优秀三年级心得体会手抄报简单大全(17篇)

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优秀三年级心得体会手抄报简单大全(17篇)
时间:2023-11-03 11:42:02     小编:灵魂曲

心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的体验和感悟进行总结和归纳。在写心得体会时,可以适当加入自己的思考和建议,提出一些建设性的意见和建议。以下是一些来自不同行业或领域的心得体会范文,希望可以给大家多角度的思考和启发。

三年级心得体会手抄报简单篇一

河流在我们的生活中扮演着重要的角色。它们给我们带来了清新的空气、清澈的水源和丰富的生态资源。作为三年级的学生,我们参加了河流手抄报的制作,以了解和认识不同的河流类型及其作用。在这个过程中,我们学会了很多,并受益匪浅。

第二段:学习河流类型

在制作手抄报的过程中,我们学习了许多不同类型的河流。例如,我们学习了有关山地河流、平原河流和冰川河流的知识。我们的老师告诉我们不同类型的河流会对环境产生不同的影响,例如山地河流多数来自于雪山,水流湍急,容易堆积泥沙,而平原河流则相对平稳,水流常常变缓。对于平原河流,定期疏通河道很重要,以保持流量和确保河流健康。

第三段:保护河流

我们还了解了有关保护河流的知识。我们发现,水污染是河流环境面临的最大问题之一,比如水中的工业废水、农业化肥和其他化学物质。当我们的居住区降雨时,屋顶沿水和路边的雨水也会流入河流,并携带着泥沙和杂物。这些化学物质会大幅度污染河流,破坏河流环境,影响人类和其他生物的健康。因此,我们应该采取行动,避免这些问题的出现。

第四段:采取行动

第五段:结论

总之,河流手抄报制作的过程,开阔了我们的视野,让我们从不同的角度看待了河流,认识了其中的重要性。在学习了如何保护河流之后,我们可以采取措施,保护这些重要的自然资源,让它们继续为我们和其他生物提供宝贵的帮助。我相信,如果我们能够持续注意和感恩河流,我们不仅能更好地保护自然资源,同时还将建立一个更加美好的世界。

三年级心得体会手抄报简单篇二

中秋节作为中国的传统节日,在我们的生活中有着极其重要的地位。今年中秋节,我们三年级的学生被老师要求制作一份手抄报。在制作的过程中,我学习到了很多关于中秋节的知识,也锻炼了自己的动手能力和创意思维。下面,我想分享一下我的中秋手抄报的制作过程和心得体会。

第二段:准备工作。

在准备制作手抄报之前,我首先要了解中秋节的来历和习俗。我通过阅读资料和网上搜索,了解到中秋节是为了纪念嫦娥奔月和古代人们感谢丰收而设立的节日。在这个节日里,人们会赏月、吃月饼、赏花灯等。接下来,我开始收集材料和设计手抄报的布局。

第三段:制作过程。

在制作手抄报的过程中,我遇到了许多问题。如何在有限的空间内,清晰地传达中秋节的意义是一个大挑战。在老师的帮助下,我先用稿纸画出了整个布局的设计,然后把图案和文字分别制作,最后将它们拼贴在一起。我学会了如何合理地分配空间和展示内容,以及怎样使文字和图案的排版更美观、有序。

通过制作中秋手抄报,我不仅收获了动手制作的技能,还能更深刻地理解中秋节的文化内涵。而且,当我完成手抄报后,我感到非常自豪和自信。我深深地意识到,自己可以通过自己的努力和创意,创造出美丽和有意义的作品。这种自信和感受将伴随着我,使我在今后的学习生活中更加自信和愉悦。

第五段:结论。

总之,通过这次中秋手抄报的制作,我不仅深入了解了中秋节的内涵和民间传统习俗,更掌握了动手制作手抄报的技巧和思维能力。这次经历让我深刻地意识到了动手创造的乐趣和过程的价值。我相信,在今后的学习和生活中,我会继续练习这种能力,尽可能地发挥自己的想象力和创造力。

三年级心得体会手抄报简单篇三

每个人都应该了解河流的重要性,它们为我们提供了那么多的资源和便利,例如饮用水和能源。在三年级,我们了解了一些基本的河流知识,通过手抄报的方式展示我们的学习成果。在这篇文章里,我将会分享我的心得和体会。

