岗位风险培训心得大全(16篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-03 19:27:20
岗位风险培训心得大全(16篇)
时间:2023-11-03 19:27:20     小编:FS文字使者

批评是对他人行为或作品进行评价和指责的一种方式,有助于改进和提高。总结时要理性客观,不要带入太多主观情感。以下是一些成功人士的总结经验和方法,希望能够给我们一些启示和借鉴。

岗位风险培训心得篇一

本次培训的对象,主要是电建一公司在职人员输配电线路方面的技能提升。培训的内容主要为杆上作业训练与操作规程、接地电阻测量训练与操作规程、线路施工测量训练与操作规程、拉线制作拉线制作与操作规程、电气试验训练与操作规程等内容。现将参加培训的情况作一总结。

一、参加培训为学员的情况

本次培训的理念是为一线职工服务。学员技能培训的需要,是我们本次培训的目的。根据本次学员多为现场一线工作多年的师傅,他们年龄在25-50岁之间,主要从事有热动专业、电气专业、土建专业等不同的专业,他们都有一个共同的特点就是动手能力强,有一定的操作技能。所以我们在培训过程中,针对培训的对象进行了一些改动,本次的培训主要采用的培训方式为互动性的学习方式。教师首先所培训要求与规范进行讲解,进行示范性的操作。然后由学员自己进行操作,学员提出一些不同的操作方式,并提出建议,在学习中进行相互交流,以提高培训的效果,促进下期培训的改进。

二、培训班的收获及今后教学改进

新的教学理念和先进的教学模式提高了每位学员学习培训积极性,作为一线职工深深感到技能提高的重要性,在今后的工作中,他们将立足于自己的本职工作,加强技能的学习,促进技能水平的提高。在新的形式下,为积极迎接岗位转变铺设好自己的发展之路。

在这次的培训中,虽然我们取得了一定的成绩,但是在本次的培训中,我们也看到培训过程中存在一些问题和不足。在今后的培训工作中我们准备从以下两个方面进行改进。一是根据培训的对象进行时间的调整,根据学员的专业进行分人员、分项目、分时间进行培训,以在较短的时间内达到最好的效果,并且有目、有重点的对学员进行针对性的培训;另一方面根据学员的要求,在我们能做到的情况下,进行培训项目的增添与改进,达到有目的的学习。

在化学技术监督的学习中,使我对油气化学分析有了新的认识,以前总认为可以起润滑作用,却没有想到在电力生产中油起着重要的作用。电力用油的种类可分为变压器油,断路器油等等,在不同的设备油所起的作用也不同,比如变压器油起着绝缘和冷却散热的作用,断路器油却起着灭弧的作用,它们用自己的本领保护着电网的安全运行。设备运行是否良好关系着供电的稳定,高压试验在电力生产中也有很大的作用,以前总以为只有在创新和研究的领域中试验才能发挥极大的作用,在师傅介绍完电气试验在电力生产中应用介绍后,我认识到高压试验是通过一定的手段,依靠仪器设备,采用模拟的方法检验电气设备在长期额定电压作用下绝缘性能的可靠程度;以及在外界过电压作用下,也不致发生导致绝缘击穿的现象。因为各种电气设备的绝缘缺陷可以通过不同的试验方法检验出来,所以高压电气设备的试验是判断设备能否投入运行、预防设备绝缘损坏及保证电气设备安全运行的重要措施。

继电保护在电力系统中运用最多,最广泛也是最为重要的一门技术,以前在大学的学习中,老师只是结合书本上的理论知识给大家授课,所以对继电保护的认识不是很清晰,而在培训中,师傅们结合生产中的实际问题,亲自为大家在黑板上画图分析,并与学员们一起讨论,使我们把理论知识和今后所要碰到的实际问题相融合,这对今后的工作是最好的铺垫。只有快速准确的找出存在的问题,才能防止事故的发生和发展,限制事故的影响和范围,最大限度地确保电网安全运行。最后我们对《电业安全工作规程》进行了学习,安规是前辈们结合电力生产多年来的实践经验而制定的,这对所有的电力人是必上的一课,因为它能切实保证我们在生产中的安全和健康以及电力系统、发配电设备的安全运行。我将永记安全生产,人人有责的原则,按照规程去干好每一件工作。

在一周的学习中,首先对修试所有了初步的了解,通过培训知道了修试管理所担负着都匀电网所有变电站设备的检修、维护、试验等工作,同时还负责县供电局管辖的变电站调试工作。在师傅ppt教学模式的带领下,我遨游了整个都匀电网。成立至今都匀的电网已形成了以500千伏福泉变为中心,220千伏输电线路为主网架,110千伏电网辐射各个县市的供电网络。其中110千伏电网被分为中、西、南、北四部分。在大学里我很少接触到高压设备,我认真听老师讲解,尽量在脑子里多装些,在记录本上多记些。比如隔离开关和断路器,在我以前的脑海里,它们都是一样的,学习后我才认识到隔离开关和断路器最大的区别在于能不能切断负荷电流,隔离开关因为没有灭弧装置,所以不能切断负荷电流或短路电流,并且在运行中,对于先切断哪个开关也是有一定的顺序的,而这些实践中所运用的知识是我们在学校中无法学到的。

经过一周的培训,我感受到了都匀电网务实、严谨的工作作风和对人才培养的重视,使我学到了许多知识。在今后的工作中,我不论在任何岗位上工作都要敬业爱岗,努力学习电力专业知识,为都匀电网的发展贡献自己的力量。

