写心得体会可以记录自己的成长过程，留下宝贵的回忆和经验。在写心得体会时，我们应该突出重点，避免篇幅冗长。在这里，小编分享了一些关于如何写好心得体会的经验和技巧，大家可以学习借鉴。
护士带教心得体会篇一
此种带教方法受到新护士的普遍认同和好评。对带教老师的`要求较高，新护士均为大专或本科生，老师不仅要精通专业知识，还要了解护理新动态，更能指导护理文书的书写工作。带教老师的知识水平直接影响到新护士，只有做到为人师表，才能更好地为新护士解疑答惑。注重赏识教育，表扬为主，批评为辅，使新护士以积极稳定的心态投入到工作中。严格考核是保证质量的基础，定期进行理论和操作考核，才能不断提高新护士的综合能力。
护士带教心得体会篇二
临床实习是培养护生的关键阶段,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，是今后走向工作岗位的预备练习，我们都曾经历过。我在某年某月成为我院的一名实习护生，经过十数位老师的悉心教导，顺利、愉快地完成了实习阶段。而从老师身上学到的、感受到的则一直伴随、影响着我，在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助。
护理工作与患者的生命关系十分密切，实习学生的培养关系着护理队伍的未来，因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责。
我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教计划及确定每周学习的目标，让学生在5周内可以完成学习任务，获得预期的效果；其次是严格执行实习生管理制度，培养护生讲纪律、常自律的习惯；最重要是坚持严谨的带教态度，有一句谚语说得很好：桃李不言，下自成蹊。老师是学生的一面镜子，我们的工作具有示范性特点，所以要处处以身作则，严于律自，用榜样般的优秀品德影响学生，做护生的楷模。最后是严肃对待理论、操作考核，我科在学生到科第一周由我进行操作示范，以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习，出科前一周由我和带教老师一起监考，而理论考试的内容在每次小课、教学查房中会重点讲解，具有专科特点与临床实用性，让护生可以通过理论考核达到理论结合实际，巩固专业知识的目的。
在带教的过程中我时刻提醒自己：今天她是我的学生，明天她就是病人的护士，要用心把她们培养成为病人放心的护士。
为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性，到过肾内科实习的学生几乎都受过我的恐吓：做护士要知道害怕，害怕自己加药没消毒而导致病人输液反应，害怕自己一次发药、输液没核对导致病人错用药而有生命危险；害怕自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.；让她们知道只有严格遵守护理制度、操作规范才能避免差错事故的发生。
学生从学校走向临床，一切都是陌生而没信心的，需要我们手把手耐心教导。在带教过程中，我们不能把护生当作使唤工具,而是要尽量让护生多看多学一些实用的操作技术，详细介绍专科的知识点，多讲解为什么这样做，要使护生不但知其然而且知其所以然；并通过采用示范、问答、结合病例、与病人沟通等多种方式提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，及时指出学生的错误并帮助修正，要把正确规范的教给学生。同时我们要学会赏识护生、培养护生自信心，应避免在众人面前批评指责学生，要维护他们的自尊心，多鼓励并给予充分的信任，增强学生的学习热情！
我们经常听：子女好与坏，在乎沟通与关怀，对学生就也一样，我们除了关注学生的学习外，还应主动留心她们的心理变化，关心她们的生活。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:在每个学生最隐秘的心灵一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响。因此,在带教过程中我会细心观察学生，全面详细了解学生的情况,做到因人施教，同时也注意她们的心理变化，及时引导，消除她们的心理障碍，曾有一位学生，她是班长，对自己的要求很高，我带了2天后发现她工作时很紧张、有点急躁，我跟她说：你不是来工作的，是来学习如何工作的，慢慢来。减轻她的紧张心理，在出科评教评语上她写到感谢老师的一句话，让我知道了自己的缺点，帮助我轻松适应实习的生活。某个学生向我反映：那个病人很麻烦，每次进去他的病房都有要求。我说：你要选择做麻烦别人的人还是被别人麻烦的人呢？施比受更有福啊！引导学生学会调节心态。
