一个好的方案可以提高工作效率和质量。方案的论证和评估需要充分考虑各种可能的风险和挑战。方案的评估和总结是为了不断提高，以下是一些总结方案的范文，供大家参考。
业务指导小讲堂方案篇一
为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高市招商局干部职工的文化素养，推动全局文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合全市创建全国文明城市等相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。具体活动方案如下：
中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典美文诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“全国文明城市”的重要内容。全局要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使干部职工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。
1．诵读主题：读国学经典，做道德先锋。
2．活动对象：全局干部职工。
3．主要内容：包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。
4．活动安排：活动分为三个阶段。一是宣传发动。1月，进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。二是组织实施。2-10月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。三是成果展示。11月，组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。
诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。
1．结合实际，优化工作方案。要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。
2．强化师资，提升诵读实效。各要充分利用现代设备，以干部职工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。
3．注重实践，促进道德生成。要抓好经典诵读与道德实践的结合。要与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。
招商局会议室。
招商局全体干部职工。
业务指导小讲堂方案篇二
认真贯彻落实党的xx届x中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以构建生态和谐文明的现代化临淄为目标，以提升市民道德素质为核心，建立起覆盖全区上下、各个领域的“道德讲堂”网络，传播凡人道德故事，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为深化文明临淄建设，巩固全国文明城市创建成果，构建和谐社会提供强大的精神动力。
二、建设“道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。
4、个人品德建设：以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
三、建设“道德讲堂”的形式流程
1、“道德讲堂”的形式
“道德讲堂”建设以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，以唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等为主要环节，形成规范流程，充分尊重群众意愿，发挥群众的积极性和主动性，设计多样化参与方式。
我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质;
我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
2、“道德讲堂”的流程
“道德讲堂”要形成规范性流程，按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，作一个承诺，送一份吉祥”的“五个一”流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。
“唱歌曲”：每次开讲前，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲;
“诵经典”：组织群众诵读一段中华传统经典和道德格言;
“送吉祥”：群众互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。
四、建设“道德讲堂”的具体类别
根据不同人群的不同特点和不同需求，建设好以下五类“道德讲堂”：
1、机关道德讲堂：主要对象是机关公务员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机关公务员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。
2、行业道德讲堂：主要对象是食品行业和窗口行业服务人员。以倡导诚信经营、规范服务等为主要内容，在行业内建立行业自律与行业监督相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，提升员工综合素质，引导行业从业人员自觉提升诚信经营意识和服务水平。
3、学校道德讲堂：主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“做一个有道德的人”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
4、社区道德讲堂：主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。
5、村镇道德讲堂：主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求以及“乡村文明行动”的安排部署，根据农民的价值观、接受特点和生活习惯，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引农村居民参与。
