总结是我们思考的过程，也是我们成长的见证。写总结时，我们要注意审题，不要偏离主题，确保总结的内容紧密结合所要总结的对象。这些总结范文是作者经过反复修改和完善的结果，具有一定的参考价值。
一年级家长学校培训心得篇一
家庭教育的重要性人人皆知，但如何做好家庭教育却是个十分值得探索的问题。山符小学为我们一年级学生家长举办了家长学校，开了三期讲座，通过家长学校的学习收获颇多，现总结如下：
现在独生子女多，其实孩子是很孤独的。我们不要总是板着一副训人的面孔，让孩子害怕。时刻想到他就是一个孩子，他调皮，他天真，他犯错误，他做傻事，都是正常的。不能用成年人的标准要求七、八岁的孩子。放下家长的身份与孩子平等交流。做他的知心朋友，谈他的烦恼，谈他的朋友，谈他在学校的生活，谈他的学习等等。家长再忙也一定要抽时间，至少一周要谈一次。这样孩子孤独的心里因为有了你而有了依靠，他会觉得这个家很温暖。
良好的习惯让人终身受益。小学一年级的小孩，首先要养成自觉完成家庭作业的习惯。我时常给孩子讲读书是你的事，煮饭是奶奶的事，上班是爸爸妈妈的事，各人要把自己的本职工作做好。完成家庭作业理所当然是你自己的事。孩子做作业时要养成独立思考问题的习惯，家长别老是在一边陪着，随时充当解决问题的顾问，这样容易养成依赖心里。其次，准备学习用品，整理书包的习惯。我时常给孩子灌输，自己能做的事自己做，读书是你的事，准备学习用品那更是你自己的事，父母没有义务帮你做。刚开始为收拾书包的事哭过几次，我们也忍住没有帮忙，后来也就形成习惯了。再次，早睡早起的习惯。睡眠好坏直接影响着孩子的成长，我们要求孩子晚上9：00睡觉，早上7：00起床，休息日也不例外。最后，专心学习的习惯。我们教育孩子，学习时专专心心地学，玩时痛痛快快地玩。所以孩子无论是做作业还是读书总是一个人在书房里完成，决不打扰。如果这时有小朋友来找他玩，他总会说，你回去吧，等我做完作业来找你，或者让朋友在客厅等。当然还有很多好习惯需要养成，但是任何好习惯都是在家长和老师长期不懈地督促、帮助下养成的。
每一个智力正常的孩子都有无限的潜力，只要善于去发现和挖掘，他就一定是个可爱的孩子。俗话说“七十二行，行行出状元”每个孩子都有自己的长处。家长不要总把自己孩子的缺点与别的孩子的优点进行比较，并用此方法来激励孩子，这是愚蠢的做法。试想一个长期生活在责骂声，训斥声中的孩子，他有自信吗？你只有这一个孩子，连你都不给他信心，那还有谁能给他呢？孩子还小，多鼓励，多表扬。当他遇到困难时，与他一起共度难关，培养他积极向上的精神。家长不要对孩子抱太高的期望，只要他健康地成长就行了。只有做到这一点，才不会对孩子提出苛刻地要求，也才能发现孩子的优点和长处。
孩子是个独立的人，他有他的思维，他的个性，千万别把他驯服成循规蹈矩的孩子。我们家每月召开一次家庭会议，父母向孩子指出他的优缺点，孩子也对父母甚至爷爷奶奶进行评价，而且对于孩子指出的缺点，我们也注意改正。这样孩子就有受到尊重的美好感觉。再比如，参加兴趣班的事，我们本想让他学绘画，觉得实用一些，但征求孩子的意见，他更喜欢跆拳道，我们就尊重了他的选择，因为我相信兴趣是最好的老师。记得鲁讯先生有句话，“从小不把他当人，长大了他也成不了人”，也就这个道理吧！
现在的独生子女集百般宠爱于一身，往往形成自私心理，只求索取，不讲付出，而且认为是理所当然的。为此，我们注意培养孩子的爱心和孝心。在日常生活中慢慢地，一点一滴地灌输和引导。每次孩子有好吃的东西，总让他先分给大人吃；教他给奶奶洗袜子，和妈妈一起打扫房间，给父母端水等等。所为身教重于言教，我们给父母买东西或者汇款等总是让他一起参与，让他感受到孝敬父母是每个人的义务。同时我时常结合一些故事或者身边的事例试着跟他探讨幸福、金钱、朋友、荣誉等，我们的目标是让他成为一个快乐的孩子！
总之，家庭教育是个复杂的问题，教育好孩子是我们的责任，也是我们的义务，只有与学校、社会共同努力，才能将孩子培养成社会需要的人才！
