写心得体会是我们对于某个事件或者经历的深入思考和归纳。在写一篇较为完美的心得体会时,首先要明确自己的目的和主题,找准要总结和概括的内容;其次,要有条理地进行思考和整理,将经验和感悟有机地组织起来;还要注意语言的表达,用简练明确的语句将自己的思想和观点表达清楚。这些心得体会范文包含了各个领域和不同主题的总结和概括。
书法老师教学心得体会总结篇一
姜校长说:“陶老师的报告像山间净澈甘美的清泉,令人心旷神怡,如沐春风。像盛夏徐徐春来的微风,令人神清气爽,如饮甘霖。更像艺术灿烂的阳光,映射到我们内心的深处,令我们感到温暖和幸福。但同时也让我感到了一种危机感,一种不读书就要被淘汰的社会现实。”今天有幸听了陶老师的报告,见识了他儒雅的风度,渊博的学识,演说家的口才,不禁让人精神振奋,豪情满怀。
始我和其他老师一样深受姜校长潜移默化的影响,重新又拾起了多年不曾摸过的书。从最基本的《读者》,《意林》,慢慢走向专业化书籍《学生第一》,《做一个优秀的小学数学老师》等等。读书给我的最大收获就是让我学会了思考。从书中重新找回了自信快乐的自己。我从不奢望自己能成为一个思想家,但我一定要成为一个独立的思考者。
人无远虑,必有近忧。我决心做一个心中有梦、志向远大、有思想、有信仰、有追求的新教师。他应该具备以下四者:一是教育专业者;二是学校生态的建构者;三是学习和生长的开发者;四是信念的传播者。
教育理念只有不断地更新,教师才能跟上时代的潮流,成为新世纪教育教学改革的弄潮儿。一个真正的教师,他对教育的认识,对教育规律的把握,对教育手段的运用,对教育现象的思考,对教育契机的捕捉,都有着极强的专业能力、素养和精神的要求,并且,所有这些都必须在教育实践的土壤中生根、发芽,才会产生实际的意义和价值。
山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比。这是一位哲人对“宽容”最生动直观的诠释。作为一名教师,我们应当认识到:宽容,不但是一种仁慈和关爱,更是一种信任和激励。
学习和生长的开发者:“别让我为了学生懵懂或前学后忘而伤心痛苦,让我比做母亲的更为慈爱,像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩……给我朴质,给我深度,让我每天教学时避免烦琐平淡,让我在工作时,抛开个人物质的追求和世俗的苦恼,让我的手在惩罚时变得轻纤,在爱护时更加温柔……”(智利著名女诗人米斯特拉尔语)。
最好的美容品;对于男性来说,书籍是挺酷的一张名片。俄国作家契诃夫认为,人应当有三个头脑:生来的一个头脑,从书中得来的一个头脑,从生活中得来的一个头脑。幸福的教师都明白:只有多读书方可重新认识自己,保持头脑的清晰,在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义,会让工作永葆活力,会丰富我们的精神世界,让我们的心灵永远保持纯净,宁静,浪漫,激情……阅读是学习之本,是立教之根,是生存之道。阅读应该成为每一个教师最重要的事情。我们一定要努力做到:每天有阅读的时间,有思考的时间。阅读,让我们归于平静,与伟人、名人对话;思考,让我们穿越岁月的迷雾,锤炼教育的智慧。
怨和“恨铁不成钢”的急躁心理,那么,你可能一辈子都只能做个辛苦的教书匠。要想做一个快乐的教师,首先应该换一个角度来看待自己的工作,不要老想着工作的忙碌和辛苦,而同时还应想到,我们这个职业特有的“快乐财富”——每天都被学生的青春气息滋养着,是难得的精神“滋补品”。这是从事其它职业的人们享受不到的。
现在阅读成了我和女儿每天的必修课。虽然她还不能自己阅读,但是每次我用充满激情的腔调给她朗读时,我俩都会情不自禁的摇头晃脑,沉醉其中。表情洋洋洒洒、甚是得意!而且通过读书她认识了好多常用的字,背下了许多优秀的篇章和诗句。
让读书变成一种习惯,变成一种乐趣!你会觉得生活如此美好,一切都是可爱的!
