有时候，我们需要放慢脚步，停下来思考一下自己的人生方向。总结的语言要简洁明了，表达准确，可以运用一些排比、对比等修辞手法来提高文章的表现力。%20总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。
在学校的变化和收获心得篇一
近年来，中国的教育体制不断发展，学校教育也成为了每个孩子成长的重要组成部分。从小学到大学，学校教育给予了我们无数的知识和技能，也塑造了我们的性格和品质。回顾这段求学之路，我深深感受到学校带给我的收获和体会。在这篇文章中，我将分享我对学校收获的心得体会。
首先，学校给予了我知识的收获。学校作为知识的源泉，为我们提供了广泛而深入的学科知识。从数学到物理、从历史到地理，每一门学科都让我受益匪浅。在学校里，我不仅学到了基础的学科知识，还学会了如何学习和思考。学校的教育使我具备了批判性思维和问题解决的能力，使我能够独立思考并运用知识解决现实生活中的问题。
其次，学校培养了我人际交往的能力。学校是一个集体，每天与同学和老师相处，我学会了与人合作，学会了互相尊重和帮助。在班级和学校里，我参加了各种集体活动，如班级会议、社团活动、运动会等，这些活动锻炼了我的沟通和协作能力，并培养了我的领导潜能。通过与他人的交流和合作，我学会了理解和尊重不同的观点和意见，也提高了与他人相处的能力。
再次，学校为我提供了广阔的发展平台。学校不仅仅是授课的地方，也是培养学生兴趣和才能的场所。在学校里，我有机会参加各种兴趣班、社团和比赛。通过参与这些活动，我发现了自己的潜力和兴趣，并且得到了锻炼和提高。比如，我喜欢音乐，学校为我提供了学习乐器和参加合唱团的机会，我通过学校的培养，成为了一名合格的音乐爱好者。学校的发展平台不仅拓宽了我的视野，还帮助我树立了未来的目标和方向。
此外，学校教育也让我明白了健康的重要性。学校在教育我们学习知识的同时，也重视我们的身心健康。学校为我们提供了丰富的体育活动和课余锻炼的机会，使我们能够保持良好的体质和体魄。同时，学校也注重我们的心理健康教育，为我们提供心理咨询和辅导。通过学校的关怀和教育，我学会了如何处理压力和情绪，提高了自我管理的能力。
最后，学校教育带给我的最重要的收获是品德的培养。学校注重德育教育，培养了我们的道德观念和价值观念。学校教会了我坚持正义、尊重他人和团队合作。学校还通过校园文化和校规校纪培养了我们的自律能力和责任感。在学校的教育下，我变得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具备了社会责任感。
综上所述，学校给予了我知识、能力和品质的全面培养。学校教育是我们成长道路上的重要组成部分，对我们的人生有着深远的影响。我深深感激学校带给我的收获和体会，我会继续努力学习和发展自己，为社会做出更大的贡献。
在学校的变化和收获心得篇二
随着教育和考试的不断改革，注重学校的整体素质和学生的全面发展渐成主流，而学校评估成为了实现这些目标的一种重要方法。在开展学校评估的过程中，我们不仅收获了丰富的经验和知识，更深刻地认识到了我校在教学、管理等方面存在的问题，下面我将结合自己的经验，从五个方面来谈谈我对学校评估的收获和心得体会。
一、提高了教师们的教学水平和教育理念。在学校的评估中，教师们要接受专业的检查和评估，并接受专业人员的指导和培训。这让教师们放下了做事的惯性思维、舒适区，引导他们寻找创新的教育模式和教学策略，深化了教师们对课程设计、学生评测、教育教学科研等方面的理解。
二、推进学校的内部管理。学校评估的开展过程中需要获得各种信息、数据和材料，这就加强了学校的内部管理。可以说，学校评估是学校管理的有益补充和重要手段，促进学校的内部流程、资源和人才的提升，在学校管理中形成了内部循环。
三、优化了学校的课程设置。评估过程中，专家组和教师进行了深入地探讨和交流，学校在无形中会对教育教学目标、方法、课程内容等方面进行完善和调整，使之更加贴近社会和学生，在学校得到及时的优化。
四、增强了学生的全面素质。评估过程中，学生是重要的评价对象，学校集中了大量的力量来对学生进行认真地评估，这不仅是针对学生的考试成绩，而且还注重各项实践能力的培养，培养学生的编码、治有道、心理素质等多方面能力，有利于学生全面升华。
五、促进了学校与社会的融合发展。学校是社会的重要组成部分，而评估过程中学校需要变得更加开放，与各方面积极沟通，增加内涵，提高学校素质，使其更适应社会发展的步伐。
在学校评估的收获和心得中，不管是学生、家长还是教师，都得到了许多有益的反思，体验过程是艰辛的，需要付出许多心血和耐心，但也正是这一过程，让我们懂得了，如何在不断实现学校教育质量提升的同时，充分发挥出学校人才资源，在一个具有活力和创新的环境中去实现这个过程。
在学校的变化和收获心得篇三
今天我想和大家分享的是我最近参加的一次学校培训。这次培训给我带来了很多收获和深刻的认识。
这次培训的主题是“教育技术应用”，我们有一整天的时间来学习有关教育技术的最新理论和实用技术。我很高兴能有这样的机会，因为我一直对教育技术有浓厚的兴趣。
首先，我意识到了教育技术的重要性。我们可以通过使用技术来激发学生的兴趣，提高他们的学习效率。我们也能够使用教育技术来更好地评估学生的理解，从而更有效地调整我们的教学方法。
其次，这次培训也让我了解了各种教育技术的优点和缺点。例如，我们讨论了在线学习的优势，如便利性、互动性，但也讨论了可能的风险，如学生的自律性问题。
最后，这次培训也让我认识到了自己的不足。我意识到我在使用教育技术方面还存在很多需要提高的地方。因此，我决定在未来的学习中，我将更加注重技术的学习和应用，以便更好地服务于我的教学工作。
总的来说，这次培训对我来说是一次非常宝贵的经历。它让我更深入地了解了教育技术，也让我认识到了自己的不足。我相信，通过这次培训，我将能够更好地运用教育技术，提高学生的学习效率。
在学校的变化和收获心得篇四
上了高中之后，我对于到学校的变化有了更加深刻的体会。每天早上，我都会按时起床，做好早餐，然后坐公交车来到学校。在这个过程中，我看到了很多都市的变化，也思考了很多人生的问题。
