一个好的计划需要明确具体的目标，合理安排时间和资源，以及有效的执行措施。在制定计划时，需要充分调动自己的积极性和主动性，要有坚定的信念和决心去执行计划。计划能够让我们更加明确自己的方向和目标，避免迷失在琐事和繁杂的工作中。
幼儿园业务工作计划篇一
学期工作已经开始，园长除了抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好本学期的各项工作。
1、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。
2、有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，开学要求每位幼儿领一张反映开学入园生活情况的记载表。
3、各班教师采取家长会的方式，分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、应注意的主要问题、在家里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行。
4要求各班教师管理各班的财产，并做好记录。
5、做好学期工作计划，在开会时，认真讨论分析本学期幼儿园各方面的工作安排，学期结束时由各班教师向园长汇报。
6、计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放学期的奖金，以调动全园教职工的积极性。
7、教师认真备课，为本学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的工作计划。
一、做好开学前的准备工作。
1．召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等问题。
2．向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。
3．各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第一阶段详细工作计划。
4．考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备。
5．规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置，在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。
6．出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及收费通知等。
二、组织好开学初的保教活动。
1．让幼儿在喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育。
2．观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。
3．做好传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。
4、结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。
5、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经验。
2．召开家长会，更新“家长园地”内容。
3．每位教师计划本学期研究工作，落实具体措施，保证研究项目顺利、保质完成。
4．各班按计划对幼儿发展水平进行一轮观察、记录。
幼儿园业务工作计划篇二
新学期我园将认真落实大朗镇教育局的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路，继续抓好校园安保工作，提高幼儿园的管理水平和教师的教学素质，认真执行教学常规，强化幼儿的习惯养成和文明礼仪教育，具体的做法如下：
1．安全第一，加强卫生保健工作，促进幼儿健康成长。
2．加强日常教学管理，努力提高办园质量。
3．加强课题建设，加强幼儿礼仪教育，逐渐形成办园特色。
4．加强师德建设，加强教师指南学习，树立先进师表形象。
5．加强家园共育，提升家长参与力度，优化家长开放活动。
1、三个行政轮流批改教案，凡是批改这一周教案的行政，要到班上巡逻指导工作，发现问题要提出指正，包括环境卫生、老师的容貌、作风等问题都要提出来。
2、级组长跟行政班子制定本周教学内容，同级、同内容同步进行。级组长要提前备好上什么课，整个级都是同步进行。这样，可以减少老师跟家长沟通，同时每周把上课内容用家校通发给家长。
3、开学初，每个星期都要业务学习培训，过后2个星期一次。
4、每天安排有体育课，锻炼幼儿身体发展。
有了具体的`要求和措施，那就要日常生活中每一个环节入手，做到细化、量化、人性化。
1、强化教师培训，建立高素质的教师队伍。
2、鼓励教师参加各种形式的学习培训，坚持以级为单位集体备课，每周总评，定期召开教学经验交流和各类展现自己的活动平台。
3、做好以老带新各项环节，把新教师早日融入到幼教行列中，使她们有家的感觉。
4、要求每位教师都要以园为家的心态，工作认真，对待幼儿视为己出，如同弟妹，不能体罚和变相体罚，言语侮辱幼儿。
5、常记住本园的园训：蹲下来说话、抱起来交流，牵着手教育。对待家长用谦慎的态度。细心聆听家长的意见。工作中“以服务家长、服务幼儿”为准则，做到凡事都有反思。
1、教育从礼仪教育为抓手，老师要以身作则带动幼儿，每天早上，站岗的老师笑脸相迎主动通家长小朋友打招呼“早上好”，这样持之以恒，家长、小朋友会慢慢地被老师们正能量感染，这样，成为高英幼儿园懂礼貌的一度风景线。每月底进行“良好行为习惯小标兵”评选活动。
2、衣着大方、整齐、精神饱满，处处起表率作用。教育幼儿凡是懂得分享，关心他人，发挥本园《国学》特色教学，懂得感恩。
3、智力开发放面，要用多媒体教学，在网络发达资源的今天，多利用网络资源，向小朋友展示“这是什么”变成“为什么”。
4、身心发展方面，丰富文化生活，利用本园现有资源，在周六、周日进行讲故事、跳舞、卡拉ok、游戏等有益身心活动。
1、坚持一日五检，把好晨检关。
2、做好幼儿喂药登记，专人喂药，专人管理。
3、做好幼儿回园记录，实行没有回园的幼儿做好电话跟踪。