第二段:制作过程

为了制作手抄报,我首先使用了网络上的一些图片和文字资料,以及我自己的绘画。我将它们排列在白色纸张上,然后涂上背景色和彩色纸质以使它们更加鲜明有趣。这样,我就有了一个个漂亮的专题页面,我们将它们贴到了教室的墙上,以与所有人分享我的河流知识。

第三段:学到的知识

我的手抄报深入介绍了我所学到的关于河流的知识。我了解到河流可以分成三个部分:发源地、河流本体和河口。它们是地表水的重要组成部分,提供了很多基本的需求,例如:饮水和种植农作物。

我还学到了水是一种非常重要的资源,很多人依靠它生活。人们用水做饭、洗衣服、洗澡、浇灌农作物、以及发电。我们还了解了不同的水质等级,以及河流如何受到人类活动和自然灾害的影响。如果我们污染了水,我们也会面临粮食和饮用水的短缺问题。

第四段:环境保护意义

通过手抄报,我更加认识到河流的价值与重要性。我们需要保护河流,防止它们被污染和过度使用。我们应该关注河流周围的环境,避免向河流中排放垃圾,不使用危险化学品、化肥和农药。我们还应该节约用水、循环使用和重复利用,以减少用水浪费。

第五段:结尾

我在制作手抄报的过程中,学到了很多关于河流的知识。这使我更加珍惜我们的自然资源,并引导我开始思考如何保护我们的环境。我也希望通过我制作的手抄报,能够传达我的知识和消息,让更多的人关注我们的河流、爱护我们的环境。

三年级心得体会手抄报简单篇四

中秋节是我国传统的节日,也是我们班级最喜欢的节日之一。今年,我们班级老师让我们制作了一份中秋手抄报,我学到了很多知识和技巧,同时也收获了很多体验和感受。下面是我的心得体会:

第一段:认真选题,找到好素材

在制作手抄报之前,我认真思考了中秋节的特点和意义,选择了“赏月”、“家庭团聚”和“祭月神”的三个主题进行展现。在网上寻找素材时,我充分利用了搜索引擎、图片库和模板资源,花费了不少时间和精力,但收获了很多惊喜和启示。我看到了许多美丽的图片和文艺的文字,发现了自己的喜好和风格,同时也积累了一定的经验和技能。

第二段:认真设计,构思布局

在选择好素材之后,我开始考虑手抄报的设计和布局问题。我参考了一些同学的作品和一些专业的设计手册,学习了一些常用的排版和美术技巧,如色彩搭配、字体选择、图文比例等。在制作过程中,我多次修改和调整了各个部分之间的平衡和协调,不断追求艺术和实用的完美结合,同时也锻炼了自己的创造力和审美能力。

第三段:认真制作,精益求精

在完成初稿之后,我和同伴们进行了相互交流和讨论,互相提出了一些意见和建议。然后我开始认真制作,尽可能地减少瑕疵和错误,精益求精。我涂抹、剪贴、装订,有时还进行了一些特别的处理和修饰,以使手抄报更加生动、鲜明和引人注目。整个过程繁琐而有趣,我感到很满足和兴奋,也更加爱护和珍视自己的作品。

第四段:认真表达,交流互动

在制作完成之后,我把手抄报挂到了课室的布置墙上,欣赏并分享给同学们。同学们纷纷称赞我的手抄报漂亮、有趣、有用,一些老师和家长也在赞叹中表达了对我和我的作品的肯定和支持。我感到自己有了更多的自信和勇气,也学会了更好地表达自己的思想和感受,以及积极参与和享受活动和社交。

第五段:认真反思,不断进步

在制作手抄报的过程中,我不仅学到了许多知识和技巧,还收获了很多体验和感受,成长了很多。但我也意识到自己还存在一些不足和改进的空间,如素材筛选不够精细、技术应用不够熟练、表达能力不够自然等。因此,我要认真反思和总结自己的经验和教训,不断进步和提高自己的能力和素质,争取展示更好的作品和表现。同时,我也要感谢并尊重老师和同学们的关怀和支持,以及家长们的鼓励和鞭策,共同为班级、学校和社会创造更加美好的未来。

三年级心得体会手抄报简单篇五

三年级是学生们学习生活中一个重要的阶段,这一阶段的学习内容和学习方法都与以往有所不同。在这一年级,我经历了许多的挑战和充实,在这里我要分享一些我在三年级学习过程中的心得体会。

