经验分享是将自己在某个领域积累的经验与他人分享的一种方式。写总结时要注意语言简练、措辞准确，使读者能够清晰地理解。这里为大家整理了一些值得学习的总结样本，供大家参考。
活动过程及体会篇一
职业体验活动是近年来大学校园里很受欢迎的一种教育形式，它为学生提供了在实践中学习和体验职业技能的机会。在这样一种活动中，学生们可以亲自体验自己所感兴趣的职业，并且在实践中了解到这个职业的具体内涵和发展前景。我也有幸参加了学校举办的职业体验活动，这使我深深地体会到了职业体验的价值和重要性。
第二段：职业体验带给我的收获
这次职业体验活动为我带来了很多收获。通过观察和体验，我更加深入地了解了自己感兴趣的职业的内涵和发展方向。同时，我还学习到了许多实用的职业技能，这些技能在日后的工作中必然会对我产生深远的影响。例如，在一次市场营销职业体验活动中，我学会了如何制定市场调研方案和如何分析市场数据，这对我以后从事市场营销相关工作必然是非常有帮助的。
第三段：职业体验对我的未来规划的影响
这次职业体验活动让我对自己的未来规划有了更加明确的认识。在参加职业体验活动之前，我对未来的职业规划基本上只是停留在“做个有钱的专业人士”的层面上，对自己真正适合什么样的职业方向并没有很清晰的认识。但是通过这次活动，我不仅学习到了许多有用的职业技能，而且还更加深入地了解了自己的兴趣和优势。这对我的未来规划帮助非常大，我能够更加明确自己的发展方向。
第四段：面对职业困境时的应对之道
在职业体验活动中，我们不仅可以学习到许多有用的职业技能，还可以深刻理解到职业带给我们的挑战和困境。有些职业需要我们有非常高的专业技能和经验，有些职业需要我们有很强的抗压能力和有效的应对能力。如果我们在实践中遇到了职业困境，我们要善于应对，从失败中学习，从挫折中成长。我们要善用职业体验活动中学到的实用技巧，如寻求团队支持、多角度分析问题、明确问题解决思路等。
第五段：总结
职业体验活动对于大学生来说极为重要，它不仅让我们有机会实践所学，了解职业技能，而且培养了我们的teamwork精神，激发了我们的创新思维。通过职业体验活动，我们能够更深入了解自己的兴趣和优势，规划未来发展方向，并且通过实践切实提升自己的职业素养和个人价值。希望更多的大学学生能够参加职业体验活动，感受职业的魅力，认识自我，规划未来。
活动过程及体会篇二
爆竹，古老的传统文化符号，是中国人民过年必备的烟花爆竹之一。每逢农历新年，无论是城市还是农村，都能够看到五彩斑斓的烟花礼炮在空中绽放，伴随着震耳欲聋的鞭炮声，为节日增添了喜庆与热烈的气氛。下文将从我的角度出发，分享爆竹的活动过程和心得体会。
首先，爆竹的制作过程是一个繁琐而有意思的过程。为了制作出一枚完美的爆竹，首先需要选用优质的纸张和火药，然后将纸张剪裁成合适的尺寸，再将火药填充其中。接下来，用红色的爆竹皮将填充好火药的纸筒包裹起来，并用线扎牢。最后，用细绳将爆竹串成一串，制成一包，便成了一束整齐的鞭炮。这一制作过程需要耐心和技巧，只有经过细致的操作，才能制作出完美的爆竹。
接下来是爆竹的燃放过程。在除夕夜，家家户户都会燃放鞭炮，为新年增添喜庆的气氛。在鞭炮闪烁的眼前，我感受到了节日的热闹和人们的热情。于是，我迫不及待地拿起一枚爆竹，点燃了爆竹的导火线。火苗燃至导火线，爆竹发出了“噼啪”的声音。在爆竹的轰鸣声中，我意识到，节日不仅仅是一味的享受，也需要我们为之付出努力。而爆竹的燃放，正是表达了人们对新年的期望和祝愿。
然而，在爆竹燃放的过程中，我也深感对环境的破坏。尽管市区已经规定了特定的时间段来燃放鞭炮，但我们仍然难以避免一些个别的人在非法时间内燃放爆竹。这些产生的噪音和废屑不仅会对环境造成破坏，也会对人们的身体健康造成威胁。因此，我们应当增强环保意识，避免非法燃放。同时，政府也要加大执法力度，制定更严格的法规，确保人民过上一个健康、安全的春节。
最后，燃放爆竹也给我带来了一些思考。爆竹是中华民族传统文化的重要组成部分，通过燃放爆竹，我们不仅表达了对新年的喜悦和祝福，也传承了中华民族的文化。然而，随着时代的发展和环境保护意识的普及，我们应当在传承传统的同时，思考如何平衡传统文化与环境保护之间的关系。或许，我们可以探索出一种更环保的燃放方式，既能保护环境，又能延续传统文化。
总结而言，爆竹的活动过程和心得体会是一次丰富多彩的体验。通过制作和燃放爆竹，我深刻体会到了传统文化的魅力和热烈节日氛围。然而，同时我们也要正视爆竹对环境的破坏，并积极寻求合理的利用方式，将传统文化与环境保护相结合。只有这样，我们才能传承中华民族的传统文化，同时也保护好我们的家园。
