总结是一种思维的整理和归纳，有助于提高我们的思考能力。如何解决人际冲突，维护人际关系的和谐？下面是一些优秀的总结范文，欢迎大家一起来欣赏。
小学我的拿手好戏篇一
祖国栋梁千万，各个都有自己的拿手好戏。拿手戏五花八门，各自都有各自的特长，我也不例外。
我的拿手好戏是画画，家里人的绘画技术都没有我厉害。原本我对绘画一窍不通，对画画没有什么概念，但是有件事却改变了我对画画的认知。
一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看见表妹在桌子上画画，她还小，就随便乱画。我看见纸上好像有一只蝴蝶，仔细看又不是。于是我准备在纸上画个娃娃，结果画得不太好。就心想：我可能没有那个天赋吧，我就不画了。
六年级的寒假作业里有一项作业必须亲自完成，对于我们来说看起来真是轻而易举，但做起来就没有那么简单了。作业是做个春节小册子，内容随意，十六开纸。于是我就去买材料，回来时就开始做。准备好纸张，颜料挤在调色板上，再放一些水，准备清洗画笔。我刚开始在纸上画满了红色，因为过年就要红红火火嘛，等颜料干了再用黄颜料写上“20xx”，写上之后感觉怪怪的，就重新画一张。画完之后觉得不满意又重新画。画来画去，还是觉得不对劲。于是我决定不浪费纸了，就想像画一张另类的画。我将深蓝色、蓝色、浅蓝色、天蓝色、棕色，依次按顺序涂上，这样就成为一个美丽的夜空图。再画上人们点燃烟花，用白色画几条横线，用黄色画上“20xx”，就大功告成了。
我怀着自豪的心情等待开学。开学后，老师一一选评，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老师必定是一个严格的人。等老师看到我的作品后，先是怔了一下，老师看了看内容说：“这个封面虽然完美，但是内容简略，又没有色彩，只有单调的数字罢了，所以不能被选上。”
老师又布置了一个任务——科技发展小册子，要求我们可以自己做，也可以打印。打印多没意思啊，我开始动手做画。描线上色写字，忙完这些都已经晚上十一点多了。第二天的时候经过老师的.评选，终于被选上了。
经过这么多的曲折，画画终于成了我的拿手好戏。
小学我的拿手好戏篇二
在我家的相册里，还保留着一张照片，上面有一个小男孩怀里抱着一张奖状，那是我一张令人难忘的获奖照片，每当看到它，“学书法”那一幕幕的镜头就浮现在我眼前，酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头。在我学书法过程中就尝遍了这些滋味。
苦
有一天，爸爸检查我的作业，发现许多字都写错了和字太丑了。爸爸越看越生气，生气地对我说：“你这个败家子，每天都在看漫画，看电视，也不练字，以后你每天都要写十篇作文，不管你的作业有没有做完，而且一直写到寒假，寒假我再帮你报名练书法，就这么定了!”等爸爸走出房间，我大声喊：“我的命好苦啊!”
酸
到了第十天，我刚写完一篇作文，丢下笔，生气地想：“不写了，我以后不写了!!!写得我的手都麻了!!”我翻开书包，拿出作业来做。等我做到阅读题时，停下笔，想：如果我坚持写作文的话，说不定会成为作家呢。如果那些著名的书法家不每天练字会成为书法家吗?想到这里，我的心立刻酸起来。我又提起笔，开始写作文。
甜
到了最后一天，爸爸又检查的的作业，高兴地说：“不错，你的字已经写得很好了，不要去学书法了!”我听了，高兴地跳起来：“噢耶!!太好了!”爸爸拿出一张奖状，说：“拿着，我给你照张相。”
如今，这张照片到现在我都保存着。
小学我的拿手好戏篇三
在“十八般武艺”之中，总有一个是我们的拿手好戏，而我的拿手好戏就是——写毛笔字。
我对它产生兴趣是因为：我的朋友参加了学校的书法兴趣小组，结果到了三年级时老师让他去参加比赛，我当时羡慕极了，于是也报名了。
刚去时，我一会儿将横写太低，一会儿把竖写歪了，时儿将左低右高的横写成了左高右低，时儿衣服上沾了墨……但是我始终没有灰心，一直坚持着。
经过一年的校内外培训，我写起毛笔字来已经得心应手了。老师会将我好的地方当众表扬，但不足的地方会加以纠正，让我继续练习。每当老师来给我做示范时，我会用心记住老师行笔的路线。老师边写，我边在桌子下面用手指比划。渐渐地，我的毛笔字有了一些起色。
有一次在五年级时，班主任让我写“中队角”，而我听成“中线角”，我心想：“中线角”是什么呢？想来想，去又想到：管他呢，老师让我写，就写呗。结果，我给老师时，老师说道：“写得是苍劲有力，但我说的'是‘中对角’。”因为，纸不够了，只好写在反面。唉，我那次真的好羞愧，居然把我的拿手好戏演砸了。
