方案的制定需要考虑多种因素，包括资源、时间和风险等。在制定方案时，我们要考虑到现有资源的利用，尽量避免浪费和重复投入。在这篇方案范文中，可以看到作者对问题的分析和解决思路，以及具体的行动步骤。
校园科技活动方案篇一
为贯彻《全民科学素质行动计划纲要实施方案（xx-xx年）》，根据xx省科学技术协会、xx省教育厅联合下发的《关于开展xx年xx省青少年科技传播系列活动的通知》（鲁科协发〔xx〕7号）精神，我校将继续经过丰富多彩的科技教育和科普活动，为全校师生搭建科技创新活动成果展示交流的平台，经过活动培养学生的创新精神和实践本事，提高学生）的科学素质，促进我校科技活动的蓬勃开展。
童心同行体验创新
全校师生
xx年12月26日----xx年3月31日
（一）宣传发动阶段（xx.12.26—xx.1.16）
1.12月26日召开学校大队委会议，征集科技活动方案
2.1月13日面向级部教师征集科技节活动方案
3.2月3日午时科技节开幕式，科技创新讲座
4.2月3日“科技在我身边”主题班会，学习传达科技节方案。
5.2月5日午时，科技小发明、科技实践报告培训指导，科幻画欣赏培训指导，每位教师确定指导学生名单，留取被指导学生联系方式。教师指导指标如下：
美术教师：科幻画指导与培训（借助上届国家、省科技大赛科幻画优秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科学教师：小发明指导与培训，每人每班至少2件精品（含三人以内的合作项目）。其他不限。
中高学段数学教师：科技实践报告指导与培训，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果级部班、级统一的主题，能够合并呈报。与科技相关的校本课程呈报学期相关材料，主题活动尤佳，能够整理为科技实践活动。
班主任：自选项目指导培训，每人至少5件作品。
其他教师：自选项目指导，每人每班至少1件作品。
请教师们认真对待，多出精品，辅导情景计入个人年度绩效考核和学段评价。
请各教研组长2月6日上午放学前以学段为单位汇总各位教师的指导学生名单、指导资料、学生联系方式，报课程研究中心。
（二）活动实施阶段（2月2日-3月23日）
1、过一个科技书香寒假。（2月7日——3月8日）
（1）各学段利用书香寒假推荐阅读科普读物、观看科普影片等（分年级列出推荐书目和影片目录，提议设计“导看教案”类指导文本，构成层级专题电影课程），依据年级特点确定成果呈现及汇报方式。
（2）开展以下各项活动：级部主题活动、“我是小小发明家”科技小发明创作活动、“畅想未来”科幻画创作活动、“欢乐体验”科技实践活动（活动要求见下文）。
2.学段展评活动（30分）（3月9日——3月12日）
（1）“我是小小发明家”科技小发明创作活动
1-6年级班主任要进取发动学生参与科技小发明的创作，并跟进指导，开学后，各学段自主组织“小发明”展评活动，确保每位教师完成指导任务，收齐后认真评选指导，评出一等奖15件，二等奖25件，其他为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。
（2）“欢乐体验”科技实践活动
中高学段收集数学任课教师及其他教师辅导的所有实践活动报告进行评选。实践报告要附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）杜绝网络下载、抄袭现象。评出一等奖5份，二等奖8份，其余为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。
（3）教师参赛项目
（1）科技发明类
（2）教具制作类
（3）科教方案类（教学类、活动类）
（4）科学论文类
每位科学教师至少选择一项参赛，其余教师进取参与，确保各学段每类各推报两件精品。
3.学校科技作品展评活动（40分）（3月10日——3月16日）
（1）“畅想未来”科幻画创作活动（3月10日）
科学幻想画的创作由班主任进取发动，美术教师跟进指导。开学后，美术组自主组织“科幻画”展评，推出优秀科幻画作品20幅参加市级比赛（留取照片），其余优秀作品布置求真楼画室。（参赛作品一律使用规格为4开的纸质材料）
优秀作品在求真楼展厅展出，负责人：白玲。
（2）教师参赛项目（3月12日）
依据情景择优推荐。
（1）科技发明类
（2）教具制作类
（3）科教方案类（教学类、活动类）
（4）科学论文类
（3）“我是小小发明家”科技小发明创作活动（3月16日）
科技小发明优秀作品在“七彩童话屋”展出，负责人：金玉存
（4）“欢乐体验”科技实践活动（3月17日）
对各学段推荐的20件一等奖作品进行评选，推评一等奖8—10件，二等奖10—12件，一等奖作品指导教师再跟进指导完善，推荐参加市级比赛。
根据获奖情景，分别计入“科技班级”和“优秀学段”评选。
4.级部主题科技活动展评（20分）（3月16日——3月19日）
科技书香寒假读书成果展评。采用适合学生年级的方式进行展评。（如主题班会，实物投影展示、班级宣传栏、电影观后感等）
一年级——创意手工大赛，可选择主题：剪纸、牛奶盒制作、叶画、沙画和自选
（优秀作品在生态厅展出）
二年级——“传递梦想扬帆起航”船模设计赛，可分帆船、母舰、游艇等不一样船种（优秀作品在海韵厅展出）
三年级——diy科技模型制作（拼装）大比拼，能够是航模、车模、船模等（优秀作品在七彩厅展出）
四年级——环保服装设计赛，除实物及服装发布会或走台外，设立子课题招标，分班或分活动小组进行探究：服装的演变、民族服装、废旧物品的危害、服装发展畅想等，每个子课题用统一格式的文本。（优秀作品在七彩厅展出）
五年级——“创意生活”物品设计，衣食住行中灯椅餐具、自行车、汽车等；（优秀作品在葫芦阁展出）
六年级——未来机器人设计大赛（优秀作品在葫芦阁展出）
