优质参观创新心得体会和感想范文（15篇）

心得体会可以帮助我们总结过去的经验，为未来的发展提供参考。心得体会的语言应该真实直面问题，表达充满感情色彩但又不失冷静客观。以下是小编为大家搜集的一些优秀心得体会，供大家参考和学习。

参观创新心得体会和感想篇一

人类社会的不断进步离不开技术的发展，技术创新更是推动社会发展的核心。作为一个普通职工，认识和了解技术创新的重要性，参观职工技术创新展览会是必不可少的。近日，我有幸参观了职工技术创新展览会，并从中获得了一些深刻的体会。

第二段：技术创新是企业发展的基石

在职工技术创新展览中，我看到了许多企业投入巨大的研发成果。这不仅仅是针对产品的改进，更是在生产过程中运用先进的技术手段，提高生产效率、降低成本、提高产品质量等方面的创新成果。技术创新不仅是企业发展的基石，也是企业转型升级的必由之路。我们不断的技术创新才能满足消费者的需求，在市场竞争中获得优势地位。

第三段：职工是技术创新的主体

技术创新不仅仅是企业的事情，职工也是技术创新的主体。通过展览会，我看到了许多来自职工工作生活中的创新点子，这些创新点子不仅解决了企业工作中的实际问题，而且对企业未来的发展也起到了极其重要的作用。职工积极参与技术创新，更好地发挥职工的智慧和创造力，为企业的发展带来了无限的动力。

第四段：技术创新带来的社会价值

技术创新带来的不仅仅是企业和职工的发展，更多的是对社会的贡献。例如，一些自动化生产线的技术创新，有助于减轻了职工的劳动强度，提高了员工的生产效率和工作质量；一些可再生能源的技术创新，有助于解决能源紧张的问题，促进了可持续发展。综合来看，技术创新带来的社会价值是无可比拟的。

第五段：技术创新的启示

在参观职工技术创新展览会的过程中，我不仅仅看到了现有的技术创新成果，更是看到了职工们的敢于探索、勇于创新的精神，这启示我要更加注重职工创新意识的培养。我们应该充分发挥职工的智慧和创造力，积极推动技术创新，加速企业现代化转型，为社会的发展做出更大的贡献。

结尾：总结

总之，参观职工技术创新展览会给我留下了深刻的印象。技术创新是企业发展的基石，也是职工与企业共同成长的必由之路。我们要充分发挥职工的智慧和创造力，积极推动技术创新，为社会的发展做出更大的贡献。

参观创新心得体会和感想篇二

近年来，我国经济快速发展，创新理念风靡全国。为了加强对创新创业的宣传和教育，我参观了近日刚刚开放的“芜湖创新参观”活动。这是一项鼓励公众了解和体验创新成果的活动，通过参观各个创新企业和实验室，让人们更深入地了解创新的力量和创新者的智慧。

第二段：参观过程及所见所闻

在参观过程中，我先后参观了芜湖市的几个创新企业和实验室。首先是一家生物科技公司，他们通过研究与开发，成功研制出了一种新型的高效农药，这种农药不仅毒性低，对环境无污染，而且作用时间长，大大提高了农作物的产量和质量。接着，我参观了一家新能源公司，他们研发出了一种新型的太阳能电池板，该电池板具有更高的能量转化效率，且生产工艺更环保。最后，我还参观了一家人工智能实验室，这里的科研人员正在研究机器学习和深度学习，研发出能够模拟人类思维的智能机器人。参观过程中，我不仅了解到了各种创新产品和技术，还深感这些创新者的智慧和勇气。

第三段：参观心得及收获

通过这次参观活动，我对创新有了更深入的认识。创新是推动社会进步和经济发展的重要力量。只有不断追求新的科技和理念，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。创新者的智慧和勇气令我深感钦佩，他们不断尝试新的方法和思路，为改变世界做出了不懈的努力。在他们的努力下，我们的生活得到了极大的改善，社会也变得更加繁荣。

第四段：对创新未来的展望

参观完“芜湖创新参观”之后，我对创新未来有了更大的期待。我相信随着技术的日新月异和创新氛围的进一步浓厚，创新将发挥更重要的作用。未来，我们可能会看到更多的创新产品和技术的涌现。我们有理由相信，创新将推动社会的不断进步，改善人们的生活。

第五段：总结

综上所述，“芜湖创新参观”活动是一次有益且令人难忘的经历。通过参观创新企业和实验室，我对创新的强大力量有了更加深刻的认识，对创新者的勇气和智慧有了更大的敬佩。同时，我也对创新未来有了更大的期待。创新不仅仅是科技领域的事情，它贯穿在社会的各个方面，关系到我们每个人的生活。只有不断推崇创新理念，并给予创新者充分的支持，我们才能迎来一个更加繁荣和进步的明天。

参观创新心得体会和感想篇三

随着科技的迅速发展，科技创新展已成为人们了解未来科学、技术与生活的重要窗口。去年暑假，我参观了一次科技创新展，让我意识到了科技创新的伟大和重要性。以下是我对这次参观的体会心得，分为五段逐一分享。

首先，参观科技创新展的最大感受是，这些科技创新所能带给我们的是无限的未来想象空间。包括机器人、人工智能、虚拟现实、动力驱动和新能源技术等，这些展品发送着强大的未来信号，吸引了无数人的关注。通过参观这些展品，我感受到了人类科技创新的巨大潜力，也看到了我们自身的极限与不足，促使我不断思考，学习和进步。

其次，参观科技创新展也让我深刻认识到了科技与人的关系。科技是人类不断探索、发掘人类世界的技术，人类的智慧和勇气是创新的核心所在。在展出现场，我也感受到科技成果的价值，并意识到了我们应该客观看待科技创新的现象，借助科技推动人类社会进步，提高自身的竞争力。

