心得体会是个人在学习、工作或生活中所获得的经验和感悟的总结。写心得体会时，可以参考一些名人或专家的观点和经验，补充和丰富自己的思考。接下来是一些关于心得体会的范文，不同的观点和表达方式可以给大家提供新的思路。
学生学习与发展的心得体会篇一
科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。它的核心内容是坚持以人为本，实质是要实现经济社会和人的全面发展。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。我们作为大学生就是要深入贯彻落实科学发展观，而我们要落实它，最基本最重要的就是全面协调的发展自己。
大学阶段是人生航程的重要港湾，我们是由此将人生之帆驶进充满希望和憧憬的太平海还是被卷入危机四起的旋涡，关键在于我们自己。大学与高中不一样，它没有老师尾随着我们，监督着我们，它是自主学习，主动学习的“自由期”，这就要求我们当代大学生要以高度的自觉自律精神全面，协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。
对于较浓的工科学习氛围，我们往往容易忽视人文素质的培养，没有全面发展自己，没有树立正确的世界观，没有人文素养，专业知识学得再好再棒，你都是一个不适应和谐社会发展的人。因而，我们应该从知识系统、能力系统和价值观念系统等三方面准确把握大学生全面发展的主要内容。
知识系统是职业知识和一般知识的统一，以专业知识的获得为主。在当今专业化分工愈来愈细的情况下，任何削弱专业知识的做法都是不可取的。我们在知识结构方面要坚持科学知识和人文知识的结合，坚持专业知识和一般知识的结合。这就要求我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。
能力系统包括一般智力和专业技术两个要素。在人的能力系统中，人的创造能力是最高体现。因此，要特别善于运用辩证方法把握一个人成才过程中通常都存在的既互相对立又互相依存的两个方面，既保持一个人的首创精神和创造力量，又不使其脱离实际生活和需要；既要传递文化知识又不是用现成的模式去压抑他；既要保持自己的独特性而不忽视创造也需要合作。
将深入贯彻落实科学发展观与大学生的自身发展联系起来，我们能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线，对于我们自身的发展也起着重要的影响作用。只有这样，我们才能全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
学生学习与发展的心得体会篇二
美国未来学家阿尔温托夫勒曾经指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。“自主发展”是近日公布的中国学生发展核心素养包含的三大板块之一，而“学会学习”又是自主发展的基本前提。
“学会学习”一直以来是教师与家长对学生的共同期望，换句话说，就是让学生学会钓鱼，而非只享受现成的鱼。具体到基础教育教学实践中，教师怎样才能让学生“学会学习”呢？在我看来，在教学中可以分三分走。
在新课程标准倡导知识“螺旋式上升”的背景下，有些知识点的跨度比较大，前后联系相隔的时间也比较长。以北师大版《数学》教科书为例，小学四年级开始教授三角形、特殊四边形的性质等知识，要求简单应用；初中八年级要求简单说明原理，广泛应用；九年级要求进行推理证明和灵活应用。在如此长时间的跨度内，如果学生不会总结和梳理，那么必然会形成知识的“交通堵塞”。
随着年级的升高，各学科知识点之间的联系日益增多，学生在老师和家长的帮助下，应当经常整理、复习、归纳和总结所学的相关知识，通过自己的思考，逐步体会知识之间的内在联系，形成简单的知识结构和知识的迁移能力，这也有助于对知识的记忆与理解。如果学生不会归纳总结，在六年级复习时，可能还要翻看三、四、五年级的书本；在九年级中考复习时，可能就无法将七、八、九年级的知识系统归纳梳理并形成自己的`知识体系；在高考复习时，可能也不会把初、高中的知识建构成相对完整的知识体系，那么最后复习阶段学生的负担不知要增加多少倍，更不用说触类旁通了。
在课堂教学中，教师有目的地完善“几多几少”，会对学生获得学习方法大有裨益。作业少一点，学生看书的时间多一点；重复抄写少一些，学生自己整理的时间多一些；共性的作业少一些，有针对性的作业多一些；老师讲得少一些，学生交流的时间多一些。这种教学方式，能促进学生学会归纳总结。当学生逐渐能够熟练地进行归纳总结时，就会逐步学会华罗庚所言的“由薄到厚、由厚到薄”的学习方法，其学习能力也会在量变到质变的过程中逐渐得以提高。
学生不应被动地接受知识，而应当处于主动、积极的知识构建状态。每个学生都有其特有的个体学习经验与知识结构，而新学知识和原有知识之间的衔接问题，可通过同化和顺应等思维过程得到迁移和解决。
在同化过程中，新知识被已有的知识经验和结构所解释，并被纳入到结构之中。如初中数学中的有理数、无理数、实数的运算，可纳入到小学的加减乘除四则混合运算体系之中。在顺应过程中，原有知识结构和经验按照新知识的生成过程重新组合，使学生的知识结构得到完善和发展，同时又产生新的变化空间。如较小数减去较大数在小学数学中是不成立的，而在初中有理数范围内相关计算是可以成立的。
初中英语七年级上册的第一单元是复习准备篇。这个设计就是为了小学、初中英语的衔接，兼顾了城市和农村学生的差异，因为农村和城市学生的英语起始教学时间有很大不同，所以需要教师了解学生，把握进程。这样的课程设计，就是为了特定学段学生知识的衔接与迁移。
还有，小学阶段的科学课，内容涵盖物理、化学、生物、天文、地理、工程设计、技术科学等方面的知识，与初高中的知识有着千丝万缕的联系，涉及学科知识的迁移。但在现实教学中，很多老师仅仅是照本宣科，没有引领学生及时进行归纳总结。如果在小学阶段，学生掌握了这门课的基本思想要领，到初中开始学习生物、物理、化学时，就不会把这些学科看作崭新的学科，产生畏难情绪。
现在很多地方的初中设立了“研究性学习”类课程，内容涉及自然学科、人文学科、工程技术学科的研究过程、学习方法和创造发明原理，一些学校的高中课程中还有数学建模、研究性学习课题等等。这些课程设计的初衷，就是加强初中、高中各学科之间的紧密联系，强化学生的知识迁移意识和综合运用能力，从而为孩子们的终生学习、创新研究、保持探索的兴趣打下基础。
学生学习与发展的心得体会篇三
2009年4月1日，我院深入学习实践科学发展观活动动员大会在行政楼会议室隆重召开，这标志着我院深入学习实践科学发展观活动全面启动。此次会议提出了学习实践活动的意义，目标，原则及重要性，明确发展是主题，核心内容是和谐。要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕科学发展这条主线，以此准确把握科学发展观的重大意义，科学内涵、精神实质和根本要求。着力改变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题，促进和谐校园建设的能力，进一步加强管理，推进改革，提升发展质量，构建和谐社会，把科学发展观落实到学校发展的各个方面，努力推动学院各项事业又好又快发展的指导思想。
2003年中共十六届三中全会提出科学发展观，指出“发展要以人为本，全面协调可持续”，做到“五个统筹”。2007年胡锦涛同志在十七大报告中对科学发展观作了全面深入的阐释，概括了科学发展观的科学内涵，指出科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是辨证的发展观、全面的发展观、对立统一的发展观，要深入贯彻落实科学发展观就要求我们把个人发展与国家社会的发展统一起来。它是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。
科学发展观的第一要义是发展，而社会要和谐，首先就要发展。这是因为:第一，只有经济的发展，才能为社会的和谐与安定有序提供物质前提。第二，社会上存在的种种不和谐现象归根到底只能通过科学发展来解决。现在有一种错误的认识，似乎公平和效率是对立的，要讲效率就要牺牲公平，而讲公平就要否定效率。从科学发展观的角度看，效率不仅包括经济效率还包括生态效率和社会效率，相应的公平也是经济公平、生态公平和社会公平的统一。和谐社会的建设不是要不要发展的问题，而是只有科学发展才能保证社会和谐。
从我国近年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从科学意义上讲，也是文明进步的表现。胡总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的几十年，也必将指导我党我国的各项事业。
学生学习与发展的心得体会篇四