五、建设“道德讲堂”的工作要求
1、健全组织，规范管理。各镇、街道，各部门、各单位要建立健全“道德讲堂”建设的组织机构，有明确具体负责人，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。各部门、各单位规模千人以下设1个道德讲堂，千人以上按每1000人左右1个的标准设置道德讲堂。有固定室内场所，有统一的背景(包括logo标识、雷锋头像、“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”副题等，);在氛围布置上，要设置与道德有关的格言经典标语、横幅等，营造浓厚的德育氛围，触发敬畏，收心静心;在布局安排上，按照“就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进”的原则，综合利用已有阵地，以整合和新建相结合的方式，逐步在全区推开;在讲堂开设上，要定期不定期进行宣讲，在确定的集中宣讲日，统一开展活动。
2、完善队伍，扩大参与。各类“道德讲堂”要与“道德模范巡讲、巡演”活动有机结合，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是宣讲人员讲：组织培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲。二是先进模范讲：组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德，引导群众见贤思齐。三是身边群众讲：组织广大群众讲身边事、讲自己事、讲身边人、荐身边人，使群众参与道德建设，成为“道德讲堂”的主人。
3、大力宣传，典型带动。全区新闻媒体要大力宣传设立“道德讲堂”的意义、作用，宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，及时报道各镇、街道，各部门、各单位开展“道德讲堂”建设的情况，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。各镇、街道，各部门、各单位要及时发现收集基层在建设“道德讲堂”过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。
4、科学考核，注重实效。区文明办将定期以实地旁听、群众问卷、查看台帐等方式对全区“道德讲堂”建设情况进行调研督查，将“道德讲堂”建设情况与迎接全国城市文明程度指数测评结合起来，与道德领域突出问题专项教育和治理活动结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，纳入文明单位的考核指标中，凡“道德讲堂”建设不力的单位，一律撤销其文明单位称号。年底表彰一批“优秀道德讲堂”、“优秀宣讲员”，确定一批“道德讲堂示范点”。各镇、街道，各部门、各单位要因地制宜，创新形式，切实发挥“道德讲堂”在道德建设中的重要作用，使广大群众喜闻乐见、积极参与。
请各镇、街道，各部门、各单位将开展“道德讲堂”建设的文件、图片、视频资料于7月30日前报区文明办。
业务指导小讲堂方案篇三
“道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为基本组织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广大中小学师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
二、工作目标
以“班级道德讲堂”建设为重点，实现班班有讲堂、月月有活动的建设目标。以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径，开展“班级道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。具体为：
1.创造“崇善尚德”的文化环境。实施优秀传统文化教育工程，挖掘提炼传统文化中的道德精髓，引导师生树立正确高尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待老师和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。
2.营造“人人参与”的浓厚氛围。把对全体师生的教育引导作为突破口，以点带面，使他们在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
3.形成“好人好报”的社会共识。在全体师生中大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究、制定关爱、帮扶道德先进人物的措施办法，在学习上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
4.推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完善自我，提升品质。
三、主要内容
小学阶段：以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、诚实守信、团结友爱”、“八礼四仪”等内容。
初中阶段：以理想信念、遵纪守法为核心，主要包括“树立理想、正直宽容、明礼守信、遵纪守法、友善互助”、“八礼四仪”等内容。
高中阶段：以培育信仰、和睦友善为核心，主要包括“培育信仰、爱国守法、善良诚恳、自强自立、热心公益”、“八礼四仪”等内容。
四、形式方法
(一)基本形式
1.“培”。将中华传统美德与社会主义核心价值体系列入讲堂培训内容，提高“道德讲堂”的主题性和针对性。
2.“讲”。邀请各类典型人物组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历来诠释道德内涵。
3.“树”。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近师生的平凡道德模范人物，进行集中宣传，带动广大师生学习身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。
