心得体会是我们对生活、工作和学习等方面的感悟和总结。那么如何写一篇优秀的心得体会呢？首先，我们需要明确心得体会的主题，确定我们要总结的具体内容。其次，我们可以回顾自己的经历和收获，思考所取得的成果和遇到的问题，对此进行归纳和总结。最后，我们需要注意语言的准确性和表达的清晰度，充分展现个人的理解和观点。接下来是一些专业人士的心得体会，对于我们在某个领域的发展具有很大的指导意义。
家长会幼师心得体会篇一
家长会作为一种常见的交流方式，在现代幼儿园中得到了广泛的应用。而在家长会中，家长和幼师的对话，是关乎孩子教育的提高的重要环节。本文旨在从幼师的角度出发，分享在家长会中的工作心得与体会。
家长会的意义在于，为家长和幼师之间建立交流桥梁，引导双方沟通。首先，家长会的存在能够提高家长对幼儿园工作的了解程度，了解孩子学习和生活的情况，以便家长更好地参与孩子的教育。其次，对于幼儿园来说，家长会可以帮助幼师更好地了解家长的意见和需求，进而更好地实现教育目标，更好地与家长合作。因此，幼师需要在家长会中保持耐心、友好、开放的态度。
在家长会中，幼师的工作重点是勇敢地表达自己的想法，同时切实有效地发挥自己的专业性。在与家长交流时，幼师首先需要了解家长的需求和孩子的情况，不能偏离真实的教育情况。幼师需要从自身角度提出建议和意见，创造积极健康的教育环境，确保孩子的完整和全面的发展。
家长会中，幼师面临的重要困难之一是技术难题，比如如何保持交流的平衡，如何正确处理与家长意见分歧。另外，部分家长对孩子的期望过高，经常会针对幼儿园的教育情况提出过于苛刻的意见，幼师需要处理好与家长的关系，找到最好的教育方式。
第五段：结论。
家长会是一种非常重要的交流方式，幼师应该在家长会中尽可能地充分发挥自己的专业性，使得家长了解幼儿园的教育工作。在家长会中，幼师同时面临各种困难和挑战，但是只有不断认真地面对家长的意见和需求，才能更好地将孩子带入一个具有国际竞争力的世界。就像鲁迅所说：“教育的真正意义，在于培养学生自由和创造性精神，通过学习来实现自我，并为他们的成长奠定基础。”
家长会幼师心得体会篇二
家长会是幼儿园教育中的一项重要活动，每年固定举办几次。家长会可以让家长了解孩子的学习情况、了解教师工作情况、交流家校合作方案、以及听取家长、幼师对幼儿园工作的意见和建议等。作为一名幼儿园老师，参加家长会也是我们了解家长观点，正视自身不足，改进教学方法以及提高教学质量的重要渠道。在家长会上，与家长们的交流、沟通，也是幼教工作中不可或缺的一部分。
从家长的角度看，参加家长会可以促进家校合作，更好地了解孩子在幼儿园的情况。在家长会上，家长们可以听到幼儿园的讲解和解答，了解教师的教学思路和方法，并对教学内容进行深入了解。同时，家长会也是家长和教师进行互动的机会，让家长更好地了解孩子在家庭外的表现和成长状况，使孩子在家庭和园所两个环境中更好地成长。
从教师的角度看，家长会是了解家长的机会，了解家长对于教学质量和园所管理的意见和建议，对改进教学、提高教学质量和服务质量具有积极的推动作用。在家长会中，我们会听取家长的积极意见和建议，同时也会听到一些负面的、不充分的意见和建议。在听取后，我们可以根据实际情况进行调整和完善，对于提高幼儿园教学质量、安全管理等方面均有积极的促进作用。
家长会作为家校沟通的重要形式，对于家长、老师、孩子三方面均有促进作用。家长可以了解园所教育环境和教育情况，提出问题并得到合理回应，从而增强了对儿童教育的信心和支持。幼儿园老师可以倾听家长的意见和建议，更准确地了解和把握儿童的个性发展需求，在教育实践中进一步完善教育方法和策略；同时幼儿园也可以通过家长会为家长宣传园所的教育理念、品质特点和管理方式，进一步争取家长的信任和支持，扩大幼儿园的声誉。
第五段，结尾总结家长会的重要性和意义。
总而言之，家长会作为家校沟通的重要环节，对于家长、幼儿园老师和幼儿园教育的发展均有积极的促进作用。通过这种交流形式，家长和幼儿园老师能够深入了解孩子在幼儿园不同阶段的表现和成长状况，加强家校合作，形成一种有益于孩子健康成长和教育发展的良性互动关系。同时，家长会还能够让教师得到积极的意见和建议，提高教学质量和服务质量，促进园所更好地发展。因此，我们应该在教学活动中积极推进家长会的开展，促进更多家长和教师之间的沟通，营造出良好的家校合作氛围。
家长会幼师心得体会篇三
幼师家长会是幼儿园教育中非常重要的组成部分，通过家长会可以加强家园合作关系，促进教育教学的顺利进行。作为幼儿园教师，我每年都会定期组织家长会，这次家长会为期两天，我在会后收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：对家长会中的问题与解答的总结。
在家长会期间，我发现很多家长对孩子的教育和成长存在一些困惑和问题。我们邀请了专业心理学教师参加家长会，并针对性地回答了家长们的疑惑。通过与家长们的交流，我发现许多问题都源于家长对教育的误解或不足的知识。因此，我在家长会之后决定增加与家长交流的机会，更好地为他们提供教育指导。
第三段：家园合作的重要性的思考。
通过这次家长会，我更加深刻地意识到家园合作对于幼儿园教育的重要性。家园合作可以加强学校和家庭之间的联系与沟通，让孩子的教育更加全面和系统。同时，家园合作也可以增强家长的参与感和责任感，让他们更好地了解幼儿园的教育理念和教学情况。因此，作为幼儿园教师，我将更加重视家园合作，积极与家长进行密切的沟通与合作。
