2023年学工活动心得体会（模板21篇）

在经历中总结经验，将其转化为心得体会，可以帮助我们更好地成长和进步。那么，如何写出一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们应该明确心得体会的目的和主题，分析自己在这段经历中所取得的成果和经验，从中提炼出有价值的观点和思考。然后，我们可以通过回顾整个过程，思考自己在过程中的收获和成长，并结合实际案例和个人体验进行阐述和分析。此外，我们还应该注意语言的表达清晰、准确，而且要真实、实事求是，不夸大和缩小自己的成绩，以保持客观和真实性。最后，我们可以通过给予自己一些建议和反思，提出未来的改进和发展方向，以促进个人进步和成长。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和学习借鉴。

学工活动心得体会篇一

为了使我们的团队更团结、更坚强、更具有竞争力，上周末学校特地组织了一次形势新颖、内容丰富的户外拓展训练。

20xx年5月10日，体育局部分青年职工，在局党支部书记刘福成、支部委员胡洁莹同志的带领下，来到我区61579部队，进行了题为“军旅拓展一日”的主题活动。

在一天时间里，我们分为"a大队"队、"亮—剑"队2个小组，并且各自推选出队长，设计出队歌、队旗和口号，在培训教练的指导下，展开了激烈的拓展项目竞赛。培训教练先后为大家设立了"背摔"、"超越自我"、"攀岩"、“众志成城”和"跳跃抓把手"等项目，我们则以最积极主动的心态投入到每一个训练项目，在高强度的训练中，汗水与泪水、痛苦与欢笑交织在一起。

文章来源网络整理，仅供参考学习钟就不行了，而a大队队就采用了叠罗汉的方法取得了好成绩。不管在以后的生活中还是在我们的工作中，可供我们利用的资源都是有限的，我们必须在有限的条件下发挥无限的创意，不断的在工作中搞出新意，以后才有更好的发展。

在"背摔"项目中，我们主要是讲究队员之间的信任度，一个人能把自己的身体自己的生命完全的交给别人，除了完全的信任还有什么！而且通过实践我们还可以看到只有完全信任对方的话才能让双方都付出最少的力气却获得最大的成功。背摔者完全信任对方了，心中没有别的疑虑，才能把动作做的标准，才能把对自己对队友可能的伤害降到最低。我们的工作生活也是一样，我们就象背摔项目中的双方一样，只有互相信任才能取得最大的成功。这样我们的教学活动才能达到双嬴。

相信这些都会在我们今后的工作学习中，潜移默化的影响着我们，改变着我们，推动着我们向新的目标前进。

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学工活动心得体会篇二

根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的“十-大”精神和新的教育教学理念为指导，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。

二、教学目的和任务

通过高二政治的学习，培养学生的自主学习、独立思考的能力。拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。

本学期主要完成政治常识教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。

三、学生情况分析

--县一中09届高二文科共7个班，这届学生基础相对比较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立思考的能力较差。

四、具体教学措施

1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。

2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。

3、强化培优工作，尤其是课堂培优。

4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。

5、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。

6、加强教育教学研究。

政治教学工作活动方案

学工活动心得体会篇三

学工活动是高校教育中不可或缺的一部分，是为了让学生更好地融入校园生活，发掘自身潜能，增强团队协作能力等多种方面而设计的一项活动。在我大学四年的学生生涯中，我积极参加了各种学工活动，并从中获得了许多收获和感悟，下面我将就学工活动的心得体会与大家分享。

在校园里，学习是我们的重心，但是只会死读书的生活显然是单调乏味的。学工活动为我们提供了丰富多彩的课余生活，比如我曾经参加过志愿者活动、文艺比赛、运动会等等，这些活动不仅仅帮助我打破了单调乏味的校园生活，还提供了一个与同学们互动、交流的平台。在这些活动中，我遇到了很多志同道合的好朋友，这使得我的大学生活变得更加有趣，也学会了更好地与人相处。

学校的课堂教育只能带给我们理论知识，而学工活动则提供了锻炼实践能力的机会。比如我参加过学生社团，担任了部门负责人，这个经历让我学会了管理、协调等多个方面的实践能力，我也在这个过程中认识到了自己的一些不足和需要改进的地方。在学工活动的过程中，我也学会了如何与团队成员合作，完成团队目标，这对于今后走向社会也是有帮助的。

在学工活动中，我接触到了各种各样的人，这对我的社交能力提高有很大的帮助。比如在演讲比赛中，我需要面对全校的评委、观众，这锻炼了我的公众演讲的能力；在团队活动中，我需要与来自不同专业、不同年级的同学协作完成任务，这也增强了我的人际交往的能力。这些实践经验对于我们今后到社会中去也会有实际的帮助。

第五段：总结。

通过参与学工活动，我不仅仅获得了实践经验，还学习到了各种简单的生活技能，并结交了很多好的朋友。学工活动让我在这四年的大学生活中过得很有意义，体验了不同的生活，得到了实际的帮助。大家也可以多参加各种学工活动，去锻炼自己、提升自己，为将来的职业道路打好基础。

学工活动心得体会篇四

学工活动作为大学生活中不可或缺的一部分，不仅可以为大学生提供更多的机会去了解职场，还可以锻炼学生参与团队，沟通交流和组织管理的能力。在这些学工活动中，我也有着深深的体会。

第二段：学主动沟通的能力。

在学校内，我参加了很多组织，比如团委，班级，学生会等等。不管是哪个组织，每个人都会有自己的想法和意见。而我在组织中学到了如何主动和人沟通的能力。通过学工活动，我发现，一个好的组织者不仅要熟练使用书面文字沟通，还需要具备口头沟通的技巧。如何在不得罪别人的同时，有把握的表达自己的意见和想法，是我通过学工活动所学到的一个非常重要的能力。

第三段：学组织规划的思维。

一个成功的活动，需要有一个详细的计划。在学工活动中，我学会了如何进行组织规划。从活动的主题，活动时间，活动形式到活动预算等等，每一个环节都需要经过深思熟虑和周密安排。在这个过程中，我学会了如何用红线圈出关键点，如何规避风险，如何遵循预算、理性选择，如何人员协调等等。在我的学工活动的过程中，我明白了组织规划不仅要考虑到细节，更需要全局把握，同时还要根据实际情况作出最好的规划。

第四段：学团队合作的能力。

在学工活动的过程中，我学到了如何与他人合作。一个优秀的团队需要每个人的进贡，一个优秀的团队更需要成员之间的协调和沟通。在我的学生工作中，我遇到了各种各样的人，不同的人际关系，但是我总是能够做到与人为善，并且带领大家冲向同一个目标。在团队的合作中，我学习了如何思考他人的想法和需要，并在此基础上合理安排任务，发挥每个人的优势，保证团队工作有条不紊地进行。

