心得体会是对个人在一段时间内的经历、思考和感悟的总结。写心得体会时，要注重逻辑性和条理性，使读者可以清晰地理解和吸收其中的内容。这是一些优秀的心得体会范例，供大家参考和学习。
小学生学会做饭的心得体会篇一
在现代社会中，由于生活节奏的加快和家庭变动的多样化，许多小学生的父母都面临着做饭的挑战。做饭不仅是一种生活必需，更是对小学生健康成长的影响深远。作为小学生的家长，通过长期的摸索和实践，我逐渐摸索出一些做饭心得与体会，愿意与大家分享。
第二段：探索多样化饮食
小学生正处于身体发育的关键时期，需要各种营养素来支持他们的身体和大脑发育。因此，作为家长，我们需要探索多样化的饮食方式。在这方面，我经常参考健康饮食指南，增加家庭饭菜中不同食物的比例，例如蔬菜，水果，全谷物和蛋白质来源。通过丰富的饮食调配，小学生的营养摄入可以得到很好的保证，有助于他们的身体健康和学习能力的提升。
第三段：烹饪技巧的研究
除了了解饮食平衡外，掌握一定的烹饪技巧也是小学生家长做饭的重要方面。我发现学习简单的烹饪技巧可以让我更加游刃有余地应对各种美食挑战。 例如，掌握烹饪基本技巧，如煎、炒、烤和蒸。此外，我也研究如何提高食材的使用效率和节约成本，例如如何合理利用食材余料，如何合理存放食材，以及如何合理控制火候等等。研究这些烹饪技巧的同时，我也乐于尝试新的烹饪方法和调味品，以提升菜肴的口感和创造力。
第四段：与小学生互动
做饭不仅仅是一种技能，更是协调家庭关系的一种方法。在与小学生一起做饭的过程中，我发现这是一个与他们建立亲密关系的好机会。我与他们共同讨论食物的选择、准备和烹饪过程，增进了我们之间的沟通和互动。通过参与烹饪，小学生可以学习健康饮食的重要性，培养他们的创造力和责任心，并与家人建立深厚的情感联系。
第五段：总结与鼓励
作为小学生家长，做饭的责任不仅仅是为了满足孩子的生理需求，更是一份关爱的体现。通过探索多样化的饮食、研究烹饪技巧和与小学生的互动，我体会到做饭不仅有利于孩子的健康成长，更能为家庭带来温馨和乐趣。因此，我鼓励每一位小学生的家长在繁忙的生活中，用心做饭，用爱陪伴孩子的成长，用美食传递家庭的温暖。
小学生学会做饭的心得体会篇二
“我在一年级能做饭？”这似乎是很多人的第一反应。然而，在如今的社会，许多家长都希望自己的孩子能够具备更多的生活技能，为了培养这些技能，许多学校都开始开设烹饪课程，孩子们也开始了一年级的做饭之旅。今天，我将分享我的一年级做饭心得。
第二段：小学一年级做饭体验
在我的第一次烹饪体验中，我用心做了一个蛋炒饭。首先，我洗干净了米，然后将其放入压力锅中。在等待饭煮熟的同时，我打了两个鸡蛋并加入盐。接下来，我将煮好的饭和蛋混合在一起，再用少量的食用油热锅，加入作为调味料的盐和胡椒，翻炒均匀后，一份美味的蛋炒饭就出锅了。
第三段：小学一年级做饭技巧
在做饭的过程中，我也学到了一些重要的技巧。首先，切菜时要保持注意力，避免伤手。其次，切好的蔬菜应该洗净，晾干后再用。最后，烹饪时，勾芡可以使汤汁变得更浓稠。
第四段：小学一年级做饭收获
除了学习了技巧，我还从这次体验中获得了更多的收获。当我完成第一道菜时，我感到了一种自豪感，我意识到自己可以独立完成一件事情。此外，通过与同学们一起烹饪，我也学会了如何与他人合作，这对日后的生活和工作也很重要。
第五段：小学一年级做饭的启示
总之，烹饪是一项非常有益的技能，不仅可以帮助孩子们学会如何烹饪，还可以让他们学会更多的生活技能。在一年级做饭的过程中，我学到了许多，尤其是自我鼓励和相信自己的能力，这些都是在日常生活中及将来的工作生活中非常有用的技能。
小学生学会做饭的心得体会篇三
第一段：引言（100字）
小学生做饭是一件让人惊讶的事情，他们在如此年幼的时候已经开始学习烹饪技巧。小学生做饭既可以增加他们的实践能力，也可以培养他们的责任心和团队合作精神。下面我将分享我小学生做饭后的心得体会。