肾内科是一个小科，到我科实习的护生没其他科室多，正因如此，老师和学生之间更容易熟悉了解，学生到科第一天，由我或护士长进行详细的入科介绍，在护士晨会上介绍她们并表示欢迎，消除她们陌生和不安感，让学生安心，尽快融入科室集体；我们还鼓励学生向患者介绍自己，会邀请护生参与每月的患者健康讲座，与患者一起听课、帮助患者抢答问题，加强她们的护患沟通能力。在肾内科，师生相处融洽，就像一个大家庭，教师节老师收到了学生的手工折纸，中秋节学生不能回家过节，老师送学生月饼，学生要离开顺德回家，我都要求她们向我报平安，我手机上还保留着每个学生安全到家的讯息。我们相信只有在温暖环境才能给别人传递温暖。
曾经我的带教老师以美好的护士形象、和善的护理语言、规范的技术操作、严谨的工作态度、良好的护患沟通影响着我，在学习上悉心教导、生活上关怀备至，让我在温暖的环境下完成实习过程，我希望能把它们传承与发扬，潜而默化影响、温暖着我的学生，培养出优秀的护理接班人。
护士带教心得体会篇三
儿科护士在医院中扮演着非常重要的角色，他们不仅需要具备扎实的专业能力，还需要具备耐心细致的服务态度。在这其中，儿科护士带教老师则是更加重要的角色之一。他们不仅需要协助新进入儿科范畴的护士迅速了解儿童的特点，还需要为他们建立正确的医护工作观念，因此对于提高儿科护理质量和规范儿科护理行为非常关键。
儿科护士带教老师通常会根据新护士的实际情况和工作需要，制定详细的教学计划，包括对儿童生理和心理的了解、儿童护理常识和技能的掌握、儿科常见疾病的诊断和治疗方法等。此外，为了帮助护士能够更好地与家长沟通和配合，儿科护士带教老师还需要教授家长心理疏导和疾病宣教知识。
通过儿科护士带教老师的教育和训练，新进护士们可以快速了解儿科护理的重要性，提升护理水平，增强护理技能，以更好地照顾儿童患者。此外，儿科护士带教老师还可以给予新进护士很多行业经验和实例，帮助他们更好地处理医护矛盾，平衡工作与生活，讲究医患关系等。
儿科护士带教老师的存在不仅有助于提升医院的儿科护理服务质量，促进医院的良性循环发展，同时也能给患者带来更安全、舒适和及时的诊疗体验，增强家长对医院的信任和认可。对于整个社会而言，儿科护士带教老师可以培育更多高素质的儿科护输人才，提升整个儿科护理行业的水平和形象。
儿科护士带教老师是儿科护理中的核心人物之一，因此在未来的发展中，我们需要进一步加强儿科护士带教老师的培训和发展，提高他们的素质、技能和能力，并形成系统化、标准化的教学过程和内容。只有如此，儿科护士带教老师才能更好地指导和帮助新进护士，带动整个儿科护理事业的发展。
护士带教心得体会篇四
随着医学的发展和人口老龄化的趋势，对于临床护士的需求日益增长。为了培养更多合格的护士，教育机构在护理专业的培训中加强了实践环节。作为临床护士，带教学生的经验既是一种挑战，也是一种机会。本文将分享我作为临床护士带教学生的心得体会，以期对于护理教育的持续改进做出贡献。
第二段：为学生创造良好的学习环境
作为临床护士带教学生，首要的任务是为学生创造一个良好的学习环境。首先，我会向学生们介绍临床工作的常规流程和安全注意事项，让他们了解临床护士的工作内容和责任。其次，我会鼓励学生提问并与他们积极互动，建立良好的沟通氛围。我还会鼓励他们参加团队活动，与其他临床护士们进行交流，促进合作和协作能力的培养。通过为学生创造良好的学习环境，我相信他们能更好地适应实际工作，提高自己的专业能力。
第三段：启发学生思考和独立解决问题的能力
作为临床护士带教学生，我不仅要教他们具体的医疗技能，还要培养他们的思考和解决问题的能力。我会引导他们在实践中运用所学的医学知识，分析和解决遇到的问题，促使他们形成独立思考的习惯。当学生遇到难题时，我会和他们一起探讨可能的解决方法，并引导他们找到最合适的方案。经过我的带教，学生们逐渐意识到掌握知识只是基础，真正重要的是能够灵活运用和解决问题。
第四段：培养学生的责任心和专业精神
临床护士是一份充满责任和挑战的职业，因此，作为带教学生的临床护士，我会着重培养他们的责任心和专业精神。我会告诉学生们，他们在工作中需要时刻关注患者的需求和安全，要对自己的行为结果负责。我会鼓励他们注重细节，并不断追求专业上的完美。我还会分享自己的职业故事和经验，让学生们了解并感受到临床护士的职业发展和成就感。通过培养学生的责任心和专业精神，我希望他们能够在未来的临床工作中，成为优秀的护士。
第五段：与学生共同成长的收获和体会
作为临床护士带教学生，不仅是他们的教师，更是他们的朋友和伙伴。我喜欢看到学生在实践中逐渐成长、进步，并为他们取得的成果而骄傲。在与学生共同成长的过程中，我也收获了很多，包括与学生们的深厚情谊、分享和交流医疗领域的最新发展等。这种互动和共同成长的经历让我更加热爱我的工作，也更有动力去做得更好。与学生共同成长的收获和体会，让我深信护理教育的重要性，相信通过持续改进教育方法和提高教师的素质，必将培养更多优秀的临床护士。
总结：
作为临床护士带教学生，除了教授医学知识和技能，更重要的是培养学生的思考能力、解决问题的能力、责任心和专业精神。通过为学生创造良好的学习环境，引导他们独立思考和解决问题，培养他们的责任心和专业精神，我们可以帮助他们更好地适应实际工作并成为优秀的护士。与学生共同成长的过程中，我们也会收获很多，这种互动和共同成长的经历将会激励我们不断改进教育方法，为护理教育的发展作出贡献。
