心得体会是对过去经验的总结，也是对未来发展的规划和展望。写心得体会时，我们可以加入一些自己的思考和观点，以展示个性和独特性。我们从各个领域整理了一些心得体会，希望能够给大家提供一些新的思考和启示。
教育一年级孩子的心得体会篇一
孩子上小学一年级了.作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程.以前总觉得孩子长大一些就好了.现在才觉得[万里长征"才开始.下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会.
1.注重发挥家庭的教育功能.
教育子女的责任.要由父母共同承担.哪一位都不能放弃自己的责任,同时.父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件.在教育孩子上有分工有合作.不应单方独揽大权,只有在父母共同承担教育责任.对子女的教育影响力和谐互补的情况下.才有可能全方位发挥家庭的教育功能.
2.多给孩子一些表扬和鼓励.
多给孩子欣赏的目光.有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质.有利于增强父母对孩子的信任.多给孩子以欣赏的目光.就会看到孩子与众不同的长处和优点.看到她的一点点进步.肯定她.坚持鼓励她.耐心引导她.平和看待她.并以实际行动支持她.孩子就会把自己的优点发扬光大.这一点是很必要的.
3.加强与班主任及老师的沟通和联系.
主动向班主任介绍孩子的情况.比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆小.老实.请老师给予关照.之后.经常向班主任及老师了解情况.坚持每天看一看联系本.并签字.将孩子的点点进步向班主任及老师汇报.这样便于和班主任及时沟通.衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量.更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式.孩子是否能顺利成长.家长很重要.老师是关键.这一学期来.孩子进步很大.已经能自觉地积极主动举手发言.发言的声音也变得响亮了.孩子通过班主任及老师的培养.变得自信.开朗了.也在学校交了几个朋友.在这方面.作为家长感到十分欣慰.
教育是一项十分复杂的事情，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且还要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全地发挥出来。下面我就在教育孩子方面谈一些粗浅的看法。
一、沟通、尊重，做孩子知心朋友。
在恰当的时机，采用孩子易于接受的方式与之交流，让她知道，无论是老师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，无论采用何种方式，都是为了她自己好，即使老师和家长采用的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，可以提出自己的意见，共同探讨解决问题更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，告诉孩子，无论遇到多大的困难或犯多大的错误，父母永远是你的朋友，随时都可以给爸妈倾诉，父母一定是你坚实的肩膀。
二、树立明确的学习目的。
告诉他，学习是为自己学的，要掌握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。只有掌握了知识，才不会被社会淘汰;才不会成为社会的累赘;才不会让父母的辛劳白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看，让她知道挣钱是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的学习环境和生活。
三、树立自信心，培养良好的学习习惯。
告诉孩子，每个人都很优秀，只要你相信自己，并用积极向上的心态努力去做，把老师教过的知识掌握在脑海，做好自己该做的事情，成功一定是属于你的。此外，在学习、生活中，一定要养成良好的习惯。学习上，要把老师布置的作业做完才能去玩，做作业时要勤于思考和发现;生活上，要独立自主，早睡早起，懂礼貌等等好的习惯，这样有助于她今后的工作路与生活路更加平坦、轻松。
四、避免把分数看重。
我个人认为，分数并不能作为孩子今后人生路的衡量标准，它只能是告诉孩子在学习上有哪些地方的知识还没有掌握，目的是让孩子获得更多知识。我想学习是终身的事情，等孩子慢慢长大，她的理解能力与思考能力会更强。该掌握的知识应该是没什么问题的。另外，每个孩子都有各自的优点与特点，都会有各自的发展方向。所以，作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力，学习能力的培养上，让孩子轻松学习。
五、表扬、宽容、忍让孩子。
赏识教育是很好的一种教育方式。一般来说，孩子最渴望的是获得父母的赞赏，这样会激起孩子内心的自我价值和尊严感，使她们在学习、生活中更积极努力地做好每一件事，养成良好的性格。另外，父母还应该多宽容、忍让孩子。孩子有她们自己的想法，当然就表现出调皮、不听话。在这种情况下，父母一定要耐心地教导与引导，做一位称职的父母。
总之，父母是孩子的第一位老师，这是我在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。
教育一年级孩子的心得体会篇二
