2023年一年级课外书感想(案例19篇)

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2023年一年级课外书感想(案例19篇)
时间:2023-11-04 06:01:02     小编:文轩

成长是一场不断克服困难与挑战的旅程,让我们变得更加坚强。在撰写总结时,我们要充分概括自己的经验和教训。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一年级课外书感想篇一

1)春天到了,小燕子换上了新装从南方翩然起舞的飞回来了。

3)小燕子有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛,特别可爱!我从课外书得知,小燕子能报春,能吃害虫,是农作物的好朋友。

4)小燕子做窝总是很“讲究”的,用泥土、枝条、草茎、羽毛和上口水,把窝盖成半个碗形,非常牢固,我觉得他们还懂“建筑”呢!

5)春天到了,一只活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。它展开狭长的翅膀,张开剪刀似的尾巴,飞过田野,越过高山,寻找自己的家。

6)在我的老家有几只小燕子。那时春天刚到,小燕子匆匆忙忙飞来,一共有二只,他们去了很多地方考察,叽叽喳喳地讨论着,决定找户好人家,在那里安家落户生儿育女,最后,他们看中了我的家。先垒窝,小燕子非常勤劳,每天n次外出,用嘴巴一点一点地衔回泥巴,每次只有黄豆般大小,乐此不疲地建着自己的窝。一天两天五天十天……一个又大又圆的巢在我家的屋檐下大功告成。

7)小燕子是聪明的建筑师,它们把窝做在墙上的灯管座上,这样既省力又牢固。小燕子也很讲卫生,每年来时都要把“房子”装修一番,它们把窝里换上新被褥,把围墙见新加高。

8)春天来了,小燕子从南方飞回来了。小燕子的羽毛是黑白相间的,翅膀狭长,有一把剪刀似的尾巴。

9)小燕子还会预报天气,每当快下雨的时候,小燕子都会飞的很低,于是我查了一些资料才知道小燕子是益虫,专门吃害虫呢!于是我就更加喜欢小燕子了。

10)只见小燕子飞到水坑边,不一会儿嘴里叼着泥飞回屋檐小。我想:小燕子这么小,每回只叼这么一点,什么时候才能垒成一个像样的窝呢?只见小燕子站在刚刚打底的窝前,小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上,然后“喃喃”地叫了几声,又飞走了,就这样,两只小燕子一会儿飞来,一会飞去,忙个不停。

12)旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

13)呢喃小燕子语梁间,底事来惊梦里闲。

14)荼糜香梦怯春寒,翠掩重门小燕子闲。

15)旅食惊双燕,衔泥入此堂。应同避燥湿,且复过炎凉。

16)卷幕参差燕,常衔浊水泥。为黏珠履迹,未等画梁齐。

17)小燕子与百劳,一西复一东。

18)小燕子楼中小燕子飞,芹泥一点误沾衣。

19)樱桃谢了梨花发,红白相催。小燕子归来,几度香风绿户开。

20)春色遍芳菲,闲檐双燕归。还同旧侣至,来绕故巢飞。

一年级课外书感想篇二

1、精读法,即逐字逐句研读的阅读方法。

它可以有效地培养学生的阅读能力和阅读习惯,帮助学生牢固掌握知识,提高思维能力和认识水平,增强语言修养,提高语文能力。如有的文章语言隽永,运用典范,我们可以这些作品为凭借,指导学生精读,要求学生全身心投入:口到、眼到、心到、手到,边读、边思、边注,逐渐养成认真读书的习惯。

2、略读法。

是要集中注意力,有目的地扫视。

3、速读法,即不发音,用尽量少的时间获取尽量多的信息,并能正确理解文章的阅读方法。

在训练学生速读时,可教学生采用“扫视法”,培养以词句为单位的整体性阅读;也可用提问的方式,让学生速读后解答,还可以用竞赛法,激发学生速读兴趣。

4、选读法。

就是不通读,有所舍弃,择其所需而读。通常做法是让学生带着问题读。支其所需,迅速捕捉信息。

5、批注法。就是阅读过程中边读边批注的方法。

(1)圈点勾画。教会学生一些阅读批注的符号和格式,引导学生做到一边阅读一边勾画圈点或写上几句心得,随读随写,既动脑,又动手。养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评谴词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈谈对同一个问题的不同见解或由此引发的联想,还可以批评原文的纰漏等。

(3)写读书笔记。一是眉批笔记。在阅读时随手进行,把读书时产生的心得、评语、疑问等随时写在书页的空白处。二是摘录笔记,把读书时发现的好词语、句子、片断摘录下来。三是提纲笔记,将原来较长较深的书或文章用提纲形式摘录下来。四是写心得体会,也就是读后感,把读书时的心得体会写成短小文章保存下来。让学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜爱的形式来记读书笔记,切记要求过高,多让学生体验收获的乐趣。