岗位培训心得篇2

岗位风险培训心得篇二

4月11日——16日,医院开展了新上岗职工岗位培训。殷祖成教授、刘xx副书记、徐佩茹主任等针对“做人做事做学问”、“重质量,重服务,重信誉”、“规范病历书写与医疗纠纷”、“爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会”等问题作了专题讲座。此次培训院领导高度重视,要求全体员工通过学习提高认识,使每一名员工都能找准自己的位置,发现自己的不足,明确自己的职责,严以律己,踏实工作,坚持原则,以集体为重,做诚实,务实,团结,积极的医务工作者。

通过此次培训学习,我认为在今后工作中要做到以下几点:

立德就是做人,立功就是做事,立言就是做学问,而做人是最起码的要求,是放在第一位的。做人,要做“一个高尚的人,一个纯粹的人”。正派、公正、坦诚、宽厚善良、富有爱心是做人的基本。做事,一定要有事业心和责任心,爱岗敬业,始终保持旺盛的工作精力和激情,脚踏实地的做好本职工作,用强烈的事业心和责任感去应对工作。始终坚持我是为人民服务、为社会主义服务。我们的工作岗位是平凡的,但是通过对自己岗位分工的了解和熟知,创新性地开展工作,年年都有新意、年年都有新发展,我们就可以把自己的工作做到不平凡,就可以在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。做学问要积极推进理论创新,接受新知识的更新。在平凡的岗位上扎实苦干,积累和夯实深厚的专业技能基础,掌握专业领域的最新知识和发展方向,把握专业学科领域发展的最新趋势,坚持和弘扬严谨治学、实事求是、扎实勤奋的优良学风。注重学术积累,厚积薄发,努力提高自身专业素质。加强品格修养,追求做人、做事和做学问相一致。

医务工作者要有医德,有高尚的医德。这就要求医务工作者具有良好的道德品格和工作作风。医德的起码要求是职业道德,即尊重病人,对病人负责,医疗行为自始至终认真、规范。高标准的医德要求做到对病人极端地热忱,对工作极端地负责任,对技术精益求精。此次培训中介绍了许多先进人物的先进事迹,他们点点滴滴的事迹,有代表性地反映了我院医务工作者服从大局、积极向上、爱岗敬业、无私奉献、爱院如家的精神品质。向他们学习,就要学习他们“老黄牛”一样埋头苦干的精神,学习他们勤勤恳恳、任劳任怨的精神,学习他们待人诚恳、无私奉献、干一行、爱一行、专一行,勤奋好学、恪尽职守的优秀品质。

“敬业”就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,尽职尽责,忠于职守、专心致志,任劳任怨,精益求精。爱岗和敬业总是联系在一起的。爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗情感的升华,是对职业责任、职业荣誉的进一步深刻理解和认识。爱岗敬业不是一句空谈,我们要做到不论做什么工作,不论职务大小,都要立足本职工作,严肃认真,无私奉献,脚踏实地,专心致志,干一行爱一行。这样才能说得上是真正的爱岗敬业。才是做到了敬业。

经过此次学习,我清楚地知道了自己该干什么——我必须勤奋学习、谦虚谨慎、戒骄戒躁、务实工作、讲信誉、重信用、扎扎实实、脚踏实地、干一行、爱一行、专一行,向实践学习,向老同志学习,不断提高自己的能力,争当业务水平过硬的医务工作者。

岗位风险培训心得篇三

最近我参加了江西教育网的小学语文教师岗位培训。培训使我的教育观念进一步得到更新,受益匪浅。下面我谈几点体会:

我们常说:要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来,而现在仅有一桶水已经不够了,教师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这就需要我们老师不断地学习,不断地充电。新课程实施后,对老师的要求越来越高看,要求教师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练。教师要扩大自己的知识面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养。这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到阅读的快乐,而不是为应付读书而读书。

在传统的教学中,教师一直是知识的权威,学生是被动地学习,学生是知识的容器,课堂是教师表演的舞台,教师在讲台上讲的滔滔不绝,而全然不顾学生的感受,现在,需要我们要转变自己的教学观念,要转变自己的角色,教师是学生学习的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要平等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”。因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,转变学生的学习方式,要倡导自主、合作、探究的学习方式。增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。

教学,是实施“课程标准”的主渠道。把传授语文知识作为语文教师的全部职责,这一直是语文教师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中,要学习语文知识,也要培养语文能力,还要注重培养学生学习语文的兴趣,把新奇感转化为求知欲。教师要积极利用教育资源,开发教育资源。最大限度地发挥教材所提供的空间。体现教师是课程实施的主体。

新课程中也说到:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,应该让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中直接培养能力。”这是我在阅读教学方面最大的感悟。“语文是一门独立的课程形态,有特定的目标和任务,有独特的个性,这就是语文的本。”在教学中我们要牢牢把握住这个本,从关注内容到关注语言,从“教教材”到“用教材教”,汲取传统教学中可取的东西。“以读代讲,以读促悟”中要更好地体现教师的引导、点拨作用,在“尊重体验、个性化解读和创设自主、合作、探究的学习方式”中要有清醒的理念导航,尽量避免走向这样的极端:“削弱基础、脱离文本、表面自主、无效合作、随意探究、曲解对话、盲目综合、无度开放、泛化体验、纵容个性、弱化实践、空洞感悟、图画阅读、教师无主、语言失宠”。

语文新课程中的师生关系是新型的师生关系。语文教育是教师和学生之间的平等对话,它既不是教师一味教训,学生绝对服从老师,也不是教师只能造就学生,围着学生转,而是师生平等、相互合作,教师引导、学生探究。树立以学生为主体的观念,把自己于与学生平等对话的地位,教师是组织者和引导者。语文课程的教学活动中,学生不再是被动的、消极的,不再是被灌输的器皿、收本的奴隶,不再是课堂的听众,而是具有个性的、生动活泼的、思想活跃的、充满生命力的学生;教师不再是站在学生的对立面居高临下、不再仅仅是“传道、授业、解惑”,教学就是教师和学生的平等对话。

