报告是一种向他人汇报关于某个特定主题或问题的书面材料。编写报告时要注意遵循规范和要求，如字数限制、格式要求等。经过多次修改和润色，下面是一份精心撰写的报告样例，供大家参考。
礼仪大赛总结报告篇一
5.12是国际护士节，为弘扬南丁格尔的精神，现代护理中在有着扎实的护理知识和技能外加强护士礼仪修养的培养，规范护士礼仪，已经成为提高护士全面素质的一个重要方面。
20xx年5月12日上午11时在我中心护士站由李勇副院长的主持，护士长进行了护士文明用语、护士仪容仪表规范要求的培训，全体护士均以精神饱满的状态参加，活动中每位护士细心倾听，对语言、表情、站坐的要求理解透彻，要求对同事、就诊患者要使用文明用语，针对注射、输液患者护士长进行了举例说明文明用语的要求。
最后李勇副院长要求大家要以希波克拉底誓言为准。
则，不断地进行修身立德，自觉培养良好的职业道德观念和敬业精神。
通过此次培训，大家理解了礼仪的培养是护理工作的前提，要全心全意为患者服务的责任感和事业心，时时、事事、处处为患者着想、以患者为重，才能对护理工作有高度负责的责任心，才能在工作中自然流露出真情实感，给患者带来舒适感和安全感，才能增进护患双方之间的协调配合，达到事半功倍的治疗效果。
北房镇卫生院。
20xx年5月12日。
礼仪大赛总结报告篇二
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。现将我班开展工作情况总结如下：
积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我班创设了“人人讲文，人人重礼仪”的浓厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。为了让文明礼仪之风吹满校园，我要求学生每天上学时朗诵有关文明礼仪方面的三字经。三字经诵读是学生喜闻乐见的活动。我们充分利用这种形式把学生平时应说的礼貌用语，应做的礼仪行为创编成朗朗上口的`三字经，组织学生进行背诵。
(一)为把文明礼仪教育具体化，我还利用班会时间，对学生进行“小学生文明礼仪规范”教育，旨在让学生在学习、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。
教育内容如下：
1、称谓礼仪。
(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如：爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号。
2、行走礼仪。
(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”
(6)如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人."。
(二)开展“文明游戏在课间”活动。要求学生在大课间休息时，同学之间的活动要有益、有趣、有序，不打架、不骂人，团结友好、相互忍让，使人人都能在游戏中讲礼仪，在游戏中讲文明。
(三)开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全班学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班上的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。
(四)开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动礼仪重在实践。为让学生真正实践礼仪，我班开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”黑板报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
(五)为了促进活动开展，我们班每个周都要评选出文明礼仪之星。同时，为了促进班级管理，我们每周都要对文明礼仪行为进行专项评比、小干部们对各组成员的文明礼仪情况进行检查、评比。这项评比使学生充分体验到文明礼仪不仅给他人带来美德感受，同时让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。同学们讲礼仪的风气愈来愈浓。
礼仪大赛总结报告篇三
ab:晚上好
a:欢迎大家来到xxx大赛的现场，我是主持人xxx
b：我是主持人xxx
a：礼仪是教养的直接体现，是内在修养外在表现的重要因素，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。
b：作为青年学生，更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，这是我们学习、生活的根基，使我们立足社会的臂膀。
a：让我们再一次以热烈的掌声欢迎所有嘉宾评委的到来
a：我宣布：“xxx礼仪大赛”现在
ab：正式开始
b：接下来让我们有请xxx上台为本次大赛致辞
a：大家掌声欢迎
a：感谢xxx的精彩致辞，让我们在一次热烈的掌声感谢老师
b：xxx，听完老师的致辞后，不知道你是不是跟我一样期待今晚的比赛呢?
b：首先，让我为大家介绍本次活动的流程，本次比赛分为三个流程，第一：
a：第二
b：第三：
xxx
xxx
b：接下来是最后一组选手，他们是
b：感谢第一组选手的精彩表演，现在请我们的观众做好准备，当听到主持人数到三时方可抢答，请听第一题：
a：感谢第二组选手，现在依旧是我们观众的答题时间，第一题：b：第二题：
a：接下来有请第三组选手，他们是由第和第支队伍共同为大家带来的，大家掌声欢迎
a：感谢第四组选手，大家拿奖品拿的开不开心，还要不要继续?好，请大家听好题目，第一题：
b:第二题：
a：现在
a：感谢最后一组选手的，那么现在还是让我们继续为大家送礼品吧，大家请听第一题：
b：第二题：
b：大家掌声欢迎
b：在这个环节中，我们将邀请辅导员老师为我们抽取幸运儿，若老师抽到的为女生，则礼品归这位女生所有，若抽到的为男生，那么就要将礼品送给现场的一位女生。
b：现在有请我们的老师为我们抽取第一位幸运儿
a：看来今晚的观众真的是很热情啊，不过接下来还有更能让大家开心的
a:最温馨女生宿舍，分别是
b:最整洁女生宿舍，分别是
a:最具风格女生宿舍，分别是
b:现在有请获奖宿舍代表上台领奖，请为获奖宿舍颁奖
请颁奖嘉宾与获奖宿舍代表合影留念
b:请获奖宿舍代表上台领奖，请获奖宿舍颁奖
请颁奖嘉宾与获奖宿舍代表合影留念
b：好的，现在我们的结果已经出来了，我宣布获得本次礼仪大赛优胜奖的队伍有
a:恭喜，请获奖队伍上台领奖，请为获奖队伍颁奖
b:请颁奖嘉宾与获奖队伍合影留念
a：接下来宣布的是获得三等奖的队伍，他们分别是
b：恭喜，请获奖队伍上台领奖，请为获奖队伍颁奖
a:请颁奖嘉宾与获奖队伍合影留念
b:接下来就是获得二等奖的队伍，他们分别是