首先，到学校的方式发生了极大的变化。由于上学班次比较早，我必须每天早上按时起床并赶上第一班公交车。这让我变得更加自律和有条理，我不再是那个像小孩子一样总是被父母催促起床的人了。在车上，我看到了很多奋斗的人们，他们可能是上班族，也可能是学生，但他们已经开始了一天的生活，尽管这肯定会很疲惫，但他们依旧坚持。
其次，到学校的环境也发生了变化。高中的校园环境非常干净和整洁，每天都有保洁人员来维护环境的干净，所以，我们可以有一个好的学习环境来帮助我们更好的学习。同时，高中校园的安全也比较有保障，学生的管理也比较严格，保证了校园的安全。
最后，到学校也让我思考了很多问题。例如，未来的职业规划是什么？如何更好的学习？怎样才能更快乐的成长等等。高中时期的学习压力很大，但是同时也会促进我们成长。这时，我愿意自己去面对生活的问题，并且需要做一些努力来达到自己的人生目标。
总之，到学校的变化，让我有了更加深刻的体会。学校教育对于我们的成长有着巨大的促进作用，我们应该充分利用好校园这个平台，去努力完成自己的目标。同时，也要坚持自律，保持好学校环境，为我们的学习创造一个更好的条件。
在学校的变化和收获心得篇五
在过去的几年里，我目睹了学校的巨大变化。从老旧的校舍到全新的现代化设施，从传统的课堂教学到创新的互动教学，我对这些变化做出了深刻的体会。
首先，学校的外部环境得到了极大的改善。以前，学校的校舍老旧，教学楼和办公楼的外墙已经脱落了大片的油漆，试卷和板书早就被风吹雨淋剥落了。现在，学校花费了大量的资金进行了整体改建，新修的楼房外表精美，色彩搭配和谐优雅。这让我感到非常自豪。外部环境的改善不仅让我感到舒适，也让我更加珍惜和爱护这个学校。
其次，互动教学成为了新的学习方式。在以往，我们只是在课堂上被动地听讲，接受老师的知识输入。而现在，学校引入了许多新的互动教学方法，比如即时投票、小组活动、角色扮演等。这些教学方式让我更加积极地参与到教学中来，也让我学会了更好地与他人合作。
最后，我也非常看好学校的发展前景。我相信，在学校管理者的持续努力下，学校将会在各个方面得到更好的发展。这样的成功对于我们每个人都有莫大的意义。因为只有在一个不断进步的环境中学习，我们才能变得更加聪明、更有竞争力。
总之，学校的变化给我带来了巨大的感受。我相信，随着学校的不断进步，在不久的将来，我们的学校将会成为一个更加先进、更加优秀的地方。
在学校的变化和收获心得篇六
学校是每个人成长的地方，它不仅教给我们知识，还培养了我们的品德与能力。在过去的几年里，我在学校中有着许多的收获和心得体会。通过与老师和同学的互动，我学会了坚持，学会了合作，也学会了领导。在这篇文章中，我将分享我在学校中的收获和心得体会。
首先，我学会了坚持。在学校里，学习是一项不断努力和磨砺的过程。每天都有大量的作业和考试等待着我们，也常常遇到一些困难和挫折。但是，只有坚持下去，才能克服这些困难，取得进步。在我的学习过程中，我懂得了付出努力的重要性，并且坚持不懈地学习，最终取得了令我骄傲的成绩。
其次，我学会了合作。在学校里，合作是十分重要的。每个人都有自己的特点和能力，在团队合作中，我们需要充分发挥自己的优势，同时也要学会倾听和尊重他人的意见。通过合作，我们可以提高大家的凝聚力和团队精神。在我参与的课堂小组讨论和社团活动中，我深刻地认识到了合作的重要性，并从中学到了很多与他人进行沟通和协调的技巧。
此外，我也学会了领导。学校中有无数的机会可以锻炼和展示自己的领导能力。比如，我曾经担任班级的班长，在这个职位上，我需要负责协调班级事务，组织同学们参与各种活动。通过这个经历，我学会了如何管理时间、如何激励他人以及如何解决问题。在学校里，每个人都可以发挥自己的领导潜力，发挥自己的影响力，这对我们的成长和发展都至关重要。
最后，我认识到了学校是我一生中的宝贵财富。学校不仅给了我知识，还给了我成长的机会。在学校里，我认识了很多优秀的老师和同学，他们影响了我并激励着我不断进步。学校也给了我一个积极向上的学习环境，让我敢于挑战自我，不断突破自己的极限。我感谢学校给予了我如此宝贵的机会和资源，它将一直是我人生中重要的一部分。
总结起来，通过学校的学习和生活，我收获了很多宝贵的经验和心得体会。我学会了坚持，勇敢地迎接挑战；我学会了合作，欣赏与他人共同成长的乐趣；我学会了领导，发挥自己的潜力，影响他人的成长。学校对于我来说，不仅仅是一个知识的源泉，更是一个成长的摇篮。在未来的生活中，我将不断努力，发扬在学校中所学到的宝贵经验和智慧。
在学校的变化和收获心得篇七
学校评估是指在教育实践中，对学校进行系统性、科学性、定量化、规范化的监测和评价。在我所经历的学校评估过程中，我有很多的收获和心得体会。
第二段：认识到问题与不足
通过学校评估，我发现了学校存在的问题和不足。其中最突出的是针对课程设置的问题，某些学科课程设置不够全面，教学内容有些老旧，很难满足学生们的需求。同时，学校内部沟通和交流不理顺，管理有些混乱。这样一些问题和不足影响了学校的教育质量和师生发展。因此，我们需要认识到这些问题，进一步完善学校内部。
第三段：激发教师自我教育与提高
学校评估还可以激发教师自我教育与提高。在评估过程中，我们往往需要填写很多问卷调查和反馈表，这样的反馈可以帮助我们更好地识别自身的问题，更好地指导自我提高。通过学校评估，我要求自己努力提高自己的教学能力和专业水平，以达到更好的教育效果。
第四段：建立良好的学习氛围
学校评估的过程本质上是一种合作和学习的过程。在评估中，我们需要有良好的沟通和合作意识，需要多方面的参与和贡献。正因为评估让我们建立了良好的合作氛围，让我们更好地理解、借鉴和学习其他学校的先进经验和成功做法。因此，学校评估有利于建立一个良好的学习氛围，促进学校发展。
第五段：总结
评估质量的好坏，不在于检测出了问题，而在于有没有解决问题的方法和措施。学校评估的实质是一个反思的过程，通过这个过程来发现问题，并且采取一些措施来解决问题。同时，这个过程也是一个重视教育质量和学校发展的过程。希望通过学校评估，教育质量和教育水平能够不断提高和发展！
在学校的变化和收获心得篇八
自从我参加学校的培训以来，我的生活和工作都发生了显著的改变。这次培训的主题是“教育领导力”，它不仅改变了我对教育的理解，还帮助我更好地理解了领导力在工作和生活中的运用。