一年级课外书感想篇三

1)那里的天空总是那么湛蓝透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

3)香港,真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

4)港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。

5)像钻石那么闪亮的小露珠。

6)小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

7)山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

8)石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

9)天壁阴霾霾的,一片瓦灰色,象要飞雪的样子。

10)马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。

11)孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

12)平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

14)在中国社会飞速发展的今天,依然存在不合作自私的现象。就拿那天早晨来说,因为要背书,所以我忘记了要发数学本子。老师布置完作业,刚离开教室,有些同学就一窝蜂地拥到了讲台前,拿自己的本子。结果,把旁边的语文本和数学本都搞混起来了。我站在一边气愤地看着,同学a居然还不知羞耻地说:“我很自私!我很自私!”同学b看到这副情景,还呵呵地傻笑。我真怀疑她脑袋有没有发烧!

15)一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。

16)最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣生活庸俗而愧疚。这样,在临终的时候,他就能够说:‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而奋斗。

17)冬季,天空中下起来鹅毛大雪,到处是一片白色,唯有松树还是那样鲜绿,点点雪片飘落在上面,好像是朵朵白花。

18)于是他慢慢地垂下手臂,带着深深的悲苦望着地上:要是这些石头能够说话,是哪,它们一定会说我是一个不幸的男子呢。

19)一个人精神是否充实,或者说活得有无意义,主要取决于他对劳动的态度。”

20)凛冽的北风发出凄历的尖叫,枯草落叶满天飞扬,天地之间黄尘蒙蒙,混沌一片。

21)冬季的太阳怕冷似的躲进重重的浓雾,瑟瑟缩缩不敢露出脸来。

22)西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

23)这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

24)在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

25)淘气的北风吹着口哨来了,想吹落雪大衣,想吹跑雪被子。

27)“只有劳动才可能使人在生活中强大。无论什么人,最终还是要那些能用双手创造生活的劳动者。

28)冬季,雪花象晶莹透明的小精灵,调皮的翻着跟斗飘落在山腰上,落在大地上。

29)站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

30)金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的.小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

一年级课外书感想篇四

《小猫钓鱼》的故事我听了好几遍了。可是今天当我再次拿起这本书时,还是被它的`故事情节所吸引了。其中猫妈妈对小猫说:做什么事情都要一心一意、专心致志,而不能一心二用、三心二意,这句话对我印象最深了。

我觉得爸爸妈妈平时说的很对,在学习中或者做什么事情一定要一心一意、专心致志,而不能三心二意、一心二用,只有这样才能学到很多知识。

一年级课外书感想篇五

欢欢喜喜过完牛年后,就得为自己接下去的工作充电准备了。在表姐的书架上看了好久,决定再去品读《心和气和的一年级》。记得上次看这本书是因为急切地想知道如何管好一年级,那是就走马观花迫不及待地看完了此书。现在一年级的上半学期结束了,我想再来看看这本书,和自己刚走过的教学路途对比一下,让心灵彻底反思。

花了二天时间一字一句地看这本沉甸甸的书。一边翻阅一边思考,还不忘对比着。思绪又回到了课堂,那些难忘时刻像快照一样在我脑海中一一跳动。看到感动之处嘴角不自觉地往上翘,一个人偷偷乐着。“心平气和”就是一种心态,一种方式。对学生,对家长,对同事。音乐使人愉悦,音乐让人安静,音乐是休息和调剂的好方式。再次看到这里,我就有更深的体会了。对刚上一年级的小朋友来说,写是次要的,首要的是纪律,平时上课一会儿点这个小朋友做好,一会喊那个小朋友认真听地次数已经很多了,所以在午自习这样人文性的课堂内我要学以致用,让音乐驻孩子们的心间。一些好听的儿歌就让孩子们自觉得闭上了小嘴,安静地听着,闭上眼睛,摇头晃脑,沉醉在这音乐之中,陶醉在这片色彩斑斓的天地之中。

看云老师从8月30日一年级新生久学开始到第一学期结束的工作日记,让我深深地体会动“心平气和”已经是工作的最高境界了。每一天都会发生意想不到的事,每一件事都要妥善处理,这是一种何等伟大的境界呀。

喜怒哀乐人间有之,为了一个无心的动作,看云老师想到了对孩子的影响,都要自责许久,回家之后还得做检讨,让学生喜欢的老师就是这样一点一滴形成的。

让家长了解孩子,肯定孩子。《请跟我来》的一封封用心良苦的家信就拉近了孩子和家长和老师的距离。多么让人爱戴的老师啊!孩子们能有这样的老师是多么幸福的事啊!