4、做好幼儿接送工作，不能把幼儿交给陌生人的手中。
5、教会幼儿常用紧急电话，如：119、120、110。
6、课外活动时，要做安全教育，遇到问题要及时汇报。
1、利用各种渠道，与家长做好沟通工作，让家长多多了解孩子在园情况，可能这方面的工作教师们做得较好，要继续做好。但对于孩子在家情况，可能了解甚少，所以本学期进行家访，要求教师们多走进幼儿的家庭，尤其是结合礼仪习惯方面，多与家长沟通，共同培养。
2、利用家校通平台与家长进行沟通，每周上传相片和周计划到各班网站，让家长能及时了解孩子在幼儿园的学习与生活。
3、坚持每天2—3人电访，并做好记录。
4、家长宣传栏每月更换一次，幼儿联系手册每周一次。
1、班级环境布置和卫生整理。
2、开学前准备工作（各部门领取开学物品，人员分配，建立幼儿个人档案等）。
3、各部门制订各项计划。
4、学习各项规章制度。
5、开展新生家长会及适应期活动。
1、迎接新生，安稳幼儿情绪工作，进行电访工作。
2、开展庆祝中秋节、教师节活动。
4、做好教师业务培训工作。（学习教师行为规范、家园沟通）。
5、进行走读学生家访工作。
6、开展美术和舞蹈兴趣班。
7、进行幼儿常规评比活动。
1、开展“国庆节”主题教育活动及放假安排。
2、教师业务培训（教学培训）。
3、开展班主任教学观摩课。
4、进行乘车学生家访工作。
5、幼儿良好行为习惯培养—学习习惯的培养。
6、教师环保手工比赛。
7、做好镇教办保教质量检查评比工作。
1、新教师展示课。
2、全园消防演练。
3、幼儿良好行为习惯培养—运动习惯的培养。
4、筹备家长开放日活动（小小运动会）。
1、组织家长开放半日活动。
2、进行乘车学生家访。
3、幼儿良好行为习惯培养—品德习惯的培养。
1、开展“元旦”主题教育活动。
2、各教研组总结。
4、做好学期结束工作：清点物资、整理档案，做好评估分析以及各种工作总结。
5、进行教师期末考核评优工作。
幼儿园业务工作计划篇三
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一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。
1、新入职教师：新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。
2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的'待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。
3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。
二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。
1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。
2、老生：各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。
三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师。
四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。
1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园。
2、区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主。
3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。
五、继续做好后勤服务：控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新。
六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化。注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。
幼儿园业务工作计划篇四
对于已经打过电话上门拜访过的客户要经常地保持联系，在有时间有条件的情况下送一些小的礼物尽量稳定好和这些老客户的关系。
二：在已经拥有的老客户那里不断的通过老客户挖掘新的潜在的客户从而丰富自己本身的客户群。
三：想要拥有好的业绩就必须要加强学习，开阔视野，丰富知识，采取多种多样的形式特别是要丰富鹤塘地区关于石板材的种类，规格，样式类型等方面知识的积累从而把自身的学业务与交流技能向集合从而更好的发展自己。
四：对自身今年的要求
2：一周一小结，一月一大结。及时的发现自己本身工作上有哪些失误从而及时改正要求自己不要再犯。
3：在与客户见面之前要多了解客户的状态和要求，做好前期的准备工作才能更好的为客户服务从而使自己不会丢失客户。
4：对客户不能有欺骗和隐瞒，这样不会有忠诚的客户。客户是精明的你只能骗他一到两次就会被发现而这样就会使得你的客户流失。在很多问题上拟合你的客户是一致的。
5：要不断加强业务方面的学习，多看书，多上网查找资料，多和同行进行交流特别是你的主管经理，你的企业导师这样才会明白自己有什么错误错在哪里，明白了自身该如何解决这些问题。
6：客户遇到什么问题，都不能置之不理一定要全力帮助他们解决。要先做好人在做生意让客户相信我们公司自身的实力才能更好的完成任务。
7：对所有客户的工作态度都要一样，不能泰低声下气。给客户一个健康向上的形象，给公司一个良好的形象。
8：自信是一个业务员必备的基本素质。要经常地对自己说我是最棒的，我是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。
9：和公司的其他同事员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断的增加自身的技能。
这些就是我的工作计划，希望可以按时完成!
幼儿园业务工作计划篇五
一、指导思想：
