计划是为了达到某种目标或完成某项任务而做出的安排，它能够帮助我们提前思考和规划，提高工作和学习的效率。我们每个人都需要制定计划，无论是生活中的小目标还是工作上的大计划，都需要有一个明确的规划才能更好地前进。计划制定过程中，我们要充分考虑可能出现的问题和风险，并制定相应的对策。制定计划并不是一件容易的事，但只要掌握好方法和技巧，就能做到游刃有余。
初中学年工作计划篇一
坚持以党的_精神为指导，贯彻落实党的_精神。结合桂林中学实际，实现桂林市教育局20xx年“教育工作的总要求”。全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育体制和运行机制的改革。依法治校、依法治教，全面推进素质教育，充分发挥重点学校、示范学校的作用。
总目标：
加快发展，扩大发展，提高整体办学水平，探索新的办学体制和办学模式，为创建广西一流学校、全国示范校打下坚实的基础。
1．队伍建设目标。
（1）提高行政干部队伍的整体水平。改进领导干部工作作风，密切联系群众，提高业务能力和工作效率。
（2）提高班主任队伍的思想水平和管理水平。班级管理水平要超过20xx年。
（3）要继续增强全校的凝聚力，提高教师队伍的师德水平和业务水平。
（4）提高职员工人的业务水平和为一线服务的意识。
2．教育教学质量目标。
（1）学生操行合格率达99%，优良率达96%，后进生转化率达70%以上，犯罪和吸毒率为零。
（2）“两考”成绩。会考合格率100%，优秀率平均达到60%以上。高考的上线率、平均分、尖子生超过20xx年水平。
（3）学生的体育达标率在94%以上，优秀率在18%以上，体育成绩合格率在98%以上。近视率不上升。
（4）学科竞赛和体育竞赛，保持前三年平均水平。
（5）艺术教育成绩合格率98%以上。
3．科研工作目标。
初中学年工作计划篇二
经过一个学期的接触，我对学校学生的情况已经比较熟悉，学生们喜欢化学，喜欢上我的课，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是我的教学的出发点。
二、再研究化学教学大纲，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。
1.立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本。回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2.做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。
3.立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4.提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5.分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
1.循序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合，以课本为依据，按大纲进行全面、扼要、系统的复习，并充分利用直观教具，以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。
2.讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复习的.基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
3.采取灵活多样的复习形式。复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术。在教学中我常用：启发式讲授、自学式的阅读和钻研，有题组式训练、小组讨论、让学生对实验装置进行改装，对结论进行论证等复习形式。激发学生学习兴趣，提高学习积极性。
4.进行题型分析，掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬。教师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习一次，这种做法很受学生欢迎。
正如控制论创始人维纳所说：有效行为必须由某种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败。我们通常说：实践是检验真理的唯一标准。所谓检验就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合。让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。
1.发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中密切配合。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合作。
2.课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。教师对一个知识点的复习，学生反应会有所不同，如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展。多少可以反映他们对教学内容的理解程度。教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存?哪些仍含糊不清?从而调整复习的程序，达到教与学的和谐。
3.课后听取学生的反馈信息。教师讲授知识的过程中，必然受到各到各种干扰。每个学生接受程度不同，常会造成种种的差异。教师课后及收集真实和准确的信息，对下一节课的复习有较强的针对性，避免闭门造车，易被学生所接受。
我在每单元教学中，注意来自学生方面各式各样的反馈，坚持做到按时、按量、按评分标准、科学分析试卷、评讲试卷。并注意与不同层次学校的测验成绩对比。要求学生对测验情况进行知识点、知识面、掌握情况及学习上的主、客观因素进行书面分析，寻找原因。教师做好统计工作，找出教学上的弱点，进一步改进教学的方法，及时调整复习计划。这样才能使实际掌握情况与预期定下的目标更加吻合，做到有质、有量地提高学习成绩。
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初中学年工作计划篇三
我一边走一边想着这几个问题。恍惚间，我突然发现周围都是火一般的红色，面前则出现了一个红色的大城门。门上刻着几个金光闪闪的大字：太阳城。我想这应该就是我想像中的太阳中的城市吧!想着想着，我便快步走了进去。
只见里面所有的东西都是红色：花是红的，树是红的，房屋是红的，就连人和动物也是红的。一个和我差不多大的红色小男孩向我问好，接着便把我带入他的家中做客。经过对话，我才知道这儿果然是太阳的内部。原来，太阳也并没有人们想得那么可怕，它的内部和地球表面一样，同样有春夏秋冬，四季温度也一样，只不过这里的东西都是红色的罢了。他还告诉我本来这儿原来也很热的，但经过他们的改造，热量全被排到太阳的外部去了。所以，太阳的外部现在很热。
我还想说什么，突然，什么东西把我的肩膀打了一下，我一惊，我发现自己仍然在上学的路上，一个同学正在拍我的肩膀：“哎!你一个人在那儿自言自语干什么?再不上学就迟到了!”我这才反应过来，答应了一声，便和同学一起向学校走去。
初中学年工作计划篇四
2。xx年5月，举办校会文艺部的厉行活动“歌颂五月鲜花节”歌咏比赛。
4。xx年10月，与大学生艺术团联合，开展一些小型的文艺演出，主题为“学习胡锦涛主席提出的"八荣把耻"”、“支援西部建设”、“我能为奥运做些什么”，等等。
5。xx年11月，仿照中央电视台“感动中国”的模式，举行05—06年度“感动石化”的十大人物颁奖晚会。
以上就是我文艺部一年的工作计划，我们将不断努力创新，得民心，让同学们都了解校学生会，并支持校学生会的工作。
初中学年工作计划篇五
树立科学发展观,全面提高我校初中的教学质量。特别抓好4个毕业班,科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量，抓好初中高效课堂建设，确保高效课堂得到全面贯彻实施。
二、工作要点和措施。
1、切实加强师资队伍建设。以活动为载体,以评比为手段,时刻鼓励老教师的优秀技能,同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校初中教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养,提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。
2、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的'主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。
(1)按照国家规定的计划,开足各类课程,尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的改变所以,要求教师精心备课,尽职尽责上课。
(2)起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。
(3)严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。
(4)定期征求教学意见,按月检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
(5)教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导新教师备好课、上好课、编号导学案，促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师“优秀导学案”的评比活动。
(6)坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
(7)倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代高效课堂教学。
(8)领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。
3、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、导学案的批阅、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处,每人至少提一条建议性意见。听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为失职,以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组。
4、认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
三、重视毕业班工作,确保中考成绩年年有升。
在上上下下的共同努力下,我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩。xx届学生的中考又摆在面前,为确保中考成绩稳中有升,我们将落实以下几项主要措施。
1、统一思想认识,形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。
2、认真组织各类检测考试,以考促教。继续实行月考制度,要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。
3、不断完善制期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底“,把工作做实做细。
4、教育机会平等是现代教育的基本理念,老师们必须面向全体学生——爱生如子。
四、主要工作安排。
1、落实课务分工、教材。
2、落实教研组长、备课组长,重心在于集体备课和教研活动。
3、组织好初中部高效课堂培训和暑期教师培训。
4、初中部教学用品和教材的发放。
1、教研组、备课组及教师写好教学工作计划。
2、高效课堂学生培训，教师调度会。
3、各类报表填写、上报。
4、教研组长备课组长调度会。
6、教学常规检查,组织月度检测。
7初三月考。
1、组织备课组校内公开课,见面课活动。
2、集体备课情况反馈。
3、教研组长例会。
4、教学常规检查。
5、期中考试工作动员及准备。
1、教研组长、备课组长例会。
2、期中常规检查。
3、期中考试及数据分析。
4、期中考试情况总结。
5、召开学生座谈会。
6、集体备课活动抽查。
1、学籍整理。
2、集体备课“好课”展示活动。
3、读书活动汇报会情况考评。
4、各年级月度调研,进行教学质量分析。
5、教学常规检查。
1、布置期末复习考试工作。期末考试。
2、收集有关教学资料。
3、教师上交电子文档及印刷教案、试题。
4、教学常规检查。
5、教务工作总结、教务档案整理。
初中学年工作计划篇六
新的学期我继续担任这个班级的班主任工作，深感荣幸。因为已经带过一学期，所以学生的性格、爱好，都有了更多的了解。因此在制定这个工作计划时，我对自己班级的情况比较了解，因而在制定新学期班主任工作计划时有了实施的可能性。
一、我班基本情况。
我班有学生_人。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、我班本学期工作目标。
做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标：
1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2、努力贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。
3、鼓励学生积极参加学校各项活动在活动中培养学生的能力。
4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。
三、工作具体措施。
1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
2、发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
4、布置好教室环境，增强学习气氛。
5、更好的实行“小红旗”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红旗”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红旗”的想法。
6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
四、班主任工作思路。
1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!