那么激动,那么入神的看完了《心和气和的一年级》这本给我人生教学启发的书。一位好老师,一本好书,一次精神旅行!

一年级课外书感想篇六

在读任何一篇文章或者一本书时,读书方法都不是一成不变的,需要根据当时的情况灵活做出选择。当时间充裕,并且需要对所读内容仔细品味时,就要字斟句酌的去读,理解每一句的意思,甚至读懂问什么用这个字而不用另外一个字,好在哪里。

2.泛读

泛读即广泛阅读,指读书的面广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。

3.默读

不出声地读书是语文教学上训练阅读能力的重要方法。速度快,不互相影响,保证环境的安静,便于更集中地思考、理解读物的内容,并且不易疲劳,易于持久。默读应用范围十分广泛,读书报,查资料,看通知、布告、信件等,都要用到默读。默读时要注意减少眼停的时间与次数,尽量不出现回视,逐步扩大扫视。读得快而又理解得深,才是高水平的默读。

4.举一反三

要与作者交流,与作者擦出火花;要讲给别人听、写给别人看,与众人擦出火花。要用理论指导自己的实践,让自己受益;在用中发现新问题,找到新方法,创造出新理论,超越前人。

5.高山仰止

以欣赏的眼光读书,读出乐趣。如宋代诗人尤袤所言:“饥读之以当肉,寒读之以当裘,孤寂而读之以当友朋,幽忧而读之以当金石琴瑟也。”读一本高尚的书,就是与一位高尚的人士对话,态度越虔诚,收获就越大。这种方法最适合读哲学与军事经典,如《易经》、《孙子兵法》。

6.摘抄

读书不能只读,也不能只体会,应该把好词好句摘抄下来,时常翻阅,就可以做到“读书破万卷,下笔如有神”。

7.写读

古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”的说法。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。

8.专注读一本书

一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的:“诸子百家,汗牛充栋,或欲阅之,但当读一人之书集,不当东翻西阅。”这种读书方法,最适合那些想练好基本功,打下扎实治学功底的读书人。

9.多角度

我们可以从多个角度读一本书。数学家华罗庚发明了“猜读法”——从猜谜的角度去读书,看了书名后先闭目静思,想象书中的结构与内容,然后再读。如果作者写的和自己猜的一样,就可以速读。这不仅大大节约了时间,还可以锻炼思维能力和想象力。

10.选读

读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,眉毛胡子一把抓似地读书,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。

一年级课外书感想篇七

今天,我读了一篇感人的童话故事《卖火柴的小女孩》。

这篇童话故事的作者是丹麦作家安徒生。故事讲的是,大年初一的晚上,天下着大雪,一个小女孩在大街上卖火柴。她又冷又饿,最后,冻死在大街上。

今天,我读了《神笔马良》这,遍课文。读完后,让我很长时间都难忘记,尤其是马良的正直、善良、勇敢这,深深的感动了我。这个故事讲的是从前有个小男咳叫马良,他得到一只神笔,神笔画什么就有什么,他用神笔帮助穷人,惩治大官的故事。

读完后我觉得应该向马良一样善良,助人为乐我要向他学习!

一年级课外书感想篇八

1)一阵轻风,雪花静悄悄地洒满大地,给田野覆盖了一层薄薄的银毯。

2)明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,就像仙境一般。

3)像水晶那么透明的小露珠。

4)一场大雪,路边的树木缀满银花,建筑物象琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。

5)花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,就像是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

6)他们先吹响笛子,使看守活板门的三只头的大狗“路威”昏昏欲睡,然后趁机跳下活板门;赫敏用火焰,让哈利和罗恩摆脱了魔鬼网的纠缠;哈利凭借他的魁地奇球技能,拿到了钥匙,打开通往下一关的门;罗恩以牺牲自己作为代价,赢了被施了魔法的西洋棋子;赫敏面对烈火冷静地推理,为哈利开启了通往魔法石的道路。

7)岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

8)凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来,顿时,长白山银装素裹,满头皆白。

9)笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯,那么纯洁,那么晶莹,看起来真叫人不忍心把脚踩上去。

一年级课外书感想篇九

语文综合实践活动不是简单好处上的游戏,不能只满足于表面上的热闹,更不能单凭教师一时心血来潮,盲目、随意地进行。语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中应用,又在应用中获得新知,提高潜力的过程。作为语文实践活动的组织者、引导者、参与者务必熟知此活动开展的好处、目标、重点,才能做好这项工作。根据一年级的学生水平,一年级组将围绕“走进汉字王国”这一主题开展本学期的综合实践活动课。

