心得体会是通过学习和经历某个事件或问题后的个人感悟和领悟，它反映了我们对这个事件或问题的思考和理解程度。写心得体会有助于加深对所学知识的理解和应用，同时也提高了我们的写作能力。我们平时要多思考、多总结，才能更好地提升自己。写心得体会时，要注重逻辑性和连贯性，使文章的观点清晰明了。以下是一些有关工作的心得体会，希望能帮助你更好地面对工作的挑战。
义教心得体会篇一
暑期义教是指大学生在暑假期间积极参与社会公益活动，利用自身知识和技能进行义务教育和文化交流。通过暑期义教，大学生不仅能够帮助他人，提高自己的社会责任意识和公益志向，还能够感受到教育工作的意义和乐趣。在这个暑期，我也参与了一次暑期义教活动，收获颇多。
首先，暑期义教让我更加了解社会的一些问题。在学校里，我们大多数时间都是与同学、老师和家人呆在一起，很少与社会接触。而通过参加暑期义教活动，我走进了社区和农村地区，与当地居民接触，了解到他们的真实生活状态，感受到了他们的困难和需求。我看到了一些孩子因为生活困难而没有机会接受良好的教育，看到了一些老年人因为交通不便而难以享受社会福利。这些问题让我更加关注社会的公平与进步，也激发了我为改变社会不公而努力的决心。
其次，暑期义教提高了我的教学能力和人际交往能力。在义教活动中，我担任了一名志愿者教师，负责教授小学生数学和英语。过去，我没有过教学经验，也没有认真学习过教学方法，所以一开始遇到了很多问题。但是，通过和其他志愿者的交流和学习，我渐渐掌握了一些教学技巧和方法。并且，与孩子们相处的时间越长，我越能够理解他们的需求和习惯，并根据他们的实际情况进行调整和改进。同时，我也通过和他们的交流，更好地理解了他们的成长需求和心理状态。这样，我不仅提高了自己的教学能力，还提高了自己的人际交往能力。
此外，暑期义教拓宽了我的视野和思维方式。很多时候，我们对于教育和文化的理解都是片面的，没有从不同的角度进行思考和观察。通过暑期义教，我有机会接触到了不同地域、不同背景的人们，了解了他们的生活、文化和思想。有时候，他们对同一个问题的看法和解决方式可能与我们大不相同，这让我重新思考了教育和文化的多样性。在和当地的教师和居民的交流中，我也学到了很多新思想和新观点，这为我今后的学习和工作打开了新的思路。
最后，暑期义教让我更加珍惜拥有的机会和资源。通过参与义教活动，我看到了很多孩子们在艰苦的环境下坚持学习的决心和努力。他们没有我们那么多的机会和资源，但是他们仍然坚定地追求知识和进步。这让我意识到自己所拥有的条件和资源是多么宝贵，更加明白了自己要珍惜和努力利用好每一个机会。同时，也认识到了自己应该用所学所长去帮助那些需要帮助的人，用自己的努力和拼搏来改变社会和他人的命运。
通过参与暑期义教活动，我不仅帮助了他人，也受益匪浅。我了解到了社会问题，提升了自己的教学能力和人际交往能力，拓宽了自己的视野和思维方式，更加珍惜和努力利用自己的机会和资源。我相信，通过这次暑期义教的经历，我将会更加积极地参与社会公益活动，为社会的进步和人们的幸福贡献出自己的力量。
义教心得体会篇二
在词义教学过程中，老师不仅要让学生掌握词汇的基本意思，更要让学生了解词汇的使用场景、特定含义、语言搭配等方面的知识。我在教学中也有了自己的一些心得体会，希望能够与大家分享。
第二段：理论基础
词义教学是英语学习过程中的重要环节。它在掌握单词基本意义的基础上，帮助学生更好地理解单词在不同语境下的实际含义，提高词汇应用的能力。因此，词义教学需要老师在设计教学内容时注重单词的各种变体、搭配、用法以及相关的语法规则等方面，以帮助学生从具体的语境中理解并运用所学的单词。
第三段：教学方法
在词义教学中，我通过实践总结了一些有效的教学方法。首先，我会结合单词出现的实际语境来进行讲解，帮助学生学会单词在不同场合下的真正含义。其次，我会借助多媒体设备和图片等教学工具，让学生通过视觉、听觉等多种感官来感受和体会单词，在较短的时间内提高学生对单词的理解和运用能力。此外，我还会安排小组合作，让学生在小组内互相交流、讨论，发挥自己的主观能动性和表达能力，激发学生兴趣，提高学习效率。
第四段：案例分析
在课堂上，我会采用案例教学来帮助学生掌握词汇的实际用法。例如，在讲解“go”的时候，我不仅仅会告诉学生其基本含义，还会通过突出其在不同场合下的实际含义来帮助学生进一步理解和运用。比如，“go to the cinema”和“go to the doctor”这两个表达，尽管都是用“go”这个单词，但其实际含义截然不同，这就需要学生通过对不同场合下的认知去学习和运用“go”。通过这种案例教学方式，我相信学生会更好地理解和运用所学的单词。
第五段：总结
总之，在词义教学中，除了让学生掌握单词的基本意思，更重要的是让学生从实际中理解单词的实际含义和用法。课堂教学中我们应该采用多种教学手段，如案例分析、小组合作、多媒体展示等，让学生在多种角度和方式下感知和理解所学的词汇。只有这样，才能达到高效的教学效果，让学生在应用中掌握语言的精髓，从而不断提升口语、写作和听力能力。
义教心得体会篇三
第一段：介绍义教的概念和重要性（200字）。
义教是指通过自己的言行和行为来对他人进行教育和影响。作为一个个体，每个人都有义务和责任去影响和教育他人，尤其是当自己拥有某种特长或才能时，更应该以身作则，给予他人正面的影响和帮助。个人义教不仅能够提升他人的道德修养和人格品质，也能够深化个人的思考和反思。因此，个人义教在当前社会中具有重要的意义和价值。
第二段：我对义教的理解和体会（300字）。
个人义教是我一直以来都认为十分重要的一种行为。作为一个大学生，我在学业上有一定的优势和特长，对于一些同学的学习方法和学习技巧也有一定的了解。因此，我经常会主动帮助一些困惑的同学，提供他们需要的学习资料和方法。通过我的帮助，同学们的学习成绩得到了显著的提升，这也进一步激发了我的义教动力。同时，在义教的过程中，我也加深了对自己学识的认知和思考，这使我更加确信个人义教的价值所在。
第三段：实践中的挑战和反思（300字）。
然而，在实践个人义教的过程中，我也面临着一些挑战和困惑。首先，对于我来说，教育他人不仅仅是传递知识，还要关注对方的需求和感受，这对我的沟通能力和情感认知能力提出了更高的要求。其次，有时候，我会因为期望对方能够取得好成绩而过于强调教育的目的性，这可能会给对方造成压力和不适。因此，我需要不断反思和完善自己的个人义教方式，以便更好地帮助他人和提升自我。
