在工作和学习中，我们经常需要写报告来向他人传达信息、分享研究成果或者阐述观点。与他人分享和讨论自己的报告，可以获得宝贵的反馈和改进意见。报告写作也是一种思维训练的方式，可以帮助我们更好地理清思路和组织信息。
大学生挂职报告篇一
挂职学习工作感悟（第一天）20xx年3月30日，在教育局的统一安排下，本人与我校的张校长，会同xx镇嵩山小学的井校长、翟主任有幸到县实验一小参加挂职学习，接待我们的是一小主管教学的xx校长。张校长热情洋溢，盛情接待了我们，让山区小学走来的我们简直受宠若惊。
上午，张校长把一小的学校状况从办学理念、管理经验、教育科研、本化建设、课程开发的方方面面给我们做了简明扼要的介绍，张校长的介绍让我从内心深深的为实验一小人的敬业、执着和追求科学、开拓创新的精神所折服。实验一小不愧为我县教育的一面旗帜，教育教学的各个方面均走在全县的排头兵位置。今天的学习真是不虚此行。
介绍完学校的基本情况后，张校长又重点向我们推介了实验一小的文化建设，带我们参观了操场上的文化墙。
大放异彩。
下午，实验一小的西静老师又给我们展示了一堂别开生面的课堂。课堂的学习内容是学习《论语》三则，老师未费片言只语，全部由三位学生掌控。然而，课堂效果却异常的好，三位小老师在讲台上，不慌不忙，侃侃而谈，台下的同学，气氛活跃，与三位小老师充分互动。“把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人”在这一节课上得到了完美的体现。
课后，xx老师又把她的教学理念与我们做了深入的交流。交流中，我们得知，xx老师毕业于山师大中文系，像这样的课堂是xx老师源于对中国文学的热爱而开发的师本课程，而像xx老师这样根据个人的爱好和学生的需求而开发师本课程的老师还大有人在！
服从于国家教育大纲，但又不拘泥于大纲，在完成基本教学的前提下，大胆创新，充分发挥教师的智慧，针对教学中的盲区，开发独具一格的师本课程，让学生在文化艺术的大海中畅游，我再次为实验一小领导、老师的开拓进取，全身心为学生服务的精神击节叫好！
一天下来，收获颇丰，敬佩和感动的情愫充溢于胸，写下了以上的话，迫切希望在今后的工作中能够学到实验一小人的十之一二。
20××.03.30。
大学生挂职报告篇二
本人通过认真学习、主动参与、深入思考，得到了较为全面的锻炼，无论在政治素质、思维方式，还是在知识积累、能力提高等方面都有了不少的收获。现将挂职工作以来的心得体会汇报如下。
学习锻炼期间，我除了协助做好日常工作以外，还参与了调研工作，让我不仅学习了调研组认真的工作态度和务实的工作作风，还学到了高超的调研技巧。
我参与了“”启动仪式，让我学会与掌握了一个活动如何从人员通知到活动具体实施的整个过程。
我参与了（扩大）会议，让我明白召开会议不仅注重会议期间的任务，更注重会议前期充分的材料准备工作。
我重点参与了评选活动与颁奖晚会，虽然工作量大经常需要加班加点，但让我锻炼了严谨的工作作风与较强工作责任心。
我还参与了青年文明社区评选活动、欢送仪式等相关工作，有时也起草通知文件和审核信息等。我在工作中锻炼自己，但由于工作经验不足和对务工作的不熟悉，有时遇到很多困难与困惑，但在长的悉心指导和鼓舞下，工作能力得到了极大的提高。长的工作能力和工作作风对我产生极大影响，触动很大，受益匪浅。
二、挂职中的体会感受。
一方面，对的业务知识加深了认识。通过在委的学习和工作，使我不但较全面地掌握了的业务知识，而且进一步明确了当前工作的要求，为今后进一步做好工作指明了方向。
另一方面，增长了见识，提高了工作水平。委以较重的工作任务和严格的要求，磨砺我的意志，释放我的潜能,提升我的素质。通过学习与磨炼，我在表达能力、文字能力、宣传策划能力、组织能力、协调能力等各方面都有了明显的提高。
大学生挂职报告篇三
来到xx小学挂职学习已经两周，学校在4日召开xx区教育家办学思想实践研讨会，这一段集中的工作确实很多，忙碌而充实。自本周四，学校开始进入apec会议放假，学习告一段落。
通过和学校领导接触，参加各项教育教学活动，回顾这一段学习的经历，对有些工作有了新的认识，也对学校管理有了新的思考。
1、学校管理措施处处体现以人为本的理念。
现如今以人为本是一个流行的词汇。在各种条幅、屏幕和大墙上随处可见。但是如何把以人为本放在心里，落实在行动上，从以人为本的视角出发考虑问题，确实还不容易。
每天早晨七点左右，北京的天刚刚蒙蒙亮，学校门口五个穿戴整齐的保安一字排开，面朝校外，表情严肃，护卫着到校的孩子。大概在七点十分左右，陆续有孩子到校，学校也没有组织学生站队，也没有发班牌，孩子们三三两两，有说有笑，走进校园。上学的孩子持续到七点四十五分左右，期间有学校行政人员在门口值班，对孩子们打招呼，也有身披绶带的值周生，拿着记录单，记录孩子的违纪情况，主要是哪个班级的孩子没系领巾，没穿校服等琐事。孩子们来到班级，很少有在楼道里闲逛的，大部分都在教室里说话，聊天儿或看书，也有的班级有小班长组织学生统一读书。很轻松，很惬意，很像个学校。大概七点二十左右，有学生到校园里打扫卫生，操场上也开始热闹起来，体育老师组织学生分组训练，口号此起彼伏。
从什么时候起，学校和家庭的对立造成了大家都在为自己的利益考虑，所以就出现了很多大家都不肯让一步，但是却由学生承担后果的事情。比如上学前每个学校的校门口都会聚集大量学生，负责的学校由值班教师组织学生排队进校，很多的时候是大量学生聚集在门口，等待学校开门，一拥而入，像大爷大妈们在超市门前等着开门抢购特价大白菜一样。
这样的措施，虽然坚强了学校过早让学生进校安全无法保障的问题，但是大量的孩子在学校门前聚集也不能保证安全，只不过一旦发生安全问题，地点不同罢了。
这便不是从以人为本的角度考虑问题。五一小学的教学楼设计无一不体现以人为本的视角。学校楼道宽敞，能容纳下两个班级的队伍通过，学校每个楼层专门设计了饮水间，能为学生提供饮用水，学校没有设计在一个楼道里相对的教室，完全保证了楼道学生的通过。学校上下楼楼梯很多，不熟悉情况还真容易走错，但是却保证了学生上下楼的方便，可以同时进出。
学校文化建设同样体现以人为本。现在很多学校文化是校长的文化，是领导层的'文化，冰冷且脱离学生。五一小学的校园文化温馨，大气，整洁中不失温暖。最为突出的特点是展示了学生的成绩，有数学小报，书法展览，以及美术、手工等作品。还有大量的学生演出、比赛等获奖的照片。这样能展示学生，给学生以自豪感和荣誉感的舞台随处可见。李希贵校长说学生第一。一个以人为本，充分展示学生魅力的校园才是学生的校园。
今天升旗仪式的时候发现一个细节。学校在上周五全区的课间操评比中获得一等奖，学校被评为课间操组织优秀示范学校。学校把参与展示的三四五年级学生每班的代表请到主席台，把学校获得的奖牌和证书由所有上台的同学传递，留影。这样的荣誉是同学们努力所获得的，应该让学生感受到付出带来的收获。这也是以人为本。
2、学校十分重视体育、科技、艺术工作。
体育、科技和艺术方面的工作是素质教育不能回避的内容，也是学校提升办学内涵，提高办学档次的重要组成部分，更是学校综合课程建设，给学生完整教育生活的前提和保障。
五一小学的体育工作很扎实，学校也有很好的体育传统。学生体育锻炼的时间充足。早晨七点十分开始，操场上陆续有学生开始活动，训练队能保证一个小时的时间。课间操一般做三套操，国家统一要求的广播操，海淀区推广的武术操以及学校排练的韵律操。中午各班级按安排有专门的体育锻炼时间。学校体育活动类社团丰富，篮球、田径、标枪、跨栏等项目应有尽有。学校还有乒乓球、羽毛球、篮球、游泳等专项训练的场地和设施，保证了学生有效的体育锻炼。
学校的科技工作也很出色。科技功能室齐全，除了能保证学生正常上科学课，还承担着社团课程的上课。学校科技方面社团有机器人、单晶片测向、木工制作等等，每周二、周四放学后，每个教室都挤满了学生，活动热火朝天，每个学生都忙得不亦乐乎，而辅导老师却成了配角。留下深刻印象的是机器人社团，学生们用乐高机器人的配件，组装可以运动的机器人，用电脑软件不断调整数据，输入给机器人，调整机器人的灵敏性。从实际完成看，学生们能熟练的操作，一个个像着了魔一样，心无旁骛。这才是真正的创新与创造。
大学生挂职报告篇四
一到学期末，各大高校就会开展社会实践项目，同学们可以通过报名的方式参与其中。今天，小编就为大家带来了大学生社区挂职锻炼社会实践报告范文，欢迎阅读参考!
