总结能帮助我们从过去的经验中吸取教训，避免犯同样的错误。写一封建议信的时候需要注意什么？总结是对过去一段时间经历的回顾和总结，可以让我们更好地认识自己。
高中语文名言篇一
1)只有登上山顶，才能看到那边的风光。
2)只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
3)勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
4)怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。
5)有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。
6)不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。
7)找不到路不是没有路，路在脚下。
8)幸福源自积德，福报来自行善。
9)盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。
10)真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。
11)前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。
12)自尊，伟大的人格力量;自爱，维护名誉的金盾。
13)今天学习不努力，明天努力找工作。
14)懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。
15)读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。
16)不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
17)技艺创造价值，本领改变命运。
18)凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。
19)为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
20)我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的!
高中语文名言篇二
6)语文教得好的标志是使学生有思想，会表达，懂审美——王泽钊。
7)今日足金，明日是尘。
8)宽容别人等于祝福自己。
9)踏踏实实做人认认真真做事。
10)信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
11)课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
12)人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
13)创新是人类进步的不竭动力!
14)欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15)好的语文课既表现出理性特征，又充满诗意手法——余映潮。
高中语文名言篇三
1.送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗的感情。
《白雪歌送武判官归京》岑参唐。
《送杜少府之任蜀州》王勃唐。
2.离别之诗，抒发对家乡的思念。
《渡荆门送别》李白唐。
《次北固山下》王湾唐。
3.别后对家人，对朋友的思念。
《夜雨寄北》李商隐唐。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白唐。
《水调歌头》苏轼宋。
《武陵春》李清照宋。
《望江南》温庭筠宋。
《蒹葭》《诗经》春秋。
《无题》李商隐唐。
4.表达思归之心，羁旅之愁。
《天净沙*秋思》马致远元。
5.表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。
《赤壁》杜牧唐。
《山坡羊·潼关怀古》张养浩元。
6.表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。
《石壕吏》杜甫唐。
《春望》杜甫唐。
7.对统治者的批判，对劳动人民的同情。
《观刈麦》白居易唐。
《泊秦淮》杜牧唐。
8.对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心情。
《归园田居(其三)》陶渊明东晋。
《饮酒(其五)》陶渊明东晋。
《游山西村》陆游宋。
《西江月》辛弃疾宋。
9.表达忧国之思、报国之志、忧民之心。
《过零丁洋》文天祥宋。
《已亥杂诗》龚自珍清。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫唐。
《渔家傲》范仲淹宋。
《江城子·密州出猎》苏轼宋。
《雁门太守行》李贺唐。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾宋。
10.即景抒情/言志。
《登飞来峰》王安石宋。
《望岳》杜甫唐。
《使至塞上》王维唐。
《观沧海》曹操三国。
11.抒发对自身遭遇的感慨。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡唐。
《行路难》李白唐。
《相见欢》李煜唐。
12.抒发对春天等美好景物的喜爱之情。
《早春呈水部张十八员外》韩愈唐。
《钱塘湖春行》白居易唐。
13.表现对年华已逝，好景不长的感伤。
《浣溪沙》晏殊宋。
14.对国事的关心，代父从军的叙事诗。
《木兰诗》《乐府民歌》南北朝。
15.表达对爱情、理想的追求。
《关雎》《诗经》春秋。
高中语文名言篇四
4)为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5)勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
6)当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
7)俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
8)人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
9)爱拼才爱赢。
10)教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
11)每一个学生都是好学生。
18)我呼吁：在语文教学中，加强理性思维，让理性之光照耀语文——马国山。
19)“小步轻迈”是教学细节化之形，“细腻品读”是教学细节化之神——余映潮。
高中语文名言篇五
1、一支粉笔，铸就千百辉煌人生;两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
2、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
4、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
5、言而有信为人，脚踏实地做事。
6、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
7、你改变不了环境，但可以改变自已。
8、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
9、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
10、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
11、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
12、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
13、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
14、学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的。
15、智者乐水，仁者乐山。
16、教育应当培植出活力，使学生向上长。
17、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。
18、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
19、什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。
20、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
21、爱生如爱己，教生如教子。
22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
23、燃烧自己，照亮别人。
24、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
25、事在人为，境由心造。
26、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
27、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
28、一切为了学生的全面发展。
29、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
30、书籍是人类进步的阶梯。
31、人生诸多未知的事情，需要开动脑筋，大胆假设，小心求证。
32、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。
33、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
34、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
35、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
36、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
37、假如我不能我一定要;假如我一定要我就一定能!
38、爱，是师生间的桥梁。
39、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
40、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐;能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
41、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
42、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
43、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
44、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
45、首先做研究者，其次才做管理者。
46、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
47、要把阳光洒向教室的每个角落。
48、教师是心灵塑造的最佳工程师。
49、创新是人类进步的不竭动力!
