通过心得体会的总结,可以形成更加系统和深入的思考。注意逻辑性和连贯性,段落之间的过渡应该自然而流畅。建议大家阅读以下这些心得体会范文,从中找到适合自己的写作方法和思路。
欣赏民歌心得体会版篇一
在大学生活中,除了课程的学习外,拓展自己的视野和文化素养同样重要。作为一个有兴趣音乐的人,我选择了一门关于民歌欣赏的课程。在这门课程中,我不仅学到了世界各地的民歌,还深刻领悟到了民歌所传递的文化和情感。在这里分享我对“世界民歌欣赏课程”的心得体会。
第二段:课程的性质和学习方法。
“世界民歌欣赏课程”竹叶包铜,让我认识了各种民族的歌曲。这门课程不仅有基础知识的讲解,还配以丰富的音乐实例,并与文化背景、民俗风情挂钩。同时,老师还注重了解释歌词的含义,这让我感到这门课程实际并具有针对性。我从中体会到了欣赏的方法和技巧,扩充了音乐方面的知识,也养成了听音乐的好习惯。
第三段:多元文化的碰撞与交流。
民歌是一个国家的文化心血,海外民歌也是音乐文化的一种呈现方式。该课程使我能够了解世界各地的民歌艺术。从这些曲目中我看到了西班牙的狂欢,感受到了阿拉伯世界的乡村情世界、领略到了中国古老的音乐文化,使我更好的了解和欣赏到多元文化的碰撞和交流。
第四段:情感传输渗透。
歌曲作为一种艺术形式,是表达和传递情感与思想的强大工具。文化跨越时间和空间。虽然我们不曾生活在某些地方,但通过音乐,我们可以在情感上与当地的文化相通。音乐可以揭示社会生活的方方面面,从而联系到我们自己的生活。通过这门课程,我学到了将情感融入欣赏过程的方法,也深刻领悟到民歌所传递的情感与理念。
第五段:结尾。
通过这门课程,我顺畅地走过了那些我之前略有抵触的领域。我更了解了各个国家的文化,也对民歌这种形式有了更加深度的认识。除了学习世界上的音乐,这门课程还为我打开了一扇人文主义文化研究的大门,让我走自己的道路。我将继续欣赏各种音乐,不仅仅是因为享受音乐带给我的感觉,还因为通过音乐了解文化,感受各国风情,拓展自己的眼界。
欣赏民歌心得体会版篇二
民歌是广大人民创造的一种纯朴自然的音乐形式,具有浓郁的地域特色和深厚的人文底蕴。从古至今,民歌一直是人们生活中不可或缺的一部分,它以其独特的旋律和深情的歌词打动了一代又一代人的心灵。最近,我有幸参与了一次关于民歌的音乐鉴赏活动,深深地体会到了民歌带给人们的情感共鸣和文化熏陶。
首先,在欣赏民歌时,我被其独特的音乐魅力所吸引。民歌的音乐旋律通常简单明快,富有韵味和活力。它们往往采用简单的旋律,以强烈的节奏感带给人们愉悦的情感体验。无论是婚礼、庆典还是酒席,一首朗朗上口的民歌都能让人跟着节奏摇摆起来,感受到音乐带来的快乐。例如,著名的《茉莉花》就是一首极具魅力的民歌,它欢快、明亮的旋律令人陶醉,令人忍不住想放声高歌。
其次,民歌的歌词常常直抵人心,具有深刻的人文内涵。民歌歌词通常参考当地人民的生活实际,表达人们对爱情、生活和幸福的追求。这些歌词直抵人心,让人产生强烈的情感共鸣。例如,著名的藏族民歌《在那遥远的地方》描述了牧民对美丽辽阔的家园的深情祈愿,令人心生敬意。在欣赏这些歌曲时,我不禁感慨自己所生活的幸福和简单,更加懂得了民歌凝聚着人们对美好生活的期盼和向往。
此外,民歌是我们传统文化的重要组成部分,具有重要的历史文化价值。每个地方都有特色的民歌,这些民歌承载着民族的文化传统和精神风貌。它们是对历史的记忆和对传统的延续,为广大人民提供了了解自己文化根源和身份认同的重要途径。例如,陕北民歌《蓝杜鹃》描绘了当地艰苦的环境和人民的勤劳精神,带给人们对劳动价值的思考。在欣赏民歌时,我深受历史文化的熏陶,更加珍视自己的文化传统,为中国博大精深的文化底蕴而自豪。