各学段把主题进行细化，成立子课题分到各班进行探究，每班可再成立不一样的小组进行探究，注意资料丰富，形式多样，留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料，并撰写活动信息稿上传学校网站，评价计入科技班级和学段评选。
对于自我因为暂时不能实现的科学假设、奇思妙想或解决思路进行描述或绘制示意图。参与“科技创意”大赛。
（三）总结表彰阶段（3月23日—3月30日）
1.布置展厅，举办展览：
低学段——海韵厅、生态厅；中学段——七彩厅；高学段——葫芦阁
2.整理优秀科技成果。
3.评选科技小明星及科技班级。
4.3月30日科技节闭幕主题升旗仪式。
校园科技活动方案篇二
为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
一、社团的组织
1、时间：每周二下午第二节课后(3：30---4：10)。
2、成员：以五年级为主，每班5至8人。
3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。
二、社团活动的具体工作安排
第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。
第四周：种子发芽实验计划及观察记录。
第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。
第六周：国庆放假。
第七周：做一个生态瓶并观察记录。
第八周：学习叶脉标本制作方法。
第九周：采集制作叶脉标本的叶子。
第十周：制作叶脉标本(原色)。
第十一周：制作叶脉标本(彩色)。
第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。
第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。
第十四周：学习叶的标本制作方法。
第十五周：采集、压制。
第十六周：上台纸、固定、贴标签。
第十七周：自制叶的标本展示、评比。
第十八周：读一本科普知识书籍或文章。
第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。
第二十周：学做一件科技小作品
校园科技活动方案篇三
希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。
一、全体起立，各小队报数。
二、出旗（奏出旗曲），敬队礼。
三、唱少先队队歌。
四、宣布活动开始【六（1）中队《节能环保，爱我校园》主题活动现在开始】。
五、开展活动（陈锡华、周倩彤是两位主持人）。
陈锡华：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们601班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个春天的下午，我们共同度过一段美好的时光！
周倩彤：我俩是同学们推选出来的优秀环保宣传员，今天的主题班会就由我俩主持，请看：一场“精彩”的校园足球赛拉开了今天主题班会的序幕。
李伟杰：“节能”广播电视台、“环保”电视台，各位听众、各位观众，下午好！现在我们为大家现场转播“实验中学校园足球比赛”冠亚军决赛！这是一种由一些极具“创新”能力的同学首创的新式两人制足球比赛，分为红白两队，比赛时间是课间十分钟。只见双方自开赛以来一直扭作一团，互相乱踢，他们把易拉罐当成足球展开了激烈的争夺，时间已经过去九分钟了，场上比分还是0：0，难道双方真要以平局收场吗？说时迟那时快，只见红队主力杀出重围一个妙射把易拉罐送进了球门，好！1：0，红队胜利！
李伟杰：这位同学等一下，你刚刚射进了制胜的一球，现在心情如何？
李志强：我现在很激动，我认为这种比赛应该大力推广……。
黄惠娴：我们正在议论刚才那场足球比赛，我们认为这种比赛形式确实很新颖，但是把易拉罐当足球存在不安全隐患，尤其是比赛结束后运动员把易拉罐随意丢弃在操场上自己一走了之，破坏了校园环境，这种做法是很不应该的！这种比赛不能推广！
陈广盛：嘘-----。
陈泽钊：看来有同学还有不同意见，我也去问问！
陈泽钊：谢谢两位接受我的独家采访，看来这是一个挺棘手的问题，孰是孰非？我还是把这个问题留给我们的优秀环保宣传员吧！
吴嘉琪：这难不倒我们，我们马上做了一个现场调查：支持黄惠娴意见同学请举手！啊！大家都举手了啊！结论再清楚不过了吧，看来多数同学认为在校园内开展这类比赛是不合适的，我们希望这个体现民意的调查结果能引起喜欢这类比赛的同学的反思！
周倩彤：欣赏完了一场精彩的足球赛，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。
陈锡华：请欣赏小品“最后一滴水”
旁白（陈锡华）：故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈。
节电（李国良）：妈，您喝点水吧，要知道您已经三天三夜没喝水了！
地球妈妈（陈老师）：不，我不渴，孩子，妈知道你们也已经好几天没水喝了，还是你们喝吧！
环保（陈强政）：妈，我们不渴，还是您喝吧。（眼看着杯子咽口水）。
节水（黄汉豪）：怎么办，怎么办，到现在一滴水也没有找到，妈妈和两个弟弟还在家等着我带水回去呢，真是急死我了！想想以前，我在学校里洗手不关水龙头，喝不完的水就倒掉，有时还拿水来和同学们打水仗，大量的水白白浪费，看看现在，想想过去，我真是后悔啊！
地球妈妈：唉（深深的叹一口气，当看到节水垂头丧气回来时）-----。
节电、环保：怎么样，有没有找到水？
节水：到处都找过了，没有啊。
地球妈妈：停电了，这是怎么回事？
环保：我出去看一看。