第四段：对家长会中的不足之处的反思与改进。
回顾这次家长会，我也意识到其中存在一些不足之处。首先，家长会的时间安排得不够合理，导致有些家长无法参加。其次，家长们在会上提问的时间相对较少，无法充分表达自己的意见和疑虑。针对这些问题，我决定在下次家长会之前做好更详细的时间安排，并设立更充分的提问环节，以便家长们能够更好地参与。
第五段：展望家长会的未来发展。
我的心得体会使我意识到家长会的潜力与发展方向。我将进一步探索家长会的形式与内容，引入更多专业人士与家长们进行更细致的交流与探讨。我计划在下次家长会中邀请具有丰富教育经验的家长代表进行经验分享，以促进家长之间的交流与合作。我相信，通过持续改进和探索，家长会能够成为孩子教育中更有效的平台，为孩子的成长提供更全面的支持。
通过这次幼师家长会，我不仅学到了许多关于家庭教育的新知识，也更加深入理解了幼儿教育的多样性，以及家园合作对于幼儿园教育的重要性。我会将这次家长会的心得体会运用到实际教学中，并持续改进家长会的形式与内容，为孩子们提供更好的教育。
家长会幼师心得体会篇四
近年来，幼儿教育的发展趋势逐渐引起家长的关注，小班家长会也逐渐成为家长们了解幼儿园教育的重要途径之一。作为幼师，撰写小班家长会心得体会的文章，可以帮助幼师和家长更好地沟通和合作。因此，通过本文，我将分享我在小班家长会中的心得体会。
第二段：准备工作的重要性。
在撰写小班家长会心得体会之前，作为幼师，我认识到准备工作的重要性。在家长会之前，我会认真研究相关资料，了解班级中每个孩子的学习情况，并向其他幼师请教，探讨和分享经验。这样，我能更好地为家长们提供有针对性的建议和回答。同时，我会提前准备好展示板和文档资料，以便说明问题和进一步交流。
第三段：与家长沟通的技巧。
在小班家长会中，与家长进行有效的沟通是至关重要的。首先，我会尽量采取平等和亲和的姿态，尽量避免用指责或批评的方式与家长交流。其次，我会充分倾听家长的意见和需求，并积极回应家长的问题和关切，给予他们实质性的帮助和建议。最后，我会注重语言表达和肢体语言的合理运用，以保持良好的沟通效果。
第四段：家长会中的互动和合作。
小班家长会不仅仅是幼师对家长的讲述，更是一种互动和合作的过程。在家长会中，我会鼓励家长们相互交流和分享他们的养育经验，以促进他们之间的互动。此外，我也会协调家长们的合作，组织他们共同解决问题和共同实施教育方案。通过这种合作模式，幼儿园与家庭之间的合作将更加顺畅。
第五段：总结和展望。
通过多次参与小班家长会，我得出了一些心得和体会。首先，准备工作的充分和精细是确保家长会成功的关键。其次，与家长的有效沟通和合作是家长会顺利进行的基础。最后，积极营造互动和合作的氛围，可以更好地促进教育的实施和家庭的参与。在未来，我将进一步加强自己的准备工作和沟通能力，为更多家长提供优质的教育服务。
通过撰写小班家长会心得体会，我意识到与家长的良好沟通和合作对于幼儿园教育的成功至关重要。只有通过双方的共同努力，才能为孩子们提供更好的成长环境和教育机会。我相信，在未来的幼儿教育中，家长会将继续发挥重要的作用，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
家长会幼师心得体会篇五
家校合作是孩子教育中不可忽视的重要环节，而家长会则是家校合作的一个重要载体。作为幼师，每次参加家长会都给我留下了很深的印象。在家长会后的思考中，我意识到家长会不仅仅是一场对家长的“宣讲会”，更是一次与家长沟通、交流的机会。通过家长会，我进一步了解到家长对孩子教育的期望，也更明确了自己在教育中的责任和使命。
家长会是一次与家长面对面交流的机会。作为幼师，我平时虽然与孩子的家长经常通过微信、电话等沟通，但这种非面对面的沟通方式总是有一些局限性。而家长会则提供了机会，让我们面对面地交流。家长会上，我能够直接看到家长的表情和神态，更能深刻地感受到他们对孩子教育的关注和期待。同时，我也能够通过言语和表情，更好地向家长传递我对孩子的观察和反馈。这种直接的交流方式，不仅增强了我们的沟通效果，也使我更加了解家长的想法和需求，为更好地开展工作提供了方向。
家长会是了解家庭情况的窗口。在一次次的家长会中，我发现家庭因素对孩子的教育起着举足轻重的作用。有的孩子家庭经济困难，生活条件艰苦，这时我会特别关注他们的心理健康和成长环境；有的孩子家庭环境和谐美满，这时我则会多向家长请教一些育儿经验。通过这些了解，我可以在家庭教育方面给予家长更多具体的建议和支持，以促进孩子的全面发展。
家长会是展示工作成果的舞台。作为幼师，我每天都在为孩子的发展和进步付出努力。而家长会则是一个展示我们工作成果的机会。在家长会上，我会积极地展示孩子的作品、学习成果以及近期的活动情况。通过这样的展示，我想让家长看到孩子在学校的成长轨迹，也希望能够增强家长的对我工作的信任和支持。同时，也为家长提供了一个分享和交流经验的平台，让他们更加了解幼儿教育和教学的目标和方法。
家长会是凝聚共识和形成合力的契机。家校合作是孩子教育中的关键。而家长会则是家校合作的重要环节。通过家长会，我能够更加准确地了解家长对孩子教育的期望和需求，也可以与家长共同商讨解决教育问题的方法和策略。通过沟通和交流，我与家长形成了合力，共同努力着为孩子提供更好的成长环境和教育资源。而这种合力的形成，不仅有利于孩子全面发展，也促进了幼儿教育的进步。