再次，科技创新展也给我提供了了解健康生活和环保的途径。展出现场特别在健康和环保领域做出了很多展项, 包括生态环保工程解决方案、生态农业和垃圾处理技术，其中多项科技创新成果让人耳目一新。尤其是一些健康领域的创新，让我更加关注自己的身体健康，会更积极采取有益健康的饮食和生活方式，同时也能持续促进生态健康环保的发展。

第四，参观科技创新展也让我认识到科技的普及性，尤其是AI技术和机器人方面。参观这些展品，将科技与人融为一体，我知道每个人都有了自如地使用各种智能化产品和服务的机会。比如现在的追剧模式 AGV 机器人、无人区物流等，全方面的产品普及促进了人的生活品质的快速提升。

最后，参观科技创新展，我还体会到了科技创新的不断前进。展出现场展示了各项科技领域的最新捷报, 和科技产业未来的发展趋势，让我看到了科技创新产业在数字化和智能化的新阶段。在这次参观中，我已经从中学习到了新的思考方法，积极去创新和提升自己。

总结

参观科技创新展，不仅能够了解先进科学卫生的最新成果和技术，更重要的是让我们认识到科技带给人类的无限潜力和价值。通过参观和体验最新的科技，我们能够更好地树立科学意识，减少单纯的游览行为的浪费，不断增强自身判断力和创造力。让我们携手共建科技创新和健康发展的美好未来！

参观创新心得体会和感想篇四

这是我第一次参观职工技术创新展览，深受启发。不但让我更加了解企业的技术创新和发展，而且让我对职工的才华和能力有了更深的认识。在这篇文章中，我将分享我关于参观职工技术创新的心得体会。

二、技术创新是企业生存发展的重要手段

参观职工技术创新展览，给我留下了非常深刻的印象，技术创新是企业生存和发展的重要手段。在全球化、知识经济和竞争加剧的背景下，企业要想实现可持续的发展，必须依托技术的改进和创新，增强自身的核心竞争力。

三、职工技术创新是企业的核心驱动力

职工是企业技术创新的重要力量，他们是企业技术创新的执行者、贡献者和推动者，他们在工作实践中积极探索，大胆创新，挖掘问题和瓶颈，提出创新性的解决方案，为企业的发展做出了巨大的贡献。职工的技术创新也是企业发展的核心驱动力。

四、职工技术创新需要企业创造良好环境和条件

职工技术创新需要企业创造良好的环境和条件。这包括企业文化、工作机制、培训和发展、激励和奖励等方面，只有创造良好的氛围，给职工提供展示才华的舞台，承认他们的成绩，让他们得到合理的回报，才能激发职工的工作热情和创新灵感。

五、结语

参观职工技术创新展览，让我更加深刻地认识到技术创新对企业发展的重要性，也更加感受到职工技术创新的巨大潜力。同时，企业也需要承认职工技术创新在企业发展中的核心地位，为职工提供展示才华的舞台，鼓励他们敢于创新，给与充分的激励和回报。只有这样，才能创造良好的创新环境，促进企业的可持续发展。

参观创新心得体会和感想篇五

创新案例

心得体会

篇 1 教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如知识更新速度加快，原有知识结构和

教学

通过学习《专业技术人员创新案例》，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。

一、更新观念，终身学习 学习理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表" 重要思想和"十七大"的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。

学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道";对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。

二、摈弃旧事，与时俱进 摈弃旧事，紧随时代步伐。时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"!爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。

三、

对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。

对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣;课后多找他们谈心，使他们从心底知道老师并没有把他们"看衰"。

教师，只有立足本职，将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联

系在一起，树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识，个人在工作上才会有所所为;教师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好本职工作，才能为党的教育事业做出自己的贡献。

篇 2 托尔斯泰说过:"如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭."这说明创新教育是数学教育的重点.在数学教学中,对学生进行创新能力的培养,已经成为很多数学教师的口头禅,那么如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要.学生的创新精神和创造力的激发与培养，不仅是学校教育的目标，也是国家、社会的迫切要求。人类的进化，科技的进步，经济的繁荣，归根结底都来自于创造。学生是祖国的未来，社会的希望。因此，在实际数学教学过程中找到培养和发展学生创新能力的有效途径，愈来愈显得重要。那么，在数学教学过程中，如何培养学生的创新精神和创新能力呢? 一、树立创新意识，发展创新思维能力 教育本身就是一个创新的过程,要培养富有创造性的学生,教师必须具有创新意识,成为创造型的教师.所谓创造型的教师,就是那些善于吸收最新教育科学成果,将其积极地运用于教学中,并且有独创见解,能够发现行之有效的新教学方法的教师.只有具有创新精神和创新意识的教师,才能培养出学生的创造能力.所以,教师要了解当今高新技术发展的最新成果,具有现代教育观念,善于用科学的方法对学生进行教育,并不断调整知识结构,善于运用发散性思维和集中思维教学.1.营造创造性思维的氛围 从心理学角度分析，创造性活动产生的一般条件是心理的安全和心理的自由。首先让学生成为课堂上的主角，促使他们积极主动地探求知识，改变学生是观众、听众的陈旧教学模式。因为陈旧的课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用而忽略了学生的主体作用，限制了学生创造性思维的发展。教师应拓宽学生自己的翱翔空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。值得注意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都应是细心把握，责任确定到每个学生，最大限度调动学生潜能。

须有意识地让学生自我小结，归纳能力是一种综合素质的体现。培养学生的归纳能力，即锻炼学生集中思维的能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点以作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、深度和科学性。培养学生的概括能力，课堂教学中要将

总结

二、培养学生的创新兴趣，让学生感受成功的喜悦 兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣可以使人的感官、大脑处于最活跃的状态，能够最佳地接收教学信息;浓厚的学习兴趣，能有效地诱发学习动机，促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动。兴趣是学习的动力，也是创新的重要因素，没有兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望。

1.利用学生的猎奇心理，培养学生的创新兴趣 兴趣基于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中恰如其分地出示问题，让学生"跳一跳，就摘到桃子"，问题难易适度又是学生想知道的，这样就会吸引学生，激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉地去解决、去创新。