文摘日记是教师了解、认识和探索未成年一代成长的精神状态和生活状态，认真研究未成年一代成长中的社会变迁，积极推进崭新的道德教育实践的一个领域，是研究学生智育与德育相结合的一个领域。通过日记，教师可以了解学生的内心世界、有针对性地对学生进行教育。总之，日记不仅促进了学生写作水平的`提高，还引导着学生良好品质的形成，有利于学生身心的健康发展，有利于学生健全人格的塑造。同时，教师也能从中了解学生，融入到学生的思想中，成为学生的良师益友。
从事教育工作三十年来，我总是坚持写日记并通过写日记积累了写作素材，也为自己生活的回顾、反思提供实实在在的依据，使自己对过去所做的事得到反省，提高自己的内涵。可以说，通过写日记，本人从中受益匪浅。为此，我将所感所获迁移到课堂上，要求学生写日记，并做到为小学低年级学生每天查阅，对小学中高坚持每周查阅一次。本人体会到：日记不仅对提高学生的阅读、写作水平起到促进作用，更重要的是通过日记，使教师走进学生的心灵与学生进行沟通。可以说，日记是教师了解、认识和探索未成年一代成长的精神状态和生活状态，认真研究未成年一代成长中的社会变迁，积极推进崭新的道德教育实践的一个领域，是研究学生智育与德育相结合的一个领域。现浅谈教师和学生通过写日记从中受益。
一、了解学生的内心世界。
刚开始要求学生写日记时，学生大多只是写自己的所见所闻或自己的观察所得，但随着教师的批语引导，学生就渐渐把自己的喜怒哀乐倾诉于日记中，这有利于教师走进他们的内心世界，理解他们，并且为他们排忧解难。比如有一位六年级女生写道：“爸、妈近来经常打架，有次打架后，爸爸气势汹汹地走了，只有妈妈在哭。我问妈妈到底为什么？妈妈说:‘你爸爸在外边有女人，打工的钱都用在那女人身上了。如我不可怜你姐弟俩，我早就跑了。’”最后这位女生要求我劝劝她爸爸，因为她知道我和她爸爸是同学。看完日记，我提笔在篇末写了如下的话：“你能告诉老师这件事，老师很高兴，因为你把老师当作了可信赖的朋友。你是一位懂事的、心理承受能力强的女孩，面对家庭的变故，你没有倒下，真坚强。我答应你的要求，我们一起努力吧！”后来我与其父作了一次电话长谈，居然把这个问题解决了。他们家又恢复了往日的欢笑，这位女生又在日记中写了许多感谢我的话，学习就更加用功了。还有一位六年级女生写道：“我家有五姊妹，只有一个男孩又是最小的，因家庭经济困难，爸爸只让我们四姐妹读完小学，而我很想读初中。我的两个姐姐只读完小学就外出打工了，我是家中的老三，还有一个妹妹在读五年级。老师，如你能帮我实现愿望，那多好啊！”这实在不算什么愿望，这是她应该享受的权利呀！但在这思想观念落后的偏僻农村、在这重男轻女的超生家庭里，她的权利面临被剥夺的危险。我心情沉重地写下了如下的话:“受教育是你的权利，只要你努力，你爸爸不至于这样吧？我会找时间跟你爸爸谈谈。”后来我通过家访，该女生家长答应了其继续升学的要求。从此，该生学习更加努力了。由此可见，了解学生的内心，帮助他们解决问题，是和学生沟通交流，真正成为学生良师益友的一种途径。
二、有针对性地对学生进行教育。
我所在的学校是农村，百分之七十以上是留守儿童，他们缺少应有的家庭教育，也有的家长由于对子女的责任感不强，对孩子疏于管教或教育简单粗暴等，使一些儿童成为“问题儿童”。有些学生在日记中把一些同学的不良行为（如拉帮结派、打架斗殴、破坏庄稼、拿他人财物等等）写进日记中。例如，有一位学生写道：“某某和某某捉得本村人家的一只大公鸡，卖得六十元钱元钱了。这几天他俩天天在粉店吃粉、到商店买东西吃。我想告诉他们家长，又怕他们打，希望老师能教育教育他们。”于是我问这两位学生，开始还抵赖，但后来在证据面前不得不承认了。最后通过两家家长及鸡的家主解决了这件事。通过这件事，使学生家长及教师及时知道学生的不良行为，并予以纠正、教育，使其认识到自己的错误，从而养成良好的行为习惯是有利无弊的。在小学，拉帮结派、打架斗殴、破坏庄稼、拿他人财物等是时有发生的，通过日记，使教师能及时知道，并对他们进行教育，使他们在现实生活的认识中，心理和行为习惯得到矫正，有利于他们良好道德品质的形成。
三、有助于良好班集体的形成。
学生的不良言行无不与现代快捷的媒体信息和所处的环境相关。如发型怪异、行为古怪、高声尖叫、早恋现象、打架斗殴、追求享受等等。如本班一男生常在教室尖叫，引起同学的不满，有一位学生通过日记反映到我后，我找其谈心。他说：“大部分歌星在舞台上演唱时就常发出这种叫声。”由此可见，这是“追星族”里的一员。我耐心地指出这是不文明的，一是影响了别人的学习，同时也影响了自己的形象。这男生听后说：“那么那些歌星都是不文明的吗？”我又说：“歌星他的歌声给我们带来欢乐，但并不表明他是一个完美的人，他也有某些不可取的地方，就比如‘尖叫’，并不是所有的歌星都是这样，只是少数而已，可以说，歌星的这种行为是不文明的或是不妥的。”这位男生思考片刻后说：“确实不是所有的歌星都这样。”
我又乘机说：“只要是影响了别人的，令别人感到厌恶的，就是不可取的行为。”这男生说：“确实自己在尖叫时，有些同学吓了一跳，有些同学捂着耳朵，真的影响了别人。”通过谈话后，这种尖叫声在教室里再也没有了。
学生在日记中经常会写到自己的烦恼与困惑、同学之间的矛盾、检查卫生的学生干部偏心、甚至是谁在“追”谁等等问题，针对这些情况，教师要能及时地抓住问题，深入调查研究，及时掌握学生思想动态，对学生进行思想教育，有的放矢地开展班务工作是非常有利的。教师只有了解学生，才能教育好学生，学生接受了教育，良好的班风校风就会自然形成。
四、有利于教育教学的反馈。
有的学生在日记中写到某某教师上课同学爱闹、某某教师上课接受不了、某某教师对一些犯错学生处理方法不当等等，对于这些问题，我都去深入地思考：作为教育者，我们做了什么？我们应该怎样去做？我们的做法恰当了吗？为师者，应切实做到“以生为本”，想方设法从学生的角度去思考问题，结合学生的思想意识，调整自己的教育教学策略，这对教师教育教学的开展是大有裨益的。
五、有利于师生情感、信任的建立。
班主任爱一个品学兼优的学生并不难，但要真正地对班上的后进生施以厚爱，耐心地帮助他们改正缺点，不断进步，却是对班主任老师的一种重大考验。作为班主任要注意关心有困难的学生，更要注意关心思想有毛病的学生。比如，我在刚接五年级的语文课时，有一位学生在日记中写：“老师，我的成绩很差，上课听不太懂，但又不敢问老师。还有，我觉得许多同学都不喜欢和我玩。”我通过了解，这是一个成绩不理想、性格较孤僻的学生。于是我在其日记下方写道：“如果你有问题，就问我或写在日记上让我来帮你，好吗？”之后，我指派一位成绩较好，性格开朗又乐于助人的学生与他同桌，时常帮助他。我也经常主动问他，“需要我帮你什么吗？”就这样，经过一个学期，该生玩伴多了，成绩也升到了中等行列。
由此可知，学生只有把老师看成是自己的朋友，才会敞开心扉向老师倾吐自己的心声，从中便可看出他对教师的信任。所以，教师一旦发现问题，一定要及时地帮助，才能体现老师对他的关注。教师可在日记中用简短批语加以引导，也可个别交谈，对普遍现象，还可举行一次主题班会，使全体同学受到教育。教师做到了这一点，学生也才会“亲其师，信其道”而“乐其道”，只有这样，才更有利于学生正常人格的形成和健康地成长。
六、有利于学生写作水平的提高。
写下来，做到言之有物，言之有序，重点突出，中心明确，久而久之，学生的文笔自然就会流畅，日记内容的广度和深度就会得到不断提升。所谓“功夫在诗外”，时间长了，学生作文难也因此迎刃而解。
总之，日记不仅促进了学生写作水平的提高，教师还可通过日记引导学生良好品质的形成，有利于学生身心的健康发展，有利于学生健全人格的塑造。同时，教师也能从中了解学生，融入到学生的思想中，成为学生的良师益友。可以说，日记是学生与教师之间交心的平台，有了它，学生就有了倾诉的对象，不再把教师看作是高高在上的“说教者”，而是把你看作是同一层面的朋友，从而实现了师生间的和谐、平等，填平教育者与受教育者之间的鸿沟，使学生在宽松的心理环境中去努力实现自己的梦想。
学生学习与发展的心得体会篇五
各位领导，各位老师：
首先，我鼓励他们写日记。要求他们的日记，写真话，写实话，写心里话，写自己的喜怒哀乐，写自己的所思所想，写自己对老师同学的喜欢或不满，畅所欲言，不要顾忌。其次，日记不讲求形式和内容，不规定篇幅长短，有话则长，无话则短。起初不少学生对此心存顾虑，生怕写了“某些”真话后，班主任看后会对自己产生看法或偏见，但看到日记中班主任善意的批评，热情的赞美，积极的肯定，耐心的开导时，对老师的信任便油然而生了，心灵之窗彻底地向老师敞开了。因此，日记就成了我收集班级动向的风向标。对于班级里发生的一些事，教师了解得再多，也没有学生知道的全面。通过日记，我可以了解到很多的班级情况，这也许在平时中不宜观察的到的！
有一个学生写了这样一篇日记：《课间实况转播》。
“大家好，欢迎收看南街小学六年级四班的课间实况转播，我是记者兼摄影师刘启辰。好，抬起摄像机，开拍!”
