报告是一种对某个事件、问题或主题进行详细说明和分析的书面材料。要写一份较为完美的报告，首先需要明确报告的目标和受众，并针对目标和受众进行信息筛选和组织。通过研究报告范文，可以了解如何合理利用图表、表格来展示数据和结果。
历史遗迹考察报告篇一
历史的车轮总会碾压出一道岁月的痕迹，深刻而清晰。日本侵略，是中国一段黑暗而屈辱的历史，叫人无法忘记，每当想到那些令人发指的累累罪行，就会毛骨悚然，热血澎湃，化悲愤为力量，化耻辱为奋发图强的心！
与日本修改教科书来掩盖罪行形成鲜明对比，中国的历史教材以事实为基础，让学生了解让学生铭记，历史是不会被掩盖的，历史是不容修改的！作为大学生的我们，除了在书本上学习之外，我们拥有了更好的走出去的机会。俗话说“读万卷书不如行万里路”，无论多么有力到位的文字，终究会在实物和亲眼所见的冲击下显得苍白。
在湖南这块孕育革命的红色土地上，这份爱国热忱和缅怀敬意显得更为强烈，而我们所在的衡阳，在1944年，更是发生过中国-军队和侵华日军之间震惊世界的一战，这是中国抗战史上敌我双方伤亡最多，交战时间最长的城市攻防战。国民革命军陆军第10军在湖南衡阳以孤立无援的病惫之师抗击数倍于己的日军，血战整整47天，这一仗的影响，甚至震动了日本朝野，东条英机内阁为之下台。纵观整个中国抗日史，这一仗持续之弥久、战斗之惨烈、影响之深远，中国战场所有的城市防卫战，似乎没哪一仗可与堪比。毛泽东在1944年8月12日《解放日报》发表社论：“坚守衡阳的守军是英勇的，衡阳人民付出了重大牺牲。”国民党授予雁城衡阳“抗战纪念城”的称号，并于1947年8月建塔纪念，蒋介石为碑塔亲笔题字。
衡阳保卫战堪称中国抗战史上以寡敌众的典型战例，被誉为“东方的莫斯科保卫战”，也是日本战史中记载的唯一一次日军伤亡超过我军的战例。成功粉碎了日本侵略军妄图3天拿下衡阳城、7天打通西南大陆交通线的计划。日军战史资料称：“衡阳之战，如欲惹人瞩目，可称之为‘华南的旅顺之战’。此种比喻稍嫌夸张，但称之为：‘中日8年作战中，唯一苦难而值得纪念的攻城之战’，则绝对正确。”
今天，阳光正好，两旁树上的叶子被风吹的簌簌作响，不时还有落叶飘下，很难想象，如今这块土地的宁静是70年前抗日战士们用怎样的拼杀换来的，是否是烈士们的鲜血染红了叶子，还是秋天的悲寥使它们褪去了颜色。
沿着石阶路前行，一步一步迈向那份庄严和敬仰。路上和伙伴们安静地走着，脑海里像过电影一般想着日军的残忍罪行。我们不会忘记九一八事变日本侵略者的野心，不会忘记七七卢沟桥的枪声，不会忘记一次次的大屠杀，不会忘记侵略者丑恶的嘴脸，不会忘记无辜百姓绝望空洞的眼神。
历史永远不会消失，只会被我们不断铭记，根深蒂固，生长在每个中国人的心中。历史永远不会被掩盖，因为血迹不会淡，百姓的冤魂也不会散。
同时，抗日战争史也让全世界人民看到中华民族是个不屈不挠的民族。经过14年的浴血奋战，终于打败了日本侵略者，使中华民族从此真正屹立于世界之林，日趋强大。每一个中国人都应牢牢记住这段历史。请记住那片灰色的天空，记住那块鲜血染红的`土地，记住那群战斗的人民。
二〇〇一二年五月二十六至五月二十七日，为期两天的皖南实践考察活动。我们的大致行程安排是围绕“党在我心中，喜迎”而展开的，其行程安排为：第一天车赴泾县，饱览红色旅游革命故地，第二天车赴绩溪，瞻仰主席故里、领略名人风采。
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历史遗迹考察报告篇二
记一次有意义的秋游盼望已久的秋游今天终于来啦。我们要去的地方是燕王朱棣为自己的父亲朱元璋建的一块大石碑——阳山碑材，以及对人类发展有历史意义的汤山古猿人洞。一早，在老师的指挥下，同学们陆续上了车，很快到达了目的地。我们首先来到的是距今有60万年悠久历史的汤山古猿人洞。来到洞口，往里面看，漆黑一片，我不免有些害怕起来。里面会不会有真的猿人呢？我很好奇，并带着这个疑问走进了猿人洞。只见猿人洞里到处流光溢彩，灯光通明。这是个大大的溶洞，进去就能看到有钟乳石。里面还陈列着几个猿人的化石，它们被保存得很完好。看了介绍我才知道，原来在这里发现的女性头骨距今已经有60万年了，男性头骨35万年。这也证明了长江流域是中华民族的发祥地之一，真是漫长的历史啊！参观猿人洞，觉得里面的气息真的不太好，很想赶紧看完出去。一会儿参观结束，终于出来呼吸到了新鲜空气。走完了古猿人洞，我们就来到了阳山碑材景区。阳山碑材是第七批全国重点文物保护单位。老师在来之前就大概给我们介绍了这里。阳山碑材是利用这里的山体中完整性好又十分巨大的栖霞灰岩开凿出来的。它由碑身、碑座、碑额三部分组成。又高又大又重，是天下第一碑。
听老师介绍，这块巨大的石头本来是实心的，却被数万名工匠开凿成空心的了。听到这话，同学们都发出了感叹声。开凿这么大的山体需要花费多少精力啊！没有被运走真是太可惜了。我在来之前就看了妈妈给我打印的.资料。知道了阳山碑材是明成祖朱棣起兵夺得侄儿朱允炆的地位，为了笼络人心，稳定政局，决定以巨型石碑表示对朱元璋的功德和忠心，征集全国万余工匠开凿出来的。因为碑材过大没有想到运输和树立的问题，只能到最后不得不终止了。在阳山碑材我们还看了一场精彩的演出，饱餐了带来的美味零食，进行了历史知识知多少的竞赛活动。活动中我拿到了一个小奖品，乐滋滋的。