a：恭喜你们，请获奖队伍上台领奖，请为获奖队伍颁奖
b:请颁奖嘉宾与获奖队伍合影留念
b：让我们再一次用热烈的掌声祝贺我们的选手们
a今晚，我们的选手在舞台上展现了他们别样的风姿
b:今晚，我们的选手在这个舞台上得到了无数人的肯定
a：恭喜你们，谢谢你们，为我们带来的这场视觉与听觉的盛宴
a：现在我宣布“xxx”现在
ab：圆满结束,谢谢大家
礼仪大赛总结报告篇四
从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“”活动，并让学生积极地阅读写出，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。
年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;
(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园、走廊文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。、心得体会、练字征集活动。
(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
礼仪大赛总结报告篇五
旅游礼仪教师对相关旅游企事业单位进行礼仪培训，对于旅游行业和旅游专业教学的价值正在日益凸显。导游人员作为旅游地的民间大使和形象窗口，今天本站小编给大家精心挑选了礼仪培训后的总结报告，希望文章对大家有所启发。
这几天，我十分荣幸的参加了经理主讲的礼仪培训课程，我才知道原来小小的礼仪就那么多的讲究，你的一点点细微的动作，都有可能影响别人对你的印象，这次的培训我真的学到了很多相关礼仪的知识，下面和大家分享一下。
9月28日，我参加了公司组织由冈本经理主讲的礼仪培训。虽然是日常生活中的一些礼仪礼貌、言行举止。但是在各种场合中很多礼仪是我们所忽略的，而这些细节就会影响到他人对自己的评价与印象。通过此次培训，觉得获益匪浅，体会如下：
礼仪是指在人际交往中，自始至终地以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己、敬人的完整行为。通过礼仪学习，我才明白在原来的平时工作中或生活中我们有很多地方做的不是很好，从言行举止、小小的电话、短信用语到文明用语，似乎我们都有很多忽略，比如自己的衣着服饰，不是自己喜欢什么就穿什么，要符合自己给人以美感。礼仪是普通人修身养性持家立业的基础。生活里最重要的是以礼待人，有时候礼的作用不可估量，从某种意义上讲，礼仪比智慧和学识都重要。从我个人角度来看，一是有助于我提高个人的自身修养，二是有助于美化自身、美化生活，三是有助于我的社会交往，改善我的人际关系。
这次参加了酒店组织的主管领班强化培训班的课程，使我有机会能聆听同行业资深专家的讲座，面对面的和专老师进行交流，接受指导，在第一课时所讲的主管领班必备酒店服务礼仪中，课程中所陈述的内容，使我深有感触。
作为一家高档次的酒店，不仅具有先进的设施设备，豪华的装潢，优雅的环境，更要拥有优质良好的服务，然而这些服务的前提是必须要给客人留下良好的第一印象，我个人认为，好的第一印象是从初见客人的礼仪开始的。
应该说我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节，但在具体的接待服务工作中，不是我们淡忘了礼仪礼节，就是礼仪礼节做不到位，或者无法明显地表达出来，在这次培训中我学会了去赞美、发现别人的优点，用包容的心态去看待事物，用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造酒店良好的品牌形象，使我们的礼仪礼节和良好的服务能够给宾客留下美好的印象。
要切实规范服务行为，我将按照王教授所讲的服务礼仪的要求，努力规范自己的服务行为，做到标准化，正规化，在为宾客提供优质服务的同时体现自身服务的价值，展示良好个人修养。
通过这次培训学习使我了解酒店服务接待工作中的礼貌仪礼节常识，学会并掌握酒店服务接待工作中所常用的礼貌服务用语、基本礼节以及礼貌行为规范，培养人际交往能力，培养服务用语、基本礼节以及礼貌行为规范，培训人际交往能力，养成礼貌待客的良好职业习惯，以真正实现优质服务的酒店宗旨。
酒店业是礼貌服务行业，对广大从业人员和即将走上服务岗位的新员工进行文明礼貌礼仪教育，是十分必要的。这不仅是培养文明员工的需要，更是职业的基本要求。掌握礼仪的基本常识，结合岗位的要求和提高自身道德修养的需要，努力在实践中运用，才能使自己更加充实，在熟练掌握本职工作业务和技能技巧的基础上，真正胜任本职工作，提高服务质量，成为酒店业的合格人才。
在这次礼仪培训会议上，老师倡导学生干部要从上述八个方面树立良好的风气。这是加强党的执政能力建设的需要，也是人民群众对广大党员干部的要求。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!
礼仪大赛总结报告篇六
本人担任高一4班《服务礼仪》科教学。由于这门课在旅游与酒店专业不算是一门专业课，为了更好地完成教学工作，下面本人把这学期的工作作简要的总结：
《服务礼仪》这么课程旅游专业的学生是第一次接触，还是比较陌生，而且大部分同学对这门课兴趣不大，给我的教学工作造成了很大的困难。因此，本人在上课前，花大量时间在备课上，认真把好每节课的重、难点，并结合考证大纲，力求每节课有新内容，每周有新的教学目标，尽量争取每章节过关。因此，备好课是上好课的首要条件。
由于是重温旧知识，所以上课多数是讲练结合，以练为主。讲课要突出“精”字，不能随手抓来就上课，更不能按课本顺序“照本宣科”。讲课要有针对性，在了解学生掌握知识点上，针对弱项有效地进行精讲。精讲后，随堂练习，我坚信：熟能生巧。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习生本教育理论，并将理论联系实际。除此之外，我还不断关注专业最新发展动态。我经常会给学生讲授酒店行业最新发生的事情，使教学与时代同步。
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。我在教授本门课程时，会针对不同的学生布置不同的前置作业。有的作业要求全班同学都要完成，有的.只要求有能力的同学去完成，有的是挑战性作业。课堂授课时我会降低难度，教授全班绝大部分同学能掌握的内容。通过一个学期的努力，全班同学都反映该门课程易学、喜欢学。
教学反思，对教师来说是重要的环节，它可以让我反省教学中的得失，及时总结教学经验，使今后的教学中不断进步。
礼仪大赛总结报告篇七
在召开班级家长会时，将文明礼仪的内容与要求作为重点给家长讲解，使家长认识到幼儿文明礼仪的重要性。同时，在家园联系栏中，教给家长一些在家文明礼仪的方法，使家长有针对性的进行教育。