我们的成就背后是靠汗水换来的，如果不坚持，就不会有这样的成就，所以学任何本领都要坚持。
小学我的拿手好戏篇四
这世上的人千奇百怪，从来不缺能人异士，纵是普通人也不会一无所长。而我的拿手好戏就是弹钢琴。
说起钢琴，很多人都会想到“乐器之王”。的确，钢琴音域广，表现力强，但我学钢琴一开始只是单纯地觉得……钢琴挺美观实用——又能当写字台，又能当书架，还可以在琴键上涂鸦。
我学了几年的钢琴，可以弹一些流行歌曲了。我现在会弹《风中的蒲公英》《无羁》《冠世一战》等。这让我感觉前面的努力没有白费。没有一件事是简单的。这几年，有泪水，有汗水，有想过放弃，但和我从钢琴中汲取的快乐比，这些都不算什么。
记得有一年我上台演奏《风中的蒲公英》，紧张到腿和手都不住地抖。然而，我一看到钢琴，就安心了。黑白键交织着，传出阵阵乐潮。我仿佛就变成了曲中的蒲公英。
我看见了：风在我指尖彷徨着，把雪一样的白键变成铺天盖地的绒毛，把墨一样的黑键化为种子，一朵朵蒲公英带着我过去的笑与泪，带着我满心的希冀与欢喜，像柳絮一样舞着。
等我回过神，台下掌声如雷贯耳。我深深地鞠了一躬，感谢听者对我的鼓励，感谢老师对我的教导，感谢父母对我的支持。
其实，我不止一次地想过：我学钢琴是为了什么。如果说是为了考级，拿了证书以助小升初去更好的中学，那就完全没有学钢琴的必要了。我不想为了考级而弹琴。真正喜欢的东西才会是用心去学的。也许，这就是弹钢琴是我的拿手好戏的原因。
那么，你的拿手好戏，又是什么呢？
小学我的拿手好戏篇五
我最拿手的`就是溜冰，这项本领学之不易啊！小的时候我看见姐姐在溜冰，很羡慕，于是想让姐姐教教我，可是姐姐不同意。
经过一番折腾，我终于能勉勉强强地站起来了，想不到这时我撞倒了一把椅子，发出了很大的声响，妈妈在客厅说：“儿子，里面怎么了？”“没……没什么！”还没等我说完，舅舅就已经走到门口了，“原来你在学溜冰啊！让我来教你吧！”说完舅舅就扶着我溜，当我要摔倒的时候，舅舅抓住了我。
舅舅扶着我溜了十几分钟，神奇的是我竟然能从房间溜到客厅了！我开心极了，却在这时又摔倒了，差点忘了我还穿着溜冰鞋呢！舅舅跟我说：“周末你可以去公园练练，会大有长进哦！”舅舅又提醒我去公园练习的时候一定要戴上护具才能溜。
我从这件事情中懂得了一个道理，就是做一件事情不能急于求成，只有坚持不懈，才能取得成功。
小学我的拿手好戏篇六
在这个凡事都讲究速度，高科技飞行的时代，我的拿手好戏可不是一般人愿意学，且耐得住性子坚持学的——手工缝制玩偶。
何谓手工玩偶，顾名思义就是用身边的一些闲置布料，一针一线地缝制出各种造型。
就是这么简单的步骤，过程可是相当艰辛的，看似简单的缝制，不是图形绘的大小不合适，就是缝制出来的针线不仅没有美感，还惨不忍睹，用妈妈的话说就是“像被狗啃的一样”。真所谓“犬牙差互”！至于练习过程中的戳到手指头，那已经是家常便饭了。最艰难的就是那一针一线了，你以为你坐在那已经“地老天荒”了，可是一看手中的布，半边还没缝好，此刻，你要是一急，耐不住了，针线的密度稍稍变化一点，出来的效果必定是“狗牙”无疑了。
谢天谢地，总算是学到了一点精髓，现在的我也是能基本出师啦！
我所做的玩偶受到了“广大娃娃国公民”的喜欢。一次，堂妹生日，她什么礼物也不要，就是要我为她缝制一个兔子玩偶。至今我还记得她那一副摆着“惊喜”二字的肉嘟嘟的脸。眼睛睁得大大的，眼珠都快要飞出来了。嘴巴张得更大，足足可以塞下一个大包子。看着她那表情走势，估计连她的头发也快要竖起来了。类似于堂妹这样的迷妹表情，本姑娘已经见怪不怪，宠辱不惊啦！
玩偶对于我来说，更大的意义在于自己多了一个拿手的本领，多了一份消遣的乐趣，其中乐趣，只有自己才能体会哦！
小学我的拿手好戏篇七
人人都有拿手好戏，我的拿手好戏是钓鱼。钓鱼是我从小就喜欢的，姨夫是我的“启蒙老师”。
那一天，我们一起来到一片清凌凌的鱼塘。“想要钓到鱼，先得准备香喷喷的饵料！”姨夫说着就忙开了，我好奇地在一边观察。姨夫掏出一包“不空军”、一瓶“鲤鱼八号”，还有一包“红虫”，神秘地说：“这些可是我的独家配方，一般人我可不外传！”说着，他熟练地把饵料加水和匀。
开钓了！我学着姨夫把鱼竿扬到水中，但是，钓线怎么也不听我的使唤，随便我怎么扬就是扬不到水中。姨夫见状：“涛涛，你干吗？”我大声回答：“鱼线到不了水里，烦死了，不学了！”姨夫见我这么快“缴械投降”，无奈地摇摇头，只能手把手教我了。姨夫的大手抓住我的小手一扬，我第一次体会到扬竿的滋味，“咚”地一声轻响，饵料终于进入水里。我心里想着：真不错！不过三十秒，浮在水面上的漂动了，我把竿子抬起来。不过姨夫的大手压住了我的手，并说：“钓鱼呀，不能心急，要一步一步慢慢来。”说完此话，漂又动了，这次姨夫把竿抬了起来，钩子上竟然有一条鱼！我拼命按捺住喜悦，没有大叫，因为“此时无声胜有声”。
