最优环保教育心得体会范文(13篇)

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最优环保教育心得体会范文(13篇)
时间:2023-11-02 22:39:13     小编:翰墨

通过写心得体会,我们可以更好地记录自己的学习和成长轨迹,有助于形成自己的人生规划。要注意逻辑性,让心得体会的行文条理清晰、层次分明。1.心得体会是我们对自身学习和经历的总结和概括,它可以帮助我们反思和提高自己的能力。

环保教育心得体会篇一

当今社会,人们的环保意识还有待提高,很多人都不知道环保的重要性。在公交车上,公路上,学校里,随地吐痰的现象可谓是司空见惯了,就连处在我们面前那一小小的纸屑,人们都不愿弯下腰去把它捡起来。有一句话说得好:“我们赖以生存的环境是从父辈那里继承来的,也是从子孙那里借来的。”据统计,我国的湖群正在急速下降,亚洲57种水禽已濒危31种。鱼类约1040种,其中淡水鱼只占50种左右。占世界淡水鱼类种数的80%以上。人类是地球的儿女,我们应要多多为我们的母亲做贡献,多植树,少扔垃圾……环境对生物的影响有利弊之分,但其结果都是使存活下来的生命更能适应环境,生物的生存也会影响环境,生物与环境是统一的有机整体,作为在自然中具有特别地位的人类,我们必需醒悟地相识到:爱护环境就是爱护人类自身,无休止地破坏环境必定会使人类自身走向灭亡!环境爱护的内容,依据中华人民共和国环境爱护法的规定,包括“爱护自然环境”与“防治污染和其他公害”两个方面。这就是说,要运用现代环境科学的理论和方法,在更好地利用自然资源的同时,深化相识和驾驭污染和破坏坏境的`根源和危害,有安排地爱护环境,预防环境质量的恶化,限制环境污染,促进人类与环境协调发展。多年的实践证明,人类改造自然、发展生产,必需同时留意自然界的“报复”,留意发展生产给包括人类在内的整个生态系统所带来的影响,而不能超过某一个限度。环境爱护工作就是要明确提出这一限度,通过宣扬使大家相识这一限度,以政策、法律形式作出详细规定,并尽力实施这些规定,否则人类的生存环境就会遭到破坏。

环保教育心得体会篇二

《环保教育》是一本有关环境教育的书籍,作者通过讲述环境保护的重要性以及环境的意义,引导读者重新认识环境、重视环境、保护环境。在阅读过这本书之后,我深刻地认识到了环保的重要性,也体会到了环保教育的力量。

第二段:环境问题

书中通过讲述一系列环境问题,比如地球变暖、海洋污染、水源污染等等,说明环境的脆弱性,以及环境问题对我们造成的影响。在了解到这些问题后,我开始关注日常生活中的环境问题,如垃圾分类、能源节约、减少不必要的能源浪费等等。这些看似微小的环保行动,其实对环境的贡献是非常巨大的。

第三段:环保教育意义

环境保护是当今社会的一个重要议题,而环保教育作为一项重要工作,更是为我们的环保事业注入了新的力量。教育能够引导人们形成正确的环保观念,以培养出一代爱护环境、保护环境、行动起来的人。在我看来,如果每个人都主动行动起来,发挥自己的作用,那么我们就可以共同构建一个更美好、更健康的环境。

第四段:个人感悟

在阅读完这本书之后,我还参加了来自学校的环保实践活动,比如校园垃圾分类、植树造林等等。通过这些活动,我更深刻地了解到环保实践的重要性。这些看似微不足道的小事情,却在我们的日子中发挥着越来越大的作用。我也看到周围的许多人都在努力行动,他们带头垃圾分类,减少打印纸张数量等等,为了让我们的生活更加环保和可持续发展,每个人都在努力做出自己的贡献。

第五段:结语

总结起来,环保教育的目的在于让我们养成良好的环保习惯,让环保的理念深入我们的生活中。我相信每个人都有能力参与环保行动,无论是从小事做起,还是策划或参与有组织的环保活动,我们都可以为改善环境作出贡献。通过阅读《环保教育》这本书,我更加理解了环保教育的重要性,我也将更加注重环境保护,从自身做起,共同建设美好的环境。