一、指导思想。

写字教育是实施素质教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,能够提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起完美的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

二、教学资料。

1、握笔方法与写字姿势。

2、认识田字格。

3、基本笔画练习。每课学习2―4种笔画,共安排了18种笔画。每课学写内含相应笔画的汉字4个,供课堂教学之用;再安排内含相应笔画的汉字6个,供学生课后自己练习。每个汉字练习6遍,其中3遍为描红,3遍为临写。

4、综合练习课时。用内含所学笔画的字组成的词语练习写字,复习巩固所学的生字新词。

5、学生习作欣赏。

6、写字水平评价。期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方式,对学生的写字水平做出阶段性的评价。

四、教学目标。

1、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则用铅笔写字,注意间架结构。

2、学会正确的握笔姿势,掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。

3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,有写字的兴趣。

4、初步感受汉字的形体美。

五、教学中应注意的问题和教学措施。

1、要充分调动学生习字的用心性和主动性。

2、要十分注意培养良好的书写习惯。

3、要始终注重书写技能的指导。

4、要正确处理好教科书中三个板块的教学。

5、要多采用形象直观的教学手段。

6、要重视对学生的科学评价。

7、要注意写字教学的课后延伸。

六、教学措施:

1、严格遵守课改方案要求。

2、遵循直观性原则,采用多媒体等现代化教学设施,研讨摸索写字教育的基本模式,确保写字课的质量。

3、收集书法家的故事及书法作品,供学生欣赏,调动书写兴趣。

4、学生互评写字水平,交流写字经验,激发写字用心性。

5、开展各种书写竞赛活动,结合板报,展出学生优秀作品,鼓励认真书写。提高书写水平。

6、抓好表率,树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请“能手”介绍经验,给予重奖,构成你追我赶,后浪推前浪的局势。

语文综合实践活动课的形式是丰富多样的。

1.多层次。语文活动课能够在个人、小组、班级、学校四个层次上开展。个人的活动如我是识字小能手等,小组活动如小报修改部、课文生字大串连等,还有班、队、校的群众活动等。就活动的资料而言,个体和群众的活动又有其不同的深度和广度。

2.多渠道。活动课以整个社会为尘埃??够疃?那?朗呛芏嗟模?哟蟮姆矫婵粗饕?治??!家庭、社会三条渠道。三者有机结合,互相协调,构成了信息影响的全方位状态。

3.多形式。语文活动课可根据具体状况,灵活机动地开展各种形式的活动。如语文识字小组、汉字知识竞赛、错别字信箱等。

4.多系列。例如,设计“我喜欢的书法家”的故事活动课,课前让学生以小组收集古今中外有关书法家的故事,上课时,进行讲讲故事,课后进行小故事交流等活动。系列活动可提高学生的主动性、创造性、实践性,在教师营造的良好的学习汉字的环境中,学生识字潜力和写字潜力得到提高。

总之,语文活动课程为学生的发展带给了更多主动实践的机会,使他们“用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的双手来做”,使学生享受做学习主人的权利和欢乐。

一年级课外书感想篇十

今天,我读了红鞋这个故事,我觉得伽罗不应该丢掉已经病危的奶奶,而去舞厅跳舞,也不应该穿着红鞋去教堂吃饭。如果我是伽罗的话,我一定会好好的照顾已经病危的奶奶,让她恢复健康。伽罗的.这种做法是损人不利己,不但害了奶奶,而且也失去了自己的双脚。

一年级课外书感想篇十一

今天,我看了《木偶奇遇记》这本书。这本书讲的是:从前有一块不值钱的'、很普通的木头,盖佩托把这块木头做成了一个小木偶,盖佩托教他走路,还给它起了一个名字,叫皮诺曹。皮诺曹调皮捣蛋,还爱撒谎。他和他的爸爸走散了,他还被两个坏人骗去当马戏团的演员,被马戏团长抓到笼子里了。最后,皮诺曹遇到了蓝仙女,皮诺曹还因为说谎被仙女惩罚了,长了长鼻子。通过蓝仙女的教训,匹诺曹终于变成诚实、善良、乐于助人的好孩子。

这个故事告诉我们做人要诚实,不能撒谎,希望大家都能成为一个诚实、勇敢、勤劳的好孩子!