初战告捷，接下来，由我独立完成。我学着姨夫扬竿的样子扬竿，随着一道优美的弧线，鱼钩一下子就进入到了水中，很顺利。没过多久，鱼开始咬钩了。不过我按兵不动，鱼的胆子愈发大，正在这时，我猛地把竿子抬了上来，果然钩子上有一条鱼了！
就这样，我又多了一项拿手好戏，真不错！
小学我的拿手好戏篇八
他是一位篮球小将，在球队重要时候能挺身而出，他防守出色，进攻一直以他带球。
第二场与唐洋的比赛中，他死缠着对手，对手连球都接不到，当比赛还剩最后两分半时，球权在他手上，他迎着对手做了一个假动作，一个变向晃晕了对手，在罚球线上出手两分，球进了！球进了！教练叫了一个中止，教大家怎么样去防守，比赛继续，对手带球还没到三分线上，夏艺轩已上去逼他了，夏艺轩死缠着对手，并成功把球断掉，夏艺轩见身后没人，自己冲了去上篮，可惜！球打偏了，他紧跟身后，并将球补进，最后比分定在18：11。大家赢了！
没错，那就人就是我，赛后队友一一和我拥抱，夸赞我，大家喜迎二连胜。
小学我的拿手好戏篇九
人们常说“三百六十行，行行出状元，刷子李刷墙技艺高超，刷墙如踩着鼓点，悠然自得；泥人张捏泥人，个个都栩栩如生；贝多芬弹乐曲，能让人陶醉，而我的拿手好戏则是游泳。
记得刚开始，我连水都不不敢碰，到后来慢慢习惯，不知不觉，四年过去了，我的水平越来越好，速度也提升了不少。
到了比赛那天，我兴奋地来到了比赛现场，现场人山人海，每个人都在讨论比赛时的感受，我不由得兴奋起来。当我去更衣室时，里面更是聊得热火朝天，我换好泳衣，还有五组才到我那组。我悠闲地坐在准备凳上，我问我的对手：“你最快是几秒？”他们都说是四十几秒，这让我信心十足，但我还是有点小担心，我怕他们会隐藏实力。
到我了，我走到跳水的台，脱下毛巾，站了上去，随着裁判一声哨响比赛开始了。我用力一踏，“扑通”一声，进了水。起初，我没用全力，想试探他们的实力，立马有人超越了我，我看到后，脚在水面快速地打着，手有条不紊地划着，可那人如同一只捕食的剑鱼，飞速向前冲去，我紧张了起来，心想着：终于遇到旗鼓相当的对手了。快到岸边了小他好像有点儿着急了，手脚开始不协调，我抓住这个空档，用力地划手和快速地打脚，就像全身的细胞都在运动，手快速地划着，像在空中飞舞的龙一般，冲向云霄；脚快速地打着，像狩猎的`狮子双腿用力地蹬着，奋力向前冲去。最后我先碰到了池壁，我以38秒67的成绩险胜他39秒的成绩。计时间的裁判惊讶地看着我俩，原来其它人还在游，场上的掌声不断，我也和他握了握手，他告诉我：“很高头能和你认识”“我也是。”
小学我的拿手好戏篇十
俗话说：高手在民间。十八般武艺，样样是好戏。有的高手的拿手好戏是跳舞，有的高手是打篮球，还有的是包饺子。
小青蛙，还有漂亮的玫瑰簪……当然，这些都是由一张张，折纸色折成的，通通都出自于我的手里。我不仅喜欢折，也喜欢把它们组合在一起。看窗台上有着一串串的千纸鹤，它们姿态万千，有的展翅欲飞有的低头梳理自己的羽毛，还有的鹤妈妈在照顾小鹤。它们之间有的夹着爱心，有的夹着大长腿，有的夹着小巧玲珑的水鸟。
我认为折纸有三大好处，它不仅可以锻炼我的动手能力，还可以提升我的观察能力，同时又能丰富我的想象力。在闲暇时光，折折纸也是一个非常不错的选择。不过我的技术，还有许多需要带，近的地方，像水仙，三叶草和万寿菊，我还不会呢。
有一次同学请我给她折三层玫瑰和仙鹤，我毫不犹豫的就答应了。是啊，我的拿手好戏不就是折纸吗?我左右对折，又一方面，上一剪，下一粘，一直栩栩如生的仙鹤就出现在了我的面前。他好像在白起翅吧，迈起大长腿，高傲的抬起头，可爱的在跟我说谢谢。还有玫瑰，它是由大中小三型号所制成的，一个包着一个，是玫瑰的横切面。我先折出了最小的那个，把它放在一边，接着又做出了大号和中号，把它们一层一层的套在一起，这样就完成了。我得意洋洋地把它们交给了同学，她端详一阵后他赞叹地说：高，实在是高，这仙鹤感觉就是要高飞了，咦，玫瑰不应该是三层的吗?我定睛一看，原来是我忘记把最小的那一朵放进去了，于是我连忙把它送回家中。
百尺竿头更进一步，看来我需要努力提升自己的技术，也不能骄傲，因为骄傲使人落后嘛，希望我能坚持折纸，丰富自己的课余生活，提高观察力，动手能力，想象力。这就是我的拿手好戏——折纸!