今天接到位老师打来的电话，有幸被两位老师选为班级优秀家长，心里十分激动，也特别感谢两位老师对我的信任和肯定。我知道很多孩子的家长都非常优秀，也对教育孩子这方面经验或者心得比我要丰富的多，我做的还远远不足。下面我就简单说一下我的心得体会。
不管是老师教育学生，还是家长教育孩子，都会对孩子的一生有所影响，在此我要特别感谢位老师和田老师对我孩子的关注和教育，孩子的优秀成绩和健康成长离不了你们的辛苦付出和教导。毕竟我们的孩子从步入小学就住校，老师的陪伴比我这作家长的陪伴要多。
孩子是很天真无邪的，他们就好比一颗玉石，我们现在怎样雕刻他，他将来就会展现出怎样的效果。所以说孩子的教育非常重要，而他们的成长不仅仅是学习成绩，也包括性格、品德等等各方面。我喜欢和我的孩子沟通，我们经常谈心，而且我们已经说好我不止是她的妈妈，我也是她的朋友她的好闺蜜，她有什么话或者心事都可以跟我分享，有难题我们一起解决，有开心的事我们一起分享。她也很乐意跟我分享。我的闺女从小就是我的骄傲，她是在我们一家人的夸奖中长大的，就像大家说的，好孩子是夸出来的，夸出来的孩子做什么事都充满信心，我非常同意这个观点。只要孩子有点滴进步，我们都要及时表扬，让她感觉到成就感，促使她不断进步。“习惯决定孩子命运”，这说明好习惯的养成是非常重要的。而小学是好喜欢养成的重要阶段，我们要让孩子知道什么是对的，什么是错的，什么时间该写作业，什么时间该玩。假期会有作业，孩子还小，不懂得合理规划利用时间，每天早上我会让她拿起课本先早读，而且是用手指着课本读，这样能加深她对课本内容的记忆，吃完饭休息十几分钟，开始写作业，写作业期间的纪律跟在学校上课是一样的，她写作业很认真，基本上上午能完成当天作业，下午就是自由活动了。晚上她会读课外书，她非常喜欢看课外书，有时候会拿起书给我讲里面的故事。她做事非常有条理，喜欢整理房间，爱美爱干净，写作业也是这样的。在幼儿园时候我给她买了字帖，跟她说把每一个字都写漂亮了，不能潦草，她也很听话，很认真的在练，现在看来是有效果的，相信继续坚持下去会越来越好。好习惯不是一朝一夕就养成的，要持之以恒，日积月累，当然也需要我们做家长的监督和提醒。
上一年级之前，她的书包和衣物都是我帮她整理，这样养成了她的依赖心理，现在我不再帮她，让她自己整理收拾书包，一开始可能她会丢三落四，忘东忘西，当然她收拾完我会再检查一遍，告诉她书包里应该有哪些文具，久而久之她就知道如何收拾整理了。现在我很欣慰，她已经是一个小大人了，也会帮着收拾我的衣物和房间。
看着孩子一天天的变化，作为家长我看在心里，喜在心头。我知道，她的每一个进步都离不了老师的谆谆教导，也离不开家长的陪伴监督。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们会健康快乐的成长，她们将是我们的骄傲。
非常感谢两位老师能给我这次机会，我很珍惜，我知道自己做的远远不够，孩子在成长的同时我也在慢慢学着做一个好妈妈，也会学习其它宝妈的成功经验，希望孩子的每一个成长阶段我都能陪伴并且帮助她。
教育一年级孩子的心得体会篇三
我们每个做父母的都希望孩子将来能成才。也许从孩子的一出生就想着他（她）在每个方在都出类拔萃。父母的希望总是好的，然而，由于不同年龄不同年级的小孩心理特征不同，可采取教育的方法也要因人而异，方法不尽相同。
首先要保持健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既关心孩子的分数，又不能以偏概全，要关心孩子的内心，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化的感染孩子。
当孩子表现不礼貌时，告诉他如何用礼貌的方式表达自己的意思。一颗尊重的心是重要的。有礼貌守规矩的孩子会让周围的人感到愉悦、舒服，很受欢迎。相反的，如果你是一个没礼貌没规矩的孩子，就会得不到喜爱，朋友也会疏远你的。
一般采取鼓励和引导孩子自己去解决问题，培养孩子好学、多问、善思、多动手的能力，采取体力劳动和脑力劳动相结合的方法，努力提高孩子对学习的兴趣。
耐心听孩子讲话，不能永远把他当孩子看，让他有独立的空间，把他当作一个独立的个体发表自己的意见。你尊重他，他自然愿意跟你说，不仅增进了与孩子的感情交流，还会从中知道孩子的一些想法，知道自己的行为哪些是孩子不喜欢的，也能常常指出他的不足之处让其改正。
检查督促孩子认真做好学校布置的各项作业；让孩子读一些课外书籍增长些课外知识；平时要培养孩子对学习的兴趣，认识到知识的重要性；平时多关注孩子，多鼓励孩子，让孩子建立自信心，同时也培养孩子的独立性；给孩子一点自由的空间，要让孩子在紧张的学习之余学会放松。
现在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，条件好了，疼爱的人多了，听不进相返的意见，因此我们要注重的是以下几个方面的培养教育：
一、树立自信心。
二、重视孩子的思想品德教育。
三、培养孩子的良好学习习惯。
四、鼓励孩子不骄馁。
五、注重和孩子沟通做孩子的朋友。
六、培养他独立生活，适应各种环境的能力。
家庭教育对孩子的行为习惯的影响是十分深刻的，作为家长，我们要严格要求自己，以身作则，从正面影响孩子，给孩子创造一个良好的氛围；让孩子独立完成各项任务或作业；从小教育孩子要尊重他人；经常与孩子交流沟通，从而了解孩子的想法；对待孩子的成长和进步要及时鼓励。
该玩的时候好好的玩；该学的时候好好的学；该干的时候好好的干；该歇的时候好好的歇。诚实做人，诚实做事。
教育一年级孩子的心得体会篇四