一年级课外书感想篇十二

3) 《格列佛游记》 斯威夫特/著 张建/译

4) 《简爱》 夏洛蒂.勃朗特/著 祝庆英/译

5) 《飞鸟集》 泰戈尔/著

6) 《培根随笔选》 培根/著 曹明伦/译

7) 《傲慢与偏见》 简.奥斯汀/著 王科一/译

8) 《基督山伯爵》 大仲马/著 蒋学模/译

9) 《汤姆叔叔的小屋》 斯托夫人/著 王家湘/译

10) 《猎人笔记》 屠格涅夫/著 丰子恺/译

11) 《少年维特之烦恼》 郭沫若/译

12) 《牛虻》 伏尼契/著 李俍民/译

13) 《莫泊桑短篇小说选》 莫泊桑/著 赵少侯/译

14) 《飘》 玛格丽特.米切尔/著 傅东华/译

15) 《荒野的呼唤》 杰克.伦敦/著

16) 《追风筝的人》 胡赛尼/著 李继宏/译

17) 《少年 pi的奇幻漂流》 扬.马特尔/著 姚媛/译

18) 《欧也妮·葛朗台》 傅雷/译

19) 《小王子》 安东尼.德.圣埃克絮佩里/著

20) 《安徒生童话》 叶君健/译

21) 《福尔摩斯探案全集》 柯南道尔/著 丁钟华 袁棣华/译

22) 《悲惨世界》 雨果/著 李丹 方于/译

23) 《欧·亨利短篇小说选》 王永年/译

一年级课外书感想篇十三

1)仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。

2)阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

3)夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

4)夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

5)一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。

6)天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

7)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

8)微风柔和地爱抚我的面孔。

9)微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

10)我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

11)溪水唱着歌,欢快地向前奔跑。

12)溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

13)向日葵不断地面向太阳公公做运动。

14)小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

15)秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

16)秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

17)山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

18)收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!

19)树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

20)水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。

21)它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

22)太阳出来月亮就回家了。

23)桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

24)每条岭都是那么温柔,谁也不孤峰突起,盛气凌人。

25)梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他,他已经融化了。

26)鸣蝉在树叶里吟唱。

27)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

28)鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

29)宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

30)落叶随着风翩翩起舞。

31)没有风的打扰,水面很平静。

32)每棵树都是那么葱翠,谁也不高傲,谁也不自卑。

33)每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

34)女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

35)秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

36)秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

37)秋天迈着沉稳的脚步,缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

38)小狗伸了一个懒腰。

39)一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。

40)落叶随着风高低起舞。

41)绿油油的小草被风吹弯了腰。

42)柳树在风中扭摆着腰肢,尽情地跳舞。

43)柳树脱下破旧的外衣,又开始新的`生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

44)真理它却不会弯腰。

46)在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河,那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。

47)月亮一露面,满天的星星惊散了。

48)月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

49)油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。

50)一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

51)小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

52)小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

53)兴安岭是多么会打扮自己啊:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。

54)星星就像俏皮的小毛孩,一般让人喜爱。

55)行道树笔直地站在路边。

一年级课外书感想篇十四

到了小学中高年级,就要尝试阅读经典章回体小说。这里我给大家推荐四大名著中的《水浒传》:一则语言生动明快,通俗易懂,妙趣横生;二则故事情节跌宕起伏,读之津津有味,甚至过目不忘;三则文化底蕴深厚,读之可积累文言功底。“鲁提辖拳打镇关西”、“景阳冈武松打虎”、“智取生辰纲”等情节虽已耳熟能详,但其中的细节、人物的风采值得反复回味与体悟。而且深入小说,梦回大宋,风景亦然醉人:二仙山的流水潺漫、碧岫堆云,东京元夜的双龙衔照、火树银花,蓼儿洼的曲折峰峦,前后湖荡,都让人心驰神往。梁山好汉们大碗喝酒、大块吃肉的快意生活,善恶分明、劫富济贫的侠义心肠,反上梁山却又效于国家的忠义精神,今日读来仍觉淋漓酣畅。最后我还要提醒大家,所谓“义气”绝非不分青红皂白地一味讲究哥们儿“义气”,但究竟是何物,还请同学们自行琢磨。

时至今日,诸多优秀的异域作品进入同学们的阅读视野,j·k·罗琳发布最后一本《哈利·波特与死亡圣器》至今已有七年之久,其电影系列也已完结,但“哈利·波特热”却一直没有退潮。东方仙侠,腾云驾雾,呼风唤雨,其乐无穷,一直为我们所向往。罗琳凭借天马行空的想象力构造的西方魔法世界同样引人入胜。点石成金,奇珍异兽,能人异士,与黑魔王斗智斗勇。作者心思缜密,层层推进,每处情节都有其独到韵味,每处伏笔都得到了很好的解释。整个故事轻松与危机并存,相聚与离别常有,光明与阴影相伴,读之精彩无比,史诗磅礴感油然而生。其主题—“爱”经过小天狼星、韦斯莱、邓布利多等个性鲜明的人物逐步升华,在故事的最后大放异彩,给人以画龙点睛之感,久久不能忘怀。一言以蔽之,《哈利·波特》这带有浓郁异域风情的魔幻巨作,实乃不可错过之佳作。

