总结是一个自我成长的机会，我们可以从中发现自己的优点和不足。在总结的过程中要注意提炼出主要的亮点和不足，以便更好地改进和提升自己。总结范文的多样性和独特性，展示了不同人的理解和归纳能力。
学校上学的体会篇一
数学作为一门普遍而重要的学科，是培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径之一。在学校学习数学，让我不仅通过理论知识的学习，更获得了一种扎实的逻辑思维和创造力。在学习数学的过程中，我积累了丰富的经验和心得体会。下面，我将分五个方面介绍在学校学习数学的心得体会。
首先，数学教育注重基础知识的掌握。我们学习数学的基础就是掌握基本的数学公式和公理，然后通过不断地例题练习巩固所学的基础知识。在这个过程中，老师不仅只是简单地讲解知识点，更注重启发学生的思考，培养学生的逻辑思维能力。老师将复杂的问题分解为简单的部分，引导学生逐步理解。通过这样的方式，我逐渐体会到基础知识的重要性。它是学习数学的基石，只有牢固掌握了基础知识，才能在后续的学习中更好地吸收和运用新知识。
其次，数学教育培养了我坚持不懈的毅力。在学习数学过程中，碰到的难题常常让我感到困惑和挫败。但我明白，解决问题需要付出反复的努力。在纠结于一道题目的时候，我会反复思考，3s思路依然没有突破点，我会寻求老师或同学的帮助。通过努力不懈的尝试和与他人交流，我渐渐找到了突破的方法，解决了困扰我多日的问题。这样的经历让我懂得了困难并不可怕，只要持之以恒，总会找到解决的方法。
再次，数学教育激发了我的思维灵活性。在解决实际问题的过程中，数学常常需要我们进行抽象和建模。通过抽象问题的本质，我们可以将现实中的复杂问题转化为数学符号和公式，从而更好地解决问题。数学教育培养了我思维的灵活性，让我能够运用数学的思维方式分析和解决其他学科的问题。通过数学的学习，我懂得了在面对问题时要善于提问、发现问题背后的规律，从而找到问题的解决办法。
此外，数学教育注重培养学生的创新能力。数学无疑是一门充满创造性的学科。在学习数学的过程中，我经常会发现多种解决同一问题的方法和途径。数学教育鼓励我们通过思维的灵活性和创新的思考方式，寻找问题的不同解决办法。在一道难题面前，我会自由地发挥想象力，寻找不同的解题思路。这样的培养让我拥有了独立思考和解决问题的能力，对于我今后的学习和生活都起到了积极的促进作用。
最后，数学教育让我明白了数学的实际应用。数学不仅只是一门理论课程，它也是解决实际问题的有效工具。通过课堂上对实际问题的分析与求解，我懂得了数学在解决实际问题中的重要性。无论是在科学研究中、经济管理中，还是在生活中的日常计算中，数学都起到了重要的作用。这样的认识让我对数学的学习更有主动性和积极性，激发了我继续深入学习数学的兴趣。
总之，通过在学校学习数学的过程中，我不仅掌握了基础知识，培养了坚持不懈的毅力，还提高了思维灵活性和创新能力，明白了数学的实际应用。这些心得体会将伴随我一生，不仅在数学学习中，也在其他学科的学习和生活中发挥积极的作用。我相信，通过持续的努力和不断的实践，我将能够取得更好的数学成绩，并运用数学知识解决更多的实际问题，为自己的未来打下坚实的基础。
学校上学的体会篇二
20xx年8月20日来到学校，从暑假模式进入工作模式。三天的培训过后感觉自己在真正进入工作状态。在听了杜校长的师德师风师风培训，蔡主任的教师业务培训和余主任的班主任业务培训后，我对自己的班主任工作和教学工作也有了一些新的反思和体会。
归纳起来，主要体现在以下几点：
第一要热爱自己的职业。以前听过一个俗语，说上辈子杀猪，这辈子教书。听了让我这个刚刚步入这个行业的新老师实在是很费解这句话。但是走上讲台的这两年，我收获的快乐在我的记忆中占多数。我经常告诉我们班的学生，你们是有身份的人，你们的职业是学生，学习时你们的事业。其实也是在提醒自己，教书不仅是一份工作，更多的是我们今生的事业，既然是我们自己的事业我们就更应该以饱满的热情投入其中，用心经营这份事业。既然选择了讲台，就要风雨兼程。
生爱上我们老师，首先我们老师得爱上我们的学生，要有学生虐我千百遍我待学生如初恋的受虐精神，其实学生多数还是单纯可爱的。我们要多用心研究学生，了解学生，了解学生的某些行为背后的心理动机。这样我们才能慢慢走近学生的心里，找到一种比较舒服的方式和学生相处，也就能建立一种和谐的师生关系，我们老师教的开心，学生学得舒心。
第三要与时俱进，保持一颗学习的心态。我们的学生多为零零后，出生在“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。我们也要乐于去接受新的事物，主动去了解现在的学生看谁的书，听谁的歌，玩什么游戏，看什么娱乐节目，我想，只有这样我们才不会与学生脱节，不会感叹搞不懂现在的学生在想什么。除了了解学生的新情况，我们还得不断提高自己的专业素养，多看教育专著。我想我以后得像戒毒一样戒手机，手机成了我们最亲密的爱人，爱不释手，很久没有静下心来好好读一本书了。
第四要陪养静气、正气。在高金英老师演讲的开始就说了今天的教师队伍缺乏的是一种静气，教师需要良好的人品和积极的人生态度。当我们在工作中遇到很多事情时，就会容易烦躁，学生稍微犯点错，就有一种发火的冲动，都知道冲动是魔鬼，就是难控制此魔鬼。生气还容易生病，生气容易还容易让我们女老师衰老，基于以上种种，还是少生气为妙。以后我要时刻提醒自己保持平和的心态，要有一种静气，内心不能急躁，遇事冷静分析。平时在工作中少抱怨，少传递负能量的东西，人的情绪是会被感染的，如果我们希望我们的.学生积极向上，首先我们老师自己要做一个充满正能量的人，充满阳光活力的人。