每一个地方都有它的一段历史。今天我们的秋游活动既是游玩又是学习，我学到了历史知识，让我感觉很快乐。
这真是一件有意义的事！
历史遗迹考察报告篇三
我们班同姓的同学不少，可姓曾的只有我一个。我觉得姓曾的很少，于是，我便对曾姓的历史和现状作了一次调查。
二、调查方法。
1、阅读有关姓氏的书籍，了解曾姓的来历。
2、查阅有关资料，了解曾姓的'历史名人。
3、上网浏览，了解曾姓的人口数量。
三、调查情况和资料整理。
1、曾姓的来历：鄫国太子巫，出奔于邻近的鲁国为官，其后裔以原国名“鄫”为氏，后去掉偏旁，表示离开故城，称为曾氏。曲烈（鄫侯）也就成为了曾姓的始祖。
2、历史上曾姓的名人：曾子，曾谭，曾玉，曾万，曾辉，曾芳，曾布，曾几，曾庆红等。
3、曾姓在当今中国姓氏排行中是第三十八位、台湾第十六位的大姓，人口众多，约占全国汉族人口的百分之零点四九，约650万人。
四、结论。
1、出自姒姓，为夏禹的后裔，以国名为氏。相传夏禹的第5世孙少康中兴了夏室后，曾把自己最小的儿子曲烈封于一个叫“鄫”的地方，在今山东省苍山县西北。
3、曾姓是当今中国姓氏排行第三十八位、台湾第十六位的大姓，人口众多，约占全国汉族人口的百分之零点四九，约650万人。
历史遗迹考察报告篇四
老人是当今社会的一面镜子，历史则是一门科学。如要尊重历史，首先尊重老人。尊重老人与尊重历史是我们义不容辞的行动，我们应该从老人身上吸取更多关于革命历史的事情，通过采访老人可以让我们知史、明史。具访谈信息显示，大多数老年人对烈士陵园的历史还是比较了解的，百分之八十九的老人能讲出烈士陵园的大概发展历程，百分之十的人甚至参加过烈士陵园的兴建过程，见证了陵园的风雨历程，而只有少部分来自外省的老人对陵园的历史了解较少，但表示对陵园所纪念的革命先烈事迹或多或少有所认识。
陵园近年来新增了一些供老年人锻炼的设施，也建了一些给小孩娱乐的场所，对于在陵园中新建这些富含娱乐性的设备，基本上所有老年人都表示这样做不会削弱烈士陵园爱国教育基地这个主题，相反，教育与娱乐相得益彰，通过这些适当娱乐措施更能吸引人到此参观，有了这些措施，就像一位姓赖的老人家所说的：“现在陵园越来越好啦。”
我们还就广州烈士陵园和黄花岗烈士陵园让被采访者作了比较，结果显示，九成的人更愿意到广州烈士陵园，理由如下：1、黄花岗那边相对隐蔽，交通不及广州烈士陵园方便。2、黄花岗的管理欠妥，甚至存在赌博现象，而广州烈士陵园的活动丰富，以舞蹈、太极等有益活动为主，管理较好。3、广州烈士陵园的绿化好，面积较大。不少人还是特意从其他地方一早过去锻炼身体的，已是退休了的余老师告诉我们，他去过好几个公园，就广州烈士陵园给她印象最好。
历史遗迹考察报告篇五
一、问题的提出。
我们学校有不少同学姓王，王姓是怎么来的？历史上姓王的名人有哪些？现在的王静是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题。我对王姓的历史和现状做了一次研究。
二、研究的方法。
1、查阅书籍和报刊。
2、询问身边的人。
3、上网查询。
4、其他方法。
三、资料的整理。
1、内容：王姓的来源。
王姓源于姬姓，出自周朝周文王第十五子毕公高的后裔，属于以王族身份为氏。周文王第十五子毕公高之后，因本来是王族，所以他们以王为姓。东周灵王太子姬晋，因直谏被废为庶民，迁居于琅琊（今山东[3]省），世人称其为“王”家，其后亦以“王”为姓，称为王氏。
2、历史名人。
王勃，字子安，汉族，唐代文学家。古绛州龙门人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“王杨卢骆”、“初唐四杰”。王勃首先是儒家之狂者，他志向高远，勇于进取；才华横溢，文采斐然。其次他还是傲者，身秉傲骨，且鄙世傲物，蔑视尘俗。王勃崇信佛教，认为佛教蕴含着深刻的哲理，在社会中发挥着巨大的作用。
王昌龄，字少伯，汉族，河东晋阳人，又一说京兆长安人人，盛唐著名边塞诗人，王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。王昌龄在诗中多使用短句、变形句式、紧缩复句。使语言有力量感、经济简练。王昌龄诗歌中的语句组合也体现着他简练清峻的'语言风格。
王维，字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。王维于开元十九年状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，他被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，多咏山水田园，后人推其为南宗山水画之祖。
王羲之，字逸少，东晋时期书法家，有“书圣”之称。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。王羲之书法影响了一代又一代的书苑。唐代的欧阳询、虞世南、诸遂良、薛稷、和颜真卿、柳公权，五代的杨凝式，宋代苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，元代赵孟頫，明代董其昌，这些历代书法名家对王羲之心悦诚服，因而他享有“书圣”美誉。