一年级家长学校培训心得篇二
作为一位家长，我有幸参加了一次一年级家长会的培训，这次培训让我受益匪浅，让我更加了解孩子的学习和成长，同时也让我更加关注家庭教育的重要性。
首先，这次培训让我深刻认识到，家庭教育对于孩子的学习和成长至关重要。在培训中，老师向我们介绍了许多家庭教育的方法和技巧，如如何激发孩子的学习兴趣，如何培养孩子的自信心，如何与孩子进行有效的沟通等等。这些方法让我更加了解如何帮助孩子建立正确的学习态度和习惯，这对于孩子的未来发展非常重要。
其次，这次培训让我更加了解孩子的学习和成长情况。在培训中，老师向我们介绍了孩子在各个阶段的学习和成长特点，如认知能力、情感发展、社交能力等等。通过这些介绍，我更加了解孩子的学习情况和需求，这对于我更好地帮助孩子发展自己的潜能非常有帮助。
最后，这次培训让我更加了解如何与孩子进行有效的沟通。在培训中，老师向我们介绍了如何倾听孩子的想法和感受，如何与孩子进行平等的对话，如何鼓励孩子表达自己的意见等等。通过这些介绍，我更加了解如何与孩子建立良好的沟通和信任，这对于孩子的发展和成长非常重要。
总之，这次一年级家长会的培训让我受益匪浅，让我更加了解孩子的学习和成长，同时也让我更加关注家庭教育的重要性。我相信，在家庭教育的方法和技巧的指导下，我和孩子一起可以更好地帮助孩子发展自己的潜能，为孩子的未来奠定坚实的基础。
一年级家长学校培训心得篇三
通过参加本次一年级家长会培训，我深深受益，不仅对教育孩子有了更深入的理解，也学到了许多实用的教育技巧和方法。
首先，我明白了家庭教育的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子的成长不仅仅是学校教育的事情，更是家庭教育的责任。因此，作为家长，我们需要时刻关注孩子的成长，了解他们的需求，尊重他们的个性，给予他们适当的支持和引导。
其次，我学到了如何更好地与孩子沟通。在家庭教育中，沟通是至关重要的。只有通过有效的沟通，我们才能了解孩子的需求和问题，帮助他们解决问题，促进他们的成长。我学到了如何更好地倾听孩子的话语，理解他们的感受，以及如何用正确的方式引导他们。
此外，我还学到了如何更好地激发孩子的兴趣和热情。孩子的学习和成长需要源源不断的动力，而兴趣和热情就是最好的动力。我学到了如何更好地发现孩子的兴趣和潜力，鼓励他们去追求自己的兴趣，激发他们的学习热情。
最后，我学到了如何更好地与学校合作。学校教育和家庭教育是相辅相成的，我们需要与学校密切合作，共同促进孩子的成长。我学到了如何更好地参与孩子的学校生活，了解他们的学习情况，与老师进行有效的沟通，共同制定适合孩子发展的教育计划。
总的来说，这次培训让我受益匪浅。我深深理解了家庭教育的重要性，掌握了与孩子沟通、激发孩子兴趣和热情以及与学校合作的技巧。我将把这些技巧应用到实践中，为孩子的成长贡献自己的一份力量。
一年级家长学校培训心得篇四
今天，我有幸参加了峄城区20xx年暑假校长骨干教师（家长）培训会。我是作为家长代表参加的，聆听了华东师范大学李家成教授作的两个报告，分别是《为了孩子——如何完善我们的家庭生活》和《为了孩子——家长如何参与学校教育》。李教授的报告“声图并茂”，高屋建瓴地为家长阐述了开展好家庭教育和配合参加学校教育的.意义和方法。但是由于我学识有限，思维迟钝，一时无法完全领会其真谛。但有些话却似一根针深深刺到了我的心，让我幡然醒悟。我想到自己教育孩子的方法，真是需要改变了。
我的大儿子现在刚要升入小学二年级，每天总是“自觉”地与电脑为伴，沉湎于网络游戏。每当看到他玩游戏不能自拔时，我总是板着脸大声呵斥，告诉儿子玩游戏的危害。虽然我屡试不爽，但只管一时，他又“自觉”地走入网络世界了。我十分苦恼，努力想找到“拯救”儿子的良方。但是我苦苦寻找，却了无头绪。直到今天，我听了李教授的报告，醍醐灌顶，如梦初醒。