活动过程及体会篇三
从南昌城来我们，从长征路来我们，从战场上来我们，从滚滚硝烟里来我们……在这军训的7天中，这首昆明陆军学院的军歌时时荡我心头，在这军训的7天中，我“看”到见了现在小孩的娇生惯养，在这军训的7天中，我受到了从来也没有接受过的训练，在这军训的7天中，我明白了“命令就是圣旨”这句话，在这军训的7天中，我过了“比鸡起得早，比猪睡得晚，比牛干得多”的艰苦生活。在这之前，我过得完全不像样子，早上10点多钟才起床，晚上很晚才睡上床，到了这儿，我才知道，原来自己的任何东西都是爸妈用辛勤的汗水给换来的，但在之前，那辛勤的汗水却被我无视，惭愧溢于心中，只为自己的冷血，还为自己的无情，再过几天回到家，我只知道，自己要好好的去爱他们，关心他们。
来到这的前几天，我还总是觉得床好硬，衣服丑，没电脑，没电视，现在想起，自己都想笑，本来就是花钱锻炼自己，却还想着家里的优越环境，真的不行啊！我到这里，体会到了，人应像杂草一样，到哪里都可以去适应那个地方的环境，体会到了，人到哪里都要处好关系，交些朋友，体会到了，原来你的长官说什么，你就必须做什么，哪怕那件事是错的。
活动过程及体会篇四
第一段：引言（150字）
“活动过程查找资料心得体会”这一话题，是我经历了一次以查找资料为主要任务的活动后写下的。在这次活动中，我亲身体验到了通过查找资料学习知识的过程，并从中收获了不少有益的经验和体会。下面，我将就此展开阐述。
第二段：了解任务，认真筛选信息（250字）
在这次活动中，首先要做的就是了解任务，并将其拆解成具体的需求。然后，我们需要记录下这些需求，并在查找资料的过程中认真对照着需求筛选信息。对于那些与需求不符的信息，我们可以略过；而那些与需求有相应关系的信息，则需要通过多种方法加以收集和整理，以便于后续的分析和研究。在筛选信息的过程中，我学会了认真、耐心，以及敏锐地抓住关键点的方法。
第三段：多管齐下，多种渠道地查找资料（300字）
除了在网络上查找资料，我们还可以通过书籍、专家、实地考察等多种渠道来获取我们需要的资料。在这次活动中，我深刻感受到了这一点的重要性。在某些时候，特别是在涉及到一些生态环境、社会问题等内容时，仅凭网络搜索所获得的资料是远远不够的。在这样的情况下，我们需要跨越多个领域，通过多种渠道，不断地获取更加全面、准确的资料。这不仅可以让我们对问题有更深刻的认识，也有助于我们找到解决问题的更多途径。
第四段：加强交流，深入研究资料（300字）
在查找资料之后，我们需要对这些资料进行深入的研究、分析，以便于更好地理解问题，并提出相应的解决方案。在这一过程中，交流也是非常关键的，特别是和与我们研究同一问题、有较多相关经验的人进行交流。这些人不仅可以为我们提供有益的意见和建议，也可以让我们更好地理解问题的本质和解决方式。同时，也可以让我们在研究中更加深入地思考问题，发现更多的问题和矛盾，从而更好地实现我们的目标。
第五段：总结（200字）
在这次活动中，通过查找资料，我学到了许多有用的经验和方法。如认真筛选信息，多渠道地查找资料，加强交流，深入研究等等。这些经验和方法，不仅可以帮助我们在学习中更好地获取知识，更可以在工作、生活中帮助我们更好地发现和解决问题。因此，我们应当在平时的学习和工作中，更加注重这些方面的培养，以便于更好地与时俱进，不断发掘更多的机会和挑战。
活动过程及体会篇五
作为一名英语学习者，我一直在不断地寻找提高口语能力的途径。最近，我参加了一项英语配音活动，这是我在学习中尝试过的一种全新的方式。在这个活动中，我体验到了不同于传统学习方式的乐趣和好处，也让我产生了许多新的体会。
首先，英语配音是一种有趣而创新的学习方法。传统的英语学习方式通常是通过阅读和听力练习来提高自己的语言能力。然而，通过参与英语配音活动，我可以充分发挥自己的创造力，用自己的声音和情感来表达角色的内心世界。这种方式不但使学习过程更加有趣，也帮助我更好地记忆和理解英语单词和口语表达方式。
其次，英语配音激发了我的表达欲望。在活动中，我需要用英语来表达不同的情感和角色，这对于我来说是一种挑战。开始时，我可能会感到害羞或紧张，但随着活动的进行，我逐渐掌握了配音的技巧和表达方式。在表演中，我可以大声地表达自己的感受，释放内心的情绪，这使我感到非常满足和开心。