第四段：个人义教的意义和影响（200字）。
个人义教不仅仅对被教育者有着积极的影响，同时也深化了教育者的思考和反思。通过帮助他人，我更加深刻地认识到自己的优势和不足，从中学习和成长。同时，个人义教也能够在社会上产生积极的影响，形成一个良好的义教氛围，推动社会的道德进步和人格修养。
第五段：个人义教的未来发展和建议（200字）。
个人义教在当前社会中已经得到了一定的重视和发展，但仍然存在一些问题和挑战。为了更好地发展个人义教，我认为，我们需要重视义教的方法和过程，注重沟通与情感的加强，关注他人的需求和感受。同时，也希望政府和社会能够提供更多的支持和机会，鼓励更多的人参与到个人义教中。只有大家共同努力，个人义教才能更好地发挥其作用，推动社会的进步和发展。
义教心得体会篇四
“家有一老，如有一宝”，家庭教育一直是我国文化传统中的重要组成部分，而传统的家庭教育则注重家长对子女的规范和督促，家庭成员之间互相合作的精神意识鲜有涉及。然而，正是在这种互相关心、互相扶持的家庭精神氛围中，我们才能受到良好的心灵教育，把心中温暖的小家庭扩展到整个社会。
第二段：家庭精神教育的重要性。
家庭是一个人最开始接受教育的地方，家长是一个人的第一任老师，对孩子的成长起着至关重要的影响。家庭精神教育不仅提升了我们的人际交往能力和亲和力，还教给我们如何应对挫折、如何坚持等社会生存所需要的道理。这种精神教育承载着家庭成员之间的关爱和支持，这些情感往往是无形的、难以言表。只有在温馨的氛围中，经历过“共患难”的家庭成员才能感受到家庭互助、互爱的真正意义。
第三段：友爱相处的方式和方法。
实现友爱相处的方式和方法可以多种多样，例如，一次家庭活动、家庭大会等等，这不仅能够让家庭成员在一起共度美好时光，还可以在亲和力的培养和提高人际关系中起到至关重要的作用。此外，通过家庭教育课程和关于礼仪习惯等内容的讨论，亲情也会更加的凝聚。
第四段：共患难的情感体验。
当家庭面临疾病等不良情况时，人们常常会重新意识到家庭的重要性。在困难时，走进家庭，会感到温馨和爱意，这是与外界和社会氛围截然不同的。关爱、支持和互助构成了一个家庭最重要的氛围，家庭成员之间的互信和情感相助，能够使我们应对生活的风险和挑战，并于逆境中获得力量和鼓舞。
第五段：结论。
家庭精神教育是培养我们品德、习惯和心灵成熟的基础，不仅仅是生理和财务上的需求。正是在这种家庭氛围中，我们能够成为一个有爱有信的人，承担起社会责任，为社会的和谐发展做出自己的贡献。因此，我们应该始终记住爱家、爱人、爱生活的价值，时时刻刻保持家庭亲情的感召和关爱，成为一个有情怀、有担当的好家庭人。
义教心得体会篇五
幼儿义教是一项重要而有意义的工作，它不仅可以对幼儿进行有针对性的教育指导，还能培养其社会责任感和乐于奉献的精神。在过去的一段时间里，我参与了幼儿义教活动，从中获得了很多宝贵的体会和收获。下面我将分享一些个人心得，希望能够对幼儿义教工作有所启发。
首先，幼儿义教需要耐心和爱心。幼儿正处于对世界充满好奇心和求知欲的阶段，他们的思维方式和行为模式与成年人有很大的不同。因此，作为义教者，我们需要保持耐心，耐心解答他们的问题，耐心引导他们正确的行为。同时，我们也要充满爱心，关注他们的成长发展，用自己的行动和言行给予他们正能量。
其次，幼儿义教需要注重表达和沟通能力。幼儿的语言能力和表达能力有限，他们通过行为和情绪来表达自己的需求和感受。而作为义教者，我们需要倾听他们的声音，理解他们的需求，并通过简单明了的语言和动作来进行沟通和交流。这样的沟通和交流能够增进双方之间的理解和信任，更好地推动幼儿的成长。
再次，幼儿义教需要注重培养良好的品德与道德观念。在幼儿阶段，培养良好的品德和道德观念对他们一生的发展都具有重要的意义。作为义教者，我们要给幼儿一些简明扼要的道德故事，引导他们分辨是非，培养正确的价值观。同时，我们也应该用身边的榜样，教给他们善良、助人为乐的精神，让他们在成长中懂得感恩和奉献。
此外，幼儿义教需要丰富的教学方法和手段。每个幼儿都有自己的特点和兴趣爱好，我们应该根据每个幼儿的特点，通过多种形式的活动来进行教育。例如，通过游戏和角色扮演，可以让幼儿在玩的过程中学到知识；通过手工制作和绘画，可以培养幼儿的动手能力和创造力。通过寓教于乐的方式，幼儿不仅可以更好地理解和吸收知识，还能提高学习的兴趣和积极性。
最后，幼儿义教需要不断的自我反思和提升。作为幼儿义教者，我们不仅要有教给幼儿的能力，还要不断提高自己的素养和能力。我们应该经常反思教学过程中的不足和问题，寻找解决办法和改进方向。同时，我们也应该积极参加各种培训和学习活动，不断丰富自己的教学理念和方法。
总之，幼儿义教是一项需要耐心、爱心和责任心的工作。通过与幼儿一起成长和学习，我们可以体会到教育的重要性，也能够为幼儿的未来奠定良好的基础。在这个过程中，我们不仅能够看到幼儿的成长和进步，也能够感受到自己的成长和收获。让我们一起努力，为幼儿的成长和教育事业贡献自己的力量。
义教心得体会篇六
义务教育是我国基础教育的重要组成部分，对于培养未来社会的优秀人才具有重要的意义。在义务教育的基础阶段，我们在学习知识的同时，还需对于道德、法律等方面的规范有所认识和了解，这也是义教的一个重要目标。通过自身的实践经验和总结，我对于义教有了一些自己的体会和认识。
第二段：义教的重要性
义教，可以说是义务教育的必要内容，是中小学教育的重要任务之一。义教的本质在于培养学生健康成长所必需的道德素质，为社会的繁荣发展打下坚实的基础。义务教育也要成为一个具有丰富人文内涵的教育，让学生在知识的启蒙和道德的教育中更好地认识社会、参与社会，以更加积极乐观的心态面对未来。
第三段：义教的教育方法
义教并不是一种单纯地课堂教学，还要通过家庭生活、社会活动、文化体验等方面引导学生，让学生在具体的实践中感受道德的真谛和现实的意义。同时，在课堂教学中，我们也要注重教育方法，采用互动式教育、案例教学等方法增强学生的参与性和主动性。只有在实践和课堂这两个方面相互配合，才能更好地实现义教的目标。
第四段：义教的实际应用