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养的提出,是语文新课程的核心。在语文教学中,教师应努力挖掘教材中的“文化蕴育点”,培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。语文新课程不仅继承了语文教学的工具性,更重要的是强调了语文教学的实践性。语文是人类最重要的社会交际工具。要教会学生掌握好工具必须引导学生到言语实践活动中去锻炼、去领会,自己去获得语文交际能力。学生的言语实践活动是一种综合实践活动,其形式灵活多样,尽量适应学生要求、符合学生兴趣。主要反映在注重字词句篇知识的学习和听说读写基本技能的结合。

作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么?关注未来,放飞希望。首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,不断拓展自己的阅读面,用理论指导教学实践,把研究和探索教育、教学规律结合起来,努力做一个专家型、学者型的教师,使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

岗位风险培训心得篇四

随着社会的发展与科技的进步,培训已经成为许多人不可或缺的一部分,特别是在职业发展方面。越来越多的人通过参与各种类型的培训课程获取新的技能和知识,以提高自己在职场中的竞争力。但是,在这个过程中,我们需要关注关键的风险因素,从而达到提高自己的目标。

第二段 培训中的风险因素

在参加培训的过程中,可能会涉及到一些不可预见的风险因素。这些风险因素包括但不局限于以下几个方面:人员因素、组织因素、技术因素等。即使在经验丰富的培训机构和教练员指导下,风险依然无法完全避免。所以,参加培训的人员应该时刻保持警惕,不断学习培训风险管理知识,以应对潜在的风险和突发事件。

第三段 管理培训风险的重要性

由于培训中的风险是无处不在的,因此,管理培训风险对于保证培训课程的质量是非常重要的。包括培训机构和教练员在内的相关人员,应该积极评估培训风险,并采取适当的措施来降低风险。此外,参加培训的人员也应该有必要了解如何管理培训中的风险,并知道如何在风险发生时采取行动,从而最大限度地减少潜在的风险。

第四段 培训风险管理的具体实践

为进一步降低培训风险,我们可以采用一些具体的实践措施。首先,我们可以通过课前的问卷调查、暴露和课后的反馈调查来收集参训人员的意见和建议,以建立一个有效的风险管理机制。其次,我们可以让培训教练员在培训课程中强调安全和注意事项,提醒参训人员避免潜在的风险。此外,我们还可以定期检查培训设备和环境,确保它们的安全性和可靠性。

第五段 未来的培训发展

在未来的培训发展中,我们需要更加注重影响培训风险的主观因素。也就是说,我们需要不断完善培训机构和教练员的沟通和交流方式,增强培训师生之间的信任和理解。此外,我们还应该关注培训效果和培训目标的实现情况,不断改进培训课程的设计和实施方式,以最大限度地降低潜在的风险,保证培训的安全和有效性。

岗位风险培训心得篇五

作为信贷岗位从业者,我们在工作中面临的风险和挑战常常是不可避免的。为了提高我们的风险意识和风险控制能力,公司特别组织了一场关于信贷岗位风险培训,本文将对此进行分享。

第二段:风险意识的提高

这次培训让我意识到了信贷岗位的风险是多种多样的,从客户信用、抵押物价值、市场波动等各个方面都可能存在风险。在平时的工作中,我们需要具备对商业环境和市场变化的敏锐观察力,及时了解和掌握变化趋势和规律,及时处理高风险操作,留出足够的时间处理风险事件,从而防范和控制风险。

第三段:风险识别和评估

风险识别和评估是对风险的分析和判断,是有效的风险控制工作的前提。在培训中,我们学习了风险管理流程,并掌握风险评估方法。通过识别和评估,可以判断风险的程度,及时制定应对方案,减少风险带来的损失。同时,也可以根据风险程度对可能发生的损失进行预计和规避。

第四段:风险预防和控制

风险预防和控制是我们的最终目标。在工作中,我们要时刻牢记风险控制的目的,注重风险预测和风险应对规划。在客户准入、授信规范、贷后管理等多个环节加强风险控制,将可能存在风险的环节纳入监控范围,提前发现和预防风险的发生。同时,在工作过程中,不断总结、反思自身的错误和不足,加以改进和完善,做到不断优化风险管理机制。

第五段:结语

信用风险是每个信贷岗位从业者必须面对的问题,加强风险意识,建立风险识别和评估体系,加强风险预防和控制,是我们应对风险的有效方法。只有不断学习和成长,在工作和生活中勇于迎接挑战和改变,才能更好地控制风险,推动公司风险管理的健康发展。

岗位风险培训心得篇六

第一段:引言(120字)

风险管理在当今竞争激烈的商业环境中变得愈发重要。为了提高自己在风险经理岗位上的能力,我参加了一次专门的培训课程。在这篇文章中,我将分享我在培训过程中获得的宝贵经验和心得体会。

第二段:培训内容及收获(240字)

在培训过程中,我学到了许多有关风险管理的理论知识和实践技巧。首先,我了解到风险管理是一个系统性的过程,包括风险识别、风险评估、风险处理等步骤。透过实际案例的分析和讨论,我学会了如何识别各种类型的风险,并利用量化方法评估其潜在影响。此外,我还学会了制定有效的风险管理策略,以减轻潜在风险对组织运营的负面影响。

在培训中,我发现与他人进行合作和交流对于成功的风险管理至关重要。通过小组讨论和团队项目,我学会了如何有效地与不同背景和能力的同事合作,共同解决复杂的风险问题。这种合作精神不仅提高了我个人的工作效率,也增强了团队的凝聚力和协作能力。