我们专门进行了一个主题《文明礼仪人人讲》，设置了一些内容：如语言儿歌《轻轻地》，教育爱护青草，歌表演：好娃娃，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。《小红花找朋友》故事让幼儿分辨哪些行为是对的，哪些行为是错的。又如在故事《亲亲长颈鹿》中，当出示小兔向幼儿问好时，幼儿会高兴地向小兔问好，当长颈鹿帮助了小兔，在老师的暗示下幼儿就会主动学说小兔和长颈鹿的对话“谢谢你，长颈鹿阿姨。”“不用谢。”当活动结束时，我会有意识地和幼儿互说“再见”，幼儿也会跟小兔和长颈鹿说“再见”。不知不觉中增强了幼儿礼貌用语和文明礼貌的习惯。
第一、文明礼仪教育除了专门的教学活动外，我们还将其放到角色游戏中。我们发现在《娃娃家》中，幼儿扮演的爸爸、妈妈、孩子时，很少用礼貌用语，我们就有意识地启发孩子们主动运用礼貌用语，如“妈妈”把东西拿给孩子吃或玩时，孩子要主动说声“谢谢”，“妈妈”送孩子上幼儿园，孩子要主动地向老师问早、问好。客人来娃娃家做客，要说“欢迎光临，你好，请坐！”等礼貌用语。客人走了要说“再见！”等。通过启发引导，孩子们在游戏中能用，在日常生活中也能渐渐地主动运用。
第二，通过歌曲表扬培养幼儿要做文明礼貌的孩子。结合小班年段开展的文明礼仪的比赛，我们班排练《山羊踩痛小公鸡》的节目，让幼儿知道不小心踩到别人要说“对不起”，一个要会原谅说“没关系”。
第三，在区域活动中我们设立了给小动物喂食”“送图形娃娃回家”等活动角，供幼儿进行扮演各种角色的游戏，并要求幼儿在玩中能礼貌地和同伴打招呼，请求别人帮忙时要有礼貌，给别人造成麻烦时要真诚地赔礼道歉……力求使幼儿在扮演各种角色游戏中进一步练习良好的礼貌言行。
我们请幼儿带玩具来，将玩具展示出来，说一说自己带来的玩具怎么玩，然后与同伴交换，大家共同玩玩具，目的是让幼儿懂得和小同伴在一起要大家一起玩，有好东西就要大家一起分享，小朋友之间要学习互相谦让，要合作玩耍。
礼仪大赛总结报告篇八
教学，是老师教与学生学相结合，缺一不可。但文明礼仪光有课堂上的教学是不够的，还需要将其运用到实践中，这就需要全校师生共同参与，营造一个良好的文明礼仪校园氛围，这样才能够让课堂上老师所传授的文明礼仪知识更加深入到学生的行为习惯之中，使学生养成良好的文明礼仪行为举止。
课堂上的教学整体上来说是顺利的，在课堂上老师传授的很多知识点，例如何时何地如何做，这些在老师教过之后学生都能口头回答得上来。然而，学习是需要运用到实践中去的，这样才是有效的`学习。例如：1.老师说过不可以在走廊过道上追跑打闹，这一点大部分学生还是很难做到，尤其是一下课，便一窝蜂地在走廊上你追我赶、窜来窜去，这就需要在附近或是路过的各位老师加以监督与制止。2.老师讲到用餐礼仪时说到嚼饭菜时不能吧唧嘴，还是有很多学生改正不了这个用餐习惯，这在与学生共同在食堂就餐时便可以清楚地看见。3.学校制定的“三项文明”依然没有得到很好的落实，大多数学生没能很好地遵守。轻声文化：学生们尤其是在下课后以及放学后喜欢大声喧哗。主动捡垃圾：这一点许多学生都是“被动”的，常常需要在旁老师的提醒才会去做。礼貌问好：有的学生在校园里碰到一些不认识、或者是没有给自己的班级上过课的老师便假装没看见，没有主动问好，这一点也是需要改正的。
在实践中改善，将课堂上老师所传授的知识更多地运用到实践中去。毕竟学生有很多的行为举止是从小养成的习惯，没有办法老师一说就能立马改正过来，更何况老师传授的内容比较多，学生没法完全吸收也是意料之中的事情。这就需要老师们以及家长们在平时的日常生活中对孩子加以监督，反复提醒，这样才能加深学生文明礼仪行为举止的印象，使文明礼仪深化到学生的日常生活中去。在学校，要营造文明礼仪的校园氛围，在家里，也要营造文明礼仪的家庭氛围，这就需要老师和家长共同参与其中，共同为孩子们的文明礼仪精神建设一齐出力。
正是因为课堂上的文明礼仪教育没有很好地落实到实践中去，所以这门课程很容易受到外界质疑它的“有效性”，但其实正如上文所提到的，改变习惯并不是一朝一夕就能完成的，这需要的是持之以恒。更何况，除却学校与家庭，还有很多社会因素也会影响到孩子们的思维，例如生活中会遇到很多不讲文明礼貌的人，一些影响孩子身心发展的电视节目、网络游戏等等，这些都会对学生造成一定的干扰。所以，在文明礼仪教育这条路上，需要我们学校与家庭共同出力，持之以恒，为孩子们的文明礼仪精神建设保驾护航!
礼仪大赛总结报告篇九
为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识。文法学院以“文明礼仪，从我做起”为主题。组织第二届礼仪模特赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识使同学们讲礼、知礼、学礼、守礼。全面提高学生的综合素质，增强人际沟通能力和交往意识，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展现良好的人际沟通能力；外塑形象、内强素质，为日后的就业打下良好的基础。
弘扬礼仪文化，传承民族精神，展示自我风采，追求卓越进步。展现礼仪风采，张扬美丽青春。宣扬礼仪知识，展现现代学生的个人风采，培养学生文明礼仪的思想观念。
文明礼仪，从我做起
文法学院分团
文法学院分团素质拓展部
初赛：xx年xx月xx日
决赛：xx年xx月xx日
xxx
文法学院全体学生
1、赛前期
（1）海报宣传：在10#宣传栏上张贴海报
展板宣传：比赛过程中做宣传展板
班级宣传：学生会组织部在12级班级中进行宣传
（2）报名阶段
报名时间：xx年11月15日xx年11月19日
报名方式：各班到本班班长处报名，班长负责登记好名单交至素质拓展部。
2、赛中期
正式比赛：xx年11月21日19点在10#322进行初赛，xx年11月25日15点在10#117进行决赛，都按抽签顺序进行角逐，并按照评分规则决出各奖项名单。
3、赛后期：
后期宣传：比赛结束后，现场颁发证书。并将于第二天将比赛结果用张贴海报的形式，张贴于宣传栏内，进行宣传。
在活动过程中会遇到诸多问题，比如现场选手安置，活动流程进行流畅度，给主席团、老师以及各部部长添水和在活动中可能发生的各种问题，在现场都应该做好及时的处理，争取使活动尽善尽美。
初赛：以面试为主，每位选手轮流上来走秀。有形象气质考核及简单形体展示，包括：站、坐、行，简单的语言应用能力以及现场回答。根据评打分选出前十名进入决赛。
决赛：具体环节：
（1）自我展示：本环节分为t台秀与自我介绍，由主持人引导后进行t台走秀，随后进行自我介绍，时间为2分钟左右。（自我介绍需准备视频或ppt，现场展示）
（2）才艺展示：要求展示自我风采，张扬个性，有自己的特点。时间在3分钟左右。
（3）即兴表演：把选手分为2-3组，分别抽题进行表演（题目内容为：礼仪方面的应用技巧）准备时间5分钟，表演时间5分钟以内。
（4）礼仪“t”台秀：经典礼仪“t”台秀，以西服、旗袍等服饰为主，秀出经典、优雅，端庄、方的风格。
注：本次赛采取累分制，满分100分，具体评分规则如下：