3、王姓的的现况。
根据20xx年调查结果，其中王姓氏排名人数第一，李姓氏排名第二。
四、研究结论。
1、王姓起源于姬姓，周是王之子太子晋因值谏而被废为平民其子宗敬仍在朝中运司徒之职后代称为王家。河南洛阳一带，秦末汉初为避战乱迁徙到山东琅琊、山西太原，最终发展成琅琊王氏和太原王氏两大王姓王族。
2、历史上王静名人辈出，有著名边塞诗人王昌龄。儒学世家王勃。摩诘居士，王维。有着“书圣”之称的王羲之。
3、20xx年我国户藉王人口最多。
历史遗迹考察报告篇六
广州起义烈士陵园，位于广州市中山二路92号，是解放后为纪念1927年12月广州起义中英勇牺牲的烈士，于1954年修建的纪念性公园，1957年正式对外开放，陵园总面积18万平方米。广东省重点文物保护单位和全国重点烈士纪念建筑物保护单位。
整个陵园鸟语花香,绿树成荫,小桥流水,错落有致,平日便吸引了大量的游客。每逢节假日,尤其在清明节前后,广大的青少年会到这里举行扫墓活动,接受革命传统教育。每当清晨,红日从墓后冉冉升起时,霞光流溢,绿草闪动着金色的光芒,似乎烈士的英魂正保护着这片大地。在这座让无数人瞻仰的革命历史圣地我们将进行一次访谈式的社会调查，希望通过这次调查可以增进人们对烈士陵园的了解和认识，并收集游客的相关建议，为更好地建设革命历史遗迹而尽我们的一份微力。整个调查共有四个不同年龄段的对象，分别是少年，青年，中年和老年人，其比例如下图所示：
二.少年篇。
少年们全都出生在90年代以后，他们是国家和民族的未来，他们的言行举止都体现着全新一代独特的世界观、人生观和价值观，也可以看出他们的父母、爷爷奶奶和老师既社会环境等对他们影响程度。所以，很有必要对他们对烈士陵园和广州近代的历史的了解作一番调查。
30%的少年是与亲朋好友一起来烈士陵园参观的。剩下10%左右的少年是独自在这儿参观游览，并且拍照留下纪念。在形形色色的少年军中，到广州烈士陵园的目的也是五花八门。其中，在组团游览的少年学生中，更多的是来这儿进行爱国主义教育活动的，还有一部分的学生是来这里进行一些野外活动如定向越野赛的。当我们进入园内的时候，就看到了很多老师带着学生在参观烈士陵园的一草一木，也有一小部分团体拿着定向越野的对讲机在跃跃欲试。来这儿参观游玩的少年中，有来自附近的，也有来自广州其他地区的，更有其他较远地方慕名而来。据我们调查，有大约五成的少年是广州其他区的，如天河区、黄埔区等。还有三成的少年是跟着父母或亲戚从其他市或者其他省过来的，主要是过来参观游玩，拍拍照留作纪念。还有两成左右的少年是住在附近的，因为没事做而出来散散心。
当问到他们对烈士陵园的最深的体会时，他们这样答道：烈士陵园是个庄严的地方，和课本里讲到的公园很像。特别是那些高大挺拔的常绿松柏和雄伟的'纪念建筑更令少年们心怀尊崇，而对于里面的革命故事则不多人知道，凡知道者皆来自于老师或者老一辈的人。他们更多的是只知道这里是纪念革命先烈的地方，对于更深层次的问题则表现不适，具体比例如下图所示。
方，如自己本身也较缺乏这方的认识等，所以家长提出希望陵园可以组织一些相关的活动，让少年们能处身感受会更深，激发他们的兴趣让他们自己学着去认识。通过调查可以发现少年们对陵园的环境和设施很满意，他们也赞成免费开放陵园，我们也发现少年在采访过程中行为举止都表现得很礼貌，也没有害羞不接受访谈，表现出了少年们良好的精神风貌。
三.青年篇。
以80后为主的青年是我们社会很有代表性的一个群体，他们是指国家依法执行计划生育后所出生的一代人，80后是一直亲眼鉴证着当代中国在改革开放后日渐发展崛起并与之一同成长的特殊的新一代，左右的人生历程中目睹到的多是整个民族的自强不息奋起拼搏史。对于不断向前发展的社会而言他们将会有更大的责，因此青年是这次采访的重点之一。
据调查显示，在访问对象中有60%表示他们是来散步、聊天、闲逛和放松压抑的心情，还有朋友之间聚一聚，分享各自身边的趣事。其中只有很少一部分是出来晨运的，而且家住在附近，每到周末都会过来跑步，并表示这里是一个不错的晨运地点。当然也不乏有些游客是专程过来了解烈士陵园的一些烈士及其英勇事迹的，强调自己对烈士无限的敬仰。
除了那些专门过来了解革命烈士事迹的游客外，其他的对于我们所问及的“是否了解烈士陵园里面的烈士事迹”这一问题都比较迷茫，并不了解里面的历史。甚至连每个周末都来跑步的人也只不过是知道叶剑英等一两个烈士的名字，并没有去了解更多的信息。不过在访谈过程中，许多过来闲逛的游客都称自己是第一次来，会顺便认识一下这里的英勇烈士，毕竟这是革命历史遗迹的圣地。
对于“烈士陵园现在已成为一个娱乐场所供人们锻炼、游玩并设有娱乐设施供人们娱乐”这一现状，很少人态度执着地表示：“这里是纪念革命先烈的神圣庄严的地方，我认为不应该把它当作娱乐场所，进来这里应该严肃点。”有一部人则说自己没意见。而其余的人都觉得这样一个地方，我们不应该把它静置在那里，而要像现在这样有老人在锻炼、有小孩子在嬉戏、还有外国人在学中国武术、练剑等，让陵园生机勃勃，到处都充满活力，是非常好的，我们应该持续下去。
迹是对学生进行思想教育的一种不错的途径。”还有人说自己也曾参加过学校所组织的类似于瞻仰烈士的活动，的确是受益匪浅，能激发人的斗志。也有人为自己有机会却并未深入去了解革命先烈的历史事迹感到惭愧，表示自己接下来会花时间去认识，并认真感悟其深重的意义。