第三段:实践应用及效果(240字)

培训结束后,我将学到的理论知识和技巧运用到了我的实际工作中,并取得了显著的效果。通过运用风险评估工具,我能够及时识别出潜在的风险并采取相应的措施,从而最大程度地减少了组织面临的风险。此外,我还利用所学的管理策略,成功地提高了团队成员对风险的认识和应对能力,从而为组织的稳定发展做出了积极贡献。

第四段:推行与改进(240字)

尽管在实践中已经取得了一定的成果,但我仍然认识到自己在风险管理方面还有进一步提高的空间。因此,我采取了一些措施来推动自己的发展。首先,我定期参加相关研讨会和培训课程,以不断更新自己的知识和技能。其次,我与同行和专家进行交流和讨论,以分享经验和学习最佳实践。最后,我努力将风险管理融入到组织的日常运营中,以确保其长期有效性。

第五段:总结(360字)

通过参加风险经理岗位的培训课程,我获得了丰富的知识和实践经验。随着风险管理在商业环境中的重要性不断增加,我相信这些所学习到的技能和经验将对我的职业发展产生积极影响。我将不断努力进一步提高自己的风险管理能力,并将所学应用到实践中,为组织的可持续发展做出更大的贡献。同时,我还将积极推动风险管理理念的传播,以提高整个组织的风险意识和应对能力。最重要的是,我将始终保持学习的心态,不断提升自己,以应对不断变化的商业环境和风险挑战。

岗位风险培训心得篇七

在近两天的学习中,使我对高效课堂有了进一步的认识,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化。是师生的共同进步,是知识和素养的共同提高。以下是我的几点体会和看法:

一、高效课堂是在课堂教学中,通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言,是指学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说,高效课堂效益评价主要标准是,学生思维活跃,语言表达正确、流利、有感情,课堂充满激情,分析问题与解决问题的能力强,目标达成。前提是看学生是会学,乐学,其目的是能否实现三维目标。

二、高效课堂应做好以下三个条件:一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标,编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励,以多种方式巩固学生的学习成果,使三维教学目标的达成度更高。

三、在石月新老师的报告中,让我感受到高效课堂模式下的评价机制是提高学习效率的保证,而教学评价则占据着核心地位教学评价表的落实,评价是否得当将极大影响到一个学生的学习态度和参与的积极性,也会影响到课堂的纪律,更会影响到一个学生的学习成绩,所以评价机制的细化、系统、完善在高效课堂改革过程中教学评价显得尤其重要。

总之,课堂是我们教学的主阵地,更是现今我们课改的主阵地,必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多,我们只有理性地认识我们的课堂教学,客观地面对我们的课堂教学存在的问题,才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多,除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外,还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少,碰到的问题也会很多,把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难,冷静思考,勇于实践,善于总结,终会取得高效课堂教学改革的成功。

7月4日—7月5日,我们xx镇的全体中小学在职教师在xx三中接受了两天的岗位培训。在这两天时间里,分别听取了来自洛阳二中校长胡玉敏,偃师市实验小学校长石月新,邙岭三中校长李少敏讲话以及xx一中陈爱松老师的精彩报告,我的确受益匪浅。在教学观念有了巨大的转变,在高效课堂这一方面虽然也正在进行中,但比前期以上几所学校来还存在着一定的差距。从以上几位教师的谈话中,感觉他们各有各的风格。其中印象最深刻的是邙岭三中校长李少娜的讲话,我觉得是我在教育战线上二十年来所遇到的第一个富有青春活力的第一个女校长。

这次培训总的感受是在现在的课堂教学中,他打破传统教育原有的单一、教条的教学模式,构建以人为本,百花齐放的新型教学体系;变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语;使课堂充满自由、民主、和谐的氛围;他更注重的是师生的交流,学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感、体验,他还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

总而言之,彷如一把钥匙打开一把坚锁。课改恰如一阵春风,正应了那句古诗词“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”我们沐浴着课改的春风,定会迈向成功教育的彼岸。

7月4日—5日,镇中心校组织全镇中小学教师接受了两天的新课程岗位培训,聆听了洛阳二中校长胡玉敏,偃师市第一实验小学副校长石月新、邙岭三中校长李少娜以及xx一中教师陈爱松的精彩报告,是我受益匪浅。在教学理念上有了巨大的转变,在高效课堂这方面虽然我们也在进行中,但比起这几位老师的做法,还存在着一定的差距,感触最深的是应特别关注学生的全面发展。

从邙岭三中校长李少娜的谈话中深切体会到建立新型的师生关系至关重要,需要从以下几个方面努力,第一教师需真情对待学生,关心爱护学生,教师的一个举动,一个动作都可能带给学生不同的效果。第二完善个性展现个人魅力,教师要得到学生爱戴,就要利用内在的人格魅力,努力完善自己的个性,使自己拥有热情、真诚、宽容,负责优秀品质,这是优化师生关系的重要保证。为此教师要自觉提高自身修养,扩展知识视野,提高敬业精神,提升教育艺术努力成为富有个性魅力的人。

1.创设情境发挥最佳效果。

陈爱松老师带给我们的教学案例。给我们以耳目一新的感受,原来课还可以这么上,从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,适当加入与学生切身利益相关的问题,会开阔学生的思路,加深对相关知识的理解。

2.奖励激励,提高学生学习积极性。

在教学中,充分关注学生情感态度变化,采取积极性的评价,较多运用激励性语言,可以充分调动学生积极探求知识欲望,激发学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心,对于教课而言,不能是知识的传授,而是包括知识、技能、思考、解决问题、情感态度等几方面。那种追求能够较好一节课“或”教出了几个能考高分的学生“为且的的教学已不符合课改精神,教会学生知识,教给学生独立生存的能力是所有教师的追求。

