对过去的总结，是为了更好地面对未来的挑战和机遇。总结不仅要注意结果，还要关注过程，分析原因和产生的影响。读写总结范文可以提高我们的写作和表达能力，增加自信心。
抗疫大思政课心得篇一
作为一名大学生，疫情来临，我们不仅要关注自身的健康与安全，也要时刻关注国家的疫情防控情况。为了更好地宣传抗疫知识，我们学院开设了一堂特别的“西安抗疫思政课”。在这堂课上，我获得了很多收获和思考，以下是我的心得和体会。
一、政府的高效应对
在“西安抗疫思政课”上，我了解到，今年初湖北武汉突发的新冠肺炎疫情，在得到中央政府的高度关注后，经过全国人民的共同努力，短短的两个月内就达到了控制疫情的目标。政府的高效应对可以说是这场疫情得以控制的重要原因之一。政府及时发布政策和宣传信息，优先保护医疗人员和一线抗疫人员的利益，迅速动员全社会力量防控疫情。
二、人民群众的配合与自觉
在这场疫情期间，人民群众发扬自觉、勇敢和坚毅的品质，积极配合政府的防控措施，减少不必要的外出行动，并且自觉接受检测和隔离。在社会危机之中，民众的积极配合不仅是抗击病毒的表现，更是一种国家意识和集体意识，更凸显了中华民族的凝聚力和战胜重重困难的信念。
三、防控知识的普及和宣传
除了政府的高效应对和人民群众的自觉配合，防控知识的普及和宣传也是控制疫情的重要环节。在短时间内广泛普及的抗疫知识，有效提高了大众的防疫意识，更重要的是帮助人们进行科学有序的防控，恰当把握被感染人数、疫情趋势和防控策略等重要信息，避免疫情扩散导致更加严重的后果。
四、医疗队的英勇奋斗与付出
在瞬息万变的疫情之下，医护人员和志愿者们展现了无比的勇气和坚定，为了保护公众的安全，不惜牺牲个人时间和一切可利用的资源，全力应对疫情挑战。他们是真正的英雄，为这个国家和人民的安全和幸福默默付出。因此，也让人们对这个社会充满了信心和感激之情。
五、全民反思和警醒
在“西安抗疫思政课”中，老师提醒我们，这场疫情的爆发和蔓延，也让我们深刻反思一些深层次的社会问题，这些问题包括科技和医学的全球化、全球经济的深度融合、全球环境的污染和破坏。疫情不仅仅是一个时间点的危机，更是一个全球性的挑战，既需大力投入从源头和效应上加强应对和预防，也需要全球政治、经济和社会稳定得到有效运作和协调。
在此之中，我们也应该反思自己。我们作为一名学生，更应该树立正确的价值观和严谨的思维方式，努力学习和实践不同领域的知识和技能。特别是在危机期间，我们要时刻关注自身身心健康和防疫措施，不盲目跟风和不自觉履行社会义务，更应该树立勇敢与自信，与全社会一道迎接挑战。
总之，“西安抗疫思政课”是一堂启迪心灵的教育课程，它让我们认识到政府、人民、医护人员和全球社会在这场疫情中的内心挑战和变革。通过对这场疫情的思考和反思，我们能够汲取不同领域的知识和实践经验，构建更加完善和负责任的社会，使我们生活在一个更加安全、公正和充满希望的新时代。
抗疫大思政课心得篇二
随着新冠疫情的全球蔓延，一个个抗疫英雄迅速崛起，为保护人民的生命安全不计个人付出。他们是医护人员，是疫情防控工作者，是志愿者……他们在这场没有硝烟的战场上，用自己的行动谱写了一曲曲感人的英雄故事。而当这些抗疫英雄走进大学讲堂，听课探讨时，他们的思想和见解也引起了广泛的关注。近日本人有幸参加了一场由抗疫英雄主讲的思政课，深深受到了启发和感动，以下是我的心得体会。
作为一名大学生，我虽然无法亲身经历疫情一线的危险和辛苦，但我深知疫情对于社会、国家以及每个人的影响是深远的。在思政课上，抗疫英雄分享了他们在疫情中所见所闻，让我更加深刻地认识到了团结协作的重要性。他们讲述了前线医护人员的日常工作，他们面对巨大的工作压力，不畏艰险、坚守岗位，无数次与病毒抗争，为患者争取生的希望。他们还提到了许多普通人在疫情中自发组织起来，参与抗疫工作的事迹，他们用自己的行动证明了团结协作的重要性。这使我深受感动，也让我更加清晰地认识到了作为大学生的责任和使命。