最后,通过欣赏民歌,我体会到了音乐的魔力和力量。音乐作为一种语言无需翻译,却能感染每个人的心灵。民歌所传达的情感和价值观,跨越了国界和种族,引起了广大人民的共鸣。在一次音乐鉴赏活动中,我听到了来自不同地域甚至不同国家的民歌,这些歌曲带给我丰富的审美体验,同时也让我感受到了音乐的力量,在跨文化交流中播撒和平、友谊与爱。
总的来说,通过对民歌的欣赏,我深深地体会到了民歌带给人们的情感共鸣和文化熏陶。民歌以其独特的音乐魅力和深情的歌词打动人们的心灵,成为广大人民生活中不可或缺的一部分。民歌传承了我们丰富的历史文化,展现了独特的艺术风貌。通过欣赏民歌,我体验到了音乐的魔力和力量,更加珍视自己的文化传统。希望在未来的日子里,能继续享受民歌带给我们的美妙感受,将其传承和发扬光大。
欣赏民歌心得体会版篇三
中国有着悠久的民歌传统,民歌是人民的歌,是对生活的真实反映。在音乐教育中,民歌欣赏教学具有极大的意义。本文将分享我的教学心得体会,探讨中国民歌欣赏教学的重要性,并分享教学中的有效方法和感悟。
二、中国民歌的特点与意义
中国民歌独具特色,具有丰富多样的形式和主题。民歌的特点在于淳朴、自然、真实,它直接表达了人民的情感和对生活的感受。同时,民歌也是中国文化的重要组成部分,通过歌曲中蕴含的情感和思想,可以让学生更好地了解中国的传统文化,增强文化自信。
三、民歌欣赏教学的重要性
民歌欣赏教学能够提高学生的音乐素养和审美能力,并培养学生对音乐的热爱。首先,民歌的旋律简单,易于学生理解和学唱,可以帮助学生培养良好的音乐感知和表达能力。其次,通过欣赏民歌,学生可以更好地体验音乐的美感,培养对音乐的感知和鉴赏能力。同时,民歌欣赏教学有助于学生了解中国传统文化,加深对中国民族音乐的理解和热爱。
四、民歌欣赏教学的有效方法
在中国民歌欣赏教学中,教师可以采用多种方法来提高教学效果。首先,教师可以通过简单的体验式演唱,让学生亲身感受民歌的魅力。其次,教师可以引导学生通过观看音乐视频和听歌录音,提高对民歌的欣赏能力。同时,教师还可以通过讲解歌曲的背景和表达的意义,帮助学生更好地理解并深入挖掘民歌的内涵。
五、体会与展望
通过民歌欣赏教学,我深刻体会到了教育的力量。在教学过程中,我看到学生们脸上洋溢着对音乐的喜爱和热情,他们通过唱歌和欣赏等方式更好地表达了自己的情感。同时,我的教学也得到了很大的满足感,我能够看到学生们在音乐教育中不断成长和进步。展望未来,我希望能够继续探索民歌欣赏教学的有效方法,为学生提供更好的音乐教育,培养学生的良好音乐素养和审美能力。
在总结中,中国民歌欣赏教学是培养学生音乐素养和审美能力的重要环节,也是传递中国传统文化的途径之一。通过有效的教学方法和体会,我们可以更好地开发学生的音乐潜力,培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。在中国民歌的世界中,学生们将能够找到情感的寄托和心灵的安抚,真正体验到音乐的魅力和美好。
欣赏民歌心得体会版篇四
中国民歌是中国音乐文化的重要组成部分,它承载着中华民族丰厚的历史底蕴和独特的民族文化。中国民歌以其自然朴实的旋律和深情质朴的歌词,表达着普通人的生活感受和情感宣泄。它不仅是中国音乐的重要传统,也是我们民族精神的重要体现。从《茉莉花》到《春江花月夜》,从《敖包相会》到《长城谣》,民歌中蕴含着无穷的艺术魅力和文化韵味。通过欣赏中国民歌,我深深地感受到了这种独特的美与力量。
二、中国民歌的浓厚情感和丰富内涵
中国民歌以其深入人心的歌词和丰富多样的旋律,传承着中华民族的情感和智慧。民歌中的歌词通俗易懂,贴近生活,直抒胸臆,真实地反映了普通人的喜怒哀乐。例如《茉莉花》,它唱出了人们对美好生活的向往和对爱情的渴望,饱含着满满的浓情蜜意;再如《敖包相会》,它表达了对亲情、友情和爱情的珍视和呵护,让人感受到家的温暖和岁月的甜蜜。这些歌词简洁明了、真诚动人,真实地记录了人们的心声和生活轨迹,让我们在听歌的同时也在感悟人生。