护士带教心得体会篇五
作为一名资深的脑外科护士，我从事护理工作已经有二十多年的时间。在这个行业里，我有幸带领和指导了许多新进护士的成长。通过与这些年轻人共事的经验，我深刻体会到了带教的重要性。在脑外科这个领域，护士的技能和知识要求非常高，因此我希望通过我的带教工作，能够帮助更多有志于从事脑外科护理的护士取得成功。
第二段：传授经验
在脑外科护理的实践中，经验和技能至关重要。作为一名老护士，我积累了丰富的护理经验，也深入了解了这个领域的各种疾病和治疗方案。因此，我在带教过程中，注重传授自己的经验和知识给新进护士。我会通过举例和实践操作，让他们更加深入地理解和掌握脑外科护理的关键环节。这样一来，他们可以更加熟练地处理各种突发情况，提高工作效率和护理质量。
第三段：培养专业素养
在脑外科这个特殊的工作环境中，培养护士的专业素养是至关重要的。在带教过程中，我着重教育新进护士要端正态度，保持专业形象，积极主动地与患者和团队成员沟通和合作。我会引导他们在工作中做到善于观察、细致入微，将患者的需求放在首位，并严格遵守护理操作规范和院内制度。通过这些培养，我希望新进护士能够成为具有高度责任感和协作精神的专业护士。
第四段：激发创新思维
在脑外科护理工作中，创新思维是至关重要的。由于脑外科的疾病和手术方式多样化，护士需要具备批判性思维和解决问题的能力。在带教的过程中，我会鼓励新进护士积极思考，提出自己的观点和建议。我会定期组织讨论会和培训课程，帮助他们拓宽知识面，了解最新的护理研究成果和技术进展。通过这样的激励和引导，我希望新进护士们能够在脑外科护理领域中发展创新思维，不断提升自己的专业水平。
第五段：经验的传承
作为一名护士，我一直坚信经验的传承对于护理人员的成长至关重要。因此，我在带教过程中始终以身作则，亲自示范，并与新进护士共同工作。我相信，只有亲身经历过各种实践情况，才能够真正理解和掌握护理的精髓。通过这种方式，我希望能够将自己的经验和智慧传递给新进护士，并以此为基础，培养出更多优秀的脑外科护士，为患者提供更好的护理服务。
结尾：
对于一名资深的脑外科护士来说，带教新进护士不仅是一项工作，更是一种责任和使命。通过带教，我不仅能够将自己的经验和知识传递给下一代护士，也能够不断学习和进步。在带教过程中，我与新进护士们一起共同成长，共同进步。我相信，只要我们始终保持学习的态度和热情，我们一定能够培养出更多优秀的脑外科护士，为患者提供更加安全、高效和温暖的护理服务。
护士带教心得体会篇六
随着医疗技术和护理理念的不断升级，儿科护理越来越注重儿童的心理、情感和发展特点，儿科护理的重要性不言而喻。因此，儿科护士的素质和专业技能的提高是非常必要的。而儿科护士带教老师是儿科护理专业技能培训的重要人员之一。如何更好地完成带教任务成为了我们儿科护士所面临的主要问题之一。在这里，我将从带教方式、带教内容、带教效果三个方面来谈谈我的心得体会。
第一段，带教方式
我发现，儿科护士带教老师的带教方式尤为关键。带教方式的不同会对带教效果带来很大不同。在儿科护士培训中，把理论和实践紧密结合是非常重要的。因此，在带教过程中，我尽量利用各种先进的教育手段，如多媒体、网上教育和现场实践等，帮助学生更好地理解和掌握儿科护理日常工作中需要的相关知识和技能。
第二段，带教内容
在我们的儿科护理带教中，我认为带教内容是至关重要的。在带教内容的选择上，我们应该根据不同学生的学习水平和儿科护理专业技能要求，恰当选择内容和教材，并注重传授基本知识和技能的同时，提高学生对儿童的情感和病情关注。我们将护理实践中最常用的护理技能、儿童常见病常见症的诊断和治疗等重点内容安排于课程之中，并设计合理的实践环节，让学生在“育人、育技”中得到锻炼和提高。
第三段，带教效果
最后，我们关注带教效果是我们工作的重中之重。在带教结束后，我们进行了学生满意度调查，通过反馈和评估，了解学生的学习效果和学习能力，制定相应的帮助计划，帮助学生提高成绩和能力。同时，在学期结束时，我们还安排了一次系统的检查，对学生的各项能力进行了评估和检验。我一直认为谁能把知识、技能和实践都合理结合起来，开阔自己的学术视野，谁就是优秀的儿科护理带教老师。所以，在带教效果的反馈和评估上，我们儿科护士也需要多方面的提高自己，增长专业知识和技能，为学生们提供更优秀的儿科护理带教课程。
综上所述，儿科护士带教老师在带教方式、带教内容和带教效果方面的注意点是非常多的。作为儿科护理专业的学生，也需要多方面的加强自己的能力，努力学习儿科护理专业技能，增长专业知识，为儿科护理事业的发展作出更多更大的贡献。
护士带教心得体会篇七
作为医疗行业中不可或缺的一份子，儿科护士的工作并不仅仅是跟孩子们玩耍，还包括着协助医生治疗、协助患者接受治疗、对病情及患者的身体状况进行认真记录，以便医生能够精准判断患者的病情等多个方面。而作为儿科护士培养和带教的重要岗位，儿科护士带教老师更是在这个领域中扮演着至关重要的角色。当我成为一名儿科护士带教老师时，深深地领悟到了教学的重要性。
