总结是对时间的利用和管理的一种方式,可以更有效地提高学习和工作的效率。在总结中,我们可以提出一些改进和发展的建议。掌握总结的写作要领,可以参考以下范文,丰富自己的写作技巧。
如何培养孩子的责任意识心得篇一
作为家长,我们都深知阅读对于孩子成长的重要性。然而,当我们面对繁杂的书籍市场时,却常常感到无从下手,不知道如何选择适合孩子的读物。本文将分享一些培养孩子阅读的经验和方法,帮助家长们更好地引导孩子爱上阅读。
一、选择适合孩子的书籍
选择适合孩子的书籍是培养孩子阅读兴趣的第一步。家长可以根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力来选择合适的书籍。对于年龄较小的孩子,可以选择一些带有图画、简单易懂的绘本;而对于年龄较大的孩子,可以选择一些故事性强、文字较多的书籍。此外,家长还可以关注孩子的兴趣爱好,选择与孩子交流的书籍,这样更容易激发孩子的阅读兴趣。
二、与孩子共读一本好书
家长与孩子共读一本好书,不仅可以帮助孩子理解书籍内容,还可以增强亲子关系。在共读过程中,家长可以适时地与孩子交流,引导孩子理解书籍中的道理,培养孩子的阅读能力和思维能力。同时,家长也可以通过自己的阅读经历,给孩子提供一些阅读建议,帮助孩子更好地理解书籍。
三、营造良好的阅读氛围
营造良好的阅读氛围是培养孩子阅读兴趣的重要手段。在家里,家长可以设置一个安静的阅读空间,为孩子提供舒适的阅读环境。同时,家长可以鼓励孩子在家里、外出等场合多读书,让孩子感受到阅读的氛围,从而更容易被阅读所吸引。
四、坚持不懈地培养孩子的阅读兴趣
培养孩子的阅读兴趣需要坚持不懈的努力。家长可以尝试多种方法,逐步引导孩子爱上阅读。在这个过程中,家长要耐心、细心地引导,不要急于求成,给孩子足够的时间和空间去体验阅读的乐趣。同时,家长也要关注孩子的需求,及时给予帮助和支持,让孩子在阅读中找到成就感和自信心。
总之,培养孩子阅读兴趣需要家长的耐心和努力。通过选择适合孩子的书籍、与孩子共读一本好书、营造良好的阅读氛围以及坚持不懈地培养孩子的阅读兴趣,家长可以帮助孩子爱上阅读,提高孩子的阅读能力和思维能力,为孩子的成长和发展打下坚实的基础。同时,家长也要注意,阅读是一种习惯,需要家长不断地引导和鼓励,让孩子在阅读中感受到快乐和成长。
如何培养孩子的责任意识心得篇二
今年七月,我厅组织召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。我中心也几次集中学习了习和其他中央领导同志的重要讲话内容,充分体现了我们中心大事大抓的政治敏锐、大事快抓的政治自觉和大事实抓的政治素养。
省建设培训注册中心是住建厅的窗口单位,中心工作人员的一言一行都代表着住建厅的整体形象。要抓好教育实践活动,关键要牢固树立服务意识,提升服务水平,增强责任心。勇挑重担,以深入开展党的群众路线教育实践活动为新的动力,在转变服务理念上求突破,在提升服务水平上下功夫,从我做起,从日常工作中的每件小事做起。
下面,我结合实际工作,谈一谈自己的心得体会。
一、提高业务水平和专业素养,提升服务能力。
在平时工作中,充分利用业余学习时间,熟悉相关政策法规,虚心向身边的领导同事求教,用心提高自己的业务水平和专业素养。以勤补拙,为提高自己的工作能力打下坚实的业务基础。
省建设培训注册中心工作是为企业和群众服务的,每天要接受各种办事群众的咨询和业务办理,经常是中心一开门,我们的窗口就排起了“长龙”。如果业务不熟,就会造成办事群众拥堵、情绪急躁等不良后果。我深刻意识到培训与注册工作处处皆学问,自己说出的每句话做出的每个解释,对那些信任我们中心的企业和群众是多么的重要。中心窗口的工作量很大,窗口接待的办事群众和企业成千上万,加班加点帮助办事人员解决问题更是家常便饭。但被误解受委屈的情况也时有发生,有时甚至会面对办事人员的侮辱责骂,在这种情况下,我们工作人员要冷静思考、沉着应对,将个人负面情绪和内心委屈暂时搁置,积极主动与企业沟通,平复办事人员情绪,减少群众围观造成的不良影响,认真了解企业在办理业务过程中遇到的困难,提出切实可行的解决办法,真正做到“想企业所想,急企业所急”。我们应经常换位思考,不能让群众白跑一趟、多跑一趟,即便他们有误会不理解,我们还是要替其解答疑惑,真正做到“让企业揣着疑惑来,带着明白走”,那么再多的辛苦和付出都是值得的。在培训与注册的工作过程中将原则性、灵活性相互结合,渗入人性化、情理化的服务模式,做到“大事讲原则,小事讲风格”。 相对厅机关各业务处室而言,我们中心可以说算是一个大单位了,人员相对比较多,每个人手头上都有自己的任务,工作分工很明确,一个萝卜一个坑,但我们分工不分家,内部人员要多沟通。我们要充分意识到我们是一个集体,有什么困难大家互相帮忙,准确把握政策文件,对外答复口径要统一,进而创造一个良好的工作环境。
二、增强责任心
责任心就是一个人对自己的所作所为负责,是对他人、对集体、对单位、对社会承担责任和履行义务的自觉态度。追本溯源,有责任心,就不会有借口、讲借口。一个单位,一个团队如果注重责任心,强调结果导向,管理层制定的战略就能够开花结果,取得持续性的成功。“人人都管事,事事有人管”,在我们中心,任何一个人的岗位都承担着具体的职责。其中,最直接、最具体的责任,都体现在恪守岗位的职责上。要做好自己的本职工作,就要对工作付出应有的热情,就要具备强烈的责任意识。不能把前来我们中心办事的人员当“皮球”一样踢。一位工作人员的责任心强与否本是十分微小的因素,但其潜台词却是职业素质,在职业素质决定成败的年代,肯定会影响一个单位的执行力。任何一个微小的细节都可能带来不可思议的结果。老子说“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易”,芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事,也许过于平淡,也许过于鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基础。因此,我们需要改变心浮气躁的毛病,注重细节,把小事做细、做实。责任是重视细节的程度,正如我们做考试准考证,这项工作可谓细小,又庞杂。但如果你录入考生信息错了,后面可能会引发一系列的麻烦,再如我们打印十大员的岗位证,一旦马虎,很可能是要进行全部返工,一是浪费资源,二是浪费时间和精力。所以,无论是做准考证,还是打印证书,还是培训……,都需要我们仔细,再仔细。无论做什么事情,都应记住自己的责任,无论在什么样的工作岗位,都要对自己的工作负责。接受了任务就意味着做出了承诺,而完成不了自己的承诺是不该找任何借口的,这是一种思想,是体现一个人对自己的责任和使命的态度。思想影响态度,态度影响行动。把责任放在心中,从点点滴滴做起,在其位,谋其事,担其责,人人都能成为负责的人,成为具有高度责任心的人。