第五段：结论。

通过对学工活动的感悟和体验，我不仅收获了许多有关职场和管理的知识，更锻炼了自己丰富的社交技能和沟通技巧。在学工活动中，我不断地丰富自己的经验和熟练度，并实现了自我价值的提升。在未来的学习和生活中，我将热爱这些学工活动，锤炼出更优秀的自我，同时也努力回馈社会。

学工活动心得体会篇五

活动心得体会

通过认真学习十八大会议精神，学习解放思想改革开放创新驱动科学发展大讨论的有关文件，联系自己的工作实际，对照大讨论内容的精神实质，着眼于本职，结合自身实际工作，个人心得如下：

第一，要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研业务知识以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，掌握业务和工作方法，从而创新工作思路，适应新时期经济工作的需要。

第二，要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，“去粕留精”，转化为自己的东西。工作不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。在工作中一定要注意方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。

第三，要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，在学习中实践在实践中学习，这样才能出思路，出新思路。

第四，要敢于转变，在我们工作的过程中，会面临各种各样的人和事，面临各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养，在工作中既要把握好原则性又要灵活多变，同时，要能放下身段，破除旧观念，热情周到地为地方政府部门做好服务。

脚步不到的地方眼光可以到，眼光不到的地方思想可以到，思想到了的地方脚步和眼光就有可能达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、转变观念，将所学所思在实践中运用，在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的事业一定能够得到发展。

学工活动心得体会篇六

同学们好，我今天来分享一下我在学工活动中的心得体会。学工活动是学校为了让我们学生更好的发展和提高综合素质而开展的各种社会实践和服务活动。这些活动虽然在当时可能看起来简单，但是在回顾自己参与的过程中，我深刻认识到了它们所带给我的益处和收获。

第一段：参与学工活动可以提高自身的综合素质。

参与学工活动可以让我们增加社会经验，提高人际交往能力以及解决问题的能力。比如在参与慰问老人和义务献血时，我们需要与很多陌生的人打交道，包括前来献血的志愿者和需要献血的人。在这样的过程中，我们可以学习到如何与人建立良好的沟通和协作关系。同时，还可以提高临场应变的能力和协调解决问题的能力，这也是一个锻炼自己身体素质的过程。

第二段：参与学工活动可以增强人文素养。

学工活动在身心健康、传承文化、志愿服务等方面都能给我们增加体验，使我们的人文素养得到更好的提升。在去偏远山区支教时，我们会了解到一些基层教育和帮助他们尽早融入正常的社会需要一些技能和知识。在此过程中，我们认识到了中国的基层教育工作的实际情况，了解到他们需要什么样的帮助和支持。这样的活动，对于提高人文素养非常有益。

通过实践思考能够让我们更深入思考，了解社会和国家的情况。例如，在支教过程中，我看到了许多贫困学生非常不容易拥有一件合适的校服，需要身体力行的去捐赠。那些被我们支教的学生是我万分爱惜的人，我不想让他们失望。我们应该具备小小的爱心，去为他们提供一些帮助和支持。同时，这也可以激发我们的社会责任感，在工作中尽己所能地为社会和他人服务。

第四段：参与学工活动可以提升团队精神和合作能力。

学工活动无论是在企业实践还是志愿服务中，都是需要组成多人工作队伍。每个人都会有自己的特长和缺陷，所以需要大家相互补充和配合。因此，在学工活动中，我们可以成为一个团队，学会如何相互协作和支持。同时团队精神的力量，可以让我们在遇到困难的时候互相鼓励和支持。

第五段：参与学工活动可以拓展自我并实现自我价值。

学工活动不仅可以让我们在实践中提高自己的综合素质和人文素养，同时还可以带给我们更多的机会去与社会接触、与人交往和实现自我价值。活动经历的差异对每个人来说都是不同的，但是一个人参与学工活动后，可以积累一些实践经验，如参加项目的流程，人员协调与沟通，进一步拓展了自己，了解到了十分有趣的事情和活动，体验到了人生不同的精彩。

综上所述，参与学工活动不仅可以提高自身素质，增强人文素养，激发爱心和责任感，提升团队合作能力，同时也可以让我们更好的发掘自我潜力，实现自己的自我价值。立志成为不一样的自己，从学工活动开始，活出精彩的人生。

学工活动心得体会篇七

第一段：介绍学工活动的目的和意义（200字）。

学工活动是指学校举办的各类学生工作活动，旨在促进学生全面发展、培养团队精神和社会责任感。这些活动包括社区服务、志愿者活动、文艺演出等，通过参与这些活动，学生可以展示自己的才艺、提升自己的综合素质，并且体验社会的多样性，锻炼自己的社会交往能力。学工活动是大学生活的重要组成部分，可以使我们更好地理解自己的兴趣爱好，并在实践中逐渐把自己的热情与追求转化为实际行动。

我曾经参与过学校组织的一次社区服务活动，这次活动让我获益匪浅。我们一起去帮助当地的孤寡老人，给他们送去温暖和关爱。这个过程不仅让我学会了如何与陌生人有效地沟通，还培养了我的同理心和人际交往能力。同时，通过亲身体验，我逐渐认识到社会问题的复杂性，也更加明白了志愿者活动对社会的重要意义。这次活动给我带来了满满的成就感和自豪感，我深深地感受到自己所做的努力对他人和社会都有积极的影响。

第三段：学工活动对个人成长的影响（300字）。

学工活动对于个人成长起到了积极的推动作用。通过参与学工活动，我拓宽了自己的视野，增加了对不同生活境况和需求的了解。这种多元的观察和理解，极大地丰富了我的生活经验和人生阅历，让我变得更加成熟和自信。此外，学工活动还提供了一个锻炼团队合作能力的平台，我在团队中与他人合作、克服困难的过程中，逐渐培养出了团队协作的能力和责任感。这些都对我未来的个人发展和职业规划产生了积极影响。

第四段：学工活动对社会的贡献和影响（200字）。

学工活动不仅对于个人成长有着积极的影响，同时也对社会产生着积极的贡献。通过学生的参与和努力，学工活动可以改善社会的状况，造福人民。例如，社区服务活动可以给弱势群体带来温暖和关怀，文艺演出可以提升社区居民的文化素质，志愿者活动可以为社会提供更多的帮助和支持。学工活动的正能量不仅能够传递给参与者，也可以感染更多的人，把这种积极的影响力进一步传递出去，形成一个良性循环。