4.“评”。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，组织师生观看、阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。
5.“演”。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材，组织开展编创小品、快板、相声、情景剧等多种体裁形式文艺节目，依托“道德讲堂”平台，组织“说唱道德典型”文艺演出。
(二)活动流程
按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，做一个承诺，送一份吉祥”的 “五个一流程”，使讲堂更具仪式感肃穆感。各学校、各班级也可根据实际情况，在规定流程的基础上，采取“5+n”的形式进行活动。如：
1.唱一首歌。组织全体学生学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。
2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。
3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。
4.讲一个故事。主要宣讲历史故事或发生在自己身边的、体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。
5.谈一番感想。由学生评议身边好人，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6.送一份吉祥。向学生赠送或互赠具有美德教育意义的小礼物，鼓励自制。
7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织行动，或鼓励学生从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，进行一次道德实践活动。
五、活动要求
1.每月一次“班级道德讲堂”。结合思想品德课、班会、少先队活动课开设“班级道德讲堂”，每月至少活动一次。
2.全员参与。由学生策划、准备，班主任指导。可邀请学生家长、本校教师、社会人士参与活动。
3.一堂一档。各班建立完整的电子档案，开展活动后即时归档。电子档案包括：1.班级道德讲堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德视频短片4.一段中华传统经典诵读材料。5.一个道德故事(典型事例)。6.现场代表性图片5—8张或视频资料等。
六、组织实施
1.提高认识，精心部署。各校要充分认识建设“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立工作领导小组，切实加强领导和管理;要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校、班级“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“道德讲堂”建设的全面推进。
2.强化措施，注重实效。各校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我市未成年人思想道德建设工作取得实效。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团的负责人、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
3.宣传反馈，有效推进。各校要建立学校、班级“道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
4.评估考核，奖励先进。市文明办、市教育局将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等形式，组织对全市各校“道德讲堂”建设情况进行调研督查，并将表彰命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。
业务指导小讲堂方案篇四
为加强卫生监督体系建设，提高我市卫生监督综合执法能力和水平，根据省卫生厅、财政厅有关文件精神，为认真做好我市2012年中央补助地方公共卫生专项资金卫生监督业务培训工作，特制订本实施方案。
一、组织领导。
成立培训项目工作领导小组。
二、项目目标与内容。
(一)项目目标。
根据xxx2012年医改重大专项卫生人员培训项目重点实施内容，对市县（市）、区两级卫生监督人员进行系统培训，进一步提高全市卫生监督人员综合执法水平和能力，规范执法行为，加快卫生监督机构规范化建设，推进依法行政，保障人民群众身体健康和生命安全。
(二)项目范围和内容。
1.卫生监督人员培训。覆盖市及各县（市）区卫生监督执法机构。市级28人次，县（区）级15人次。时间为每人次15天。
培训内容主要包括党的十七届六中全会和省第九次党代会精神，国家卫生政策、法律、法规和卫生监督相关的法律法规等，卫生监督基础理论知识、卫生监督综合业务知识及执法技巧，卫生监督队伍管理与执法稽查、现场监测与管理、行风建设等。
2.职业病防治人员培训。市级培训58人次，县（市）区级29人次。时间为每人次5天。
培训内容主要包括职业病防治法律、法规及标准，放射卫生监督与管理、职业病防治基本知识和基本理论、职业病报告、职业健康检查、职业病诊断与鉴定、职业病预防监测预警控制等相关知识。
3.食品安全能力建设人员培训。市本级培训48人次，县（市）、区各19人次，培训时间为每人5天。
培训内容主要包括食品安全风险监测、评估与预警、食源性疾患和食物中毒事件的调查处置、餐饮食品安全行政执法文书制作、食品安全法自由裁量标准解析、餐饮服务食品安全监管和重大活动保障、保健食品监管工作重点等内容。
三、项目组织实施及要求。
市卫生局卫生监督所负责拟定总体实施方案并组织实施及材料报送工作；组织对该项工作落实情况的稽查。
市卫生局卫生监督所要按照省厅要求并结合我局今年培训计划组织开展培训。市卫生局卫生监督所各有关业务科室负责各专项培训的实施（负责发放培训通知、安排培训课程、培训讲义、培训签到、培训师资及考核、效果评估、拍摄资料照片等），于3月25日前将整套培训资料报市卫生局卫生监督所综合卫生监督科，整套培训资料包括：
(一)项目实施工作总结；
(二)举办培训班通知；
(四)培训班课程表（注明：时间、内容、课时、授课人）；