应当如星辰,远看像一盏灯,近看是一团火。”愿我们都能成为这一朵朵静静开放的百合,一盏盏闪烁的星辰,用自己的青春默默装点明天美好的教育画卷。
书法老师教学心得体会总结篇二
段一:引言
作为一名书法老师,我一直秉持着对书法的热爱和敬畏之心,希望能够传承和推广这一古老而优雅的艺术形式。多年来,我积累了许多教学心得,深感书法教学是一项艰巨而有意义的任务。在这篇文章中,我将分享我在书法教学中的体会和心得。
段二:激发学生兴趣
激发学生对书法的兴趣是书法教学的首要任务。一开始,我观察到大多数学生对书法的兴趣并不高,甚至存在一定的抵触情绪。因此,我尝试运用创新的教学方法,如利用多媒体技术展示书法的魅力和历史背景,以及与学生互动的方式教授书法知识。通过这样的教学方法,我成功地激发了学生的兴趣,让他们感受到了书法的魅力和独特之处。
段三:精益求精的教学方法
在书法教学中,我注重学生的个体差异和发展潜力。我尽力提供不同难度和风格的书法作品供学生选择,在教学过程中注重培养学生的创作能力和表达技巧。我鼓励学生自由发挥,倾听他们的想法和理解,并及时给予针对性的建议和指导。我还鼓励学生独立思考和实践,让他们在写作中逐渐体会到书法的美妙和艰深之处,以达到精益求精的境界。
段四:积极引导学生的艺术追求
书法不仅是一门艺术,更是一种精神和追求。在书法教学中,我不仅注重技巧的教授,更重视在学生的艺术追求和思想境界上的引导。我鼓励学生注重情感的表达和自我反思,帮助他们理解书法背后的文化内涵和哲学思想。我也鼓励学生积极参与书法比赛和展览,激发他们对艺术的自信和追求,培养他们在艺术领域的独立思考能力。
段五:结语
回顾多年来的书法教学经历,我深感书法教学不仅需要匠心独运的教学能力,更需要对书法的热爱和永不满足的追求。通过不断的探索和实践,我逐渐体会到书法教学的艰辛和快乐,以及学生在书法学习中的成长和进步。在未来的教学中,我将继续努力,不断提升自己的教学水平和理论素养,为更多学生打开通往书法艺术殿堂的大门。
书法老师教学心得体会总结篇三
第一段:引言(150字)
语文是一门重要的学科,是人类文明的载体和交流的工具。作为中小学教师,我一直以来对于如何教好语文课程都进行了积极的探索和总结。今天,我想分享一些我在语文教学中获得的心得体会,希望对广大教师和学生有所启发。
第二段:培养学生的语文兴趣(250字)
在教学中,我发现培养学生的语文兴趣至关重要。兴趣是学习的动力,只有激发了学生的兴趣,他们才会主动去学习,进而能够更好地掌握语文知识。在我的课堂中,我经常运用多媒体和互动教学的方式,设计生动活泼的教学内容,让学生能够身临其境地感受到语文的魅力。同时,我还鼓励学生广泛阅读,培养他们的阅读习惯和良好的写作能力,让他们对于语文的学习充满热情。
第三段:引导学生主动思考(250字)
语文学习不仅仅是记住一些知识点,更重要的是培养学生的思维能力和创造力。在我的教学中,我注重培养学生的主动思考能力,鼓励他们独立思考、多角度思考问题,通过提问、讨论和互动的方式,引导他们深入理解文字的内涵和背后的逻辑。我相信只有学生们在学习中主动思考,才能真正将语文的知识内化为自己的思维方式和解决问题的能力。
第四段:注重培养学生的语言表达能力(250字)
语文不仅是理解和阅读文字,还有重要的一点就是语言表达能力。在我的教学中,我注重培养学生的口头和书面表达能力。我经常给学生提供写作的机会,鼓励他们动手去写,同时及时给予批评和指导。此外,我还特意安排了专门的演讲活动,让学生能够展示自己的口头表达能力。通过这样的方式,我发现学生们的表达能力提高明显,用语更加准确、流畅。
第五段:激发学生的创新思维(300字)
语文学习不仅仅是对于文本的理解和分析,更重要的是培养学生的创新思维。在我的教学中,我鼓励学生去观察和思考日常生活中的问题,引导他们尝试寻找解决问题的不同方法和观点。我通过开放性的讨论和小组活动的方式,引导学生们发散思维,培养他们对于语文的创造性应用能力。通过这样的教学方式,我发现学生们的思维更加灵活,能够通过创新性的思考解决问题,同时他们也对于语文的学习更加感兴趣。
总结(100字)
通过语文教学的实践,我深刻认识到培养学生的语文兴趣、主动思考能力、语言表达能力和创新思维的重要性。只有意识到学生的差异性和个性化需求,我们才能够更好地开展语文教学。我将继续努力,不断探索,提升自己的教学水平,为学生们提供更好的语文学习环境,培养他们的语文素养。
书法老师教学心得体会总结篇四
近年来,书法教学逐渐受到青少年的关注和热爱,很多学校都开设了书法课程。作为一名书法老师,我以扎实的基础和丰富的经验,奉献自己的热情和智慧,寻求更好地提高学生的书法水平。在这一过程中,我积累了许多宝贵的教学心得。下面,我想分享几点关于书法教学的体会。
首先,创造良好的学习环境是成功的基石。作为一名书法老师,我始终认为,学生的学习兴趣和主动性是书法学习最重要的动力来源。为此,我注重培养学生们的阅读习惯,鼓励他们多读经典的书法作品,了解其内涵和诗意,培养审美情趣。此外,我积极打造一个宽松、活泼、充满创造力的课堂环境,鼓励学生们彼此之间进行积极的交流和合作,借鉴和启发彼此,共同提升。