继续以“一切为了孩子的发展”为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。本学期业务工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措，以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心，坚持教育创新，抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理工作，在提高教育质量，创建特色园所，促进幼儿园和谐可持续发展中发挥应有的作用。
二、工作目标：
1、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同发展的组织体系。
2、以保教质量为中心，以新纲要理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织教师积极研究和认真实践“幼儿园活动整合课程”，不断提高幼儿园保教质量。
3、以园本培训为载体，继续探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动，有层次、稳固的提升教师的专业素养。
三、主要工作。
1、继续加强教育常规管理，优化每月常规工作有效考核。（将区域活动纳入常规工作）。
2、突出有效保教这个重点，加大随堂听课力度和实效，帮助教师用好“幼儿园活动整合课程”教材和其它教学参考书，切实促使教师能组织活动有充分的准备（物质与知识经验的准备）。。
3、加大园本教研和培训工作。园本教研主要有：班级环创和特色环创研究、音乐活动研究、早操活动研究、年级组区域活动研究、英语活动研讨。培训工作主要有：早操培训、英语培训、国学经典培训、区域活动观察日志培训。
4、提高教师专业技能，开展教师才艺展示活动和自制区域活动操作材料比赛活动。
5、进一步做好“三人学习”小组送教下乡交流活动。“三人学习”小组做到每学期初有计划，每学期末有总结和集中学习记录。每学期集中学习不少于8次，做到每次学习有主题，有准备。
6、根据县教研室工作计划要求，开展教师半日活动比赛。
幼儿园业务工作计划篇六
上学期，我们根据“学习、生活、游戏、运动”实践中出现的问题为重点作为园本教研的内容。每一个月，我们分别围绕一个内容，利用网络教研和传统教研，对教师认为困惑的问题展开讨论，加以解决。在研讨过程中，我们还进行了幼儿生活、运动能力的发展评估。在评估中，我们看到了幼儿各方面发展得较好，但是也存在一些问题，如幼儿拍球、跳绳等方面比较薄弱。
上学期，我们还在规范教育教学常规，加强教师一日活动的管理方面做了大量工作，如：一日活动的作息时间的执行、课程实施情况等，力争将一级园创建经验在实践中自如应用。我们还多形式、多途径地进行园本培训，如借助组团发展项目和四园联动项目资源、分批安排教师到园外参加培训、利用园内资源围绕专题有效开展培训等，通过各类活动，切实提高教师的专业素养。
(一)优势
1.通过一级园的创建，积累了相关保教工作经验，如一日活动各环节衔接、环境创设、课程实施等方面都有了明显进步。
2.师资队伍日趋成熟。目前专任教师中有9名幼儿园高级教师，占全体教师25%，19名幼儿园一级教师，占全体教师54%，10名幼儿园二级教师及以下，占全体教师29%，师资结构较为合理。其中区骨干2名，园骨干10名，在幼儿园里起到较好的引领作用。
3.教研氛围较浓厚，教师参与教研的积极性高，研讨中乐意表达见解和认识，实施中能将教研成果进行跟进。
(二)不足
1.集体教学活动的有效性还需加强，主要体现在目标定位和提问设计上。
2.个别化学习活动的探索区(即特色课程)内容和材料的开发还需加强，把课程内容应用于实践中，减少班与班的差距。
(三)设想
1.尝试以项目组园本教研形式开展专题性教研活动，设立职初教师工作组、音乐活动项目组、科学活动项目组等，有兴趣和意向的教师组合参与。
2.学习和研究《金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)》，落实保教工作的规范性、科学性。
3.继续加强集体教学活动有效性的研讨。
4.提高园本教研有效性，研究园本教研的形式和内容。
1.继续加强对一日活动各环节的研究，提高教师课程执行力。
2.建立音乐、科技项目组，提高教师科技活动、音乐活动的组织与实施的能力。
3.加强分层园本培训有效性，在专题研究中提高教师专业素养。
4.推进幼儿园课程建设，加强对教育教学质量的监控。
课程管理
1.修订保教质量动态管理相关制度，加强一日活动细则、保教计划制定、审阅保教计划、教育教学考评和反馈等制度的落实。
2.制定20xx学年漕幼课程实施方案，不断提高方案的规范性和执行的科学性。
3.围绕“让课程实施基于每一位教师的成长，让课程服务于每一个幼儿的发展”的`主题，开展“我与课程”的征文。
4.在教研组定期组织交流课程实施中的问题和困惑，积累成功经验。
5.完善科技教育园本课程。
6.开展户外两小时活动的研究及相关的课程建设。
园长室、业务组、科研组、教研组、教师
保教研究
教研工作
1.充分发挥园本教研作用，以促进每位教师的发展为目标，制定有针对性的方案，开展有效的教研活动。
2.开展园内优秀教研组的评优活动，推荐优秀教研组参加区第六届教研组评优。
3.学习《金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)》，加强对一日活动各环节的研究。
4.积极开展网络教研，借助平台交流课程实施中的困惑和经验。
园长室、业务组、教研组、教师
园本研究
1.立足集体教学和个别化学习活动，开展“差异教学原理在幼儿科技教育中的运用”研究，通过研究提高教师科技教育的能力。
2.以项目工作坊的形式进行科技活动和音乐活动的专题研究，定期进行研讨实践，学期末形成活动方案集。
业务组、教研组
教师培训
1.集体培训
“差异教学原理在科技教育中运用”研究相关内容培训。
2.分层培训
(1)职初教师
“音乐活动组织与实施”培训。
(2)经验教师
“科技活动组织与实施”培训。
(3)骨干教师
“数活动组织与实施”培训。
园际交流
1.每月一次以个别化学习活动的专题开展园际交流。(阳光城、张堰、晨凯、漕泾)，在交流中，互相学习和提高。
2.定期与结对园(徐汇科技幼儿园、东风幼儿园)开展学习交流活动。
创设学习和展示机会
1.借助带教“20xx年幼儿园规范化见习教师”机会，提高骨干教师的自身素质和带教能力。