2.合理满足学生好胜的虚荣心理，激发他们创新的兴趣

人都具有好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。比如：针对不同的群体开展几何图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的翅膀，发挥他们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。

3.利用数学中图形的美，培养学生的兴趣 生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中应充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。

是多方位的，既需要教师的主导，也需要学生的主体，只有师生共同的配合下，才能教学相长。

篇 3 知识更新速度快，对创新能力提出更高要求，随着新课程改革的实施，知识更新速度加快，对教师的素质也提出了更高的要求。深刻领会党的方针政策，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质，学习专业知识，提升综合素质。这是 21 世纪教师的必备素质。

通过学习《专业技术人员创新案例》，我更深刻地领悟到作为一名教师要立足当今，放眼未来。因为，教师承担着传播人类思想文化的重任，在人类的发展中起着桥梁和纽带作用。而教育是一个长期的又是环环相扣的过程。自己只有终身学习，及时更新观念，与时俱进，不断努力提升自己的业务水平和理论知识，才能成为一名合格的教师。

一、保持对知识的热情，乐学善学 当今的科学技术日新月异，知识创新日趋鲜明。作为教师要保持对知识的热情，不厌其烦的吸取新知识、新理念，充实自己，学习专业知识，提升专业素质，确保自己始终站在知识的前沿。不断进行"充电"、"补氧"。知识经济时代的创新教育要以教师的知识更新为起点。面对学习，作为教师还要具备乐学善学的能力。才能不断完善知识结构，做到博学多才。

二、从工作入手，理论联系实际 著名教育家苏霍姆林斯基说过："人的个性是一种由体力、智力、思想情感、意志、情绪等熔化的最复杂的合金，不了解这一切就谈不上教育。"

教师要用心育人，与学生建立平等关系，在关注全体的同时，及时发现、培养有发展特长的学生。尊重学生学习的主体地位，采取老师启发、引导和学生积极参与的方法，启发、帮助学生独立地思考和探索，养成对新知识的好奇心与求知欲，培养发散思维能力，以及对问题主动思考的质疑态度。

三、在探索、研究中不断成长 作为教师，我们要改变过去轻视非智力因素的做法和忽视做人教育的状况，注重培养学生的兴趣爱好，满足学生的好奇心和求知欲。因为，这些都能成为创新的动力源。同时，这就要求教师在平时的教育教学工作中，要进行探索、研究，并在行动研究中成长成熟起来。

时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。教师要认真地研究新理论，主动地学习新知识，开拓进取。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，教师的工作对象是人，人是有情感的，教师工作的特殊性、复杂性，是不容置疑的。这就要求教师们拥有一颗坚持创新，勇于创新的心，这样才能完成我们肩负的重任。

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参观创新心得体会和感想篇六

创新是通往成功的必由之路。每一个成功的人都具备着创新的能力。伟大的创新不仅需要机遇和灵感，更离不开创新者的高超智慧和不断努力。在我看来，创新不仅仅是一种思考方式和生存方式，更是一种态度和信念。

一、创新需要多元化的信息来源

在当今信息爆炸的时代，创新的成功与否取决于信息的质量和多元化。创新就需要不断地积累和汲取新的知识，将不同学科、不同领域的信息加以整合和利用。只有有了这些广泛而可靠的信息源，才有机会在打造具有创新性的事物和概念。

二、创新需要勇于尝试的精神

创新必然会带来风险和不确定性，正是因为此，创新需要勇于尝试的精神。只要心怀梦想，无惧失败，坚持自己的实践方法，不断调整和改进，才能最终实现创新的目标。正如某个名人所说：“你必须打破大部分的规则，否则你的成功将在非常狭窄的范围内。”创新一定是需要追求自己的想法和价值观念的。

三、创新需要有恒心和耐心

创新并非一蹴而就，成功需要非常坚定和耐心的精神。在创新的过程中，困难和挑战往往是难免的。只有靠着内心的坚定和勇气，不断地迈进下一步，才能不断突破自己和实现更大的成就。同时需要有不断钻研和完善的意志和决心。

四、创新需要平衡利益和机遇

谋求创新，还需要在利益和机遇之间寻求平衡。在创新的过程中，人们也不能只考虑创新的纯粹性，而是应将其与实际利益相结合，才能在实践中发现更大的机遇。同时也需要对成功的效益和贡献有相应的认识和尊重。

五、创新需要不断反思和自我更新的意识

创新是一种源源不断的华丽舞台，也需要不断反思和自我更新的意识。任何过去的成功都不能停滞，每一个创新者都应始终拥有保持良好状态时不断观察创新趋势，创新人员还需要通过不断地反思和自我检讨，总结好的经验和教训，不断地更新自己的思维和行为方式，提升演出水平。

总之，创新是一种全新的生活方式和思维方式，它需要不懈努力以及对自身素养和情感的深刻理解。唯有敢于尝试、坚忍不拔、意志坚定，才能在全新的领域独领风骚。

参观创新心得体会和感想篇七

随着科技的不断发展，越来越多的科技创新成果涌现出来，让我们的生活变得更加便利、舒适、实用。参观科技创新展览，不仅能够感受到各种前沿技术的独特魅力，更能够对科技创新的理念和动力有更为清晰的认识。在一次新科技创新展览的参观中，我有了更深刻的理解和感悟。

一、科技创新的动力

在展览中，我看到了许多令人惊叹的创新成果，不仅包括新的科技理念，更有更加智能化的机器设备，更加人性化的服务体验等等。这一切的背后，是科技创新的不断推动和发展。创新需要的动力，除了技术的提升之外，还需要更多的理念创新和市场需求推动。一切的发展，都是以不断推陈出新为核心。所以，科技创新的动力，最终源于人类对美好生活的追求和科技的不断迭代。