下课铃响了，老师宣布：“下课!”
惜他海拔有些低，踮着脚，抬着头，也擦不到最上面的一行字，唉!
“看我的，杀！”
“我闪！”
循声望去，一群男生里三层外三层地挤在一起，在玩近期非常流行的桌游——《三国杀》。巧妙地技战法与排兵布阵引得男生们大声叫好。
……。
“任课老师来啦！”情报员急急忙忙通报。同学们推推搡搡马上回了座位，拿出书，却还嘻嘻哈哈地四处张望。忽然，任课教师的身影出现在教室门前，同学们立即正襟危坐。
课间十分钟实况转播到此结束，谢谢大家收看。”
纸团上都写着一个女同学的名字，由于瓶口很小，每次只能摇出来一个纸团，男生的名字是提前确定的，如果摇上谁，就说某某喜欢谁，如果摇上学习好的，长得漂亮的，全班男生就高呼：“哇塞，你好幸福哇！”如果是学习不好，又长的不漂亮的，就又叹气道：“唉，背的像贝多芬一样!”为此，女生们都很生气。看到这里，我笑了，知道这又是男同学们的发明创造。于是，班会上，我说：“老师给他家背一首诗，我说上句，男同学补充下句。于是，我笑眯眯得说：“关关雎鸠，在河之洲”，男同学脱口而出：“窈窕淑女，君子好逑！”说完全班哄堂大笑，我趁热打铁，继续笑着说：“窈窕淑女，君子好逑啊，怪不得班上兴起了摇奖热，原来你们的心思在这呀!”男同学们面面相觑，不好意思地笑了，这吃那个游戏**也随之烟消云散了。
其次，日记成为了我和学生沟通交流的金钥匙。由于班级人数较多，作为班主任，有时难免照顾不周，单独找学生谈话时间更不允许，这时候可以通过日记来和学生交流。有人写生日聚会，我祝他生日快乐；有人感叹他们全家都成了病号，我祝福他们早日健康；有人发牢骚，说他被各种各样的补课班压得喘不过气来，我对他表示同情；有人担心世界末日到来，我告诉他这是庸人自扰，子虚乌有之事；甚至有学生给我取外号，说我时而严厉，时而和蔼，虚虚实实，捉摸不透，叫我“怪味胡豆”，我也欣然接受。
就这样，我借助日记了解学生每天的情绪，了解班上每天所发生的事情，排解他们心中的郁闷，分享他们的喜悦与欢乐，通过阅读学生的日记，我感到了我们师生间情感交流的无穷乐趣，学生们也有同样的感受。一学期下来，因为日记，我和学生的关系亲密了，班级管理也轻松了，班级的凝聚力更强了，学生的成绩也扶摇直上，整个班级呈现出齐心协力、团结向上。
长安区南街小学康伟玲。
学生学习与发展的心得体会篇六
抓好高校拟发展对象的队伍建设有着重大而深远的意义。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于大学生党员发展对象学习。
心得体会。
吧!
新的一个学期刚刚开始，现在再来回想上大学以来说所经历的事情，觉得自己成熟了很多。上党员发展对象培训党课其实是个锻炼人的好机会，不管怎么说，大家从陌生到熟悉，到一起学习，而且相似的经历，也使我联想到第一学期的时候，同样是这种经历，只是这时的我们更加成熟，因此待人接物又会有所变化。
党课结业了,回想这一过程,每次学员们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的每一学员对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。我深知国家的希望在我们这一代人身上,所以我们会更加严格要求自己。而且在我周围，有许多优秀的共产党员克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。让我更加迫切的想早日加入中国共产党。我愿成为中国共产党中的一员，将青春和热情献给党，献给国家。
上周我们主要学习了党的性质还有自身价值的体现，后者给了我很大的触动，自身价值的体现，人活着是为了什么，只是单纯的活着，还是有着自己的使命，我相信每个人都是独一无二的，每个人的存在都是不可或缺的，他们都有着自己的使命和必须要做的事情。这个世界也正是靠着无数多人的不可或缺来组成的。
但是对于我们来说究竟什么事最重要的，是最值得追求的?每一个人都会有不同的回答吧，处于一个党员的位置上我想回答应该是：国家对于我来说是最重要的，党对于我来说是最重要的。但是每一个党员在除去党员的身份之外他们都还是一个人，有着自己的七情六欲，他们也有着自己的家庭。对于一个普通人来说很容易的事情，在他们那里或许就会变得很难。毕竟一个党员有着自己必须要做的事情，对于他们来说，有些时候做一些决定也是会很痛苦的，很难将自己的感情分为两半，所以在做一件事情之前，就应该有着自己的觉悟。我们身为党员是无悔的，为了党奉献出自己的全部这是身为党员的我们的使命，是我们的信仰，也是我们必须要做的事情。
老师问过："作为一名党的干部，扪心自问参加工作是为了什么?现在当官是为了什么?将来身后会留下什么?作为一名入党积极分子，扪心自问参加党校学习是为了什么?要求入党是为了图什么?成为了党员干什么?"这句话像是给予了我当头棒喝一样，深深的触动到我的心里，是啊，作为一名入党积极分子入党是为了图什么呢?是为了深入党从而更加的接近党，更好的为人民服务，参加党的建设?还是单纯的只是一种信仰?抑或是自己被党的名誉和光环所吸引?究竟是为了什么呢?自己好像是没有怎么思考过这个问题，对于我来说，入党是一种根深蒂固的观念，就像是信仰一样吧，但是通过今天的学习，相信在以后的思想上自己会有所改变，入党不能单单的只是一种信仰，还要有一种觉悟，一种精神，奉献的精神。
说道这里究竟我们的价值怎样来体现呢，爱因斯坦说过人是为别人而生存的，我想或许只有帮助别人，只有别人才能见证自己真正的存在过，人的价值，也在帮助别人的过程中的到体现，帮助别人我们就会感觉到开心愉悦，那是我们的努力得到了别人的认可，人是群居的动物，或许这也说明了，一个人无法活下去，不仅仅是物质上难以活下去，在精神上更是如此，人是承受不了一个人的寂寞活下的，曾经看过一部电影"荒岛余生"简直就是鲁宾孙似地经历，不过我们的主人公却没有他幸运，鲁宾孙至少还有星期五陪着他，可是荒岛余生里的主人公却是一无所有，当人面临死亡的时候会激发出很大的潜能，当我们的主人公解决基本生存的问题之后，他却发现只是这样的话自己仍然无法活下去，当静下来的时候侵袭而来的是孤独，相当的安静，会将人折磨疯的安静。或许通过这部电影让我们认识到一个事实;人是不能一个人活下去的，既然一个人不能活下去，那么一个人也是无法体现自身的价值的，所以我们的价值只有在别人的见证之下才能够实现。作为一个预备党员我的价值是什么?我想现在的我无法给予出答案，但是请大家见证着我的价值是怎样的，我的价值是怎样实现的。
这次的党员发展对象培训学习，讲座人分别来自中科院、中国人民大学、北京大学等各个单位，水平都非常高。在他们的讲座过程中，我学到了很多以前没有接触到的知识，也理清了一些原来自己对党认识中的误区。他们的精彩讲解，常常赢得阵阵掌声，不仅给我留下了深刻的印象，也使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的再学习，使我更深刻的了解了中国共产党，使我更深深的感觉到，中国共产党的确是一个伟大、光荣、优秀的党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共产党章程从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党的地位和作用等方面对党的性质的概括。从这之中，以及党课上生动的讲解之中，我切实感受到，中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立党为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的党。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结，实现了马克思主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。而改革开放二十年间，我们党在理论上取得的最大的收获，就是在马克思主义基本原理于中国实际相结合的第二次历史性飞跃中，创立了邓小平理论。之后，xx大修改的党章中又明确提出，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想作为自己的行动指南。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结，是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。
五、对中国国情的进一步认识中国是一个有着上下五千年历史地国家，是一个人口众多、资源丰富、不断发展着的发展中国家。可以说，从中华人民共和国的建立，到改革开放，到现在的现代化建设，中国每一步的发展，都是与党的领导分不开的。对中国国情的进一步了解，也就是对党领导中国建设的进一步了解。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。夺取政权需要党的领导，社会主义建设同样需要党的领导。高举邓小平理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向;只有坚持党的领导，才能保证中国人民生活水平，是适应中国国情的正确选择。
怀着激动与兴奋的心情，我参加了学校的党员发展对象学习班。通过几次课的学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识。更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。通过这次党校的学习，涉猎了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的能力，培养了世界眼光和战略思维，增强了党性修养。
坚持和发展马克思主义是党的建设之本，坚持毛泽东思想，同时学习中国特色社会主义理论体系，提高我们的政治理论水平。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。我们党立党为公、执政为民，为广大人民群众办实事、做好事、解难事，最大限度地调动广大人民群众的积极性、主动性、创造性。以人为本，全心全意为人民服务!我们党带领中国人民一路走来，从小小的一个组织慢慢壮大。新中国成立与改革开放以来，我们党坚持以“一个中心、两个基本点”，坚持改革开放，坚持四项基本原则。时时刻刻把毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”与我们具体实际相结合。党的理论、路线、方针和政策关乎着党的生命，只有坚持才能创造出更具活力的政党!建立社会主义市场经济体制，用科学发展观统领我们构建社会主义和谐社会!