眨眼间，在我怀里“撒娇”的宝贝已经读到一年级了，作为一个家长，我充分理解到，对孩子的教育绝不只是学校的责任，家长在学生的成长中同样起着非常关键的作用。作为一个家长，和所有家长的心情一样，总希望自己的孩子是最优秀的，“望子成龙，盼女成凤”是我们每一位家长的共同心愿，几乎所有的家长包括我在内，都希望自己的孩子在学校、在班里能够学习拔尖，能够在学习上高人一等，关注最多的就是学生成绩，而对孩子的性格培养，道德品质和价值观取向的教育和引导，其实应该比学习成绩的提高重要很多。
我觉得，作为父母，在教育孩子如何做人的过程中，首先要做好言传身教，这是孩子一生受影响最大的事情。告诉孩子怎么样做对，怎么样做不对，循循善诱，谆谆教诲，这就是言传。以身作则，用自己的良好行为影响孩子，这就是身教。生活中，我们不难看出，每个父母，不管你是自觉还是不自觉，说的每一句话，做的每一件事，都在潜称默化的影响着我们的孩子健康成长。家长的行为习惯，是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；要严于律己，诚实不说谎，发现错误及时的纠正，自己做错事也要勇于接受孩子的批评。孩子做错事你要给他耐心的开导和教育。自己做事一定要有始有终，不管什么事不要半途而废。这样既是对自己负责，也是给孩子的榜样。
要扮演好父母亲的角色，不只是给孩子提供衣食住行。合格的父母，要多找时间与孩子相处，多找时间与孩子讲讲话。有时，还得想方设法融入孩子的世界，陪孩子做功课，听孩子讲学校发生的趣事，陪孩子看他们喜欢的电视节目，这样孩子才愿意向你倾诉。比如功课上的问题、同学间的事等等。当孩子向你倾诉时，家长应该从旁给予正确的引导。
孩子的成绩固然重要，但不能念在嘴上，儿子考试成绩不太理想，我从不责怪他，而是耐心的帮助他找原因，鼓励他下次考好，不让他丧失信心，不打消孩子的学习兴趣。儿子在考试取得好成绩时，我总是低调处理，适当鼓励，但又指出他的不足，防止他滋生骄傲自满的情绪。我经常对他说：“妈妈不要求你做最好的，只要你努力了就是最好的孩子，我们都会为你骄傲的。”
每当他有一些在学习过程中没能及时解决的问题时，我总会力所能力的给予铺导，实在解决不了的问题，我会鼓励他主动寻求教师、同学的帮助。通过一个这样的学习过程，我发现，儿子不仅能及时解决疑难的问题，而且他和老师、同学之前的交流和沟通的能力也在不断的提高。现在，儿子在学习上有了很大的进步，还不断的带给我惊喜，我感到很欣慰。
表扬赏识是家长送给孩子的最好的礼物。作为家长，在孩子的成长过程中，要善于挖掘孩子的闪光点，善于发现孩子的优点，及时赏识表扬，多点说：“你真行！”。通过这样培养孩子的自信心，让他们体会“天生我材必有用”的道理，从而激发孩子进取的热情，努力去追求进步。
3、抽时间陪孩子一起进行跑步、骑自行车、跳绳、打乒乓球、羽毛球；一是可以锻炼意志和身体，二可以增进感情。
4、父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，在生活中，我经常以同学、朋友的角色与孩子进行沟通、谈心。通过沟通和聆听、可以互相了解、互相信任，一起讨论问题，交换意见，达成共识。
5、父母要教导孩子：学会做人，学会做事，学会生活。尊重他人、勤历学习、做事要认真，劳动要出气出力出汗，要用智慧改变人生，认真读书，为将来打下良好基础，做社会需要的有用人才。做生活的强者，必须懂得生活、热爱生命，人生几十年不是一帆风顺的，如果遇到暂时困难要想办法应对，要有坚强的信念和毅力，克服困难的态度就是人生的一大课题，必须战无不胜。
教育孩子，培养孩子不是一朝一夕的事情，是一项长期而又复杂的工作，每位家长都有教育孩子的经验这谈，也有自己的特点和优点，以上只是我教育孩子的一点经验。今后，希望在学校、老师和我们家长的共同努力下，把孩子教育的更好、更优秀，在我们用爱心和耐心的浇灌下，稚嫩的小苗必将长成参天大树！
教育一年级孩子的心得体会篇五
一、教孩子之前，先审视自己。
父母是孩子的第一位老师。你的言行举止，都是她模仿的目标。
呵，这么说吧，自从生了果果，我再也不敢随地乱扔纸屑了、不敢随口骂三字经了、也不敢从车里往外扔垃圾了，等等等等诸多的行为，都被我摆在了文明、有礼的准则之上。带着果果坐三轮车，坐公车，下车时我甚至都会和司机说谢谢。(这里申明一下：我没生果果，也是很文明的，但生了果果后，就更加注意了!嘿嘿)
带着果果外出，制造出了垃圾，找不到垃圾桶，我一定是先放在自己的口袋里，等到了有垃圾桶的地方，再取出扔掉。
我告诉果果，不环保，就是可耻的!这一点，她奉行的相当不错，呵呵。
二、注意培养孩子的独立、自立性。
放手让孩子去做。自己能做的事情一定让她自己做。
提起一些稍有难度的事情，许多家长总是说：这个不行，他(她)还不会!然后一手包办了。结果就是，孩子真的一直都不会!
我觉得，没有什么是孩子不会做不能做的，只有不愿意放手给孩子动手做的家长。
果果不到一周岁时，我就让她自己坐在小椅子上吃饭，其实就是玩饭，吃得满脸都是米粒，我婆婆说，还这么小，她怎么会呢。可我还是坚持让她自己抓着吃。没过多久，她可以很自如的用汤匙打东西进嘴巴了。
果果一周岁多一点，出小远门的时候，我就让她自己背她的小包，里面装着一小瓶她自己喝的水或奶、小玩具、小零食啥的，加在一起，鼓鼓囊囊的也挺有点份量。朋友说，你太狠心了，这么小就让她背个这么重的包。我说，你看她背得动，那就自己背。自己的事情要自己做。
孩子都是非常精明的可爱家伙，她要是察觉到她撒撒娇耍耍赖就可以让家长代替她做许多让她更省力更轻松的事情后，她会乐此不疲，并从此养成惰性!反之，你态度非常坚决的要求她只能通过自己的努力完成这件事，她的行动，一定会让你惊讶的——原来她什么都会!!而且做得比你想像的还好!!
三、最初，一定要给最正确的。
这句话，是爱尔贝于春林老师在第一次讲座时说的一句话!我一直铭记于心!并作为我的教育航灯，时刻警醒我正确的方向!