作者曹文轩运用清新典雅的文字,富有诗意地讲了一个故事—“桑桑和女孩纸月两小无猜的纯真友谊,以及他在病中所感受到的人间真情;迷恋土地、几近矫情的秦大奶奶最终对”占有”了她的土地的小学校、小学生所捧出的深深的爱;有残疾的秃鹤护卫自己人的尊严义无反顾的执拗;倔犟的细马咽下委屈,在本可继承的房产荡然无存之时扛起生活重担,为养父母重建家园的坚毅;遭受家庭变故,跌进生活谷底的杜小康拼搏逆境的顽强等等”(儿童文学评论家张美妮教授语)。

曹文轩凭着一颗爱心、责任心和对人性美的执着态度,追随着一种美好的永恒,表现出一种人性内涵的浪漫追寻与审美提升。他用《草房子》把“一份古典式的温情”,将“一切困扰和矛盾都化解在温和的人生的光芒之中”,闪耀着人性的美丽光环。我们需要《草房子》这样的审美指引。

《海底两万里》讲述在1866年海上发现了一只怪物像独角鲸,法国博物学家阿龙纳斯教授接受邀请参加追捕,不幸在追捕过程中落水,并泅到怪物的背上,原来这怪物并不是独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇,由船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建成,船身利用海洋发电。尼莫船长邀请阿龙纳斯在海底旅行,他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海和地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海洋动植物和海底的奇异景象,又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。最后潜艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯教授不辞而别,并把乘坐潜水艇游览海底的秘密公之于众。

《海底两万里》故事布局巧妙,场面波澜壮阔,幻想大胆新奇,在科学知识基础上大胆设想和预言未来,所做的许多科学幻想在今天都得以实现。小说具有真实性合理性,故事情节曲折紧张、扑朔迷离,因为其超前的想象力和启发性、巨大的精神力量、超越时代的道德价值和极高的科学启蒙价值,被公认是科幻小说中的经典之作。

永远忘不了吴贻弓导演的电影《城南旧事》中的镜头:小英子那双无邪的、明亮的大眼睛,那雾蒙蒙的城门楼下缓缓前行的驼队,那幽静而蝉声如雨的小巷……还有孩子们那甜嫩而苍凉的歌声:“长亭外,古道边,芳草碧连天……”

和电影一样精彩的是林海音的小说原著《城南旧事》。小说由五个短篇组成,用主人公小英子的视角讲述了发生在上世纪20年代末的几个故事,因而这些故事带着孩子式的单纯,但是在这单纯之下却潜藏着许多需要读者去细细体会、思考的东西。

一起来欣赏吧!相信你我的童年中也有像小英子一样的快乐、忧伤和深刻的记忆,虽然时代不一样,但那份深深的怀念是相通的。

静夜里,打开台灯静静地读这本书,天地、生命、亲情、寂静……这些从心底里涓涓流淌出来的文字,如淙淙细流潜入人的心里。

作者告诉我们生命的痛苦应该怎样超越、苦难应该怎样对待。他让人明白很多,关于生命和死亡,关于希望、失望和绝望,我们都可以有,都可以把它们握在手中;我们可以选择憔悴或者鲜活,可以选择留下或者走开,一切都在我们自己手里,我们没有理由抱怨。

这些文字来自心灵深处,没有经历过痛苦和思考的人是写不出这样凝重苍凉的文字的,也永远感受不到在那苍茫的底色下汩汩滚动的热流。

中国当代文学缺少经典,但《我与地坛》没有这个时代无病呻吟式的寂寞与无聊,没有矫揉造作的轻浮与夸饰,有的是关注心灵的思考和超越痛苦的生命智慧……这是一部值得反复吟读的优美散文,是一部这个时代少有的经典。

《关键词》是作家梁文道继《常识》《我执》之后最新时事评论集。集内文章,每篇围绕一个关键词生发开去,在平和拆解人云亦云的关键词和引得无数热议的事件之中,勾勒和分析当下的中国,分解藏污纳垢的意识形态,给我们带来新鲜、启蒙或是另一种态度和观察。他谈论时下的热点事件与现象,分析出背后的逻辑,更探讨纵深处的历史和制度,读来既有散文的轻松晓畅,又不时出现匕首和投枪式的准确犀利,展露出难得的文人气质和知识分子情怀。