(五)培训结束后的考试卷（样张）；
(六)考试成绩一览表；
(七)培训照片电子版；
(八)培训效果考核评估结果。
市所综合卫生监督科于3月31日前将项目实施总体工作总结及以上材料报我局审核后，上报省卫生厅食品安全综合协调与卫生监督处。
四、项目监督评估。
(一)市卫生局卫生监督所负责项目经费的专款专用管理、监督，严格按照专项资金管理的规定加强项目的组织领导与管理，落实专人负责，专款专用，提高资金使用效益。
(二)市卫生局卫生监督所负责项目执行的监督管理，对承担培训任务的各业务科室培训执行情况进行督查，组织验收，按要求督促收集资料并汇总报送上级部门。
(三)我局将对项目资金使用情况、培训情况及培训效果等进行考核。
业务指导小讲堂方案篇五
为公司突破业务方面的单员障碍，及提高全员业务意识。
为员工提供正确的、相关的营业技巧。
让员工了解公司所能提供给他的相关工作条件及给予他们的期望。
让员工了解业务的重要性，及一线对公司的作用。
减少员工初面对客户的紧张情绪，使其更快适应公司的业务方式。
让员工感受到公司对他的期望，让员工体验到业务的成就感。
使员工明白业务需要全员行动。加强同事之间的关系。
培训员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。
使员工迅速投入工作全员营销状态，降低离职率。
1、什么是营销，为什么要做营销。
2、什么是服务，服务对公司发展的暗藏价值客户最想得到的是什么。
业务指导小讲堂方案篇六
全面贯彻落实xx届x中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，通过宣传发动、典型推广，重点讲授，普及讲堂，推动思想道德教育，积极营造“做文明三高人”的浓厚氛围。
以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要教育形式，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，在全校倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，打造一批“文明礼仪标兵”“新安好人”。
二、工作目标。
1、师生道德素质有大改进。深入开展社会主义荣辱观教育，大力开展“四德教育”，引导广大师生增强道德判断力和道德荣誉感，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，在全校形成知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。
2、文明礼仪有大普及。大力开展现代文明宣传教育实践活动，以生活礼仪、公共礼仪、职业礼仪等为主要内容，深入开展文明礼仪进学校进课堂活动，通过大力普及礼仪知识，使广大师生自觉学习礼仪知识、遵守礼仪规范、提高文明意识。
3、职业道德有大提高，形象有大提升。通过开办道德讲堂，进一步树立以学生为本的理念，通过加强爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德教育，引导教师自觉提升服务效率和服务水平。通过教师的为人师表、敬业奉献树立良好的师德形象。
4、工作作风有大转变。通过开展行为道德规范宣讲，教育引导全体教师改进作风，提升效率，真正使开办道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动全校各项工作上。
5、使我校的“三心”教育深入人心。“三心教育”即为在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心。对在校学生开展思想道德教育，推动“道德讲堂”进校园，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
三、工作原则。
1、以小见大。通过身边的小事折射大的道理，以小的不良文明行为习惯为抓手，启迪开导大家讲文明守礼仪。
2、突出主体。面向全体师生，培养师生健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康文明的整体氛围的形成。
3、注重实践。以学生的亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过主题班会、团队日活动及开设活动课、实践课、讲座等多种渠道开展工作，提高教育的针对性和实践性。
4、重点落实。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，必须把工作落实到每一个细节上。
5、讲堂常态。学校研究制定好宣讲计划和各类制度，每月至少组织开展一次宣讲活动，促进道德宣讲常态化、形式多样化。
四、总体要求。
加强组织领导。成立专门的领导小组，制定活动方案，认真组织实施，确保讲堂运行。
加强宣传推广。学校要开辟专题专栏，及时报道开讲情况，扩大宣传，营造浓厚氛围。
加强督查考核。将参与“道德讲堂”活动纳入年度师德考核内容，积极推进。
注重资料积累。每次开讲要做好资料整理和归档，深入总结经验，不断丰富讲堂内容。
五、具体做法。
1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
(二)、在全校宣讲并倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为。把这五种行为内化为自觉的意识，付诸于实际的行动，彰显在平时的一言一行中。
(三)、主要建设好三类“文明道德讲堂”。
1、教师道德讲堂：主要对象是全体教职员工。以敬业奉献、为人师表的职业道德、伦理道德等为主要内容，丰富思想道德建设内容，使教师在主动参与中得到提高。
2、学生道德讲堂：主要对象是全体学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)为主要内容;以孝老爱亲、文明礼貌、良好习惯等抓手，围绕实际情况，根据当前新形势下学生的价值观接受特点和生活习惯，精心设计“学生道德讲堂”的教育内容和形式，吸引学生参与听讲学习。
3、家庭道德讲堂：主要对象是学生家长。邀请学生家长开家长会，同时邀请专家、领导授课，吸引和拉动家长共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
(四)、文明大讲堂宣讲采取三种方式。