小学我的拿手好戏篇十一
我的拿手好戏是预测天气。
“台上一分钟，台下十年功。”拿手好戏不是天生的，而是练出来的。关于我练成预测天气这一本领还得从两年前说起。当时，我坐在教室里听张老师讲科学课，老师布置了一个很好玩又很难的作业：每天预测24小时后的天气情况。我虽然掌握了方法，却每测测不准，相反，我的同桌一测即准，我便向他请教，我才发现，我只看了风向，却忽略了风速和天象，而且我还缺风速仪。一个月后，我也能一测即准，比同桌还准。自此，我落了个“诸葛亮”这一外号。
有人称绝就有人不服。一天，村里几个“老子天下第一”的小子们找到我家，一进院门就叫：“人人都叫你诸葛亮，今儿我们倒要开开眼界。”谁料我只冷笑了一下，就跑到后院去了。
三分钟后，我跑了出来，对他们说：“明天有小雨。”他们半信半疑地回去了。
第二天，果不出我所料，下起了小雨。昨天那几个小子跑到我家，对我说：“收我们为徒吧，我们也想学这本领。”我对他们说：“我昨天跑到后院，不是因为害怕，是因为我的仪器在后面，从仪器中得知，刮的是东南风，风速3级，天边有卷云，卷云由冰粒组成，可带来小到中雨，但是昨天卷云并不多，我就断定有小雨。其实没有什么奇妙的。”我这一番话，说得他们心服口服，我又开腔了：“依你们这脾气，这行为，是不可能学会的。”后来我得知，他们和我一样优秀，一测即准。
我的拿手好戏预测天气，没有奥秘可言，你们是不是也想和我一样厉害呢？
小学我的拿手好戏篇十二
棋盘面前，两位高手对坐着。棋局已陷入僵局，两个人的眉头都紧锁着，时间一分一秒地流逝。忽然，一个男孩眼前一亮，一招破局，这个男孩就是我。围棋，是我的拿手好戏。
想当初，我是因为坐不住才去上围棋课的，没想到学到后面围棋成了我的拿手好戏。
每一天我都会准时去上课，回到家还去做死活题，或者用ai进行练习。可是到后来，我对下棋的激情逐渐冷却，再加上学业负担也重，也有些想放弃了。但是有一天，妈妈告诉我：“棋如人生，人生如棋。在学棋中，你还可以悟出许多人生道理，你试试看，真的很有趣。”我对妈妈的话似懂非懂，但深深地思考起来。我的妈妈趁热打铁：“比如说棋局上胜负未定时，你就先弃局了，这不就是做事半途而废吗？”我听完脸一下子就红了，于是我决定再试试。
后来，我一有时间就拿出《定式大全》看两眼，死活题偶尔也会做两题，然而，我越做越觉得有趣。
再后来我又继续吃上围棋课了，为了摆脱我老是喜欢走后手的局面，我常常控制自己，不要跟着别人下，强迫自己“脱先”。我还改掉了自己老是爱防守的毛病，看到对我有利的断点，我就会强迫自己断上去，为了下好棋，我费了很多时间和精力。
后来，我发现这其实并不是我想象中的那么枯燥，因为我懂得了许多人生道理。比如，做事要随机应变，不要老是按照原理去行动。再比如要打破常规，要有大局观顾全大局……我渐渐理解了妈妈说的“人生如棋，棋如人生”的道理。
后来我终于在围棋界中脱颖而出，在重重困难中杀了出来，现在我已是强三段了，在全校已经可以打遍天下无敌手，同学们都称我围棋大师呢！
我希望我的拿手好戏能够百尺竿头，更进一步，以后成为像柯洁一样的高手。
小学我的拿手好戏篇十三
每个人都有自己的拿手好戏，如跳舞、书法、绘画等，而是唱歌。
一开始，我的歌唱的并不好听，就像乌鸦哇哇叫一样。直到那一天晚上，听电视上的明星唱的歌犹如天籁之音，使我萌生了一个想法：努力练习唱歌。在以后的歌唱比赛中取得优秀的成绩。