在这个岗位上，儿科护士带教老师的职责相对较大，不仅要参与护理工作，而且还需要在教学方面发挥积极作用。首先，我们需要负责指导、培训新员工，使其快速熟悉医疗行业的标准操作、卫生标准及相关知识。此外，我们还要全面负责内部培训的开展，及时收集新的护理方案、课程，便于其他人员跟进学习。
作为一位儿科护士培训老师，我明白每个月为新护士提供培训的重要性。在培训的过程中，我们通常会将理论知识和实际操作相结合，让他们能够更好地掌握医疗行业所需的实际技能。需要特别注意的是对于这些新员工而言，培训解决的并不仅仅是技能和知识，更包括他们与这个行业的融合。我们需要明确指导如何跟小孩及其家长有效沟通、如何平衡工作和生活等方面的问题。
第四段：员工反馈对培训的重要性。
尽管我们会不断地提高自己的教学方法和内容质量，但最终能否真正达到学习目的很大程度上还是需要员工们的积极反馈。反馈就是对员工跟进教学后的一种评价，帮助我们了解他们是否掌握了相关知识技能，并有利于我们找到合理的解决方法。因此，作为儿科护士带教老师，必须与员工建立懂得彼此的信任感，以便更好地听取他们的反馈。
第五段：结语。
作为一名儿科护士带教老师，我一直强调教育的重要性。当我看着我们所培训的新员工在实际操作中独立完成了整个护理流程时，心中总是感觉到一份满足。当我们能够影响到员工对于医疗行业的态度和态度时，带领他们取得更好的业绩表现时，说实话，也带给我们一种超乎寻常的成就感。
护士带教心得体会篇八
**月某日-某日，我到杭州参加了为期三天的护理带教老师岗位培训学习班。
本次培训内容包括王薇教授讲授《英国医院进修介绍》、《临床带教目标的制定与实施》，冯金娥教授讲授《临床带教老师角色作用》、沈旭慧教授讲授《护理教学的方法和媒体》、还有各家医院带教老师教学方法分享等等，三天的培训很紧凑很充实，每一位老师在课堂上生动、形象的讲学给我留下深刻印象。
通过参加本次培训班的学习，使我学到了很多带教的知识，令我感受身为一个带教老师的责任和压力，通过学习我总结了以下几条和大家分享：
1、作为一名带教老师要注意实习生的情绪、想法、感受，培养他们的人生观和价值观。
2、严格要求学生，但要建立良好的师生关系，因为大家是互相学习的团队，不要让学生感到老师是高高在上的。
3、带教老师要加强护理专业知识的学习，掌握护理专业新知识、新技术，了解本专业的医疗水平，不断丰富完善自己。
4、针对学生的特点，因人施教，制定不同层次的带教计划，运用灵活多样的教学方法，减少带教过程中的随意性和盲目性。
5、带教老师尽量多指导，启发学生，采取“一看二带三放手”的临床带教法。既要大胆放手又要把好质量关，提高学生的认知能力、观察能力，做到“放手不放眼”。老师要以身作则“言传身教”充分发挥传帮带的作用，结合实践经验进行理论指导，帮助学生把基础打牢。
6、要让实习生适应护士角色，在进入临床前期明确自己的合法身份，在对患者实施护理时，只有在带教老师的指导下才能进行，不能脱离老师的指导而私自操作，一旦侵犯了患者的利益，就该对自己的行为负责，不能让学生单独对患者进行护理操作。
7、指导学生加强各科护理文书的书写能力，如“一般护理记录、危重护理记录单、护理查房”等。
8、带教老师要提高实习生语言表达能力与患者的沟通技巧。
9、如何进行教学评估,编写高质量的有最佳答案的选择题，制定反映课程目标的考试计划表格。
10、如何编制一份好的教案,将教案编写的有科学性、创新性、差异性、艺术性、可操作性，便于学生学习，提高教学质量。
11、成为一名优秀的带教老师，首先必须是一名合格的护士，还有就必须有优质的服务态度，丰富的临床经验、知识和熟练的操作技术。而老师的态度、言行在学生心中占有重要地位。
我曾经听过一句话“你给与学生一杯水的知识，那你就要拥有一桶水的知识”所以知识海洋永远学无止境，在未来的日子里我会加强基础学科和专科知识的学习，积极、认真做好新护士的带教工作，不断加强护理操作训练，提高知识水平，为医疗护理事业作出自己应有的贡献。
护士带教心得体会篇九
此种带教方法受到新护士的普遍认同和好评。对带教老师的要求较高，新护士均为大专或本科生，老师不仅要精通专业知识，还要了解护理新动态，更能指导护理文书的书写工作。带教老师的知识水平直接影响到新护士，只有做到为人师表，才能更好地为新护士解疑答惑。注重赏识教育，表扬为主，批评为辅，使新护士以积极稳定的心态投入到工作中。严格考核是保证质量的.基础，定期进行理论和操作考核，才能不断提高新护士的综合能力。
护士带教心得体会篇十
作为一名有着多年工作经验的脑外科老护士，我一直致力于将自己的经验和知识传授给新一代的护士们。通过带教工作，我不仅能够帮助他们掌握专业技能，更能够传授他们责任心、耐心以及与患者建立良好关系的重要性。在这篇文章中，我将分享我作为带教护士的三个主要心得体会。
第二段：传承专业技能
