总结可以让我们更好地发现问题、解决问题，对于提升自己的能力非常有益。写总结时，我们可以借鉴他人的经验和方法，但也要结合自己的实际情况进行思考。总结范文的优点和亮点可以给我们提供一些建议和启发，帮助我们改进自己的写作。
红色绘画活动总结篇一
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的`艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画比赛于5月9日落下帷幕。此次比赛由学校组织，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
此次参赛作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
红色绘画活动总结篇二
本学年度美术活动室以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训儿童绘画。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。
通过这学期的乡村少年宫的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习。下面就这学期工作做一个总结：
一、培养了学生对美术的兴趣：
参加乡村少年宫的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加乡村少年宫。
二、培养学生的知识面：
在这次的乡村少年宫学习中，不但学习了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的'工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
红色绘画活动总结篇三
为了丰富我校学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，我们举行了绘画比赛活动。
各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.对于此次活动我们进行了周密的'策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。
在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了校领导的认可，得到了同学们的好评。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。
总之，领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。
20xx年12月
红色绘画活动总结篇四
为弘扬中华民族优秀的传统美德，表达对母亲的深爱之情，化学与化工学院团委学生会宣传部特举办“浓情五月，为爱而声”母亲节创意绘画活动。本次活动为感恩母亲搭建起了一座“爱的桥梁”，唤起了化院学子内心深处对母爱的感恩与赞扬。
母亲节创意绘画活动要求化院学子从孩子的.视角出发，以“我心中的‘李焕英’”为主题为母亲创作一幅画像，将青春永驻的美好愿望定格在画作中，以表达对母亲的爱与感恩。在这次活动中，化院学子各显其能，执笔描绘出了母亲在自己心目中最好的形象。
一笔一画，都心意满满，一撇一捺，都饱含深情。在今年的母亲节，相信母亲们一定能够感受到孩子对自己的这份特殊的爱。活动的最后，宣传部将一幅幅获奖佳作制做成精美的文创奖品，相信这份礼物与其中的心意会更加非凡。最后，祝愿全天下的母亲健康快乐！
红色绘画活动总结篇五
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，继续积极开展了第二课堂活动，绘画社团是学校实施此项活动的重要内容之一。我在绘画教学中，本着循序渐进的教学思路，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的积极作用，并且在本学期取得了较好的成绩。
为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为绘画学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。在绘画教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
制度学期开学初期，在原有组员的基础之上，进一步健全了我校的绘画兴趣小组，在五年级里继续以自愿报名的形式挑选了在绘画方面有特长，字体美感较好的'同学参加了绘画社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足，提高学习效率。