从此以后，我每天都在不断练习，学校练，家里也练。不过有些同学总是嘲笑我：“切，就你这副乌鸦嗓子，还想唱歌。”“唱的不好听也就算了，还想上舞台。想都别想。””我回到家，趴在桌子上呜呜的哭了起来。为什么，为什么就我唱歌不好听。我要不要放弃呢？不行，绝对不行，这是我的梦想，我要响着我所追求的而奋斗，我要做我自己！我抹了眼泪继续刻苦练习。
每当我的音跑调了，我总会反复练上十几遍；每当练习久了，嗓子很痛时，我就喝几口水润润嗓子继续唱。妈妈时不时推开门，劝我休息一下，我总会说：“不，我要从现在开始努力，一定会取得成功的！”
渐渐地，我的歌声变得优美动听，音也不跑调了。一天，妈妈急匆匆地打开门，鞋也来不及换，激动地对正在练习的我说：“最近县里举行了一次歌唱比赛，你。”妈妈还没说完，我已经高兴地一蹦一跳的了。
歌唱比赛转眼就到，我来到演出现场。哇，人可真多呀！参赛选手昂首挺胸，十分有信心。我像只无头苍蝇，在人群中穿梭，快到我出场了，我站着不动，头上一阵发热，冒出层层汗水，心在咚咚咚地跳个不停，脑子里一片空白。我心想：镇定镇定，我能行的！这首歌我不是练了很久了吗？勇敢点，唱出来吧！
我大大方方的走上台，鼓起勇气，大声地唱着，全场的人时不时窃窃私语，不过我已深深地陶醉在音乐之中了。一首唱完了，我在一阵又一阵的掌声中走下台。结果出来了，我捧着一等奖的证书，十分激动，心久久不能平静。
唱歌使我快乐，我——爱——唱——歌！
小学我的拿手好戏篇十四
同学们都有好多拿手好戏：唱歌、跳舞、画画、变魔术等，我也有一个拿手好戏，那就是轮滑。
小时候姐姐经常在小区里滑旱冰，我特别羡慕，让她教教我，可姐姐却看着我说：“你还太小，等大一点我再教你。”虽然姐姐这么说了很多次，可我依然不死心，便跑去跟妈妈撒起娇来，“妈妈，你就给我买双轮滑鞋吧!我保证学会。”妈妈心一软，便同意了。
第二天，妈妈下班回来后，递给我一个较大的纸箱，我打开一看竟然是我盼望已久的轮滑鞋!粉红的颜色，还是我最爱的颜色!我兴奋不已，高声地说：“谢谢亲爱的妈妈!”
之后，马上叫来了两个表妹，想让她们立刻看看我滑冰的技术。我飞快地穿上滑冰鞋，刚想要站起来，却来了个大劈叉，这个造型逗de妹妹们哈哈大笑，我不服气，又要站起来，却不慎晃悠了半天，还是没保持住平衡，来了个和乌龟一样的动作——四脚朝天，这更是让妹妹们笑得前仰后合，我也羞愧得红了脸。
恰好这时姐姐回来了，我为了不让姐姐看笑话，便扶着沙发勉强站起来，可我正要滑的时候却又来了一个劈叉，这让姐姐也忍不住哈哈大笑起来。
之后，我便虚心向姐姐求教，在她的指点下，我更加勤奋的练习，从一个菜鸟慢慢变得能平稳站起来，到能极速地在地面滑行，简单的跳跃动作竟然也会了，时不时也能得到大家的鼓舞和赞扬。我很高兴，时不时会和院子里的伙伴们比试一番，有时也能胜过他们。
终于，我的努力没有白费，在和我的高手姐姐的一次比赛中，我竟然赢了。要知道，她可是在区里的比赛中获过奖的哟!姐姐说：“真是‘青出于蓝而胜于蓝’啊!小妹真棒!”我明白，做任何事只有不断地付出努力，才能有好的结果。
就这样，轮滑成了我的拿手好戏，它成了调剂我学习与娱乐的好伙伴。我爱轮滑!
小学我的拿手好戏篇十五
每个人都有自己的拿手好戏，而我的'拿手好戏非包饺子莫属。
我忍不住对妈妈说：“妈妈，我想学包饺子。”妈妈笑了笑，说：“当然可以，你看，就像这样，在面皮中间放上馅，再把它合上，然后再把两个角弯起来粘在一起就可以啦。”。
听了妈妈的话后，我迫不及待地卷起袖口，跃跃欲试，可是，我包的饺子不是笑开了口，就是在整齐的饺子堆里成了一朵朵个性鲜明的奇葩。我暗暗下定决心：我一定要把包饺子练成我的拿手好戏!