此外，英语配音活动锻炼了我的口语表达能力。在日常学习中，我可能只是机械地用英语表达一些简单的句子，但在英语配音中，我需要深入理解角色，把握他们的情感和个性特点，然后用准确的发音和语调来表达出来。通过不断地练习，我发现我的英语口语更加流利和自信了。这种锻炼让我意识到，学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了能够用流利的口语去与他人交流和表达自己的思想。
最后，英语配音活动增强了我的团队合作意识。在配音活动中，我与其他学习者一起协作合作完成任务。我们需要互相配合，共同讨论角色的表演方式，找到最佳并且最真实的表达方式。这个过程不但锻炼了我与他人交流协作的能力，也增加了我的团队合作意识。在配音活动中，大家都向着共同的目标努力，激励彼此，这让我感到团队的力量是无穷的。
总结起来，英语配音活动是一种有趣而创新的学习方法，它激发了我的表达欲望，并锻炼了我的口语能力。这个活动增强了我的团队合作意识，让我意识到团队的力量是巨大的。通过参加这个活动，我不仅提高了自己的英语口语能力，也找到了一种有趣的学习方式，让学习变得更加愉快和有效。我会继续积极参与英语配音活动，并将它作为提高口语能力的重要途径。
活动过程及体会篇六
孝心是中华民族的传统美德，多年来被人们所传颂。尤其在现代社会中，随着家庭结构的改变和繁忙的生活方式，越来越多的人忽略了对父母的孝敬之心。为此，一些机构和组织开始开展孝心活动，希望唤起人们对孝敬父母的意识和行动。本文旨在分享我参与孝心活动的过程记录和心得体会。
第二段：参与孝心活动的介绍
在这次孝心活动中，我们志愿者们被要求认领一个的老人，为其提供关怀和陪伴。我认领了一位七旬的老人，她的儿子远在外地工作，长时间不在身边。我每周会去看望她，帮助她做家务，带她到公园散步，和她聊天，以给她的生活带来一些温暖和安慰。
第三段：参与孝心活动的收获
这一次孝心活动让我体会到了爱和关心的力量，感觉很好，也收获匪浅。这引发了我对孝心的一些思考和反思。我们生活在一个快节奏、竞争激烈的环境中，我们太容易忽视身边人的需要和感受。通过参与这一次孝心活动，我意识到了自己需要更关心周围的人，并且更尊重他们，以及尊重我们周围的一切。
第四段：孝心活动的启示
在参与孝心活动的过程中，我也发现了一些重要的启示。首先，孝心不仅仅是一种责任，也是一种使命和人类情感的表达。其次，孝心的行动并不需要大步向前，我们可以从小做起，从周围的小事做起，去关心和帮助我们身边的人。最后，孝心活动不仅仅是照顾老年人，也可以是关心孩子，照顾生病的人或其他需要帮助的人。
第五段：总结
总之，参与孝心活动的过程记录给了我很多启示和感受，也让我更深入地思考了如何真正地表达孝心，并把孝心转化成行动。我们每个人都应该关心身边的人，并为他们提供帮助。我会继续践行这些孝心的开端，并坚定我关心他人的决心。同时，我也希望更多的人能够加入这个行动，一起传递支持与关爱。
活动过程及体会篇七
爆竹是中国传统文化中重要的一部分，历史悠久、寓意深远，其活动过程充满了欢乐和刺激。在我的生活中，我曾经亲身参与过爆竹的活动，这给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我参与爆竹活动的过程，并分享我所得到的心得体会。
首先，爆竹的活动过程充满了欢声笑语和团结互助的氛围。在春节期间，我的家人和邻里们都会聚集在一起，共同筹备和玩爆竹。我记得，当我第一次拿起那根细长的竹竿，点燃绑在上面的爆竹时，我感觉到开始了一场真正的冒险。我站在一旁观看其他人取得成功，不断地鼓励自己要勇敢地尝试。虽然我在最初的几次尝试中失败了，但是邻里们都给了我无尽的鼓励和帮助。最终，我成功了！从那一刻起，我对爆竹的热爱就燃起来了。不仅如此，爆竹的活动还让我感受到了团结互助的力量，大家都在一起努力、共同进步，这使我感到无比温暖和幸福。
其次，爆竹的活动过程让我学会了坚持和竞争的重要性。爆竹活动需要耐心和毅力，只有不断地尝试新方法和纠正错误，才能获得成功。我在这个过程中反复尝试、不断改进，最终取得了显著的进步。这个过程让我深刻地明白到，成功背后是付出和努力，只有坚持不懈地努力，才能够取得自己想要的结果。此外，爆竹活动中也有竞争的成分。邻里之间会互相比试谁的爆竹更加响亮、更加壮观，这种竞争激发了我的斗志和竞争意识。通过与他人的竞争，我学会了如何更加努力地为目标而奋斗，这对我个人的成长和发展具有重要意义。