为了体现学生一个时期的绘画学习程度和训练结果，在社团开展了多次的绘画作品比赛，让一些优秀绘画习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，并评选具有一定基础的学生参加种类比赛。并积极给学生提供锻炼的机会，使一些绘画素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识，激发他们的学习积极性。五、绘画教学过程中存在的一些不足之处。在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，绘画学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学绘画学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
绘画社团活动总结7
本学年度美术活动室以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发，重点培训儿童绘画。平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。
通过这学期的乡村少年宫的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习。下面就这学期工作做一个总结：
参加乡村少年宫的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加乡村少年宫。
在这次的乡村少年宫学习中，不但学习了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
红色绘画活动总结篇六
本学年度美术活动室以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训儿童绘画。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。
通过这学期的乡村少年宫的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习。下面就这学期工作做一个总结：
一、培养了学生对美术的兴趣：
参加乡村少年宫的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加乡村少年宫。
二、培养学生的知识面：
在这次的'乡村少年宫学习中，不但学习了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
红色绘画活动总结篇七
（一）低年级组
第一名：二年级程冉
第二名：二年级朱俊杰
第三名：一年级朱瑶敏黄俊意二年级凌志成
（二）高年级组
第一名：六年级姚国虹
第二名：六年级梁月康四年级杨振辉
二、绘画比赛活动总结
（一）丰富了学生的校园生活
学生的校园生活是丰富多彩的，这往往来自于各种比赛和游戏。少先队这次活动的开展，对于学习了近一个学期的学生而言，很好的缓解了他们面对学习时的压力和枯燥感，激励学生更好学习。
（二）提高学生的交通安全意识
交通安全教育是教师每天都要对学生说的，言语的说教，学生有时不免感到枯燥。通过绘画，让学生自己去画，在绘画的.过程中感知交通知识，无形中提高了学生的交通安全意识。
总之，这次活动的开展是成功的。
红色绘画活动总结篇八
这次活动的主要目的是拓展学生的知识领域，培养学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。提高学生的综合素质为未来的发展奠基。结合学生自己的爱好和特长，挑选出一些对电脑绘画有浓厚兴趣并有一定基础的学生进行的活动。
一、基本情况：
这次“电脑绘画”活动，主要是面向小学高年级学生选拔的，主要目的是让学生在掌握电脑的基本操作的基础之上，能够熟练使用绘图软件随心所欲的进行绘图设计。通过活动培养孩子们学习电脑的兴趣和体验学习的'乐趣。
二、教学内容
电脑绘画远离吸烟，健康生活。
本次活动课的亮点就是：灵活运用所学知识进行绘图设计。当孩子们能够掌握所学画图工具之后，便指导学生们能对所学知识进行。在活动过程中注重把学生自己对主题的想法画出来，在活动过程中一来能做到思想的创新，二来能培养学生的团结合作意识。
三、收获
电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。
在这次活动结束时，我及时的把优秀的学作品保存起来。每当浏览这些学生作品时，心里非常高兴、也很有成就感。让孩子们在活动上体验到了学习的乐趣、感受到了成功的自豪！由于这次电脑绘画活动是第一次，所以在绘画设计、组织活动等方面还存在着不足，在以后的活动教学工作中，我会努力改进。
红色绘画活动总结篇九
时间好如梭转眼间一个学期的教学活动终结了，美术绘画活动课也圆满的完成了。为了将下一个阶段的工作做得更完美在此特将这一学期的二课活动工作做以下总结。
活动学生情况：
在这一学期的一课活动中，起初的四次中人员没有固定，有来有走。因此正常的授课受到了极大的影响，以至有些混乱，人员太多一个小小的空间里有四十七，八个学生，这种情况到了第五个活动课时，才有所缓解。人数也相对少了，全到31人上午有23人（不算请假的）。即使是这样直到最后还有不少学生常请假不来，加上学校活动的冲击———有为数不少的学生参加学校的合唱队，再有后期还有不少的学生利用二课时间请假补课。这样学生的'学习层次就要比原定的复杂的多了。