我们常常认为只要准时上班,按时下班,不迟到、不早退就是敬业了,就可以心安理得地去领工资了。其实,每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。一个人不论从事何种职业,都应该心中常存责任感,敬重自己的工作,在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神。这不禁让我联想到身边的一些人和事。比如欧阳姐,她是我们中心工作人员中的一员,每天早出晚归,穿梭在我们中心的每间办公室,努力清扫着办公室的尘埃。是什么使她长年如一日、不知疲倦的重复着这样的工作呢?答案很简单——就是责任。 “对工作负责,就是对自己负责”,一个人有了强烈的责任心,即使能力相对弱一点,也能够全力以赴、用心做事。所以说,凡对所担负的工作充满责任感的人,他们的工作则必定会令人刮目相看,也必定更让人敬重。我们中心,有明确的工作内容,有详细的工作分工,有具体的工作任务,每个人都各司其职、各负其责,这样,中心的工作才能有序开展。
三、发扬团队精神
所谓团队精神,就是全体成员要有集体观念、大局意识和团结协作精神。俗话说“一滴水只有融入大海才不会干枯,才能掀起滔天大浪”,同样,一个人的力量是有限的,但一个精诚团结、协作无间的团队是不可战胜的。 有这样一句话,“不要以为你什么都行,离开团队,你可能一事无成,也不要以为你什么都不行,有团队,你也许什么都行。”团队精神的力量是无穷的,大到一个国家一个民族的发展和强盛,小到一个单位一个部门的发展及提高。我们培训中心是一个培训注册机构,也可以说是一个服务机构,我们不但要有优秀的员工个人,更要有团结的队伍,有凝聚的团队精神,这样,我们中心才能保持强劲的竞争力和持续发展的希望。
回培训中心工作已经五个多月了,在工作上得到了中心同事的大力支持和帮助。在这几个月的时间里,这个看似普通却又不平凡的岗位让我增长了见识,过程有不足有挫折,但收获了经验,有意义,同时也感到了压力。但我有信心和决心,尽快转换角色,尽快适应环境,努力做好领导交办的每件事。在未来的工作中,我将牢记责任、勇于担当、坚决贯彻落实党的群众路线实践教育活动,在实际工作中查找问题,总结经验积极改正,以优良的素质和扎实的工作作风,努力在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩来。
如何培养孩子的责任意识心得篇三
一、解放思想
解放思想就能打破思想禁锢,激发工作活力。思想是行动的先导,只有开放的思想才能有效地指导教育事业的发展。
解放思想,首先我们要有思想。思想是一种认识,是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习,才能形成自己的思想。不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识,随不断发展的客观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题。
解放思想不是一句空口号,而是要落实到自己的具体行动上来,联系目前的实际工作,我觉得解放思想要从以下几方面做起:
1、要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”,首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干。
2、要善于思考。“学而不思则罔”,一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。我们必须善于思考自己的角色定位,要开动脑筋,想学生、家长之所想。要充分运用所学的知识和工作经验,根据岗位工作职责,积极思考如何创新工作,如何创造性的教好书育好人,推进基础教育课程改革,打开工作的新局面。
3、要勇于实践。就是要牢固树立“认真做事,把事做对;用心做事,把事做好;专心做事,做出特色。”的理念,要将学习与行动结合起来,在实践中促进自己的发展。一是对同事、领导做好“诚信”服务,做到有诺必践,绝不信口雌黄。二是为学生家长积极主动的排忧解难,帮助家长学习教子知识,努力减少家长不必要的负担。三是为学生一生的发展奠定坚实的基础,从思想教育、行为习惯、学习技能等方面积极为学生进行引导、矫正。将自己所学毫无保留的支付给学生。
4、要敢于转变。我们在工作的过程中,会接触到各种各样的学生,面临着各种考验,通过学习,认真总结,积极主动解决认识上的问题,转变工作作风,提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律,自觉抵制住各种诱惑。同时,在工作中要能够放下身段,破除旧观念,经常深入到学生中去,与学生拉近距离,热情周到地为他们做好服务。要将“教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师”等光辉灿烂的头衔放于“引导者、合作者”的同伴互助地位,从思想上、行动上解放自己,敢于低头服务。
脚步达不到的地方,眼光可以达到;眼光达不到的地方,思想可以达到。只有勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于转变,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行职责,努力做好服务,才能促使自己不断的发展,在时代发展的步履中才能行动自如,才是时代需要的教师!