一、自我展示（共30分）
要求：
1、具有个人特色，精神面貌佳。（10分）
2、ppt或视频介绍时的流畅性。（10分）
3、着装得体，上台表现落落方、仪表端庄。（10分）
二、才艺展示（40分）
要求：
1、表演形式多样、内容题材新颖。（10分）
2、表演内容积极健康向上，表现方得体。（10分）
3、表演时临场表演力及现场掌控能力。（10分）
三、即兴表演（共30分）
要求：
1、进、退场礼貌得体。（10分）
2、上台表现镇定，姿态端庄、语言得体、口齿清晰。（10分）
3、内容贴切、合理，语言富有逻辑，思路清晰。即兴表演题满分15分，评可适当给分。（20分）
4、控制时间在5分钟以内，时间不够或超时另行扣分。
四、礼仪“t”台秀（表演部分，不计分）
评分方法：
评根据选手的表现如实打分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均值（保留到0.01）即为该选手在本环节的得分。
一等奖：魅力之星（共1人）
二等奖：礼仪之星、气质之星（共2人）
三等奖：才艺之星、智慧之星、“t”台之星（共3人）
优秀奖：最佳表现奖、最具潜力奖（共4人）
礼仪大赛总结报告篇十
繁荣医学院校园文化 促进学生和谐全面发展
生如夏花 绽放自我
扬州大学医学院大一、二、三年级在校大学生。要求男生175cm以上，女生160cm以上，体态匀称且富有文化修养及内涵。
初赛：（暂定）3月9日，扬大医学院大活
复赛：（暂定）3月11日，扬大医学院大礼堂
彩排：（暂定）一彩——3月25日；二彩——3月27日；三彩——28日
决赛：（暂定）3月30日
1、院社联办公室于2月28日发放形象礼仪大赛节目统计表单，3月3日各班文娱委员上交表单，进行节目统计。
2、3月9日晚上六点半进行节目初选，通知相关人员对通过的节目进行细化和加工。
3、3月11日晚上六点半进行节目复选，并对节目及时进行调整。
4、3月25日，3月27日，3月28日，分别为一，二，三次彩排。
5、3月30日晚上七点晚会正式开始。
a、初赛流程：
1、形象展示
每位参加比赛的选手可根据自己的气质特征打造最能表现自己个性的造型进行走秀和自我介绍，突出自己的特色，加大晋级的可能性。
2、才艺展示
每位选手有2分钟的才艺展示时间来表现自我，才艺形式不限，选手可在规定的时间内展示自己的才艺。
评委根据两个环节选手的综合表现，选出9位优秀的选手（暂定）参加总决赛。
b、决赛流程：
1、开场时，灯光暗，播放选手的宣传短片。（短片要求制作的好看，给人一种紧张，激烈的感觉，可以安排短片中出现选手自己的拉票和口号）
2、短片结束后，所有选手换装后进行初次登场给人一种眼前一亮的感觉，并给评委和观众留下初步印象，所有选手亮相结束后，从两边下场。等选手下场后，主持人随音乐走出登场（可安排主持人也秀一段走秀，引起观众欢呼）
3、主持人介绍比赛流程，介绍到场嘉宾评委，宣布比赛正式开始。
4、选手主题秀+自我介绍。将选手分为3小组，抽签决定不同的走秀主题“古典风”，“职业风”，“休闲风”。（初赛结束后就分出来，并选好所要进行的主题）评委根据各组的表现选出最好的一组直接晋级，剩下的两组6位同学，再每组表演五分钟左右的节目，观众评委准备为其投票。
（在两组表演完后，放制作的感人视频!）
5、6进2淘汰赛。剩下的两组分别选一位选手晋级决赛。晋级的选手由观众评委选择。淘汰的选手获得优秀奖。（可以让选手说一下失败感言，观众为这6位同学鼓掌）
6、观众互动,大家来找茬，陈峰、吴琦、仲崇浩主持（也可以让观众为商家的商品进行展示，表现好的给予奖励）
7、晋级的五位选手进行才艺展示，表现自己其他方面的才能，才艺展示不限形式（演唱以外的才艺优先考虑），选手可以邀请同学联合表演。通过才艺表演，观众，评委欣赏到选手的`个人风采，进一步看到每个人的实力、舞台表现力。
8、嘉宾表演，同时进行最后的统计，排出一、二、三等奖。
9、主持人宣布每位选手最后成绩，颁发奖项，并评选出团队奖项。
赛前宣传：
1.由宣传部为本届形象礼仪大赛绘画宣传海报，展出宣传板进行宣传。
2.在淮海路校区显眼位置（教学楼大厅，篮球场，宣传栏等）布置宣传横幅，派同学发放传单。
3.通过广播台进行活动的宣传报道。
4.由办公室负责人员设计形象礼仪大赛的电脑桌面，在教室电脑上布置其宣传桌面，增大宣传力度。（如果可行的话）
中期宣传：
1.选手与工作人员现场采访，观众人员的采访提问，跟踪报道活动发展情况。
赛后宣传：
1.比赛结束后由主办方撰写总结报告，由院社联，院团委备案。将比赛信息照片，视频，获奖者名单等资料及时发布于校园宣传栏上，医学院社联网站及博客上。
2.写成通讯形式向扬州当地媒体，主要是扬州晚报，江南时报，扬州电视台投稿。
3.将刻录好的精彩比赛光盘发放于获奖选手留做纪念。（主办方决定）
1、参赛选手安全——由主席团组织人员负责。如出现意外，联系苏北医院等。
2、现场设备管理问题——由办公室负责。
3、现场控制——组成安全疏散小组，遇到紧急情况，能够有条不紊地快速疏散人群。
4、前期宣传过程中海报宣传将是主要宣传方式，但由于学校内海报
覆盖率较高，因此我们将准备备用海报随时进行张贴。
5、话筒问题，准备多个备用话筒。
6、防止道具安排不当，道具处始终要有两人看管。
7、由专门的人员催台，防止选手临上场前不见，请嘉宾表演上场。
8、电脑问题，备用一个电脑。
9、停电备用灯。
（1）宣传费用
拉横幅三至四条，海报，宣传单，广播台 200元；
（2）舞台装饰（气球，幕布） 1000元；
（3）节目单印制（157克a4铜版纸彩色双面印500张） 200元；
（4）现场拍摄 150元；
（6）主持人礼服租借，化妆 300元；
（7）评委老师，嘉宾，工作人员茶，矿泉水 150元；
（8）荧光棒400支，拍子50个，礼花4支 200元；
（9）台签，请帖 20元；
（10）嘉宾礼物 300元；
（11）电池、笔、刻盘 160元
（12）音响，灯光 1800元
总计：4480
礼仪大赛总结报告篇十一
展现师院学子风采 成就就业形象使
：学生处
校团
经管系学生会
：经管系团
当代学生公社
为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强学生爱校荣校意识，丰富学校园文化，为当代学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。
并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质，宣传学校的教育教学，推动学生就业工作，开展选聘学生“礼仪风采形象使”工作，以促进学生全面成长为目标，力推进河蟹校园建设，弘扬师院精神。
忻州师院行知广场中心
xx年xx月xx日
忻州师院经管系在校学生
学生处老师，校团老师，经管系老师，团书记，xx级辅导员老师，xx级辅导老师，xx级辅导员老师，学生会社联主席及各部门负责人。