二、科技创新的意义

科技创新在现代社会中是不可或缺的，它可以促进社会的发展和进步。科技创新的意义，不仅在于解决社会和人类自身的问题，更在于当今已经成为了消费者对产品和服务的需求。如今，消费者购买的产品不仅要求产品的本身有实际用途，更要求具有颜值和智能性。科技创新推动了产品的性能和颜值的提升，让产品变得更加便利性更高。同时，科技创新也促进了社会的发展，拉近了人与人之间的距离。

三、科技创新的成果

在电子产品、智能家居、人工智能等领域中，科技创新成果层出不穷。例如，人工智能技术应用于医疗领域，能够帮助医生提高医疗水平和效率。智能家居能够通过控制中心，将家庭的电器设备、照明设备和安防设备等集成在一起，创造智能化的家居生活。此外，电子科技也在不断进化，紧跟潮流。智能手机、平板电脑，随着科技发展的不断前进已经变成了必不可少的物品。

四、科技创新的路径

科技创新的成果，经历了种种挫折和探索，才有了现在的成果。科技创新的路径不是一蹴而就，需要经过成千上万的试错和实验，需要经过过程中仍然不断优化。要推进科技创新，需要聚焦研究目标，精益求精，注重领域交流和合作，走在技术前沿，不断迭代新的创新成果。做出可靠的科技创新成果时，需要以创新为重心，注意科技和市场的关系。虽然科技创新的道路充满艰辛和险阻，但是只要不断向前，就会走出一条道路。

五、科技创新的未来

科技创新的未来充满着不可预知之事，但却充满了美好的期待。随着科技创新的局面越来越深入，我们也能够看到更美好的未来。这个美好的未来可能会出现更多新的科技创新成果，使我们的日常生活变得更加丰富和有趣，同时也会促进社会的更大发展。我们每个人都应该承担自己的社会责任，亲手去推进科技创新的发展，不断成为科技创新的创造者。

总之，科技创新不仅需要技术的提升，更需要市场和人类自身对美好生活的追求。通过参加科技创新展览，我对科技创新更有深入的认识。科技创新不仅为人民生活带来了更多的便利，也是人类发展的不懈追求，是代表了当代人们对未来的美好憧憬和追求的象征。

参观创新心得体会和感想篇八

创新是企业发展的永恒动力，随着时代的进步和竞争的日益激烈，企业创新的重要性日益凸显。过去几年，我一直在一家跨国公司担任市场经理的职务，对于企业创新有着深刻的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我的思考和心得，以期对企业创新的重要性和实施策略进行探讨。

首先，在全球竞争日益激烈的市场环境中，企业创新是必不可少的。无论是技术的创新还是产品的创新，都能够为企业提供竞争优势，并在激烈的市场竞争中脱颖而出。在我所工作的公司，一直致力于研发创新的产品和技术，以满足消费者日益增长的需求。这种创新的态度和行动，不仅使企业能够抢占市场份额，还能不断提高消费者信任和忠诚度。从这个角度来看，企业创新是提升自身竞争力的重要手段。

其次，企业创新需要领导者的支持和推动。从我个人的经验来看，随着我在公司的职位逐渐提升，我发现领导者的作用越来越关键。创新需要领导者给予创新团队足够的资源和支持，鼓励他们大胆尝试，培养创新的习惯和文化。在我所在的公司，领导层会定期召开创新培训和研讨会，为员工提供学习和分享的机会，激发他们的创造力和创新潜能。只有领导者充分重视和推动创新，才能让整个企业融入创新的氛围，形成良性循环。

此外，企业创新需要鼓励员工的参与和贡献。每个员工都是企业创新的重要参与者和推动者。企业应该积极鼓励员工参与创新活动，为他们提供展示和发挥才华的舞台。在我所在的公司，我们会定期举办内部创新大赛，鼓励员工提交创新点子和方案。不仅如此，我们还会设立创新奖励机制，为那些做出重大贡献的员工提供表彰和奖励。这种鼓励和奖励机制，能够激发员工积极性，凝聚团队力量，共同推动企业创新的步伐。

最后，企业创新需要不断改善和优化的创新管理机制。创新是一个复杂的过程，需要科学的管理和有效的控制。在我所在的公司，我们建立了一套完整的创新管理体系，包括创新项目的申报和评审、创新资源的配置和使用、以及创新成果和风险的评估等方面。这种创新管理机制能够保证创新活动的顺利进行，避免资源的浪费和风险的扩大。同时，我们还不断改进创新管理机制，通过不断学习和总结的方式，提高创新管理的效率和效果。

总之，企业创新是企业发展的必然选择，是提升自身竞争力的关键所在。领导者的支持与推动、员工的参与与贡献，以及创新管理机制的健全与优化，是企业创新的重要要素。通过不断追求创新，企业能够在日益激烈的市场竞争中立于不败之地，实现持续发展。在未来的工作中，我将继续秉持创新的思维和态度，为企业的发展做出更大的贡献。

参观创新心得体会和感想篇九

科技创新是推动社会发展的重要动力，科技创新馆作为展示科技成果和创新思维的场所，吸引了众多人们的目光。最近我也有幸参观了一次科技创新馆，这次参观让我收获颇丰，不仅对科技的力量有了更深刻的认识，也激发了我对科技创新的兴趣。

第二段：展示创新科技成果

科技创新馆向我们展示了很多创新科技成果，其中最吸引我的是3D打印技术的展示。在馆内我亲眼见证了一个小零件通过3D打印技术的细腻精准，让我对3D打印技术的强大能力有了更深刻的认识。此外，还有无人驾驶、人工智能、智能家居等展示，让我对科技的发展和应用有了更全面的了解。这些科技成果的展示让我看到了科技的进步给人们带来的巨大改变和便利，激发了我对科技的追求和探索。

第三段：体验科技创新互动

科技创新馆不仅仅是一个展示平台，更是一个互动的场所。在馆内，我体验了许多有趣的科技项目，例如虚拟现实游戏、机器人编程等。其中让我印象深刻的是虚拟现实游戏，我戴上VR眼镜，仿佛置身其中，感受到了沉浸式的游戏体验。通过科技的力量，我们可以打破时空的限制，创造出全新的体验方式。这样的互动体验不仅让我兴奋不已，更让我对科技的无限可能性感到无比兴奋。