在思政课上，抗疫英雄的个人经历和奋斗历程让我更加敬佩他们的勇气和毅力。他们分享了自己从事抗疫工作的初衷和决心，让我深刻体会到了担当的重要性。他们为了保护人民的健康和生命，毅然决然投身到疫情防控的一线，用自己的努力赢得了人民的尊敬和赞美。他们为了实现抗疫工作的目标，不计一切困难和牺牲，用自己的实际行动向全世界展示了他们的担当和奉献精神。这使我深受鼓舞，也让我更加深信，只要我们立下志向，勇往直前，就能够创造属于自己的不凡的人生。
在思政课上，抗疫英雄的倡导和实践，引发了我对于社会责任的思考。他们提到了疫情期间出现的一些社会问题，如物资短缺、教育不公等等，以及社会各界自发组织起来为社会做出贡献的行动。这使我意识到，作为一名大学生，我应当不仅仅关注自己的学业，更需要关注社会的发展，承担起自己的社会责任。我要积极参与志愿者活动，为社会贡献自己的力量，通过自己的努力为建设一个更加美好的社会尽一份责任。
在思政课上，抗疫英雄的言传身教让我更加坚定了理想信念的重要性。他们提到了面对疫情中的迷茫和困惑时，是信念和理想支撑着他们走过每一段艰难的时刻。他们有的是为了传递温暖与希望，有的是为了实现人民群众福祉，他们不忘初心、砥砺前行，成为了我们学习的楷模。通过他们的故事和思想分享，我明确了自己的人生目标和社会责任，更加坚定了信念，并且下定决心要为之努力奋斗。
在思政课上，抗疫英雄们向我展示了担当与奉献的精神，在学习中也被他们的思想与经历所折服。面对疫情，他们毅然决然地跨过了生死的鸿沟，为我们筑起安心长城。这种担当与奉献的精神无疑是每一位大学生应当学习的楷模与榜样。我希望通过积极参与社会实践和志愿服务，为社会的发展和人民的福祉贡献自己的力量，让担当和奉献的精神深深地植根于我的内心，成为我进一步成长的动力和指引。
总之，抗疫英雄上思政课的经历，使我深受启发和触动。他们用自己的亲身经历讲述了抗疫的故事，分享了团结协作、担当奉献的重要性。在思政课上，我不仅收获了知识，更加明确了自己的社会责任和使命。我将会把抗疫英雄的思想和精神作为我坚定理想信念的引领，努力奋斗，用自己的实际行动践行社会责任，为社会的进步和发展作出扎实贡献。
抗疫大思政课心得篇三
1. 引言（100字）
西安作为中华民族的重要发源地，历史文化悠久。然而，在2020年新冠疫情来袭的时候，这座古城成为了全国关注的焦点。为了抗击疫情，西安市委宣传部、市教育局联合开展了“西安抗疫思政课”，引导广大师生以正确的思想态度投身到抗疫斗争中去。在这个课程的学习中，我的思想观念也得到了一次深刻的升华和提升。
2. 第一部分：抗疫背景下，民族团结教育（300字）
2020年春节期间，全国上下齐心协力抗击疫情。在西安，各地民众都积极响应政府的号召，有序排队购买物资，守护社区防疫。这种团结一心、众志成城的状态将我们的民族凝聚在一起。在“西安抗疫思政课”中，老师们就着重讲解了民族团结的意义和重要性。只有紧密团结，才能让我们迎来胜利。同时，老师还介绍了疫情防控的最新政策、防护知识等等，全面增强学生的安全意识和责任感。
3. 第二部分：切实履行社会责任（300字）
新冠疫情发生以来，各个方面都在积极应对。企业家、医护人员、志愿者等都展现出了救亡图存的英雄本色。而在这场斗争中，学生也有自己的角色和责任。如何在疫情期间切实履行自己的社会责任，成为了该课程的重要内容之一。课程以一个教育培训大学生义务宣传员的角色短片为背景，引导我们从理论认识上加强与世界的连接，让我们知道我们不仅为自己而活，更要为社会尽自己的一份力量。
4. 第三部分：感悟团队协作的力量（300字）