二、树立担当意识
自学校召开“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”大学习、大讨论动员大会以来,学校下发了学习材料,制定了《西坝小学开展“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”大学习、大讨论活动方案》,每位教师认真学习全市“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”活动动员大会精神,领导讲话精神;把握指导思想、目的要求、主要任务。并且每位教师结合当前新形势,回顾自身在工作,特别在师德方面的成长经验、故事、教学案例、实践新教育的做法,畅谈如何融入全市 “进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”活动中,如何做师德高尚教师。在活动中,老师们不约而同地达成共识:我们要认真学习“20xx年感动中国十大人物”的事迹,就要学习他们的爱,学习他们的精神,全心全意为学生服务,凝心聚力为教育奉献。不仅需要感动,更需要行动:在工作中勇于担当、敢争一流、跨越赶超,用突出的实绩感动人;涵养师德、注重学习、锤炼教技,用平凡的工作感动人;以身示范、以爱育人、以情感人,用日常的爱心感动人。以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感,同心同德,大干实干,开创我校更好更快发展的新局面。
总之,通过这次学习讨论,使我更加清醒地认识到自己存在的问题,我决心进一步解放思想、更新观念,树立担当意识,用全新的思想,全新的理念,提高自己素质,为促进我校跨越式发展奉献自己的力量。
如何培养孩子的责任意识心得篇四
全面学习和贯彻落实党的xx届三中全会精神是我们当前乃至今后一个时期的首要政治任务。乡镇基层干部是政策的宣传者和执行者,在工作中既要坚持落实政策为群众办好事办实事,还要坚持工作原则,实事求是,坚持廉洁,不越红线,不以权谋私,不权钱交易,更要的是以此为契机,努力提升自己,尽快适应全会提出的全面深化改革发展需要,适应农村新形势、新任务,适应群众新需求、新期待,强化学习、担当意识,提升自身能力,为农村经济社会发展做出自己的贡献。
一、强化学习意识。
二、强化担当意识。
党的报告中明确指出:坚持实干富民,实干兴邦,敢于开拓,勇于担当,多干让人民满意的好事实事。勇于担当, 敢于负责是我们乡镇基层干部的基本素质,只有尽心尽力、敢于负责,不怕困难、勇于担当,才是一个符合时代要求的乡镇基层干部。一要牢记责任。现在湾里正处于“大投入、大建设、大发展”和全力支持南昌打造核心增长极的关键时期,承接着产业提升转移,迎来了加速融入大南昌的历史机遇,时代赋予了我们乡镇基层干部加快发展、奋起赶超的光荣使命,良好的发展态势令人振奋催人奋进。招贤镇是湾里区的城区镇,是湾里经济建设的主战场,旧城改造、项目推进、城市基础设施建设、农房监控和信访维稳等工作任务十分繁重,顺利推进各项工作,需要我们乡镇基层干部特别是领导干部,增强责任意识,把岗位当责任,全力干好自己的本职工作。需要我们爱岗敬业、忠于职守,对待岗位有如履薄冰、如临深渊责任意识。需要我们对待工作有夜不能寐、食不甘味的工作态度,竭尽所能,对组织负责、对人民负责、对历史负责。二要敢担责任。乡镇基层干部为官一任、主政一方、重任在肩,必须有胆有识、敢作敢为、敢担责任。
遇到问题不上推下卸,遇到困难不躲避退却,遇到风险勇于靠前,特别是在当前旧城改造和项目推进任务艰巨、矛盾增多的情况下,尤其需要我们镇、村干部直面矛盾、奋勇向前,抓难、碰硬、治乱,以过硬的作风做好各项工作。三要有实干精神。在参观大型展览《复兴之路》发表重要讲话中谆谆教导我们:空谈误国,实干兴邦。我们要切实把的教导牢记在心。招贤镇正处在加速发展的重要机遇期和加速发展期,抓住机遇,真抓实干,取得成就,我们就是历史的功臣;错失机遇,观望等待,我们将成为历史的罪人。因此,在实际工作中,我们要积极落实责任,真抓实干,把各项工作落到实处。作为一名乡镇基层干部,我清醒的认识到我镇的发展还存在诸多困难和问题,只要大力发扬求真务实的工作作风,躬行实为,放下架子、扑下身子,深入基层、深入一线,重实干,加巧干,求实效,才能取得实实在在的成绩,确保各项目标任务如期实现。
总之,xx届三中全会为我们指明了前进的方向。只要我们加强学习,提升能力,勇于担当,真抓实干,我们的事业将会开创出一片崭新的天地。
如何培养孩子的责任意识心得篇五
一、走出家庭教育的误区
作为家长,应多关心孩子的身心健康及正常人格的培养,使孩子的身心健康发展,培养孩子的正常人格,从而使孩子能为自己的幸福人生做准备。
二、学校教育的无奈