节电：不用去了，一定是人们不节约用电，导致了能源紧缺，才会断电的。
地球妈妈：现在你们知道为什么我要给你们取名“节水”“节电”“环保”了吗？我就怕有这么一天，地球上的各种能源被耗尽，美丽的环境被破坏，所以希望你们能够节水、节能和环保，可，可，可你们--------！
节水、节电、环保：妈妈都是我们不对，如果早知道这样的话，我们一定会节约用水，节约用电的！（哭，喊着妈妈……）妈妈是我们对不起你。
环保：水，水，妈妈水。地球妈妈：天哪，难道，难道世界上的最后一滴水竟然是我们的眼泪吗？！
陈锡华：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？
全体师生（包括演员）：要！（大声回答！）。
六、辅导员讲话。
七、呼号（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着）。
八、退旗（奏退旗曲，敬礼）
校园科技活动方案篇四
为大力开展城市社区科普工作，提高公众的科技文化素质，在社会掀起科学普及的新高潮，构成一个“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的良好氛围。现制定紫桥社区科普工作实施方案。
一、加强领导、健全机制，科普工作制度规范落实，为开展城市社区科普活动供给有利保证。
紫桥社区科普工作是全市科普工作重要组成部分，制定切实可行的城市科普工作制度，详细规定科普工作的资料和量化指标；要加强协调各部门，建立健全活动机制，做到级级有人主抓、层层有人负责，确保城市社区科普工作落到实处。
二、围绕建设环境友好、资源节俭型社会和礼貌和谐大庆的目标，进取开展城市社区科普活动，全面提高公众的科技文化素质。针对社区科普工作对象众多、层次不一样、要求各异等不一样特点，努力创新，务求实效，广泛开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动，不断推进我市三个礼貌的协调发展。
1、开展以“学科学知识、讲健康生活、比礼貌提高、创示范社区”等各种主题鲜明的科普活动。科技、教育、民政、文化、体育、卫生、环保、司法等系统要充分发挥各自优势，组织各种形式的科普小分队（如科技、教育、文娱、体育、普法、医疗保健等科普小分队等），定期深入社区开展各类社区科普建设服务活动，倡导科学生活理念和科学生活方式，普及科学知识，弘扬科学精神，改善社区生态环境和居民生活质量，提高公众科技文化素质，让科普进入千家万户。
2、做好再就业培训工作。为更好地落实国家有关再就业政策精神，各县区城市社区科普活动领导小组要结合各街道、社区统计的本辖区内再就业人数、需要的技术种类等实际情景，组织劳动和社会保障、民政、街道等行政部门共同举办好各种特色技术技能培训班，切实提高劳动者技术水平，增强劳动者再就业的本领。
3、做好全市青少年科普工作。科协组织系统、教育行政部门和各级学校要加大对青少年的爱国主义教育和素质教育，扩大科普活动资料，开展好青少年特色主题科普活动，创立科普活动场所；各学校要重点开展好青少年科学知识讲座、科技培训、科普展览、心理健康咨询等主题明确、资料新颖的'学校科普活动，增强学生科技意识，拓宽科技视野，全面提高青少年科学文化素质。
4、围绕科普活动日、世界环境保护日、世界勤俭日等科普日开展主题明确的大型特色科普活动。组织好主题明确、时间集中、动员面广、群众参与性强的大型特色科普活动。活动前要精心组织制定活动方案，活动中要加强协调注重实效，活动后要及时总结逐级上报，根据社区特点和发展形势，居民关心的热点问题，设计活动主题，每月举办一次科普讲座、科普咨询、文艺演出、科普影视播放等科普宣传活动。
新的一年里，我们把社区的科普工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到科普工作中来，构成人人学科学、信科学的新局面。
校园科技活动方案篇五
为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》，全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质，促进我市精神礼貌建设，结合我市实际，制定活动方案如下：
经过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动，宣传科学生活观念，普及科学生活知识，引导社区居民增强科学意识和鉴别本事，破除愚昧思想和落后习俗，建立科学礼貌的生活方式，提高社区居民的精神生活质量，让科学思想在社区广泛传播，科学思想在群众心中深深扎根，努力在城市社区构成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进城市两个礼貌建设协调发展。
科学-让生活更完美
20xx年4月开始，贯穿全年。
按照《全民科学素质行动计划纲要》要求，紧紧围绕“节俭能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”资料。
1、充分发挥社区科普志愿者作用，壮大科普志愿者队伍。充分调动在市科协登记备案的科普志愿者，以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台，组织各类宣传活动，进一步发展壮大科普志愿者队伍。
2、加强科普宣传栏阵地建设。有效利用社区现有科普宣传栏，规范管理、及时更新，宣传资料每两个月更换一次，资料重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、礼貌、健康生活等方面的知识，进一步扩大科普宣传范围。