首先，我对教育的理解深化了。我明白了教育不仅仅是知识的传递，更是学生品格、价值观和情感能力的塑造。我明白了作为一名领导者，我不仅需要对工作负责，还需要对员工的成长和幸福负责。这样的理解让我在未来的教育工作中，更加注重学生的全面发展，以及与同事之间的和谐关系。
其次，我对领导力的理解也得到了提升。在培训中，我们学习了如何有效地管理团队，如何设定并实现目标，以及如何处理冲突和问题。这些技能在日常生活中同样适用，比如在处理学生问题时，我学会了如何有效地沟通，如何理解学生的需求，以及如何引导他们解决问题。
参加这次培训，我不仅提升了自己的教育领导力，还对教育有了更深的理解。我期待将这些收获应用到未来的教育工作中，希望能更好地帮助我的学生和团队。
总的来说，这次培训是我职业生涯中的一大重要里程碑。我不仅提升了自己的技能，还对教育有了更深的理解。我期待在未来的日子里，能够将这些收获应用到实际工作中，为学生提供更好的教育，为团队创造更大的价值。
在学校的变化和收获心得篇九
__月20日，随着隆重的军训开营仪式的结束，军训的号角正式吹响，为期四天的训练正式开始。
从初中升入高中，我们在成长的历程中，更应成熟与稳健起来，养成自主独立的习惯和不畏艰难、勇于奋斗的精神。这次的军训不仅是一次检查，更是一次对于自己的锻炼和磨砺。
站如一棵松，我们挺直胸膛，以端正的军姿彰显青春活力;身着军训服，我们以解放军为榜样，展示别样风采;头戴军帽，我们以烈日作为刻苦锻炼的见证。
在操场上，我们呐喊出阵阵响彻天空的口号，挥洒出滴滴见证着过程的汗水。
在消防逃生演练中，我们有条不紊，井然有序地疏散至操场，集合并了解灭火步骤及灭火器的正确使用方法。在处理内务方面，也多了一份认真，绵软的被子也能叠成方正的豆腐块!
军训为时虽短，但内容却是全面且丰富多样的。在苦乐交融的同时，我们也对生活中的安全隐患和应急措施有了更深层次的了解与认知。
这次的军训应成为我们往后学习的动力与精神支柱，当面对难题与疑问时，不应轻言放弃，而是迎难而上，尝试着去理解、思考，最后定会有解答出的释怀与喜悦!
“功夫不负有心人。”我们迈出的每一步都会使未来的我们离成功更进一步!加油!
在学校的变化和收获心得篇十
近年来，学校评估不断被提升为一项重要的指标，对于学校来说，学校评估如何进行和结果如何达到要求，一直是一个值得思考和解决的问题。而随着学校评估的深入推进，这也给学校发展带来很多收获和体会。本篇文章将从教师、学生、家长等多个角度，探讨学校评估的收获和心得。
一、教师角度
学校评估的开展不仅提高了学校的教学水平，同时也提高了教师的教育教学能力。学校评估不仅帮助教师应对评估所需的准备工作，在实施过程中，还促使教师对自己的工作进行深层次思考，找到提高教学质量的方法和途径，提升自身发展和成长的动力。此外，学校评估中的互评交流环节，也让教师之间的交流和合作更加密切，拉近了师生之间的距离。
二、学生角度
学生是教育的主体，学生的学习成就及心理健康状况评估也成为了学校评估的重要组成部分。在学校评估中，学生得到了更加关注，学生的实际情况得以更好地反映出来。同时，在学校评估的过程中，学生也有更多的参与感，成长过程与评估结果结合更加紧密，使得学生学习和探究的兴趣进一步激发。学校的评估结果也会对学生的未来发展带来一定的提升作用。
三、家长角度
在学校评估中，家长也扮演着重要的角色。学校评估主要着重针对学生的学习成绩、学习氛围等方面进行评估。在此过程中，家长可以更好地了解到自己孩子在学校的学习的情况，有针对性地进行家庭教育，响应学校的教学要求，一同支持孩子的成长和发展。同时，在学校评估结果公布后，家长和学校的沟通也更加频繁和密切，促进学生的全面成长。
四、学校角度
学校评估结果是学校未来发展的重要参考，是学校发展方向的重要指引。从学校角度来看，学校评估的收获主要体现在三个方面。首先，学校评估结果是学校整个发展过程中的反馈和评估，对于学校教学工作中的不足和弱点，学校能通过改进和完善，提高整体的教学质量。其次，学校评估的具体细节和流程规范，能够帮助学校将评价和管理相结合，使得学校的教学管理更加规范化、科学化。最后，学校评估的过程中也给学校带来了更多的市场竞争力，促进学校与其他学校竞争力的提升。
五、个人角度
最后，从个人的角度看，学校评估也带来了很多启示和收获。学校评估过程中能够通过收集数据和反馈信息不断地进行整体性思考和归纳总结，找到自己的工作中的不足和短板，进而针对性改进和修正，提高自身的工作能力和职业素养。在组织和参与学校评估过程中，也令自己有效提高了团队协作、沟通交流、解决问题等方面的能力。
总之，在学校评估的过程中，从教师、学生、家长、学校、以及个人的角度看，都带来了丰厚的收获和启示。对于促进学校教学质量的提高、学生全面发展、家长的社区参与、提升学校竞争力、提高个人能力等方面都产生了很大的积极和坚持的影响，这也表明，应当致力于不断完善和规范学校评估的管理和实施，通过学校评估体系不断推动教育事业的发展和学生全面成长。
在学校的变化和收获心得篇十一
实习已经结束了，在做总结工作的过程中整理了一下这次实习的优缺，特此保存，希望能在以后的教学中借鉴反思。
（一）班主任工作方面。
3、布置学生写周记，尽快了解学生思想动态，并认真批改，在批改中以与学生进行思想交流为主，辅导学生写作为辅。
4、建立学习小组，以带动班级学习氛围。帮助排除干扰学生学习积极性的不良因素，增加学生学习的外在动力。
5、通过学生和原班主任的交流初步了解高中的教学现状。
（二）教学方面。
1、初步知道，备课该如何把握备课的三个要点（备教材、备学生、备课堂）。
2、一课一得，在把握课程重难点的基础上，力求每节课有一个亮点，在这个过程中慢慢成长。
3、从原任老师身上，感受到一个语老师必须对教学充满热情，更加明确语老师必须不断学习不断钻研的观点。
（一）班主任方面，还需学习更多更的管理方法，因为不同的学生，不同时期都会出现不同的状况，这些都需要班主任运用恰当的方法去解决。而这些都要靠不断地积累，不断地借鉴。
（二）j教学方面，要学习的东西就更多了，不同的学生，不同的类型的课，不同的篇章该如何把握。一个老师要形成自己的教学风格。这些都不是一两天或一两个月可以学会的，需要长期不懈地努力！