不知从什么时候开始,孩子在学校受到批评或与别的孩子发生矛盾,家长总是先挑学校、老师或是其他孩子的毛病,而不是考虑自己孩子的问题。最后甚至演变为不让孩子受到任何委屈。我们的家长剥夺了孩子们体验生活、体验挫折的权利,使现在的孩子在成长的过程中没有经历过挫折,稍有不如意就以死要挟。
我们总是鼓励、表扬他们,少了批评和应有的惩戒,让他们养成了为我独尊的习惯,当老师表扬别的同学的时候,他们总是表现出不屑的神情。心中没了榜样的形象,没有辨别是非的能力。(西方教育从一年级的规矩)很少有人主动为班集体服务,都希望人人为我服务。是我们的德育教育缺失了吗?不是,要是考试的话,试卷上的德育分数应该都是优,可实际行动中能得几分呢?如何让孩子明白自己在集体中的责任,学校教育任重而道远。
三、社会实践活动的缺失
现在的孩子生活轨迹就是家里学校两点一线,大多数家长都关注孩子的成绩,只要与智育相冲突的都会毫不犹豫的拒绝,所以孩子根本没机会参加公益活动或社会实践活动。去敬老院看望老人怕孩子染上什么疾病;学雷锋日外出义务劳动要耽误学习,何况孩子在家什么都不会做;甚至有家长认为孩子为班集体做点事都是耽误学习。
因此,要想让孩子长大了有责任感,敢于担当,只有从小就培养他们心中有他人,尊重他人,对因自己的过失或故意行为产生的不良后果必须承担责任,才能让孩子从小树立责任意识。
责任,是一种道德认识,也是一种行为实践。,是个人对自己工作、所属群体、所生活的社会应承担的任务、应尽义务的自觉态度。对幼儿来说,责任是指幼儿对待自己应该做的事,在幼儿园、社会、家庭中应该遵守的规则,应完成任务时的自觉态度和行为。
1、在幼儿园的工作中我发现一些问题:
在班上,有的孩子做事情不有始有终,愿玩玩具,而不愿很好地收玩具;有的孩子做了错事老师批评他时,他的.第一句话就是:“不是我,是×××小朋友”;有的孩子不能积极参与班级活动,哪怕班里发生了再大的事情也认为和他无关,甚至嘲笑别人;有的孩子没有自信心,认为什么事情“我不会”是理所当然的,依赖他人;有的孩子不乐意与人交往、合作与分享取而代之的是幼儿以自我为中心。
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如何培养孩子的责任意识心得篇六
很多家长在教育孩子时,往往只注意他们的学习,而忽略他们安全意识的培养,这本身就是一个错误的认识,一个个惨痛的教训让我们知道安全应是第一位的,其它都放在其次。只有有了安全,其他才能谈及。呢?英国颁布的《儿童宣言》可能对我们来说是一个借鉴:
1.“平安成长比成功更重要”。等于告诉孩子,生命安全比一切都重要,任何人都不能剥夺。
2.“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”。告诉孩子身体属于自己,有保护自己身体的权力。儿童有拒绝触摸、亲吻的权力。
3.“生命第一,财产第二”。要告诉孩子,一旦出现威胁自己生命的时候,比如遇到坏人持刀抢劫,保全生命安全是第一位的,身体比物品要重要。
4.“小秘密要告诉妈妈”。要向孩子保证,无论发生什么事情,只要孩子向父母说实话,父母都不会怪罪,而且会尽最大努力帮助孩子。父母一定要说到做到,不能出尔反尔,否则,孩子向你隐瞒实情,或许会出现大问题。
5.“不喝陌生人的饮料,不吃生人的糖果” 。父母要给孩子营造一个宽松的环境,不要在生活上过分压抑孩子对物质的享受;从小向孩子讲授要别人东西的害处;让孩子对毒品、烟酒说不。
走开。遇到陌生人敲门,可以不回答,不开门。因为小孩子没有能力帮助陌生人。大人绝对不会认为这是不礼貌的。
以上几条希望对孩子的成长有所帮助,让我们共同祝愿我们的孩子们平安,健康,快乐。
现在的家庭教育存在一种弊端:父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任,总是“不厌其烦”地告诉幼儿:“当心,这样太危险,不能做。”而孩子本身很少关心自己的安全问题。如果孩子不能区分什么是安全,什么是危险,那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边,也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚,限制他们的行为。家长和教师要对幼儿进行初步的安全指导、教育,提高幼儿保护自己的能力,帮助幼儿树立一定的安全意识。
一、 让幼儿了解一些生活常识,学习和巩固一些自我保护的方法和技能
为重要。有的家长或教师喜欢用禁止式的方法,例如告诉幼儿“不玩火”“不把手指插入电插座的孔内”“不用绳索套在颈项上”“不探身窗外”“不拿滚烫的东西”等。