果果每个新出现的毛病，我都会及时的制止她，保证她在第一次出现某种错误的时候，就让她深刻的了解，那种行为是不对的。无论她哭，她闹，我都坚决不妥协。我的果果，从来不曾出现在超市里为了索取一件玩具或某种商品，大哭大闹撒泼打滚耍无赖的行为。因为她明白那样的行为是行不通的。
是的，孩子就如一张白纸，大人就是作画的画家。这张纸最终是一幅美丽的作品，还是乱七八糟的一张污纸，全看大人给予了孩子些什么。
我一直非常重视在三岁以前给果果养成一些终身的、好的生活习惯。
这些习惯的养成，是在我无数无数次的重复再重复之下养成的。现在，虽然偶尔她偷懒不想干，但在她的理念上建立的规则习惯已经牢不可捍了!比如不在晚上九点钟以后大声喧哗、不能用食指指着别人说话、不能随地吐痰、不随地乱扔纸屑垃圾等等。呵，这里稍举几个例子说明一下：
细节好习惯————她和我回到家，会把换好的鞋子整齐的摆在鞋架上，还会监督我把鞋子摆好，我有时故意叫她帮我摆，她会小大人似的说一句：妈妈，自己的事情要自己做。
热爱阅读——从果果愿意坐在我的怀里，和我一起阅读绘本开始，我们基本上没有中断过阅读这个好习惯。现在晚上睡觉前，果果说得最多的就是，妈妈我想听故事。果果非常喜欢倾听我叙述故事里的各种内容，这里说明下，讲故事，并不是照本宣科的把故事念一遍罢了，我尽量的选择绘本，让孩子用眼睛看，耳朵听，大脑思考与想像。用引导和启发的方式，尽量让她和我一起合作讲完这个故事，哪怕有时候她就只回答我一个词汇或一句短句，但时间长了，积累下来的词汇量也是相当丰富了。而且这样做对孩子的想像力和表达能力的发展都是很有帮助的。许多妈妈们喜欢拿零食作为某件事情的奖赏，而我的奖赏，在许多时候都是增加晚上的故事个数，多讲一个故事，就让果果很开心了~爱尔贝的老师经常说果果的语言表达很象个小大人，我想，这和阅读脱不了干系的。(我和果果约好了：七岁之前，我给她讲故事;七岁以后，果果每天晚上给我讲故事 )
丰富情商——晚上睡觉前，我一定会她手拉手的睡觉，在她额头上亲吻，并很温柔的告诉她：宝贝，妈妈爱你。现在，有时我忘了这么做，她也会爬起来亲我一下，并轻声和带点羞涩的和我说：妈妈，果果爱你。这样的甜蜜，我想，是每个母亲都愿意品尝的吧 。
想从孩子那儿得到些什么，就先看看你对她付出了些什么。坚持了，就会胜利。
四、孩子是在重复中长大的
给孩子建立规则也好，给她讲故事也罢，需要的，只是不停的重复。
五、让她做个孝顺的孩子。
或许孩子还不理解孝顺是什么含义，但你可以告诉她实际和确切的做法，让她了解，这是非常有爱的行为!是能得到大家的肯定与赞许的。
我想，一个心中有爱的孩子，才能正直，才能善良!不仅要爱自己，也要爱别人。
果果的爷爷一直在老家照顾九十多岁的太爷爷，我很认真的告诉她，因为太爷爷年纪太大了，不能自己做饭干家务了，所以爷爷要在那里照顾她。爷爷是个孝顺的孩子，等以后爷爷老了，不能自己做饭干家务时，我们也要好好孝顺和照顾爷爷!结果有一天，我生病躺在床上不会动，果果端了杯水，跑来和我说，妈妈，你吃点药吧，我来给你喂药，吃了药就会好了。不要怕，要勇敢哦。。。我当时真的流泪了!!
没有完美的家庭教育，也没有完美的父母，更不可能有完美的孩子。谁都可能有着小瑕疵小缺点(用我的话来说，那叫缺陷美，呵呵)只要不脱离大方向，坚持大原则，一切顺其自然就ok。
每个孩子的属性不同，不必苛责你的孩子必须达到某个你认为是好孩子的标准，别拿她和别人对比。只要她诚实、善良、乐观、积极向上，我觉得就足够了。
不要给自己强迫性的灌输着孩子必须成龙成凤的观念，只要引导着她往她自己感兴趣的方向正确行走就可以了。(孩子长大后能成为将军固然很好，但将军毕竟很少， 那么我们就做个在将军路过时热烈鼓掌的可爱小兵吧，其实也不错，呵呵)
教育一年级孩子的心得体会篇六
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。科学的爱，是一种律法，是神启，在这种爱下，孩子们才会蒸蒸日上。
我对孩子们的爱，孩子们看在眼里，体会在心里，孩子们在我暖融融的爱下充满舒心的欢笑，每每下课，孩子们都会把我团团围住，亲昵着依着我谈天说地。
教育一年级孩子的心得体会篇七
一晃小孩入学已一年了，自己也做了一年的学生家长。回想过去的一年时光，有许多经验和体会，经整理有如下心得，愿与大家共享，也请各位老师和其他家长指正。
既然选择了学校教育，就要充分地相信学校。因为学校作为教育机构，其教育模式和方法都是经过有关部门地论证和测评。它对老师、学生和家长的要求，应当都具有一定的科学性和实践性。
举例说明：每学期学校都会根据不同年级要求阅读课外书籍。起初不得其解，刚上一年级就要求阅读七、八本课外书籍，是否过多、过早？小孩未必能读、能懂？后与老师沟通才得知其目的有二，一培养孩子的阅读习惯。阅读习惯的养成对孩子一生至关重要，因为阅读是人们获取信息和知识的重要途径，如果让孩子养成每天阅读10—20分钟的习惯，其将受益终身。二是通过阅读课外书籍，让孩子认识更多的字、词。因为课本上的文字毕竟有限，而且在老师的授课过程中，孩子都能掌握。那么通过阅读课外书籍，会让他们认识更多的生字，提高识字量。通过阅读好的短文和散文，也能让孩子积累词汇。丰富其词汇量，为日后的写作打下好的基础。
又如，学校要求孩子背诵《弟子规》，并要求在课前朗读。起先也很不能理解，认为有跟风之嫌。事后通过自己的阅读，发现其作用显著。它不仅让孩子懂得了做人的道理，也让自己对做人有了重新地领悟，可以说是多益之举。
