计划可以提前预判可能出现的问题，并采取相应的措施来应对。做计划不仅要有条理性，还要有灵活性和应变能力。计划能够让我们更好地规划自己的个人发展和职业规划，实现自己更高层次的目标和愿望。
高一下学期新学期计划篇一
1、学籍分析：
这学期教高一5、6班，学生基础好，认知能力强。总的来说，作为高一新生，对历史的学习还是停留在初中的理解层面。
2、教材简要分析：
高中第一门必修历史课以古今中外政治文明史为主题，着重反映人类社会和政治发展过程中的重要内容，共分为九个单元，30节课。教材编写采用中外合编的特殊历史风格，每个单元围绕一个宏观的历史问题。每个单元分为几节课，每节课都涉及一个具体的历史问题。对于专题史的学习，要求学生有一定的知识积累，才能保持战略地位。
根据课程标准的要求，通过对历史必修课的学习和探索，既要了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，又要注重历史思维能力的培养。学生要学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展进程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在关系。同时，可以增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。
期中考试，学生合格率90%，优秀率25%。
期末考试，学生合格率95%，优秀率30%。
激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，巩固知识库，稳步提高学习成绩。
1、搞好初高中衔接，放慢讲课速度，让学生学会高中历史的基本学习方法。
2、在具体的教学过程中，要规范教学，让学生对学习内容有清晰的认识，有明确的目标。
3、把握课堂效率，扩大提问范围，关注每一个学生，观察学生的课堂状态。上课尽量精干踏实。要求每个人都要在教材上做笔记，课后整理知识。
4、因材施教。
5、巩固知识，重视课后反馈，每节课结束后完成练习，每单元结束后进行总评和评估，增强学生的应试能力。
6、注意教学语言的准确性，准确运用“理解”、“掌握”、“重在学习”、“知识转移”等词语。
高一下学期新学期计划篇二
1、培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。
使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。
1、进一步明确写字教学的重要性。
（1）树立“学校每位教育工作者都是写字教育工作者”的思想，把写字教学作为学校教育工作的一个重点，形成良好的写字教学氛围，训练学生把字写得端正、美观。
（2）认真学习《全日制义务教育语文课程标准》，明确写字要求，并对照实施。
（3）学生写字力争达到优秀率在60%以上，合格率在95%以上。
2、上好写字指导课。
（1）上好每周一课的写字指导课，教学要依据《语文课程标准》的要求，着力优化写字指导方法，致力于学生行为习惯和基本技能的培养。
（2）锻炼写字技术。走好三步路（写好基本笔画、写好独体字、写好合体字）；念好四字诀（看、记、写、比）；闯过三道关（笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、卷面整洁）。
（3）优化教学方法。写字教学做到“四个结合”，即课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；普及与提高相结合。
3、加强检查监督，开展竞赛活动。
（1）定期检查学生的执笔姿势及各科的写字质量，发现问题，及时整改。
（2）定期组织学生的写字比赛，及时展示学生的优秀习字作品。
高一下学期新学期计划篇三
在不知不觉中，大一上学期的学习和工作已经结束，我们满怀期待和向往，迎来了又一个新的学期。回顾自己，回顾我们财务管理114班走过的大学第一个学期，我们在不断的犯错与改进中成长。为使我们班级下学期的工作学习和生活各方面都有条不紊地进行，我针对班级存在的实际情况，根据收集来的同学意见，针对各方面的综合考虑，做出如下的新学期工作计划：
1、会计从业资格证
我班现有半数以上的人已报名会计从业资格证的辅导班，为保证同学的考证通过率，经研究决定：辅导班采取监督机制，同学之间相互监督；针对实际情况采用课外辅导计划，不懂的同学积极向成绩较优异的同学请教，调动学习积极性。
2、英语四级考试提前准备
学院上学期开设4门相应英语课程，本学期也有综合英语、听力、作文三门有针对性的强化课程，综合上学期期末考评，本学期将对英语薄弱同学进行英语辅导，以宿舍为单位建立英语学习小组，为大二的英语四级考试打下坚实的基础。
3、一对一帮扶计划
同学来自不同省市，学习基础有差距，本学期将继续采用并完善帮扶计划，对基础较差的同学进行相应辅导，达到下学期考试通过率100%。
天气逐渐转温，是提高同学交往能力和综合素质的好时节，本学期将举行4次以上的主题活动，由组织委员协助班长、团支书具体实施，综合活动经费、活动目的和作用，进行详细规划，力求在原来基础上更加有条不紊。
3、花销要提前征求班内同学的意见，及时向同学汇报；
4、建班级qq群的基础上，再创建班级公共邮箱，便于大家交流，促进大家更好的容入到我们这个大家庭中，也便于班委及时听到同学们对班级管理的意见。
1、严格早操考勤；
3、班委宏观把握班级同学动态，有特殊情况时积极向辅导员汇报，协调导员工作。
新学期，我们将以上学期的经验为指导，在以上计划的基础上，根据到时班级的实际情况，及时补充完善工作计划，并积极认真地落实，尽自己最大的努力为大家服好务！
高一下学期新学期计划篇四
1、 制定学习计划，学习不能漫无目的，得有个符合自己的学习计划，这有助于我们自身的学习。
2、 要自己自觉的去学习，不要被别人强迫，这样只会产生厌学的心理，所以要化被动为主动。
二、 学习方法
1、课前大概的浏览一下明天要上的内容，增强自主学习的能力。
2、课上认真听讲，不做小动作或说小话，课上40分钟最重要。
3、课后及时复习,“温故而知新”，只有从复习中才能学到课上学不到的东西。
三、七门课的学习
1、语文：上课除了认真听之外，还要多做现代文阅读及古诗文的理解。
2、数学：数学主要就是大量的做题，大多只要套公式就行了，当时有的题比较绕，还得多思考，多见题型。
3、英语：英语掌握语法记单词，但是这两项需要花费的时间很长得有耐心。
4、 历、地理、政治、生物：主要是上课认真听讲和课后大量的背诵。
新年新面貌，我要以最好的态度来迎接新学期学习任务的到来，争取超越初一的学习成绩，更上一层楼。
春节一过，我们便跨入了七年级下学期。回顾上学期，满载收获；展望新学期，充满挑战。曾听人说，七、八年级是学生时期的关键阶段，在这关键的二年里，每个学期都制定出符合自己实际的、科学的学习计划，让自己既过得充实有意义，又使自己具有努力实现的目标，便显得非常重要和迫切。
一、开好头，充满自信。
俗话说：“良好的开端是成功的一半”。静下心来，从节日的喧嚣中回过神来，从上学期的成败得失中摆脱出来，扎扎实实听好新学期的每一堂课，认认真真做好老师布置的每一道题，从容应对新学期的每一场考试，力争在新学期的开始便取得一个开门红，从而让自己的内心充满必胜的信念，为整个学期取得好成绩打下坚实的基础。
二、收好尾，持之以恒。
人最怕五分钟的热度。头脑发热，心血来潮，冲刺上一阵便歇脚收兵是学习中的大忌。学习是个漫长连续的过程，正如逆水行舟，不进则退。所以在新学期中，要有打持久战的心理准备，做到坚持不懈，始终如一。
三、找不足，迎头赶上。
人贵有自知之明。只有明确自己的短处并采取措施积极努力，才能做到齐头并进，立于不败之地。在目前各门课程中，语文和体育相对来说是我的弱项。新学期中，我要尽可能多读、多理解、多写，努力拓宽文学知识面，提高写作技巧和语言表达能力。积极参加体育活动，有针对性地提高自己的身体素质，争取各项体育项目都达标，从而为以后的中考做好准备。
四、勤总结，不断反思。
孔子曰：“吾日三省吾身”。总结每一个学习阶段的得失，反思自己在学习过程中的不足和缺陷，参考借鉴其他同学好的方法和经验，从而及时调整，果断改进，让自己在学习大军中不掉队、不落后，并力争站在最前列。
一 学生情况分析