二、创设良好的生活环境,提高幼儿自我保护的意识。 著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标,其中有“能关注幼儿的健康和安全”。因此,我们首先精心创设了相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如:我们将原先是水门汀的活动场地修建铺上了塑胶场地,为幼儿提供了安全的活动场所;我们师生一起设计标志,并把它们贴在适当的位置上:“小心触电”的标志贴在了活动室的电源插座旁,“当心滑倒”的标志挂在了易摔跟头的厕所台阶旁,“上下楼梯靠右走”的标志贴在了每一个楼梯口等等;我们还创设良好的心理环境,以民主、平等的态对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感。
三、让孩子珍视生命、保护生命。
自我,又成全他人。从认识生命的起源,从热爱生命的角度,注重对儿童进行关注自己、关注他人、关注环境的教育。
四、培养幼儿良好的生活习惯,促进自我保护能力的发展。
“习惯养得好、终身受其益”。幼儿期容易形成条件反射,所以要抓住这个契机,探索有效方法,使其从小懂得注意安全和养成良好的自护习惯,而这些习惯又是在日常生活活动中随机进行的。例如:进食前要教幼儿吹一吹、摸一摸食物、避免烫嘴、烫手;上下楼要靠右走,同时不要奔跑,也不要从楼梯上往下跳,这样可避免同伴间的相互碰撞,保护了自己和他人的安全。又如户外活动时,要向幼儿介绍各类大型玩具的材料、特点及正确玩法,引导他们互相间团结友爱、相互合作、彼此谦让,避免发生意外。同时,通过“病从口入”的教育,让幼儿知道食物的分类、作用,知道病从口入的含义,了解饮食卫生的重要性。教育他们不吃不干净或变质、发霉以及不随便吃不认识的食物;学会通过看、摸、闻、询问等方法辨别能吃和不能吃的食物,同时养成不暴饮暴食、不偏食、不挑食和手脏洗手的好习惯。由于幼儿年龄小,缺乏相应的生活经验和有关的常识,自觉性、自制力比较差,而良好习惯的培养和形成又不是一两次就能凑效的。因此,教师要经常提醒幼儿,不断强化他们的良好习惯,逐步养成自觉的意识和行为。
如何培养孩子的责任意识心得篇七
说到培养孩子的团队精神,我突然想到了我给儿子买的一本彩绘版幼儿图书上就讲了这样一个故事,故事的名字叫“嘿哟嘿哟划船喽”
一场雨后,河水涨了,阿迪要去划船,河边的小象很不开心,因为河水涨了,他不知该怎么过去,阿迪看到后,让小象坐他的船过去,小象高高心心地上了船。小象上船后,阿迪划呀划,小船一点也不动。阿迪看到莫莫拿着鱼竿过来,喊莫莫过来帮着划船,阿迪和莫莫划呀划,小船还是不动。后来。。。。。。最后,阿迪布奇莫莫小米四个小伙伴一起使劲,划呀划,小船终于划动了,四个小伙伴把小船划得越来越快,终于经过大家的努力,把小象送到了河对岸。通过这个故事,教会小孩子在日常生活中有些东些不是自己一个人就可以独立完成的,必须跟小朋友一起配合才能完成。一个人的力量是小的,只有大家团结起来,才能更好的完成某一项任务。
时候,孩子们意识到了自己缺乏的就是一种团队意识。
为什么这么说呢?全班75名同学,除去四位比赛的还有71名同学,如果我们这71名同学能够在跑到四周为他们保驾护航的话,根本就不会出现跑到上有其他同学的意外。即使有,同学们也能早运动员一步为他扫清障碍,而当时我们班的同学呢?只有十几个学生在关注这件事,其余的同学跳绳的跳绳,玩的玩,好像事不关己一样,这就是一种严重的缺乏团队意识的表现。
另外还有同学们所熟悉的篮球比赛体操比赛等等都是很好的培养学生团队意识的运动项目。
在学习上,我也在尝试着培养学生的团队意识。比如我吧本班学生分成18个小组,每组一名组长,一名副组长,两名组员组成,组长负责同桌的一号队员和副组长,副组长负责二号队员,而全组四名成员有分工也有合作,队员有进步全组受表扬,队员没进步,组长受牵连,以此来培养学生的小团队精神。
以上就是我在近一年时间的工作中的一点感受,不恰当的地方望各位指证,我们共同来探讨。
一、在游戏中培养幼儿的团队精神。比如,将孩子分成几个小组,选择需要互助合作才能完成的游戏让孩子比赛,赛完后分析获胜和失败的原因。让孩子知道只有服从集体利益,即使自己吃亏也是光荣的。
二、在幼儿园日常生活中培养孩子的爱心、责任心,消除孩子孤僻的心理障碍。比如,在吃饭、睡觉时要让孩子互相帮助,值日生要负责任,对有困难的小朋友要有同情心并给予帮助。
三、树立孩子正确的竞争意识,在当今社会竞争日益激烈的形势下,对孩子教育中适当让之树立争第一的意识,使每个不朋友用较高标准要求自己。但同时也要让孩子明白,在争第一中要用正当的手段,要有正确的心态,各种教育活动对孩子起着潜移默化的影响。
如何培养孩子的责任意识心得篇八
“每次带孩子出去玩,一遇到排队的时候,孩子就会做出强烈的反应,或者嚷嚷:‘妈妈,你为什么不往前排队?’有时干脆拉着我的手往前去插队,或者是自己径直跑到前边去插队。在这种场合,孩子的这些行为,常常会弄得我不知所措。因此我想问:怎样才能让孩子在公共场合自觉排队呢?”