首先,在三年级,我深深体会到了学习的快乐。在过去的学习中,我觉得学习是一种负担,感到很吃力。但在三年级,老师们教给了我们很多的新知识和新方法,使得学习变得有趣。我学习了自然科学、数学、语文等科目,从中发现了许多有趣的规律和现象。尤其是在数学课上,我通过探究和实践,掌握了很多解题技巧,发现了当中的乐趣。这种学习的快乐激励着我更加努力地学习,提升了我的学习成绩。

其次,在三年级,我学会了正确的学习方法。在以前的学习中,我常常采取死记硬背的方法,对知识的理解并不深入。但在三年级,老师教会了我许多高效的学习方法。比如,在学习数学时,我学会了先理解再计算的方法,通过思考题目的意思和解题思路,可以更快速地解决问题。在学习语文时,我也学到了多读多写的方法,通过反复练习,提高了我的文章表达能力。这些方法的使用不仅提高了我的学习效率,也培养了我对知识的深入理解。

第三,在三年级,我学会了团队合作的重要性。在以往的学习中,我常常习惯独立完成任务,不太愿意与他人合作。但在三年级,老师给我们安排了许多小组活动,让我们体验团队合作的乐趣。在小组活动中,我们需要相互配合,集思广益,共同完成任务。通过这样的团队合作,我学会了倾听与表达,学会了尊重他人的观点,也学会了分工合作。这些都是在独立学习中无法获得的宝贵经验。

第四,在三年级,我培养了坚持不懈的品质。在学习的过程中,我遇到了许多难题和困难,有时候会感到丧失信心。但在老师的鼓励下,我学会了坚持不懈地努力。我发现只要我还在努力,就会有进步的可能。在三年级,我反复练习,改正错误,不断提高自己。通过坚持不懈的努力,我解决了许多难题,达到了自己的目标。

最后,在三年级,我明白了学习的目的是为了发展全面。之前,我只注重学习知识,追求成绩的好坏。但在三年级,我意识到学习不只是考试,还要培养自己各方面的素养。在三年级,我参加了文体活动,学会了合作与竞争的平衡。我也关注了社会问题,学会了关心他人,为集体和社会做出贡献。通过这些活动和积累,我明白了学习的真正意义,知道了未来的发展需要全面素养的支持。

总的来说,三年级对我来说是一次重要的成长和学习的历程。在这一年级,我学会了快乐学习,掌握了正确的学习方法,培养了团队合作的重要性,培养了坚持不懈的品质,理解了学习的全面发展。这些学习经历将伴随着我继续成长,让我更加明确自己的目标和方向。我相信,通过不断学习和努力,我会变得更好,迎接更大的挑战和机遇。

三年级心得体会手抄报简单篇六

优秀手抄报心得体会(三年级)

手抄报是学生们展示自己综合素质和勤学好问精神的窗口,也是培养学生动手能力和创造力的重要形式。作为一名三年级的小学生,我非常珍惜每次制作手抄报的机会,通过这一过程,我学到了很多。下面我将分享我在制作手抄报中的心得体会。

首先,搜集资料是制作优秀手抄报的关键。制作手抄报之前,我会积极搜集与主题相关的资料,如图书馆的书籍、互联网上的文章、图片和视频等。通过查找资料,我不仅能了解到更多的知识,还能提高自己的阅读能力和信息处理能力。同时,搜集资料还能帮助我形成更全面的思路,使手抄报内容更有深度和广度。

其次,在制作手抄报时,我会注意布局和美观。手抄报的布局要有条理,标题、副标题和正文等都要分明有序,并注意使用整齐的线条衔接各个版块。为了使手抄报更具美观,我还会选择合适的颜色、字体和图片等元素。其中,颜色的搭配要和谐,字体的大小和字形要统一,图片的选择要与内容相符。通过合理的布局和美观的设计,手抄报不仅能吸引别人的眼球,更能突出主题,使信息更加清晰有效。

然后,制作手抄报时我会注重文字的准确性和语言表达的规范性。文字是手抄报的重要组成部分,准确的文字表达能够为观众传达正确的信息。在写手抄报的文字时,我会仔细核对资料,避免出现错误和文字混淆。同时,我还会把握好语言表达的规范性,注意语法和用词的准确性。通过正确的文字表达,我能清晰地向观众传递我的想法和信息。

此外,我认为制作手抄报还应注重创意和个性化。手抄报是学生的作品,应该充分展现学生的个性和创造力。在选材和设计时,我会注重自己的体验和思考,尽量展示独特的想法和观点。比如,在介绍一本书时,我会提出自己的评价和感受;在设计上,我会加入一些自己的小想法和小创意。通过个性化的展示,手抄报更能体现出学生的思维活跃和创新能力。