抗疫过程中最为重要的难点之一是高质量的团队协作。庞杂的信息、庞大的流量，如果没有一个高质量的团队共同协作，很难做到快速、针对性、高效。在课程中，老师也为我们分析了团队协作的重要性，介绍了团队建设、有效沟通的技能。同时，课程还通过相关案例，让我们意识到相互合作信任的力量。每一个人，不管是多么微不足道，只要义无反顾地做好自己的事情，便可以汇聚成大海的力量。
5. 结语（200字）
疫病无情人有情，团结一心才是铸就胜利的关键。在“西安抗疫思政课”的学习中，我深切地感受到了这一点。坚韧、责任、团队协作、担当，这些都是我们需要具备的素质和态度，不仅是抗疫时期，也是我们人生路上的必备品。在今后的学习和工作生涯中，我一定会珍惜所学所得，不断完善自己的素质和能力，为祖国和人民做更多的贡献。
抗疫大思政课心得篇四
自2020年开始，全球范围内开始爆发了新型冠状病毒疫情，这场疫情造成了全球范围内的恐慌和困扰。在这场疫情中，中国人民众志成城，采取了一系列有效措施，不仅遏制了疫情的蔓延，还为全球范围内的抗疫斗争提供了宝贵的经验和启示。我在这场抗疫中也有了自己的思考和认识，这些认识对我的思政课学习有着深远的影响。
第二段：心得体会一
这场抗疫让我更深刻地认识到了国家的重要性。在这场疫情爆发之初，中国政府及时采取了各种措施，医疗物资、人员等各种援助资源也顺利流向了各个地方。我深刻意识到，一个强大的国家才有能力保护自身和他国人民的健康和安全。这也让我更愿意为国家的发展和繁荣做出自己的贡献。
第三段：心得体会二
抗疫过程中，我也意识到自己在身体养护和心理调节上的重要性。疫情期间，我通过饮食和适当的运动来增强自身抵御能力；同时，我也保持着积极乐观的心态，通过阅读书籍和网络资源等方式来缓解压力和消除负面情绪。通过这些方法的锻炼，我认为自己已经拥有了更加健康的身体和良好的心理素质。
第四段：心得体会三
在这场疫情中，我也认识到了社区治理的重要性。疫情爆发后，我所在的社区积极组织群众疫情防控，加大宣传力度，做好物资储备，加强社区巡查，为居民提供了全方位的保障和服务。社区是我们生活最基本的单位，它的合理治理和防控能力，直接关系到居民的生活质量和幸福感。
第五段：结论
总的来说，这场抗疫增长了我的见识和认识，让我更深刻地意识到了社会、国家和个人在应对危机和挑战上的不可或缺性。同时，我也意识到自己在思政课程学习中的重要性，这不仅是一次知识学习，更是一次对现实世界的真实体验和认识，也让我更加深入地了解了自己和这个社会的发展变化。
抗疫大思政课心得篇五
近日，西安市抗击疫情取得了阶段性胜利。为让广大师生及时了解抗疫情况，锤炼党员干部的党性观念和为民服务的宗旨意识，我校开展了“西安抗疫思政课”主题活动。通过听取抗疫专家的讲解和掌握疫情最新进展，我深刻领会到了抗击疫情的生动实践与思想内涵，获得了很多启示和收获。在此，我愿意与大家分享我的心得体会。
第一段，疫情形势威胁严峻，抗疫意识需深入人心。疫情下，病毒在无数个轨迹上不断变异，不管是政府还是人民，每个人都应该充满责任感和使命感。同时，在从个人到协作机构层面，持续强化主观上的抗疫意识，切实做好对疫情传播环节的控制非常必要。我的家乡湖北武汉，就是因为防控启动时关注度不够，加上市民瞻前顾后，造成漫长的封城时期。我们必须高度重视防疫这一主题，探索特别时期的各类创新手段，对疫情的动态变化保持高度警惕，并在保障人身健康的同时，改变生活习惯，自律自重。
第二段，权威专家解析疫情，重在控制感染率及突发状况。在本次课程中，专家们深刻剖析了疫情的起源、传播路径、病理机制和治愈科研进展，让我们对疫情有了更深刻的认识。他们不断强调，防止病毒继续挑战社会健康水平的有效手段就是高度审核人群聚集区域，加强个人防护，做到心平气和地稳步处置感染病例等。听完他们的讲解，我深刻意识到疫情防控是全体人民的责任与义务，我们作为学生、社会角色，都有义务与责任担当起抗击疫情，遏制病毒传播，不要因为个人的畏惧和慌乱加重社会的不安和危机感。