全面了解孩子。可见，作为父母的我们正做着多么愚蠢的事呀！我们总是抱怨孩子沉溺于网络游戏，而不扪心自问：你远离手机或电脑了吗？“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从”，所以，训斥不如行动，家长父母应以身作则，从现在做起，先改变自己，才能改变孩子。
我与老婆商量改变自己的计划，同时征求大儿子的意见，我们开始实施“断网”行动。我们不再抱着电脑或手机上网或玩游戏。如果大人或儿子由于工作学习需要才可联网。我们抽出时间重点培儿子们做亲子游戏和阅读。家庭教育最重要的是培养良好的亲子关系，而阅读是受益终生的好习惯。所以，我们会沿着这两条路坚定前行，我想一定会看到美丽的风景。
当然，“仁者见仁，智者见智”。这只是我的一点心得体会，与大家共享。
一年级家长学校培训心得篇五
1、确定教材，以《小学生家长读本》为主，并结合校本教材使用。
2、精心挑选家长学校的上课教师，让一些素质高、业务强、有经验的教师担任授课教师。
3、强化教育管理，提高办学效益。
由家长学校委员会制定出每学期的教学计划，列出家教活动安排，做到“五定”，定时间、定内容、定教师、定地点、定参加人员；建立考勤、考核、表彰、档案等制度；努力解决好家长学校的办公经费；定期召开“家教工作座谈会”、“经验交流会”，举办“家教论文评比”，学期末评选“优秀家长”、“家长学校优秀工作者”，真正使家教工作向规范化、科学化迈进。
4、严格授课次数和考勤。
每学年授课，各年级都不得少于4次，授课时间每次不少于2小时，学校严格教师考勤，学员考勤，及时收集学习反馈情况，搞好每学年的两次学员考试，并对成绩突出的学员给予表扬。
5、落实各年级家长学校上课的地点。
结合我校的实际，我们把各年级家长学校教室定在每年级1班教室以便于家长学习。课后，还特安排班主任任课教师同家长见面，互相交流教育学生的信息，使学校教育和家庭教育同步协调。
6、确保家长的参学率。
每次上课前，由学校发出通知，每次上课都要求学员签到、记笔记，并及时进行信息反馈，保证学员的出勤率。课后，学校发咨询卡，了解学员对老师教学及学校工作的评价建议和要求。
一年级家长学校培训心得篇六
1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
一年级家长学校培训心得篇七
一年级开学培训虽然只有短短的一个月，但这个月，我们在老师和家长的帮助下，像蝴蝶一样破茧成蝶，开始迎接更加自由自在的校园生活。这一个月让我感受到许多，也学到许多。
第二段：逐步熟悉校园
在开学的那一天，我背着一只背包，戴着一副鲜艳的校服，来到了学校，却傻傻地站在原地，不知道下一步该怎么走。在老师的帮助下，我逐步熟悉了自己的班级，学校的布局，卫生间、教学楼等各个场所的位置，也认识了学校的许多老师。
第三段：团结互助的体验
在班级里，我认识了许多新同学，一开始，我们还有些生疏和拘束，但随着时间的推移，大家逐渐变得亲密起来，呼之即来、挥之即去，互相协助，以团结的力量克服了一个又一个的困难，这种感受真是一生难忘。
第四段：充实多彩的生活
在开学培训的这一个月里，我们不仅仅是在教室里学习课程，还参加了丰富多彩的活动，例如：文艺汇演、DIY手工、运动会等等，这些活动丰富了我们的课余生活，也让我们探索到了诸多兴趣爱好。
第五段：收获与感悟
在一个月的培训中，我不仅学到了各种学科知识，更掌握了如何与人相处、如何处理复杂的人际关系，也学会了独立思考的能力和解决问题的方法。整个培训经历是充实而难忘的，收获的不仅仅是知识，更是一份成长的感悟。
总之，一年级开学培训，让我们熟悉了新校园，认识了新朋友，面对了新的挑战，也收获了许多宝贵的精神财富，这些都将会是我们未来学习和成长中的一个强大支撑点。
一年级家长学校培训心得篇八
暑假是孩子们放松心情、增长知识的好时机。为了给孩子们提供更多的学习机会和丰富多样的教育体验，很多家长选择让孩子参加一年级暑假培训。我也跟随父母的决定参加了这次培训，通过一个暑假的学习，我收获颇丰，乐趣和感悟并存。