三、中国民歌的独特韵律和美妙旋律
中国民歌的音乐旋律丰富多样,有的轻快欢快,有的深沉悲凉,有的激越激昂。每一首民歌都有其独特的韵律和旋律,使人耳目一新。例如《春江花月夜》,它以清澈明亮的旋律为人们展示了春江的壮丽景色,让人感受到大自然的宏伟和神秘;而《长城谣》则以铮铮铁骨的旋律为人们展现了中华民族的坚韧和不屈精神,让我们感慨万分。这些独特的韵律和美妙旋律,使中国民歌在音乐世界中独树一帜,展现了中华民族音乐的独特魅力。
四、中国民歌的多样性和地域性
中国是一个多民族国家,各个民族都有自己独特的音乐文化和民歌传统。中国民歌以其多样性和地域性而著称。每个地区的民歌都反映了当地人民的生活状态和民俗特色,在旋律和歌词上有着鲜明的地域风格。例如,西北地区的民歌通常以高亢激昂的旋律和豪放激越的歌词而著称,而东北地区的民歌则多富有悲凉忧郁的情感和坚定不移的信念。通过欣赏不同地区的民歌,我们可以更深入地了解这个多元的国家,感受到不同地域的人民的情感和心声。
五、中国民歌的传承与创新
中国民歌作为中国音乐文化的瑰宝,一直在传承与创新中发展壮大。随着时代的变迁和社会的发展,新时代的民歌不断涌现出来,以更加现代化的方式表达着人们的情感和思考。例如,近年来的网络民歌以其清新的曲风和直击人心的歌词,深受年轻人的喜爱。这样的传承与创新使中国民歌焕发出了勃勃生机,让更多的人走进音乐的殿堂,欣赏和体验中国音乐的魅力。
总结起来,欣赏中国民歌不仅是一种美学享受,更是一次心灵的洗礼。通过中国民歌,我深深感受到了它浓郁的情感和丰富的内涵,感受到它独特的韵律和美妙的旋律,感受到它多样性和地域性的魅力,也感受到它在传承与创新中的生命力。中国民歌是音乐和文化的交汇点,是中华民族的精神象征,通过欣赏它,我们不仅了解到了中国音乐的魅力,也感受到了我们民族的力量和韧性。
欣赏民歌心得体会版篇五
中国民歌是中华民族文化宝库中璀璨的一朵花,它融汇了汉族、少数民族的丰富多样的音乐元素,具有浓厚的地域特色和历史文化内涵。作为音乐教育的重要内容,中国民歌的欣赏教学具有独特的价值和意义。在长期的教学实践中,我深深感受到了民歌教学的魅力,同时也积累了一些心得体会。
首先,在民歌欣赏教学中要注重培养学生的音乐欣赏能力。民歌作为一种富有民间特色的音乐形式,有着深厚的历史沉淀和文化内涵,因此学生在欣赏时需要辨识出其中的各种音乐元素和表现手法。在教学中,我引导学生仔细聆听民歌的旋律、节奏和动听的歌词,并对其中的曲式结构、变化和复调等进行解析,使学生在欣赏中能够深入理解和品味音乐的美。
其次,民歌欣赏教学应该注重培养学生的情感体验能力。中国民歌以其真挚的情感和表达方式深受人们喜爱,这也为教师提供了一个培养学生情感体验能力的良好平台。在教学中,我鼓励学生从自身的生活经验出发,倾听民歌所传递的情感,感受其中的快乐、激情和伤感。通过学生的情感投入,他们会更加主动地去感知和理解民歌的内涵,进而发现和积极表达自己的情感。
再次,民歌欣赏教学有助于提高学生的文化素养。中国拥有悠久的历史和丰富的文化遗产,民歌作为其中的重要组成部分,反映了中国人民的生活、情感和价值观念。在教学中,我鼓励学生通过欣赏民歌了解中国文化的瑰宝,深入体验民歌所蕴含的乡土情结和传统文化底蕴。通过学习和欣赏民歌,学生不仅能够增长知识,还能够提高自己的审美情趣和文化素养。