总的来说，从每一次家长会中，我都能够有所收获。家长会不仅仅是一场简单的交流和展示，更是家校合作的一个重要载体。通过家长会的互动和交流，我不仅更加了解到家长对孩子教育的期望，也更明确了自己在教育中的责任和使命。家长会的开展有助于促进家校合作，为孩子的全面发展提供更有力的支持。
家长会幼师心得体会篇六
元旦家长会是一年一度的重要活动，旨在促进家园合作，加强校园和家庭之间的沟通与交流，建立起良好的伙伴关系，为孩子的成长与未来打造一个全方位的支持网络。最近，我作为一名幼师参加了元旦家长会，深感此次活动的重要性和意义。在此，我想分享一下我的心得体会。
第二段：主体部分1。
作为幼师，我一直以来都认为幼儿园和家庭应该是一种合作关系，是一个有机的整体。家长会是孩子、幼儿园和家庭之间的联结点，让我们能够更加清晰地了解每个孩子在园所里的表现、习惯和情绪等方面的情况。这为我们幼师提供了极其珍贵的参考和建议，使我们能够更好地为孩子服务。从家长会中，我也发现幼儿园和家长们已经形成了一个相互信任、支持和合作的良性关系。
第三段：主体部分2。
此次家长会中，我还发现儿童家庭教育的理念、方式和方法都在不断地更新和转型。家长对于幼儿园教育和孩子的综合素质认识也越来越深刻。在家长会上，妈妈们分享了不少家庭教育经验，像是如何面对孩子的情感问题、如何教育孩子好习惯等等，这对我们幼师、对于所有家长来说都是一种极好的借鉴和启迪。
第四段：主体部分3。
当然，在家长会中，幼儿园方面也应该准备得更加周到、贴心一些。我们需要在活动前就做好充分的准备工作，如做好教师发言收集资料的组织和印制，确保所有班级的家长代表、家长代表和学科老师都能按时参加家长会。同时，我们幼师还应该考虑家长们参会时的心理状态和现场情况，为此可以准备一些小礼品、场地规划和互动环节，让家长代表和家长们度过一个轻松、愉快的家长会。
第五段：结尾。
对于家长会，我认为它承载的不仅仅是一次简单的信息交流、问题沟通，而是一种流动的、动态的教育机制。它能够为孩子、家庭和社会打造一个鲜活、积极、合作和有爱的环境，为孩子的成长和未来提供了最好的支持和帮助。因此，我们每一位幼师都应该意识到家长会的重要性和必要性，努力地去做好家长会的准备工作、互动交流和反馈回馈，为孩子的学习和成长创造出更加美好的前景和未来。
家长会幼师心得体会篇七
在元旦家长会上，我和其他幼师们一起与家长交流了一些有关孩子成长发展的话题。这场会议使我深刻认识到了幼师的职责，也拓宽了我对教学方法等方面的认知。
第二段：家长的需求与期望。
在会上，家长们分享了关于孩子成长的许多问题，如孩子在阅读、语言和感知能力方面的各种发展问题。同时，一些家长还提出了他们的期望，希望幼师们能够帮助孩子在学习中更好地发挥自己的潜力，并提供更多的学习资源。
第三段：幼师的职责。
幼师们在会上提出，我们认识到自己在利用各种方法帮助每个孩子获取专业知识方面所负有的职责。我们应该清楚地了解每个孩子的成长发展水平，同时针对孩子的能力和兴趣提供个性化的教学计划，以此鼓励他们探索和学习。
第四段：幼儿教育的重视。
在这场家长会上，我们发现了一些家长对幼儿教育的重视，他们认为提供一个有趣、安全和富有挑战的学习环境对孩子发展至关重要。同时，他们希望幼师能够对孩子们进行指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们走向正确的道路。
第五段：总结。
总之，这场幼师元旦家长会将家长与幼师的认知水平和期望能力有效地结合在了一起，加深了彼此之间的沟通和理解，帮助我们更好地明确幼师在孩子成长发展中的职责，推动幼儿教育的发展。我们相信，在共同的努力下，孩子们会笃信勤学，并发展出自己的实力和特长，迎接未来的挑战。
家长会幼师心得体会篇八
元旦家长会是幼儿园与家长沟通交流的重要平台，旨在帮助双方了解孩子在学校的表现和成长情况，识别存在的问题和需求，共同促进孩子的全面发展。本次家长会旨在让幼儿园工作人员与家长交流，促进双方之间信任，建立更加紧密的合作关系，共同推动幼儿教育的发展。
第二段：简述家长会议的流程和内容。
本次家长会议按照流程，首先由校长发表欢迎词，介绍了幼儿园办学理念和近期工作情况。接着各位老师分别介绍各自执教的班级工作情况和孩子的成长状况，并引导家长分享孩子在家的表现。最后开启了互动问答环节，家长们就一些疑惑和问题向幼儿园工作人员提出了询问。
第三段：家长会给予的启示和认识。
在家长会上，家长们深刻认识到了孩子的成长是一个全面的过程，除了学习成绩的提高以外，孩子的情感、社交、身体等各方面发展同样重要。家长们更加理解和认同幼儿园的教育方针和工作方式，充分感受到了教师们的爱和责任心。同时，家长们对于如何在家庭中更好地协助孩子发展，也得到了启示和指导。
第四段：家长会对于教师工作的支持和肯定。
家长会上，家长们对于教师们的工作给予了高度评价和支持，认为幼儿园的教育质量和管理水平非常优秀。家长们也表示将在家庭中更加关注孩子的情况和需求，积极参与孩子的成长和教育活动，鼓励孩子勇敢探索和实践。
第五段：总结家长会的意义和价值。