我在这一学期担任初一五班和七班的语文教学工作，初一学生本身比较好动，学习上不够专心，对课文的理解能力较差，学习成绩参差不齐，教学中应该注意这点。部分学生对语文知识较感兴趣，有一定的基础，上课愿意积极参与，但也有部分学生比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，对作业抱着敷衍的态度。学生作文的基本功差，内容空洞，有个别连拼音都还未过关，阅读能力和理解能力较差。写作上，学生的写作兴趣与写作水平都急于提高。另外，学生的字也有待训练提高。
二、教材分析
交流；专题《荷》；写作：写消息，修改文章专题训练。第六单元诗词拔萃，本单元四篇阅读课，诵读欣赏：语文实践活动；赛诗会。
三、教学指导思想
认真学会领会初中语文新课程标准的精神，注重培养学生的学习
主动性和良好习惯，面向全体学生，狠抓基础知识和基本技能的训练，狠抓古诗文和名篇名段的背诵，狠抓书写能力训练，狠抓识字组词造句片段描写，注重学生的文化和语文基础知识积累，注重培养学生单独思考和口语书面语言表达能力，注重培养学生的人文素养，注重培养学生的感情把握能力，全面提高学生的素质。
四、教学目标和要求
1、总体要求
通过新课程标准的学习，着重培养学生的语言积累、语感、听说读写方面的实际运用能力，提高他们的文化品位、审美情趣、思维能力和品德修养，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有适应实际需要的知识、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，确保每个同学学有所得，学习成绩有不同程度的提高，完成学校下达的各项教学指标。
2、单元要求
第一单元：1、继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，
身上所散发的独特精神魅力，形成对人物风采的正确认识，提升 自己的精神品格。4、掌握采访人物的基本技巧，掌握进行人物 采访，提高自己的活动组织能力和口语交际能力。
第二单元：1、了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，
体会文章的乐趣；2、能就作品中的人物和事件、展开联想，谈 谈自己难忘的童年趣事；3、能运用自己喜欢的阅读方式，品赏 散文含蓄、生动、简练、优美的语言，丰富自己的词汇，并加以 积累；4、学会在口语交际中善于抓住对方的心理特点，运用多 种方法劝告。
第三单元：1、了解一些中外有名的建筑的特点，品味其文化内涵，
体会人类的勤劳、只会和对美的追求。2、了解说明文言文的特 点，体会课文准确生动的语言。3、学习记叙和说明有机结合的 写作方法，理解课文写作的线索。4、说话时注意运用多种修辞 方法，把话说的生动形象。
第四单元：1、接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生
动物的热情。2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的 描写，学习准确生动的语言。3、学习辨别文章的优劣，选择指 定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。4、学习观察动物的 特点，并能向人介绍。5、积极参加保护野生动物的活动，增强 保护野生动物的仪式，并进行宣传。
第五单元：1、了解中国历史上的一些重大的历史事件，激发作为一
个中国人的民族自豪感。2、了解信息、通讯的特点和一些基本
常识。3、体会新闻语言的简介、生动、准确。4、学习网上搜集、 阅读，通过网上写作，和别人交流。5、熟悉新闻制作的过程。6、 掌握采访技巧，培养学生与人交际的能力。7、体验新闻工作者 的艰辛。
第六单元：1、掌握古诗词中的生字词的读音和意义。2、能在教师的
作文的能力。2、能够记叙自己经历的印象深刻的人和事，并结 合所写内容，合理安排线索、组织材料。3、能抓住特点，描写 事物，在观察室注意观察事物的特点。4、学习观察动物的特点， 并能用准确生动的语言向人介绍。5、学习用简洁生动准确的语 言写消息。6、学会写读书心得。7、指导学生修改作文的标点、 语句、修辞、详略、首尾、标题等。
五、教学重难点
古诗文名篇名段背诵默写翻译，文言诗词的积累和句式的理解，课文中生字的认知和书写、重点词语的释义和造句，基本写作训练和写作基础知识的掌握，课文的流利有感情和文本信息的收集和筛选，口语交际和书面能力表达。
六、教学具体措施
1、根据本班学生实际情况制定教学计划和课时设计；
2、建立切实有效的检查落实机制：班级建立四个学习小组，每组
7、学习目标设计要切合学生的实际情况，针对不同的学生要提出 不同的要求，实行分层次教学，只要每节课学生都有不同的收 获就行，不可目标过高或过低，只是学生对学习产生畏惧与骄 傲的情绪。
刚刚跨入初中大门的我，会有些不习惯，比如：作业量增多了，压力增大了，还有就是来到一个新集体，没有熟人，会有些陌生。不过，我想只要时间一长，我就能克服这些困难!
在这个学期中，我还是一如既往地为我自己定了一份计划书:
一.我会在课堂上做好笔记，并利用课余时间背出;
二.我要在新的班集体中与同学和睦相处，结交更多新朋友;
三.我要做好宣传委员应该做的事，不让老师，同学们失望;
四.我要在学习方面更加努力，争取每次测验在90分以上，在班里中上水平;
五.周一至周五的晚上不准看电视，不准玩电脑;
六.一定一定要在课堂上，认真听老师说的每一句话，不开小差;
七.做到不撒谎，有错就改，虚心接受别人的批评;
八.每次作业都要自己完成，不能抄袭。并且在课本上不乱图乱改，保持清洁;
九.得好好改改我的脾气，不能太暴躁，太没耐心了。
这九条法则是我对我自己最想说的话，也是自己最想做的是。我会争取把以上的全部做到，作出一个全新的自己，把以前的缺点渐渐转变成优点。
初一下学期学习计划二：初一下学期学习计划做好三步骤（516字）
转眼间，上个学期的学习已经结束了。新年要有新的开始，初一同学们是时候开始准备下学期的学习计划了。下面明师教育广州中考学习网小编为大家提供初一下学期学习计划，同学们可以参考一下。
一、学习太度,好的学习态度可以使我们天天向上
1、制定学习计划，学习不能漫无目的，得有个符合自己的学习计划，这有助于我们自身的学习。
2、要自己自觉的去学习，不要被别人强迫，这样只会产生厌学的心理，所以要化被动为主动。
二、学习方法
1、课前大概的浏览一下明天要上的内容，增强自主学习的能力。
2、课上认真听讲，不做小动作或说小话，课上40分钟最重要。
3、课后及时复习,“温故而知新”，只有从复习中才能学到课上学不到的东西。
三、七门课的学习
1、语文：上课除了认真听之外，还要多做现代文阅读及古诗文的理解。
2、数学：数学主要就是大量的做题，大多只要套公式就行了，当时有的题比较绕，还得多思考，多见题型。
3、英语：英语掌握语法记单词，但是这两项需要花费的时间很长得有耐心。
4、历、地理、政治、生物：主要是上课认真听讲和课后大量的背诵。
新年新面貌，我要以最好的态度来迎接新学期学习任务的到来，争取超越初一的学习成绩，更上一层楼。更多初一学习方法尽在明师教育广州中考学习网。
初一下学期学习计划三：初一下学期学习计划（406字）
1、 制定学习计划，学习不能漫无目的，得有个符合自己的学习计划，这有助于我们自身的学习。
2、 要自己自觉的去学习，不要被别人强迫，这样只会产生厌学的心理，所以要化被动为主动。
二、 学习方法
1、课前大概的浏览一下明天要上的内容，增强自主学习的能力。
2、课上认真听讲，不做小动作或说小话，课上40分钟最重要。
3、课后及时复习,“温故而知新”，只有从复习中才能学到课上学不到的东西。
三、七门课的学习
1、语文：上课除了认真听之外，还要多做现代文阅读及古诗文的理解。
2、数学：数学主要就是大量的做题，大多只要套公式就行了，当时有的题比较绕，还得多思考，多见题型。
3、英语：英语掌握语法记单词，但是这两项需要花费的时间很长得有耐心。
4、 历、地理、政治、生物：主要是上课认真听讲和课后大量的背诵。
新年新面貌，我要以最好的态度来迎接新学期学习任务的到来，争取超越初一的学习成绩，更上一层楼。
高一下学期新学期计划篇五
一、指导思想:
使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
一、教学目标.
