选择一个适合的方案可以在实践中降低风险和错误的概率。制定一个完美的方案需要我们充分了解问题的本质和特点。要想制定一个成功的方案,需要全面考虑各种因素,以下案例值得一看。
心理班会策划方案篇一
根据调查表明,大学生已成为心理弱势群体。同时针对近期班级同学出现的一些心理问题,主要表现在恋爱,人际关系,时间管理等方面,这使得我们举办这次的心理活动更有必要。
1.在一定程度上解决同学们在恋爱,人际关系,时间管理等方面的困扰;
2.增强同学们对心理健康问题的重视;
3.提高同学们的自我关注意识。
五月十五日
制药1101
(一)、活动前:
借有多媒体的教室
(二)、活动中:
第一阶段
团队心理游戏寻猎(大约30分钟)
第二阶段
1.调查表
2.趣味成语游戏(大约30分钟)
3.观看电影《美丽心灵》
1.活动计划问题
事先制定每项活动的具体计划。在进行活动之前,必须要有计划,有纪律地进行活动,避免造成活动无目的、人员工作无秩序而导致时间浪费和人员安全问题的出现。
2.安全工作分工问题
小组安全工作分配必须明细。在活动出发前,对所有成员进行安全知识教育,明确安全的重要性。
心理班会策划方案篇二
为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》和《__学院20__年大学生思想政治教育工作要点》等精神,按照《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》,进一步在我校大学生中培育心理保健意识、普及心理健康知识、提高心理维护技能,保障和促进学生个体、群体的学业和生涯发展。
二、活动主题:让暖阳拂照心灵,让生命充盈力量。
三、活动时间:20__年4月1日-月27日。
四、主办:学生工作部(处)。
五、协办:各二级学院党总支校团委。
六、承办:学生工作部(处)心理咨询中心大学生心理健康协会。
七、组织领导。
成立__学院20__年·2心理健康周系列活动领导小组。
顾问:
组长:
副组长:
成员:
八、活动内容与形式。
系列活动一:心灵的讲述——心理微电影大赛。
内容:以大学生身边真实事或通过创作改编的剧本为基础,或者以心理剧形式,反映的是普遍存在于大学生中的典型心理事和特征。(已另发通知)。
时间:4月12日-月24日。
对象:__学院全体学生。
目的:为加强大学生心理关爱工作,进一步促进学生的自我了解与关注,展示我校大学生的青春风貌,倡导积极健康的生活、学习和人际交往方式,参与构建和谐校园环境。
系列活动二:助人助人——心理委员培训。
内容:以现场咨询形式提升心理委员的谈话技巧,以便于各班心理委员及时发现班级中有心理困扰的同学并进行及时的疏导。同时,也为在校学生提供一次了解心理咨询的机会,切身体验心理咨询。通过理论培训团体辅导的形式,普及心理健康知识,增进心理委员间的沟通交流。
时间:4月1日、4月21日、月日-2日。
地点:特教大楼团辅教室、学院主干道及篮球场。
对象:__学院201级班级心理委员。
目的:通过各种团辅活动,以促进心理委员之间的交流,加深心理委员的自我了解、相互交流和互助,加强心理委员对自身工作的重视。
系列活动三:你我同牵手——201级班级凝聚力主题团辅。
内容:心理咨询中心组织展开班级凝聚力主题团辅,在各学院1级学生群体中进行,帮助班级改善人际交往和沟通模式。(已另发通知;活动进行中)。
时间:4月1日-月11日。
地点:__学院教室、团体辅导室。
对象:__学院201级班级。
目的:旨在增强班级凝聚力,团体意识能力,与互相互助能力,在以后的生活中建立一个良好的`学习环境,生活环境,为同学们建立深厚友谊,大幅度的提高同学们之间的情感交流。
系列活动四:心理深呼吸——心理手抄报展。
内容:由心理咨询中心通知,各班心理委员配合开展。作品要围绕“让心灵深呼吸”这一主题,选材要新颖、健康、符合主题,内容接近大学生心理实际,能反映心理健康的重要性,能宣传心理健康知识,有号召力和感染力。
时间:月日-2日。
地点:在__学院西校区主干道布展。
对象:__学院全体学生。
目的:为进一步丰富大学生的校园化生活,加大心理健康知识的宣传力度,在全校范围内营造健康、积极、和谐的心理化氛围。
系列活动五:只招兵,不买马——志愿者招募。
内容:面向全校招募2活动期间团辅活动的志愿者。
时间:招募月日-20日;团辅活动月21日到团辅主题结束。
地点:待定。
对象:全校学生。
目的:主题团辅活动是从大学生常见的学习、生活等方面选取主题。招募该主题的志愿者,针对有同样困惑或烦恼的同学进行团体辅导,以帮助大学生更好应对成长中的改变。
系列活动六:自心灵的慰藉——走进敬老院,义务献爱心。
时间:月__日下午。
地点:__市天爱安老院。
对象:敬老院老人。
目的:为展现__学院大学生心理健康协会的风采,在月8日特组织十五名青年志愿者参加__市敬老院献爱心活动,通过艺术等活动为留守老人带去欢乐同时无偿为孤寡及留守老人洗衣服、扫地、擦桌子、聊天等义务劳动,充分体现·2之“我爱我”感恩活动。
系列活动七:形象中的心理学——团辅图片和爱情主题图片展。
内容:展示201级班级团辅成果,帮助大学生树立正确的爱情观。
时间:月18日-2日。
地点:__学院主干道。
对象:__学院全体学生。
目的:为了使大学生关爱自我、理解自我、接纳自我,明白爱自己是生命的初始。其次,时刻关注的心理健康和心灵,形成良好的心理素质。最后在关于爱情的知识上懂得爱不只是索取,更在于付出,爱情是互相尊重,是彼此包容。
系列活动八:从心开始,健康自信——关注女性健康。
内容:针对当代女大学生,普及生理卫生知识及性心理健康常识,化解因身体疾病带的心理困扰。
时间:月19日-20日。
地点:__学院主干道。
对象:__学院全体学生。
目的:增加大学生的生理健康常识,提高大学生的主动求治或求助意识,减少学生对生理疾病的羞愧、难于启齿意识,提倡健康的生活方式、自爱以及爱人,做健康自信朝气的大学生。
系列活动九:书写烦恼,传递快乐——现场心理互动。
内容:延续12·活动写信封活动,举办“冬天播种夏天收获”拆信封活动,同时充分利用信箱的功能,让信箱转变为让在校大学生情绪宣泄箱,利用纸条写出自己的烦恼(采用匿名形式)投入纸箱,最后宣传推荐学生报名参加·2主题团辅,体验不一样的精彩生活。
时间:月2日-2日。
地点:__学院校内主干道。
对象:__学院全体学生。
目的:鼓励同学对生活充满自信、充满能量,更好的规划生活,同时写出自己的烦恼,正确面对自己的烦恼,并写下烦恼,对于学生本身是情绪宣泄,对于我们大学生心理健康协会就是间接了解身边大学生烦恼所在,为下一次活动开展起到启发作用,也更好地反馈给在校大学生,服务于__学院学子。另外,通过报名参加主题团辅这样一个有意义的活动了解自己,提升自己的自信。让学生在面对未的同时有目标、有动力,并对未充满憧憬和期待。
二〇__年四月二十五日。
心理班会策划方案篇三
中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质,培养乐观、积极向上的心理品质,促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上,相伴成长”,将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。