第四段：启发创新思维

参观科技创新馆，不仅是了解科技成果和体验科技项目的机会，更是一次对自己思维方式的启发和挑战。馆内的科技展示和互动体验，让我看到了科技创新背后的创造力和思维方式。了解创新的过程和方法，我深刻意识到创新不仅仅是科技领域的专属，每个人都可以成为创新者。创新需要我们勇于尝试，敢于跳出传统框架，思考问题的不同视角。这次参观让我明白，只有开拓思维、不断创新，才能更好地适应社会的发展和变化。

第五段：对科技创新的反思

参观科技创新馆后，我不禁思考科技创新对社会的影响和责任。科技的进步带来了巨大的便利和发展，但同时也带来了一些问题，如隐私保护、人工智能的伦理等。科技创新者需要承担起自己的社会责任，推动科技发展的同时还要思考如何将科技和人文关怀相结合。只有做到技术与伦理的平衡，才能使科技真正造福于人类，推动社会的长期可持续发展。

总结：通过参观科技创新馆，我不仅对科技的力量有了更深刻的认识，也激发了我对科技创新的兴趣。科技创新馆不仅是展示和体验科技成果的地方，更是一次对自己思维方式的启发和挑战。参观之后，我明白了创新的重要性和科技创新者的社会责任，希望将来能在科技创新的道路上追求更多的进步和贡献。

参观创新心得体会和感想篇十

科技创新馆是一个展示科技进步和创新成果的场所，它创造了一个让人类赞叹的科技奇迹世界。我最近参观了一次科技创新馆，无论是展览内容还是展览方式，都让我深受启发。以下是我对这次参观的心得体会。

第一段：引言

进入科技创新馆，我仿佛走进了一座迷宫，好奇心驱使着我展开了探索之旅。创新和科技成了馆内的主题，激发了我对技术发展的好奇心和求知欲。在接下来的几个小时中，我目睹了许多令人惊叹的科技成果，这让我深刻认识到科技创新对人类社会的重要性。

第二段：科技的力量

参观科技创新馆，我对科技带来的变革和进步有了更深刻的理解。我看到了许多关于人工智能、虚拟现实和区块链等前沿科技的展览。特别是人工智能，它正在改变我们的生活方式和工作方式。我看到了机器人可以协助人们完成各种任务，无人机可以用于物流配送。这些科技的兴起让我对未来充满了希望和憧憬。

第三段：创新的思维

科技创新馆展示的内容让我深刻认识到创新的重要性。我看到了许多创新的产品和解决方案。这些创新不仅如何改善我们的生活，还能解决一些社会和环境问题。例如，我看到了一些用于可持续发展的新能源技术，如太阳能和风能。这些创新产品和解决方案能够帮助我们创造一个更加繁荣和可持续的未来。

第四段：科技与艺术的结合

科技创新馆不仅展示了科技的力量和创新的思维，还展示了科技与艺术的结合。我看到了一些艺术作品是通过科技手段创作的，如虚拟现实体验和数字画作。这些作品展示了科技是如何改变和创造艺术的方式的。它们不仅令人惊叹，还让我对艺术和科技之间的关系产生了更多的思考。

第五段：对未来的展望

参观科技创新馆让我对未来充满了希望。科技的进步和创新的力量将带来更多的机遇和挑战。我相信，通过学习和应用科技，我们可以创造一个更加美好和繁荣的未来。我也被激发了对科技的兴趣，我想要更深入地了解和学习科技的知识，为科技的发展做出自己的贡献。

总结：

科技创新馆的参观给我留下了深刻的印象。我看到了科技的力量和创新的思维，也认识到了科技与艺术的结合。参观结束后，我对科技的发展和未来充满希望。我相信，科技的力量将帮助我们解决许多社会和环境问题，并创造一个更加美好和繁荣的未来。参观科技创新馆是一个令人难忘的经历，我会将这次体验作为对科技和创新的认识的起点，坚定地走在科技发展的道路上。

参观创新心得体会和感想篇十一

作为一个追求美的灵魂，我对美感的追求从未停止。最近，我有幸参观了一次美的创新展览，这次参观给我带来了很多的启示和体会。这次参观让我深刻地认识到，美的创新是以人为本的，它注重人们的需求和体验，力求通过技术和设计将美与功能融合在一起。下面，我将结合我的参观经历，分享我的心得体会。

首先，美的创新是以解决人们需求为核心的。展览中的产品不仅仅是为了追求艺术的美感，更重要的是它们能够满足人们的实际需求。比如，展览中展示的智能家居产品，它们通过科技手段实现了家庭生活的智能化管理，帮助人们更好地管理和享受生活。这让我意识到，美的创新不仅仅是做出美丽的外观，更重要的是为人们创造更加便利和舒适的生活体验。

其次，美的创新是注重细节和品质的。在参观过程中，我对展品的细节和品质进行了仔细观察。我发现，美的创新产品在设计和制作上都注重细节，追求完美。而且，它们都经过了严格的质量控制，确保了产品的可靠性和耐用性。这让我明白，只有注重细节和品质，才能给人们带来真正的美感和舒适感。

再次，美的创新是多样化的。在展览中，我看到了各种各样的美的创新产品，它们涵盖了家居、家电、服装、鞋履等多个领域。这让我惊叹不已，也让我认识到美的创新不仅仅是在一个领域中进行的，它可以在各个领域中发挥作用。而且，这些不同领域的创新相互交融，相互借鉴，进一步推动了美的发展。这告诉我，美的创新是一个广阔而多元化的领域，我们应该积极参与其中，为社会进步做出贡献。

最后，美的创新是追求与人类和谐共生的。在参观过程中，我深刻地感受到美的创新带给人们的是一种和谐共生的美感。它注重人与自然环境的和谐相处，提倡可持续发展，力求用环保、节能的方式满足人们的需求。这让我认识到，美的创新不仅要满足人的需求，更要与自然环境保持和谐共生的平衡，这样才能真正实现美的发展。