1、邀请专业人士引领讲。邀请老党员老干部、文明教师等作为“道德讲堂”宣讲队伍的骨干力量，加强培训，充分利用各类宣讲素材，进行引领宣讲。
2、安排道德模范示范宣讲。组织道德模范、新安好人、优秀青年等先进典型示范宣讲，现身说法，使师生在参与中认知、感悟、接受、提高。
3、号召普通群众自我宣讲。充分尊重师生的主体地位，调动师生的参与热情和积极性，切实做到“有道德的人讲道德，身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，使每个人都成为“道德讲堂”的主人。
(五)、使学校文明大讲堂的教育形式多样化。
1、组织开展道德自查活动。开展各类道德先进评选活动，开展日常道德行为自我评判及群众评议。
2、开展“女性文明大讲堂”。将女性文明宣讲与道德讲堂宣讲相结合。
3、继续抓好“学生行为习惯与文明礼仪”主题教育活动。
4、深入开展“全民阅读”活动。教育引导广大师生多读书、读好书、学文化、增技能、长素质。
4、开展青年志愿者活动，扩大“道德讲堂”的社会化效果。
5、继续开好大型“家校经验交流会”和“各种节日文化活动”。
6、开展“十八岁成人仪式”。
(六)“学校道德讲堂”的建设落实“四个一”规范和“六个我会主动”形式。
1、会唱一首文明感恩歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂文明歌曲。
2、会讲一个道德故事。讲述一个发生在身边的能体现传统美德、社会公德的故事。
3、能谈一点听讲道德讲堂后的感受。讲述心中感受，品悟道德力量，升华道德境界。
4、能积极献一份爱心。能主动关注身边有困难的同学，奉献自己一份爱心。
同时为了深化《学校文明道德大讲堂》的开讲后的效果，师生要做到“五个我主动”的形式。
即“我会主动听”：听取先进事迹宣讲;“我会主动看”：观看视频、情景剧表演等;“我会主动讲”：师生自我宣讲道德故事;“我会主动议”：讨论现象，评议行为;“我会主动选”：选自己身边的道德先进典型;“我会主动做”：引导自我在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化为自觉行为。
六、合理安排，统筹兼顾，精细谋划。要制定出活动安排表和时间进度表，开学后有计划有目地的科学实施，保证文明大讲堂的针对性和时效性。
业务指导小讲堂方案篇七
通过本讲道德讲堂——《感恩的心》，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，让学生懂得感恩，并从感恩父母、同学、集体、学校升华到感恩社会、感恩伟大祖国。懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、师长、社会，报效祖国。
二、活动主题。
感恩的心。
三、主办班级。
四、活动对象。
五、邀请来宾。
我班全体学生家长、教育主管上级领导、学校领导、任课老师。
六、活动地点。
七、活动准备。
1、师生收集感恩题材的歌舞、故事，学生创作感恩的诗文。
2、在活动前，向家长、任课老师、教育主管部门上级领导发邀请函。
3、同学精心准备歌舞表演、演讲、朗诵、三句半等节目。
4、提前让学生制作感恩卡片、写书信。
5、准备象征着感恩和爱的传递的蓝丝带。
八、活动流程。
“五个一”流程。
（1）唱一首歌曲：唱一首道德讲堂主题歌曲——《感恩的心》。
（2）讲一个故事：讲述父母与我、老师与学生之间的美德故事。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）诵一段经典：组织诵读公民道德“三字经”、由班级团支部书记带领全体学生朗读《感恩宣言》。
（5）抒感恩送祝福：讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
九、活动过程。
略
业务指导小讲堂方案篇八
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升市民道德素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，建立起覆盖中心上下的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造实现“中国梦”的浓厚氛围，为争创全国文明城市夯实思想道德基础。
二、目标任务
以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导全体人员“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，在我局上下营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
（一）形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
（二）推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的`，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全体干部职工在实践中完善自我，提升素质。
（三）营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点
领域的教育引导作为突破口，以点带面，使职工在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
三、基本原则
坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”基本原则，在“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上，走住房公积金特色化道路，普及性和创新性并重。
一是贴近实际。自觉坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话，鼓实劲，求实效，使道德讲堂办出特色，办出风格。
二是贴近生活。从现实生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究“道德讲堂”特点和局干部职工的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。