根据x学生心理健康教育发展中心关于组织“x学校心理健康教育活动月”的通知要求,我校决定开展“阳光路上,相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动,营造良好的校园心理氛围,提升学生自助互助能力,促进学生心理健康成长。
以心理健康月为契机,通过推广校园心理情景剧的理念与技能,开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会,进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式,传播心理健康自助与互助的方法,广泛普及心理健康知识,提高全体学生的心理素质,培养学生积极乐观,健康向上的心理品质,塑造阳光型的青春少年形象。
阳光路上,相伴成长
1、宣传与发动(x月x日~x日)
2、实施活动(x月)
3、优秀心理健康主题班会评选(x月下旬)
4、优秀心理情景剧作品参加评选(x月~x月中旬前)
1、心理健康月宣传活动:
(1)心理广播:强调心理健康的重要性,宣布心理健康月启动;
(2)黑板报宣传,要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报;
2、心理情境剧排演:
心理社团成员,其他部分学生
首先对学生进行培训,了解心理情景剧的理念和技巧,然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题,选择一个剧本(可以自编,也可根据现成的剧本进行修改),进行心理情境剧的排演,优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。
心理班会策划方案篇四
有人说过,人与人之间的交往是“人类唯一的豪华”。从人类出现以来,人际交往就发挥着协调人与人之间的行动和满足个体间心理接触需要的重要作用。良好的人际交往对于个体的健康成长和良好心理品质的形成有重要作用。在现在这个高速发展的社会,人际交往变得尤为重要。所以我班准备举办一次关于人际交往的主题心理活动。
向同学们普及人际交往之中的小技巧,提高同学们在人际交往中的能力,使同学们之间可以更为融洽的相处。
20xx年x月x日星期x,19:00~21:00
东区教室
材料科学与技术学院材料科学与工程0614103班全体成员
1.前期准备:了解同学们的空闲时间,使尽可能多的同学可以参与进来。搜集活动中所需要的视频、图片等资料。提前借好教室和投影仪等设施。
2.开场视频:内容简要说明人际交往在生活中的重要作用。(5min)
3.正式开始:心理气象员进行开场发言,简要介绍此次活动的目的。(5min)
4.热场游戏:阿水的故事。所有同学围成一圈,两手抬起,其中右手平伸手心向下,左手握拳并伸出食指指在左边的人右手手心。主持人念一段话,当读到“水”时,右手迅速握住右边人的手指,同时将左手手指从左边人的手心逃出。成功握住得一分,成功逃出得一分。最后统计分数,并进行游戏分析。(30min)
5.案例介绍:向同学们介绍生活中人际交往的实例并总结人际交往的技巧。(20min)
6.人际关系小测试:将提前准备好的心理小测试发给同学们,完成后告诉同学们相应选项的结果和改善的小方法。(20min)
7.结尾游戏:大风吹小风吹。通过游戏来增进同学们之间的感情。(30min)
8.总结发言:简要总结此次活动是否达到目的,认识到不足并继续改善。(5min)
小测试所需纸张数:31花费:3.2元
通过此次活动,提高同学们人际交往的能力,使同学们可以更好的与周围的人交往。同时总结这次活动的不足,为下一次的活动积累经验。
心理班会策划方案篇五
20xx年x月x日
20xx级1153班全体同学,班主任,欧阳老师
2、召开班委会议制定详细计划,考虑全面。以使在班会中,心理联络员作主导作用,每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益,而不只是一个形式。
1、前期准备
设计并筛选活动流程,确保同学们在快乐的同时学习心理知识,解决学习生活疑惑,做好人生规划。
2、班会序幕
做一个真心大冒险游戏,既可以调动同学们的好奇心,又可以引出本次班会的主题,使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。
3、班会开始
讲解此次班会的意义,并对整个健康月的活动做一个总结,把此次班会的安排流程告诉同学,是同学对对此次班会有个大致了解,做好心理准备。
4、视频观赏
播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动有关大学生心理健康视频。
5、疑惑解答
讨论学习生活中的疑惑,在交流中寻找解决问题的方法,增进同学们之间的相互了解。与此同时,心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识,增加同学们对心理知识的了解,帮助做好人生规划。
6、游戏阶段
(1)心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己,探索自己。
(2)文字接龙。以宿舍为单位分组,进行语言传达。让同学们在集体中感受到快乐,增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。
(3)户外活动。另找时间开展户外活动,譬如,混合篮球,编花篮,兄弟连等各种的娱乐活动,放松同学们的身心,认识到身体是未来竞争的资本。
7、班会总结
与同学们交流此次活动的感受,以书面形式字数不限,重在参与。对最近班级里存在的问题做一些分析,并提出个人的见解,对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。
8、班会结束
班委做后期工作。如,卫生方面,会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题,寻找更加合适的解决方法,为以后开展活动汲取更多的经验,以完善各项工作。
心里委员对同学们所写感受认真分析,针对不同同学的情况适当的与其交流,让更多的同学了解自我,做好人生规划。
心理班会策划方案篇六
为贯彻学校、学院精神,加强我班级建设,合理利用“5·25”心理健康日这一契机。让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。
具体安排如下:
一、活动主题。
绘人生蓝图圆青春梦想。
二、活动时间。
三、活动地点。
待定。
四、参于人员。
xxxx级x班全体同学,倪导师,张辅导员。
五、前期策划准备。
2、召开班委会议制定详细计划,考虑全面。以使在班会中,心理联络员作主导作用,每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的.同学在其中受益,而不只是一个形式。
六、活动流程:
1、前期准备。
设计并筛选活动流程,确保同学们在快乐的同时学习心理知识,解决学习生活疑惑,做好人生规划。
2、班会序幕。
做一个真心大冒险游戏,既可以调动同学们的好奇心,又可以引出本次班会的主题,使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。
3、班会开始。
讲解此次班会的意义,并对整个健康月的活动做一个总结,把此次班会的安排流程告诉同学,是同学对对此次班会有个大致了解,做好心理准备。
4、视频观赏。
播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动有关大学生心理健康视频。