作为一名带教护士，我最重要的工作之一就是传授新护士们专业技能。通过实践操作和指导，我帮助他们掌握并熟练运用各种临床技术，如脑影像解读、手术室准备和术后护理。然而，我意识到，单纯地传授技能是不够的。我教导他们深入理解疾病背后的原因和机制，这样他们就能更好地应对各种情况。只有充分理解了专业知识，他们才能真正成为一名合格的脑外科护士。
第三段：培养责任心与耐心
在脑外科工作中，责任心和耐心是非常重要的品质。作为带教护士，我注重培养新护士们对工作的责任心，明确告诉他们每项任务的重要性，并监督他们的工作流程。另外，由于脑外科工作涉及到复杂的手术和术后护理，所以耐心也是必不可少的。我教导新护士们如何与患者及家属保持良好的沟通，耐心倾听他们的需求和担忧，并给予恰当的建议和解答。通过培养责任心和耐心，我希望新护士们能够成为值得信赖的脑外科护士。
第四段：与患者建立良好关系
在脑外科工作中，与患者建立良好关系是至关重要的。患者们往往处于弱势地位，面临疾病的困扰和手术的不确定性。作为带教护士，我注重教导新护士们如何与患者建立良好的沟通和信任。我鼓励他们多与患者交流，了解他们的需求和顾虑，并提供温暖和安慰。此外，我还教导他们如何在紧急情况下保持冷静和应对方式，以确保患者的安全和舒适。通过与患者建立良好关系，新护士们能够更好地理解患者的需求，提供更贴心的护理服务。
第五段：总结
作为脑外科老护士，带教新一代护士们是我一直以来的责任和使命。通过传承专业技能、培养责任心与耐心以及与患者建立良好关系，我希望能够为他们打下坚实的基础，成为优秀的脑外科护士。我深信，只有不断地传承知识和经验，我们才能不断提高护理质量，为患者提供更好的医疗服务。希望我的经验和体会能够为其他带教护士们提供一些思路和借鉴。
（总字数：简介：100 第二段：200 第三段：200 第四段：200 第五段：300）
护士带教心得体会篇十一
xx年3月我院率先启动优质护理服务示范工程活动，作为首批示范病房，我们的一切工作秉承以病人为中心的服务理念，在创优的过程中发生了许多改变，有艰难，有委屈，但更多的是收获和感动。
细节决定一切。在工作中我们更加注重细节，站在病人的位置考虑问题，更加贴近病人。作为骨科病房，许多病人行动不便，我们始终坚持给病人做好基础护理，小到扶病人下床，帮病人翻身等;即使是生活可以自理的病人，如果正在输液，护士也主动协助其进餐。我们把基础护理做细做实，病人及家属就更安心、更满意;另一方面做每一项操作前，设身处地的为病人着想。有一次为病人输液时，发现病人用左手写字，交谈后发现患者是左利手，本来已经准备为病人在左手进行静脉穿刺的我改变了穿刺位置，患者还很疑惑，担心甚至略带戒备的问: 是不是找不到血管啊?我笑着说：在右手输液，您的左手就会活动更方便了，写字也不会受影响。这位患者顿时对我非常感激 你们想得太周到了，连我自己都没想到!其实这样不仅方便了病人，我们自己也乐在其中。
注重心理护理和康复指导。心理护理和康复指导与护理治疗同等的重要，从入院到手术到出院，不同的阶段根据病人的情况进行有针对性的宣教。一位年过八旬的爷爷因下肢骨折入院，从吃什么到如何翻身、坐起、下床甚至走路，我们都一点点教给病人，根据患者病情制定功能锻炼计划，将被动锻炼与主动功能锻炼相结合，每天给患者演示并进行效果评价，把心理护理和康复指导渗透在对患者无微不至的关怀和照料中，出院时爷爷感激的说：谢谢你们啊，在你们面前我都成小孩子了。
确实，在医务人员面前，无论患者是什么年龄，什么身份，在医院这个环境中都处于恐慌的状态，所以作为护士一方面要尊重患者的社会角色，另一方面又要把患者当作受伤的孩子，及时对患者进行康复锻炼指导及心理疏导。病房内定期组织护患交流座谈会，一方面能够及时接收到病人的意见和反馈，另一方面也给予患者更多的支持和安慰，建立和谐的护患关系。住院患者对护理工作的满意度非常高，病人都说：你们护士不但服务好，而且观察仔细乐于和我们沟通，功能锻炼指导非常的认真，非常好。
加强巡视。其目的就是将护理服务变被动为主动，在病人表达需要前，提前主动把服务送到。有一位踝关节骨折术后的病人，因伤口疼不能入睡，夜间护士巡视病人时，立即给予处理。第二天早上患者对护士说：要不是你们夜班的同事给我一片止痛药，我一晚上也睡不好，谢谢你们了!加强巡视，为病人主动提供服务!
落实责任制护理。每位病人都有自己的责任护士，有了问题也知道去找谁，患者出院时现在不只是记住医生的名字，很多患者会拉着护士的手和自己的责任护士告别，道谢。那一刻患者对我们的肯定让我们觉得自己努力工作是值得的!有意义的!从事护理工作，可谓丰碑无语，但行胜于言。护士所做的所付出的说出来总是那么简单，那么平凡，那么渺小，甚至不值一提，没有什么华丽的语言来描绘，就像诗人泰戈尔曾经说过：天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。我们不求回报，只要患者、家属、社会满意就是对我们最大的鼓励。在开展优质护理服务示范工程活动中，一切以病人为中心，我们付出了很多，但同时也收获了幸福和感动。