第五段：对学工活动的展望和期待（200字）。

回顾过去的学工活动，我深感受益匪浅。在未来，我希望能够继续积极参与各类学工活动，不断开拓自己的视野和才艺。我期待通过学工活动，扩大自己的人脉圈，结交志同道合的朋友，并且为社会做出更多的贡献。我也希望学校能够举办更多多样化的学工活动，满足学生不同领域和兴趣的需求，让更多的学生能够发现自己的潜能和热情，并通过实际行动，实现自我价值和社会价值的双赢。

总结：学工活动是学生全面发展的重要途径和平台，通过参与学工活动，我们可以个人成长和社会贡献相结合。学工活动不仅开阔了我们的视野，增强了我们的人际交往能力，还激发了我们的社会责任感和志愿精神。在未来的学工活动中，我们将更加努力地投入，发扬学工活动的正能量，为自己的成长和社会的进步贡献一份力量。

学工活动心得体会篇八

根据市禁毒办印发《xx市“6.26国际禁毒日”宣传活动月的工作方案》的通知(南禁办通〔2014〕7号)精神，为认真贯彻落实“阳光、关爱、健康、和谐”为主题的禁毒宣传教育要求，以“青少年与合成毒品”为重点，切实开展以“6.26国际禁毒日”为主要内容的系列宣传活动，增强广大师生识毒、防毒、拒毒意识，提高师生自觉抵制毒品的能力，特制定此方案。

一、指导思想

认真贯彻党的三中全会精神，坚持科学发展观，以《20xx区禁毒工作要点》、国家禁毒委《关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导意见》为指导，以“阳光、关爱、健康、和谐”为主题围绕“青少年与合成毒品”为内容，结合实际开展“灵活、新颖、科学、实效”多元化的禁毒宣传形式，使广大师生进一步认识毒品的危害，提高防毒、拒毒意识，推动全市中小学禁毒工作全面深入的开展。

二、工作目标

在市委、市政府的统一领导下，在市禁毒办的指导下，充分发挥学校教育主渠道的作用，通过广泛开展“6.26”国际禁毒日集中宣传活动，促进全市师生参与禁毒斗争的积极性和自觉性，做到“珍惜生命，远离毒品”。

三、组织领导

为确保禁毒宣传工作取得实效，我局成立“禁毒”宣传领导小组，市教育局分管领导担任小组组长，局机关有关科室负责任为小组成员，负责指导全市各中小学校开展“禁毒”宣传教育活动工作。领导小组下设办公室，办公室设在市教育局学校安全稳定工作科。

四、工作内容

(一)各中小学要认真学习贯彻《禁毒法》、《广西2014年禁毒工作要点》等文件精神，明确禁毒宣传教育工作职责和任务，确保“6.26”国际禁毒日的宣传活动取得实效，各县区、开发区和各学校要重点围绕“青少年与合成毒品”为教育内容，召开禁毒宣传工作动员会，安排部署宣传工作，使禁毒教育工作进入每所中小学校、每个师生，做到禁毒宣传教育家喻户晓，实现青少年合成毒品知晓率95%以上，营造一种良好的禁毒社会氛围。

(二)各县区、开发区教育局和各中小学校要围绕6月禁毒集中宣传月为契机，继续开展“不让毒品进校园”活动，在不影响日常学习任务情况下，开展新型毒品预防教育培训，各校根据实际开展“五个一”活动，即上好一堂禁毒宣传教育课;组织观看一部禁毒宣传教育影(视)片;读一本禁毒宣传教育书;组织一次禁毒征文比赛;组织一次禁毒宣传板报评比，同时，各县区、开发区教育局请按有关要求，认真组织评比、选送毒品预防宣传教育课件，将禁毒宣传教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育和培养青少年学生树立社会主义观相结合，使学生在日常行为规范养成抗拒毒品的生活取向，充分发挥家庭、社会、学校教育平台，积极与市禁毒办、家长联动打造三位一体的宣传教育模式，扩大宣传教育效果。

五、工作要求

1.高度重视，提高认识。各县区、开发区教育局及各学校要从实际出发，进一步加强和重视中小学生毒品预防教育工作，切实增强紧迫感和责任感。制定可行、有效、操作性强的行动方案。

2.精心组织，确保实效。各县区、开发区教育局负责组织本辖区本单位禁毒宣传教育工作，要以“6.26国际禁毒日”活动为契机，本着“预防为主，教育为先”的原则，多形式、多渠道对开展毒品预防教育，争取取得更明显成效。

3.加强联动，积极宣传。各中小学校要积极与家庭、社区联系，扩大禁毒宣传力度，营造禁毒宣传氛围，有条件的学校可与社区、禁毒办等单位联系开展活动，让每个师生将禁毒资料带回家，向其家人宣传，形成以学校为主，家庭配合的禁毒宣传教育体系。

学工活动心得体会篇九

学工活动是指学校组织的与学习和工作相关的各类活动，旨在促进学生全面发展和增强团队合作能力。近期我参加了学校组织的一次学工活动，在活动中收获颇多，从中我深刻体会到学工活动的重要性和好处。以下是我对这次学工活动的心得体会。

首先，学工活动让我意识到团队合作的重要性。在这次活动中，我们被分为了几个小组，每个小组都有自己的任务和目标。在完成任务的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，相互配合，才能最终完成任务。如果每个人只顾自己，各自为战，那么任务将无法成功完成。通过与团队成员的沟通和合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也意识到只有当每个人都发挥自己的特长，才能最大限度地发挥团队的力量。

其次，学工活动让我培养了坚毅的意志和顽强的毅力。这次学工活动需要我们克服一系列的困难和挑战，而这些挑战往往需要耐心和坚持才能克服。在面对困难时，我之前很容易放弃，但通过这次活动我认识到只有坚持不懈，才能战胜困难。在活动中，我遇到了许多不顺利和困难，但我没有放弃，而是一次又一次地尝试，直到成功。这让我明白到只要坚持努力，就一定会有收获。

此外，学工活动还培养了我解决问题的能力。在活动中，我们遇到了许多问题，需要我们动脑筋去解决。通过解决这些问题，我学会了如何分析问题，找出问题的根源，并运用自己的知识和经验去解决。在解决问题的过程中，我也积累了宝贵的经验，提高了自己解决问题的能力。

此外，学工活动也增强了我与他人之间的交流和合作能力。在活动中，我们需要与团队成员密切合作，并与其他小组进行良好的沟通，才能顺利地完成任务。通过与他人的交流，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了如何与他人合作。我学会了如何在团队中发挥自己的优势，同时也学会了如何接纳他人的意见和建议。这对我来说是一个很重要的成长机会，让我更好地适应团队合作的环境。