3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施，广泛动员社会力量，调动各方面的进取性，构成工作合力和整体效应，推进社区科普工作上新台阶，着力提高活动的吸引力和公众参与度，真正使活动有效、群众受益。
4、开展科普大篷车进社区活动。充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用，深入社区举办科普大篷车进社区巡展活动。丰富活动资料，创新活动形式，经过发放科普资料，摆放科普展板，设立咨询台等方式，向居民宣传科普知识，年内争取深入5个社区进行科普宣传。
1、加强组织领导。市科协和各镇科协、市直各相关单位要将此次工作作为科普工作的重点，加强领导，确定专人、狠抓落实，整合各方资源，确保活动顺利开展。
2、建立健全制度。要建立健全科普宣传栏的建设、维护和管理制度，科普志愿者的登记、管理和开展活动的组织制度，把各职责单位开展“科普进社区”活动纳入创立科普示范市目标考核体系。
3、加强新闻宣传工作。要加强与新闻媒体的联系，对“科普进社区”活动及时进行宣传报道，构成良好的舆论氛围。同时，要加强与市直有关部门和全市各社区的联系和协调，构成合力，推动“科普进社区”活动全面深入发展。
校园科技活动方案篇六
为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，结合阳襄市科技活动安排，经研究，决定于五月中旬在高中部开展“阳襄四中校园科技周”活动。本次活动，旨在加强向广大中学生普及科学技术知识的力度，传播科学思想和方法，培养学生科学创新潜质，增强科学创新能力、想象能力、洞察能力、学习能力、动手能力和综合创造能力，全面推进科学素质教育。现将有关事项通知如下：
本次科普宣传活动周的主题是“提高未成年人科学素质，培养青少年创新潜质”，以“科技与文化融合、科技与生活同行”为切入点，开展青少年喜闻乐见、易于接受的，参与面广的多样性科普宣传及科学实践活动，激发学生学习科技热情和兴趣，提高学生科学素质。
高一、高二年级学生
筹备时间：5月2日——5月12日
活动时间：5月14日——5月18日
1、科技电影展播
太空竞赛、反物质武器。时间：5月12日晚7：00
枪弹科技、中国兵器。时间：5月19日晚7：00
时光机器、碰撞的宇宙。时间：5月26日晚7：00
神奇双子村、探索武术秘密。时间：6月2日晚7：00
地点：至善楼一楼多媒体教室
协调
2、科普大篷车进校园
主题：眼睛的世界。展览时间：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四节。
展览地点：至善楼一楼多媒体教室
协调
3、科技知识竞赛
5月17日（周五）下午第四节课高一、高二年级统一进行。由各班主任负责监考，时间半小时，30道选择题。每年级各取一等奖30名，二等奖50名，三等奖100名。
协调
4、现场比赛
高一、高二年级分别举行“水火箭”、“高空落蛋”现场比赛。时间：5月16日（周三）下午第四节。各年级取一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。
协调
组织及裁判：高一高二物理备课组
5、航模及机器人现场表演
时间：5月16日（周三）下午第四节
协调
6、“小发明小创造”获奖作品展板展示。
时间：5月14日——5月18日，地点：篮球场外。
协调
7、科普知识讲座。
主讲：中科院院士、四中杰出校友z教授
时间：5月15日（周二）下午3、4节。
协调
总策划
活动协调
参与组织：高一高二年级组高一高二物理备课组
校园科技活动方案篇七
小学科技活动园
五号楼后花园
开展科技类活动（包括部分航模设施）
为了给学生提供更加优质的活动场所和教育资源,培养学生兴趣、爱好、满足学生课外活动需要，实现快乐学习，全面发展，健康成长，成为学生健康成长的乐园。
进一步凸现特色，打造我校科技品牌，把我校的校园文化的开发和科学创新精神渗透到科学课程实施和科技特色教育中，确保科技教育规范有序。
1.气象站
其主要功能是实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度等多种气象参数，气象观测要素的配置方式可以根据项目的实际情况进行灵和配置，同时为了满足学生的动手实践需要，还为学生配备有干湿球温度计、高低温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照计等人工气象观测仪器。
2.植物园
建一座小型种植园（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）种植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、学习大棚、水培等农艺和园艺技能，同时方便学生进行社会实践、撰写观察日记等，增加学生的学习兴趣。
3.航海模型水池
为方便航海模型教学使用，让学生能理论联系实际，修建一个标准尺寸的航海模型水池，除了教学使用外，还可以组织校内比赛，培养学生动手能力的同时，也提升我校的校园文化水平。
校园科技活动方案篇八
小学科技活动园
五号楼后花园
开展科技类活动（包括部分航模设施）
为了给学生提供更加优质的活动场所和教育资源，培养学生兴趣、爱好、满足学生课外活动需要，实现快乐学习，全面发展，健康成长，成为学生健康成长的乐园。
进一步凸现特色，打造我校科技品牌，把我校的校园文化的开发和科学创新精神渗透到科学课程实施和科技特色教育中，确保科技教育规范有序。
1。气象站
其主要功能是实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度等多种气象参数，气象观测要素的配置方式可以根据项目的`实际情况进行灵和配置，同时为了满足学生的动手实践需要，还为学生配备有干湿球温度计、高低温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照计等人工气象观测仪器。