50、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
教师工作励志格言。
1、职业道德是做人之本，为师之本。
2、孩子的心灵犹如水晶纯洁而美丽的，孩子的心灵犹如玻璃脆弱而易碎的。我们要欣赏她们水晶般的心灵，要保护他们玻璃一样易碎的自尊。
3、博观而约取，厚积而薄发。
4、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
5、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
6、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
7、尽管创作的过程无比艰辛而成功的结果无比荣耀;尽管一切艰辛都是为了成功;但是人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。
8、良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
9、教师的天职在勇于探索教育。
10、堂堂正正做人，认认真真做事。
11、教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。
12、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。
13、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
14、启迪心灵，教书育人，培养自信，树立自尊，关爱童心，奉献青春。
15、没有什么比习惯的力量更强大。
16、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
17、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
18、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
19、不能只埋头拉车而不抬头看路。
20、我愿意是阳光，给学生以期望和光明;我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖;我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
21、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。
24、用海一样的胸怀，接容每一颗童心;愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
25、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
26、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
27、实践+反思+学习=成功。
28、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
29、投入心灵才能闻到生命的醇香!
30、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
31、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
32、老老实实做人，踏踏实实工作。
33、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
34、为人要正直，做事重责任。
35、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
37、爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。
38、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
39、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
40、坚持启发式，避免注入式。
41、教师的职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。
42、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
43、踏踏实实做人、认认真真做事。
44、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
45、学海无涯苦作舟。
46、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
47、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
48、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
49、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人。
50、不要简单地向后进学生说不。
51、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
52、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
53、认认真真教书，踏踏实实做人。
54、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
55、业精于勤，荒于嬉。
56、什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
57、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
58、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
59、老老实实做人，认认真真教书。
60、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
高中语文名言篇六
4)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈。
5)不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子。
6)聪明在于学习，天才在于积累。——列宁。
7)感到自己渺小的时候，才是巨大收获的开头。——歌德。
8)不知道自己的无知，乃是双倍的无知。——柏拉图。
9)收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
10)无穷的伟大，也是从“一”开始的。
11)花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
12)天才之舟，在汗水的河流里启程。
13)在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。
14)懒惰包含着永久的失望。
15)希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。
16)小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。
17)如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。
18)只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。
19)钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。
20)贪图省力的船夫，目标永远下游。
高中语文名言篇七
1)有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着(《有的人》藏克家)。
2)从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开(《春暖花开》海子)。
3)老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦//把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路(鲁藜《泥土》)。
4)附着在大地上/你是土壤//沉浮在空间里/你是尘埃。(林希《土》)。
5)真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《纪念刘和珍君》)。
6)人长得漂亮不如活得漂亮!
7)有些事，明知是错的也要去坚持，因为不甘心;有些人，明知是爱的也要去放弃，因为没结局;有时候，明知路没了却还在前行，因为习惯了。
8)记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
9)我可以选择放弃，但不能放弃选择。
10)大事难事，看担当;逆境顺境，看胸襟;是喜是怒，看涵养;有舍有得，看智慧;是成是败，看坚持。
11)人之所以活的累，是因为放不下架子撕不开面子解不开情结。
12)一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。
13)人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程!
14)微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。
15)一个人能走多远，要看他与谁同行;一个人有多优秀，要看他有谁指点;一个人有多成功，要看他有谁相伴。
高中语文名言篇八
1)黑夜,寂静得像死一般的黑夜!但是黎明的到来,毕竟是无法抗拒的.(夏衍《包身工》)。
2)众口铄金,积毁销骨.(史记《张仪列传》)。
3)文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里。吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色。(刘勰《文心雕龙.神思》)。