首先，参加一年级暑假培训让我感受到了学习的乐趣。培训班提供了丰富的学习内容，涵盖了语文、数学、英语等多个科目，并且通过有趣的教学方式，让我对学习产生了浓厚的兴趣。例如，在语文课上，老师们用听故事、看图书的方式帮助我们学习字词，同时还组织了趣味写作比赛，让我们通过写作来表达自己的想法和感受。这样的学习方式使我感到学习可以很有趣，我开始主动积极地投入到学习当中。
其次，参加一年级暑假培训提高了我的学习能力。在培训班里，每天都有专门的时间用来完成作业和提问问题。老师们耐心地解答我们的疑惑，并给予了充分的指导和帮助。我发现，在这样的学习环境中，我的学习能力得到了极大的提升。我学会了更有条理地完成作业，更好地思考问题和解决问题。例如，在数学课上，老师教给了我们很多解题技巧和方法，让我对数学有了更深入的理解。这让我在学习中更加得心应手，达到了事半功倍的效果。
此外，参加一年级暑假培训还让我养成了良好的学习习惯。培训班每天都会要求我们按时到校，按时上课，就餐和午休都有规定的时间。这样的规矩让我养成了良好的时间观念。同时，培训班的教学环境也很安静、整洁，我们需要自己保持教室的整洁和卫生。这样的环境要求让我逐渐养成了整理书包、整理课桌的好习惯。这些习惯对我的学习和生活都有了很大的帮助，让我更加自律和有条不紊。
最后，参加一年级暑假培训让我明白了学习的目的和意义。之前，我对学习的认识还比较浅薄，只是为了应付考试和获得好成绩。但在培训班的学习中，我逐渐明白了学习的目的是为了获取知识和提升自己的能力。通过学习，我可以更好地了解这个世界，增加自己的见识，为将来的发展打下坚实的基础。学习不仅仅是为了成绩，更是为了自己的人生。
在一年级暑假培训的学习过程中，我既享受到了学习的乐趣，又提高了学习能力，还养成了良好的学习习惯，并且明白了学习的目的和意义。这次培训给了我一个宝贵的机会，让我在暑假里充实自己，不仅为新学期的学习打下了坚实的基础，还培养了我对学习的兴趣和自信心。我相信，通过这次培训，我将能够在学习中取得更好的成绩，并为自己的人生奠定更加美好的未来。
一年级家长学校培训心得篇九
作为一名新担任一年级教师的我，为了更好地掌握教学内容和方法，参加了一次专门针对一年级教材的培训。这次培训内容丰富、安排科学，给我留下了深刻的印象。在此，我将结合自己的体会，分享这次培训的心得体会。
第二段：培训内容丰富
这次培训的内容包括“一年级语文课堂的教材实施”、“一年级数学教学经验分享”等多个方面。语文课堂的教材实施部分，培训师从讲解课堂教学的目标、内容和方法等方面，让我们对一年级语文课的教学有了全面的了解。而数学教学经验分享环节，则让我们听取到了一些经验教训和教学亮点。通过这些内容，我们不仅了解到了一年级教材的整体构架，还学到了一些实用的教学经验。
第三段：培训安排科学
这次培训的安排十分科学，给我留下了非常好的印象。在每个环节之间，都设置了时间给我们反思和讨论，以便更好地吸收和消化所学内容。并且，在培训的最后，还设置了答疑环节，解答了我们在学习过程中遇到的一些问题。这样的安排让我们能够更好地理解培训内容，对于我们后续教学的准备和实施起到了积极的促进作用。
第四段：对教学内容的理解
参加这次培训，让我对一年级教材有了更深入的理解。在培训师的讲解下，我认识到一年级语文课程的核心是培养学生的阅读能力和文字表达能力。而数学课程的目标，则是培养学生的逻辑思维和问题解决能力。通过对这些教学目标的理解，我明确了一年级教学的方向和重点，为今后的教学工作提供了指导。
第五段：对个人教学的启示
这次培训对我个人的教学工作也产生了积极的启示。首先，我明白了教学的核心是激发学生的学习兴趣和主动性。通过采用一些互动的教学方法，能够更好地激发学生的积极性，让他们更快乐地学习。其次，我认识到课堂教学应该注重培养学生的综合能力。除了语文和数学的教学内容外，我还应该关注学生的思维能力、沟通能力、合作精神等方面的培养。最后，我将更多地利用多媒体教学工具，以丰富教学形式，增强学习效果。