在我作为一个义务教育的学生的过程中，我的老师们会定期组织我们参加义教实践活动，让我们走出课堂，去了解实际生活中的道德问题，从而加深对于道德规范的理解和认识。例如通过或去社区参加志愿服务，或者逛博物馆等活动，让我们对于文化、道德等方面有了更深入的了解。
第五段：结论
义教作为一个教育的重要组成部分，在培养学生中充分发挥了作用，而我们学生也要充分认识道德规范、社会价值和法律原则，以此为借鉴，成为一个有社会责任感和公民意识的人。总之，在实践和教学相结合的过程中，义教的目标得以更好的实现，从而促进学生健康成长，为未来的社会做出更好的贡献。
义教心得体会篇七
第一段：引言（200字）。
个人义教是指个人自愿参与的义务教育活动，通过自己的实际行动去帮助和关心他人的成长与发展。无论是临时的志愿者还是长期的义工，个人义教都能够帮助参与者感受到社会的温暖和关爱。在我自己的个人义教经历中，我深深体会到了教育的价值和自己的成长。
第二段：为人师表（200字）。
作为个人义教者，我有幸成为了一位小学生的老师。每周一次的义教时间，我可以教授他们各科的知识，辅导他们的学习，并分享我的人生经验。通过教授和关心，我可以看到他们一点一滴的进步。他们的笑容是对我最好的回报。同时，我也要时刻提醒自己，身为老师的责任重大，我必须为他们树立良好的榜样，在言行上展现出为人师表的模样。
第三段：互动与成长（200字）。
在个人义教的过程中，我和学生们互动频繁，无论是在教学上还是在生活中，我都会尽力为他们提供帮助。例如，他们有些困惑的问题，我会设法解答；他们有些心理上的困难，我会倾听和安慰。这种互动不仅有助于学生的成长，也使我成为了一个更好的倾听者和沟通者。通过接触和关心，我深刻理解到人与人之间的互动是如何促进个人成长和发展的。
第四段：尊重和包容（200字）。
在个人义教的过程中，我学会了尊重和包容。每个人都有自己的个性和特点，而个人义教让我学会从别人的角度去体谅和尊重他们。无论他们的兴趣爱好或者是学术能力，在我的眼中都应该是平等的。个体的差异并不代表他们的价值和能力。尊重和包容使我能够与学生建立积极的关系，也为我自己带来了更和谐和包容的心态。
第五段：回顾与展望（200字）。
通过个人义教的经历，我发现除了对学生成长和发展的关心，我也在这个过程中不断地学习和成长。在帮助别人的同时，我也得到了社会的关心和支持。在未来，我希望继续参与个人义教活动，并不断拓展自己的技能和学识，为更多的人提供帮助和关爱。我相信，个人义教是一个相互成长的过程，我们每个人都可以在其中找到自己的价值。
总结（200字）。
通过个人义教经历，我体会到了教育的重要性和自己的成长。在这个过程中，我扮演了一位老师和朋友的角色，与学生们建立了密切的关系。个人义教使我学会了尊重和包容，成为了一个更好的倾听者和沟通者。个人义教不仅让我感受到了社会的温暖和关爱，也帮助我发现了自身的价值和成长的机会。我深信，在未来的日子里，我会继续参与个人义教活动，为更多的人提供帮助和关爱。
义教心得体会篇八
近年来，义教活动在我国持续兴起，越来越多的大学生加入到义教的行列中，成为了孩子们的小老师，为他们带去知识和快乐。通过参与义教活动，我们不仅能够帮助贫困地区的孩子接受教育，也能够得到一次宝贵的成长和体验。在义教活动中，我深深地体会到了责任、奉献、坚持的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体验。以下是我参与义教活动的心得体会总结。
首先，义教活动让我深刻感受到了责任的重要性。作为孩子们的小老师，我们能够对他们的学习起到积极的影响，我们肩上的责任更重了。在课堂上，我努力引导学生们学习，解决他们的问题，帮助他们克服困难。每当看到他们在我的指导下取得进步，我感到一种巨大的满足感。而如果我在教学中骄横自满，没有承担起自己应有的责任，那么孩子们可能会因此受到影响，失去学习的动力。因此，义教活动让我认识到了身为教师应有的责任感，这也成为我今后从事教育工作的重要准则之一。
其次，义教活动让我明白了奉献的意义。当我第一次来到贫困地区的学校时，看到孩子们破旧的教室、简陋的学习条件，我深感他们得不到应有的教育资源。于是，我加入了义教行列，希望能够为他们尽自己的力量。虽然义教活动需要我们付出较多的时间和精力，但那份奉献的心却是无价的。每当孩子们因为我们的帮助而感到快乐和自信时，我也从他们身上获得了更多的乐趣和动力。通过义教活动，我明白了奉献的价值和意义，也深深感受到了它对自身成长的影响。
然而，义教活动往往会面临种种困难和挑战，这时候坚持就显得非常重要。贫困地区教育资源匮乏，学生们的学习意识也不够强烈，很多时候会碰到学生们不愿配合的情况。在面对这些困难时，我们需要坚持下去，不轻言放弃。曾有一次，在课堂上，有个学生一直很调皮，几乎不听课，但是我坚持与他沟通，耐心地帮助他，最终他也逐渐改变了自己，成为了课堂上的表现好学生。这个经历让我明白，坚持不懈对于义教工作的重要性，只有坚持才能让我们克服一切困难。
同时，义教活动也教会了我如何去尊重他人。在教学的过程中，我们既是孩子们的老师，又是他们的朋友。这需要我们与学生们建立起良好的师生关系，相互尊重才能够达到更好的教学效果。我发现，与学生们建立信任和尊重的关系对教学至关重要。只有让学生们感受到自己被尊重和重视，他们才会更加积极主动地参与到教学中来。通过与学生们的互动，我也更加了解到了他们的生活，增进了对他们的理解和关心。因此，尊重对于义教活动的顺利开展是至关重要的。
总而言之，通过参与义教活动，我深刻体会到了责任、奉献、坚持和尊重的重要性。这些体会不仅开拓了我的视野，也为我今后从事教育工作提供了重要的指导和经验。我相信，在义教的道路上，我将继续坚守初心，以更加扎实的知识和热忱去帮助那些需要帮助的孩子们。同时，我也呼吁更多的人加入到义教的行列中来，共同为贫困地区的孩子们带去教育的光明和希望。
义教心得体会篇九
遵义会议是中国共产党历史上最为关键的一次会议，也是党的历史转折点。从此，中国共产党有了全新的发展方向和活力，开辟了殊途同归的道路。而在光辉历程中，遵义教育则是中国共产党一次非常重要的内部教育事件，对党的发展和壮大有着深刻的影响。在这次教育中，我不仅学到了新知识，也深刻地领会到了内部教育的意义和作用，收获颇丰。