其次,因材施教是高效教学的关键。在书法教学中,学生们的个性和特长各异,只有因材施教,才能真正激发他们的潜能,使他们在书法创作中得到全面的发展。因此,我注重对学生进行个别指导,根据每个学生的特点和需要,制定针对性的教学方案。比如,对于写字稚嫩的学生,我会先从基本的笔画和字形开始教起,以帮助他们熟悉字形结构,掌握正确的书写姿势和笔法;而对于写字灵动的学生,我会注重培养他们的审美能力和创造力,激发他们对书法艺术的热爱。
第三,在书法教学中,展现教学与实践相结合的特色。书法是一门实践性极强的艺术,通过实践,学生们才能真正理解书法的内涵和技巧。因此,我注重将理论与实践结合起来。在课堂上,我会通过讲解经典的书法作品,分析它们的特点和技法,引导学生们进行模仿和创作。同时,我鼓励学生们多去观摩真迹,临摹名家作品,通过实践的方式提升自己的书法水平。
第四,激发学生的学习兴趣是教学的核心。作为一名书法老师,我始终坚信,只有学生对书法充满热爱和兴趣,才能够真正取得进步。因此,我注重培养学生的学习动力。我鼓励学生们多参加书法比赛和展览,为他们提供展示自己才能的机会,相信这样的经历可以激发他们更大的学习热情,更好地提高自己的书法水平。
最后,我坚信,书法教学是一门高尚的事业,也是一个不断学习和进步的过程。作为一名书法老师,我会不断学习、探索和尝试新的教学方法和理念,提高自己的专业知识和教学水平。我要始终保持热情和耐心,努力成为学生们学习书法的榜样和引领者,用自己的专业知识和热爱,培养出更多的优秀书法人才,为推动书法事业的发展贡献一份力量。
总之,书法教学是一门琐碎而又细致的工作,需要老师们倾注心血和智慧。在这个过程中,我深感自己获益匪浅。通过不断总结和思考,我深刻认识到创造良好的学习环境、因材施教、教学与实践相结合、激发学生学习兴趣等几个方面对于书法教学的重要性。这些心得体会将指导我在今后的教学中更加注重实效,更好地帮助学生们提升他们的书法水平。
书法老师教学心得体会总结篇五
书法是中华传统文化的瑰宝,是一门独特的艺术形式。作为书法爱好者,我有幸在过去的几年中跟随一位资深的书法老师学习。在这段时间里,我从我的书法老师身上学到了很多技巧和知识,同时也收获了许多宝贵的教学心得和体会。以下是我对书法老师教学的总结和感悟。
首先,我要感谢我的书法老师,因为他是一位非常专业和有耐心的教师。在课堂上,他总是能够给予我们充分的注意和指导。他会仔细解读每个字的构造和笔画的特点,然后悉心教给我们。他还会利用多种教学方法,如展示书法大师的作品,进行实地写字示范等,让我们更好地理解和掌握书法的基本原理和技巧。在我学习过程中,书法老师对每个学生都非常关注,有时还会额外给予一些个人指导和辅导。正是因为他的耐心和专业性,我才能够有机会提高自己的书法水平。
其次,我要强调书法老师在传授知识的同时注重培养学生的兴趣和爱好。书法本身是需要长时间的练习和坚持的,而对于初学者来说,坚持下去是非常困难的。然而,我的书法老师非常懂得如何激发学生的学习兴趣。他会告诉我们书法的美妙之处,让我们理解书法所蕴含的情感和哲理。他还经常组织书法比赛和展览来激发学生的学习热情和积极性。通过这些活动,我们不仅可以互相学习和交流,还能够通过展示自己的作品去获得认可和鼓励。正是因为老师的引导和鼓励,我才能够一直热爱并坚持学习书法。
第三,书法老师注重让学生体会书法的内涵和意境。在老师的课堂上,我们不仅仅只是简单地练习写字,更重要的是学习如何通过字体的装饰和布局来表达自己的情感和意境。书法与艺术相伴而生,是一门需要融入情感和灵感的艺术。我的书法老师会给我们讲解每个字体的特点和内涵,同时也会引导我们在书写时注重情感的表达。他还会分享一些与书法相关的文章和诗歌,让我们了解书法与文学、历史和哲学之间的关系。通过这样的学习,我们能够感受到书法的美感和魅力,从而更好地掌握书法的艺术要素。
第四,书法老师注重培养学生的独立思考和创造能力。在书法领域,技巧和方法只是基础,创造力和个性才是更为重要的因素。我的书法老师非常鼓励我们发展自己的风格和特点。他会给我们提供一些自由创作的机会,让我们在书法的基础上去表达自己的个性和理念。同时,他也会给予我们建设性的评价和指导,帮助我们找到优点和不足之处,并督促我们不断改进和进步。通过这样的培养,我逐渐明白书法需要创新和个性的表达,而不是单纯的模仿和复制。
最后,我要感谢我的书法老师对我的指导和帮助。他的教诲使我受益终生。通过与他的学习,我不仅仅学到了书法的技巧和知识,更重要的是学会了如何用心去感受和表达。书法教学谈何容易,但我的书法老师用自己的真诚和付出,将书法这门艺术形式传承下去。作为他的学生,我将珍惜与他的交流和学习,持续努力地提升自己,在书法的道路上继续前行。
总之,通过与书法老师的学习,我学到了很多更深层次的知识和技巧。教学方法的多样化、培养兴趣和意境的重要性、注重学生创造力和独立思考等,都是我在书法教学中受益匪浅的体会。我相信,在我的书法老师的指导下,我会不断提升自己的书法水平,并将书法这门博大精深的艺术形式传承下去。
书法老师教学心得体会总结篇六