通过元旦家长会这一交流平台，幼儿园和家长之间建立了更为紧密的联系与合作。双方互相沟通交流，共同了解孩子的成长状况和需求，有力推动了孩子的全面发展和教育质量的提升。同时，家长会也促进了幼儿园教育的不断进步和优化，在各方面都起到了非常重要和积极的推动作用。
家长会幼师心得体会篇九
家长是孩子教育中不可或缺的重要角色，家庭和学校之间的紧密合作能够更好地促进孩子的全面发展。幼师家长会是家校合作的一个重要环节，它为家长提供了了解孩子在幼儿园中的学习和生活情况的机会，同时也为老师与家长之间的沟通搭建了一个桥梁。最近一次的幼师家长会对我带来了很多收获和思考，下面我将分享我在这次家长会后的心得体会。
首先，从家长会中我深刻地意识到了与家长建立良好的沟通和合作关系的重要性。在与家长交流的时候，我发现有些家长对孩子的进步和问题了解比较少，他们对孩子在家庭外的成长情况缺乏了解。因此，我在家长会上主动和家长们交流，向他们介绍他们的孩子在幼儿园里的表现和成长情况，并提醒他们关注孩子的学习和生活。通过与家长的沟通，我发现他们对孩子的进步和问题的了解增加了，家长们也更加重视孩子在幼儿园中的表现，这对孩子的成长和教育起到了积极的促进作用。
其次，家长会也是一个了解家庭情况的机会。家庭环境对孩子的成长影响深远，了解孩子的家庭情况有助于我更好地为孩子提供适应性教育。在家长会上，家长们和我分享了他们的家庭情况和教育理念，我对每个家庭的情况都进行了了解和分析，根据不同家庭的特点为孩子量身定制教育方案。通过与家长的交流，我发现很多问题可以通过与家长们合作解决，比如帮助家长更好地进行家庭教育，解决孩子在家中的问题等。
此外，从家长会中我也意识到了与家长保持密切联系的重要性。在家长会后，我积极与家长保持沟通，及时了解孩子在家庭和幼儿园中的表现，及时与家长分享孩子的学习和生活情况。通过与家长的密切联系，我与家长之间建立了信任和友谊，我们共同关注孩子的成长。与家长保持密切联系不仅可以及时解决孩子在学习和生活中的问题，也有助于促进家庭与学校之间的合作，形成良性循环。
最后，家长会给了我反思和提升自己的机会。在家长会中，我听取了家长们的意见和建议，发现了自身的不足之处。我反思自己在教育孩子的过程中是否有不足和疏忽，以及是否有改进的空间。通过家长会的反思和自我提升，我努力成为一名更优秀的幼师，提供更好的教育服务。
总结起来，家长会是家庭和学校之间沟通和合作的重要环节。通过家长会，我深刻地意识到建立与家长良好的沟通和合作关系的重要性，加深了我对孩子家庭情况的了解，也意识到与家长保持密切联系的必要性。同时，家长会还为我提供了反思和提升自己的机会。我将继续保持与家长的良好关系，积极参与家长会，为孩子的教育做出更大的贡献。
家长会幼师心得体会篇十
小班家长会是幼师与家长之间沟通的重要渠道，既能够让家长了解孩子在幼儿园的情况，也可以让幼师了解孩子在家的生活。作为一名幼师，我很荣幸能够有机会撰写一篇关于幼师写小班家长会心得的文章，分享我在这方面的一些体会和感悟。
第二段：准备阶段。
在写小班家长会之前，我会提前进行一些准备工作。首先，我会对每个孩子的学习情况进行全面的了解和分析，整理出他们的优势和待改进的方面。同时，我还会查阅相关的教材和教学资料，以备不时之需。在准备阶段，我会审核家长的问题反馈表，了解家长们对孩子在园期间的表现和发展的关注点，为家长会的交流提供有针对性的内容。
第三段：表达方式。
在写小班家长会时，我注重以简洁明了的方式表达孩子的情况和他们的学习进展。我会用鲜活的语言描述孩子在幼儿园的潜力和进步，同时也会坦诚地指出孩子存在的一些问题，并提供针对性的建议。我相信通过真实的描述和积极的建议，可以更好地引导家长与幼儿园携手促进孩子的全面发展。
第四段：交流与互动。
写小班家长会不仅是一方面往家长传递信息的过程，也是回应家长问题和与家长进行互动的机会。在写家长会时，我会针对家长们的问题提供具体的回应和解决方案，如何搭建更好的校园与家庭沟通平台，如何更好地帮助孩子养成良好的学习习惯等等。通过与家长的交流，我可以更好地了解他们对幼儿园教育的期望和需求，从而更好地推动幼儿园教育的发展。
第五段：总结与展望。
写小班家长会是一种与家长建立密切联系的重要途径，也是促进家园合作共育的重要平台。通过准备阶段的努力和交流互动的实践，我深刻地认识到，幼师写小班家长会不仅仅是向家长汇报孩子的情况，更是致力于与家长携手合作，共同培养出更优秀、更健康、更快乐的孩子的过程。相信随着社会对幼儿园教育的日益重视和家长们对孩子全面发展的更高要求，小班家长会将发挥更大的作用，成为幼儿教育发展的重要推动力量。
在文章中，我分享了在幼师写小班家长会方面的一些心得体会。准备阶段的工作是成功写好小班家长会的重要基础，表达方式的简洁明了和真实性可以有效地传达孩子的情况，交流与互动则是构建家园合作共育的桥梁，而总结与展望更是对小班家长会重要性和未来发展的一种肯定和展望。我希望这篇文章可以与那些关心幼儿教育的教师们分享经验，并为他们的教育工作提供一些启示。
家长会幼师心得体会篇十一
都说“三年级”是道坎，是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响。步入三年级以来，作为家长我也是战战兢兢，看到小朋友依然磨蹭，依然不够自觉，心里着实捏了一把汗......
