写心得体会可以让我们更加深入思考自己所面临的问题，找到解决问题的办法。心得体会要结合实际情况，做到有针对性。接下来，让我们一起来阅读一些关于心得体会的范文，共同成长。
保护耳朵心得体会篇一
保护耳朵是我们生活中必须要注意的问题，现代人在娱乐和工作过程中，经常会倾向于长时间佩戴耳机或高噪音环境中工作，这样久而久之会伤害耳朵，引发各种听力问题。如何保护我们的耳朵，我从以下几个方面分享一下我的心得体会。
第一段：重视听力
听力是我们沟通、了解外界的一项重要能力。平时我们应该注重适当的休息和劳逸结合，降低噪音污染的影响。如果工作环境噪音较大，可佩戴防噪音耳塞或头戴式耳罩等，适当保护耳朵。
第二段：注意个人习惯
个人在平时生活中的种种不良习惯，也会直接影响我们的听力。如高强度、长时间听音乐，不注意清洁耳朵等行为，都会导致耳朵受损。所以我们需要注意自身的习惯，不要将耳机音量开得太大，养成良好的生活习惯，保护我们的听力。
第三段：规范音量
说到耳机，我们每个人都离不开，大多数人都是在地铁、公共场所或者独处时才会用上它。可是当我们在使用耳机时，由于单纯为了响声大点儿而导致耳机音量过大，好像很酷，可是真正在耳机里久了，不仅仅会短暂性的影响听力，也会降低你的耳机寿命。
第四段：增强听力重要性
如果你的听力受损的程度很严重了，鼓膜振动力度小，干扰外界声音甚至一些常规的声音在你的耳朵里都属于遥远的过去了，在听力低迷的情况下，你将失去很多工作、交朋友等方面的不同体验。因此，要加强听力锻炼，多和周围的人交流，多唱歌、听音乐等方式，都可以帮助到我们加强听力。
第五段：建立健康生活方式
最后，建立健康的生活方式也是保护耳朵的重要措施之一。我们应该保证充足的睡眠，少食辛辣刺激的食物，多吃清淡食物。保证充足的锻炼身体，增加体质，也有助于耳朵的保护。同时，还要注意心理健康，避免过久时间的精神压力和情绪波动。
通过以上几个方面的措施，我们可以更好地保护我们的耳朵，提高听力的质量，使我们的生活更加美好。因此，生活中保护耳朵，让听力保持在良好状态，不仅是为了提高生活质量，还是为了健康的未来着想。
保护耳朵心得体会篇二
第一段：引言（150字）
耳朵是我们人类重要的感官器官之一，它不仅使我们能够听到声音，还能影响我们的平衡感和空间感。然而，如今的社会中，越来越多的人对耳朵的健康问题不够重视，导致耳聋和听力损失的情况呈上升趋势。作为一个关注健康的人，我深刻体会到爱护耳朵的重要性，并通过实践养护耳朵的方法，感悟到了一些心得体会。
第二段：远离噪音（250字）
噪音是对我们耳朵的最大威胁之一，长时间的高强度噪音刺激会导致听力损失。为了保护耳朵，我选择主动减少接触噪音的机会。在日常生活中，我避免前往噪音较大的环境，比如夜店和高音量的演唱会等。在工作和学习环境中，我注意保持室内安静，避免干扰他人。此外，当需要面对一些不可避免的噪音时，我会佩戴耳塞或耳机来降低噪音对耳朵的直接伤害。
第三段：注意个人卫生（250字）
个人卫生对耳朵的健康同样是至关重要的。首先，我养成了勤洗耳的习惯。每天洗澡时，用温水和肥皂轻轻地清洁耳廓，避免使用尖锐的物体刺激耳朵。其次，保持耳朵的干燥也非常重要。洗完头发后，我会用吹风机将耳朵周围的水分吹干，避免水滴长时间滞留在耳道中。最后，我注意锻炼提高身体免疫力，以减少耳朵感染的风险。
第四段：合理使用耳机（250字）
如今，耳机已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，但错误使用耳机也是导致耳朵损伤的主要原因之一。我意识到了这一点，并在使用耳机时采取了一些预防措施。首先，我选择了质量较好的耳机，以减少对耳膜的压力。其次，我避免长时间高音量使用耳机，每30分钟会短暂休息一下，并将音量调至安全合理的水平。最后，我鼓励使用其他方式进行音乐欣赏，比如使用扬声器或佩戴蓝牙耳机，以减少直接对耳朵的负荷。
第五段：定期检查听力（300字）
定期检查听力是保护耳朵健康的重要环节。我意识到任何一个耳朵健康问题都需要及时发现和处理，以免损失变得不可逆转。因此，我定期去医院进行听力检查，通常每年一次。听力检查不仅可以发现潜在的听力问题，还可以让我了解自己的听力情况，根据医生的建议进行耳朵保健的指导。同时，定期检查也为可能出现的职业性耳聋或老年性听力下降提前做准备，以便采取相应的措施保护耳朵。
结尾（100字）
通过养护耳朵的实践，我深刻体会到了“爱耳朵”的重要性。远离噪音、保持个人卫生、合理使用耳机以及定期检查听力等方法都对耳朵健康起到了积极的作用。爱护耳朵不仅是为了保护我们的听觉，更是为了保障我们的生活质量和健康。我希望通过我自己的实践和宣传，能够唤起更多人对耳朵健康的重视，让爱耳朵成为人们生活中的常态。
保护耳朵心得体会篇三
耳朵是我们感受外界声音的重要工具，而爱护耳朵就是爱护自己的健康。如今，随着科技的发展和生活节奏的加快，人们对耳朵的关注不足，并且出现了许多听力问题。在这个快节奏的时代，我们应该对耳聋和听力丧失充满警惕，并且积极行动。在我个人的生活实践中，我意识到爱耳朵的重要性，也体会到了保护耳朵的必要性。
第二段：充分了解耳朵的构造和功能
人耳由外耳、中耳和内耳三部分构成，它们各自承担着不同的功能。外耳是指从外界收集声音的部分，中耳是指通过鼓膜和听小骨将声音传递到内耳的部分，而内耳则负责将声音转化为电信号并传递给大脑。只有这三个部分都正常发挥作用，我们才能恰当地感受到外界的声音。因此，我们要保护耳朵的健康，首先要了解耳朵的构造和功能，以便更好地采取相应的措施。
第三段：保护耳朵的有效方法