中学生长于知识性的学习,对于社会热点的关注与透视却难免忽视和失于浅薄。梁文道的这本集子从现象说起,形象生动,容易激发阅读的兴趣。难得的是他的语言一贯的幽默风趣,读起来不觉得压抑,却一样能引起读者深沉的思考。杂文不易写,气太盛则失之于武断偏颇,措辞委婉则文成鸡肋,梁文道的时事评论是很有一些“风骨”在里面的。

杨猛是一位资深记者,曾深入新闻现场,报道四川大地震等热点。他的《陌生的中国人》写的是我们这个时代的中国故事,写出了盛世背后的欢笑与悲歌。这本书讲述了大地震后一对小同学的故事,一个成为了国家英雄,另一个失去胳膊为明天的生计发愁;讲述了一群被人遗忘的弃婴的生活,婴儿被亲生父母抛弃,在收留者那里成为得到社会资本的筹码,并最终死于一场大火;讲述了到西欧的8万青田人建立的商业王国;讲述了广西上林乡淘金者在非洲遭驱逐的故事;讲述了互联网如何启发了苏北一个村庄的民主冲动……这些故事关联着每一个中国人的幸福感,更充满关于灵魂尊严的严肃思索。

人都是活在与他人联系着的世界里的。当代的中学生应该学会关注他人的生存,学会变换角度看待社会的不同现象,在一步步的认知思考中真正长大。这样一本书,读来应该会给年轻的生命增添一些思想的厚重吧。

“好像每个人都清楚地知道别人该怎样生活,但却没有一个人知道自己的生活该怎样,就像释梦的老妇人,不知道如何把梦变为现实。”这个追梦的故事是巴西当代著名作家保罗·科埃略之作。书中的西班牙牧羊少年圣地亚哥接连两次做了同一个梦,梦见在埃及金字塔附近藏有一批财宝。为了追求梦想,通过“天命”的指引,他跨海来到非洲,穿越撒哈拉大沙漠,一路奇遇迭起,历经艰险,最终见到了金字塔,虽然没有找到财宝,但却悟出了藏宝的真正地方。

也许你在为确立梦想而迷茫,也许你因长路漫漫而失去希望,也许你正经历着坎坷但仍不肯放弃……无论在追求梦想的哪个阶段,都会很容易在这本书里觅到自己的影子。同学们,让我们在追逐梦想的旅程中去思考与理解“梦想”,锻炼勇气、智慧并经受考验,逐步成长。

“想到生的乐趣,生固然可以留恋,但想到生的苦趣,无常也不一定是恶客。无论贵贱,无论贫富,其实都是”一双空手见阎王”,有冤的得伸,就有罪的得罚。然而虽说是”下等人”,也何尝没有反省?”

朴素的语言,深刻的思想,这就是《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集,全书由《狗·猫·鼠》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》等12部分组成。鲁迅先生在用震颤心灵的文字追忆他的童年、少年和青年,情到深处是至文!

是一本叩响心灵之门的好书。像一位挚友,让我们深思,催我们自省;似一座灯塔,给我们带来光明和温暖。

让我们一起分享鲁迅先生“温馨的回忆和理性的批判”,让我们以书为伴,细心品读大师之作,畅游在文学殿堂之中,去丰富思想、开阔眼界吧!

一年级课外书感想篇十五

一年级刚进入小学,是学习知识的初级阶段,也是为语文打下好的基础的关键时候,在这个时候,不但要学好课本上的知识,对于课外的一些知识也要学习一些,毕竟,课本上的知识是相对狭窄的,下面是一年级课外的一些谚语。