天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，删其微信，去其贴吧，收其点脑，夺其手机，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖，然后静坐、思过、锻炼、读书、阅读，而后必成大器。谨以此话，献给一直执迷不悟明知故犯，不能以身作则的我们。我们老师不可能十全十美。我们做平凡人，做平凡事，把每一件平凡的事情做好，我们也会有平凡的人生。
学校上学的体会篇三
我开学到现在，我一直都非常高兴，我觉得我能遵守班规，暗示交作业，和上学期不一样的事我能认真听课，以前优势就说话开小差，现在没有了。我希望班的制度多一项就是，让每个同学都看看周围有没有说粗口的人，有得花就给说出口的扣5分。我一定要提升英语的成绩。
这个学期，来了一个新同学，她的名字和我们以前的那位同学的名字已样，她叫李嘉丽。
现在，同学们改变了很多。午读时，来时自干自的事，很安静，没大吵大闹的。但是这星期我很少拒收回答问题，从下个星期起我要改变自己，积极举手回答问题。我太过安静了。
从开学第一次把作业全交齐了，看起来同学们都很认真。希望每次交作业都有那么齐，让李老师开心多几下。
在老师们布置作业方面我觉得李老师布置作业有点——嘻嘻……不敢说了！没关系，可以长见识，一位临过初一了，所以在这个学期我一定要努力，考取更好的成绩。
学校上学的体会篇四
学校心理学是研究学生心理健康、学习、适应和发展的一门学科。在现代社会中，学校心理学的重要性不可忽视。随着社会的变化和人们对教育的重视程度不断上升，学校心理学扮演着越来越重要的角色。学校心理学不仅关注学生的学习成绩，更关注学生的个人发展和身心健康。通过学习学校心理学，我深刻体会到了它在促进学生全面发展中的重要性。
学校心理学以心理学理论为基础，结合教育实践，通过实施各种心理健康教育与干预措施来提升学生的心理健康和学习效果。其中，自我概念、学习动机、人际关系等是学校心理学研究的重点内容。自我概念指的是个体对自己的认同和评价，它对学生的学习和发展起着重要影响。学校心理学探讨如何培养学生积极的自我概念，提高他们的学习动机。此外，学校心理学还注重研究学生与同学、老师之间的互动和关系，以提高学生的适应能力和人际交往能力。
通过学习学校心理学，我收获颇丰。首先，我认识到心理健康是学生学习和发展的基础。一个心理健康的学生更能集中注意力、调节情绪、解决问题，并有更高的学习成就。其次，我了解到学生的自我概念对其学习动机和成就有重要影响。一个积极的自我概念可以提高学生的自信心和学习动力，进而促进其取得好的学习成果。此外，学校心理学还教会我如何改善人际关系，增强适应能力和解决问题的技巧。这些知识和技巧不仅对我自身的发展有益，也使我能够帮助身边的同学和朋友。
学校心理学的理论与实践需要在具体的教育环境中应用，这也是其中的挑战。在学校中，教师和心理辅导员承担着对学生心理健康和学习的重要责任。然而，教师和心理辅导员所面临的压力和挑战也不容小觑。他们需要掌握专业的心理知识和技能，同时需要与家长、同事和学生进行良好的沟通和协调。因此，学校心理学的应用性需要进一步加强，并与教育实践相结合。
学校心理学在现代教育中扮演着越来越关键的角色，并有望在未来取得更大的发展。随着社会对心理健康的重视程度的提高，学校心理学将在学校教育中发挥更大的作用。与此同时，随着科技的发展，学校心理学也将面临着新的挑战和机遇。如何利用科技手段来提升心理健康教育和干预措施的效果，将是学校心理学未来发展的关键。总之，学校心理学的未来发展将寓教于乐，不断创新，为学生的全面发展提供更好的支持和帮助。
总结：通过学习学校心理学，我认识到了心理健康对学生学习和发展的重要性，掌握了一些提升学生心理健康和学习效果的方法和技巧。然而，学校心理学的应用也面临着一些挑战，需要进一步提高其科学性和实用性。我对学校心理学的未来发展表示乐观，并希望能够为学生的心理健康和全面发展做出更多的贡献。
学校上学的体会篇五
开学啦！我把所有需要的东西都拿上，就准备上学。
我来到教室里面，老师让我读书，我没有课外书呀！于是，我就借别人一本。到了晚上，老师让我们包书皮，和包本皮。我包了很多书皮，书皮大大小小都有，该站队了，我们高高兴兴的会餐厅了。
开学的春天真美呀！以后我要多多观察。
学校上学的体会篇六
学校心理学是一门研究学生心理发展和应对困难的学科。它的出现源于对学生心理健康的关注，旨在提供有效的教育和干预手段，帮助学生充分发展和适应学习生活。学校心理学以科学方法为基础，通过研究心理过程，了解学生的认知、情感和社交发展，以及他们面临的困难和压力。该学科的重要性不言而喻，它能够为教育者和决策者提供有价值的信息，保障学生在学校里获得良好的成长和学习环境。
我是一名教育学专业的学生，对学校心理学的兴趣由来已久。在大学的课程中，我选修了一门学校心理学的选修课，通过课堂学习和实践，我了解了学校心理学的基本概念和研究方法。我们学习了儿童和青少年的心理发展，如认知发展、情感和社交发展等方面的知识。我们也探讨了学生面临的困难和压力，如学习困难、适应问题、自尊心受挫等。除了学术知识，我们也进行了一些实践活动，如进行心理测量和评估，为学生提供心理咨询等，以提升我们的应用能力。
通过学习学校心理学，我获得了很多宝贵的收获。首先，我对学生心理发展有了更深刻的认识。我了解到每个学生的发展和成长都是独特的，他们的思维方式、情感体验和行为表现都受到个体差异的影响。这让我更加注重对学生的关怀和尊重，不断关注他们的需求和成长。其次，学习学校心理学提高了我的沟通和辅导能力。我学会了倾听和表达，对学生的问题和困惑作出恰当的反馈和引导。这让我能够更好地支持学生，帮助他们解决困难和建立自信。最后，学习学校心理学培养了我的团队合作能力。在课堂中，我们常常需要分组讨论和合作完成项目。这让我意识到团队合作的重要性，并学会与他人相互配合和共同努力。