90年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。中国共产党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进中国特色社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世闻名的成就。可以说，中国共产党的历史，就是不断从胜利走向胜利的历史。90年的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，探索自己的革命、建设和改革道路。这些经验弥足珍贵，值得全体共产党人永远铭记。
在中国已经成功的历史事件中，无与伦比的北京奥运会，还有正在进行的举世瞩目的上海世博会，还有在世界金融危机背景下经济的依然快速增长，这一系列重大成就和标志性事件都要归功于中国共产党，这就是为什么中国共产党会成立90周年却依然能够充满生机和活力。中国共产党在90年的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显政党性质，反映民族精神，体现了时代要求和凝聚了各方力量的伟大精神，这些伟大精神，对于推动党所领导的革命，建设和改革事业发挥了无可替代的重要作用，中国共产党的伟大精神具有理想高远，紧贴实际，科学理性。人文关怀的特点，所以对于党的热爱非常。
规划刚出台不久，作为现代的大学生，我深深体会到了解国家各大政策的重要性，作为我国发展主线的五年计划，我们更应该进一步作深入的了解。天下兴亡，匹夫有责，我们有责任，也有义务，为国家的繁荣壮大献出自己的一份力量。在处于“”的今天，我们面临着更大的挑战同时拥有更多的机遇。让我们和学校，国家政府以及全社会共同努力，积极调整就业规划，与时俱进，改革创新，推动全社会经济稳步，健康，协调地发展。特别是神舟5号载人飞船的发射成功，说明我国的科技又向前迈进了一步，此时此刻，我为自己是一名中国人而感到无比的自豪，这也是有党的正确领导才能实现这一伟大的瞬间。
通过培训，我还深刻的认识到自己在思想和实际行动中的许多不足。以前，我认为加入共产党只要做好本职工作就可以了，但现在我认识了党员的标准和党员八项义务，马上就有了对比。在工作学习和生活中除了要认真深入地学习马列主义理论和做好本职工作以外，还要密切联系群众，要坚持党的利益和人民的利益高于一切，要自觉遵守党的纪律和国家法律法规，坚决地维护党的团结和统一。像党走过的道路一样，我们要牢记党为人民服务的宗旨，发扬艰苦奋斗精神，争当先锋，干难事、实事，我们的校园生活也将变得更加美丽。
共产主义事业是人类历史上最伟大、最光辉的事业。作为一名入党积极分子，我一定要以党员的要求严格要求自己。同时，不断培养自己坚韧不拔的意志，坚定马克思主义和共产主义的信念，坚定对有中国特色社会主义和改革开放现代化建设的信心，坚持按照党章的规定，坚决服从组织的安排和决定，积极完成组织交给的任务，牢固树立共产党员的政治意识、责任意识、创新意识，积极从思想上争取入党，争取早日成为新时期的合格共产党员，同时为把我们国家建设成为有中国特色的社会主义现代化和谐社会而奉献自己的力量。
学生学习与发展的心得体会篇七
随着教育改革的不断深入与发展，寄宿制日益成为农村初中教育的发展方向和模式。农村寄宿制学校的学生一周要在校呆上整整五天，甚至更多，在寝室活动、休息的时间占据了全天24小时的三分之二。寝室是学生的家，是学生学习、生活、交流思想的重要场所。住宿生而与学生生活最为密切相关的衣、食、住等活动也大都在寝室进行，寝室成了教室之外的学生的第二大活动区域，成为学生全面发展的第二课堂。寝室文化对学生行为习惯的养成、道德观念的培养都会产生很大的影响。下面，试对加强农村寄宿制中学寝室文化建设，培养学生良好的行为习惯进行探讨。
一、农村寄宿制中学寝室文化的特有功能。
术的文化氛围。寝室文化作为一种特殊环境形成。
的休闲文化，其德育功能是十分明显的，有时甚至是出乎人们意料的。
1.有利于培养学生的个性，促进学生身心健康发展。
寝室是学生交流的重要场所，具有社会、家庭所无法替代的作用。寝室文化在一定时期，一定范围内反映着学生的某种思想动态，是学生思想动态的“晴雨表”，其对学生的思想道德品质的培养有着重要的导向作用。良好积极向上的寝室文化有利于学生的个性培养，促进学生身心健康发展，它将会成为培养学生良好生活习惯和道德素养的沃土。
2.有利于培养学生的集体观念和协作精神。
寝室是学生休息和生活的场所，虽然如同“家”一样，但又和家有所不同。在家里的一切事情一般都有父母包办，行为也不必太注意。而集体寝室是集体的活动场所，需要大家来共同动手和营造，良好的文明风气和寝室氛围靠大家来维护，也就是说在集体寝室有一种无形的约束力使学生自觉地养成良好的行为习惯和文明的自我修养，也是全体成员之间产生相容和互补，从而产生情感的共鸣和理性的汇同，即产生了同学之间的集体观念和协作精神，这是在班级教育中培养集体主义精神和团结协作精神不可忽略的教育延伸阵地。
3.有利于培养学生的审美情趣和素质培养。
寝室的布置和装饰是寝室精神文化的一个重要方面。每一个寝室成员有着不同的审美观点和布置要求，不同的寝室，布置的风格也不一定一样，如低高年级的风格不同，男、女同学的风格也不同。因此，健康向上的.寝室文化是一个文明寝室的标志。我们应引导学生在寝室如何摆放物品和如何布置环境，逐步培养学生的审美能力和欣赏能力，这对学生的思想成长和发展起着十分重要的作用。
二、加强农村寝室文化建设，培养学生良好的行为习惯。
1.建设科学、规范的保障机制，为寝室文化建设建立“绿色通道”
首先，完整的规章制度是寝室文化实现其有效功能的外部机制。制度是灵魂，是教育人、培养人的重要手段，更是建设积极向上的寝室文化必要的基础。因此，寝室文化建设必须建立科学、规范、操作性强的寝室管理规章制度。如作息制度、清洁制度、寝室管理制度、文明寝室评比细则、生活班主任考核方案等等。并应由学校相关部门在学生、老师中发放管理手册，组织学生、老师进行学习讨论，并将有关学生的制度纳入学生德育考核的范筹。有专家提出“教育乃培养习惯”，有了制度的约束，良好的行为习惯就会逐步形成，健康文明的学习生活方式就会蔚然成风。指导住宿生的生活，带领住宿生在寝室愉快、健康的活动，培养住宿生良好的行为习惯，形成优良的品质。发挥学生骨干的作用，如设立卫生监督岗、活动组委会、楼层长、寝室长等，架在学校和学生之间的桥梁。他们生活在学生中间，能及时了解到学生寝室内的第一手资料，给学校宿管工作以借鉴，同时能配合学校寝室文化建设做好各项工作、举办各类有利于提高学生素质的活动，为寝室文化的形成发展和功能的良性发挥铺就了一条“绿色通道”。
2.培养学生良好的行为习惯。
第一，培养学生自我约束、积极向上的良好的行为习惯。寝室文化建设不仅仅是一种思想品德教育，更是一种学生习惯的培养教育。在寝室文化建设中，应促使学生由被动变主动，由他律变自律最终内化为一种良好的规范的道德行为。以学生为主体，注重科学管理。可以在寝室区成立宿管会等学生自我管理的组织机构，逐步建全设立楼长、楼层长、寝室长民主选举、轮换制；建立卫生责任区；设立文明住宿生、优秀寝室长等有效的激励机制；开展文明寝室创建活动。并与学生的三好评比挂钩，强化学生的自我约束意识、竞争意识和集体意识。每学期我们都在评选的基础上，给优秀的舍长、文明住宿生、优秀的岗员、会员颁发奖状、奖品，带领他们参加学校的夏、冬令营活动，以资鼓励。激励机制的形成使寝室形成了你追我赶、积极向上的生活氛围。只有这样，才能充分体现人文关怀，从而更好的激励学生，充分发挥学生的主动性，易于被学生接受。