环保教育心得体会篇三

《环保教育》是一本旨在传达环保理念的教育读物,它针对环境问题进行了深入的探讨和解释。在阅读这本书的过程中,我深深感受到了环境保护的重要性。今天,我将分享我的一些心得体会。

第二段:正文一,科普知识

在这本书中,作者详细介绍了环境问题的根源和影响,例如大气污染、水污染和垃圾处理等。通过科学的方法和简单易懂的语言,它向读者阐明了环境问题为何产生,以及我们在日常生活中如何减轻对环境的影响。读完这本书后,我了解到了环保理念并非虚无缥缈的理想,而是一种能够实践的社会行动。

第三段:正文二,环保行动

除了传达知识,这本书还展示了全球各地的环保实践案例,这些案例让我对环保行动的重要性更有感触。在我看来,每个人都应该尽自己的一份力量,积极参与环保活动,去发起环保运动和参与环保组织的工作。例如,我们可以采用可持续发展的生活方式,拒绝一次性餐具和塑料袋,节约用水和用电,用公共交通代替开车等。

第四段:正文三,可持续发展

正确的环保意识不仅仅局限于对环境的保护上,它还涉及到社会、经济和发展等各个方面。通过这本书,我意识到环保与可持续发展密不可分。我们需要承认,环境保护只有与可持续发展相结合,才能获得长期的效果和好处。因此,我们需要构建一个可持续发展的世界,采用能源清洁、资源可再生、土地合理利用等方式,盼望实现现代化与环境保护的双赢。

第五段:总结

总体来讲,《环保教育》是一本非常有用的教材。通过它,我们能够获取全面的环保知识,了解环保行动并掌握可持续发展的基本概念。这本书让我们由认知到行动,由环保意识到社会责任,从而形成对环境保护的真正重视。希望我们能够在日常学习和生活中贯彻落实环保理念,共同致力于为构建美丽家园而贡献自己的力量。

环保教育心得体会篇四

每当春回大地的时候,那“二月春风似剪刀”,剪出“千里莺啼绿映红”,剪出“百般红紫斗芳菲。”在和煦的春风中,那一株株新栽的小树,挺直了身躯,吐出嫩绿的叶芽;那一片片新铺的草坪,就像一块块碧绿色的绒毯;那一丛丛花卉,含苞欲放,点缀出浓浓的春意。这是一片多么美的景色啊!生活在这样好的环境中,是多么惬意啊!

可是,就在我们的身边,总有一些缺少公德的人,只顾自己方便,不爱护花草树木,随意地毁坏它们。有人在小树上拴上绳子,晾晒衣服,而不顾小树被压弯,压折;随意地攀折树木的枝条,甚至在树干上捆铁丝、钉铁钉;还有的任意践踏草坪、采摘花朵。他们的不文明行为,使得一些小树和花草枯死,原本美好的环境遭到破坏。

我们班的同学,看到小树、花草无端地受人摧残,看到眼里,疼在心里。想起”环保战士“姚来伟,他利用节假日,休息日,捡拾废弃塑料袋,足能堆起一座小山了。耳边又响起了那支动人的歌:一位美丽善良的女孩,为了救护一只受伤的丹顶鹤,陷入了深深的沼泽地。她再也没有回来,一群丹顶鹤在那片沼泽的上空盘旋,发出阵阵哀惋鸣叫。那如歌如泣的歌曲旋律震颤着同学们的心弦,小女孩的爱心净化着我们的灵魂,我们班的同学自愿组成一个“小树护卫队”来保护树木和花草,为小树和花草值勤站岗。