目的：了解社区服务情况，锻炼自己，认识社会，增长才干
形式：深入社区，与社区人员攀谈，做调查
地点：杨林湖社区
时间：2016年1月20日到2月26日
在这炎炎夏日,烈日当头,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑来面对社会，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。这次社会实践，我主要是通过在社区居委会服务来调查社区相关情况，特别是社区卫生服务方面。虽然这次社会实践只有一周的时间,但是我学习到很多东西。在这一周里,我在社区扫过地擦窗户等。在居委会服务期间，我整理过文件、打字、打印文件、贴宣传广告等，参加过社区捐书活动，居委会主任安排我搞《创建文明卫生城问卷》调查活动。调查如下：
根据我国居民委员会组织法规定，居民委员会由主任、副主任和委员共五至九人组成。居民委员会主任、副主任和委员，由本居住地区全体有选举权的居民或者由每户派代表选举产生;根据居民意见，也可以由每个居民小组选举代表二至三人选举产生。居民委员会每届任期三年，其成员可以连选连任。其中社区党支部是党在城市的基层组织，是居民区各类组织和各项工作的领导核心，也是做好街道、社区党建工作的基础。社区党支部宣传贯彻党的路线，方针、政策和国国家的法律、法规，执行上级党组织的决议、决定，支持和保证居委会依法履行职责。社区居民委员会是社区居民大会的办事机构，由社区居民大会或社区居民代表大会选举产生，每届任期三年。社区居民委员会要执行社区居民大会的决定，并向社区居民大会负责，接受社区居民大会的监督，定期向社区居民大会报告工作。社区居民委员会要在政府有关部门及政府派出机构的指导下开展工作，组织社区成员进行自我教育、自我管理、自我服务、自我约束。
(2)办理本居住地区居民的公共事务和公益事业;
(3)调解民间纠纷;
(4)协助维护社会治安;
(6)向人民政府或者它的派出机关反映居民的意见、要求和提出建议。
杨林湖社区也针对本社区内部具体情况对居名作出了如下承诺：
1)为社区居民最底保障服务,为残疾人提供服务
2)为新市民提供多方面优质服务
3)为育龄妇女优生优育指导,为行动不便老人上门服务
4)为特困家庭提供关心服务,为待、下岗人员择业提供中介服务
5)为七十岁以上老人办理优待证
6)为青少年提供法律维权服务
7)搞好社区建设,做好社区卫生服务
大学生挂职报告篇五
xx年3月20日至4月20日，在xx省教育厅大中专毕业生就业指导工作领导小组办公室和学院领导的安排下，我有幸被选派到郑州牧业工程高等专科学校进行了为期一个月的挂职学习。一个月以来，根据省教育厅所列的学习提纲，我全过程地参与了郑州牧专招生就业办的工作，对该校的就业工作流程和方法有了较深了解，收获颇深，现将具体情况总结如下：
郑州牧业工程高等专科学校高度重视毕业生就业工作，专门成立了校、系两级毕业生就业工作领导小组，各单位一把手亲自抓，形成了由学校统一领导、招生就业办具体负责、各系具体落实、相关职能部门密切配合、全校师生共同努力的就业工作格局。对学校就业工作机构、在办公条件、经费投入和人员配备等方面给予充分保证。各系建立了以学生工作队伍为主体的就业工作机构，指定专门工作人员负责，并落实工作经费，用于联系重要行业和领域、资助学生专业实践实习和开展相关教育活动。
郑州牧专在培养学生成才的过程中，高标准，严要求，以一切为了学生成才来开展工作。建校49年来，始终坚持理论与实践相结合的教风，注重培养学生能力和综合素质，加强实践教学环节，改革教学内容，注重教学内容与生产实际需要相结合，达到了学生毕业就能顶岗的目的，为社会输送了大批“精通技术，善于管理，懂得经营，敢于创新，勇于创业”的高等技术人才。招生就业办公室吕全健主任说，作为一个高职院校，我们的根本任务是为社会培养“德才兼备”的高级技术性人才。要完成好这个任务，必须抓牢、抓好招生、培养和就业三个环节。
我们一直都有这样一种认识，即评价学生培养质量的根本尺度，要看学生毕业后社会创造多少价值，做出了多大的贡献。我们的学生应该自觉建立起国家、人民利益至上，事业优先的“小人生大社会”的价值观、要立大志、入主流、上大舞台，成大事业”。
大学生挂职报告篇六
今年3月至5月，很荣幸得到组织安排到余杭区育才实验小学挂职学习，匆匆两个月，时间虽然短暂，但受益匪浅，让我领悟到作为一名新时期的教师应有新理念、新思想、新作为。
此次挂职学习是多角度、贴心式的学习，有专家专题讲座、名校长经验介绍、名校参观考察、与专家学者交流学习、班级研讨课、家长会和班子会等形式，既有理论学习，又有实践操作，还有精彩互动。
一、余杭区育才实验小学的成功经验做法。
1、校园文化接地气。
校训：“和而不同”
校风：包容欣赏勤勉进取。
学风：博雅思问。
教风：博雅兼爱。
育人理念：做更好的自己。
2、搭建舞台。
(1)制订一个规划。结合学校三年发展规划及教师三年发展规划，制定教师个人成长三年规划。
(2)建立两个组织。两个组织分别为育才学术委员会、育才学科协作组。育才学术委员会的功能主要是引领、指导中青年教师的课题研究、论文撰写;育才学科协作组的功能主要是引领中青年教师加强课堂教学实效性的研究，包括优质课、公开课的指导。
(3)进行三次讲坛。规定参加工作不到三年的年轻教师，每学期参加“荷塘讲坛”活动至少三次，内容涉及班级管理、教学设计、课题撰写、论文撰写等。
3.达成四个观点意识，形成教师育才价值观。
(1)主人翁意识。学校追求每一个教职员工都是学校的主人，他们坚持：做好份内事，争做份外事。
(2)相互欣赏意识。追求赏识教育，学生需要欣赏、教师需要欣赏、校长需要欣赏，他们确定：“以心为本”是学校可持续发展的和谐之根。
(3)价值取向意识。校长、教师的成功在于共同经营的学校是否增值，社会对学校的认可度有多少，是否以把孩子送进我们学校为荣，他们的愿景：“师生留恋、家长信赖、社会向往”。
(4)整体意识。学校的各项工作都是分工不分家，个体利益与集体利益发生冲突时要服从集体利益，个体活动与集体活动发生冲突时要服从集体活动，他们坚信：只有大家捏成一股绳，才能发挥团队最大的力量，才能共同实现自己的教育梦想!
(5)评价意识：学校将通过教职工年度考核、教职工绩效考核、教职工教学质量延续奖、年度“十佳班主任”、年度“十佳明星教师”等五评价活动，促进教师在活动中提升教育魅力，在任务中塑造教育个性。
4、家校共同教育，形成合力。
(1)通过学生家长和学校老师共同管理，安排6名家长每天上学、放学在学校校门口执勤，维护学校的交通秩序和环境卫生。
(2)学校还按照各年级的实际情况，每年举办一次大型、有影响力的活动，一年级为“入学礼”，二年级为“学队礼”，三年级为“成长礼”，四年级为“学军礼”，五年级为“感恩礼”，六年级为“毕业礼”。
(3)邀请学生家长进课堂，给孩子上课，教育孩子的一些成功做法和生活常识。
(4)学校和家长每年共同举办亲子阅读、诗王争霸赛、写字比赛、数学口算比赛。
5、办学特色。
学校以“剪纸”、“魔方英语”、“写作”等课程作为特色课程打造，其中剪纸是杭州市精品课程，学校还打造了三张名片“七彩雅儿”、“育才农场”、“童眼看家乡”。
二、天柱县小学部的教育与杭州市余杭区小学部的差距。
1、我县小学部大部分校园文化建设不合理，很多学校文化没有体现本地乡土文化。
2、我县留守儿童比较多，家长学校没有得到具体落实，不能起到家长和学校共同教育的作用。
3、学校大班较多，严重影响教学质量。
4、教研教改气氛欠浓厚，“三名教师”不能充分发挥作用。
5、很多学校重视语、数、外，忽视音、体、美，学生整体素质得不到全面发展，不适应新的高考形式。
大学生挂职报告篇七
尊敬的各位领导、同仁们：
大家上午好！
20xx年8月27日我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与一种内心的冲动，开始了为期一年的挂职学习。在挂职学习中，我深受芜湖市第二十七中学领导的悉心引领，深入到学校的各职能处室，零距离地感受二十七中在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。下面就一年来所见、所闻、所思向大家做一汇报：
我所挂职学习学校的是芜湖市第二十七中学，它是一所学生和教师都向往的学校。一位教育家说过：“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”。27中就是这样一所学校。一走进校园，我就被学校幽雅的环境所吸引，校园面积不是很大，硬件设备也并不怎么出众，但却被他们收拾的干净整洁、美丽大方。给我感触最深的还是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。学校领导班子精干务实、观念超前，他们都是教育教学改革的排头兵、好公仆、好老师，都曾经是省、市、区级骨干教师、教坛新秀或学科带头人，他们尊重、信任、理解广大教师和学生，善于接受来自教师、学生的建议和监督，每一个人在各自岗位的每个环节都充分地、恰到好处地发挥着自己的作用，以此实现了学校管理的高效运行；学校的教师队伍工作扎实、敬业爱岗。有人说：“有了好领导，就有一所好学校”。正是因为这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着教师们，这里的一般任课教师是不需要硬性规定上下班时间，但他们都能自觉地到校备课，上课及批改作业。有的教师连午休时间也不放过，抓紧为后进生辅导。晚上放学后，还依然可以看到办公室里灯火通明。班主任每天的工作时间更是不少于十个小时；这里的学生文明健康、勤奋刻苦，在以“大容量、快节奏”为特点的教学中，所有学生阳光开朗、思维活跃、积极进取。尽管老师布置的作业量很大，但学生从不抱怨。尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心！见到老师总会热情地问好，对于老师的辛勤付出总是很感激。在我上课期间，我发现无论是给学生辅导，解疑，还是批评教育，学生都会跟你说声“谢谢老师！”。在这里，我第一次发现当教师虽然很辛苦，但却是那么的快乐！教学不再是“一厢情愿”的事，而是师生共同努力的行为。
我十分珍惜人生中能到这样一所名校接受锻炼的机会。因此，我时时提醒自己，要抓住机会，用好机会，认真学习锻炼，切莫辜负了领导的期望。
回想一年前，我们背着行囊一路谈笑风生来到这个陌生的城市，又各自在这里经历了或多或少的痛苦和磨练，以为会度日如年，却不曾想时间从不停留，仍然过得匆匆，一段充满惆怅、沮丧和乡愁的日子，终于结束了。我一直认为在这里我们都承载着很大的压力，而我似乎担忧的问题特别多，能不能适应这里的教学方式？教学成绩会不会不理想？能不能学到自己想学的东西……一系列的问题从开学伊始就一直“纠缠”着我！也许我还缺少一点自信，但作为有责任感的教师，我不得不思索和解决这些问题。然而正当学习生活逐步走向正轨的时候，从家里传来消息，我爱人有了身孕，这原本是一件很高兴的事情，但此刻我内心却充满着矛盾，几乎打了退堂鼓。因为我爱人一向体质薄弱，单位工作又比较繁忙，在她最需要我的时候却不在她的身边，我深感愧疚，就在进退两难的时候，爱人给了我很大的支持，她鼓励我要安心在芜湖学习，要以优异的成绩来回报领导的厚望。接下来的日子里，我以此为动力，从备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各个方面严格要求自己，尽心尽职，并真正参与到27中的日常工作当中去。一段时间下来，我发现自己还真收益匪浅，原来在听课时对27中教师的教学方式和学生的学习方式以及大容量、高密度、快节奏的课堂教学中的种种困惑现在终于豁然开朗了。我真正体会到了这里的教师们所具有的敬业精神和学生们的好学勤奋！真正体会到了这里的教育教学工作管理制度的实效性和人文性！在这里，没有太多的形式和花俏，一切简简单单却极具实效和人文！通过一个学年的努力，在期末全市统考中，我所带112班数学成绩平均78.5分，优秀率75%，合格率83%，教学成绩在学校名列前茅！受到学校师生和家长的认可。