在学校的变化和收获心得篇十二
世间，种子的力量很大，它能倔强的钻出石缝向蓝天招手，听过动起来有力量，可你不曾想静下来的力量有事比动起来更为有力。
面对孩子，做一个能管理好孩子的家长很难，他需要具备一些条件：
一、有原则，
二、客观，
三：有爱，
四：有方法（学习型家长）。
没有一些人与生俱来就是好家长，而是有观念，有方法。
我的家里也有一个让人头疼的“小恶魔”，有个性，有气性，有小聪明，纵观家庭成员，对我的服从程度算是最高的了，但随着年龄的增长，也越发地想挣脱“束缚”。就拿今天晚上的事说：一下车来到家，看到他的小伙伴就禁不住的撒腿往外跑，在我提前说的任务紧箍咒下（完成一单元测试卷）才能出去玩，才收住了往外跑的脚步。想玩的心，促使他想办法凑任务：“我已经写完一单元了。”我一眼就识破了他的“诡计”，“提前完成的，不错，是新写一单元。”话音刚落我进入厨房，只听门响了，我以为是爸妈回来了，2秒过后，我感觉是他溜出去了，坚定的原则性，让我马上开门，把他叫回来，“不完成任务是不可以的，溜出去罚写一单元，写两单元。”听到这，他就暴跳如雷了。嘴里嚷道：“不写就不写。”我忽视他的怒气不理他，因为他知道我是一个相当有原则的人，所以只能就范，乖乖写作业。一会儿便不听他嚷嚷了。一会儿让拿着题让我看，已经写完了。我预知性的告诉他：“有空题不叫写完。”他不耐烦的说：“我不会。”我不会接替他的，因为我坚信，以他的智慧，以上课听讲来讲，我不允许他有不会的题，但为了间接地让他自己解决，又不能让他说我不帮他，我就说：“行，你念我听。”他一念，我提醒了一点他便茅塞顿开，我就对我的坚持予以肯定：“看，不是你不会，只是你没有走进题里。你把它当作好朋友走进它就会觉得很简单，不会有不会的题。”（正面暗示不给他不会题的借口，也是对他能力的一种肯定和鼓励）
到这里，一个单元算是写完了。但我说过的话，不能不算数呀，惩罚的一个单元也要写，不然说出去的话不算数，以后他就不听了。于是，我说过的话必须执行。强迫他写，有抵触肯定不行，呵斥他写，自己气的不行，他也抵触你，所以我的原则是以理服人，条件摆一摆，先让他心虚败下风头：“我没有看到你的作业，你悄悄出去，这是不是溜？”“是。”“如果别人不听你的话，跑出去，你生气不生气？”（换位思考让他无理逃脱）“生气。”“所以我说的惩罚必须落实！”“不写。”“这一单元题很简单，十分钟就写完了，各退一步，写一页，必须写。”（各退一步，让他觉得你顾及了他的感受，有理）便去写了。三分钟写完了，“不错，写的真快，看我说的很简单吧！”（证明我说的正确，说服力的建立）到此，大功告成，任务完成。但为了让他有一个好品质，我又说：“有能力的，优秀的人都会克制自己，即使想玩，也要多写一点点的（引导他，暗示他强化正能量），他不为所动。吃过饭后要出去玩，我说：“背面的题很简单，三分钟就写完了。”他又要找理由，我说：“这个时间30s过去了。写字也写完了。”他无话可说坐下写字，两三分钟写完了，我说：“看，一分钟就写完了，我说的吧，很快就写完了。”（此处增加自己说的话的可信度，为以后教育他奠定基础）“我要出去玩。”“好的，出去吧，等会我叫你，你要回来，我会给你适当的玩的时间。”（这时，千万不要再让孩子做别的，让有错订正完再去玩这样他的忍耐就到了极限，容易爆发，以后也不会信任你：说了写完让去玩，还是找理由不让我去）所以大人所说出去的每句话都很重要，它可以建立原则，也可以建立信任。
回顾：在整个写作业过程中，我没有大声说一句话，呵斥，囔囔，不断地唠叨，讲道理，而是掷地有声地摆条件，讲原则，这一切就是静下来的力量，你的静可以降服孩子的躁。静，可以让你思考，想出更有力的说辞和道理。
让我们面对孩子都静下来吧！
在学校的变化和收获心得篇十三
近年来，我所在的学校发生了很多重大的变化。从教学方式的改变到课程设置的调整，这些改革让学校变得更加先进和有活力。这些变化让我有了很多新的发现和体会。
第一段：教学方式的改变。
随着时代的变化和技术的发展，学校开始采用更加先进和高效的教学方式。线上教学成为了教学的一种重要形式。学生在家就可以和老师进行网课，这种方式虽然让学生失去了面对面交流的机会，但是它也更加灵活和方便，学生可以自由选择学习的时间和地点。另外，学校还引入了一些新的教学工具，例如智慧教室和教学平台等，这些工具将信息化和教学紧密结合起来，提升了教学的效果和质量。
第二段：课程设置的调整。
学校还对课程设置进行了调整，加强了对课程深度和广度的要求。例如，历史、地理、生物等课程不再是简单的知识点的堆砌，而是注重学生的思考能力和综合能力。学生需要了解事件的背景、原因和后果，从而更好地理解这门课程的本质。此外，学校还增加了一些选修课程，让学生有更多的选择空间，这也让学校的课程更加具有针对性和差异性。
第三段：老师的教学方法。
学校的变化不仅表现在课程的设置和教学方式上，在教学的过程中，老师们的角色也有了很大的转变。老师不再只是知识的传授者，而是更多地扮演着引导者和指导者的角色。他们不再只是讲解课程，而是注重启发学生独立思考和创造力的发挥。老师也更注重与学生进行互动交流，让学生在思考中得到更深入的理解和突破。
第四段：教育理念的转变。
学校的变化还体现在教育理念方面，学校开始注重以学生为中心的教学方式，让学生成为学习的主体。学校开始鼓励学生思考，发掘自我潜能，这让学生开始产生自己的思想和见解。同时，学校也要求学生注重学习的方法和习惯，提高学习效率和质量。
第五段：对未来教育的展望。
学校的变化并不是一个短时期内可以完成的任务，而是一个长期的过程。我希望学校在未来的教育中，可以继续坚持自己的教育理念，注重培养学生的综合能力和素质，培养学生的创新精神和实践能力，让他们在未来的社会中成为真正的人才。
在这些变化和转变中，学生受益匪浅，不仅使我们更加感受到学校的珍贵，更让我们在未来的人生路上更好的实现自我价值。这也让我们更加感到自豪和幸福，成为学校变化的一部分，为学校的未来贡献力量。
在学校的变化和收获心得篇十四