(一)情意目标
(1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。
(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。
(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。
(6)让学生体验"发现--挫折--矛盾--顿悟--新的发现"这一科学发现历程法。
(二)能力要求
1、培养学生记忆能力。
(1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。
(3)通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。
2、培养学生的运算能力。
(1)通过概率的训练,培养学生的运算能力。
(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。
(3)通过函数、数列的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的渗透和迁移。
(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。
教学进度表
周次
时内容重点、难点
第1周
6第一章解三角形
1正弦定理与余弦定理正弦定理与余弦定理
第2周
62三角形中的几何计算正弦定理与余弦定理应用
第3周
63解三角形的实际应用举例
第一章解三角形总结第一章解三角形总结
第一章章末测试
第4周
6数列的概念、等差数列数列的概念、等差数列的概念
第5周
6等差数列及前n项和探索并掌握等差数列的前n项和公式,并会用公式解决一些实际的问题。
第6周
6等比数列及其前n项和等比数列的概念、前n项和公式的推导及其应用。
第7周
6数列在日常经济生活中的应用数列总结第一章数列总结
第一章章末测试
第8周
6第三章不等式
1不等关系第二章
第9周
62一元二次不等式
3基本不等式2.1一元二次不等式的解法
2.2一元二次不等式的应用
3.1基本不等式
3.2基本不等式与最大(小)值
第10周
4简单线性规划
第三章不等式总结简单线性规划
不等式总结章末测试
第11周
五一放假安排数学练习及作业
第12周
6复习及期中考试分章归纳复习+1套模拟测试
第13周
63.1.1倾斜角与斜率
3.1.2两条直线平行与垂直的判定
3.2.1直线的点斜式方程
3.2.2直线的两点式方程
3.2.3直线的一般式方程(1)在平面直角坐标系中,结合具体图形,掌握确定直线位置的几何要素。
(2)理解直线的.倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式。
(3)能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直。
(4)掌握确定直线位置关系的几何要素,掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系。
第14周
63.3.1两条直线的交点坐标
3.3.2两点间的距离
3.3.3点到直线的距离
3.3.4两条平行直线间的距离5)能用解方程组的方法求两相交直线的交点坐标。
(6)掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两平行直线间的距离。
第15周
64.1.1圆的标准方程
4.1.2圆的一般方程
4.2.1直线与圆的位置关系
4.2.2圆与圆的位置关系(1)掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程。
(2)能根据给定直线和圆的方程,判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断圆与圆的位置关系。
第16周
64.2.3直线与圆的方程的应用
4.3.1空间直角坐标系
4.3.2空间两点间的距离公式能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。
初步了解用代数方法处理几何问题的思想。
了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标表示点的位置。
会推导空间两点间的距离公式。
第17周
61.1.1柱、锥、台、球的结构特征
1.1.2简单组合体的结构特征
1.2.1中心投影与平行投影
1.2.2空间几何体的三视图
1.2.3空间几何体的直视图
(1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实
生活中简单物体的结构。
(2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图。
(3)会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式。
(4)会画某些建筑物的视图与直观图
第18周
61.3.1柱体、椎体、台体的表面积与体积
1.3.2球的体积和表面积
2.1.1平面
2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系
2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系
2.1.4平面与平面之间的位置关系(1)理解空间直线、平面位置关系的定义
能运用定理、公理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题
第19周62.2.1直线与平面平行的判定
2.2.2平面与平面平行的判定
2.2.3直线与平面平行的性质
2.2.4平面与平面平行的性质
以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理。
能运用定理、公理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题
第20周62.3.1直线与平面垂直的判定
2.3.2平面与平面垂直的判定
2.3.3直线与平面垂直的性质
2.3.4平面与平面垂直的性质
以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理。
能运用定理、公理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命
高一下学期新学期计划篇六
时间总是在那些不经意的日子中悄悄的走过，我的大学第一个学期就是伴随着那些不经意上的日子慢慢的'离我远去了！现在回想起来，心中充满伤感、感动与快乐的同时，也不禁思绪万千！首先我就大一上学期做个小小总结。
大一上学期，总的来说，有收获也有失去，不能说收获多过与失去，也不能说失去多过于收获，这是无法比较的。收获的是，我加入了学生会和社团，从中或多或少的学到了一些东西。我也在这个学期中，做了很多以前我想都不会想的大胆尝试，主要是挑战自我，克服自我。还有结识了形形色色的人，也慢慢学会了怎么与人交往。这些都是我的收获，而我失去的，那就是像高中时期一样的向上的、积极的、进取的热情，就拿学习来说吧。我不会主动去学习，只是老师有布置作业了，我才会去看、去做，以至于在期末考试中，高数挂科，其他科目也不大理想。还有就是在时间的安排上，也挺不合理的。我总是很“随性”，除非必要，我总是想到什么就做什么，或是什么也不做，或是干脆宅在宿舍睡觉，没有一个具体的规划与安排。就这样，一个学期下来，出现不少的问题，所以在下学期开学之前，我就在这里做个简单的学期规划。
无论哪一个科目，我都要紧记预习、学习、复习，再复习这一学习方法，我相信，只要做好这一点，什么科目都难不倒我！特别是高数！决不允许再有挂科现象。
在学生会、社团的各项工作中，都必须要认真对待，不得马虎，做事不拖拉。
大一下学期，我们英语提高班要参加英语四级的考试，为了“一次过”，所以必须要奋斗了。
在以后的日子中，我们需要考取许许多多的证件，这是为了以后的工作，所以我们必须现在开始为此做好充分的准备。
不论做什么，首先必须要合理安排好时间，也就是讲究个规律的问题。只有时间安排好了，任何事情也都好进行了，我会将前面四点以各种计划的形式都落实到实处，大的有年计划、月计划，小的有天计划、以及小时计划，这各项计划要等到开学后具体的课程表、工作安排表出来后，我才能做出相应的安排。
无论什么计划、安排或是规划，只有付之于行动后，才能算是成功了一半，为了我的明天，为了我的理想，我会行动起来的。
高一下学期新学期计划篇七
第一课生活在人民当家作主的社会
1、人民民主专政：本质是人民当家作主
一、教学目标
1、知识目标：
(1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。
(2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。
(3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系)。
(4)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。
2、能力目标：
(1)通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。
(2)联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性
(3)培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。
3、情感、态度、价值观目标：
(1)引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。
(2)促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能。
二、教材分析：
1、教学重点
(1)国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。
(2)人民民主具有广泛性和真实性。
(3)我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵
2、教学难点
(1)我国民主与专政的关系;
(2)为什么要坚持人民民主专政?