四.中年篇。
中年人大多数是出生在60，70年代的，他们不仅是当即社会的中坚力量，而且对革命历史遗迹和事件也更为了解，同时他们与青、老两代的衔接十分紧密，采访他们可以更好地了解到社会主流群众对革命历史遗迹的态度及看法。通过访谈式的调查显示，几乎所有的中年游客都基本上了解烈士陵园的建立目的，而少数附近的居民则对陵园有更深入的了解，其中不到10%人认为烈士陵园的教育意义不大或缺乏，但他们都一致认为烈士陵园对革命历史有着深重的意义，能积极的弘扬无畏的革命精神，对现代的爱国主义教育也有着很大的影响，是一座革命历史传承的圣殿！
据访谈得知，烈士陵园在免费开放的前后发生了很大的转变，未免费前，多数人们来烈士陵园的耳目的以瞻仰革命先烈，汲取历史知识和接受历史文化的洗礼为主，其中有很多学校和公司每年都会组织相关活动来此，在免费开放后，绝大部分来此客都只是为了放松身心式的游玩和娱乐，其中中年人约占20%，老人居多占40%左右，他们更多是来此练太极做晨练和唱歌跳舞，这使得陵园不再像从前那样庄严、肃静。因此有游客提出分区管理，陵区(包含广州起义纪念碑、广州公社烈士墓)应该禁止游客进行各种娱乐活动，而园区（包括血祭轩辕亭、中朝人民血谊亭）则可以，各种意见下的条形统计图如下图所示。
有些游客还提出在几年历史遗迹方面形式比较单一，应向北京等城市学习多增加科普类和文物展览类，此外，大部分中年游客很关心亚运会，他们希望我们学生争当志愿者，鼓励我们把对待革命历史的精神和态度融入亚运。尽管游客多了，但人们对陵园的卫生和环境状况表示满意，但管理方面还需要完善，他们都一致支持学生多来烈士陵园接受精神的洗礼。
历史遗迹考察报告篇七
历史遗迹是历史文化的见证，它们承载着丰富的记忆和故事。无论是古代文明的瑰宝，还是历史事件的发生地，历史遗迹都是人们与过去进行连接的桥梁。它们不仅仅是值得我们了解和探索的历史载体，更是国家和地区的宝贵资源。作为一个历史爱好者，我在参观历史遗迹的过程中，深刻体会到了它们的重要性和魅力。
第二段：历史遗迹带来的深刻体验
参观历史遗迹带给人们的不仅仅是观光旅游的快乐，更是一种由内而外的震撼和思考。首先，当我站在古老的城墙前，我不禁感叹古人的智慧和勇气。他们在没有先进技术的情况下，能够创造出如此壮观而长久的建筑物，让我对古代人民的能力和智慧感到由衷敬佩。其次，在探索古迹的过程中，我更能深刻体会到历史的长河和变革的力量。历史上的大事件和重要人物的生活轨迹，都在这些历史遗迹中得以展现，使我懂得了历史对于现在和未来的影响。
第三段：历史遗迹对文化传承的重要性
历史遗迹不仅让人们了解历史，更重要的是它们对于文化传承的作用。历史遗迹是一个国家和地区的精神财富，是根植于土地上的文化根基。通过继承和保护历史遗迹，人们能够更好地了解自己的文化基因，传承文化智慧。例如，中国的故宫、长城等历史遗迹，无论是建筑风格还是文化符号，都体现了中国独特的文化特点。这些遗迹成为了中国文化的象征之一，人们通过参观和研究它们，能够更好地理解和传承中华文化。
第四段：历史遗迹对于旅游业的推动作用
历史遗迹不仅仅是文化遗产，更是旅游资源。众多的历史遗迹吸引着无数游客前来参观和探索，推动了旅游业的发展。历史遗迹的游览不仅能满足人们对于历史文化的需求，还能为地方经济带来巨大的收益。例如，埃及的金字塔、希腊的雅典卫城等历史遗迹，以其独特的魅力吸引了大量游客，为当地带来了可观的经济收入。因此，保护和开发历史遗迹不仅有助于文化传承，更能够促进地方经济的繁荣。
第五段：保护历史遗迹的意义和责任
历史遗迹的保护是每个人的责任，也是一个国家和地区的使命。历史遗迹的毁坏和破坏不仅会造成文化遗失，更会导致人类文明的空白。因此，保护历史遗迹不仅仅是对过去的尊重，更是对未来的担当。政府和社会各界应共同努力，加强历史遗迹的保护工作，提高大众的文化意识。同时，我们每个人都应该从自身做起，尊重历史遗迹，不随意损坏或盗窃。只有通过我们共同的努力，才能将历史遗迹留给后人，并让它们继续发扬光大。
总结：参观历史遗迹使我深刻体会到了它们的重要性和魅力。历史遗迹不仅让人们了解历史，而且对于文化传承和旅游业的发展都起到了推动作用。保护历史遗迹是每个人的责任，只有通过我们共同的努力，才能将历史遗迹传承给后人，并让它们继续发扬光大。
历史遗迹考察报告篇八
暑假放假回到了老家杨凌，我在老家听奶奶说：“我们老家还有古陵墓的遗址”。
这个墓在离我们家不远处的五泉镇王上村以北一百米处，我去哪里看到了一个圆形土包，上面布满了酸枣，野生枸杞和杂草，哪是隋炀帝杀父篡位后，他在扬州被人杀后棺木从江都送到这里来安葬。经过附近的洛阳村时抬棺木的麻绳断了，至始棺材落地意即汤后改为洛阳村。