此外,民歌欣赏教学可以促进学生对中华民族传统文化的传承和发展。中国民歌是我国民族音乐的瑰宝之一,是中华民族传统文化的重要组成部分。通过教学,我力求引导学生能够深入了解民歌的起源、发展和传播,体验民歌所表达的民族精神和价值观念。通过对传统民歌的学习和演绎,学生不仅可以弘扬中华民族的优秀传统文化,还可以丰富自己的艺术修养和人文素质,为中华民族的传承和发展贡献自己的力量。
综上所述,中国民歌欣赏教学是一门宝贵的艺术教育课程。在这门课程的教学实践中,教师应该注重培养学生的音乐欣赏能力和情感体验能力,提高学生的文化素养,促进学生对中华民族传统文化的传承和发展。我深信,在民歌欣赏教学中,学生会逐渐培养自己的音乐品味和审美能力,感受到民歌所传递的美和力量,从而在音乐艺术中找到自己的情感归属和精神寄托。
欣赏民歌心得体会版篇六
中国民歌作为我国优秀的传统音乐艺术形式,凝结了中华民族丰富的历史文化和情感体验。作为音乐教育的一部分,中国民歌的欣赏教学给学生带来了独特的音乐体验和文化传承。在长期的教学实践中,我领悟到了许多关于中国民歌欣赏教学的心得体会。
首先,中国民歌欣赏教学应注重学生情感体验。民歌作为一种表达情感的艺术形式,具有深情厚意,贴近生活的特点。在教学中,我常常引导学生去感受民歌所表达的情感,从而增强他们对音乐的共鸣和感受力。我会让学生聆听民歌时闭上眼睛,静心倾听,体验音乐所传递的情感,然后让他们用自己的语言表达感受和体验。通过这样的情感体验,学生更容易地与音乐产生共鸣,增强了他们对音乐的热爱和理解。
其次,中国民歌欣赏教学要注重培养学生的音乐素养。民歌作为中华民族的音乐文化遗产,蕴含了丰富的音乐元素和特色。在教学中,我会引导学生对歌曲的节奏、音准、音色、音域等进行分析和欣赏。通过这样的教学方式,学生不仅能够感受到民歌的美妙之处,而且能够更深入地了解音乐的构成和演绎方式。这种培养学生的音乐素养的方法不仅可以提高学生的音乐鉴赏能力,还能为他们今后学习其他类型音乐打下坚实的基础。
再次,中国民歌欣赏教学应强调文化传承。作为中华民族的传统音乐形式,民歌承载着丰富的历史文化内涵。在教学中,我会结合历史背景和地域文化对民歌进行介绍,让学生了解民歌的来源和背景。我也会引导学生从词曲、曲调、歌词等方面了解民歌的文化内涵,让他们在欣赏的同时也能深入地了解我国传统文化的魅力。这种注重文化传承的教学方式不仅能够加深学生对民歌的理解,还能够培养他们对中华传统文化的热爱和认同。
还有,中国民歌欣赏教学要关注学生个体差异。每个学生的音乐理解和兴趣爱好都有所不同,因此在教学中我会尊重学生的个体差异,采用多样化的教学方法。比如,对于那些对音乐感觉敏锐的学生,我会引导他们更深入地分析和理解民歌,为他们提供更多的音乐素材和参考资料。对于那些对音乐不太感兴趣的学生,我会尝试融入一些有趣的元素,比如故事、游戏等,以增加他们对音乐的兴趣和参与度。通过关注学生个体差异,我能够更好地激发学生的学习热情和主动性。
最后,中国民歌欣赏教学要强调实践与创新。在教学过程中,我会鼓励学生积极参与音乐实践,如合唱、合奏、创作等。通过实际的演唱或演奏活动,学生可以更亲身地体验和理解中国民歌的魅力。同时,我也鼓励学生在欣赏过程中发挥主动性和创造力,鼓励他们创作自己的歌曲或编曲,以展示自己对民歌的理解和创意。通过实践与创新,学生不仅可以更深入地理解民歌,还能够提高他们的音乐表达能力和创造力。
总之,中国民歌欣赏教学是一项重要的音乐教育内容,它不仅有助于培养学生对音乐的热爱和理解,还能够传承和弘扬中华民族的音乐文化。在实践中,通过注重学生情感体验、培养音乐素养、关注文化传承、关注个体差异以及强调实践与创新,我们能够更好地开展中国民歌欣赏教学,为学生带来更多的音乐体验和文化积淀。这在一定程度上也促进了学生音乐素质的提高,培养了他们对传统文化的认同感和自豪感。
欣赏民歌心得体会版篇七