第二，培养学生彰显个性、团结协作的良好的行为习惯。多方设置传播载体，建设浓厚的文化宣传氛围。通过形式多样、富有个性的文化宣传氛围熏陶感染学生，使学生在潜移默化中受到教育，引导学生以积极、健康的身心参与到生活区的生活中来，促进他们在心理上与学校与老师产生强烈的认同感和共鸣感，从而受到深刻而持久的感染和教育。可以在学生床头设计以登载学生荣誉为主的床头卡；寝室开辟由学生自己动手布置的生活园地小板报；设立了以寝室为单位的学生活动奖状和流动红旗张贴的荣誉角；每学期评出的文明寝室，都用醒目的奖牌挂在寝室门前；在寝室门厅处，布置寝室文化宣传栏等。形成催人上进，团结协作交流的文化氛围，使学生在不知不觉中受到教育，以至于“渐于礼仪而不苦其难，入于中和而不知其故”。
第三，培养学生主动参与、积极竞争的良好的行为习惯。引导和组织学生进行健康向上和活泼愉快的寝室文化活动，丰富学生课余生活，锻炼学生能力。针对学生特点，我们可以精心策划、组织一些“寝室布置竞赛”、“内务比赛”、“书法、绘画竞赛”、体育活动、读书活动等等文化活动。同时把培养和抓好寝室文化活动骨干与寝室文化建设结合起来，集中抓好活动带头人和活动组织者，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。这些活动既丰富学生的生活，又使学生得到了积极的休息。既提高了学生的寝室生活质量，又使学生受到了教育和启迪。学生们通过参与活动，开阔了视野、活跃了思维、拓宽了信息渠道。通过参与活动，学生们各方面的能力得到了长足的提高，组织能力，竞争观念、自主意识也在逐步增强。学校寝室文化建设的内涵得到了充实，同时学校也获得了管理与教育的双成效。
结语：
寝室文化在农村学校德育中起着举足轻重的作用，加强对寝室文化建设，将学生寝室建设成学生接受教育的第二课堂，为学生构造健康、活跃的文化环境，真正实现管理育人，使学生形成良好的行为习惯，促进学生的全面发展。
参考文献：
学生学习与发展的心得体会篇八
写字，不仅是一项重要的'语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。俗话说：字如其人。要从小让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。要教育学生从小就形成这样一种习惯：只要提起笔来，就会产生一种积极的条件反射----我要端端正正地一笔一画地写。当然这需要老师持之以恒，需要方法，更需要毅力才能达到要求。
一个良好习惯的形成，一种学习能力的培养，需要做到以下几点：“重前期培养，轻后期纠正；重具体指导，轻笼统要求；重鼓励评价，轻批评指责；中教师示范，轻口头说教；重持之以恒，轻朝令夕改。”俗话说：“性格决定命运，习惯决定未来。”老师们，让我们为了孩子的未来，就从培养他们良好的学习习惯做起吧！
学生学习与发展的心得体会篇九
随着社会的不断发展和进步，学习的重要性也越来越被人们所重视。而在学习的过程中，经验的积累是一个至关重要的环节。本文将从个人经历出发，探讨发展经验学习的心得体会。
第一段：注重积累经验的重要性
发展经验学习的过程中，积累经验是十分重要的一环。正如俗话说的一分耕耘一分收获，只有通过不断的学习和实践，我们才能不断积累经验，将知识运用到实际中去。我在大学期间，曾参加了一个实践团队的活动，通过与队友们一起完成一个真实的项目，我深刻地认识到了经验对于成功的影响。在这个过程中，我积累了许多实际操作的经验，学会了如何团队合作、如何有效地与客户沟通等。这些经验的积累，让我从一个纸上谈兵的理论家，变成了实干家。
第二段：重视反思与总结的作用
在发展经验学习的过程中，反思与总结是至关重要的。通过反思自己的行为和结果，总结成功或失败的原因，我们能够更好地吸取经验教训。在我的经验中，我曾经遇到过一次失败的经历。当时我在一个团队中担任领导，但由于没有合理安排任务和分工，最终导致项目失败。在失败后，我进行了反思和总结。通过分析，我认识到了自己在领导能力和组织能力上的不足。这次失败的经历让我意识到，反思与总结是发展经验学习不可或缺的环节。
第三段：善于从他人经验中学习
在发展经验学习中，与他人分享和学习是一个非常重要的方式。他人的成功经验和失败经验都能够给我们带来启示和借鉴。我曾经有幸参观了一家业内领先的公司，并与该公司的高级经理进行了交流。在交流中，他分享了他的成功经验和他从失败中吸取的教训。这些宝贵的经验让我深受启发。我从中学会了如何树立正确的目标、如何保持良好的团队合作氛围等。通过倾听他人的经验分享，我不断地充实了自己的经验库。
第四段：勇于面对挑战和追求创新
发展经验学习的过程中，我们应当勇于面对挑战和追求创新。只有在面对未知的领域和任务时，我们才能不断拓展自己的经验边界。在我个人的发展经验学习中，曾经有一次我接到了一个非常具有挑战性的项目。在这个项目中，我需要学习新的技术和知识，与新的合作伙伴合作。虽然面临了许多困难和障碍，但正是因为愿意尝试和迎接挑战，我才能够在这个过程中不断成长和进步。
第五段：持续学习，不断发展
发展经验学习是一个持续不断的过程。在学习的过程中，我们应该持续保持学习的热情和态度，不断更新和丰富自己的知识和经验。只有这样，我们才能不断适应社会的发展和变化。在我的个人经历中，我通过参加各种培训课程和学习项目，不断丰富和更新自己的知识。这些持续的学习经验不仅提升了我的专业能力，也使我能够更好地应对各种挑战。
总之，发展经验学习是一个重要的学习过程。通过注重积累经验、重视反思与总结、善于从他人经验中学习、勇于面对挑战和追求创新，以及持续学习的方式，我们能够更好地提升自己，不断发展和进步。在今后的学习和工作中，我将继续坚持这些学习心得和体会，不断完善自我，迎接各种挑战。
学生学习与发展的心得体会篇十
第一条为了保证公司发展战略规划管理工作的科学性、有效性和及时性，防范发展战略规划制定与实施中的风险，规范公司发展战略规划管理工作，确保公司战略目标的实现，根据财政部等五部委颁布的《企业内部控制基本规范》《企业内部控制应用指引第2号——发展战略》的要求，制定本规定。
第二条本规定是公司开展发展战略规划工作的依据，适用于公司各部门及所属各子(分)公司。
第二章机构设置和职责分工
第三条公司董事会负责决定公司发展战略规划;审议公司发展战略规划方案;审议有关战略管理的政策和制度;决定重大战略事项等。
第四条公司在董事会下设战略委员会，人员组成由公司董事会战略委员会实施细则规定。
第五条战略委员会下设总经理办公会，人员由公司总经理、副总经理管理人员组成。
第六条战略委员会对总经理办公会提交的公司发展战略规划进行研究并提出建议。其主要职责包括：
(一)对公司长期发展目标、经营目标、发展方针进行可行性研究和科学论证，形成发展战略建议方案。
(二)对公司的经营战略包括但不限于产品战略、市场战略、营销战略、研发战略、人才战略等进行研究并提出建议。
(三)审批公司战略规划;
(四)审批公司战略规划年度调整提案;
(五)审议公司权属子公司战略规划，形成决议;
(六)审议公司权属子公司战略规划年度调整提案，形成决议;
(七)对公司《章程》规定须经董事会批准的重大投融资方案、重大资本运作、资产经营项目等影响公司发展战略规划的重大事项进行研究并提出建议。
第七条总经理办公会负责做好战略委员会决策的前期准备工作，提供有关方案及提案。其相关职责包括：
(一)制定公司发展战略规划及发展战略规划年度调整方案。
(二)对影响公司发展战略规划的各项重大事项进行讨论，形成意见等。
(三)对公司发展战略规划初稿进行评审，并向战略委员会提交正式提案。
(四)进行公司发展战略规划相关重要问题的研究。
第八条公司资产经营部负责公司发展战略规划编制和修改的筹备工作，以及实施过程中的日常管理工作。其相关职责包括：
(一)组织筹备编制和修改公司发展战略规划。
(二)每年适时召开公司专项会议，搜集、整理管理层对发展战略规划的实施及调整意见。
(三)负责协调公司战略日常管理工作以及其它相关事项等。
第三章发展战略规划编制原则及依据
第九条公司发展战略规划方案应遵循股东利益最大化的原则。发展战略规划方案必须全面、完整、具体，并将经营指标层层分解落实。