现代生活中，耳朵受到许多噪音污染的困扰。长时间接触高强度的噪音会导致听力受损，甚至引发耳聋。因此，我们应该尽量避免噪音环境，佩戴耳塞或耳罩，保护耳朵免受噪音的侵害。此外，注意个人卫生也是保护耳朵的重要方法。经常清洁耳朵，避免耳垢的堆积。不要使用尖锐物品清理耳朵，以免误伤而导致感染。另外，尽量避免使用耳机长时间听音乐，以免对耳膜造成伤害。总之，保持良好的卫生习惯和正确的用耳习惯是保护耳朵的有效方法。
第四段：培养良好的听力习惯
在日常生活中，我们应该培养良好的听力习惯。不要过度使用电子产品，例如手机、耳机等，并且要注意音量的控制。经常进行听力保健操，保持耳朵的灵活性。此外，开阔视野，传播正能量，避免与负能量、嘈杂的声音接触，保持心情舒畅，也对耳朵的健康有益处。同时，我们还要学会正确对待耳朵的问题，及时就医，进行专业的检查和治疗。
第五段：结尾
保护耳朵是我们每个人的责任，在这个快节奏、高噪音的时代更加重要。通过了解耳朵的构造和功能，我们认识到保护耳朵的必要性，并掌握了一些保护耳朵的有效方法。培养良好的听力习惯，保持积极的心态也对耳朵的健康有益。在我们的日常生活中，我们要牢记爱护耳朵的重要性，养成良好的保护习惯。只有这样，我们才能在岁月的沉淀中拥有健康的耳朵，享受美妙的声音。
保护耳朵心得体会篇四
第一段：引言（150字）
猫耳朵是一种外观可爱的头戴式装饰品，伴随着近年来二次元文化的风靡，猫耳朵也成为了许多人的喜爱之一。作为一名从不了解这个文化的人，我最近购买了一副猫耳朵，并开始了我的“猫耳朵之旅”。在与它相处的过程中，我有了一些真切的感受和独特的体验，以下将为大家分享我的猫耳朵心得体会。
第二段：猫耳朵的外观和风格（250字）
猫耳朵以其卡哇伊的外观和可爱的造型成为了广大粉丝的追捧之物。我购买的猫耳朵采用了黑色的软绒质材料，设计时尚简约，非常适合潮流搭配。另外，猫耳朵还有着各式各样的风格，如日系风格、欧美风格等等，可以满足不同人群的需求。
第三段：戴着猫耳朵的感受（300字）
戴上猫耳朵后，我感受到了一种与众不同的快乐与自信。在这个社交媒体充斥的时代，每个人都在追求与众不同的存在感。猫耳朵为我提供了一个独到的方式，使我能够在人群中脱颖而出。不管是在街上漫步还是参加派对，猫耳朵都让我成为了别人关注的焦点。同时，戴着它也能让我更好地融入到二次元文化的世界中，与其他猫耳爱好者们分享共同的兴趣。
第四段：猫耳朵带来的欢乐和放松（300字）
猫耳朵的可爱外观给我带来了许多欢乐和放松。无论是穿越拥挤的公交车还是在紧张的工作中，戴上猫耳朵总能让我感到心情愉悦。它代表着童真和无忧的心境，每次戴上它，我都能感受到一种年轻而无拘束的状态。同时，它也可以带给他人欢乐和轻松，成为人们的焦点和谈资，让生活更加多彩。
第五段：对猫耳朵的反思和展望（200字）
通过与猫耳朵的亲密接触，我开始反思自己对文化和审美的理解。猫耳朵虽然只是一款服装配饰，却能带给人们愉悦和归属感。我也开始理解了身边二次元文化的爱好者，他们对于猫耳朵或其他二次元元素的喜爱并非是一时的热情，而是一种表达自我的方式。未来，我会更加努力地了解和尊重不同的文化和审美，用更加开放的心态去拥抱世界的多样性。
总结（100字）
猫耳朵不仅仅是一款时尚的头饰，更是一种表达个性和追求独特存在感的方式。通过与它的相处，我体会到了戴上猫耳朵给予我的欢乐和放松，也开始对二次元文化有了更深的理解和接受。猫耳朵不仅是一种流行的时尚现象，更是一种表达自我的工具，它给我们带来的不仅是外表的装饰，更是心灵的愉悦和共鸣。
保护耳朵心得体会篇五
第一段：引言（200字）
近年来，我国青少年日益面临着一个严峻的健康问题，那就是耳朵健康的忽视和损害。长时间使用耳机，高音量音乐的娱乐方式，以及噪音污染等因素都对青少年的听力健康构成了严重威胁。通过自己的亲身经历和改变，我深深意识到了保护耳朵的重要性。下面将就个人体会谈谈有关这一重要问题。
第二段：意识觉醒（200字）
小时候，我对耳朵的健康从未考虑过，经常喜欢听音乐、看电视甚至把耳机音量开到最大。然而，一次听力检测的结果却给我敲响警钟，我得知我的听觉已经受到了轻微损害。医生告诉我，耳朵的损伤是不可逆的。那一刻，我猛地意识到自己必须要保护自己的耳朵。
第三段：自我约束（300字）
为保护耳朵，我首先改变了自己的生活方式。我明确规定了听音乐和看电视的时间，并避免长时间使用耳机。我开始使用隔音耳机，减少对耳朵的伤害。我还主动避开了噪音环境，避免长时间暴露在耳朵受到噪音污染的地方。我发现，当我约束自己，少一些娱乐的时间，我的耳朵健康状况明显改善了。
第四段：宣传教育（300字）
不满足于自身的改变，我开始积极参与耳保公益活动，希望能够宣传和教育更多的人关于保护耳朵的知识。我和一些志同道合的朋友一起做起了耳朵健康宣传册的制作和发放工作，并举办了一些关于如何正确佩戴耳机和减少噪音污染的讲座。通过这些努力，我们收到了很好的效果，越来越多的青少年开始关注自己的耳朵健康。
第五段：未来展望（200字）
通过这段时间的改变与努力，我深刻认识到保护耳朵的重要性。未来，我将继续参与耳保公益事业，并积极倡导和推广正确的耳朵健康知识。我希望能够通过自己的努力，让更多的人意识到保护耳朵的重要性，并共同为减少听力损伤做出贡献。只有每个人都重视起来，才能更好地保护自己宝贵的听力资源。
总结：
保护耳朵是我们每个人都应该关注的重要问题。在我个人的经历中，由于长期忽视耳朵健康，我曾亲自感受到了耳朵受损对生活的影响。通过改变自己的生活方式和参与耳保公益活动，我深刻认识到了保护耳朵的重要性，并将继续努力宣传和教育更多人关于耳朵健康的知识。希望通过每个人的努力，我们能够共同减少耳朵受损，享受健康的听觉。
保护耳朵心得体会篇六
随着现代社会科技不断发展，人们的生活水平得到了很大提升，同时也带来了许多隐患，其中，耳朵受到威胁的情况日益严峻。就个人而言，保护耳朵既关乎到自身的健康，也需要多思考未来的维护。下面，我将以自身的经历为基础分享一些保护耳朵的心得体会。
