摘抄的限制与自我思考
尽管摘抄可以提供很多的启示与启迪，但是我们也要认识到它的局限性。摘抄只能是他人的智慧和见解的片段，我们并不能完全掌握其中的全部内容。因此，在接受他人的智慧和观点时，我们需要保持自己的独立思考能力。摘抄只是启迪的一种方式，我们需要通过自我思考和实践来加以运用和体会。只有将摘抄与自己的现实相结合，才能真正将智慧转化为行动和实际成果。
第五段：结语与总结
摘抄的价值和意义不仅在于它能够为我们提供启示和启迪，更在于它能够开拓我们的思维和视野。通过经典名言的摘抄，我们能够学习到前人的智慧和经验，为自己的成长和成功添加了一份宝贵的筹码。然而，我们也需要保持独立思考的能力，将摘抄与自身实际相结合，以取得更好的效果。只有这样，我们才能真正从摘抄中获得持久的力量和启迪，并将之应用到自己的生活和工作中，成为一个更加睿智和全面发展的人。
论中国共产学历史摘抄加心得体会篇五
摘抄十心得体会是一种常见的阅读理解方法，在阅读一本书或一篇文章时，我们可以将其中重要的观点和感悟摘抄下来，用于测试自己是否真正理解了文章的要点。以下是我对这种方法的五个心得体会：
第一，摘抄需要有目的性。在进行摘抄时，我们首先需要明确摘抄的目的，并将其作为指导我们处理原文材料的方向。
第二，摘抄不应当完全照抄。和写作不同，摘抄应该尽可能保持原意，但不一定要完全照抄，有些内容可以自己进行拓展或者表述。
第三，筛选内容是摘抄的重点。在进行摘抄时，我们不需要全部摘抄下来，而应该按照自己的理解和需求，选择最有价值的内容进行摘抄。
第四，摘抄需要注意格式。在摘抄时，除了关注到内容，还需要注意格式的统一，以便日后回看方便。
第五，摘抄要及时总结。摘抄是为了更好地吸收和理解原文内容，所以阅读后及时进行摘抄总结和归纳，有利于之后对知识点的回顾和应用。
总之，摘抄的确是一种非常有效的阅读理解方法，它可以帮助读者更好地理解和掌握知识点，构建知识体系，提高自己的整体阅读水平和思维能力。只要我们合理运用这种方法，就能够从中获取到更多的知识和收获。
论中国共产学历史摘抄加心得体会篇六
如今的孩子，绝大多数是独生子女，都是家长的掌上明珠，在家庭的温室下成长，而同龄的玩伴很少。这就使孩子们进入学校以后不懂得如何与其他同学相处，造成这样那样的矛盾。作为老师如果处理不好，就会影响同学之间的团结友爱。再者，低年级的小朋友不知道如何学习，良好的学习方法这个概念对他们来说几乎为零。因此，老师的职责是既要从小就培养学生怎样为人处事，又要关注学生的学习。老师年长于学生，知识﹑处事都胜过学生，而且自古以来就有“一日为师，终生为父”的说法，所以我认为：老师=老妈+师长。作为班主任的我，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实地履行老师的职责。可是我毕竟年轻，工作时间也不长，因此在教育学生某些地方做的还不够好。有幸的是，假期里读：《卡尔·威特教育全书》，《1-2年级，决定孩子一生的100个关键细节》(以下简称《细节》)这两本书给我以后的教育教学带来了很多灵感。
卡尔·威特先生的书中说：“决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋。”这句话我深表赞同，即使是资质平庸的学生，只要教育方法合理，也一样能成为杰出的人。
书中还谈到：“一定要尊重每一个学生，这是教育学生最重要的法则”。作为老师我深有感触，千万不能因为学生只有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而伤害到他们的自尊心。我从事低年级学生的教育工作，小学生的心敏感又脆弱，如果学生不小心犯错误了，在教育的过程中不可以当着许多学生或者家长的面批评，这样不仅达不到教育的效果，还会适得其反。可以采取单独和他谈话的方法，给他讲一些简单易懂的道理，用真心去教育他，让他认识并改正错误。当你用一颗真诚的心去对待学生时，学生也会给你回报。也许，一个人的一生会因为你的一句话而改变。
书中讲述了一些当代的杰出人物曾经是父母、老师眼中的“差生”、“笨蛋”、“问题学生”等，但是他们后来却成功了。这让我从中悟到对每个学生都要充满爱，我是有亲身经历的，我们班有个小女孩，家里父母关系不是很好，对她的心理产生了影响，所以我就格外关心她、疼她。后来她的性格也变得开朗起来，与同学关系也越来越好，学习也用心多了，所以成绩也渐渐好了起来。多给孩子一些宽容，让他们在老师爱的眼光中充满自信，健康地成长。对我们教师来说，没有什么比爱心更重要的。
书中给我印象最深的一句话是：“一节课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。”低年级的学生不可能做到四十分钟里精神集中。如果老师只管滔滔不绝地讲，学生跟不上节奏，会使学生失去学习的兴趣，这种方式万不可取。这就给我们老师带来很大挑战，老师必须要在比较短的时间里把最重要的东西讲透彻，要力求简洁生动。然后让学生通过举例子，做练习来巩固，这样才能称得上是一节有效率的课。贪玩，上课开小差是低年级小朋友的天性。上课时必须吸引学生们的注意力，如果学生上课总是心不在焉，是很难教授课程的，也就根本谈不上效率。为了培养学生的注意力，书中提出要把课程设计的丰富多彩，富有趣味性。我以后教学生课文或古诗词时，可以让学生闭上眼睛在大脑里想象课文中的情景，通过学与想结合，抓住学生的注意力。