然而，在爆竹活动过程中，我也受到了一些忧虑和困扰。首先，爆竹的声音可能会造成一定的噪音污染，对周围的环境和居民带来不便。很多人因为噪音而感到苦恼和不安，因此需要在尽情享受乐趣的同时，也要考虑到他人的感受，控制噪音的分贝和时间。此外，爆竹活动也存在一定的安全隐患，不当使用爆竹可能会引发火灾和其他事故。因此，在参与爆竹活动时，我们必须要遵循相关的安全规定，确保自己和他人的安全。
总结起来，爆竹的活动过程充满了欢声笑语和团结互助的氛围，让人感受到了团结的力量。参与爆竹活动也让我学会了坚持和竞争的重要性，督促我不断努力、追求进步。然而，我们也要意识到爆竹活动可能带来的噪音污染和安全隐患，要尽量减少对他人的影响，并保障自己和他人的安全。通过爆竹的活动过程，我们不仅能够感受到传统文化的魅力和乐趣，更能够从中汲取到宝贵的人生经验和启发。
活动过程及体会篇八
在人们的职业生涯规划中，了解不同的职业领域和实际工作经验是非常重要的。为了帮助学生更好地了解职业领域，许多学校和机构会组织职业体验活动。我最近参加了一次职业体验活动，这让我收获了很多。
第二段：参加职业体验活动的过程
我参加的这次职业体验活动是在一家大型互联网公司进行的。在前期的准备工作中，我们接受了一定的培训，了解了这家公司的业务范围和组织结构，学习了一些基本的工作技能和常用工具的使用方法。在活动的实际过程中，我们被分配到了不同的部门，和专业人士一起体验了一天的工作。我们参与了团队会议，跟随工作人员进行了各种项目任务和日常运营工作，并了解了他们的工作流程和技能的应用。
第三段：职业体验活动对我的启示
通过这次职业体验活动，我不仅能够了解不同领域的工作生态和技能要求，而且更深刻地认识到了职业规划的重要性。在体验过程中，我感受到了工作的压力和挑战，但也看到了技能和经验的积累可以带来的成就和乐趣。这让我更加坚定了自己未来职业发展的方向与目标，也更加珍惜现在的学习时间。
第四段：职业体验活动对我的帮助
参加职业体验活动还让我收获了一些实际的技能和经验。我学会了如何给团队成员提供支持和合作，也加深了对互联网公司工作运营的理解。此外，我还结交了许多有共同兴趣和职业规划的朋友，建立了人际关系网，这对于未来的职业发展也有极大的帮助。
第五段：总结
总之，参加职业体验活动是一个非常有意义的体验，让我更好地了解职业规划、培养技能、建立人脉。在未来的职业发展中，我将积极利用这些体验和收获，不断完善自己的能力和经验，迈向更高的职业高峰。同时，我也希望更多的同学和年轻人能够参加这样的活动，体验不同的职业领域和文化氛围，丰富职业生涯规划和人生阅历。
活动过程及体会篇九
活动过程：1:语言导入：小朋友们，春天来了，瞧瞧窗外，你们都看到了什么美丽的景色啊？（引导幼儿说出蝴蝶，鲜花、绿草等事物）。
感官体验：大自然好美啊，再动动你们的小鼻子，小耳朵。你们都听到了什么，闻到了什么？（多感官的参与，体验美景带来得身和心的愉悦）。
2、出示教学挂图《盲女》，教师和幼儿一起欣赏（在教室出示若干天幼儿熟悉该画的经验基础上）。
（1）引导幼儿观察画面。
“老师这里有幅画，里面也有很美的景色，比我们刚刚在窗户边看到的还美呢！小朋友们瞧瞧，画里都有什么？画里的景色美吗？你看了感觉怎么样？”（2）引导幼儿讨论画面中人物的关系。
“这两位女孩在干什么呢？大一点的女孩在干什么？小一点的女孩在干什么？（3）引导幼儿观察人物的表情，体验盲女的用心感受。
“仔细看看这位姑娘的眼睛，跟我们的眼睛一样吗？为什么这么美的景色她却转过身不看？她是一位盲人，她看不到这么美丽的景色，就连身边美丽的花儿和停在她肩上的蝴蝶也看不到，她还能感受到美丽的景色吗？我们一起来当一下当盲人，体验一下这位盲人女孩的感觉吧。
3、引导幼儿用心去想象、感受作品的意境与人物的情感。
（1）请一位幼儿戴上眼罩走到窗户前体验盲人看不到景色的失落感，其他幼儿一起观察，教师适时上前进行引导，可以运动手，鼻子，耳朵等感官来体验美景。结束后让该幼儿向其他小朋友讲述当盲人的感受。（适时进行移情，激发幼儿的同情心以及想帮助盲人的心情）。
（2）激发爱心，投如体验。
分组扮演盲人，一位扮盲人，一位先适当进行帮助。互换。（活动进行时强调秩序，帮助者先坐在座位，让扮盲人者体验一定时间再进行帮助。教师一边放轻音乐，一边语言描述）。
4、幼儿发表活动感受。
“当盲人你有什么感觉？你愿意帮助盲人吗？怎样帮助他们？（幼儿自由发表感受）。
5、教师总结小朋友们，你们现在能体会画中盲人女孩的心情了吗？虽然女孩眼睛看不见，但是只要用心去触摸去体会去呼吸，一样能体会到周围美好的事物！
活动过程及体会篇十