芜湖市第二十七中学之所以能够誉满江城，甚至是安徽省、全国，关键在于先进的管理理念：该校能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，以人为本，高瞻远瞩，掀起了学校教育教学的一个又一个的高潮。学习该校的管理理念也是我此行学习目的之一，作为一个普通教师是很难接触到学校的管理工作。但我没有因此而放弃，通过不断的沟通和交流，并以实际行动证明了自己的工作能力，最终得到校长的认同，在下学期顺利进入教务处学习管理工作。该校行政管理人员强烈的社会责任感，求真务实、锐意进取的工作作风，全心全意为教师和学生服务的工作态度，以及身先士卒、以身作则的工作精神深深地触动了我。进入学校管理环境学习后，我以甘当学生的精神，上班瞅空闲，下班抓机会，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，不断加强学习，主动接受新知识、新思维、新理念，拓宽视野，增长才干。
然而，随着爱人肚子里孩子的日渐长大，她生活起居日益不便，我对家的牵挂也越来越深。此时，我所带班级的班主任因其它原因要请假，学校安排我代理她的班主任工作，使得我的教学、学习工作越来越忙碌，只能把对妻子的挂念深深地埋在心里。我每天起早贪黑，早上六点钟就匆匆忙忙去赶公交车，到学校检查卫生和督促学生交作业，傍晚要到7点钟以后才回到住所，然后开始做晚饭，每天吃好晚饭都要八点多钟，一天下来尽管很疲倦，还是要拿起笔来备好第二天的课。等一天的工作全部忙完后才想起给爱人打个电话问候一声，但是却时常因为夜深了怕打搅她休息，不得不阁下电话。这段日子流了很多汗，吃了很多苦，但我坚信每一次成就的背后都有一个咬紧牙关的灵魂。
一份耕耘一分收获。最后一堂课，当我推门走进教室时，瞬时响起了一片掌声，眼前的场景让我惊呆了，黑板上写着各种各样的签名留言“敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！”“天崖海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！”“亲爱的老师，愿春天永远与您同在！”……，下课后，全体学生起立向老师行礼送别，这种场面可是我教书xx年来头一回啊！学生一个个依依不舍的眼神令我差点就流下眼泪，真是令人难忘的一刻。短短一年的学习让我真正体会到了泰戈尔说的一句话：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。世界也许很小很小，心的领域却很大很大。我们是在广阔的心灵世界中播种耕耘，这是多么神圣啊！
另外，我还利用挂职学习这个良好的时间和环境不断加强自身学习，自觉提高自身的专业素质和教育理论素养。认真阅读了郑杰的《给教师的一百条新建议》和张万祥主编的《给年轻班主任的建议》，认真学习《中学数学解题思想方法技巧》，积极撰写学习体会和心得。而且，我还利用网络等途径积极收集和获取与新课程相关的备课资料以及27中优秀教师们所总结的经验和体会，以便在今后的教学工作中利用和借鉴。这次挂职学习让我深刻体会到，作为教师首先应该善于学习尤其是善于利用网络等现代技术条件来加强自身的学习和积累，单纯依赖教参和教材，平常的备课就缺少源头活水。教师应该多方扩充信息，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进，这样才能适应新课程新教育，并且才能让自己在繁重的教学任务中减少不必要的精力浪费，从而将自己给解放出来，又不用成天担心教学效率的降低！
在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。我始终不忘对照自己和家乡学校的实际，做深度思考，从中吸收别人经验，寻求加快教育发展的良计妙策。收获多了，促使不断反思的内容也多了：
反思一：办好一所学校，学校管理是关键。
孔老夫子早就告诫我们：“已所不欲，勿施于人”。所谓一个好校长，就是一所好学校，桃李不言，下自成溪，就包含着这个道理吧！管理者要做一番实事，就要对教师团队进行有效的引领，为他们提供有价值的服务；要依靠教师，尊重教师的创造性劳动；学校应将教师吸引到学校管理中来，建立教师愿意共享的远景，并提供通向未来的桥梁的能力。同时要注意营造一个文化氛围来潜移默化、“润物细无声”地影响、感染全体师生，让文化环境成为一种巨大的向心力和凝聚力，成为一种奋发向上的动力。另外还要建立比较完善的激励机制，所谓“将欲取之、必先予之”。激励能使管理这个湖泊具有源头活水和美丽的涟漪，当然激励除了物质激励以外，还有环境激励和精神激励。
反思二：鲜明的办学特色是一所学校办学水平的升华。
27中以“文明、勤奋、求实、创新”为校训，把“以科研为先导、以素质教育为根本，培养有扎实基础、实践能力和创新精神的小主人”作为发展目标，秉持“走进孩子的心灵，用真爱和真知为每一位学生的个性发展和精神人生奠基”这一核心理念，狠抓文明礼仪养成教育，培养学生良好的行为习惯。抓活动、重实践，培养自理能力和劳动观念；抓评比、树典型，坚持正面教育。开拓出了学校勃勃发展的局面，各项荣誉纷至沓来，令人鼓舞。由此，我想，每所学校应该根据自己实际，努力打造品牌，树立起富有个性的办学特色，才能立于不败之地。
反思三：教育科研是推动学校整体发展的动力。
教育科研是教育实践和发展的重要指南，是推进素质教育的有力杠杆，是不断提高教育工作者素质、促进教师专业成长的必由之路。为此，学校要加大教育科研的工作力度，坚持教学改革为中心，以课题实验研究为重心，以提高整体办学水平为核心，不断推动学校向纵深发展。认真分析，27中的教育科研工作有以下特点：一是学校重视。学校领导参与主研，全员参与。二是方案具体，措施落实。从计划制定、资料收集、具体个案记录、论文撰写都有完善的安排，科研工作材料非常齐全，并且学校把教育科研工作作为一项常规工作抓紧、抓实。做到人人有课题、人人有目标，并把此项工作与评优评先、评职称、考核挂钩，形成良好的科研氛围。几年的坚持，许多教师硕果累累，教育科研的积极性极高。
反思四：教育质量始终是学校的生命线、学校工作的主旋律。
芜湖第二十七中学素质教育开展得有声有色。学校把提高教育质量作为学校发展的生命线，全体学生在德、智、体、美、劳等方面也表现出较高的综合素质。因此，我想一所学校要长期立足，就必须狠抓教育质量，学校高度重视，经常召开教师会、学生会、家长会等来加强与教师、学生、家长、学校的四方沟通。通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，促进教师教学质量的稳步提高。作为一线教师，应时刻牢记课前应该潜心钻研教材，从学生的实际出发，认认真真地备好每一堂课；在课堂中，就应该把握住课堂的“本色”，扎扎实实、简简单单、实实在在地去上课。
学习没有终点，没有结论，就好似挖井，越挖挖出的问题就越多。在我们的前面总有一个问号，这个问号就是我们不断学习研究的动力。作为教师，我们应该“天天读书，终身以学习为友，事事讨论，一生以思索为伴”。
总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅，非常感谢县局、学校给我这次学习机会。虽然这次外出学习结束了，但人的学习是无止境的。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。非常庆幸自己在职业的生命中有着这样一段学习的经历，我将永久的珍藏。谢谢大家！
大学生挂职报告篇八
尊敬的各位领导、同仁们：
大家上午好！
2007年8月27日我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与一种内心的冲动，开始了为期一年的挂职学习。在挂职学习中，我深受芜湖市第二十七中学领导的悉心引领，深入到学校的各职能处室，零距离地感受二十七中在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。下面就一年来所见、所闻、所思向大家做一汇报：
我所挂职学习学校的是芜湖市第二十七中学，它是一所学生和教师都向往的学校。一位教育家说过：“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”。27中就是这样一所学校。一走进校园，我就被学校幽雅的环境所吸引，校园面积不是很大，硬件设备也并不怎么出众，但却被他们收拾的干净整洁、美丽大方。给我感触最深的还是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。学校领导班子精干务实、观念超前，他们都是教育教学改革的排头兵、好公仆、好老师，都曾经是省、市、区级骨干教师、教坛新秀或学科带头人，他们尊重、信任、理解广大教师和学生，善于接受来自教师、学生的建议和监督，每一个人在各自岗位的每个环节都充分地、恰到好处地发挥着自己的作用，以此实现了学校管理的高效运行；学校的教师队伍工作扎实、敬业爱岗。有人说：“有了好领导，就有一所好学校”。正是因为这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着教师们，这里的一般任课教师是不需要硬性规定上下班时间，但他们都能自觉地到校备课，上课及批改作业。有的教师连午休时间也不放过，抓紧为后进生辅导。晚上放学后，还依然可以看到办公室里灯火通明。班主任每天的工作时间更是不少于十个小时；这里的学生文明健康、勤奋刻苦，在以“大容量、快节奏”为特点的教学中，所有学生阳光开朗、思维活跃、积极进取。尽管老师布置的作业量很大，但学生从不抱怨。尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心！见到老师总会热情地问好，对于老师的辛勤付出总是很感激。在我上课期间，我发现无论是给学生辅导，解疑，还是批评教育，学生都会跟你说声“谢谢老师！”。在这里，我第一次发现当教师虽然很辛苦，但却是那么的快乐！教学不再是“一厢情愿”的事，而是师生共同努力的行为。
我十分珍惜人生中能到这样一所名校接受锻炼的机会。因此，我时时提醒自己，要抓住机会，用好机会，认真学习锻炼，切莫辜负了领导的期望。
回想一年前，我们背着行囊一路谈笑风生来到这个陌生的城市，又各自在这里经历了或多或少的痛苦和磨练，以为会度日如年，却不曾想时间从不停留，仍然过得匆匆，一段充满惆怅、沮丧和乡愁的日子，终于结束了。我一直认为在这里我们都承载着很大的压力，而我似乎担忧的问题特别多，能不能适应这里的教学方式？教学成绩会不会不理想？能不能学到自己想学的东西……一系列的问题从开学伊始就一直“纠缠”着我！也许我还缺少一点自信，但作为有责任感的教师，我不得不思索和解决这些问题。然而正当学习生活逐步走向正轨的时候，从家里传来消息，我爱人有了身孕，这原本是一件很高兴的事情，但此刻我内心却充满着矛盾，几乎打了退堂鼓。因为我爱人一向体质薄弱，单位工作又比较繁忙，在她最需要我的时候却不在她的身边，我深感愧疚，就在进退两难的时候，爱人给了我很大的支持，她鼓励我要安心在芜湖学习，要以优异的成绩来回报领导的厚望。接下来的日子里，我以此为动力，从备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各个方面严格要求自己，尽心尽职，并真正参与到27中的日常工作当中去。一段时间下来，我发现自己还真收益匪浅，原来在听课时对27中教师的教学方式和学生的学习方式以及大容量、高密度、快节奏的课堂教学中的种种困惑现在终于豁然开朗了。我真正体会到了这里的教师们所具有的敬业精神和学生们的好学勤奋！真正体会到了这里的教育教学工作管理制度的实效性和人文性！在这里，没有太多的形式和花俏，一切简简单单却极具实效和人文！通过一个学年的努力，在期末全市统考中，我所带112班数学成绩平均78.5分，优秀率75%，合格率83%，教学成绩在学校名列前茅！受到学校师生和家长的认可。