为了防止有人伤害小树和花草,同学们找来竹棍和绳子,在小树和花草的周围细心地围起了篱笆墙。为了劝告那些不注意爱护花草树木的人,同学们还在花草和小树旁插上自制的标语牌,在上面写着:“树木是天然的吸尘器,花草是美丽的使者,请爱护。”看到标语牌,一些原本想抄近道、从草坪走过的人,就再也不好意思把脚迈进草坪了。在小树上晾衣服和攀折花木的现象也少多了。在“小树护卫队”的精心呵护下,学校附近的小树和花草生长得十分茁壮,环境变得更加优美。在同学们的影响下,周围居民中不爱护花草树木的不文明行为也少多了。同学们高举地说:“小树长,我也长。”

3月12日那天,老师还带着我们来到大汶河畔,大家唱着:“茫茫宇宙,浩浩无边,只有地球有绿色和歌声。我们只有一个地球,它是我们共同的家园……”在歌声中种下一棵棵树苗,起名为“儿歌世纪林”。许多同学还现场作画,用自己手中的彩笔描绘了绿色的春天,表达了保护地球环境、祝福地球永葆绿色的心愿。

亲爱的同学们,环境保护是我国的一项基本国策,办好这件事,功在当代,利在千秋。保护地球就是保护我们自己,改善生态环境就是建设美好未来,让我们共同把玉洁冰清,还诸天地;把青山碧水,留于子孙吧!

环保教育心得体会篇五

环境对生物的影响有利弊之分,但其结果都是使存活下来的生命更能适应环境,生物的生存也会影响环境,生物与环境是统一的有机整体,作为在自然中具有特殊地位的'人类,我们必须清醒地认识到:保护环境就是保护人类自身,无休止地破坏环境必定会使人类自身走向灭亡!

环境保护的内容,根据中华人民共和国环境保护法的规定,包括“保护自然环境”与“防治污染和其他公害”两个方面。这就是说,要运用现代环境科学的理论和方法,在更好地利用自然资源的同时,深入认识和掌握污染和破坏坏境的根源和危害,有计划地保护环境,预防环境质量的恶化,控制环境污染,促进人类与环境协调发展。

多年的实践证明,人类改造自然、发展生产,必须同时注意自然界的“报复”,注意发展生产给包括人类在内的整个生态系统所带来的影响,而不能超过某一个限度。环境保护工作就是要明确提出这一限度,通过宣传使大家认识这一限度,以政策、法律形式作出具体规定,并尽力实施这些规定,否则人类的生存环境就会遭到破坏。

环保教育心得体会篇六

近年来,环境保护越来越受到人们的关注,学校也越来越注重环保教育。我最近读了一本书,名为《环保教育》。在阅读之后,我的认识和思想发生了很大的变化。本文将分享我在阅读《环保教育》时的心得和体会。

第二段:环保是一项全球性的任务

人类所面临的环境问题并不局限于某一国家或地区,而是全球性的。在这种情况下,环保意识和行动不仅仅是一项重要的任务,而是一项全球性的任务。《环保教育》给我留下的印象是,无论是个人还是组织,都必须承担起改善环境的责任。

第三段:环保教育的重要性

环保教育的重要性毋庸置疑。它不仅能够提高人们对环境问题的认识,还能够推动人们采取行动来改善环境。在阅读《环保教育》时,我意识到环保教育不仅仅是关注环境和采取行动,而是一种理念和思想的传递。

第四段:如何实施环保教育

实施环保教育需要高度的组织和计划性。除了通过学校和社区组织开展常规课程教育外,还可以通过宣传和广告来扩大人们的影响力。在实现环保教育的高效性和可操作性方面,我们还需要开展相关的教材、工具和培训等方案。

第五段:结论

总之,为了能够更好地实现环保教育,我们需要共同努力。不仅需要学校、社区组织、政府宣传部门等多方协作,而且每个人都应该做好自己的本职工作,切实落实环保行动,从而共同为构建一个更好的环境而努力。在把环保教育贯彻于个人和组织中的同时,我们也应该从自身做起,倡导低碳生活方式,采取一系列环保行动,使之成为自己美好生活的一部分。