总结：
通过这次一年级教材培训，我对一年级教学有了更深入的认识和理解。培训的内容丰富，帮助我全面了解了一年级教材的教学要点；培训的安排科学，给予了我反思和讨论的机会；培训对个人教学的启示，让我明白了教学的核心和重点。我相信，在今后的教学中，我会更加注重学生的学习兴趣和主动性，注重培养学生的综合能力，以及利用多媒体教学工具丰富教学形式，提升教学效果。这次培训的收获对我将会影响深远。
一年级家长学校培训心得篇十
作为一年级学生，我有幸参加了学校举办的特长培训班，在这里我学到了很多有用的知识和技能。在课程结束之际，我想分享我的心得和体会，结合自己的实际情况，谈一谈一年级特长培训的意义和感悟。
第一段：特长培训的意义
特长培训对于一年级学生的意义重大。通过特长培训，我们可以学习到许多与课堂学习不同的知识和技能，使我们掌握更全面的知识和技能体系。此外，特长培训也能够培养我们的兴趣爱好，激发我们的创造力和创新精神，开拓我们的眼界和视野。特长培训还可以提高我们的自信心和自主学习能力，让我们更加热爱学习，激发我们对未来的期望和憧憬。
第二段：个人特长的挖掘和发展
在特长培训中，我们可以挖掘和发展自己的个人特长。在课程中，我发现自己对手工制作非常感兴趣，于是我选择了参加手工制作课程。在课程中，我学会了制作花环、绣花、剪纸等多种手工制作技巧，不仅在学校里，在家中也可以发挥自己的特长，让自己的生活更加丰富有趣。
第三段：交流与合作的重要性
在特长培训中，我还学会了如何与同伴交流和合作。在课程中，学生们经常要一起完成一些手工制作任务，需要互相帮助和协作，这锻炼了我们的团队合作精神和相互支持的意识，也增强了我们的友情和感情交流。
第四段：师生互动的重要性
在特长培训中，师生互动也非常重要。我们的老师不仅教给我们手工制作技巧，还鼓励我们提出问题和思考，引导我们探究知识和技能的背后原理，让我们在学习中不断进步。
第五段：特长培训带来的成就感
在特长培训结束之际，我感到学到很多有用的知识和技能，更重要的是，我从中获得了成就感。通过特长培训，我掌握了更多的技能，让我自信的在家中向家人展示制作的手工作品，感到自己变得更加成熟和自信。这也为我以后的学习和成长奠定了基础。
总之，参加一年级特长培训是一次非常有收获的经历。通过培训，我们不仅学会了有用的技巧和知识，更重要的是锻炼了自己的品格和能力，获得了成就感和自信心。希望我们能够在之后的学习和生活中，不断发掘和发挥自己的特长，为实现梦想和成为更好的自己奠定坚实的基础。
一年级家长学校培训心得篇十一
1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，适当调整与充实家长学校、家长理事会领导小组。
2、完善学校家长理事会组织，进一步发挥家长理事会的作用。召开家长理事会成员会议，听取广大家长的意见。进一步加强与理事们的联系，通过家长到校巡视工作、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
(二)、抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。
1、进一步强化家长学校教师培训工作，不断提高家长学校教师的授课水平。
2、进一步规范家长学校教案，保证教学质量。家长学校的教案要严格按照教案的要求，要有课题、教学目标、教学难点、重点、教学过程要详实。
3、完善学员考核制度，规范学校管理。每次上课前，由学校统一下发通知，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，家长培训时，学校还将下发调查问卷，及时了解家长对学校教育的评价与建议，对不能按时参加学习的家长，学校要统一组织进行补课，缺勤的学员不得参加家长学校“合格学员”评选。