1.过了八达岭,征衣添一领。

2.关西出将,关东出相。

3.讲《三国》,离不得诸葛;说赵云,离不了长枪。

4.阿斗有权,诸葛有能。

5.知礼不如随俗。

6.南甜北咸,东辣西酸。

7.南方吃雁,北方吃蛋。

8.食在广州,住在苏州。

9.美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。

10.秦岭山脉一条线,南吃大米北吃面。

11.一身戏在脸上,一脸戏在眼上。

12.大路不走草成窝,好歌不唱忘记多。

13.不怕人不请,就怕艺不精。

14.不经一师,不长一艺。

15.无巧不成书。

16.艺高人胆大。

17.文戏靠嘴,武戏靠腿。

18.文无定法,事有定规。

19.只要唱的戏好,不在开场迟早。

20.旦角要嫩,花脸要笨。

21.一乡一俗,一弯一曲。

22.二月二,三月三,清明寒食过三天。

23.人不在大小,要有本事;山不在高低,要有景致。

24.人中有吕布,马中有赤兔。

25.三里不同乡,五里不同俗。

26.大意失荆州,骄傲失街亭。

27.上有天堂,下有苏杭。

28.五月初五过端阳,吃完粽子忙插秧。

29.不怕黑李逵,只怕哭刘备。

30.四川太阳云南风,贵州落雨如过冬。

31.百里不同俗,十里改规矩。

32.生不恋旦,班子要散;旦不恋生,班子要崩。

33.百艺不如一艺精。

34.会写的坐着,会唱的站着。

35.好戏不唱三台,好曲不唱三遍。

36.财压奴婢,艺压当行。

37.身在戏中,戏在心中。

38.冷死花旦,热死武生。

39.画人难画手,画树难画柳,画马难画走,画兽难画狗。

40.一日之计在于晨,一年之计在于春。

41.一年富,拾粪土;十年富,多种树。:小精灵儿童网站。

42.十年老不了一个人,一天误掉了一个春。

一年级课外书感想篇十六

乌棚里住着一匹老马和一匹小马。一天,老马让小马把半袋麦子驮到磨坊去。小马走在半路上被一条小河挡住了去路。小马看到了一头牛和一只松鼠,小马分别询问了它俩,老牛说水浅;松鼠说水深。小马只好回家问妈妈,而妈妈语重心长地说:你怎么不亲自试试呢?小马一溜烟地跑到河边试了试,河水不深也不浅。很快就通过了那小河!

通过这篇文章,我也学会了最后小马做的决定:自己试一试。明白了光听别人说不动脑筋思考并且自己不去实践,就永远得不到满意的答案的!向我们学习探索奥秘小发明也是这样:必须自己亲自动手做实验,经过自己的`努力和不断创造也一定能成功的!

一年级课外书感想篇十七

今天跟妈妈一起去青少年宫报名参加一个写作阅读班,心里是有点不高兴,但是后来想想又是高兴了。妈妈让我去青少年宫参加写作班我是不太愿意的,好好的一个星期天又变成不能休息,要学习了。但我去到青少年宫见到好多小朋友都在那里学习各种特长。有学钢琴的、有学奥数的`、有学画画的、还有人学我喜欢的拳击。今天我去时刚好看到了喜报,学习写作的小朋友们获奖了。妈妈对我说:“希望艺凡也能像他们一样获奖,把梁艺凡的名字写在喜报上。机会是给有准备的人,孩子你要获得大家的表扬就只比别人更努力才行!你看大家都在你追我赶的学习,你也行的!加油!妈妈相信你是最棒的。”

一年级课外书感想篇十八

但愿曾经有过的软弱和痛苦。

终究是酿出了一点儿,一点儿智慧。

——独木舟。

喜欢不只是个美好的名词,它还拥有强大的魔法,让每个人都深陷其中。

喜欢一个人让你开始有心愿,能和他共享黄昏的光阴,共度绵绵不绝的余生,看湖泊变成大海,看候鸟年复一年的停留又离开。

你偷偷在脑海里勾画出的未来的模样,也可以说是一种信仰啊。

可不要小瞧了这一点小小的信仰,它给你一种温和又强硬的力量,让你的心在保持柔软的同时,又铿锵有力的向喜欢的人靠近。

你喜欢的人啊,好像天赋异禀,浑身都散发着能够吸引你的气息。

你会忍不住窥探他每个不经意的动作,去思考那些动作的意图,就算他随意向你的方向一瞥,你都会不自在的理理自己的头发,然后进行剧烈的思想运动,“啊,他是不是看了我一眼”,“我刚才的发型有没有乱”,“他会不会发现我了”。诸如此类,珍贵又好笑的属于少女的心思。

你的仔细斟酌,你的小心翼翼,不知道眼前这个人会不会懂。

但我想啊,总会有一个人,让你见到他的每一次都像一见钟情,却又不用战战兢兢的去喜欢,他会懂你每一句未说出口的心思,在你心怀怯意的时候,告诉你,“没什么好怕的,我也喜欢你啊”。又或者是摸摸你的头说,“你的发型没有乱,在我眼里一直都很好看。”

《纯情》里有一句话,“你看这年复一年,春光不必趁早,冬霜不会迟到。相聚别离,都是刚刚好”。

所以不要着急,你遇到的,你失去的,都是刚刚好,属于你的春光迟早会在冬霜之后抵达。

一年级课外书感想篇十九

今天,我读了《渔夫和魔鬼》的故事。里面说的是:渔夫去打鱼,第四网的时候却打上来一个瓶子,里面装的`是魔鬼。魔鬼就要吃掉渔夫,后来渔夫用自己的聪明和才智战胜了魔鬼!

我看了这个故事后,觉得应该像渔夫学习,遇到困难多动动脑筋,用自己的聪明和胆识去战胜困难,人类是最伟大的。

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