第二段：自我管理（200字）
小学生做饭需要先学会自我管理。在烹饪的过程中，我们需要掌握食材的放置位置，了解每个食材的储存方法和保存期限。同时，我们要能够进行合理的时间规划，合理安排烹饪所需的时间，这样才能确保饭菜的口感和食材的新鲜度。
第三段：团队合作（200字）
小学生做饭还需要进行团队合作。在厨房里，我们需要分工合作，明确每个人的任务，协调人数上的配合。有时候，我们还需要互相帮助，相互配合，这样才能完成更复杂的菜品。团队合作培养了我们的团结协作能力，教会了我们懂得关心、帮助和尊重他人的重要性。
第四段：创造力和创新（300字）
小学生做饭过程中，我们可以展示自己的创造力和创新意识。在有限的条件下，我们可以根据自己的口味喜好适量地调整配料的用量，以及烹饪的方式方法。我们可以根据自己的创意尝试新的菜肴，融入自己的想法。这样一来，我们不仅能够展示自己的才华，更能够在尝试中提升技能和培养创造力。
第五段：饮食健康（300字）
小学生做饭后，我们更加关注自己的饮食健康。在选择食材和烹饪方法的时候，我们会更注重营养搭配和合理搭配。我们了解到不同食材中的营养成分，明白身体对于各种维生素、矿物质的需求，学会了健康合理地搭配食材，这对我们的身体发展非常重要。
结尾（100字）
总的来说，小学生做饭是一项有益且有趣的经历。通过烹饪，我们不仅可以提高自己的自我管理能力，培养团队合作精神，还可以发挥自己的创造力和创新意识。同时，我们也更加关注自己的饮食健康。希望在未来的日子里，我们可以继续探索烹饪的乐趣，不断成长和提升自己。
小学生学会做饭的心得体会篇四
小学一年级是一个学生的起点，也是对他们的发展非常关键的一年。一个孩子在这一年可能会经历很多事情，比如尝试着自己做饭。虽然小学一年级的孩子并不会真正掌握厨艺，但是对于他们来说，做饭是一项有趣而有意义的任务。在过去的一年中，我和我的孩子们一起尝试了做饭，这让我感觉到很多有趣的事情。
第二段：听导师安排与指导
虽然我们已经学习了一些简单的基础烹饪技巧，但我承认在开始的时候，我并没有预料到自己孩子的厨艺会如此之好。因此，我通过参加学校的厨艺课程来让我的孩子们更好的学习做饭。导师的指导使得孩子们了解了基本的食品安全、食品卫生、以及食谱的做法。我们做过牛奶麦片、水煮蛋以及煎蛋饼等等。学习做饭的时候，孩子们会像大人们一样手忙脚乱，但同时他们也给我带来了笑声和欢声。
第三段：团队协作、相互信任
在孩子们学习做饭的过程中，我们也学到了如何更好的协作。当我们开始做饭的时候，我们会根据菜谱上的步骤来进行，这需要孩子们相互信任。我开始认识到，让我的孩子们在厨房中自己控制食物量和烹饪时间是如此的有益于他们，因为它授予了他们自主解决问题的能力。而在我的指导下，孩子们也学会了如何独立地完成任务，这给了他们更大的自信和独立性。
第四段：尝试新事物
在我们学习如何做饭的过程中，我们同时也学习了如何尝试新事物。有时，我们会去市场寻找新鲜的食材，并且我们会尝试着做新鲜的肉、新鲜的水果以及新鲜的蔬菜等等。我们还会学习使用新的调味品，比如肉桂和胡椒等。这些新的尝试让我的孩子们对做饭有了更多的热情，并且也让他们更加开放心态。
第五段：总结
总之，在过去的一段时间里，我和孩子们一起学习了如何做饭。这项任务不仅是有趣的，同时也让他们在生活中学到了更多的知识，比如协作和自主解决问题能力。我相信这项活动能够帮助小学生们在生活中更好地掌握掌控饮食的机会，最终达到一个健康的生活目标。
小学生学会做饭的心得体会篇五
小学生的饮食健康对于他们的成长发育以及智力发育有着至关重要的影响。随着社会的发展和教育的进步，家长对于小学生饮食问题的关注也越来越多。他们开始注重饮食的搭配，讲究食材的新鲜度和质量。家长之所以关注小学生的饮食问题，是因为他们深知健康的饮食对于小学生的成长至关重要。因此，越来越多的家长开始亲自动手烹饪，以保证孩子摄入的是健康的食物。