因此，对学校和老师的要求，首先要领，然后要坚决地执行。
各科老师都会在第一时间与家长见面作自我介绍，并将沟通方式告知家长，建立起沟通平台。那么家长就应当利用好这一平台，积极主动与老师沟通。所谓要积极主动，是因为各科老师都担任几个班的教学工作，确实很忙也很辛苦。做了一年的学生家长，这点深有体会。在家辅导一个小孩有时都身心疲惫，就可以想像老师要管理几十个学生的辛苦程度。因此，老师难免有忽视或遗忘的角落，这就要家长针对自己孩子的情况主动与老师沟通，可以利用电话、短信、网络和见面等诸多方式，但个人认为利用接送孩子以见面沟通的方式为最好。因为这样老师可以根据孩子的具体情况，有针对性与你沟通。还有就是当着孩子的面是更佳，因为老师的表扬对他们是巨大的鼓舞，老师的批评对他们也是有力的鞭策。
家长与孩子的沟通也很重要。现在孩子正处在成长期，他们对事物的认识和知识的学习才刚刚开始，家长就应当随时随地知晓孩子的动向。可以利用吃饭的时候、睡觉之前，多与他们沟通。问一问学校组织了什么活动没有啊？班上发生了什么有趣的事没有啊？可以从他们的言谈中，发现一些问题，有必要时也便与老师交流意见。同样与孩子的沟通也要积极主动，有时孩子是你不问他不说，有时甚至你问他都不说。因为孩子一般是不太会主动与家长沟通，这就需要家长积极主动地与孩子沟通。
好的学习习惯是孩子学习好的法宝，因此培养好孩子的学习习惯就显得尤为重要了。个人以为要培养孩子好的学习习惯，可以从做作业开始。建议：在孩子做作业之前，先让他们做好准备工作，如文具、书籍，包括入厕、喝水等。总之，在开始做作业以后，凡是与学习无关的事一律不允许。其次，是要求孩子在规定的时间内完成作业，不要让他们养成拖拉的习惯。在规定时间内没有完成作业，必须让他们收“摊子”。由于没有完成作业，老师第二天自然会“收拾”他们，有过几次，他们自然就晓得“利害”。请相信老师的批评比家长的催促和“咆哮”作用大n倍！另外，在检查作业和签字方面，家长只需检查其是否完成就ok了！“对”与“错”让老师去批改，因为这样老师才能真正知道孩子哪些已经掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢发地指正。家长签字也一定要按老师的要求“把关”，没有读就签“未读”，要求读三遍的只读了两遍，就只能签两遍，这样下次他们就不敢“偷工减料”或“短斤少两”了，这也是培养孩子讲诚信的一种方式。同时，建议在孩子做作业的时候，家长能尽量地陪陪他们，一是一年级时题目中有些字他们还不认识，老师的作业要求他们也不清楚，可以讲给他们听一下。二是为孩子营造一个好的学习气氛。试想孩子在做作业，家长们在看电视和聊天，他们怎么可能安心学习？不如家长也拿起一本书或一份报纸，在旁边学习一下，也是提高自己的一种方式。
总之，好的学习习惯靠培养，好的学习氛围靠营造。以上是自己一年来当学生家长的一些心得。
在一年的经历中，有辛劳、有痛苦、有喜悦、有快乐，套用一句“名言”——痛并快乐着！
教育一年级孩子的心得体会篇八
随着社会的发展，家长对孩子的教育重视程度也越来越高，许多家长选择亲自陪读孩子。作为一位家长，我也经历了一年级孩子陪读的过程。在这一年中，我学到了很多关于孩子的教育和成长的道理。下面我将从孩子适应环境、观察孩子成长、与孩子进行交流、注重孩子的兴趣以及激发孩子的学习兴趣等五个方面，分享我对一年级孩子陪读的心得体会。
首先，一年级孩子刚刚进入小学，他们的适应能力较弱，对新环境和新规则感到陌生和不适应。作为家长，首先需要给他们创造一个稳定的家庭环境，以帮助他们更好地适应学校生活。在家中，我布置了一个舒适的学习角落，为孩子们提供了一个安静、整洁的学习环境。同时，我还培养孩子们良好的作息习惯，确保他们能有充足的睡眠和精力去面对学校生活。
其次，陪读让我更加关注孩子的成长和进步，并且能及时观察到他们的问题和困惑。在我观察中发现，每个孩子的成长速度都不一样，有的孩子喜欢多动，而有些孩子则较为内向。因此，我想到了一个具体的教育方法，那就是根据孩子不同的成长特点和问题，给予他们更多的耐心和了解。有时候，他们需要额外的辅导，有时候他们只是需要一个鼓励和赞许。
此外，与孩子进行交流是陪读的重要环节。我发现，孩子们对我的陪伴和倾听非常渴望。每次我主动和他们交流时，他们都会热情地向我讲述自己一天的学习和生活。因此，我会合理安排时间，与孩子们进行交流，倾听他们的心声，帮助他们排解学习和生活上的烦恼。通过这种交流，我可以更好地了解他们的需求和困惑，进而更有针对性地辅导他们。
另外，注重孩子的兴趣也是一种重要的陪读方式。每个孩子都有自己的兴趣爱好，只有充分发挥他们的兴趣，才能为他们带来更多的学习动力和快乐。在我陪读的过程中，我注重观察孩子的兴趣和潜能，并尽量在学习中融入他们喜欢的元素。比如，如果孩子对动画片特别感兴趣，我就会找一些与动画片主题相关的故事书，引导他们通过阅读培养阅读兴趣和理解能力。
最后，激发孩子的学习兴趣是一年级孩子陪读中至关重要的一环。在这个阶段，孩子们的学习能力和兴趣是经过培养和引导才能逐渐形成的。因此，我不仅要在孩子的学习过程中反复鼓励和赞赏他们的努力，还要给予他们适度的自由空间，让他们在学习中体验到乐趣和成就感。比如，我会鼓励孩子通过图书馆借阅自己喜欢的书籍，参加有趣的学习活动等。