3、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。
4、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。
2、政治权利和义务：参与政治生活的准则
一、教学目标
1、知识目标：
(1)识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
(2)把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。
(3)把握参与政治生活的基本原则。
(4)理解权利与义务的关系。
2、能力目标：
(1)联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。
(2)联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。
(3)培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权”、“拖权”等。
3、情感、态度、价值观目标：
(1)引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。
(2)促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。
二、教材分析：
1、教学重难点
(1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
(2)理解法律面前一律平等的含义。
(3)参与政治生活的基本原则。
2、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。
3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。
3、政治生活：崇尚民主与法制
政治生活：崇尚民主与法制
一、教学目标
1、知识目标：
(1)识记我国公民参与政治生活的主要内容。
(2)理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。
(3)中学生应该怎样参与政治生活。
2、能力目标：
(1)联合实际，结合所学内容，分析说明我们应该怎样参与政治生活。
(2)联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自己的体会和感受，增强自己参与政治生活的能力。
3、情感、态度、价值观目标：
(1)引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识。
(2)中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感。
二、教材分析：
1、教学重难点
重点：
(1)我国公民参与政治生活的主要内容。
(2)中学生应该怎样参与政治生活。
难点：
(1)积极参与公共事务管理的方式及必要性;
(2)政治文明与物质文明、精神文明的关系。
2、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。
3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。
第二课我国公民的政治参与
1、民主选举：投出理性的一票
一、教学目标
1、识记目标：
(1)直接选举和间接选举的含义及优缺点
(2)等额选举和差额选举的含义及优缺点
(3)民主选举方式的制约因素
2、理解目标：
(1)评价、权衡四种选举方式的利弊
(2)理解民主选举的意义
(3)学生通过讨论，明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义。
3、德育目标：
通过本节课学习，使学生理解民主程度和民主性质之间的关系，初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的。珍惜得来不易得选举权和被选举权，认真投出自己得一票选出人民满意得当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。
二、教学重点和难点
1、民主程度和民主性质之间的关系。
2、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。
三、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。
四、教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。
2、民主决策：作出的选者
[课标要求]
内容目标：通过学习，使学生能列举公民参与决策的形式;对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策的途径和方式。
[教学重、难点]
(1)民主决策的方式、意义
(2)社会听证制度
[教学方法]
多媒体课件、探究活动
3、民主管理：共创幸福生活
【教学目标】
1、知识：
识记：村民委员会、城市居民委员会的含义;村民委员会、城市居民委员会作用。
理解：村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。
分析：联系具体事例，分析公民在村民委员会和居民委员会中发挥的作用
2、能力：结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析，培养学生观察生活的能力，提高民主管理和民主参与的意识和能力。
3、情感态度价值观：通过学习基层民主的形式，分析其意义，提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区，增强同学们的社会责任感、使命感和体验民主管理的意义和价值。
4、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。
5、教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。
4、民主监督：守望公共家园
知识目标：
(1)知道村民委员会和居民委员会是如何带领村民行使民主管理权利的
(2)了解公民行使民主权利的渠道
能力目标：
(1)逐步提高政治参与的责任感和实际本领
(2)提高自主学习和合作学习的能力
情感态度目标：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民的意识。
教学重点：公民监督权极其具体内容
教学难点：实行民主监督的意义
教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。
教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。
高一下学期新学期计划篇八
根据教导处“促进学生学业水平和道德素养的提高”的要求，高一年级组将围绕“学风建设、学法指导、习惯养成、活动体验”为主线，对学生进行文化科学教育、社会公德教育、心理健康教育、礼仪规范教育等，帮助他们努力建构合作和谐的人际关系，塑造端庄大气的礼仪风范，逐步形成积极乐观的生活态度，培育乐善好施的人文情怀，坚持崇尚民主、追求真理的价值取向，力争把高一年级打造成“规范、进取、高效”的年级团队。
二．具体工作思路
1．强化理想教育，激发学生的内动力。全体老师必须开动脑筋，大胆实践，积极探寻理想教育的创新路径和有效的方法。继续进行学生业余生活指导的试点实践，重视学生生涯规划指导工作，策划并落实“高一年级模拟人才市场招聘会”。
2．重视将常规工作科学化、程序化。加强对常规问题的调查研究，寻求解决疑难问题的正确途径和方法。突出学生文明习惯的养成教育，并将“八礼四仪”教育落实到位，提高学生的个人涵养。充分发挥学生主体作用，指导学生参与年级、班级各项管理工作。年级学生会参与对全年级学生的纪律秩序、环境卫生、行为习惯、宣传等的督促与检查、评价与反馈。年级领导小组成员轮班值日，每天从早到晚负责对年级的学习和生活跟踪检查、服务解困。
3．积极构建学校、家庭、社会三位一体的学生教育平台。全体任课老师都要把转变教育观念，改进教学方法，把组织、指导、帮助、引领学生自主完成学习任务作为工作的'关键，注意突出兴趣培养、注意加强学法指导，注意训练自学能力，尤其要鼓励学生勇于探究、敢于质疑。文科教师要多指导学生广泛阅读，拓宽视野，提高写作水平，塑造人文情怀；理科教师要多创造机会，鼓励学生动手实验与探究，培养科学精神与求是作风。
充分发挥教育小组的集体力量，加强对师生牵手工作的有效性考核与评价，每位老师都要利用适当机会与牵手对象交流谈心，帮助他们解决实际困难，一学期原则上应与牵手同学交流谈心不少于2次，做到全面关心、突出重点。
重视发挥家长在教育中的积极作用，通过各种渠道，听取家长们的意见和建议，尽可能利用家长的教育资源，为学生的成长提供帮助。
4．积极策划与组织学生参加各种体验与实践活动。除了学校的外语节、读书节、科技节、春游远足等活动外，年级还将根据自身特点，组织更多丰富的活动。包括纪念五四的合唱比赛，辩论赛，包括生涯规划系列活动，包括研究性学习活动，包括志愿者联盟活动等。年级将充分利用活动这个教育的载体，提升学生的综合素养，锻炼学生的实践能力。
三、具体安排
二月份：
1．做好开学报到等各项工作；
2．检查寒假作业；
3．组织部分学生参加上学期语数外模块补考；
4．教育小组全体成员完成各项工作计划；
5．组织学生进行行为规范的学习自查活动，加强文明礼仪教育；
6．研究性学习动员与辅导，完成选题工作；
7．开展生涯规划的前期准备工作，进行人才市场情况调查；
9．出一期年级班级板报，年级橱窗。
三月份：
1．组织“外语节”相关节目的排练、参赛及总结表彰工作；
2．开展生涯规划指导研究，继续进行学生业余生活指导试点；
3．制定“高一年级模拟人才市场招聘会”活动方案；
3．组织月检测与月诊断；
4．成立高一年级志愿者联盟；
5．组织研究性学习辅导——如何撰写研究报告与研究论文；
6．召开年级学生总结表彰大会；
7．出一期年级班级板报，年级橱窗。
四月份：
1．开展“建设优秀班集体”主题班团活动；
2．组织期中考试；
3．组织春游远足；
4．开展志愿者行动；
5．组织“学生业余生活指导”沙龙活动；
6．教育小组召开期中质量分析会；
7．研究性学习专题辅导——读书与研究；
8．出一期年级班级板报，年级橱窗。
五月份：
1．召开学生座谈会，组织学生评教评学；
2．召开学生期中总结表彰大会；
3．组织纪念“五四”高一年级合唱比赛。
4．召开高一年级各班特色工作期中交流会；
5．初步完成研究性学习成果整理工作；
5．召开学生家长会；
6．组织月检测；
7．出一期年级班级板报，年级橱窗。
六月份：
1．组织“模拟人才市场招聘会”；
2．教育小组成员撰写学生评语；
3．落实结束前工作；
4．完成学期评优工作及各种小结；
5．组织志愿者活动总结交流会；
6．组织研究性学习交流会；
7．组织期末考试；
8．学生暑期生活指导；
9．组织学工活动；
10．初步汇总分科分班名单；
11．讨论新学期工作思路。
高一下学期新学期计划篇九
一、指导思想