护士带教心得体会篇十二
经过这次培训，我在思想上有了很大转变，对自己也有了新的认识，确实受益良多。
首先，经过此次培训学习，我对医院的现状、制度有了系统了解。同时也学习了院内感染等有关知识，收获丰富。其次，我进一步认识医疗岗位的特殊性。尤其李院长的讲话，对自己的任务和肩负的职责有更深刻的理解。要想成为一名合格的医务工作者，要想在护理事业上有所成就，要想在护理工作中立足和发展。就要做到以下几点：
1、掌握自己的工作职责，安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏实工作，互学互尊，不耻下问；时刻为病人着想，对病人态度和蔼；同情关心和体贴病人；摆正自身位置。虽然护理工作者是一个十分的岗位，做不出轰轰烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我们要坚持自己的信念，兢兢业业工作，刻苦勤奋学习，严格在工作和学习中要求自己，不断更新知识，提高技术水平。一个人要实现他的人生价值，须不断付出努力。仅有认真工作学习，把理论与实践结合，刻苦钻研工作技能，在工作中不断充实完善自己，才能实现梦想。
3、要有团队协助精神，在抢救病人时，大家齐心协力，我们才能更好地抢救生命。
4、提高整体思想素质，我们不仅仅要严格遵守技术规范，还要崇尚学习，加强思想政治收养。
短暂的培训结束了，但我受到的启迪和教育将对我以后的发展起到很大作用。我会将此次培训所得的收获，运用到今后的工作中，不辜负领导的期望，争取为医院护理事业的发展贡献自己的微薄力量。
护士带教心得体会篇十三
本次在icu培训的.急诊专科学员共两轮，学员11个，每批学员学习一个月。学员都来自各家医院的急诊科或icu，他们有非常丰富的工作经验。在护理部的领导和严格要求下，在护士长的大力支持以及icu每位老师的共同努力下，现总结如下：
根据实习手册的要求，本着培养专科人才的宗旨，我科安排了专科操作技能2项（简易呼吸器的使用以及呼吸机的使用及维护）作为操作示范内容，并对学员进行了严格的考试，一次通过率100%。对多功能心电监护仪的使用、输液泵微量泵的使用及维护、意识状态的评估、股动静脉及桡动脉的穿刺等操作也进行了正规的示范，每位学员都在工作中进行了实际的操作，大部分学员都能很好的掌握。
由于本科涉及的病种多，病情复杂，针对学员的实际情况，我们安排了血气分析报告的阅读、有创压监测的护理、人工气道的护理等理论教学内容，通过小讲座或床旁查房的形式教授给学员。通过这些形式的教学，使学员们对icu的专科护理以及危重病人的病情观察和护理有了感性和理性的认识。
在教学中发现，部分学员对急危重症护理工作热情不高。
护士带教心得体会篇十四
注射室在院领导和护理部领导关心和支持下，内强管理，外树形象，“一切以病人为中心，一切为了病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布臵的各项护理工作。众所周知，注射室担负着大量的门诊病人的注射工作，是医院门诊重要服务窗口，也是医院管理护理质量及服务水平的具体体现，为使病人在注射过程中得到身心康复，保障注射安全，开展优质服务，经统计全年工作总量 57745人次，输液人数 36814 人次，肌注人次 1110 ，皮试 17214 人次，刷卡337130.80元，总收入 646104.60，现将工作情况总结如下。
一、优化输液环境，增强服务意识，提高服务质量。 优化输液布局，改善输液环境，利用穿刺台2米多长的位臵，为了缩短患者等候治疗的时间，增加了穿刺护士四名，小儿三个穿刺位，成人治疗有护士到床边；输液室安装自动饮水机一台，输液区域安了紫外线灯管3根和排气扇，儿童输液时易致地面脏乱，加强了清洁工作，从7：00—19：00由保洁员经常打扫。定时消毒，随时通风。解决室内空气异味问题，下班前彻底开窗通风，为患者创造了良好的输液环境。使用了一台无线呼叫器，方便呼叫患者姓名，维护了输液次序，缩短病人等候时间。方便患者身边处理观察突发情况，体现了“以人为本”的服务理念。
二、改善护理人员服务态度，提供优质服务。
加强学习，每月组织一次业务学习及护理安全会议讨论，教育科室护士要有安全意识，工作有责任心，做到接待有称呼声，操作前有解释声，穿刺完后有告知（告知特殊药物的滴速），处处体现出热情服务。提供了细节服务，规范了外院带药输液流程（外院带药的输液患儿需有本院医生开具的处臵单方可注射，方便病人的同时又可以保证病人的输液安全。）
三、严格管理，进一步完善了输液安全防范措施，改进护理工作流程。
规范了护士礼仪行为，加强了护士的沟通能力和思维工作能力的培训，提高护理质量及护理服务满意度。完善并制定各班职责，做好三查七对制度，严把护理质量管理关。落实接药护士与患者签名制，杜绝同名同姓及错输，杜绝了护理缺陷的发生。 做好弹性排班， 门诊输液患者的随时性和不稳性，很难计划安排上班人员，夏天增加5—7及冬天3 ---6点夜班班次。方便学生放学过来输液。