常来的学生中大我数学生较认真，但是对于专业性较强的绘画组来说一个星期仅一天的学习量是远远不够的，这些学生中没有多少能够在老师不在的情况下画的。进步虽有但间隔时间一长又滑回去了。有少数几个学生学习进步是相当的快的。
教学方面：
在这个学期的二课活动中，我以一个学习层次分段辅导的方式收效较好，实现了分层分批，各取所需，各得其所以人为本的教法以此为基点。形成好生带动平生。平生进步又刺激好生的良好的学习形式。
在造型上没有弱生：我对这些学生在造型上实行强化练习，大大的促进学生的造型意识，和能力的培养，引导学生整体的观察和绘画，使得学生走上一个正规专业学习路线。
深入能力培养：
在绘画过程中人人都知道最难的就数深入阶段了。这个时期。是对学生的智力、能力、信心、耐心等方面的一个综合的考验。一幅画的成败在此一举，在这个时期里我常常鼓励学生，用自己的亲身经历来给学生们寻找一条可以突破的路。
在整个的活动中我都是不断的画范画，引导学生。不时不定的为学生改画以增加学生的认识。
在工作方面认真听取老教师的见意，认真执行学校的规定。上好每个活动课，关注学生的进步，认真备课。具体的工作中。
工作中的不足：
工作中的成绩虽有但也有不足之处。经验上的不足。所以在工作上还有不少的漏洞。比如对学生不太了解，学生学画中出现的问题等到了第二次活动时经常对不上号，在每次活动完时的室内卫生保持得不好。没有抓好活动课外的学习，这使得学生容易忘记。
为此我将在今后的工作中克服我的不足，把工作做得更加完美。
红色绘画活动总结篇十
2、配合动作：绘画全部自己独立完成，铅笔底稿绘画过程中，不断发现成想象新元素，并添加到作品里。如想画一个妈妈，站在床边拍拍小宝宝，想起家中一个悬挂的杯架，想象墙上挂着小兔子和小鸭子的吊饰，看到书柜，电视，墙上的装饰画，桌子，椅子等等很多的东西。
3、绘画过程：如果孩子不会画就去看实物照着画。
绘画思路：
孩子边讲述自己的绘画作品，“一把漂亮的大伞，下面是一个小女孩，穿着跳舞时的大袖子衣服，举着伞还拿着棒棒糖，站在草地上，草地上开着漂亮的花，天上下着雨。”“老师，下雨天，也有云朵对吗？”“我还要画许多云，有黑黑、蓝蓝的那种。”
20xx年9月23日
“刘老师，今天雨停了，外面不下雨了，我想重新画一张行吗？”“教师微笑的对她说：“行。”“那我就画一个小女孩，一个大树，树上有苹果，和羽羽的那棵一样，草地上有一棵向日葵，天气特别好，有太阳和云朵。”
教师分析与评价：
在日常生活中，我发现了她们身上的许多不同，嘉嘉对绘画的喜爱已经很明显的表现出来，不去幼儿园的日子里，甚至到了早上一起床就表达要去画画的愿望，并且一坐下来就很久的时间，两个小时都可能在描描划划。到了晚上还是惦记着画。我没有专门教授她什么，也还没有报绘画兴趣班，但嘉嘉由于喜欢已经可以凭想象画出老鼠、兔子、蛇、乌龟、蜗牛还有什么房子，树木花朵。这些我都没有看到原形，想是自己的创作吧，我也留心给她保留了几张。而羽羽则也涂鸦，但没有成型的作品，以图色彩或由于嘉嘉的带动玩耍而已。羽羽在学习游戏过程中表现出来的是细微的观察能力和记忆能力，找不同，配型，走路线等都快过嘉嘉。
孩子探索学习的过程需要教师创设机会，提供条件。让孩子在与周围环境，包括材料、同伴、教师等的互动中，逐步建构起关于表现技能的知识。孩子的世界是一个充满可能性的.世界，是一个不断让人惊奇的世界，我们应相信孩子的潜能，为孩子提供充分尝试、操作探索的时间、空间，鼓励他们在探索表现中的长时间投入，注重操作过程对孩子发展的价值，避免操之过急，直接介入。在孩子探索的过程中，我们要全心全意关注孩子，聆听他们的说话，观察他们的动作、眼神、表情、情感留入，当他们的探索停滞不前，表现存在难题时应适当的介入。“兴趣是最好的教师”要激发幼儿的观察兴趣，教师首先要弄清楚什么是孩子感兴趣的东西，一般幼儿喜欢活动的东西胜于静止的东西，喜欢有声的东西胜于无声的东西，喜欢具有鲜明色彩的东西胜于只有灰暗色调的东西，喜欢相对新异的事物胜于绝对新异的事物。因此，我让嘉嘉按自己的意愿，选择实物，通过观察让孩子再来画，从而培养孩子良好的观察习惯。幼儿观察的目的之一就是要使幼儿在绘画创作中“言之有物”。所以教师让幼儿通过自己的观察并用绘画的方法表现出来，如果在绘画中发现观察有不足之处，则应让孩子重新回到观察对象那里做进一步的仔细观察，总之在美术教育活动中，幼儿观察力的培养很重要，它是幼儿想象、思维、创造、操作、审美力发展的基础，能很好的训练孩子的观察力，可以拓宽孩子的思维空间。擦亮孩子的心灵之窗，创造美丽的天地，放飞儿童个性之梦。
红色绘画活动总结篇十一
金秋送爽，丹桂飘香。在这个硕果累累的季节里，我们迎来了祖国的六十三岁华诞。为了让幼儿体会节日的欢乐氛围，了解祖国的伟大，培养幼儿的爱国情感，起点幼儿园全体师生开展了“迎中秋，庆国庆”系列主题活动。
根据幼儿园幼儿年龄特点，各班开展了不同的庆祝活动。
活动一：环境创思活动。全体总动员：起点幼儿园永康园全体师生观看《月亮姑娘做衣裳》动画片，让幼儿明白月亮的阴晴圆缺额的动态变化。
活动二：幼儿作品展。幼儿园中班、大班、学前班的小朋友分别用纸浆泥做出了月饼、水果盘、月饼盘作品。另外有中班和大班老师辅导幼儿做出了手工国旗《做国旗》和绘画作品《画祖国》，及学前班的小朋友在家长的辅导下仿编了诗歌《我的祖国真美丽》。
活动三：56个民族邮票展。收集了56个民族的邮票，让幼儿懂得56个民族是一家人。从小培养爱国精神，做到相亲相爱。
