写作是培养语文表达能力的关键。在写总结时,应注重突出重点、提炼核心,避免水泛滥船载重的情况。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
关爱他人高中篇一
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
在我的回忆中,那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里,让我久久不能忘怀:有一次,我坐公共汽车时,我“抢”到了一个位子,在司机的旁边,上车下车都非常方便。车开出一站后,就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸,让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
有一个星期日,我左手拿一大袋东西,右手也拿一大袋东西,肩上还背着一个塞满东西的小书包。行人一眼就看出我刚才逛完街准备回家。我在公交站等公共汽车时,明亮的太阳向我打招呼,我向太阳说了一句:“早上好!”“哔哔……”哦,公共汽车来了。人们一见公共汽车来了,都化身成为了公牛,牛气冲天地向公共汽车上挤。我和一位老爷爷无奈的被落在了最后,我望了望老爷爷,心想:这些“公牛”还是人吗?把我落下就算了,可是那一位是长辈啊!我狠狠地向那些“公牛”瞪了一眼。终于,人群挤上了公共汽车,我尽量走慢点,好让老爷爷先上车。
“哟,可真多人啊!”老爷爷微微笑着自言自语道。
我看到了一个空着的座位,心中第一个想法就是一定要把它占为己有,不然就会累死的。当我快速的在人群中钻来钻去,最终占到座位坐下时,一抬头,发现那位老爷爷也正缓慢地走来。这时,我心中起矛盾了:让位还是不让位呢?让位吧,我可是会累死的,瞧这大袋小袋的;不让吧,又觉得对不起老爷爷,或许老爷爷要坐很久的公共汽车才到家,让他站着,更容易站出毛病来。最后,我一咬牙,决定——让位!
我拿好东西,猛地站了起来。这时,老爷爷刚好走到我面前,我压抑住我的心情,尽量平静地对老爷爷说:“老爷爷,这个座位您来坐吧。”老爷爷微微摇摇头。我见他不肯,就硬把他拉下坐好,随后对他说:“您就坐吧,我无所谓。”话后,老爷爷伸过他粗糙的大手,接过我一袋东西,说:“你让座,我帮你拿东西,这样我也好少欠你点人情。”就这样,到站了,我接过袋子就下了车。此时,我的心里感到特别的愉快。
我们需要别人的关爱,别人也同样需要我们关爱。在我们相互关爱之间,我们就可以体会到了人间的美好。我很期盼这关爱之歌能在我们第个人的心中唱响。
关爱他人高中篇二
千人千面,千地千味,每个人的家乡都有独特的风味食物,比如北京有烤鸭,我的家乡有毛嘴卤鸡、沔阳三蒸等等。我最喜欢的家乡特色食物,就是沔阳三蒸。
在仙桃,在沔街上,任何大大小小的饭店里都会有沔阳三蒸。在我们家中,过大节过小节,餐桌上也会有沔阳三蒸。我每次瞧见奶奶在厨房中切肉、切鱼、切菜,买蒸菜粉,我就知道,奶奶又要做沔阳三蒸了。那时,我就会往厨房里跑,看着奶奶在那儿腌肉,腌鱼,把肉、菜、鱼往蒸菜粉中滚,再把它们有规律地往盒子里放。在奶奶那双灵巧的手下,一盘美味的沔阳三蒸原料很快就完成了。
最后一步,也是最关键的一步:上蒸笼蒸。如果蒸的火太大,时间太短的话,那么肉便不会怎么烂,也蒸不出多少油,蒸菜吃起来没有味道。可如果用小火,时间长一些的话,那么肥肉就会完全蒸烂,入口一抿即碎。
除了火的火候,做蒸肉时最好用五花肉,肥瘦相间,蒸出来的菜既有肥肉的细腻柔软,又有瘦肉的咬劲爽口,可为是绝佳搭配。每次蒸完菜,奶奶都会把它们用盘子盛出来,放在桌子上,让它们凉着,而我就坐在一边,默默地流着口水。
嗅着那些香味,我不禁口水直流三千尺,我好像看到盘里的肉在向我挥手,好像在说:“来吃了我吧!我总是忍不住,用筷子夹起一块五花肉,吹了吹,迫不及待往口里送,可是,肉刚放到口中,就被我吐了出来,太烫了啊!我吸取教训,又夹起一块,吹了几下,再次往口中塞。啊,好吃!蒸菜粉看着如同一颗颗的细小的珍珠,吃着又如同一颗颗装满汤汁的水珠,牙齿轻轻一碰,它们便在口中炸开,鲜美的汁液和蒸肉上的油脂立马分散在了口腔里的每一个角落。肥瘦肉的合理搭配,让你好像泡进了温泉一般,浑身上下都是暖暖的。吃过这肉,你一定会忍不住继续吃下去的,无论一个人多么有决心要减肥,一旦吃过它以后,一定会放不下手,停不下口的,那蒸肉就如同一个美丽的小仙子,在你的舌尖上起舞。
每次,奶奶看着我不停口地吃着,都笑眯眯的,我知道,这道菜这么好吃,是因为奶奶在里面放了一种神奇的调料,那种调料的名字,叫“爱”。
关爱他人高中篇三
关爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望,每一个人一出生,就沉浸在爱的怀抱里。分享了关爱他人的。
作文。
给大家欣赏!