美术教学在素质教育中具有十分重要的作用,能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神,培养学生探究和实践的能力,把教材与生活实践有机结合,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的,新学期的到来,为了使美术教学工作顺利进行,现将学期计划如下:
一教学原则:
结合我校实际情况,处处体现着美育教育成果,对学生的发展提供了很好的平台。教师乐教,学生乐学。
二、学情指导:
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于七八年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自主创新,大胆的去完成学习任务。
三、具体工作:
1、认真分析教材和联系身边资源,以学生发展为中心,依托各种资源环境,学习并实践美术新课程标准,加强业务学习,深化教学观念。
本学期,我将教材分析与学情分析紧密结合,联系实际,积极开展多种形式的课堂教学,激发学生学习兴趣,丰富美术课堂教学。
2、运用多媒体教学资源,以课堂教学为中心,梳理教学流程,分析学生的表现,及时调整和完善教学策略,将教学效果发挥到极致。
学生的情况差异,决定了教师必须因材施教,并且疏导学生打破学科界限,在美术学科学习时,积极参与,大胆创新。
3、认真遵守学校规章制度,积极参与各种相关活动,为自己的教学和成长积累素材。
同时,为校园文化建设贡献力量。
4、积极参与教学教研活动,以集体备课活动为依托,认真备课、上课、总结、反馈和反思,理论联系实际,为进一步学习积累宝贵经验。
5、为加强学生行为习惯的养成,丰富课堂教学内容和形式,本学期,将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。
6、学生管理制度的建立,以班级小组为单位,以点带面,以强带弱,强强联手,互帮互助。
7、美术教学注重课内外的联系,尤其表现在身边资源和其它学科的联系上,既能体现学以致用的功效,又能从中汲取所需养份,自我成长。
8、积极参加听评课活动,认真学习并虚心听取他人意见和建议,为自己的教学积累素材和智力支持。
9、根据学校安排结合本组计划,积极参与各项美术展评活动和校园文化建设。
师生共同努力,在活动中展现自我。
总之,新学期要有新面貌,在完成美术教学任务的同时,严于律己,团结他人,爱岗敬业,为人师表,做到教学相长,共同进步,更好的完成教育教学工作。
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书法老师教学心得体会总结篇七
书法是中国传统文化的瑰宝,也是一门艺术。在当今社会,书法已经成为了许多人追求艺术兴趣的选择。作为一位书法老师,我有幸教授许多学生书法技巧和文化内涵。通过这些教学经历,我积累了许多心得体会,下面我将用五段式的文章,总结分享一下我的教学心得。
首先,作为一位书法老师,我深深体会到了学生的个体差异。每个人的性格、习惯、兴趣都不尽相同,因此在教学过程中,我始终尊重学生的个体差异。我注重倾听学生的想法和意见,鼓励他们充分发挥自己的特点和个性。此外,我也根据学生的不同情况,采用不同的教学方法和教材。有的学生喜欢学习传统的楷书,我就选择了传统楷书的经典教材;有的学生对于行书更感兴趣,我则会选择行书的教材。通过尊重个体差异,我帮助学生找到适合自己的学习方法,更好地激发他们对书法的热情。
其次,书法教学要注重基础训练。书法是一门需要坚实基础的艺术,只有通过反复的练习和训练,才能够掌握好笔画、结构和节奏等基本技巧。因此,我在教学中注重学生的基础训练。我会反复讲解和示范笔画的书写方式,引导学生掌握好正确的姿势和用笔力度。在学生掌握了基本技巧之后,我会组织他们进行书法作品的创作,注重提高他们的创造力和综合运用能力。只有扎实的基础,才能够在后续的学习中更好地展示个人的风采。
第三,书法教学要注重培养学生的审美能力。书法是艺术,它不仅仅是一种技巧的传授,更重要的是培养学生的审美能力。在教学过程中,我会让学生观赏一些经典的书法作品,帮助他们理解和欣赏书法的魅力。我也会鼓励学生积极参与一些书法比赛和展览,让他们接触到更多的书法艺术,开阔他们的视野和思维。通过培养学生的审美能力,我希望能够让他们在书写作品的同时,也能够领悟到其背后的文化内涵和艺术价值。
第四,书法教学要注重学生的情感体验。书写是一种表达情感和内心感受的方式,因此在教学中我注重让学生与书法建立情感的联系。我通过让学生感受字体的韵味和力度,引导他们在书写中表达自己的情感和意境。我还会鼓励学生去体验一些传统的文化活动,如观看中国传统戏剧、参观历史名胜等,让他们对中国传统文化有更深入的了解和体验。通过情感的体验,我希望能够让学生对书法产生更加深刻的感悟和理解。
最后,书法教学要注重激发学生的自信心。书法是一门需要长期坚持的艺术,学习过程中难免会遇到困难和挫折。因此,作为书法老师,我要时刻鼓励学生,让他们保持对书法的信心和热情。我会及时给予学生肯定和鼓励,让他们看到他们的进步和成果。我也会帮助学生分析他们在书写中的问题,提供针对性的指导和帮助。通过激发学生的自信心,我希望能够让他们在书法的学习中取得更好的成绩,不断提高自己。