5、疑惑解答。
讨论学习生活中的疑惑,在交流中寻找解决问题的方法,增进同学们之间的相互了解。与此同时,心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识,增加同学们对心理知识的了解,帮助做好人生规划。
6、游戏阶段。
(1)心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己,探索自己。
文字接龙。以宿舍为单位分组,进行语言传达。让同学们在集体中感受到快乐,增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。
(3)户外活动。另找时间开展户外活动,譬如,混合篮球,编花篮,兄弟连等各种的娱乐活动,放松同学们的身心,认识到身体是未来竞争的资本。
7、班会总结。
与同学们交流此次活动的感受,以书面形式字数不限,重在参与。对最近班级里存在的问题做一些分析,并提出个人的见解,对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。
8、班会结束。
班委做后期工作。如,卫生方面,会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题,寻找更加合适的解决方法,为以后开展活动汲取更多的经验,以完善各项工作。
七、后期工作。
xxxxxx学院。
xxxx级x班。
心理联络员。
心理班会策划方案篇七
1、学会与同伴友好相处,知道高兴快乐有利于身体健康。
2、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,培养活泼开朗的性格。
1、趣味练习-各种表情
2、区域活动准备
一、教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。
1、教师:今天小木偶来看小朋友做游戏,你们高兴吗?
来表示一下吧!(鼓掌欢迎)
2、小木偶带来了许多精美的表情卡,小朋友看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。
3、现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。
5、幼儿看多媒体
6、提问:
(1)小朋友喜欢青青吗?为什么?
(2)她总是为一些什么事发脾气,生气呢?
(3)如果是你,你会怎样做呢?(从早晨起床开始说起,对照例子,幼儿说自己。)
7.教师小结:
小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐的心情。)
二、小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)
1.教师;你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们高兴呢?
你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么?
2.教师:小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,开心。
当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢?
3.小朋友如果遇到困难或问题怎么办?
(比如:学习、游戏等)发脾气,生气能解决吗?那怎么办呢?
三、区域活动
1.教师:我看小朋友们讨论的又热烈,又高兴,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。
有绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你最高兴做的事,
在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好,现在自己选择吧!
2.小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题,你们是怎样解决的?
教师:你们真棒,遇到困难或问题,能想办法解决。
3.教师:当你们非常高兴的时候,你们最想干什么?
(唱歌,跳舞,大声笑……)
小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来,也就是在上面画一个小笑脸,我们看看谁的微笑卡笑脸多。
老师就奖励他这个大的微笑卡好吗?
四、结束
教师、小朋友共舞,结束。
心理班会策划方案篇八
据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,我系心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。
二、活动目的。
1、让同学懂得心理健康应注意的误区,通过讨论活动,消除困惑,走出误区;。
2、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。
三、活动宗旨。
“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”
四、活动主题。
“打开心扉,畅游爱的.海洋”,可以各班自定。
五、活动形式。
主题班会。
六、活动时间。
4月27号-205月2日。
七、活动地点。
各班自定。
八、活动过程。
1、介绍我系心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。
2、班主任讲话。
3、同学们讨论主题话题,各班自定。
九、活动意义:
通过本次班会,提高我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到最好!
教育科学系。
年4月25日。
心理班会策划方案篇九
1、了解自信对我们成长的重要作用。使学生懂得要自信、自强,热爱生活。
2、认识自己的优点和长处,为建立自信寻找支点;通过他人的积极评价,体会自信的感觉。
3、通过活动,学会掌握自信的方法。
一、激趣导入
师:各位同学,大家好!今天我们大家召开一次心理健康主题班会,这节班会课的题目是――自信伴我成长!首先,让我们欣赏一段视频。
1、看录像画面,讲故事《丑小鸭》。
2、讨论观后感。
二、测试引入主题
师:现在请同学们做个心理小测试,看看同学们是否都有“我自信,我能行!”的潜力哟!
师:前几天,一位同学的妈妈打电话给我,说她的孩子面对事情胆子特小,不敢主动和别人交谈,她感到十分苦恼,不知如何是好。以前也有一些家长跟我诉说着同样的苦恼。林老师也很烦恼,想知道同学们为什么遇事那么胆小,下面我们先来个心理小测试,看看能否找到点原因:集会的时候,假如让你自由选择座位,你是喜欢坐在前面呢?还是喜欢坐在后面?(学生举起手中爱心卡,分别用红心表示选择坐前排,绿心表示选择坐后排)
师:不同的选择代表不同的心态。一般来说,喜欢坐前面的人比较自信,因为前排较显眼、醒目,只有自信的人,才不怕别人的注视;喜欢坐后面的人,则自信心不够强,因为他怕被人注意。这次班会的主题是《自信伴我成长》。
三、从故事中找到自信
师:我发现好多自信的同学,选的就是坐在前排。于浩敏,你的选择呢?
师:我也发现,咱班好多同学都选了坐后面呢?那怎么办呢?