三是贴近群众。重视群众在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握群众脉搏，反映群众需求，多联系群众身边的事例，多反映群众的切身感受，多用群众语言和群众喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成为群众自己的讲堂。
四、主要内容
“道德讲堂”以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线，大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范。
一是社会公德建设。以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
二是职业道德建设。以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。
三是家庭美德建设。以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。
四是个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
五、形式流程
按照道德讲堂规范流程开展活动，即：唱歌曲、经典诵读、讲故事、一堂一善事（以上是规定动作），可酌情增加学一点礼仪、做一次反省、做一个承诺、背一句名言等内容。根据主题需要，创新活动形式。在保留基本流程的基础上，创新发展，使道德讲堂内容更丰富、形式更多样。
六、工作要求
“八个一”的流程组织开展主题活动。
按照市文明办要求，我局会严格按照上述流程开展活动，每月不少于一次。现场图片，妥善保管并存档备查。
（二）宣讲队伍要多样化。“道德讲堂”可与“道德模范巡讲”活动有机结合，组建专兼职结合的宣讲队伍。一是先进模范讲，组织近年来全国、自治区、市、县区单位或行业道德模范、身边好人、先进个人等先进典型现身说法；二是宣讲人员讲，组织培训专门的宣讲员队伍到群众中间进行巡回宣讲；三是身边群众讲，组织广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使群众成为“道德讲堂”的主人。
（三）考核激励要科学化。我局把“道德讲堂”建设纳入到对各科室的目标考核、文明科室创建考核，研究制定相关规定，把党员群众参与“道德讲堂”的情况作为评选身边好人和道德模范的重要条件，作为授予各类先进荣誉的考核内容。
（四）宣传推广要经常化。及时发现总结成功做法和涌现的先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应，大力宣传道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
（五）工作推进目标化。制定我局的“道德讲堂”建设具体实施方案，明确工作目标，细化工作措施，量化讲堂数量，把握工作进程，确保道德讲堂建设工作真正落到实处。
业务指导小讲堂方案篇九
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，引导社区居民投身道德实践活动，不断提高居民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，结合我社区实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社区文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会环境。以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，发动广大群众开展教育和自我教育，发扬中华民族传统美德，弘扬道德精神，引领思想道德建设，传播社会主义文明。
三、活动内容
1、道德理论专题学习。组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。
2、社会公德教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。
4、家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。通过“我听、我看、我讲、我议、我选”等方式，有效引导参与人员讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
参与人员能将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加志愿服务活动。
6、爱党爱国教育。通过组织学习参与人员了解党的理论知识，了解党的思想、路线，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，内容主要包括：八荣八耻教育、国情教育、社会主义荣辱观、联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖、革命战争年代的井冈山精神、长征精神以及社会主义改革开放中形成的大庆精神、载人航天精神等，以培养参与人员的爱党爱国精神。
7、“五类”教育。通过宣扬“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”的“五类”教育，弘扬这“五类”人员的事迹，为进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为创建全国文明城市形象奠定坚实基础。
四、活动形式
番点评”：主讲人结合主题讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。现场请居民互动，由大家评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。“送一段祝福”：给每位学员送一段祝福语或道德讲堂小礼品。
在宣讲内容上，通过创新形式，定期向广大居民公开征集讲堂选题、讲堂方式，及时了解不同阶层、不同年龄段居民所求，调动居民积极性，不断充实讲堂内容，让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近居民生活，使得讲堂更具吸引力。
五、活动要求