第三段，党员干部要在抗疫前线做好为民服务的宗旨意识。抗击疫情需要有资质的医护人员，也需要有党员干部协助策划和组织工作，纯在的领导和工作人员协商有素的政策性工作方案。在此基础上，党员干部就必须尤其建立为民服务的宗旨意识，长时间的工作状态下，我们切忌丧失服务意识的确定性和持久性。
第四段，疫情时期的心理抚慰与成长留白。疫情的出现，对于人们的心理造成了影响，部分群众难以适应疫情爆发之后的生活习惯和规律。因此，除了要加强对疫情动态和健康防护等多方面的教育外，一些开展心理扶持活动也很有必要。对付心理于此之际的折磨确实有必要，我们需要能应对新的社会状况，保持良好的状态，不断适应和品尝抗疫生活。
第五段，感悟并回顾于时期的灵魂。疫情发生，让人们切身使命感，与时代精神不期而遇，疫情也是一个体现时代精神的符号之一。在这场特殊时期的历练中，我逐渐领悟到了时代精神所独具的纪念意义，感受到了“人民至上、生命至上”的价值观念所赋予的力量与意义。疫情虽然给人们带来难以承受的折磨，但是它也使人们重新审视和体悟生命的意义、人文伦理，提醒人们保护健康、珍惜生命。这是一个让人们更加清晰认识到和理解到生命、价值和时代的重要机缘，也是我们中华民族和世界各地区域共同体和精神上的共同回归。
总之，通过这场西安抗疫思政课，使我深刻领会到了这场疫情中创伤与美好并存的人类志愿精神，了再次温故知新，以“危机的显性危机，是潜形危机的隐形危机”为策略，着力推进防疫工作，保护人民生命安全、促进经济社会的持续发展。在此，我要相信，我们共同的抗疫经历会使社会精神更加统一，会使民族和人类更加团结，会更加塑造更为富有、更加完备、更加成熟的人类精神。
抗疫大思政课心得篇六
疫情使全球陷入危机，无论是医务工作者、志愿者还是普通市民，各行各业的人们都积极投身到这场没有硝烟的战斗中。疫情也无情地揭示出社会的不公、制度的脆弱和人类对于生命的脆弱。然而，正是在这场危机之中，我们看见了许多无私奉献的抗疫英雄。他们不仅在抗击疫情的一线上冒着生命危险，而且在思政课堂上也深受启发，提升了对社会和自我责任的认识。
首先，抗疫英雄在思政课堂上深刻认识到自身责任的重大意义。疫情面前，他们挺身而出，主动承担起保护人民生命安全的重任。正是在这次抗击疫情的过程中，他们直面危险，排除困难，勇敢无畏地冲向抗疫一线，并始终坚守在那里。这种责任感的提升，不仅让他们深入思考自己作为一个普通人的社会责任，更让他们明白，作为未来的社会中坚力量，他们有义务为维护社会秩序和人民幸福贡献力量。
其次，抗疫英雄在思政课堂上深入思考社会问题的本质。疫情使不公现象暴露无遗，例如资源不均衡、贫富差距、社会分层等问题呈现在抗疫英雄面前。他们深入思考这些问题的本质原因，认识到这些问题的存在是制度在供给公平和机会平等方面的失灵。在思政课上，他们学习到了马克思主义理论，认识到改变社会不公需要改革社会制度，建设一个公平而有序的社会。这种思考的转变让他们更加关注社会的发展和进步，努力寻找问题的解决办法，并提出自己的建议。
此外，抗疫英雄在思政课堂上对个人的价值观进行了重新审视。疫情挑战了他们原本安逸的生活，让他们充分认识到了生命的脆弱和珍贵。他们看到了许多为生命而奋斗的医护人员，看到了许多默默无闻的志愿者，看到了社区群众的互助与关怀，这一切让他们对于个人与群体的关系有了更加深刻的思考。他们明白了个人的价值是在社会中实现的，只有为社会做出贡献，才能真正获得人生的价值和意义。
最后，抗疫英雄在思政课堂上提升了自我认知和综合素质。在疫情防控的关键时刻，抗疫英雄所展现出的专业能力和团队合作能力令人钦佩。而他们在思政课上所学到的知识和理论更加增强了他们的综合素质。思政课让他们了解到国家的政治、经济、法律、文化等方方面面的知识，拓宽了自己的视野，增强了自己作为公民的能力和担当。这种全面提升的素质将成为他们继续为社会进步服务的有力保障。