师:别急,听听下面的故事,看看对大家有些什么帮助。
讲故事:《珍妮的蝴蝶结》
师:读完这个故事,你知道了什么?(生自由发言。)
师总结:珍妮认为她戴了蝴蝶结,别人才称她美丽,可她根本头上就没有蝴蝶结啊!从总爱低着头的小姑娘到全美国最成功、最著名的女人,她的转变真大。咦,这是为什么呀?哪位聪明的同学能告诉我们?现在给大家一点时间,我们一起讨论讨论。
(通过班主任的引导、大家的讨论和反馈,让学生意识到自信对人的重要作用:自信的人才是最美的人,自信—是成功的秘诀。
四、在快乐游戏中树立自信
师:接下来的“闪光点大曝光”活动。同学们给自己找优点,打打气!看谁表现得更自信!首先声明活动要求:哪一组同学说得最响亮、最流畅,这“闪光点爆炸星”才会属于你们。
(学生对自己进行积极评价,寻找自信支点。)
师:我想看看同学们现在自信增强了没有,如果没有,我们都来帮他们!给他们加加油、鼓鼓气!现在同学们从那些缺乏自信的人身上发现闪光点,来欣赏他们,优点大家说,给他来个“闪光点爆炸”如何?(边说边做出爆炸的动作)
(同学们自由说。)
五、拥抱自信
师:我自信!所以……(学生自由说)
师:现在我们进行“拥抱自信”的活动。
师:自信是一种美丽、一种动力、一种希望,更是一个人的脊梁,人只要有了自信,就能站得直、挺起胸、昂起头。人只要有了自信,就会找到自身的价值。人只要有了自信,就是成功的开始。让这自信的感受伴随我们快乐的童年,让我们每一个人都有着这样的渴望吧!
(播放音乐,感受轻松气氛,拥抱自信。)
心理班会策划方案篇十
为了积极响应我院朋辈工作辅导室的号召,迎接“5.25”大学生心理健康节的到来,并针对我班实际情况开展以“好心态,好生活”为主题的心理班会,旨在引导同学们能有积极、乐观的心态面对生活中的学习、爱情,能够自我管理调节情绪,拥抱美好生活。
据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理阻碍的大学生比例高达25%,普遍都存在一些心理困惑,大学生因学习压力大或恋爱受挫等原因自杀或谋杀等事件频频出现,最近中南大学出现了一起惨烈的谋杀案,为了端正同学们的心态,是同学们积极快乐的对待生活,特地召开此次班会。
好心态好生活
20xx年5月19日星期四2:00—4:00(待定)
年轮广场(待定)
金融2班全体成员
1、像同学们介绍一下“5.25”大学生心理健康节的由来
由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议,十多所高校响应,并经北京市团委、学联批准,确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音,表明了心理健康节珍爱自我的主题,也充分体现了该活动的宗旨和目的。把这样一个意义重大的日子定在5月25日,是用心挑选的。首先,5月4日是五四青年节,长久以来,5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。其次,鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏的自己心理问题的认识,所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。
2、辅导员谭老师讲话
3、同学们讨论主题话题
该怎样处理解决学习中的压力
该怎样处理好人际关系
该怎样树立正确的恋爱观
4、对一些典型案例进行思考
5、做心理测试题
6、小游戏
口传悄悄话(我早上已经走到寝室楼下了,发现天有点阴,但是不下雨。我不放心,怕下雨,就回去拿了把伞,没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人,再请同学们谈感受。此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长,失真就越大。所以与人交往是,如果想知道真情,一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。)
7、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点
8、辅导员总结。
心理班会策划方案篇十一
三、活动准备:ppt课件。
四、活动目的:
1、通过活动,使学生学会并懂得与父母正确相处;。
2、培养学生正确表达爱;。
3、通过活动初步体验换位思考,促进心理健康成长;。
4、通过活动,让学生对如何与老师及他人相处有所思考。
五、活动步骤:
活动一:换位思考体验宽容。
(一)、激趣导入。
(1)、观看趣味心理图片,导入新课。
(2)、回顾生活场景,导出绘本。
(3)、欣赏绘本并交流,引出主题。
(二)、了解分享。
(1)、回顾填写,提取你最不想听的“不可以”。
(2)、情趣表演,体验在“不可以”中各个角色的不同反应。
(3)、随机采访:面对爸妈的“不可以”,你的心情怎样?
(三)、换位思考。
(1)、调换角色,情景表演。
(2)、随机采访:面对孩子的不理解,你的心情怎样?
(3)、设身处地:面对爸妈的“不可以”,我们应该怎么做?怎样才能避免与父母冲突?
(四)、及时小结。
理解心理小贴士:冷静倾听换位思考包容理解。
活动二:由此及彼思考相处之道。
(一)、由此及彼。
(1)、由绘本前言,引出《大卫上学去》。
(2)、欣赏绘本并交流。
(二)、深入思考。
(1)、交流:在学校,你遇到过这种情况吗?
(三)、及时小结。
欣赏绘本结尾,体会父母,老师的爱。
活动尾声:拓展延伸深化认识。
(一)、交流学习收获。
(二)、欣赏趣味心理教育图片。
心理班会策划方案篇十二
活动主题:
争做文明礼仪小学生
活动时间:
星期一下午
活动地点:
教室
活动过程
1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
提高学生对文明礼貌的认识。
能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
1、主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》
2、多种形式展示不文明的行为,如小品、相声等,学生讨论。
3、集体拍手说儿歌。
4、班主任小结。
心理班会策划方案篇十三
据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%,因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,10市场行销班级特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。
1、让同学正确了解5·25大学生心理健康日;
2、让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区;
3、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。
“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”
感受爱,体会爱,传递爱
主题班会
20xx年5月xx号
xxx
1、活动内容:
准备几张由基础形状构成的图像,再选几名志愿者 (单向沟通活动)一名志愿者看这图像两分钟,然后背着大家用语言描述,大家在下面画出来,再与正确图像比较,请同学们谈感受 (双向沟通活动)同样的活动,不过志愿者面对大家,而且大家向他提问再画图,最后与正确图像比较,请同学们谈感受,发现问题并请同学们谈感受。 2、向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。
20xx年,由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议,十多所高校响应,并经北京市团委、学联批准,确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音,表明了心理健康节珍爱自我的主题,也充分体现了该活动的宗旨和目的。
把这样一个意义重大的日子定在5月25日,是用心挑选的。首先,5月4日是五四青年节,长久以来,5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。其次,鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏的自己心理问题的认识,所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。
3、讨论大学生常见的交往障碍及怎样当好说话人
4、辅导员总结发言
通过本次班会,提高我班学生的`心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到最好!
心理班会策划方案篇十四
教育学生在放国庆长假中注意安全,遵守交通规则,学会保护自己与他人的生命.