关爱既能得到自己的幸福,也能得到他人的幸福。
金钱不是万能的,关爱需要的是社会的共同关注。
关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德,让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会关心,学会做人。“爱人”是帆,“爱己”是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻。
关爱别人就是关爱自己,因为只有你关爱了别人,在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己,关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
为人,则是为己。
白开水,果然是醒人良药,睁开眼,看世界,关怀自己,关心他人。
在别人需要帮助时,如果一个人能在别人不知情的情况下,毫不犹豫地牺牲自己的利益,哪怕牺牲的只是一点点,也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己。
助人为乐是我们中华民族的传统美德,一个人的成长过程中,一定得到过许许多多人的帮助和关心,大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。
朋友,是你播下的友爱、温情的种子,就会发芽、成长;是你帮助过的人、温暖过的人,最终也会令你受益无穷。
只有纯粹的温暖才能温暖人心,只有用真诚的情感才能感动他人,那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助,只会引人厌恶而已。
真正的助人者,是通过帮助别人,来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报,人格的完善就是最高的境界。
树总是牢牢的扎根在土壤里面的,默默地奉献出自己,也逐渐的长成茁壮的模样。关爱自己,关爱别人,是一种深刻的幸福。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”是的,我们要关爱他人,这样也可以快乐自己。
记得那年冬天,天气特别冷,寒风刺骨,我去少年宫上作文课。在做公交车的时候,不知怎的,人特别多。我想:要不要等下一辆车?不行不行,要不然会迟到的。于是,我毫不犹豫地挤了上去。
上了车,我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问:“车站路有人下车吗?”只听我左边坐着的叔叔大声地说:“有!”真是天助我也,正好有座位坐了。
这时,我的身边出现了两只小精灵。一只“小天使”对我说:“高远,你是少先队员。少先队员难道是这样的吗?你应该给老人让座呀!”我刚要先起身,又有一只“小恶魔”对我说:“高远,你千万不要让座,如果让座就没座了!况且这里离少年宫还有很长时间呢。”我想:它们都说得很有道理。可我反复思考,我是一名少先队员,就应该让座!
于是,我站起身,走向老人身边,亲切地对她说:“老奶奶,您坐这吧。”说着,我指向那里。老奶奶说:“还是你坐吧!”我赶紧推辞:“不用不用,我还年轻,没事的!”这样,老奶奶才放心地坐了下来,满脸带着笑容的说:“太谢谢你了!”售票员阿姨对我笑了笑说:“这位小朋友,你是哪个学校的?我一定给你写封。
表扬信。
”而我去笑了笑,没说什么,用眼神告诉她:“不用了,这是我应该做的。”全车人不约而同地看着我,投来敬意的目光。虽然现在是寒冷的冬天,可我的心却犹如春天一样温暖。
啊!让我们学会关爱,去关爱他人,会使我们的生活更加美好,使我们的生活充满快乐,也会让人与人之间的关系更加密切,感情更加深厚!
关爱他人,从身边做起“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”这句歌词说的好,光靠一个人的力量,很多事情都完不成的。比如去年5。12汶川大地震,如果光靠一个人捐钱、捐物是毫无作用的。同样在这个世界上,光靠一个人去关爱别人,整个地球就都会变得冷冷清清。在20xx年的一个冬天,小区花园里新搬来一户人家。那家人穿得不是很保暖的衣服,最引我注目的是那户人家的小孩,大概跟我差不多同龄。她的脸被刺骨的寒风吹的煞白、吹的冰凉冰凉的,感觉不到一丝的暖气。她的身上穿着露棉花、很旧的一件小棉袄。她站立之处正是风刮的最大的地方,她站在那里,两条细细的小腿一直在发抖。很明显她们家比较贫穷。到了夜晚,我们几个小伙伴照例下到楼下去玩。她看见我们在楼下玩,走上前来说,“我可不可以跟你们一起玩游戏呢?”,还没有等我们反应过来,一个热心又急性子的伙伴爽快地答应了。于是我们就一起玩了起来。那天夜里,乌云密布,天空中看不见月亮和星星,可以说是“伸手不见五指”。一个叫陈思雅的伙伴头望着天空自言自语到:“看来很快就要刮大风了。”陈思雅突然冷不丁地说了这样一句话,把我们正津津有味玩着游戏的小伙伴都吓了一大跳,但我们都没有把陈思雅的话放在心上,因为毕竟是这么小的孩子嘛,怎么可能会有先知呢!我们正玩的起劲呢,突然,一阵狂风吹来。因为我们都穿着暖暖的棉袄,所以只有那个女孩一个人哆嗦着。陈思雅看不过去了说:“见死不救可不是我的风格。”正想着,陈思雅把她的手牢牢牵住,把她牵回了家。从自己的衣柜里拿出了一件崭新的、很保暖的棉袄,毫不犹豫地递给了并帮她穿上了这件暖暖的棉袄。现在她是穿在身上,暖在心里。“啪嗒!”一声她的一颗眼泪从眼眶里掉了出来。陈思雅望着她沉默了。接着又是一连串的“啪嗒……”几声过后,陈思雅这才明白这是感激的泪水。她开心的笑了,陈思雅望着她,嘴角隐约闪现出一丝的笑容,几个小伙伴在一起幸福快乐地笑了起来。是啊!关爱别人是一种美德,你也会开心,被关爱的人也会开心。
关爱他人高中篇四
关爱,编织了我们这个缤纷多彩的世界。关爱,是一把火,是一扇窗,是一缕阳光。随着关爱的脚步,我轻轻地打开记忆的.匣门。
记得那一天,去学校时,妈妈便不由分的唠叨:“红领巾带了?课间要记得喝水……”“行了,我会记得的。”我不耐烦地说道。
走在上学的路上,我发觉天更蓝了;草更绿了;花更红了;云更白了。“唉,苍天啊,大地啊,让我远离那唠叨般的生活吧!”