环保教育心得体会篇七

近年来,随着全球气候变化变得越来越明显,环保教育片也越来越受到关注。这些片子(或许不是很有趣)但它们能够引起我们对环保问题的重视,故此“环保教育片”成为演艺圈里的重要组成部分。通过观看环保教育片,我们能够了解一些环境保护的常识,也能够让我们更加理解人类和自然之间的互动关系。

第二段:影片概述

影片《地球脉动》发人深省,影响力不可低估。这部电影将人类生存和地球发展的历程作为一条红线串起来,唤起人们对地球、自然、人类的共同体的认识,将观众带入一个全球的环境挑战时代。《地球脉动》在环保教育片中可谓是经典之作,它深刻、温馨、激动人心、唤醒良心,号召人们保护我们共同的家园——地球。

第三段:片中暖心之处

一、反腐倡廉的倡导——影片通过展示地球上关于政治与环境的丑陋真相,引起人们对环境和治理政治的关注,从而号召大家跟随时代潮流,关注世界,焕然一新。

二、自然环境的珍视——旅途中,影片也展现了大自然的壮观美景,提醒人们全面保护环境,在保护自然的同时也要激发人们的责任意识,不断提高环保意识,让大自然更绚烂。

三、全球诉求——影片呼吁全球人类一体共同维护地球,动员每个人积极行动起来,保护和改善我们共同生存的地球家园。

第四段:我的心得体会

本人观看《地球脉动》系列的时候感触非常深,影片通过画面和文字的配合,展现了地球的壮观美景,也呈现出地球遭受的自然和人为灾难。高超的影像技术和字幕配乐,让观众在感受享受的同时,也能深入思考自己在环保方面的行为。最重要的事情是在看完之后,心中萌发了一股抵制污染、拥护环保的决心。其实,只要我们每个人付出一点点力量,为保护环境贡献自己的一份力量,就可以让地球变得更加美好。

第五段:结语

环保教育片之所以能够引起人们的共鸣,首先是因为它所呈现的内容具有醒目的现实意义,其次是因为播出途中所产生的社会反响,每个节目都能够激起人们关注环境的意识,通过毫不显眼的底层力量响应保护环境的发展需求。最后,希望大家都能够领悟到环保是我们的责任,保护地球是我们共同的重任。

环保教育心得体会篇八

我社受绿色生活公益联盟组织的邀请,由本社团外联部部长安磊同学带队的共13名爱心社成员前往北京崇文门国瑞参加活动。

由于当天早上有大雾,班车晚点,同学们从涿州出发历时3个多小时到达北京,但这并没有减少大家对公益活动的期待。

中午12点40左右,我们到达活动现场,受到主办方的热情接待。在和主办方人员进行简单交流后,我们到了演讲报告现场。虽然是在一个大型商场内,但主办方独具创意的广告宣传牌吸引了我们的眼球。不一会儿,其他高校的同学也来到了活动现场,我社成员很快便和其他高校的同学交流了起来,在得知他们也是各大高校一些相应的公益社团的成员时,我们中国劳动关系学院爱心社的成员积极地与各社团的成员交流,希望以后的活动可以有更多的朋友参与进来。

中午一点半,随着主持人宣布活动开始时,本次绿色公益市集活动正式拉开帷幕。主持人从多方面引用举例为我们声情并茂地讲述了环境保护对当代社会的重要性。之后,绿色生活公益联盟和趣车江湖煤体矩阵等社会组织的代表人也都一一上带发表演讲,把他们所提倡的环保行动与我们一起分享,号召社会中的所有成员去积极参与到环保活动中来。一切在环保事业上做出过较大贡献的单位和个人也都一一上台与大家分享他们自己的亲身经历,用自己的实际行动告诉我们,环境保护是我们大家的责任和义务,我们都应该也可以参与到其中。与此同时,各大高校也派出了代表上台发言讲述自己学校所在社团在环境保护方面所做的贡献,北京市中学生环境保护联盟的代表也上台交流自己的心得。我社外联部部长安磊同学也上前讲述我们中劳爱心社为社会贫困儿童所做的帮助,很好地向社会宣传了我们社团。