一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。
4、让学生说一说造成悲剧发生的原因,学生可以各抒已见。
二、珍爱生命,注意遵守交通规则。
1、同学们,当你听到这些振憾人心的数字时,当你听到这一桩桩悲剧时,你将会对人们说些什么?(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)
2、同学们,交通规则并不复杂,只要稍加用心,谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全,遵守交通法规。生命是可贵的,每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
3、让学生从自身做起,说说在交通方面应如何注意安全。
作为一名少先队员,我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命,珍爱他人的生命,让我们共同生活在交通有序,安全而又轻松的社会大家庭里,共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
心理班会策划方案篇十五
教育背景:我班是个中等层次的班级,有相当一部分同学缺乏学习的动力, 很多同学认识不到自己的力量,又在经历多次考试的失败后,更是表现的在成绩上没有追求,或者更准确的说是不敢有追求,为的是避免体验自己可能会遭遇的失败感与无能感。小高考结束后的第一周,很多同学对待学习很松懈,并且似乎一时无法回归到紧张的学习中来,在这样的背景下上了这节主题班会。
教育目标:让学生能客观的看待自己优点与缺点,体验到自己的力量,并让自己敢于面对自己的困境,有力量去尝试改变自己的困境。
前期准备:小高考之后我作为班主任,让全班同学写了一篇关于小高考考后的感想,可以包括同学对激烈的小高考的回顾,对小高考的感受,对小高考的收获。
活动过程:
小高考是结束了,好坏确实已成定局。但是这一个月的拼搏值得每位同学细细品味,即使在若干年后,再想起这难忘的一个月,你也能几番感慨,甚至是激动的留下泪,因为绝大多数同学都很努力,对某些人而言是毕生第一次不计结果的全情投入,拼的无怨无悔,这一刻你成为了你自己的主人!
辛苦、愤怒、憎恨、抓狂,这些词语没有出现在周记里,但是我想整个小高考的一个月的冲刺过程,绝大多数人,甚至是每一个人恐怕都有这样的情绪感受,希望大家能够表达出自己的真实感受,因为对我而言你们都是班级的重要一员,也有助于我能更好的理解每一位同学。有些同学也许向往着轻松、自由、悠闲、娱乐等这样的生活,这无可厚非,谁不愿意这样呢?。但这些应当全是生活的组成部分,我们也许不能只享受轻松、自由、悠闲、娱乐,而撇开辛苦、愤怒、憎恨、抓狂,事实上很多时候这些感受都是相互依存的,如:辛苦之后你能感受到轻松,愤怒之后你能感受到自由,悠闲之后你也许会感受到憎恨,甚至在娱乐之后你可能会感受到抓狂。
那么我能接受生活中的辛苦吗?我能获得的更多,还是牺牲的更多?
经过这一个月你有什么感悟吗?有什么值得回味的吗?
让我们来回顾一下小高考学习生活的过程。
我想先讲一个故事:黑夜,一盏路灯,远处停着一辆车,路灯下一个人在焦急的寻找什么,有一个人上前问他你在找什么?他回答说我在寻找车的钥匙。又问你的停在那么远,为什么在这里寻找,钥匙究竟丢在哪里?他说钥匙是丢在汽车那里,但是那里太黑无法寻找,只有这里好找。
听起来很可笑,但是绝大多数的我们都可能迷失在这里,只因这边比较方便,故明知目标在那边也听不进劝告,并且不断的寻找着借口!
所以我们都应该感想小高考,因为小高考或多或少的为我们指明的方向,并且不断的驱策我们,即使再黑暗,都强迫我们去探索、去发现,又或多或少的,我们都发现了光明!
小高考的迷人之处,不在于最后加那几分,而是整个拼搏的过程!——薛薇同学
这其中是否有你的感受?如果没有,你的感受是什么?
通过这样一段学习过程,大家有什么收获吗?
在这一个多月里,发现只要肯努力下功夫,总可以弥补不足。——王荣华同学
这里面有你的收获吗?如果没有,你的收获是什么?
你是如何做到的?
你体验到自己的力量了吗?
那份力量一直都在那里,你还会使用它吗?
如果还有一次机会,你觉得还能做得更好吗?
体验到这些,你如何看待今后的学习生活呢?
如果1分相差千人,那么一份优秀的品质,一份执着的努力,一份卓越的坚定,差的更多!
心理班会策划方案篇十六
活动目的:通过活动,让学生们进一步理解我国的国旗、国徽和国歌。赞美我们美丽的祖国,热爱祖国。从中树立起自己的理想,并为之努力奋斗,好好学习科学文化知识。
活动准备:课件,音乐,电子琴,排演节目
活动过程:
中队长:集合。 整队。
(报告人数,请辅导员参加活动)
出旗。唱队歌。
主持人甲:陈心怡主持人乙:俞上
主持人甲:祖国!多么神圣的名字。祖国!我们可爱的母亲。
主持人乙:我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。
主持人甲乙合:六(4)中队《我为祖国歌唱》主题班队现在开始。
播放歌曲《春光美》
请听诗朗诵《彩色的中国》。
《彩色的中国》
a:轻轻的打开地图。
b:我第一眼看到了彩色的中国,碧绿的草原。
a:金色的是沙漠。
b:蓝蓝的是大海。
a:弯弯的是江河。
b:在我们祖国的版图上,一片五颜六色。
a:就像盛开的鲜艳花朵。
b:面对这美丽的图画,我们放声歌唱;
ab::我爱您--中国!
听到这么优美的歌曲你们的眼前可曾出现美丽的春光图画?