终于迎来一年一度的期中家长会，还是非常期待的，沟通有无，寻求方法，希望能从中寻求到更好的方法。
从何校长的讲座分享中，让我们了解到三年级是个跳跃、爬坡的重要阶段，甚至是很多孩子的低谷期。随着年级增长，孩子们的知识学习变得更加广泛，同时增加了科学、英语等学科，作业量相对也就增加了。对于刚踏入三年级的孩子们来说，无形中就加大了学习难度。各科出现以锻炼孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，而不再是低年级时以具体形象思维为主。这就需要孩子们必须更加扎实地掌握基础知识，同时还要拓展思维，从不同角度去考虑问题。这对孩子们来说是个极大的挑战，需要家长及时关注孩子的作业习惯和细微变化，及时引导沟通，帮孩子们顺利地过渡低谷期。同时家长要以高远的目标激励孩子，以严格的要求约束孩子，以实际行动支持孩子，以平常的心态关爱孩子，而不能完全放手，让我们的孩子在迷茫中孤军奋战。
班级的各科老师也向家长们作了学科情况分析，科学和英语作为新学科，孩子们最初的新鲜感一过，可能慢慢有了畏难情绪，课后需要家长们严格把控，及时跟进，给孩子们提供必要的条件以提高孩子的学习兴趣和良好的习惯。
在三年级的学习中，很多家长最最担心的还是小朋友的习作，这是语文学习中的重中之重，而对于辅导作文我几乎是无从下手。非常感谢老师设计的预习和作文预写作业，很好地帮孩子们过渡了提笔小难关。虽然每次的习作还很稚嫩，但是相对于二年级时的无从下笔，和害怕写作，到现在的提笔即来，甚至有了些许的写作兴趣，进步是显而易见的！语文是个需要积累的学科，相信只要孩子们学会细心观察，坚持课外阅读和积累，认真的完成每项作业，扎实地打好基础，应该会有质的飞跃。
任何学科都需要良好的学习习惯，认真预习，及时复习，有能力 的孩子可以在课外汲取知识，补充课内所学。
早期的习惯培养就像一粒种子，绝不能等到要收获的季节才匆匆忙忙想到播种，而是要赶在生命的春天里就有意识有计划的培土，撒种，并坚持不断地施肥，灌溉，才能使它及早地生根发芽，茁壮成长，并在人生成功之路上结出累累硕果。
孩子们要努力，家长的任务也很艰巨呀！让我们共同努力，顺利渡过三年级这个重要的转折期吧！
家长会幼师心得体会篇十二
今天，在拥挤热闹而且已显阴暗的.楼道里，被一群家长簇拥着，一个个家长，学生的母亲或是父亲，都是那样热切的眼神，专注地听我说话。而家长们的问题归结起来，集中在两点：阅读和写作不好怎么办。而阅读和写作又是密切联系在一起的，想提高这两个方面，却又可以通过同一个方式来解决：大量的课外阅读，优秀的读书习惯的培养！但是一个个父母亲又都无限困惑地说：孩子根本不读书啊，家里买了很多书，他就是不读，读了也是应付一下，不知道该怎么办啊。
思索良久，我想到了一些方式，也许可以帮助孩子们在阅读上做得更好一些，兹分享如下：在课堂上，利用课前三分钟为孩子们朗读精选的名家或名著文章，也许还不是整篇文章，是其中一段而已，然后进行非常细致的解析，尽量让这样的片段是能够与他们引起共鸣的，是能够和他们自己的生活形成比照的，让他们能够不由得沉思：这样的感受我也曾有过，或者说是这样的琐事我也每天会遇到，可是我为何就没有想起来写一写呢？为何我写的时候就显得那么单调了呢？这个作家真不错，写得这么美，我想了解这个作家更多，想更多地欣赏一些他的作品……经过一段时间的引导之后，可以鼓励孩子们自己去搜索和发现自己喜欢的作家、作品，将其中特别打动自己的文段制作进幻灯片，再加上一些赏析性的文字（可以是自己认同的别人的赏析，也可以是自己写的赏析文字），利用课前三分钟的时间和同学进行交流。也许，这些方式可以帮助到他们。
不过比较难的一点是，对于本来就对文字有一些热情的孩子，做到这些会比较简单，可是对于那些对文字毫无感觉、有没有自制力的孩子来说，恐怕简单地做这样的引导是不够的，还要多一些督促。那么，就需要让家长知道我推荐的书目，让家长参与进来，形成一种比较有效的互动，就以“本周推荐书目”的形式公布在家长群里吧。
如此以来，我需要做的有几点：自己精心制定一个读书计划，从中精选出最经典、最适合这个年龄孩子读的书；对精选的书目进行一个细致的研读，找到最精彩、最凝练、最与他们心灵贴近的段落适时与他们分享；为了鼓励阅读，我可以采取一些小小的激励措施，比如说偶尔抽一节课进行分享交流，每个孩子以凝练的、贴切的语句评价自己读的这本书上的文字，最精彩引人惊奇者可以获得老师的小小礼品。
我深知，自己的这些思考还是很肤浅的，实际操作起来，也有一些小小的困难。对于孩子，不能强制，也不能放任自流，在“有所要求”和“营造轻松舒适的氛围”之间做到平衡需要我付出更多的耐心和细心……不过，付出着，就快乐着！
家长会幼师心得体会篇十三
20××年11月17日下午2点20分我匆匆的来到了儿子的学校---××中学，儿子上星期六回家就告诉我这个星期六下午2:30要开家长会，16日晚上10点儿子还特意给我打电话提醒呢!并叮嘱我开会的时间以及地点!这说明孩子对家长的到来是十分的期盼的!唯恐家长的不到会给他造成失望及自卑的心理!
会议是分两段进行，第一段是高一10个班的全体家长在教学楼五楼的会议室开会，第二段就是家长们回到各自孩子的班级由班主任介绍情况!这是儿子进入高中以来的第一次家长会，会议室里座无虚席!因为椅子不够，两边靠窗户的走道也站了一些家长，这说明现在的家长对孩子的重视!家长来参加家长会也就是给孩子传达出重视孩子成长的信息!
会议首先由学校特别邀请的资深教育专家王教授演讲，演讲的主题是“激发孩子持久的学习动力”!王老师慷慨激昂富于感情的演讲非常的生动、精彩!王老师说“梦有多大，舞台就有多大”!每个人都有梦想，当孩子说出自己的梦想时，不管梦想是什么?做家长的都不要认为不现实或达不到而去打击他、嘲笑他!而是要去鼓励他，做孩子永远的支持者，做孩子坚强的后盾!告诉孩子：你有梦想是好的，但如果你要想实现你的梦想，那么你就要比别人付出百倍千倍的努力!因为只有不断的付出才有收获!
孩子的成功不在于分数，而在于孩子的内心是否有学习的动力!父母把孩子的分数看得太重了，每天追着逼着孩子学习，而忽略了怎样去激发孩子的学习动力!现在讲究的是科学教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好学习呀!所以我们做家长要改变方法，才能改变孩子!
让孩子给自己定一个目标，一个可以达到的目标!目标定高了，孩子达不到会失去信心!一个人什么都可以没有，就是不能没有自信心，孩子的自信心是家长给的!高尔基有句话说“你说你的孩子是龙，那孩子就能腾空而飞，你说你的孩子是猪，那孩子就趴在地上打呼噜”!想赢的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的学习兴趣不是自发性的，需要父母和老师的积极引导。许多家长总是埋怨孩子不听话，学习不好等等，其实问题孩子就出在问题家长，当你的孩子在学走路时跌倒了你有没有责怪他，你会在前面拍着手鼓励孩子爬起来，继续走!
可是现在你们为什么不能像对待孩子学走路时的心态来对待孩子呢!失败了不要紧，爬起来继续努力!学校是教书育人，而家长是培养孩子的品行!要培养孩子懂得感恩!在家给孩子营造一个温馨和谐的安静环境，让孩子听不到打麻将的声音，听不到说粗话的声音!让孩子感受家庭温暖互相互爱的温馨环境!父母是孩子最好的榜样!从小就培养孩子养成读书、阅读的习惯!阅读不仅可以开阔视野，增长知识，提高写作水平，增强语感，在模仿的同时加以创新。
王老师在讲的过程中还穿插了几个成功的案例!其中有一个案例印象特别深刻。一天，有个家长带着他那高一的孩子来到了王老师的办公室，孩子一直低着头，很自卑的样子，而孩子的爸爸却大声而激动的说：王老师，这孩子太让我失望了!考试门门不及格!真是气死我了!