1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物教师的课堂教学行为，改变以往以师为本的教学，真正实现以学生自主发展为本，转变学生的学习方式，引导学生学得更好，达到预期的教学目标。
2、学习方式的自主、合作、探究化。
倡导自主、合作、探究式的学习方法，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，发展实践、合作、创新能力，提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升。
二、学生情况分析
本学期我担任高一（01、02、07、10）这四个理科班的生物教学，首先我对这四个班的学习情况作简单分析。01、02、07这三个班的学生组织性较强，学生基础比较好，上课纪律很好，学生的学习效率高，学习的投入性最高，因此这两个理科班的课堂效率最好。相比之下，10班的学生基础差，学习不积极，课堂效率很低，需要教师的投入高一点。
三、教材分析
本学期进行的是必修二的学习，必修二的目录按章节来划分为七章，分别是遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质、基因的表达、基因的突变及其它变异、从杂交育种到基因工程、生物进化理论。本模块是高中生物必修的第二个模块，它是继“分子与细胞”之后，“稳态与环境”之前的内容，与上述两个模块作为一个整体来考虑，它们的作用如下：“整个必修模块使学生的认知对象围绕生命系统——包括细胞、个体、群体、生态系统等各个层次；认知目标就是理解不同层次生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律、各组分间的相互作用、系统与环境的相互作用。”这是由课程标准的内容概括本模块的知识价值时的参考依据。就本模块来说，它的价值就体现在揭示了生物在繁衍过程中遗传物质是如何传递和变化以及如何起作用的，就是从基因的角度来完成学生对这方面的认知目标的。
四、教学方法和措施
根据学生的情况和教材的特点，我将本学期的教学计划制定如下：
1、认真学习课程标准，常看教材内容，注重教材中章节的内在联系，着重把握教材中难点，注意分层教学。
2、积极参与听课，评课等教研组活动。虚心同行教师请教知识问题，学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
3、认真备课，争取上好每一堂课。珍惜集体备课，从中准确把握教材的重点、难点以及采取的'教学策略。备课时，在保证知识体系完整性的同时，注重设计学生活动，努力做到引导学生积极思维, 逐步推动课堂教学，落实导学练教学。
4、注重教后反思。思考每节课的成功与失败之处，从反思中不断提高自己,不断提高课堂质量。
5、作业的设置注重突出重点的同时，依据学生自身的学习情况分层设计，满足不同层次学生的需求，作业努力做到及时批改与反馈。
6、课堂上强化基础知识教学，采用提问的形式，提高学生的紧张度，课上注重留出空余时间让学生消化吸收。学完一节课后，注重引导学生随时巩固，争取做到在学生自己认为掌握知识点后，及时提供相应的习题，让学生争取做到自我检测，随时掌握自己的学习情况。
7、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。
8、认真分析每个学生的具体情况，制定学生小档案，具体情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。
一．指导思想：
1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物教师的课堂教学行为，改变以往以师为本的教学，真正实现以学生自主发展为本，转变学生的学习方式，引导学生学得更好，达到预期的教学目标。
2、学习方式的自主、合作、探究化。
倡导自主、合作、探究式的学习方法，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，发展实践、合作、创新能力，提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升。
二．本学期教学目的、任务和要求
高中生物必修2模块选取的减数分-裂和受精作用、dna分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。
本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修模块——《生物技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。因此，在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。比如关于基因工程的内容，本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。
三．学生基本情况分析：
通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力教差。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。
四．教学方法及措施
1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数，做好生本教育，改变传统的教学方法，把生本教育融入学习生活之中，融入课堂之中。
2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。
3、认真分析每个学生的具体情况，制定学生小档案，具体情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。
4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。
5、认真设置作业，及时批改与反馈。
6、强化知识基础教学，会考主要测试考生在中学所学基础知识 、 基本技能的掌握程
度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力 。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识 ，清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系；并知道使用这些知识的条件和 步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题 。
7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。
8、加强学法指导 ，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣 。 教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力 。
9、积极参加教研活动。提高教师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活动，一定要积极参与学校组织的各项教研活动，以提高教研水平。
高一下学期新学期计划篇十
新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。
三，具体措施
（一）继续抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
（5）尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。
（二）常规工作：
（1）积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。
（2）适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
（三）学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。
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高一下学期新学期计划篇十一
“师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。
二．工作目标
1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。
2.不拘形式不拘时间地点的加强交流，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。
3.在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。
三．主要措施
1.明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。
2.以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。
3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。
4.落实培辅工作，为高三铺路！教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。
四．活动设想
1．按时完成学校（教导处，教研组）相关工作。
2．轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。
3．每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。
4．互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。
5．认真组织好培优辅差工作以及希望杯竟赛的组织工作。
高一下学期新学期计划篇十二
一指导思想：
在英语教学中，要坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教学目标
1、使学生明确学习英语的目的性；
三、课时安排
高一要学第三、四模块，供10个单元。每个单元我们会安排5-6个课时。每三周完成两个单元的教学和一次测验，给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章。增加学生学习外语的兴趣。并积极为高一段的英语书法比赛，词汇竞赛做好准备，为期中考、期末考做好积极的准备。
四、教学具体措施
1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生上学期学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。
2、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。3、认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
4、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
7、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。中心发言人依次轮流。