演讲活动结束之后,大家一起来到了主办方安排好的物品交换活动现场。很多同学带来了一些身边的小物品,然后用抽签的方式和大家带来的物品进行交换。主办方希望通过这样的方式来唤起大家的爱心——有的东西你不太需要,但或许这个东西却对别人很重要。只要我们愿意,很多我们不起眼的行为都能对别人有很大的帮助。

三点,活动结束。这一天很辛苦,但对我们来说,这是第一次如此近距离地了解环保,真实地感受到身边有那么多的人都在用行动投入到环境保护的行列中。带着美好的祝福,我们踏上了返校的路途,经过这次活动我们决心用自己的行动保护这个美丽的地球。

环保教育心得体会篇九

为全面贯彻党的教育方针,贯彻可持续发展战略和科教兴国战略,进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设,我校在上级部门的领导下,积极参与绿色学校创建,加大学校育人环境建设力度,积极开展环境教育,卓有成效地开展一系列创建活动,并取得了较好成绩。

一、加强组织管理

学校在确立创建“绿色学校”目标后,成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组,两个领导小组制定创建制度,把创建目标分解到学校各部门,使学校各部门分工细致,职责明确。工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。学校定期召开创建专题会议,研究并解决创建过程中出现的新问题,及时提出下一步的工作目标。这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展,形成了多角度,高视野的创建效果。

二、在浓郁的氛围中提高环保意识

创建绿色学校不仅是学校的面貌改变,更重要的是要培养师生的环保素养,提高师生的环保意识。为此,学校每学期都要开展环保专题培训,学校领导和有关教师举办环保专题讲座,对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。学校还采取“请进来派出去”的方法,加强教师环保知识培训,请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国本资.料来内外环境动态,宣传有关环保的法律法规等。派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。通过校内外的培训学习增加了教师的环保知识。培养了师生的环保意识。为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。

学校创建“绿色学校”工作的经费使用做到专款专用,并纳入到学校的财务管理中,做到创建经费动态管理,在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。

三、发挥课堂主渠道作用,开展生动的环保教育活动

我们深知培养具有环保意识的现代文明公民,不可能一蹴而就,必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面,发挥课堂教学的主渠道作用,才能使创建工作高效、长期的进行下去,最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。我校的做法是:

1、发挥主渠道作用,渗透环境教育

为了提高环境教育的效果,学校规定,各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求,增加适合本学科教学要求的环境教育内容。课堂教学要渗透环境教育。

2、开设环境教育专题课,重视活动课在环境教育中的作用。

依据小学生的身心发展特点,我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课。活动课以班级为单位按计划开展,内容有记录,这是班主任工作的重要内容。环境教育专题课是提升学生环保意识的又一重要工作。我校环境教育专题课有教师、有教材、有课时、有教案。学校把各班每月第一周的班队会定为环境教育专题课。为提高环境教育专题课的地位,学校安排班主任兼任环境教育专题课教师,并与其它学科同样的要求。教导处还安排领导和相关教师担任环境教育辅导员,每学期分年级举办环境教育讲座。

3、开展生动活泼的环境兴趣小组和环境实践活动。

我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时,开展了环境实践教育活动,使环境教育活动成为课堂教育的有力补充。学校成立了两个环境兴趣小组和环保志愿者队伍。环境兴趣小组和环保志愿者队伍既是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军,也是学校环境教育活动的引领者,并在学校环境教育工作中起到示范作用。环境兴趣小组在班级开展的养绿养殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣传栏、环保监督等活动,在学校的环境教育工作中起到重要作 1 用。这些活动的开展,使学生不仅接受了“人与自然”和谐理念的熏陶,也使学生得到“人与人”和谐相处的人文情怀的教育,同时也推动了学校的德育工作,丰富了学校的德育内容。