通过这次美的创新展览的参观，我深刻地认识到美的创新是以人为本的，它致力于满足人们的需求和提升人们的生活品质。美的创新注重细节和品质，追求完美；它是多样化的，涵盖了各个领域；它追求与人类和谐共生的发展，注重环保和可持续发展。美的创新给我留下了深刻的印象，也给了我很多的启示和思考。我想在以后的生活中，我将更加关注美的创新，积极参与其中，为美的发展贡献自己的力量。

参观创新心得体会和感想篇十二

近日，我参观了一场以“美的创新”为主题的展览，此次参观让我深受启发。展览中，美的集团以其卓越的品质和创新的科技产品展示了其在家电领域的领先地位。通过观看产品展示和体验互动，我对美的创新的理念和实践有了更深入的了解，并对未来的发展前景感到乐观。

首先，美的展示了一系列领先的科技产品，如智能家居系统、智能冰箱和空调等。在参观中，我特别被展示的智能家居系统所吸引。该系统可以通过手机APP迅速控制家里的各种电器设备。无论我身在何处，只要网络连接畅通，都能轻松实现手机远程操作。除此之外，智能家居系统还可以实现场景智能切换，例如，根据天气和时间自动调整室内温度和湿度，为居住者提供更加舒适的生活环境。这种智能系统的应用，不仅让我惊叹于科技的力量，更体现出美的对用户需求的敏锐洞察和创新能力。

其次，美的展示的创新科技产品不仅在功能上相当出色，而且在设计上也别具一格。比如，美的智能冰箱采用了时尚的外观设计，并搭配触摸屏和声控功能，更加方便用户的使用。此外，美的展示的空气净化器在外观上进行了全新的设计，充满未来感的外形让我感到耳目一新。这些独特的设计不仅提升了产品的美观性，也充分体现了美的对细节关注的认真态度。

展览中，美的还介绍了其对环保的承诺和努力。美的在制造过程中减少了对环境的污染，采用了更加环保的材料和技术。同时，美的还强调了产品的节能性能和循环利用能力。这种对环保的关注和实践使我深感欣慰，也更加坚定了我对美的产品的信任。作为一家引领家电行业的企业，美的不仅在技术创新上有所突破，更在可持续发展方面表现出了积极的贡献，值得赞赏和学习。

最后，在参观中，我还注意到美的对于用户体验的重视。美的专门设立了一个可以体验产品的区域，让观众可以亲自感受产品的功能和特点。通过亲身体验，我感受到了美的产品优秀的品质和先进的科技。此外，美的还注重了产品与用户的交互体验，通过设计简洁方便的操作界面，使用户能够更加轻松地使用产品。这种用户至上的理念，让我对美的产品的质量和服务产生了更加深刻的认识。

综上所述，在美的创新参观中，我对美的的科技实力，产品设计，环境保护和用户体验等方面有了更加全面的了解。美的通过展示的科技产品和创新理念，以及对环境和用户的关注，展现出了其在家电领域的领先地位。此次参观让我深受启发，也对美的未来的发展前景感到非常乐观。我相信，在美的的持续努力下，将有更多优秀的产品和创新理念带给人们，为我们的生活带来更多的美好和便利。

参观创新心得体会和感想篇十三

最近，我们班参观了一家科技创新中心，这次参观给我留下了深刻的印象。通过这次参观，我深刻体会到了科技创新的重要性，并且对科技创新的前景充满了期待。

第二段：科技创新中心的环境和设施

科技创新中心的环境十分优雅，建筑设计简洁大气，充满了科技感。而且，中心内部的设施也非常齐全，各种先进的设备一应俱全。在参观过程中，我看到了许多我从未见过的科技设备，比如最新的3D打印机、虚拟现实设备等等。这些设备不仅令人惊叹，更让我感受到科技带来的无限可能性。

第三段：科技创新中心的创新项目

科技创新中心的员工向我们介绍了许多正在进行的创新项目，其中最引人注目的是一项能源技术的研究。这个项目旨在开发出一种新型的太阳能电池，提高太阳能的转换效率。通过这个项目，我认识到科技创新不仅局限于现有技术的改进，还包括对全新技术的探索与研发。这让我明白，只有不断推陈出新，才能真正带来社会的进步。

第四段：科技创新中心的团队合作

在参观中，我们了解到科技创新需要多个领域的专家共同合作，形成一个强大的团队。科技创新中心的员工向我们介绍了他们之间密切的合作关系，以及他们如何通过跨部门的合作来加快项目的进展。我深切感受到了团队合作在科技创新中的重要性，一个人的力量是有限的，只有集合多方力量，才能真正做出突破性的创新。

第五段：科技创新的未来

参观完科技创新中心，我对科技创新的未来充满了期待。科技创新的速度越来越快，每天都有新的科技产品和发明问世，为社会带来了许多便利和改变。我相信，未来科技创新将会更加深入人心，改变我们的生活方式，推动社会的发展。作为年轻一代，我们要积极关注科技创新，培养自己的创新能力，为未来的科技发展贡献自己的力量。

总结：

通过参观科技创新中心，我深刻认识到科技创新的重要性和潜力。科技创新中心的环境和设施展示了科技带来的无限可能性，创新项目的介绍让我明白科技创新的广度和深度。科技创新需要团队的合作，共同推动科技的进步。我对科技创新的未来充满了憧憬，并决心积极投身其中，为推动科技发展贡献自己的力量。