第一段：认识危害，尤其注意噪音危害
在保护耳朵方面，重要的一点是认识到可能带来危害的因素，尤其是长时间暴露在噪音环境中的人群。数码设备、割草机、打桩机等噪音能引起人耳受损，并可能导致失聪。在平日里，避免在高噪音环境下长时间工作或学习、使用噪音较大的家用电器，采取防护措施成为了保护耳朵的重要方案。
第二段：习惯运动，鼓励耳保护
体育运动的开展对身体健康同样具有显著的促进作用，但对于部分日常运动量较大的人，其耳朵会有不小的压力。为保证安全，平日需要注意参与体育锻炼时应采取防护耳朵措施，戴耳塞、耳挂等器械，减轻耳朵的压力，也可以减少汗水及水分对耳朵的直接损伤，保增加运动习惯最好的方式，可能成为耳保护的一个间接手段。
第三段：保持耳朵卫生
耳部卫生一直是一个容易被忽视的问题，当耳垢没有正确地清理，耳道周围可繁殖细菌及真菌。保持耳朵卫生的方法，可以根据耳洞大小，适当上些软膏，或者选购适用于自己的清洁耳棒轻轻的擦洗。如果仍有异物不易更上来，不可过度使用耳棒强行清理，以免损伤耳朵。促进自我清洁、预防外耳道疾病，不应被忽视。
第四段：避免过度使用耳机
耳机在现代人们日常生活中已经成为了不少人绕不开的配件之一，无论是追剧、听音乐或参加各种会议都会用到。即使是使用技巧再好的耳机也会带来隐患：如超长时间使用，可能导致耳道内的细胞受损；响度过大可能会引起耳鸣等现象，甚至引起高调听力受损，而这些损伤是难以修复的。建议减少使用耳机，或者在使用时适当调低音量，并定时、断时的休息，也是保护耳朵的一个重要方向。
第五段：强化保护意识，健康有赖于坚持
保护耳朵需要经常强化保护意识，提醒身边的人，预防耳朵损伤的情况。对于从事从业长时间接触噪音的人员，还应该每年接受耳部体检。坚持保护，才能有效地预防耳部受损的问题，呵护自己的身体永远在路上。
总之，保护耳朵是重要的健康保障，需要从平时小事做起，如在高噪音环境下避免逗留太长时间、适当运动以缓解耳部压力、定时清洁耳朵、避免过度使用耳机等。此外，提醒身边的人，增加自我防护意识，也值得值得我们一起做。为了身体的健康，坚持“保护耳朵，从我做起”的信念，为更好的明天而努力！
保护耳朵心得体会篇七
耳朵是人体重要的感官之一，它们不仅仅负责传递声音，还能帮助我们建立空间感，分辨声音的来源和质量等。然而，很多人并没有意识到保护耳朵的重要性，或是在日常生活中忽略了一些细节。这些行为可能会导致耳部受损、听力下降甚至失聪。
第二段：介绍保护耳朵的方法
为了避免耳部受损，我们需要做好保护，包括避免长时间处于高噪音环境，例如工厂、机场、酒吧等；使用耳塞或耳罩以降低噪音；在听音乐时控制音量；避免使用尖锐物品或耳勺清洁耳朵；及时治疗耳部感染等。
第三段：探讨如何保持良好的听力健康
除了保护耳朵外，我们还需要注意保持良好的听力健康。这包括在家庭和工作环境中控制噪音，定期接受听力检查，避免使用耳机时超过三小时，多吃含有维生素A、C和E的食物以促进内耳健康等。
第四段：谈论耳朵与心理健康的关系
研究表明，耳朵健康与身体健康和心理健康密切相关。失聪或听力下降可能会导致社交隔离和心理问题，如抑郁、焦虑等。因此，我们需要保持良好的耳朵健康以维护身心健康的稳定。
第五段：总结耳朵的重要性及保护措施的重要性
总之，耳朵是我们生活中的重要组成部分，我们不仅需要保护它们，还要注意保持良好的听力健康。通过避免高噪音环境、使用耳塞、控制音量、避免清洁耳朵等方法，我们可以保护我们的耳朵，保持良好的听力健康。同时，我们也应该注意耳朵与身心健康之间的关系，以便我们在全面维护健康的同时，也保持良好的心理健康。
保护耳朵心得体会篇八
活动目标：
1．懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。
2．知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。
3．初步了解健康的小常识。
4．培养良好的卫生习惯。
5．了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
多媒体、乐器。
活动过程：
一、导入激趣。
摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。
二、讨论耳朵的作用。
1．介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。
2．幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。
3．播放各种动物的声音，让幼儿听辨。
4．请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。
5．教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。
1．那耳多对我们重不重要啊？
2．耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）。
（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。
（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。
（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。
（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。
（5）不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