书中认为学生的创造力和想象力也是教育的重点。我听到次数最多的一个例子是问学生雪融化了是什么？标准答案是水，然而有个学生回答是春天，被老师以不符合答案为由判错。事实上，我们老师不应该拘泥于标准答案，对学生进行思维上的限制，而是应该让学生自由发挥，充分发掘学生的创造和想象力，我们能做的只有引导学生，而不是简单的对学生说“不”、“不能”。
《细节》一书中讲到要重视对学生品德的培养。作为老师，我想最基本的要求就是将自己的学生培养成正直、善良的人。试想，一个学生如果没有美好的品德，即使他学习成绩很好，将来他也不会取得成就，甚至误入歧途。我提倡每人每周做一两件力所能及的好事，要有“勿以善小而不为”的精神。比如校园里的废纸学生能主动捡起来放进垃圾桶里这些小事。我会立即给予表扬，甚至碰到学生家长也会称赞他们的孩子。这就会让学生意识到做好事可以得到表扬，学生们就会乐意去做，从小养成助人为乐，正直善良的品格。
《细节》中还针对学生上课不愿意举手回答问题提出了应对建议。记得我读书那会，上课时老师要我们回答问题就没有几个人举手。这种现象在我们国家的课堂(从小学到大学)上比比皆是。书中给出的建议使我产生了共鸣：对胆小的学生，要教他们简单的放松练习，当学生在课堂上为举手而感到紧张时，就可以让学生做深呼吸，同时在心里对自己说放松，我可以的。也有部分学生认为自己的回答必须是正确的，害怕答错了被老师或同学嘲笑，因而不举手同样保持沉默。可爱的孩子，如果你答错了，老师不会因为你积极回答问题而批评你，反而会欣赏你大胆的勇气。老师还可以提前布置给学生下节课要学习的内容，让学生猜老师可能会提的问题，帮学生做好准备，这样学生会感觉有备而来，自然会举手回答问题。如此，学生既有回答问题的积极性，又能预习新知识。
《细节》中讲到语文学习的方法时，提出可以用讲故事的方式启发学生，让学生明白一些道理。我认为让学生听故事还有一个好处，那就是可以让学生更多地接触新的词汇，如果我讲故事时再把一些成语、名言名句加入到故事里，学生听多了说不定有一天他不自觉地也会使用了。以后授课时我会考虑每节课用五分钟讲个小故事。这可能短时间内看不出学生听故事有什么用，但是语文学习靠的是积累，半年、一年后，和听不到故事的学生比起来，绝对是不同的。
这两本书，对于班主任的我来说是提高自身素质和工作水平的重要读物，有了它们就等于请来了一位帮助自己的老师。在教育学生的问题上，每个学生的性格各不相同，不能采用千篇一律的教育方法。而是要充分了解每一个学生，根据他们的不同特点，因人施教。我们老师还要对学生的行为进行细致的观察，并以平等，坦诚的态度来对待学生，形成学生热爱老师。老师关爱学生的和谐师生关系。同时，对我们年轻教师来说，年轻是笔财富，我们应该珍惜，不应该因为工作繁忙而忘记学习，充实自己。对于平时的教学工作，除了认真上好每堂课，课后备课，作好笔记，还要多阅读专业期刊和一些教育书籍并作读书笔记等等。这些都是精神财富的积累和帮助自己成长的有效方法。只有这样，自己的教育教学方法才能不断提高，才能适应时代发展的要求。
论中国共产学历史摘抄加心得体会篇七
《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。
三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的良师诤友。不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅。
虽然，在这本书上，不免有些封建色彩，但这些不足之处，不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去改变、探索吗？每看一篇，我都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中。其中，给我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政，是一位伟大的政治家，但在许多人心中他同时也是个暴君。
可我觉得他只不过是一个顺应了“弱肉强食，胜者王，败者寇”的生活逻辑的人物。他为了统一中国，加强训练精兵。虽然，每一个训练，对于士兵来说都是一次生死决择，但这么残酷的训练却为日后，统一中国做了奠基。统一中国后，他虽然残暴，但从此国泰民安。
我们现在身处这个美好的社会主义，不是要感谢秦始皇吗？中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光辉的一页。《三字经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧！
论中国共产学历史摘抄加心得体会篇八
读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后，深知“怎样为人父母、如何教育孩子？”是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的学问。书中对于小孩的生活教育从醒到睡，从笑到哭，从吃到睡，从健康到生病，从待人到接物，从游戏到学习等，种种问题都深入浅出的进行了讲解，使我受益匪浅。