4、开展内容丰富的环保专题活动,培养学生保护环境的意识

通过“世界环境日”、“世界地球日”、“植树节”、“爱鸟周”、“师生环境知识问答”、“环境知识”测试、家庭环保问卷调查、“小手牵大手”环保进万家、学生环境征文评比等专题活动的开展,不仅提高了师生环境素养,拓展了环境教育的内涵,而且把环境教育推到了社会,推到家庭。如从学生环保征文中可以看到,孩子以独特的眼光和视角,表达了对现在环境现状的忧虑;对破坏环境行为的愤慨;呼吁社会和家庭要重视环保;对蓝天绿水美好环境向往等情感。这些活动的开展,让学生从小就能明白自己肩负着环保的责任。

四、拓展创建工作内涵,提升学校办学品位。

在创建过程中也提高了学校的管理水平,从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面,本着资源充分利用的原则,成为学校常规管理的重要内容,形成了学校垃圾减量化排放,校园无污染源的文明环保型校园。

五、升华创建内涵,实现人文和谐

绿色创建的最终目标是为人的最优发展创造最优的环境、实现人的最优发展。所以,我们将创建延伸至对弱势群体的关注,实现师生之间的和谐。目前,主要的做法是实施“师生一对一牵手工程”,把关注弱势群体纳入学校的常规工作;对教师中的弱势群体和退休教师倍加关心。可以自信地说,现在学校的氛围真实很好。

六、创建带来的变化

创建使学校和师生的面貌发生了很大的变化。用区教育局领到的话说:“雨山中心小学已经看不出是农村学校了,随时走进校门,都会有卫生、整洁、美观的感觉”。虽然这话主要是鼓励,但我们也确实看到:师生的卫生意识、文明习惯的变化令人欣喜。通过创建学校从面貌到内涵多有了较大改变,教育教学质量也有一定提高。创建“绿色学校”已成为我校科学发展的又一推动力。

环保教育心得体会篇十

《中小学生环境教育指南》学习体会

老边区柳树镇中心小学

田晓娜

20xx年12月23日

为了可持续发展,本指南定位于环境教育是新的国家课程一个不可缺少的组成部分,从情感、态度与价值观,过程与方法以及知识三个方面。强调不仅要加强自然生态知识的学习,而且更重要的是培养学生有利于可持续发展的技能、态度与价值观、以及为建设一个可持续的未来而采取行动的积极性与主动性。

料同时也是教育孩子的好教材。

步形成的时期。他们今天在接受基础教育时,如果能学到环境科学知识,具有一定的环境意识和保护环境的责任感和义务感,将来走上职业岗位后,就不会重蹈人类过去非持续发展的覆辙。如果没有青少年一代环境意识的提高,环境意识就不可能成为全民族深层的自觉意识,那么即使制定了非常好的可持续发展的战略,也很有可能只是作为一种设想存在,难以变成全民族的实践行为而得到实施。

手,成为一个嗜食野味的美食家时,再来进行教育和纠正,其难度将会如何?其效果又将如何?因此,教师要教育孩子从小掌握环境保护意识的正确观念,形成保护环境的良好行为习惯。而在这个教育过程中,教师和家长要以身作则,如教育小学生节约用水,我们可以把洗完菜的水用于浇花,洗好衣服的水洗拖把、拖地板冲厕所,洗手时水龙头开得小,随手关紧水龙头。在日常生活中禁食青蛙等等的问题。环保教育的内容很多很广,大到高科技的内容,小到节约一滴水及孩子行为习惯的培养。如:爱护动植物、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、说话轻、走路轻、放下东西也要轻等等。小学生正处在生长发育迅速阶段,处在长知识及行为习惯、道德品质形成的最初阶段,良好的行为习惯的形成将使人一生成长都受益非浅。

环保感受

二年二班

保护环境人人有责任,环境保护我们应该从自己身边的小事做起,不乱仍垃圾,不乱仍纸,不吸烟,不随地吐痰,不伤害树木,不踩花草.我们应该去爱护它.我们要用一颗火热的心来保护它,我们的环境会变得更加美好.我们应该督促那些不保护环境的人,让他们积极主动保护环境,我们应该知道保护环境"人人有责"的重要性.我们也要节约用水,因为水是我们生活的源泉.我们不能在墙上乱涂乱画.同学们,你想为祖国做贡献吗?要想的话我们应该从身边的小事做起呀!都主动行动起来争做环境的小卫士吧!