4、开展组建“书香家庭”工作，首先通过调查问卷了解学生家庭的文化氛围情况，组建工作意向;其次确定组建“书香家庭”对象，再次通过学校图书馆向这些家庭开放，以充实这些家庭的学习内容。
5、强化家校联系工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达20次。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。
6、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进经验交流。
7、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。
(三)拓宽办学渠道，扩大家长视野。
1、充分利用校园网络的优势，开辟网络家庭教育专栏，全方位、多角度地宣传学校教育教学活动、介绍家庭教育理论与经验、布置学校家庭教育相关工作，为广大家长提供更多交流与学习的机会。
2、适时举办家长经验交流会，聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。
3、聘请有名的家教专家，为家长作专题家教报告。
一年级家长学校培训心得篇十二
一年级的小朋友是学习的起点，也是教育的重点。为了提高一年级教师的教学水平，我参加了一年级课标培训。这次培训为我带来了很多收获和启示，让我对一年级教学有了更深刻的理解与体会。
在培训的开篇，我们对一年级教学中的困惑和难点进行了深入探讨。通过与同行的交流，我了解到一年级教学中的核心问题是学生学习兴趣的培养和基础知识的巩固。一年级学生刚刚接触学校的课堂，他们对知识的贪婪和好奇心尚未形成，并且缺乏自主学习的能力，这给教师的教学带来了很大的难度。因此，在教学过程中，我们要注重让学生感受到学习的乐趣，培养他们对知识的热爱，同时注重基础知识的巩固和扎实的学习能力的培养。
在培训的内容部分，老师详细讲解了一年级各个学科的课标要求和教学重点。我从中发现，一年级课标注重知识的系统性和层次性的构建。例如，在语文课上，我们要从字母的认读、音韵的理解，逐步过渡到词语的识别和句子的组织，再到篇章的理解和交流。这种系统性的构建让学生在学习过程中能够逐渐形成认读、理解和运用的完整过程，从而更好地掌握语文知识。同样，在数学课上，我们要通过数字的认识、数的计数和加减法运算的学习，逐步过渡到数的整体概念和问题的解决。这样的学科结构将知识的学习变得更加有层次和有逻辑，有利于学生的学习效果和成果的提高。
在培训的方法部分，老师分享了许多在一年级教学中实用的教学方法和教学工具。例如，教师可以通过讲故事的方式激发学生的学习兴趣，让孩子们在乐趣中学习；教师可以制作卡片、图表、模型等视觉工具，帮助学生理解和记忆知识。这些方法和工具的使用能够使学习活跃起来，提高学生对知识的接受和理解能力。同时，培训中还介绍了一些多媒体教学软件的使用，如智慧教学课件等。这些软件丰富了一年级教学内容的形式和呈现方式，提高了教学的趣味性和互动性。
在培训的实践环节，我们进行了一些案例分析和教学设计的操作。通过实际上课的实践，我深刻体会到培训的理论知识与实际操作之间的联系和贯通。通过不断地尝试与反思，我发现实践是检验理论的最好方法，只有将所学知识应用到实际才能更好地发挥作用。在实践中，我锻炼了自己的授课能力和课堂管理能力，提高了与学生的互动和沟通能力。同时，实践中也让我更加深刻地理解到教学的本质是带领学生主动学习，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
通过这次一年级课标培训，我深入了解了一年级教育的核心问题和教学要求，学习了一系列实用的教学方法和工具。我相信这些知识和经验将对我未来的教学产生巨大的帮助和指导。我将积极应用这些知识和经验到实际的教学过程中，不断地完善和提高自己的教学水平，为一年级学生的成长和发展做出应有的贡献。