3.追求形式和效果一的课堂。

现在一些课堂滥用讨论、合作学习的方式,不给学生足够的机会和科学的指导,使课堂流与形式。在教学过程中教师设计组织有效的、科学的活动硬冲下几个方面入手:问题情境贴近学生实际生活,活动内容与学生已有的只是结构和认知水平同步,其实,要让学生有一个独立思考的过程,带着自己的观点去充分地讨论研究,发现自己的不是。对不同层次的学生要有不同的要求,语序有不同的方法和观点。

岗位风险培训心得篇八

第一段:引言及培训背景介绍(200字)

风险经理是一个关键的职位,负责预测和管理公司可能面临的风险,并采取适当的措施降低风险对企业的影响。因此,培训和发展风险经理是企业持续发展的必要条件之一。本文将分享我在风险经理岗位培训中的心得体会。本次培训是由公司内部安排的,为期两周,涵盖了风险识别、评估、控制和监测等方面的知识和实践。

第二段:培训内容回顾(200字)

培训的第一周主要注重风险识别和评估,我们了解了各种可能对企业产生负面影响的风险类型,并学会了使用风险评估模型来确定风险的程度和优先级。我们还学习了如何制定有效的风险控制策略,并通过案例分析和角色扮演来实践应对风险的能力。第二周的培训重点是风险监测和应对,我们学习了如何建立有效的监测机制,以及如何及时采取行动来确保风险得到妥善管理。

第三段:培训中的互动和合作体验(200字)

培训期间,我们参加了许多小组讨论和团队项目,这为我们提供了一个与其他风险经理分享经验和合作解决问题的机会。通过与他人的互动,我学到了很多新的观点和思路。我们还参观了一些成功的企业,他们分享了他们在管理风险方面的经验和教训。这些互动和合作经历不仅加深了我们的理解,也提高了我们的实践能力。

第四段:培训的收获及对职业发展的影响(300字)

通过这次培训,我不仅获得了丰富的风险管理知识,还提高了我的技能和能力。我学会了如何快速而准确地识别各种潜在风险,并评估其对企业的潜在影响。我也成为了一个更有自信和果断的决策者,能够有效地制定和实施风险控制和管理策略。此外,培训还加强了我的沟通和团队合作能力,这对我未来的职业发展非常重要。

第五段:展望未来及结语(200字)

通过这次培训,我对风险经理岗位有了更深入的理解和认识。我意识到在如今不确定性日益增加的商业环境中,风险经理将扮演越来越重要的角色。我希望将所学知识和经验应用于实际工作中,成为一名出色的风险经理,为公司的成功和可持续发展做出贡献。同时,我也会继续学习和提升自己的能力,以适应和应对不断变化的风险管理挑战。

总结起来,风险经理岗位培训为我提供了一个宝贵的学习和成长机会。通过培训,我获得了丰富的知识和实践经验,并提高了我的技能和能力。我对自己的职业发展有了明确的规划和目标,并为未来的挑战做好了准备。我相信通过持续学习和不断提升自己,我将能够成为一名卓越的风险经理,为企业的成功做出积极贡献。

岗位风险培训心得篇九

信贷岗位是银行等金融机构中的一个非常重要的职位,负责审查和审核客户的信用资质,决定是否给予借贷。由于贷款涉及风险,要求信贷岗位的人员必须精通风险管理知识,熟悉国家政策法规,同时也需要良好的沟通能力和团队合作能力,以保证贷后风险可控。最近,我参加了银行信贷岗位的风险培训,通过参加这次培训不仅加深了我对信贷岗位工作的理解和认识,也让我更加明确了风险管理的重要性,今天我就来分享一下我的体会。

第二段:对培训内容的回顾

在这次培训中,我们系统学习了信贷岗位风险评估方法、信用风险、市场风险、操作风险等各种常见的风险类型,并学习到了如何运用各种工具和方法的实际案例进行风险评估和控制。除此之外,我们还学习了公司的信贷政策、贷后风险管理政策和内部控制制度,这些内容给我留下了深刻印象。

第三段:对培训过程的评价

在培训过程中,我学到了很多关于信贷岗位的知识,比如,如何更好地了解客户,如何评估风险,如何制定预算计划等。最重要的是,我还学到了如何与同事和客户进行有效沟通,这非常有益于我今后在工作中发挥重要作用。

第四段:对培训带来的启示

通过参加这次培训,我认识到信贷岗位需要很多的知识技能,一个成功的信贷专家需要具备坚实的专业基础、出色的风险评估能力、良好的沟通能力、严谨的工作态度和良好的职业道德。作为一个信贷岗位的人员,我们应该不断学习培训、积累经验,并在实际工作中严格遵循各种政策法规和公司制度,尽最大努力控制风险,实现金融企业的稳健运营。

第五段:总结

总的来说,这次培训是一次非常有收获的经历,让我在信贷岗位上获得了许多宝贵的知识和经验,也让我更加深刻地认识到风险管理的重要性。今后,在我的工作中,我将牢记培训内容提醒我的各种风险控制和风险评估方法,并不断提升自己的技能水平和工作能力,以更好地服务于客户和公司。

岗位风险培训心得篇十

根据企业发展对人才的需求,做好丰富员工专业知识、增强员工业务技能、改善员工工作态度的工作,使员工的素质水平进一步符合企业的要求。

依据公司培训管理制度和人力发展规划,承接和统筹分部范围内的培训工作,推广分部的学习文化,学习积分建设,执行培训计划,丰富培训教材,壮大培训师资,促进各层级人员提升工作技能。