小组交流:
祖国的春天
北京组:配图片 长城 长城修筑的历史悠久,工程雄伟浩大,是世界少有的奇迹。不到长城非好汉。长城东西南北交错,绵延伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像一条巨龙,翻越巍巍群山,穿过茫茫草原,跨过浩瀚的沙漠,奔向苍茫的大海。长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始,修筑长城一直是一项大工程。
四川组:乐山大佛 乐山大佛位于四川省乐山市郊,建于唐代。依山开凿大佛一座,通高71米,脚背宽8.5米,为当今世界第一大佛。大佛为一尊弥勒座像,雍容大度,气魄雄伟,被诗人誉为“山是一尊佛,佛是一座山”。
河南组:
江苏组:
西藏组:
新疆组:
香港组:
……
主持人乙:站在祖国的地图前,好像看见妈妈的照片,祖国就是我亲爱的妈妈,我在祖国的怀抱里长大,多么幸福、多么温暖。下面让我们来领略一点祖国风光。
心理班会策划方案篇十七
20xx-3-9星期二15:00——16:00
伍鹏老师、纪检部干事、08电商本1班同学(人数:63人,实到:62人,缺席:1人)
班会具体流程
1.纪检部干事宣传“守纪自检”活动。宣传关于宿舍纪律,例如按时关灯、关电脑、不能携带违规电器进入宿舍等,并说明本次活动的评分标准。
2.团支书梁莉璎讲解有关入党申请书、个人自传和思想汇报的写法以及递交时间。
3.伍鹏老师发表讲话。
a)首先是计算机、英语以及助理电子商务师等级的考试报名,提醒同学们要及时登录信息系统报名,并且做好备考工作。
b)然后是代表杨霄彩老师分析我班在第三学期学习方面的表现,总体表现较好。
c)最后谈到入党以及接种疫苗,入党的投票应该公平公开,接种疫苗方面同学们以自愿为原则。
4.纪检委员钟晓霞宣传安全及宿舍卫生问题。
a)晚上尽量少外出,若需要外出,女生尽量找男生陪伴。
b)外出时身上的.财物要妥善保管,若不需要则尽量少带。
c)宿舍方面做好卫生,门后不贴广告纸,物品摆放整齐,被子蚊帐叠放整齐方向一致。
5.体育委员黄译毅宣传近期将要开展的足球赛。有意者带上需要的证明到其处报名并了解具体规则、流程。
心理班会策划方案篇十八
1、引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识,使他们建立初步的安全意识;
2、使学生学会自护,自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
1、教师—根据学生收集资料的情况制作自救,自护常识竞赛题。
设计奖品("平安小精灵"胸章);绘制情景图和制作红,绿灯牌。报道录音。
2、学生—收集各种安全标志,自己制作;收集关于儿童自护,自救的资料;根据自己了解的危险情境和相应的安全常识自编小表演。
师:请同学们听听这条录音报道说了些什么?
播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。
师:听了这则报道,你们有什么感想生发表看法。
("他们不注意安全";"发生了很多安全事故";"他们不知道保护好自己";"可能他们缺少安全常识"。)
生发表看法。("爸爸妈妈会很难过";"他们会很着急,很担心。")
师:是啊。如果我们每天能平安度过,那就是全家人的`幸福。我们只有学会自我保护,才会让家人放心。
出示课题:安全伴我在校园,我把安全带回家
师:看看这些画面,他们的做法对吗为什么?
画面显示:
a、一个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外。
b、一个女孩用湿手插插销。
c、一个男孩在河里单独游泳。
d、一个男孩在马路上翻越护栏。
e、校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。
f、雷雨天气,一个男孩在大树下避雨。
师:你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事生发表看法。
(同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸,可能导致摔伤,砸伤,撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒,踩伤;到河里游泳,会溺水死亡;家用电器使用不当可能造成人身伤害;天黑后独自在外玩耍或在荒凉,偏僻处逗留可能遇上歹徒;雷雨天气,要到屋内避雨,防止雷击)
师:你们都是细心的孩子,注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。除了可能导致危险发生的事,还有一些危险的人。如:锁好防盗门;门铃响时,先看清楚来客是谁,不认识的人不要开门;来访者提出问题时,隔着门和他说话;有陌生人来电话,不告诉对方家中只有自己;晚上开灯后,拉上窗帘,防止别人从窗外看到只有一个孩子在家;如果发现有人隔窗偷看,尽快打电话给亲友或拨叫"110"。
师:当你独自在家时,请记住这招:"不速之客来敲门,开门迎接太愚笨,盲目反抗很危险,保护生命有学问"。
"自护自救大闯关"
师:当我们看到危险的苗头,应该采取措施及时防范;生活中有些标志常常警示我们要远离危险。
师宣布竞赛规则。(小组自由出示本组收集的标志,其它组抢答,要求说出标志表示的意义。)
各小组抽取题目。回答正确或演示正确,顺利闯关,师出示"绿灯",;反之闯关失败,师出示"红灯"。
(题目:被烫伤了,应该怎么办;火警,报警服务,急救电话号码是多少,要说清哪些情况,可以演示;路遇"小霸王"勒索钱财,应该怎么办;不慎落水时,应该怎么办;看到他人被电击伤了,怎样帮助;被沙尘迷了眼怎么办;耳朵里进了小虫子怎么办;家里发生煤气泄漏时怎么办;遇到食物腐烂变质时怎么办。)。
师:当危险已经发生的时候,我们千万不要慌张,关键是冷静地采取正确的方法。
比赛总结。(评选冠军小组,该小组成员均被授予"平安小精灵"胸章。)。
师:刚才,大家想了很多好办法应对各种危险情况。不过,我认为我有必要提醒大家一句:当危险真正降临到我们身边的时候,最重要的是我们的反应够不够快,能不能在最短的时间内做出正确的判断。也就是说,我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护,自救方法,才能保证平安。
师:那么,下次课我们将模拟情境,一起演习演习。看危险发生时谁的反应快,办法多。
出示"我的安全祝福卡"。
师:课后,请同学们制作自己的安全祝福卡,希望大家发挥自己的设计天才,可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在目的位置,时时刻刻提醒自己,也让家人放心。
心理班会策划方案篇十九
一、 班会背景及意义:
背景:
数十载寒窗苦读,数十载披荆斩棘,承载着太多的梦想与追求,我们走进了大学这个神圣而又庄严的殿堂。在这我们“指点江山,激扬文字”,在知识的海洋遨游,和同学一起编织未来的梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章,那如何奏响这篇唯美的乐章?时光如流,岁月不居。一不小心,我们便告别了几分青涩,些许懵懂的大一大二,同时也带着三分好奇,七分恐惧,不舍的走进了属于大三旋律。如果说,大一是摸索适应,大二是前进奋斗,那么大三则是明确规划。是考研规划?还是职场准备?有人充满了希望的曙光,有人却带着迷惘的浮光,有人规划明确,有人却还在混混沌沌。那么就让规划这个话题走进班级,让我们燃起希望的火炬,照亮职场的明天。一个大学生到底怎样运用自己的时间,怎样发挥自己的专长,未来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥,让我们在大学里活出大学生的大学生活。给青春插上腾飞的翅膀。