渐渐地，我包饺子的手法越来越娴熟。
有一次，学校组织秋游，我娴熟地在饺子皮中放一小勺馅，接着把面皮合在一起，再把半圆形面皮的两只角像月牙般弯起来，再粘在一起，一个挺着将军肚的大耳朵就包好啦!饺子皮飞快地在我手中折叠、弯曲，一个个漂亮的饺子就诞生了。
这就是我的拿手好戏——包饺子。它不仅让我吃到了美味的饺子，还让我获得了一项生活技能。
小学我的拿手好戏篇十六
舞蹈、篮球、羽毛球、乒乓球、做饭炒菜、做甜点……我都擅长，作为一位深深地吃货，我觉得我最拿手的应该是——炸红薯了。
我很喜欢吃红薯，因为爸爸总能把红薯做成五花八门的美食给我吃。每次爸爸做炸红薯时，我都会在边上看着，时不时上手试试，试着试着我就学会了炸红薯，然后我就开始自己动手了。
瞧我的，准备好面粉、白糖、红薯和自来水。先把红薯切成适当的厚度，拿出一个盆子，把面粉倒在盆子里后，加入与面粉4：2的水。如果水加多了就会像烂泥巴一样，加少了就成了丁面团。搅拌均匀后，加入白糖再次搅拌均匀，搅拌好后再放入刚刚切好的红薯。让那些液体包裹住红薯的身体。
准备好了之后，将油倒入锅中，等油温适中的时候，放入刚穿上白色衣服的红薯，入油锅中炸，等炸到两面金黄之后就可以出锅了。出锅后，香味弥漫了整个屋子。
“好香好香！”这时妹妹光着脚丫从房间里走了出来。“有吃的？在哪呢？”正打着游戏的弟弟也被红薯的香味吸引出来了。我一把抱起妹妹，拿了一个小小的给她吃，她小小的咬了一口，直嚷嚷着说：“还要，还要。”弟弟也不放过，直接拿了一个碗夹了许多片。“哇，今天是做了什么好吃的，我在隔壁都闻到了香味。”邻居边说边走进了厨房，拿了一块先品尝了！
这就是——炸红薯。我认为只要勤学多练，没有什么难倒自己的事。
小学我的拿手好戏篇十七
一阵热烈的掌声从录播室里传来，这是为什么呢？噢，原来是在读作文啊！说到写作文可是，每次一到写作文时我就热血沸腾，胸有成竹。
还记得那一次，老师让我们写一篇《深夜，那盏灯》的读后感，我胸有成竹。回到家后，我就开始奋笔疾书，我一边看着文章，一边想着运用一些好词好句，并且联系到我的生活经历……顿时文思泉涌，下笔如有神助。终于功夫不负有心人，经过一个小时的努力，我终于写完了。写完后，我读了读自己写的作文，看到不满意的地方就进行修改，一心希望能得到同学和老师的夸赞。
第二天一大早，我就焦急地盼望下课铃快点响起。熬到下课后，我急忙把作文拿给老师看。老师一边动情地用手比划着，一边读着我的作文。读完后，老师露出了微笑，夸赞我写得很好。我心里美滋滋的，顿时觉得昨天晚上的努力没有白费，特别有成就感。此时我特别为自己骄傲。
又过了几天，我的作文竟然发表到报纸上了，得到了校长的认可。校长决定让我去录播室里朗读我的作文，师生会来当听众。我既高兴又紧张。每天晚上，我都把我写的作文读一读，争取能在那天发挥得声情并茂。
时间过得飞快，转眼间就到了这一天。“下面有请王博奥同学朗读他的作文！”我十分紧张，手心出了许多汗。在老师和同学们的鼓励下，我渐渐平静下来走上讲台。起初，眼前一片黑暗，后来，一束灯光照着我。我毫无在意，全神贯注地读着自己的作文，下面的听众认真听着我朗读作文。读完后，下面顿时爆发出一阵热烈的掌声，评委们也满意地点了点头。
那一刻，我永远也不会忘记。我对写作文真的十分热爱，我希望我永远努力坚持下去，让作文写得更好。这就是——写作文！
小学我的拿手好戏篇十八
就是拍蚊子，没错我就是人称蚊子杀手的——佟瑶。
第一项：蚊子必死法。
妈妈大声说：“你在家，我出去买一瓶灭虫剂回来，家里蚊子太多了。”“不用花那个钱，看我的。”我先左手拿个苍蝇拍儿，右手拿着还剩下一点点的灭虫剂，装进了一个极小的透明瓶子里，先把灭虫剂喷在床底，天花板等有蚊子出现的地方，关上门等待一个小时，一进屋一地的蚊子可都是半死不活，因为灭虫剂太少，随之我手上的苍蝇拍就派上用场了，“拍，我拍，我再拍，拍，拍……几声“巨响”，房间里的蚊子已经被我给“满门抄斩”了。
第二项：随手一拍法。
“哈，哈哈……”我正在看一个喜剧片儿，可谁知电视上来了一个不速之客——蚊子。“哼！哼！本不想杀你！是你逼我的！”“啪，啪啪……”随着几声闷响，蚊子已经全部被我扫除干净了，可这项已经被我列成了禁止使用。这还要从三天前说起。晚上，我和爸爸妈妈一起看电视，正当我看得高兴时，随手一拍，就把蚊子拍在了沙发上，妈妈大发雷霆，气得电视都看不下去了，因为，那是今天刚换上的'沙发套儿呀！妈妈劈头盖脸一顿骂，这也是我为什么把这招儿列为禁止使用的原因。
瞧！我这拍蚊子的拿手好戏够绝吧？其实我还有很多拿手好戏，你还想不想知道呢？
小学我的拿手好戏篇十九
说起，可能有不少人知道，没错，那就是画画。
五岁时，妈妈把我带到了一个绘画班。她笑盈盈地指着墙上的画问我：“想不想也画漂亮的画，然后贴在上面?”我当时只是一个天真无邪的小盆友，不知三思而后行，所以想都没想就说了一声“好!”就这样，我成了这个绘画班的一名学生。
唉，开头的一个学期，我的处境可谓是“屡战屡败”。跟我一起学画的人，早就不用老师辅导了，而我必须老师把型全打好之后，自己才能马马虎虎地将色涂完。如果自己打型的话，那个惨不忍睹哦。但是第二个学期，我的打型技术突飞猛进，涂色也大大长进，有好几次画出的画都被老师贴在墙上，这都归功于那时我在家苦练的结果呀!