初中学年工作计划篇七
本学期开学后，根据学校安排我担任了我校七(6)班的班主任工作，在本学期内我决心将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。现将本学期班主任工作计划如下：
一、指导思想
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。
二、基本情况分析
在过去的一年半中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中，我班的数学和地理处于全市领先地位，生物稍显薄弱。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。
三、工作目标
1.形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。
2.形成勤奋好学，积极向上的班风。
3.做好家访工作，形成良好的教育氛围。
4、争取期末被评为先进班集体。
5、做好新生思想工作，稳定学生情绪。
6、加强科任之间的交流和沟通。
四、工作重点
1、建立班委会
组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锻炼，实行值周班长负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
2、思想教育
加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不赌，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
3、培优转差
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育;开展学习竞赛活动;开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动;关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。
4、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，确保不出安全事故。
6、组织有益的活动，丰富学生的生活
7、做好家访工作，让教育思想统一
学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得沟通，家访则成为最好的方式，坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教育的最好方式，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达到教育的目的。
五、具体措施
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
初二，是关键的一年。对于学生和老师来说，都仿佛变身弦上之箭，蓄势待发。现制定这一学期工作计划如下：
一、基本情况分析
初二（3）班现有51人，其中男生36人，女生15人，住宿47人。在3班师生的共同努力下,经过了上一学年的拼搏，我班在各个方面取得了很大的进步, 从整体看来：班风与学风良好，纪律良好，有良好的学习习惯；班级的凝聚力较强；学生个性逐渐增强。但也存在着问题：班级卫生习惯不理想；个别学生基础不好，接受能力相对不高，学习兴趣不足，学习态度不够端正等，后进生较多等，这些情况都亟需改善。
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二、总体目标及具体任务
（一）总体目标
使全班同学树立共同的、明确的班级学习目标，形成自主学习的习惯，并以兵带兵，让优秀的同学带动学习较差的同学在学习上有较大进步；培养学生良好的.行为规范，形成守纪、文明、进取、团结的班风。
（二）具体任务
1．德育方面：
(1) 培养学生爱国主义和集体主义精神，形成正确的爱国观和集体观念。
(2) 培养学生良好的行为习惯。
(3) 培养学生的责任心和爱心，正确定位自己的角色。
2．智育方面：
(1) 帮助学生掌握各科的学习方法，努力将学习提高一个档次。
(2) 端正学生学习态度，确立正确的学习目标，形成良好的学习习惯，营造 良性竞争的学习风气。
三、具体措施
1．完善班规，规范学生行为，抓好班级日常管理，杜绝迟到现象，严抓课堂纪律。
2．充分利用班会课时间，开展多形式的有针对性的思想教育活动。
3．组织有益的活动，丰富学生的生活，增强班级凝聚力。
4．开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
5．通过班容班貌布置以及墙报出版，构建良好的班级文化氛围。
6．开展“互帮互学”活动，共同提高学习成绩。
7．形成以班主任为核心，班干自主管理的体制。
8．及时了解学生的思想动态，疏导解决学生问题。
9．加强与学生家长的沟通，做到及时反馈，及时了解，及时解决。
四、每月工作安排
9月份——
1．开学，对学生进行新学期的教育，制定班级计划。
2．完善班规，成立第三届班委，尽快让他们在各自工作岗位上独当一面，逐步培养工作能力。
3．完善班规以及奖惩制度，狠抓各项日常管理，尤其是课堂纪律和劳动卫生。
4．开展“尊师重教”活动，出好庆祝教师节黑板报。
5．进行班容班貌布置，形成班级特色。
6．进行集体主义教育，增强班级凝聚力。
8．督促学生逐渐形成自主学习的意识，形成良好的学习方法和学习习惯，关注各科的学习情况。
9．抓住时机，争取与一半以上学生谈话谈心，制定个人的新目标。
10. 开好月考动员，营造积极备考的班风学风。
10月份——
1．做好月考总结班会。
2. 做好节前安全教育工作。
3．整合班干队伍，召开班委会议，让各班委进行批评与自我批评，对不称职的班干部进行撤换。
4．坚持与学生谈心，十月之内完成全部学生的谈话记录。
5．与各个学科任课老师进行沟通，了解学生各科学习情况。
6．开展知识竞赛，增强班级学习氛围，形成良性竞争意识。
7．狠抓行为规范养成教育以及学习习惯教育，尤其是作业完成情况以及课堂纪律、学习成绩等各项指标。
11月份——
1．做好期中考试的动员工作以及备考复习工作。
2．组织学生积极参与体育活动节，做好各项安排。
3．组织学生观看心理教育电影，并结合本班情况，开展心理健康教育和青春期教育。
4．做好段考分析，确定“互帮互学”一对一名单，督促实行。
5．继续狠抓日常班务管理，将重点逐渐转移到学习管理上。
6．召开第一次家长会，加强与学生家长沟通。
12月份——
1．根据学校安排，组织学生参加校运会，加强学生集体荣誉感，多方面挖掘学生闪光点。
2．做好校运会总结表彰班会。
3．做好月度总结工作，找成绩退步的学生进行谈话。
1月份——
1．做好节前以及寒假安全教育。
2．做好期末考试的考试动员和备考工作，关注学生备考的学习和精神状态，及时疏导。
3．对学生德育进行考核评价，做好评先选优工作。
4．整合各方面工作资料，进行学期总结和反思。
5．召开期末家长会，做好期末考成绩和学生综合表现的反馈，提出寒假各项要求。
非常荣幸能够进入到襄河学校这个大家庭中，特别感谢领导和同事们对我的照顾和信任。班主任这个词对我来说既熟悉又陌生。从来没想过有一天自己会当班主任。刚刚当上班主任，心情特别的复杂。我希望，也会尽力，让自己带好八年一班。这学期我打算从以下几方面入手。
一．从思想教育方面入手。
1培养班级学生的责任感，集体荣誉感。班集体是一个大家庭 ，作为班集体中的一员，我们首先要做好自己的本职工作——努力学习。家人之间应该互相关心和照顾，同学与同学之间，老师与同学之间要互相尊重。班级的领导班子要挑起大梁，协助老师搞好班集体的建设。
2 做社会需要的人才。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。
3帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。
志，强调人不应只重视一城一池的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以信任感和钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二．培养学生正确的学习方法
2 强调科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学最新成果。
3 创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料买v总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4 组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5 强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，
生学习能否进步的核心。
在实施这些措施的过程当中，会根据班级的具体情况适当的调整。
初中学年工作计划篇八