2。植物园
建一座小型种植园（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）种植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、学习大棚、水培等农艺和园艺技能，同时方便学生进行社会实践、撰写观察日记等，增加学生的学习兴趣。
3。航海模型水池
为方便航海模型教学使用，让学生能理论联系实际，修建一个标准尺寸的航海模型水池，除了教学使用外，还可以组织校内比赛，培养学生动手能力的同时，也提升我校的校园文化水平。
校园科技活动方案篇九
为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，切实培养学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技教育氛围，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑能力，让学生在科技实践活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃发展。
解决生活中的问题
xx
（一）科普教育类
1、假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、指导；
2、组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。
（二）趣味活动类
低学段——纸折飞机竞速赛
中学段——纸船竞速赛
高学段——花车竞速赛
（三）科技竞赛类
发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。
创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计应有详细的图示和文字说明。
青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷，要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。
科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。
每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创作及展评。
1、低学段——科幻画、环保小制作（主题）、小发明
2、中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动
3、高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动
4、教师组——科技论文、科技创新（科学组老师至少每人选择一项，其余老师自愿参与）
校园科技活动方案篇十
创设科技活动场景，提供活动机会，帮助同学们了解科学技术，激发同学们对科学技术的热情，积极引导学生们积极参与科技节活动，倡导学生主动对科学技术进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，提高学生们的科学素养。
3月29日——5月17日。
动脑动手，放飞梦想。
（一）准备宣传阶段（3月29日——4月22日）
1、围绕本次科技活动，进行宣传动员（学校领导）。
2、各班在第十一周做好一期科普黑板报（政教处）。
3、科技节宣传资料下发到每一个学生手中（班主任）。
（二）科技创作阶段（4月22日——5月13日）。
1、初一级部以班级为单位准备遥控小车进行赛道障碍控制比赛，每班至少2件。
2、初二级部电子报刊比赛活动。
3、初三级部起重机电路组装及定点投放、橡皮泥承重比赛，化学实验展示。
4、机器人社团组织的'机器人足球赛。
5、科幻画评比（初一、初二级部每班选送3副作品）。
（三）科普进家阶段（4月22日——5月15日）。
1、与家长同读一本科普读物，各级部围绕“科学环保”主题选出读后感（初一级部每班两篇）。
2、完成一个家庭小实验，积累相关资料（照片、观察记录、观察日记等）（初二级部每班两篇）。
3、学校、家庭科技金点子。（自愿参加，累计加分）
以上活动资料5月15日交活动中心，参与5月17日整体评价。
（四）科技展示阶段（5月17日）。
1、集中展示科技创新阶段成果，根据比赛规则累计成绩。
（五）科技活动节总结、表彰。
成立活动领导小组，下设办公室，由活动中心办公室兼任，由活动中心负责科技节活动的组织安排。领导小组名单如下。
校园科技活动方案篇十一
根据运河区"关于举办第十届中小学科技节活动方案"的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造"学科学、爱科学、讲科学、用科学"的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：
二、活动主题。
体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境。
三、组织机构。
成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
1、组委会主任：王建明。
副主任：李振德。
成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮。
庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙。