学校心理学的学习不仅仅是为了满足学术需求，更是为了将所学应用于实践，为学生提供有效的支持和帮助。学校心理学的应用可以帮助学生更好地应对困难和压力，在心理健康的状态下充分发展自己。通过心理测量和评估，我们可以了解学生的特点和需求，为他们提供个性化的教育和干预方案。心理咨询和心理教育活动可以帮助学生解决学习和情绪问题，提升他们的自尊心和自信心。此外，学校心理学的应用也可以为教育政策和决策提供有力的支持，让教育资源更加合理地分配，促进学校教育的发展。
第五段：总结（200字）。
学习学校心理学是一个具有挑战性和有意义的过程。通过学习，我不仅拓宽了知识面，也培养了实践能力。学校心理学的应用对于学生的发展和教育改革有着重要意义，它能够引领学校教育进入更加人性化和关注学生需求的时代。作为一名教育工作者，我会将所学知识运用到实践中，为学生的心理健康和全面发展做出贡献。
学校上学的体会篇七
新的学期，新的学校环境和事物，新的同学和老师，一切对于我来说都是那么的陌生。每天繁忙的学习生活，紧凑的生活时间，紧张的学习氛围，积极向上的大家，这些都使我感觉到有很大的压力。
回想起以前，在cc中学的日子，每天浑浑噩噩的熬日子，知识也只是大概的，模模糊糊的掌握，并没有真正的领略到其中的道理，那时候的我认为学习只是为了应付考试，所以什么事都蛮不在乎，无关紧要的样子。现在看到大家纪中的学子们个个都那么的积极努力，热爱学习，谦虚请教。我才突然感觉到我以前是那么的不自觉，不自主，不过从开学的那一天开始我就下定决心要以一个全新的学习方法，态度去对待学习。这样才不愧成为一个纪中人，高一（28）班人。即使现在我在平行班，但是我并不因此而自卑，因为我知道学校是根据大家的情况而分班的，这样大家每个人都能够得到比较适合自己的分配。不然没有能力而硬要进入不适合自己的重点班，综合班反而会产生副作用。所以我要用未来一年的时间好好去努力，去追赶。我的目标是进入适合自己的文科班或理科班，但是现在的我还未确定所以我现在要均衡的对待每一科，不能落下。
说说这一个星期吧！老师们的讲课速度很快，也不会像以前那样会强调完再强调，更多的需要自主学习。起初还不适应，但是我会尽最大能力去追赶，去适应。现在我基本已经适应了在纪中的生活了。我还记得刚进去的时候，没有一个人我是认识的，路也不认得，感到很无助。不过很快我就认识了第一个朋友，她很友好，热情，也跟我很合得来。这让我找回了一些自信心。很高兴的是，现在我可以喊出三十多个同学的名字了，很开心。
还有我感觉自己现在积极了，每次新学期老师挑选班干部我一定不会自荐的，因为我认为我没有这个能力胜任，而且我很没有责任心。但是这次不同，我争取到了英语科代表这个职位。因为我觉得自己英语还算是可以的，当时相当想担任这个职位，所以就毛遂自荐了。而且能够培养自信心，增强自己的实践能力，何乐而不为呢？以前我很害怕站在众人面前说话的，但是身为科代表很自然就要带领全班同学读书，所以我必须鼓足勇气站上讲台去，所以经过几天的锻炼我已经不害怕了，所以我的决定是没错的！
而我最开心的是我发现经过两个多月的休息，我的记忆力明显增强了，背诵课文更轻松了。所以我要把我这个良好的身心发育的最佳阶段把握好。因此我对高中未来的三年学习生涯充满了期待和信心。
学校上学的体会篇八
数学是一门抽象而又具有普适性的学科，在学校里，我们每个学生都要接受数学教育。多年来，在学校学习数学的过程中，我有了一些心得体会。下面，我将从数学的重要性、数学思维的培养、数学学习的方法、数学学习的乐趣以及数学与现实生活的联系等方面来进行论述。
首先，数学在学校学习中的重要性不言而喻。无论是在理科还是文科学习中，数学都扮演着不可或缺的角色。它不仅可以培养我们的逻辑思维能力，还可以提高我们的问题解决能力和创新意识。数学的逻辑性和严谨性要求我们善于思考问题、分析问题，并提出合理的解决办法。而这种思维方式在其他学科的学习和职业发展中同样重要。
其次，学习数学的过程也在不断培养我们的数学思维。数学思维是一种全面、系统和严密的思维方式，它包括抽象思维、逻辑思维和空间思维等各个方面。通过学习数学，我们可以提高自己的观察能力、分析解决问题的能力以及构建和表达数学模型的能力。这些都是在日常生活中可以受益的技能。
其次，正确的学习方法对于数学学习至关重要。学习数学不能仅仅依赖于死记硬背，更需要注重理解和应用。初学者可以通过大量的练习来巩固基础知识，熟悉数学的运算规律。在解题过程中，我们应注重梳理思路，避免盲目求解。另外，适当的参考书籍和学习资源也可以帮助我们找到解题的更多方法和角度。
再次，数学学习也有着乐趣可寻。虽然有时候数学的题目看起来枯燥乏味，但是当我们掌握了解题的技巧和方法后，就会发现其中的乐趣和趣味性。数学是一门非常严密的学科，但是在它的背后，隐藏着各种美妙的规律和定理。解出一道难题、找到一个优美的证明，这种成就感和兴奋感将是无法言表的。
最后，数学与现实生活有着密切的联系。无论是商业、经济、科学还是工程等领域，数学都是无法缺少的工具。数学的知识可以帮助我们理解和解读各种数据、图表和统计，并提供科学的依据来做出合理的决策。此外，数学也可以应用于生活中的实际问题，如购物打折、理财投资、地图导航等等。只有深入理解和掌握数学的原理和方法，我们才能更好地应用数学知识来解决现实生活中的问题。