以区教体局教育工作会议精神为指导，把保安全、抓质量、促发展作为学校工作的新常态。坚持立德树人、增强责任担当意识;落实常规管理，提升学校办学水平;，促进学生全面发展;齐心协力，力争使我校教育教学质量更上新台阶。
二、主要目标任务。
1、加强安全教育和管理，落实安全责任，确保学校各项工作安全有序开展。
2、立德树人，践行社会主义核心价值观;细化深化养成教育，进一步落实“做有责任敢担当的人”的办学理念。
3、强化学校管理，规范办学行为，不断完善常规管理制度，狠抓制度的落实，走规范化办学之路，发挥河西初中在初中大学区内的龙头引领作用。
4、通过自炼内功、培训引领、业绩考核驱动、师德师风考评，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。
5、创新形式，开展家庭教育，把关爱留守儿童工作落到实处。
6、牢固树立质量意识，强化教育教学管理，狠抓常规教科研，深化教育教学改革，抓实毕业班管理工作。
7、加强校园建设和后勤管理，充分发挥各功能部室作用;合理利用有限资金，努力改善办学条件，进一步美化校园环境。
8、重视学校群团组织工作和体艺工作，抓好校园文化建设，促进学校内涵发展，提升学校办学品位。
三、重点工作和保障措施。
(一)安全工作：
1、严格落实“一岗双责”和“问责制”工作机制。全体教师人人参与，层层监控，层层签订安全目标责任书，守住学校不发生安全责任事故的底线。
2、强化食品和药品安全管理，杜绝“三无”食品进校园，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作。
3、加强法制安全教育，创建平安校园。要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，每学期举行1次法制教育报告会。
4、总务处要定期对学校设施设备进行安全检查，及时消除安全隐患。
(二)队伍建设：
1、把社会主义核心价值观蕴含在教育教学细微之处，党支部要认真开展师德师风建设，弘扬正气、传递正能量。
2、加强教师队伍建设。
(1)本学年要加大学生评教力度，真正让教师在上课时注重“学生的感受”。
(2)严格作息时间和教师考勤制度。教师考勤记录，值周领导每日记载，每周公布;学校每月汇总。
3、教科室要加强对教师教育教学理论和学科知识学习的督查，20_年春季将对初中教师进行业务水平考核，考核重点一是课标，二是学科知识。
(三)学生管理：
1、政教处、年级组、班主任都要出实招狠抓学生纪律，共建和谐班集体。
2、要强化学生行为规范教育。本学年要在学生中开展“五有”、“五无”活动。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，言谈举止有分寸，学习有进步;“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，教室无垃圾。
3、加强家校联系。通过“访万家”活动、致家长信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生。
4、要坚持每周晨会、班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。
5、认真开展关爱留守儿童活动，做好“六个一”。
(四)教学教研管理：
1、进一步明确业务方面的规范指标要求，要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月测试工作,制定出切实可行的检查标准。要每月进行一次严格的教学大检查和大展评。
2、开足开全国家规定的课程，聚焦课堂，课程、课堂、课改、课题四课联动。
3、开展新一轮常规管理要求的学习，规范教师教学行为。
4、以问题为导向，立足校本搞教研。
5、每周一次校本研修要成为常态，活动有计划，过程有记载，计划切实有针对性。
6、把网上教研纳入校本研修管理，培养教师网上教研习惯，提升教研能力。
7、凝神聚力安排好服务好毕业班工作。
8、夯实教学质量管理。期末质量检测个人单科成绩均分低于全区同级同科均分10分者，酌情扣绩效工资且年终不得评优选先和晋升职称。
(五)后勤管理：
1、明确管理重点和目标，结合实际细化工作要求，加强管理人员职责，全面落实学校后勤精细化管理、人性化服务工作目标。
2、确保食品安全，建立健全食品安全管理制度，规范环节管理。校园内严禁销售假冒伪劣和“三无”食品，形成“食品安全人人讲，食品安全人人防”的良好氛围。
3、加强校舍、设施定期检查，建立台账，及时排除安全隐患。
初中学年工作计划篇九
辞旧迎新，我们迎来了新的学期。教学工作又将在这忙碌、疲惫中展开，我将吸取上学期的教训和经验，脚踏实地，追求卓越。现制定如下计划：
一、思想政治：
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务：
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、素质教育：
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、教研工作：
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高的业务技能与教研水平。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。
五、教学常规：
课堂是教师"传道、授业、解惑"的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行学案导学教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的"营养"，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识与能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、说、读、写、译等综合能力都得到提高。
通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
初中学年工作计划篇十
本学期，教导处将坚持以毕业班工作为中心，牢固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，精心、创新、规范管理流程。强力推进全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面发展，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
1、作风目标：坚持做好每件小事就是成功的理念，把该做的事做好，不求名，不求花，实实在在，重视检查结果反馈，实现教导处工作由检查督促向示范引领的转化。
2、教学质量目标：20-年中招我校取得优异成绩，256人参加中招考试，一中上线人数18人，五中上线60人，升重点人数89人，升重点率全区第二，中招七学科中，历史和化学，全区第一名;语文物理和政治，全区第二名;综评全区第二名。全体毕业班老师圆满完成计划目标，向学校，家长和社会交了一份满意的答卷，被评为卧龙区教育质量先进单位，受到教体局的表彰和奖励，全体毕业班教师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率100%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数135以上，超过去年36。6%争取全区第一，理化生实验加试优秀90%以上，体育加试合格率90%以上。非毕业年级争取两门以上全区第一，其它全区第二。
3、团队建设目标：切实加强教研活动和集体备课建设，进一步浓厚教学集体研究氛围，提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合教育资源、激活集体智慧、提升整体教学质量、培养青年教师和构建特色教学模式等方面的积极作用，努力克服教师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。
4、课程改革目标：按照卧龙区新课程改革要求认真进行语文、数学、英语学科的课改实践;积极推进分层教学、因材施教的教学策咯，增强学生学习的自信心、积极性和主动性;积极探索永威课改经验与我校教学实践相结合，努力探索出适合我校实际的有效教学模式，以课改促质量。
5、课程建设目标：按照语文学科课改规划，继续在各年级开设阅读课程，做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的经验总结及推广。
6、规范资料订购工作，使资料订购工作公开透明，切实减轻学生过重课业负担。
7、功能室建设目标：进一步加强功能室管理，增强功能室为教学服务的职能，提高功能室对教学服务的水平。
(一)、狠抓毕业班工作，提高中考成绩。
教学质量特别是中考成绩的优劣直接关系到学校的生存和发展，因此，狠抓毕业班工作，提高中考成绩是本期教学工作的重中之重。根据学年工作计划，初中毕业班毕业合格率100%，一中上线25人，中考升重点135人，争取再创历史新高;升重点率平均分全区争一保二，至少三个学科单科平均分居全区第一;为实现上述目标，要继续大力进行备考文化建设，营造浓厚的学习氛围;切实加强毕业班管理，强化行政蹲点责任制;搞好中考百日冲刺誓师大会;调整周考和综合考试安排;做好中考前毕业班的精细化管理;督促毕业班加强教学集体研究，认真进行考点研究和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。