环境保护,从我做起

二年二班

今天,我看了一幅漫画,心中感慨万千。

漫画画的是在人行道旁,行人川流不息。

路旁一个垃圾桶引起了人们的注意。垃圾桶旁有许多垃圾,可就是没有一个人把它们捡起来丢进垃圾桶。

两个小学上见状,马上用手把垃圾捡起来,扔进了垃圾桶。其中一个小男孩还写了一行字,贴在垃圾桶的侧面:文明,只差一步!呼吁大家要爱护公共卫生,维护城市形象。

看完这幅漫画,不禁心生感慨。

确实,文明只需一步。可现在总有少数这样的人,不愿多走这一步,而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样方便了自己,却破坏了这个城市的公共环境,这样的人这不应该!

相比之下,这两个小学生多么值得我们学习啊!面对垃圾,他们毫不犹豫,直接捡起来,也没有嫌脏。他们用行动维护了环境的清洁,也告诉了人们:环境保护靠大家的积极行动,只要每个人都积极行动起来,就一定会有一个美好的生活环境!

环保的心得体会

正文:

常言说得好"保护环境,人人有责"。保护环境的确是一个值得大家关注的问题,现在人们的生活在不断提高,而保护环境的意识却越来越淡薄。看见有许多人在湖里乱扔垃圾,使原本美丽的湖变的越来越遭世人所讨厌。

内,我们人类就会患上一些可怕的疾病。人类在破坏环境的同时,也在不知不觉地伤害自己。当你砍伐树木时,你有没有想过你在伤害自己吗?据我所知,氧气全部来自植物。每一棵大树一天可以吸收千克的二氧化碳,产生千克的氧气。如果没有了氧气,人类无法生存,只有灭绝。

环保教育心得体会篇十一

绿色锐减,吞噬绿色的,正是人类自己,是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡,破坏着生态的结构。

环境保护就是通过采取行政的、法律的、经济的.、科学技术等多方面的措施,保护人类生存的环境不受污染和破坏;还要依据人类的意愿,保护和改善环境,使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存,消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。环境保护所要解决的问题大致包括两个方面的内容,一是保护和改善环境质量,保护人类身心的健康,防止机体在环境的影响下变异和退化;二是合理利用自然资源,减少或消除有害物质进入环境,以及保护自然资源(包括生物资源)的恢复和扩大再生产,以利于人类生命活动。

当然,环境保护还必须考虑经济的增长和社会的发展。只有互相之间协调发展,才是新时代的环境保护新概念。

环保教育心得体会篇十二

原来的世界是多么的美丽啊!蔚蓝的天空,雪白的云朵,清澈的小溪,鲜艳的花朵,碧绿的小草……可是现在的世界不复美丽,现在的森林不复生机,现在的小溪不复纯净,现在的灾害频频发生,我们究竟该怎么办?只有用科学的方法,才能这个解决危机。

水培法

要想减少自然灾难,我们就应该多种植物,多增添绿化。但是,一颗小小的`植物,生长期也要一年左右,我们应该怎样快速的,有效地,永久的克服这个难题?水培法就是个很好的选择,制作起来也十分方便。

制作水培营养液的方法很简单,将容器一切为二,把鸡蛋壳碾碎,柠檬挤压出水,两者混合在一起,放置在无阳光直射的阴凉处,经过8个小时的发酵期。倒入于容器内,再将一块小海绵的中间挖个洞,将种子置于洞中,塞进容器的瓶口中,是豆子的二分之一浸在水中。经过三四天的时间,一棵健康茁壮的小苗苗就诞生了。