2.在上海市普教科研30周年金山分会场上，展示集体活动和个别化活动。
3.园学科带头人展示“数活动”。
4.五年内青年教师展示“音乐活动”
园长室、业务组、科研组
(一)大教研组的安排
1.优秀教育教学案例交流
在交流中互相学习和启迪，提高一日活动组织能力，积累教育教学经验
2.交流
“差异教学原理在个别化学习活动(探索区)运用的学习和研讨
通过交流各班在实施个别化学习活动(探索区)，提高教师对不同发展的幼儿实施“差异教学”的能力。
3.交流研讨
差异教学原理在集体科技活动中运用的学习和研讨
提高教师对差异教学原理的认识，掌握差异教学的方法。
4.交流研讨
学习《金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)》，并结合实际工作，探讨自身在实施中存在的问题和困惑。
推动教师规范、科学地实施保教活动，提高教师追求保教质量的意识。
5.学习研讨
户外两小时活动内容研讨和器材的研究
提高教师合理安排户外两小时活动的内容的意识和能力。
提高教师科学合理选用符合年龄特点的运动器材的能力
6.交流展示
“数活动组织与实施”经验交流
提高教师在主题背景下实施数活动(教材应用)的能力
7.交流展示
“科技活动的组织与实施”经验交流
提高教师实践科技活动中提问设计的能力
8.交流展示
“音乐活动组织与实施”经验交流
提高教师实施音乐活动时把握幼儿年龄特点能力
(二)每月业务工作安排
9月
1.稳定幼儿情绪，开展正常有序的保教活动。
2.业务计划制定
3.教育教学案例评选
10月
1.国庆节主题活动
2.个别化学习活动展示(凸显科技活动)
3.幼儿发展水平评估(个别化学习活动为主)
4.班级环境创设评比
11月
1.园学科带头人展示活动(数活动为主)
2.园优秀教研组评选
12月
1.漕幼第六届科技节活动
2.青年教师奥尔夫教学展示活动
1月
1.幼儿发展水平评估
2.完成总结
幼儿园业务工作计划篇七
一、指导思想：
继续以“一切为了孩子的发展”为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。
本学期业务工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措，以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心，坚持教育创新，抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理工作，在提高教育质量，创建特色园所，促进幼儿园和谐可持续发展中发挥应有的作用。
二、工作目标：
1、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同发展的组织体系。
2、以保教质量为中心，以新纲要理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织教师积极研究和认真实践“幼儿园活动整合课程”，不断提高幼儿园保教质量。
3、以园本培训为载体，继续探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动，有层次、稳固的提升教师的专业素养。
三、主要工作。
1、继续加强教育常规管理，优化每月常规工作有效考核。（将区。
域活动纳入常规工作）。
（物质与知识经验的准备）。
3、加大园本教研和培训工作。园本教研主要有：班级环创和特色环创研究、活动研讨。
4、提高教师专业技能，开展教师才艺展示活动和自制区域活动操作材料比赛活动。
四、每月主要工作。
九月。
1、制定计划。
2、园本教研：开展班级环创工作。
十月。
1、各班开展丰富多彩的晨间活动。
2、业务培训：二次远程培训。
1、建立章程2、常规检查。
3、《指南》交流会。
迎新年亲子家长会。
一月。
1、各班做好幼儿各项评估工作。
2、各班做好各种班级资料的收集整理工作。
幼儿园业务工作计划篇八
(一)优质团队思路，加强师资队伍建设，提升专业素质，努力打造一支德才兼备的幸福团队。参与园外更多的竞赛活动，提高乡村优秀教师知名度。
1.常规+培训。
了解教师之短板，借助培训补教师专业之短板，研训一体，拓宽培训者之范围及内容：常规讲堂、短板讲堂、理念讲堂、师德讲堂、外出讲堂、专业讲堂、分岗讲堂、家长讲堂等实现培训全覆盖。(全方位培训内容之征集、整理。)。
2.常规+主题。
合理整合主题，由原来的四主题减为三主题，外加一个民间游戏主题，要求主题过度有衔接，有层次，实现由点到面的展开渗透。(整合主题之细化说明运作。其中民间游戏主题需一学期做一本主题册上交并保留班级档案册。)。
3.常规+区域。
坚持以幼儿为本的原则，区域活动固化流程，在流程中细化观察，顿时反思，及时调整，继续实现精、准、美的区域效应。保教处通过区域观摩进行问题梳理、区域环境评比实现互助学习;教科室通过区域材料的教研和评比促进材料的创新。(固定流程，常规巩固为基础。)。
4.常规+课堂教学。
课堂教学实现“四声”：掌声、笑声、质疑声、辩论声。无论常规课堂教学或观摩课堂教学或比赛教学，教师都要秉承“四声”的态度。“掌声”即自我欣赏及欣赏他人;“笑声”即课堂氛围，教师和孩子的投入及兴趣之体现;“质疑声”即自我反思及钻研;“辩论声”即教师之间谋学之体现。(每周一为推门课)。
5.常规+班级管理。
借助活动提高教师班级管理各项能力，班级以每月一节为途径，坚持从生活中挖掘，拓宽教师视野，丰富幼儿见识。(常规中来，常规中去。例如节日节、分享节、表演节等等。每一节过后需将资料整理成册挂于节日墙下。)。
6.常规+保教管理。
保教管理以“四个论坛”为途径，实现各项常规有效管理和工作运作。“班主任论坛”之解决班级常规问题，提高教师专业素养及解决事情的能力;“家长工作论坛”之完成家风课题及六大工程内容;“家教授课论坛”培养骨干教师进行家教内容集体备课并分批授课;“环境论坛”创新公共环境、区域环境实现精、准、美。
一日流程实现小、中、大不同时间段的体现。(从一日流程表总呈现)。
7.常规+教师技能。
加强教师基本功技能的训练与应用，每年的三月份为基本功大赛预选月，保教确定比赛方案，教师自主申报并参加比赛，根据成绩统一上报教研中心，参加四月份的基本大赛。技能纳入业务培训当中。