总之，学校学习数学对于我们的成长和发展至关重要。通过学习数学，我们可以培养出系统、逻辑和创新的思维方式，提高问题解决能力和决策能力，并从中感受到乐趣和成就感。同时，数学也与我们的日常生活息息相关，为我们提供实用的工具和方法。因此，我们应该充分重视数学学习，注重培养自己的数学思维，不断探索其中的乐趣和应用，为自己的未来做好充分准备。
学校上学的体会篇九
人生所经历过的事就如春天里漫山遍野的鲜花一般，每一件事都有他自己的独特的一面精彩的一面。而这一次军训必将成为我青春中最美丽的鲜花之一。这一次的军训不再是仅局限于强生健体，更是让我找到了新目标，给予了我新的动力，让我变得坚强，为我在今后三年的奋斗中打下基础。
我们每一天都在阳光下训练，虽然总是感到辛苦，但是还有一个人，他所受的辛苦比我们更多，任务比我们更重，却任然一丝不苟。他就是军官，我们的军官更是这样，一遍又一遍地将动作教给我们一遍又一遍的喊着口号，却没有多数一句话，这样就让我十分的敬佩，军官对责任的态度，也是我高中学习的目标，我将会不断梦想着它并不断追求着它。军训的目的不仅是锻炼自己的身体和磨练自己的意志，它还让我们有更好的机会来了解同学与老师。看到与我年龄相仿的同学们在困难面前毫无畏惧，老师无微不至的照顾着同学们，关心着同学们，这让我明白我是多么幸运能与这样出色的团体结缘，我知道他们的帮助下我能够顺利的通过军训。甚至能出色的完成高中三年的任务。军训给我的不再只是身体的变化，还给了我人生上精彩的一笔！
两个月的暑假带来的烦闷散懒，在这次军训后将不复存在，留下的事最美丽的话，让我换上新的引擎为理想的大学努力。为理想的成绩努力！
学校上学的体会篇十
在学校度过了很多年的学习生涯，我不禁思考学校给了我哪些感受和启示。学校生活不仅仅是上课、考试和获得学历证书，更是让我们收获友谊、培养品格和发现自我潜能的地方。在这篇文章中，我想分享我的学校学习心得体会，包括目标设定、团队合作、自主学习、积极思维和终身学习。
第一段：目标设定
学校教学的第一步就是给学生设定目标。每个学期开始时，老师会告诉我们他们期望我们在课程中取得哪些成绩和进展。学校教给我一个重要的课程，就是目标设定的重要性。我学会了给自己设立明确的目标，并制定计划来实现它们。这种目标设定的习惯帮助我在学校取得了好成绩，也帮助我在生活中明确了自己的追求和方向。
第二段：团队合作
学校是团队合作的重要场所。我们在小组讨论、学术项目以及社团活动中都有机会与其他同学合作。通过合作，我学会了倾听他人的意见、尊重别人的观点，并且将不同的意见整合为一个团队的共同目标。团队合作让我明白了一条至关重要的道理，那就是通过团队合作可以产生更好的结果。无论是在学校还是在工作中，团队合作都是成功的关键。
第三段：自主学习
学校教会了我自主学习的能力。除了老师的指导，学校也鼓励我们自己去发现、研究以及解决问题。在学校的项目中，我学会了自己寻找资料、分析问题以及制定解决方案。这种自主学习的能力培养了我批判性思维的能力和独立解决问题的能力。我相信这种自主学习的能力将在未来的职业生涯中帮助我应对不断变化的挑战。
第四段：积极思维
学校教会了我积极思维的重要性。积极思维是指对待问题和困难时保持乐观和自信的态度。学校环境中，我们不仅要面对学习的压力，还要应对社交关系等问题。通过学校，我学会了如何培养积极的心态，以及如何看待困难和挫折。积极思维让我更加坚韧和乐观，不断克服困难并取得进步。
第五段：终身学习
学校的学习经历让我认识到学习不应该只限于学校时光，而是应该是一个终身的过程。学校是获取知识和技能的基础，但学习的旅程远未结束。学校培养了我对知识的渴望和探索的精神，让我相信只要保持持续学习的心态，我就能在人生中不断成长和进步。
总结：学校学习体会的这五个方面，即目标设定、团队合作、自主学习、积极思维和终身学习，是我在学校中所学到的宝贵财富。这些经验和技能不仅对我的学业有所帮助，也对我的人生有着深远影响。我相信这些体会将在我未来的职业生涯和个人发展中起到重要作用，帮助我实现自己的梦想。
学校上学的体会篇十一
学校是每个孩子成长的摇篮，是他们进入社会的第一步。我在学校度过了我人生中一段宝贵的时光，收获了无数的体会和心得。通过与老师和同学的互动，我明白了团结的力量，体会到了知识的重要性，领悟到了自我管理的重要性，并学会了积极乐观地面对困难。下面，我将通过几个重要的方面，分享我在学校中的心得体会。
首先，学校给我留下了团结的印象。在整个学校生活中，我和我的同学们取得了非常好的友谊和合作关系。我们互相帮助，共同进步。在课堂上，我们经常形成小团队，相互讨论和解决问题。在课外活动中，我们一起参加社团、运动组织和义工活动。这些团队的合作经历增强了我们的凝聚力和团队精神，使我们能够更好地与别人合作，并取得更好的成果。
其次，学校让我深刻认识到知识的重要性。知识是指导我们认识世界和改造世界的工具。在学校中，我们不仅学习科学知识和历史常识，还学习到了更重要的思考、分析和学习的能力。老师们以丰富的知识和独到的见解激发了我们的求知欲望，并帮助我们建立起正确的学习方法。通过不断地学习和积累知识，我不仅提高了我的学术水平，而且也有了更多的机会去了解和探索世界。
第三，学校教会了我自我管理的重要性。在学校，我们学习到了时间管理、目标设定和自我激励等技能。老师们告诉我们，良好的自我管理对于个人的发展非常重要。只有合理地分配时间，设定明确的目标，并且努力去实现，才能取得更好的成绩和更大的进步。通过自我管理的训练，我逐渐养成了自觉、自制和自律的习惯，这些对我未来的发展起到了重要的作用。
最后，学校教会了我积极乐观地面对困难。学习和生活中，我们难免会遇到各种各样的挑战和困难。而学校给我们提供了一个良好的环境来克服困难。老师们鼓励我们在面对困难时勇敢地去迎接挑战，相信自己的能力，找到解决问题的方法。在学校中，我学会了放下对失败的恐惧，用乐观的态度去挑战困难，从而不断取得进步。