在学校时,没有唠叨,我变得不习惯。我想再听妈妈的一声唠叨,妈妈在我的耳朵旁灌入如滔滔江水的唠叨的一幕浮现在我的脑海中。“唉,没有唠叨声的时光真难熬,所有东西都变得索然无趣。”
关爱是困难是的帮助;关爱是痛苦时的安慰;关爱是生活时的百般地叮嘱和唠叨。
关爱他人高中篇五
每个人都有自己的生活,无论你是富裕还是贫穷,开心还是忧愁,日子都不曾因此停留。人就该换位思考,尽己所能,把爱给予给需要的人。
那个星期五,我和同学约定好去看电影。既使电影票很贵,也还是人很多,座无虚席。看完电影时,已经是夜晚十点多了。和他们道别后,我一个人踏着自行车回家。夜晚的天空,星光点点,偶尔有几朵云快速从头顶掠过。凉风呼啸,我不由得蜷缩着头,朝家方向而去。
我绕过几条街,终于到了家的楼下。我攥着刹车放慢速度,头脑里仍萦绕着那场精彩的电影。幽黄的灯光下,我的目光转到了路边的垃圾桶旁。似乎有一位老爷爷正在翻找着什么。我停下车,傻乎乎地定在远处望了好一会儿,只看见半个身子伏进去的他两手一抓,便抽出了一个矿泉水瓶——那老爷爷嘴角似乎微微上扬起一些。他抬起头,或许是因为路灯的光照,他的脸十分灰黄,深深的皱纹里夹杂着一些污垢,在他的脸上划出了一条又一条的黑痕。
不管了,问问就好了。我在身上所有的口袋里仅仅搜出六块钱。正当那爷爷拿起一根木棍,挑起两个破袋子准备离开时,我径直冲了过去。
世界很大,爱在其间。别人给予了不少,我也应该给予了别人帮助。我想,这就是爱吧!
关爱他人高中篇六
那一件事,终于让我明白,关爱与施舍是不一样的。
我迫不及待地冲进餐厅,找到位子后,赶忙把冻得有些红肿的'手放在嘴边哈气。目光不自觉地投向窗外,这个冬天格外萧索。马路两旁的梧桐只剩下干枯的枝干,像是无助的人伸出手臂,在苍茫的天地间显得格外凄凉。目光一路向下,搜索到了一个在寒风中瑟瑟发抖的身影。那是一个老人,年过半百。
他身着一件满是破洞补丁的衣服,像是很久都没有洗过,卷其他所剩无几的白发。我望着他身后高大炫目的楼房,颇有些“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的感慨。这时,忽然有一个脚蹬皮鞋的人从老人面前掠过,行色匆匆。“皮鞋”眼色随意的飘向老人,不以为意。只见她在哪条价格昂贵的裤子口袋中摸索一番,拿出一枚硬币,接着一脸嫌恶地朝盆子里一抛,硬币在空中划过一道弧度,和锃亮的皮鞋一同散射出冰冷的光泽。
看到这一幕,我的心中涌起一种难以言说的苦闷,他不是明明捐了钱吗?过了一会,又有一对母女从老人面前走过,小女孩蹦跳的身影在看到老人的瞬间戛然而止,她伸手扯了扯母亲的衣摆,眼中流露出渴求的神情,母亲了然地笑了笑,伸手拍了拍小女孩的头,从怀里拿出一枚还带着暖暖体温的硬币,放在女孩的手心。
女孩前者母亲的手走向老人,轻轻的把硬币放进碗中。老人本是下意识的想磕头,却在看到那只小手的瞬间僵住。他缓缓的抬起头——直到这时,我才看清老人的脸。他脸上布满了岁月所雕刻的深深浅浅的深痕,那双饱经沧桑的眸子此刻已大雾弥漫。小女孩甜甜地冲老人一笑,随后便兴高采烈地牵着母亲的手离开。我望着一高一矮的身影,竟觉得这个冬天也温暖起来。
原来,爱不是同情的施舍,而是发自内心的尊重。原来平时我们所谓的那些“关爱”,有时也会给他人造成伤害。微笑面对世界,公平对待每一个人,那么,这个社会便不再只剩下萧条的冬。
关爱他人高中篇七
关爱是一种幸福,关爱他人更是一种美德。在我成长的岁月中,常常得到别人的关爱,而今天,我也真真正正地学会了关爱他人。
同时,作为中学生,因为我们有学习任务,所有只要有心在,多多留心身边的小事。一切从小事做起,从现在做起,让我们用自己的行动来影响身边的人——父母亲戚朋友等,还可以在假期中抽出时间组织一些有益的宣传活动或是一支清洁小队,用自己的行为以及行动来感化身边有不好习惯的人。中学生的责任,从近的来说,就是学好你在学校中遇到的各种知识,妥善的处理好与同学和老师的关系,用真诚的心去对待他人。说远了,就是要运用你得智慧,处理好与社会的关系,知道这个社会什么是你可以接近的,什么是要疏远的。还要和家人搞好关系,要认真的听长辈的话。记住,是听,不是遵循!长辈也有错的时候,要用脑去思考哪些是有用的,哪些是荒谬的,同时,我们还要关爱社会,说明自己没有被冷漠化。再要想社会充满关爱,首先从一个小个体来说,最容易做到的是让自己充满关爱,在行动中得到,寻找某些很有效的方法。
关爱是一种幸福。得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福。真正的助人者是通过帮助别人来提升自我人格境界的真英雄。他们不能回报,人格的完善就是一种最境界,无限芬芳落尽,唯有缘树成阴,因为它扎根在人格的土壤里,默默的奉献着自己。也渐渐的壮大着自己。