最后，学工活动也让我提高了自己的领导能力。在活动中，我们需要分工合作，并选择一个人来组织和安排工作。通过这次经历，我学会了如何在团队中扮演领导者的角色，如何协调和管理团队成员的工作。这让我对领导这个角色有了更加深入的了解，并增强了我自己的领导能力。

总之，学工活动是促进学生个人发展和团队合作能力的重要途径。通过参加学工活动，我深刻体会到了团队合作的重要性、坚毅的意志和顽强的毅力的重要性，以及解决问题的能力、与他人交流和合作的能力、以及领导能力的重要性。这些都是我在学工活动中取得的宝贵经验和收获，对我的人生有着积极的影响和意义。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力，将这些体验和收获应用到实际生活中，不断成长和进步。

学工活动心得体会篇十

班级是学生成长的乐园，班级活动是丰富多彩的。下面是带来的班级活动的心得，仅供参考。

班级活动心得一：

读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此作为语文老师的我为打造书香班级做出了新的思考和探索!一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，努力营造书香班级和书香家庭的氛围。

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级“儿童书库”。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

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文章来源网络整理，仅供参考学习 5、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友。

三、

“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”

四、活动构想： 1、制定读书计划：

(1)做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。

(2)让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生推荐的好书，和学生交流读书感受。

(3)征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里，目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。3、办读书博览会：

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文章来源网络整理，仅供参考学习(1)每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中文章。(2)每天中午，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。4、建立儿童小书库：

(1)召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

(2)在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，班级建立起班级图书角和家庭书架。5、建立好书交换站：

(1)同学与同学之间，我们班与四(4)班之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

(2)每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。

6、建立读书成长册：

每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。7、制作、评比书签：

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文章来源网络整理，仅供参考学习 学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡-通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”，老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。8、倡导家庭读书乐。(即亲子共读)学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。9、开展读书实践活动：

(1)积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。为了展示学生的优秀阅读报告，我们可以举行“小荷尖尖——学生优秀阅读报告展”。“你读的书真多!”、“你画的画真棒!”、“你写得真好!”类似的活动。(2)课堂欣赏，熏陶感受。

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文章来源网络整理，仅供参考学习 利用十分钟早自修开设了一堂欣赏课。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生朗读欣赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。10、读书活动评价：

(1)根据活动实际情况，经个人申报，各种读书可评为“小书虫”“读书小明星”等。

(2)制定循序渐进的阅读目标，鼓励学生超前完成，并进行一定的星级评比活动。

随着学校组织的书香进校园读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们五(3)班的一种氛围。有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们全体五(3)班管理老师的不懈地努力下，在书香校园这块热土上，我们获得了一定的收获。

“读万卷书，行万里路。”相信我们时代小学的书香校园一定能书香四溢、花开满地!班级活动心得二：

我们这次团日活动是以游戏为主题，目的是让我们同班的人可以更快的熟悉，更快地学会合作以及更好地相处。我们也很期待这次的团日活动。也特别期待胜利者的奖品。

活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心，他们 5 / 9

文章来源网络整理，仅供参考学习为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的认真和负责。对此，我很感谢他们。感谢他们的精心策划，感谢他们的细心准备，同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。

文章来源网络整理，仅供参考学习得不舍弃了一个游戏，直接玩了第四个游戏，是用水杯倒水的游戏，这个游戏难度挺大，我们组的男同胞们也很绅士地没让女生上场，虽然，他们都很厉害，但我们这轮还是输了。输，并不可怕，我们有坚实的后盾—11信计，我们在这次活动中获得了友情，我们学会了合作，我们与更多的同学熟知，我们输得起!活动之后，我们毫无疑问地拿了心得奖，其实也挺开心的，虽然是最后一名，但这没什么，开心就好!也许很多年之后，当我回想起那个温暖的午后，我会打心底里流露出一抹最甜的微笑，可爱的11信计，我爱的11信计!班级活动心得三：

班级是学生成长的乐园，班级活动是丰富多彩的。如何在班级活动中充分发挥学生的主体作用，让学生成为班级活动中的主人，让班级活动的教育作用不再有名无实，以下谈谈我的几点体会：

一、营造和谐的班级氛围。

班级是进行教育

教学

文章来源网络整理，仅供参考学习的关爱，心灵上得到震撼，学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。这样学生学习的动力有了，参与班级活动的劲头也足了。二、培养学生的自主活动能力。

在班级活动中让学生自主管理，班主任应及时给学生具体的方法指导，要把握好自己参与的度，既不能放任自流，也不能包办一切，在充分发挥班主任的主导作用时，留给学生思考和想象的余地，使学生主动、独立地发展。

三、让更多的学生参与班级活动

根据学生的特点，给学生提供各种条件，互帮互学，让更多的学生参与班级活动。可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动，如表演、绘画、体育竞赛等，在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。

到学生中去寻找帮手，连最差的学生也不放过，给予他们管理班级的机会，哪怕是管理一把钥匙，管理一组书籍，担任一个清洁副组长，一个学习副组长……这样，能力差一点的学生也能学着帮班级做事。

四、因势利导，精心培养

学生是社会的人，是具有独特个性的人，班级活动中不能排除有个别学生独树一帜，甚至背道而驰，严重影响班级活动的开展。因此教师对这样的学生除了要有爱心外，还要注意工作方法，正确引导他们成为班级活动的主人。

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文章来源网络整理，仅供参考学习 教师只要努力跟学生沟通，帮助学生树立信心，鼓励学生积极参与班级活动，就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。

一份耕耘，一份收获，学生的主体作用在班级活动中得到彰显，成为了班级的主人。

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文章来源网络整理，仅供参考学习

学工活动心得体会篇十一

学工活动作为大学生在校期间重要的活动之一，不仅能够丰富学生的校园生活，还能够提升学生的综合素质和社会能力。通过参与学工活动，我积累了丰富的经验和收获了许多宝贵的体会。

第二段：参与感悟。

在学校的学工活动中，我积极参加校园文化节、志愿者服务等活动，不仅拓宽了自己的视野，还锻炼了自己的组织能力和沟通能力。通过与各种各样的项目合作，我学会了如何与他人相互合作，解决团队协作中遇到的问题。同时，通过志愿者服务活动，我认识到志愿服务是一种无私奉献的精神，不仅能够帮助别人，还能够使自己感到快乐和满足。

第三段：学习收获。

参与学工活动也使我明白了学习的重要性。学习是我们作为大学生的首要任务，只有学有所成，才能够在学工活动中发光发热。通过学习，我了解到更多的知识和技能，不仅提升了自己的专业素养，还提高了自己的自信心和竞争力。同时，学习也使我能够更好地应对学工活动的挑战，更好地完成各种任务和项目。