参观创新心得体会和感想篇十四

与我国的茶文化一样，咖啡文化背后也蕴藏着丰富的历史和内涵。阿拉伯人最早把咖啡豆晒干熬煮后，把汁液当作胃药来喝，认为可以有助消化。后来发现咖啡还有提神醒脑的作用。由于伊斯兰教严禁教徒饮酒，因而就用咖啡取代酒精饮料，作为提神的饮料时常饮用。十五世纪以后，到圣地麦加朝圣的穆斯林陆续将咖啡带回居住地，使咖啡渐渐流传到埃及、叙利亚、伊朗和土尔其等国。咖啡进入欧洲大陆归功于土耳其的鄂图曼帝国，由于嗜饮咖啡的鄂图曼大军西征欧洲大陆且在当地驻扎数年之久，大军最后撤离时，留下了包括咖啡豆在内的大批补给品，维也纳和巴黎的人们凭着这些咖啡豆，以及由土耳其人那里得到的烹制经验，发展出欧洲的咖啡文化。

西方咖啡文化的特点总的说来是热情洋溢、奔放自由、简洁随意、快捷方便。浪漫法国的咖啡文化是一种优雅韵味，浪漫情调，和享受生活的惬意感。这也是一种传统独特的咖啡文化。咖啡对他们来说不只是一种饮品，它隐含着丰富的文化内涵。遍布城市与乡村的咖啡馆是法国生活方式的一种标志。法国人喝咖啡讲究的似乎不在于味道，而是环境和情调，他们愿意在外面热闹的街市花一壶的价钱买一小杯咖啡，慢慢地品，细细地尝，读书看报，高谈阔论，一“泡”就是大半天。美国的咖啡文化是百无禁忌。美国人喝咖啡，就像进行一场不需要规则的游戏，随性放任。欧洲人冲调咖啡的种.种讲究，美国人是不屑一顾的。美国人喝咖啡喝得自由，咖啡也同时深入他们的生活。美国人几乎一天二十四小时都离不开咖啡。因此美国是全球咖啡消耗量最大的国家。一般而言，美国人生活比较忙碌紧张，他们经常备有一大壶电热过滤式咖啡，从早喝到晚，由于水加得多，咖啡少，滋味特别淡薄，因此，有不少人批评美式咖啡实在难喝。美国是最大的速溶咖啡外销国家，但美国本土喝速溶咖啡的人却不多。

热情洋溢的意大利有两件事值得观光者注意，即男人和咖啡。意大利有这样一句名言：男人要像好咖啡，既强劲又充满热情!意大利咖啡的特色，表现在它的英文名字上，就是一个快字;做得快不超过十秒钟，喝得也快，因为只有两三口。一般意大利人起床第一件事马上煮一杯咖啡，不分男女几乎从早喝到晚，为了配合意大利式咖啡壶瞬间萃取咖啡的特殊功能，意大利的咖啡豆是世界上炒得最久的一种豆子。

中、北欧人不像意大利人那么热情如火，也不像法国人那么浪漫似水，他们喝得理智温和，正像他们一板一眼的民族性一样。从奥地利、瑞士、德国，以至于北欧几个国家，品尝咖啡的习惯与口味可以说是大同小异，口味属于中浓度。他们通常在家煮咖啡，最常使用的大多是简便的家庭用电热咖啡壶。近几年来，北欧四国人民平均的咖啡饮用量一直名列全世界前四名。

据史料记载，咖啡进入中国是1884年在中国台湾首次种植成功。清光绪十年(公元1884年)，有位英国的茶商，发现中国台湾的气候与中南美洲十分相似，觉得此地是个适合种植咖啡的好地方。于是，这名商人引进了一百株阿拉伯种的咖啡树在中国台湾种植，成了中国咖啡的“鼻祖”，揭开了咖啡在中国发展的序幕。大陆地区最早的咖啡种植则始于云南，二十世纪初，一个法国传教士将第一批咖啡苗带到云南的宾川县种植。现在，我国的广东、广西、云南、中国台湾以及福建的厦门等地还种植着一百多年前引进的咖啡树，也就是所谓的“chinesecoffee”(中国咖啡)了。在以后的近百年里，咖啡种植在幅员辽阔的中国也只是“星星点点”。

美国咖啡进口中英文标签需要哪些内容

太多了，菜单也是分好几种，kfc类的fastfood,whitespot等的较正式餐饮，家里请客人来的准备，在steakhouse的点餐，都不太一样。

一般都要lemonade, ice water， 需要热水要单独提，之后starter, main dish,dessert，正式场合要wine，一般除了三餐外，某些餐馆特在星期天推出早午餐(brunch)，针对周日晚起的人服务。

正餐进食时有主食、色拉、饮料或咖啡。

一般餐馆不卖酒，除非领有执照才可卖啤酒及各式酒类。

咖啡续杯通常免费。

到酒吧去应随身携带附有相片之证件，以为查验，依规定需达法定年龄者才可买酒或饮酒。

点菜方法：菜单的安排可分为客饭(table d;hote)及逐一点菜(a;la carte)二种。

前者在菜单上列有「晚餐」(dinner)、午餐(lunch)或今日主菜(today;s speical, chief;sspecial)等字眼。

这类型只须点一主菜，而各种小菜点心，汤、色拉及饭后西点均包括在内。

参观创新心得体会和感想篇十五

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心得体会

教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能很好适应教学需要等。因此，对所从事的工作兴趣不浓，无成就感不强。

通过学习《专业技术人员创新案例》，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。

一、更新观念，终身学习

学习理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和“xx大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。

学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。

二、摈弃旧事，与时俱进

摈弃旧事，紧随时代步伐。时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!

爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。

三、立足本职，做好工作

既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!

对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计

教案

对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。

对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣;课后多找他们谈心，使他们从心底知道老师并没有把他们“看衰”。

教师，只有立足本职，将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联系在一起，树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识，个人在工作上才会有所所为;教师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好本职工作，才能为党的教育事业做出自己的贡献。

一、树立创新意识，发展创新思维能力

教育本身就是一个创新的过程,要培养富有创造性的学生,教师必须具有创新意识,成为创造型的教师.所谓创造型的教师,就是那些善于吸收最新教育科学成果,将其积极地运用于教学中,并且有独创见解,能够发现行之有效的新教学方法的教师.只有具有创新精神和创新意识的教师,才能培养出学生的创造能力.所以,教师要了解当今高新技术发展的最新成果,具有现代教育观念,善于用科学的方法对学生进行教育,并不断调整知识结构,善于运用发散性思维和集中思维教学.