4)只在此山中,云深不只处。(唐.贾岛《寻隐者不遇》)。
5)不涸泽而渔,不焚林而猎!(淮南子.住术训)。
6)这是何等的公园，这是何等的人间。(徐迟《黄山记》)。
7)管中窥豹可见一斑。(晋书)。
8)使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养。(礼记.礼运)。
9)是的,我虽然自有我的确信,然而说到希望,却是不能抹杀的,因为希望是在于将来,决不能以我之必无的证明,来折服了他之所谓可有,于是我终于答应他也做文章了,这便是最初的一篇《狂人日记》。(鲁迅《呐喊》自序)。
10)句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。(刘勰《文心雕龙》)。
11)钻燧取火,以化腥臊.(韩非子)。
12)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(郁达夫《故都的秋》)。
13)君子曰:学不可以已。青、取之于蓝,而青于蓝。(荀子.劝学)。
14)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(荀子.劝学)。
15)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)。
16)是故无贵无贱无长无少,道之所存,师之所在也。(韩愈《师说》)。
17)是故弟子不必不如师,师不必贤於弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(韩愈《师说》)。
18)君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。(论语.学而)。
19)以能问于不能,已多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。昔者吾友尝从事于斯矣。(论语.秦伯)。
20)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(中庸)。
高中语文名言篇九
1)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)。
2)江间波浪兼天涌，塞山风云接地阴。(杜甫.《秋兴八首》)。
3)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)。
4)横看成岭侧成峰，远远高低各不同。(苏轼《题西林壁》)。
5)山盟虽在，锦书难托。(陆游《钗头凤》)。
6)伤主桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。(陆游《沈园》)。
7)四万万人齐蹈厉，同心同德一苌衣。(郭沫若诗)。
8)秦王扫六合，虎视何雄哉!(李白《古风五十九首》)。
9)黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)。
10)水是眼波横，山是眉峰聚。(王现《卜算子》)。
11)满园深浅色，照在绿波中。(王维《春游曲》)。
12)蔓，难图也;蔓草犹不可除，况君之宠弟乎!(《左传.郑伯克段于鄢》)。
13)多行不义，必自毙。(《左传.郑伯克段于鄢》)。
14)不义不睨(ni，亲近)，厚将崩。(《左传.郑伯克段于鄢》)。
15)怀与安，实败名。(《左传.晋公子重耳出亡》)。
16)上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。(《韩非子.五蠹》)。
17)以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣!(《庄子.庖丁解牛》)。
18)白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。(杜甫《州歌》)。
19)群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)。
20)孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。(《孟子.尽心上》)。
高中语文名言篇十
2.静以修身，俭以养德。——诸葛亮。
3.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!——李绅。
4.勤能补拙是良训，一份辛苦一份才华。——华罗庚。
5.一份耕耘一份收获——徐特立。
6.勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇。
7.懒惰是一切罪恶的源泉。——马卡连科。
谦虚。
1.谦受益，满招损。
2.桃李不言，下自成蹊。——司马迁。
3.三人行，必有我师焉。——孔子。
4.尺有所短，寸有所长。
5.如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿。
6.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基。
7.我唯一知道的就是自己无知。——苏格拉底。
8.最有学问和最有见识的人总是很谨慎的——卢梭。
9.骄傲自满是一座可怕的陷阱，而这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
高中语文名言篇十一
1)风急天高猿嗖哀，渚清沙白鸟飞回。(杜甫《秋兴八首》)。
2)万里悲秋常作客，百年多病独登台。(杜甫《秋兴八首》)。
3)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)。
4)山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。(刘禹锡《石头城》)。
5)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)。
6)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)。
7)楼般夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。(陆游《书愤》。
8)出师表真名士，千载谁堪伯仲间!(陆游《书愤》。
9)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)。
10)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)。
11)多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。(柳永《雨霖铃》)。
12)今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。(柳永《雨霖铃》)。
13)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《念奴娇.赤壁怀古》)。
14)两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》)。
15)凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?(辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》)。
16)二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。(姜《杨州慢》)。
17)烟销日出不见人，矣乃一声山水绿。(柳宗元《渔翁》)。
18)垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。(元稹《闻乐天降江州司马》)。
19)女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。(李贺《李凭箜篌引》)。
20)一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。(杜牧《过华清宫绝句》)。
21)照花前后镜，花面交相映。(温庭筠《菩萨蛮》)。
高中语文名言篇十二
1)先民有言,询于刍荛。(《诗经·大雅·板》)。
2)斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气。(清.龚自珍《病情馆证》)。
3)故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。(明.张溥《五人墓碑记》)。
4)太公钓鱼,愿者上钩。(武王伐纣平话)。
5)茕茕孑立,形影相吊。(晋·李密《陈情表》)。
6)言之无文,行而不远。(左传《蓑公二十五年》)。
7)忍看朋辈成新鬼,怒向刀边觅小诗。(鲁迅《为了忘却的纪念》)。
8)生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。(匈牙利.诗人裴多菲)。
9)恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。(清.吴梅村《圆圆》)。
10)品德详明德行坚定,事理通达心气和平。(朱熹.《四书集注》对《论语.季氏》的注释)。
11)我因为常见些但愿不如所料,以为未毕竟如所料的事,却每每恰如所料的起来,所以很恐怕这事也一律。(鲁迅《祝福》)。
12)看到金子,占有金子,便是葛朗台的执著狂。(法.巴尔扎克《守财奴》)。
13)零落成尘碾作泥,只有香如故。(宋.陆游《卜算子.咏梅》)。
14)待到山花烂漫时,她在丛中笑。(毛泽东《卜算子.咏梅》)。
15)人生是多么奇怪,多么变换无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!(法.莫泊桑《项链》)。
16)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。(唐.白居易《大林寺桃园》)。
17)缘土气有早晚,天时有愆伏。(宋.沈招《采草药》)。
18)雁荡行经云漠漠,龙丘宴坐雨蒙蒙。(唐.贯休《诺矩罗赞》)。
19)亦雁荡具体而微者。(宋.沈括《雁荡山》)。
20)有道之士,贵以近知远,以今知古,以所见知所不见。《吕氏春秋·察今》。
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