总的来说，学校是一个让我收获颇多的地方。通过学校，我深刻体会到团结的力量、知识的重要性、自我管理的重要性以及积极乐观地面对困难。这些体会将伴随我一生，对我的成长和发展产生着至关重要的影响。我相信，在未来的成长道路上，我会继续发扬学校培养的品质，努力进步，成为一个有用的人。
学校上学的体会篇十二
近年来，随着我国教育体制改革的不断推进以及教育理念的不断创新，学校教育作为孩子们人生道路上至关重要的一环，牢牢抓住了家长们的关注。学校教育承担着培养学生全面发展的任务，为他们提供了广阔的平台，让他们在这片土地上尽情展示自己的才华。在我个人的学校生活中，我有了许多深刻的体会和感悟，下面将从课程设置、校风学风、班级氛围、师生关系和社团活动等方面，对学校学习心得进行总结。
首先，在课程设置方面，学校秉持着“全面培养、多元发展”的教育理念，在课程设置上注重知识与实践的结合，注重学生的实际应用能力培养。我记得高中时，学校开设的物理课程中，老师不仅注重基础理论的讲解，更在课程中加入了实验、实践环节，帮助我们理解抽象的物理知识。这对提高我们的科学素养和创新能力起到了很大的促进作用。而在选修课方面，学校也提供了多样化的选择，比如美术、音乐、舞蹈等艺术课程，帮助我们培养综合能力，丰富了学校的文化内涵。
其次，学校的校风和学风也对我产生了深远的影响。学校强调学生的自主学习和主动思考，培养学生良好的学习习惯和方法。在我高中三年的学习中，老师们时常在班级上组织讨论活动，引导我们利用课余时间自主学习和探索，而不仅仅依赖老师的讲解。这种学习方式大大增强了我们的学习兴趣和主动性，也培养了我们独立思考和解决问题的能力。同时，学校也注重学生的道德修养和品德教育，每月开展的道德讲堂深受学生们的喜爱，通过讲述真实的故事和案例，引导我们树立正确的价值观念和道德观念。
再次，班级的氛围对一个学生的学习和成长起着至关重要的作用，而我的班级正是一个温暖和谐的集体。在班级中，同学们互相帮助、共同进步，形成了积极向上的学习氛围。每年的班级拓展活动让我感受到了集体合作的力量，通过相互扶持、协作完成任务，我们不仅培养了团队精神，还结下了深厚的友谊。这种班级氛围的形成，离不开班主任的引领和同学们的共同努力，他们教会了我们互相关心、互相支持的重要性，使我们真正成为了一个有凝聚力的集体。
其次，师生关系对于学生的学习和成长起着重要的推动作用。在我所就读的学校中，老师们秉持着“以人为本”的原则，尊重每一位学生的个性和特长，真心关怀我们的成长。他们不仅在课堂上教授知识，还在课余时间给予我们充分的指导和关心。我记得高中时，每次遇到难题都能得到老师的悉心解答，他们耐心引导我们分析问题，启发我们思考，帮助我们战胜困难。老师们的关心和支持激发了我们的学习热情，提高了我们的学术水平。
最后，学校的社团活动对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过参加社团活动，我结识了许多志同道合的朋友，拓宽了自己的眼界和见识。比如，我参加了学校的英语角社团，不仅提高了我的口语表达能力，还了解到了许多国际化的文化知识。而音乐社团更是让我找到了自己的兴趣爱好，通过演唱和合奏，我锻炼了自己的表达能力和合作能力。这些社团活动不仅满足了我们的课余需求，更培养了我们的综合素质和能力。
总而言之，学校教育给了我许多难忘的经历和收获。通过课程设置、校风学风、班级氛围、师生关系和社团活动等方面的体验和感悟，我深刻地体会到了学校教育的重要性和作用，也明白了要在学校的土地上茁壮成长，需要全面发展、积极进取，丰富自己的人生。希望以后的学校能进一步完善学习环境和教育体制，为更多的学生提供更好的发展平台。
学校上学的体会篇十三
永威学校，不是神话，但绝对是奇迹。虽然在永威学校考察学习只有半天，但收获良多，使我有了诸多思考。
1、“没有教不好的学生”是永威学校办学的根本理念，蔡林森校长把它写进了校歌。永威学校对后进生的做法是帮其树立信心，教师签订承包责任书，不放弃任何一个基础差的学生。后进生问题是我们面临的严峻的考验，控辍保学工作更是困扰我们农村中学的麻烦问题。事实证明:今天的后进生很可能就是明天的辍学生。而事实也证明:与其控辍不如转差，做好“转差”工作要靠教师扎扎实实地去做。在这一点上，我以及身边的老师们做得还不够。我们有意无意的放纵或者是放弃了一些学生，我们教师应该让学生慢慢进步，而不是让学生慢慢掉队。“转差”工作绝不是某一位或某几位老师的任务，应该是教师齐抓共管、齐心协力的工作，要打持久战，不嫌弃、不抛弃、不放弃，才会收到良好效果。
2、“先学后教”的课堂不精彩但是实在。此次永威之行我听了两节文言文新授课:《狼》和《小石潭记》，还听了一节复习课，可惜没听到其现代文新授课。感觉“先学后教”教学法简单易学，具有很强的操作性，这种课堂注重的是基础知识的学习与巩固，没有过多的拓展与延伸，课堂气氛也不是很活跃，可是这并不精彩的课堂使他们的语文考试平均分高达110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我们的语文课堂分为精品课和常规课的话，这种“先学后教”的教学模式对于我们的常规课教学更具有积极借鉴意义。我们实际的教学现状是教师可以为准备一节精品公开课殚精竭虑、费时数日，却往往对日常教学随意对待，可真正决定最终教学质量的正是这一节节常规课。如何借鉴“先学后教” 教学法上好常规课是我们现在要思考的问题——课不一定上的多么精彩，但是课一定要上的实实在在，有效甚至高效。