在这安葬隋文帝泰，群众称为杨家陵，隋炀帝604年到618年在位，“修建东京洛阳”“迁都洛阳”“修通运河”“西巡张掖”“开创科举”并“开发西域”等。今存陵冢呈覆斗形，高27.4米，底边东西长166米，南北长160米，面积26560平方米。陵顶平坦东西长48米，南北长38米，面积1824平方米。虽然陵冢周围已被毁坏，地面以难看到多少遗址。隋炀帝下令开挖修建南北“大运河”，将钱塘江、长江、淮河、黄河、海河连接起来。如此浩大的.工程，利于千功万代。大运河对于中国来说远比长城对于中国更重要。大运河连接黄河流域长江流域，连接了两个文明。使黄河流域长江流域逐渐成为一体。修建大运河是凝聚中国之举。满足了将已成为全国经济中心的长江流域同仍是政治中心的北方连接起来的迫切需要。“大运河”的修建使中国水运畅通、发达，为中国后世的繁荣富强打下了牢固坚实的基础。自清末改漕运为海运，大运河才不再是国家经济的大动脉了。隋炀帝为中国后代子孙万代带来了巨大的好处。他对中国的功绩是不朽的、是很难有人比拟的，只是为此付出的代价太大。劳民伤财导致灭国。如此浩大的工程谁修建都不讨好，谁建都会伤国体。有谁敢修建如此浩大的工程?还有谁敢做如此大的手笔?大概只有气魄同样浩大的千古一帝秦始皇了。
听说：“十年前哪里的墓被盗过一次，被人抓住了，泰陵被列为国家重点文物保护单位”。
历史遗迹考察报告篇九
段落一：引入历史遗迹的重要性（200字）
历史遗迹是让我们与过去相连的重要纽带，它们见证了人类文明的发展和变迁。走进历史遗迹，我们可以感受到历史的厚重感和深远影响。历史遗迹不仅仅是石头和建筑物的堆砌，更是记录了人类智慧、创造力和意志的结晶。我们通过参观历史遗迹，可以学习到历史的智慧，感受到人类的情感和情绪，使得我们对过去和未来都有了更深刻的理解。
段落二：心迷古建筑的美（250字）
历史遗迹中最迷人的莫过于那些古老的建筑物了。这些建筑不仅仅是历史的见证，还具有独特的美学价值。每一根柱子、每一片砖瓦都凝结着建筑师的智慧和巧思。宏伟的城墙、庄严的宫殿、精巧的寺庙，它们都承载着历史的记忆和人们的希冀。当我走进这些古代建筑物时，仿佛穿越了时空，我不禁想象起它们充满了生气的过去，伟大的历史人物和他们的故事。古建筑的美令人叹为观止，也让我深思人类文明的伟大和短暂。
段落三：历史故事的启示（250字）
历史遗迹中残存的古老故事是对我们的一次奇妙启示。凝视着古建筑上的雕刻、石碑上的文字，我们可以感受到那个时代的生活和人们的思想。这些故事有的令人匪夷所思，有的令人动容。它们让我们反思现代生活的意义，也帮助我们更好地理解人类的困惑和追求。历史故事还告诉我们，时间的流转和人类的努力演化着社会的发展，我们应该珍惜现在的一切，用智慧和热情创造更美好的未来。
段落四：历史遗迹的保护和重建（250字）
历史遗迹的保护和重建是我们对历史和文化的负责任表现。历史遗迹也许被岁月的洪流剥落了外表，却仍然奇特地站立在那里。我们应该尊重历史，保护历史遗迹，让后人也能够欣赏这些艺术瑰宝。同时，我们还应该推崇历史的创造力，并在现代建筑中融入自己的想法。历史遗迹的保护和重建不仅仅是为了保存过去，更是为了使得历史继续发展，为我们的孩子和孙子后代创造更美好的未来。
段落五：对历史遗迹的思考（250字）
走进历史遗迹，我们应该抛开匆忙的思绪，慢下脚步，用心去感受。当我们凝视着古老的宫殿、楼阁或者坐在城墙上，我们不妨思考一下自己的生活和价值观。历史遗迹让我们明白，只有对过去有敬畏，才能更好地面对未来；只有了解历史，我们才能真正理解现在；只有珍惜我们所拥有的，才能心怀感激地面对未来。历史遗迹让我明白，人的力量是伟大的，也是有限的。我们应该用智慧和勇气去面对每一天，珍惜每一个机会。
历史遗迹是融入了人类智慧和情感的瑰宝，它们寄托着人们对过去的纪念和对未来的希冀。当我们去参观历史遗迹时，不妨思考一下自己的生活和目标，珍惜每一个当下的机会，以更加珍贵的心态面对未来。
历史遗迹考察报告篇十
盼望已久的秋游今天终于来啦。我们要去的地方是燕王朱棣为自己的父亲朱元璋建的一块大石碑——阳山碑材，以及对人类发展有历史意义的汤山古猿人洞。
一早，在老师的指挥下，同学们陆续上了车，很快到达了目的地。我们首先来到的是距今有60万年悠久历史的汤山古猿人洞。来到洞口，往里面看，漆黑一片，我不免有些害怕起来。里面会不会有真的'猿人呢？我很好奇，并带着这个疑问走进了猿人洞。只见猿人洞里到处流光溢彩，灯光通明。这是个大大的溶洞，进去就能看到有钟乳石。里面还陈列着几个猿人的化石，它们被保存得很完好。看了介绍我才知道，原来在这里发现的女性头骨距今已经有60万年了，男性头骨35万年。这也证明了长江流域是中华民族的发祥地之一，真是漫长的历史啊！参观猿人洞，觉得里面的气息真的不太好，很想赶紧看完出去。一会儿参观结束，终于出来呼吸到了新鲜空气。
走完了古猿人洞，我们就来到了阳山碑材景区。阳山碑材是第七批全国重点文物保护单位。老师在来之前就大概给我们介绍了这里。阳山碑材是利用这里的山体中完整性好又十分巨大的栖霞灰岩开凿出来的。它由碑身、碑座、碑额三部分组成。又高又大又重，是天下第一碑。听老师介绍，这块巨大的石头本来是实心的，却被数万名工匠开凿成空心的了。听到这话，同学们都发出了感叹声。开凿这么大的山体需要花费多少精力啊！没有被运走真是太可惜了。我在来之前就看了妈妈给我打印的资料。知道了阳山碑材是明成祖朱棣起兵夺得侄儿朱允炆的地位，为了笼络人心，稳定政局，决定以巨型石碑表示对朱元璋的功德和忠心，征集全国万余工匠开凿出来的。因为碑材过大没有想到运输和树立的问题，只能到最后不得不终止了。
在阳山碑材我们还看了一场精彩的演出，饱餐了带来的美味零食，进行了历史知识知多少的竞赛活动。活动中我拿到了一个小奖品，乐滋滋的。