具体措施：
(1)加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课教师及家长全方位培优，确保教学质量。
(2)组织好语数外学科的学科研讨活动，抓好课堂教学，提高课堂效率。
(3)根据普通班学生基础较差的学情，继续实施小步骤、快反馈的教学策略，在数学、英语学科实施学案制，确保课堂效率。
(4)教导主任和年级主任树立服务意识，切实解决教师教学中遇到的问题。
(5)做好学生的心理健康工作，解除学生的心理压力，让学生信心百倍地投入到初三学习生活中。
(6)做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。
(二)充分发挥教学、教研机构的职能：
1、强化教务处职能：
(1)教务处要进一步增强服务意识，为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。
(2)树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积累、交流、共享工作，努力为教学第一线提供及时、可靠、有效的信息、资料。
(3)教务处要做好实验室、电教室、文印室的管理，充分发挥其教学辅助作用。
2、充分发挥年级、备课组功能：
对教学工作实行教务处、年级组和备课组三级管理：实行年级主任承包制和备课组利益捆绑制。
(1)加强教导处与年级组双向管理职能、开展年级组工作达标制度。继续实施年级组检查与教导处抽查相结合的常规管理模式，明确各年级工作目标，切实解决好各年级出现的问题，七年级的教学管理，八年级的教学质量，九年级的培优工作，创建特色年级组活动，使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化，充分发挥各年级的优势和特色，努力提高教学质量。
(2)进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织;要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、管理职能;发扬教师随时进行教学、教研讨论、研究的备课组工作特色，进一步发挥备课组的'功能和作用。期末评出优秀备课组并进行奖励。
(二)深化改革，夯实常规：
教学常规是教学基本规律的体现，是实施“有效教学”的基础，如何把常规工作做的有效，使之真正成为服务课堂，服务教学的手段，成为教师的内心需要，我认为必须借助于教学活动这一载体。本学期继续依托课改这一载体，精心常规管理。
1、以学习永威课改经验活动为载体，加大课改步伐。
永威课改经验学习推广在我校已进行三年整，我们制定了课改方案，进行了广泛动员和学习，成立了课改小组，进行了课堂实践，取得了一定成绩，本学期尽可能扩大课改覆盖面，主要做以下工作。
节的涵义及其操作方法，是教师能熟练应用并不断创新形成学校特色有效教学模式。
具体如下：
a、做好课堂引领，继续坚持周三文，周四理教研活动。
b、小组使用方面引领，推广八年级柳娜小组合理经验，七年级杨锐恒小组合作学习方面的经验，鼓励学生教学生。
c、使用小组解放老师，让教师尝到甜头，激发课改热情。
(3)出台十四中课堂十项规定，旨在控制课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。
(4)课改小组加快课堂研究步伐，周三文科组，周四理科组的讲评课活动，在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。
(5)语数外学科课题研究要融入洋思课堂活动中去，真正做到课题来自课堂，研究服务课堂、回归课堂的目的。
(6)总结推广英语和语文课改经验，与洋思模式相结合探索出我校特色的洋思课改模式。
2、依托课改做实事常规为配合洋思课改，在教学常规方面，做好以下工作。
(1)上课要求教师严格控制授课时间，语数外学科后10分钟不讲课，留足训练时间，政史地学科前7分钟提问测试，后10分钟记忆。
(2)备课根据新学期课改要求，在备课上要体现洋思模式，书写洋思模式教案，即学习目标、学习指导、先学后教(精讲)，课堂训练(考试)即堂清，政史地学科还应包括前7分钟提问，当然根据学科特点，自学部分可灵活掌握。加强年级主任对集体备课的管理力度，保证集体备课的时间，完成周考计划及考后分析，交流，作业和教案的检查及反馈等任务，保证集体备课取得良好效果。
(3)作业为切实减轻教师负担和学生课业负担，积极配合课改，要求每位教师精心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：即后10分钟训练，题量适中，批改及时。课后作业：即资料作业，教导处严把资料关，严禁教师让学生购买教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。教导处与年级目标结合，定期对教师作业批改情况进行检查，并及时公示考评检查结果。
(4)设置年级主任听课日，保证课堂监控的效果，即每周组织本年级主任在本年级听课1——2节，听后检查教案，课堂反馈1节，保证听课质量，监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。
(5)做实周考和教导处的周清。
考试是教学质量监控的重要手段，因此教导处每周对各年级自行组织的周考进行检查。具体措施十考试评讲后试卷交教导处，为督促备课组内工作的落实，期末要评出优秀备课组进行奖励，并及时继续进行周周清，周周清结果除纳入年终考评外，并及时解决考试中反映出来的问题。
(6)组织好考后分析和家长会。
通过考试和深入细致地分析，使每位教师对自己所在的班级所任学科有更深刻的认识和了解，从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节，主动调节考试策略以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析，合适有效的课堂及课后训练，不仅提高了教学成绩，更规避了风险。
(1)考试工作中高招成人自学期中、期末考试。
(2)理化生加试，体育加试及九年级四次模拟考试。
(3)中招报名、志愿填报及录取。
(4)职教工作。
(5)期中家长会及表彰。
(6)数学、英语竞赛。
初中学年工作计划篇十一
今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，规范行为；聚焦课堂，减负增效；注重科研，推进课题；创设氛围，人人激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
1、进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。
2、多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。
3、以《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平，促教师更快更好发展。
4、着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。
5、工作作风：团结、合作、务实、创新。
6、教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。
(一)进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实
全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期，将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思）常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范，为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。
推进策略：每月教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录（每周至少1节）或结对听课记录（每周至少2节）、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。
(二)多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略
教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。
推进策略：新学期，将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，填写《集体备课活动记录本》，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记录本。同时，还将在上学期“繁星”杯首届读书节成功开展的基础上，着手成立“繁星”文学社，加强我校语文学科特色项目建设。