（6）不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。
（7）了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。
师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里。今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。
保护耳朵心得体会篇九
耳朵是我们的五官之一，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。因此耳朵对我们来讲是很重要的。由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很好奇，很容易做一些危险的尝试，比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里，导致受到伤害。如果小朋友们不爱惜自己的耳朵，让他生了病或是受到伤害，那就再也听不到声音了。在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性，简单的了解一些保护耳朵的方法。
活动目标。
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
教学重点、难点。
1、重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。
2、难点：了解保护耳朵的方法，能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法。
活动准备。
常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、耳朵的挂图、课件等。
活动过程。
1、通过猜谜语引出活动主题。
教师：小朋友你们好，今天李老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。
出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底后回答问题。
教师：(1)那你们知道谜底是什么了吗?对，是小耳朵。现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样?跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。
(2)那你们知道小耳朵有什么用处吗?接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。
2、游戏：“小耳朵真有用”
教师：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了?
教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。
教师：
(1)小朋友你们刚才知道老师在干什么吗?
(2)咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的?
(3)那现在再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么?
(4)你们知道刚才我又干什么了吗?为什么?
教师小结：我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，有美妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特别刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有非常大的作用，比如说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要保护好身体的每个器官，不能让他们受到伤害。
3、情景表演让幼儿讨论如何保护耳朵。
一名小朋友捂着耳朵表情痛苦地跑进来，告诉老师自己的耳朵疼的厉害。
教师：
(1)这个小朋友怎么了?
(2)她的耳朵为什么疼?
教师小结：在生活中我们能不能随便掏耳朵，如果要掏耳朵必须有爸爸妈妈的帮助下才可以。我们要学会保护自己的耳朵，跟别人说话的时候声音不能太大，不能对着小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，因为耳朵里的耳膜对我们很重要，如果把它弄破，就听不见声音了。如果听见特别刺耳或是特别大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以减少声音对耳膜的刺激。
4、音乐游戏“请你猜猜我是谁”
规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其他人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友说：“请你猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。
5、教师小结：今天你们玩得高兴吗?我也很高兴。我们不仅知道了耳朵可以听见各种不同的声音，还有分辨声音的功能，既然耳朵对我们很重要，那就请小朋友爱护、保护好自己的耳朵。
6、结束活动：在大自然当中还有很多我们没有听过的声音，你们想不想去听一听呢?那现在我们级一起去外面听一听吧!