第一段：遵义教育的背景和意义。
遵义教育发生在中国抗日战争时期，这也是党历史上一个关键的时期，党内产生了一些重要的分歧，对党的发展和壮大产生了一定的影响。遵义教育是以毛泽东为代表的中央领导集体对“左”倾盲动主义路线的批判和纠正，并且重新确立正确的革命路线。遵义教育方向和目标的确立，使中国共产党才有了更加正确的前进方向，也为树立强大共产主义党派奠定了基础。
第二段：遵义教育的历史背景和重要性。
遵义教育不仅是党内的一次重要内部教育，也是中国共产党内斗争中的一个转折点。在这次教育中，党的领导层重新审视和强调党的根本性原则，更加坚定了党的革命方向。遵义教育使党的内部摆脱了“左”倾宗派主义的错误路线，确立起新的正确路线，为后来的抗日战争和党的革命事业奠定了坚实的基础。
参与遵义教育让我认识到了党内教育这个非常重要的概念，它不仅是党的巩固统一，更是党的发展壮大的重要手段之一。在党的发展过程中，内部教育的重要性不言而喻，通过教育可以让党员更好地理解党的方针政策，提高党员素质和动力，同时也可以清除党内的一些错误思想，确保党的各项工作都在正确的轨道上。遵义教育对我来说是非常好的例子，党的领导层在找到问题后及时采取措施，并在教育中坚定党的方向，突出标志性的意义，今天看来仍然具有重要的参考意义。
参加遵义教育让我深刻认识到党的历史，更加敬重党和党的领导人。在遵义教育过程中，我学习了许多新知识，特别是毛泽东关于正确革命路线的理念，这些理念对于党员尤为重要。毛泽东在教育中所强调的要坚持真理、修正错误、团结全党铁一般的纪律性等等，让我深感党的组织的必要性和重要性，也让我更加坚定信仰，更加决心成为一名合格的党员。
第五段：结语。
总之，参加遵义教育让我有了不一样的体验，让我深入认识了党的历史和重要意义，学习了许多党的思想与理念。同时，也更加明白了党内教育的重要性和作用，认为要时刻牢记革命大旗，保持积极向上的精神状态，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。遵义教育永远铭记在心，它的重要性也将永远存在于中国共产党发展史上。
义教心得体会篇十
经过一个星期的社会实践，我收获了很多快乐的回忆。西埔小学的那群小朋友的纯真、调皮，让我在那五天中过的很快乐!每次和他们一起玩耍时就仿佛回到了童年。时间总是不留情面的过去了!离去那天，他们的眼泪让我心碎!或许他们此时的愿望是能让我们再留下一段日子，那怕是半天!只是，我们不能!我们能做的是再留下一张带泪的笑脸给他们!告诉他们要坚强，要好好学习!心里憋着难受的感觉，像是五月天的《知足》中的那句歌词“才发现，笑着哭，最痛”
在这次活动中，我们带去了快乐，也收获了快乐。这段时间让我们学会了很多，也成长了不少。
一，准备阶段
二，实践阶段
调研。因为某天没事做，所以参加了调研。我是一位客家人，不会潮汕话，也听不懂潮汕话。那次简直就是传说中的”对牛弹琴”他(被调查人)听不懂我，我听不懂他，两人只能在呵呵笑，不过也领略到潮汕人的好客。那时在一家店里喝了不少茶!幸好，最后一位当地人帮忙，解决了手中的问卷，他(帮我的人)问别人“你会讲普通话吗|?”会的就让我用普通话交流，不会的话就找下一个!在那次，我感受到了民苦!生活困难~住宿也差!他们痛斥着政府，而我只能在一边附和!我不会说话，也说不出什么能安慰人的话。我只知道，水能载舟，亦能覆舟的道理!一个政府官员，如果只为自己牟利，而忘记下面的黎民百姓，他迟早会垮的!
而后的是晚会工作.那天晚会并不好!灯光太暗，人数太少，嘉宾迟到，工作人员懒······一堆问题。我们也不想的!而，在晚会结束后，在操场上，领队看见我们在喝酒解闷就批评几句了。更说了那么一句话“今天的晚会你们搞得那么差!”注意，他用的是“你们”·····他把自己的责任推到我们身上了!!!那时，在场的所有人都很不服!只是，最后一晚了，希望能平静的度过。所以没人反驳他!这种领队，有谁会服他呢!
这次活动，带给我们快乐!谢谢那群小学生，让我们不会像惠城的那一队一样，过的无聊!
义教心得体会篇十一
主义教育主要指的是以某种特定的思想或理论为指导，通过一系列的教育活动来引导和培养人们的思想和行为。这种教育方式在现代社会中具有重要的意义和影响。在我接受主义教育的过程中，我深切感受到其对我个人成长和社会发展的积极影响。
首先，主义教育通过提供明确的知识和价值观，帮助我树立正确的人生观。在传统的教育模式中，学生通常只是被灌输各种知识和技能，而对于人生的意义和价值却往往被忽视。然而，主义教育则强调个体在社会中的责任和使命。它向我们灌输了追求自由、平等和正义的思想，使我们意识到个体的行为会对他人和社会产生影响。在我接受主义教育的过程中，我逐渐明确了自己的价值观，明白了追求公平和公正的重要性，并不断努力做一个有责任感的公民。
其次，主义教育通过锻炼思考能力和批判思维，培养我独立思考和判断的能力。在主义教育中，我们常常接触到各种不同的思想和理论，被要求对其进行评价和批判。这样的教育方式有助于培养我们的思考能力，并教会我们如何理性地评估和选择不同的观点。通过与他人的辩论和讨论，我习得了倾听他人观点的重要性，同时也学会了坚持自己观点的勇敢。这让我在面对各种复杂问题时能够保持冷静和理性，做出正确的判断。
第三，主义教育注重培养人的社会责任感和团队合作能力。在现代社会中，团队合作已经成为一种基本的工作方式。主义教育以集体为单位，强调个体与整体的关系，让我明白只有与他人和谐相处，才能够共同进步和发展。通过与同学们一起参与各种协作项目，我深切体会到了集体的力量和团队合作的重要性。在长时间的合作中，我学会了倾听和理解他人的观点，提出自己的建议，并最终与他人共同找到解决问题的最佳方案。
此外，主义教育还强调实践和行动。知行合一的理念让我明白光靠理论是不能解决问题的，行动才是最关键的。在主义教育的指导下，我通过参与各种实践活动，学到了很多与书本上所学相结合的实际知识。在社区服务、环境保护和慈善活动等项目中，我感受到了自己的力量和能力，也发现自己在行动中的不足之处。这让我认识到只有勇于实践，才能够真正地改变和进步。