第二段：个人经验分享。
作为一个小学生家长，我感触颇深地注意到了孩子饮食的重要性。为了确保孩子能够摄入充足的营养，我不断探索和尝试各种做饭心得。首先，我认识到饮食的多样性十分重要。为了保证孩子能够摄入各种不同的营养物质，我尽量确保每餐的菜品都能涵盖不同的食材。其次，我坚持选用新鲜优质的食材。无论是蔬菜、肉类还是水果，我都会确保食材的新鲜度，并尽量购买有机食品，以免孩子摄入过多的农药残留。最后，我会注意合理的烹饪方式。烹调时间的掌握和火候的调整都直接影响到食物的口感和营养价值。因此，我会尽量避免过度加工和炸煮，以保留食物的原汁原味和营养成分。
第三段：饮食健康的重要性。
饮食健康对于小学生是至关重要的。一方面，均衡营养的饮食可以提供孩子身体发育所需的营养，确保孩子能够健康快乐地成长。另一方面，健康的饮食对于孩子的智力发展也有着积极的影响。适量摄入蛋白质、维生素、矿物质等营养素，能够促进孩子大脑的正常运转，提高注意力和学习能力。因此，作为家长，我们有责任确保孩子每餐都能摄入适量和多样的营养。
第四段：饮食健康带来的好处。
家长做饭给小学生带来的不仅仅是饮食健康，还有许多其他好处。首先，家长亲自动手制作食物，可以培养孩子对食物的兴趣，提高他们对食物的认识。其次，通过制作食物，家长可以和孩子一起度过美好的时光，增强亲子关系。再次，家长做饭可以控制食物的口味和营养成分，避免了市售食品中添加剂和高油脂的问题。最后，家长做饭还能为孩子树立一个良好的饮食榜样，帮助他们养成健康的饮食习惯。
第五段：总结与展望。
随着社会的进步和家长对小学生饮食问题的关注，越来越多的小学生家长开始亲自动手做饭。通过不断地尝试和探索，家长们逐渐形成了自己的做饭心得体会。他们注重食材的新鲜度和质量，讲究饮食的多样性和营养的均衡。家长们的努力带给孩子饮食的健康和幸福，还培养了他们对食物的兴趣和认识。展望未来，希望更多的家长能够关注小学生的饮食健康，通过亲自动手做饭，为孩子创造一个健康快乐的成长环境。
小学生学会做饭的心得体会篇六
在传统家庭中，父母通常会承担起家务劳动的大部分工作，包括做饭。但是现在的社会，随着经济的发展和父母双职工的增多，小学生也开始逐渐学会自己做饭。小学生学会做饭可能不仅是为了分担家庭的压力，更重要的是让他们体会到劳动的快乐和重要性，下面我将分享一些自己在做饭中得到的心得与体会。
第二段：认真准备
在做饭前，首先要认真准备食材、工具和调味料。在准备的过程中，小学生要注意食材的新鲜度和卫生。我们要保证厨房和工具的清洁，并学习使用不同的炊具和调料，不断提高自己的厨艺水平。
第三段：学会沟通和合作
小学生做饭时，也需要与家人协作。在协作的过程中，学生们要学会沟通，不断地向家长请教，学习他们的经验和技巧，更好地完成自己的任务。家长也需要给予学生支持和鼓励，帮助他们克服种种困难，让他们感受到家庭的温暖和关爱。
第四段：享受劳动的成果
小学生做饭的过程中，不仅锻炼了他们的动手能力和创新思维，还可以让他们享受到劳动的成果。当自己做的饭菜被家人赞许和认可时，小学生会感受到巨大的满足感和自豪感。这也会激发他们更加努力学习，不断提高自己的能力。
第五段：结尾
通过做饭学习，小学生不仅可以分担家庭的压力，更可以锻炼自己的动手能力和创新思维，培养自己的合作精神和品德素养，感受到劳动的快乐和价值。同时，也会为他们未来的生活和事业奠定坚实的基础。因此，我们应该鼓励小学生积极参与家务劳动，让他们从小就学会独立和自立，做到心中有责，动手有方。
小学生学会做饭的心得体会篇七
在我的记忆深处，第一次独自在家里做饭的那件事总也忘不了，它让我体会到了劳动的乐趣。
