最热新生小班配班个人工作计划(模板18篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-04 06:41:08
最热新生小班配班个人工作计划(模板18篇)
时间:2023-11-04 06:41:08     小编:念青松

计划不仅可以用于职业生涯,还可以在日常生活中用于个人成长和提升。要在制定计划时充分考虑团队成员的能力和专业知识,合理分配任务和责任。小编为大家搜集了一些有关计划制定的优秀范文,供大家参考。

新生小班配班个人工作计划篇一

本学期我班幼儿35名,男22名,女26名。我班幼儿都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多,能按自己意愿画画了,会根据音乐节奏打击乐器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养,针对幼儿年龄特点、班级实际情况,根据幼儿园的年度工作,为促进幼儿全面素质的发展,特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。

2、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿因为疯打而发生安全事故;。

4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑,遵守教室常规;。

6、教育幼儿不离开集体,不随便离开幼儿园;。

7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数;。

8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。

1、做好春夏两季传染病的预防工作;。

2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。

3、大小便会主动上厕所,养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;。

6、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播,加强检查、指导。

7、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

8、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。

10、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

11、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。

3、积极参加户外体育活动,玩器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。

4、科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。

5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。

7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。

8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

9、促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。

12、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。

1、根据蒙氏教室的创设原则,为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;。

4、采用音乐常规,让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动;。

6、制定蒙氏教室常规,老师、家长共同遵守,共同为幼儿创设整洁、温馨的环境;。

7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式,区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容,提供丰富的、便于幼儿操作的材料,以保证区域活动有效开展。

8、自然角根据春季特征,种植植物供幼儿观察,并根据不同年龄段作出观察记录,并收集好相关的资料和图片。

9、环境创设体现课程化,在课程开展的同时形成环境。

新生小班配班个人工作计划篇二

时间过得很快,一晃一学期过去了,随着新年的到来,新的一个学期也将开始,制定一份好的计划,才能更好的工作,并在工作中提高自我。为了更好地工作,特制定以下计划:

一、投入更多时间,细致的作好幼儿的安全工作和家长工作。

“细节决定成败”。的确是这样的,家长的信任孩子的发展往往是经过一个一个的细节中产生和发展起来的,孩子的安全工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点,也是我们常抓的工作,可是如何切实的落实到每个孩子的身上,真正的做到细致,作好细节工作却是我本学期应当思考的。

1.将安全工作做到平常化、细致化。

小班中安全工作更是重点中的重点,也是一些工作的前提和基础,用爱心和职责心将孩子的安全工作做好,做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。

2.将家长工作做到位。

家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展,虽然在上学期中,我们取得了阶段性的成绩,孩子在幼儿园的发展和教师的付出得到了家长们的认可,但这是一项长期的工作,需要持之以恒的努力。

第一、作好班级工作,多与家长沟通交流,取得家长的信任。

第二、用专业知识指导家长的行为。

第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。

只要用心与家长进行真诚的沟通和交流,我相信任何问题都能够迎刃而解。

二、学会学习,不断提升自我的素养。

让孩子学会学习,掌握学习的方法,自我也要学会学习,能订阅相关的幼教杂志、进修学习,吸收各种幼教信息,开阔自我的视野,仅有不断的吸取,才能不断的创新。本学期将进行相关的业务知识培训,利用空余时间学习新思想、新方法,开拓教育教学的新思路。多看好书,积累幼教理论知识,提高写作本事,并横向、纵向向他人学习,使自我全方位发展。

三、进取参与幼儿园大型活动,在各项活动中展现风采,为幼儿园挣得荣誉。

每学期,园内都会举办各种大型活动,这些活动奠定了幼儿园的基础,提升了孩子的本事,也让自身风采得到了展现,让本事得到一次提升。本学期,幼儿园也将进行各种有意义的活动。在这些活动中,本人将进取参与,力所能及的承担职责,为幼儿园挣得荣誉!