总之，主义教育对我个人成长和社会发展产生了积极的影响。通过正确认识自己的价值观、培养独立思考和判断能力、提升团队合作和社会责任感以及注重实践和行动，我逐渐成长为一个有思想有见识、有责任感和能力的人。主义教育不仅是一种教育方式，更是一种立志改变世界的人生态度。我将继续在主义教育的指导下，努力学习，做一个积极向上，善于思考，具备社会责任感的人。
义教心得体会篇十二
近年来，越来越多的人参加义教活动，为贫困地区的孩子们提供教育帮助和关爱。我也有幸参加了一次义教活动，深入感受到了这一经历的意义和价值。通过参与义教，我收获了很多，不仅锻炼了自己的能力，也看到了孩子们的成长和变化。
第一段：准备阶段
在参加义教之前，我对自己充满期待和兴奋。从组织方那里得知了详细的信息，我开始准备义教所需的教材和学习资料。准备过程中，我深入了解了贫困地区的教育状况和孩子们面临的困境，这让我更加珍惜我所拥有的教育资源和机会。我还和组织方联系，了解了当地的文化和风俗，以便更好地融入当地环境。
第二段：教学过程
义教活动开始后，我进入了真正的教学环节。我和其他志愿者一起，为贫困地区的孩子们提供基础学科的教学辅导。在教学的过程中，我充分发挥自己的专业优势，倾注着满腔的热情和爱心。我尽量让教学内容生动有趣，通过互动和游戏的方式，吸引孩子们的注意力，激发他们对知识的兴趣。同时，我也尽量注意到每个孩子的学习特点和进步，对他们进行个别辅导和鼓励。这个过程充满了汗水和欢笑，让我深感教育这一事业的艰辛和伟大。
第三段：感悟与领悟
通过与孩子们在一起的时间，我深刻地认识到教育的重要性和影响力。贫困地区孩子们缺乏的不仅仅是物资，更重要的是教育机会和精神鼓舞。而我们义教的意义，不仅仅是提供知识，更是为他们点亮心灵的火炬，帮助他们走出贫困和困境。我很庆幸自己参加了这个活动，为这些孩子们带去了快乐和希望。
第四段：自我成长
参与义教活动不仅让我给予了他人，也让我得到了自己的成长。在这个过程中，我锻炼了自己的教学技巧和沟通能力。我学会了用简单明了的语言解释难题，让孩子们更易理解。我也学会了倾听孩子们的心声，关心他们的成长。通过与其他志愿者的合作，我了解了团结协作的重要性，也学会了解决问题和妥协。这些经历让我成长为一个更加自信、善于表达和富有责任心的人。
第五段：未来展望
通过这次义教活动，我深深地意识到教育的意义和使命。我决心将来继续参与和支持这样的活动，为更多的贫困地区孩子们提供教育帮助和关怀。同时，我也希望能够将自己的所学所知传授给他人，用行动影响更多的人。我相信，通过我们的共同努力，能够改变贫困地区的教育现状，让更多的孩子们拥有充分的教育资源，实现自己的人生价值。
参加义教活动是一次非常有意义的经历。在这个过程中，我们不仅帮助了他人，也得到了自己的成长和收获。通过这些经历，我更加明确了教育的重要性，也决心将来继续为贫困地区的孩子们贡献自己的一份力量。
义教心得体会篇十三
作为一位义教志愿者，我有幸参与了义教活动并得到了一次难忘的体验。在这次活动中，我不仅实践了奉献的价值观，还深刻体会到了教育的力量。通过与孩子们的交流，我发现义教不仅是一种教育形式，更是一种生活态度。在与孩子们相处的过程中，我收获了很多，明白了教育的真正含义。下面，我将就我的志愿者经历和心得体会进行总结，以期能够激励更多的人参与到义教行动中。
首先，义教活动让我明白了教育不仅仅是传道授业解惑，更是塑造人格和价值观的过程。我曾在一个贫困地区的小学进行义教活动，这些孩子来自贫困家庭，生活条件十分艰苦。然而，他们在学习上的渴望和向往却丝毫不亚于城市的孩子。在课堂上，我不仅教授他们知识，更注重培养他们的信念和品德。我告诉他们，只要努力学习，无论出身如何，都可以改变自己的命运。通过与孩子们的交流，我发现他们的眼神中透露出的不仅仅是对知识的渴望，更是对美好生活的追求。这让我深刻理解到教育的真正目的是培养他们成为有担当有责任心的人。
其次，义教活动让我体会到了教育的力量。小时候，我从未意识到自己所享受的优质教育有多么幸运。但在贫困地区的义教活动中，我看到了教育的力量能够改变人的命运。当我教给他们一些基础的知识和技能时，他们的眼神中透露出的喜悦和满足感让我觉得自己的付出是有意义的。通过教育，我让他们明白了只有掌握知识才能改变命运。这让我意识到，作为一名义教志愿者，我不仅仅是为了传递知识，更重要的是要传达正能量和动力，让每一个孩子都相信自己可以改变未来。
再次，义教活动让我明白了教育是一种生活态度。在义教活动中，我的职责不仅仅是在课堂上传授知识，更要充当他们的朋友和榜样。在与孩子们的相处中，我发现他们对待生活充满了积极的态度。即便是在困境中，他们依然乐观向上，抱有对未来的美好期望。这种积极的生活态度让我深受感染，也让我重新审视自己的生活。我意识到，只有拥有一颗乐观向上的心，才能够更好地教育下一代，影响更多人。
最后，作为一位义教志愿者，我觉得应该将这种生活态度传递给更多的人。我们身边有很多人渴望得到教育的机会，但因为各种原因无法实现。作为有机会接受教育的人，我觉得应该积极参与到义教行动中，用自己的力量去帮助他人。只有在行动中，我们才能真正感受到教育的力量，体会到教育对人们的意义。我希望通过自己作为义教志愿者的经历和体会，能够激励更多的人加入到义教行动中，共同为人类的发展贡献自己的力量。
以上就是我作为一名义教志愿者的心得体会。通过这次活动，我深刻地理解到教育对于改变人们命运的重要意义，感受到了教育的力量以及教育对人们的生活态度的影响。我希望更多的人能够加入到义教行动中，用自己的力量改变孩子们的未来，推动社会的进步。
义教心得体会篇十四
下乡义教，它对于我是新鲜的。我抱着好奇和锻炼的心态，报名参加了这次绿芽实践队义教活动。虽然这实践义教时间不长，但在这短短一个月的时间里让我受益匪浅和倍受鼓舞。现在我的心仍然像义教活动一开始时那样激动。
教育就难免要走进学生的生活，这样才能了解他们的学习状况和内心世界。而我们家访的另外一个目的也是我们的调研内容苏村番薯。而我们很早就制定了相关的家访政策。每天下午家访一户人家。
这次要进行家访的是五二班的一个叫李然的女生，这个学生身形虽小但是非常有性格，他最喜欢欺负的对象貌似就是我，可能是因为我在白雪公主的舞台剧里演王子原由吧。而与我同行的是谭威红老师，也是我多年的老同学。她体型娇小，但却是很负责很想把事情做好的人。反正和我种种吊儿郎当的人组队反而让我轻松了很多。不过在我看来威红就是一个天然呆.....