8、坚持教学研究和相互听课，年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法。教师之间互相听课本学期每人不少于30节。
第一周unit1（必修3）
第二周unit1andunit2
第三周unit2
第四周unit3月考及评卷
第五周unit3andunit4
第六周unit4
第七周unit5
第八周unit5andunit1(必修4)
第九周unit1期中考试及评卷
第十周unit2
第十一周unit2andunit3
第十二周unit3月考及评卷
第十三周unit4
第十四周unit4andunit5
第十五周unit5
第十六周复习备考
第十七周期末考试xkb1.com
备注：第1—4周时间3..1—3..28日
第5---8周时间3.29---4.25日
第9—12周时间4.26—5.23日
第13—17周时间5.24—6.27日(除去高考一周时间)
第18—19周时间6.28---7,11日
(除去高考一周时间与周末休息时间,实际教学时间至多十七周时间)
高一下学期新学期计划篇十三
以静宁一中本学期工作计划和教导处工作计划为指导，狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯和卫生习惯。贯彻实施精细化管理的相关要求，把高一年级组建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级组。
2.以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教育;
3.加强下午自习、晚自习、早操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯;
4.把住校生的管理作为年级学生管理的重中之重;
5.杜绝重大安全事故的发生，着实把安全教育当做头等大事来抓;
6.进一步适应新课改，积极探索高效、优质的课堂教学模式;做好学生的学法辅导、检测、转差工作。
1.通过年级组活动时间，组织教师特别是班主任认真学习学校的相关制度、规定，领会学校的办学思想，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”， 重温学校行为规范各项条例，明确细化各项规章制度，继续灌输“恨抓常规促学风”的管理思路。定期组织班主任进行工作经验交流，定期指导班主任开展德育教育 的系列主题教育活动，以提高班主任管理班级的能力。
2.要成才必先成人，加强对学生的“立人”教育。
(1)结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。
(2)利用办学习园地、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。
(3)重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
(4)大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行及时进行处理，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。
(5)重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会(班主任落实)，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
3.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很 容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级组还将举办一些专题报告，对学生 进行心理健康教育。
4. 加大年级学生分会参与年级组管理的力度，指导学生会干部组织开展工作。
5.实行年级组教学质量跟踪机制。
(1)每一次考试结束，要对年级组各班、各学科的成绩进行跟踪比对，发现问题，及时分析解决。必要的情况下，举行年级组与备课组的联席会议，就年级组学科教学问题及时沟通、采取对策，将问题消灭在萌芽状态。
(2)结合高效课堂教学年，积极探索高校课堂教学模式和教学方法;
(6)加强对学生的学法指导，以帮助全体学生把握教学和学习的方向，为下一阶段的学习奠定基础。
6.重视培优工作，倡导各班实行形式多样的培优方法。
7.为加强年级组日常管理，依据中学生一日常规，重点抓好早读、早操(升国旗的秩序)、晚读和晚自习。
本学期开始文科班将安排政史地科任教师进行晚读的辅导和督促工作。自习以“静”为最高境界，以培养学生自学能力为最终目的，恨抓晚自习秩序，晚自习要求学生自主学习，杜绝晚自习吵闹和随意进出教室等影响晚自习秩序的行为。
8.建立与家长的联系制度，加强家校联系，以形成教育的合力。平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。
9.组织好本学期的模块考试工作，适时进行模拟考试，及时进行补差安排，保证学生顺利通过模块考试。
10.积极准备春季田径运动会，借运动会的机会，增强年级组的凝聚力。
11.加强年级组自身建设，完善年级组协管制度，与民主管理制度。
第二周：信念与选择(结合文理分科)
第四周：众志成城、凝心聚力(新班级班风建设)
第九周：品尝自己的劳动果实最甜蜜(考试诚信教育)
第十四周：他山之石可以攻玉(学习方法交流)
第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二
高一下学期新学期计划篇十四
不知不觉，进入了新学期已经一个星期了，我已开始投入到紧张的学习中。老师让我们回头想想，我们在新学期里有了哪些进步。经过一番思考和对比，我欣喜地发现我在新学期有了不少的进步：
1、以前，我对学习十分马虎，除了上课，有不懂的问题从来不问老师，所以作业总不会做，只好抄同学的答案。而现在，只要有不懂的学习问题，我首先就会经过一番思考，如果还不会的话，便虚心请教老师或同学。
2、上课认真听讲、认真记笔记，特别是老师分析题目的时候，我会更仔细听，不会像小学时候那样心不在焉或者玩笔头了。
3、做作业认真了，不再马虎，不会偷工减料了。记得小学的时候，我常常不完成书法作业，因为书法老师追得不严，所以我就常常趁机不做书法作业，因为我知道，这书法老师催两次后再不交就不会再催了，所以到现在，家里还有一大叠空白的写书法用的宣纸，那是小学欠交作业积攒下的。而现在，我认真对待作业了，不管老师严不严，我都一样的认真，一次做不好重做，学校做不完回家再做，再也不欠作业了。
4、不会像以前那样，顶撞老师，欺负同学了。以前我不喜欢管得严的老师，觉得他们对我不好，因而会在心里抵触他们，不愿听他们的话。而现在我能体会到老师的用心，他们对我们严格，是对我们负责，是真正对我们好。所以现在班主任欧老师批评我吃饭慢，我努力去改；英语老师说我做事慢吞吞、浪费时间，我也努力去改……而不会像以前那样老师批评过后，什么也听不进去。
5、不会因为某种不顺心的事情乱发脾气，当别人向我指出我的不足时，我会虚心听教，努力把缺点改正，而不会像以前那样，人家一说我的不是，我就鼓起一肚子的气，把不愉快写在脸上。虽然被别人指出不足，心里难免会有点不舒服，但我尽力控制自己，我让自己想，别人肯指出我的不足，是真正为我好，是我真正的良师益友。然后带着笑容说，下次我一定会改，谢谢你。
6、原来吃饭慢吞吞，爱吃的吃，不爱吃的就倒掉，这个毛病对我来说是个顽症，六年的小学生活天天如此，为此，几乎全校的老师都认识了我。现在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃饭都能在规定时间内吃完，好几次还有同学说我吃得快呢。
最重要的是，我爱上了学习，以前我把学习看成负担，看成任务，现在我把学习看成是乐趣，看成是挑战，因而不再怕学习、逃避学习。这就是我新学期取得的进步，当然，还有很多方面我做得还不够好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我会更努力去做好，更加全身心地投入到学习中去。
高一下学期新学期计划篇十五
任教153班与154班两个班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美术班有男生23人，女生21人，并且有音乐生8人。两个班基础差，学习数学的兴趣都不高。
二、指导思想
准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。
三、教学建议
1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。
2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的`基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。
3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。
4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。
5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和特征，实行启发式和讨论式教学。发扬教学民主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。教研组要根据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，安排一至二次教研课。年级备课组每周举行一至二次教研活动，积累教学经验。
6、落实课外活动的内容。组织和加强数学兴趣小组的活动内容，加强对高层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才。
四、教研课题
高中数学新课程新教法
五.教学进度
第一周集合
第二周函数及其表示
第三周函数的基本性质
第四周指数函数
第五周对数函数
第六周幂函数
第七周函数与方程
第八周函数的应用
第九周期中考试
第十十一周空间几何体
第十二周点，直线，面之间的位置关系
第十三十四周直线与平面平行与垂直的判定与性质
第十五十六周直线与方程
第十八十九周圆与方程
第二十周期末考试
总结：制定教学计划的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。希望上面的，能受到大家的欢迎!
高一下学期新学期计划篇十六
新的学期，新的开始；新的自己，当然有新的计划。
对于高中的生活，经过了一个学期的历程，已经有所适应，在新的学期里，定要严格要求自己，不再像过去一般的松散。
在新的学期里，我决定要努力点学习，虽然不能做到发奋图强，但也会尽自己最大的能力去争取，争取一个好成绩，也许过程中会困难重重，但我相信自己有这个能力去挑战一切。
在新的学期里，我决定要和同学们搞好关系，不能再像过去那样吵吵闹闹，弄得跟仇人一般，一定要和他们和睦相处，共同努力，为自己争气，为班争光，为校争光。
在新的学期里，我决定不再熬夜看小说，熬夜聊天，虽然说自己习惯了晚睡早起，但要尽量在课堂上有个好精神，有个好精力听老师讲课。