校礼仪队礼仪人，校文艺部部长，女生部负责人
1.开会讨论：做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作
2.前期宣传：
a.制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传
b.向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知
c.在校报、三人行等报刊上做好宣传，展牌、条幅宣传，传单宣传，广播台宣传同时进行
d.邀请嘉宾及各报记者
3．准备工作：借用场地，证书制作，购买奖品及所需物品，打印评分表等
比赛采取初赛加决赛制，经初赛选出15名进入决赛。分为初赛，复赛，决赛。
1．成绩优良，在本专业中学习成绩排名前50%。
2．形象好、气质佳、能力强、作风正。
3．有较强的组织能力、表达能力和团结协作意识。
1、内容积极健康，体现当代学生正确的价值观和人生观。
2、参赛选手必须衣着得体，台风自然，举止文明。
内容要求健康积极向上，艺术品位高，能映当代学生的基本生活和心理，形式不限。
3、比赛的道具、服装、音乐等均需自备，有特殊要求请在报名表中备注。
1、邀请老师等有关人员进行礼仪及就业知识的培训
2、以视频的形式对选手进行培训
选手在活动前抽签决定自己的号码（1.2.3.4…）
1、主持人宣布活动开始，介绍嘉宾、评及拉拉队。
2、选手走秀：自我介绍（中英文均可，每位选手有30秒的自我展示时间）,仪容仪表展示（形体、服饰、风度等）。
3、主持人宣布第一环节“礼仪知识知多少”（选手自己抽签交由主持人问其所抽题目）
方式一：拨打和接听电话、问路、乘坐公交车、餐桌上等礼仪；礼仪的作用，礼仪与礼貌的区别，如何加强个人自身修养；握手的禁忌、化妆礼仪、交友原则、公共场合的站姿、走姿、坐姿等礼仪等。
方式二：现场播放有关文明礼仪的视频，参赛选手找出不礼貌的行为表现
4、嘉宾解说礼仪（可通过ppt）
5、主持人宣布晋级名单进入第二环节“个人风采比拼”：选手个人才艺展示，包括歌曲，舞蹈，乐器，诗歌朗诵，相声小品等（题材不限）
按抽到的号依次上台，通过晋级，选出5名选手。
6、现场表演舞蹈，烘托现场气氛。
7、主持人宣布晋级名单进入第三环节:“礼仪风采pk”（现场抽取题目，使选手在没有准备的情况下面对场景，做出决定，以测试选手的`应急能力、个人修养和心理素质。）
模拟现场：应聘、聚餐、观赛、家中接待客人等场景
选手条件符合者，现场直接赋予就业形象使称号，并颁发聘书
8、主持人公布最终成绩，颁发证书、奖品及宣布礼仪形象使称号
9、主持人宣布活动结束，欢送嘉宾和评
10、清理现场（社团社联全体成员）
比赛总体形式：晋级制
个人才艺展示前15人晋级，礼仪知识问答前3人晋级，现场等级排名
奖项设置：奖项
冠：形象奖，气质奖，礼仪奖，风采奖
优秀奖五名：现场颁发奖品、奖杯及就业形象使证书
1、将活动总结递交上级主管部门
2、生活广场条幅悬挂一个月
3、在校网上发活动简讯
4、在各报纸上进行宣传
5、在以后的四周内每周更新一次与文明礼仪相关内容的展牌
1.宣传牌每块宣传牌为2，可以将各种宣传信息、消费信息在有效的校园中传播。
2.宣传条幅条幅也是一种一种广为使用的宣传方式。因为它显明、概要而更能引起同学们的注意，达到宣传的目的。条幅为20米长，喷印字样为“----店预祝学生经管系礼仪风采赛活动圆满成功”等形式。
3.总冠名
我们对商家提供以下服务：
1.在展牌上出现资助商的名称
2.活动中允许以各种方式展示宣传单
3.活动主持人报幕时相关中选包赞助商名称及地点
4.有奖知识问答题目与商家名称、地点及所售产品有关
礼仪大赛总结报告篇十二
男：尊敬的各位领导 各位来宾
女：亲爱的同学们 大家
合：晚上好
男：欢迎大家如约来到第二届“家教之星风采大赛”的比赛现常
女：我们的“家教之星风采大赛”是由学生处贫困生救助指导中心主办，由贫困生救助指导中心家教部承办的，同时我们还要感谢e网通个人网站-------对本次大赛的大力支持。
男：学生处贫困生救助指导中心家教部是为了进一步规范我校家教市场，增加贫困学生勤工俭学的机会而成立的，在各级领导和指导老师高洁老师的关心支持下，现在已经成为了学生与家长之间双向选择双向受益的桥梁。
女：
男：好，感谢各位评委和嘉宾老师的光临。同时预祝今天的各位选手都能取得优异的成绩。
女：下面我们的比赛正式开始。首先我们进行的是自我介绍环节，有请我们的各位选手上常
女：好，感谢各位选手的精彩表现。
女：哎呀，要说起来做老师，我觉得还真不是件容易的事情。道德品质啊，知识水平啊，沟通能力，语言表达能力等等都非常重要。
女：这可难不倒我，我知道家教部在推荐老师的时候都会进行试讲，那今天也让这十位老师试讲一下吧。
男：好，那让我们进入下一个比赛环节家教演习!
女：首先有请一号选手
男：你好，在这里我要向你介绍一下我们家教演习这个环节的比赛规则，这个环节的总分是-----分，时间要控制在------分钟之内。
好，有请。
男：好，感谢各位选手的精彩表现。
女：哎 彦青，刚才的家教演习，真的是让我觉得我们今天的这10为选手在家教上还真的是都有各自的绝招和长处。
男：是啊 如果让你在这10位老师当中选择一位你会选谁呢?
女：你这可把我难住了，10位选手真的是都非常的优秀，这样吧，如果我有10个孩子的话那我一定把他们都请回家。
男：我觉得这个更难。不过我知道我们今天的10位选手不仅仅是在做老师这方面有自己的长处，同时呢，他们还给我们带来了各自的才艺展示。
女：那我们更要赶紧来看看了，下面让我们进入才艺展示这个环节。
男：我们才艺展示这个环节的总分是 分，希望各位选手都会有精彩的表现。有请1号选手。
女：感谢各位选手的精彩表现，哎， 彦青，我知道啊 在我们贫困生救助指导中心家教部每学期初都会举行家教资格的考试。
女：不过我更关心的是考试的.内容，据说有知识水平啊，语言表达，反应能力等等是吗?
男：其实在今天我们的比赛现场我们也设置了这样一个环节，就是知识问答，相信你也可以在这个环节当中感受一下我们家教部的考试是怎样的。
女：好的，一起进入知识问答。
男：在知识问答这个环节当中，我们给每位选手3道问题其中一道知识题，一道能力题，是由选手在主持人的手中来选择。
女：另外呢，我们今天在场的各位观众也都有向我们的选手发问的机会，每位选手都将回答一道观众提问，那么现场提问的观众呢，我们将有礼品赠送。希望大家踊跃参与!
男：再次感谢 公司为我们提供的赞助。
女：好，比赛开始，有请一号选手。
男：朋友们，经过紧张激烈的比赛和我们各位评委的辛勤工作，我们的比赛进入到了最为激动人心的时刻。
女：是啊 我们今天的各个奖项到底花落谁家呢，让我们来一一揭晓
男：朋友们，随着各个奖项的尘埃落定，我们今天的比赛也要到此结束了
女：再次感谢您与我们共度了这样一个美好的夜晚
男：同时感谢各位评委老师以及贫困生救助指导中心全体成员的辛勤工作
女：朋友们。e网通个人网站杯家教之星风采大赛到此结束
合：朋友们 再见!