总之,书法教学是一门具有挑战性和艺术性的工作。作为一位书法老师,我始终秉持着尊重个体差异、注重基础训练、培养审美能力、注重情感体验和激发自信心的原则。通过这些教学心得,我相信能够更好地指导和帮助学生,使他们在书法的学习中不断进步,收获更多的成果。
书法老师教学心得体会总结篇八
作为一名英语老师,我一直在不断探索和实践最有效的教学方法和策略。在这个过程中,我积累了许多宝贵的教学心得和体会。在以下的文章中,我将分享五个方面的教学心得总结。
第一部分:启发性教学法
启发性教学法是我最喜欢的一种教学方法。它通过引导学生思考、探索和发现知识,激发他们的学习激情和主动性。在我课堂上,我会灵活运用各种启发性教学法,例如提问、案例分析和小组合作等。这种教学方法有效地激发了学生的学习兴趣,提高了他们的学习动力和学习效果。不仅如此,它还培养了学生的思维能力、问题解决能力和团队合作精神。
第二部分:多媒体教学手段
现代技术的飞速发展为教师们提供了更多多样化的教学手段。在我课堂上,我经常使用多媒体教学手段,例如投影仪、电脑和互联网等。这些工具可以生动形象地呈现知识,激发学生的学习兴趣。同时,多媒体教学手段还提供了更多的资源和资料,让学生能够深入了解英语国家的文化、历史和社会等方面的知识,帮助他们更好地理解和运用英语。
第三部分:因材施教
每个学生都有自己独特的学习特点和能力。作为一名英语老师,我始终坚持因材施教的原则。我通过不同方式的教学和评估,了解每个学生的学习情况和需求,并根据他们的特点和能力制定相应的教学计划和教学策略。我相信,因材施教可以最大程度地发挥每个学生的潜力,让他们在学习英语的过程中取得更好的成绩和成长。
第四部分:培养学生的综合能力
英语学习不仅仅是为了掌握基本的语法和词汇,更重要的是培养学生的综合能力。在我的教学中,我注重培养学生的听说读写能力,注重培养他们的英语交流和表达能力。除此之外,我还注重培养学生的跨文化交际能力和批判思维能力,以适应全球化时代的发展需求。通过培养学生的综合能力,我相信他们将能够在未来的学习和工作中更好地运用英语。
第五部分:精心设计评价方式
评价是教学过程中的重要环节,对学生的学习起到了指导和激励的作用。在我的教学中,我注重精心设计评价方式,既注重对学生知识掌握的检测,也注重对他们综合能力的评价。我采用多种形式的评价方式,例如笔试、口试、小组讨论和项目展示等。通过多元化的评价方式,我可以全面了解学生的学习情况,帮助他们发现自己的优势和不足,并为他们制定下一步的学习目标和计划。
总结起来,作为一名英语老师,我不断探索和实践教学方法和策略,通过启发性教学法、多媒体教学手段、因材施教、培养学生的综合能力和精心设计评价方式等方面的努力,提高了教学效果和教学质量。我相信,只有不断学习和改进,才能成为一名优秀的英语教师。
书法老师教学心得体会总结篇九
没有硝烟的战争已经打响,一场疫情让我们不得不躲在家里。因此,20_年春季延期开学,但我们停课不停学,利用网络平台,还学生一个健康而又充实的线上课堂。
教书育人是老师的天职,在网络上授课,也是自己的本职工作。但此次面对的,有可能不只是孩子,还有可能包括孩子的父母,孩子的爷爷奶奶,甚至感兴趣的其他观众。对我而言,这是一个挑战,简直比公开课还公开课。我感觉压力很大,因为我的表现不仅仅代表我自己,还代表丰登坞小学的教学形象,不求有“名师名课”的效果,但至少也要中规中矩。
我马上开始行动起来,结合本班学生的学情,密切与教学经验丰富的老师进行交流与探讨,制定适合本班的教学计划。线上有很多在高主任和周主任的指导下录制的优秀的课程资源,以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个设备看微课,但是现在可以利用这些优质教育资源,推荐引导学生进行学习,有利于提高学习质量。借助“家校本”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率,节省了时间,提高了工作效率。虽然五天的直播课让我的老毛病腰椎间盘隐隐作痛,但是家长们由衷的赞美和感谢之言,一句句“老师辛苦了”一声声“老师你真棒**”让我倍受感动,欣慰至极,也更加拉近了家校之间的联系。
线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,让线上和线下相辅相成。当下,面对疫情,我认为作为教师,好好备课,上好网络直播课,充实学生的学习生活,就是在履行自己的另一份防疫责任。
书法老师教学心得体会总结篇十
我校初中部老师,在学生放假离校后,统一学习书法,体会书法艺术之精妙,感受中国书法文化之博大精深。
上课时候的粉笔字、平时写在纸上的钢笔字和毛笔字统称教师职业技能的“三笔字”。
“三笔字”中的书法可以修心养性,对于提高教师的素养,很有帮助。
学员们专心致志听书法老师的讲解,落笔时心如止水。
练习纸一张又一张被大家写满了,大家不停地练,不停地写。
书法是一条独特的人文风景线,是留住历史记忆的载体。学习书法,有利于一个民族、一个国家的文化传承。
书法作为一门艺术,不是一朝一夕练就的,需要花费大量的心血和精力。书道虽深,至诚可达。
各位老师勤加练习,书艺一定会日臻完美!