1.营造创造性思维的氛围

从心理学角度分析，创造性活动产生的一般条件是心理的安全和心理的自由。首先让学生成为课堂上的主角，促使他们积极主动地探求知识，改变学生是观众、听众的陈旧教学模式。因为陈旧的课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用而忽略了学生的主体作用，限制了学生创造性思维的发展。教师应拓宽学生自己的翱翔空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。值得注意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都应是细心把握，责任确定到每个学生，最大限度调动学生潜能。

2.鼓励学生质疑，发展创新思维能力

教师注意运用建设性的语言创设情境，激励学生打破思维定势，从崭新的角度构思，进行批判性质疑。批判性质疑是创新思维的集中体现，科学的发明与创造正是通过批判性质疑开始。让学生敢于对教材上的内容质疑，敢于对教师的讲解质疑，特别是同学的观点，由于商榷余地较大，更要敢于质疑。能够打破常规，进行批判性质疑，并且勇于实践、验证，寻求解决的途径，是具有创新意识的学生必备的素质。培养学生对复杂问题的判断能力，在课堂教学中随时体现。设计一些复杂多变的问题，让学生自己判断来加以解决，或用辩论形式训练学生的判断能力，使学生思维更具流畅性和敏捷性，抒写出具有个性的见解。在课堂教学过程中，教师必须有意识地让学生自我小结，归纳能力是一种综合素质的体现。培养学生的归纳能力，即锻炼学生集中思维的能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点以作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、深度和科学性。培养学生的概括能力，课堂教学中要将总结的机会尽可能地放给学生，如总结一个问题;总结一堂课的内容;总结一次讨论的结果;总结一次辩论的正、反意见等。每次总结，都挑选多位学生发言，要求他们说出自己的独特理解，不要众口一词，随声附和。总结完后，让学生提出自己发现的更深层次的问题，进一步延伸，拓展思维。

二、培养学生的创新兴趣，让学生感受成功的喜悦

兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣可以使人的感官、大脑处于最活跃的状态，能够最佳地接收教学信息;浓厚的学习兴趣，能有效地诱发学习动机，促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动。兴趣是学习的动力，也是创新的重要因素，没有兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望。

1.利用学生的猎奇心理，培养学生的创新兴趣

兴趣基于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中恰如其分地出示问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，问题难易适度又是学生想知道的，这样就会吸引学生，激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉地去解决、去创新。

2.合理满足学生好胜的虚荣心理，激发他们创新的兴趣

人都具有好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。比如：针对不同的群体开展几何图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的翅膀，发挥他们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。

3.利用数学中图形的美，培养学生的兴趣

生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中应充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。

教育家刘佛年说过：“只要有一点新意识、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法,就可称得上创新,我们要把创新的范围看得广一点,不要看得太神秘. ”由此,本人在教学中对学生进行了创新学习能力的培养的尝试.需要指出的是,数学课堂教学中对学生创新能力的培养,需要教师以现代教育教学理论为指导,在教学中,教师要善于为学生自主学习,自主创造,积极思维,充分发挥创造力提供足够的时空,营造有利于创新的宽松环境,并鼓励学生以乐观的态度迎接挑战,对待挫折失败,以顽强的毅力去争取创新的成功,使课堂教学真正成为：“处处是创新之地,天天是创新之时,人人是创新之人”的创新摇篮.教学实践中，学生创新能力的培养是多方位的，既需要教师的主导，也需要学生的主体，只有师生共同的配合下，才能教学相长。

知识更新速度快，对创新能力提出更高要求，随着新课程改革的实施，知识更新速度加快，对教师的素质也提出了更高的要求。深刻领会党的方针政策，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质，学习专业知识，提升综合素质。这是21世纪教师的必备素质。

通过学习《专业技术人员创新案例》，我更深刻地领悟到作为一名教师要立足当今，放眼未来。因为，教师承担着传播人类思想文化的重任，在人类的发展中起着桥梁和纽带作用。而教育是一个长期的又是环环相扣的过程。自己只有终身学习，及时更新观念，与时俱进，不断努力提升自己的业务水平和理论知识，才能成为一名合格的教师。

一、保持对知识的热情，乐学善学

当今的科学技术日新月异，知识创新日趋鲜明。作为教师要保持对知识的热情，不厌其烦的吸取新知识、新理念，充实自己，学习专业知识，提升专业素质，确保自己始终站在知识的前沿。不断进行“充电”、“补氧”。知识经济时代的创新教育要以教师的知识更新为起点。面对学习，作为教师还要具备乐学善学的能力。才能不断完善知识结构，做到博学多才。

二、从工作入手，理论联系实际

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的个性是一种由体力、智力、思想情感、意志、情绪等熔化的最复杂的合金，不了解这一切就谈不上教育。”

教师要用心育人，与学生建立平等关系，在关注全体的同时，及时发现、培养有发展特长的学生。尊重学生学习的主体地位，采取老师启发、引导和学生积极参与的方法，启发、帮助学生独立地思考和探索，养成对新知识的好奇心与求知欲，培养发散思维能力，以及对问题主动思考的质疑态度。

三、在探索、研究中不断成长

作为教师，我们要改变过去轻视非智力因素的做法和忽视做人教育的状况，注重培养学生的兴趣爱好，满足学生的好奇心和求知欲。因为，这些都能成为创新的动力源。同时，这就要求教师在平时的教育教学工作中，要进行探索、研究，并在行动研究中成长成熟起来。

时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。教师要认真地研究新理论，主动地学习新知识，开拓进取。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，教师的工作对象是人，人是有情感的，教师工作的特殊性、复杂性，是不容置疑的。这就要求教师们拥有一颗坚持创新，勇于创新的心，这样才能完成我们肩负的重任。

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