这次社会实践主要是通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的园林绿化业和我学习的专业密切相关，所以对我来说并不陌生，这样可以让我对这方面的知识有更深入的了解，也能使我在将来更好的应用于工作中。
这这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
专业社会实践报告(二)。
我从2009年8月1日到桂林市防雷中心参加社会实践活动，到8月30日实践结束。在单位领导及同事的指导和帮助下，我慢慢了解了单位的组织机构及管理体制。并学到了很多学校里学不到的实用知识，丰富了社会阅历。
单位给我的.工作定位是从事网络基础工作以及一些计算机组装和日常维护等等，在此思想的指导下，我承担了单位有关计算机方面的一些基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去真正的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。
网站建设方面，对此进行了改造，使用全新的后台，使单位网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和方便。取得了不错的社会效应。我积极参加了单位组织的各种活动，包括乒乓球、羽毛球、篮球比赛。
在实习期间，我深刻的感受到，单位是一个团结、上进、充满活力的集体，每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的压力，办公室里仍然会听到笑声，面对同事，大家总是热情真诚，面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决困难。整个集体和睦相处，气氛很和谐、很亲切。领导与下属之间、同事与同事之间非常的团结、凝聚，气氛非常的和谐，就像一个温馨的大家庭，而领导就像这个家庭的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到什么叫爱岗敬业，体会到了事业单位的严格管理制度，知道了什么求真务实。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我。我对能到这样的单位实习感到骄傲、感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作，学习，和同事们一起分享快乐，分担工作，所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作，领导和同事也都尽力帮助我，给我讲授和工作有关的知识，耐心解答我的疑难困惑，并给我制订了一系列的实习计划，帮助我达到实习的目的。在这一段时间里我不仅很好的运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校里学不到的实用的待人处世之道，扩大了知识面，也丰富了社会实践经历。为我即将踏入社会奠定了很好的基础。
现在，实习已经结束，时间虽然只有短短的半个来月，但我获益不浅，感慨良多。我感受最深的，有如下几点：
首先，实习是个人综合能力的检验。除了计算机基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对常用软件都能熟练操作。还要求有较强的表达能力，另外，还必须有较强的应变能力、坚强的毅力。
其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给别人一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。在实习过程中，我发现自己有很多方面的知识很不够，应该是自己的知识结构不平衡，要多学些，多了解些。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”
再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。自己在学校期间所学的知识在此次实习的工作中得到了体现。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。