按照护理流程标准，每周一次小查，每月一次大检查，并反馈，对存在的问题，及时提出改进措施并落实。年发生护理小缺陷1例，抓核心制度落实做到有计划，日有重点，周有安排，月有小结，重视日常水电管理维护，科室急救器械，财产使用安全，棉絮夏天进行一次暴晒，保证临床应用合格。
四、严格执行无菌操作规程，加强在职新上岗护士院感知识及三基业务学习抢救技能的培训及考核。提高综合应急能力。
为了避免发生院内感染，配药室自动空气消毒机，每天消毒3次；操作前后洗手，操作台面勤擦洗，减少注射器的使用率，做到一人一针一管一巾。每月进行环境生物学检测。
门诊注射室是一个高风险地方，每个季度进行应急预案的演练，让每个护士具备有熟练的操作技术，能积极配合医生完成抢救，1至12月输液过敏反应 40人次，其大、中抢救3人次，6月份科室观察病情仔细，发现及时，报告及时，处理及时，杜绝了输液过敏反应医疗纠纷的发生。今年新来的护士熊娇、沈阳，在科室严格带教培训下，熊娇已参加了倒班，沈阳并且被护理部选送到妇产科工作。
五、增强护理团队凝聚力，提高护理工作效率。
六、合理使用及利用物资资源。
上，即美观又整洁。输液卡的设计使用提高了工作效率，杜绝了错打漏输等护理缺陷的发生。得到了患者及医院的认同，也提高了经济效益。
八.20xx年工作思想
提高护理技术水平，优化服务流程及服务质量，保障输液安全，给病人提供安全、优质、高效率满意的服务。
护士带教心得体会篇十五
我是妇科护士xxx，非常感谢院领导，给我的此次进修的机会，我于4.27日到锦州附属医院正式进修学习，初到他院觉得他们医院的环境和仪器虽不如我院的先进，但是他们的病人和病种非常多，这就增加了我学习的动力，我觉得应该在回院后达到进修的目的，让自己的护理水平有所提高。
护士长让我跟一位从事护理行业20多年的一个主管护士上责任护士班，他们那的责任护士的岗位职责和咱院的大同小异，我们负责四个病房病人的治疗与护理工作，如接待新患，术前宣教及准备，及术后病人的护理和宣教，还有一般常规的治疗和护理等等，刚去的那一段时间患者家属都对我不信任，甚至有的拒绝我给做治疗，这时我想只要我退缩不去做，那我永远都没有动手和表现的机会，患者也会对我更加的不信任，我没有退缩，每一次都走上前去。主动和患者沟通，并保证病人一定不会增加他们痛苦，就这样在一次次的拒绝中，在老师耐心的指导帮助下，我出色的完成了治疗与护理，取得了患者逐渐的信任。那是一个下午，科里的护士要参加一个电脑知识的培训，我和几名实习的学员被留在科里值班，突然急诊科送来了一位大出血的患者，我赶紧组织实习学员给她测生命体征，我迅速的给她吸上了氧气，建立了静脉通路，抽血标本，上心电监护，让在场的实习生，通知科里的护士，同时正确无误的"执行医嘱。等科护士回来后，我又为他办理了住院手续，及时输上了血。没有耽误患者的治疗，受到了科护士长的赞许。
我在那里感受最深的就是惠好文化，给我带来的与众不同，我从不把情绪带到工作中去，每一天都带着微笑面对病人，因为我觉得患者是最需要我们帮助的人，在疾病面前，他们难免有不良情绪，如果我们不去体谅他们跟他们计较的话，那我们就不配做一个医护人员，所以更热情的服务，让他们看看我们惠好人的服务态度，尊敬我们惠好的文化，我们虽说是民营医院，但服务的态度却不一般，一次来了一位子宫脱垂的患者，身上特别的脏，并带有一股特别刺鼻的味道，而且看起来精神不太好，护士们都你推我我推你的不愿意给她做术前准备，我主动的走过去，在家属的帮助下，我为她备皮，抽血标本，看到患者精神不太好，我向家属交待了术前饮食注意的事项，并帮助家属为患者剪短了指甲，擦洗身体，患者家属非常感激我，我觉得在护理这项工作中，我们应该同情弱者，这也是我在惠好文化的熏陶下，逐渐在成长，我认同了惠好的文化，给别人带来的震撼，在患者及家属的赞许中，我也在不断进步。
在以后的学习中，我把那些属于我们那四个病房的病人，当成了我自己所管辖的病人，在没有老师的指导下，我能出色的完成这四个房间病人的治疗与护理，进行一些及时的宣教，每项工作都能准确无误及时的完成，没有给老师带来麻烦，给老师减少了不少的负担，同时也取得了护士长的认同，在别的护士修年假而无护士替班的情况下，我主动的代替了这个班，上了一个星期的处置班，每天配药，灌营养袋，协助医生换药，拆线，做清宫术。取上环，和供应室沟通换器械，画体温单等等，一项一项都认真的去做，遇到问题就找老师讨教，完整无误的完成了护士长交给我一个星期的任务。在以后缺班次的情况下护士长都会让我替班，我也从中学到了其他班次的一些知识和技能。
时间过的飞快，转眼间学习一个半月多了，也迎来了惠好建院三周年，妇科要与产科分成两个科室，遵院里的指示，我回到了医院，通过此次的进修我非常感激院领导给我的这次机会，和给予我的支持，同时也很羡慕见证惠好医院发展的同事们，分科以后，我会跟着我们护士长继续学习，在学习中工作，在工作中和惠好一起成长，为实现我们的美好远景而努力奋斗!