最后,制作手抄报让我体会到了团队合作的重要性。在课堂上,老师经常组织我们小组合作制作手抄报。通过团队合作,我们能够互相借鉴和帮助,提升整个团队的水平。同时,手抄报制作过程中,我们可以相互分工,充分发挥个人的优势,做到各司其职、形成合力。通过团队合作,我们制作出了更加精美和丰富的手抄报,也培养了我们的团队意识和协作能力。

总结起来,制作优秀手抄报需要搜集资料、注意布局和美观、注重文字准确性、追求创意和个性化,并体现团队合作。这些心得体会不仅适用于手抄报制作,还适用于我们在其他方面的努力和学习中。通过不断的实践和锻炼,在制作手抄报的过程中,我不仅提高了自己的动手能力和创造力,还培养了自己的观察力、思考力和团队合作意识。我相信,通过不断努力,我会制作出更多更优秀的手抄报,并在未来的学习生活中取得更好的成绩。

三年级心得体会手抄报简单篇七

优秀手抄报心得体会(1200字)

第一段:引言

手抄报是我三年级以来最喜欢的一项活动了。每次老师要求我们做手抄报,我都会感到非常兴奋,因为我可以展示我的创意和想象力。经过三年级的学习和实践,我深深体会到了做手抄报的乐趣和益处。

第二段:规划篇

要想做出一份优秀的手抄报,首先需要进行规划。我会仔细阅读老师给的作业要求和主题,然后列出相关的关键词和信息。接下来,我会根据这些信息思考布局和设计。我会合理安排不同的内容,使整个手抄报整洁有序,美观大方。此外,我还会选择合适的颜色和图案来丰富整个手抄报的视觉效果。

第三段:探索篇

在手抄报的制作过程中,我喜欢去图书馆或者上网查找相关的资料。通过阅读书籍和搜索网页,我可以了解到更多的知识和信息。同时,这也有助于我扩大视野,提升自己的文化素养。在找到合适的资料后,我会将其提炼和整理,确定哪些是我需要用到的内容。通过这样的探索,我既能提高我自己的综合能力,又能为手抄报增添更多的价值。

第四段:动手篇

在手抄报的制作过程中,我会尽量运用各种创意和技巧。有时,我会用剪纸、折纸等手工艺品来装饰我的手抄报;有时,我会尝试用调色笔、水彩笔等绘制插画。我还会利用电脑设计软件,提高手抄报的可视性和易读性。在动手制作时,我会享受到一种忙碌而充实的感觉,让自己不知不觉地投入其中。

第五段:总结篇

通过三年级的做手抄报的经历,我越来越爱上了这项活动。做手抄报不仅培养了我的创意和表达能力,而且还让我了解到很多丰富多彩的知识。此外,做手抄报也让我更加注重细节和观察力,提高了我的审美和艺术鉴赏能力。通过这些收获,我更加坚定了我要继续做好手抄报的决心。

在三年级中,我经历了很多次的手抄报制作,每一次都有不同的主题和挑战。但是,不论主题如何变化,我都会全力以赴,尽力做出一份优秀的手抄报。因为,在我看来,手抄报不仅是对知识的展示,更是对我自己能力和潜力的体现。通过三年级的手抄报制作,我不仅提升了自己的能力,还增加了对学习的兴趣和热爱。我相信,在未来的学习和生活中,手抄报将继续陪伴着我,助我取得更好的成绩。

三年级心得体会手抄报简单篇八

作为一名三年级学生,我在学习生活中经常要制作手抄报。从最初的对手抄报一无所知到现在的能够独立完成,这其中经历了不少的摸索和积累。通过这几年的手抄报制作,我不仅学到了很多知识,还培养了许多优秀的品质。下面我将分享一下我在手抄报制作中的体会和心得。

首先,制作手抄报可以培养我对知识的了解和理解能力。每次制作手抄报,我都需要选择一个主题,并对这个主题进行深入研究,这让我对这个知识有了更深的认识和理解。比如,我制作过关于植物的手抄报,我选择了蔬菜和水果两个方面,通过搜索资料、阅读书籍和采访专家,我对蔬菜和水果有了全新的认识。这样的学习方式不仅让我对知识有了更深刻的理解,还培养了我关注社会、关注身边事物的意识。