在路上我发现这个小女生性格特别开朗，而且好像什么都认识，能说会道的这让我感觉到惊讶。村里的小孩都是这样的吗。之后我们问了一些关于她家的事情，她说她父母十几年来基本就是在外面打工只与她见过几次面，她重霄就是她的阿姨把她养大....这时我也不想继续深究拍会伤到孩子内心的伤痛。
来到她家我们看见的是她的阿姨，那是一个沧桑的女性。十几年了带着一个不是她的孩子，还要养活他自己的孩子呢这可不是一般人能承受。但我依旧在她眼里看出了她对那孩子的爱，也能看出那孩子对这位“母亲”的爱。我们谈了一些关于她们的事情，这时小然的眼神开始重犀利变得温和那不正是渴望得到关爱的眼神吗。这时我觉得我们应该不管调研的事情，给更多鼓励给小然。在这种氛围下我们的威红老师竟然问起了番薯的事情，这时我心想你别这好不，于是给她打了个眼色，好她没看到。你还真天然啊威红，结果话题从沧桑回忆一下子跳到了番薯上。“唉”心中叹了口气。还好谈完番薯以后我们还是吧话题回到小然的学习和生活上。
在走的时候，小然把她小时候被人欺负，和那些不公平的告诉了我们，这下我终于明白到为什么她这么好强，不想被欺负就要变强。不想被悲伤打倒内心就要坚韧。这让我想起了我一个朋友，他是父母在年幼时就双亡。我是他唯一的朋友，我那时曾这样鼓励过他，“把他们的那一份也更加精彩的活下去。”当我正想鼓励她的时候，我们的威红老师把我想说的都说了出来。这让我感到很安慰，威红你还是比较适合去鼓励人。
一个正在逆境中成长的小孩，让我这个已经长大的大人最大的启示无疑是对爱的责任，和对爱的探讨。
义教心得体会篇十五
为期两个月的义教活动完满结束了。两个月说长不长，说短不短，我在其中学到了很多东西。
要说到自己在这次义教活动中的体会，首先就是它让我体会到了当老师的滋味。要知道，当一个优秀的老师是我一直以来的梦想，而义教让我第一次触摸到了我的梦想。就是因为拥有了老师这个身份，我才更加真切地体会到当老师的酸甜苦辣。本来我是为自己被分配到教二年级而高兴的，因为我一直认为二年级的学生虽然年纪小，不懂事，调皮，但是他们始终是很听话的。可是当我第一天去义教踏上讲台的那一刻起，我发现我的想法未免乐观了一点。因为我是班主任，所以第一节课上课前要讲一讲纪律。可是那有什么用呢？他们几乎是不听你的。特别是几个非常调皮的男孩子，他们大声吵闹，满教师追逐，抓也抓不住。这第一天的义教就使我很灰心丧气了。
不过，也不是只有糟糕的情况的。有时候情况还会很好。例如星期六的下午。星期六下午主要是以做游戏为主。我们想出了玩猜字游戏。大部分小朋友都参加了，不过有一小部分小朋友宁愿在一边玩自己的。但是他们毕竟都还是小孩子，游戏开始不久边吸引了那部分不参加游戏的小朋友的注意。他们见自己的同伴玩得兴高采烈的，也都纷纷加入了。小朋友们在玩游戏的过程中都很乖很守纪律，这是很值得高兴的。事实上他们大多时候也是很听话的。在那些时候，我是完全可以感受到当老师的看到自己的学生听话是的那种欣慰和喜悦。而这种欣慰和喜悦是足以打败我的沮丧的。
除了快乐和不快乐的感受以外，我还有一种特别的体会，那就是责任感。我一直以来都习惯于父母和老师对自己的责任，但是在义教中，我担任的是一个老师的角色，必须对自己的学生负责。不管是学习上，还是在人身安全上，都要处处为他们着想。突然间，我发现自己真的长大了。以前都是老师、父母苦口婆心地对自己唠叨，现在轮到自己对学生唠叨。这种空前的责任感是我感到压力，但也使我成长了很多。
义教结束后，我最舍不得的是跟学生之间建立起来的感情。即使是短短的.三个星期，但我跟学生之间的感情之深却超出了我的预料。他们不仅把我当老师，还把我当姐姐、朋友，这使我很高兴。
义教虽然高一段落了，但是我将要迎接的是更漫长的教师生涯。所以，我很珍惜这次义教的经验体会，并且在今后要争取机会去获取更多的经验，为我将后的道路打好基础。
义教心得体会篇十六
4月15号星期四，天气有点冷，一丝丝凉凉的风轻轻的抚摩在脸上，细雨打在身上,却让人感到清爽，新造义教心得。在这一天，我参加了义务教活动。这确实是一件很有意义的事。
我们在4点多就到了目的地，早早就作好了义教的准备。小朋友还没下课了，透过窗子看到了他们的脸上堆满了和蔼的笑容，那是一种对我们信任、放心、鼓励的笑。这让我们这些第一次做家教的小伙子，姑娘们的内心充满了自信。下面是一些同事的义教的感想：
（一）
4点15分时我们就开始学做“老师”了。我教的是小学四年级的孩子。他们很好动、不听话，但是很聪明。他们总是想玩，讲课的标义绞尽脑汁、想尽办法也无法让课堂静下来。最后，我只好“没收”一些孩子的玩具,他们才肯安静下来。他们的作业很多,有些小朋友上课时再做作业,他们很好学,这让我们很欣慰。
通过这次义教活动，我学到了很多：我明白了老师的艰辛；知道了怎样才能让一个孩子认真地学习、怎样去学：也让我学会了如何去教一个孩子、怎样结合他们的特点去施教。
（二）
今天我们同与志愿者部的同学一起去新造中心小学进行了一个有意义的活动-义教。在这次的活动中收获很多。
这次义教主要是教一些小朋友亚运知识，起先以为是件很容易的事，后来才发现不易。万事起头难，首先那些小朋友对陌生的我们也没太大的防心，但不太听话，作为第一次去的我来说有些无所适从，不知从何教起，有了这次经验后我知道了：对待你未曾从事过的事你必须做足更充分的准备，在教学前你要巩固自己的知识，不要被小朋友考倒，要建立自己的威信让他们心服；懂得更多现今的流行，增加共同语言；有足够的耐心；要站在他人的角度去看问题，以他人能懂得的思维去讲说等，心得体会《新造义教心得》。
（三）
总而言之，志愿者部的同学给我留下了深刻的印象,看到志愿者部同学晶莹的眼睛，看他们清纯的脸，他们的热情，他们的付出，都将影响他们身边的每一个人，心灵不觉震撼,他们都将成为身边人行动的坐标，指引着身边的人。今次是我们去义教，其实更多的是他们在告诉我们一些东西，不纯粹是用言语，更是用他们的态度，对生活、对挫折的乐观积极的态度!