学完水粉后，我们精明的老师发觉了我对黑白线条的敏感，于是让我跳级学钢笔素写。我第一次画钢笔素写时，三下两下就好了，而且完全可以以假乱真。从此，我画钢笔画得心应手，从来没有过误差，顶多四小时完成。有一幅画还被一位经验很足的评委给予高度评价，这让我的父母引以为豪。
一次，我画了一只翠鸟，爸爸看了赞不绝口，可突然指着鸟的爪子大笑。我不解地问：“有什么问题吗?”
他说：“这鸟的爪子虽然做出抓东西的姿势，但爪子上啥都没有，是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”
是呀，缺了树枝!我刚要去拿画树的书时，爸爸又说：“不看书就画不出来了吧?”
哼，门缝里看人!我立刻放弃了拿书，然后心里想着树枝的模样，提笔即画，一气呵成。
爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了!看来我小瞧你了。”我看他那心服口服的样子，不禁感到心满意足。
这就是。能画出那么难的画，并非我有什么天赋，而是我勤学苦练的结果，所以“世上无难事，只要肯攀登”嘛!相信只要勤学苦练，每个人都能成为一个某个领域的高手!每个人都能成为成功人士!
小学我的拿手好戏篇二十
有很多———书法、画画儿、手工剪纸……其中我最拿手的一样就是——生动的讲故事。
要说我是怎样练成生动的讲故事的技巧，还得从幼儿园时说起。上幼儿园时，家里有一个红色的学习机，我拿出一本薄薄的目录，找到童话故事一栏，一听就是几十分钟。听的次数多了，能把整个故事复述下来。后来，我开始学着改编故事情节、自己创编故事，渐渐地，“讲故事”已与我有了深厚情缘。
上小学时的一次周末，我和同学们在公园里举办读书会，这时，家长提出要增加一个“才艺演示”环节。大家一个个摩拳擦掌，我也跃跃欲试，心想：展现我拿手好戏的机会来啦！终于轮到我了，我登上台，准备讲以前我精心创编的“新猫和老鼠”的故事。我从一段引子开始讲起，声情并茂地讲着故事情节。看着台下被故事情节所吸引的同学们和家长们，我更加自信了，顺利的讲完了故事。获得了同学和家长的一致夸赞，我听后非常得意。
这时，同学们喊着，再来一个，再来一个，怎么办，我头脑一热，再讲一个就再讲一个。讲哪一个故事呢，我对一个故事比较熟悉，可是对故事情节记得不太详细，顺着故事情节编下去吧，就这样，我一边讲着，一边按照想象编造着，同学和家长听得更加津津有味了。掌声也更热烈了。
故事讲完后，几名家长凑到我妈妈身旁，居然问道，白玉容是不是上了演讲口才辅导班，在哪上的？我妈妈听后一时感到无言以对。
这就是，通过讲故事，锻炼了我的表达能力，增强了我的记忆能力，拓展了我的思维和随机应变能力。
小学我的拿手好戏篇二十一
每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏非包饺子莫属。
小时候我最喜欢吃饺子了，可惜我不会包饺子，只能趴在桌子上，歪着小脑袋，看妈妈包饺子，越看越喜欢。
终于，我忍不住对妈妈说：“妈妈，我想学包饺子。”妈妈笑了笑，说：“当然可以，你看，就像这样，在面皮中间放上馅，再把它合上，然后再把两个角弯起来粘在一起就可以啦。”
听了妈妈的话后，我迫不及待地卷起袖口，跃跃欲试，可是，我包的饺子不是笑开了口，就是在整齐的饺子堆里成了一朵朵个性鲜明的奇葩。我看着自己包得东倒西歪的饺子，再看看妈妈包得挺着将军肚的饺子，暗暗下定决心：我一定要把包饺子练成我的拿手好戏！
渐渐地，我包饺子的手法越来越娴熟。
有一次，学校组织秋游，我的拿手好戏派上了用场。
那是五年级的一次秋游，学校组织我们去农耕文化园，这次秋游有一个重头戏——包饺子。
我们小组围在桌旁，手里一人一张饺子皮，我一拿到饺子皮，就像又见到了久逢的亲人般。我娴熟地在饺子皮中放一小勺馅，接着把面皮合在一起，再把半圆形面皮的两只角像月牙般弯起来，再粘在一起，一个挺着将军肚的大耳朵就包好啦！饺子皮飞快地在我手中折叠、弯曲，一个个漂亮的饺子就诞生了。
再看看其他同学，不是露了馅，就是像个大怪物，同学们纷纷向我取经，我一边耐心地教，一边心里自豪，有一招本事真是好啊！
这就是我的拿手好戏——————包饺子。它不仅让我吃到了美味的饺子，还让我获得了一项生活技能。
小学我的拿手好戏篇二十二
我的本领有很多，如唱、跳篮球。但是，真正称得上是拿手好戏的是足球。