那是一个星期天的上午，爸爸妈妈正好有事出去，到晚上才能回来，他们临走时叮嘱我自己学着做饭。我想：做饭还不简单？于是就爽快地答应了一声，继续玩自己的。不知不觉几个钟头过去了，到了中午，我的肚子唱起了空城计。我来到厨房回想起妈妈做饭的情景，先淘米，没错！到底用多少米呢？我想：我一顿吃一碗饭足够了，那半碗米肯定差不多。米淘好之后，我又往电饭锅中加了一碗水，然后盖上锅盖，插上电源。我按下电键，显示“煮饭”，好！大功告成！
光吃米饭还不成，炒什么菜呢？对！就来个“西红柿炒鸡蛋”！我学着妈妈的样子往碗里打了三个鸡蛋，加入少许盐，然后用筷子把它们搅匀了，接着我又切了一个西红柿。一切准备就绪。我开了天然气灶先把锅烧热，然后小心地往锅里倒油。不好！油似乎有些多了，我赶紧用勺子舀出来一些盛到碗里。这下差不多了，油也烧热了，我学着妈妈的样子把鸡蛋倒进锅里。“咝——”鸡蛋在锅里乐开了花，黄黄的，真好看！我连忙用锅铲将它翻了个个儿，等这面也变成金黄色时，我把西红柿倒进锅里迅速翻炒，再加入适当的盐和调料。好香啊！我开心得将炒好的菜盛到盘子里，这时米饭也好了。
开饭了，吃着自己亲手做的饭菜，我感到特有成就感，因为这是我第一次做饭。那天学做饭的情景深深地刻在我的心里，我明白了：无论什么事都不像表面看起来那样简单，正所谓说起来容易做起来难。
小学生学会做饭的心得体会篇八
星期六的早上，我起来的很早，奶奶起来的也很早。我对奶奶说：“您可以教我做饭吗？”奶奶说：“可以呀，不过想要学会做饭，必须要先学会炒土豆丝，因为炒土豆丝是做饭中最简单的。”
开始学炒土豆丝了。奶奶先给我做了一个示范，看完之后，我觉得特别简单。就对奶奶说：“奶奶，这也太简单了吧，我保准一学就会。”奶奶说：“做饭可不简单。”首先，我先照奶奶的样子，把土豆洗干净；然后，再用刀子把土豆皮削掉。可是，我在削土豆皮的时候把手削了，这一削，削走了我一点信心。但是转念一想，如果我在这点困难上就低头，那我还算得上是女汉子吗？我鼓起勇气，一手捂着疼痛的手指，一手拿着刀，坚持把土豆皮削完。之后，我把土豆切成条状，接着给瓢里倒了一点油。等油热了之后，我把土豆倒进瓢里。突然，一滴油溅到了我的胳膊上，我有一点疼。我悲惨的叫着：“奶奶，我怎么就这么笨呢？连这都学不会。”奶奶安慰我说：“别放弃，相信你一定能成功的。”奶奶这句话像是给我打了一针强心剂，我鼓足了勇气，继续把土豆往瓢里倒，快熟的时候，往里面倒了一点醋，经过无数次的受伤，终于功夫不负有心人，我学会了炒土豆丝，也算是学会做饭了。
这次我不但学会了做饭，还感悟到了一个道理：那就是不管做什么事都不能放弃，半途而废，要坚持不懈，坚持到底。
小学生学会做饭的心得体会篇九
二零一六年七月十二日是我学会做饭的第一天。那天早上，我就已经在向妈妈请教做饭的攻略了。到了中午全副武装的我，正准备蒸大米，首先，我盛了足够的大米，把虫子扔掉其次我装上水把大米掏干净然后倒了水，在装上水最后放进锅里。
大家不要以为我这么顺利，上面只是我的计划，上面只是我的计划。下面才是我的`真实情景。首先，我把虫子扔了，你们觉得很快，其实，我在那精挑细选，终于完了，一看表，呀!半个小时了，我赶紧淘啦淘，放在煤气灶上。趁这段时，我把土豆洗了洗，拿起刀，把土豆切成一条一条的。然后，往油锅里倒油。啪这一声响了，就代表我把油倒了油锅里。然后我把切成条的土豆倒入锅里，啪又是一声。接着往油锅里放盐放酱油翻了十几分，菜好了，金灿灿的土豆出来了。这是大米也熟了。这一天我学会了做饭，我很兴奋。
小学生学会做饭的心得体会篇十
做饭是每个人生活中必然要面对的事情，掌握一定的烹饪技能不仅可以满足自己的口腹之欲，还可以享受美食的乐趣。在家政课堂中学会做饭，不仅帮助学生提升生活能力，还能培养他们的创造力和动手能力。家政课堂旨在教育学生如何完成一道道美味的菜肴，让他们能够在生活中独立解决饮食问题。