等。
第四章发展战略规划内容
第十一条公司发展战略规划需要包括以下内容：
(一)公司战略总结与环境分析：对公司内外部环境、现有核心业务的市场前景、经营状况、核心竞争力做出系统分析和综合评价。
(二)公司整体发展战略：分析并确定公司愿景、使命、价值观、现有业务和规划业务的战略定位、发展目标及业务组合选择。
(三)公司核心业务发展规划：公司核心业务的发展策略、盈利模式和支持体系。
(四)公司战略措施规划：分析并确定投资发展措施规划、资本运营及资金管理措施规划、生产管理措施规划、公司营销策略措施规划、技术研究开发措施规划、新业务发展措施规划、人力资源发展措施规划等，该部分内容必须清楚界定每一措施的目标、时间进度、措施步骤。
(五)公司组织调整和辅助支持系统：评估现有组织结构对未来战略的适应性、调整组织结构构想、相关辅助支持系统调整。
(六)公司财务指标规划：对公司整体和各个核心业务未来的关键业绩指标进行系统分析和设定。
第五章发展战略规划方案编制、调整流程
第十二条公司发展战略规划编制流程如下：
(一)公司董事会提出发展战略规划编制要求，公司经理办公会下达正式的编制计划，各部门准备相关基础资料。
经营根据各业务单元战略规划编制公司发展战略规划方案草稿。
(三)公司经理办公会对公司发展战略规划草稿进行评审。
(四)战略委员会在对公司发展战略规划进行审议后，向公司董事会提交议案进行审批;若超出公司董事会权限的需按照规定程序提交股东大会表决。
(五)各子(分)公司根据公司下达正式的编制计划的要求，负责编制其本单位的三年发展规划，按照以下程序审定：各子(分)公司相关职能部门在汇总分析各部门准备的基础资料的基础上，编制本单位三年发展规划草稿，提交总经理办公会讨论进行审批。
第十三条当出现以下情况时，发展战略规划应随之调整：
(一)公司的发展战略进行了重大调整。
(二)上一年度经营情况与发展战略规划中的年度滚动规划目标出现重大差异。
(三)公司外部环境发生了重大变化。
(四)公司内部资源和能力发生了重大变化。
(五)董事会或总经理办公会基于对经营形势的判断认为有必要调整发展战略规划。公司发展战略规划调整流程参照发展战略规划编制流程执行。
第六章发展战略规划实施与监督
传公司的发展战略规划，将发展战略及其分解落实情况传递到内部各管理层级和全体员工。
第十六条公司董事会战略委员会每年对发展战略规划实施情况、重点发展战略目标的完成情况进行考核，对于完成或超额完成发展战略规划目标要求的给予表彰和奖励，对未完成的予以调整和处罚。
第七章发展战略规划编制和调整
第十七条公司发展战略规划每三年编制一次，每年滚动修订，在非计划编制年度，公司发展战略规划若有调整，资产经营部应结合当年年度经营计划进行调整。发展战略规划编制和调整时间根据当年实际情况另行规定。
第十八条子(分)公司发展战略规划应遵循公司发展战略规划编制和调整时间的相关规定。
第八章发展战略规划文档归档、保管
第十九条公司发展战略规划文档包括公司发展战略规划文件、公司发展战略规划调整文件、子(分)公司发展战略规划文件、子(分)公司发展战略规划调整文件。
第二十条公司发展战略规划文档是重要档案，根据公司档案管理制度，统一由资产经营部进行归类、标识及保管，实施分级保密管理制度。
第九章附则
第二十一条本规定自董事会审议通过之日起实施。
第二十二条本规定由公司董事会负责解释和修订。
学生学习与发展的心得体会篇十一
在教育发展过程中，我深刻认识到学习方式的重要性。传统的教育模式注重的是知识的灌输，而忽略了学生的主动学习能力。针对这个问题，我开始尝试采用更加积极主动的学习方式。首先，我养成了每天定时定量的复习和预习的习惯，利用碎片时间进行知识巩固和扩充。其次，我积极参与各类课外活动和社团组织，通过实践和交流提高自己的综合能力。这些改变使我在学习中更加主动，不仅能够更快地掌握知识，还能够培养出独立思考和解决问题的能力。
二、重视学习方法
在教育发展进程中，我意识到学习方法的选择对于学习效果起着至关重要的作用。我采用的学习方法主要有总结归纳法、思维导图法和合作学习法。总结归纳法可以帮助我将大量碎片化的知识整合起来，形成体系化的知识结构；思维导图法则帮助我将知识进行图像化处理，更加直观地理解和记忆；而合作学习法则在与同学合作完成任务时，增强了学习的趣味性，提高了学习的效果。通过不断摸索和尝试，我逐渐发现适合自己的学习方法，并在学习中取得了不错的成绩。
三、加强自主学习能力
在教育发展学习过程中，我认识到自主学习能力的重要性。自主学习能力是指能独立地进行学习活动，并能在学习过程中做到主动探究、自我反思和独立解决问题。为了提高自主学习能力，我开始主动寻找学习资源，如图书馆、网络等，扩大自己的学习渠道。同时，我还注重培养自己的学习兴趣和学习动力，通过设立学习目标和奖惩机制来保持学习的动力和持久性。这些努力使我逐渐拥有了较强的自主学习能力，能够在学习中更好地掌握和应用知识。
四、注重思维的发展
在教育发展学习过程中，我逐渐发现思维方式的培养对于学习和解决问题起着至关重要的作用。因此，我开始注重培养自己的思维能力。首先，我注重培养自己的逻辑思维能力，通过学习逻辑学、数理逻辑等课程，提高自己的思维严谨性和逻辑分析能力。其次，我注重培养自己的创造性思维，通过参加各类创新项目和培训班，学习创新思维的方法和技巧。这些努力不仅在学习中起到了积极的推动作用，也为将来的工作和生活奠定了更好的基础。
五、实践是最好的教育
在教育发展学习过程中，我开始认识到实践的重要性。通过实际操作和实践活动，我能够更好地将理论知识转化为实际能力。因此，我开始积极参与各类实践活动，如实验课、实习实训和社会实践等。在实践中，我不断与真实问题进行接触，并通过解决问题来提高自己的能力。同时，实践还能够帮助我更加深入地理解和记忆知识，形成对知识的更加直观和深刻的理解。通过实践，我不仅提高了自己的实际能力，还培养了学习过程中的科学态度和严谨思维，这对我未来的发展起到了重要的推动作用。
综上所述，通过教育发展学习过程的体验和反思，我深刻认识到学习方式、学习方法、自主学习能力、思维能力和实践的重要性。这些方面的实践不仅使我在学习中取得了显著的进步，还为我未来的发展奠定了更好的基础。因此，在今后的学习和成长中，我将继续努力，不断提高自己的学习能力和实践能力，为实现个人的梦想和社会的发展做出贡献。
学生学习与发展的心得体会篇十二
第一段：学生发展的重要性（背景介绍）
学生发展是每个学生在学习和成长过程中的必经之路。在这个过程中，学生除了在学术上获得知识和技能，还需要通过社交、实践等多个方面来培养自己的全面发展能力。在我个人的成长过程中，我深深感受到学生发展对于提高自我素质和塑造个人目标的重要性。
第二段：自我认知的提升
在学生发展过程中，自我认知的提升是关键一环。首先，通过反思自己的优势和不足，可以更好地规划个人发展目标，明确自己想要成为什么样的人。其次，自我认知也能帮助我更好地发现自己的潜力和兴趣，并在相关领域中深度发展。例如，我通过心理测试发现自己对文字表达和人际交往有着较强的天赋，于是我选择了进修文学方面的课程，并积极参与学校活动，锻炼自己的表达能力和人际交往能力。
第三段：合作与领导力的培养
学生发展还要重视合作与领导力的培养。合作能力是一项必不可少的能力，它能够帮助学生更好地与他人合作、完成团队目标。通过参加学生社团和志愿者活动，我既能学到与他人协作的技巧，又能与不同背景的伙伴一起成长。同时，参与领导岗位的担任，如班级干部和社团干事，我不仅锻炼了自己的领导能力，还培养了组织、协调和沟通的能力，为将来的职业发展奠定了基础。
第四段：实践经验的重要性
除了学习中的理论知识外，实践经验对于学生发展至关重要。我通过参加实习、实训和实践活动，将学到的知识应用于实际工作中，增加了自己的实践能力，并丰富了自己的社会经验。在实践中，我不仅能学到专业知识，还能培养创新思维、解决问题的能力，提高自己的职业竞争力。