在新的学期里，我决定要把年段第一名作为自己的争取、努力对象，不再为了满足看书的虚荣心，将自己与那些成绩差的人对比，力争早日将第一名夺到手，并与它共度高中时光。
新的学期，新的开始，新的计划，当然造就了全新的自我。
未来并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！
高一下学期新学期计划篇十七
一、指导思想
以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，培养学生良好的学习习惯，开展好学生的政治思想教育和心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力，会学习而且善于学习的一中新人。
二、班级奋斗目标
接手高一12班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，学期伊始，我提出我们的奋斗目标，“以学习为重，兼顾综合量化”。一个学期下来，学习成绩方面确实有了很多闪光点，平均分位于平行班前列，优质生人数有了一定提高。但是综合量化一直未能有太大改观。我们这个学期的目标是学习成绩力求更进一步，综合量化必须有明显改观。
三、主要工作
(一)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。
由于上学期课时设置等原因，我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科（物理、数学等），扬长避短。
2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。
为了促使学生健康快乐地学习、成长，要加强对学生的教育工作。既要从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。
还要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
3、加强师生对话
(二)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理，提高班级量化总分。主要从以下几方面进一步强化：
1、通过值日班长，严肃班级管理。
要求值日班长认真记录班级情况并将情况及时反馈给班主任。班主任及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生交流、沟通。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。 本学期要采用学生主持、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。
3、加大与家长的联系力度。
家长的教育功能需要班主任的指导，学校的教育功能也需要家长 的配合。双方的密切配合使学生健康成长的有力保证。
4、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。
为了让更多的同学得到锤炼，继续实行值日班长负责制。
本学期，高一年级以“使学生对学习和纪律规范有认识、有体验”为指导思想；以浓厚学风、落实教学常规与分层教学、常规管理和德育工作相结合等为工作重点。我们将继续坚持实干精神，聚精会神想办法，全力以赴重落实，在保持整体稳定的基础上，提高教育教学效率。具体工作措施如下：
一、落实教学常规 提高教学效率
备课、上课、课后作业批改、自习辅导等是我们教师的固定工作模式。如果教师能从学生实际出发，站在学生学习感受的角度去做这些工作，那么就会取得事半功倍的效果。
1、精心备课，杜绝教学随意性。第一，新授课要变知识点的罗列为教学过程的真实展现。教师对知识点的把握都没问题，重要的是思考怎样才能把它高效地传递给学生。我想这里应注意几点，一是先熟悉教材、参考书、做题，掌握知识脉络；二是相关旧知识的回顾，从学科整体突破重点；三是问题设计要能分解难点，牵引住学生；四是编排好引导语、过渡语。第二，讲评课要有数据统计，有问题分析，有拓展练习，有知识点与解题思维间的连接的总结讲解。第三，设计好学生活动和板书。比如：根据基础好差、作业反馈问题安排哪些学生回答哪些问题，板书注意分区和不同颜色粉笔的使用。
2、用心上课，提高课堂效率。教师在精心备课的基础上，以学生为中心设计课堂教学模式，避免出现以陈述知识点为主的教学形式。首先是时间安排。教师课前两分钟进入教室，在黑板一侧书写本节课应完成的教学要点，对不同层次的学生简述学习要求。师生尽力完成教学任务。其次是课堂结构。知识回顾、重点讲解、学生练习、教师总结等环节要齐全完整，注重学生练习。以上步骤不一定是线性关系，可以前后穿插结合。总之，不能让学生长时间在一种情境下学习，教师注意变换方式，保持学生的学习情绪。还有，教师要注意观察学生的课上表现，及时调整教学策略。比如对学生趴桌子、低头、眼神不专注等现象，教师利用问题、直接提醒等方式教育引导。
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的学生做好工作，让他们感受到作业的重要性。三，及时处理、批改作业，了解学生出现的问题作为讲评依据，如果可能要给学生书写评语，以鼓励为主。四，任课教师加强值班时的辅导意识，提高值班效率。提倡在自习课上十几分钟集体讲评，关注学生自习状态。
4、落实以年级主任和备课组长为主的教学检查工作。第一，听推门课。年级主任根据分包学科，每周听一到两节课，与讲课教师交流听课体会。年级以通报形式表扬好的课堂教学，激励其他教师学习。第二，主任深入备课组参加组活动，针对听课感受和具体要求与组内教师交流。第三，根据教务处安排，主任和组长对学科教案进行检查，对好的教案提出表扬，对存在严重问题的教案提出改正意见。教案检查结果要留有记录。
二、树立教改意识 推进分层教学
如果说落实教学常规能够保障成绩稳定，那么推进分层教学就能促进成绩的增长。分层教学以让学生有目标、有感受为根本，通过教师精心的课前设计，使学生参与到学习中来，变被动为主动。下面说明年级的初步想法。
1、建立学习小组。教师结合课代表按学科成绩分组，每组都有好、中、差三类学生，选成绩优秀且有组织能力的作为小组长。任课教师要对小组长定期培训。
2、小组学习分为课前合作、课上展示。任课教师通过小组长布置课前预习作业，小组利用课间讨论。上课时，教师根据问题难度和各组学生层次进行针对提问。另外，根据不同学科特点和内容，任课教师可以设计好各组不同层次学生的展示机会，及时表扬鼓励。
3、分层教学关键在教师的课前准备。第一，对专题内容要选好教学起点，最大范围准备核心知识点的外延，争取照顾到各层次学生。 第二，留好预习作业。让成绩差的学生准备基本概念、公式，让成绩好的学生尝试解决问题。第三，确定课上回答问题的学生，站在让各组各层学生都有机会的角度考虑课上活动。
4、吸收上学期部分教师在分层教学上积极探索得到的经验，通过组活动在备课组内交流推广。年级要定期开展分层教学的示范课、展示课活动。鼓励教师实践分层教学，不断积累经验，尝试书写论文。
三、加强学风建设
良好的学风就是学生们重视学习，有正确的舆-论导向和自觉的学习行为，表现在学生的自习稳定、学习专注、惜时守纪。它能消除学生学习过程中产生的惰性；它能不断坚定学生的学习意志，是真正的校园正能量。为创设良好学风，年级要做好以下工作：
1、强化思想引导，端正学生对学习的认识。一是利用年级学生大会、各班班会强调高中学习的重要意义。以上会议要做好准备，有贴近学生的事例、有鼓舞斗志的材料。争取开一次会就有一次的效果。二是各班定期更换板报。板报要有主题、有励志或感恩事例，字迹工整内容丰富，真正起到教育作用。年级每月对各班板报进行检查评比。
2、常抓自习纪律不放松。首先，班主任向学生再次明确自习纪律要求和上好自习的相关指导。其次，加强年级主任巡视。对发现的问题及时与班主任沟通，共同做好学生工作。第三，提高任课教师的值班效率。年级要求值班教师加强流动，提倡集体辅导。对发现的问题，做好沟通工作。另外，加强对自习的检查和评比。课间安排班主任分区巡视值班，利用好班干部对各班自习、课间秩序进行检查。
3、进一步培优工作。总结上学期补课的经验教训，年级做好以下工作：一是根据期末成绩调整优生补课队伍；二是优化补课模式，即制定学期补课计划，补课内容学生早知道，以一周重点专题知识的梳理和应用为主。三是做好优生思想工作，定期召开座谈会了解补课情况，发现问题及时解决。四是开展各类竞赛活动，激发学生学习热情、活跃学习氛围。通过努力争取把优生补课这支队伍打造成高一年级学习的先锋队。
4、做好差生的推进工作。首先，班主任要帮助基础差的学生在同层次学生中找到竞争对手，对有进步的同学要及时表扬，增强学生信心。其次，关注差生学习状态的变化，做好思想引导。教师要让学生认识到只要不放弃基础年级学习，到高三就能通过特长上大学。还有，我们对基础差、习惯不好的学生不能放弃，要多关注、多谈话。
们发现问题。第三，年级适时组织考后的平行班教师协调会。对班内问题老师们可以交流意见，探讨教育教学方法，提高工作效率。
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四、教育管理工作
教育管理工作重在规范学生的行为，使学生树立守纪意识，养成文明的生活习惯和良好的学习习惯。管理工作要做到高标准、严要求、坚持长期。
1、严格管理学生的作息时间和教室行为规范。坚决落实上下午预备铃响前和课间提前两分钟进教室。逐步养成学生进教室就能保持安静、学习的好习惯。一是利用班会、上课反复提明确要求和其重要意义；二是年级主任抓住关键时间点，长期坚持检查督导；三是发挥班干部、课代表的带头作用。
2、继续加强学生干部的示范和管理作用。年级各班要充分认识班干部、课代表、组长、宿舍长的积极作用，做好这些学生的思想和培训工作。通过他们可以把教育效果成倍放大。各位班主任老师要支持他们的工作热情、树立他们在班内的威信。年级定期组织各类学生干部进行专项检查活动，这样既可以提高学生干部对纪律、学习的认识，又可以壮大管理队伍，提高管理效果。
3、适时开展德育活动，为学生的学习充电。比如：集体收看感恩、励志、爱国等方面的专题节目；组织演讲比赛，主题班会；开展形式多样的体育竞赛活动，增强学生的认识能力和班级凝聚力。
4、落实常规检查评比。一要确定检查项目,如课间操、课间秩序、自习纪律、卫生、宿舍纪律、教室行为等；二是确定检查时间和频率；三是年级主任带领班主任或学生干部进行检查；四是对优秀集体进行表扬，对发现的问题及时共同解决。
5、做好安全工作。第一，通过班会、大礼拜离校前反复对学生进行安全教育，树立安全意识、第二，加强空档值班，落实《校园安全手册》相关要求，做到安全警钟长鸣。第三，控制学生外出和间出。严格规范学生请假，严格履行学校的离校手续。第四，定期对教室多媒体、灯、宿舍床铺进行检查，发现问题及时上报解决。
高一第二学期工作行事历
一、指导思想
本学期2017级高一年级将在校长室的直接领导下，继续以“分类指导，分层推进，全面发展，人人成功”的理念为指导，贯彻徐广君校长提出“让每一个学生都得到自己充分的发展”的学生成功思想，紧紧围绕学校的中心工作，积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径，科学决策，真抓实干，负重奋进，努力工作。加强对学生行为规范的养成教育，强力提升学生自我管理、自主学习的能力，不断促进学生的全面发展。以“聚焦有效教学，打造高效课堂”为行动指南，优化教学过程管理，强化工作的检查和落实，以质量求生存，以质量谋发展，为学生三年的高中学习奠定坚实的基础。努力实现学生管理效益最大化、学生学习效益最大化、教师教学效益最大化。