保护耳朵心得体会篇十
活动意图：
幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。
活动目标：
1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。
2、知道耳朵可以听见声音，知道保护耳朵的重要性。
3、初步了解健康的小常识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
ppt，图片：耳朵，耳垂，耳廓；数字3，“？”；耳环、眼镜、音乐盒。
活动重点：
养成好习惯，注意保护耳朵的健康。
活动过程：
一、了解耳朵的外形特征与简单的构造。
1、耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。
2、（出示人的耳朵图片）这是我们人类的耳朵，它象什么？
小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的“？”
3、提问：看看摸一摸你身边好朋友的耳朵，告诉我发现什么？（软软的是耳垂、弯弯的是耳廓）。
小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。
二、了解耳朵的用处大。
人长得耳朵有什么用？
过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。
眼镜——架在耳朵上——支架的作用。
耳环——戴在耳朵上——装饰的作用。
音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音。
小结：耳朵的作用可真大啊，不但可以听声音，还有装饰的作用，让人变得更美丽，还有支架的作用，夹住许多的东西。
过渡语：耳朵是一个非常重要的器官，我们的生活时时刻刻离不开耳朵（出示图片）。
1、小朋友听故事。
2、接线员听电话。
3、飞行员戴耳机，接受地面上的命令。
4、医生戴听诊器，听出人们健康还是有病。
提问：耳朵这么重要，我们要不要保护耳朵呢？应该怎么保护耳朵呢？
小结：要保护好耳朵，就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵里，不随便挖耳朵，做一个爱护耳朵的好孩子。
保护耳朵心得体会篇十一
揪耳朵，是一种传统的管教方式。在我们的成长过程中，或多或少都会遇到过这种惩罚。无论是在家庭、学校还是社会中，揪耳朵似乎都蕴含着某种力量。今天，我要分享一下我个人关于“被揪耳朵”的心得体会。
一、揪耳朵传递了一种教育的信息
从小到大，揪耳朵一直是我父母最常用的管教方式之一。每当我犯错或不听话时，他们总是会捉住我的耳朵，有时甚至用力揪动。虽然这种方式看似粗暴，但它传递给我的教育信息却很明确。每次被揪耳朵，我都能感受到父母对我行为的不满和希望我改正的决心。揪耳朵成了我记忆中的警钟，提醒我要谨慎行事，遵守规则。
二、揪耳朵促使我反思自己的行为
当我被揪耳朵时，我往往会停下来思考自己刚才的行为。为什么会引起父母的不满？我做错了什么？如何做才能避免再次受到惩罚？这些问题会在脑海中回荡，强迫我认真思考自己的过错。通过与父母的交流，我学会了自我检讨，了解到自己行为的后果。这种反思的过程让我不断成长，不再重复同样的过错。
三、揪耳朵让我学会了感恩和尊重
被别人揪耳朵是一种不舒服的经验。每次被揪耳朵，我都会感受到疼痛和羞耻。这让我明白了尊重和感恩的重要性。尊重他人的意见和规则，不仅是基本的社会礼仪，也是人与人之间相处的基石。而感恩，则是对别人的关心和教诲心存感激之情。通过揪耳朵这种方式传递的教育，我明白了尊重和感恩的真谛，并在成长的过程中努力将其付诸实践。
四、揪耳朵增强了我对自身行为的控制能力
被揪耳朵是一种惩罚，它往往既伴随着疼痛又伴随着耻辱。这种经历让我想要改变自己的行为，避免再次受到惩罚。为了做到这一点，我不得不加强对自己行为的管控。我学会了控制自己的情绪和冲动，遵守规则和制定的计划。揪耳朵改变了我的行为习惯，让我变得更加自律和有条理。
五、揪耳朵培养了我的坚韧和毅力
揪耳朵让我体验了身体上的疼痛和心灵上的屈辱。然而，我也慢慢学会了坚持和面对困难。疼痛和羞耻并不能让我放弃，而是催促我挺身而出，积极面对生活中的各种挑战。我逐渐明白了生活中苦难和困境的价值，它们能够塑造我们的意志和个性。
总之，被揪耳朵是我成长过程中重要的一环。它给我带来了许多的经验和体会，让我从中学到了尊重、感恩、自控、坚韧等重要的品质。在未来的人生中，我会将这些品质继续发扬光大，不断超越自己，追寻更美好的未来。
保护耳朵心得体会篇十二
第一段：引言（约200字）
耳朵穴位是中医学中的一种重要疗法，通过按压耳朵上的特定穴位来调节身体的功能，促进健康。我有幸接触到耳朵穴位疗法，并在长时间的实践中获得了一些体会。在本文中，我将分享我对耳朵穴位的心得体会，希望能为读者们提供一些有益的启示。
第二段：耳朵穴位的起源与原理（约300字）
耳朵穴位疗法，也称为耳穴疗法或耳穴压豆疗法，据说起源于千百年前的中国。它基于中医理论，认为耳朵是人体的一个反射区，与身体各个器官的功能相连。通过按压耳朵上的穴位，可以刺激身体内部的能量流动，达到调节和促进健康的目的。这种疗法简单易学，无需特殊器械，容易实践，且安全有效。
第三段：我的实践经验与体会（约400字）
在探索耳朵穴位疗法的过程中，我发现了一些有趣的现象。首先，针对各种常见疾病，按压不同的耳朵穴位可以产生不同的效果。例如，按压“身体”穴位可以缓解胃疼，按压“眼睛”穴位可以帮助缓解眼疲劳。这使我对身体的奇妙联系有了更深层次的体会。
其次，耳朵穴位不仅可以用来调节身体，还可以用来调节情绪。在经历压力和紧张的时候，我常常会按压耳朵上的“安神”穴位，感觉自己的情绪得到了平静和舒缓。这让我意识到情绪与身体之间的密切联系，也为我提供了一种自我调节的方式。