第四段：人际关系的建立。

学工活动也给我提供了一个机会，结交了许多志同道合的朋友。通过与他们的交流和合作，我获得了许多宝贵的人际关系和友情。在学校的学习和生活中，我们相互支持和鼓励，一起经历成长的苦与乐。这些人际关系不仅丰富了我的大学经历，还为我今后的发展奠定了坚实的基础。

第五段：总结回顾。

通过对于学工活动的参与，我不仅拓宽了自己的视野，锻炼了综合能力，还学会了如何与他人相处和合作。学习收获的知识和技能，使我在学工活动中能够更加从容应对各种挑战。同时，结交的众多朋友和建立的人际关系，也为我在大学期间和将来的职业生涯中提供了宝贵的资源和支持。与此同时，学工活动也唤起了我对于社会的责任感和奉献精神，使我能够更加积极地参与社会公益事业。

总而言之，学工活动为我们提供了一个探索和发展自己的舞台。通过参与学工活动，我们不仅能够拓宽自己的眼界，提升自己的能力，还能够与他人交流合作，建立人际关系。因此，我将继续积极参与各种学工活动，不断丰富自己的大学生活，为自己的成长奠定坚实的基础。

学工活动心得体会篇十二

活动是为了增进人际交往、开阔视野、提升自我等目的而进行的一种集体性的行动。在执行一个活动的过程中，我们常常会有所得与所失，有所收获与所感。因此，写一篇关于活动的心得体会是很有必要的，本篇文章将从印象深刻的活动、获得的经验和教训、对自己的认识、对他人的印象以及活动带给我的启示这五个方面来谈谈我的心得体会。

活动中有一个我印象非常深刻的瞬间。那是在我参加暑期社会实践活动的最后一天，我们参观了一所地方的贫困幼儿园。在现场，幼儿们英姿焕发，互相玩耍。他们虽然来自贫困家庭，但都非常活泼可爱，丝毫看不出他们的身世带给他们的阴影。这让我深深地感受到了贫困并不能成为阻碍我们向前的理由，只要我们克服困难，勇敢向前，就一定能够摆脱困境。

在活动中，我获得了丰富的经验和教训。首先，我明白了团队的力量是无穷的。在活动中，我们团队紧密协作，共同努力，才得以顺利完成各项任务。其次，我也发现了自己的不足之处。在面对困难时，我往往会感到无助和迷茫，缺乏自信。因此，我认识到要学会坚持、勇敢面对困难，提升自己的能力，并在困境中找到突破。

活动让我对自己有了更深入的认识。在团队活动中，我发现自己是一个有责任感并且积极主动的人。在活动中，我主动承担起一些重要任务，积极参与讨论，发表自己的观点。这让我意识到，只有主动参与，才能实现自己的潜力。同时，我也认识到自己还有很多需要改进的地方，比如缺乏耐心和善于倾听他人的问题。这次活动让我明白了“世界上没有完美的人”，我会努力改正自己的不足。

通过活动，我也对他人的印象有了新的认识。在活动中我与很多陌生人成为了朋友，我们合作愉快，并一同取得了很大的进步。我发现每个人都有自己的闪光点，只要去发掘他们的优点，我们就能相互帮助，共同成长。遇到困难时，朋友间的互助才是最有力的支持。

这次活动让我领悟到了许多道理，也给我带来了启示。我意识到每个人都有自己的潜力，只要我们用心去发现和发展，就能够不断提升自己。同时，我明白了要珍惜机会和友谊。活动中，团队的友谊和合作是我们成功的关键，我要好好地珍惜这些宝贵的情谊。

总结而言，活动给予我许多宝贵的经验和教训，让我对自己有了更深入的认识，对他人有了更全面的了解。通过团队合作和个人努力，我充分体会到了困难不可怕，只要敢于面对，就能勇往直前。活动带给我的启示将在我今后的成长道路上起到积极的推动作用。我相信，通过这次活动，我将变得更加自信、积极，并勇于迎接未来的挑战。

学工活动心得体会篇十三

活动是人们日常生活中不可或缺的一部分，参加不同类型的活动能够带给我们愉悦、挑战和成长。近期，我参加了一次团队建设活动，通过这次活动，我深刻地体会到了团队合作的重要性以及个人成长的意义。在这篇文章中，我将分享我在活动中所获得的体会和心得，希望能够对读者有所启发。

第一段：活动的背景介绍

这次团队建设活动是由我所在的公司组织的，目的是提升团队合作能力和激发创新潜力。活动的主题是“突破自我，协作共赢”，我们被分成了几个小组，每个小组都有一个独特的任务需要完成。这次活动持续了三天，期间我们要进行各种挑战和团队合作，达到活动目标。

第二段：团队合作的重要性

在活动过程中，我深刻地体会到了团队合作的重要性。只有团队成员之间相互合作，才能克服困难，解决问题。我们在活动中碰到了很多困难，但是通过有效的沟通和团队协作，我们成功地克服了每一个难关。这个过程中，我明白了一个人的力量是有限的，只有团队的力量才是无穷的。

第三段：团队协作的关键

团队协作的关键在于分工合作和互相信任。在我们小组的任务中，每个人都有自己的专长，我们分工明确，协作默契。互相信任也是团队协作的重要基础，当我们知道彼此能够依靠时，即使遇到挑战，我们也能够心无旁骛地去解决问题。通过这次活动，我意识到团队协作的核心是“我们”而不是“我”，只有牢记这一点，才能够真正发挥团队的力量。

第四段：个人成长的意义

这次活动不仅对团队合作能力有所提升，对个人成长也有着重要的意义。在活动中，我充分感受到了个人的潜力和能力，也发现了自身的不足之处。通过与他人的交流和合作，我深化了对自己的认识，明确了自己未来的发展方向。同时，活动中的困难和挑战也锻炼了我的意志力和抗压能力，让我更加坚定地面对困难和挑战。

第五段：对将来的思考

通过这次活动，我不仅收获了团队合作的经验，也为将来的发展打下了基础。我明白了积极主动参与团队活动的重要性，同时也要注重个人能力的提升和成长。未来，我将继续努力学习和进取，不断完善自己，为团队的发展做出更大的贡献。

总结起来，通过这次团队建设活动，我深刻地体会到了团队合作的重要性和个人成长的意义。活动中的困难和挑战锻炼了我，在团队合作中我明白了分工合作和互相信任的重要性。通过这次活动，我不仅增强了团队意识，也加深了对自身的认识。对于将来，我将继续努力学习和成长，为团队的发展做出更大的贡献。活动带给我的体会和心得将一直激励着我，在未来的道路上勇往直前。