王老师望了眼孩子温柔的问：孩子，你这次数学考了多少分呀?可还没等孩子回答，爸爸却在一边语气愤愤的说：嗨!别提了!才考了53分!你说丢人不丢人!边说还边激动的拍桌子!王老师见这个父亲在她的办公室都无法压制自己的怒火，想想在家那是什么样子啊!就连忙叫这位家长出去一会，她要和孩子单独谈谈!等孩子的父亲出去后，王老师又亲切的问：孩子，那你期中考试数学考了多少分呀?孩子的头更低了，用怯怯的声音回答：那更差，全班倒数第三!王老师一听，觉得孩子还有救，马上对孩子说：孩子，你很棒!你这次比上次考得好!说明你进步了!那么你想不想把学习搞好呀?如果你想，王老师教你个方法，一定会让你的成绩上升的!
孩子这时马上抬起头，眼睛发亮的望着王老师：真的吗?王老师摸摸孩子的头说：真的，其实我的方法很简单，现在不是放寒假了吗?你回家借一套下学期的书，每天在家预习，把不懂的做记录，然后每个星期到我办公室来三次，我把不懂的和以前学过没弄懂给你讲讲!把预习重点部分标上记号!就这样坚持了一个暑假，嘿!效果出来了，在第二学期期中考试孩子已经是班上前15名了!
王老师演讲完后接着是校长讲话，大致讲的是学校理念，规章制度，学校的一些活动，介绍本校上届高考一到三本录取人数，还有对报名特长生的讲解等等!
散会后，家长们就陆续到了各自孩子所在班级!我儿子在高一(7)班，刚进教室门口，就看见儿子站在自己的座位上伸着头张望着门口，看见我了，儿子高兴的笑着和我招手!会议是由班主任骆老师主持，黑板上写着“欢迎家长的到来”几个大字，黑板的左右下角写着各任课老师的电话号码，但没有数学老师的。进门口的墙壁上贴着全班的各科考试分数以及排名，我儿子的名次在中间。
教室的后面有一张学生画的画，里面一个蓝色的圆圈，外面一个大圈，圈外写着高一(7)班，上面都是孩子们的签名，我想这画大概是代表一个团体的意思吧!这只是我个人猜测，不知道是不是!班上的班干部给家长们发着孩子期中考试的分数条以及高中生家长读本和学校管理手册!还有一张开通校讯通表格!骆老师先讲了一下这次期中考试成绩，着重表扬班上前几名学生，表扬班上的几个班干部认真负责，真正做到了是老师的得力小帮手!
其中班长陈××和卫生委员李××我印象是十分深刻的，陈××是个女生，个子不算高，开学的第一天我和她妈妈为了给孩子充饭卡领棉絮找宿舍一起忙碌着!李××是男生，个子也没我儿子高，开学后的第一个星期六，我去银行为我儿子交学费，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一边，李××自己拿单子填写，拿号子等待，等到窗口叫到他的号数自己又去窗口交钱!整个过程都是李××独立完成，当时我看了就自叹不如别个家长的教育方式，回去后我还特意对儿子讲了这件事，告诉儿子以后这样的事要他像李××一样独立去完成!然后骆老师又讲了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比较严格的，每天早上的被子要叠整齐，(有些学生在家里都是父母包办，所以自理能力特别差，说起来有点惭愧，我儿子在家也是什么都是我包办，不过儿子现在住校了适应能力还是比较强的，自己洗衣叠被)。
晚上不允许带食物到宿舍，早上7:10分上课，在这个时间后出宿舍一律要刷卡，(每个学生都有一个电子卡)，走读生也是一样，7:10分后进校门都要刷卡，通过电子卡就知道学生的迟到次数，这个是要扣分的，宿舍卫生不到位，带食物，晚上睡觉敲墙说话等等都是要扣分的，好像是班级集体分!不遵守纪律严重者取消住校资格，班上已经有一个学生取消了!(两个星期前我儿子因为晚上饿了带食物去宿舍被罚走读一星期)。
学校实行的是封闭式管理，住校生不得随便出校门，如果有事必须有班主任签字的请假条，开通校讯通后，孩子在学校的点滴都以短信的方式发到各位家长的手机上!可见学校的管理还是比较严格，对学生的安全也是非常负责的!再就是详细讲解特长生一事，特长生有音乐，美术，体育，传媒等等，报名选上了还要到武汉参加培训考试，特长生在高考时的分数优先录取。在这一块上，看儿子到时能不能报个体育!最后骆老师讲了一下周六周日的补考费，一个学期上了一半，每个学生交400元的补考费，另外复印费之类的50元，资料费可能以后期末一起交吧!当骆老师讲到这里，偶尔听到下面有家长小声嘀咕还要交补考费，其实在这一点上我觉得是应该交的，老师也不容易，一个星期半天假，还要上晚自习，相当于把时间都奉献给学生了，实在太辛苦了!450元真的不算多!
家长们应该要理解老师的辛苦!会议到这里就差不多结束了，家长们都忙着交钱，也有几个家长找骆老师谈这次的数学考试分数问题，家长们说如果是全年级考差了可以理解，但一个班只有一个及格，并且这个班是年级倒数第一，孩子们只考二三十分，这就是老师教学的问题，而且数学老师的电话号码也没有，家长会老师本人也不露面，起码要和家长们一起沟通一下，寻找原因等等!在这一点上我也十分担心，儿子数学考了52分，听说在班上还是比较好的，儿子也告诉过我数学老师讲课大部分都听不懂，要是听不懂那还怎么学啊?面对家长们的询问，骆老师也耐心的和家长们解说，并叫学生帮忙拿来手机找出数学老师的电话号码报给家长们!本来还想和其他家长们一起同骆老师讨论一下孩子的学习以及在学校的表现等等，但因为时间不早了，已经下午5:30了，还要赶回家做饭，只好匆匆离开了学校!