希望在下学期还能继续那种不懈前进地努力工作的作风，希望我们还能一起依偎着面对挑战，无论面对什么问题，参加义教的同学都会站在一起，迎接挑战。
义教心得体会篇十七
当我真正站上讲台，面对一群性格各异的孩子时，我顿时感受到了责任的重大。一方面，我要教给他们一些有用的东西。另一方面，我又要调节课堂气氛，同时我还得维持好课堂纪律。说到课堂纪律，当我真正用心去管学生时，突然回想才发现自己以前中学时是一个多么“可恶”的学生。之前我上课时会睡觉，讲话甚至不听课而做其他科目的习题，现在想起来真是惭愧至极，很对不起老师！
说真的，上了这么多天的课，我不知道学生们跟我学到了多少东西，抑或是什么都没学到。所以我第二惭愧的事是没能够运用好方法把自己该教的或是能教的奉献给大家，感觉很愧对这帮学生。
我还是不认为自己称得上是一名老师。我是抱着体验教学的心态来的，严格上我只能算是一个姐姐而已，而不是一名老师。可是每当学生微笑地跟我说老师好时我就忍不住感动，尤其是在二中的时候，1班的一位学生每次见到我都会说：“无赖的老师（他给我起的，我也承认了。）最近有没有无赖呀？”听到这些我会很开心，因为这代表着我影响了他，他记住了我！
我自认为自己没为学生做过多惊天动地的事，可是当3班的一位女同学在临离开之前跟我说：“老师，你暑假还来教吗？”我说不一定，然后她就说：“我明天就回珠海上课了，老师，如果你暑假还教的话，我就回来参加这个义教活动！”那一刻，我觉得一切都值了。我真的感动到无话可说。我没给她上过课，只是带她找了两次级长，只是带她去跟模特走秀队请假，只是带她逛了一下操场，她就记住了我。我想说—姐姐真的很感动！
我总觉得自己很累，但是当昨天下午我不回家，而是留下来跟涯飞姐姐讨论晚上聚会的事时，我才觉得其实涯飞姐姐，级长，部长们更累！我想到他们牺牲了一个个午休，下午来开会，准备相关事宜，处理各种杂事……真的觉得他们更辛苦！比起他们，我还算得上是轻松呢！我为他们的敬业，辛勤而感动！
义教心得体会篇十八
暑期我随我们数学与应用数学系青年志愿者服务队赴潮州饶平高堂中学进行了为期一个星期的三下乡活动，活动分为四个板块，分别为义教、文娱、口述历史和社会调研。
此次活动，我参与了义教的授课。其一，我被安排为班主任，主要是上班会课和管理班级。其二，因为某些原因，我还担任了两个班级的英语老师。在三下乡还未正式开始之前，我烦恼过备课，烦恼过该如何上课，也曾想过退却，但是基于突发情况实在很难圆满解决，也出于想给自己一个锻炼的机会，所以我努力备课，去听培训，努力做好前期工作。
三下乡期间，虽然说存在着等厕所、没水、虫子多等问题，但是在与学生的相处相比之下，这些便不算得什么。我记得第一节班会课前一个晚上我们跟师姐一起商讨过的种种问题，那时我不由得心一紧，原来当班主并不是想象中的那么简单，只要上两节班会课就完了，还要负责更多的纪律、管理、考勤等种种问题。那个时候，我意识到压力的所在，也意识到考验我的时候到了。
第一次上讲台，面对着这些有自己的思想、有自己的个性的初中生，我承认我词穷了。那个时候我才明白，我需要的不是哄，不是压制，而是引导。篮球赛事件的出现，更让我明白了这一点，也更让我接近他们这个年纪的想法，单纯与固执并存的思想。在遗憾篮球赛的意义无法在球场上表现出来、最后一天无法真正开开心心的过的时候，我也感谢这一段小插曲，虽然我们之间少了这段球场上生龙活虎的回忆，但是我很庆幸的是他们收获了成长，我稍微学会了该如何去协调这些“矛盾”。
真真正正站上讲台上英语课是在第二天，听着同去的同学说着课堂气氛的问题，我也开始担心，如果我的课堂是死气沉沉的，如果没人配合我，我该怎么办。所幸第一节课是我当班主的那个班级，学生大多与我已经相互认识熟悉，所以站上讲台倒也不是那么紧张，顺利成功地授课完毕。第三天在另外一个班的第一节课，我又开始紧张，我寻思着昨天上课的情形，增加与学生的互动。值得庆幸的是，那一节课的气氛出乎我意料的好，由此我也树立起我站上讲台的自信。
最后一天文艺汇演的部分，作为文娱小队长，我需要深深的自我反省，懂得的不多，却又不主动学习，这是我需要改进的地方，希望在接下来的日子，我能够改变自己，多多去学习更多的东西，为队里做更多的贡献。
从第一天的接触到渐渐熟悉到舍不得，那是三下乡最美的心情与回忆。如果有机会，我希望能够再去一次，再体验一次美丽的经历。
义教心得体会篇十九
义教活动是一项令人倍感温暖和有意义的活动，通过教育的方式帮助那些需要帮助的人。本文将从参与义教活动的初衷、活动过程中的体会以及对义教活动的总结和展望等方面进行阐述，分享我在义教活动中的心得和体会。
第二段：参与义教的初衷
我参与义教活动的初衷是真心希望能为那些需要帮助的人提供一份关怀和帮助，同时也是为了提升自己的社会责任感和为社会做贡献。在社会压力越来越大的今天，人与人之间的关系似乎越来越冷漠，我希望通过义教活动来传递爱和温暖，让那些需要帮助的人感受到社会的温暖和善意。
第三段：义教活动中的体会
在义教活动中，我深刻感受到了乐于助人的快乐和满足感。每次和孩子们一起度过的时光，我都能感受到他们对知识的渴望和对未来的希望。与此同时，我也逐渐发现了自己的不足之处。在和孩子们交流的过程中，我发现他们对某些知识点的理解比我深入，这让我反思自己的学习方式和方法是否恰当。通过这种体验，我意识到要持续学习和进步，提升自己的综合素质，才能更好地帮助别人。
第四段：对义教活动的总结
从义教活动中，我学会了如何与不同年龄段的孩子有效地沟通和交流，提升了自己的文字表达能力和语言组织能力。同时，也深刻感受到了教育的重要性和对孩子们的影响力。在义教活动中，我发现很多孩子们对学习充满了热情，但由于没有良好的学习环境和资源，他们的学习能力无法得到有效的发展。因此，我认为义教不仅仅是要向他们传授知识，更要关注他们的综合发展，帮助他们树立正确的价值观和认知方式，为他们的未来奠定坚实的基础。
第五段：展望与建议
参与完义教活动后，我深深感受到了教育的力量和影响力。未来，我希望能够更加投入到义教事业中，通过自己的努力和行动，为更多的孩子们带去帮助和启发。同时，我也希望能够号召更多的人参与进来，共同为义教贡献自己的一份力量。我建议各级政府能够加大对义教事业的支持和关注，提供更多的资源和帮助，让更多有能力、有热情的人参与进来。我相信，只有通过我们共同的努力，才能够让更多的孩子们得到良好的教育，为社会的发展做出更大的贡献。