总之，抗疫英雄不仅在战胜疫情的斗争中表现出了巨大的力量和无私的奉献，他们也在思政课堂上获得了更加深刻的精神洗礼。通过思政课的学习，他们认识到自己的责任和使命，对社会问题有了更加深刻的认识，重新审视了个人的价值观，提升了自我认知和素质水平。抗疫英雄的思政课心得体会，不仅丰富了思政课教学内容，更为我们看到了未来社会的希望。
抗疫大思政课心得篇七
随着新冠肺炎疫情的爆发，全国范围内展开了一场严峻的抗疫战斗。这次疫情的发生，不仅对人们的生活和健康造成了巨大的冲击，也对社会发展和经济运行带来了严重的困扰。然而，在这场危机中，我们看到了许多令人感动的抗疫精神，而这些精神正是思政课教育的成果。通过思政课的学习，我深刻体会到了抗疫精神的重要性，并在实践中加以运用和传播。在这篇文章中，我将从对抗疫精神的理解、在抗疫中的实践、对社会影响的思考、对未来发展的展望等方面，总结和分享我在思政课中获得的抗疫精神的心得体会。
首先，对于抗疫精神的理解，思政课教育给予了我全新的认识。抗疫精神并不只是简单的抵抗病毒，更体现了对国家、对社会和对他人的责任与担当。在疫情初期，我们痛切感受到了全民抗疫的重要性和紧迫性。思政课引导我们认识到，作为一名大学生，我们不能逃避这场战斗，而是应该勇往直前，积极参与其中，为社会贡献自己的力量。抗疫需要团结协作、互助互爱，与病毒斗争，更是与自我内心进行战斗，战胜恐惧和焦虑。这种精神是一种无私、奉献和责任感的体现，让我们深刻体会到了爱国情怀和社会责任的意义。
其次，思政课抗疫课程的实践让我学到了许多理论知识，并将其运用到实际中。在抗疫行动中，我深刻认识到了思政课所强调的实践意义。通过参与社区志愿者、为医护人员提供支援和宣传健康知识等活动，我亲身感受到了抗疫行动的重要性和紧迫性。我不仅学到了如何正确佩戴口罩、消毒和保持社交距离的基本知识，还学会了如何理性地对待疫情信息，如何科学应对恐慌和焦虑心理。思政课为我们提供了一个学习交流的平台，让我们能够了解最新的疫情动态，学习科学防护知识，并通过志愿活动将这些知识传播给更多的人。
第三，在抗疫行动中，我深思熟虑了社会影响和个人角色的关系。疫情的影响不仅仅是局限于人们的生活和健康，还对整个社会经济体系产生了深刻的冲击。在这一过程中，我认识到思政课强调的个人与社会的关系。每个人的行为都会对整个社会产生影响，而在抗疫行动中，每个个体的合作和奉献对于整个社会的稳定和发展具有重要意义。正如思政课所强调的，作为一名大学生，我们既是社会的一份子，也是其未来的建设者。只有将个人利益与社会利益相结合，将抗疫精神转化为行动，我们才能真正做到对社会发展负责，为未来做出贡献。
最后，思政课的学习让我对未来发展保持了积极的展望。尽管疫情给社会带来了严重的影响，但我深信，只要我们坚持抗疫精神，团结一心，就一定能够战胜疫情带来的困难。在思政课学习中，我也了解到了国家在疫情期间的政策和措施，同时也认识到了自己作为一名大学生在未来发展中的重要性。只有不断提高自身的素质和能力，并将其运用到社会实践中，我们才能够更好地为国家和社会的发展做出贡献。
总之，思政课抗疫精神的学习给予了我新的理解和感悟。通过理论学习和实践探索，我不仅对于抗疫精神有了更深入的认识，更在实际行动中学会了付出与奉献。我深信，在思政课抗疫精神的引领下，我们将能够共同度过这场疫情，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
抗疫大思政课心得篇八
思政课堂，是大学生在校期间接受的一门重要课程。今年是一个特殊的年份，新冠疫情席卷全球，我也从思政课堂中收获了许多抗疫心得和体会。下面，我将以五段式的形式，分别介绍我在思政课堂中得到的这五个方面的启示。