其次,制作手抄报可以培养我的动手能力和创造力。手抄报的制作需要创造力,在设计布局、选择图文材料、配色和排版方面都需要细心和灵活的动手操作。我喜欢用不同的颜色、线条和图片来使手抄报更美观大方、富有创意。在手抄报制作中,我学会了合理运用各种装饰元素,使作品更加生动有趣。通过不断的尝试和实践,我慢慢地积累了一些经验,并发挥出自己的想象力和创造力。

再次,制作手抄报可以培养我的耐心和细心。手抄报制作需要大量的时间和耐心,尤其是在收集图片和文字材料的时候。有时候我要翻阅各种书籍和查找互联网上的资料,查找图片时还要进行挑选和裁剪。一些细小的错误或疏忽都会影响到整个作品的质量,这就需要我特别细心。一次次的实践中,我深刻体会到“细节决定成败”的道理,也知道了耐心和细心对于完成一件事情的重要性。

最后,制作手抄报可以培养我的团队合作意识。在手抄报制作过程中,我常常需要与同学们合作完成。我们一起分工合作,互相交流意见,共同努力完成一个完美的作品。手抄报制作过程中,我学会了倾听他人的意见和建议,也学会了独立思考和表达自己的想法。这样的团队合作让我更加深刻地理解了“团结就是力量”的道理。

通过这几年的手抄报制作,我不仅学到了很多知识,还培养了许多优秀的品质。制作手抄报不仅仅是为了完成学校作业,更是一种学习的过程,让我在实践中不断地提高自己。我相信,在未来的学习和生活中,我会继续坚持制作手抄报,不断提高自己的综合素质和能力。

三年级心得体会手抄报简单篇九

引言:

三年级是每个小学生成长道路上重要的一年。这一年,我不仅学到了很多知识,还养成了许多好习惯。在这次手抄报中,我将和大家分享我在三年级中的心得体会。

第一段:学业上的收获

三年级的学习内容更加丰富多样,我不仅学习了新的知识,也开始逐渐培养了自学的能力。数学上,我学会了加减法以及简单的乘法和除法,我逐渐发现数学不再那么难,甚至开始喜欢上做题。语文方面,我开始阅读一些简单的小故事,也能够写出几句简单的作文。通过这一年的学习,我发现只要付出努力,就能够获得知识上的收获。

第二段:实践中的锻炼

三年级的实践活动丰富多样,许多方面都让我有机会锻炼自己的能力。音乐课上,我参加了学校的合唱团,经过反复练习,我学会了如何与他人协作,也提高了自己的音乐素养。体育课上,我加入了校足球队,通过和队友们一起训练、比赛,我学会了团队合作的重要性,也培养了自己的意志力。这些实践活动不仅让我掌握了更多的技能,也让我变得更加自信。

第三段:良好的习惯养成

在三年级中,我开始逐渐养成了许多良好的习惯。每天早上,我都会按时起床,并打开窗户让光线照进来,这样有助于让我精神饱满地开始新的一天。作业方面,我总是坚持先完成课堂作业,再自觉完成家庭作业,这样不仅提高了效率,也培养了自己的责任心。此外,我还养成了读书的好习惯,每天晚上都会看一本有趣的书,丰富自己的知识。

第四段:友谊的培养

三年级的同学们之间的友谊也很重要。在这一年里,我结交了许多新朋友,我们一起学习、一起玩耍,彼此之间形成了深厚的友谊。在课堂上,我们相互帮助,共同进步。在课外活动中,我们一起探索、一起成长。在友谊的陪伴下,我的三年级生活更加充实和快乐。

结尾:

回顾我在三年级中的学习生活,我充满了满满的感激和收获。我不仅在学业上取得了进步,还通过各种实践活动锻炼了自己的能力,养成了良好的习惯。我在新的同学朋友中结交了更多的知音,也拥有了更多的快乐。我相信,只要我不断努力,将来的小学生活会越来越精彩!

三年级心得体会手抄报简单篇十

今天是国庆节,爸爸妈妈要去北京,因为我晕车,所以我没去。可是令我惊奇的是姐姐却回来了。

因为是国庆节,所以我们学校放了八天假。假期的时候,我和姐姐出去玩。今天的大街与往日的j截然不同。每家店上都挂着迎风飘扬的五星红旗。微风吹拂,一面面五星红旗迎风招展,显示着中国人的威信。一家家的商店看得我目不暇接。家家户户有放鞭炮有唱歌的的,每家和乐融融地庆祝着国庆。

这就是我们的国庆节,我希望下一个国庆节快点到来!