生活在生活中的每一个人。都要扮演者一定的社会角色,承担一定的责任。责任不是强加在个人身上的,使我们成长的内在需要,责任产生与社会生活中,人们的相互交往中的相互帮助,和彼此承诺责任有德重于泰山,有的普遍平凡。每个人都需要为他人和社会承担一定的责任,角色不同,我们承担的责任也不同。人应各负其责。
在社会中,每个人都是多重较色的集合。在不同的`场合中,规定了我们不同的角色,身份,同时也具有不同的责任意识,对社会负责是责任感的最高体现,在社会中,人与人之间是紧密相连的,爱别人就是爱自己,对别人负责就是对自己负责,关注社会就是关注自己。
因此,我认为每个人拥有三重身份,除了是一个人以外,还是一个家庭成员。同时也是一个社会成员。因此我们每个人的行为举止,不仅是要对自己负责,也要对家庭和社会负责,给他们乃至于其他人带来影响,尽管每个人在社会中很渺小,就像投入大海的一滴水,虽然它几乎不能改变水的质量,但谁也不能说它的影响是不存在的,尤其是身处附近的,可以清楚感受它的温度,色彩和内涵的地方,影响更是不止是不存在的。
因此,人活着不能自私的只为自己的小利小本。也要为社会尽自己多一点的力量,尽管这力量不大,也不要你成就伟人或什么大事业才可以为社会做贡献,日常生活中,有许多需要我们为社会尽职尽责的地方。
关爱社会从心开始,从身边的小事做起,关爱他人更关爱社会。
关爱他人高中篇八
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”是的,我们要关爱他人,这样也可以快乐自己。
记得那年冬天,天气特别冷,寒风刺骨,我去少年宫上课。在做公交车的时候,不知怎的,人特别多。我想:要不要等下一辆车?不行不行,要不然会迟到的。于是,我毫不犹豫地挤了上去。
上了车,我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问:“车站路有人下车吗?”只听我左边坐着的叔叔大声地说:“有!”真是天助我也,正好有座位坐了。
这时,我的身边出现了两只小精灵。一只“小天使”对我说:“高远,你是少先队员。少先队员难道是这样的吗?你应该给老人让座呀!”我刚要先起身,又有一只“小恶魔”对我说:“高远,你千万不要让座,如果让座就没座了!况且这里离少年宫还有很长时间呢。”我想:它们都说得很有道理。可我反复思考,我是一名少先队员,就应该让座!
于是,我站起身,走向老人身边,亲切地对她说:“老奶奶,您坐这吧。”说着,我指向那里。老奶奶说:“还是你坐吧!”我赶紧推辞:“不用不用,我还年轻,没事的!”这样,老奶奶才放心地坐了下来,满脸带着笑容的说:“太谢谢你了!”售票员阿姨对我笑了笑说:“这位小朋友,你是哪个学校的?我一定给你写封表扬信!”而我去笑了笑,没说什么,用眼神告诉她:“不用了,这是我应该做的`。”全车人不约而同地看着我,投来敬意的目光。虽然现在是寒冷的冬天,可我的心却犹如春天一样温暖。
啊!让我们学会关爱,去关爱他人,会使我们的生活更加美好,使我们的生活充满快乐,也会让人与人之间的关系更加密切,感情更加深厚!
关爱他人高中篇九
学会服务、关爱他人,乐于奉献,对我们中学生来讲,也是人际关系的一个支点。实际上,服务、奉献和关爱都是一体的,都是我们人类最纯洁、最崇高的道德品质,也是我们应该弘扬的精神。如果你学会服务、关爱和奉献,你也一定会获得他人的回报。相反,如果你对周围的一切都抱着冷漠,那么你的人生无疑是苍白的,就像冰心奶奶所说的——“墙角之花,当你孤芳自赏时,世界也就小了。”
同学们,当我们迎着朝阳,踏进校园,望着整洁的路面、美丽的环境和舒适的教室时,可曾想过,老师们用微笑着的坚韧,让学生踩着自己的肩膀奔向新的前程;用非凡的才能,让知识的绸缎从我们身上延伸;用执著的勤恳,让科学的百花园更加五彩缤纷,为我们的成长,呕心沥血,给予我们无限的关爱。正是因为有如红烛一般照亮我们征途的老师,有默默无闻、辛勤工作的校工,有为我们生活幸福而日夜操劳的父母,一切才会那么的美好。
而“奉献”是“关爱”的更高境界。“奉献”像冰山雪莲,洁白无瑕;像满山杜鹃,情暖人间。在我们中华民族几千年的文明史中,一直闪烁着奉献的光辉,屈原、孙中山、邓小平、雷锋,这些古代的圣贤、近代的英雄和当今的模范,他们之所以耀眼,正是因为他们把自己的智慧和生命无私地奉献给了国家和人民。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是“奉献”的最好诠释。
同学们,我们是幸福、幸运的一代,在我们紧张学习的同时,请别忘了关心身边的每一个人。当我们学会服务、关爱他人,乐于奉献的时候,就会得到真正的快乐,我们的世界也会充满光明和温暖。为了我们的校园,为了我们的明天,让我们学会服务、奉献与关爱!