8.常规+语言文字规范化。
继续加强我园语言文字规范化的应用能力，即讲普通话和书写规范字，其中规定环境的规范字体统一为：黑体、宋体、楷体，每学期至少组织一次教师和幼儿的讲普通话、写规范字的竞赛活动，通过常规进一步提高语言文字规范化水平。(加大培训、加强案头资料、巩固环境用字的检查力度。)。
(二)优化特色思路。努力做好保教工作，培养幼儿良好习惯，确保幼儿园一日活动有条不紊地进行。大力加强民间游戏运行，由内到外、由个体到群体、由园内到园外的民间游戏整体运行。民间特色运行全方位、寻找显性与隐形的支撑、形成全方位的活动都能为同一目标服务。
1.常规+民间游戏主题墙。
根据民间户外游戏认领内容、每月主推民间区域材料、民间美术认领三块内容做一学期的主题墙面，以放射状为主，逐月添加，实现全面丰富，并留存资料，一学期一册。
2.常规+民间游戏户外项目。
结合常规户外游戏，丰富民间户外游戏项目，加入：竹竿、拔河、舞龙、扭秧歌、放风筝等。(具体民间游戏方案中体现)。
3.常规+民间游戏教研。
民间游戏课题继续推进，本学期继续按照框架运行汇报，两月一次大教研。
4.常规+民间游戏家长社团。
引入家长对教师、幼儿的民间游戏培训，内容为剪纸和编织。(保教处结合家长社团)。
5.常规+民间游戏推广。
加大民间游戏的推广和宣传，民间游戏与艺术相融合：艺术部编排民间游戏晨操、将民间游戏与舞蹈组合相结合。
6.常规+民间游戏时间安排。
各班级按照课程表展开民间游戏活动，并计入考核。
(三)科研型发展思路。教科研室定位及工作目标立足提升，依据特色构建园本课程，尝试研发课程的内容、方法、教具及内涵延伸，并在研发中全面提升教师的专业意识、品质。成立科研团队，形成研究团队。
幼儿园业务工作计划篇九
深入学习《幼儿园教育指导纲要》精神，以管理求生存,以质量求发展为宗旨，加强园本培训，进一步优化保教质量。把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念，渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。
二、工作重点
(一)、加强组织管理：
实现个性化，智能化的管理，建立幼儿园主体型、组织型、创造型的管理模式，积极营造“团结、合作、求实、创新”。
(二)加强教师队伍建设
1、建设一支结构合理，素质良好，具有现代教育思想的师资队伍。
2、加强幼儿园骨干教师的建设，充分发挥骨干教师的示范、引导作用，形成一批幼儿园教学骨干与特色教师。
3、严格规范教师队伍，加强常规管理检查，加大教师评估考核力度，做到考核与奖惩挂钩，全面提高教师综合素质，规范礼仪行为。
(三)加强学习和交流，将新理念落实到教育教学工作中。
以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动。
三、工作目标和措施：
(一)注重内涵发展，加大教师队伍建设力度。
随着我园办园理念的转化,教师队伍也随之壮大,如何使一支更优秀的教师队伍更快更好地成长起来,是摆在面前的重大问题。为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作：
1、抓学习、抓提高。
一，是抓师德学习。这是提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践密切结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育教学的实践中去。二，是抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理论，了解新的提高教学质量的信息，我们要鼓励教师充分利用现代化信息技术开展学习。如观摩研讨、写教育笔记、教育沙龙等。三，是大力开展岗位练兵。开展教师基本功过关练习：带班教师继续攻破琴法，简谱，简笔画，舞蹈关(琴法以自弹自唱为目标);每周三四下午继续进行琴法，简谱，舞蹈。美术等培训。(每学期一个月时间)
2、抓队伍建设目标管理。
在抓队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的。我们将继续以保教质量的全面提高为目标，继续组织教师听课、说课、评课等活动，指导教师的教育理念、教育行为上一个台阶。
(二)狠抓落实，不断提高教学质量
1、加大教师培训力度，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
(1)邀请幼教专家作教育讲座，使教师领悟现代教育形式，创造教育新模式，指导教育教学工作实践。
(2)争取与创设多种学习机会。如组织教师到市、北京、等地参观、培训。
(3)因园实际，开展好园本培训。主要内容：教育教学工作培训、组织幼儿游戏活动指导、备课、体能游戏与幼儿发展、新理念下的幼儿园区域活动等等。
(三)优化育人环境，促进幼儿个性发展
1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。
(1)建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，发现问题及时解决。
(2)重视对个别幼儿的辅导，密切家园联系，召开家长会，提高家教园地的质量。
2、强化幼儿常规习惯的训练，重视习惯教育。(1)加强对幼儿的品德习惯教育。(2)养成良好的学习、生活、卫生习惯，把幼儿良好习惯养成落到实处。(3)丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会等，让幼儿在活动中锻炼成长。
(四)、加强教育教学质量提高幼儿园效益
1、强化常规教育细化每一环节的教学，注重习惯的培养。培养幼儿友爱、谦让、合作的精神，引导幼儿自主解决遇到的困难，重点培养幼儿阅读能力，提高训练表达与完整表达大致内容的能力和讲述故事的能力。大量开展以游戏促进教育的活动，要求教师多用鼓励的语言教育孩子表扬孩子。
2、开设钢琴，美术，舞蹈特长班，使幼儿得到全面发展，充分发挥幼儿的主动性，为幼儿创造表现自我的机会，增强幼儿的自信心和荣誉感。充分利用本学期节日，开展丰富多彩的主题活动和亲子游戏。对表现优秀、突出的幼儿，幼儿园将选送参加社会活动，充分展示本园风采。
3、加强特色教学力度：蒙氏数学和亿童音乐教学。(先培训后进入课堂)