这个学期，我号参加了我们学校的足球队，生常是要与其他学校的足球队来进行比赛，但是那些对手变力并不强我们一路过五关斩六将，赢一场又一场。但是，我们这一次遇到了较强的对手。
我们的对手是实验小学，教练跟我们讲：“可别小看这一支球队，毕竞是半决赛了，能进入半强的四支球队，实力都强。”
到了比赛的那一天，我们来到了场地做热身运动。这时，他们的队长大摇大摆地走了过来说：这大场比赛我们赢定了你们就看着我们进到决定赛”
一开始由于我们阵型太靠前，后方没人防守。这时，实验队抛出一球，球’呼"的一声、直接传到他们最前面的队长，那高个子的队长，敏捷地闪，纵身一跃，伸脚一踢，漂亮地进了一球。唉，我们危后了一球。这时，我们的队长员一个个垂头丧气，像小偷偷了钱似的。
这时，一旁的教练不断鼓励着我们，“没关系，没关系，集中精力，注意防守。”在不断地鼓励下我们打起了精神，燃起了希望。这时，似乎一股力量正在驱使着我们。队长在场上指挥得更加认真，球员在场上的跑动得更加认真了，在我们不解的努力下，我们的队长打入了一球。最后我们不断创造机会，将出比分改写为”4”电比1”，赢下了比赛。顿时，欢呼掌声不绝耳。
足球，是我最越爱的运动，更是。
小学我的拿手好戏篇二十三
我最拿手的当属玩“魔方”了。自从我看电视节目《最强大脑》中的杭泽恢复一个三阶魔方竟只用了13秒，我便想让爸爸给我买一个“魔方”，最终我也如愿以偿了。
一拿到“魔方”，我就如一只无头苍蝇一样摸不着方向，看来想复原“魔方”也不是一件容易的事，我便灵机一动，上网学习“初学魔方平台”，点了一个最好的教程，我也拿起“魔方”跟着视频东拼拼、西凑凑。可是看起来容易做起来难，别人都到了第四步，我却还在第三步纠缠不清，我只好学一步暂停一步，沉浸在一个空间中，这个空间里仿佛只有我、“魔方”、复原公式。最终功夫不负有心人，在我的坚持不懈中，成功将“魔方”还原了，我情不自禁地兴奋起来，这可是我第一次自己跟着教程把“魔方”复原。
在之后，每当有空暇时间，我便与公式游荡在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奥秘。“世上无难事，只怕有心人”，终于我能独立的复原“魔方”，从五分钟到四分钟，从四分钟到三分半……。
今天，正赶上我奶奶的生日，终于到我大显身手的时候了。妈妈一声开始，时间不停流逝，我的手如机器人般动了起来，我拿着“魔方”左转一下，右转一下，杂乱无序的“魔方”被我转得井井有条，似听话的孩子一般，配合我的表演。“魔方”在我手中不断舞蹈，“咔”呀！新记录一分四十三秒，家人们都投来赞许的目光，看着自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。
“魔方”是，也是我快乐的源泉，给我带来满满的成就感，你的拿手好戏是什么呢？
小学我的拿手好戏篇二十四
，你绝对猜不到。你以为是绘画？唱歌？还是溜冰？不，都不是。其实是——收拾房间。
你会觉得收拾房间很简单？那你就错了。其实啊，收拾房间也是有秘诀的。
首先，你必须要冷静，不然，你收拾干净的房间，就被你弄乱啦。其次，你不能慢吞吞的，速度要快，慢吞吞的，天黑都收拾不完。
一个黄昏的傍晚，房间被我给弄得乱七八糟的。
奶奶看看房间又看看我：“我去给你弟弟洗澡，你给我把房间收拾干净。”
“没问题，我收拾房间的速度，我说第二，没人敢说第一！”我自信极了。
话音刚落，奶奶就走向浴室，只留下一个背影，仿佛告诉我，“等我帮你弟弟洗完澡出来，你没收拾房间，我就来收拾你。”
“以我多年的经验来看，奶奶帮弟弟洗澡，大概需要30分钟。而我只要10分钟就可以。
“那我可以玩20分钟。”我暗暗窃喜。
我一边吃零食，一边看电视。可，我没注意时间。“咔嚓”浴室的门开了。我吓得一哆嗦，看了看周围，乱七八糟的。我放下零食，赶紧收拾。
“冷静，不要慌，不要慌，冷静，冷静！”我一边说一边收拾。“先把垃圾的垃圾桶”“再叠衣服，放进衣柜”我一边指挥自己，一边让我自己冷静下来。
“嗯，收拾的不错。”奶奶赞叹着。
“那是，我的技术可不是吹的。”我骄傲地说着。
其实，奶奶不知道，我刚刚经历了什么。刚才我仿佛从鬼门关走了一遭，太惊险了。但是，房间也收拾干净了。
收拾房间我最在行，我就是一个活生生的——“家务小能手”
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