第三部也看完了。三年前看了第一部记住了这个系列,不过到今年才再突然想起,终于买齐了三部。这个系列相对还是比较冷门啊,三部曲的评价人数都有点可怜,这第三部还连个写长书评的人都没有,那我来打破这个0好了。
个人觉得这套小说还是很不错的,男女主都很有趣,男主懦弱却有过人天赋,女主平凡却行动力惊人,可说是非常互补了,作者的文笔也不乏冷幽默。此外,人物的塑造也绝对是一个加分点,大概是因为有垃圾这一背景底色的设定,书中人物形象都颇为怪诞及不堪,性格更是各种别扭,但也正因为这样,反而显得非常立体鲜活。我以前批评过尼尔盖曼的《乌有乡》人物苍白,同样是伦敦底层的背景,这个三部曲在人物方面交出了高分的答卷。
从庄园到小镇再到最后的都会,小说的格局一直在扩大,故事也慢慢从主角个人身边辐射开来,逐渐展示出艾尔蒙哲整个家族的过去与现在。全书有两个焦点,一当然是垃圾,二则是物与人的相互转化。多年前,我曾经做过一个梦,梦见一些被丢弃的旧玩具变作怨灵,并聚集成一股龙卷风侵袭了城市,所到之处寸草不生,路上如果再遇到被遗弃的'玩具,就会把其也吸纳进来。真心觉得,这个龙卷风,跟书里的“集合体”挺相似的,也算是个小奇妙的巧合吧。
最后,基于心理学的角度,感觉艾尔蒙哲家族与大英帝国的恩怨情仇,其实也可以折射出人与自己阴暗面的纠缠不休。眼中容不下一点垃圾的尊贵的女王,最终却在垃圾堆中忍不住哭泣(快写完了不妨再多剧透下),所以说,比起盲目压制销毁,最好还是学会接纳并与之和解,否则一场大战迟早会爆发。
欣赏民歌心得体会版篇八
欣赏别人,是对别人的尊重。生活中,有的人激情似火,有的人深沉如海,有的人沧桑而质朴,有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩,我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在?要知道,生活自有她的逻辑,丑恶的终将让位于美好的,虚幻的终将被真实所代替,短暂的终归短暂,永恒的绝对永恒。因此,欣赏别人就是对别人的尊重。
欣赏别人,是对别人的鼓励。正如威廉?;詹姆斯所说:“人性中最深切的心理动机,是被人赏识的渴望。”我们都渴望得到别人的欣赏,同样,每个人也应该学会欣赏别人。其实,欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具备愉悦之心,仁爱之怀,成人之美的善念;被欣赏者也必发生自尊之心,奋进之力,向上之志。
欣赏别人,是自己前进的基石。一位西班牙学者说:“智者尊重每个人,因为他知道人各有所长,也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的,这也是一个学习的过程。一声喝彩,别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀,当你向别人说出“你真是好样的”时,其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。
欣赏别人,是做人的一种美德。在人生的道路上,任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话说:“良言一句三冬暖”。欣赏别人,不仅能给人以抚慰、温馨,还能给人以鞭策,使人的潜能被充分地激发出来,去争取更大的成功。懂得欣赏别人,别人也许也在欣赏你,久而久之,别人的优点也成了你的优点,别人的美丽也成了你的美丽,你也会成为一道亮丽的风景。