第五段：自我管理及目标规划的重要性
学生发展还需要自我管理和目标规划的能力。通过合理地安排时间和任务，制定明确的目标，我可以更好地提高学习效率，并逐步实现自己的人生理想。自我管理的好处不仅体现在学习上，还反映在生活中的方方面面。例如，养成良好的生活习惯，注重身体健康，可以使我更好地适应学业和生活的要求，保持积极向上的心态。
总结部分：
学生发展是一个全面提升自身能力和素质的过程。通过自我认知的提升，合作与领导力的培养，实践经验的积累，以及良好的自我管理和目标规划，我深刻体会到学生发展对于塑造自我、实现个人目标的重要性。在今后的发展中，我将不断完善自己，提高个人素质，为实现自己的理想做好充分的准备。
学生学习与发展的心得体会篇十三
医院是社会发展的重要组成部分，它不仅服务于人民的健康需求，也是推动社会文明进步的重要力量。而作为医院的从业人员，我们应该不断学习医院发展的新理念、新技术，以提升自身的综合素质和能力。通过与医院的深入接触和学习，我积累了一些关于医院发展的心得体会。
首先，医院发展要注重诊疗服务的升级。随着医疗技术的不断进步和医学知识的不断更新，医院应该加强诊疗服务的质量和效率。在此过程中，医院需要引入先进的诊疗设备，提高医疗技术人员的专业水平，以提供更为优质的医疗服务。同时，医院还应积极推广科学健康知识，增强公众的健康意识和科学素质，从而促进预防医学的发展，减轻医疗资源的负担。
其次，医院发展要注重人性化服务的提升。在医院，我们常常看到许多患者沉浸在痛苦和焦虑之中。医院的工作人员应该注重提供温暖人性化的服务，以缓解患者的痛苦和焦虑。从患者来讲，医患关系是非常重要的，医院应该培养良好的医患沟通和互信机制，关注患者的需求，及时解答患者的疑惑，提供贴心的服务。从人员管理方面，医院应加强员工的培训，提高工作人员的综合素质和服务水平，以提供更为优质的人性化服务。
再次，医院发展要注重科研与创新。医学科研是医院发展的重要推动力，它不仅可以提高诊疗水平，还能促进行业的整体发展。医院要注重培养科研意识，加强医疗技术人员的科研能力，提供充分的科研条件和资源支持，鼓励医务人员积极参与各类科研项目。另外，医院还应大力推行临床路径管理，促进医疗质量的改进。通过临床路径管理，医院能够提供更加规范化和科学化的诊疗服务，提高医疗效果。同时，医院还应积极开展技术创新，引进和推广先进的医疗技术，提高医院的整体竞争力。
最后，医院发展要注重协同合作。作为医院的从业人员，我们应该在工作中注重团队合作，积极与不同科室的医务人员沟通合作，促进医院内部信息的流通和共享，提高医院的整体绩效。此外，医院还应积极与外部合作伙伴进行合作，充分利用社会资源和专业力量，推进医院的整体发展。例如，医院可以合作开展医疗技术培训和科研合作，提升医疗技术水平和科研成果的质量。同时，医院还应积极参与社区健康服务，加强与社区医疗机构的合作，为社区居民提供更加便捷的医疗服务。
综上所述，医院发展是一个复杂而庞大的系统工程，它需要全体医务人员的共同努力和积极探索。通过深入学习和实践，我们应该注重提升诊疗服务的质量和效率，提供人性化的服务，加强科研与创新，促进协同合作。只有不断完善和提升，医院才能更好地满足人民日益增长的医疗需求，推动医疗事业的健康发展。
学生学习与发展的心得体会篇十四
随着科技的不断发展，我们的生活方式也在发生着翻天覆地的变化。作为生活在科技时代的一份子，我们必须学习和适应这种变化，才能更好地应对未来挑战。在我从事科技学习和研究的过程中，我积累了一些心得体会，想要分享给大家。本文将以五段式展开讨论这个主题。
第一段，我们要明确科技发展对我们的意义和影响。科技不仅仅是一种工具或者产品，它更是一种思想和方法论。它改变了我们的生活方式和社会结构，有力地推动着社会进步与发展。我们的世界正变得越来越小，信息随时随地可以传达，我们可以轻松地与世界各地的人进行交流和合作。科技发展对我们的意义在于，不仅带来了便利和高效，更意味着我们要适应技术的发展，才能在竞争不断加剧的社会中立于不败之地。
第二段，学习科技发展需要不断积累知识和技能。科技领域的发展是非常迅速的，新技术层出不穷，我们必须保持学习的状态，不断了解和掌握新知识。这不仅包括理论知识，还包括实践经验和技能。我们不能停留在表面，只停留在科技产品的使用层面上，而是要深入理解其中的原理和技术，才能更好地应对科技发展的挑战。
第三段，学习科技发展需要抓住机遇和挑战。科技发展不仅给我们带来了机遇，也带来了挑战。机遇在于科技发展不断为我们提供了新的职业和就业机会，我们可以选择自己感兴趣的领域进行深入研究和发展。挑战在于科技发展带来了巨大的竞争压力，我们必须不断提高自己的能力和素质，以应对日益激烈的竞争环境。只有抓住机遇，迅速适应科技发展的节奏，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
第四段，学习科技发展需要培养创新精神和实践能力。创新是科技发展的核心能力，也是我们学习科技发展的重要目标。创新不仅仅是发明和创造新产品，还包括在已有产品和方法的基础上进行改进和优化。我们应该培养自己的创新思维，学会发现问题、解决问题，不断寻找新的可能性。同时，我们也要拥有实践能力，将知识应用到实际中去，将理论转化为实际成果。只有不断实践和探索，才能不断提高自己的科技能力和解决问题的能力。
第五段，学习科技发展需要关注伦理和社会责任。科技的发展给我们带来了很多方便和福利，但同时也引发了一系列伦理和社会问题。我们应该保持敏感和批判的态度，关注科技发展过程中的伦理和道德问题，努力寻求解决方案。我们也应该有社会责任感，不仅仅关注自身的利益，还要考虑整个社会的利益和发展。只有在解决伦理和社会问题的同时，科技发展才能真正造福人类。
总结而言，学习科技发展需要我们持续学习和积累，抓住机遇和挑战，培养创新精神和实践能力，关注伦理和社会责任。只有这样，我们才能够适应科技发展的脚步，不断提高自己的科技能力和竞争力，为社会的发展做出更大的贡献。希望我的心得体会能够对大家在学习科技发展过程中有所启发和帮助。
学生学习与发展的心得体会篇十五
作为一名年轻的大学生，开始了解国防事业是我成长道路上不可缺少的部分。通过学习国防知识和参加实践活动，我深深地感受到了国防发展的重要性和现实意义。在此，我想分享我学习国防发展的心得和体会。
一、国家安全意识的加强
学习国防发展的首要任务是要增强国家安全意识。作为一个国家的公民，我们应该始终意识到国家安全稳定事关每个人的利益，而不是视之为一个陌生的概念。国家安全不仅仅是军事方面的安全，还包括了政治、经济、文化等多个方面。对于一个国家而言，任何一个方面的不稳定都可能威胁到国家安全。因此，国家安全意识的加强需要从日常工作、学习和生活中开始。
二、爱国精神的强化
作为一个有着五千年文明历史的国家，爱国精神的重要性不言而喻。学习国防发展的过程中，我深刻认识到，爱国精神是国家兴旺和民族复兴的重要基石。要加强爱国主义教育，使爱国主义教育贯穿于教育过程的始终，使全体人民在学校教育、家庭教育、社会活动等方面都有机会深入接触、体验和营造爱国主义氛围，强化存在感、荣誉感和责任感，从而推动社会主义核心价值观和爱国主义的发展。
三、国防观念的更新
如今，我国的国防事业正不断向前发展。随着社会发展和科技进步，国防观念也应与时俱进。实现军民融合和一体化发展，把国防和军队建设纳入经济、社会、科技、文化等各方面的发展规划和政策，更好地解决当代国防和军队建设的时代性问题，为实现国防现代化做出了重要的贡献。同时，也需要深入推动军民融合，加强国防工业和民用产业的深度融合，实现军民资源的优化配置，不断推动国防科技的创新和升级，为国家的长远发展提供有力支撑。
四、爱岗敬业的意识
学习国防发展不仅能够加强国家安全意识和爱国精神，同时也能够使人们更加重视工作，在工作中做到爱岗敬业。国防发展是国家安全的一项必要工作，其对于国家的发展和安全有着直接关系。在学习国防知识的同时，我们也应该注重培养爱岗敬业的意识，不仅要为国家安全提供力所能及的贡献，更要在我们自己的生活和工作中注重工作细节，做好工作，提高自身素质和专业能力，立志为祖国的繁荣发展尽一份力量。