书法老师教学心得体会总结篇十一
20__年春季学期因突如其来“疫情”变得与众不同,学校为做到“停课不停教、停课不停学”,及时出台了《南昌工学院应对疫情延期开学教学工作预案》,并于2月24日开始,全面开展了线上教学活动。为了保证教学质量,学院还出台了《人工智能学院线上教学教师规范》、《人工智能学院线上教学教师指南》等线上教学指导性文件。作为一名老师,我也开始积极探索新的教学方法,主要体现在以下几个方面:
一、转变思想认识。
线上教学是社会进步发展的必然趋势,突如其来“疫情”只是加速了该趋势的发展。作为一名新时代专业课程教师,必须紧贴时代步伐,与时俱进,时刻接受新事物、新技术,克服当前各类困难,坚信线上教学定能胜任专业课程教学的需要。
二、做好课前教学设计。
线上教学与集中课堂教学差异性较大,课堂的管控力度难度倍增,教案的撰写发生转发,在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式,项目式、任务式在课程教学中得到充分应用,使学生充分知道每一堂课的学习任务与学习目标,并将学习任务同时学习的平台和qq群公告同时发布。
三、加强课堂管理。
充分利用现代科技手段,分析各类平台,找到了一款适用于自己教学管理的助手软件,对学生进行签到管理。由于当前线上教学热度较大,有时平台会出现网络堵塞现象,为避免影响正常教学管理,同时还建立了课程qq群作为备用平台。加强过程管理,采取随机提问的方式进行点到,后台学习数据查看等方式监督学生按时到堂学习。
四、多渠道进行线上交流。
为了及时掌握学生对本次课的学习情况,采取问题导向的方式,对学生进行在线考核。充分利用线上平台资源功能,将每一次所涉及到了是知识都罗列成每个小问题,让学生进行线上交流讨论,老师对回到正确的进行点赞,对回答不完整或不正确的进行点评和回答。及时查阅学生活跃程度,对于不活跃的同学在qq群里进行点名回答问题,同时对部分核心知识点进行在线讲解。
五、加强课后训练。
在每一次的备课中,加强知识点归纳,针对课程的知识研磨课后习题。通过课后习题训练的方式,加强学生对知识掌握。为了及时掌握学生的学习情况,课后习题主要通过网络平台发布,学生在网络进行答题并提交,老师可以及时知道学生答题情况,对于答题不理想的同学,及时反馈学生的学习薄弱环节,加强学习,重新答题并提交,对于答题结果及时公布成绩和习题答案,对于大面积的错题进行在线讲解。
六、及时发布学习资料。
线上最担心的之一就是学生学习资料欠缺,在开课之前已把学习资源发布到网络学习的平台和qq学习群内。充分发挥网络共享资源的优势,引导学生对学习资源的搜索与学习,加强课程知识的来源,扩展学生的学习面,以便更好的掌握课程知识点。
七、加强学生学习笔记的监督。
为督促学生线上认真学习,要求学生每一次都要认真记录笔记,并形成文档,发给老师进行审阅。同时要求学生保管好自己的学习笔记,返校后上交审阅,告知学习笔记作为平时成绩的一项重要评价标准。
八、加强教学反思。
线上教学对我而言是一个全新的事物,每一堂课后都必须进行深入的教学反思,对于每堂课出现的问题都必须寻找解决方案,在问题中前行,才能保质保量的完成课程教学任务。
九、加强课程组的线上研讨。
针对单片机原理及应用课程,我们建立了课程研讨小组,主要针对线上教学过程中出现的问题及教学方法进行研讨,探索问题的解决方案,使我在线上教学过程中得到了成长,也提高了课堂教学质量。
十、等待解决的问题。
《单片机原理及应用》是一门实践性很强的课程,在线实践指导存在不足。如:部分实践动手能力不强的学生,不能达到面授的指导效果;一些偏远地区的学生,存在信号不强和无教学设备的情况。
冬天已过去,春天已到来,相信在我们共同努力下,“疫情”定能快速过去,我们相聚课堂为时不远。
书法老师教学心得体会总结篇十二
如下:(一)思想政治方面
在本学期的教学工作中,我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。,以教师职业道德规范为准,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
(二)教育教学工作方面
钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。本学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。
(三)业务素质方面
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。
总之,在新课程改革的教育年代,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力学习,提高自身素质,完善自我,开拓前进,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
书法老师教学心得体会总结篇十三
新年伊始,一场突如其来的疫情,打乱了我们生活的节奏,各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的,作为一名教师,我一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施,一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中,不落下一名学生,想尽一切办法联系到每位学生的家长。
停课不停学,不仅是上网课,更应是保障学生正常学习的方式,强行网上直播课,一方面会增加师生负担,另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱,因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的配合才能更好的在疫情期间,为学生保驾护航。
我更应肩负起社会的责任,有初心和使命感,在国家危难之际,彰显教师风采,虽然放假不能上班,在家一样可以工作,针对自己的学生要每位学生都考虑到,及时与家长进行沟通,在疫情期间做好传道受业解惑。
家长更应该,戒骄戒躁,听从学校合理安排,不盲目的为学生增加负担,对孩子的心灵健康成长进行开导,为孩子的健康生活保驾护航。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情,我们虽然上不了一线,不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是,我们全体教师也在行动,共同为战胜疫情这场战斗出一份力,尽一份责。
停课不停学,我们在行动;抗病毒战疫情,园丁们责无旁贷!武汉——加油!祖国——加油!