总之，一年级孩子的陪读过程中，我们作为家长和教育者，应重视孩子的适应环境，观察他们的成长，与他们进行充分的交流，注重他们的兴趣和潜能，同时激发他们的学习兴趣。通过这些方式，我们可以更好地引导和教育孩子，帮助他们顺利渡过小学一年级的学习阶段，为他们的成长奠定坚实的基础。
教育一年级孩子的心得体会篇九
进入小学一年级，孩子们变化很大。他们从事许多新活动，学习更多有趣的知识。尽管在这个时期，孩子们的学习任务很重，但他们的成长和进步也非常明显。在这篇文章中我将分享一年级孩子活动的心得体会。
第二段：认识自己
经过几个月的学习，我发现孩子们的基础知识还比较薄弱，许多技能还需要学习和加强。因此，他们需要更多的帮助和引导。在这个时候，孩子们也更加关注自己的问题和缺点。教师可以通过不断了解孩子，让他们更自信的认识自己，更勇敢的面对挑战。
第三段：活动扩展
在学习中，孩子们喜欢做手工、画画、唱歌。这些活动不仅可以帮助学生释放自己的情感，还能激发他们的想象力和创造力，更好的促进他们的学习。在新学期里，教师们通过组织一些活动来扩展孩子们的兴趣和娱乐，使他们更愿意去学习。
第四段：课后活动
在上完一天的课后，孩子们一定很累了。我常常鼓励他们通过课外活动来放松身心。孩子们可以去公园散步、踢足球，和家长一起阅读绘本或者挑选自己喜欢的活动等等。通过这些活动，孩子们能够更好地回归到课堂学习中。
第五段：学会相互支持
一年级的学生细心体贴，且关注同学之间的情感，互相支持。许多学生能够跟其他同学分享想法、知识等问题，使他们更快乐、更自信、更聪明。教师们要善于培养这种互相支持的文化氛围，让孩子们更好地在这样的环境中成长和进步。
结论：
在这篇文章中，我分享了我关于一年级孩子活动的体验。一年级的学习任务可谓相当繁重，因此，我们要创造出一个令孩子们开心愉悦的环境，更好的让他们适应新的学习模式，能够更好地成长和进步。因此，在这个过程中，我相信每个孩子都能挖掘出自己的闪光点，互相促进，共同进步。
教育一年级孩子的心得体会篇十
作为一名一年级班主任，掌管着二十多个可爱的小学生，我深刻地认识到了管理孩子的重要性。在孩子们脆弱的成长期，如何科学合理地对他们进行管理，既能够促进他们成长，又能够维护班级秩序，这是我一年来的感悟与思考。下面我将从时间管理、情感管理和行为管理三个方面，分享我对于一年级孩子管理的心得与体会。
第二段：时间管理
时间管理是管理孩子的首要任务。孩子们时刻充满了好奇心和无尽的精力，如果我们不能科学、合理地安排时间，他们很容易分心、玩耍或者上课睡觉。因此，我在班级中设定了一套科学的时间管理制度。每天上午，我们利用半小时的时间进行“心理养成”和“口算训练”，这不仅能帮助孩子们调整自己的心态，提高学习兴趣，还能有效提高他们的口算能力。同时，我还坚持按照时间表进行授课，严格遵守上下课时间，培养孩子们遵守规则的习惯。而在下午，我则采用“活动式教学方法”，让孩子们在游戏中学习，让他们从中体会到学习的快乐和乐趣。通过时间管理，我们成功地建立了一种严谨、有序的班级氛围，让孩子们在快乐中学习。
第三段：情感管理
情感管理是管理孩子的必备技能。一年级的孩子们年龄尚小，情感表现较为直接和简单。有时候他们的情绪受到影响很容易失控，这时需要我们用心感受他们的情感，并及时采取有效的措施。我在班级中注重建立起密切的教师与学生关系，用爱心和耐心去感化每一个小朋友。在孩子闯祸、犯错或者遇到挫折时，我采取鼓励和引导的方式，帮助他们重新寻找方向、调整心态，做好一切的准备，让他们不断进步。同时，在班级中也经常开展亲子活动和团队合作游戏，让孩子们体验共同团结、和睦相处的快乐，培养他们的集体荣誉感和归属感。这些举措极大地促进了班级的和谐与进步。
第四段：行为管理
行为管理是管理孩子的又一难点。一年级的孩子们行为表现多样，有好动的、顽皮的、偏激的等等。因此，我们在班级中要建立起严谨而有益的行为管理制度。我在班级中注重树立正确的行为观念，做好行为建设的引导工作。在日常教学中，我们要宣传班级规则和行为准则，让每一个孩子都明确自己的责任和义务；在班级管理中，我们要树立以奖罚分明的激励机制，建立以信任、约束、鼓励、引导为核心的学生管理模式；在行为问题上，我们要实现及时有效的解决，采用惩罚措施必须简明、明确、公正、合理，鼓励性和启迪性也必须同时具备。这样，我们既能够维护班级的秩序，又能够有效地促进学生的正向行为。
第五段：总结
一年来的班级管理工作让我受益匪浅。在实践中我不断总结、请教，吸取了其他班主任的优秀经验和教训。虽然还面临着许多困难和挑战，但我相信只要我们用爱心和智慧去管理孩子，做到时刻站在孩子的角度，就一定能够取得更加优异的成绩。从时间管理、情感管理、行为管理三方面入手，确立了班级管理的方向，我相信我的管理理念和能力也在不断得到提高和升华。未来，我将继续努力，在孩子和家长中间建立更加密切的联系，去实现更高层次的班级管理目标。
教育一年级孩子的心得体会篇十一
一年级教育是我作为一名教师的第一次亲密接触，也是我最喜欢的年级。一年级的学生天真无邪，活泼可爱，总是充满了好奇心和求知欲。他们在班级中尽情地玩耍，课堂上则积极投入学习，他们的微笑和进步是我每天工作的动力。
第二段：培养学生的学习兴趣
在一年级教育过程中，我深刻理解到培养学生的学习兴趣是至关重要的。我努力通过丰富多样的教学资源和趣味性的教学方法，激发学生的学习热情。每堂课上，我都会选择适合他们年龄特点和认知水平的教材，并结合学生的实际情况进行教学。通过与学生的互动，我鼓励他们发表自己的观点，培养他们的思维能力和表达能力。