关爱他人高中篇十
我的同学是一位爱学习的,也是个助人为乐的好孩子,她叫蒙爱俐。她身材美美的,脸像一个圆圆的桃子,还有一双水汪汪的大眼睛,鼻子好像长长的水管,嘴巴像一个红红的小桃子。
有一天,她写作业的时候,总是认认真真的。下课了,好多同学都在外面玩,她在教室里写作业或看书,好像这世界只有她一样,不管同学们在她身边如何打闹,蚊子叮咬,她依然无动于衷。
还有一次,在上体育课,老师叫我们跑步的时候,有一位同学一不小心摔倒了,她一看见,就走过去把那位同学扶起来,说:“哇!你的'膝盖出血了,鲜血直流”。蒙爱俐就拿出手绢把伤口堵住,连忙把那位同学背在肩上,直奔医院。突然,路上。下起了大雨,她还是一路小跑到医院,跑到医院后,她的衣服全湿了,也置之不理,就去找医生来给同学包扎伤口,她才松了一口气,坐下来睡着了。
她真是一位爱学习、助人为乐的好孩子啊!同学们都喜欢她。
关爱他人高中篇十一
关爱好比如春天的河水,潺潺的;关爱好比如夏天的火焰,辣辣的;关爱好比如秋天的'叶子随风飘落;关爱好比如冬天的冰块,表面虽然冷但内心温暖。
记得有一次,我匆匆忙的去上学,走到半路突然发现我红领巾忘带了,怎么办呀!我急的跟热锅上的蚂蚁一样。回家拿,不迟到才怪呢,去买,哎,我又没带钱,正在这时小杨拍了一下我肩膀说:“颖颖,怎么了。”我不好意思的说:“我……忘……带……红……领巾了。啊!那怎么办,我也只有一条红领巾,小杨也和我一样着然。时间一分一秒的过去,还差十分钟就要上课了。就在这时,一位姐姐问我:“小妹妹,你怎么了。”我……我忘带红领巾了。姐姐说:“原来这样啊。你在这边第一下。”过了3分钟,姐姐来了,她手上还拿着一条红领巾。说:“小妹妹,这条红领巾送你了。”我说:“谢谢姐姐。”姐姐说:“不用谢,助人为乐嘛!快进去,不然等会要迟到了。”姐姐的举动驱走了眼前的阴霾,使我明白,人要互相帮助,互相关爱。
关爱如同一年四季,但关爱无论怎么变,它都是从内心愿意去帮助,关爱的,我们要关心身边的每一个亲人。
关爱他人高中篇十二
秋高气爽直,天清气爽,又到重阳。
街头多了为老人服务的小站,报纸电台开始宣传如何敬老爱老,敬老院,颐养院趁势又多开了几家。
大多数为老人服务的小站都是真诚的,也有一部分是趁机销售一些所谓的治疗仪器。这边刚免费为老人做了简单的身体测量,那边就忙不叠拿出仪器向老人展示,施展浑身解数,巧舌如簧,誓必让老人买下不可。
一些单位在重阳那天,肯定会有行动,名为给老人送爱心,实际为单位赚名气,送些不靠谱的礼物,诸如视力保健仪之类的,老人用得上用不上可管不得了。
真正关心老人,不要只在乎形式,不要在节日的时候才表达关怀,无需用金钱和物质去衡量关心的程度。身在外地的,一条短信,一通电话,只要是流露真心的问候,老人也会很高兴。经济不太好的,平时多帮老人做些家务,和老人聊聊天,也是最好的孝道。至于单位企业的节日献爱心,真正为老人们做点实事,少些沽名钓誉的虚浮吧。
关心老人,如何搞好夕阳工程,需要我们全社会的关注和努力,善待老人吧,就是善待我们自己。
关爱他人高中篇十三
天空对鸟类的爱,让鸟儿飞得更高,海对鱼的爱,让雨快乐地玩耍。爱在人之间也是需要的,爱是人之间最真诚的沟通开始。
爱,有时是一双手当我们遇到残疾人时,我们可以伸出我们的爱心之手帮助他过马路这对我们来说只是一件小事,但它能给残疾人带来极大的方便。
小心,有时只是一枚带体温的硬币。当我们走在街上看到衣衫褴褛的乞丐时,我们该为他们做些什么呢?我们可以从口袋里掏出一枚硬币,不能指望一个硬币给我们,但是对于乞丐来说,它是非常重要的,可以让他们吃一顿好饭。
爱,有时只是一种辅助。对于受影响的人,我们可以给他们各种,精神,让他们知道,辅助材料,他们并不孤单,所以他们也有克服困难,战胜灾害的勇气。
“赠人玫瑰,手有余香。”当我们关爱别人时,内心也会充满快乐。其实,我们每个人就像是一杯水,今天给别人一勺,明天又给别人一勺,而这水是活水,是会回流的.,等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以,关爱他人,就是关爱我们自己。
关爱他人高中篇十四
1、相关年龄特征阐述:
高中生处于自我意识发展的高峰期,很容易出现自我中心倾向,表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受,心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立,从而影响学习。只有使他们学会宽容,才有可能拥有融洽的人际关系。
2、活动重要性阐述:
人际交往的辅导是心理健康教育中极其重要内容之一。人际交往是个体社会需要的重要组成部分,是个体保持自己生存和发展的必要条件。心理学家舒茨(w·c·schutz)对大量的有关社会行为资料进行了分析,结果发现,在人际关系方面,人们有三种基本的人际需要:包容的需要、控制的需要和感情的需要。包容的需要是指人们希望与别人发生相互作用,并建立和维持和谐关系的需要。舒茨还指出这三种人际需要之间具有继承性和连续性。所以,在人际交往的辅导中,学生首先应该学会宽容,有能包容他人的广阔胸襟。