20xx年10月9日，按照学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教育实习活动。短短一个月的时间，在桥南中学领导和有关老师的帮助指导下，我积极且认真负责地完成了实习任务，感受到了阳光下最光荣事业和作为一名园丁的崇高与艰辛。我时刻牢记我院“德才并育，知行合一”的校训以及“学高为师，身正为范”的教师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
首先，我想谈一下实习的意义。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
其次，就实习期间自己在班主任和教学实习等方面的工作做一个总结：
实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况、组织情况以及班级特点，工作积极主动、认真负责、善于做思想工作、处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强。
班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们活泼的班集体，但班级凝聚力不够，有些同学哎学习课时又限于自己成绩不好，对最近没有自信。因此，第一周的班会我们就组织了“坚持、自信、成功”的班会。希望通过这次的班会让学生南钢队最近充满信心，努力学习，实现他们心中的梦想，还教会了他们最初的梦想这首励志歌！
才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。在第二周，就由我亲自担任实习班主任了，压力很大，回头想想，班主任工作的确可以锻炼我们，提升我们的能力。
班主任工作市一项十分细微的工作，要和学生朝夕相处。一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们叶绝不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。这样的班主任应当力争市学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
毕竟是实习班主任，学生对我当然没有原任班主任那样惧怕，但是我认为和他们搞好师生关系却是十分重要的，和他们做朋友，多多了解关心他们的学习和生活，使亦师亦友的关系得以建立。这样一来，我的各项工作才得以顺利地进行下去。下面想具体讲一下我的班主任工作的得与失。
值得一提的是我的主题班会“团结就是力量”。由于097班班集体凝聚力不够，我想通过这次的班会把同学们都凝聚在一起，可是即使经过我的精心设计，努力准备，还是没有像我想象中那样完美。我知道，现实和梦想之间总有一段距离的，但是却没有想到这段距离是这么大。班会进行的过程中，学生没有积极地配合，而我又没有办法使他们安静下来。过后，我与韦老师交谈，与学生交流才发现，其实了解学生所需要的才是最基本的。所谓哪里有压迫哪里就有反抗，如果他们不喜欢做一件事情却硬要压迫他们的话，结果就可想而知了。比如这次班会我设计的：二人三足走“和“兵行其道”的游戏活动他们就认为太过幼稚，所以才不愿意配合的。还有就是没有事先征求他们的同意就挪动他们的桌椅，使他们感到反感，所以活动才进行得不顺利。因此，应当学会尊重学生，多了解他们的所需，这样才可以促进师生之间的交流，学生才会信服你，才会配合你的活动和服从你的安排。
还有，也许是我慢慢被他们当作了朋友，因此好些同学找我谈心，我很开心叶很欣慰，觉得之间的努力总算有了收获。他们告诉我内心的不安和顾虑，特别涉及到他们的敏感话题“早恋”。因为信任才会找我谈心，这是很好的。常规工作他们叶积极配合了，比如午唱，出黑板报，以及篮球联赛的时候，很多女生也去加油助威了，以前的篮球比赛女生都不到场的，而现在她们也到场和我还有男生一起为本班加油了，他们的班级荣誉感也在慢慢加强了。我真的很感动叶很满足！
虽然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于物理方面的知识，我已经忘得差不多了。虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所涉及的教案规范，符合学生需求实际，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对于不同程度的学生能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到桥南中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出一课详细完整的教案和指导老师讨论，积极听取意见反馈，还组织了小组内集体备课然后小组内进行试讲，达到要求后才上台讲课。
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中我上了一个完整的单元，一共6节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。所谓的“实践出真知”说的就是这个道理。
我在上课教学中暴露了许多不足之处。比如说由于我的性格比较开朗，平时和学生打成一片，在上课时我比较像他们的朋友，老师的威严没有很明显，对他们的要求也没有很严格，知识点太多的时候我会不知不觉语速加快，这是不好的。不过值得赞扬的是我的表情丰富，眼神可以让学生明白我的意思，指导老师认为我这点做得很好。终于发现，经验是要一点一点慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。帮组学生当堂消化知识真的很重要，这样可以避免下次课还要花大部分时间复习，为上新课节省了时间。
实习将近一个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都比王老师多了很多，他们也可以接受，语言点我讲解得也很清楚，他们基本上可以当堂消化。可能实习前，我们的确太高估了学生的水平，他们都对英语不是很感兴趣，因此音标都不懂，我就在我任课期间利用早晚读和晚自习时间教他们音标给他们时间操练，只有这样，他们才可以自己读单词，读课文。我还培养了几个领读学生，以便在我们走了之后他们可以一直保持早晚读英语的好习惯，逐渐培养他们的语感，利于他们学习英语。操练对学生学习英语很重要，我在任课期间对学生的带读和操练都做得很到位，学生也积极配合，他们明显比一开始会读了很多，我感到很欣慰。回顾这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。由此可见，扎实的专业知识对一名教师而言有多重要，不可以误人子弟啊！