活动四：教师“手抄报”大评比。全体幼儿教师精心准备了自己亲手制作的手抄报，主题一中秋、国庆为主。发挥自己的创思和现象，做出最杰出的作品。
活动五：小小抢答会。组织幼儿参与关于中国常识问答题，让孩子更多的了解中国、更详尽的了解满幸福感和成就感。
经过这一系列的活动，孩子进一步了解我们的祖国，更爱我们的祖国妈妈。
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红色绘画活动总结篇十二
十月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进--幼儿园亲子游王洋然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了大兴野生动物园一日游的亲子活动，在活动中进行了接力传球，蒙眼找妈妈，我帮爸爸(妈妈)穿鞋等亲子活动，这些活动培养了孩子的团队协作精神和父母之间的感情。使天真爱幻想的孩子们通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我班结合找增加亲情的主题活动，四十多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为我班的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。
5月29日，xx幼儿园组织开展了“我爱祖国”主题亲子绘画活动，幼儿园全体幼儿与家长参与了此次主题绘画活动。
活动中，注重家校联系。幼儿们在家中，由爸爸、妈妈领和熏陶，在家中与父母一同观看爱国主义教育影片、一同阅读爱国主义教育故事，培养幼儿们热爱祖国的情感和民族自豪感。幼儿们学校中，教师带领幼儿们一同回顾所观看的影片、所阅读的故事，丰富幼儿们的情感体验，互相交流想法，并在教师的指导下，绘制了一副爱国主义绘画，表达幼儿对祖国的热爱之情。
本次活动重视幼儿园与家长的密切联系，共同促进幼儿们的成长。让幼儿们在活动中真正看得明白、读得透彻、想得深刻。同时，升华幼儿们对祖国的情感，让幼儿们从小树立起高尚的爱国主义情怀，培养起幼儿良好的爱国主义情操。
为了培养幼儿的创新精神，丰富幼儿一日生活，渲染节日气氛，使幼儿对中秋节和国庆节的由来和意义有清晰的认知。9月28日上午，xx幼儿园开展了“迎中秋、庆国庆”绘画活动。
活动开始，先由老师分别详细讲解了中秋节和国庆节的由来，各有不同含义，会举行不同的活动。然后请幼儿欣赏过中秋节和国庆节的视频、照片和儿童示范画。再请幼儿以中秋节和国庆节任选一个做主题绘画。孩子们热情高涨，拿起画笔兴致勃勃地画起来，每一幅画都是五颜六色的，就像孩子们绚丽多彩的童心。下午放学后，各位老师一起为幼儿的绘画作品做评选，明天上午会给小朋友们颁发奖状和礼物。
这次绘画活动的开展，极大地激发了幼儿的绘画热情；通过绘画练习也提高了幼儿的绘画水平；丰富了幼儿的学习生活；使幼儿对中秋节和国庆节的含义更加了解，更加期待节日的到来。
红色绘画活动总结篇十三
工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训儿童绘画。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。
通过这学期的乡村少年宫的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习。下面就这学期工作做一个总结：
参加乡村少年宫的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加乡村少年宫。
在这次的乡村少年宫学习中，不但学习了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
红色绘画活动总结篇十四
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画比赛于5月9日落下帷幕。此次比赛由学校组织，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
此次参赛作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
红色绘画活动总结篇十五
时光流逝，转眼间一个学期过去了。在这个学期在学校一师一课程的总体组织指导下，我们开展了“绘画社团”兴趣小组活动，在本期的活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高，通过一个学期的教学工作体会，特将这一学期的社团活动情况总结如下：
本学期活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好，将社团活动培训的主题为基础知识过渡到卡通画。由于初中的学生年龄特点和绘画基础知识都比较低，因此，在学习过程中以基本的卡通画为主要学习内容，通过这些基本知识技能的训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对绘画学习的兴趣和积极性。