1、制定整体培训计划与年度培训计划、呈交审批,执行培训计划并将执行情况定期汇报;

2、定期向领导汇报提交培训费用的开支情况;

3、了解各级各类人员的培训需要分析调查,并分别制定相应的培训计划;

4、制定各类人员培训计划,具体安排各种培训课程或活动;

5、与人资行政部其他人员合作搞好培训档案的管理,为培养管理人员打下基础;

6、充分利用各类资源,外部培训讲师的联系,为培训业务服务。

7、培训课件的规划与组织开发管理。

8、负责新入职员工的岗前培训,介绍公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观。通过学习、训导的手段,提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥,最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配,进而促进员工现在将来的工作绩效提高,增加企业员工对工作的责任感。

1、作为培训工作接口人,承接总部培训政策和制度在分部的落实、执行工作;

2、作为培训工作统筹人,对接分部各部门的.培训需求,形成可行的培训方案;

4、组织相关人员,汇总成功经验,编纂开发实操性课件和教材;

6、调配培训资源,保管培训器材,健全培训档案,完善培训制度;

7、推广分部的学习文化建设,学习积分管理,图书管理等。

8、学习型组织的学习文化建设、学习积分管理

1、参与形成分部范围内的培训工作决策、意见;

2、督导公司培训政策、制度在分部范围内的执行情况;

岗位风险培训心得篇十一

经过短暂而系统的培训学习使自己对工作制度岗位职责个人发展人生规划等方面都有了长足的认识与提高总结一下主要有一下三个心得:

一、学习集团办学理念奉献社会努力提升自我素质有所作为。

二、学以致用尽职尽责快乐工作寓学于乐有感有悟开心生活。

三、回顾过去有得有失无不受益展望未来美好明天再接再厉。

三、在思想上。

公司每年都会尽量安排员工培训话费金钱时间精力尽最大努力把每次培训都提前计划提前布置课程让我们每次培训都满载而归这次培训中内业资料的培训让我学习的最多培训的内容指出了内业资料存在的大大小小的问题内业资料在监理工作的重要性不容置疑内业与外业共同构成了我们的监理工作在平时的工作中我们在填写资料时候要做到:

(4)监理资料必须填写准确评语准确、无误。

岗位风险培训心得篇十二

此次有幸参加了北大光华管理学院为期4天的“行为决策和风险管理”短期培训,时间虽短,但感觉获益良多,尤其是张志学教授和王晓田教授分别从心理学的角度对人们在各种情形下的不同行为决策和对风险的把握进行的分析和探讨让我颇有感触。

一、做好信息收集,多角度分析问题,理性决

策。人的一生总是要做出各种不同的决策,学习上的、工作上的、生活上的,很可能一个决策就改变人的未来发展道路,因此要尽可能的多采用理性决策。怎样才能做好理性决策呢?第一要针对问题收集相关的信息,而且要尽可能的收集全面,第二要根据信息建立解决问题的可行性方案,第三要做好方案的评估,第四要选出最佳方案。

在做决策的过程中,要特别注意锚定效应和框定效应,多换位思考。做好了这四步,就能更好地应对处理过程中的许多不确定性,减少决策偏差。正如课堂上学习的陈天桥创业案例中所写到的那样“在每一个转折点,如果没有做出正确的决策,陈天桥的创业故事都会重写。”我们也一样,在每个转折点,我们都要理性的分析和判断,慎重决策,这样才会给未来的人生道路奠定良好的基础,才能不偏离自身理想的'发展道路。

二、避免判断与决策偏差,做好风险管理。在工作中,由于个人知识、素养、成长环境、教育经历、工作背景等因素影响,我们的思维会出现各种偏差,有感觉偏差、认知偏差、记忆偏差、环境偏差,可能会出现“一叶障目,不见泰山”、出现“群体思维”,而这些都有可能导致错误的决策及风险的产生。从巴林银行倒闭的这个案例中,我再次感受到风险的管理是多么的重要。肇事者尼克.里森违规操作,加之严重的赌徒心理,过于乐观地估计形式,然后又隐瞒重要信息,在利益驱动下,完全忽视了风险的存在,再加上巴林银行混乱的内部管理和不得力的监控措施,使巴林银行失去了多次遏制风险进一步扩展的机会,最终导致百年银行毁誉一旦。因此,我们应当不断增强风险意识,在与市场的博奕过程中,将风险锁定在一个可控的范围,做好风险管理。

三、按照三参照点理论,做好底线调控与目标调控,管理好日常生活中的风险决策。我们常常会给自己制定一些奋斗目标,以此来不断激励自己为着既定的目标而努力,可我们可能很少考虑过自己的底线是什么,有时还可能将底线就设置为了目标,也因此无法管理好日常生活中的风险决策。例如在给客户理财的时候,就要充分了解客户的需求,他的底线、现状和目标是什么。这样才可能为客户制订出可行的理财方案,告之客户在何种情况下可获得高的收益,在何种情况下可保本不亏。否则如果只乐观的设定益目标,那么在出现风险状况时,客户将很难接受和认同。

决策和风险一样,无处不在,怎样管理好风险,做出正确的决策,我想是仁者见仁、智者见智的,因此想用《大学》里的这句话与大家共勉“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”