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，回忆在桥南中学的点点滴滴，那些酸甜苦辣，真的是一段美好的青春纪念。我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”这段回忆如此弥足珍贵，放飞青春于桥南，梦想实现于明天！
在学校的变化和收获心得篇十五
随着时代的发展和社会的进步，学校也在不断变革，以适应现代教育的需求和要求。最近，我有幸参观了一所历经改革的学校，对其变化给我留下了深刻的印象。通过参观学校的变化，我深刻体会到了教育的发展趋势以及学校改革的重要性。在这次参观中，我看到了学校在教育理念、教学方法、教学环境方面的变化，这些变化使学校更加注重学生的个体差异、情感体验和素质教育。在接下来的文章中，我将从这三个方面来总结我参观学校变化的心得体会。
其次，我感受到了学校教学方法的变化。过去，学校的教学往往是老师主导的，以教师为中心，重视知识传授和讲解。而现在，在这所改革过的学校中，教学更注重学生的主体地位，鼓励学生发表自己的观点和互动交流。在参观中，我看到了学生们积极参与课堂讨论和小组合作的场景，他们通过探究性学习和实践活动，不仅增强了对知识的理解，还提高了解决问题的能力。这种教学方法的改变让学生更加主动，增强了学生的学习积极性和自主性。
最后，我对学校的教学环境的变化印象深刻。过去，学校的教学环境往往是单一的，以教室为主，缺少开放和多样化的空间。而在这所改革过的学校中，学校的教学环境变得更加开放、多样化和人性化。在参观中，我看到了学生们在开放的教室里进行小组活动和自主学习，学校还设置了多功能的学习空间和创客工坊，让学生能够充分发挥自己的创造力和想象力。这种改变不仅促进了学生的交流和合作，还提高了学生的创造力和创新能力。
通过这次参观学校变化，我深刻体会到了教育的发展趋势以及学校改革的重要性。学校作为教育的主要场所，肩负着培养未来人才的重任。随着社会和时代的变化，学校也要不断改变教育方式和方法，以适应学生的需求和社会的发展。教育的目标不仅仅是培养出优秀的学生，更要培养有创造力、有创新精神、有责任感和有社会责任感的人才。而要实现这一目标，学校必须改革教育理念，改变教学方法，改善教学环境。只有这样，才能为学生提供更好的教育资源，培养出更有价值的人才。
综上所述，通过参观学校的变化，我深刻体会到了教育的发展趋势以及学校改革的重要性。学校的教育理念、教学方法和教学环境的改变，都是为了更好地培养出有创造力、有思维能力、有创新能力和有社会责任感的人才。这次参观不仅让我对学校教育有了新的认识，也让我对个人的发展有了启迪，我将更加积极地参与学校的改革和发展，为个人的成长和社会的进步做出贡献。
在学校的变化和收获心得篇十六
学校是每个学生成长的地方，随着时代的进步和人们的需求不断变化，学校也在不断发展和改变。近年来，我所在的学校也经历了一系列的变化，这让我深有感触。在这篇文章中，我将详细谈论学校变化对我们学生的影响，以及我在这个过程中所得到的体会和感悟。
首先，学校的教育理念发生了很大的变化，更加关注培养学生的综合素质。以前，学校的教育重点主要放在知识的灌输和考试成绩上。然而，随着社会的发展，人们对于高素质人才的需求也随之增加。因此，学校着重培养学生的创新能力、沟通能力等实践能力，以适应日益复杂多变的社会环境。通过更加注重实践操作和动手能力，学校给了我们更多的锻炼机会，使我们在学习中获得了更多的成长。
其次，学校的师资力量也有了明显的提升。学校引进了一批优秀的教师和专家，他们不仅拥有丰富的教学经验，而且在各自的领域有很高的造诣。他们以其富有激情和创新的教学方法激发了我们学生的学习兴趣，使我们体验到了一种全新的学习方式。这不仅对我们的学习成绩有了很大的提升，而且也潜移默化地塑造了我们的价值观和人生理念。我时常感慨于这些优秀教师的教诲和教导，他们的言传身教为我们树立了榜样。
与此同时，学校的教育设施和资源也得到了显著的改善。学校投入资金进行了大规模的学校建设和设备升级，配备了先进的实验室、图书馆、音乐厅等。这些设施的提升极大地拓宽了我们的学习和实践空间。我们可以在实验室里亲自动手进行实验操作，充分感受科学的魅力；在图书馆里翻阅丰富多样的书籍，开拓视野；在音乐厅里演奏音乐，培养审美情趣。这些设施和资源的更新为我们的学习提供了更好的条件和平台，激发了我们的潜能，让我们更好地发挥了自己的才能。
此外，学校还注重开展多样化的课外活动，加强学生的综合素质培养。学校组织了各类文体比赛、讲座、社会实践等活动，让我们能够更好地发展自己的特长和兴趣。这些活动不仅为我们提供了展示自我的机会，也促进了我们与他人的交流和合作。通过参与这些活动，我们学到了很多理论无法教授的东西，比如团队合作、沟通协调等。这些课外活动丰富了我们的大学生活，使我们的学习生活变得更加丰富多彩。
总结起来，学校发生的这些变化对我产生了深远的影响。通过学校变化，我发现学校不再仅仅是一座普通的教育机构，它是我们成长的摇篮和引路人。学校的变化使我们有更多的机会获得全面的教育，在培养我们的学科知识的同时，注重培养我们的综合素质和实践能力。这对我们的未来发展起到了重要的推动作用。通过学校的变化，我明白了人的成长是一个不断学习、适应和成长的过程，只有与时俱进，我们才能在未来的社会中取得成功。
在学校的变化和收获心得篇十七
各位领导、同事、朋友们，大家好！
今天我演讲的题目是《心怀“感恩”》
感恩是中华民族的传统美德。
怀有一颗感恩的心，才能更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心，一代伟人“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。