岳春燕王萍张顺利。
(1)在校园网站开办科技专题专栏。
负责人：于海龙。
要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
(2)科技节主题黑板报评比。
负责人：杨金英。
要求：以"节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康"为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。
(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
负责人：杨兰广。
要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展"与‘嫦娥二号’一起探索月球"活动，普及航天知识。
(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。
人员：庞杰老师、杨宝平老师。
(2)积极参加第二届航模培训。
人员：庞杰老师及学生。
(3)积极参加青少年科学dv技术培训。
人员：于海龙。
3、科技竞赛与评比。
(1)现场科学幻想画竞赛。
负责人：张顺利老师、王文妍老师。
要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕"节约能源资源，保护生态环境"，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。
(2)发明创造评比。
负责人：庞杰老师、杨宝平老师。
要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
(3)科技辅导员论坛。
负责人：庞杰老师。
制作一件科教创新作品参加评比。
(4)科技节专题网站评比。
科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。
一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。
二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。
五、活动要求。
1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。
20xx年11月10日—12月10日。
1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。
6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八、奖项设置与评选。
(一)优秀组织奖。
按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。
(二)个人单项奖。
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
校园科技活动方案篇十二
项目地点：五号楼后花园。
项目用途：开展科技类活动（包括部分航模设施）。
为了给学生提供更加优质的活动场所和教育资源,培养学生兴趣、爱好、满足学生课外活动需要，实现快乐学习，全面发展，健康成长，成为学生健康成长的乐园。
进一步凸现特色，打造我校科技品牌，把我校的'校园文化的开发和科学创新精神渗透到科学课程实施和科技特色教育中，确保科技教育规范有序。
1、气象站。
其主要功能是实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度等多种气象参数，气象观测要素的配置方式可以根据项目的实际情况进行灵和配置，同时为了满足学生的动手实践需要，还为学生配备有干湿球温度计、高低温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照计等人工气象观测仪器。
2、植物园。
建一座小型种植园（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）种植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、学习大棚、水培等农艺和园艺技能，同时方便学生进行社会实践、撰写观察日记等，增加学生的学习兴趣。
3、航海模型水池。
为方便航海模型教学使用，让学生能理论联系实际，修建一个标准尺寸的航海模型水池，除了教学使用外，还可以组织校内比赛，培养学生动手能力的同时，也提升我校的校园文化水平。
校园科技活动方案篇十三
为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，切实培养学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技教育氛围，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑能力，让学生在科技实践活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃发展。
解决生活中的问题。
20xx年xx月xx日。
（一）科普教育类。
1、假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、指导；
2、组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。
（二）趣味活动类。
低学段——纸折飞机竞速赛。
中学段——纸船竞速赛。
高学段——花车竞速赛。
（三）科技竞赛类。