最重要的是，耳朵穴位疗法给了我一种自我疗愈的感觉。通过按压特定的穴位，我感受到体内能量的流动和平衡，这给予了我一种内在的宁静和安定感。在这个忙碌和紧张的现代社会中，我发现耳朵穴位疗法给我带来了一种宝贵的放松和恢复能量的机会。
第四段：耳朵穴位的注意事项与潜在风险（约200字）
尽管耳朵穴位疗法是安全有效的，但仍需注意一些事项。首先，如果按压耳朵穴位时出现剧痛或疼痛不适，应及时停止，以免引起不良反应。其次，准确找到耳朵上的穴位也是非常重要的，可以借助专业人士的指导或参考相关图表。最后，对于患有特定疾病或接受特定治疗的人群，应该在咨询医生后并在医生的指导下进行相关操作。
第五段：结论（约300字）
通过对耳朵穴位的实践与总结，我深深体会到耳朵穴位疗法的潜力和价值。它作为一种简单易学，安全有效的自我调节方式，为人体的健康与平衡提供了新的途径。我相信，通过更多的研究和实践，耳朵穴位疗法将会得到更广泛的应用，并为人们的健康与幸福作出更大的贡献。
在结语中，我希望更多的人能够了解和尝试耳朵穴位疗法，从中获得身心健康的益处。不仅仅是一种疗法，耳朵穴位也是一种对身体与心灵的探索与沟通，它的价值远远超出了物质的层面。愿我们都能够保持身体的健康，保持心灵的宁静。
保护耳朵心得体会篇十三
1、了解耳朵的功能，对人体的作用。
3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
录音机、磁带、图片。
幼儿已有相关知识经验分析幼儿知道耳朵的重要性，是我们了解外界环境的重要器官，但对于如何保护耳朵了解较少。
教学活动：
教师带领幼儿以开火车形式进入活动室。
教师出示谜语“左一片、右一片，隔座山头不见面”。请小朋友们猜一猜。
幼儿相互观察耳朵说一说耳朵是什么样子的？（前面凹进去，后面凸出来，这样的耳朵才能听得更远更清楚）。
请幼儿说一说自己都听到过哪些声音，从而了解耳朵的重要性。
放录音、听故事。想：应该怎样保护自己的耳朵？
幼儿根据自己的经验结合图片学习怎样保护耳朵。
教师引导幼儿说出，除了保护自己的耳朵在日常生活和学习中，还要注意不伤害别人的耳朵。
教师带领幼儿学小花猫走路离开活动室。
教师自我评析。
听故事是幼儿很易于接受的教学形式，通过听故事，加深了对耳朵的重要性的认识，有了保护耳朵的意识。
幼儿根据自身已有的经验和老师出示的图片的引导，很轻松的掌握了保护耳朵的方法。
教学内容附录伤心的小耳朵夜深了，大树公寓里安静极了，玩了一天的乐乐，欢欢，鼠标娃娃也都躺在自己的小床上发出了呼噜，呼噜的鼻鼾声。
“咳、咳、咳”咦？是谁在咳嗽啊！噢原来是乐乐的小耳朵。欢欢和鼠标娃娃的小耳朵赶紧关切地问：“你怎么了？是生病了吗？”乐乐的耳朵生气的说：“都怪乐乐，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身体里了，它也不管，害得我浑身湿淋淋的，都生病了。”说完乐乐的小耳朵委屈的哭了起来。看到乐乐的小耳朵哭了，欢欢的小耳朵也生气的说：“欢欢也不知道保护我经常带我到有很大噪音的地方去，今天欢欢在家里听音乐时，把音响的声音调的大大的，震得我嗡嗡直响，什么也听不见了。”说完欢欢的耳朵扭了扭身子难过的趴在一边。
“唉”鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说：“鼠标娃娃也是个粗心的孩子，他根本就不知道保护好我，每年冬天我都被冻得青一块紫一块的，可难受了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的身体里，多亏医生把小豆子取出来了，不然我可受罪了。”小耳朵们在一起你一言我一语越说越生气，最后它们决定要离家出走了。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
保护耳朵心得体会篇十四
耳朵是我们人类生命中不可或缺的一部分，借助耳朵，我们可以听到世间万物发出的声响，欣赏音乐、交流沟通、感受自然景物等，然而，日常中，很多人可能并未真正了解与关注他们的耳朵，因此，本文将从个人的经历与角度出发，探究耳朵的心得体会。
第二段：耳朵的结构与功能
耳朵是人体的感觉器官之一，主要由外耳、中耳、内耳和神经四部分组成。外耳是指耳廓和外耳道，是声波的传导通道；中耳包括耳膜、听小骨和鼓室，负责将声波从外耳传导至内耳；内耳由耳蜗和半规管组成，负责接受声波信号，并将其转化为神经信号，最后通过神经传导至大脑皮层产生听觉感受。耳朵不仅能够接收声波，还可以感受身体的运动和平衡，这是由内耳中的半规管所负责的。因此，耳朵的结构与功能千奇百怪，也随着个体差异而有些许不同。
第三段：保护耳朵很重要
对于人类来说，耳朵具有非常重要的作用，因此，我们需要学会保护好它。虽然现代科技已经使我们拥有了闪亮的耳机和音响设备，但却对我们的耳朵造成了伤害。长时间听音乐、高声的交谈、噪音污染等都会对我们的耳朵产生损害。因此，我们需要采取措施来保护我们的耳朵，比如控制音量、使用噪音减轻设备、穿戴耳塞等方法。此外，我们还需要定期进行听力检查，以及保持良好的生活习惯，吃健康有益于耳朵的食物。
第四段：耳朵与人类的生活
耳朵不仅仅是一个能够听声的器官，它还帮助我们联系和交流，为我们创造美好的音乐和声音。例如，音乐是一种能够激发人们情感、提高人们精神状态的艺术形式，就是通过耳朵传达给人们的。此外，人类借着耳朵还可以感受到自然的美丽，听到鸟儿的叽叽喳喳、风的呼呼声，感受大自然的神奇。因此，耳朵与人类生活密不可分，需要得到更好的呵护与关注。
第五段：结论
通过对耳朵的了解与保护，我们深刻地认识到耳朵对我们人类生活的重要性。掌握正确的保护耳朵方法，不仅有助于防止耳朵受到损伤，还能让我们更好地感受音乐、交流、欣赏自然之美等。希望我们日常生活中可以增强对耳朵的认识与学习，并为其健康提供更好的保障。
保护耳朵心得体会篇十五