每一个地方都有它的一段历史。今天我们的秋游活动既是游玩又是学习，我学到了历史知识，让我感觉很快乐。这真是一件有意义的事！
历史遗迹考察报告篇十一
将调查研究的结果，用文章的形式表达出来，就是调研报告。也叫调查报告。
二、调研报告的意义。
首先，必须认识到，调查研究是我们工作的一种最常用的方法。没有调查就没有发言权。对事物有了较全面、较深入的调研，观点才能正确，方法才能得当，工作才能出成绩。
有了调查研究了，为什么还要写调研报告？
一方面，写调研报告的过程是一个更全面了解情况、更深入了解情况的过程。了解得不清楚、不全面，就无法用文字表达清楚。可以说，调查研究就是督促你更深入、更全面地了解情况。
另一方面，写调研报告过程，也是一个深入思考、缜密思考的过程。落成文字的东西，必须有出新的地方，必须有值得写的地方，必须有从材料到观点的严密的逻辑推理。这就督促你去想事，想问题，把问题研究透。
再一方面，调研报告写出来后，它可以对自己和他人的工作产生指导作用。避免少走弯路，少碰钉子，减少损失，提高工作效率、效能。
我们目前正处在一个社会迅速发展变革的时代，我们必须在工作中研究新情况、总结新经验，解决新问题。调查研究、撰写调研报告，就是最基本也是最管用的方法。
三、怎么写调研报告。
1、确定调研课题。调研要解决什么问题，必须在动手做调查研究之前先弄清楚。我们的工作中，需要解决的具体问题很多，哪个最急，哪个到了非解决不可的时候了，哪个有可能能够得到很好的解决，就确定哪一个。确定的题目不要大而无当，不要离我们的具体工作太远。
2、拟好调查提纲。根据要解决的问题，确定调查的范围、重点、和具体内容，既要有总体概括，也要有个体的监测。拟调查提纲一定要细致，具体。
3、充分掌握有关的理论性、政策性知识及相关情况。要分析得深入、正确，必须得有相当的知识和理论做基础。
4、调研报告必须具备的要素和基本结构。
要素：一是材料，二是分析，三是结论。这三个要素融和在调研报告结构的三个部分中。材料是从调查和学习中得来的，是客观的东西。分析和结论是你自己用材料证实得来的，是主观的东西。
结构：一是基本情况，二是存在问题，三是解决办法。
要素和结构不是一对一的，基本情况这部分要有材料，也要有分析。存在问题部分要有分析，但必须有足够的材料作基础，同时，分析和材料还要能体现出结论来。解决办法部分要有结论但也必须有大量的事实材料和分析。
文章题目可以直接说观点，文章开头要概述此次调查研究的经过，什么时间，在什么范围，对哪项工作或哪项工作的哪个方面问题，进行怎么样的调查，开了什么范围的座谈会，走访了多少基层单位和人员，到实地考察多少次，掌握了多少材料，达到了什么目的。
正文就是上面讲的结构中的三部分。
第一部分基本情况要说得细一些，但也不要把调查来的东西全写上去，与你后面的分析、观点、解决问题有关系的材料才能写上去。有很多调研报告，根据需要，有主要特点这一部分，实际是基本情况的特点，这部分可以放在基本情况中，也可以单写。如果特点单写，基本情况部分就可以简单写。主要特点实质上是基本情况的一部分。
第二部分存在问题。必须明确，一个大问题总是由若干个小问题组成的。每一个小问题都需要大量的归纳、分析，证实确实存在着你所说的问题，问题非常严重，不解决不行。同时，必须分析一个问题所产生的多方面的原因，为最后的解决方法做铺垫。都要分析原因，原因找准了，才能确定好的解决方法。
第三部分解决问题的方法。就是要求对调研的对象，要做细致全面的了解。在对大量材料进行归纳研究的基础上再找出特点，提出问题。运用大量的事例来证明提出的观点是正确的，方法是可行的。提出的方法要具体、要有步骤、有可操作性。你的调研报告的解决问题的部分，应该含有解决方案的内容。按着你说的方法一步一步地做下去，问题就能够迎刃而解。
要想我们的结论做的正确，解决问题的方法变为成功的经验，必须要做到以下三点。
第一必须强调知识水平、政策水平、理论水平的提高。将来的社会是法制的社会，法制是方向，如果你得出的结论或解决问题的方法偏离了这个方向，也是不可以的。有些做法在国际或国内早已过时了，如果你不知道，还以为是自己的新探索，那就会出笑话了。知识水平、政策水平、理论水平的提高，没别的办法，只有多看书，多学习，多思考。这就要求大家养成良好的学习、思考习惯。
第二是必须以全面深入的调查掌握的丰富的事实材料为依据。材料少，得出的结论就可能片面；材料是浮在表层的东西，由此确定的方法就行不通。总之，调查面要广，调查点要深。即要有宏观的全面的东西，又要有非常具体的东西。
第三是正确的分析，合乎逻辑的分析，符合实际的分析。有了材料，有了理论水平，有了专业知识，还要用心去想，用心去琢磨。这要有耐心，有时候想了半天也想不出什么新鲜主意来，不要急。以先进的理论做指导，把所有的材料反复地一个一个地分析，一件事一件事地想，再看看其它地区或国际上的经验，肯定能找到最好的方法。这就是分析。必须认定，没有解决不了的问题。所有工作，都会有更好的方法。
四、正视调查研究和撰写调研报告的难度。
做好这项工作，需要大量的时间，十天、八天肯定是不够用的，必须从现在就开始做。从现在开始，用几天时间，先完成确定调研课题和调研提纲这件事。然后，不管做什么工作，不管去干什么，都想着有调查研究这件事，顺便就能够捞一些材料回来。同时，一有空闲，就应该专门去做调查。边调查，边积累，边整理，边写作。