第三段：多元化评价方式
与培养学生的学习兴趣密切相关的是评价体系的建立。传统的面试和笔试评价方式已不能满足一年级学生的学习需求，我尝试了多种多样的评价方式，比如口头回答问题、小组合作、课堂游戏等。这些不同的评价方式能够全面、客观地了解学生的学习情况，让每个学生都有展现自己才华的机会。同时，合理的评价方式也能让学生更好地认同自己的努力成果，增强自信心。
第四段：关注学生的发展需求
一年级的学生正处于成长的关键时期，他们不仅需要学习知识，还需要培养良好的学习习惯和学习能力。因此，我特别注重学生的全面发展。除了传授知识外，我还培养学生们的自学能力和解决问题的能力。通过激发学生的自主学习兴趣，鼓励他们独立思考和探索，让他们在学习中享受成长的喜悦。此外，我还注重培养学生的人际交往和表达能力，帮助他们建立良好的人际关系。
第五段：家校合作与教育共同成长
教育是一个综合性的过程，除了学校老师的辛勤付出外，家庭教育也起着举足轻重的作用。作为一位一年级教师，我积极与家长进行沟通和合作，建立稳固的家校关系。我定期组织家长会，与家长分享学生的学习情况，并听取他们的意见和建议。在与家长的交流中，我深刻感受到了教育的力量。家庭的支持和配合不仅能够更好地促进学生的学习，还能够推动教育的共同成长。
总结段：一年级教育的收获
通过一年级的教育经历，我意识到作为一名教师，不仅要传授知识，更要关注学生的兴趣和需求。通过多元化的教学方式和合理的评价体系，我让学生们在快乐中学习、成长。同时，与家长的积极合作也使教育成为了更加完整的过程。正是这些经历，让我对教育充满了信心和激情，也让我坚定了继续从事教育事业的决心。
教育一年级孩子的心得体会篇十二
读书是孩子成长中最基础的一部分。在一年级的阶段，孩子已经开始了正式的学业生涯。在这个阶段，他们正在学习阅读，并且正在体验到读书的乐趣。在这里，我想分享我的孩子在一年级阅读中的所见所闻及成长经历。
第二段：初步的读书体验
刚开始学习的时候，孩子们需要耐心地学习字母和单词，并且需要勤奋地阅读书本。刚开始时，他们经常会错读，甚至读不出来，但是他们坚持学习，并逐渐变得更加自信。当孩子开始读懂一些短句时，他们的阅读技巧和逻辑思维也不断提高了。
第三段：坚持和享受阅读
孩子们在阅读的过程中也经常会面临困难，例如生字，生词和生疏的语法结构，但是这些都可以通过坚持不懈的努力和喜欢读书来克服。我的孩子开始享受阅读的过程，经常会主动打开书本，不断突破自己的界限，并且学习更多关于语言和世界的知识。读书让他们开始探索更广阔的世界，也开始了他们与外界交流的基础。
第四段：静态的阅读和动态的思考
静态的阅读指的是在看书的时候，孩子会找到一个安静的地方，去愉快地沉浸在书本里。然而，这种状态的阅读并不能让孩子在思想上获得独特而深刻的见解。动态的思考是指孩子在阅读过程中会不断地思考许多问题，例如：“这个故事告诉我们什么？这个人物的角色是什么？这个事件是否真实发生过？”通过动态的思考，孩子们可以更好地理解故事的内涵，并且开始在思想上发展。
第五段：结论
总之，阅读是孩子成长中最重要的一部分。在一年级的阶段，孩子们需要学习阅读，不断突破自己的界限，和享受阅读带来的快乐和知识。通过静态的阅读和动态的思考，孩子们可以更加深入地理解潜藏在故事中的道理，并且在思想上逐渐发展。我的孩子在一年级的阅读体验中，取得了不小的进步，她也体会到了阅读所带来的快乐和乐趣。
教育一年级孩子的心得体会篇十三
第一段：引言（200字）
自律是一个让人们在生活中取得成功的关键能力。当我们培养孩子自律时，我们实质上是帮助他们掌握一种能力，这种能力可以使他们做出有预见性的选择，以帮助他们实现未来的目标。一年级孩子正处于处于认知自我和控制自我过程的关键阶段，因此我们需要对他们进行正确和有效的引导，以使他们在成长的过程中成功地掌握自律能力。
第二段：定义自律（200字）
自律是一种能力，是掌握自己的行为和情绪的能力。它需要人们对自己的行为有意识的控制，以实现自己的目标。自律能够帮助人们在面对挫折和困难时，保持冷静镇定，从而更好地应对问题。因此，自律是一个非常重要的能力，应该在孩子们的成长过程中重视培养。
第三段：自律教育的重要性（400字）
在孩子的一年级阶段，教育自律是非常重要的。 通过教育孩子自律，我们可以有助于他们在发展中建立自尊和自信，并为未来生活做好准备。此外，自律可以帮助孩子掌握自己的行为和情绪，从而提高他们的集中注意力和学习能力。最重要的是，它可以帮助孩子克服各种不良行为，使他们更加健康和幸福。
第四段：培养自律的方法（400字）
培养孩子的自律能力需要有整合的方法。首先，父母可以通过例子来缔造一个良好的环境，引领孩子学习 对日常生活的规划和计划。其次，我们需要教孩子树立明确的目标，并要用具体的方式解释如何达到它们。同时，为了让孩子更好地掌握自我控制能力，我们需要让他们逐渐独立，取得成果与结果，并为其承担责任。最后，这应该是一个非常积极的过程，而不是像训练一样的强制性过程，我们应该在自律的过程中给予孩子增强自信的支持和鼓励。
第五段： 总结（200字）
在孩子的成长过程中，自律能力是一个关键的能力，因此，我们需要在他们一年级的时候就引导孩子养成积极的行为方式。教育自律是一个长期的过程，需要我们持续地给予孩子的引导和提示，与孩子一起成长。我们希望孩子能够在自律的过程中变得更加成熟、自信、健康和幸福，成为一个有价值的成员，为社会做出贡献。