耳朵是人类身体中非常重要的感官器官之一。它们的功能不仅仅是用来听声音，还能够帮助人们维持平衡和空间感知。耳朵中含有一些微小的器官和细胞，它们协同工作，成为了人类感官中最强大的一部分。
第二段：耳朵对声音的感知
耳朵最主要的功能是感知声音。当声音进入耳朵内时，它被传送到内耳中的鼓膜、听小骨和身体内的液体。这些听觉器官对不同频率、响度和音色的声音作出反应，最终转化为神经脉冲信号，传递到人类的大脑中去。
第三段：耳朵对人类的空间感知
耳朵也对人类的空间感知和位置感非常重要。它们可以感知声音从哪个方向传来，以及声音的距离。这是因为两只耳朵之间存在微小的时间差，它们会在微秒级别上接收到声音。大脑可以利用这些时间差了来计算出声波的来方去向，最终帮助人们确定声源的位置。
第四段：如何保护耳朵
尽管耳朵对我们的生活非常重要，但是我们有时会忽视保护它们的重要性。长时间的暴露在高噪音的环境中，比如工厂、机场和演唱会等地，会对我们的听力造成损害。加上各种娱乐设施的使用如耳塞、耳机给我们的危害，如严重的耳鸣、听力下降等。我们可以通过减小音量、戴上耳塞或降噪耳机等方式来保护我们的耳朵。
第五段：结尾总结
总之，耳朵是人类身体中必不可少的感官器官，它们对我们的生活质量和社交能力有着重要的影响。了解耳朵的功能和保护它们的方法是非常重要的。我们应该尽可能的保护我们的耳朵，使我们可以不受影响的去感受声音，同时也可以享受紧张的音乐和高噪音的环境。
保护耳朵心得体会篇十六
有人说，早晨六点是最美好的时光，因为那是一个人最自由的时候。而耳朵叫醒则是一种让自己更自由的方式。近来，我在一位朋友的推荐下尝试了这种方法并得到不少启发。在这篇文章中，我将分享“耳朵叫醒”的体验以及对自己的影响。
第二段：解释“耳朵叫醒”的意义
“耳朵叫醒”并不是一种新的醒来方式，而是一种在醒来后，尽量保持安静状态中调动大脑的方法。这种方式要求我们在早晨或午休时间中静坐或躺下，使用耳机播放自然的声音，如鸟鸣、风声、海浪声、雨声等。通过听这些声音，我们可以渐进式地放松身体，然后再试图培养一种内心平静和专注。
第三段：分享体验
在使用“耳朵叫醒”的方法后，我发现它真的可以让我更放松地起床。我不再听到突兀的闹钟声，而是听到自然的声音，这让我感受到了大自然的美好。此外，我也更能够专注于自己的内在感受。尤其是在睡前、午休或工作间歇时尝试使用“耳朵叫醒”，更能够帮我恢复精神。
第四段：谈到对自己的影响
对我来说，使用“耳朵叫醒”的方法也让我更好地平衡了自己的日常生活。我之前常常感到压力很大，但现在我能够更好地控制情绪。同时，“耳朵叫醒”也让我更好地注意自己的呼吸节奏，有助于我的心理健康。
第五段：总结
总体而言，通过使用“耳朵叫醒”这种方式可以让我更好地感受到自然的美好，有效缓解压力和焦虑，使我在生活中更加平衡。虽然它并不是万能的解药，但如果你需要一些新的醒来方法或者渴望体会大自然的美感，这种方式或许可以值得一试。
保护耳朵心得体会篇十七
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
4、初步了解耳朵的小常识。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点。
重点：
知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。
难点：
活动准备。
常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、耳朵的挂图、课件等。
活动过程。
1、通过猜谜语引出活动主题。
教师：小朋友你们好，今天李老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。
出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底后回答问题。
教师：
（1）那你们知道谜底是什么了吗？对，是小耳朵。现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样？跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。
（2）那你们知道小耳朵有什么用处吗？接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。
2、游戏：“小耳朵真有用”
教师：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了？
教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。
教师：
（1）小朋友你们刚才知道老师在干什么吗？
（2）咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的？
（3）那现在再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么？
（4）你们知道刚才我又干什么了吗？为什么？
教师小结：我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，有美妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特别刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有非常大的作用，比如说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要保护好身体的每个器官，不能让他们受到伤害。
3、情景表演让幼儿讨论如何保护耳朵。
一名小朋友捂着耳朵表情痛苦地跑进来，告诉老师自己的耳朵疼的厉害。
教师：
（1）这个小朋友怎么了？
（2）她的耳朵为什么疼？