芜湖市第二十七中学之所以能够誉满江城，甚至是安徽省、全国，关键在于先进的管理理念：该校能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，以人为本，高瞻远瞩，掀起了学校教育教学的一个又一个的高潮。学习该校的管理理念也是我此行学习目的之一，作为一个普通教师是很难接触到学校的管理工作。但我没有因此而放弃，通过不断的沟通和交流，并以实际行动证明了自己的工作能力，最终得到校长的认同，在下学期顺利进入教务处学习管理工作。该校行政管理人员强烈的社会责任感，求真务实、锐意进取的工作作风，全心全意为教师和学生服务的工作态度，以及身先士卒、以身作则的工作精神深深地触动了我。进入学校管理环境学习后，我以甘当学生的精神，上班瞅空闲，下班抓机会，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，不断加强学习，主动接受新知识、新思维、新理念，拓宽视野，增长才干。
然而，随着爱人肚子里孩子的日渐长大，她生活起居日益不便，我对家的牵挂也越来越深。此时，我所带班级的班主任因其它原因要请假，学校安排我代理她的班主任工作，使得我的教学、学习工作越来越忙碌，只能把对妻子的挂念深深地埋在心里。我每天起早贪黑，早上六点钟就匆匆忙忙去赶公交车，到学校检查卫生和督促学生交作业，傍晚要到7点钟以后才回到住所，然后开始做晚饭，每天吃好晚饭都要八点多钟，一天下来尽管很疲倦，还是要拿起笔来备好第二天的课。等一天的工作全部忙完后才想起给爱人打个电话问候一声，但是却时常因为夜深了怕打搅她休息，不得不阁下电话。这段日子流了很多汗，吃了很多苦，但我坚信每一次成就的背后都有一个咬紧牙关的灵魂。
一份耕耘一分收获。最后一堂课，当我推门走进教室时，瞬时响起了一片掌声，眼前的场景让我惊呆了，黑板上写着各种各样的签名留言“敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！”“天崖海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！”“亲爱的老师，愿春天永远与您同在！”……，下课后，全体学生起立向老师行礼送别，这种场面可是我教书16年来头一回啊！学生一个个依依不舍的眼神令我差点就流下眼泪，真是令人难忘的一刻。短短一年的学习让我真正体会到了泰戈尔说的一句话：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。世界也许很小很小，心的领域却很大很大。我们是在广阔的心灵世界中播种耕耘，这是多么神圣啊！
另外，我还利用挂职学习这个良好的时间和环境不断加强自身学习，自觉提高自身的专业素质和教育理论素养。认真阅读了郑杰的《给教师的一百条新建议》和张万祥主编的《给年轻班主任的建议》，认真学习《中学数学解题思想方法技巧》，积极撰写学习体会和心得。而且，我还利用网络等途径积极收集和获取与新课程相关的备课资料以及27中优秀教师们所总结的经验和体会，以便在今后的教学工作中利用和借鉴。这次挂职学习让我深刻体会到，作为教师首先应该善于学习尤其是善于利用网络等现代技术条件来加强自身的学习和积累，单纯依赖教参和教材，平常的备课就缺少源头活水。教师应该多方扩充信息，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进，这样才能适应新课程新教育，并且才能让自己在繁重的教学任务中减少不必要的精力浪费，从而将自己给解放出来，又不用成天担心教学效率的降低！
在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。我始终不忘对照自己和家乡学校的实际，做深度思考，从中吸收别人经验，寻求加快教育发展的良计妙策。收获多了，促使不断反思的内容也多了：
孔老夫子早就告诫我们：“已所不欲，勿施于人”。所谓一个好校长，就是一所好学校，桃李不言，下自成溪，就包含着这个道理吧！管理者要做一番实事，就要对教师团队进行有效的引领，为他们提供有价值的服务；要依靠教师，尊重教师的创造性劳动；学校应将教师吸引到学校管理中来，建立教师愿意共享的远景，并提供通向未来的桥梁的能力。同时要注意营造一个文化氛围来潜移默化、“润物细无声”地影响、感染全体师生，让文化环境成为一种巨大的向心力和凝聚力，成为一种奋发向上的动力。另外还要建立比较完善的激励机制，所谓“将欲取之、必先予之”。激励能使管理这个湖泊具有源头活水和美丽的涟漪，当然激励除了物质激励以外，还有环境激励和精神激励。
反思二：鲜明的办学特色是一所学校办学水平的升华。
27中以“文明、勤奋、求实、创新”为校训，把“以科研为先导、以素质教育为根本，培养有扎实基础、实践能力和创新精神的小主人”作为发展目标，秉持“走进孩子的心灵，用真爱和真知为每一位学生的个性发展和精神人生奠基”这一核心理念，狠抓文明礼仪养成教育，培养学生良好的行为习惯。抓活动、重实践，培养自理能力和劳动观念；抓评比、树典型，坚持正面教育。开拓出了学校勃勃发展的局面，各项荣誉纷至沓来，令人鼓舞。由此，我想，每所学校应该根据自己实际，努力打造品牌，树立起富有个性的办学特色，才能立于不败之地。
反思三：教育科研是推动学校整体发展的动力。
教育科研是教育实践和发展的重要指南，是推进素质教育的有力杠杆，是不断提高教育工作者素质、促进教师专业成长的必由之路。为此，学校要加大教育科研的工作力度，坚持教学改革为中心，以课题实验研究为重心，以提高整体办学水平为核心，不断推动学校向纵深发展。认真分析，27中的教育科研工作有以下特点：一是学校重视。学校领导参与主研，全员参与。二是方案具体，措施落实。从计划制定、资料收集、具体个案记录、论文撰写都有完善的安排，科研工作材料非常齐全，并且学校把教育科研工作作为一项常规工作抓紧、抓实。做到人人有课题、人人有目标，并把此项工作与评优评先、评职称、考核挂钩，形成良好的科研氛围。几年的坚持，许多教师硕果累累，教育科研的积极性极高。
反思四：教育质量始终是学校的生命线、学校工作的主旋律。
芜湖第二十七中学素质教育开展得有声有色。学校把提高教育质量作为学校发展的生命线，全体学生在德、智、体、美、劳等方面也表现出较高的综合素质。因此，我想一所学校要长期立足，就必须狠抓教育质量，学校高度重视，经常召开教师会、学生会、家长会等来加强与教师、学生、家长、学校的四方沟通。通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，促进教师教学质量的稳步提高。作为一线教师，应时刻牢记课前应该潜心钻研教材，从学生的实际出发，认认真真地备好每一堂课；在课堂中，就应该把握住课堂的“本色”，扎扎实实、简简单单、实实在在地去上课。
学习没有终点，没有结论，就好似挖井，越挖挖出的问题就越多。在我们的前面总有一个问号，这个问号就是我们不断学习研究的动力。作为教师，我们应该“天天读书，终身以学习为友，事事讨论，一生以思索为伴”。
总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅，非常感谢县局、学校给我这次学习机会。虽然这次外出学习结束了，但人的学习是无止境的。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。非常庆幸自己在职业的生命中有着这样一段学习的经历，我将永久的珍藏。谢谢大家！
来源：黟县教育网作者:李晖。
大学生挂职报告篇九
虽说挂职是锻炼干部的有效途径，但是，对于党校老师而言，却是学习和锻炼的好机会。根据学校的安排，我于年9月到12月到市政府政策研究室进行挂职锻炼工作，在此期间，我严格的按照学校领导的要求，认真遵守挂职单位的相关规章制度，在处室领导及有关同志的关心和帮助下，我通过认真学习、主动参与、深入思考，得到了较为全面的锻炼，无论在政治素质、思维方式，还是在知识积累、能力提高等方面都有了不少的收获。现将挂职工作以来的心得体会汇报如下：
一、挂职锻炼期间的主要工作。
1、认真学习，进入角色。
到政策研究室挂职锻炼，是一个难得的自我学习、提高、发展的机会。因此，我时时提醒自己，一定要珍惜机遇，认真学习。政策研究室的工作对我而言是个全新的领域，虽说以前有在人事处工作的经历，但是这和政策研究室的工作还是有区别的，政研室主要都是围绕政府主要目标和中心工作以及政府主要领导所关心的重大问题进行调查研究，为领导科学决策和指导工作提供依据和政策措施建议，组织研究或参与起草政府综合性重要文件和有关大型会议文件，负责起草《政府工作报告》和政府主要领导同志的综合性讲话等主要文稿等等，如果想要很快融入到这个集体中，只有真诚和热心是远远不够的，还需要加强自身学习，熟悉和掌握相关的政策法规和业务实务。为此，在挂职锻炼期间，我在学好政治理论和业务知识的同时，自觉学习与业务密切相关的报告的撰写，文书的写作等等。我认真阅读翻看了大量的市里重要领导讲话、年度工作报告等文献资料并做好摘记，在学习中遇到不懂或不理解的地方，虚心向处室同志请教。此外，我也注重学习有关调研写作方面的知识，努力增强自己的写作能力，提高自己的写作效率，让自己更胜任工作。
2、严格要求、塑造形象。
先做人，再做事。由于在学校时间比较长，对学校的工作方式方法比较熟悉。但由于工作性质不一样，机关部门考勤、学习、会议、公文处理等内部规章制度落实都比较到位，上班纪律也比较严格，对于工作环境的变化，我积极进行调整，使自己较快地适应工作角色的转变和工作环境的转变。在挂职三个月，我严格遵守所在单位的各项规章制度，按照机关作息时间，不迟到，不早退，有事请假打招呼，自觉参加组织的各种集体活动，参加处室每二周一次的学习会。尊重领导，团结同志，随时和有关科室沟通交流。
3、爱岗敬业，勤奋工作。
在政研室挂职期间，我始终自觉遵守和认真学习办公室的工作纪律，脚踏实地，一丝不苟地严格要求自己，高标准完成各项工作任务。
在挂职期间，我除了协助做好政策研究室的日常工作以外，还参与了几次调研工作，比如，陪同市长去师专和技师学院去调研本科院校的申请和创办情况，去山鹰纸业调研，去文化委调研我市文化产业的发展情况等等，通过这几次的调研，我不仅学习了调研组认真的工作态度和务实的工作作风，也在调研中不断学习调研技巧，为我今后的科研工作有很大的帮助。此外，我还经常主动参加市委有关会议，让我明白召开会议不仅注重会议期间的任务，更注重会议前期充分的材料准备工作，也让我更加贴切的了解市情，为今后教学积累素材。同时，我参与了关于我市名校办学集团化研究方案的写作，从材料的搜集，相关会议的筹备，以及去周边地市的调研，到方案的撰写，我都全程参与，学习到了很多平时在学校里学不到的知识，另外，由我独立撰写的《关于创办马鞍山市应用型本科院校前期工作的研究报告》也得到相关领导的肯定，对我更是一次鼓励和促进。
二、体会与收获。
总之，经过三个月的亲自实践，自己既感受到了学校与机关的差距，也看到了希望。进一步解放了思想、更新了观念、启迪了思维、深化了认识、拓宽了视野、丰富了知识。实际工作能力、政策理论水平等都得到了较大提高。并且丰富了我的人生阅历，开阔了视野；提高了理论联系实际、解决复杂问题的能力。通过挂职锻炼，我基本实现了“三个适应”的转变，即：适应了从学校教学人员向机关工作人员角色的转变；适应了从处理简单直接的工作问题向更深层次的考虑和处理问题的方式的转变；适应了对过去熟悉的工作环境和人际关系向新环境下人际关系和对自己认识的转变。
三、存在不足。