学工活动心得体会篇十四

紧张的期末考结束后，xx大学法学院暑期社会实践团在辅导员石老师的带领下前往开封市兰考县进行了为期六天的社会实践活动，此次活动主要是针对现在留守儿童问题越来越突出的现状进行更深入的调查，帮助留守儿童加强法律意识，树立法治观念。此外，我们还针对基层群众对廉政方面的认识和了解进行了一些调查。

能够参加此次暑期实践活动，我感到很荣幸，虽然要比其他人延迟回家，也不能和小伙伴提前约，但是此次活动确实让我受益良多。比如说，亲自参与到问卷调查的过程中，不仅能够让我直接了解留守儿童以及其他群众对法律的了解情况，而且能够通过数据对这种现状有更直观的认识，更重要的是，将理论实习与社会实践相结合，让我们在调查的过程中将理论归到实际中去指导社会实践。

六天时间很快过去，但我却记忆犹新。还记得第一天出发前我们的创意合影，在炙热夏日下，那一群充满活力的蓝精灵。第二天，我们就正式前往开封市兰考县进行社会实践，上午我们进行了关于廉政的问卷调查，第一次做这种事情，当然非常兴奋，也很有热情，但是发放问卷的过程中难免被人拒绝，有好几次已经踏入店门口，又被店主的冷漠逼退，感觉挺尴尬的。渐进中午，天气也越来越热，心里的热情都被炎热和疲惫所浇灭。下午我们到兰考县焦裕禄干部学院进行学习，听了一个焦裕禄精神的报告，走进大厅，席主席题的红色大字赫然醒目，焦裕禄同志用自己的实际行动，塑造了一个优秀的共产党员和优秀县委书记的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，这种精神是保持党的先进性、纯洁性的必需，艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神值得我们每一个人学习，更需要我们每一个人传承和弘扬。

接下来的几天我们做了关于留守儿童的问卷调查，发放宣传手册，接受法律咨询和表演模拟法庭。在对留守儿童的调查过程中，我们更加深切的认识到留守儿童的现状，留守儿童中家庭贫困者占多数，他们的父母为了使其得到较好的物质生活而外出打工，留下年幼的孩子们在家与爷爷奶奶或外公外婆共同生活。我们所接触的留守儿童性格大都比较内向，不善言谈，我也是生在农村、长在农村的孩子，在我的身边就有很多这样的留守儿童，他们因为长期与父母分离，在成长阶段缺少父母对其思想的及时引导和教育，且与父母关系淡化，因而在父母面前变得更加叛逆，导致很多问题的发生。所以说，他们需要的不仅仅是物质上的丰盈，更重要的是精神上的陪伴。

无论是每天在外发放问卷接受法律咨询被烈阳晒伤，汗水浸湿全身的衣服，还是每天早晨就开始的路途奔波，每天的走访，吃饭，总结，休息，成为了我们的主线。在实践当中我们是xx大学法学院社会实践团队，我们要注意个人形象，不能有损学校的形象，损坏了学校的名誉;在与村民的交流过程中，我们是他们的朋友但更是有素质、有专业知识的大学生，对于他们不理解、不明白的方面要耐心讲解，有理有据，让他们信服;尽我们所能帮助他们，为他们答疑解惑。纵然我们知道出现这样的情况根源很深，但是能做多少就做多少，至少问心无愧，哪怕只是让他们感到一点点的温暖与关爱，但只要有个开始我就相信未来会是美好的。

古语有云：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。此次社会实践历时六天，也能算是一个不短的时间了。在这段时间中，我认识到了自己的缺点，如做事不经过缜密思虑就会出现事倍功半的结果;有时候不能固执的做独行侠,更多时候需要我们团队协作;也学到了周围同伴的优点：自信开朗，敢于与他人交流，不怯场;会为周围人考虑，热心体贴，不会以自我为中心;遇事沉着冷静，不人云亦云;尤其是在模拟法庭上，这些参加表演的同伴们头顶烈日，没有阴凉的树阴、也没有遮阳伞，大家却毫无怨言，只为不辜负这么多天的排练，不辜负这么多同伴的配合，力求为群众呈现一个相对完美的庭审现场。通过此次社会实践，我不仅增加了对自己的认识，还意识到人外有人，我还有很多东西需要学习，我应该总结经验吸取教训，这些足以使我获益终身。

在社会实践结束后，大家及时分析数据，撰写社会实践总结、心得体会。在将近一周的社会实践过程中，全体成员都有很大收获，在实践服务过程中大家学习如何运用理论知识结合实践，寻求专业知识的进一步的丰富与提高，在工作中大家既有分工又有合作，使合作意识在队员们的心中得到了进一步升华。我深深地感受到大学生除了学习书本知识，参加社会实践的必要性。很多的大学生都清醒得知道两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人不是现代社会所需要的人才。正因为如此，我们要珍惜现在每次参加社会实践的机会。

实践归来后我也总结了许多，这些天来，虽然付出了不少汗水，感觉很辛苦，但借此也使我的意志力得到了不少的磨练，而且也感受到了与同伴一起奋斗的快乐。我觉得通过社会实践加深了我对社会各阶层人的了解，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的社会责任。社会才是学习和受教育的大课堂，大学生应该更多的走出校园，深入社会，实践成才，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在这片广阔的天地里，我们的人生价值将真正得到体现，我们要珍惜每一次锻炼的机会，不辜负他人的期望，让自己的人生无憾。通过这个锻炼自我、提升自我的平台，我学到了许多，也感悟到了许多。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，当我们走进群众的法律生活，才真切的感受到不懂法律、用不起法律的悲哀，为在将来真正努力把法治深深植入人心注入无穷动力。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，勇担责任，为成为优秀的法律人增添一份力量。

希望未来某一天法律教育能走到中国的每一寸土地，法律能走进每一个人的生活，即使对于最底层的人来说，它也不是遥不可及的天书，而是每个公民合法权益受到侵害时触手可及也最有力的武器。

学工活动心得体会篇十五

人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，五月中旬，学校积极响省教委“三问三解”活动，组织我校班主任及其科任老师对所在班级的学生进行大家访，虽然也不是第一次家访，但这次的家访仍让我感觉收获很大，在家访得过程中有些体会想和大家一起分享。

教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是中学生，他们的学习动力决大多数首先取决与对老师的喜欢。一但喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。