瓶罐小花园

当我们旅游、出差时,我们怎样能让植物在没有水的情况下生存下来。解决这个困难的方法十分容易。我们可以采用瓶罐花园的原理,准备若干个容器,将容器分为三层,底层可以分成三个部分,最下面的部分填上陶土,中间放满蛭石,顶层放入花园土和营养土的混合土。在这些土上种植一些多肉植物或少许普通植物,因为它们不需要经常浇水就能够存活,再在容器内喷洒少许水,将盖子盖上,后将其置于阴凉处,就可以减少太阳使水分的蒸发。

展望未来

在不久的将来,科技越来越发达,消耗的资源也越来越多,使人类不得已放弃地球移民地球的孪生兄弟——火星。在移民的旅程中,氧气是必不可少的。植物能够净化二氧化碳,制造氧气,它是至关重要的,可是培植它们又需要大量的淡水输出和阳光照射,这时候,我们可以将水培法和瓶罐花园的原理结合起来,先用水培法将植物的种子培育成小苗,再将小苗移栽到瓶罐花园。直到到达火星,然后再建造一个更大,更坚固,更好的瓶罐花园,让人类足以在上面生活下来。

尾声

减少自然灾害,增添更多的绿化,使世界变得更加美丽在未来的时光旅途中,让我们用根据有限的事物,研究出无限的实用的科学方法,总有一天我们会用到它们的。

环保教育心得体会篇十三

随着生产力的发展和工农业的现代化,保护和改善环境就成为劳动力再生产的必要条件。发达的资本主义国家已走过的道路早就证明,没有一个清洁的环境也就没有现代化。我国是发展中的社会主义国家,如果不注重环境保护工作,甚至造成了环境的严重污染和退化,则不只与我们发展生产力的根本目的不相符合,而且也会危害社会主义现代化建设本身。

环境教育的目的在于以可持续发展战略为指导思想,提高全民族环境意识。任课教师要从人类与自然环境的关系着眼,向学生传授有关的环境知识,加强环境保护意识,树立正确的环境价值观,认识环境伦理、道德问题。回去后,学校应在必修课教学中力求寓教于“绿”,教师在教学中针对各学科教材中有关的环境教育知识点,以教材为本,以教学大纲为指导思想,挖掘各科教材环保知识的渗透切入点,融环境教育于各学科之中。

数学科教师引入环境监测、分析、评价、环境统计等内容,以增进学生对环境问题的深入了解,提高环境意识。教学中教师充分注意本课程的现实性、实践性、地域性、实效性等特点,并结合中学生特点,将兴趣性与科学性相联系,以探究式、讨论式、抢答式、考察式等教学方法为主,以梧州市实际为依托,改革考查方式,采取写作调查报告、举办手抄报比赛、环境知识竞赛等形式,教学效果要显著,学生环保意识必须要得到加强。

小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作,即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材。如我们的语文教材中,有不少赞美自然风光的'文章,如《让我们荡起双桨》、《北大荒的秋天》、《拉萨的天空》等,在教学过程中,除了让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽之外,教师可适当拓展教学目标,引导学生认识到,只有环境保护得当,自然的美丽才能得以永恒。

课堂练习,除了巩固所学知识,也可设计环保教育渗透其中。如三年级下册练习二有一个看图讨论的练习,在练习中,除让学生学习外,还可引导学生仔细观看画面:远处青山绿水,千岩竞秀,近处玉宇琼楼;海鸥在人们头顶低旋。好一幅人与自然、人与动物。

虽然现行小学语文教材中已经有了不少环境教育的内容,但其深度和广度还远远达不到面向可持续发展的环境教育的要求。因此,需要通过多种形式的课外活动来补充,把环境教育的内容渗透其中,使学生在学习语文的同时,强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。如:学了《狼和鹿》后,学生可以根据自己的实际情况写写自己的心愿,班级共同制定一份绿色宣言,自己动手制作一些护绿标语,如给校园花坛、草坪制作环保标语:爱护环境!不要攀折花木!勿踏草地!在室内可以张贴:保持清洁!别抽烟!禁止吐痰!别乱扔垃圾!勿扔纸屑!别随地吐痰!等标语。

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