社区加强组织领导，建立系统化的领导责任体系。社区成立“一把手”负总责的组织机构，成立“道德讲堂”领导小组，明确分管领导，落实专人负责，确保组织力量到位。参与人员要提高认识、高度重视，充分认识到本次活动在促进文明建设、争创全国文明城市等方面的重要意义，要认真学习道德讲堂的内容，积极投入其中。
业务指导小讲堂方案篇十
今天，走进道德讲堂与大家分享的主题是爱岗敬业于心，诚信奉献于行。滦县人民医院康复科自从20xx年成立以来，在任秀云主任的带领下从小到大，从弱到强，一直保持着爱岗敬业于心，诚信奉献于行的服务宗旨。
任秀云，康复医学科主任、主任医师。从医20多年来，一直默默工作在临床一线，用自己火热的爱心、精湛的医术和敬业奉献的精神，为无数病人解除病痛，提高了他们的生活质量，赢得了广大患者的尊敬和爱戴。众所周知，在医院里的各科室里，针灸推拿工作，是一种比较特殊的工作。任秀云主任面对来诊病人，不但要有高超的医术为患者作出准确的诊断，而且还要付出更多的体力劳动亲自为患者作治疗，并且每一个病人都有很多道治疗工序，每天要把几十根甚至上百根的银针一针一针准确无误地扎在患者穴位上，可以说是一项集医生和护士为一体的工作。每天都没完没了地象"机器人"一样埋头在治疗室里转来转去为患者治疗。
20xx年5月18号，任主任接到医保中心王春霞主任的电话说：接卫生局通知康复科住院的病人暂时不给报销了，任主任很着急，从网上找到关于"康复治疗项目纳入基本医疗保障范围"相关文件，写了一份康复科建病区以来治疗的详细资料递交卫生局，几经周折，终于从唐山市卫生局拿到文件使我院成为康复患者住院治疗的定点医院，为患者争取了在康复科治疗能报销的机会。把康复项目纳入基本医疗保险支付范围，大大减轻了患者的经济负担，使这类弱势群体得到真正的实惠，使国家惠民政策得到真正实现，为构建和谐社会做出了积极贡献。
任主任平时经常叮嘱我们，要全心全意为患者服务，对于康复训练的患者来说我们就是教练，有时一个动作要重复教上百遍，患者下次来还是不会做，我们不能烦，不能急，不能嚷，拿出百倍的耐心对待我们患者，家属都受感动的说我们都没有你们这样的好耐心。康复科的工作性质一个人负责十几个病人的治疗，即使治疗师休班时也要把需要治疗的患者由其他人代替治疗加班加点是常事，人歇病人不能歇。任主任常说，病人住康复科就是为了康复来了不管我们多累也要尽量满足患者的治疗要求。我们做到了，也同样赢得了患者和家属的认可，同时也用良好的治疗效果赢得了很好的社会效益。
从医二十多年来，她始终严格要求自己，始终把维护病人的安危作为最高行为准则。为了病人的安危，一心扑在事业上，视病人为亲人，和蔼待人，耐心细致做好每一项工作，力争把工作做到尽善尽美、不留缺憾。特别是近2年成立了康复病区，工作任务越来越繁重，可任秀云主任从没有因为忙碌而与病人发生过争吵。医为人之司命，不精则杀人，在工作中，任秀云主任深切的认识到一个合格的康复科医生应具备的素质和条件。因此她努力提高自身的业务水平，每年都参加国家及省内举办的各种康复学术会议，聆听著名专家学者的学术讲座。在工作中，任秀云主任在继承针灸等传统治疗的同时，将进修所学的先进治疗技术应用到临床中去，先后取得两项科研成果，荣获中医药科技进步二等奖，并开展痤疮治疗、脑瘫治疗、偏瘫、截瘫康复治疗等新技术，于20xx年被县政府授予滦县技术拔尖人才，20xx年被唐山市卫生局授予唐山市百名名医称号，深受广大患者的赞誉。
该院康复科的任主任为患者制定了周详的康复计划，并按部就班的实施。住院期间，结合针灸、按摩、器械训练，行走能力逐渐恢复，同时，仅经过一个半月的治疗，自主排便能力恢复，压在患者心头的石头终于排除，因为这种病如果恢复不好，可能导致终身导尿，将严重影响人的生活质量。鉴于此，患者对于滦县人民医院康复科的任主任及所有医生、护士表示崇高的敬意及不尽的感激。
当病人和患者家属表扬她时，任秀云主任总是谦虚地说：我只是一个普通的医务工作者，用自己的爱心、智慧和汗水，为患者的健康幸福能做一点事，是我最大的心愿。她的质朴，她的敬业，她的风格，正如和风细雨般，默默地感染着周围的每一个人。
业务指导小讲堂方案篇十一
新学年我校道德讲堂工作，将继续深入贯彻落实创建文明校园的方针政策，针对我校青少年成长状况和实际需求，结合学校办学理念和育人理念，扎实开展道德讲堂活动，力求收到显著的效果，对学校的整体教育教学工作起到积极的推动作用。为此，特制定本计划：
1、培育道德之人。
把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“责任教育、奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖校园以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
2、健全推进机制。
在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。
3、加强素质提升。
进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。
1、实践性与实效性原则。
以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性，针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。
3、全体性与主体性原则。
面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
1、讲堂布置。
讲堂外面醒目位置要有宣传栏等。讲堂主席台要有背景、宣讲台、横幅等，背景制作主要由雷锋头像、“道德讲堂”（四个字）、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”（经典名言）等“基本四要素”组成。墙上要布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。
2、开讲流程。
开展“道德讲堂”活动时，参照以下“五个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言；“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好报等。“发善心”：参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人。
3、队伍建设。