欣赏别人,更是一种气度,一种发现,一种理解,一种智慧,一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时,也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到别人的不足之处,看不到别人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心,漠视他人的成绩,听到别人获奖就不自在,看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷,还会影响与同事、朋友之间的交流,从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏别人的收获,更应该欣赏别人奋斗的足迹。在这个世界上,我们无法寻找到完美,任何事物都存在着缺陷,每个人都有他闪光的一面,也有他暗淡的一面,只是程度不同而已。因此,我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人,努力地改善自己,积极地劳动和创造。所以说,智者的欣赏就是在欣赏别人的同时,试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中,把自卑练成自信,把不满锻造成奋争,把孤傲挥洒成谦逊,把委屈升华成振奋,把失意挤压成动力,把挫折锤打成练达……尽管脚下没有红地毯,头上没有彩霞满天,但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景。
初一:757748645。
上一篇:母亲·coffee。
下一篇:钓鱼岛
欣赏民歌心得体会版篇九
欣赏是我们日常生活中不可或缺的一个方面,无论是欣赏大自然的美丽景色、艺术品的精湛工艺,还是听取好听的音乐或看到优美的舞蹈,欣赏总是赋予人们美的感受,给予人们一种愉悦的感受。然而,如何欣赏才能达到更加深刻的体验?这是一个很重要的问题,同时也是需要我们付出努力去实践和探索的。
第二段:欣赏的内涵篇幅大约250字
欣赏不仅仅是对事物的浅层次认识,更是对事物深层次意义的理解和感悟。它需要运用我们的感性、理性、审美能力以及自身的文化水平、心理素质等因素,才能够达到对事物的全面理解和感悟。欣赏的意义不仅是画面、声音、氛围的表面,还包括其中的文化背景、历史渊源、艺术创作背景等众多因素。因此,欣赏不仅是我们感知事物的过程,更是我们对生活的态度和一种生活的方式。
第三段:欣赏的实践方法篇幅大约250字
欣赏需要我们有耐心,并且融合自身的知识与感性。艺术作品、自然景色,都要放眼过去,包括背景和来源,仔细品味,用心感知所看到的种种细节,灵敏的感受作者所要传达的情感。关键在于不狭隘,能够跳出自身的视角去感受,以一种平和的心态去看待事物。此外,欣赏还需要我们具备创造力和思维能力。我们需要通过欣赏,去发掘自身的优点和缺点,学会从不同的角度思考问题,没有标准答案,多方面思考。
第四段:欣赏的奖励篇幅大约250字
欣赏所带来的奖励是多方面的,首先是精神上的愉悦和享受,它增加了生活的丰富性与喜悦。然后欣赏也增进了人们的美感和审美能力。它的范围不断扩大,让我们可以看到和体验更多的世界,让我们感受到文化的多样性和充满活力的生活。当我们拥有更优秀的欣赏能力和审美眼光时,对世界的领略也会更加广阔、深刻。欣赏有时候还会给人以启示,帮助我们更好地把握生活,容纳和欣赏人和事物的优点和不足。
第五段:结语篇幅大约200字
总之,欣赏是一件让人热爱生活的事情,它拓宽了我们的思维、视野和观念,是对人的启迪。欣赏并不是一种表面的体验,它需要通过自身的持续努力来实现。生活中美好的事物和美丽的世界在等着我们去去体验和品味。欣赏并不是一朝一夕的事情,需要不断的积累和深入思考,这样才能让我们更好的欣赏世界的美好,从中获得更多的启示和提高自我。最后,我们要在欣赏过程中尽情享受美好,获得更多的心灵愉悦。