新生小班配班个人工作计划篇三

以下是我们下半年的小班舞教学计划了,让孩子们在开心中学习,练习是最好的了,孩子最好的老师就是兴趣。

目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容:

a.律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容:小跑步、后踢步、点步。

目标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

踮步、踏点步、小跑步。

目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

内容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子。

目标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标:

1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

新生小班配班个人工作计划篇四

今年我将继续担任小(1)班班组长的工作,为了更好地开展新学期的工作,本人拟定以下计划:

一、思想政治方面:

在新学期里遵纪守法,学习领会教师道德行为规范。并在工作中不断鞭策自己,以饱满的精神神热情参加到工作中去,时刻严格要求自己。

二、学习方面:

在新学期里,每个星期学习新的歌曲,画一幅简笔画,虚心向有经验的老师学习。

三、教学方面。

对于小班幼儿来说,多一点耐心、细心,是工作中的重点。我将和配班老师、保育员共同做好教育保育工作。在工作中面向全体,关注幼儿的发展,重视个别教育,为幼儿提供多元化的教育内容。每次上集体活动,做到充分准备,让每一堂课有有趣,有教材,吸引幼儿的注意力。活动中按时执行幼儿园的一日活动,及时调整活动中出现的问题,重视幼儿与环境的活动,每次出题墙饰以幼儿为主。让每个幼儿都在环境中得到发展。

四、家长工作。

每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来,积极与家长沟通交流幼儿在园地一日情况,需要家长配合的地方,尽量做到有商有量,尊重家长的意愿。再教育、保育方面,积极运用短信向家长反馈幼儿的信息与学期情况,关心体弱病儿,坚持使用接送卡,安全接送幼儿来园、离园。有矛盾积极商量。

1、做好新生接待工作,看新生成长手册,老生下发成长手册,让家长填写后及时收回。

2、开展“我爱妈妈”三八庆祝活动。

3、更换家园共育栏目。

4、完成第一期感恩墙饰。

5、对幼儿进行常规培养。

1、补充户外材料和区域材料。

2、完成“六一”节目的选材工作。

3、加强课间操练习。

4、结合清明节、五一节对幼儿进行传统文化和爱国主义教育。五月份。

1、六一节目排练。

2、六一节目演出向家长展示教学成果。

3、每周补充区域和户外材料。

1、完善主题墙。

2、每周补充区域和户外材料。

1、完成幼儿成长手册填写工作。

2、做好本学期各项总结。篇三:小小班教师个人工作计划。

新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

一、思想方面。

要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作,要平等对待每位幼儿,认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,以饱满的热情参加新的工作。

二、个人学习方面。

在做好自己本职工作的情况下,加强教育教学学习,提高个人教学质量,使幼儿在德、智、美、体等方面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,用自己的一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精,平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,认真参加教研活动,树立“终身学习”目标。

三、工作方面。

对工作做到主动、积极、踏实,对幼儿有爱心、耐心,跟幼儿建立一种平等关系,视孩子为自己孩子,对家长热情,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有教,上班做到不迟到,不早退,认真填写幼儿生活记事本,做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”意识,做到时时处处讲安全,对幼儿进行自我保护意识教育,做好交接班工作,培养幼儿生活自理能力,组织幼儿户外活动,如:散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量,促进幼儿身心发展。

四、家长工作。

1。及时与家长反馈幼儿信息,加强互动。

2。做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作。

五、再多一点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

这就是我这学期的工作计划,我一定在今后工作中不断地充实自己,扬长避短,再接再厉!

新生小班配班个人工作计划篇五

新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。

对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。

2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。

1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的'敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。

本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高。

教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习。

(一)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效。

1、创设舞台,展示自我。

“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能。

2、趣味游戏,快乐学习。

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

3、以“赛”激趣促学。

(二)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力。

让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性,解释的自由度是最大的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系。

自修反思过程中,积极思考课堂教学问题,并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。

新生小班配班个人工作计划篇六

送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生,心中不禁有些伤感,失落。但是今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿,面对这些什么都不懂的孩子,再想想刚毕业的大班孩子,衣服裤子自己穿,自己吃饭。总觉得工作非常的艰巨。我班幼儿新生居多,大部分都没有参加过集体生活,在常规和行为能力方面都有些困难,因此制定计划如下:

1、养成幼儿良好的卫生习惯。(饭前洗手、饭后漱口、吃饭时能保持地面不掉饭粒等)。

2、锻炼幼儿自己的事情自己做。(穿脱衣服、鞋子,吃饭、洗手等)。

3、懂得友好相处、互相谦让。(不争抢玩具、能和小朋友分享自己的食物、玩具,学会合作等)。

4、能主动与人打招呼。(早晚主动和家人老师说再见、小朋友之间能互相打招呼等)。

5、学会遵守一些集体公共秩序。

在幼儿学习方面,从五大领域展开一系列与幼儿生活、学习有关的主题活动,利用园内、社区环境设施,重视开展游戏活动,把游戏贯穿在幼儿全天的生活当中,把各类游戏有机渗透在教育教学实践中,以促进幼儿智力、情感、意志和身体等方面全面协调发展。其次是重点发展幼儿的语言,在每个活动环节里,尽量让孩子多说,逐步丰富幼儿词汇量,能运用一些词汇进行表达;并尝试寻找适合本班幼儿发展情况的儿童文学作品,进行有序的教学,提升幼儿的文学艺术欣赏能力。