此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的长处，并锻炼了我各方面的能力。这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。十分感谢防雷中心，给我这样一个宝贵的实习机会，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识，为我即将走上工作岗位增添了信心，让我在大学生活中留下了美好的一页！最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。
回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展xx给予我的是一笔多么宝贵的人生财富！
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活动过程及体会篇十一
1、集合整队。
中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。
小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。
2、报告人数，并邀请辅导员参加活动。
待各小队都清点好人数后，小队长依次令本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互敬队礼）“报告中队长，第*小队应到*人，实到*人，报告完毕。”
中队长：“接受你的报告”（互敬队礼）。小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。
中队长口令：全体立正。跑步至辅导员面前向辅导员报告：（互敬队礼）“报告辅导员，*中队应到*人，实到*人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动”。辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功”（互敬队礼）。
3、出旗、敬礼、奏乐
奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
线路：由队伍左前头出发，顺时针方向绕队伍一周，或从队伍左侧到右侧。
4、唱队歌。
安排伴奏和指挥，辅导员跟队员一起唱。
“本次活动的主题是颂英雄。
学英雄，下面我宣布：五（3）中队活动现在开始”。
中队长讲话：
主持人主持活动：
2、雄们，你们的鲜血染红了五星红旗，你们的鲜血洒在祖国的大地上，迎来祖国大地的鲜花烂漫。齐唱《英雄赞歌》。
辅导员讲话：
各位少先队员，你们的“颂先烈。
今天的活动，使我们更加懂得，今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血，用自己的生命换来的。烈士们，你们安息吧，你们的后代会完成你们未尽的事业的。祖**亲哺育了多少英雄的儿女。英雄们，你们放心吧，我们的少先队员会以你们为榜样，学习你们的优秀品质的。
我们要珍惜今天的幸福生活，以雷锋、赖宁为榜样，勤奋学习，学习更多的知识，掌握更多的本领，将来把我们祖国建设得更加美好。
1、呼号。
队旗下，辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！
少先队员齐呼：时刻准备着！
辅导员：呼号毕。
2、退旗、敬礼、奏乐
奏退旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
中队长：“五（3）中队活动到此结束”。队旗带头，依次退场。
活动过程及体会篇十二
义卖是一项慈善活动，旨在为那些需要帮助的人提供经济支持。它不仅能够帮助社会弱势群体，还可以促进人们之间的关系。本文将探讨我们参加义卖活动的过程和心得体会。
二、筹备
义卖活动需要一定的筹备工作，包括活动主题的确定、物品的募集和场地的筹备等。在我们的义卖活动中，我们选择了以环保为主题，并联系了志愿者组织和捐赠者，共同推动整个义卖活动的筹备工作。我们还拍摄了一些宣传短片，并在社交媒体上宣传，这些工作的成功印证了我们的筹备工作是成功的。
三、活动流程
在义卖活动当天，我们积极地推广宣传，吸引了大量的观众和参与者。我们邀请了一些当地明星和一些环保专家，他们参与了义卖活动，并掌握了主持话筒，带领大家积极的活动现场。我们通过拍卖、展览和摊位销售等方式，向参观者和客户介绍我们的产品和服务。
四、心得体会