在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们家长来说是一个非常严峻和复杂的问题。俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。
现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，易于接受新鲜事物等。但是他们面对困难和挫折，往往显得束手无策，也不听别人的劝告。而现在大多数孩子都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。“小孩子实在难养得很”，“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了诸多养育孩子的方法，这些方法还是比较容易掌握的，而如何教育孩子则是一门更深的学问。
书中提到“做父母的要以身作则”。孩子的观察力和学习能力有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样她就会用怀疑的眼光看着你问：“为什么爸爸可以这样、妈妈可以那样？，我不可以呢？”
她的是非观会混淆，对你以后的话也会将信将疑、不会那么采纳听从的。所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来简单，实施起来却着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，更称职地为人父母。
自私似乎是现在小孩子的通病，在家里她爱吃的东西最好只给她一人留着别人是不能碰的，喜欢的玩具也不肯给别人玩，而且有动不动就发脾气的坏习惯。所以书中提到教育儿童要教他们扫除自私自利心理，对于食物不要争多嫌少，对于玩具不要强夺霸占，需善事晓喻，教儿童推己及人，引导他们设身处地的思想，养成大气无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。
书中的核心观点是在家庭教育中父母要认识和尊重儿童生理和心理发展的规律，倡导“游戏式教育法”。作者认为：“小孩子是生来好动、以游戏为生命的”，因此，做父母的应遵循这一规律，“游戏就是学习，学习就是游戏”。例如作者提出应该给孩子塑泥的机会，小孩子玩污泥，虽有时会污及身上的衣服，却可以培养他们的创造性和想象力。对照今天很多孩子从上小学开始，就大大缩减了玩耍和游戏的时间和机会，怎不令人感慨！
论中国共产学历史摘抄加心得体会篇九
摘抄十心得体会作为一份非常出色的笔记，给我们的是比一般读书笔记更深刻的体验。无论你学习什么，提取重要信息将有助于你更有效地学习。因此，在学习任何事物时，摘抄都是一个非常重要的工具。接下来，让我们一起来看看我的十个心得体会。
第二段：目标清晰
我的第一个心得体会是明确目标。在进行摘抄时，必须明确自己的目标，知道自己想要从材料中获得什么。这可以帮助你更容易地找到重要信息，并且更有效地组织你的笔记。
第三段：保持简洁
第二个心得体会是简洁。要注意笔记的简洁性。只要用最少的词来表达最多的意义。就像一本好书一样，你需要让你的笔记快速和清晰地传达信息，而不是让读者感到脑袋皱纹。
第四段：坚定意志
第三个心得体会是要保持坚定的意志。无论你在读什么，都会遇到一些很难理解的概念，但是请不要因此放弃。如果你面对摘抄困难，坚守初心，一定能收获更多。
第五段：灵活应变
第四个心得体会是灵活性。不要局限于一个固定的笔记格式，相反，你应该根据学科和内容灵活调整你的笔记。在处理一些复杂的概念时，拓展一些思维导图或图表会让你更容易理解和记忆。
第六段：多样性
第五个心得体会是多样性。不要太依赖一个工具或练习，你可以使用各种不同的技巧，如多看看相关的材料或保持一份较为详细的读书日记。
第七段：关注重点
第六个心得体会是关注重点。一个好的笔记应该是有重点的，如果你重点突出，那么你读完笔记之后，就不需要重新阅读原文了。
第八段：及时反馈
第七个心得体会是及时反馈。你的笔记应该及时反馈给自己，分析它们，看看你是否错过了什么，是否需要更改。这样，你就可以不断提高你的笔记水平，让你的学习更有效。
第九段：注重细节
第八个心得体会是注重细节。小细节可以影响你的笔记，并且也可以影响你的学习过程。因此，你需要特别关注细节，比如标点符号、整洁、语法等等。
第十段：总结
最后一个心得体会是总结。当你完成了一些学习笔记之后，需要总结这些笔记，以便随时迅速地掌握历史知识，并通过总结来检验你的学习成果。因此，总结非常重要，你需要不断地使它成为一个良好的习惯。
总之，摘抄十心得体会作为一个有效而高效的学习工具，是帮助你将自己的课程笔记组织成更容易理解和记忆的形式的绝佳方式。希望这些心得体会可以帮助你提高你的笔记技巧并更好地了解你所学的内容。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7408092.html】