3、“先学后教” 教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。反思我们的课堂，教学目标往往形同虚设，甚至目标与教学内容脱节。一节课讲什么、学到哪，教师心中有数，学生却一片茫然。也这因为教师上课随意，这节课讲不完，下节课接着讲，这节课学不会，下节课接着学，也就谈不上“堂堂清”，学生课上没学会，作业完不成，也就谈不上“日日清”。如果每节课目标明确而简洁，让学生明确了学习任务，学有方向，学有动力，其结果不单单是让学生知道学什么，知道学会了没有，更重要的是这样可以使学生越学越有信心。这也使我想到:教师应该让学生知道下一周或下一天的学习内容，以使学生早做学习准备。
4、“先学后教” 教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁，直奔主题，强调开门见山直接开讲，而我更倾向于精心设计导入，吸引学生。特别是对于语文课而言，导入精彩，可以达到激起学生学习兴趣的目的。创设一种与教学内容相关的情境，叩开学生的心灵，方可更好的体现语文教学之美。
5、先学是学生的自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是教师放手不管，而是学生在教师自学指导下的学习。这就要求我们教师设计恰当的自学指导，要求问题不能太多，太杂，太琐碎，在备课时一定要充分分析分析学生的认识水平和接受能力，同时预设自学中可能出现的问题，并准备好相应的解决方案。我认为让学生先学，关键是要保证学生参与学习，此次永威听课我不幸的听到了一位老师失败的课堂教学，有几个学生不参与老师的问题，偷偷聊无关话题。这使我想到:教师就是课堂的管理者，教师要更加关注班里的学习困难生和学习懒惰者。从这一点上讲，运用这种教学法教师并不轻松，而班主任明显比科任老师更有管理的优势。
6、后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。学生在自学时，教师要巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，教师要发动学生讨论、质疑、交流，自行解决自学过程中暴露出的问题。在“兵教兵”之后“师教兵”。而老师一定要努力管住自己习惯于滔滔不绝的讲授的嘴，“教师少讲精讲，只作点拨性的引导”。我的体会是，这样的课堂，教师其实是在和时间“打仗”，争分夺秒，需要教师对课堂有更高的驾驭能力。永威学校每个教室后方都有一块钟表，其实我的教室后方也挂有一块钟表，感觉这样非常有利于教师调控教学时间。
7、“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的。我感觉对于语文学科而言，当堂训练可以更灵活。讲现代文可以是文段训练，讲文言文可以是当堂提问。我和老师们过去的做法是一节课讲，一节课练，甚至是讲完一单元才回头作练习，有时候学生交了练习卷来不及讲就等到以后有了时间再说，结果是大大降低训练的针对性和有效性。今后要有意识的改变课堂结构，安排好讲与练的时间。
8、永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”检测是我们最应该学习的，我们的做法是复习不及时，教学随意性大，而且对学生辅导不及时不到位。没有日日清，也就造成了后来学习和复习的困难。而我们面临的客观困难是辅导时间不如永威学校充分，所以我们教师应该尝试利用自己的正课来做相关的复习与辅导，改变过去平时不复习，期末总复习的低效做法，要做到每日总结、每周复习，温故知新。
9、永威学校的多媒体辅助教学利用的还不够，我认为恰当的使用多媒体辅助教学会更利于学生的学与教师的教。在这一点上，我校教师更有实践经验。
10、永威学校称作业当堂完成，其实就算当堂不能完成，作为私立学校，学生在教师辅导监控下完成作业也有便利条件。我翻看了永威学校学生的作业本和作文本，发现作业批改及时而精细，这就大大确保了对于所学内容的巩固。我校教师的做法是把作业让学生课下完成，于是学生的作业质量就有了差距，有认真做的，但是更有应付作业的，有补作业的还有抄作业的。就我们的教学实际而言，当堂完成作业肯定不现实。那么课下留什么样的作业，留多少才合适，又如何让学生保质保量的完成，这些都需要我们深入思考。
11、我们使用“先学后教，当堂训练”教学法，还要不要预习?要。我认为课前预习更利于学生掌握知识，关键是布置什么样的预习，又如何保证学生的预习，如何对预习进行检测?更要解决好课前预习和课上先学的关系。我想在这一点上可以借鉴导学案，使学生的预习可查可控，而不是流于形式。
12、简单谈一下小组合作学习。先学是每位学生的自学，独立思考，必须保证。在学生先学的基础上才可以适当安排小组合作，所以自学与合作并不矛盾，二者是互补的关系。
13、在去永威学校之前，我看到了网上许多文章称赞其校园文化，在我看来，其校园文化重在突出量化与评比，这是一个讲竞争、重分数的校园，其班级文化更是如此，其教室后黑板上的“谁优秀，谁能干，过关表上比比看”让我欢喜也让我忧，说实话，我更欣赏我的“书香教室”。
15、教学改革非一人一时之功，对于一个学科而言，充分发挥好集体备课的力量，人人参与，群策群力，才会事半功倍，取得理想的效果。我们的集体教研还好一些，而集体备课显然是空架子。集体备课如何深入开展、如何分工，如何更有实效?这都要从长计议。
正所谓教必有法，而教无定法，对于 “先学后教，当堂训练”教学法，我要结合实际情况创造性地运用，从而更好的完善自己的教育教学，以达到让学生会学、学会、爱学、乐学的目的!