人生观、价值观,对未来生活进一步的深思,并做一个详细的计划,使同学们有计划、有意义地度过大学四年,同时也加深同学之间的沟通交流,通过主题班会的开展,我们将达到以下几点: 1、充分认识自我,合理定位自己,明确人生发展规划。
2、认清现实社会,认清自己的处境懂得大学生活的误区,消除困惑,走出误区;
3、感受生活的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个
人,善待生命的每一天,为生命的每一天赋予意义。
4、学习个人简历的制作以及完善,职场礼仪的学习,面试技巧的学习。提升职业技能,积累职业经验。
二、班会主题:拨开迷雾,规划职场
三、参会对象:20xx级制药工程一班全体同学、班主任和辅导员
四、班会时间:20xx年04月12日
五、班会地点:xxx楼4103教室
六、班会前期准备:
1、由班长、团支书联系、协助辅导员,为主题班会做相关的`准备材料。
2、提前申请班会教室并对教室做简单的装饰。
4、简单收集整理此次主题班会主讲人资料以便班会主持人介绍。
5、班委准备落实相关的拍照人员及录制视频人员。
6、班长和团支书于班会前联系好班主任及辅导员参会。
七、班会流程
1.出席班会的班主任、辅导员及该班级全体同学准时到场。
2.班会主持人发言,说明班会的主题及目的,宣布主题班会开始,并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。
3.由辅导员围绕“拨开迷雾,职场规划”对时下我们所面对的一些困惑作全面的分析,便提出实质性的建议及指导,做出明确规划。
4. 班会互动环节,即由辅导员针对同学个人提出所困惑的问题进行分析,并给予可行性的建议及指导。
5、全体师生合唱《我的未来不是梦》
6、由主持人对主题班会进行总结发言,并感谢参会人员,并宣布班会圆满结束。
八、活动要求:
1、各班委事先准备认真完成好自己的任务(包括:辅导员的协助工作、教室的预定以及班会的具体工作),务必将班会按时举行。
2、班会时间限制在一个小时左右,维持好班级秩序。班委要起带头作用,积极发言,注意调动现场气氛。
九、活动预期效果:
通过此次主题班会的开展,让同学们充分认识大学生活,体会大学生活的丰富多彩,并提高思想觉悟,激发大家的学习生活热情。
同时能够比较客观地去重新认识、评价自我,逐渐的适应大学生活,珍惜时光,充实自己,也增进同学们的友谊,营造文明、和谐的班级氛围。
更重要的是通过主题班会的交流,能够积极思索自己的未来,并对自己接下来的大学时光做出科学、合理的规划,为自己踏入职场做好充分的准备。
十、存在问题及解决方案
20xx年04月12日
心理班会策划方案篇二十
我们大学生中很多人都是处于焦虑、怨恨、冷漠、恐惧、不安全感、不确定性的心里状态。最近社会上出现李启铭飚车撞人后还理直气壮的说“我爸是”,撞人后又杀农妇的西安大学生等案例,都能够给予我们对生命的思考,不仅仅是我们自己,也是为身边的人。
通过开展心理班会活动来希望同学们如果遇到有很大的心理压力或心理障碍,要及时通过各种途径解决,调整身心健康,快乐地生活!
关爱生命,关注心理健康
20xx年x月x日晚自习
1、积极响应我院心理健康教育的号召,加强大学生的心理健康教育;
2、迎接“5.25”大学生心理健康节的到来,积极组织活动参与;
3、让学生明白心理健康的重要性;
4、让本班学生了解生命的责任;
5、增强本班学生对生命的热爱。
1、活动地点:
2、活动参加人员:
3、具体负责组织人员:王雅艳
4、收集音乐材料、视频材料
5、制作主题班会ppt
6、确定班会时进行照片收集,借好相机等设备
7、班会前要借教室,布置场地,提前检查多媒体
1、ppt展示
2、班主任寄语
3、案例分析
4、视频欣赏
心理班会策划方案篇二十一
一、班会课设想:
由于学生法制观念淡薄,法盲现象严重,而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识,在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会,教育青少年要知法懂法,更要学会用法,争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的
1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容
1、加强交通安全知识的学习,遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例,增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法
讨论法案例法情景剧表演
五、课前准备
1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程
1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答,班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际,探讨身边违反校纪校规的行为,寻找解决的对策。
4、班级宣誓,争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
教育过程:上课亲爱的老师、同学们大家下午好!
陈:今天我们的课堂很不寻常,来了很多老师,让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。
第一篇章知法
陈:为了加强我班的法制意识,特意把法制教育作为本次班会的主要内容。
合:《法在心中》主题班会现在正式开始。
李:昨天有个同学问我学法律有什么用?我不违法就是了。
李:有那么严重吗?只要我不违法,就不会被法律找上麻烦。
陈:那可未必,许多事情并不是我们想想的那么简单,许多案件发生了,犯罪嫌疑人还不以为是呢。
李:照你这么说,我们在学校里有时候在不经意间就触犯了法律吗?
李:还能怎么样?不就一个饮料瓶子吗?
陈:出大事了,那个瓶子正好把楼下70岁的王老太砸死了,现在我同学都被公安局带走了呢?说是过失杀人呢。
李:听你这么一说,不懂法律太可怕。那我们班级的学生不知道法律意识怎么样?
陈:请欣赏有我们班级的表演的小品。
(老师总结)
李:感谢刚才为我们表演小品的各位同学。
陈:是啊,生活中有许多的小事,稍不小心可能就会小事就会变成大事。最终还会造成违法犯罪呢。所以我们不仅要知法,还要守法。
第二部分篇章:
陈:同学们,我们不仅仅需要懂得法律常识,在我们生活学习中,交通安全的法规也同样重要。每天上学来回的路上都要在马路上行走,可是关于交通法律的常识你又知道多少呢?请认真看视频。
李:(看完视频)通过刚才的一段视频,我看到了一组好可怕的数字,要是我们懂得交通法律的一些知识,在行走的路上遵守交通法规,我相信就会减少发生危险的概率。
陈:想不想在我们班级来个安全知识抢答,看看他们对交通法律的知识理解的怎么样?