在家长工作方面,争取做到与家长多沟通,让家长多了解孩子的情况;并向家长多传达正确的教育观念,提高家长的育儿水平。同时利用家长资源,请家长助教,拓宽幼儿知识面,让家长更了解孩子,更了解幼儿教育。

在新学期中,我还将进一步加强专业知识学习,深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻领会其精神实质,应用到日常教学工作中。并用高标准要求自己,上好每节课。另外还要加强基本功练习。同时利用各种渠道进行学习,如:上网、经常阅读各类幼教杂志等,不断提升自身综合素质,更新教育理念,以适应现代幼儿教育的需要。

新生小班配班个人工作计划篇七

每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。把安全工作责任到位,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全,为确保在园幼儿的身心安全,我们制定了安全工作计划。

一:具体措施:

(一)创设一个安全、健康的发展环境。

2、日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

3、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

4、把好幼儿服药关,药要放保健老师那里,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

(二)进餐、午睡安全。

1、在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。

2、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午不论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

(三)卫生安全。

严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格书写交接班记录,日常消毒记录。

(四)活动安全。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

(五)接送安全。

来园时要求家长送到保教老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,一旦有不认识的人来接孩子,要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

新生小班配班个人工作计划篇八

健康领域:

1、垫上运动练习侧滚。

2、练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。

3、漱口时会轻轻吐水,不让水花溅在地。

社会性领域:

1、能遵守基本的规则,并能按规则行动。

2、知道互相友爱,当别人遇到困难时不嘲笑,愿帮助别人。

语言领域:

1、学习复述故事一则,儿歌二首,继续学习和老师一起边看边听图书内容。

2、能注意听老师讲话不插嘴。

科学领域:

1、学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进行分类。

2、在老师的指导下,有目的地观察冬天的树木花草的变化,感知冬天的风及人们服装用具的变化。

艺术领域:

1、继续学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下,逐步欣赏活泼、安静、的歌曲,并按节奏拍手。

2、认识休止符号,学习用轮奏的方法进行打击乐演奏。

3、巩固练习在一定范围内均匀涂色地能力。

保教工作:

1、继续组织幼儿开展“花儿朵朵”主题活动,收集相关的材料。

2、根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外展板展示美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

3、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

4、随着天气的转冷,教育幼儿注意冬季保暖,每天坚持来园。

家长工作:

1、根据冬季,幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。

2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通,并做好家访登记。

3、在12月1日让家长来园观摩幼儿在园的学习和生活。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。

5、请家长为幼儿准备迎新年联欢活动的节目。

教研工作:

1、每周定时、随机的召开班级会议,及时解决本班出现的各种现象。

2、观察记录在课题研究中幼儿存在的现象,分析原因,找出解决问题的办法。

3、继续追踪个案调查和月份反思。

4、参加园内教师基本功比赛。

5、参加园内的“迎新年”体育运动会。

加强对幼儿进行常规训练,如“生活卫生习惯”、“学习习惯”等等,迎接园内对幼儿生活习惯(常规)的检查。本班幼儿各项常规均较好,我们还帮助幼儿养成良好的学习习惯,如举手回答问题,不争抢公用用具。家长们积极配合我们开展主题活动,认真填写各类调查表,按时发放《发展情况手册》,如实反映了幼儿在园学习、生活情况。卫生保健方面,我们能关注每个孩子,经常提醒幼儿喝水,确保幼儿安全,每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防疾病的工作,经常晒被子、枕头,减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高,并受到家长的赞扬。

教学方面:

一、了解幼儿基本情况和特点。

1、跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。

2、实习班级授课方式,教学计划备。好自己的教案跟主班老师多交流经验。

二、配合主班老师工作。

1、认真配合主班老师把幼儿照顾好,不懂的事情就要问。

2、跟主班老师搞好关系,创建和谐平等的工作环境。

三、与家长进行良好沟通。

1、注意观察孩子的一举一动,如果孩子有什么异常行为,及时和家长沟通联系。

2、在跟车途中要认真与家长态度,家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。

四、个人努力方向。

1、尽快熟悉教学程序和计划,多学多看多听多问。

2、发挥自己的强项,尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们。

3、踏实努力做好本职工作,争取成为幼儿园的优秀教师。

新生小班配班个人工作计划篇九

一、指导思想:

随着教育观念的转变,我们的家长工作也发生了变化。原来,我们把家长看作是我们的服务、培训对象,如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此,我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动,与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的理解和支持,最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期,我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务计划》为指导思想,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量。

二、工作要求:

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。

2、引导家长以正确的教养方式来孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。

3、引导家长积极配合园的工作,发挥家长的资源,根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展工作。

三、针对措施:

1、开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗,每月精心设计一份家园板报,向家长宣传正确的育儿经验和方法,及时的反映园的教学活动。

2、召开家长会,让家长了解幼儿园小班教育目标和任务,进行家教知识讲座,使家长明确家园配合教育的重要性。

3、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在家的表现。

4、充分挖掘“家长资源”,与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

5、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立进餐,穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

6、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩,增长幼儿见识,开阔眼界,增进家长与孩子的感情。

小班下学期配班个人工作计划

新生小班配班个人工作计划篇十

我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。

二、教学目标:

1、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。

2、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣。

3、关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。

4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流。

5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的乐趣。

6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。

三、具体措施:

1、在日常生活和游戏中,认识“10”以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体数量。

2、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出“10”物体的总数。

3、帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比较的方法判断“10”以内的数量关系,并逐步建立等量观念。

4、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习“10”以内数的顺数、倒数。

5、引导幼儿认识“7”以内的序数。

6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行“7“以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。

7、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征。

8、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。

9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。

10、在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位。

11、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重。

12、引导幼儿主动爱护动植物,并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。

13、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。

四、具体进度安排表:

第一周:接下去是几。

第二周:找图形。

第三周:连连看。

第四周:圈数字。

第五周:给花宝宝排队装电池。

第六周:给春天的信毛毛虫和蝴蝶。

第七周:认识梯形蜗牛吃什么。

第八周:会动的玩具它们相等吗。

第九周:轮子图形变变变。

第十周:我的好帮手—刷子变成一样多。

第十一周:捕鼠能手—猫头鹰剥豌豆。

第十二周:做纸牌。

第十三周:图形身份证。

第十四周:图形的家。

第十五周:小鱼有多长。

第十六周:水果店夏天到了。

第十七周:水上的小船图形的二级分类。

第十八周:沉与浮。

新生小班配班个人工作计划篇十一

我班共38名幼儿,其中有5名为新生。我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

二、教育教学工作。

1、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

2、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具。

三、家长工作。

1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

四、安全工作。

本学期我继续跟车,跟车安全可想而知很重要,这就要求我们接送车老师一定要坐在后面,一律不允许幼儿在车上打,闹,跑。战。把手头伸出窗外;幼儿上车后,老师要对幼儿进行检查,以防幼儿带危险物品上车;幼儿在离园时,要注意查清人数,尽量不出现漏掉现象。做好和每个班老师沟通交流,做好签到记录。

新生小班配班个人工作计划篇十二

一、现状分析:

小班幼儿入园一个多月以来,已初步适应幼儿园的生活,能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用餐具,大部分幼儿能够独立进餐。餐后在老师的提醒下会擦嘴、漱口,基本能保持仪表整洁。经家庭调查,大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌,但部分幼儿在家任性、骄横,表现出“一个小宝两个样”。需要家长配合老师,家园一致进行教育。

二、阶段目标:

1、幼儿在教师或成人的引导下,逐步学会控制自己的行为养成习惯。

2、同伴一起活动时,学习有礼貌的求助和会感谢他人的帮助。

三、采取措施:

1、重视营造良好的环境氛围:环境因素对幼儿成长有巨大的教育潜力。在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时,我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素,营造良好的礼仪教育氛围。

2、文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活。生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中,将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有计划实施幼儿素质教育的一种手段。

四、研究内容:

(一)交往礼仪。

1、在成人的提醒下能向家长老师问早问好说再见。

2、学着主动向成人、同伴问早问好说再见。

3、学讲礼貌用语。

(二)就餐礼仪。

1、学习正确使用餐具。

2、学习餐后擦嘴漱口。

(三)仪表仪态礼仪。

1、在老师的帮助下,保持仪表整洁。

2、在老师的提醒下,不做不雅的动作。

新生小班配班个人工作计划篇十三

本学期我将担任金豆豆班的教师工作,在工作中我会以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据班级计划,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点,坚持保教结合的原则,为幼儿创设良好的环境,把教育工作渗透到各领域之中,为了使本班的保教工作能顺利进行,做出如下计划:

一、我班幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯,生活自理能力也在不断提高。

但有个别幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养,结合本班幼儿的实际情况确定教育目标,做好保育各项工作,努力提高教学质量。

二、教育教学方面:

本学期,我将根据我班幼儿的具体情况,合理安排幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,控制每个月发病率,提高出勤率,让孩子身心健康发展。

1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并初步形成升中班的意识。

3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

三、主要工作任务:

1、德育工作是本学期重点工作,必须把德育工作渗透到各种教育及活动中,积极配合班长工作。

2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放,不要乱扔,不玩了要放回原来的地方,保持教室的整洁习惯。

3、“元旦”要到了,积极配合班长把节目排好,并组织好没有排练的幼儿的秩序。

4、做好幼儿的午休工作,幼儿快升中班了,指导幼儿自己穿衣服。

5、注意天气变化,为幼儿及时增减衣服,预防幼儿患上各种疾病。

6、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。

7、制作好上课所需教具,上好每节教学活动。

四、具体工作安排:

(一)做好保健工作。

我这学期负责园里的卫生保健工作,在工作中要做到:

1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等,严格按要求执行。

2、保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外,还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节,以做到事事有专人负责。

新生小班配班个人工作计划篇十四

新的学期新的'希望,本学期将与班级各位老师,本着以幼儿为中心,坚持保教相结合的原则,使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针,大家达成共识,团结协作,从实际出发,将工作落到实处。具体的工作计划如下:

本班共有20名幼儿,女孩10名,男孩10名。孩子们平均年龄在3岁左右。经过上学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏、学习。幼儿基本都能适应集体生活,喜欢和老师、小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好。但还存在一些不足之处,如个别幼儿自控能力较差、挑食、争抢东西现象时有发生,在上课时插嘴现象也比较严重。

(一) 合理安排日常教育教学活动

1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学、班务计划。

2.创造和谐、宽松的教育环境,充分利用环境创设的资源促进幼儿认知能力的发展。

3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。

(三) 加强班级常规管理,形成良好常规

1.根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2.运用图片、故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。

3.积极配合幼儿园开展各项工作。

(四)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色

1.利用班级环境创设美工氛围。

2.每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。

3.区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。

4.将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。

1.接送日保证与家长进行面对面的沟通,热情接待家长,了解幼儿在家的表现,详细记录家长的交代的注意事项,并严格落到实处。

2.定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

3.如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

4.积极邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师的工作进行了解和理解。

5.坚持对每一位孩子进行一次家访(可使用多种形式),向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展。

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,主要工作如下:

1.每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐,不把饭菜洒在桌上和地上,在保证孩子们吃得好,吃得饱的同时,注重幼儿良好进餐习惯的培养。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会端送托盘,摆放好茶杯。

2.指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净,不吃脏烂东西。

3.教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。

4.培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,摆放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,叠餐巾、汗巾等。

5.在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。以上为本学期班级工作计划,我们将以饱满的热情投入到工作中去,用辛勤的汗水,让孩子快快乐乐地成长。

新生小班配班个人工作计划篇十五

转眼间迎来了新学期,我们班的孩子们又长大了一岁,自理能力有提高了很多,但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划:

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿25名,已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练,孩子能自己吃饭、自己入厕;但是,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚,为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

二、教育教学

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时,我们每月将不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改进,并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括:生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人,在布置环境中,我们也将注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。

对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案,开展丰富的区域游戏和角色游戏,增添许多的游戏操作材料和半成品,让幼儿按照自己的需要进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,提高幼儿之间的交往能力。

根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下发展目标:

生活、卫生习惯:

1、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

2、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

3、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。

4、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。

小班下学期配班的个人工作计划

新生小班配班个人工作计划篇十六

新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期,我们将继续努力,深入理解《纲要》的精神,并落实于平时的各项活动中。以园务计划和保教计划为指导,结合本班幼儿的实际发展情况,更新教育观念、提高教育技能,促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展。