1、认知目标
通过本堂课,让学生认识到在人际交往中摩擦是不可避免的,当摩擦出现时需要我们怀有宽容的心去对待。
2、情感目标
通过“情景再现”栏目这一教学环节,使学生体会到宽容他人之后的愉悦心情,领悟到宽容对建立良好人际关系的重要作用。
3、行为目标
使学生在人际交往中,逐渐学会以一颗宽容的心对待他人,即使有时是对方的错,也试着主动与对方握手言和;人无完人,学会用放大镜将他人的优点放大,用缩小镜将他人的缺点缩小。
认识宽容在人际交往中的重要性;在实际生活中,遇到人际摩擦时,能够真正地学会宽容他人。
在实际生活中,能时刻用宽容的原则来对待他人,从而维系和谐的人际关系。
1、阅读德育读本《我是他人的天使》(校本教材)“宽容仁爱”篇,找出其中最打动你的一个人、一个场景或一个细节、一句话,写一段感想。
2、用一段话概括“什么是宽容”。
3、收集有关宽容的故事、格言。
导入语:
同学们,大家都想拥有更多的朋友,拥有和谐融洽的人际关系,都想学业有成,人生辉煌!这是多么美好的人生境界!然而现实却让我们很多同学陷入了迷茫,我们常常因为一点小事而与同学发生摩擦,因为一句话和朋友形同陌路,因为一点伤害而 和 老师、父母无声地冷战!有没有解决的良方?有,那就是——宽容!
有人说,宽容是和煦的春风,可以抚慰受伤的心灵;有人说,宽容是温暖的阳光,可以融化心中的坚冰;也有人说,宽容是绵绵的细雨,可以滋润干涸的心田,宽容是动听的音乐,可以净化我们的灵魂!今天,我们希望通过本次活动,带你走出人生的泥淖,走上前进的快车道!
人们给宽容赋予了众多美丽的光环,同学们,你们到底是怎样认识宽容的呢?我想听听你们的看法。
(你是怎样理解宽容的?)
1.几个同学发言,谈自己对宽容的理解。(略)
同学们用自己的语言诠释了对宽容的理解,我们来看看词典上的解释吧。
“宽大有气量,不计较或不追究。”——《现代汉语词典》
2.教师总结:看来宽容需要我们有博大的胸怀,容忍的气量和善良的本性。
正所谓“海纳百川,有容乃大”啊!
(读本、生活中的典型事例)
宽容是这样一种可贵的美德,德育读本中有没有这样一些宽容故事,打动了我们的心扉呢?我想肯定是有的,课前已经安排大家阅读了《我是他人的天使》“宽容仁爱”篇里的故事,下面,请大家畅所欲言,谈一谈自己的感受吧!
学生谈读本《宽容的故事》、《给仇人一块面包》、《为别人喝彩》等三篇文章的读后感。教师适当点评。
1、假想情景:如果《给仇人一块面包》中那失去儿子的母亲最终递给战俘的不是一块面包,而是一只拳头,结果将会是什么?请大家来谈谈。
学生讨论,教师小结:在仇恨和宽容的较量中,宽容取得了胜利,在仇恨和人性的较量中,人性取得了胜利!这位母亲身上分明沐浴着圣洁的光辉,人性的光芒,她把人类善良的本性推向了极致,让人震撼!其实,还有很多这样的故事,也能触动我们的灵魂!我们一起来看一看。
2、教师补充3个宽容故事。
(1)、齐桓公的故事:管仲曾经辅佐齐桓公的政敌公子纠,并差点一箭射死齐桓公。后齐桓公当政,鲍叔牙推荐管仲,齐桓公不计前嫌,“厚礼以为大夫”,终成为春秋霸主。
点评:不难看出,齐桓公的宽容大度和博大胸襟是成就其霸业的重要因素。
(2)、林肯的故事:林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一个议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”
点评:原来多一些宽容,我们公开的对手或许就是我们潜在的朋友!
(3)、周总理的故事:一次,理发师为周总理刮脸时,总理咳嗽了一声,刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张,不知所措。周总理和蔼地说:“不用着急,这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”
点评:如果在人与人的相处中,对别人的过错能宽容以待,就等于给对方提供了改错的机会。
宽容是一种美德,宽容更是一种境界!
1、教师总结宽容意义:
当我们宽容了朋友一时的冒犯时,我们明白了:宽容是快乐之本。
当我们宽容了同学无意的伤害时,我们明白了:宽容是交友之桥
当齐桓公宽容了曾经差点致自己于死地的管仲并最终称霸时,我们明白了:宽容是事业之基。
当我们对不注意踩了我们脚的人回报一个微笑时,我们明白了:宽容是美丽之源。
2、师生共同朗读“宽容仁爱”篇导语《海纳百川,有容乃大》。
下面让我们共同朗读“宽容仁爱”篇的导语《海纳百川,有容乃大》。在优美的文字中去加深感受吧!