第二段：学会做饭的过程及实践经验分享
在家政课堂中学习做饭并不仅仅是学习菜谱和烹饪操作，更包括了食材的选择、烹饪的原理和调味品的搭配等方面的知识。这些知识和技巧使学生能够更好地理解美食的关键点，并能够通过创新和自由发挥，制作出属于自己的独特美味菜肴。在实践中，我发现掌握正确的切菜方法、合适的煮菜时间和适量的调味品非常重要。同时，学会善于调剂味道和颜色也是同样重要的一环。
第三段：从做饭中收获的心灵乐趣
在一次次的做饭实践中，我不仅可以享受到自己制作美食的成就感，还可以感受到心灵的愉悦。在烹饪的过程中，通过细心地处理食材、调整火候和味道，我慢慢体会到厨房的独特魅力。烹饪不仅是实现人们生活的必需，更是一种艺术，体现了烹饪者的智慧与灵感。通过学会做饭，我懂得了尊重食材，尊重食物，也享受了在厨房中的自由创造。
第四段：学会做饭对自己的影响和启发
通过学会做饭，我不仅在烹饪技巧上有所提高，还从理解食材和菜肴的过程中受到了启发。我学会了如何搭配营养均衡的菜肴，并且通过烹饪过程中的耐心细致，锻炼了自己的毅力和耐心。此外，烹饪对于培养自己的创造力和发现问题的解决能力也大有裨益。不管是在考虑菜品的口感、色彩还是质感，都需要我们的创造力和思考。
第五段：总结与展望
通过家政课堂学会做饭，我在饮食方面获得了诸多收益，不仅为自己提供了美味的饭菜，还提升了自己的生活能力和创造力。在未来的生活中，我将继续努力学习烹饪技巧，尝试更多的菜肴，并且将所学所得与家人、朋友分享，为他们带来美味和快乐。
注：此为辅助撰写文章，具体内容请根据实际情况进行修改和扩展。
小学生学会做饭的心得体会篇十一
此刻的我们，在家里一个个都像小皇帝，过着饭来张口，衣来伸手的生活。除了学习，生活上的事情是一窍不通。每次放学回家吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，我也想试试。可每次妈妈都找借口不让我学。经过我的死缠烂打，妈妈最终肯教我了。
半小时后，我迫不及待的打开了锅盖，香喷喷、白花花的米饭呈此刻我的面前。尝上一口，还真比妈妈做的好吃。如果哪天妈妈不在家，我就自己做给我自己吃。
我学会了做饭，也让我明白了做任何事都要付出努力，那样才有收获。
小学生学会做饭的心得体会篇十二
随着年龄的增长，我学会了许多技能，像骑车、滑冰……但使我记忆最深的.还是那次学做饭，我学会了做饭。
双休日的一天，天气晴朗，阳光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸说：“今天我来教你学做饭吧！”我犹豫了一下，最后还是答应了，小学五年级作文《我学会了做饭》。
开始做饭了，爸爸先把电饭锅刷干净，然后又舀了两碗米放进了电饭锅中的盆里，他把米淘了一遍又一遍，米终于干净了。于是，爸爸把盆放进电饭锅里，盖上锅盖，接通电源。我和爸爸在一旁耐心地等着。过了一会儿，饭煮熟了，香味扑鼻而来。我忍不住了，拿来筷子夹了一口饭，放在口中尝了尝，“哇”好香呀！
没想到，饭这样好做。
我对爸爸说。“让我也来试试吧！”爸爸点了点头。
我学着爸爸的样子，先把锅刷干净，然后把米淘干净，“哎哟”我没扶好盆，米全撒了，我只好重新再淘，这次我成功了。我把米放进电饭锅里，接通了电源。等了一会儿，我把锅打开一看，“我的妈呀，干饭怎么成稀粥了？”爸爸听见了，赶紧跑过来对我说：“呵呵，你把水放多了。”这以后，我又经过了几次练习，终于学会了做饭。
通过这次学做饭，我知道了：做什么事都要认真、仔细，只有这样，才能做好。
小学生学会做饭的心得体会篇十三
今天是周末，妈妈上班去了，爸爸也出去了。哥哥去找他同学玩去了，家里就只剩下我一个人。
我先泡上米，洗净双手，测量一下有多少米。刚好一截手指头。过了一会儿，我就开始焖米饭了。