目前,中国经济发展势头良好,正处于转型之中,变化很快,人们的生活方式也在不断地变化。由于我国目前缺乏完善的社会信用体系、商业银行产权制度不明晰、尚未形成先进科学的经营管理机制以及经济制度转轨的成本转嫁,导致我国城市商业银行风险管理水平与国际先进的风险管理水平有较大的差距,在认识上也存在很大偏差。因此,为有效评估和管理操作风险,银行需要建立专门的特殊框架和程序来给商业银行提供更多的安全和稳健保障。但相较于成熟的市场经济国家的大的商业银行,我国商业银行的信用风险管理水平及技术仍然较落后,为有效改进信用风险管理,可从以下几个方面入手,逐步建立起科学的信用风险管理模式。

一、如何加强风险防控

(1)利用国际先进技术和经验尽快建立符合国际标准的银行信用内部评级体系和风险模型。利用定量方法准确地对风险进行定价,不仅可以提高资产业务的工作效率,而且可以根据资产的不同风险类别制定不同的资产价格,这样不仅可以减低信用风险,而且可以提高银行利润,通过产品差异化扩大市场份额。

(2)建立完善的内控机制和激励机制,严格贷款等资产业务的流程控制,明确责任和收益的关系。

(3)利用新兴工具和技术来减少和控制信用风险,建立科学的业绩评价体系。

二.如何加强操作风险防控

(1)建设内部风险控制文化。

营造风险控制文化是指全体员工在从事业务活动时遵守统一的行为规范,所有存在重大操作风险的单位员工都清晰了解本行的操作风险管理政策,对风险的敏感程度、承受水平、控制手段有足够的理解和掌握。

(2)加强内控制度建设。

实行三分离制度:

(3)程序设计与业务操作分离。即程序设计人员不能从事业务操作。

三、坚持以人才为本,建立有效的内部组织结构

吸收优秀的专业人才,成立银行内部风险评级专业团队,建立符合商业银行自身要求的资产风险分类标准,来合理地识别风险。对该团队结构要做优化调整,通过定期培训,促使其知识体系及时获得更新,从而确保内部评级体系的先进性和实用性。建立有效的组织框架,保证内部评级工作的顺利进行。

四、改变思想培育统一的风险管理理念

商业银行作为“自主经营、自担风险、自负盈亏、自我约束”的金融企业,在业务经营过程中,追求利润最大化的冲动不断增强。由于受到内在动力和外在压力等诸多因素的影响,势必会存在很大的经营风险。因此,尽快培育统一的风险管理理念是商业银行提高风险管理水平首先要解决的问题。

五、建立有效的风险防范和管理机制

寻找业务过程的风险点,衡量业务的风险度,在克服风险的同时,从风险管理中创造收益。逐步实现在业务部门设立单独的风险管理部门,通过它在各部门之间传递和执行风险管理政策,从业务风险产生的源头进行有效控制。

岗位风险培训心得篇十三

第一段:引言-风险岗位的特点和重要性(约200字)

风险岗位是指存在较高风险程度的工作岗位,可能发生事故或产生其他不良后果。例如,石油业、化工业、航空业等领域的岗位。在这些岗位上工作需要特殊的技能和知识,以及高度的责任心和安全意识。风险岗位的存在使得企业能够在艰难的环境中开展工作,但同时也给员工带来生命和身体上的威胁。在这篇文章中,我将分享我在风险岗位上的心得体会。

第二段:风险岗位对心理素质要求的提高(约300字)

在风险岗位上工作,对员工的心理素质提出很高的要求。工作中我们经常面临着危险和压力,需要保持冷静和应对突发状况的能力。我发现,在这个过程中,建立良好的心理调节机制非常重要。此外,沟通和团队合作能力也是至关重要的。我们需要与其他同事密切合作,并及时地传达信息和指示,以增加工作的安全性。

第三段:风险岗位安全规范的贯彻执行(约300字)

在风险岗位上,安全永远是第一位的。公司对于安全规范和流程的制定是为了预防事故的发生。作为风险岗位的员工,我们必须严格遵守这些规定,并保证自己和工作场所的安全。例如,佩戴个人防护装备是保护自身安全的基本要求。此外,我们还需要参加各种培训和演习,提高自己的应急反应能力。只有真正贯彻执行安全规范,才能最大限度地减少事故的发生。

第四段:风险岗位的挑战和机遇(约200字)

工作在风险岗位上带来了很多挑战,但同时也带来了机遇。在处理危机和应对紧急情况的过程中,我们能够锻炼出坚持不懈、冷静应对的能力,提高自己的抗压能力和应变能力。此外,正确处理风险和遵守安全规范也有助于提高我们的专业能力,并增加我们在职场上的竞争力。因此,风险岗位既是一项责任,也是一种机遇。

第五段:结语-提高风险岗位工作的重要性和发展前景(约200字)

风险岗位在现代社会中扮演着重要的角色。只有提高风险岗位工作的质量和安全级别,才能更好地保护员工的生命和财产安全,同时为企业的发展提供可靠的支持。随着科技的不断进步,风险岗位的工作形式和要求也在不断变化。因此,我们应该持续学习和提升自己的技能,适应新的工作环境和挑战,为风险岗位的发展做出贡献。

总结起来,风险岗位工作对员工提出了很高的要求,但也为我们提供了锻炼自己、提高自身能力的机会。只有通过遵守安全规范,提高自身的心理素质和专业能力,才能为企业安全稳定的运营做出贡献。对于风险岗位来说,我相信只有不断地学习和进步,才能在不断变化的环境中充满信心和勇气。

岗位风险培训心得篇十四

近年来,随着社会发展的快速推进,风险管理逐渐成为各个行业关注的重点。为了提高企业员工应对风险的能力和意识,我所在的公司组织了一次风险培训活动。通过参与这次培训,我对风险的认识更加深入,学到了很多宝贵的经验和教训,下面将从培训内容、培训方式、心得体会、应用价值和未来发展措施五个方面展开阐述。