教育一年级孩子的心得体会篇十四
安全是每个人的首要任务，对于一年级的孩子来说，更是至关重要的事情。他们正处在成长的阶段，需要学会如何保护自己，避免危险。本文将从交通安全、防火安全、网络安全、个人安全和身体健康等方面，分享我对年级孩子安全的心得体会。
第二段：交通安全
在学校，我们学习了很多有关交通安全的知识，比如过马路要走人行横道、看红绿灯等。作为一名一年级的孩子，我认识到自己要牢记这些规则，不乱穿马路，不在道路上乱玩。每次过马路时，我都会仔细观察红绿灯的变化，听从交警的指挥，确保自己的安全。
第三段：防火安全
火灾是非常可怕且危险的事情。在学校，老师教会了我们如何预防火灾以及火灾发生时该如何逃生。我明白了火源要远离易燃物，不私自玩火。我还学会了如何正确使用灭火器，以及听到火警报警电话是要冷静报警，不亲自去扑火。通过这些学习，我意识到火灾的危害性，懂得保护自己和他人的安全。
第四段：网络安全
随着科技的进步，互联网已经成为我们生活中必不可少的一部分。但是，我们也要意识到网络中的危险。学校的老师教会了我们如何保护个人信息，注意不向陌生人透露个人信息。我知道了许多不良网站和游戏对我来说是不适合的，要按照家长或老师的指导来使用互联网。此外，我还要学会鉴别网络信息的真实性，不随便相信一些未经证实的传闻和消息。
第五段：个人安全和身体健康
除了上述方面的安全，个人安全和身体健康也同样重要。在学校，老师教会了我们一些自卫技巧，比如如何遇到陌生人时要保持警惕，不随便上别人的车或跟随陌生人去陌生地方。另外，在日常生活中，我们还要注意保持良好的卫生习惯，勤洗手、不随地吐痰等。同时，还要多参加体育锻炼，保持身体健康。
总结部分：重申重要性和呼吁
综上所述，作为一年级的孩子，安全是我们最重要的任务之一。我们要牢记交通安全的规则，遵守防火安全的常识，保护好个人信息，同时培养自我保护和体育锻炼的意识。通过这些学习和实践，我们将能够更好地保护自己，避免危险的产生。同时，我也呼吁家长和老师要加强对孩子们安全教育的重视，共同营造一个安全、和谐的学习环境。
教育一年级孩子的心得体会篇十五
作为一名家长，我们在孩子上小学一年级时常常会面临一个问题——是否陪读。陪读是否有助于孩子的学习和成长？本文将围绕这个问题展开探讨，并分享我陪读一年级孩子的心得体会。
第二段：陪读的好处
陪读可以帮助我更好地了解孩子在学校学到的知识，以便能够在家里进行巩固和辅导。通过陪读，我发现孩子在上课时的表现与家里不太一样，有时候会开朗活泼，有时候会比较内向。这让我意识到，在家里的陪伴和教育对孩子的成长是非常重要的。
第三段：陪读的困扰
然而，陪读也有一些困扰。孩子在学校的学习压力大，回到家里需要一些轻松的时间，与家人一起玩耍、放松。如果过度陪读，可能会让孩子感到焦虑和压力。另外，可能会因为对孩子的教育一言一行的过度关注，而忽略了一些培养孩子独立性和自主性的机会。
第四段：如何进行陪读
在陪读孩子时，我发现了一些有效的方法。首先，在陪读之前，我会问孩子有什么问题需要我帮助解答。这样可以让孩子在学习中保持对知识的思考和质疑，培养孩子的自学能力。其次，我会在陪读过程中给予孩子鼓励和赞美。这样可以增强孩子的自信心，让他们对学习产生积极的态度。最后，我会根据孩子的学习情况，适时调整陪伴的方式和时间，以便更好地满足他们的需求。
第五段：结论
在我陪读孩子一年级的过程中，我发现陪读对于孩子的学习和成长确实起到了积极的作用。通过陪读，我更加了解孩子的学习情况，与他们建立了更好的亲子关系。然而，过度陪读也有一定的弊端，需要在适当的时候给孩子一些自主学习的机会。因此，我认为，陪读是一种有益的行为，但需要适度掌握。
教育一年级孩子的心得体会篇十六
孩子一年级读书是一个重要的阶段，它是孩子识字、理解阅读和培养阅读兴趣的关键时期。我作为一位家长，围绕孩子的阅读学习和心态，也有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我们一家人在孩子读书学习中的经验和教训。
第二段：培养阅读兴趣
在孩子一年级的时候，我们注意到培养他们的阅读兴趣至关重要。我们通过多种方式来吸引孩子的兴趣，如：读课外书籍，带着孩子去图书馆，创造一个安静的阅读环境，并鼓励孩子分享他们喜欢的故事。我们的首要目标是使孩子阅读变得有趣和有益。
第三段：落实铺垫
我们意识到，孩子读书学习也需要备课和铺垫。在孩子学习新材料之前，我们会先将故事的背景和他们能够预期的情节等等都告诉孩子。这有助于孩子更好地理解故事情节，又可以使他们更好地记住并感受故事的情感和中心思想。
第四段：辅助练习
家长在孩子一年级读书的过程中也可以提供一些辅助练习来帮助孩子更快地进行识字和听读的能力提高。例如，给孩子选择一些与读书故事相关的练习，可以帮助孩子将新的单词更快地牢记，来更好地加强记忆和理解这些词语的意义，以及在与单词相关的理解和想象上提供帮助。
第五段：总结
孩子一年级读书是一个很有趣和有益的时期。在这个时候，家长可以帮助孩子培养他们的阅读兴趣，落实阅读上的铺垫，提供辅助练习等等。此外，同时也要注意孩子的个性，以便我们可以更好地适应他们的需求而帮助孩子顺利地进行学习。总之，孩子一年级的读书是一个充满挑战和机会的时期，需要我们家长的全力以赴来帮助他们建立良好的阅读基础。
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