四、学会宽容
教师:此时此刻,我相信同学们心中已经涌动着崇高的宽容之情,甚至可能想到了用什么方法来向曾经伤害过你或你曾经伤害过的人表达一份宽容或歉意,但请注意,宽容是需要艺术的,下面我们在几个“情景再现”中考察一下同学们是否真正学会了宽容。
(情景再现展示)
当年,在英国有个很调皮的小男孩。他很想亲眼看看狗的内脏,于是他偷偷地把校长最喜爱的一条小狗杀掉了,然后把内脏一件件剥离观察。
如果你是该校长,你会怎么处置这位小男孩?(学生讨论)
教师:让我们来看看校长是怎么处理的吧,校长知道后,让小男孩画了一幅人体骨骼图和一张人体血液循环图。小男孩照办了,而且很出色地完成了任务。这位小男孩后来因研制成功胰岛素而获得了诺贝尔奖。他就是英国著名的生物学家约翰·麦克劳德。
小结:可以想见,如果当年校长很严厉地处分了小男孩,小男孩也许就此失去可贵的探索精神,最终成为平庸之人!校长原谅了小男孩,不是心胸开阔的表现吗?正所谓“宰相肚里能撑船”,他小心地维护了小男孩的兴趣,不正是充满爱心、善待他人的品质吗!心胸开阔,就不会被日常生活中的小矛盾、小摩擦所困扰,善待他人,充满爱心,你也会因此得到快乐和温暖!针锋相对,结果往往是两败俱伤!中国有句古语说得好,那就是“赠人玫瑰,手留余香”。看来,宽容的原则之一是“心胸开阔,充满爱心”。
——心胸开阔,充满爱心
情景二:
一次,小张因打篮球忘了上课时间,当他气喘吁吁地跑到教室时,同学们已经上课很久了。老师没收了他心爱的篮球,并对他说,球要等学期结束后才能还给他。小张当 时就与 老师发生了非常激烈的语言冲突,从此非 常憎恨 老师和他所教的学科。
如果是你,你会怎么办?(学生讨论)。
小结:古人说得好:“尺有所短,寸有所长”“金无足赤,人无完人”。每个人都有优点,也有不足,矛盾的产生在所难免,所以凡事都需换位思考,摆正自己的位置,心中有他人,站在自己的立场想别人,站在别人的立场想自己,就能理解别人行为、语言的合理性,情绪就能慢慢平静!
小张如果能站在老师的角度想一想,就会发现老师的处理方式固然不当,但也是用心良苦,希望自己珍惜时间,可以通过其他方式获得老师的谅解,比如为班级做好事。小张只看到了老师的错误,却没有看到自己的错误,他用老师的错误原谅了自己!其实,别人错了,并不等于你就对了。当然,老师如果注意了学生的感受,也就不会如此简单粗暴地处理问题。
——换位思考,摆正位置
情景三:
《圣经》中有这么一句话:“如果有一个人打你的左脸,你就把自己的右脸也送给他打。”
如果是你,你会这么做吗?(学生讨论)佛说“我不入地狱,谁入地狱!”
小结:宽容是有原则的。我们能宽容制假卖假者吗?我们能宽容考试作弊吗?当对方已经违反了社会道德、国家法规时,我们就应与他作坚决地斗争!宽容不是软弱,不是姑息,更不是助纣为虐!这正是“宽容有度,利人利己”啊!
“宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容丧尽天良的人,则是放纵。”丧失原则的宽容是对社会、对他人的不宽容!
——宽容有度,利人利己
同学们,宽容是长期坚持的事,不是有人说“做一件好事容易,做一辈子好事难”,吗?宽容也是如此,给你们布置一个“快乐人生的作业”,请尝试做好以下事情吧!
1、每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去。
2、每天花五分钟想一想自己拥有的,试着去感恩。
3、每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦终结者”。
4、每天做一件帮助他人的好事。
5、每天称赞别人的优点,并尽量去学习。
6、为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒。
法国大作家雨果曾经说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀!”种植宽容吧,它是友谊的守护神,家庭和睦的基础,世界和平的根基!种植宽容,种植爱心吧,让我们真正成为他人的天使,18班的每一位同学都会在和谐、仁爱阳光的沐浴下,快乐走过每一天!
最后,让我们共唱《让世界充满爱》,唱出美好的祝愿吧!
关爱他人高中篇十五
生活中,人与人之间需要相互关爱,关爱是一种美德。,快乐自己。
在一个寒风呼啸,雪花飘舞的冬天。地上结满了冰,我正小心翼翼地走在放学回家的路。旁边一个老太太也和我一样,走在冰地上。可她一不小心,踩着了地上的香蕉皮,摔倒在地上:两手支撑着,坐在地上。脸上显出痛苦的表情。我连忙走过去,把她扶了起来,并问她摔疼没有,帮她把掉在地上的东西捡起来。她亲切地说:谢谢你,小女孩。不用谢我笑着说以后走路时,要小心一点老太太对我笑了笑了,慢慢地走了。望着她远去的背影,我地心里乐滋滋的,但也又一丝愤怒。高兴时因为我帮助了那位老太太,而愤怒的是人们乱扔果皮纸屑。所以我连忙把香蕉皮扔进了垃圾桶里,喜滋滋地回家了。
真所谓,快乐自己啊!我终于亲身体会到了,同时也呼吁人们不要乱扔垃圾。让关爱在世界各个角落绽放吧!相信在爱地天空下,世界会更加美好!