三年级心得体会手抄报简单篇十一

>三年级中秋节手抄报简单篇6

我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品,其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下,将月亮神像放在月亮的那个方向,红烛高燃,全家人依次拜祭月亮,然后由当家主妇切开团圆月饼。切月饼的人预先算好全家共有多少人,在家的,在外地的,都要算在一起,不能切多也不能切少,大小要一样。

相传古代齐国丑女无盐,幼年时曾虔诚拜月,长大后,以超群品德入宫,但未被宠幸。某年八月十五赏月,天子在月光下见到她,觉得她美丽出众,后立她为皇后,中秋拜月由此而来。月中嫦娥,以美貌著称,故少女拜月,愿“貌似嫦娥,面如皓月”。

在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义。有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动。明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制,早在《周礼》一书中,已有“中秋”一词的记载。中秋节是我国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

三年级心得体会手抄报简单篇十二

交通,无处不在。有交通,便必有交通工具,自行车、公交车、摩托车……许许多多的交通工具,有了它们我们上学、大人们上班方便了不少。但也存在着很大的隐患,譬如交通事故。

从1998年开始中国每年死于交通事故的行人超过2万人,约占总交通事故死亡人数的年行人因交通意外死亡的人数为人,占全部交通死亡人数的去年,中国有人死于交通事故,平均每天293人。多年来中国每年因交通事故死亡人数均超过10万人,居世界第一。统计数据表明,每5分钟就有一人丧身车轮,每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。

啊!若人人都按交通法来做的话,就不会发生这些事情了。但又有多少人是按照法规来的呢?过马路为了方便,有的就连从几步之遥的斑马线过也不愿意,这又能花掉多少力气呢?还有的车辆,为了赚钱就超载搭客。我想问哪些司机:“你有没有想过如果发生交通事故,你该怎么办?你没有为自己想,也得先为乘客想想啊!”

我曾经在网上看到过这样一段小故事:一个年轻人在英国交了一个女朋友,结果没过多长时间他们分手了,原因是:年轻人过马路时闯了红灯,英国姑娘吃惊的说:“连红灯都敢闯?还有什么违法的事你不敢做?”回国后小伙子又结识了一位中国姑娘,结果小伙子却因为过马路没有闯红灯分手了,中国姑娘评价小伙子说:“一个连红灯都不敢闯的人,能有什么大出息?”当我看完这个段子,让我体会到假如你为了显摆自己的出息而闯红灯,那你将有可能失去生命。而你只要停留那十多秒的时间,那你的安全就会得到很大的保障!

因为闯红灯,而离开一家三口;因为疲劳驾驶而失去生命;因为酒后驾车而离开世界。这样一个个鲜血的例子,时刻警戒着我们注意安全。假如停留几秒钟,酒醒后,休息一会儿你都做不到,死神会把你拖走离开这美丽的世界。

但若人人都遵守交通法则,那就不会发生这些交通事故了啊!世界也将变得更加美好。

交通方法有许许多多,只要我们遵守好交通法则。它们就能发挥它们最大的用处。

我们每一个人的生命都是宝贵的,让我们每一个人自觉遵守交通规则,珍惜和尊重我们彼此的生命,家庭里,让孩子们快乐的玩耍,让我们亲人安全驾车,让我们的朋友安心的行走,那就让我们自己的文明和爱心共同撑起一片生命的晴空。

三年级心得体会手抄报简单篇十三

端午节又称为端阳节,为每年的农历五月初五图解端午节日,在湖北、湖南、贵州、四川一带,端午节又分为大端午与小端午。小端午为每年农历五月初五,大端午为每年农历五月十五日。

时至今日,端午节在中国人民中仍是一个十分盛行的隆重节日。国家非常重视非物质文化遗产的保护,2006年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批非物质文化遗产名录。

2009年9月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议9月30日在阿联酋阿布扎比审议并批准了列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的76个项目,中国“端午节”名列其中。这是中国首个入选世界非遗的节日。

《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》(2008年1月1日起施行)第二条规定,“全体公民放假的节日:(五)端午节,放假一天(农历端午当日)??”据此,自2008年开始,端午节正式列入国家法定节日。在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天,端午节等中国传统节日面临着不少挑战。这迫切需要人们与时俱进,既要保持传统,又要适应当今人们需要。