教师小结：在生活中我们能不能随便掏耳朵，如果要掏耳朵必须有爸爸妈妈的帮助下才可以。我们要学会保护自己的耳朵，跟别人说话的时候声音不能太大，不能对着小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，因为耳朵里的耳膜对我们很重要，如果把它弄破，就听不见声音了。如果听见特别刺耳或是特别大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以减少声音对耳膜的刺激。
4、音乐游戏“请你猜猜我是谁”
规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其他人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友说：“请你猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。
5、教师小结：今天你们玩得高兴吗？我也很高兴。我们不仅知道了耳朵可以听见各种不同的声音，还有分辨声音的功能，既然耳朵对我们很重要，那就请小朋友爱护、保护好自己的耳朵。
6、结束活动：在大自然当中还有很多我们没有听过的声音，你们想不想去听一听呢？那现在我们级一起去外面听一听吧！
教学反思。
一、教学内容方面。
20xx年12月20日我执教了学前双语教材中健康领域《保护耳朵》一课，这是一节双语教学活动课，这节课的教学目标是：
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
会用耳朵仔细听声音，分辨不同的声音，知道耳朵是身体重要的器官，我们应该保护耳朵。这样能让幼儿知道应该保护自己的耳朵并且知道怎样保护如何保护，听各种声音，可以让孩子锻炼自己的听力，让孩子知道耳朵的功能以及对人的重要性，简单的了解一些保护耳朵的`方法。
在上课内容上，我设计了谜语；游戏“小耳朵真有用”；情境表演等环节来让幼儿认识自己的耳朵，并教授孩子如何保护自己的耳朵。
二、教学过程方面。
先简述一下活动流程：首先以《五官歌》来活跃气氛，然后以谜语的形式让孩子知道耳朵是五官之一，让孩子认识自己的耳朵，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。知道耳朵是用来听声音的。没有耳朵就没法听到声音了，从而让幼儿知道保护耳朵的重要性，教授保护耳朵的方法。和幼儿一块来做游戏：“小耳朵真有用”，老师播放各种声音幼儿仔细辨别各种声音。通过情景表演和动画组织幼儿参与讨论，更近一步地了解耳朵的作用以及该如何保护我们的耳朵。
以上就是这节课的活动流程，教学环节上没有大的疏漏，教学目标也大体完成。由于都是民族孩子，在《五官歌》的演唱中并不是很好，好多孩子遗忘比较严重，这就提醒我平常要对孩子进行所学内容的复习，否则要用到时就后悔莫及。在游戏“小耳朵真有用”时，小朋友们都很专注地听老师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音！我的本意是我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。可以让孩子锻炼自己的听力。实际效果还不错，幼儿能够积极参与到活动中并且积极回答老师提出的问题。
三、教学策略方面。
在实施教学活动前先认真分析教材，确定重难点之后认真备课。这节教学活动课基本完成了教学目标，对于这节课的教学效果来看，我还是比较满意的！对于活动中的重难点在教学活动中以得到了解决。在活动中能发挥孩子的主观能动性，以孩子为主，。整节课时间恰到好处，更没有使孩子们感到疲倦。
以上就是我对《保护耳朵》这节课的教学反思，虽然我对这节课的教学效果比较满意，这也只是我个人的看法。但我深知在教学环节中可能还存在不足的地方，教学反思也还有不够全面的地方。
保护耳朵心得体会篇十八
1、能仔细观察图片，用完整的话讲述耳朵进水后的处理方法。
活动准备：故事书。
活动过程。
一、看图说说讲讲，理解故事内容。
1、你们看图上有谁？（火帽子、跳跳蛙、小老鼠和红袋鼠）他们在干什么？（捉迷藏）那你知道谁在找吗？（火帽子）你是怎么知道的？（他用手蒙住眼睛）。
2、那小伙伴们藏在哪里呢？（红袋鼠、小老鼠藏在草丛里，跳跳蛙藏在池塘里）。
3、谁能把这张图上的内容完整地讲讲。
4、朋友们都藏好了，火帽子开始找了。找呀找，它找到了谁？（红袋鼠）它是怎么找到的？（发现草丛里有红色的小花在晃动，一看就找到了红袋鼠）。
6、小象想了什么好办法？（用鼻子在池塘里甩一甩）看，谁出来了？跳跳蛙藏在哪里？
7、小象帮助火帽子找到了跳跳蛙，可是发生了一件什么可怕的事情？（幼儿观察图片：引导幼儿说出水、小老鼠到了小象耳朵里）小象耳朵里的水出不来，它的心情怎么样？（很着急）。
二、知道耳朵进水的处理方法。
1、那该怎么办呢？（幼儿想办法）。
2、到底该怎么办呢？我们来听一听（单腿跳一跳，用手捂住耳朵再松开，脑袋歪一歪，水就会流出来了）。
3、红袋鼠告诉小象该怎么做呀？（幼儿学一学，做一做）。
4、小象照着红袋鼠的方法做，耳朵里的水真的出来了。哎呀，小象耳朵里还流出了什么？（小老鼠）。
5、可是小老鼠的耳朵也进了水，我们快告诉它应该怎么做？（请幼儿完整讲述）。
6、照着我们的`方法，你看，小老鼠的耳朵里又流出了什么？
1、夏天到了，我们经常要洗澡，如果洗澡的时候水到了耳朵里，你们会怎么做的？
2、水流进了耳朵可以用这个办法，那如果小虫子到了耳朵里我们应该怎么办？（把耳朵对着有光的地方，小虫就会爬出来，不要用手去挖）。
4、小结：耳朵是我们身上的重要器官，如果水、虫子等到了耳朵里，我们要用正确的方法把它弄出来，平时不能经常挖耳朵，不能把小东西放到耳朵里，不用尖尖的东西去戳耳朵，有很响的声音要把耳朵捂起来，把嘴巴张大，我们要保护好自己的耳朵。
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