关爱他人高中篇十六
记得3年级的时候,爸爸妈妈和我去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次,我和爸爸妈妈一起去椒江买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。
字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的`是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。
这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
关爱他人高中篇十七
一直以来,我以为我是一个会爱人的人,但是,我错了,我的过错太大太大了。
妈用欣喜的眼光告诉我:“你爸来电话了,让你去接!”我点了点头,便自然地拿起了电话。电话的那头便是爸爸沙哑的声音,我几乎都听到了电话那头的风刮的呼呼作响,是“奇寒”。我的眼睛竟不知为何却湿润了,泪顺着脸流下,滴在手上冰涼的。我只说了句“爸,在外一切都小心点。后来爸说了很多鼓劢我的话,我只是机械似的应声“嗯”。直到挂断电话后,妈才近乎对我狂吼道:“你哑巴了吗?他是你爸,你连几句关心他的话都不会说吗?”我无言,哽咽的站在那儿,任凭妈妈尽情的骂着,任凭眼泪往下滴。或许,她骂完之后,心情会好很多吧!我以为我会爱爸爸,但是,我错了,我还没真的会爱爸爸。其实,要去用心去爱人不简单。
刚起床,同伴便说:“昨晚把我冻死了!”我猛然一惊:“不会吧,昨天晚上半夜,冻得我直发抖。”或许是我后半夜把被子蹬走了吧,听到那一阵阵“咳咳”的咳嗽声,不禁使我想到了以前每晚沉睡之前,她总是让我盖被子别冻着,甚至有时在半夜里,我仍感到有一双手在为我盖被子,这一切回想起来,使我的心不禁一颤:“我爱她了吗?”我在心里深思道。或许平时的爱还不够吧,或许那是一种比较含蕴的爱可能她不能理解这种爱她的方式。
爱别人是很难的,何况是用心爱别人呢?但心用到了,爱是可以被收到的`。
其实,用心爱他人真的很不简单。
关爱他人高中篇十八
像我们这个年纪的小孩,能说和关爱挂钩的话语,也只是友谊吧。我们大多数能理解父母对我们的`爱,就如同熊熊烈火一般,不能离得太近;而我们,对他们给予我们的关爱措手不及,更别提什么我们对父母的爱了。但友谊不同,这种关爱,是由同龄人给的,它声势不浩大,它只是散发着一点点的微光,更像夏日里草丛里的萤火虫,又像一只点着了的小桔灯,可以轻柔地捧在手里,慢慢感受这种温暖,从手指尖一直暖到心底。
关爱他人高中篇十九
又是一个周末,我和妈妈坐着公交车去街上买东西。只见车内人声嘈杂,人山人海,有稚声稚气的小孩,有白发苍苍的老者,亦有年轻力壮的青年。我和妈妈坐在靠窗的两个位子上,看着车外一根根雨丝顺风而飘,洒在柏油马路上,形成各种各样的形状。
时间一分一秒的过去,雨愈来愈大,公交车也慢慢地开着。不一会,我们到了下一站,只见车外乌压压一片全是要上车的人,待人全数上车后,我和妈妈被挤得都快窒息了,空气中混杂着各种各样的味道,令人作呕。
后来车走了一段到达一个十字路口,红灯亮了,突然的刹车使得车上的人都往前倾,其中一个没有座位的老大爷倒在了前面的青年的身上。只听得青年大声骂道:“老死的,要死啊!”老大爷连忙道歉,青年见车上人多便就此作罢,但嘴里仍然嘟哝这,此时妈妈突然说:“老大爷你来我这坐吧,我马上就到了。”说着妈妈起身去扶老大爷。老大爷颤颤巍巍地走到了我旁边坐了下来,脸上充满了对妈妈的感谢,妈妈脸上也洋溢着笑容。
不一会,我和妈妈下车了。我说:“妈妈,你还好吧,你晕车,站在那很难受吧。”妈妈硬是从苍白的脸上挤出一丝笑容:“没事,孩子啊,以后遇见老人也要让座啊,将心比心,如果你外婆在外坐车,我也希望有人会给他她让座啊。”“恩,妈妈。”
今天妈妈教会了我要,就是关爱自己,只有关爱了他人,在你需要的时候才会有别人来帮助你。
关爱他人高中篇二十
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”是的,我们要关爱他人,这样也可以快乐自己。
记得那年冬天,天气特别冷,寒风刺骨,我去少年宫上作文课。在做公交车的时候,不知怎的,人特别多。我想:要不要等下一辆车?不行不行,要不然会迟到的。于是,我毫不犹豫地挤了上去。
上了车,我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问:“车站路有人下车吗?”只听我左边坐着的叔叔大声地说:“有!”真是天助我也,正好有座位坐了。
关爱他人高中篇二十一
得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种美德,关爱无处不在。
寒冬的一个下午,我放学回家,一不小心把手划了一道口子,这可怎么办呀!离家还远呢!这时路边的一位阿姨看见了,连忙走过来帮我止住血,还嘱叮我说:“这伤口千万不能冻,要不,就不容易好了。”
看天快下雨了。手也冻红了,我插进兜里,摸了摸,糟了手套忘在学校里了。阿姨好像看出了我的心思,便问道:“你是不是手套没戴。”我点点头,她摘下她的手套一边对我说:“来,戴我的吧!”我连忙把手插进兜里,推辞说:“不用,不用!我的手被风吹惯了,再说,跑不了多少时间就到家了。”“那你手上的伤口怎么办呀?”她不由分说,就把我的手拽过去,硬把手套戴在我的手上。
风呼呼地吹着刮到脸上像刀割了一样。我的手暖烘烘的。看着这只手套,我心里真有说不尽的感激。我回头看着阿姨,她的手攥得紧紧的。她发现我正在看她,冲我笑了笑,好像在说:“我不冷。”
得到关爱的`我,真的真的感到幸福和温暖。那种关爱一直荡漾在我的心里……。
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