总结：通过参与义教活动，我不仅感受到了帮助别人的快乐和满足感，也提升了自己的能力和素质水平。我希望通过自己的努力和行动，影响更多的人参与到义教事业中，共同为社会的进步贡献一份力量。同时，也呼吁社会各界提供更多的支持和资源，让义教事业能够得到更好的发展和推广。只有我们共同的努力，才能够让更多的人受益于义教活动，成为社会的栋梁之才。
义教心得体会篇二十
在大一下学期，我开始了义教，是在xx小学教二年级的学生。之前听其他的义教同学说那些学生很调皮，很吵，我怀着兴奋以及害怕的心情走向xx小学的大门。
第一次来到xx小学，学生还没有下课，当我们走向教师办公室的时候，我发现了二年级的教室，那时听到一个老师在骂一个学生，我有些同情他。下课了，我和我的搭档xx去二年级的教室，那些可爱的学生热情地围过来，“老师，你是义教的吗？”“老师，你上什么课呀？”“老师，下一节是音乐课，你是来教音乐的吗？”她们完全不怕我们。上课铃响了，教室里还是吵吵闹闹的，我们喊了好几次安静下来，但教室还是那么吵，我们第一节是教音的唱法和唱名，我负责管纪律，xx负责教学，那些学生跟着学了，但是她们没有注意到音高方面，xx强调好几次音高，她们还是没有注意。这说明学生没有很注意这个方面，同时她们是盲目学习，没有去主动思考。
后来，我们就开始了这个学期的义教活动，那些学生在课堂上很吵闹，有些学生特别调皮，即使我在后面盯着他，他也视若无睹，完全不怕我。对于这个，我应该检讨，我应该凶一些。但是在班上还有很多好学的孩子，有些同学会主动提出学习哪首歌。
最让我难忘的是，班上有个女同学很调皮，很让人头疼，后来有一次换座位，她从前头换到最后的座位，或许是因为刚刚换了座位，她没有之前那么吵闹，我当着全班同学的面表扬了她，说她比上节课进步，我表扬她的时候她坐得端端正正的，之后，她没有那么调皮了。我发现，表扬一个学生比批评更好，即使没有别的同学好，但是只要进步，就不要吝啬表扬，同时表扬是鼓励学生做得更好的最好方法。后来我又用同样的方法表扬其他同学，他们做得也很好，因为他们希望再次得到表扬。
到目前我们已经义教到11周了，在这段时间，我和xx想了很多提起他们学习兴趣的方法，比如，一边唱歌一边跳舞，或者是小组比赛，或者同学轮流唱一句话来接龙。但是我们也会让他们站起来罚他们。
有时候我会因为学生的吵闹而失去耐性，有时候因为他们不听课而烦恼。但是，在这个教学中，我发现自己有很多不足，在教学方面和应对突发事件方面，我应该改进和加强，让自己能够做好一名好老师。
义教心得体会篇二十一
美术义教是一种以美术为媒介，帮助孩子全面发展的教育方法。通过美术义教，孩子不仅可以培养对美的欣赏能力和创造力，还可以提高自身的情绪管理能力和社交能力。作为一名从事美术义教多年的教师，我深感美术义教的重要性和独特魅力。以下是我对美术义教的心得体会。
第二段：美术义教培养孩子的创造力和想象力
美术义教特别注重培养孩子的创造力和想象力。通过丰富的美术活动，孩子可以自由地表达自己的想法和感受，激发出他们的创造力和想象力。例如，在绘画课上，我鼓励孩子们去观察周围的事物，然后用自己的方式将其呈现在纸上。这样的活动不仅可以让孩子们培养独立思考和创作的能力，还可以提高他们的观察能力和表达能力。在美术义教的引导下，孩子们可以在创作中找到乐趣，培养出对美的敏感和热爱，进而激发出创造力和想象力。
第三段：美术义教帮助孩子的情绪管理
美术义教还有助于孩子的情绪管理。每个孩子都有自己的情绪体验，而美术活动可以成为他们情绪的释放通道。在绘画过程中，孩子们可以借助画笔和颜料，将自己的情绪表达出来，通过创作来缓解内心的不安。这种自我表达的方式可以帮助孩子们更好地认识和管理自己的情感，提高自身的情绪调节能力。通过美术义教，孩子们可以学会用艺术来表达心情，从而让自己更加快乐。
第四段：美术义教促进孩子的社交能力
美术义教还可以促进孩子的社交能力的发展。在美术教室中，孩子们可以与其他同学一起合作完成作品，通过共同创作来培养团队合作意识和互助精神。同时，他们还可以通过展示自己的作品与他人交流和分享，增强自身的表达能力和沟通技巧。美术义教为孩子们提供了一个与其他人互动的平台，让他们可以在交流中学会尊重和理解他人，进而提升自己的社交能力。
第五段：结语
美术义教具有独特的教育价值，通过美术活动可以全面培养孩子们的创造力、想象力、情绪管理能力和社交能力。作为一名美术义教教师，我深切体会到美术义教对孩子们的成长具有积极的影响。因此，我将继续不断地探索和创新美术义教的教学方法，为孩子们提供更优质的美术启蒙教育，帮助他们发掘自己的潜能，展现自己的艺术才华。希望越来越多的孩子能够受益于美术义教，用艺术的方式塑造自己的人生。
义教心得体会篇二十二
这10天来的义教活动,我只能用两个词来形容:惭愧and感动!
惭愧一
当我真正站上讲台,面对一群性格各异的孩子时,我顿时感受到了责任的重大.一方面,我要教给他们一些有用的东西.另一方面,我又要调节课堂气氛,同时我还得维持好课堂纪律.说到课堂纪律,当我真正用心去管学生时,突然回想才发现自己以前中学时是一个多么“可恶”的学生.之前我上课时会睡觉,讲话甚至不听课而做其他科目的习题,现在想起来真是惭愧至极,很对不起老师!
惭愧二
说真的,上了这么多天的课,我不知道学生们跟我学到了多少东西,抑或是什么都没学到.所以我第二惭愧的事是没能够运用好方法把自己该教的或是能教的奉献给大家,感觉很愧对这帮学生.
惭愧三
感动一
到目前为止,我还是不认为自己称得上是一名老师.我是抱着体验教学的心态来的,严格上我只能算是一个姐姐而已,而不是一名老师.可是每当学生微笑地跟我说老师好时我就忍不住感动,尤其是在二中的时候,1班的一位学生每次见到我都会说:“无赖的老师(他给我起的,我也承认了.)最近有没有无赖呀?”听到这些我会很开心,因为这代表着我影响了他,他记住了我!
感动二
我自认为自己没为学生做过多惊天动地的事,可是当3班的一位女同学在临离开之前跟我说:“老师,你暑假还来教吗?”我说不一定,然后她就说:“我明天就回珠海上课了,老师,如果你暑假还教的话,我就回来参加这个义教活动!”那一刻,我觉得一切都值了.我真的感动到无话可说.我没给她上过课,只是带她找了两次级长,只是带她去跟模特走秀队请假,只是带她逛了一下操场,她就记住了我.我想说—姐姐真的很感动!
感动三
我总觉得自己很累,但是当昨天下午我不回家,而是留下来跟涯飞姐姐讨论晚上聚会的事时,我才觉得其实涯飞姐姐,级长,部长们更累!我想到他们牺牲了一个个午休,下午来开会,准备相关事宜,处理各种杂事……真的觉得他们更辛苦!比起他们,我还算得上是轻松呢!我为他们的敬业,辛勤而感动!
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