一年级家长学校培训心得篇十三
近年来，学生学习的竞争日益激烈。为了培养学生更好的学习习惯和提高他们的成绩，一年级提分培训课程应运而生。作为参加这个提分培训的学生之一，我深有体会。
第二段：学习方法的改变
在参加一年级提分培训后，我开始尝试了许多新的学习方法。我发现，通过制定明确的学习计划和目标，我能更好地组织我的学习时间。此外，老师还教给我们一些记忆技巧，例如用图表和颜色来帮助我更好地记忆知识点。这些方法的改变帮助我提高了我的学习效率并且更好地应对了考试。
第三段：自律的培养
在一年级提分培训中，我发现自律是提高学习成绩的关键。在每个课时的结束，我会思考我今天学到了什么，收获了什么，是否完成了每项作业。通过反思，我发现，自律不仅可以帮助我更好地吸收和掌握知识，还可以培养我的坚持不懈和毅力。
第四段：团队合作的重要性
在这个培训中，我们也进行了许多团队合作的活动。这让我认识到团队合作的重要性。通过与同学们一起讨论问题，我能够获得更多的观点和思路，并且在思考中发现自己的不足之处。团队合作不仅可以帮助我更好地学习，也可以培养我的沟通和合作能力。
第五段：未来的展望
通过一年级提分培训，我深刻认识到自己的不足，并且学到了很多提高学习成绩的方法和技巧。我相信，只要我不断努力学习，并保持对学习的热情，我一定可以取得更好的成绩。同时，我也希望能将我所学到的知识和经验分享给其他同学，帮助他们提升学习成绩。
一年级家长学校培训心得篇十四
暑假是孩子们放松身心的时光，也是家长给孩子补习和提高的好机会。作为一年级的学生，在经历了一个学期的学习之后，我选择参加了一年级暑假培训班，希望能够提高自己的学习能力和综合素质。在这段时间里，我经历了很多，也收获了不少。以下将就我在暑假培训班的心得体会进行总结。
首先，我发现培训班的学习环境很好，老师和同学们都很友好。培训班的课堂上，学生们都会积极参与讨论和思考。老师们耐心细心地解答我们的问题，并且经常根据我们的学习情况调整教学内容和方法。这样的学习氛围让我感到很愉快，也激发了我要努力学习的动力。
其次，培训班的学习内容很丰富，不仅仅是课本上的知识。我们还学习了一些课外知识，比如绘画、音乐、舞蹈等等。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还培养了我们的综合能力。我喜欢绘画课，老师教给我们很多绘画技巧，让我发现了自己的绘画天赋，并且通过不断练习提高了自己的绘画水平。
再次，通过参加暑假培训班，我发现了自己的不足之处。在学习上，我经常会出现粗心大意的情况，容易犯一些低级错误。在一次数学练习中，我因为粗心将错题的答案填错了，结果导致整个题目都错了，这让我深感惋惜。通过这个经历，我认识到只有将精力集中起来，认真对待每一道题目，才能够避免犯这样的错误。同时，我还发现自己的写作能力不够，字写得不工整，语言组织能力也有待提高。在老师的指导下，我开始勤加练习，不断查找一些好的范文进行欣赏和模仿，期望能够提高自己的写作能力。
最后，通过参加培训班，我收获了很多学习方法和技巧。老师教给我们一些记忆方法，如以图画形式记忆课文内容，以歌曲形式记忆单词等等。这些方法非常实用，让我在学习上事半功倍。举例来说，我在记忆英语单词时，通过将单词与图片进行联系，不仅记得快，而且也记得牢。此外，老师还教给我们一些解题技巧，例如通过画图解题、利用排除法等等。这些方法让我在解决数学问题时变得更加得心应手。
总而言之，参加一年级暑假培训班是我暑假的一次非常宝贵的经历。我在培训班中体验到了良好的学习氛围，收获了丰富的知识和技能。同时，我也看到了自己的不足之处，并且积极采取了解决方法。我相信通过一次次的努力和改进，我会在学习中取得更好的成绩。
一年级家长学校培训心得篇十五