在义卖活动中，我们不仅体验到了义卖的乐趣，还体会到了良好的人际关系网络和精神内涵的意义。我们在活动中不仅获得了经济支持，更重要的是建立了新的人际关系，并在活动中体味到了自己所能力和价值的体现。同时，我们也发现，在活动中与他人共同合作、推动、营维、并取得共同的成功可以获得更多的快乐和满足。最终，我们对于义卖活动的成功感到深深的满足，也对于人与人之间的和谐关系有了更加深刻的体现。
五、结论
义卖活动是一项有意义的社会公益活动，通过这项活动，我们不仅可以帮助需要帮助的人，还可以建立新的人际关系和增强精神内涵的意义。此外，在活动中，勤奋和合作、沟通和互相尊重的价值也被充分体现。我们希望我们的活动能够被更多的人认可和参与，这将为我们的社会带来更多的福祉和美好的未来。
活动过程及体会篇十三
为了减轻贫困地区的经济负担和支持弱势群体，义卖活动在很多地方已经普及。义卖活动是在社区、学校或公司中举办的一种自愿性质的筹款活动。在义卖活动中，参与者可以出售商品或物品，将收益用于慈善事业。今年，我们学校成功地举办了一次义卖活动，并获得了很好的效果。在本文中，我将分享我们义卖活动的过程和我的个人心得体会。
第二节：活动准备
为了保证一次成功的义卖活动，事先需要进行充分的准备。在本次义卖活动之前，我们组织团队准备了一份详细的计划。首先，我们需要确定义卖活动的日期和时间，并广泛宣传活动。我们邀请了附近商家捐献物品，并让志愿者负责寻找物品或收集捐款。我们还与当地慈善组织联系，在活动中寻求合作和支持。在此过程中，我们把工作分配给了不同的团队，以确保各个方面的细节都准备得到位。
第三节：活动进行
义卖活动当天，我们一早就开始了筹备工作。志愿者们按照事先制定的计划，完成了布置现场和放置商品等任务。我们收到了很多热情的支持，当地民众纷纷前来捐助和参与活动。我们的团队带来了多种美食和小饰品等，吸引了很多参观者。志愿者们被分为若干个小组，进行销售、接待和费用管理等任务。他们认真地工作，让义卖活动进行得非常顺利。
第四节：活动评估
义卖活动结束后，我们进行了一个简单的评估。我们检查了各个方面的情况，以确保我们取得的成效真正有助于当地的受益人。我们了解到，本次义卖活动共筹集资金3000人民币，得到了大多数民众的赞扬和认可。然而，我们也认为还有很多方面需要改进，可能可以更有效地推广义卖活动，以获得更多的参与者和社会支持。
第五节：心得体会
我想说，在整个义卖活动中，我学到了很多关于人际关系和筹款管理的知识。我认为这是一次难忘的经历，我感到自己成长了很多。在组织团队和合作方面，我学到了很多关于如何处理人际关系和协议问题的技能。在与志愿者和参与者的交流中，我学到了如何更好地理解他人以及如何表达我的观点和想法。在义卖活动中，我也感受到了自己的责任和使命感，我认为这对我今后的事业和生活都会产生深远的影响。
结论
总之，义卖活动是一项极其有意义的活动，可以有效地支持弱势群体和促进社会和谐。通过准备、推广、执行和评价义卖活动等一系列流程，我和我的志愿者们实现了我们的目标，也取得了可喜的成效。在未来，我希望能够继续参与并组织类似的慈善活动，以实现自己和社会的双赢。
活动过程及体会篇十四
教案就是教师为该课时备课的书面结果，所以教案是以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，对该课时起到指导和规划作用。我个人认为一份完整的教案包括：课题、三维教学目标（知识与技能目标，方法与过程目标，情感态度与价值观目标）、课的类型（理论课，讨论课、实验课、习题课等）、课时、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、作业布置、课时小结、板书设计、教具、教学反思。
的知识结构体系，这样就可以让学生更好的掌握，再布置适量的作业，让学生加以练习，达到学生可以熟练的应用的程度。最后，是教学反思，这是教师成长的加速器。教学反思的形式：教学日记，案例分析，听课观摩，相互交流。在教案中，我们常用的是教学日记的形式。我个人认为教学反思在一个教师的成长中起到至关重要的作用，在反思中，可以从这几个方面反思：教学时针对该知识点自己的教学方法是否恰当、教学中的语言（包括肢体语言）、课堂的气氛、师生地位和关系等。我们可以明白哪里讲得好可以保持，哪里讲得不好，然后去有目的的吸取老一辈教师的经验加上自己的独到见解，再要去改进不足之处，增长自己的经验，形成知识的结晶，最后形成自己独特的教学风格。
活动过程及体会篇十五
1，理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。