老师家访给学生带去温暖，也给家长带去了温暖。我们到达学生雒涛的家时，家长颇感意外，但并不很热情，因为孩子成绩不好，又很调皮。家长已失去信心。我和他们讲他孩子的优点，比如篮球打得好，犯错后不跟老师顶撞，特别是告诉他们，老师并没放弃他们的孩子，期中考试，成绩有很大提高，听到这里，家长很是高兴。在班上，雒涛同学没有给老师口头保证，但家访后他守纪，听话，用行动作出了保证。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的.。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女又过于溺爱的家庭；随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些情况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

我班的喻玟玥，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊。

其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。

电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。

美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家了不免受皮肉之苦。这样做不但不能解决问题而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”，我通过一次次家访，反复抓，抓反复，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。给家长“报喜”是后进生转化的良药，只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

家访，每次都跑那么远、那么多的路，很累。但是，家访也有让我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。

我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

学工活动心得体会篇十六

教师队伍建设的核心是教师的师德，所以加强教师师德修养，不仅决定了教师的素质和教育的质量，更是决定了民族的荣辱兴衰。在这次师德论坛的学习过程中，我深刻领悟到了教师肩负的重任，同时也看到了自身的不足。

在过去，受传统教育的影响，很多时候只注重学生的学习成绩，忽视了学生的人格培养。对于优生时常报有“一好遮百丑”的态度，只要成绩好，什么都不重要。所以对于他们的教育就只有“努力，努力，再努力”。对于后进生，常常是“恨铁不成钢”

一直以来，我把教师看成是“指挥棒”，学生的思路应该围绕教师转。教师教什么，学生就学什么。学生俨然一个学习工具，机械性的重复“昨天的故事”。教师不是教育的.主体，我们应该把教育的主动权还给学生！

有时候我在想：“教师是什么？教书的目的是为什么？”传统的应试教育暴露了许多弊端，已经不能适应新形势发展的需要。作为新时代的教师我们应该更新观念，应该以提高学生的基本素质为根本目的，不应该把学生的“分数线”当做“生命线”，应该尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性，以培养具有健康，丰富个性的创造型人才为己任。只有实施素质教育，充分发挥学生的积极性和主动性，因材施教，才能真正提高国民素质，实现教育事业的全面协调可持续发展。

我们应该考虑学生之间的差异，最大限度地强调学生学习主体性特征，激发学生的主观能动性，最大限度地发挥出他们的学习潜能，进而大面积地提高教学质量。学生是学习的主人，是发展的主体，我们不能把视线只放在优生的身上，不能忽视后进生。只有尊重学生的个体差异，我们的眼中才没有差生。实施有差异的教育，实现有差异的发展。

总之，教师是学生的楷模，学习的榜样，教师要以身立教，为人师表，用心灵塑造心灵，以人格造就人格，用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生。在这次师德论坛的学习过程中，我深刻领悟到了教师肩负的重任。

学工活动心得体会篇十七

教师节过后不久，学校发展部组织全体教师在一楼报告厅学习师德师风，我简单谈谈自己的心得体会：

第一，严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，不以个人得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第二，培养良好的内在素养。

只有不断的`更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”。

与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

第五，注重团队合作。

学校的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。

师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！

学工活动心得体会篇十八

活动是人们日常生活中不可或缺的一部分，参与活动不仅可以锻炼身体，还可以增加社交交往的机会。我最近参加了一次特别的活动，收获颇丰，让我深刻地体会到了活动的种种好处。在这次活动中，我不仅增长了见识，结交了新朋友，还体验了竞争的乐趣。下面我将详细介绍这次活动的过程以及我从中获得的心得体会。

首先，我要说的是这次活动的组织得非常出色。活动前期，组织者精心策划，详细安排了每个环节的内容和时间，确保活动的顺利进行。在活动现场，各种设备也一应俱全，给参与者提供了便利。比如，活动中需要使用的道具、器材等都一应俱全，并且还有专门的工作人员负责维护，确保活动的安全和顺利进行。组织方还提供了充足的食物和饮料，让参与者在活动过程中享受到了温暖和满足感。这样的细致周到的组织，让我深刻地感受到了团队合作的重要性。

其次，通过这次活动，我结识了一些非常优秀的人，并与他们交流了许多有意义的思想和观点。活动中，我结交了一位年龄相仿的小伙伴，他热情积极的态度让我感到非常的亲切。我们在活动中一起共事，互相帮助，建立了深厚的友谊。通过与他的交流，我发现他有独到的见解和思考问题的深度，真是让我受益匪浅。与他的交流不仅拓宽了我的眼界，还激发了我对于人生的无限热爱和追求。在活动结束后，我们成了好朋友，并一起制定了未来的计划和目标，希望能够互相鼓励共同进步。

再次，我在活动中体验到了竞争的乐趣。这次活动中有一个百米赛跑的比赛项目，我便主动报名参加，并像往常一样积极训练。在比赛前，我紧张而兴奋，全神贯注地等待着比赛的开始。当裁判发出起跑信号，我立即全力奔跑，希望能够有好的成绩。整个比赛过程中，我紧紧咬住自己的目标，不断超越自己，最终以出色的成绩获得了第一名。站在领奖台上，听到掌声和欢呼声，我感到前所未有的满足和自豪。这次比赛让我体验到了竞争的激烈和乐趣，也让我明白了只有通过与自己的较量，才能更好地提升自己。

最后，这次活动让我深刻地体会到了团队的力量。活动中有一个拓展训练的环节，任务是由小组合作完成。在任务开始时，我们小组构思了解决方法，并分工合作，每个人都充分发挥了自己的特长，互相协作，最终完成了任务。这一过程不仅增进了我们团队成员之间的默契和信任，还让每个人在与团队合作中发现了自己的不足和潜力。当任务最终成功时，我感到非常欣慰，也深刻理解到团队的力量远远大于个体的力量。

通过这次活动的参与，我深刻地领悟到了活动的重要性以及它给我带来的收获。活动的组织让我意识到了团队合作的重要性；结交新朋友并与他们交流的经历让我受益匪浅；竞争的乐趣让我明白了比赛的重要性；团队合作的环节让我学会了信任和协作。这次活动不仅让我度过了一个充实而快乐的时光，还让我认识到了自己的潜力与不足，并为未来的成长打下了坚实的基础。我相信，在以后的生活中，我会更加积极参与各种活动，以此来开拓自己的眼界和丰富自己的人生。

学工活动心得体会篇十九

第一段：引言和活动背景介绍（200字）

最近，我参加了一次由学校组织的“活动活动”。这次活动旨在鼓励学生积极参与各种体育活动，增强体质，培养团队合作精神。活动的形式是在学校操场上进行各种体育项目的比赛，学生们可以在校园内自由选择所喜欢的项目参加。我非常期待这次活动，因为我热爱体育和运动，并且认为通过参与体育活动能够提高自己的身体素质和团队协作能力。