礼仪大赛总结报告篇十三
中国自古乃礼仪之邦。我们当代大学生更应该培养良好的修养，传承民族优良传统，学习公关礼仪知识！现在，让我们来展现风采，释放青春，来展示自己的优美姿态，发挥自己的聪慧智颖，迎接我们美好光明的未来。
为了丰富我校大学生的精彩课外生活，加强个人修养，培养个人气质，增强大学生的个人自信感，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象，特举办此次比赛。本次比赛旨在为凯文学子搭建展示自我风采的平台，希望经过礼仪的熏陶，经过比赛的洗礼，变得更加自信亮丽。不仅在校园内，更在象牙塔之外的世界发挥当今大学生更大的影响力。向全校展示一个风采夺目、气质优雅的.自己，从这里开始。
展青春风采做礼仪示范
山东凯文科技职业学院团委
五、策划、承办单位
xx年10月上旬，地点在南苑餐厅五楼，具体时间另行通知
凯文学院09、10级学生、男女不限。
1、9月15号张贴海报、横幅，同时在校园广播站上进行宣传，并公布报名方式；外联部准备赞助。
2、9月15号到9月21号期间由各二级学院选拔1——2支参赛队，（大院至少2个代表队，小院至少一个，然后再筛选）每支参赛队人数为4——6人。每支参赛队同时选出领队，领队参加个人奖项的角逐。
3、9月25号开始对报名选手进行培训，培训工作大致分为三个方面：
a、对选手的礼仪知识进行辅导；
b、对选手普通话的谈吐、演讲进行辅导；
c、对选手在t台上的走秀技巧进行训练。
4、邀请团委、二级学院学工办4——6名老师作为大赛评委；
1、以显示青春活力的舞蹈作为开场，拉开大赛的序幕；
2、由主持人宣布大赛开始，并介绍到场领导以及各评委老师等；
3、领导上台致开幕词；
5、大赛进行第二轮，礼仪知识问答，共分必答和抢答两个环节。必答题环节是每个参赛队按上轮比赛的上台次序依次出场，由领队抽取必答题题目，由主持人宣读题目，各参赛队回答。抢答题环节是由各参赛队领队上台，以抢答的方式回答主持人提出的题目；（不但是知识的问答，还应包含动作的表演，例如：请你将西餐用餐完毕后的刀叉摆放给大家展示一下等）
6、大赛进行第三轮，各参赛队领队上台走秀，将展出古装秀、时装展，根据参赛选手的表现由评委评分。（走秀服装由二级学院自行准备，走秀是结合相应礼仪内容的走秀而不是单纯的走秀）
7、计算三轮总分，由主持人宣布最后结果；
8、主持人宣读获奖名单；
9、领导和嘉宾上台颁奖。
10、结束语
本次活动将本着公平、公正、公开的原则，比赛的各评委由各个系部有专业方面的老师和干部做评委。
9月15号开始报名，报名过程分两步：
1、9月15号—9月20号各二级学院学生会文艺部负责征集本学院参赛选手。
奖项共设两部分：
团体奖三项。分别是一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（3个）。
个人奖项设有最佳台风奖、最佳气质奖、最佳潜质奖等若干名。
赛前宣传用海报、横幅元
主持人、演员服装造型元
背景布元
追光灯元
烟雾机，泡泡机，100，00元
气球、拉花、彩带元
烟火元
电池、矿泉水元
荧光棒、胶带、贴纸元
一等奖一名奖杯、荣誉证书元
二等奖两名奖杯、荣誉证书元
三等奖三名奖杯、荣誉证书元
13、个人奖项荣誉证书、奖品元
以上共计：元
注；评分标准以及评分方式将提前交给评委老师，其他事宜通知各二级学院团总支学生会
工商管理学院团总支
xx年9月10号
礼仪大赛总结报告篇十四
男：大家
合：晚上好
女1：我是主持人xxx
女2：我是主持人xxx
男：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，是伟大古老的礼仪之邦。
女1：古人云“不学礼，无以立”，就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
女2：孔老夫子也曾说过“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也”。
男：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
女1：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
女2：携手今宵，高歌这一路荣耀感动
合：同学们，让我们与礼仪携手同行，展望明朝
女2：首先我来介绍一下今天的比赛规则：比赛将分为三部分来进行，分别为：晚礼服展示、模拟主持、才华展示。每部分评委老师都会根据参赛者的表现作出相应评分，最后三项总分前三的为冠亚季军。
男：下面由我向大家介绍出席决赛的评委老师，他们分别是......嘉宾......老师......以及来自各个院系的学生干部代表们。本次活动由商学院分团委主办，商学院社团联合会承办，团学办公室以及各社团联合赞助。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
男：下面我宣布，江苏信息职业技术学院商学院“礼仪形象大使”决赛
合：现在开始
女1：下面就让我们以热烈的掌声欢迎第一位上台的选手
男：谢谢xx号选手给我们带来的精彩表演。现在，最激动人心的时刻到了，所有选手的分数都已经在我手中，让我们一起来看一下。
一号选手得分为...... 这次比赛的前三名就是......
让我们以热烈的掌声来祝贺她们（掌声）让我们以热烈的掌声欢迎xxxxx为她们颁奖（掌声）让我们再次用热烈的掌声祝贺她们。
男：优雅的舞姿，展现出友好礼貌，诚挚自信
女1：灿烂的笑容，传达着幸福温暖，美好和谐
女2：文明礼仪养成让我们的文化内涵修养得以增长
女1：这次活动旨在进一步普及礼仪文化，加强基础文明礼仪礼貌教育，本着注重礼仪养成，打造良好生活习惯的宗旨，以“学礼、懂礼、讲礼、用礼”为目标。加强学生基础文明礼仪养成教育；提高学生综合素质。
女2：希望通过“礼仪形象大使”等活动的开展能增强大学生的礼仪文化内涵修养，全面推动学生基础文明养成。 女1：同学们，让我们一起携手“弘扬礼仪文化，打造美丽苏信”。
男：下面，我宣布江苏信息职业技术学院商学院“礼仪形象大使”比赛到此结束。
合：再见！
礼仪大赛总结报告篇十五
b：亲爱的同学们
合：大家好!
a：我是今天的主持人王永南
b：我是今天的主持人段胜
a：中华民族是有着五千年历史文明的礼仪之邦，自古注重个人的文明修养和待人礼节。
b：荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
a：对文明礼仪的重视，在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。
b：礼仪是教养的直接体现，是内在修养外在表现的重要因素
a：礼仪是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。
b：作为青年大学生，我们更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，这是我们学习、生活的根基，使我们立足社会的臂膀。
b：为了巩固校园文明建设成果，更好地展现重庆工业职业技术学院两委会的精神风貌、文明素养和礼仪风采，由重庆工业职业学院团委主办，重庆工业职业技术学院两委会办公室承办了本次重庆工业职业技术学院“外树形象，内强素质”的礼仪选拔大赛。
a：首先，由我为大家介绍今天到场的嘉宾有：
b：让我们再次用热烈的掌声感谢各位领导的光临!