二、班级情况分析。

新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动,在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习,各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高,大部分孩子都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。

在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外,孩子们在运动中,参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作:

三、工作重点及措施。

(一)保教工作方面:

1、继续抓好一日常规工作,保证进餐、午睡质量,做好生活护理工作。

2、告诉孩子们夏天来了,早晨的时间十分宝贵,因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。

3、继续培养孩子生活自理能力,学会自己叠被子,自己保管好自己的衣物,培养孩子的独立性和自觉性。

4、户外活动前的准备工作,教给幼儿一些自我保护的方法,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

5、按照纲要的.要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动,并与家长积极配合突出本班的教学特色。

6、找出孩子的个性特点,发挥孩子的特长,因势利导,因材施教,使每位幼儿在原有水平上得到提高。

7、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境,活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动,如挂衣服、整理服装等,充分发挥环境的教育功能。

8、教学上,力求做到充分的准备每一堂课,写好每一堂课的教案,让幼儿在快乐的氛围中学习,同时做好经验总结,并要努力地提高自身素质,以提高我们的教学质量。

(二)卫生保健工作:

做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:

1、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

2、注意观察、了解幼儿的身体情况,对个别生病的幼儿进行全天观察并记录,适当让他们多休息,注意饮水。

3、幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

4、对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。

5、每天按家长要求督促孩子按时吃药。

(三)日常行为规范方面:

中班是对幼儿进行养成教育的重要时期,良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯,能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿,并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。

通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心,如:让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

(四)安全工作方面:

安全工作压倒一切,安全工作显得尤为重要,就要求老师工作做得更细心些,要结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力,如:重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识;利用一日活动中各个环节,穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,如每次活动前提出要求:吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

(五)教学目标(五大领域):

健康领域任务:

1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

语言领域任务:

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话。

2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。

3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容。

5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。

社会领域任务:

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。

2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣。

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语。

4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改。

5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决。

6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。

科学领域任务:

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐。

2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录。

6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。

艺术领域任务:

引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

音乐:

1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。

2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

美术:

1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识。

2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

(五)家园工作方面:

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期,我们仍然要做好家园联系工作:做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家情况)、当幼儿在幼儿园出现任何情况后,做到及时的处理并与家长联系,做好家长开放日活动。

1、发挥家长园地和家园信息栏的功用,详细公开展示我班的教育计划,活动安排以及部分内容,需要您配合的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的配合我们开展活动。

2、对部分是家中长辈来接孩子的情况,我们不仅会口头传达,还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误情况。

3、在“家园信息栏”中,经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径。

4、利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,在日常工作中的进步与不足,及时与家长交换意见,共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会,与家长交流信息。“六一”期间做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。

5、指导家长阅读一些早期教育的杂志,更新家长的教育观念。

新生小班配班个人工作计划篇十七

担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。

二、工作目标

(一)班级管理工作目标:

1.安全工作常抓不懈,每天做好晨午检工作,防止危险物品入园,每次活动前进行安全教育,创设良好的生活环境,提高幼儿的自我保护意识和能力。

2.做好日常保健工作,保证幼儿健康成长。

3.做好卫生消毒工作,防止传染病流行。保持教室通风,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

4.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系,交流教育心得。

5.建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道畅通,共同处理好幼儿在园内的突发事件。

(二)教学工作目标:

1.保证幼儿测查合格率达到100%。

2.幼儿发展目标:

健康和动作能力发展目标

(1)机体发展正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病。

(2)有初步的生活卫生习惯,基本上适应集体生活。

(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。

(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。

(5)会控制手的动作,操作简单材料和工具。

(6)能使用几种运动器械进行活动。

(7)能遵守成人提出的安全要求。

语言和认知能力发展目标

(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。

(2)对周围事物的兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;喜欢学习。

(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。

品德和社会能力发展目标

(1)能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。

(2)在成人提醒帮助下,初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。

(3)有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。

(4)以积极的情绪参加各项活动,在老师鼓励下能发表意见。

(5)愿意和同伴交往。

3.幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力。

4.培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

三、具体措施

1.培养幼儿愉快安定的情绪,加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养,使其身心健康发展。

2.在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯。

3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育,抓好幼儿体弱幼儿管理。

4.全面考虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

四、工作月历表

二月份

1.做好开学准备工作,帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。

2.尽快建立班级常规,开展有序的一日活动。

3.积极制定各类班级工作计划。

4.召开新学期家长会。

三月份

1.开展感恩主题活动:我的好妈妈。

四月份

1.认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。

2.开展清明节主题活动。

3.认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。

五月份

1.做好春夏季加强性消毒工作。

2.认真组织幼儿为参加幼儿园“六一“文艺活动做准备。

3.组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。

六月份

1.庆“六一”亲子活动及文艺汇演。

2.做好学期末保教工作考核。

七月份

1.班级财产清理工作。

2.做好班级工作总结。

一、指导思想

本班教师将根据《园务工作计划》,深入学习《幼儿园教师岗位职责与规章制度》、《幼儿园保教工作量化评估细则》、《保教人员工作程序要求》等各项规章制度。在工作中,坚持做到"三定"、"四统一"、"五备",结合本班宝宝的年龄特点个性差异和课程的实践,从幼儿安全、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。

二、班级情况分析

本学期本班共有28名宝宝,其中男孩18名,女孩10名。经过上学期的学习,大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯,虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园,但是哭闹的现象很少,不会特别惧怕上幼儿园,我们耐心的为宝宝付出,使宝宝尽快的熟悉幼儿园的一日生活,并且喜欢上幼儿园,在保证宝宝安全的基础上,我们将加强培养宝宝良好的常规和生活自理能力。

三、班级工作重点

(1)重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方面得到发展。

(2)帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境,养成一定的常规习惯,培养宝宝愉快的情绪,喜欢上幼儿园。

(3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验,认真开展每周三的艺术教育活动。

(4)认真做好班级安全工作。

(5) 班级教师努力提高自身的业务水平。

四、工作月历表

三月份

(1)做好开学准备工作,帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。

(2)尽快建立班级常规,开展有序的一日活动。

(3)积极制定各类班级工作计划。

(4) 召开新学期家长会。

(5)积极完善班级博客。

(6)开展感恩主题活动:我的好妈妈。

(7)做好一月家长开放日活动。

四月份

(1)认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。

(2)积极开展春季趣味运动会。

(3)开展清明节主题活动。

(4)认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。

五月份

(1)做好春夏季加强性消毒工作。

(2) 认真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动。

(3)组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。

六月份

(1)庆"六一"亲子活动及艺术展示活动。

(2)做好学期末保教工作考核。

(3) 做好家访工作。

(4)认真开展艺术教育活动的展示工作。

七月份

(1)做好学期末家长开放日活动。

(2)班级财产清理工作。

(3)做好班级工作总结。

新生小班配班个人工作计划篇十八

我班有幼儿28人,基本上都是刚入园的新生,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度,存在许多不适应问题其中个别幼儿还带有严重的霸道、攻击性行为,在生活习惯、卫生习惯方面,存在许多不良习惯。通过对幼儿的观察,发现班上幼儿活泼好动、爱玩玩具、做游戏、听故事、唱歌……但在生活常规、人际交往方面还存在着许多不足之处如:喜欢动手推人、抓人,喜欢抢玩具,以自我为中心,不会与同伴交往等。针对这些情况,我班在这一学期将做好以下几方面的工作。

二、教育教学工作。

1、师们积极参加教研,将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。

2、认真准备,组织开展好每一次的教学活动。

3、给幼儿自由游戏的空间,让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。

4、开展无意识识字教学活动,培养孩子们的识字兴趣,开发幼儿的智力潜能。

5、提高幼儿的口语表达能力。

三、具体工作要求和措施:

1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全·温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容,回忆过年的情景,逐步纳入新的教学计划。

2、常规和自理能力的培养:

(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。

(3)安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上,不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡时,进出午睡室要排队,自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐,自己学脱外套放在脚头,安静入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。

(5)学会自己保护自己,正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

(6)学习收放玩具。

3、提高保育质量。

加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

四、加强思想品德教育。

幼儿模仿能力强,感知事物快。在日常生活中,老师为幼儿做好榜样,教育幼儿诚实、勇敢、做事大方,不畏缩。随机渗透文明礼貌教育,让幼儿学会尊敬长辈,与同伴友好相处,对人有礼貌,热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理,懂谦让,不骂人,不打架,不讲脏话。爱护公物,爱惜桌椅、玩具,不采摘花草。爱惜粮食,不挑食等。

五、家长工作。

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