李:那好的。接下来进行问题抢答,看看我们班级谁是交通法规小达人。
陈:没有规矩不成方圆。我们抢答有个(规则)举手以后点到名再答题,否则无效。
李:掌声感谢高同学。
陈:告诉你吧,刚才男生表演了小快板,我们女生也不甘示弱。
请欣赏有徐、孙表演的拉丁恰恰恰。
李:感谢两位女生优美的舞姿。要是在行走的路上也是这样扭来扭去的那可要出大问题了。
第三篇章:
陈:其实在我们的校园中也有很多违反校规校级的行为。遇到下面几个案例我们应该怎么做呢?想一想?展示三个小案例。(请3个左右学生进行回答)(互动、表扬、提问)
陈:同学们平时生活着校园里,生活在教室里,你有没有发现身边也有违反校纪校规的行为呢?遇到了这些问题我们该怎么办?请分三个小组讨论。有小组长告诉我们如何做。(提问)
李:通过刚才的学习以及问题的抢答,我发现我们班级的同学对于法律常识掌握的还不错。为了能牢记心中,下面有我们的班长带领大家进行宣誓:全体起立:
宣誓词:
作为初一(6)的学生,为了美好的明天,我庄严宣誓:
爱我父母,强健身心;
爱我恩师,努力学习;
爱我生命,享受幸福。
文明守纪,不打架斗殴,
从我做起,从现在做起,彻底告别不良行为习惯,
提高法制意识,远离违法犯罪,
做一个文明中学生,为三中贡献力量。(请坐)
第四篇章:
陈:最后请我们的大家长,苏老师给我们讲话,大家掌声有请:
李:感谢苏老师的对我们给予的希望。我们也相信在苏老师的带领下我们六班会做的更好。
陈:通过这次班会活动课,我们学到了一些法律知识,也给我们擦亮了眼睛。给我们日常的行程减少了麻烦。
合:中学时代是学习的黄金时期,我们不但要学会各种知识,更要学会如何做人。只要我们有一个坚定的信念,我相信我们6班就会做得更好。下面让我们一起来唱一曲《军歌》送给在座的老师们。请您们相信我们六班是最棒的。
心理班会策划方案篇二十二
感恩铭记,完美人生。
20xx年3月11日7:00。
西区教学楼xxx教室。
xxx,xxx,xxx。
x、x、x班全体同学。
xxx人实到人数:xxx人。
感恩,一个永远说不完但值得永远说的话题;感恩,是人性中善良一面的真切写照,从人类诞生之日便根植与我们心中,生命中有太多值得我们去感谢,父母、朋友、师长,还有培育我们的祖国和自然。由于我们这一代人,缺乏感恩的心,对此,我们感到很遗憾。也因如此,觉得让同学们学会感恩很有必要。再加上,我们这一群人常常埋藏于书堆之中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家参与感恩的心主题班会这一契机,以开展关于感恩的一系列活动为重点,以实际行动为抓手,使同学们在体验中成长。通过本次班会,并引导学生通过抒发真情实感,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。
1、通过在全班范围内开展以“感恩”为主要内容的活动,使同学更多地接触和了解中华民族的传统美德,提高学生的人文素养。
2、通过这次主题班会,使学生都能怀着一颗感恩的心去对待身边的人,体会身边的事,激励学生对照自己平时的行为去学会感恩,最后促使他们用实际行动去知恩感恩报恩。
3、通过这次主题班会,使学生能够体会父母的辛劳,能缩短与父母的心理距离,明白孝敬父母的道理;学会如何与父母沟通,用实际行动报答父母的养育之恩。
4、通过这次主题班会,使学生能够感受老师的艰辛,体谅老师的不易,用感恩之情回报老师的敦敦教导。
5、在学生体验父母恩情的同时,引导每位学生在日常生活中能够用一颗宽容和感恩的心去关心、帮助别人,做到互助互爱,进一步提高学生的集体主义感,促进班级的建设,使学生在一个良好的环境中不断学习、不断成长。(本次活动以学生自由组织为主,充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用)
1、晚上7:00班会准时召开;
2、由主持人来引出此次班会的主题(注:主持人由学生担任,以自荐的方式);
3、班会进行次序良好,教室黑板布置合理;
5、不能在公共场合乱丢果皮纸屑等垃圾;
6、在活动期间组织些内容积极健康、有趣味性的节目,做危险的游戏,注意安全;
7、关于本次班会的未尽事宜由班委另行通知,以便下次更改。
感恩是人性真善美的体现,是文明的象征。只有懂得感恩的人,才会懂得尊重他人,才会懂得回报父母,才会懂得报答学校、社会和国家。感激生育你的人,因为他们使你体验生命;感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。感激关怀你的人,因为他们给你温暖。感激鼓励你的人,因为他们给你力量。感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人!生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。让我们用一颗感恩的心感激生活带给我们的一切。
心理班会策划方案篇二十三
1.使学生懂得理想的含义以及从小树立理想的重要性。
2.使学生懂得自己是跨世纪的一代,肩负重任, 要从小树立自己的理想。
1、请出主持人
主持人甲:理想,是指路的明灯!
主持人乙:理想,是黑夜里的希望!
主持人乙:今天,让我们带着对未来的憧憬!放飞自己的理想,扬起理想的风帆!
合:五中队《扬起理想的风帆》主题队会——现在开始。
主持人甲:同学们,理想是人类进步的动力!
主持人乙:理想,是照耀我们前进的方向!
主持人甲:正确的理想,引导我们走向正确的航道,使人扬帆远航。
主持人乙:请欣赏集体诗朗诵《理想》。全体起立:诗朗诵
主持人甲: 理想是石,能击起星星之火!
主持人乙: 理想是火,能点燃生命之灯!
主持人甲: 说得多好哇!
主持人乙: 那么,同学们,你有理想吗?
主持人(小记者跑步上前)
小记者:谁先来说说我们小学生应不应该从小树立自己的理想?
(请几位同学讲讲自己的看法)
(6位同学代表上台来辩论)
主持人乙:同学们,通过刚才的讨论,我们都认识了从小树立理想的重要性。也懂得了我们小学生应该从小树立自己的理想!
主持人甲:那么你树立自己的理想了吗?
(同学们谈自己的理想)
主持人甲:许多同学都谈了自己的理想。
主持人乙:每一个理想,就是一个色彩斑斓的梦!
主持人甲:今天,我们踌躇满志!
主持人乙:明天,我们英姿焕发!
主持人甲:为了实现自己的理想,我们一定要行动。
主持人乙:那么,同学们,我们该怎么做呢?
(同学们自由发言,并表演节目)
主持人甲: 看了同学们为各自的理想作出的努力,我真是有点自愧不如啊!看来我还得努力!
主持人乙:是啊,我也深有感触!我觉得自己在很多方面还要不断地学习!
主持人甲:那就让我们在以后的学习中国共产党同进步吧!
主持人乙:好!我一定加油!
主持人甲:我们相信,只要怀着美好的理想,并且为实现理想而不断努力,就一定会取得成功的。
主持人甲:下面,请辅导员讲话.
2、(辅导员讲话.)
3、主题中队会结束。
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7103380.html】