书法老师教学心得体会总结篇十四
第一段:引言(100字)
书法是中国传统文化的瑰宝,有着悠久的历史和深远的影响。作为一位书法老师,我一直致力于传承和推广这项艺术。在多年的教学中,我积累了一些宝贵的教学心得体会,我愿意在这里与大家分享。
第二段:重视基础训练(200字)
书法的基础训练非常重要。学生必须掌握正确的握笔姿势、运笔轨迹和书写节奏。因此,我注重传授基本的笔画横、竖、撇、捺、点、折的写法,教导学生使用不同笔法和墨水来书写。此外,我鼓励学生进行规范的模仿和临摹,以培养他们的观察力和准确性。基础训练是书法进阶的基石,它能够帮助学生建立正确的书法意识和技能。
第三段:激发学生的兴趣(200字)
激发学生对书法的兴趣对于他们的学习成果至关重要。在教学中,我会引导学生去欣赏和理解古人的名篇,了解每个字的来历和背后的文化内涵。我还鼓励学生进行创作,让他们发挥自己的想象力和创造力。通过这些方式,学生们能够更好地理解并接近书法艺术,提高他们对书法的热爱和学习的主动性。
第四段:注重实践与指导(200字)
书法是一门实践性很强的艺术,我非常强调学生的实践性训练。在课堂上,我为学生提供机会与空间来临摹和创作。我会及时给予他们正面的鼓励和指导,并帮助他们纠正错误和改进。除了课堂上的实践,我也会带领学生到书法展览、名家讲座等活动中,让他们亲身感受书法艺术的魅力。通过实践与指导的方式,学生们能够不断提高自己的技艺,以及对书法的理解和艺术追求。
第五段:培养学生的独立思考(200字)
书法艺术不仅仅是笔墨纸砚间的技巧,更是一种对美的追求和情感的表达。因此,我鼓励学生不仅限于描摹和模仿,更要发展自己独特的风格和创作特点。在教学过程中,我鼓励学生自由发挥,帮助他们发现和培养自己的艺术个性。我引导学生们阅读与书法相关的书籍、参观艺术展览和进行跨学科的学习。通过这些方法,学生们能够拓宽视野,培养独立思考和创新的能力,从而成为有独特见解和审美情趣的书法艺术家。
结尾(100字)
在教学过程中,我始终坚持激发学生的兴趣,培养他们的独立思考能力,并通过实践与指导帮助他们不断提高。作为一名书法老师,我深知自己的责任,愿意用我的教学心得和经验来启发更多的学生,为书法艺术的传承和发展做出贡献。
书法老师教学心得体会总结篇十五
书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径。为了让学生能从少年时期打下好的写字基础,养成良好的书写习惯,我校继续开设了书法兴趣小组及书法课,让学生在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养,以生为本,着重发展他们的个性特长。
1、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能。主要教楷书,希望将楷书的基本笔法教给学生们,为他们以后踏上书法之路打下基础。
2、培养他们对书法的兴趣。培养学生的兴趣是最主要的,有了兴趣,他们才会主动地去学。而对于书法,自学是非常重要的,很多东西必须自己领悟。
二教学内容及方法。
1、努力钻研书法教材。我们结合不同的年龄段学生的实际及各班的特点,在传授书法的基本知识和基本技能的同时,有机结合书法教学,弘扬精神教育、渗透审美教育。
2、优化书法课堂教学,提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善,并带动了各科作业书写的规范化,促进了学生全面素质的提高。在书写行为习惯培养中,还促进了班级建设与管理。
3、注重基本功———基本间架结构的训练。
在上学期,本小组注重培养学生基本笔画的训练。通过上学期一学期的训练,学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。基本上的学生都掌握了基本笔画的书写要领。所以,这学期在巩固基本笔画的基础上,着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都知道的,一个字好比一个人,每一部分都是和谐地组合在一起,一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期,我们小组以偏旁部首为载体,从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手,每节课一张标准的练习纸,先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点,然后由全体学生一起讨论,找出还需要注意的地方,当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中,教师进行当场指导。练习后,进行全班交流,找出共同的错误,并进行改进。通过这些方法,培养了学生边书写边动脑的好习惯,同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。
4、注重练习方式,以描、临为突破口。
学书法要从描写和临写入手,对初学书法的学生来说尤其重要。在描写中,学生借助已有的汉字间架结构,使他们在描的过程中更深入地了解一个字的间架结构,使他们在描写的辅助作用下加深对汉字的结构安排。通过对一个汉字的描写,然后让他们独立进行临写,既是对例字的重现,又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过描、临结合,学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明,学生用这种方法和以前相比,在对字的理解和书写上都有了一定的进步。
三、书法学习小组——学生成长的阵地。
一个兴趣小组里的成员,也不可能全是“乖孩子”,我们班的40多位同学中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在,他的周边同学也会受到一定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习,我在班里成立了10个书法学习小组。以自己周边的4—5个同学为一组,由一个书法比较好、自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助,那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响,当他们在偷懒或者不认真的时候,旁边的组员就会及时地提醒他,一回两回后他也就习惯了,慢慢把自己不良的习惯改了过来。
四、存在的不足。
一学期的活动结束了,留给我们回味的不是成绩,而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足,哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。
1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别是一些平时不认真、马虎的同学在这学期表现好了很多。但是,目前还有一部分学生的情绪不是很稳定。比如,很多学生几乎每节课都不带笔墨纸砚,每次都督促,但是每次都忘带。这还是值得我们深思。
2、在对字的间架结构认识方面,学生也得到了一定的提高,特别是这学期的“描、临大法”帮了学生不少的忙。不过,毕竟刚开始,还有待于进一步加强对学生描、临方法的指导。
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书法老师教学心得体会总结篇十六
大学老师的教学水平一直是衡量一所大学教育质量的关键指标,老师们的教育理念、教学经验、性格特点和学科知识都会直接影响到学生的成长和成就。因此,积极总结大学老师的教学心得和体会对于提高教学水平和学生综合素质是非常有益的。
第二段:讲述老师如何提高自身教学水平。