经过一段时间的基础知识学习以后，学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在本学期中进行彩色卡通画训练，在卡通绘画创作中，着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在绘画创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。加强学科间的联系，与学生生活经验相联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。 在本期社团活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使每个学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。在本学期新年来临之际，在我校组织的迎元旦“七彩青春”书画展活动中，我们社团的每一名学员都有一副优秀的作品参加展览，很好的展示了我们的学习成果，也让同学们找到了自信。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
红色绘画活动总结篇十六
盼着，盼着一年一度的艺术节绘画比赛终于开始了。
我带着一种既紧张又开乐的心情走进了赛场――食堂。我来得还算早，食堂里面就有十几人，所以我就不由自主拿出事先准备好的所有材料，一一安放在桌子上，万事俱备了，只等老师一声令下说：“可以开始画了。”
我不慌不忙地拿起画笔，很耐心地一笔一画的在纸上花起来，一会儿勾、一会儿点、一会儿涂、一会儿染，有时还跟旁边的同学，说声悄悄话，把自己的心态保持平静。经过三小时的努力，一幅精美的山水画就呈现在我的笔下。我松口起自言自道：“画好了！还要仔细看看，为我的画做最后的修改。”直到自我满意为止，才把画上交。
离开赛场，还在想自己的画，这次是否也能和往年一样如愿以偿呢？――获得一等奖。不管怎么说，我已经努力了，为我自己的画而高兴吧！
红色绘画活动总结篇十七
1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。
2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴这都体现了亲子和谐的亲系。
2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。
3、活动记录表
每次发的活动记录表回收情况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。
1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。
家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。
2、每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。
3、我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。
4、在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。
亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到：
1、做好亲子教育的宣传工作(召开亲子家长会)
2、有针对性的发放宣传资料;
3、了解家长教育观念，并进行针对性的指导;
4、用家长教育家长，用家长启发家长;
5、丰富活动内容，拓展教育资源(感受处处是教育)。
4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。
活动中教师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。
孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合更加积极主动，合作更加密切愉快。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。
我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。
红色绘画活动总结篇十八
本次绘画大赛学生的参与率非常高，接近95%。自9月印发书画大赛展览的征稿通知以来，得到每个班级的积极支持。学校根据不同情况，对低年级与高年级的学生在比赛中不同对待各有要求。根据通知要求，分年级设奖，每个年级共评出绘画类一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人，优秀奖20人。并对获奖的学生及时进行了表彰奖励，并组织了部分学生进行了参观，收到了较好的效果。
本次绘画大赛及展览促进了学生的艺术发展，为一部分爱好美术的'学生提供了一个展示自我的平台，促进了我校艺术教育教学的发展，为今后的艺术教学奠定了较好的基础。
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