怀有一颗感恩的心，不是单纯的忍耐与承受，更不是阿q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，温暖其实是对寒冷的一种谅解，是一种感恩中的感动。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老，”这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。懂得感恩，是一个正直之人的起码品德。因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩……同样，更需要感恩的是我们九台农商行，是她给予我们一个挥洒青春热血、谱写壮美诗篇的舞台！
前国足主教练米卢说“态度决定一切”。是啊！世界不会因谁而改变，需要改变的是我们面对世界的态度。工作不是单纯的谋生手段，更是我们个人生命价值的体现，而我们农商行，正是体现我们自我价值的平台。以感恩的态度去面对我们农商行，在工作中尽心尽力、积极进取，向着自己的目标不懈的努力，在带给公司利益和效益的同时也可以大大提升了个人的能力。当您感受到：个人的荣辱和农商行的发展融为一体，对农商行的感恩成为一种习惯，对农商行的忠诚成为一种责任的时候，工作将充满激情，事业也会更富有成就感。
时刻拥有一颗感恩农商行的心，我们明白小我和大我的取舍，在领导面前我们不再有对立反抗的情绪，工作做到上行下效，因为我们感恩、我们理解；时刻拥有一颗感恩农商行的心，同事彼此之间关系会更加融洽，配合更加默契，误会和埋怨将在理解中被淡忘，因为我们感恩、我们信任；时刻拥有一颗感恩农商行的心，我们就不会在工作中发生贪图私利、损公肥私、损人利已、消极怠工的事情，因为我们感恩、我们自律。时刻拥有一颗感恩农商行的心，我们便拥有了九台农商行这个大家庭，我们便成为了九台农商行真正的主人，一荣俱荣，一衰俱衰。
我感恩，如果没有九台农商行，也许我还在为找工作而四处奔波；我感恩，如果没有九台农商行，也许过去的时间我依然一无所成；我感恩，是我们的九台农商行让我真正成长、成熟；我感恩，是我们的九台农商行让我拥有了体现自我价值的平台。
朋友们，我们应该常怀一颗感恩的心，就当喜是我们善待生活得到的回报；就当怒是培养我们耐性的时机；就当哀是天将降大任于斯人的先兆；就当乐是生活对我们泰然处世还以的笑容。所以我要：
感谢您，农商行，让我懂得团结的力量，感谢有您，不管多么平凡，我都会珍惜；
感谢您，农商行，让我懂得理解的宝贵，感谢有您，不管多少岁月，我都会铭记；
感谢您，农商行，在成长途中，静静的伴随着我，为我挡风遮雨，让我在被关怀的幸福中也学会了如何去关怀他人，感谢有您，不管多少日夜，我都会记在心底。最后，愿我们常怀一颗感恩的心紧紧团结在一起，为我们九台农商行大业美好的明天而奋斗吧！
在学校的变化和收获心得篇十八
随着社会的不断进步与发展，学校也在不断改革与变革中成长。作为一名学生，我对学校的变化有着深刻的体会与感悟。在这篇文章中，我将就学校变化的不同方面为大家分享我的心得体会。
第一段：物质环境的变化。
首先，我注意到学校的物质环境经历了很大的变化。以前，我们学校的教室都是老旧的木质桌椅，黑板也早已变得模糊难辨。而现在，学校对教室进行了全面的改建，每个教室都配备了现代化的桌椅和投影设备，白板取代了老旧的黑板。这种改变不仅提高了学生的学习环境，也让学生更加愿意去学校学习。同时，学校的图书馆和实验室也进行了扩建，使得学生可以更好地进行自主学习与实践探究。
第二段：教学方式的变化。
其次，我观察到学校的教学方式也发生了很大的变化。过去，老师在讲课时主要采用单向传授的方式，学生只能被动地接受知识。而现在，学校更加注重培养学生的主动学习能力，鼓励学生参与到课堂讨论和合作中来。老师们采用了许多新的教学方法和工具，如小组合作学习、情景再现、多媒体展示等，使课堂教学更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣和积极参与。
第三段：课外活动的变化。
此外，我还发现学校在丰富课外活动方面有了很多改变。以前，学校的课外活动相对较少，大部分时间都被传统的课程占据。然而，现在学校积极组织各种丰富多彩的课外活动，包括文艺演出、体育比赛、科技竞赛等。这些活动不仅拓宽了学生的视野，丰富了学生的课余生活，还培养了学生的社交能力和团队协作精神。
第四段：师生关系的变化。
最后，我注意到学校的师生关系也发生了巨大的变化。以前，老师和学生之间存在着较大的距离和隔阂，很少有机会进行深入的交流与沟通。但是，现在学校提倡师生间的平等沟通和互动合作，老师们常常和学生们一起开展各种活动，如课外辅导、读书分享等。这种改变让师生之间的关系更加融洽和谐，学生也更加乐意分享问题和交流意见。
通过对学校变化的观察与体会，我深刻地感受到学校对于学生的关心与重视。学校的变化不仅提供了更好的学习环境和教学方式，也给学生提供了更多的发展机会和展示平台。我相信，在学校的不断变化与提升中，我们的学习时光将变得更加丰富多彩，成长之路也将更加充实与快乐。
在学校的变化和收获心得篇十九
甲方：
法定代表人(或负责人)：联系电话：地址：委托代理人：联系电话：地址：
乙方：
姓名：性别：
学校：现年、班级：
住址：
监护人：身份证号：委托代理人：
住址：
联系电话：
根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律、法规规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就教育培训服务等事宜达成如下协议：
一、甲方培训资质。
甲方经教育行政部门批准成立的教育培训机构，具备培训项目(课程)资质。
批准证号：
二、培训内容。
培训内容培训计划授课老师。
姓名：(基础教育类教师资格证号)(其他类相关职称或等级证书)培训课程。
培训时间。
培训地点。
授课方式。
1、一对一(或一对);2、班制(人);3、其他：培训费用：
教育培训机构严格执行教育局、财政局、物价局等有关部门关于民办。
教育机构收费的文件规定，向社会公示收费项目、标准等相关内容。应在醒目位置公示物价部门批准的收费文件和代办费等报备文书，实行按期收费制度。不另行收取物价部门未报备的费用，不向学生收取公示以外的其他项目费用。