(三)以《语文学科发展纲要》为指引，提升“新基础教育”研究水平，促教师更好更快发展。
1.科学制定教研组三年发展规划、教师三年发展规划，设计发展“路线图”。
三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言，都能起到巨大的发展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量，科学制定教研组未来三年发展规划，同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划，设计好团队和个人发展的“路线图”。
2.改革学习方式，提高《语文教学改革指导纲要》学习的实效性。
新学期，教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《语文教学改革指导纲要》这本书，在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合，学习理论和实践结合，学习理论和反馈结合。同时，进一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式，努力提高学习活动开展的实效性。
3.分层推进，强化日常研究。
新学期，根据教研组成员的研究状态和研究能力，初步拟定划分为以下三类群体（见下表）。教研组将围绕“教师四大新基本功”以及“学生五大新常规”的要求，对三类群体合理分工，积极互动，分层推进。尤其，要求教师们在日常课堂中重点落实，大组教研活动时将对此集中反馈“教师四大基本功”：在教学目标确定的前提下，首先，以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关资源，这就要求教师把握好问题设计的开放度；准确把握全体学生的学习状态，对学生中产生的基础性资源作出敏锐的反应，为全体学生提供参与交流的平台，这就要求教师具有资源捕捉的敏感度；根据现状捕捉针对性资源，在资源的处理过程中让学生经历知识、结构形成的过程，这就要求教师具有资源处理的整合力；根据课堂中学生的现实状态，恰当的回应反馈与及时的过程拓展、归纳提炼，组织有效的互动，将学生的思维引向深入，这就要求教师具有过程互动的调控力。“学生五大新常规”：包括如学生思维灵活、开放；学生学会记录；学生积极参与，自主交流；学生具备倾听、思辨能力；学生会合作、能合作、善合作等“五大新常规”。
4.以课型研究为抓手，促使研究的深入化、日常化、系列化。
新学期，市联系学校语文研究的专题将是对原有研究的延续和延伸，主要将致力于“新基础课型研究”。教研组计划成立低、中、高三大年段研究小组，围绕学校大的研究专题进行细化研究，将研究重心下移到各研究小组。教研组将特别加强对各研究小组研究各阶段的指导，如参与指导研究组组长制定专题研究计划，准确把握研究中的问题，改革研究制度，完善评价机制和管理策略等，以此促进研究的专题化、深入化、日常化。
初中学年工作计划篇十二
教育教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合20__年市教育科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高教师教学业务素质为根本；以“一心一意抓教学，全心全意为师生”为教务工作服务宗旨，以“早思考、早安排、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推进素质教育的深入实施。特拟定本学期工作计划：
一、工作要点：
1、以20__年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标安排，努力做到在保持20__年中考成绩的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。
2、加强过程管理，完善各类制度（如常规教学管理制度、教学奖惩制度），并使之落到实处。
3、夯实七、八年级学生的基础，培养能力，为以后打下坚实基础；并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升2－3位。
4、抓实校本教研，提高教师的科研水平。
5、深入开展教师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。
6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。
7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。
二、加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力。
高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。争取做好培养3—5名校级骨干教师和学科带头人的工作。
坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，做到培养有层次，努力有方向。教师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培养对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深入课堂听课和指导，并协助其在学期内上一节汇报课。
三、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革。
1、充分发挥教研组的阵地作用，组织教师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深入学习《新课标》，加深对教育理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的认识。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2、行政领导分管各年级，要深入课堂听课指导，及时把握教学动态，了解教学情况。
四、加强教学常规管理，力争教学质量逐步提高。
1、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。
（1）备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的接受能力、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要体现教师对学生认知、自学过程和重点环节安排的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。
（2）上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思考、想象，利用多种手段培养学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学效果。
（3）练习与辅导：加强听说读写各项能力的训练，加大听说练习的力度，培养学生认真听、细思考、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个及时：即及时认真地批阅，及时发现问题，及时进行补充练习和帮教。注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级巩固率，减少学生辍学，做好控辍保学。
2、加强对学生的教育管理，强化教师“以生为本”的意识。采取多种方式对不同层次的学生进行激励，要多肯定学生的进步，发现学生的优点，尤其是对待学困生，一定要多帮助、多发现、多表扬、多暗示，用教师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习兴趣。
3、以教学质量为核心，完善评价制度。鼓励教师在教学中实实在在地抓好学生基础，培养学生能力的做法。
4、开展丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全面发展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避免学生的流失，抓好实控辍保学。
5、认真组织好学生各项竞赛，争取获得好成绩。
五、以培养教科研型教师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深入扎实地开展教科研工作。
1、教师的教育观念，教育行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚踏实地，研究创新，以《新课标》的精神为指导，围绕“以生为本，培养创新精神和实践能力”的宗旨，开展好市、县、校级专题的研究，改进课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段，力求取得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。