挂职锻炼的三个月，虽然在思想觉悟和工作能力上有了较大提高，但是还存在许多问题与不足，总结起来，有三多三少：
一是学习得多，实践得少。作为一名党校教师一直以来都是向书本学习，很少能够向实践学习，因此在政研室挂职锻炼的工作期间，我有意识的、积极主动地向周围同志学习，在工作实践中学习。虽说端正、丰富了对政府工作的认识，各项能力提高较快，但是做的工作还不够多，特别是能将自己的知识有效地运用到工作中去，打开工作新局面这方面做的还远远不够。
二是思考得多，总结得少。记得正式去政研室上班的第一天，当时的秘书长就告诉我，在工作中，既要勤于思考，更要善于总结，要结合自己工作实际，写一些调研理论文章，这样可以使自己的进步成长更快。遗憾的是，虽然我在工作中基本做到了在实践中勤于思考，但是对工作中的一些想法并没做到及时总结，腿勤脑勤手不勤，仅仅只写了一篇调研文章，而且也不够深刻和全面。我想在今后工作中要进行好好地回顾和思考，补上这一课。
三是执行得多，创新得少。挂职锻炼期间，我对领导交给的各项工作能够做到认真完成，但是在工作中的独立性、开拓性还不够。这一点也是我在工作中的不足之处。
总之，挂职锻炼虽然只有三个月的时间，但收获很大，不仅增强了大局意识、服务意识，而且在政治思想素质、组织协调能力、宏观思维能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我将以对工作、对事业高度负责的精神，一如既往地严格要求自己，不断加强学习，立足岗位，将理论和实践更好的结合起来，努力提高自己的教学和科研水平，争做一名合格的党校教师。
大学生挂职报告篇十
5月10日至6月20日昌都地区教育局组织全区部分小学校长一行28人来到天津南开区教育中心进行了为期40天的学习培训。期间，我们分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识，去了建民里小学、艺术小学等几所小学学习访问。最后在南开区艺术小学挂职锻炼。天津之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的交流访问，有深入学校工作中的挂职实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。以下就是我的心得、收获及打算。
（一）心得体会。
通过此次培训，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规；更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。
一名小学校长，他首先要是一名优秀的教师，因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己；还要是一名知识渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和了解的知识很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的；还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长；任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导能力。
（二）我的收获。
理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法，渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他就像是一本故事汇，永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。
以前，我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。通过学习，我意识到学校应该有一个具体的、切实可行的发展计划，需要认真分析自己所在学校的现状，制定自己学校的办学理念和方法；通过学习，我对学校发展与教师职业生涯规划有了深刻认识；通过学习，让我知道作为校长必须具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的发展观去规范管理。情，没有爱就没有教育，要以情感人。
学习之余我们还有许多出去游玩的机会，游玩中有个性的导游：爱唱歌的王导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的李（小姐）导游给我们讲解“北戴河”名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深刻的印象。
大学生挂职报告篇十一
20_年9月，在市委组织部的统一安排下，我被选派到__县__镇进行为期两年的挂职党委副书记。近两年来，在市、县两级组织部的亲切指导下，在__镇党委政府的大力帮助下，我虚心学习，沉下身子，扎实工作，使挂职锻炼工作取得了较好的成绩，现简要汇报如下：
一、虚心学习，尽快完成角色大转换。
刚到任时，镇党委安排我协助副书记分管党建、后勤工作。后来根据工作需要，结合我本人的工作特点，让我协助副镇长分管工业、财税、招商引资、企业安全生产和节能减排等工作。
成员不仅经常向我介绍乡村工作，而且还带我参加一些实践活动，最大限度地让我熟知情况。分管工业、财政的副镇长带我跑遍镇所管辖的每个企业，财政所长还多次讲解财税有关政策要求，都使我很快知道一些工作的基本情况。第三方面，是在实践中学习。紧跟有关领导和同事，参与跑资金、洽谈、签约、报税、基层党建等具体工作，弄清楚每项工作的流程和来龙去脉等细节。做到在工作中学习，在学习中实践，从而在较短时间内适应了新的工作岗位，实现了市级机关工作者向乡镇工作者的角色转换。
二、遵纪守法，保持廉洁自律好形象。
挂职期间，我们积极参加当前开展的创先争优等学习实践活动，认真贯彻落实党风廉政建设有关规定和中央三部委关于挂职锻炼的纪律要求，自觉树立和维护--挂职干部的良好形象。坚持做到“慎权、慎言、慎友、慎独、慎行、慎微、慎欲”，严格按照“八不准”要求，始终坚持按标准就餐，不用公款参与高消费娱乐活动，反对用公款大吃大喝等规定等等。做到自重、自警、自省、自励，切实做到堂堂正正做人，清清白白为政，扎扎实实干事，勤勤恳恳为民。
三、全心全意，努力做好本职工作。
1、协助抓好安全生产、环境保护工作，防微杜渐，营。
照上级安全管理、环保部门的要求做好规范动作，结合各企业、各部门、各村、各时期不同情况，认真做好定期和不定期安全检查，扎实搞好我镇的安全生产、环保工作。
2、协助抓好镇企业和招商引资工作，努力实现镇经济。
持续增长。对企业的服务实行全程跟踪，积极为企业排忧解难，保驾护航。深入企业调查了解，倾听投资者的意见和想法，为老板出谋划策，促进企业做大做强。
四、实践锻炼，自身得到提高。
1、工作能力有了进一步的提高。在__镇这两年，我深深感觉到这是一个干事业的集体，他们的敬业精神和工作的认真态度很让我钦佩。镇党委、政府、人大的班子成员经常给我传授乡镇的工作程序、工作方法、宝贵经验传授给我。通过向他们学习，使我的工作能力有了进一步的提升。
2、对基层工作有了更深刻的认识。乡镇工作难做，身。
处其中之后，自己也对乡镇工作的方方面面有了进一步的认识，处在新的工作岗位上，我一方面多听多看多思考，了解组织架构、机构运转以及工作方式方法，特别是站在基层领导干部的角度开展工作以来，自己也对如何成为一名称职的乡镇领导有了更加深刻的体会，对基层工作有了更深刻的认识。
五、四个到位，保证挂职整体效果。
一要认识到位。实践出真知，锻炼长才干。切实增强年轻干部挂职锻炼的针对性和实效性，是在新形势下推进年轻干部挂职锻炼工作的一个重要课题，如何拓宽渠道，创新形式，健全制度，强化管理，为年轻干部提供锻炼平台;如何探索一条推进年轻干部挂职锻炼工作科学化、规范化、合理化、制度化的好路子，我们挂职干部身担重任，不可懈怠，一定要有强烈的使命感。
二要学习到位。挂职干部要把学习作为首要任务来抓，做到勤动脑、勤动口、勤动手、勤动腿，虚心向基层、向群众学习，主动向基层工作经验丰富的同志请教，在干中学，在学中干，不断提高自己的工作能力。通过学习，尽快掌握基层工作必需的政策法规和其他知识，在实践中学会做群众工作的方法和本领，使自己的综合素质和综合能力得到全面提高。
工作，不搞空中楼阁，做基层的知情人;深入群众，切实解决农民群众生产、生活上的困难，保障农民群众的切身利益，做群众满意的贴心人。
四要守纪到位。要牢固树立宗旨观念，坚持群众路线，把增进与农民群众的感情作为履行职责的重要基础，想群众之所想，急群众之所急，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。要摆正位置，遵守纪律，自觉服从乡镇党委的统一领导，甘于吃苦，乐于奉献，充分尊重基层干部和群众，努力用自己的一举一动树好挂职干部的良好形象。
总之，两年的挂职锻炼时间让我收获很多，开阔了视野，增强了大局意识，服务意识，在今后的工作中我将一如既往的严格要求自己，不断加强学习，深入基层，立足岗位，多做贡献，树立好挂职干部的形象。
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大学生挂职报告篇十二
本学期，学校开展了党员挂职活动，身为党员的我，积极主动的报名参加了。
在一个星期二的下午，我们一组四人顶着炎炎烈日出发了。旅途还算顺利，不到两点半就到达友谊社区xx街道社区。等了不到五分钟就有人开门，我们一行四人礼貌的走了进去。
刚一进去，几位姐姐就非常礼貌的问候我们，并且为我们每人沏了杯茶，我们也非常礼貌的问候了几位姐姐。坐了片刻，几位姐姐就为我们安排好了工作。而我，则是由谭姐带着，她管我叫小陶。
谭姐非常和蔼，交给我一项非常艰巨的任务：整理残疾人的资料。而我也是欣然接受，但过程中总有不会的，谭姐也都是非常耐心地为我讲解。我做着做着，就熟悉了，并且得到了谭姐的表扬。那一天，是我最开心的一天。我从来都没有像这样在办公室工作过，感觉拿着资料翻来翻去的，心里特别特别地开心，感觉就像是工作人员了。
那个下午过的非常的快，一转眼就到了五点半——下班的时间了。谭姐还有几位大姐都一起跟我们告别，我们也依依不舍地离开了。走在道上，抬着头，呼吸着新鲜的空气，心里想着：这一天真的爽啊。虽然累了一点，但是看着为别人义务劳动取得的成果，自己也非常地开心。做公交车回到寝室，舒舒服服地睡了一觉，结束了我们的第一次挂职锻炼。
第二次，也是在周二，因为只有在周二的下午，我们才没有课，才有了宝贵的空余时间。这一次，我的任务是抄写资料。
任务很轻，但是不能掉以轻心，因为一走神，就会抄错，所以一刻也不得马虎。最后都抄得手都酸了，眼睛也累了，但是看到那抄完的、摞在边上的那一厚摞，虽然身体疲惫，但是心里还是感觉到非常的轻松。
第三次只有我和一位学长去，但是依然是很开心。
就在昨天，我们又去了第四次。这一次，多了一位林科大的志愿者，所以我们共同协作。依然工作得非常开心。
经过四次的挂职训练，我得到了非常宝贵的经验。一个是与人的沟通能力，我有了明显的提高。有陌生人来访，我积极主动地与他问候；电话铃响，我接起电话，礼貌地向对方问好；而且我与几位大姐的关系越来越好。再一个就是工作能力有所提高。在以后的工作中，不可避免的会有很多困难，在面临困难时，不能逃避，要谦虚地请教别人，从别人那里学习到经验，然后运用到工作中去。希望我经过这次挂职锻炼以后，会对以后的工作会有帮助，为我的将来铺上一块垫脚石。
大学生挂职报告篇十三
在组织和领导的关心下，我有幸得到由团中央组织的高校团干部到县级团委挂职锻炼的机会，2月9日，我前往共青团凉山州委报道，随后奔赴共青团布拖县委，并担任团县委副书记，挂职至今已有两个月。挂职期间，工作、学习、生活均得到学校、团州委、中共布拖县委、县政府等各级领导的关心和支持，挂职工作非常顺利并取得良好效果，现总结如下：