第二段：体验和感受（300字）

在活动当天，操场上布置了各种各样的比赛项目，如篮球、足球、羽毛球和游泳等。我决定先参加一场篮球比赛。尽管我不是篮球队的成员，但是我喜欢篮球，并且长期关注NBA，对篮球规则也非常了解。在比赛中，我尽力发挥自己的水平，虽然输了但是我享受了和队友们一起拼搏的过程。之后，我还参加了一场足球比赛，这次我们赢了对手，我非常兴奋。

此外，在活动中我还参加了一次游泳比赛。尽管我不是一个擅长游泳的人，但是我仍然勇敢地参加了比赛。起初，我感到有些紧张，但是当我跳入水中的那一刻，紧张感瞬间消失了。游泳对我来说是一种享受，我尽情地畅游在水中，体验了游泳带给我身心的放松。尽管最后我没有获得名次，但是我觉得自己在这次活动中获得了成长，克服了困难，提升了自己的勇气。

第三段：收获和反思（300字）

通过这次活动，我不仅锻炼了身体，提高了自己的体质，还学到了很多团队合作的技巧。在比赛中，我们必须与队员们密切配合，互相传递球、给予支持和鼓励。只有通过团队的合作，我们才能取得好的成绩。这使我更加意识到在团队中的角色和责任的重要性。同时，这次活动也让我认识到体育运动是一个需要毅力和耐力的过程，只有通过坚持不懈的努力，才能取得进步。

此外，这次活动还帮助我树立了正确的竞争观。在比赛中，不仅有胜利者，还有失败者。输赢并不是衡量一个人价值的标准，更重要的是参与的过程和对自己的挑战。通过比赛，我学会了接受失败，并从失败中吸取教训。这让我明白，每一次挫折都是一种成长的机会，只要保持乐观心态，并且努力奋斗，成功就会离我们越来越近。

第四段：展望和建议（200字）

通过这次活动，我深刻体会到了运动对身心的益处，同时也充分认识到了自己的不足之处。我希望今后能够更加积极地参与各种体育活动，锻炼自己的身体素质，并不断提高自己的团队合作能力。此外，我也希望学校能够举办更多此类活动，让更多的学生有机会参与，感受运动的魅力。

第五段：总结（200字）

通过这次活动，我不仅锻炼了身体，还获得了成长和收获。体育活动给予了我信心和勇气，让我更加坚定了追求自己梦想的决心。我相信通过平时的努力和训练，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的目标。同时，我鼓励身边的同学们也积极参与体育活动，通过运动来提高自己，享受生活的乐趣。

学工活动心得体会篇二十

八十一年前的今天，是世世代代中国人都不会忘记的一天。

我们永远不会忘记那一天，中国人民伤亡无数，每十三秒就有一个爱国人民死去，有无数孩子蹲在父母身旁抖着身体，哭泣。

那时，很多日本人都说我们是“东亚病夫”，因为他们认为中国人弱不经风，很怕他们，不敢反抗。

中国人，终于振兴中华，团结一心，终于将自己的国土保护住了。可是，这次战斗死去了许许多多的中国人民。在这次持续好几年的战斗中，中国也有许许多多的爱过人民值得我们学习!

离那次战斗已经很长时间了，我们中国也是对日本很友好，没有招惹过日本，井水不犯河水。

现在，八十一年后的今天，日本又一次来找中国的麻烦了。这一次，日本把目标锁定在了我们的钓鱼岛上，钓鱼岛明明是中国固有的领土，可是日本人却说，钓鱼岛应该属于他们，他们还要非法购买钓鱼岛。真是可恶的日本人!

今天是国耻日，日本人想在这个时候侵占钓鱼岛，不是很明显的在藐视我们中国人吗?所以，我们要展现出我们的勇气，用智慧保护钓鱼岛，向他们证明：我们是中华少年，不会是那“东亚病夫”，更不会是日本人的奴隶!

9.18，不忘国耻，今天，在全国各地，警钟响起了，这声音，提醒着我们八十年前的事情，提醒着日本人以前、现在对中国人民是什么态度!

爱我中华，用口头说说是没用的;爱我中华，抵制日货，从我做起;爱我中华，用我们的毅力，让日本人再也不敢欺负我们!

爱我中华，五十六个民族，14亿人民如果团结一心，保护祖国，保护祖国的领土，那么外国人，即使再怎么样欺负我们，我们也不会屈服的!

现在，在大街小巷上，都可以看到“誓死保护钓鱼岛!”“日本人，滚出钓鱼岛!”“宁可大陆不长草，也要保护钓鱼岛”等等一系列子祥，我们中国的土地上，早晚有一天会洒满日本人的献血，告诉日本人，我们中国不是好欺负的!这几十年的仇恨，堆积在每一个中国人民的血液之中，今天，这仇恨爆发了!我们实在是忍受不了日本人的不讲理了!

今天，我想提醒一下大家：勿忘国耻，振兴中华，发奋学习，只要团结，没有不可能!让我们一起努力，保护我们的祖国母亲!

学工活动心得体会篇二十一

20xx年12月21日，这是我第一次参加义工活动，说实话开始的时候有点想退缩。因为时间太紧凑了，昨天考六级，活动当天下午还有班级聚餐等，都不能好好的休息。但是一想到能够穿着鲜红的义工服为人们服务，心情骤然激动。历经这次义工之行，收获颇丰。在我们一行人进行的这次活动中，让我深深感受到了义务劳动的意义。

虽然早上没吃早餐就早早的出门，虽然12月份的早晨天气冷得让人直打哆嗦。但内心的激动却丝毫未受到影响。从开始的活动前现场的精心布置，到活动中义工们热情地为居民们详细地介绍志愿服务项目，最后认真地做活动结束善后工作。在整个这次义工活动过程中，我深深地体会到了义务劳动的辛苦，但是我们的辛苦是值得地，当看到居民接受服务后满意的笑容时，当听到他们对我们道谢的声音时，我感到非常的高兴和激动。体会到了义务劳动的意义：助人为快乐之本。虽然只有3个小时的义工活动，但我心里却充满了快乐，它来自于劳动和帮助别人收获的赞许。

经过这次义工活动，令我明白了出来社会工作是不同于在学校学习、考试的，两者是有大的不同。。做义工不仅充实了我的生活，更让我感到社会的.温暖。

我想：义工活动是一片广阔的沃土，我希望更多的人能加入这支充满生机和希望的队伍，共同挖掘，共同探索，为社会，为他人做出一份有意义的贡献。这也是对自己的锻炼，对自己人格的一种升华。

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