(五)、家园共育
开展有特色的家园共育，展示教育的新内涵，充分发挥家长开放日活动的作用，调动家长的积极性。开设班级家长园地，有针对性的向家长宣传科学育儿、教养的知识。密切家园联系，让家长及时了解幼儿在园生活及在家表现，主动吸收家长意见和建议，促进幼儿个性发展，提高家长满意率。
总之，本学期的工作，我们继续以幼儿为中心，以质量为根本，以发展为主旨，全面提高幼儿园的业务水平。
幼儿园业务工作计划篇十
2、重视幼儿园特色研究。立足课题研究，利用图书专用教室、“亲子阅读区”、“活动室阅读区”，培养农村幼儿的早期阅读能力。我园的“艺术教育”特色也应不断深化，利用幼儿陶艺教室，开发创造性思维，培养幼儿动手动脑能力及对艺术的初步感受能力。凭借徐市的“种植特色”，结合本土实际，深化“绿色种植”特色，在幼儿的一日活动中潜移默化中渗透保护自然生态环境的教育，使他们进一步地接触自然、了解自然，加深对大自然的热爱之情。在不断的研究中，让“早期阅读”、“艺术教育”、“绿色种植”成为我园特色文化教育的三大亮点，日益显示出它们旺盛的生命力。幼儿园要充分利用现有的园舍、设施等资源，开展有利于幼儿发展的实践活动。让更多的幼儿参与到社会实践、观察制作等活动中来。
(五)、其他工作齐头并进，全面提高保教质量。
做好卫生保健工作。加强膳食管理，提高一餐两点的质量，做好幼儿饮食卫生的管理及监督，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。对肥胖儿童建立管理档案，实行干预矫治。加强全园卫生消毒隔离工作的规范化管理，把预防传染病措施落实到实处。加强儿童体格锻炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增强儿童体质。
加强儿童体格锻炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增强儿童体质。为了更好地做好我园的安全教育，防患于未然，本学期我园继续将教育部全国教育普法小组办公室和全国普及法律常识办公室审定推荐的'《安全伴我行》幼儿园低年级、幼儿园高年级的有声读物融入我园的主题活动课程，通过有声读物声情并茂地图画欣赏、故事演绎、小卫士闯关，帮助幼儿更好地了解安全知识，提高自我保护的能力，减少安全事故的发生。
积极做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放半日活动，亲子游戏活动，并通过成长档案、家园联系栏、家长会和电话热线等形式，向家长宣传幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教育目标一致。继续完善《幼儿成长档案》的记录。把工作做到每一个幼儿身上，杜绝遗漏现象。
三、分月安排：
1、做好开学报名工作，做好幼儿用书的发放工作。
2、制定各类计划，调整人员分工，明确工作职责。
3、各班更新环境，丰富活动区自然角内容，更新主题墙饰。
4、做好期初幼儿身高、体重的测量和评估工作。
5、欢欢喜喜过元宵。
6、检查各类计划的制定情况(2月20)。
7、游戏区域环境创设观摩活动(2月27)。
1、各班组织幼儿开展庆“三八节”活动。
2、大班家长会(第4周)。
3、小班教师“同领域优质实践课”(第5~6周)。
4、出版一期《徐幼教科研》。
5、各班深化角、区、墙饰等环境创设。
6、“书香校园“读书活动。
1、结合主题活动各班组织幼儿春游踏青活动。
2、大班教师“同领域优质实践课”(第9~10周)。
3、出版一期《徐幼教科研》。
4、中班家长会开放日(第11周)。
5、小班幼儿歌咏比赛(4月30日)。
1、庆祝“五一”
2、中班教师“同领域优质实践课”(第13~14周)。
3、小班家长开放日活动(第15周)。
4、出版一期《徐幼教科研》。
5、课题小组根据要求开展活动。
6、大班幼儿电脑绘画比赛(5月27日)。
1、庆祝“六一”
2、中班幼儿故事赛(6月5日)。
3、优秀案例评比活动。
4、做好期末总结、量化、评比工作。
5、做好教具资料的清查、整理工作。
6、组织教师做好期末幼儿发展评估工作，评比“好孩子”、“特长幼儿”
7、填写幼儿发展报告单，发放奖品、奖状。
一、指导思想。
深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以管理求生存，以质量求发展为宗旨，加强园本培训，进一步优化保教质量。把握《指南》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念，渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。
二、工作重点。
(一)加强组织管理。
实现个性化，智能化的管理，建立幼儿园主体型、组织型、创造型的管理模式，积极营造“团结、合作、求实、创新”。
(二)加强教师队伍建设。
1、建设一支结构合理，素质良好，具有现代教育思想的师资队伍。
2、加强幼儿园骨干教师的建设，充分发挥骨干教师的示范、引导作用，形成一批幼儿园教学骨干与特色教师。
3、严格规范教师队伍，加强常规管理检查，加大教师评估考核力度，做到考核与奖惩挂钩，全面提高教师综合素质，规范礼仪行为。
(三)加强学习和交流，将新理念落实到教育教学工作中。
以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规,优化区域游戏活动。
三、工作目标和措施。
(一)注重内涵发展，加大教师队伍建设力度。
随着我园逐步进入正轨，如何使一支优良的教师队伍更快更好地成长起来,是摆在面前的重大问题。为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作：
1、抓学习、抓提高。
一是抓师德学习。这是提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践密切结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育教学的实践中去。二，是抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理论，了解新的提高教学质量的信息，我们要鼓励教师充分利用现代化信息技术开展学习。如观摩研讨、写教育笔记、教育沙龙等。三，是大力开展岗位练兵。开展教师基本功过关练习，教师继续攻破琴法，简笔画，舞蹈关(琴法以自弹自唱为目标)。