一、端正挂职态度，深入学习和贯彻落实全州共青团和县委十届十三次全会精神，正确把握共青团工作理念的科学内涵。
1、我深知挂职团干的形象不仅代表个人，更重要的是代表派出学校的整体形象。所以我认真遵守工作部门的相关规定，做到自重、自警、自励，自觉遵守挂职单位的规章制度和治理，认真履行自己的职责，积极完成组织部门交给的各项任务。挂职期间我深深地感受到：基层团委，特别是县域共青团是锻炼青年干部的大熔炉，只有珍惜机遇认真学习，才能在思想政治素质、思维方式、工作能力等方面得到不同程度的提高，才能达到学经验、开眼界、长见识、提素质、拓思路、交朋友、增才干的目的。
2、深入学习，提升自身理论素养。深入学习《团省委基层共青团工作指导手册》、《共青团十六大报告》、《团章学习读本》、《挂职工作指导手册》、《布拖县十二五发展规划纲要》等4本书籍和近25份文件，很快融入了县域共青团工作和当地工作重心。
在团县委集体的帮助下，熟悉了布拖县机构设置以及乡（镇）社情，并与县级相关部门在工作上进行配合，初步融入了当地经济发展和禁毒防艾等工作。
二、发挥自身专业优势，勤奋务实，主动融入工作。
充分发挥自身专业优势，负责简报撰写、新闻稿、活动方案起草、文件起草、发言稿撰写。先后制作《布拖县关于成立应急志愿者的筹备方案》、《祖国杂志社和凉山州关工委领导一行到布拖采访和指导工作》、《省关工委莅临布拖指导工作网吧专项汇报》、《县委常委、组织部长在九都乡慰问仪式上的发言》、《布拖县团建工作调研问卷》等10多项工作。
深入基层，调研基层团建，慰问孤寡人员。
在团县委的组织下，3月10日，前往布拖县拉达乡特尔村走访慰问了艾滋病致孤家庭和贫困家庭，给他们送去了棉被、书包、慰问金等；2月23日前往九都乡中心校参加关爱孤儿捐赠仪式（75张棉被、70张床单等物资）；3月18日和22日，分别前往乐安乡、九都乡发放桌子、凳子、棉被等，物资价值达2万元。
四、融入关工委工作，做好组织安排的相关工作。
积极筹备《祖国》杂志社和凉山州关工委领导在布拖县关工委工作座谈会，四川省关心下一代工作委员会常务副主任、原四川省最高人民检察院检察长龚读纶等省关工委领导莅临布拖工作汇报会，受团县委领导派遣作为获奖集体代表参加纪念四川关工委成立20周年暨表彰大会等。
五、工作的感受：
1、团的基层工作必须务实；如果务虚，基层工作开展无从进行。
2、县级团委工作的开展，有自己的工作运作方式，那就是调动一切社会资源的能力。
3、必须发挥市州团委在支持、监督工作中的作用，做到信息的上传下达。
六、未来工作目标：
1、系统介绍经验。搭建学校与县级团委的.联系沟通，注重利用本校的人才、资源等优势，切实推动当地团的工作全面发展。
2、推动重点工作。制定布托县乡镇团委情况调研问卷，配合县级团委班子成员，推广乡镇、街道团的组织格局创新，努力推动农村团建载体创新，力争在落实全团和全省重点工作上取得成效。
3、挖掘基层典型。深入基层、深入青年，把全部精力放在促进基层团建工作上，挖掘3-5个不同领域具有一定代表性的基层工作典型，特别是团的重点工作领域的典型，分别形成1000字左右的书面材料。
4、及时总结经验。建立工作微博，通过微博谈感受，寻思考，及时对挂职工作进行阶段性总结。与所在县级团委书记共同向团中央、教育部递交1篇书面总结报告，内容主要包括一年来开展了哪些工作、如何推动县级团委和基层团组织的建设和工作、如何协调资源支持基层团组织工作、探索出了哪些好的经验、有何以及对县级团委工作的客观评价等。
大学生挂职报告篇十四
学生暑期挂职锻炼活动。根据个人的安排，我挂职在萍乡市上栗县福田镇边塘村村委会。其实当时知道是在村里锻炼还是有一些失落的，因为当时我本打算报名的是在乡镇府的，可是可能是由于报的人数太多了吧，我就“滑档”到了村委会了，但这种失落也只是暂时的，因为挂职锻炼的目的是为了锻炼大学生的社会适应能力，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识同劳动实践相结合，学到做人的道理。其实到哪里都是一样的，只要是去认真的面对，而我想到更为基层的组织只是更想锻炼一下自己，同时用自己所学的知识、能力去服务大家，做出自己力所能及的贡献。
回顾这短短一周的时间的点点滴滴，说实话有点累，但这点累在辛勤劳动结出的成果中、在居委会李主任及“同事”的认可下早已显得微不足道，每天都感觉很充实，但是这种充实却又与在学校学习、在学生会中工作的那种充实有着很大的区别。这一段挂职锻炼的经历不仅使我学到了不少的工作经验和社会知识，受益匪浅；而且也让我从中体会到了很多东西。下面我就结合我挂职锻炼过程中所做的工作及参加的活动，谈一谈自己实践的一些体会和收获：
最近福田镇在创建文明乡村，因此各个街道、社区大家都忙着打扫卫生，分发宣传单，出黑板报，整理文档等，我也与大家一起投入这紧张而又有序的工作中，与大家一起刷墙壁，清除上面的小广告；一起张贴文明乡村宣传海报，向来往的居民分发传单；出黑板报，宣传创文明城市、做文明居民。在这之中给我印象最深的就要属与大家一起清除居民家前的杂草和植物的时候了，记得那次我们基本上是全体出动，主要任务就是清洁社区的卫生，但是这中间有一个难点那就是要拔掉一些居民家门前一小块土地中种植的植物。其实在这之前，社区保障站的张站长就对我说可能会有一些居民不理解或者阻挠，群众的这些问题有些时候还是很难处理的，其实按照规定，居民家前如果有小块土地是不允许种植一些蔬菜的，比如丝瓜、花生等等，鼓励大家种植花草，这个措施本来就是要美化住宅小区的环境，给大家一个绿色、美丽的生活氛围。但是那天我们还是遇到了个别的居民意见很大，这个时候居委会的干部们动之以情、晓之以理，最终都把他们说服了。这一方面说明我们的居委会干部的能力很高，另一方面也说明了我们广大居民还是挺通情达理、服从大局的，相信只要大家一条心，就没有什么是战胜不了的。
在挂职锻炼的第一天我就接手了整理台帐的任务，所谓台帐其实和我们学生会中的工作汇编有点相似，还好以前也经常做过，所以当我接到要写3篇通知和3篇小结的时候我没有一点的慌张。在整理台帐的时候给我印象最深的是整理到标题为“关心照顾孤寡老人”的台帐时，村里有一位姓杨的老人，他的三个儿子都早早的因病去世了，只剩下老人一个人“无依无靠”的活在这个世上，为什么我在前面加了引号，因为老人其实并不孤独，村委会干部坚持每周定人给老人关心照顾，为她整理房间、打扫卫生，送去一些日常用品，及时了解老人的困难并竭尽办法去解决，在老人生病的时候及时的给她送去药品，病情严重的时候及时将老人送到医院，平时经常去陪老人聊天，给她送去欢乐。为了给老人一个更为全方位的关怀居委会还专门准备了一个本子，用来记录老人的一点一滴以及工作人员对老人的帮助情况，看到这个我很正震惊，震惊的是社区给予老人这无微不至的关怀，同时感到很欣慰、很高兴，这说明我们的政府、组织还是很关注我们的弱势群体的。同时我也想，如果以后我有能力我也会尽我所能帮助那些需要帮助的人，其实这也是我一直的想法，很有幸这一周正好小韩（金龙学校副校长，一个工作认真、踏实、又具有创新思想的“同事”，村委会的人都这么亲切的称呼他）值周，他带着我一起去了杨老人家中，我们一起帮老人整理房间，打扫卫生，在行动中我体验到了助人为乐的真谛。
在我来到社区工作的第二天我就接到了要在8月10号之前将300份的人员信息表从电脑上誊写到纸上，我大概的计算了一下，誊写每张表格大概要5分钟，这么算下来就要大概25个小时，也就意味着我每天就要拿出1。5个小时才能按期完成任务，后来在经过一段时间的誊写我发现还有一些能够提升速度的途径，我每次都是给自己一个计划，每次下班前看到桌前摆好的已经誊写好的表格真是兴奋无比啊，为了能够提前完成任务，有些时候我就利用中午午休的时间和平时空闲的时候多写几张，社区保障所的张站长对我说不着急的，到时候弄好就行了，不要搞的那么辛苦，其实，猛然间发现做什么事情都是可以上瘾的，记得誊写最多的一天我写了70份，就这样在一周的时间里我就完成了任务，拿着这沉甸甸的300份信息表，心里有着说不出的感觉。
其实想要说的远远不止这么一些，想要表达的也远远比这些要深刻的多，一个多星期的工作下来，有朋友问我：“累吗”？我说：“有点！但是累的值得，累的快乐”，因为我在用我的光与热去服务于那些最可爱的人，我在用我的行动去证明着我的个人价值、去诠释着一个当代大学生对于社会的责任感与青春激情！明天又将是崭新的一天，明天又将有很多的事情去处理、很多的事情去面对，但是我有信心，也有决心处理好，我将继续用我的热情、我的行动去面对！天道酬勤！
大学生挂职报告篇十五
今年3月，我由县委组织部选派到信访局挂职锻炼。根据县委的统一安排，我于3月18日到信访局报道并被信访局分配担任信访督查员，在县委、政府门房进行轮换主要承担信访接待工作。在挂职半年的时间里，我十分珍惜这次锻炼机会，我抱着努力学习业务知识，拓宽思想领域，不断提高自身的政策理论水平和处理解决各方面问题的态度。工作期间，严格遵守信访工作制度，认真学习了《信访条例》和相关法规、方针、政策。在信访局各位领导的精心指导和挂职同事们的帮助下，使我迅速的进入了工作角色，尽快适应新的工作环境，独来开展工作。通过这段时间的学习和工作，使我受益匪浅，学到了方方面面的知识和应对突发事件的能力，现将一年的挂职情况总结汇报如下：
一、认真学习，尽快适应，迅速进入新环境工作。
来到信访局的第一天，局里的主要领导和全体职工就信访工作给我们挂职的五人进行了系统的培训和工作任务的分配，面对新的工作岗位和工作任务，我认真学习了《中华人民共和国信访条例》、《省信访条例》和其它相关法律法规。撰写学习笔记1.5万余字。
在学习中遇到不懂或不理解的地方，虚心向局里工作时间长的老同志们进行请教，对棘手的突发上访件及时请示和汇报带班领导。加之长期的一线工作经验，很快适应了信访工作，进入了信访工作角色。记得刚到信访局工作的第四天，就遇到一起集体上访事件，安口镇广电站8名职工因为机构改革，半年单位没有发放工资报酬，养老保险待遇长期得不到落实，面临退休的一位职工因为单位没有缴纳养老保险无法退休，对政府得不到处理极为不满，作为上有小下有老的他们情绪激动，怨言满腹，请求县委、政府予以解决。
二、认真接待，耐心倾听群众反映，协调办理具体信访件。
半年来，信访接待室就是我的办公室，不管是炎热的晴天还是雨露的阴天，我每天都坚守在门房接待室面对上访的每一位群众，经常都会看到许多弱势群体，他们有的身体伤残，有的家庭贫困，有的打工工资拿不到手、有的精神失常风言风语形形色色，真是什么问题都能碰到。
有的反映问题寻求帮助，也有的气势汹汹蛮不讲理。但不管他反映的问题有道理，或者有一部分道理，甚至有些问题他根本就没有道理，这些情况都是存在的，但只要走进信访接待室，我们都会热情对待，群众不明白的地方我们耐心解释，有道理的部分要热心办理。无理诉求我们耐心细致的讲政策，做工作，让他们心服口服不再无理取闹。遇到群众的难心事，我亦心情沉重，自己总是这样想：将心比心，百姓遇到的事如果是我们遇到了又会是怎样的心情。
三、认真工作，扎实干事，廉洁做人。
在这段时间里，信访局这个集体的凝聚力、战斗力和向心力使我深受感染，也从他们当中学到了好的传统和作风，在工作中，我向老同志学习他们长期积累的工作经验，向来挂职的年轻同志学习他们创新和积极进取的工作精神，严格要求自己。
记得6月19日，西华镇龚阳村近百群众集体为征地低价低，兑现征地面积和实际土地面积不符上访，局里全体同志齐心协力，面对群众要闯县委和政府办公室，首先，稳住群众激动心情，引导群众进入会议室就坐，为了不让众多群众七嘴八舌，让上访群众选出诉求代表，收集群众反映问题，针对具体实际问题，信访局领导及时协调国土，规划，发改，西华镇政府，让各单位主要负责人按照国家土地征用办法和补偿标准为群众做耐心细致的工作，直到中午1点多钟才稳定了群众情绪，让激动的群众了解了土地补偿和土地征用的有关政策，疏散了群众，让群众满意而归，没有让激动的群众事态进一步扩散。针对每一上访件，我们都慎重接待，妥善答复和处理。