本次家长会让我感触太多，通过这次的家长会也让我学到很多教育孩子的方法，认识到自己在教育方面的不足!孩子的问题就是家长的问题，我以前对儿子包办代替太多，现在孩子上高中了，住校生活让他自己的事情自己做，孩子好像一下长大了，也比以前懂事了，以这次的考试分数来看，我觉得比起初中的成绩儿子进步了，希望儿子继续努力，争取下次更好的成绩!加油!其实每个孩子都是优秀的，重在激发他们的学习动力及潜能!给孩子正确的引导，多鼓励，多理解，多宽容!最后谢谢我孩子的各科任课老师，尤其是骆老师!你们辛苦了!
(六)：高三
家长会幼师心得体会篇十四
自从到了小学高段，孩子不知道从什么时候开始不再觉得开家长会是一件多么光荣和好玩的事情。而我在每开家长会前也总是会有一些忐忑：每次在家长会中总会发现更多的不足，每次都会觉得做得远远不够，为了理想的成绩、能上更好的学校，需要做的是那么多，孩子的学习态度不够端正，孩子的成绩不够理想......所有问题都是让我觉得：如果孩子现在不努力学习，不积极提高成绩，那么以后的选择会很少，路会很艰难。于是，回家以后就开始增压，孩子一开始也愿意付出，但是周而复始就开始厌烦，消极抵抗，冷战。
但今晚的家长会的主题和内容和以往完全不同，就像同行的各位妈妈说的：喝了一晚的鸡汤。让我们这些青春期孩子的家长原先惴惴不安的心得到一些安定，同时也给予了我们积极的行为指导。
开场于丹老师的讲座就让我开始反思：我有没有教给章雨涵一些基本的社会常识，让她为自己的行为、自己的选择买单？有没有教给她正确的行为规则？有没有教她如何管理自己的情绪？更加严重的是我没有为她力所能及的付出而给予她应有的尊重。
如果说于丹老师的讲座让我沉思，陈莺老师的讲座则让我有太多的共鸣和代入感。
也许是章雨涵一直是一个心思细腻的孩子，而我通常无法理解她纠结的小事有什么必要耿耿于怀。所以从四年级甚至更早开始，她在家里开始慢慢地沉默，而我虽然有所感觉，但只认为是孩子成长的一段过程。然后走到今天，我突然发现如果她不说，我根本就无法了解她的想法，而她对我提出的要求更多的是------沉默。所以陈莺老师的一句话如醍醐灌顶：“好的关系胜过好的教育。”
陈老师在演讲中提出了一个问题：“您对孩子了解吗？您做好准备了吗？”仔细阅读每一个问题，能有完全准确答案的真的很少，最近对章雨涵的关心实在太少。
于是我开始回看陈老师开场用了很长的篇幅讲的故事，正视最后的小结：“人与人之间交往的关键在沟通，与人交往若是没有相互交流和互相欣赏，即使给你天堂，也注定找不到快乐、自由、幸福的感觉。”就像与章雨涵的相处：我认为我给予她我能力范围内最好的物质生活保障、足够阅读的书籍、舒适的房间，陪着她上各种兴趣班，而她只需要养成良好的生活习惯用心学习就够了。所以当我因为她成绩不够理想，做事不够认真，对生活不够细心而勃然大怒的时候她往往觉得很诧异，觉得我的怒气莫名其妙不可理喻，最后的结果往往是我在一边伤心伤肺地生闷气，而她把自己关在房间里，问题还是继续存在。
这时候我忘了她“是一个人，是发展中的人，是有差异的发展中的人，是处在特定阶段的有差异的发展中的人”。我喜欢的事情她并不一定就感兴趣，我认为对她成长有好处而安排的一切，她并不能完全认同，她已经长大了，有独立的思想不会再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳边说着“学习学习你要怎么样，生活你要怎么样”，完全是一个居高临下的态度，一直都只有批评和指责教育，很少有肯定和鼓励。
我记得在章雨涵三年级四年级初的时候有一个梦想是当歌唱家，当时我和她爸爸认为有梦想很好，但是你回来都不练习，怎么可能会成为歌唱家？到了四年级下半学期，就再也没有听到她提起，现在再问她，她的回答是我不可能成为歌唱家的，那我就不想了。就是因为我们的批评和指责，而我们是她最亲近和信赖的爸爸妈妈，她轻易的放弃了梦想，这时候想再鼓励她坚持这个梦想已经晚了。
还好，最近章雨涵告诉我她以后要成为一个服装设计师，陈老师在会上也恰好举了一个相同的例子，让我有章可循，学着不再为她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任务，理解和尊重她的爱好，学会倾听，学着沟通，给她设身处地的体谅和鼓励，作为妈妈，需要学习的甚至比她还要多。
青春期已经不可抗拒的到来，孩子每一天都在成长，她需要的不仅仅是简单的陪伴，陪伴的同时引导和唤醒孩子的成长才能陪着孩子走得更远。
家长会幼师心得体会篇十五
根据上级有关指示精神及中心小学统一安排，我校与11月17召开了家长会。这次家长会在我校全体教师的共同努力圆满完成。为了使今后的工作能上一个新的台阶，对本次家长会做如下总结：
1、学校对本次家长会的召开格外重视，按照要求提前对班主任做了具体要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级，设计好欢迎词。努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把全批改的语、数、英作业本提前摆放在学生课桌上教室的卫生和课桌摆放也很好。由于会前各项周密细致的前期工作，使得大多数班级本次家长会到会人达到90以上。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，家长的重视程度在逐步提升。
2、由于本次家长会期间，学校正进行场地建设，工人正在施工，家长多，车辆也多。为了保证人员安全，因此安排了各类车辆的停放地点和指挥人员，使得车辆的停放井然有序，保证了所有与会人员的安全。
1、首先，班主任接待各位家长入座。先代表学校欢迎家长到来，介绍学校工作及取得的成绩，对家长阐述了家庭教育的重要性与方法，对孩子的安全教育及安全管理提出要求，并对家长提出了殷切的希望。对管理孩子的方法进行了交流和探讨。
2、然后是由班主任讲孩子本年龄段的特点和学科特点，让家长们更加了解孩子的在校学习和生活情况，也让家长更加有针对性和目的性配合学校去教育孩子。班主任还分门别类表扬各学生，令家长看到自己孩子的闪光点，深信自己孩子在学校是学有所获，同时也肯定了学校和老师的工作。