大学老师的教学心得展现了他们如何不断提高自身教学水平的过程。一方面,老师们通过研究教育学理论来提高自身的教育理念和认识,运用现代教育技术和教学方法提高自身的教育教学水平;另一方面,他们积极参加职业培训、教学研讨活动和认真听取学生的意见和建议以及反思自身的教学过程,不断完善自己的教学计划和教学实践。
第三段:讲述如何落地教学理念。
无论是教育理念是高尚还是平凡,教师成功的关键在于如何将其转化为行动。大学老师在促进教学实践中提出的重要建议之一是遵循“学生为本”的教育理念。老师们在教学中注重师生互动、倡导人性化管理、促进探究式学习、引导学生讨论、通过多种形式的课堂教学来促进学生自主学习,这些都是一个良好的教学体系的重要特征。
第四段:讲述如何建立良好的师生关系。
大学老师通过不断地施教育、接受学习和反思教学实践等多方面工作来建立良好的师生关系,在这种关系下,才得以促进学生全面的发展,激发学生的内在动力和创造力。老师们鼓励学生勇敢地表达自己的观点和想法,让学生在轻松的学习氛围中自发地学习,并在教学中提出自己的疑问和感想,这种教学模式增强了师生之间的互动,有利于建立和谐的师生关系,推动更好的教学和学习。
第五段:总结。
教育是一种能力,需要老师在进行教学过程中,注重教与学的过程。大学的教育讲究素质教育,教师必须将其融入到红卫线的思想之中,将自己的经验和理念放置在学生成长和学业的核心,让学生在自省和实践中成长。本文还讲述了一些老师如何平衡有机综合的一些教学技巧,形成“学生与老师互动”式的教学方法,通过这种方式提高学生的成绩水平,这不仅是老师对学生的贡献,也是教育工作者的责任。
书法老师教学心得体会总结篇十七
一、教学计划贯彻情况。
教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、教学工作。
在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
三、经验和教训。
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质。
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪。
这一学期是我来到天宁小学不断学习、不断思考的第三学年,想了很多,也做了一些点滴事,也真切体会到了教师的艰辛与喜悦,平淡与幸福。回顾了一下,总感觉很羞愧,罗列一些,望各位道友多提提意见。
一、加强学习,严以律己。
作为一名教师,积极参加各种形式的政治学习,处处以“师德”规范自己的言行,遵纪守法,热爱学生,为人师表,教书育人。
继续深入地学习新课程,对新课程诚心接受,有了较充分的认识和理解。在美术新课程标准导引下实现教师角色转变和学生学习方式的变革。培养学生掌握和利用知识的态度和能力,搜集信息和解决问题的能力,激发学生的创造潜能,帮助学生学会在实践中学,探究中学,在合作中学,为其终身学习奠定基础。认真学习现代教育理论,特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论,转变传统的教育思想和观念。主要看了《香港美术教育》、《日本美术教育》和《书法教育学》这三本书,使我拓宽了视野,提高了自己的理论水平。也经常在网上冲浪,点击有利于自己成长的教育论坛,不断更新信息和观念,在学习中、实践中提高自身修养,增强综合能力。
二、钻研探索,优化课堂。
在平常的教学中,我认真对待每一堂课,课前注意钻研教材,精心备课。在课堂教学中结合新理念及“老教材,新方法”的新思路,坚持以人为本,充分发挥学生的主体地位,注意营造轻松和谐的学习氛围,引导学生积极主动地参与课堂学习。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时注重学生实际,个性差异,因材施教。课后及时撰写教学随笔和教后感,进行课后反思,总结每堂课的得与失,为教学积累经验,不断提高自己的`教学水平。
三、艺校活动宣传美化,一着不让。
对于艺校,我也花费很大的心血上好每一堂课,精心备课,大范围收集资料,尽量体现人性化,尽量提高学生的高涨兴致,使他们学有所获。充分利用在校时间的早晨及课外时间进行查漏补缺地辅导,积极开展、组织、管理好书法兴趣小组,培养书法尖子。认真做好学校布置的每一项工作,如布置橱窗、写宣传标语等,保质保量地完成任务。
四、小小树苗,嫩叶初长。
只有通过汗水地浇灌,小树才能健康茁壮成长。经过努力,在这一期中我取得了一定的成绩。书法作品在嘉兴市撤地建市二十周年书法篆刻展中获三等奖,学生在中国教育学会书法专业委员会主办的书法比赛中获三等奖1个,优秀奖6个。学生书法美术作品获县一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个。3件书法作品发表在省级刊物。
当然,我经常在反思自己存在的不足。教育教学科研能力不高,教学水平有待提高,要多思多写。我想我要有“为教消得人憔悴的精神”,不断学习,再学习,踏踏实实走好今后每一步。
时光荏苒,转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟,而是经验和收获,它使我的人生航标又走到了一个新的起点上,就这样,我在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进,因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍,保驾护航!那么就先来回顾一下这一年的点滴吧!
为一名年轻的党员教师,时刻提醒自己争做优秀教师,突出党员先进性。在工作与学习中,我以积极求进的态度认真参加各项学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵章守纪,团结同事,热心帮助他人;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
今年我主要负责六年级三个班级、五年级三个班级、四年级四个班级和三年级二个班的美术教学,各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。
上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网查找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价,在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。我还每天坚持兴趣班的培养,也取得了一定的成绩:学生区现场篆刻比赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场比赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。也获得了一定的成绩:几篇论文分别在全国及区级比赛中获奖。本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,扎扎实实地做好本行工作。组织观念强,能遵纪守法,坚守工作岗位,严格遵守学校的规章制度。
一直以来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化,经常性与家长取得联系,积极做好合力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。
作为一名美术教师,我感到由衷的自豪,因为在这片洁净的土地上有我的梦想,我为梦想而快乐的学习和工作着,看到那梦想之花开遍校园内外,我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦,更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境,有了这样的目标,在今后的学习和工作中,我会加倍努力,为孩子们能轻松愉快的学习好,而寻找和创设更好学习方法和环境空间!
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