还有廉洁忘我的干事工作精神在信访局实际工作中体现尤为明显，记得5月31日，和局主要负责人在北京接上访人胡志岳时，局长为了节约经费开支，和上访人及时沟通，进行衔接，耐心做好信访人思想工作后，及时返回，两天半时间里饿了吃方便面，渴了喝矿泉水，就自己两天的正常的出差费都顶替了接访人的来回开支，作为局里一把手，更作为女同志，廉洁和忘我的工作精神值得我们学习和发扬。
经过半年的工作锤炼和学习，我对信访工作有了更加全面的了解和深刻的认识。进一步提高了对各类信访事件和突发事件的处置能力。在工作和学习期间，县信访局和选派挂职锻炼的工作人员严谨、负责、务实的工作作风，为我树立了学习榜样。回到单位，我将学到的知识应用与推动具体的实际工作当中。
大学生挂职报告篇十六
20xx年9月，我有幸成为泰州市教育局组织的中小学干部赴苏锡常挂职学习锻炼的一员。根据教育局安排，我和泰州市寺巷中心小学吴校长在常州市局前街小学进行了为期两个月的学习。
在短短两个月的时间里，我们通过列席全校教师会议，走进课堂听课，参加备课组的教研活动，翻阅学校教育教学管理方面的有关资料，与管理人员、教师、学生座谈，对学校的发展历程、办学理念、学校文化建设、管理模式有了较为深刻的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，对我们今后的教育教学工作具有很大的指导意义，值得学习借鉴，现就挂职学习情况简要小结如下：
学校领导班子是团结的、专业的、管理有序的。目前，班子成员有15人，李伟平校长和姜明红副校长都是江苏省语文特级教师，李校长还是江苏省首届“人民教育家”。班子成员中也几乎都是市级骨干教师或学科带头人。他们乐学善思、勤于钻研，已具备独挡一面的工作能力。他们效率高、成效好，具有较强的改革意识和开拓意识。他们团结、务实、求真、精干、高效，做到了分工合作、职责明确，保证了政令畅通，具有较强的凝聚力和战斗力。
学校教师是敬业的。他们乐于奉献、忘我工作，从7：20左右到校直至下午5：00左右离校，始终恪尽职守，承担着教师的一份责任。语数英老师每周任课12—13节，术科教师每周任课达16节及以上，除六年级外数学老师都教双班，因此每位教师都显得比较忙碌。再加上学校活动多，教研组、年级组活动经常化、序列化，俱乐部活动的正常开展，因此教师除上课，大量的听课、课后交流以及学生管理和教育，几乎占了课余的大部分时间，所以上班期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。
学生是天真快乐的。在安全责任重于泰山的前提下，学校一直组织开展春、秋游，让学生亲近自然丰富阅历；固定开展科技节、艺术节、体育节、读书节菜单式活动并形成序列，让学生在自主的氛围里主动发展；利用课余时间组建各类学科俱乐部活动，为学生个性发展、精英道路创设平台；开展“班级十星”、“感动局小”学生评选，开展学科免考评选等等，通过评价制度的改革为学生树立榜样，让学生在榜样的标杆下前行。我们常说“俯下身子和学生说话”，这只是强调平等、尊重的对待学生，其实我们的工作更要“俯下身子”，局小正是从“学生需要”的立场开展各项教育教学工作，即便是一些应景式、政治式活动。
在学期教育教学考核中，同样以质量考核与评价部牵头，在个人填写自评表前提下，以教研组、备课组为单位对本学科教师进行综合评价（月度考核结果、其他工作等作为参考，学期期末考试成绩有一定参考，但不完全以此为准，重在平时工作），按照学校划定的等级比率（优秀、良好、合格设立一定的比率）确定个人等级。
学校教育教学研究工作是有序高效的，而这一切得益于局小参加的“新基础教育”研究。“新基础教育”是由华东师范大学叶澜教授主持的国家级教育研究课题。该研究从起进入探索性研究，xx年起进入发展性研究，xx年起进入成形性研究阶段。李伟平校长从常州市第二实验小学开始就参加了五年的“新基础教育”研究，自xx年暑假到局前街小学担任校长后，又为局前街小学谋划争取成为了“新基础教育”研究基地学校。通过学校领导与管理改革，语文、数学、外语三门学科的教学改革，学生发展教育与班级集体建设等两个层次、四个方面的研究，形成了融改革理念、理论研究与学校实践改革领域研究为一体的指导纲要系统。
大学生挂职报告篇十七
2012年9月4日，是非凡的日子，是令我终生难忘的日子。因为，这一天我有幸踏上区赴浙江省、市文明学校――杭州市卖鱼桥小学教育集团为期半年挂职学习的旅程。这半年的挂职学习，是我人生中重要的一次历练。我真真切切地感受到卖小“让每个儿童个性化地发展”的办学目标，体会到“尊重差异赏识个体开放教育多元发展”的教育理念。对教育的高投入，给人一种大办教育、办大教育、办现代教育的辉煌气势。卖鱼桥小学的先进教育和先进的教育理念，给我以强烈的心灵震撼。
之前，我在学校担任少先队辅导员职务，因此这次来到卖鱼桥小学，针对我的实际情况，校长将我安排在德育处学习锻炼。可以说卖小的德育工作开展的绘声绘色，教师非常注重学生的礼仪养成教育，这在拱墅区乃至整个杭州市都是很有名气的。这半年来关于德育处大大小小的活动我参加了很多，从中也学到了很多，更有很多是我从未想到的。现静心梳理，谈谈本人这次挂职学习的一些心得体会：
一、想不到学生的行为习惯那么规范。
刚来卖小的时候，不管是在课间的走廊上还是在课外活动的小操场上，学生都会很热情地和陌生的我打招呼，“老师好！”“老师好！”……声声问候不绝于耳。孓然一身，初来乍到杭州大都市的陌生的学校的我，一句句发自学生内心的甜甜的问候如甘甜的精神营养，顿时冲淡了心头的孤寂，感觉是那么的亲切，那么的温暖。“老师好！”多么普通的字眼，多么平凡的问候，但这点点滴滴却浸润着学校教师的平日里辛勤的付出。学校德育处对学生礼仪这一块就有相应而细致的活动，如每周都会有学生志愿者对各班的学生进行行为习惯的检查，其中包括学生的背书包礼仪、进出校礼仪、进餐礼仪、眼保健操礼仪等等，每种礼仪都有相对应的实施方案。学生志愿者根据各年级各班进行检查，每天由大队委员反馈到大队辅导员处，辅导员再对上报的结果进行及时地梳理反馈，对学生进行有效地提醒教育。学校教育润物无声，春风化雨，深入学生心灵，促使行为习惯的规范养成。
二、想不到学生对大队部的工作这么热情。
现在的孩子学习压力特别大，很多家长也都只在乎孩子的学习成绩，只要学习成绩好，其他的都可以忽略不谈，有种“一好遮百丑”之感。这样做很大程度上阻碍了学生的全面发展，乃至终身发展，同时，也阻碍了大队部工作的开展。这点我之前深有体会，但是在卖小我却从没有看到这样的现象。孩子们都是积极主动要加入大队部，而且每次都是由于想加入的学生人数过多而设立初选，复选，最后再竞争上岗，呈现出全心全意为他人服务的喜人现象。其实这和学校领导对德育的重视以及德育处老师对学生的教育有着密不可分的关系。
三、想不到学校大队部年活动开展的如此有声有色。
一个学校如果缺少学生活动，那这个学校将没有活力，学生就得不到全面的发展，教师也不能全面的了解一个学生，因此学生活动对一个学校的发展起着关键作用。卖鱼桥小学特别注重学生的活动，努力实现让每个学生都能积极的参与到活动中去，并在活动中锻炼自己，提高自己。学校的特色活动也很多，经过梳理，我将其中一部分特色活动逻列如下：
（一）人人都在为成为光谱明星少年而努力。
杭州市卖鱼桥小学教育集团努力打造适合儿童个性发展的学校文化品牌，实施光谱教育。光谱教育的学生评价淡化传统学业评价中的“甄别”与“筛选”功能，根据学生的“个性”，采用“扬长”与“保底”相结合的评价手段，突出个体的“亮点”与“进步”，张扬个性，彰显亮点，有效促进学生个性化的发展。“多彩光谱星”评比以学校光谱教育理念为指导，针对学生在校发展情况引进激励机制，以更广阔的视野来评价学生，建立多元评价制度，营造和谐校园文化，促进学生个性化发展，给学校注入生命的活力。
“多彩光谱星”即八种颜色的星星，这里的八彩代表多元智能提出的八种智能，教师根据学生的智能发展中呈现出来的具体行为表现，颁发相应的“光谱星”，并每周记录在“”学生手册中，语言言语智能好的用红色星进行奖励，音乐节奏智能好的用橙色星进行奖励，逻辑数理智能好的用黄色星进行奖励，视觉空间智能好的用绿色星进行奖励，自知自省智能好的用靛色星进行奖励，身体动觉智能好的用蓝色星进行奖励，人际交往智能好的用紫色星进行奖励，自然观察智能好的用银色星进行奖励。
原则上教师每班每节课主评星颁发不超过班级人数的五分之一。经累计各“单色光谱星”到一定颗数的学生，可获得一颗“多彩光谱星”。（八种单色光谱星必须齐全）期末各班“单色光谱星”累计颗数在班级前列的同学，该智能被认定为优秀智能，可申报该星级的“阳光少年”，由班主任上报学校，学校审核通过后进行奖励。
这项活动已经成为卖鱼桥小学的常规性活动，课堂上学生的发言都很积极，课堂气氛也很好，每位同学都在为了让自己成为本月的光谱少年而不懈努力。
（二）光谱舞台，绚丽多彩。
为了丰富校园文化，活跃校园氛围，卖鱼桥小学每月都会针对一个年级举办一次光谱舞台展示活动。活动由德育处大队辅导员向各个年级组发放活动方案，再由各年级组长进行组织，每个班级推选出2―3个节目进行表演。每月围绕着一个年级进行排练表演，这样不仅减少了班主任的工作量，而且还保证了节目的质量。在活动中，每位老师都积极配合，学生的参与热情也很高涨，家长也积极配合学校的这项活动，有不少家长还参与到其中，因而每次光谱舞台都给人不一样的惊喜。
（三）人人争当红领巾志愿者。
围绕“服务同学，快乐你我”志愿口号，在2011年3月15日卖鱼桥小学教育集团成立了红领巾志愿者。三校区共计90余位学生活跃在志愿服务的第一线，他们服务的足迹遍布了校园内外，有讲解校园景观的讲解服务队，有管理门厅书架的图书管理队，有美化校园的绿色小队，还有参与红领巾义卖的爱心小队。红领巾校园志愿者队伍成为卖鱼桥小学一道靓丽的风景线。
（四）“童心伴随夕阳红”感恩主题活动感人至深。
为了鼓励全体队员找找祖辈家长的闪光点，以此为契机增进祖孙之间的`情感，让队员们明白尊老、爱老是中华民族的传统美德。卖鱼桥小学每一学年都会举办一次“童心伴随夕阳红”感恩主题活动，活动首先由大队部老师向每一位同学发放一张活动实践单，内容可以是诵读敬老爱老经典诗词，感受中华传统敬老美德；也可以为爷爷捶捶背，帮奶奶洗洗碗，用自己的实际行动来感恩长辈；并且以文字的形式描述出自己的爷爷奶奶，附上照片，先由班主任在各班选取五名同学上交至大队部，再由大队辅导员以及大队干部选出其中最好的十位同学的祖辈家长开展“童心伴随夕阳红”感恩主题活动颁奖典礼。
（五）明星中队“你争我抢”。
走进卖鱼桥小学，你就会发现中央花园前立着三根旗杆，中间的旗杆上悬挂着的是五星红旗，左边旗杆上悬挂的是卖鱼桥小学的校旗，而右边还有一根旗杆上悬挂着的是明星中队旗。可能很多人会疑惑，什么是明星中队呢？卖鱼桥小学一共有三个校区，（霞湾校区、湖墅校区、文澜校区）我所在的文澜校区是三个校区中最大的一个校区，一共有24个中队，大队部根据各项检查的结果每周评选出一个分数最高的班级成为明星中队，在每周一早上的创新晨会上大队辅导员对获得明星中队的班级进行授旗表彰仪式，并在全校师生面前对其进行表扬。
正是这些“想不到”，使我在挂职学习的这些日子里，心灵常常为之震撼，也正是这些“想不到”，促使我睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取，让我努力去比较、去分析、去挖掘，从而不断地丰盈我的心灵，不断地丰富我的思想，不断地指引我的行动，不断促使我全面提升。
大学生挂职报告篇十八
尊敬的各位领导、同仁们：
大家上午好！