学校上学的体会篇十四
学校是我们成长的摇篮，也是我们接受知识的地方。在学校的这段时间里，我收获了很多，不仅仅是知识，更是对生活的认知和成长的体会。通过学校的学习，我深刻体会到了努力奋发的力量，也明白了团结合作的重要性。下面，我将从学业、友谊、健康、积极心态和目标规划五个方面，谈谈我对学校学习的心得体会。
首先，学校学习给予了我全面发展的机会。在学校学习中，我获得了广泛的知识，包括语文、数学、英语、科学等多个学科的学习。这些知识让我拥有了一个丰富的内心世界，也帮助我更好地适应社会的各种挑战。此外，学校还提供了各种兴趣课程和社团活动，比如美术、音乐、棋类、科技等等，这些活动让我尝试到了不同的技能和爱好，丰富了我的课余生活。通过积极参与这些活动，我在各个方面都得到了很大的提升，不仅锻炼了动手能力，还培养了沟通合作能力。
其次，学校学习让我懂得了重要的友谊。在学校里，我结交了很多好朋友，我们一起学习、一起成长。互相帮助、互相鼓励，这是我们最珍贵的财富。每当我遇到学习上的困难时，朋友们总会给予我支持和鼓励，让我坚持下去。同时，我们也一起度过了许多快乐的时光，相互分享着彼此的喜怒哀乐。这些友谊让我们不再孤单，让我们在学校里找到了归属感，也使我们更加坚定了追求目标的决心。
第三，学校学习使我认识到健康的重要性。学校要求我们每天进行体育锻炼，提醒我们养成良好的生活习惯。每天的体育课让我们的体能得到锻炼，提高了我们的抵抗力。同时，健康的饮食也是学校非常关注的问题，学校为我们提供了均衡的营养饮食，并教导我们科学的饮食搭配。通过学校的教育，我懂得了健康的重要性，并养成了良好的饮食和锻炼习惯。
此外，学校学习教会了我积极的心态。学习往往是一项辛苦的事情，需要我们付出大量的时间和精力。在遇到困难时，我曾经觉得压力巨大，难以承受。但是学校里老师和同学们的支持和鼓励让我明白，只要我们积极面对，困难并不可怕。在老师的帮助下，我学会了制定学习计划，让我能够更好地掌控学习的进程。这样的经历也让我从中学到了独立自主的能力，更加坚定了我迎接未来挑战的信心。
最后，学校学习帮助我进行目标规划。在学校的学习中，我渐渐找到了自己的兴趣和激情所在。我认识到，只有找到自己喜欢的事物，才能够有动力坚持下去。因此，我开始思考未来的发展方向，并制定了一些短期和长期的目标。学校为我提供了丰富的资源和机会，我可以参加各种竞赛活动和社会实践，积累经验和展示自己的能力。同时，老师们也会给予我专业的指导和建议，帮助我更好地规划未来发展。
总之，学校学习是我成长道路上的重要一步，它给予了我宝贵的知识财富和成长的机会。通过学校学习，我明白了努力的重要性，体会了友谊的珍贵，认识到健康的重要性，培养了积极的心态，同时也使我能够更好地规划自己的未来。在接下来的日子里，我将继续努力学习，追求自己的梦想，为实现自己的目标而奋斗。
学校上学的体会篇十五
十七大报告明确指出和谐社会包括人与人的和谐，人与社会的和谐，人与自然的和谐，不断提高构建社会主义和谐社会的能力，把形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会，作为党的执政基础放在突出位置。提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义建设理论的丰富和发展。大学作为社会重要的组成部分，其和谐与否关系到社会主义和谐社会的建设。构建大学和谐校园应着力处理好的几个“和谐”
一、构建大学和谐校园，首先要做到学科发展的和谐。高校要保持各个学科之间的布局合理、互相支撑、协调发展，这是科学发展和学科发展本身的要求。高校对学科和学院布局的调整，包括建设新校区、成立新学院、申办新专业等，都是进一步优化学科布局、加强学科协的重要举措。人事工作也要积极配合学校的学科调整，在人才的引进和培养方面，在对不同学科人才的评价与管理方面多做工作，把不同学科的人事工作协调起来，促进各学科的协调发展。
二、法制与法治的和谐。实行依法治校，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重师生人格，维护他们的合法权益，提高学校依法处理各种关系的`能力。实行依法治校，就要不断完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障各方的合法权益，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。推进依法治校，有利于运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定，构建法制、文明、和谐的校园。广大师生要做依法治校的模范，要发挥师生的主体作用，完善校园法制教育，既要使全体师生懂得如何通过法律维护自身的合法权益，更要懂得如何利用合法权益，调动一切积极因素参与学校的建设和发展，以达到我们建设“具有学科专业优势和人才培养特色的师范专科学校”的目标。
三、加强校园文化建设，营造绿色校园是构建和谐校园的基本途径。高校校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征,对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。先进的校园文化既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向,还包括学校的校容校貌,校园建筑特色,校园绿化美化程度,教学科研设备水平等等。师生员工既是文化建设的主体,也是文化建设的客体,既是大学文化的创造者,又是大学文化的接受者。我们要建设和谐的韶师校园文化,就要坚持用大学文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造师生员工,共同建设高尚、健康、文明的校园文化。
这对于活跃校园文化，弘扬映山红精神，彰显我校文化特色，具有十分重要的意义。我校四面环水，绿树成阴，生态怡然，环境优美，是莘莘学子读书成才的理想场所。我们要教育广大师生爱护我们的校园，学会正确处理人与自然的关系，培养现代生态人格和生态精神。创造人工和自然相和谐的绿色校园，编织科学与自然的空间，营造人与自然和谐共存的生态环境。在生态化校园建设的物质层面，要树立“生态平衡”观念和“环境保护”、“资源节约”意识。以神圣的体悟敬畏自然，以诗性的智慧热爱自然，以“栖居意识”顺应自然。近年来，我校在环境教育和环保实践工作方面加大了力度，生态教育和环保活动开展得比过去更普遍，绿化、美化、净化工作呈现出新的进展态势，“绿色”思想逐步深入人心。学生环境意识，良好的环保习惯和行为正在形成。和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜皖西学院已有的团结和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐,使构建皖西学院和谐校园成为光辉的现实。
从现在做起，从小处做起。让我们同心同德，共同努力，身体力行实践“共建和谐”;让我们伴随十七大的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随十七大的神韵，共同打造我们校园美好的明天。
学校上学的体会篇十六