二、工作宗旨
扎实、务实、规范、创新、实效
三、工作目标
高一年级仍坚持以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的.学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，通过各种形式的评比，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。加强引导，实现分科的规范有序、科学高效的完成，为学生三年学习生活奠定坚实的基础。
四、具体工作及其措施
（一）教育管理工作：
师的沟通，及时了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教育合力。班主任工作要扎实认真，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾。工作要注重方法，勇于创新，要根据不同的班情、不同的教育对象，施行不同的教育策略，多鼓励，多表扬，少挖苦，少批评。要求班主任要严于律己，率人垂范，用自己的言传身教去感染学生，去引领学生的成长。要进一步强化班主任每周例会制度，每次例会要做到准备充分，主题鲜明，高效务实。班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，及时交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置一周各项工作。
其次、继续加强教师队伍建设。希望全体教师要培养良好的师德，树立教学的新理念，塑造教师的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“学高为师，身正为范”。教育教师要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和学校年级的各项规章制度，具备良好的教师职业道得和良好的教师形象。做到为人师表，热爱学生，团结合作，严谨笃学。做到安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心。同时引导教师加强学习，不断提高业务素质，不断丰富自己的专业知识，认真钻研教学大纲、教材，认真研究课堂，认真研究学生，认真研究教法和学法，积极实施有效教学，不断提高教育教学的质量。
其三、要加强办公纪律管理。第一、要严格执行学校作息时间，按时上班、下班，不迟到、不早退、不旷课。每天的签到、签退要严格按照规定时间进行，禁止代签。语文、外语早读课，晚自习，双休日上课等，相关老师要按时到岗到位，有事必须书面履行请假手续，并且涉及到课务的一定要填写好临时调课单，禁止出现空课现象的发生。第二、正常上班期间不要在办公室玩游戏、看网络影视和qq聊天，教育教师注意自身形象。第三、建立和谐的人际关系。教育教师要学会相互尊重、相互理解、相互支持、和谐融洽、合作提高。第四、办公室要保持安静，避免和工作无关的闲谈和喧哗，尽量不在办公室抽烟。第五、要注意办公室的环境卫生，办公室内保持空气清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干净，桌面上作业、书籍等摆放整齐，废纸、杂物入纸篓等。
（二）、教学管理工作
除了讨论各课教学内容，重、难点和易混点外，要着重研究教师的教法和学生学法。年级将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况及其教学设计和教学案进行抽查，在抽查中发现好的教师和备课组将给予表扬，对备课工作做得不好教师和备课组提出批评并责令限期整改。
第二、继续强化课堂管理。现在的形势和我们年级的学生实际，更加突出了课堂是决定学科教学质量的关键所在。为确保高效课堂，我们要求教师课课要有清晰的三维目标和明确的达成意识，灵活采用教育局提出的“六模块建构式课堂教学”，积极探索“导学、精讲、勤练”的教学模式，力求低起点、密台阶、勤反馈，抓两头，促中间，认真落实两个90%，力争90%的学生在课上接受90%的内容，课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位，在杜绝教师“一言堂”的现象同时，教师要花较大的力气去讲解。针对课堂教学，年级将进一步加大对课堂的监控力度，强化教师间的推门听课，鼓励组内老师多听课、多评课，在加强相互学习、提升自己水平的同时，也可以完成学校规定的听课任务，省的在检查的时候现去补，临时编。
第三、继续强化作业管理。在严格按照教育局教研室的相关作业布置要求的同时，根据我们学生的实际情况安排好学生的作业量和作业次数，要精心设计和选编作业，做到难易适度。同时作业批改是教与学的双向反馈，凡是学生做的作业教师必须及时批改，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，帮助学生要建立错题集，教师可根据学生掌握情况二次组织练习。针对学生作业批改情况，年级将加大检查和考核的力度，将尝试让每班的课代表对老师布置的作业情况做好记录，年级将择期对全部或部分学科进行检查。
所的安静，不应有迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。同时各班要根据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施，及时推广那些想学习、会学习并在自主学习方面取得成绩学生身上的经验，及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，抓重点、重点抓。
（三）、学生管理
第一、要努力打造强劲的班集体。每位老师都必须充分认识到：一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量，这是我们各位老师特别是班主任老师工作的出发点和归宿，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。而一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆-论、健全的班级制度、良好的人际关系、积极的班容班貌、浓厚的学习氛围。因此各班要营造积极向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力，要进一步完善健全班委会，形成一种人人参与管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面。
第二、强化常规管理，提升管理水平。本学期班主任要带领学生重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各职能部门制定出台的相关管理规定，特别是年级下发的两个《告家长书》，一定要经常讲，反复讲，一定要落到实处。本学期将依据教育管理中出现的新情况择期出台相关的规定。在平时要关注学生学习生活中的每一个细节，从具体小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复。班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育，让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。年级将按照学校要求加强车辆停放、公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。
其它的如安全工作、寝室管理、考风考纪管理等仍将延续上学期的管理制度，并安排专人负责，在此不再赘述。
附：每月具体工作安排
高一下学期新学期计划篇十八
本学期我担任的是高一班主任工作，4月20日前带的是高一（6）班，在4月20日之后由于学校工作的需要我接手高一（2）班。在经历班级变动之后，通过对比分析，发现在管理班级工作中作为班主任需要有很强的协调和组织变通能力，让学生服，不能只靠强硬；让学风浓，单靠空洞的理论说教是没有任何意义的。现就这两班级管理中中的点滴心得总结如下：
作为重点班，是介于加强和普通班之间的一个特殊的群体，但同时也是人员成份最为复杂，各种关系最难理顺的群体，这样的班级重要的不是成绩，而是各种关系，特别要注意的是他们那颗相对敏感的心，所以对待这样的班级首先需要是摸清学生的具体情况，进而有针对性地以点带面，或者说先要把学生进行具体划分，比如偏科型、聪明但不专注型、内向不善交际型、钻死胡同型等等。然后采取各种不同的方法，如对偏科型，引导他们对弱科产生兴趣，优势科目继续发挥；对聪明但不专注型的先使他们坐得住、坐得稳，然后再加压加重，让他们“忙得动不起来”；对于死学型和钻死胡同型的重在加强学法指导，特别是实用型学法，而不能泛泛而谈。
普通班是一个“另类”的群体，厌学情绪比较严重，而且缺少信心，没有目标，没有长劲，而且这样的班级不良习惯有传染性，蔓延的比较快，违纪生为比比皆是，且他们不以为然，当然也不能排除有个别的学生在学习在用功，但种种原因始终使他们长进不大，所以对待这们的班级稳是第一位的，进而是兴趣，并以此为契机再辅以严格的管理。
无论是什么的学生单纯的纪律约束都不能最终真正达到目标，特别是现在的学生有很强的逆反心理，而且这个年龄段的学生心理、生理都在发生变化，所以对于他们的管理最好是自主管理，让学生在自主管理中了解自己，调控自己，这既能体现学生的实际，而且能比较容易达到管理的目的，所以在实际操作中我采用的方法是：制定班规。首先由班干部就常见的问题进行收集，进而按程度的不同采取相应的奖惩措施，然后把制定的班规在班会课上进行全体同学表决通过。班规的制定既不与校规校纪相违背，而且是一种补充又体现出民主，使学生在犯错误后心甘情愿地接受惩罚，也起到了警示的作用。
俗话说“限制是为了飞得更高”，在班级管理中班主任是第一管理者，但一个人的精力和时间是有限的，不可能整个班级中的大小事务都要亲自过问。班主任应该做的是宏观调控，具体事务适当交由学生，这种方法中能充分发挥班干部的积极作用，也会使学生能感受到自己有用，自己被信任，特别是普通班（普通班学生如果让他独立去做一件事，他是非常兴奋的，因为他认为老师并没有放弃他，他还有一定的价值。）
一个优秀的班主任不是黑脸包公，不是黑白无常，作为班主任只有为人做事让学生服，才能有威信，有威信才能让学生生畏，而且学生也常说怕老师不是怕而是敬重，所以作为班主任不能游离于学生之外，否则就是真正的孤家寡人。在一次与一位家长谈话时，他说，他的孩子以前见到我就有一种莫名的害怕，因为害怕而不敢接近，自从我接手这个班级，他觉得到长时间的相处中我是他们的可以信赖的朋友，于是他在尊重中约束自己。这就是说班主任要有一颗宽阔的心，善于忽略过错，严不残酷，爱不放纵。
学校教育不是孤立的，整个教育是由学校、家庭、社会、自我等多方面共同参予的系统工程，需要多方面相协调。与家长进行适时交流，经常沟通是非常必要的，在交流中可以更多地去了解学生的优点和不足，在沟通中增强互信。在具体与家长沟通中我所采取的方法有这样几个：校信，以手机短信构建交流平台、打电话，及时快捷、约见家长，面对面交谈等等方式。
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