首先，思政课教会了我正确看待抗疫的态度。面对疫情，一些人选择恐慌，一些人选择逃避，而思政课教给我正确的应对方式。我们应该保持冷静的头脑，调整好心态，相信科学和政府的指导，并积极采取各种防护措施，减少病毒传播风险。思政课告诉我，正确的态度能够促使我们采取正确的行动，更好地保护自己和他人。
其次，思政课强调了团结合作的重要性。疫情发生以来，我们看到了一个个奋战在一线的医护人员，他们用实际行动诠释了团结合作的力量。思政课教育了我要勇于担当，为社会做出应有的贡献。面对抗疫，我们不能只是关注自身安全，而是应该在团结合作中寻求最大化的利益。只有通过团结合作，我们才能战胜疫情，保护我们的家园。
第三，思政课提升了我的科学素养。疫情过程中，谣言四起。思政课告诉我要学会辨别真假信息，依靠科学来认识事实。疫情的爆发，要求我们有科学的知识，灵活的思维和应对问题的能力。思政课不仅教授了我基本的科学知识，还培养了我运用科学知识解决问题的能力。正是这种科学素养让我更好地了解疫情并做出正确的决策。
第四，思政课关注了社会公平正义。疫情期间，社会上出现了一些不公平现象，比如疫情下失去工作的人们的困境。思政课教育我们要关心他人，帮助那些需要帮助的人。在抗疫过程中，我积极参与志愿服务，帮助社区老人们购买日用品，传播正确的防护知识等等。思政课告诉我，每个人都应该为社会公平正义贡献力量，因为只有当我们每个人都过上正义和平等的生活时，社会才会更加美好。
最后，思政课让我对未来充满希望。思政课上，我们讨论了疫情对经济、社会、政治等各个方面产生的影响，也探讨了未来发展的方向。思政课使我意识到，在疫情中我们面临巨大挑战的同时，也有很多机遇，比如推动科技创新、绿色环保等领域的发展。思政课让我相信，通过我们的共同努力，我们可以创造一个更美好的世界。
总结起来，在思政课堂中，我学到了正确看待抗疫的态度、团结合作的重要性、科学素养的提升、社会公平正义的追求，以及对未来充满希望的信心。这五个方面的启示让我在抗疫过程中能够更好地适应、参与和贡献。思政课堂不仅是知识传授的场所，更是培养我们成为新时代有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的摇篮。我将继续坚持思政课堂所教的理念，并在实际生活中积极践行。
抗疫大思政课心得篇九
2020年，新冠病毒肆虐全球，深刻影响了人们的生活。在这个时刻，西安市委组织宣传部门等单位，开展了“西安抗疫思政大课”活动，以激发人们的爱国情怀、社会责任感和创新精神。本文通过参加课程的个人体验，介绍对此次活动的感受和认识，以及对抗疫工作的深刻思考。
第二段：爱国情怀
抗疫过程是对国家民族的考验，同时也是检验人类文明进步的时刻。面对病毒的威胁，每一个公民都成为了国家安全的守卫者，更成为了不同领域、不同行业、不同年龄、不同文化背景的志愿者。西安市组织开展的抗疫思政大课，通过多媒体展示和毛泽东的诉求，勾起了人们的爱国情怀。每个人都应该牢记使命，坚定信仰，为国家的发展和安全作出贡献。
第三段：社会责任感
在疫情面前，无论是公共卫生部门还是普通百姓，都有着属于自己的社会责任。西安市开展的思政大课中，通过生动的案例和数据展示，呼吁人们从个人的行动入手，遵守防控措施，保障自己的健康，也要尽可能减少传染风险，防止疫情扩散。同时，公民还应该具备对社会负责和有义务意识，在情况允许的前提下，为抗疫工作尽自己所能做出贡献。
第四段：创新精神
在全社会抗疫过程中涌现出了很多新思路、新技术和新模式。西安市组织开展的思政大课中也提出了一个创新的思考：不断完善科研体系，挖掘疫情治理中的优质实践，对科研能力进行培养。要发挥专业领域的优势，帮助解决各个领域面临的困难，寻找适合自己的创新路径，推动更多的人参与到抗疫过程中来。
第五段：总结