2，能用比较完整的语言回答问题。
活动重点。
理解故事内容，能用比较完整的语言回答问题。
活动准备。
1，引出话题。
2，引出故事。
教师讲述故事。
提问：三只小猪分别造了什么房子？谁的房子结实？
呼呼和噜噜为什么要造草房子和木房子呢？
大灰狼为什么吹不走嘟嘟的`房子呢？（材料坚固，建造认真）。
呼呼和噜噜很惭愧，决心要向嘟嘟学习什么？
幼儿边观察教师逐一出示挂图，边听故事录音。
提问：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？
噜噜的木房子被吹散了，它们怎么办？
嘟嘟是怎么对付大灰狼的？
3，幼儿跟着录音边看挂图，边学讲故事。
4，游戏“三只小猪造房子”。
用草房子，木房子，砖房子图片布置场景，教师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈妈与小猪，边听录音学讲故事边游戏。
5、三种材料模拟三种房子，教师示范，个别幼儿操作，体验三种不同材质房子的牢固度，进行比较。
6、幼儿讨论。
提问：你喜欢那只小猪？如果是你，你会造什么样的房子？为什么？
教师总结故事内容！
教学反思：
这节活动我通过故事的进展，围绕三种材料来探讨那种材质建房子更结实。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞砖房子，一次比一次费得力气大，并让幼儿触摸三种不同材质来感受他们的不同这才是导致大灰狼的三次撞房子的结果，这三次不同的结果告诉幼儿做事不图省事。也进一步理解了故事的内容，学习了人物间的对话，这是这节活动的成功之处。对于活动环节的安排设计做了以下修改反思：1、出示实物稻草、木头、砖引入课题，然后通过一吹草房，二吹木房，三吹砖房进行提问来理解故事内容，再到分析房子所用材料，帮助幼儿寻找砖房结实的原因，这样幼儿就会对故事理解的更深刻。2、准备幼儿人手一份的材料，让幼儿触摸三种不同材质来感受它们的不同，这才是导致大灰狼的三次吹房子的结果，而这三次不同的结果就直接可以告诉幼儿做事不图省事。经典故事可以引起幼儿的共鸣，从而理解故事内容、感受故事寓意、学习人物间的对话，为幼儿语言表达能力的提高奠定了基础。由浅至深的教学思路，运用多种教学手段，设计合理的提问及做出有效应答等，借助实物让幼儿能更好地理解、感受故事，期间的种种疑问在自我操作实践中迎刃而解，这是至关重要的。
活动过程及体会篇十六
活动目标：
1.通过欣赏故事ppt，学习故事《猴子捞月》，理解故事的内容。
2.能利用实验，得出故事中猴子捞不到月亮的原因。
3.敢于在集体面前大胆表述自己的猜测及想法。
活动准备：
活动过程：
一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。
提问：昨天是什么节日?（中秋节）
中秋节你是怎么过的？
中秋节的月亮是什么样子的？你所看见的月亮是在哪里的？
二、通过欣赏故事ppt，理解故事的情节发展。
1.出示图片（一只小猴子趴井边，发现井里有个月亮），引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿学习故事的兴趣。
师：中秋节的时候，有一只小猴子也出来在井边玩耍，突然它发现井里有个月亮，接下来，它会怎么做呢？（幼儿大胆猜测）
现在老师这里有个关于猴子捞月的有趣故事，你们想不想一起来听一听呢？
2.请幼儿欣赏《猴子捞月》故事ppt，分析理解故事内容。
引导幼儿想出各种办法，可适当请个别幼儿上来模仿捞月亮的动作。
（2）继续欣赏ppt至19页，提问：月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？我们一起来做个实验看看，为什么井里的月亮捞不上来。
（3）组织幼儿做小实验。
教师小结：水面很平时，月亮是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
（4）欣赏故事结尾部分ppt。
师：最后猴子们为什么没有捞上月亮来？你觉得这是一群什么样的猴子？
3.请幼儿完整的欣赏故事，讨论听了这个故事明白了什么道理。
三、幼儿自主阅读用书，进一步加深对故事的理解。
1.幼儿自主阅读，教师巡回指导个别阅读能力相对较弱的幼儿进行阅读。
2.请幼儿说说：你最喜欢书中的哪个地方？为什么？
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