每年的五月初五,是我国的一个重要传统节日——端午节。

关于端午节,有一个流传很广的故事。中国古代有一位伟大的爱国诗人,名叫屈原。在公元278年,农历五月初五的那天,屈原在绝望、悲愤之下,投入旧罗江,当地的百姓闻讯后,马上划船去打捞,一直行止洞庭湖始终不见屈原的尸体。

为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后就变成为龙舟比赛。百姓又怕江河里的鱼吃掉屈原的身体,就纷纷从家里拿来米团投入江中,以免鱼虾糟蹋屈原的尸体。后来就形成了吃粽子的习俗。

根据以上故事来看,这些都是为了纪念屈原而形成一种风俗习惯。我国还有许许多多的传统文化,作为一名中国人,我平时还要更多地去了解这些灿烂古代文化。中国有许许多多丰富多彩的传统文化,博大精深,源远流长。由于我从小非常爱吃粽子,所以对“端午节”的印象非常深刻。

三年级心得体会手抄报简单篇十四

恨不抗日死,留作今日羞。

国破尚如此,我何惜此头。——吉鸿昌《就义诗》。

渴饮美龄血,饥餐介石头。

归来报命日,恢复我神州——吉鸿昌《无题》。

我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来。

为中华之崛起而读书。——周恩来。

大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。——周恩来。

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立。

三年级心得体会手抄报简单篇十五

清明节是中国民间重要传统节日,是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公历的四月五日,但其节期很长,有十日前八日后及十日前十日后两种说法,这近二十天内均属清明节。

清明节的起源,据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间亦相仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来,寒食节与清明节是两个不同的节日,到了唐朝,将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天,约在清明前后,因两者日子相近,所以便将清明与寒食合并为一日了!

在墓前祭祖扫墓,这个习俗在中国起源甚早。早在西周时对墓葬就十分重视。东周战国时代《孟子·齐人篇》也曾提及一个为人所耻笑的齐国人,常到东郭坟墓同乞食祭墓的祭品,可见战国时代扫墓之风气十分盛行。到了唐玄宗时,下诏定寒食扫墓为当时“五礼”之一,因此每逢清明节来到,“田野道路,士女遍满,皂隶佣丐,皆得父母丘墓。”(柳宗元《与许京兆书》)扫墓遂成为社会重要风俗。

而在仍有些寒冷的春天,又要禁火吃冷食,怕有些老弱妇孺耐不住寒冷,也为了防止寒食冷餐伤身,于是就定了踏青、郊游、荡秋千,踢足球、打马球、插柳,拔河,斗鸡等户外活动,让大家出来晒晒太阳,活动活动筋骨,增加抵抗力。因此,清明节除了祭祖扫墓之外,还有各项野外健身活动,使这个节日,除了有慎终追远的感伤情怀,还融合了欢乐赏春的气氛;既有生离死别的悲酸泪,又到处是一派清新明丽的生动景象。真是一个极富特色,非常特别的节日。清明祭扫坟茔是和丧葬礼俗有关的节俗。据载,古代“墓而不坟”,就是说只打墓坑,不筑坟丘,所以祭扫就不见于载籍。后来墓而且坟,祭扫之俗便有了依托。秦汉时代,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。

《汉书·严延年传》载,严氏即使离京千里也要在清明“还归东海扫墓地”。就中国人祖先崇拜和亲族意识的发达、强固来看,严延年的举动是合情合理的。因此后世把上古没有纳入规范的墓祭也归入五礼之中:“士庶之家,宜许上墓,编入五礼,永为常式。”得到官方的肯定,墓祭之风必然大盛。

由于清明与寒食的日子接近,而寒食是民间禁火扫墓的日子,渐渐的,寒食与清明就合二为一了,而寒食既成为清明的别称,也变成为清明时节的一个习俗,清明之日不动烟火,只吃凉的食品。二十四节气之一。在每年四月四或五、六日,民俗于此期间扫墓。

由于中国广大地区有在清明之日进行祭祖、扫墓、踏青的习俗,逐渐演变为华人以扫墓、祭拜等形式纪念祖先的一个中国传统节日,在仲春与暮春之交,一般为冬至之后106天,寒食节的后一天。扫墓活动在节前后可延续十天左右。