五、全民国防意识的普及
最后，国防发展也需要全民参与的力量。全社会人民的国防意识可以通过各种途径得到普及和提高，比如电子媒体、报纸、书籍、宣传教育展板、公共分类垃圾桶等。这些宣传手段可以起到普及国防意识的效果。而在参加国防教育和实践活动时，也应加强相应的互动和合作，发挥群体优势，形成多元化、高效的合作模式，共同促进国防意识的普及和提高，营造有利于国防建设的社会氛围和舆论。
总之，学习国防知识和国防发展的重要性，已经成为当今社会的必然趋势。它不仅仅是一个单纯的学习和了解知识的问题，更是一个全民共建国家安全的社会现象。我们每一位公民应该时刻关注国家安全，提高自身素质和实践能力，为国家的繁荣稳定贡献一份力量。
学生学习与发展的心得体会篇十六
科技的迅猛发展已经成为了现代社会的主旋律，提高科技素养已经成为了现代人的必备能力之一。作为一名大学生，我深深认识到了学习科技发展的重要性，并从中得到了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨科技教育对个人以及整个社会的影响。
首先，学习科技发展让我意识到科技正在改变着我们的生活方式。在过去，我们可能会花费大量的时间去完成一些繁琐的工作，比如手动计算复杂的数学题或者手工绘制图表。然而，现在我们只需要一台电脑和一个软件，就能够轻松地完成这些任务。科技的发展让我们的工作更加高效，让我们的生活更加便利。这让我深刻地理解到了科技的力量和意义。
其次，学习科技发展让我体会到了科技素养的重要性。在过去，科技素养可能只是一种附加能力，但现在它已经成为了迈向成功的必备条件。随着科技的日新月异，不了解和掌握科技发展的人将会逐渐被社会边缘化。对于我们这一代人来说，要想在竞争激烈的社会中立于不败之地，我们必须要具备扎实的科技素养。只有通过学习科技发展，我们才能够追赶上时代的步伐，不被淘汰。
此外，学习科技发展也让我认识到科技革命正在推动着社会的进步。回顾历史，每一次科技的进步都会引发一场社会变革。工业革命带动了工业化进程，互联网革命改变了信息传播方式。而现在，人工智能、大数据、区块链等新兴技术正以前所未有的速度改变着我们的生活和工作方式。学习科技发展，我们才能够领会到科技革命给我们带来的机遇和挑战，并做好迎接新时代的准备。
最后，学习科技发展还让我认识到科技教育的重要性。作为一名大学生，在学校中我接触了许多科技教育的课程和活动。这些教育活动不仅使我掌握了一些有用的技能，比如编程和数据分析，也培养了我的创新和解决问题的能力。尤其是在一些创新实践的项目中，我与团队合作，共同解决了一些实际问题，不仅锻炼了我的技能，也增强了我的团队合作精神。科技教育不仅让我学到了知识，更重要的是培养了我对科技的热爱和追求。
总之，学习科技发展让我意识到科技的力量和重要性。科技正在改变我们的生活方式，提高科技素养已经成为了迈向成功的必备条件。科技的进步推动着社会的发展，而科技教育则是培养我们面对新时代的能力和素质的关键。作为现代大学生，我们应该积极参与到科技教育中，不断学习和探索科技发展的新知识和新技能。只有这样，我们才能够适应科技社会的变革，迎接未来的挑战。
学生学习与发展的心得体会篇十七
总书记在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲。
遥想古丝绸之路绵亘万里，延续了千年，无论是驼铃声声，还是云帆远影，都书写着和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神。10月，总书记提出“一带一路”倡议，以中国理念、中国方案、中国智慧旨在传承丝路精神，更彰显了中国领头雁的担当精神。而此次北京高峰论坛，目的就是共商合作大计，共建合作平台，共享合作成果，让“一带一路”建设更好地造福欧亚非等各国人民。
要想富，先修路，不积跬步，无以至千里。在筑梦路上，从哈萨克斯坦“光明之路”到蒙古国“草原之路”，从巴基斯坦“愿景2025”到沙特“2030愿景”，从俄罗斯“欧亚经济联盟”到欧洲“容克计划”……4年来，新丝路经济带上沿线的国家和地区把本国和区域发展战略与“一带一路”对接，现如今，交通、电力、通信、能源等一批重大标志性项目正在积极地开工建设。“重构”欧亚大陆桥，短短的四年时间就取得了270多项成果清单。互联互通，更加速了欧亚丝路经济带商贸往来与合作进一步深化，互通有无，特别是铁路“中欧班列”开疆拓土，性价比优势凸显。截至目前，中欧班列已累计开行3600多列，国内开行城市已达27个，覆盖21个省区市，到达欧洲11个国家的28个城市，到将达到年开行5000列左右。
畅想未来，书写新丝路辉煌。“一带一路”建设所勾画蓝图实施四年来，已凝聚共识，形成合力，中国及“一带一路”沿线国家在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等都取得了阶段性成果，欧亚等各国人民同时也获得了实实在在的新丝路福利。或许不久，基础设施加速互联互通，行稳致远。特别是铁路运输实现真正意义上的“无换装畅通”，让欧亚大陆桥更具活力，让“一带一路”建设最终汇聚成一条和平、繁荣、开放、创新、文明的和谐之路，让世界人民共享新丝路缔造的盛世繁荣。
学生学习与发展的心得体会篇十八
随着中国经济的快速发展，广东以其开放包容的经济政策和独特的地理位置，在全国乃至全球范围内扮演着重要的角色。作为一个学生，有幸参加了广东发展的学习活动，我对广东的发展有了更深的认识和了解。在此文章中，我将分享我对广东发展的心得体会。
首先，广东的快速发展离不开政府的大力支持和战略规划。广东政府十分重视发展创新科技和高端制造业，积极推进产业升级。我参观了广东的科技园区和工业园区，看到了许多高科技企业和研发中心，其中不乏一些国际知名的公司。政府为这些企业提供了优惠政策和场地资源，为他们的发展提供了有力保障。通过政府的支持，广东成为了中国科技创新的重要基地之一。
其次，广东的地理优势和对外开放政策，也为其发展提供了独特的机遇。广东位于中国东南沿海，与香港、澳门相邻，是中国对外开放的前沿地区。这里的港口和机场成为了中国与其他国家和地区进行贸易和交流的重要通道。此外，广东还积极参与“一带一路”倡议，利用其地理位置优势加强与东南亚和南亚国家的合作。这些举措为广东的经济发展提供了广阔的空间和更多的机会。
再次，广东的人才培养和引进政策也是其发展的关键因素之一。广东的高等教育非常发达，各类优秀的大学和研究机构聚集在这里。政府注重人才培养，大力支持科研和教育事业。同时，广东还实行了一系列的人才引进政策，吸引了大量的海外人才和高层次人才来到广东创业和工作。这样的措施为广东提供了源源不断的创新动力和人力资源。
此外，广东还注重保护环境和可持续发展。在我参观的过程中，我看到了许多广东企业和政府部门在推行绿色发展和节能减排方面所做出的努力。他们积极引进环保技术和设备，大力推广清洁能源，并且注重提高资源利用率和减少废弃物排放。广东政府也加大了环境保护的力度，出台了一系列环保法规和措施，促使企业和个人更加关注环境问题，并积极参与环境保护活动。这种可持续发展的理念不仅有利于广东的长期发展，也为其他地区树立了榜样。
总的来说，通过学习广东的发展，我深刻体会到政府的支持、地理位置的优势、人才资源的引进和环境保护的重要性。广东的快速发展是多方面因素的结果，也是各级政府和广大企业人士共同努力的结果。作为一名学生，我将以广东为榜样，学习他们不断创新的精神和积极的工作态度，为国家的发展贡献自己的一份力量。同时，我也希望更多的地方能够从广东的发展中汲取经验，加强自身的发展和进步。
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