幼儿园业务工作计划篇十一
一、指导思想 ：
继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。本学期业务工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措，以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心，坚持教育创新，抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理工作，在提高教育质量，创建特色园所，促进幼儿园和谐可持续发展中发挥应有的作用。
二、工作目标：
1、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同发展的组织体系。
2、以保教质量为中心，以新纲要理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织教师积极研究和认真实践“幼儿园活动整合课程”，不断提高幼儿园保教质量。
3、以园本培训为载体，继续探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动，有层次、稳固的提升教师的专业素养。
三、主要工作
1、继续加强教育常规管理，优化每月常规工作有效考核。(将区域活动纳入常规工作)
2、突出有效保教这个重点，加大随堂听课力度和实效，帮助教师用好“幼儿园活动整合课程”教材和其它教学参考书，切实促使教师能组织活动有充分的准备(物质与知识经验的准备)。。
3、加大园本教研和培训工作。园本教研主要有：班级环创和特色环创研究、音乐活动研究、早操活动研究、年级组区域活动研究、英语活动研讨。培训工作主要有：早操培训、英语培训、国学经典培训、区域活动观察日志培训。
4、提高教师专业技能，开展教师才艺展示活动和自制区域活动操作材料比赛活动。
5、进一步做好“三人学习”小组送教下乡交流活动。“三人学习”小组做到每学期初有计划，每学期末有总结和集中学习记录。每学期集中学习不少于8次，做到每次学习有主题，有准备。
6、根据县教研室工作计划要求，开展教师半日活动比赛。
四、每月主要工作
九月
1、各班加强幼儿常规教育和安全教育。
2、各班开展班级环创和特色环创工作。
3、各班开展早操创编活动。
4、开展“大带小”活动。
5、开展庆中秋、国庆活动。
6、开展教师半日活动比赛。
7、园本教研：开展班级环创和特色环创观摩评比工作。
8、业务培训：环创培训、早操培训、国学经典培训。
十月
1、各班开展丰富多彩的晨间活动。
2、开展重阳节节日活动。
3、开展教师自制区域活动操作材料评比活动。
4、开展“三人学习”小组送教下乡交流活动。
5、开展教师半日活动比赛。
6、园本教研：早操观摩研讨活动、大大班级区域活动研讨。
7、业务培训：英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。
十一月
1、各班开展丰富多彩的户外活动。
2、教师才艺展示活动。
3、开展“三人学习”小组送教下乡交流活动。
4、开展教师半日活动比赛。
5、园本教研：青年教师音乐活动研讨、大班级区域活动研讨。
6、业务培训：英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。
十二月
1、幼儿英语故事大赛暨圣诞节节日活动。
2、迎新年亲子运动会。
3、开展教师半日活动比赛。
4、园本教研：英语活动研讨、中、小班年级组区域活动研讨。
5、业务培训：英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。
一月
1、开展特色班汇报活动。
2、各班做好幼儿各项评估工作。
3、各班做好各种班级资料的收集整理工作。
幼儿园业务工作计划篇十二
1、课程管理：
（1）关于课程实施方案的修订：
（2）关于课程审议制度的完善：
（二）本学期主要问题分析。
1、课程管理：
（1）课程审议制度在落实上如何更减负增效，整合优效还需进一步探索有效机制，体现一园两址管理的适切性。
（2）走动管理机制在落实上如何更均衡客观、公平公正还需进一步统筹计划安排，体现一园两址管理的统一性。
2、专题研究：由于天气及场地建设的原因，实践的频率不足影响了研究进度，运动环境阶段性调整创设有待再丰富与突破。新理想部户外区域运动环境的创设还需进一步优化，实现一园两址课程实施的均衡性。《户外区域运动指导手册》有待进一步梳理框架与内容。
3、课程实施：在学习活动的实施中，教师对领域年龄阶段的发展目标的理解不足，导致幼儿发展存在短板，还需进一步加强教师培训。如：语言发展、如对音乐的感受与表达等，又如：作为特色项目内容之一的数学思维活动如何夯实基础，传承推进。
全面贯彻落实科学发展观，围绕我园新一轮发展规划，继续以“稳步落实课程，确保有序和规范”为工作重心，强化课程质量意识，积极致力于基础课程的分阶段有效改进，促进幼儿园保教工作的稳步发展。
1、课程管理：以减负增效，整合优效为主旨，进一步理顺课程审议制度（修订稿）的各项机制，完善幼儿园局域网，丰富课程资源库内容，努力为提升课程实施质量服务。
2、课程实施：以落实规准为原则，借助名师工作室机制，引领教师提升课程实施的有效性，注重幼儿的习惯养成和能力发展，凸显幼儿的主体地位。
3、专题研究：以观察分析为重点，继续深入推进自主性区域运动的园本研究，构建两部户外区域运动格局，形成户外区域运动指导手册，促进教师优效实施运动课程，综合提升幼儿运动素养。
（一）课程管理。
1、完善幼儿园课程实施方案。
3、有效落实走动管理机制。
4、探索课程资源库管理机制。
5、继续关注幼儿发展情况评价管理。
（二）课程实施。
1、生活：落实大生活观的理念；
2、游戏：落实我的游戏我做主的理念；
3、学习：加强幼儿发展目标的学习；
4、运动：落实运动中的观察与指导。。
幼儿园业务工作计划篇十三