欣赏民歌心得体会版篇十
日前,按照中共中央的工作要求和部署,在全国各地开展了“”专题教育,即“学党章党规,学同志系列讲话,做合格党员”。专题教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”之后又一专题教育。归根结底是要加强思想作风,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散,着重强化党性修养问题。
党性修养是区别是非党员的关键所在。坚定的理想信念,高尚的人生追求,一定的人格修养是一名党员党性修养的基本体现。加强党性修养,是任何一名党员应学好的必修课。认真学习党章党规,学习党的理论,践行党的路线对党员干部提高党性修养显得十分必要,对如何成为一名合格党员意义重大。
一、学习党章党规,用党的制度来强化自我管理。
常言道:“无规矩不成方圆。”,笔者却深觉得:“无自律不以成人。”。一个不懂自我节制的人不可能有高尚的品格,其性贪婪,其行失当,不符合一个党员干部的基本素养。自律是为人处世的第一要义。党员干部必须要懂得自律,认真学习党的规章制度,以党的规章制度来规范自己的行为标准,以党的事业为导向规划自己的人生课业。身为一名党员唯有时刻铭记党的纪律,始终以党的思想作指导,自己才能够与党政策方针保持一致,自己的行为举止才能符合党员的标准。此外,自律亦是一种内功修炼,修的是道德涵养,炼的是刚柔有度。一个管不住自己的人,不能称之为合格的人,更提不上合格党员。在工作中多少党员干部因为没能约束自己,不仅使自己误入歧途,还给党和人民造成了沉重的损失。由此观之,党员干部加强自身修养,学习党章党规是何其的重要。大量实事验明,唯有树立高尚的道德情操,培育良好的品行修养,才能使自己的人生旅途变得风光秀丽。
二、学习党的理论,用党的思想来促进自我提升。
“人不学无以广才。”。作为一名党员干部,唯有不断的加强自我学习,才能促使自己的涵养和学识得到不断丰富。学习党的理论,用党的思想指导实践,是党的事业取得不断向前的保证。学习党的理论就是要学习其科学的思想,用辩证的、发展的、全面的思想观去认识世界,改造世界。党的理论知识之所以科学,其根本在于它来源实践,并能够科学的指导实践。自党成立发展至今,党的理论得到了不断的'丰富和深化,正是源于它科学的理论思想和社会实践符合人类社会发展的内在规律。为此,党员干部只有始终以党的理论思想为指引,坚持从实际出发,实事求是,坚持从群众中来到群众中去,才能确保自己始终能够适应社会发展需要。学习党的理论,是党员干部在工作中不断取得进步的前提,是党员干部在实践中能进取会创新的有力武器。
三、践行党的路线,以同志系列讲话作核心指导。
践行党的路线,是党员干部从事一切社会活动的总方向,是党员干部在工作中应当遵循的轨迹,党的十八大以来,在以同志为核心的正确领导下,党的事业得到了不断的发展,人民的生活水平得到了稳步提高。明智的领导才能,有为的治国理政方式展现一位大国领袖的人格魅力。当前社会发展已进入新常态,党员干部应如何适应新常态对党的事业发展而言至关重要。故而,广大党员干部务必要认真学习党的理论,明晰党的政策方针,用党的思想不断加强自我革新,转变思想促进自我改良。
欣赏民歌心得体会版篇十一
今天,时代作文的梁老师带我们欣赏了中国传统剪纸艺术。在欣赏的过程中,我看到了那活蹦乱跳的兔子正在悠闲地吃草;我看到了栩栩如生的鱼儿在水中自由自在地游来游去;我看到了许许多多的马儿在草原上奔腾。这些剪纸令我们赞叹不已,我心想:这些剪纸艺术可真美丽啊!