三年级心得体会手抄报简单篇十六

1.火的形成需要下列三个条件:即可燃物、空气和火源,三者缺一,火就无法形成。

2.对火灾扑救,通常采用窒息(隔绝空气),冷却(降低温度)和拆除(移去可燃物)三种方法。

二、火源和气体的管理注意事项。

1.注意天然气皮管道是否破损或漏气,使用后阀门应关闭和关紧;。

2.营业性餐厅、厨房、浴室的锅炉间,要指定专人负责安全检查和维护;。

3.大楼内部工程施工用火,须指定施工期间的负责人明确责任和范围;。

4.厨房的尘垢油污应常清洗,烟囱及油烟通风管应加装铁丝;。

5.不可乱丢烟蒂或在床上吸烟;。

6.发现非法经营或使用藏置危险物品者应立即上报当地消防部门或公安机关;。

7.家长外出,勿将小孩反锁在家,以免发生火灾时无法逃出。

三、高楼防火注意事项。

1.安全门或楼梯及通道应保持畅通,不得随意封闭、加锁或堵塞;。

2.楼房窗户不应装置防窃铁栅或广告牌等堵塞逃生路途,如装置应预留逃生口;。

3.高楼楼顶平台,为临时避难场所,不可加盖房屋或作其他用途,以免影响逃生;。

4.缺水或消防车抢救困难地区,应配置灭火器材或自备充足消防用水。

四、家庭防火常识。

1.不要乱扔烟头。家里可燃物多,特别要警惕吸烟引起火灾。

2.不要让家用电器、电线“带病工作”,使用电炉、电热毯、电熨斗和取暖设备等,要做到用前检查,用后保养,避免因线路老化引发火灾事故。

3.不要乱烧垃圾,家庭自行焚烧垃圾不安全。

4.不要让小孩玩火。

5.要防止燃气泄漏。家庭使用液化气罐或管道煤气时,要具备良好的通风条件,并经常检查,发现有漏气现象,切勿开灯、打电话,更不能动用明火,要匀速打开门窗通风,排除火灾隐患。

6.应配备消防器材。每个家庭都要配备相应的消防器材,每位成员都要掌握使用方法,另外要定期检查。

三年级心得体会手抄报简单篇十七

理论上,你是可以找出8种组合答案对应的排列情况,但是,因为随机回答的人的答案不可靠,我觉得这是不可能的。在任何一个答案里,随机回答的人总是可能说正确或者错误的话。你不可能知道他什么时候说真话,什么时候说假话。所以,你不可以分出哪组答案对应哪个排列,所以永远都不知道谁是谁。

一分钟后,我就看出了我自己推理上的问题。我总是去想不管排列的情况怎样,老实人和说谎者说出的答案是一样的时候。我看到了如果你可以让老实人和说谎者给出一个是/不是的答案,那么你就可以找出随机回答人的无用的答案了。唯一一个办法是问他们自己排列的情况。

所以:

问1:说谎者是不是站在随机者的右手边(如果他们对着我们的话,就是左手边)。

那么答案就可以告诉你排列的情况分类:

如果答案“是”,那么就是老实人说的真话,说谎者说的假话,或者随机回答的人没有意义的.答案,所以:tlr, ltr 或者 rtl, rlt。

如果答案“不是”,那么就是老实人说的真话,说谎者说的假话,或者随机回答的人没有意义的答案,所以:trl, lrt 或者 rtl, rlt。

现在我们知道,通过1可以避免随即回答的人无意义的答案。我们现在可以问老实人或者说谎者“老实人是不是排头?”如果答案“是”,我们问第二个人,如果答案“不是”,我们问第三个人。

现在的答案可以告诉我们更多的信息。如果答案“是”,那么就是老实人在说真话,如果答案是“不是”,就是说谎者在说谎。所以基于我们问的是谁,我们现在知道:

是,是:只能是ltr,或者是rtl

是,不是:tlr, rlt

不是,是:lrt, rlt

不是,不是:trl, rtl

现在任何可以分开这两种可能的问题都可以问了-只是要注意避免随机回答的人无意义的答案。

举个例子:

是,是,- 如果#1是说谎者,问#2。(我们知道#2是老实人,是说真话的)-是=ltr,不是=tlr。

不是,是,- 如果#1是老实人,问#2.(我们知道#2是说谎者,说的是谎话)-是=lrt,不是=rlt。

不是,是,- 如果#1是说谎者,问#3.(我们知道#3是老实人,是说真话的)-是=lrt,不是=rlt.

所以我们就知道排列的顺序和谁是谁了。

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