2、开展以优化教学过程为重点的教学研究，对课堂教学中有效和无效的教学行为进行归因，对两极分化现象较为严重的班级和薄弱学科展开教学调研和针对性地视导，总结、推广先进教学经验，探索教学规律。
3、继续扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，继续开展新课改实验情况调研、指导工作，及时总结，反馈，纠偏。
六、全体毕业班教师齐心协力，加强毕业班管理，努力提高教学质量。
本学期学生中考进入倒计时，为更好地促进我校中考成绩的提高，要求各毕业班任课老师要早思考、早准备，拟定好备考方案和教学计划，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深入课堂与学生交流、沟通，及时找学生谈心，及时发现学生的不健康心理，疏通学生思想，不得出现言语上对学生的打击行为，教师应当用自己的言行、观念去引导学生永不放弃。同时做好后进生的思想工作，抓好中职引导，力争完成9+3的工作任务。
认真组织教师研究学习《中考说明》，理清命题思路，研究新教法，探讨新模式；定期召开毕业班教学质量分析研讨会，及时摸清命题方向与思路，确保复习的针对性与有效性；实行集中与分散相结合，切实做好“扶优补差”工作；组织好中考专题和综合复习，组织中考摸拟考试，及时点评，提高复习效率。提高毕业班中考体育成绩，是摆在体育教师面前急需解决的首要问题。20__年中考体育以50分纳入中考总分，我们要在前几年的经验上，抓好考试项目的强化训练，继续抓好课余锻炼工作，以良好的心态、科学训练，采取分层、分组教学锻炼，提高学生兴趣和积极性，提高学生体育成绩。
初中学年工作计划篇十三
向来我们都把强化队伍实力作为先驱指向，围绕着统一的目标核心，把整个结构给壮大巩固好。以协调沟通为基础，再把我们的只能给深入的给落实到细节，不知要保持体系的健康运行，还得做好维护和完善。一来不能放松对自身质量的考核监管，又要全力保障个体的利益。一方面要管到位，又不能忽略关怀的宗旨，保持组织立场同时还得突出公平民主，为使工作能有所进展，我们列出了以下几点计划。
为了把我们的管理给有效的执行下去，需要把大家的思想给提升到一个统一的高度，也就是让所有人都能拥有同样的认识，这样才能使观念和价值取向趋于一致。在以后的协调沟通和工作执行上才能同心同德，对共同进步会形成很大的促进，同时也在无形中给工会的工作提供了理念的支持。在这样的基础上我们的方针才能切实的得到实施。
也就是说我们不可以将自己的职能给埋没掉，在我们的本职之内其实有很多事可以做，并且教学需要我们发挥的作用范围很大。那么我们对一些分内的事就不可以置身事外以图清闲，我们不应该被动的去应付工作，而是得主动的深入到基层，去了解需求，发现我们工作的切入点。及时发现甚至是提前预判到一些问题和隐患，在可控的范围内给处理好，给大家解决实际的困难。
虽然我们不能直击课堂，去参与到具体的授课里面，可是我们的工作是否尽责，会关系到课堂质量和教学品质。所以我们要起到好的影响，发挥我们的岗位力量去主导改善。把各个岗位工作的考核给严格对待，并且要多开展一些具有竞争性的评比活动，刺激教学进步的热情。
初中学年工作计划篇十四
工作中，本学期的工作已经告一段落。还有些许不成熟的地方。学习和反思是由始至终最重要的工作。值得庆幸的一次次的工作中，得到锻炼，能力得到提升，真正达到自我教育的目的团总支委员的工作能力有了进步，便要带动全体团员的进步，进而通过团组织带动广大的学生，形成浓烈的争先氛围。团总支任重而道远，上升的空间还很大，也希望能为团组织的建设贡献力量，将认真地总结本学期的工作、好好反思、不断进取，以更好的态度、更好的方法迎接下一学期的挑战。
同时为了能在广大先进青年中形成积极创优的良好氛围，为了能让更多的先进青年加入到共青团的队伍中来、为团组织输送新鲜血液。本学期开展了第二次少年团校，初二年级十八个班中各招入12名学员。经过为期一周的团知识学习，结合团校结业测试、民意投票结果以及老师的推荐，每班新吸纳5人，作为年下学期新进团员。团员队伍的不断壮大的前提下，各班建立了团支部，选举团支部的委员，以班为单位逐步建设完整的组织体系；并要求团支部每月召开两次工作例会、一次团员大会，以给予优秀的团员更多的锻炼机会；各团员在班级中都能起到模范带头作用，最终达到共同进步的目的进行组织建设的过程中，团总支干部坚持自主完成，达到培养工作能力、调动工作积极性和主动性的目的经过一个学期的努力，团总支的队伍有所壮大，但还是有许多优秀的同学没有加入到团的先进组织中，所以加大力度进行组织建设，下学期团总支的重点工作目标。
团支书都要有详细的会议记录；对于会议上所布置的内容，思想建设主要体现在每月召开的团员会议、及时对团员的先进行为作出指导和表彰等几个方面。团总支要求每次的团支书会议。要尽快落实；会后要与支部内团员进行讨论、学习；加强行为规范教育，以日常行为规范为基础，大力开展《中学生日常行为规范》中学生守则》长郡中学学生守则》等教育活动，帮助团员提高认识，养成良好文明礼仪，营造良好的学习氛围。月份，各团支部还开展了弘扬民族文化的班会活动，组织团员积极学习中华民族优秀传统文化。要求各班团支书定期对本班团员进行思想教育、进一步学习团的知识，以提高团员对团组织的认识。还要求团支部委员对本班团员的言行进行监督，发现不规范举措要进行批评教育，情节较重的上报给团总支。
社会实践活动和校园活动中都起到良好的带头作用。团总支着重督促各班自行开展活动和参加社团活动的情况。对于活动积极的团支部给予表彰，团员作为先进青年的代表。对于缺乏积极性的团支部提出批评。为了实现团员德、智、体、美、劳全面发展，要求每学期至少开展一次以团支部为单位的大型活动，前有方案，后有总结，定期进行评比。本学期校园文化艺术节、校运会等校级活动中，所有的团支部都在班级中起到较大的带动作用、也占据了主导地位，全面支持了学校的工作，培养了同学的素质，取得了很好的效果。个别团支部在组织以及活动上出现了问题，但也都有及时的纠正。这一系列活动，真正使同学们学习到一些课本上学不到东西，也培养了团队意识，增强了班级的凝聚力。本学期团总支在活动建设上的一个突出特色，就是与长郡义工的合作，共同开展义工活动；初一年级家长会的引导工作中表现出色，起到很大的作用，受到各位家长以及学校领导的一致好评。进行义工的过程中，增强团员服务社会、奉献社会的责任心，大体上整体提高了团员的思想觉悟。
初中学年工作计划篇十五
结合学科教学实际，落实教科研中心初中20xx年度教研工作计划要求，深化课堂育人改革，充分发挥思想品德课的育人功效；强化学习，强化研究，强化骨干引领，促进教师队伍整体素质提高，促进学生健康成长。
一、转变观念，转变教学方式，提供适合学生的教育
适合的教育才是最好的教育。“知识本位”和“社会本位”要求，学生的培养与教育要符合社会的需要，符合知识本身的逻辑关系，在教育过程中学生是被教育的“客体”，处于“被发展”的地位。如此，教育方式方法的专制与生硬，教学动机的一向情愿，教学内容“目中无人”，教育对象的“产品化”，师生关系的“无情无义”必会成为教育教学的必然。
“适合”学生的教育，是以人为本的教育。就思想品德课教学而言，要“适合”学生，就应该做到：在教学内容上，对包括教材在内的教学资源进行有针对性的取舍与整合，要喜闻乐见，要富有教育意义，以适合学生的年龄特点和成长需要；在教学方式上，要摒弃那些死板说教和单向灌输，多采用一些学生喜欢的、灵活有趣的、富有意义的自主式、民主式教学；在教学目标的设置与落实上，避免“唯知识”论，视学生为成长中的需要发展的人去设置目标，要强化情感培养与价值观塑造等薄弱环节；多走近学生，多与学生勾通交流，了解他们的生活和思想，摸准他们的生活喜好和思想动向，做学生的知心人，做教学的有心人。
作为教师，要从“适合”的教育角度，全面审视自己，做“适合”学生的老师，做“适合”新课改要求的思想品德课教师。
二、育人为本，深化课堂教学研究，提高育人能力
思想品德课教学要以学生为本，育人为本。思想品德课教师要以此为出发点，深化教学研究，着力提高自己的专业水平和育人能力。重点强化以下几个方面：
强化学习。要对修订后的思想品德课程标准加强研究学习，明确其新变化和新要求，并以此为指导调整好教学方向和教学侧重点。加强对学习理论的学习研修，充实和提高自己的理论水平和学术素养，以更好地指导自己的课堂教学改革。
强化把握教材的能力。没有对教材的了如指掌，教学设计以及课堂教学组织，必然死板教条，没有灵性，学者生厌，教者心烦。对教材的把握不能只停留在知识点的掌握和“问题”的提出上，要从各部分和层次的逻辑关系上整体把握教材；不仅要会“分析思维”，更要习惯于“整体思维”；要把握准思想教育点，从思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通过分析解读，消化吸收内化为“自己”能灵活驾驭的“心案”。
强化教学设计能力。对市发导学案，要灵活使用，丰富内容，完善环节，根据需要调整结构，不宜机械照搬。教学设计能力，要重视备课设计能力、导学案设计能力、训练与测试题命制能力、课堂活动规划能力、教学资源取舍能力、教学目标设计能力、问题设计技巧等方面的培养。
强化课堂教学组织能力。一定的教学组织能力，是有效组织教学，提高教育教学效果，完成教学任务，达成教学目标的保障。在课改新形势下，在教学组织方面，要重点培养自己的教学活动的规划组织协调能力、启发引导能力、归结概括能力、检测指导能力、评价激励能力、与学生的互动沟通能力等。