早听说_____市区20xx年来践行科学发展观，教育事业发展迅猛，教育改革在市场经济大潮的驱动下如火如荼。百闻不如一见。月初我们带着浓厚的兴趣专程前往市区部分学校参观调研，开阔了眼界，增长了见识，拓展了思路。
我们所参观的学校有_____师专、_____中学、_____职教中心_____实验学校、_____实验小学、_____中学附属初中和_____市民兴实验中学，并对后四所学校作了较为详细的考察。总的印象是：市区的教育欣欣向荣，市区的教改一路领先。
全国教育工作会议以来，随着教育投入重心的转移，基础教育的经费来源面临着新的挑战。市场经济的蓬勃发展，又使社会的不同阶层对教育产生了不同的需求。原有的单一公有办学模式已经远远不能适应形势的需要，于是就如多种经济形式的产生那样，多元办学应运而起。我们这次考察的市区七所学校在办学模式上就有单纯公办（_____师专、_____中学、_____职教中心）、单纯民办（民兴中学）、公办民营（_____实验学校）、公有民助（_____中学附属初中）、公办学校内设民助班（_____实验小学）等五种类型。在带有“民”字性质的学校中，又有不同的经济组合形式。民兴中学纯系民间股份制的收费教育；_____实验学校的教师为公办性质，建校资金少量是政府投入的，大部分通过收费、贷款自筹；_____实验小学的小班教学是收费教育，而面向施教区的班级则属义务教育；_____中学附属初中基本上是自收自支的格局。这些不同的组合形式不是随心摆弄的“花色”，而是根据各校的实际情况经过科学论证作出的正确决策。例如，_____中学异地新建后，市委、市政府经过反复研究，决定在原址改办一所公有民助性质的附属初中（即现在的_____中学附属初中），资产全部公有，人员性质不变，面向大市招生，经费基本自理，每年向_____中学上缴一定费用。这样既完好地保存了原_____中学宝贵的人文景观，充分利用了原校的国有资产，又很好地适应了社会对教育的需求，同时还形成了不菲的经济效益，实乃一举多得。事实上，改革的浪潮正在为教育事业冲积出越来越广阔的滩头，就看人们如何去发现它、占领它、建设它了。
多元办学使市区不少学校摆脱了经费不足的困境，给教育事业带来勃勃生机。在短短5个月时间内，一所民间投资6000余万元、建筑面积达5万多平方米的完全现代化的民兴中学奇迹般地建成了；_____实验中学建校还不到两年，就又合署创办了一所外国语学校；_____实验小学创设的小班异常“抢手”，年年需要扩招。_____市政府也得以集中资金对部分学校进行重点投入，使_____职技学校、_____师专、_____中学、_____职教中心等学校的新建工程相继竣工，使整个市区的教育事业“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
历史遗迹考察报告篇十二
第一段：引言（150字）
历史遗迹是人类文明的见证，是我们了解和感受前人智慧与辛劳的窗口。我曾有幸游览多个历史遗迹，每一次的体验都让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，谈谈历史遗迹对我个人的意义。
第二段：历史遗迹传承着人类文明（250字）
历史遗迹代表着过去时代的记忆，是文明与智慧的结晶。我曾游览过中国的故宫、埃及的金字塔、意大利的斗兽场等多个著名历史遗迹。站在这些遗迹面前，我仿佛与历史产生了联系，感受到前人的努力和智慧。例如，故宫宏伟壮丽，体现了中国古代建筑工艺的精湛之处；埃及金字塔庄严肃穆，让我感受到了远古时代人们的能工巧匠；斗兽场的遗址则让我想象起罗马时代的盛况，感受到当时人的热血与豪情。历史遗迹不仅是石头和建筑，更是承载了人类的智慧和情感。
第三段：历史遗迹教会我因果和珍惜（350字）
历史遗迹让我认识到因果循环的道理，教会我珍惜当下。人们的兴亡和财富的荣辱都有其曲折的历程，没有不经历风雨的彩虹。例如，在故宫的御花园里，我看到了一些千年古树，在大地的岁月中经受了无数风雨的洗礼。这些树木的坚韧和生命力让我深受启发。历史遗迹也让我明白珍惜现在的重要性。这些古老的建筑和文物曾经是人们的骄傲，但随着时间的推移，它们也逐渐衰败。只有及时保护和修复，才能延续历史的记忆。同样，我们的生活也是短暂的，要学会珍惜现在，享受每一天。
第四段：历史遗迹提醒我保护文化遗产（350字）
历史遗迹的存在是我们文化遗产的象征，保护文化遗产是每个人的责任。近年来，我国加大了对历史遗迹的保护力度，让更多的人有机会欣赏到历史的魅力。例如，上海的外滩江景区，通过保护历史建筑并融入现代元素，成功地实现了传统与现代的融合。我曾游赏于此，被其独特的魅力所吸引。然而，也存在一些历史遗迹缺乏有效保护的问题。只有全社会共同努力，加强文化遗产的保护，才能让后人继续品味历史的韵味。
第五段：历史遗迹对我个人的影响（200字）
历史遗迹不仅让我学到了理念和智慧，也对我个人有着深远的影响。在历史遗迹面前，我常常感受到自己的渺小和不足，这让我懂得了谦虚和待人宽容。此外，历史遗迹也让我对自己的人生有了更深刻的思考。历史中的巨大成就和艰辛困苦，都成为了我追求梦想和克服困难的动力。历史遗迹不仅为我带来了欣赏之乐，更使我明白了人生的真谛。