3、每班找出优秀家长进行发言，与其它学生家长交流自己是如何教育孩子的。会议的最后各学科老师根据学生在校情况对家长提出具体要求，家长们并向各科任教老师了解自己孩子的学习情况。
通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。
使家长对学校近年来发生的变化及近期的工作有了了解，对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。教师也更详细地了解了学生在家的情况，这更有利于今后工作的开展。
多数家长对孩子的学校教育效果是很关心的，对学校和教师的要求也越来越高。有些教师某些地方离他们的要求还有距离。今后要尽最大的努力去搞好教育教学工作。要不断提高教师自身的教育教学能力；平时教师要通过电话联系和家长联系册，多与家长沟通。这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，使我们感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好。
家长会幼师心得体会篇十六
凡事预则立，不预则废。家长会召开前，班主任老师要将讲话内容写成周到细致的讲稿。讲稿内容可以围绕以下几个方面去准备：对学校办学情况及取得成绩的宣传，学生前半学期学习、纪律、卫生、习惯养成等方面的表现及分析，期中测试情况分析，学校对学生及家长的要求，学校的作息时间，学校及班级本学期开展的活动，安全教育，家庭教育知识的宣讲等。有了准备充足的讲话稿，相信老师讲话时定会胸有成竹，游刃有余。
家长会召开前，班主任老师要对教室的黑板进行装饰和布置。图文并茂的板书及装饰不但能够营造开会的氛围，更重要的是会给家长耳目一新、振奋人心的感觉，同时也体现了班主任对本次家长会的重视程度。板书的内容要体现会议的主题，做到主题鲜明、催人奋进。如“共育希望之花”、“放飞理想的希冀”、“双手托起明天的太阳”、“教育孩子、你我神圣的职责”、“一切为了孩子”、“家校配合、共育新苗”、“同心共育一枝花”等。用于板书装饰的插图应独具匠心、寓意深刻。可以画象征果实累累的葡萄图，可以画象征“小荷才露尖尖角”的荷花图，也可以画寓意“共育祖国花朵”的鲜花图等。
家长会上除过班主任讲话外，数学、英语等任课教师也应该参与其中，向家长介绍学生在数学、英语学习方面的情况。同时，我们可以给家长创造发言的机会，给家长搭建互相交流、互相学习、互相沟通的平台，让家长取他人之长补自己之短。总之，家长会上既可以有优秀作业的展览，又可以有优秀手抄报的展示；既可以有尖子学生的现身说法，又可以有优秀家长的经验介绍；既可以有班主任老师的精心操持，又可以有科任老师的积极参与等。
家长会上除过向家长介绍学生的在校表现外，我们可以借此宝贵的机会向家长宣传学校的办学思想、办学目标、办学规模、师资水平、治校方略、硬件建设、教学设施、开展的活动以及所取得的成绩等。这种宣传不但使家长了解了学校的情况，扩大了学校的办学影响，提高了学校的知名度，更重要的是增强了各位家长“家校配合、共育新人”的信心和决心，使家长心悦诚服地配合学校、配合老师教育孩子。
家庭教育是家长会的一个永恒的话题。各班主任老师要根据学生的年龄特点和班级实际，有针对性地选择家教内容向学生家长进行宣传。家教内容应该丰富多彩、各俱特色。例如；一年级老师可以根据新入学学生年龄小、自控能力差但可塑性极强的特点，选择“习惯养成”这一主题做为家教的内容；六年级老师可以根据毕业班学生的特点选择“理想教育”、“青春期教育”做为家教的内容；新接班级的老师可以选择“思想教育”和“养成教育”做为家教的内容。另外，“家庭教育应遵循的原则”、“家庭教育的建议”、“如何做一个好家长”、“片面教育不可取”等都可以做为家教的内容。切合实际的家教内容犹如一场及时雨，对家长而言无异于雪中送炭。
家长会幼师心得体会篇十七
家长会是学校和家庭沟通的一个有效手段，学校很重视，特意给小朋友们放假半天好腾出教室;作为家长，我也很重视，早早来到了教室。坐在张钧豪小小的桌子前，心里特别好奇这个小家伙在学校过的是一种怎样的生活呢?这种好奇在家长会中得到了答案。
家长会开始便是校长为家长们介绍学校对孩子们的教学思路和培养方案，我能感受到学校对孩子们的身心健康成长倾注了很多的心血，丰富的课堂内容、各式各样的课外活动、个性化的教育理念等等都使家长感觉到了这是一所真正的爱着孩子的好学校。接下来班主任饶老师对班级孩子的情况介绍也让我体会到了老师们对孩子在日常学习和生活中的用心。学校是好学校，老师是好老师，那么我是一个好家长吗?我也有同等专业的教育思路吗?仔细想想，很惭愧，我做的还不够。
多与孩子沟通，平等的沟通，沟通时多站在他的角度思考。张钧豪平时话很多，滔滔不绝，我有时比较忙，就没有耐心听下去，经常敷衍的给他嗯嗯嗯之类的回应，看到他有时眼睛里的小失望，挺内疚的。他是把我当作最亲的人跟我分享他的快乐和烦恼，我却不能认真的给他合适的回应。
尊重孩子，相信孩子，不能总是将自己的意志强加给
，也要尊重他自己选择的权利。我还是不想做虎妈，想多给他点自由、多给他点尊重。
了解孩子的成长规律，慢慢引导孩子健康成长而不能拔苗助长。张钧豪几乎是零基础上的小学，一切从头学起。在刚开始学习拼音时，很简单的拼音他拼不对，我心里急得不行，有时候言行中就带出来这种急躁。幸亏老师及时的引导家长，才使得拼音这一关有惊无险的度过了。在今后的漫长的学习生涯中，应该充满了类似的一关又一关，这一点体会必须牢记心中!
及时与老师沟通，全方位帮助孩子成长。家长与老师及时沟通，可以使家长了解到孩子在学校的情况，使家长能够清楚的认识到孩子的优点和缺点，帮助孩子改进。这一点囿于自己的性格，我做的还不够，以后还是要多多与老师进行沟通交流。
只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。我会努力跟上孩子成长的步伐，做一名称职的好家长。最后感谢学校和老师给我们家长提供了这样一次交流的好机会!
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