抗击新冠病毒是一场历史性的考验。西安市组织开展的抗疫思政大课，通过呼吁人们的爱国情怀、社会责任感和创新精神，使我们对抗疫工作的认识和思考有了更加深入的理解和认识。在抗疫过程中，我们应该坚定信仰、凝聚力量，为国家和人民的健康发展作出应有的贡献。最后，希望整个社会都能汇聚起爱国情怀，共同应对挑战，共度难关。
抗疫大思政课心得篇十
新冠疫情的暴发给整个社会带来了巨大的冲击和挑战，人们的生活和学习方式都发生了巨大的改变。在这样的背景下，为了确保学生们的学习进度和思想教育的顺利进行，各级学校纷纷推行在线思政课。这些课程跳脱了传统的教学模式，以更加灵活的方式为学生们提供了全新的学习体验。
在线思政课具有多个显著特点和独特的亮点。首先，通过互联网技术，学校可以将思政课程推送到学生家中，学生们不必外出，安全性得到了进一步保障。其次，在线思政课程可以采用多种形式，如在线直播、网络互动等，使得学习更有趣味和互动性。还有，学生们可以在合适的时间完成课程内容，灵活性大大增强。最为重要的是，通过在线思政课，学生们可以及时掌握疫情防控知识，增强自我保护意识，做到理论与实践相结合。
在线思政课在疫情防控中取得了显著的成效。首先，这种思政教育模式为学生们提供了更广阔的学习空间，打破了地域的限制，使得更多的学生能够接受到高质量的思政教育。其次，通过在线思政课，学校能够更好地把握学生的学习情况，及时给予指导和帮助，使得教育资源得到有效利用。此外，在线思政课程还可以提高学生的自主学习能力和创新思维，培养学生们的信息素养和思辨能力，使得他们更好地适应社会的发展和挑战。
虽然在线思政课取得了一定的成效，但也存在着一些问题。首先，网络技术的不稳定性会影响到课程的顺利进行，学生们可能会面临参与课程的困难。其次，在线思政课程相对于传统教学模式来说，更加依赖学生的自主性和积极性，一些学生可能会缺乏充分的学习动力。此外，一些学生因为家庭条件的限制，可能无法顺利完成在线学习任务。为了解决这些问题，学校可以加强网络设施的建设，提供更稳定的网络环境；同时，也应该加强对学生的引导和激励，提高他们的学习积极性；对于远程条件较差的学生，学校可以提供更多的帮助和支持。
在线思政课的推行可以说是当前的特殊形势下的一种应对方式。随着技术的发展和普及，我相信在线思政课会在未来得到更加广泛的应用。学校应该加大对在线教育资源的建设和开发，提供更多、更丰富的在线思政课程。同时，学校还应该加强对教师的培训和引导，提高他们的在线教学能力。在线思政课的发展对于传统教育模式的改进和完善具有重要的意义，也有助于培养学生们的信息素养和创新意识。我们有理由相信，在线思政课程的未来会更加美好和光明。
抗疫大思政课心得篇十一
导言：思政课作为大学生的必修课程，旨在培养学生正确的价值观和思维方式，激发他们的社会责任感和创新精神。在新冠疫情发生后，思政课更加突显了其在校园教育中的重要性。本文将从思政课抗疫精神的内涵、对价值观的影响、思政课与实际行动相结合、以及提高学生的社会责任感四个方面进行论述，旨在探讨思政课如何引领和塑造抗疫精神。
思政课抗疫精神是指在面对疫情时，积极主动地采取行动来保护自己和他人的生命安全，以及对疫情的深思熟虑和明确立场。这一精神包括勇于奉献、团结协作、坚守责任、独立思考以及关心他人等方面。通过思政课的教育，我们学习了这种抗疫精神，从而更好地应对疫情带来的挑战。
思政课抗疫精神的核心是价值观的引领。疫情期间，我们发现抗疫精神鼓励了人们彼此关爱、互相帮助，形成了社会正能量。思政课教育引导我们珍视生命、尊重他人、注重公益、守护家园，这些正确的价值观使我们在疫情中学会了主动承担责任、团结协作，形成了积极向上的人生态度。
第三段：思政课与实际行动的结合。