深入学习《幼儿园教育指导纲要》精神，以管理求生存，以质量求发展为宗旨，加强园本培训，进一步优化保教质量。把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念，渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。
（一）、加强组织管理：
实现个性化，智能化的管理，建立幼儿园主体型、组织型、创造型的管理模式，积极营造“团结、合作、求实、创新”。
（二）加强教师队伍建设。
1、建设一支结构合理，素质良好，具有现代教育思想的师资队伍。
2、加强幼儿园骨干教师的建设，充分发挥骨干教师的示范、引导作用，形成一批幼儿园教学骨干与特色教师。
3、严格规范教师队伍，加强常规管理检查，加大教师评估考核力度，做到考核与奖惩挂钩，全面提高教师综合素质，规范礼仪行为。
（三）加强学习和交流，将新理念落实到教育教学工作中。
以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动。
随着我园办园理念的转化，教师队伍也随之壮大，如何使一支更优秀的教师队伍更快更好地成长起来，是摆在面前的重大问题。为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作：
1、抓学习、抓提高。
每周三四下午继续进行琴法，简谱，舞蹈。美术等培训。（每学期一个月时间）。
2、抓队伍建设目标管理。
在抓队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的。我们将继续以保教质量的全面提高为目标，继续组织教师听课、说课、评课等活动，指导教师的教育理念、教育行为上一个台阶。
1、加大教师培训力度，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
（1）邀请幼教专家作教育讲座，使教师领悟现代教育形式，创造教育新模式，指导教育教学工作实践。
（2）争取与创设多种学习机会。如组织教师到市、北京、等地参观、培训。
（3）因园实际，开展好园本培训。主要内容：教育教学工作培训、组织幼儿游戏活动指导、备课、体能游戏与幼儿发展、新理念下的幼儿园区域活动等等。
1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。
（1）建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，发现问题及时解决。
（2）重视对个别幼儿的辅导，密切家园联系，召开家长会，提高家教园地的质量。
2、强化幼儿常规习惯的训练，重视习惯教育。
（1）加强对幼儿的品德习惯教育。
（2）养成良好的学习、生活、卫生习惯，把幼儿良好习惯养成落到实处。
（3）丰富幼儿活动。
一是丰富户外体育游戏活动的开展，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会等，让幼儿在活动中锻炼成长。
1、强化常规教育细化每一环节的教学，注重习惯的培养。培养幼儿友爱、谦让、合作的精神，引导幼儿自主解决遇到的困难，重点培养幼儿阅读能力，提高训练表达与完整表达大致内容的能力和讲述故事的能力。大量开展以游戏促进教育的活动，要求教师多用鼓励的语言教育孩子表扬孩子。
2、开设钢琴，美术，舞蹈特长班，使幼儿得到全面发展，充分发挥幼儿的主动性，为幼儿创造表现自我的机会，增强幼儿的自信心和荣誉感。充分利用本学期节日，开展丰富多彩的主题活动和亲子游戏。对表现优秀、突出的幼儿，幼儿园将选送参加社会活动，充分展示本园风采。
3、加强特色教学力度：蒙氏数学和亿童音乐教学。（先培训后进入课堂）。
开展有特色的家园共育，展示教育的新内涵，充分发挥家长开放日活动的作用，调动家长的积极性。开设班级家长园地，有针对性的向家长宣传科学育儿、教养的知识。密切家园联系，让家长及时了解幼儿在园生活及在家表现，主动吸收家长意见和建议，促进幼儿个性发展，提高家长满意率。
总之，本学期的工作，我们继续以幼儿为中心，以质量为根本，以发展为主旨，全面提高幼儿园的业务水平。
幼儿园业务工作计划篇十四
继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。本学期业务工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措，以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心，坚持教育创新，抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理工作，在提高教育质量，创建特色园所，促进幼儿园和谐可持续发展中发挥应有的作用。
1、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同发展的组织体系。
2、以保教质量为中心，以新纲要理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织教师积极研究和认真实践“幼儿园活动整合课程”，不断提高幼儿园保教质量。
3、以园本培训为载体，继续探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动，有层次、稳固的提升教师的专业素养。
1、继续加强教育常规管理，优化每月常规工作有效考核。（将区域活动纳入常规工作）
2、突出有效保教这个重点，加大随堂听课力度和实效，帮助教师用好“幼儿园活动整合课程”教材和其它教学参考书，切实促使教师能组织活动有充分的准备（物质与知识经验的准备）。。
3、加大园本教研和培训工作。园本教研主要有：班级环创和特色环创研究、音乐活动研究、早操活动研究、年级组区域活动研究、英语活动研讨。培训工作主要有：早操培训、英语培训、国学经典培训、区域活动观察日志培训。
4、提高教师专业技能，开展教师才艺展示活动和自制区域活动操作材料比赛活动。
5、进一步做好“三人学习”小组送教下乡交流活动。“三人学习”小组做到每学期初有计划，每学期末有总结和集中学习记录。每学期集中学习不少于8次，做到每次学习有主题，有准备。
6、根据县教研室工作计划要求，开展教师半日活动比赛。
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