20xx年8月27日我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与一种内心的冲动，开始了为期一年的挂职学习。在挂职学习中，我深受芜湖市第二十七中学领导的悉心引领，深入到学校的各职能处室，零距离地感受二十七中在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。下面就一年来所见、所闻、所思向大家做一汇报：
我所挂职学习学校的是芜湖市第二十七中学，它是一所学生和教师都向往的学校。一位教育家说过：“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”。27中就是这样一所学校。一走进校园，我就被学校幽雅的环境所吸引，校园面积不是很大，硬件设备也并不怎么出众，但却被他们收拾的干净整洁、美丽大方。给我感触最深的还是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。学校领导班子精干务实、观念超前，他们都是教育教学改革的排头兵、好公仆、好老师，都曾经是省、市、区级骨干教师、教坛新秀或学科带头人，他们尊重、信任、理解广大教师和学生，善于接受来自教师、学生的建议和监督，每一个人在各自岗位的每个环节都充分地、恰到好处地发挥着自己的作用，以此实现了学校管理的高效运行；学校的教师队伍工作扎实、敬业爱岗。有人说：“有了好领导，就有一所好学校”。正是因为这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着教师们，这里的一般任课教师是不需要硬性规定上下班时间，但他们都能自觉地到校备课，上课及批改作业。有的教师连午休时间也不放过，抓紧为后进生辅导。晚上放学后，还依然可以看到办公室里灯火通明。班主任每天的工作时间更是不少于十个小时；这里的学生文明健康、勤奋刻苦，在以“大容量、快节奏”为特点的教学中，所有学生阳光开朗、思维活跃、积极进取。尽管老师布置的作业量很大，但学生从不抱怨。尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心！见到老师总会热情地问好，对于老师的辛勤付出总是很感激。在我上课期间，我发现无论是给学生辅导，解疑，还是批评教育，学生都会跟你说声“谢谢老师！”。在这里，我第一次发现当教师虽然很辛苦，但却是那么的快乐！教学不再是“一厢情愿”的事，而是师生共同努力的行为。
我十分珍惜人生中能到这样一所名校接受锻炼的机会。因此，我时时提醒自己，要抓住机会，用好机会，认真学习锻炼，切莫辜负了领导的期望。
回想一年前，我们背着行囊一路谈笑风生来到这个陌生的城市，又各自在这里经历了或多或少的痛苦和磨练，以为会度日如年，却不曾想时间从不停留，仍然过得匆匆，一段充满惆怅、沮丧和乡愁的日子，终于结束了。我一直认为在这里我们都承载着很大的压力，而我似乎担忧的问题特别多，能不能适应这里的教学方式？教学成绩会不会不理想？能不能学到自己想学的东西……一系列的问题从开学伊始就一直“纠缠”着我！也许我还缺少一点自信，但作为有责任感的教师，我不得不思索和解决这些问题。然而正当学习生活逐步走向正轨的时候，从家里传来消息，我爱人有了身孕，这原本是一件很高兴的事情，但此刻我内心却充满着矛盾，几乎打了退堂鼓。因为我爱人一向体质薄弱，单位工作又比较繁忙，在她最需要我的时候却不在她的身边，我深感愧疚，就在进退两难的时候，爱人给了我很大的支持，她鼓励我要安心在芜湖学习，要以优异的成绩来回报领导的厚望。接下来的日子里，我以此为动力，从备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各个方面严格要求自己，尽心尽职，并真正参与到27中的日常工作当中去。一段时间下来，我发现自己还真收益匪浅，原来在听课时对27中教师的教学方式和学生的学习方式以及大容量、高密度、快节奏的课堂教学中的种种困惑现在终于豁然开朗了。我真正体会到了这里的教师们所具有的敬业精神和学生们的好学勤奋！真正体会到了这里的教育教学工作管理制度的实效性和人文性！在这里，没有太多的形式和花俏，一切简简单单却极具实效和人文！通过一个学年的努力，在期末全市统考中，我所带112班数学成绩平均78.5分，优秀率75%，合格率83%，教学成绩在学校名列前茅！受到学校师生和家长的认可。
芜湖市第二十七中学之所以能够誉满江城，甚至是安徽省、全国，关键在于先进的管理理念：该校能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，以人为本，高瞻远瞩，掀起了学校教育教学的一个又一个的高潮。学习该校的管理理念也是我此行学习目的之一，作为一个普通教师是很难接触到学校的管理工作。但我没有因此而放弃，通过不断的沟通和交流，并以实际行动证明了自己的工作能力，最终得到校长的认同，在下学期顺利进入教务处学习管理工作。该校行政管理人员强烈的社会责任感，求真务实、锐意进取的工作作风，全心全意为教师和学生服务的工作态度，以及身先士卒、以身作则的工作精神深深地触动了我。进入学校管理环境学习后，我以甘当学生的精神，上班瞅空闲，下班抓机会，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，不断加强学习，主动接受新知识、新思维、新理念，拓宽视野，增长才干。
然而，随着爱人肚子里孩子的日渐长大，她生活起居日益不便，我对家的牵挂也越来越深。此时，我所带班级的班主任因其它原因要请假，学校安排我代理她的班主任工作，使得我的教学、学习工作越来越忙碌，只能把对妻子的挂念深深地埋在心里。我每天起早贪黑，早上六点钟就匆匆忙忙去赶公交车，到学校检查卫生和督促学生交作业，傍晚要到7点钟以后才回到住所，然后开始做晚饭，每天吃好晚饭都要八点多钟，一天下来尽管很疲倦，还是要拿起笔来备好第二天的课。等一天的工作全部忙完后才想起给爱人打个电话问候一声，但是却时常因为夜深了怕打搅她休息，不得不阁下电话。这段日子流了很多汗，吃了很多苦，但我坚信每一次成就的背后都有一个咬紧牙关的灵魂。
一份耕耘一分收获。最后一堂课，当我推门走进教室时，瞬时响起了一片掌声，眼前的场景让我惊呆了，黑板上写着各种各样的签名留言“敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！”“天崖海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！”“亲爱的老师，愿春天永远与您同在！”……，下课后，全体学生起立向老师行礼送别，这种场面可是我教书来头一回啊！学生一个个依依不舍的眼神令我差点就流下眼泪，真是令人难忘的一刻。短短一年的学习让我真正体会到了泰戈尔说的一句话：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。世界也许很小很小，心的领域却很大很大。我们是在广阔的心灵世界中播种耕耘，这是多么神圣啊！
另外，我还利用挂职学习这个良好的时间和环境不断加强自身学习，自觉提高自身的专业素质和教育理论素养。认真阅读了郑杰的《给教师的一百条新建议》和张万祥主编的《给年轻班主任的建议》，认真学习《中学数学解题思想方法技巧》，积极撰写学习体会和心得。而且，我还利用网络等途径积极收集和获取与新课程相关的备课资料以及27中优秀教师们所总结的经验和体会，以便在今后的教学工作中利用和借鉴。这次挂职学习让我深刻体会到，作为教师首先应该善于学习尤其是善于利用网络等现代技术条件来加强自身的学习和积累，单纯依赖教参和教材，平常的备课就缺少源头活水。教师应该多方扩充信息，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进，这样才能适应新课程新教育，并且才能让自己在繁重的教学任务中减少不必要的精力浪费，从而将自己给解放出来，又不用成天担心教学效率的降低！
在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。我始终不忘对照自己和家乡学校的实际，做深度思考，从中吸收别人经验，寻求加快教育发展的良计妙策。收获多了，促使不断反思的内容也多了：
反思一：办好一所学校，学校管理是关键。
孔老夫子早就告诫我们：“已所不欲，勿施于人”。所谓一个好校长，就是一所好学校，桃李不言，下自成溪，就包含着这个道理吧！管理者要做一番实事，就要对教师团队进行有效的引领，为他们提供有价值的服务；要依靠教师，尊重教师的创造性劳动；学校应将教师吸引到学校管理中来，建立教师愿意共享的远景，并提供通向未来的桥梁的能力。同时要注意营造一个文化氛围来潜移默化、“润物细无声”地影响、感染全体师生，让文化环境成为一种巨大的向心力和凝聚力，成为一种奋发向上的动力。另外还要建立比较完善的激励机制，所谓“将欲取之、必先予之”。激励能使管理这个湖泊具有源头活水和美丽的涟漪，当然激励除了物质激励以外，还有环境激励和精神激励。
反思二：鲜明的办学特色是一所学校办学水平的升华。
27中以“文明、勤奋、求实、创新”为校训，把“以科研为先导、以素质教育为根本，培养有扎实基础、实践能力和创新精神的小主人”作为发展目标，秉持“走进孩子的心灵，用真爱和真知为每一位学生的个性发展和精神人生奠基”这一核心理念，狠抓文明礼仪养成教育，培养学生良好的行为习惯。抓活动、重实践，培养自理能力和劳动观念；抓评比、树典型，坚持正面教育。开拓出了学校勃勃发展的局面，各项荣誉纷至沓来，令人鼓舞。由此，我想，每所学校应该根据自己实际，努力打造品牌，树立起富有个性的办学特色，才能立于不败之地。
反思三：教育科研是推动学校整体发展的动力。
教育科研是教育实践和发展的重要指南，是推进素质教育的有力杠杆，是不断提高教育工作者素质、促进教师专业成长的必由之路。为此，学校要加大教育科研的工作力度，坚持教学改革为中心，以课题实验研究为重心，以提高整体办学水平为核心，不断推动学校向纵深发展。认真分析，27中的教育科研工作有以下特点：一是学校重视。学校领导参与主研，全员参与。二是方案具体，措施落实。从计划制定、资料收集、具体个案记录、论文撰写都有完善的安排，科研工作材料非常齐全，并且学校把教育科研工作作为一项常规工作抓紧、抓实。做到人人有课题、人人有目标，并把此项工作与评优评先、评职称、考核挂钩，形成良好的科研氛围。几年的坚持，许多教师硕果累累，教育科研的积极性极高。
反思四：教育质量始终是学校的生命线、学校工作的主旋律。
芜湖第二十七中学素质教育开展得有声有色。学校把提高教育质量作为学校发展的生命线，全体学生在德、智、体、美、劳等方面也表现出较高的综合素质。因此，我想一所学校要长期立足，就必须狠抓教育质量，学校高度重视，经常召开教师会、学生会、家长会等来加强与教师、学生、家长、学校的四方沟通。通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，促进教师教学质量的稳步提高。作为一线教师，应时刻牢记课前应该潜心钻研教材，从学生的实际出发，认认真真地备好每一堂课；在课堂中，就应该把握住课堂的“本色”，扎扎实实、简简单单、实实在在地去上课。
学习没有终点，没有结论，就好似挖井，越挖挖出的问题就越多。在我们的前面总有一个问号，这个问号就是我们不断学习研究的动力。作为教师，我们应该“天天读书，终身以学习为友，事事讨论，一生以思索为伴”。
总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅，非常感谢县局、学校给我这次学习机会。虽然这次外出学习结束了，但人的学习是无止境的。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。非常庆幸自己在职业的生命中有着这样一段学习的经历，我将永久的珍藏。谢谢大家！
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