护士带教心得体会篇十六
首先通过此次培训学习我们对手外科医院的医院文化发展历史管理规章制度有了系统的了解同时也学习了消防安全等有关知识收获很大，其次通过此次培训学习让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识我们必须要做到以下几点：
要安心工作端正思想遵守院纪院规踏踏实实工作爱岗爱业不耻下问时刻为病人着想千方百计为病人解除病痛想病人所想急病人所急摆正自身的位置在别人眼里护士只是一个打针发药的是的护理工作是一个非常平凡的岗位虽然做不出轰轰烈烈的大事但是是非常重要和不可或缺的工作常言道三分治疗七分护理。
在当前医患关系十分紧张的情况下我们不仅要严格遵守技术规范还要崇尚学习增强法律观念强化法律意识提高服务质量提高人文素质避免医疗纠纷要有团队协作精神团结就是力量除了上述之外，在这次的这次的培训学习让我感触最为深刻的是护理的形象问题因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。人们说，看人先看脸，见脸如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不仅是礼貌，它本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春风，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。
俗话说：不学礼，无以立，试问现代社会哪个无礼行业可生存、发展？我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满意？所以，礼仪能表达护理人员的文化素质，打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。
随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。
最后，我想说的是因为医院良好的医院文化，严谨的'带教老师和负责的领导班子，我愿意留在花东院，在院领导领导下，立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我们的期望。
今年3、4月我有幸到阜新市矿总院参加专科护士培训学习，非常感谢院领导及科室的同事们给我这次机会。两个月的神经外科学习生活转眼结束了，两个月的时间让我收获颇丰。虽然每天都在忙碌，但让我感到很充实，也学到了不少东西。
神经外科的病种错综复杂，颅脑肿瘤、因车祸等外伤导致的各种颅脑损伤等，病情重，病情变化快，很易造成后遗症。其中很多病人因神经系统受损意识不清、躁动、甚至昏迷等表现，重症监护室收治的都是危重病人。神经外科手术特别多，且是大手术，因此，术后护理显得尤为重要。密切观察生命体征，伤口敷料是否有渗出，各引流管（头部引流、留置尿管、鼻饲管等）是否通畅，正确的体位，每2小时翻身、叩背防止压疮发生，严格记录24小时出入量，这些都很重要，不能有一丝疏忽。
这两个月的时间，我主要学习了危重患者的瞳孔观察，反映患者的神志意识恢复情况，经口、鼻、口咽通气管、气管切开处吸痰及护理技巧，包括每块敷料的更换，如何进行口腔护理等。时间虽短，但我感受到了上级科室的人性化服务，处处体现着温暖。对病人就像对待自己的亲人，每天晨间扫床，她们不流于形式，而是认真、及时更换污染床单，帮助病人翻身，保持舒适的体位同时观察病人有何不适，对病人的服务体现在这些小事儿上，注重细节，给患者更多舒适感。
进修学习中，我感觉自己的理论知识很不足，面对病人家属提出的各种疑问无法细致地解答，而感到非常惭愧。我决心以此为契机，抓紧时间充电，进一步加强护理理论知识的学习，以便更好地为每一名患者服务。多了解、掌握本科室常用药物的药理作用、适应症，不良反应、注意事项等，这样才能更好地为病人提供帮助，自己也在其中享受知识带来的快乐。
随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身心、全方位的优质护理服务。护士的言行举止充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，以最佳的护理形象、最佳的工作状态出现在患者身旁，为自己，为科室乃至为整个护理行业增光添彩。
两个月的专科学习，让我深深地感受到自己在理论知识、操作技能上都需要巩固加强，将学到的新技术、新方法充分运用到临床，为颅脑外伤患者护理贡献自己的力量，让他们早日康复，不忘初心，成为患者心中最美的护士。
护士带教心得体会篇十七
我被“所有病人为中心，为病人一切”的服务，是医院的布局原则，更好地完成护士长领导人与医院医疗服务的直接领导下，在路线，导致护理和熟练掌握了各种临床技能的运作，现在工作了以下结论：
自去年7月到医院工作，我在二十部，二十部，二十科和重症监护病房轮换，学习工作。体验式学习，通过一年的感觉，以先前获得的理论知识和临床工作的实际相结合，我们必须在和平时期，一方面对自己的严格要求，并就此与多老师教另一方面，业余的时间刻苦钻研业务，经验要素的使用。
在同期间对癌症化疗，化疗适应症，禁忌症和并发症的治疗各类专业第三十第一次接触的x科目比较陌生。经过4个月的学习，感觉学到了很多有用的知识，如：各种形式的化疗药物在不同的外周静脉的刺激，在化疗，长期的发生术后深静脉导管护理的病人长期化疗。此外，在化疗的.病人会出现胃肠道，皮肤，粘膜，精神状态和化疗的一系列反应的病人，此时，我们需要为病人提供护理子护理领域的热情，尊重，耐心听病人的主诉，良好的床头交***，给病人精神上的支持。
在有关知识，在学科学习的x三十。术前准备的心理辅导和肠道准备，饮食指导。术后生命体征监测，观察切口，协助咳嗽咳痰，观察输液量和输液速度，各种引流管护理，导管护理，饮食护理，与观察和护理等术后并发症。作为妇女事务局与特异性肿瘤患者，在日常工作中，它要求我们必须更多的耐心去与他们的交流和沟通，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们的工作。
现在我三十病房旋转，这是一个综合部门，有超声刀，介入性研究，西医和化疗。我觉得在这里学习，如很多事情：谐波手术刀病人应注意皮肤的保护，感觉活动的体温，和肢端足背脉搏等;后，应逐患者肢体制动干预对象，沙袋加拿大的压力，观察病人排尿。
经过近一年的研究，除了与企业各部门的知识，熟悉，但我仍然注意到，在注意文明礼貌服务，坚持文明和语言，有尊严的日常工作，文书工作，护士的专业形象，整洁的衣服，头发，没有浓妆艳抹，不穿高跟鞋，堵塞环，礼貌患有态度和蔼，语言规范。认真学习医疗事故处理“条例”及其法律和法规，对医疗的积极参与医院组织学习活动，以丰富的法律知识，增强安全法规自我保护意识。在积极和护士长严格的指导下，我在许多方面取得了长足的进步和改善通常在商业部门参加每月一次学习，每个星期二的上午的会议上，坚持以病人护理的关键轮，护理人员为基础的培训，由部组织的关怀坚持二是技术操作考试，取得了良好的效果。
在一年的工作，可总是爱和奉献精神，贯彻“以病人为中心，为核心”的服务理念，提高自身素质和应急能力的质量。
虽然基本上能够履行其职责和义务，但在行动方面也得到进一步改善，这是需要改进和加强我的未来发生。
在即将过去的一年，众议院再次感谢护士长的领导，并确定以教育，指导，批评和帮助，感谢他们的关心和支持同事教学的教师。回想起来，有一些进步和提高，同时，还有一些不足之处，展望未来，它应该发展自己的优势和长处，克服其弱点。
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