孩子自三岁起就进了幼儿园,从上课混乱无秩序、吃饭到处乱跑、做操唧唧喳喳乱喊乱嚷,转变到有秩序的排队喝水、遵守规则举手回答问题,这样大概要经历一年的时期,而在这一年的转变过程中,也就包含了规则意识的教育和培养,而就在这一年的时间里,孩子适应了排队、适应了等候别人说完自己再说归根到底是有排队的环境、有排队的榜样、有排队的意识。
孩子到了大班,按理说,孩子更应该懂得自觉排队。可是,事实并非如此,这是为什么?第一,这是孩子到了一个新的环境,当孩子一旦到幼儿园以外的地方,由于没有了幼儿园老师和同伴的监督,加之心情又比较放松,而且排队的目的地往往是最能吸引他们注意力或者能极大的满足他们兴趣的地方,于是急于求成的心理占了上风,当然顾不得许多了。
培养孩子的排队意识不能单一的推给幼儿园,在幼儿园这个环境中,孩子虽然能排队等待,但这并不完全出于他们的本意,也就是说,在幼儿园里,孩子或多或少的“隐藏”了部分自己的本性,虽然也能自觉排队,而其本身却还根本就没有领悟排队的必要性,所以日常生活中,家长的言传身教显得尤为重要。爸爸、妈妈要做到耐心的排队等候,无论是在家还是在外,都要以不急不躁的心态去面对,让孩子有一种愉悦的心情和爸爸妈妈一起排队等待。如若孩子表现很急躁,家长可以适当做一些小游戏分散孩子的注意力,等排到自己了,可以高兴的说:“看,多快啊!轮到我们了。”
其次,让孩子看到事物的反面。教育孩子要排队,孩子很可能不是很直观的理解排队的含义,那么家长可以让孩子看看不排队或者许多人插队的后果,相信这样的例子对孩子的触动将会很大。我们可以带孩子到火车站,观察人们买票的情况,如果售票窗口挤了一堆人,半天没有买到票,还引起争吵,看到这样的`景象,孩子就会真切的感受到不排队的坏处。
最后,正面的强化方式。假如孩子这一次去超市买东西的时候一直乖乖的跟在妈妈后面排队,没有争吵着排到前面,你可一定要记得好好奖励孩子,精神上或者物质上的奖励都是可以的。
总之,培养的孩子的排队等待意识,也是培养孩子淡定的从容和体谅他人的性格,这是一个会令孩子受益终身的好习惯。
如何培养孩子的责任意识心得篇九
竞争的力量会让一个人发挥出巨大的潜能,创造出惊人的成绩。如果不鼓励孩子参与竞争,就很难开发他们的潜能。
孩子要想去与人竞争,首先要有竞争意识,竞争意识是指对外界活动所做出的积极,奋发、不甘落后的心理反应,它是产生竞争行动的前提。现代社会是一个充满竞争的社会,有竞争才会有进步,有发展,对个人,集体,国家都是如此,一个人如果不具备竞争的意识和竞争的能力,很难在社会上立足。因此,要让孩子能适应明天的竞争,成为牛活的强者,就必须从小注重对孩子竞争意识的培养。
鼓励孩子参与竞争,对于孩子的健康发展具有重大意义。它可以增强孩子的自信心,孩子在竞争中表现出来的精神和才能,会使孩子对自己做出肯定的评价,会激发孩子进—步奋发向上:它可以克服孩子的胆怯,保守和自卑心理,它可以使孩子看到集体的力量、群众的智慧,认识到团结的重要性:它可以激发孩子强烈的求知欲望,因为竞争会使孩子认识到只有具备知识和能力才能领先,因而努力学习各科基础知识和基本技能,此外,它还可以提高孩子的耐挫能力,有竞争,就免不了要遭受挫折,孩子品尝过竞争失利的滋味,可提高对未来可能遇到的挫折的承受能力。
加拿大一位享有盛名的长跑教练,短时间内培养出了多名长跑冠军。人们四处打探他的成功秘诀,结果却让大家颇感意外。原采秘密就在于他有一个神奇的陪练,这个陪练不是人,而是一匹凶猛的狼。
为了使运动员始终保持竞技状态,作为每天训练的第一课,这位教练一直要求队员跑步到训练场,不能使用任何交通工具。有一名运动员的家距离训练场并不远,但他每天几乎都是最后一个到场。教练准备放弃他,劝告他早些改行,以免浪费自己的时间。
突然有一天,这名队员竟然比其他人早到了20分钟。教练根据他离家的时间进行测算,惊奇地发现其速度已经打破了世界纪录。于是,他向队员详细了解情况。
原来,这名队员在离家不久经过一段5公里的旷野时,遇到了一匹野狼。野狼拼命地追,吓得他在前面拼命地跑,直到将野狼远远地甩在后面。
打破世界纪录仅仅是因为一只野狼,因为后面有一个可怕的敌人,足敌人将人的全部潜能最人限度地激发了出来。教练对此颇有所悟。不久,教练就请了一个驯兽师,带来几匹狼,每到训练时刻,就将狼从笼子里释放出来,追赶运动员,结果队员的成绩有了很大的提高。
上述教练之所以能够取得成功,是因为他掌握了·一个道理,即竞争的力量能让一个人爆发出最大的潜能,创造出惊人的成绩。因为,竞争对手就在你面前,如果你不努力,你的生命就会有危险。同理,孩子在成长的道路上也是如此,如果缺乏竞争力,最后只能被他的竞争对手打败。
那么,父母应该如何有效地培养孩子的竞争意识呢?