首先,本次风险培训主要涵盖了风险的类型、风险管理的基本原则、风险评估和应对策略等内容。通过讲解案例,分享经验,参与者对各类风险有了更为全面的了解。其中,对于金融风险、市场风险和人员风险等重要风险进行了重点讲解,为我们提供了更为详尽的风险管理知识。

其次,培训方式的设计也十分巧妙。除了传统的讲座和案例分析外,培训组还设置了模拟演练和小组讨论等互动环节。通过这些活动,我们能够更加直观地感受到风险的存在和威胁,并能够通过与他人的沟通和合作,共同思考应对风险的方法和策略。

然后,我从这次培训中获得了许多宝贵的心得体会。首先,风险是客观存在的,我们无法完全避免,但可以通过系统的风险管理措施减轻其带来的损失;其次,风险管理需要团队的共同努力,只有充分合理利用团队资源和智慧,才能更好地应对风险挑战;最后,必须建立起良好的风险管理和风险意识的体系,企业才能健康稳定发展。

此外,这次培训对于我个人职业生涯的发展也具有很高的应用价值。在现代企业中,风险管理已成为一个不可或缺的能力。通过这次培训,我不仅掌握了风险管理的基本技能和理论知识,更重要的是,学会了如何思考和解决问题。在未来的工作中,我将能够更加有效地应对风险挑战,更好地保护企业和个人的利益。

最后,为了进一步推动企业风险管理的发展,我认为有必要在未来采取一些措施。首先,企业应该建立完善的风险管理制度,包括风险策略、风险评估和风险应急预案等。其次,加强员工的风险培训和能力提升,通过持续学习和实践,不断提高风险管理水平。最后,加强与相关行业的合作,通过经验分享和资源整合,共同应对风险挑战。

总之,通过参与这次风险培训,我对风险管理有了更深刻的认识,学到了很多宝贵的经验和教训。这次培训的内容丰富、形式多样,让我受益匪浅。我相信,在今后的工作中,我能够更好地应对风险挑战,为企业的发展做出更大的贡献。同样,我也相信企业通过这样的风险培训,能够提高全体员工的风险认知和应对能力,为企业的可持续发展打下坚实的基础。

岗位风险培训心得篇十五

转眼间,培训结束了,对于这几天的培训课程,老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面:

想来自己真的应该感到惭愧,虽然在涟钢长大,却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史,产量,规模,所经历的种种,以至于钢铁的铸造过程,我都是一知半解。通过这次的培训学习,终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂,历经50年不衰,而且还在蓬勃发展,并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程,知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始,经历了不少中心环节,克服不少困难,最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构,让我们一时一下消化不了,不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的,为了我们能更好在涟钢发展,我想我们也应该主动的去了解这些的。

这次培训学习,花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识,因为安全是人们非常重视的东西,人们通常会把安全放在首位,也就是我们经常说的安全第一。

虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西,并参加过消防演习等活动,但并没有这么系统的,并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习,了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素,甚至有的达到了恐怖的程度,这次我们学习了该怎么去预防它,避免它,并杜绝它,让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知识,让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。

这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上,我学到了应该如何发挥自己的情商,处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。

给我们做了精彩的谈话,告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智,勤奋刻苦,细心严谨的态度,这样才能慢慢在工作中磨练自己,成长自己。

学习是可贵的,培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习,我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余,我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢,为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。

岗位风险培训心得篇十六

随着社会的进步和发展,各种特殊、危险的工种越来越多,不少人为了生计,选择了从事危险、特殊岗位工作。在这些工作当中,由于工作所需要的操作和环境,使得岗位风险也大大加大。作为一名在危险、特殊岗位工作的人,我不禁深刻感受到了岗位风险,也总结了许多心得体会。

第一段:岗位风险的定义和形式。

岗位风险是指某一工种从事特定的工作时,可能面临的身体伤害、财产损失、精神疾病等不利的风险。不同岗位,其岗位风险的类型和形式都是多种多样的。例如,警察、医生、演员、救援队员等,他们可能会面临的岗位风险就截然不同。

第二段:岗位风险的原因和预防。

导致岗位风险的原因各异,但是大部分都是由于人的错误行为、生产场所的环境、设备的缺陷和不当的操作所造成的。因此,应该从以下几个方面来预防岗位风险:

1.加强安全教育,增强岗位风险防范意识;

2.落实相关法律法规和制度,明确各部门职责和责任;

3.建立完善的工作流程,有效地降低事故发生概率;

4.加强设备的维护保养,确保设备的正常运转;

5.及时总结事故经验,提高处理事故的能力。

在危险、特殊环境工作时,良好的岗位风险意识非常重要。工作人员必须树立对危险和风险的预见和认识,提高自我保护能力。在工作时,必须严格遵守岗位制度和操作规程,确保自身和他人的人身安全。

第四段:实施岗位防护。

工作人员不能仅仅依赖自身的警觉和意识,还要依靠有效的防护措施来预防岗位风险。在不同的工作环境和工作状态下,需要采用不同的防护措施。例如在高空作业时,需要佩戴安全带;在火场实施救援时,需要穿着特殊的防火服等等。

第五段:加强管理和培训。

企业和相关部门应加强管理和培训,引导员工正确面对岗位风险,促进责任意识和防范意识的提高。特别是针对一些易发生事故的危险、特殊岗位,应该进行专业化的技能培训和实操考核,提高员工的操作技能和风险防范意识。

总之,岗位风险是一种不可避免的存在,但是我们可以通过各种方法来预防和减少。对于从事特殊和危险工作的工作人员来说,提高自我保护能力,增强岗位风险防范意识是非常重要的,也是自身安全的保证。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7312173.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档