开学初，到大良实验小学进行学习，通过这次学习，不仅使我对新课标的新理念有了更深一层的理解，更重要的是其中的教学片段及专家的讲解给了我极其深刻的印象，使我感受到新课程洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念，令人耳目一新。
新教材图文并茂，以图为主，生动有趣，呈现方式丰富而开放。由原来教师的教本转变为学生的学本，更似儿童喜爱的课外读物，深受小朋友的喜欢。如：开篇的篇首语以往纯粹是用文字的形式来介绍内容，是写给成人和教师看的。而新教材是采用了学生喜闻乐见的卡通人物“淘气”、“笑笑”、“智慧老人”及“机灵狗”的对话，提出第一册的学习主题“数学就在你的身边”。使小朋友对教材产生了亲切感。再如：本册教材分为9个单元，单元的标题明示了所学的知识内容，如：“生活中的数”、“加减法”、“分类”、“位置与顺序”、“认识钟表”等。各单元中每一节的标题都具有情境性与活动性，如：“快乐的家园”、“玩具”、“小猫钓鱼”、“飞行表演”、“搭积木”、“分苹果”、“乘车”等。同时根据儿童的年龄特点和心理特征，配以各种活泼、精美的插图。小朋友们被这些有趣的课题和漂亮的插图深深吸引着，对数学书简直是爱不释手。
新教材突破了以往的教材以例题为中心的呈现方式，在教材中不安排例题，而只是提供一定的情境图，通过说一说、做一做、数一数、比一比等数学活动，让学生在活动中学数学和体验数学，体现了数学学习是学生经历数学活动过程的课程新理念。
提倡算法多样化是《课程标准》关于计算教学的基本理念之一。《课程标准》认为：“由于学生生活背景和思考的角度不同，所使用的方法必然是多样化的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。”新教材无论是10以内的加减法还是20以内的进位加法和退位减法，教材都没有明显的算法倾向，主张各种算法具有平等的地位，充分体现了算法多样化的思想。例如：第七单元中的“有几瓶牛奶”，教材提供了情境图：一只牛奶箱里装有5瓶牛奶，另一只牛奶箱里装有9瓶牛奶。在解决两只牛奶箱里共有几瓶牛奶时，教材没有用一种统一的模式，而是安排了三种思考方法：(1)、一瓶一瓶地加……，9，10，11，12，13，14;(2)、把5分成1和4，9+1=10，10+4=14;(3)、把9分成4和5，5+5=10，10+4=14。再如“有几棵树”、“买铅笔”等教材都安排了不同的思考方法。
教材安排同一问题不同的算法，并不是倡导学生去掌握每一种算法，它是指群体算法的多样化。同时它也不代表解决这些问题就只有这几种算法，而是通过这些算法的展示，说明在解决问题时，存在着各种不同的算法，学生通过互相交流、比较出各种算法的特点，并选择适合自己的算法。
过去的课程结构过于强调学科本位，缺乏整合。新教材充分考虑到学生的认知特点和《数学课程标准》的要求，对学习内容进行重新研究和整合。如新教材整合了加减法的关系，在教材中做到有合有分：5以内的加减法是分开安排的，6到10的加减法是合起来安排的，这样的“合”有助于学生对同一个情境提出不同的加减问题，感受加减法之间的联系。又如：学生生活在三维空间，所以新教材几何内容从“认识物体”开始，而不是先认识“平面图形”，这也有利于学生利用生活经验来建立空间观念。再如：统计的重心放在经历统计活动的全过程，让学生体验统计的必要性，加强了数学知识与社会生活的联系。教材在创设数学活动的主题或情境时，非常注意渗透思想品德的教育，如：“欢迎新同学”、“给在田间劳动的叔叔、阿姨送水”、“送盲人过街”、“修理椅子”等。教材还设计了“数学故事”、“数学游戏”、“小调查”、“实践活动”等小栏目，这些小栏目既可激发学生学习的兴趣，又可让学生通过讲数学故事、玩数学游戏等，增强数学与其他学科的联系与综合。
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