我先打破几个鸡蛋，弄在小碗里，搅拌。搅拌玩后，我就开始切西红柿。我把西红柿切完后，和鸡蛋一并放入锅中。打开火后，我就开始炒了。
第一次做西红柿炒鸡蛋和米饭勉强通过，不过真是太开心啦！下次我一定会做的更好的！
饭煮熟了，我迫不及待地把电饭锅打开一看，“我的天呀！"我说，”“电饭锅底下的米饭怎么会变得又硬又黄呢？”爸爸走过来说：“因为电饭锅有一些问题，所以你和我做的饭又硬又黄。”
古人云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”要想以后成为一个对家庭、社会有用的人，就要先从日常小事做起。所以今天，我要亲自下厨做饭，这可是我第一次做饭呢！
我把米倒进电饭煲里，妈妈把洗好的红薯切成块状，也倒入锅中，再倒上刚好没过米和红薯的开水，然后我合上电饭锅盖子，按下开关，做饭的工作就完成了！
饭菜上桌了，吃着自己做的香喷喷的饭菜，那高兴劲儿就别提了！
中午十一点多的时候妈妈打来电话说：“先把饭煮好吧！”于是我连忙开始煮饭。要知道今天可是我当家。
我今天才知道煮饭跟做家务是多么的累！我想我学会了煮饭和做家务就能帮妈妈减轻负担，平常多帮帮妈妈，妈妈就不会那么的累了！
暑假里，我学会了煮饭。至于为什么呢？还有一段经过，有兴趣往下看！
其实煮饭也不怎么难，只要你认真！
小学生学会做饭的心得体会篇十四
在家里一日三餐都是我妈妈做的。看到妈妈做时，我觉得很有意思所以我就想找个机会自己也尝试一下。等啊，等。
机会终于到了，今天妈妈买菜回来后，我跟妈妈说：”妈妈你看你今天都这么累了，晚饭就让我来做嘛好不好“？结果妈妈果断的拒绝了我。有唠唠叨叨的说：”哎呀你小小孩儿，做什么饭那，，你应该学习去“。我又跟妈妈撒娇：”妈妈，你就让我做嘛，我好想做的，就这一次“！妈妈说：”不行“。
我郑重其事的宣布，今天晚饭是：大米饭、西红柿炒鸡蛋、紫菜蛋花汤。怎样我们的晚饭简单吧！妈妈把所有的过程都五一五十的告诉了我。我听的十分认真，因为这可关系到我们的晚饭。我心想：大米饭最好做了，就先做它吧！我先盛了三碗米，之后把它浸入水中，泡一会儿，米算是淘好了，再把它放入电饭煲里插上电就可以了。
接下来做西红柿炒鸡蛋，我拿了两个西红柿，四个鸡蛋，我把四个鸡蛋，逐一打入一个碗里，之后搅拌，搅拌均匀后，开始倒到锅里炒，炒熟之后开始切西红柿，切好之后把他俩再一起放入锅里炒。这样，香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做完了。接下来就是紫菜蛋花汤了。哦！锅里的汤突然溅出来，溅到我的手上了。我带着”伤"继续做饭。果然功夫不负有心人，我把晚饭顺利的做好了。爸爸还夸我做的好吃呢。
看着这一桌饭菜，我的心里比吃了蜜还甜。
小学生学会做饭的心得体会篇十五
星期三中午，爸爸妈妈去上班了，外婆又有事出去了。我的肚子已经唱起了“空城计”。看来我今天只能自力更生、丰衣足食了！我就学着妈妈的样子，准备做一盘青菜。
我先把青菜的叶子掰开，在清水里洗，把它根部的烂泥去除。洗净后，把它切成一寸长的一段一段。这样就万事俱备、只欠东风了。我把油倒进锅子里，打开大火热油。蓝色的火贪婪地“舔”着锅子，感觉这个锅子似乎穿了一条裙子。接着我把洗净的.青菜放了进去。突然，“噼里啪啦”的声音把我吓了一大跳，我连忙往后退了几步，生怕油“蹦”到我身上。我拿着铲子翻炒几下，然后按着妈妈以前告诉我的“秘方”——在青菜里倒一小碗冷开水。紧接着盖上锅盖，在里面放上盐、味精和几片大蒜，翻炒几下，不一会儿，一道色香味俱全的青菜就出锅了！
吃着自己做的青菜，真正明白了“用自己的劳动换来的面包是最香甜”的这句话的真正含义。
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