发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的.技术创造成果。
创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计应有详细的图示和文字说明。
青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷，要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。
科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。
每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创作及展评。
1、低学段——科幻画、环保小制作（主题）、小发明。
2、中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动。
3、高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动。
4、教师组——科技论文、科技创新（科学组老师至少每人选择一项，其余老师自愿参与）。
校园科技活动方案篇十四
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生"勇于探索、敢于创新"的精神。
20xx年12月——20xx年1月。
全校师生。
(二)科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求：
1.参赛作品统一用8开纸大小。
2.作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。
截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。
评奖要求：作品要具备。
(1)想象力。
(2)科学性。
(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)。
(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。
(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生。
比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
比赛时间：20xx年1月8日。
1.时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段;1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。
2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
3.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着"参与第一，比赛第二"的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4.有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。
校园科技活动方案篇十五
二、活动目的。
进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办此次科技周活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。
时间：11月12日星期一升旗仪式。
负责人：崔燕。
（二）活动项目：
1、科普知识问答：
观看时间：11月15日海洋课。
负责人：崔燕陈钢3-6年级海洋课任课教师。
2、电脑输入比赛。
比赛时间：11月16日（周五）15：30。
比赛范围：3-6年级。
比赛地点：新微机室。
各班派3名选手参加，输入同样的文章，看谁在10分钟内输入的字数多（含标点符号），输入法不限。
每个级部评选出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；教师上报电子名单，学校颁发奖状。
负责人：顾寅刚陈钢邴超。
3、海洋模型比赛。
比赛时间：
11月13日上午课间操。
第一组：1、2年级“自由号遥控船”
第二组：3-6年级“自由号遥控船”
11月13日中午12:30-1:30。
第一组：1、2年级“杭州号驱逐舰”
第二组：3-6年级“杭州号驱逐舰”
比赛前，所有购买模型的学生在家长指导下，进行组装。比赛当天带模型到学校，“杭州号驱逐舰”以规定时间内，直行距离远近决定胜负；“自由号遥控船”以绕标不碰标、不漏标，运行完全程时间最短决定胜负。
负责人：陈钢乔梁。
每组评选出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；教师上报电子名单，学校颁发奖状。
4、建筑模型比赛。
比赛时间：11月14日全天。
比赛范围：1-6年级。
比赛地点：美术室。
各参赛学生事先把模型做好，于课间操时间，按照“缤纷童年”“梦想家园”两个系列摆放好。学校于中午时间进行评选。下午各参赛选手把自己的作品拿走（个别作品要留下由老师个别通知）。
每个系列评选出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；教师上报电子名单，学校颁发奖状。
负责人：陈钢杨真袁芳。
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