1.培养孩子的胆识
竞争需要胆识。胆识就是胆量与见识,有了胆量,孩子就敢于冒险,敢于迎难而上,开拓进取:有了见识,孩子就会见多识广,博闻强识,了解现实,并能驾驭现实。
2.让孩子自由参加竞争
鼓励孩子参与某一竞争活动,并不是迫使孩子参与某一运动比赛或为某一团队效力。如果孩子不想参与竞争或喜欢另一比赛项目,可以让他自由决定。有时你的孩子也许只想当一名观众,在有些情况下,观众和赛手一样都充满了竞争。
心理学家认为,父母在培养孩子竞争意识的过程中,也应让孩子明白,竞争不应是狭隘的、自私的,竞争者应具有广阔的胸怀:竞争不应是阴险和狡诈,暗中算计人,而应是齐头并进,以实力超越,竞争不排除协作,没有良好的协作精神和集体信念,单枪匹马的强者是孤独的,也是不易成功的。父母在培养孩子竞争意识时,还是要讲正义与良知,让他们既有敢于竞争的勇气,也有恪守竞争道德和规则的涵养。
3.要克服孩子的自卑感
这是在竞争中取得胜利的保证。当孩子在竞争中遭受失败或挫折时,父母要正确引导孩子分析失败的原因,帮助孩子总结经验教训,调整竞争目标,寻求更有效的竞争方法,以备下一次竞争中能够扬长避短、趋利避害,取得成功。
4.要引导孩子公平竞争
有利于共同提高。做到竞争不忘是非界线,用竞争促进大家追求更高的目标。
5.使孩子树立”努力做到最好”的信念
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如何培养孩子的责任意识心得篇十
近年来,随着国际局势的不断变化和军事力量的紧张对峙,培养战争意识成为了重要的任务。战争意识是指一个人对战争的认识、了解和预判能力。在和平年代,培养战争意识不仅仅是为了防止战争的发生,更重要的是为了保障国家和人民的安全。本文将从多角度来探讨如何培养战争意识,并提供一些个人的心得体会。
首先,了解战争历史是培养战争意识的关键。战争不是一蹴而就的,它是通过一系列的事件和冲突逐渐升级而来的。通过了解历史战争的起因、发展和结局,我们可以更好地认识到战争是如何发生的,各方的动机和利益,以及战争的后果和教训。掌握这些知识,可以帮助我们从宏观角度来分析当前的国际形势,做出正确的判断和反应。同时,了解历史战争还可以让我们认识到战争的残酷和破坏力,从而更加珍惜和维护当前的和平环境。
其次,保持警觉是培养战争意识的重要方面。战争从来都是突如其来的,没有人能够预测和避免每一场战争的发生。然而,作为一个个体,我们可以通过保持警觉来提高自己对战争的感知能力。这包括时刻关注国内外的重大新闻和军事动态,了解紧张局势和敏感地区的动向,及时获取和传播有关战争风险的信息。同时,还需要了解和熟知国家和地区的防御体系,掌握必要的应急知识和技能,以便在紧急情况下保护自己和家人的安全。
再次,参与志愿服务可以培养战争意识。战争不仅仅是单纯的军事行动,它还关系到社会的稳定和民生福祉。通过参与志愿服务,我们可以感受到社会的脆弱和互助的重要性,以及自己在其中的责任和作用。一方面,志愿服务可以增加我们对社会的关心和责任感,让我们意识到保障国家和人民安全的重要性;另一方面,志愿服务也可以提高我们的组织能力和应对能力,更好地适应和应对应急情况。通过这样的参与,我们可以培养自己对战争的敏感度和危机意识,以便更好地应对可能出现的战争风险。
最后,加强军事教育是培养战争意识的必要手段。军事教育是指对全民进行军事知识和技能的普及和培训,让每个人都能够具备基本的军事素养和防卫能力。通过军事教育,我们可以了解到战争的基本概念、战争特点和战争局势的变化,从而具备更好的分析和预判能力。军事教育还可以加强我们对国防政策和军事战略的理解和支持,促进全民的军事素养和国家安全意识的提升。通过这样的教育,我们可以培养自己的战争意识并将其内化为一种行动和意识的习惯。
总之,培养战争意识是每个人的责任和义务。通过了解战争历史、保持警觉、参与志愿服务和加强军事教育,我们可以提高自己对战争的认识和预判能力,更好地保障国家和人民的安全。这是一个长期的过程,需要我们每个人的共同努力。只有在全社会共同培养战争意识的基础上,我们才能更好地应对潜在的战争风险,保障和平的生活环境。
如何培养孩子的责任意识心得篇十一
那如何从小培养孩子拥有正确的性观念呢?
一,做父母的在准备对自己的孩子进行性教育之前,首先应该检查一下自己是否拥有正确的性教育常识、健康的性观念和性行为。我们需要查找资料和阅读有关书籍 去完善我们的性教育常识和丰富的性教育经验。我们都懂得,在如今追求质量的时代,只有一个性健康的成人,才能拥有幸福的婚姻生活,拥有甜蜜的家庭生活,对 孩子进行引导,更重要的是让孩子成为健康的人,拥有一个幸福快乐的人生。我们必须充分认识到,性教育也是人生价值观的一个重要部分,是一个不断需要进行的 教育过程。
二、改变守株待兔等着孩子来问问题的方式,主动寻找生活中对孩子进行性教育方面的最佳时机,依据孩子各个时期的成长特点来循序渐进培养孩子拥有健康的性知识。
1.婴儿阶段 当孩子从7、8个月开始吃手啃脚趾、触摸身体各个部位时,家长要学会用正确的名称来称呼身体各部位,让孩子认识到身体各个部位是平等的,这种平等意识的传 输让孩子对自己的身体有安逸感,喜爱并欣赏自己的身体。事实上一个性健康的孩子是非常喜欢自己身体的。
2.学龄前阶段 3-4岁的儿童会吸收大量信息去确认自己的性别,从中了解到男孩和女孩之间的区别,从玩玩具中和平时父母对孩子的打扮和如厕的规则,开始确认他们自己的身分。我们可以捕捉生活中最佳教育时机帮助孩子提供正确的信息:
1)当你帮助孩子洗澡或淋浴时,告诉孩子男孩与女孩的差别,帮助孩子保持生殖器的清洁工作时,尝试让孩子擦自己的阴-部和阴-茎,教会他们从前往后擦以防细菌 感染。告诉孩子身体是属于自己的,除了医生和爸爸妈做健康检查外,其他人是不可以触摸他们生殖器的,这是属于个人的隐私,同时也不能随意去触摸别人的隐私 部位,让孩子懂得尊重别人,同时也有意识地让孩子有保护自己的意识。
为,就像上卫生间属于私人的行为 一样,不能当众触摸,是应该在属于自己的私人空间里才允许有的行为。
3)耐心正确并乐意地回答孩子提出的性方面的问题,采用主动提问和反问的方式和孩子进行这方面的沟通。
家长可以采用主动提问的方式:比如看到马路上走着的孕妇可以向孩子提问:“你知道那阿姨肚子里有什么吗?”当引起孩子的兴趣时,你可以告诉孩子:“那位女 士怀孕了,肚子里有一个小宝宝,正在她身体内的一个叫子宫的地方生长。”也可以用反问的方式来培养孩子独立思考的能力。比如当孩子问自己是从哪里来时,家 长就可以反问孩子:“你认为是从哪里来的呢?”孩子可能会说是从肚脐来的,那就可以告知正确的知识,不但适时纠正了孩子已有的错误观念,还引入正确的观 念。家长切忌三言两语,敷衍了事,应该尽自己的最大努力公正客观地回答孩子提出的问题,不带有自己的个人偏见。让学龄前的孩子知道,你非常乐意回答他们提 出的有关出生和生育的问题,这样的态度非常有利于孩子和你保持良好的沟通,为今后对孩子培养健康的性意识而做准备。
4)对于这个阶段“我从哪里来的?”问题的回答:
孩子:我是从哪儿来的?