做为xx小学家长学校的一名学员，经过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自我听课后的感受谈一点体会。
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
此刻的小孩都是独生子女，家里全是大人。所以，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和教师就承担了桥梁作用，仅有家长和教师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮忙孩子成长。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯。来教师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今日起，根据自我家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子构成良好的习惯。
三、家长要坚持一颗平常心，正确看待自我的孩子。
俗话说“孩子是自我的乖”，大多数家长都觉得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于教师的批评有时不能正确看待。
其实，教师批评孩子，正说明教师关注自我的孩子，如果我们家长、教师坚持一致意见，会更有利于孩子改正缺点。另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习本事的培养。
四、理解、尊重孩子的选择。
信任孩子，与孩子平等相处。每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，期望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，构成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请教师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自我所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感激！
学校上学的体会篇十七
作为家长的我们在家长学校里受益非浅!听了领导、老师的讲课和指导，使我的思想有了很大的触动，让我感触颇多，从中也让我得到了更多的启发，现将自己的粗浅心得总结如下几点：
一、学会欣赏孩子
在家长学校的讲座里时常听老师提起：我们应该懂得欣赏孩子，不管在学习上，还是在生活中，哪怕是一点一滴的进步，都要及时地表扬。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习及生活的态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“孩子，你很棒!我为你感到骄傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培养了孩子的自信心。
当然，赏识、夸奖并不意味着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们!或是在批评之前夸夸她的优点，再指出她的不正之处。让孩子知道发扬优点，改正缺点。
二、学会对孩子宽容
现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须操心，因为父母会把一切安排的妥帖，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培养孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。我常常告诉女儿，在班上多交朋友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩!
三、教育孩子勇敢面对
四、养成良好习惯
能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯!对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。我们家长要注意孩子学习习惯的培养：独立完成作业的习惯、检查作业的习惯、细心认真的习惯。另外还有培养孩子坚持每天课外阅读的习惯，独立思考的习惯等等。父母的言传身教也会潜移默化地影响着孩子，所以我们在要求孩子的同时，也应该想想自己是否那样做了。
以上几点是针对我在教育自己的孩子当中，所采取的一些粗浅方式、方法及听了家长学校几位专家讲解后的感言。当然教育培养孩子没有一成不变的模式，需要根据孩子的自身条件、个性、爱好，作出不同侧重的教育方式，需要家庭和学校的共同教育，这也是教育孩子的长期性和复杂性。同时感谢学校、感谢老师为了我们孩子的健康成长所付出的辛勤劳动和巨大努力!谢谢!
学校上学的体会篇十八
18日晚6点半，我参加了xx小学为我们一年级家长举办的家长学校培训后，王校长的讲话让我受益匪浅，十分感谢老师们为规范孩子的习惯、培养孩子的兴趣、教授孩子的知识做出的辛勤劳动和巨大努力，使孩子逐步从一名幼儿成长为一名真正好处上的小学生；同时也给我们家长一个这么好的学习机会，也带来了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，个性是一年级的孩子，方法是十分重要的。作为家长不能一味望子成龙，望女成凤，期望过高，可能会适得其反。
做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子；培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。
一年级的孩子，刚刚从幼儿园玩的阶段出来，或者他们的心里都还没有作好学习的准备，一心还只顾着”玩”，让他们一节课认认真真，专心听讲或许还有点难。所以此时必须要培养他们好的生活，学习习惯，对他们今后多年的学习生涯十分重要。
作为家长，自己要需要不断地充电，王校长介绍的书名，我都十分仔细摘录下来，去借来或者买来阅读，相信看过后，可能对教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃饱，还要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，这样才能满足他一上午的体力和精力来学习，这点需要加强。
从九月开学到此刻，一个多月的时间里，看到儿子每一天都会有进步，从不喜欢读拼音，到此刻会主动地拿起语文书读拼音，读儿歌，为他感到欣喜！体育的跳绳和扔沙包，从一开始每分钟只能跳二三十个，到此刻能跳一百多个，扔沙包，在王老师的教导下，也比之前有进步，为他感到高兴！儿子有时调皮，不听话，我可能不够耐心地去教导他，而是会斥责他，此刻看来，有时他也是耍小聪明，也是逗你开心。给孩子多多的鼓励，会使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，让他快乐的学习，快乐的玩，健康快乐地成长！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7349841.html】