各位教师要对照中学教师专业标准的要求，转变观念，加强自身品德修养和专业发展，做一名品德好，能力强，善育人的合格教师。新教师，要重点考虑如何做一名合格的课任教师，老教师要重点考虑如何有所发展，骨干教师可考虑如何成为一名专家式、研究型的教师。
三、挖掘管理潜力，教学常规做到精简、实用、优质
新学年，我们要对修改后的新课标认真研读，把握好课标的新变化和新要求；暑假期间要组织好人教版教材的培训。在常规管理上，要重视解决好数量和质量的关系。精简并不是越少越好，实用并不是内容越简单越好，优质并不是书写认真或印刷就好。各单位要制定明确的常规设置项目，备课、导学案、教研活动、训练与测试、业务学习等重点常规不可或缺。学科教研组要制定和出台各项常规的具体要求和质量评价标准，并留有创新余地。在常规评价上，要质量与数量兼顾，教学质量与常规评价挂钩，注重过程，学校评价与学科评价结合，不定时评价与定时评价结合，常规检查联系听评课与教学进度，常规检查与评价结果要及时公示并落实奖惩。
四、在实践中反思，在反思中提高
很多思想品德课任教师，已经从事了多年的思想政治课教学工作，有着丰富的教学实践经验，在教学“存储”着许许多多的动人“故事”，也有不少刻骨铭心的“教训”，等等。但我们缺乏的是适时的总结与反思，提高与升华。岁月如梭，时光易逝。上过的课数不胜数，用过的备课本累积如山，而看到自己空空如也的“档案袋”，回顾走过的足迹，有时不免感到惭愧！
思考可以从教学中的点滴小事切入，积累可从记录教学中的“故事”开始，创作可以从写一点心得入手，思路可以从交流与阅读中获得。给自己一个目标，给自己一个任务；给今天一个信心，给明天一个希望。
1月份
1. 教研工作总结、网发新年学段、学科教研工作计划
2. 各学科编写新学期学习设计（学案）
3. 组织学校期末自主检测命题、考务与分析工作
2月份
1. 举行“初中青年教师专业发展与成长论坛”
2. 举行“初中骨干教师现场限时备课”大赛
3月份
1. 开展最新课程标准学习活动，实现基于课程标准的教育教学。
2. 开展学科德育专题研讨会，充分发挥学科育人功能和身教作用。
3.举行“育人质量”评价研讨会议，修改完善教育质量评价办法
4.开展教师专业标准研读活动，提升教师教书育人的专业水准。
5.举行课标、课程与课堂关系研讨活动，确保教育实践的理论性、政策性和一体化。
4月份
1.自主期中命题、考试
2.举办第六届干部师生读书成果展示暨初中生辩论大赛
3. 举行学习理论与高效学习专题研讨会，提高学案设计与使用水平。
5月份
1.学科学业水平考试复习迎考研讨会
2.毕业年级学业水平模拟命题与测验
6月份
1.期末自主命题与检测
2.学业水平考试考务工作
3.征集整理学校教育和学科育人现实问题
4.评选并汇编《初中学科育人优秀案例集锦》
7月份
1.学业水平考试评价与分析
2.暑假教师培训活动
3.组织编写新学期学习设计
4.“学习设计”优秀案例评选活动
8月份
1. 组织参加各级各类暑假培训活动
2. 开展暑假“闲暇教育”专题调研活动
9月份
1.新学年教育教学工作会议
2举行课标、课程与课堂关系研讨活动，确保教育实践的理论性、政策性和一体化。
3.组织参加潍坊市第二届“轻负担、高质量”评选活动
4.开展学校综合实践活动课程成果展评与深化活动
10月份
1.学校自主期中考试命题及考试
2.组织“初中课堂教学示范校”评选活动
3. 潍坊市教学能手评选活动
11月份
1.教学视导
2.参加潍坊市“ 345”课堂教学专项督导验收活动
12月份
1.召开视导总结会议及评定年度教育教学创新项目
2.年度教研工作总结与新学年教研计划
3. 组织编写新年度导学案
初中学年工作计划篇十六
全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。以实施素质教育为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。.积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，认真学习课改方案和新课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。
根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
(一)完善教科研制度，规范教学科研
保证教研组内老师完成教导处规定的.上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
(二)加强常规管理，提升业务水平
1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读20xx版新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。
2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课(共8次)。每周周二下午七、八节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。
4.继续落实好“帮带工作”，组织本组教师学习掌握多媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。
(三)落实教研职能，加强校本教研
1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。
2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期开课老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。认真敦促本组老师参加区级或市级学科教研活动。
3、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究最新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
(四)进行课题研究，提高教研质量。
1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。
2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，每天写好一篇教学反思。日积月累，形成个人教学风格。
3、抓好课题研究研讨，组织教师认真研究学情，了解学生的升分点，认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。
（五）服从学校教导处指导意见的要求，每个月进行一次教学常规检查，努力做到有记录，有总结，有提升。
初中学年工作计划篇十七
环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。20xx年，我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。
二、教学目的。
1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。
三、教学措施。
1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
4、生活中学习中，师生互相监督。
5、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。
6、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。
指导学生制作"保护环境、美化社区"沙盘;"减卡救树"宣传卡等。使学生懂得社区环境的好坏关系到每个人的切身利益，免赠贺卡可以节省大量自然资源，使自然环境可持续发展。努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。
7、丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。
活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法，所以把开展丰富多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。
组织学生到社区开展环境调查，调查人们对可持续发展观念的理解、对垃圾分类的看法、用小眼睛观察大社会。
四、引进评比、表彰机制。
环境教育中也要引进评比表彰机制，这不仅仅是可以激发学生主体参与环保活动的积极性。更重要的是唤醒学生参加环保活动的主体意识，学生的潜能得以展示。为此每次开展环保活动前都要提出活动要求和评比条件,活动后进行总结、评比、表彰。
五、问题研究与教改设想。
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
六、教学内容安排。
初一重视环境保护的开端。
对环境保护的探索。
环保进行时。
认识环境保护的标志。
我们居住的地球。
一次性用品使用带来的思考。
初二全球气候变暖，你参与了吗?