思政课抗疫精神要落实到实际行动中。我们在思政课中学到的知识和观念，要转化为具体的行为，为社会发展和他人健康保驾护航。学生可以参与社区志愿服务，亲身感受抗疫过程中的困难和挑战，从而更好地理解抗疫精神的重要性。此外，思政课还可以通过开展线上讲座、宣传教育活动等方式，引导学生传播正确的信息和思想，做好疫情防控工作。
第四段：提高学生的社会责任感。
思政课抗疫精神的培养目标之一是提高学生的社会责任感。面对疫情，学生除了个人安全外，还应当关注他人的健康和安全。思政课通过教授正确的价值观和伦理观念，引导学生正确对待疫情，培养学生主动承担责任的意识。通过开展课堂讨论、实践活动和案例分析，使学生意识到自己在抗疫中的责任和义务，并提醒他们在未来更多地关注社会问题，为社会发展作出贡献。
第五段：结语。
思政课抗疫精神以其独特的价值观引领和行为指导，对青年学生的成长具有重要影响。正是思政课教育引导我们树立正确的人生观、价值观，提高社会责任感和创新精神，从而使我们更加坚定地投身于抗疫工作中。今后，我们应当继续坚持思政课的学习，不断提升自身素质，为社会的发展和人民的幸福贡献自己的力量。
抗疫大思政课心得篇十二
近年来，中国社会经历了一系列的重大事件，其中最为引人瞩目的莫过于新冠肺炎疫情的爆发和应对。在这场疫情中，西安成为了国内重点疫区，也是社会上疫情防控工作最为积极的城市之一。为了更好地向广大师生普及疫情防控知识，西安市教育局于疫情期间开展了一系列的思政大课，通过集中授课、网络直播等方式宣传疫情防控理念，提高全民健康意识。作为西安市一名普通的大学生，我也有幸参与了其中的一堂抗疫思政大课，在此分享我的相关心得和体会。
首先，这门抗疫思政大课重点强调了科学应对疫情的重要性。作为全民防控疫情的重要一环，我们每个人都有义务了解和掌握疫情防控的科学、高效、实用方法，让自身远离感染的可能性，也同样阻断了病毒的传染链。从大课的内容来看，我们需要做到身体健康，戴口罩、勤洗手、通风、增强身体抵抗力等措施应该成为全民公认的常识。
其次，这门大课强调了顺应历史发展的重要性。从新冠病毒的到来到我们进行了全面的隔离封闭管理，人类一次又一次应对挑战、克服困难，在不断的、累积性的努力中，让我们明白了古人云“天道酬勤”是有根据的。我们既要接受生活中的既定责任；同时也要保持对历史的敬重，要充分认识历史文化底蕴，知道一个民族是如何从苦难中走出来的，将其用于今后的成长与发展。
第三，大课还强调了个人责任的重要性。在当前的疫情背景下，更需要我们每个人做到守责任、担使命，强化个人意识的重要性。我们每个人都有一份疫情抗击的责任，一个人的不注意轻易的就会让整个团队蒙受损失。在疫情的防控过程中，大家都应该有所意识，养成自我防范意识并严格遵守实施的各项防控举措，从而阻止病毒向更多的人传播。
第四，大课还通过案例分析强调了增强信仰的重要性。在疫情面前，我们看到了一些人在救助过程中大力帮助他人，我们也看到有一些人，面对疫情的焦虑和恐惧选择了关起门来。在这个阶段，我们需要相信科学，信任政府的决策和呼吁。同时我们也需要有一颗正能量的心态，保持积极乐观的态度，以此来面对生活中的各种困难和挑战。
最后，这门大课还鼓励每一个人时刻保持忧患意识。我们必须认识到疫情是一种常态，只有顺应发展，提升我们的防疫能力才能有效遏制疾病的传播。我们应该时刻保持忧患意识，不仅关注自身的健康状况，更需要关注整个环境的风险情况，时刻关注所在小区、公司、学校、周边社区等情况的防疫措施。
总而言之，在这门抗疫思政大课中，我收获了许多，有望将其转化为日常生活的一部分。在这个时代，我们每个人都有义务为抗击疫情、建设美好中国而努力。敢于担当，积极应对，坚持科学防范，共战赢得胜利，这是我们每个人都应该发扬的主义，也是我们的时代精神。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7254822.html】