总结（150字）
历史遗迹是人类文明的见证，它们教会了我们因果和珍惜，提醒我们保护文化遗产。它们也对个人有着深远的影响，使我们谦虚和宽容，启迪我们追求梦想和克服困难。在探访历史遗迹的过程中，我收获了许多思考和启示，感受到了历史的魅力和智慧。我相信，只有通过保护和传承历史遗迹，我们才能更好地了解过去、体验现在，为未来铺路。
历史遗迹考察报告篇十三
随着岁月的流转，历史遗迹承载着一个个民族的记忆，向我们诉说着时光的痕迹。我曾有幸走进许多历史遗迹，感受着它们散发出的古老和庄重。这些心得体会让我深深地认识到历史的珍贵和智慧。
首先，历史遗迹让我明白了历史的力量。它们或是宏伟的庙宇，或是曾经的战场，每一处地方都仿佛在向我们述说着历史的故事。当我站在故宫的金銮殿前，我可以感受到明朝帝王的威严与辉煌；而当我踏上长城，我能够想象起古代士兵在这里抵御敌人的场面。历史遗迹是那样真实而有力地向我们展示了过去的辉煌和坚韧，让我明白了历史的力量和影响。
其次，历史遗迹使我感受到时间的长河。每一座古老的建筑或是一段石碑，都见证了几百年甚至几千年的岁月更替。千百年间，人们的生活方式、技艺传承等都在这些历史遗迹中留下了痕迹。当我走进云冈石窟，看到那些精雕细刻的佛像镶嵌在山中岩壁之间时，我不禁想象这些佛像是多少年前的匠人用了多少年的时间才创作完成。历史遗迹教会了我珍惜时间，因为只有时间的流逝，才能使得这些遗迹变得更加珍贵。
除此之外，历史遗迹也让我领悟到了人类智慧的结晶。古人在没有现代科学技术的情况下，却能够建造出如此宏伟的古迹，这是何等的智慧和勇气！长城、秦始皇兵马俑等都是历史遗迹中充满智慧的见证。它们不仅体现了古代人民的勤劳与坚持，更让我明白了人类智慧的无穷与伟大。历史遗迹让我知道了智慧的力量，也让我更加珍视现代科学技术的发展和创新。
再者，历史遗迹为我打开了了解不同文化的大门。不同国家和民族的历史遗迹都和他们的文化息息相关。比如，闽南地区的土楼代表着土楼文化的独特风貌，而埃及的金字塔则是古埃及文明的象征。每一座历史遗迹都有着独特的文化内涵和价值观念，它们让我深入了解了不同文化的瑰宝和独特之处。历史遗迹让我明白了人类文化的丰富多样性，也让我更加尊重和欣赏不同民族的传统和价值观念。
综上所述，历史遗迹对我的影响非常巨大。它们让我明白了历史的力量、时间的流逝、人类智慧的结晶以及不同文化的魅力。同时，历史遗迹也让我有了更深层次的思考，让我认识到自己的渺小与时光的无情。因此，我将继续保持对历史遗迹的热爱和研究，因为我相信，在这些宏伟古老的建筑背后，隐藏着许许多多的人类智慧与记忆。
历史遗迹考察报告篇十四
历史遗迹是我们与过去相连的纽带，它们见证了人类文明的发展和演变。在我有幸游览了几处重要历史遗迹之后，我深刻地意识到历史的伟力和价值。通过亲身经历和深入了解这些遗迹，我对历史的了解得到了拓展，也从中得到了许多重要的启示和体会。
第二段：历史遗迹是珍贵的见证
历史遗迹是人类智慧的结晶，它们见证了人类的努力与付出。比如，我曾参观过中国的故宫，它是明清两代的皇宫，是封建王朝的象征。在故宫的宫殿、雕塑和壁画中，我看到了古代王朝的壮丽与辉煌。我认识到故宫不仅仅代表了中国古代文化的瑰宝，也展示了中国人民的聪明才智和努力。同样，在罗马的古罗马竞技场，我感受到了罗马帝国时期的荣耀与伟大。历史遗迹是一种宝贵的财富，它们帮助我们了解和鉴赏过去的辉煌。
第三段：历史遗迹的教育意义
历史遗迹是一本活生生的教科书，它们向我们展示了历史的教训和智慧。通过了解历史遗迹，我们可以从前人的经验和错误中吸取教训，避免重复犯同样的错误。例如，在南京的明城墙上，我看到了历史上的抗战场景和历史事件的记录。这让我明白了战争的残酷和和平的宝贵。历史遗迹的教育意义远远超出了我们的想象，它们是我们学习历史和理解社会的重要工具。
第四段：历史遗迹的保护和传承
历史遗迹的保护和传承是我们的责任，它们代表了人类的智慧和文化。为了保护历史遗迹，我们需要采取措施加强其保护和管理。例如，应加强对历史遗迹的保护区的维护和管理，加强对游客的监督和教育，严禁任何破坏或污染行为。同时，我们也应该加强历史遗迹的传承工作，通过教育和培训，传授历史的知识和价值观。只有这样，我们才能将历史遗迹保护得更好，并传承给后代。
第五段：个人体会与结论
通过了解和亲身体验历史遗迹，我深受启发。历史遗迹的巨大价值和意义使我对历史产生了更大的兴趣和热爱。我认为，了解历史并从中汲取智慧和启示对我们的成长和发展至关重要。同时，历史遗迹的保护是我们每个人的责任，我们应该加强对其保护和传承的意识。唯有如此，我们才能将这些宝贵的见证传递给下一代，让他们从中收获知识和理解。历史遗迹的心得体会不仅让我对历史更加了解，也让我明白了历史的重要性和珍贵性。
总结：历史遗迹是我们的财富和记忆，通过学习和体验历史遗迹，我们可以深刻地感受到历史的力量和智慧。保护和传承历史遗迹是我们每个人的责任和义务。通过重视和尊重历史，我们可以更好地了解和认识自己，发展自己的智慧和性格。历史遗迹的心得体会让我深入了解了历史的魅力，并对未来充满了希望。
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