臭氧层破坏和损耗。
保护生物多样性。
土地资源的保护。
森林资源的保护。
水资源危机与节约用水。
初三噪声及其危害。
人类的好朋友——动物与植物。
爱护水资源。
食品污染。
大气污染。
世界十大环境问题。
七、创模活动。
1.积极参与重庆市“创模”活动。
(1)认真阅读“重庆市创建国家环境保护模范城市简介”和“创模卡”
(2)完成“重庆市创模知识调查问卷”
(3)完成“创模见行动”活动及记录工作(可计入社会实践或社会服务学分2分)。
(4)完成“创模”征文活动。
征文主题：创模﹒变化﹒感动。
征文要求：征文要注重真情实感，关注身边人和事，围绕“创模(环保)是什么?为什么要创模?创模我们能做什么?创模给我们带来了什么样的变化?创模中有哪些让人感动的人和事?”等，通过查阅资料，走访社会单位，调查研究、感知校园及身边的那些变化和感动。
征文后面要写清楚学校、年级、班级及姓名。并请家长在征文后面写上对孩子参加创模活动的寄语并签名。征文于开学时交班主任，学校将组织评奖并推荐优秀文章参加重庆市的评奖。
八、组织保障。
(一)成立校级领导小组。
组长：王国华。
副组长：张勇唐良沐。
成员：吕之生舒义海余赢费春斌吴国慧邓飞汪红霞。
(二)成立活动工作组。
以年级为单位，以领导小组为核心，加入语文、英语、物理、化学、生物、地理等学科教师，成立环境教育工作小组，具体落实、实施各项教育工作。
初中学年工作计划篇十八
以“三个代表”重要思想为指导，进一步完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性，组织教师认真学习，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以校本课题研究为内容，以提高课程教学效率为重点，全面提高教育教学质量。促进教师专业成长和学生全面发展。
二、工作目标及措施。
1、规范完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制。建立健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻方向，教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情。
2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动，教研组长要组织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。
3、围绕校本课题，开展课堂教学研究，本期要求人人要上教研课，新教师要展示汇报课，教研组长、骨干教师要上示范课。抓好课程教学评优课活动，选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。
4、改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。
5、严格执行课程计划，坚持按课程表上课。课上不准随意离开课堂，任意拖课、随意换课。
6、学校教导处加强平时检查力度，做好记载，发现问题及时纠正处理，形成规范的课程管理制度，继续开展兴趣小组，充分发挥学生潜能，培养学生兴趣特长。
7、倡导实施“以学定教，先学后教，当堂达标”教学模式，从根本上树立新的教学观。加强质量管理，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点打算、多一点行动、少一点批评、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要采取有效措施提高教学效率。
8、抓好典型，以点带面，全面推进新课改工作发展。
9、拓宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科的整合，提高课改授课手段，要求全体教师至少上好一节多媒体课。构建一套信息技术环境下新的教学方式，提高课堂教学效率。
10、建立课堂教学评价标准，抓好对教学准备情况，课程资源开发，教学思想和教学组织形式，教学过程中教师教学方式和学生学习方式，教师基本功等几个环节的评估。
三、本学期教研专题。
语文――读和写的结合。
数学――数学即生活。
英语――提高学生英语听力初探。
综理――如何提高学生综合运用知识能力。
音体美――初探春季体育课的上法。
电教――课件制作在课堂教学中的应用。
四、教研组划分及组成员。
1、语文组组长：王菊梅。
组员：田勇刚温延鸿。
范兰友高宁。
2、数学组组长：王彦鸿。
组员：李亚霞黄秀恩。
徐波张海燕连启成。
3、英语组组长：孔红霞。
组员：庞秀娟屈玉梅。
韩国强李雪芹。
4、综理组组长：李梓斌。
组员：牛炳。
任社丽郭双爱。
张成斌赵振华。
5、综文组组长：赵红梅。
组员：王拴良刘虎林。
夏振博岳改珍张海英。
6、音体美组组长：崔保成。
组员：张振江刘敏。
7、电教组组长：古张保。
组员：孟润锁胡金霞。
初中学年工作计划篇十九
时段
开学—期中
教学内容
初一：
第十一章：中亚
第十二章：西亚
第十三章：撒哈拉以南的非洲
第十四章：欧洲西部
第十五章：欧洲东部和北亚
初二：
第七章：中国的农业
第八章：中国的工业
第九章：中国的交通
期中—期末
初一：
第十六章：北美
第十七章：拉丁美洲
第十八章：大洋洲
第十九章：南极洲
第二十章：人类共同生活在一个地球上第十章：中国的商业和旅游业
初二：
第十一章：中国区域地理
第十二章：中国在世界中
时段形式内容
开学—3月10日新授中国区域地理
3月11日——4月1日专题复习地球与地图中国的疆域和行政区划
4月2日——4月30日专题复习中国自然地理（地形、气候）
5月8日——5月31日专题复习中国经济地理（农业、工业）
1、学校必须做倒：
（1）配备专职教师
（2）保证教学时间（周课时2节以上）
（3）添置必要的教学挂图
2、教师必须做到：
（1）制订具体的教学计划，完成教学任务
（2）认真备好每一节课，努力讲好每一节课
（3）保证每章一练，做到全批全改
3、学生必须做到：
（1）保证三有：有教材、有地图册、有填充图册。
（2）上课认真听讲。
（3）按时完成作业。
4、教学中必须做到：
（1）加强地理基础知识的教学
（2）注重地理空间概念的建立
（3）强化地理思维能力的培养
1、严格按“中考地理考试范围”和“考试说明”组织教学和复习。
2、认真理解中考地理考试题型，训练以单选择和读图分析题为主。
3、教学中要以“是什么？”“在哪里？”“为什么？”为主线落实双基。
4、专题复习要强调知识的前后联系，每个专题要完成2—3套试题的训练，训练题的分值为30分。
5、总复习要以学生自学为主，教师指导为辅，适当训练，讲练结合。
6、要重视地图的教学，培养学生读图、填图、析图、用图的能力。
初中学年工作计划篇二十
(1)根据新课程的要求，教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者;教师成为学生学习活动的引导者，而不再是主导者;教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者，师生合作学习，共同进步。
二、教学中要尊重学生已有的知识与经验。
在我们设计教学方案u方案u计划u计划u。
三教师应注重和学生的交流对话。
师生间充分的对话交流，无论对群体的发展还是对个体的成长都是十分有益的。如一位教师在教学“平均分”时，设计了学生熟悉的一些生活情境：分桃子、分鱼、分饼干、分苹果等。在交流对话时有的教师提出，仅仅围绕“吃”展开教学似乎有局限，事实上，在生活中我们还有很多东西要进行分配，可以适当扩展教学设计面。这样开放性的讨论能够促进教师更有效地进行反思，促进教师把实践经验上升为理论。
四教师应对每一节课进行总结记录。
一节课结束或一天的教学任务完成后，我们应该静下心来细细想想：这节课总体设计是否恰当，教学环节是否合理，讲授内如一位教师在让学生进行分数应用题的综合训练时出了这样一道题：一套课桌椅的价格是48元，其容是否清晰，教学手段的运用是否充分，重点、难点是否突出;今天我有哪些行为是正确的，哪些做得还不够好，哪些地方需要调整、改进;学生的积极性是否调动起来了，学生学得是否愉快，我教得是否愉快，还有什么困惑等。把这些想清楚，作一总结，然后记录下来，这样就为今后的教学提供了可资借鉴的经验。经过长期积累，我们必将获得一笔宝贵的教学财富。
教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，所以，我们应该在平时的教学工作中，不断地进行教学反思，让自己取得更大的进步。
一、教学目标：
1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系.
2.理解抛物线交x轴的点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根.
3.能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。
初中学年工作计划篇二十一
新的学期，新的展望。为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：
经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标比较明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。
以学校校长室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的教学理念，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
1、加强树德立品的教育，培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初一学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
4、试点小班化教学模式，进一步推进集体备班，坚持进班办公制度。
5、强化节俭教育，注重个人与集体卫生习惯的养成。
1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而快乐积极投入学习。
8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学期中，在不断向有经验班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。
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