a：下面有请为我们的比赛致开幕词
b：谢谢!感谢精彩致辞，下面介绍一下今天比赛出席的评委，他们是：(一人介绍一个)
a：下面宣布一下此次比赛流程及评分规则：
(1)选手们依次全部向各位评委亮相;
(2)选手分为5个小组，每5人为一小组依次上台做自我介绍并回应出主持人对他们提出的要求，然后5个人抽签回答关于礼仪方面的问题，评委可根据选手的动作规范，形象气质，回答问题的准确率来打分。
(3)最后各位选手再次亮相。
b：评分规则：参赛人员按照评委所提要求做几个关于礼仪的动作评委根据其姿势以及所给标准进行对照打分。﹝站姿10分、微笑10分、形象气质10、走姿10、分握手式10分、手势10分、礼仪托盘姿势10分、礼仪小知识问答10分、礼貌10分、评委印象分10分)总计60分。36分即以上者入选)
a：现在我宣布重庆工业职业技术学院“外树形象，内强素质”的礼仪选拔大赛正式开始。
掌声有请一号选手上场
b：现在宣布一下每位选手的最后得分，接下来有请评委对本次大赛做出总结性的发言。
a：感谢精彩发言，最后将是最激动人心的时刻，我将为大家宣本次大赛的结果。入围选手分别是让我们再次以最热烈的掌声祝贺她们。
a：虽然已是深冬，但是从同学们的表演和展示中我们每个人如沐春风，因为大家体会着文明礼仪带来的阵阵暖意。
b：我们看到了重庆工业职业技术学院学子们的青春风采，也从生活得细节中学到了许多。本次文明礼仪比赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活中的比赛还将继续。
a：愿我们的礼仪文明永远传承。
b：愿我们每个人都成为传播文明礼仪的使者。
a：重庆工业职业技术学院“外树形象，内强素质”的礼仪选拔大赛到此结束。
b：感谢各位评委老师
a：感谢各位选手的精彩展示
b：请各位评委老师与参赛选手留下合影留恋，其余同学请有序的退场。
礼仪大赛总结报告篇十六
为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，经济贸易系结合《营销礼仪》这门课程，决定以“文明礼仪，从我做起”为主题，组织第四届经济贸易系礼仪大赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力； 外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。
经济贸易系xx级在校生及10酒店管理、物流管理、汽运物流专业学生均可报名，通过选拔代表班级组队参加本次大赛。
大赛内容涉及范围：
（一）基本礼仪知识
1. 当代商务礼仪的指导准则
2. 面试过程中可能出现的礼仪问题
3.个人形象塑造
（1） 仪表与仪态塑造（姿态塑造；手势；表情；其他职业仪态）
（2）修饰与仪容（修饰、化妆、美发、卫生习惯）
（3）服饰装扮（常识、西装、套裙、制服、饰品）
（4）交谈艺术
4.职业礼仪运用
（1） 礼宾礼仪（见面、介绍、称呼、名片等）
（2） 办公礼仪（迎送与接待、电话、会务、拜访与会客、礼仪信函、尊重上级和同事）
（3）仪式礼仪（签约、开业、剪彩、交接、庆典）
（4）行业礼仪（机关、银行、公司、企业、商店、宾馆等）
（5）社交礼仪（西餐、工作餐、舞会、派对、运动、娱乐）
（6）生活礼仪（基本原则等）
（一）报名时间：3月18 日——3月28日
（二）报名方式：参赛者可从辅导员领取报名表，并在3月28日前提交《报名表》。
（三）报名地址：经济贸易系系办公室
（四）联系电话：
（五）面试时间：4月6日下午4点 a508教室
（六）参赛代表队：大赛将按班级分为市场营销、会计电算化、物流管理、酒店管理、汽运物流五个参赛队，每队8人（男女各四名），大赛评审委员会将对所有报名选手进行面试，每班取前8名选手代表本专业参加比赛。
（八）比赛时间：201x年5月28日
（九）比赛地点：学校大礼堂
（十）比赛流程：比赛分为四个环节，详细如下：
第一环节：礼仪风采展示
各队选手自行设计礼仪展示，包括站、坐、行、握手、递名片等相关社交礼仪。每队时间不超过5分钟，共40分。
第二环节：必答题
各参赛代表队分别回答关于礼仪知识相关问题。每队回答10题。共20分。
第三环节：礼仪才艺比拼
第四环节：宣布成绩及颁奖
根据评委给出的得分，现场评出各类奖项并颁奖，礼仪大赛结束。
团体一等奖一名、团体二等奖两名，团体三等奖两名，最佳礼仪先生、最佳礼仪小姐、最佳形象奖、最佳才艺奖、最佳气质奖、最佳表现奖各一名。
1、第一阶段：3月18日-4月6日，甄选参赛选手
2、第二阶段：4月7日-4月17日，礼仪知识培训
3、第三阶段：4月18日5月19日，分组指导训练
4、第四阶段：5月20日-5月27日，集中彩排
5、第五阶段：5月28日正式大赛
本次大赛共五个参赛队，培训指导老师为卢侠、李虎、刘珺珺、任余海、马诗影等，其中卢侠、李虎老师各按40课时计算，刘珺珺、任余海、马诗影老师各按30学时计算。分别计入教师的工作量。
礼仪大赛总结报告篇十七
为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，经济贸易系结合《营销礼仪》这门课程，决定以“文明礼仪，从我做起”为主题，组织第四届经济贸易系礼仪大赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力；外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。
经济贸易系xx级在校生及10酒店管理、物流管理、汽运物流专业学生均可报名，通过选拔代表班级组队参加本次大赛。
大赛内容涉及范围：
（一）基本礼仪知识
1.当代商务礼仪的指导准则
2.面试过程中可能出现的礼仪问题
3.个人形象塑造
（1）仪表与仪态塑造（姿态塑造；手势；表情；其他职业仪态）
（2）修饰与仪容（修饰、化妆、美发、卫生习惯）
（3）服饰装扮（常识、西装、套裙、制服、饰品）
（4）交谈艺术
4.职业礼仪运用
（1）礼宾礼仪（见面、介绍、称呼、名片等）
（2）办公礼仪（迎送与接待、电话、会务、拜访与会客、礼仪信函、尊重上级和同事）
（3）仪式礼仪（签约、开业、剪彩、交接、庆典）
（4）行业礼仪（机关、银行、公司、企业、商店、宾馆等）
（5）社交礼仪（西餐、工作餐、舞会、派对、运动、娱乐）
（6）生活礼仪（基本原则等）
（一）报名时间：3月18日——3月28日
（二）报名方式：参赛者可从辅导员领取报名表，并在3月28日前提交《报名表》。
（三）报名地址：经济贸易系系办公室
（四）联系电话：
（五）面试时间：4月6日下午4点a508教室
（六）参赛代表队：大赛将按班级分为市场营销、会计电算化、物流管理、酒店管理、汽运物流五个参赛队，每队8人（男女各四名），大赛评审委员会将对所有报名选手进行面试，每班取前8名选手代表本专业参加比赛。