教育培训机构费用合计：(元)。
其中：
1、教材、资料费：;2、授课费：;3、考试费：;4、相关证书成本费：;5、空调费：;6、其他费用：。
支付时间及方式。
1、支付时间：
三、甲方权利义务。
1、甲方权利。
(1)按照培训机构的规定对乙方实施培训管理；
(2)按约定收取培训费用。
2、甲方义务。
(2)按照约定提供培训内容服务；
(4)乙方在培训过程中遇到的困难向甲方请教的，甲方应当免费在48小时内解决。
(5)保证乙方在培训期间的人身财产安全。
四、乙方权利义务。
1、乙方权利。
(1)有试听次培训课程的权利；
(2)对甲方提供的培训服务不满意的，有要求更换培训老师的权利。
2、乙方义务。
(1)遵守甲方的培训管理规定；
(2)如实提供与培训课程相关的近期成绩；
(3)按照约定支付培训费用；
(4)乙方因特殊原因改变培训时间的，应提前48小时通知甲方并取得甲方同意；
五、违约责任。
1、甲方未按期开展培训服务的，乙方有权要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方违约金(元)。
2、培训期间，甲方未取得乙方同意，擅自调换培训老师或缩短培训课程时间的，应按照每次授课费用的标准退还自更换培训老师之日或者未培训课时的相关费用，同时，支付乙方违约金(元)。
3、乙方对甲方提供的培训服务不满意，要求改进教学方法或者更换培训老师的，甲方应在日内提供解决方案；若乙方仍不满意的，可解除协议，但应支付教材费及实际发生的授课费用，其余的培训费用甲方应一次性退还给乙方。
4、乙方推迟接受培训课程计划超过周(次)的，甲方有解除合同的权利，乙方应支付违约金(元)，甲方退还乙方已交的培训费用。
5、培训课程完成全部课程的%后，任何一方解除合同的，由提出解除协议的一方支付违约金，其余的费用按照实际培训课时结算。
6、因不可抗力等原因使甲乙双方无法履行本合同的，双方按照实际培训课时结算培训费用。
六、合同争议解决方式。
本合同在履行过程中发生争议的，由双方当事人协商解决；协商不成的，按下述顺序方式解决：
1.向教育行政部门申请仲裁。
2.依法向人民法院提起诉讼。
七、其他约定事宜。
八、本合同未尽事宜，由双方约定后签订补充协议等附件。合同附件与本合同具有同等法律效力。本合同及其附件内，空格部分填写的文字与印刷文字具有同等法律效力。
九、本合同正本一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。
十、本合同自甲乙双方签章之日起生效。
甲方(盖章)：乙方(签章)：
法定代表人(签章)：乙方监护人：
甲方委托代理人：乙方委托代理人：年月日年月日。
在学校的变化和收获心得篇二十
前几天，在厦门如如斋，和建松兄弟聊天。妻子谈及从事10多年的工艺品行业，投入无数的心力，前景却越来越渺茫，决心退却，搞纯艺术。建松说，去年他去了趟北京，圈内的朋友都以从事工艺品为耻呢。妻子一听，更不是滋味。
不知道。
继续煎熬吧。
我在思索。
教育是关注而不是灌输，是关怀而不是挑剔，是引导而不是强制，是互动而不是施压。
老师的职责在于帮助学生走过这段艰难的求学与成长历程，让他们的知识、能力与心灵不断充实与提升，并以一个更强大的自己去面对外在的世界，找寻人生的立足点。
教学的艺术在于通过有限的解说点燃学生心中无限的向往。
学校创造良好的育人环境，促动师生共同成长。
学校在学生的成绩和老师的待遇之外所提供的空间越大，给素质提升打造切实的舞台，学校的前景就越远大。
如果能在这样的环境下以这样的心态做一名老师，我-白话文§想，才不愧为老师，才算真正拥有一份教育者的独到的体验。我呢，关注而已。
在学校的变化和收获心得篇二十一
近日，我有幸参观了我所在学校的变化，这给了我很大的震撼。在这次参观中，我不仅了解到了学校所发生的巨大变化，也对自己的学习和未来产生了深刻的思考。以下是我对这次参观的心得体会。
首先，参观学校的变化让我对学习充满了信心。进入学校的大门，我看到了改造后的图书馆。以前，图书馆内部陈旧、空间空荡，而如今，馆内配备了各类图书和电子设备，阅览室也被重新布置得明亮宽敞。这使我感觉到学校对学习的重视程度，也让我明白，只要努力学习，相信自己能有所收获，就能在这个先进的学习环境中茁壮成长。
其次，参观学校的变化让我意识到了发展科技的重要性。进入实验室，我看到了各种高科技设备。在化学实验室，电子天平和离心机等设备给我留下了深刻的印象。这让我明白，今天的科技发展迅速，我们也要紧跟时代的步伐。只有不断学习和掌握科技知识，才能适应社会的发展和进步。
第三，参观学校的变化让我认识到家校合作的重要性。参观学校的过程中，我看到了学校将教育视为与家庭一起完成的任务，学校与家长之间的协作互助更加紧密。我还看到了学校为家长开展的各类家庭教育讲座，让家长了解如何正确教育、引导孩子。这让我深深地明白，只有学校与家庭共同努力，才能培养出全面发展、健康成长的孩子。
第四，参观学校的变化让我对社会责任有了新的认识。在学校走廊上，我看到了一块宣传栏，上面介绍了学校积极参与社会公益活动的情况。我了解到学校与社区合作开展了环保宣传，还同学生一起参与了爱心助学活动。这让我深刻体会到，作为学生，我们不仅要承担起自己的学业责任，还要学会关心他人，积极参与到社会公益中去。
最后，参观学校的变化让我明白了学校教育的意义。学校是我们求知的地方，也是培养我们综合素质的地方。参观学校的过程中，我逐渐认识到学校是为了我们的未来，学校是为了培养我们成为有用之才所设立的。只有通过学校的教育，我们才能够成为有独立思考和解决问题能力的人，才能够为社会的发展做出贡献。
总之，参观学校的变化让我受益匪浅。我深刻认识到自己应该怎样学习和努力，也更加明确了自己的目标和方向。我要在这个进步的学校环境中不断自我完善，努力提高自己的学习成绩，并积极参与学校和社会的各项活动，为美好的未来奋斗。最后，我真诚希望学校能够继续保持变化和进步，为学生提供更好的学习和发展环境。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6962385.html】