欣赏完作品后,老师叫我们拿出事先准备好的卡纸和剪刀,让我们也当一回“剪纸艺术家”,于是,大家纷纷开始有模有样地动了起来。我也不甘示弱,首先把卡纸对折,然后学着上面的样子剪了起来,左一刀,右一刀,最后剪得一塌糊涂,唉!
经历了之前的失败,摸索了一些规律和经历,我更加信心十足了,我先把卡纸对折,剪了一个五角星,然后剪了一棵大树。展开一看,我觉得我自己还剪得不错,就这样,我的“作品”新鲜出炉了。
欣赏“作品”的时间到了,老师把所有人的作品一一贴在大卡纸上展示,我定睛一看:有剪了小花的,有剪了小鱼的,有剪了太阳的,还有剪了大树的……真的是各种各样,剪什么的都有。
我在兴奋之余,看到了剪纸家们创作的伟大作品,再和我们的作品相比,简直有天壤之别,这也难怪,我们的剪纸艺术怎么能和那些艺术家的剪纸艺术相比呢?所以艺术是学无止境的。
欣赏民歌心得体会版篇十二
美是无处不在的,它以不同的形式和方式呈现在我们面前。在日常生活中,我们可以通过观赏艺术品、欣赏大自然、品味美食以及感受音乐等多种方式来体验美。而对于美的欣赏,不仅能够带给我们愉悦的情绪和视觉享受,更重要的是它能够让我们心灵得到净化,给予我们思考、启迪和感悟。在这篇文章中,我将分享我对欣赏美的心得体会。
第一段:美的多样性与观察力的重要性。
美是多样的,不同的人对美的理解和欣赏也会有所不同。有人认为大自然是最美的艺术品,有人欣赏高楼大厦的独特设计,有人钟爱艺术作品中的细节之美。无论是哪种形式的美,欣赏的关键在于观察力。只有通过细致入微的观察,我们才能发现平凡中的美,从而更深刻地领略到美的独特之处。
第二段:美的力量与心灵的治愈。
美有一种特殊的力量,它能够治愈我们疲惫的心灵。当我们陷入压力和困扰的时候,欣赏美就如同给予我们一剂良药,让我们暂时抛开烦恼。无论是欣赏一幅精美的画作、听一段动人的音乐还是走进大自然的怀抱,这些都能帮助我们从快节奏的生活中平复情绪,找到内心的宁静与平衡。
第三段:美的启迪与思考。
美不仅仅是一种表面的享受,它还能够给予我们思考和启迪。当我们观赏一副优美的画作或者听一首动听的音乐时,我们可能会在其中找到一种情感共鸣,进一步引发我们对生活、情感和人性的思考。美能够激发我们的想象力和创造力,让我们看到事物的多样性和可能性,从而推动我们在思维和思考上的进步。
第四段:美的共享与传递。
美是一种可以与他人共享和传递的资源。我们可以与朋友共同欣赏一部电影,与家人一同品尝美食,与恋人一起游赏名胜。这些共享的时刻不仅能够让我们感受到美的力量,更能够加深与他人的情感联系。通过欣赏美的活动,我们能够与他人交流、分享和沟通,增加我们的社交经验和情感体验。
第五段:感悟美的重要性与生活的意义。
通过欣赏美,我们能够更好地理解生活的意义。生活中充满了忙碌和压力,而美却能够化解这些困扰。它提醒我们要停下脚步,去欣赏和感受周围的美好;它教会我们怀抱希望,去创造和寻找美的存在。美能够让我们重新审视生活,重新审视自己,并帮助我们更加热爱生活,追求幸福和美好。
总结:
欣赏美是我们日常生活中不可或缺的一部分。它能够治愈我们的心灵,启迪我们的思考,丰富我们的社交经验。通过欣赏美,我们能够更好地理解生活的意义,并在日复一日的忙碌中保持一颗平静、充实的心。因此,无论是欣赏一幅画作、听一首音乐还是享受大自然的美景,让我们时刻铭记欣赏美的重要性,从中获取快乐和启发。
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7284835.html】