（八）比赛时间：20xx年5月28日
（九）比赛地点：学校大礼堂
（十）比赛流程：比赛分为四个环节，详细如下：
第一环节：礼仪风采展示
各队选手自行设计礼仪展示，包括站、坐、行、握手、递名片等相关社交礼仪。每队时间不超过5分钟，共40分。
第二环节：必答题
各参赛代表队分别回答关于礼仪知识相关问题。每队回答10题。共20分。
第三环节：礼仪才艺比拼
第四环节：宣布成绩及颁奖
根据评委给出的得分，现场评出各类奖项并颁奖，礼仪大赛结束。
团体一等奖一名、团体二等奖两名，团体三等奖两名，最佳礼仪先生、最佳礼仪小姐、最佳形象奖、最佳才艺奖、最佳气质奖、最佳表现奖各一名。
1、第一阶段：3月18日-4月6日，甄选参赛选手
2、第二阶段：4月7日-4月17日，礼仪知识培训
3、第三阶段：4月18日5月19日，分组指导训练
4、第四阶段：5月20日-5月27日，集中彩排
5、第五阶段：5月28日正式大赛
本次大赛共五个参赛队，培训指导老师为卢侠、李虎、刘、任余海、马诗影等，其中卢侠、李虎老师各按40课时计算，刘、任余海、马诗影老师各按30学时计算。分别计入教师的工作量。
礼仪大赛总结报告篇十八
为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，经济贸易系结合《营销礼仪》这门课程，决定以“文明礼仪，从我做起”为主题，组织第四届经济贸易系礼仪大赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力；外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。
经济贸易系xx级在校生及10酒店管理、物流管理、汽运物流专业学生均可报名，通过选拔代表班级组队参加本次大赛。
大赛内容涉及范围：
（一）基本礼仪知识
1.当代商务礼仪的指导准则
2.面试过程中可能出现的礼仪问题
3.个人形象塑造
（1）仪表与仪态塑造（姿态塑造；手势；表情；其他职业仪态）
（2）修饰与仪容（修饰、化妆、美发、卫生习惯）
（3）服饰装扮（常识、西装、套裙、制服、饰品）
（4）交谈艺术
4.职业礼仪运用
（1）礼宾礼仪（见面、介绍、称呼、名片等）
（2）办公礼仪（迎送与接待、电话、会务、拜访与会客、礼仪信函、尊重上级和同事）
（3）仪式礼仪（签约、开业、剪彩、交接、庆典）
（4）行业礼仪（机关、银行、公司、企业、商店、宾馆等）
（5）社交礼仪（西餐、工作餐、舞会、派对、运动、娱乐）
（6）生活礼仪（基本原则等）
（一）报名时间：3月18日——3月28日
（二）报名方式：参赛者可从辅导员领取报名表，并在3月28日前提交《报名表》。
（三）报名地址：经济贸易系系办公室
（四）联系电话：
（五）面试时间：4月6日下午4点a508教室
（六）参赛代表队：大赛将按班级分为市场营销、会计电算化、物流管理、酒店管理、汽运物流五个参赛队，每队8人（男女各四名），大赛评审委员会将对所有报名选手进行面试，每班取前8名选手代表本专业参加比赛。
（八）比赛时间：20xx年5月28日
（九）比赛地点：学校大礼堂
（十）比赛流程：比赛分为四个环节，详细如下：
第一环节：礼仪风采展示
各队选手自行设计礼仪展示，包括站、坐、行、握手、递名片等相关社交礼仪。每队时间不超过5分钟，共40分。
第二环节：必答题
各参赛代表队分别回答关于礼仪知识相关问题。每队回答10题。共20分。
第三环节：礼仪才艺比拼
第四环节：宣布成绩及颁奖
根据评委给出的得分，现场评出各类奖项并颁奖，礼仪大赛结束。
团体一等奖一名、团体二等奖两名，团体三等奖两名，最佳礼仪先生、最佳礼仪小姐、最佳形象奖、最佳才艺奖、最佳气质奖、最佳表现奖各一名。
1、第一阶段：3月18日-4月6日，甄选参赛选手
2、第二阶段：4月7日-4月17日，礼仪知识培训
3、第三阶段：4月18日5月19日，分组指导训练
4、第四阶段：5月20日-5月27日，集中彩排
5、第五阶段：5月28日正式大赛
本次大赛共五个参赛队，培训指导老师为卢侠、李虎、刘、任余海、马诗影等，其中卢侠、李虎老师各按40课时计算，刘、任余海、马诗影老师各按30学时计算。分别计入教师的工作量。
礼仪大赛总结报告篇十九
合：大家晚上好！
a：我是主持人冯立群
b：我是主持人崔洁欣
c：我是主持人孙奇宇
d：我是主持人王莹
a：温暖的阳光洒向苍茫的大地
b：文明之花悄然绽放，散发光芒一片
c：和煦的微风拂过六月的校园
d：礼仪之波荡漾在心间，留下涟漪点点
a：沉淀的岁月挡不住历史的滚滚洪流
b：日新月异的时代更丢不掉亘古不变的礼仪之美
c：文明以它渊源流长的历史向我们诉说着过去
d：礼仪以它万象更新的面貌为我们诠释着未来
a：工程分院礼仪风采展示大赛至今已有六年历史了，每一届大赛都是一个突破，一个超越
d：如今，我们工程人正怀揣着理想，带着知识、信心和力量，准备为人生创造更大的辉煌
a：礼仪暨社团展示大赛是我们工程分院每年的特色学生活动，工程分院的11个优秀学生社团也将通过这场视听盛宴展示他们的青春与风采。将他们的活力与激情传递给每一位工程的学子们。
b；没错，工程的社团人才辈出，为工程赢得了不少荣誉与嘉奖。当礼仪的风采与社团的才艺相碰撞。我相信，今晚一定会引爆全场的尖叫与呐喊！
c：“礼之魅仪之俏”礼仪大赛经过辅导员老师的全力配合，各班同学的认真准备，踊跃参加，经过初赛的层层筛选，共有12个班级进入到今天的决赛，他们是1123班、1114班、1117班、1121班、1113班、1107班、1118班、1112班、1124班、1111班、1109班、1110班，在这里对你们表示最衷心的祝贺，并预祝你们今天取得好的成绩！
80年代的琼瑶剧情深深雨蒙蒙上演了一幕又一幕的经典，下面请欣赏李琳玉和张万涛带来歌曲“好想好想”；90年代有一位天后，她就是王菲，空灵的嗓音红透了大江南北，下面有请夏佳莹同学为我们带来一首“传奇”；如今的我们追求创新，随性生活，大热的《x婚时代》相信大家都有听说，有请唐伟为我们带来主题曲“等不到的爱”。）
a：让我们对获奖集体和个人表示祝贺
a：规范的动作，传递着成熟和自信
b：温柔的笑脸，洋溢着友好和真诚
c：文明的礼仪给我们带来了文明的生活
d：社团的魅力为我们展示了别样的风采
b：礼仪已经在你我心中，让我们用真诚去浇灌，用热情去培养
d：文明工程，礼仪常在
a：以文明的素质，塑造工程的美好未来
b：我宣布工程技术分院第六届“礼之魅仪之俏”礼仪暨社团展示大赛圆满结束
c：同学们我们合：明年再见！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6913170.html】