组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党、团的负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用；二是要整合家庭、社会资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、优秀团员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
4、宣讲对象和内容：
主要对象是在校学生。以倡导“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。
业务指导小讲堂方案篇十二
为巩固我市文明单位创建成果，全面提高广大干部职工的思想道德修养和文明素质，结合我局实际，特制定如下方案。
坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”目标，以社会主义核心价值体系建设为根本，通过建设“道德讲堂”普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神，展示道德力量，不断提升全局干部职工社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
1、“讲”。讲述道德故事，讲述发生在身边的、体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型示例。
2、“听”。组织听取道德模范、身边好人的先进事迹宣讲，听取专家学者关于道德建设方面的专题报告。
3、“读”。通过诵读经典道德篇章，温习中华民族传统美德，巩固思想道德教育。
4、“选”。开展道德模范、身边的好人评选活动，推荐选取一批思想道德建设先进典型。
5、“送”。发动“送爱心”、“送祝福”等活动，以实际行动支持道德建设。
1、建立“道德讲堂”。依托局八楼会议室，建立“道德讲堂”宣传教育阵地，每星期五下午组织干部职工或干部职工自发走进“道德讲堂”进行修身律己。
2、开展 “道德文明行”活动。通过张贴宣传画、宣传牌，规范干部职工文明言行，收集道德箴言，举办道德宣传展等形式，浓厚局机关道德文明氛围。
3、评选文明科室。开展文明科室评选活动，主要对各科室任务交办、制度落实、作风过硬、服务到位、室内清洁、遵纪守法等方面进行考评，以加强对科室文明的监督、规范。
4、深入推进志愿服务活动。动员全局干部广泛参与到“学雷锋志愿服务队”，每月开展一次主题活动，不定期开展扶贫帮困、文明督导、关爱未成年人、关爱弱势群体、水资源水环境保护等志愿服务活动。
5、发起文明网络传播。广泛发动干部职工利用业余时间运用微博、qq群等网络传播渠道，积极传播文明风尚，宣传本单位精神文明创建工作，展示职工、群众文明风采，并积极向岳阳市文明网反馈本单位创建活动动态、信息、经验和成果。
6、树立先进典型。通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”，及时发现、培养、宣传、推荐一批身边好人和道德模范，彰显道德的力量。
1、加强组织领导。成立“道德讲堂”活动工作领导小组，由局党组书记、局长骆岳梨同志任组长，党组副书记、副局长皮梅芳同志任副组长，各科室单位负责人为成员，下设办公室，办公室设人事科。
2、注重活动实效。各科室要从实际出发，围绕中心任务，将“道德讲堂”建设与本职工作、文明创建、创先争优等活动紧密结合起来，综合利用各类已有的主题活动，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，丰富活动内容和活动形式，寻找道德建设与推动工作的结合点。
3、做好监督管理。“道德课堂”是文明办的一项重要考核内容，各科室要提高要求、加强组织、认真总结，做好对自身的约束和考评，通过活动开展，将“道德课堂”进一步深入推进。
业务指导小讲堂方案篇十三
为贯彻落实区精神文明建设指导委员会文件精神，以社区“道德讲堂”作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，现结合我社区实际，制定以下活动计划：
一、指导思想
以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。
二、工作目标
“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。
三、主题及内容
活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’居民”。具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设;围绕“诚信”主题，推进职业道德建设;围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设;围绕“友善”主题，推进个人品德建设，开展四个方面的道德教育：
(一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
(二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。
(三)家庭美德教育。以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
(四)个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
四、活动形式
(一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主人。
(二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。
(三)每季度举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民交流、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。
五、活动要求
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推进。要提高认识，精心组织;要创新形式，强化宣传;要注重实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。
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