父母:宝宝是在妈妈身体内一个叫子宫的地方生长的。
孩子:子宫是什么?
父母:它是女人身体里一个特殊的地方。只有女人有子宫,男人没有,所以只有女人才会生孩子。
妈妈:开始妈妈有宝宝时需要一个妈妈和爸爸。妈妈身体里有一个微小的卵细胞,爸爸男人身体内有一些微小的.精子细胞。当这个卵细胞和这个精子细胞结合在一起时,就开始有了宝宝。
这样的回答对于大多数学龄前的孩子来说已经足够了。
3. 小学低年级(6-9岁)时期
这个时期的孩子不仅要让孩子懂得如何性-交的概念,而且让孩子懂得如何避孕的知识,同时还要学会分辨哪些行为是性侵害的行为,如何避免伤害和保护自己。
1)寻找此阶段合适的教育时机,当父母和孩子在公园里看到孕妇的时候,当和孩子
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如何培养孩子的责任意识心得篇十二
责任意识是指个体在承担各种义务的过程中,自觉地履行自己应尽的责任,并追求更高的目标。在现实生活中,我们经常会遇到各种各样的责任,如家庭责任、社会责任、学业责任等等。如何正确对待并履行这些责任是我们成长过程中需要思考和体会的重要问题。在我多年的学习和生活中,我逐渐体会到了一些写责任意识心得体会的方法和技巧,我希望通过本文分享给大家,希望能对读者们有所帮助。
首先,弄清责任的定义。责任是指一个人在承担某项任务或义务的时候,要承担起相应的责任和义务。每个人都有不同的责任和义务,无论是对家人、朋友,还是对社会和自己,我们都应该认真对待,不推卸、不逃避。比如,在学校,我们有完成作业、参加考试的责任;在家里,我们有帮助父母做家务、关心兄弟姐妹的责任。只有弄清责任的定义,我们才能意识到自己应该承担的责任是什么,才能更好地履行自己的责任。
其次,树立正确的价值观念。责任意识的养成需要建立在正确的价值观念基础上。正确的价值观念可以帮助我们正确认识到自己的责任和义务,从而更好地履行。比如,对于学生而言,学习是我们的首要责任,因为只有通过良好的学习成绩,我们才能为家庭争取更好的生活条件,为社会进步作出贡献。因此,我们要树立起对学习的重视和责任心,努力预习、复习,争取更好的成绩。只有树立正确的价值观念,我们才能更好地履行我们的责任。
然后,注重培养自己的自觉性。责任意识是自觉地履行自己的责任和义务,而自觉性是责任意识的重要表现。在履行责任的过程中,我们要时刻保持警醒,不轻易放弃,不偷懒,不推卸责任。比如,当我们发现自己在学习上有了松懈的情况时,我们要即使警醒自己,努力去改变,不让自己再次松懈下去。只有培养了自己的自觉性,我们才能更好地履行我们的责任。
此外,学会反思总结。反思总结是责任意识的重要环节,通过反思总结,我们可以及时发现自己在履行责任过程中的不足之处,进而及时改正。比如,在学习上,如果我们考试失败了,我们就要及时反思自己是否付出了足够的努力,是否存在不负责任的表现。通过反思总结,我们可以及时调整自己,提高自己的责任意识。只有学会反思总结,我们才能更好地履行我们的责任。
最后,与他人共享。责任是一种社会关系的存在,而我们往往需要与他人共同履行责任。因此,与他人共享的能力也是我们履行责任的重要体现。比如,在学习上,与同学共同讨论、共同学习,不仅可以提高自己的学习效果,还可以激励他人的学习动力,共同担当起学习的责任。只有与他人共享,我们才能更好地履行我们的责任。
通过以上五个方面的方法和技巧,我们可以更好地写出关于责任意识心得体会的文章。责任意识是我们成长过程中的重要素质,它不仅能帮助我们更好地承担自己的责任和义务,还能帮助我们更好地成长和发展。希望通过以上的分享,读者们能够更好地理解和运用责任意识,从而在生活和学习中取得更好的成绩。
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