最新线上教学文字游戏心得体会(汇总16篇)

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最新线上教学文字游戏心得体会(汇总16篇)
时间:2023-11-02 20:09:10     小编:温柔雨

通过写心得体会,可以更好地了解自己的成长和进步。写心得体会时,可以参考一些优秀范文,从中吸取经验和灵感。看看别人的心得体会,有助于我们更好地理解和掌握写作的技巧和方法。

线上教学文字游戏心得体会篇一

在这样一个全国线上教学的时期,我作为一名一年级的语文老师,在经历了这种教学方式之后,仔细回想,收获的竟是满满的惊喜。

由于是乡村学校,条件有限,学生家庭中的通讯设备并不完备,好几个同学家里没有电脑电视和智能手机,实施线上教学困难良多。但是通过班主任与家长的不懈沟通,不断的想办法,终于解决了这些难题。借手机的,买流量卡的,跟邻居家借网的……即便这些家庭存在着诸多困难,但让人惊喜的是他们都在最大程度的支持着孩子的学习,没有抱怨,没有拖延,24小时之内解决了所有问题,为线上学习打下了基础,也提供了良好的开端。

针对一年级的学生特点,我制定的教学计划是自制微课与线上直播结合的教学方式。录制微课能方便学生反复观看,重点清晰;直播互动能让我在与学生的交互过程中了解到他们掌握的情况。我录制过一节音序查字典的微课,这是学生们第一次接触查字典,我原本想的是以微课的形式讲解方法以后,再利用每天的空隙时间单独线上辅导,只要能让学生进行查字典的初步体验就可以了。让人惊喜的是孩子们通过反复观看微课,对于新知识的学习与吸收效果出乎意料的好。在第二天的直播连线中,百分之九十的学生都掌握了音序查字法,在我在惊喜之余满是欣慰。

春耕时节,又到了农忙季,一年级的学生线上学习时刻离不开家长的帮助。老师们都很担心学生的学习状态是否会受影响。让人惊喜的是每一位家长都把孩子的学习放在了第一位,不仅没有耽误线上学习的学生,而且在我最新留的猜字谜小练习中,家长们也都兴致盎然的一起参与着,经常在群里讨论答案,问语文老师对不对?这我怎么能说出来呢?我要在下次的线上课堂中公布答案呀!

停课不停学,正是这样一个契机,让我收获了许多“小惊喜”与幸福感。也让我可以更深入的去思考学生学习的规律到底是什么?怎样的课堂更有利于我的学生?也让我站在了时代的前沿,利用“互联网+”的模式重新审视自己的课堂。同时也让我思考了到底是怎样的师生关系,家校关系会让我们的大家更为和谐圆满。

线上教学文字游戏心得体会篇二

近年来,随着互联网的飞速发展,线上教学逐渐成为一种新兴的教学模式,并且在疫情期间以及平时也被广泛应用于不同的教育领域。其中,线上教学文字游戏作为一种创新的教学方式,获得了广大学生和教师的喜爱和认可。在我参与和体验了线上教学文字游戏之后,我对其有了一些体会和感受。

首先,线上教学文字游戏是一种富有趣味性的学习方式。相比于传统的课堂教学,线上教学文字游戏充分利用了网络的互动性和游戏的娱乐性,使学习变得更加有趣。通过与其他学生的互动和竞赛,我能够更加主动地参与到学习中,并且在游戏中不知不觉地消化了大量的知识。这让我深刻体会到,学习并不一定要枯燥乏味,有趣的学习方式能够更好地吸引学生的注意力。

其次,线上教学文字游戏能够提高学生的学习兴趣和积极性。在游戏中,学生作为参与者不断接受挑战和任务,这种互动和激励能够激发学生的学习兴趣和积极性。与此同时,游戏中的排名和奖励机制也能够激发学生的竞争意识,使他们更加努力地去学习和提高自己。在我参与的文字游戏中,我发现自己在游戏中变得更加主动,更加积极,不断向前追赶,不仅提高了自己的学习效果,也增强了自己的自信心。

再次,线上教学文字游戏使学习内容更加生动有趣。通过游戏的情节和场景设置,学习内容被融入到游戏中,使学习变得更加贴近学生的生活和实际,激发学生的学习兴趣。游戏中的人物形象和故事情节使学习内容更加形象和鲜活,让学生能够更加直观地理解和掌握知识。在我参与的一款语文游戏中,通过游戏中的角色扮演和剧情推进,我不仅学到了很多语文知识,还培养了自己的想象力和表达能力。

另外,线上教学文字游戏还能够培养学生的团队合作和沟通能力。在游戏中,学生需要与其他玩家合作,共同完成任务和解决问题。通过游戏中的团队合作与协作,学生能够更好地通过沟通和讨论来解决问题,锻炼和提高自己的团队合作和沟通能力。在我参与的一款数学游戏中,我不仅与队友合作解决问题,还通过游戏中的文字聊天窗口与队友进行交流和讨论,这既提高了数学问题的解决效率,也增强了我与他人的沟通技巧。

总之,线上教学文字游戏是一种具有优势和特点的学习方式。它不仅富有趣味性和互动性,能够提高学生的学习兴趣和积极性,还能够帮助学生更好地理解和掌握知识,培养学生的团队合作和沟通能力。然而,也要注意合理使用线上教学文字游戏,避免过度沉迷于游戏,影响学业和身心健康。只有正确把握线上教学文字游戏的学习目标和方式,才能更好地利用其优势,提高学习效果。

线上教学文字游戏心得体会篇三

20xx年春季学期因突如其来“疫情”变得与众不同,学校为做到“停课不停教、停课不停学”,及时出台了《南昌工学院应对疫情延期开学教学工作预案》,并于2月24日开始,全面开展了线上教学活动。为了保证教学质量,学院还出台了《人工智能学院线上教学教师规范》、《人工智能学院线上教学教师指南》等线上教学指导性文件。作为一名老师,我也开始积极探索新的教学方法,主要体现在以下几个方面:

线上教学是社会进步发展的必然趋势,突如其来“疫情”只是加速了该趋势的发展。作为一名新时代专业课程教师,必须紧贴时代步伐,与时俱进,时刻接受新事物、新技术,克服当前各类困难,坚信线上教学定能胜任专业课程教学的需要。

线上教学与集中课堂教学差异性较大,课堂的管控力度难度倍增,教案的撰写发生转发,在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式,项目式、任务式在课程教学中得到充分应用,使学生充分知道每一堂课的学习任务与学习目标,并将学习任务同时学xxx台和qq群公告同时发布。

充分利用现代科技手段,分析各类平台,找到了一款适用于自己教学管理的助手软件,对学生进行签到管理。由于当前线上教学热度较大,有时平台会出现网络堵塞现象,为避免影响正常教学管理,同时还建立了课程qq群作为备用平台。加强过程管理,采取随机提问的方式进行点到,后台学习数据查看等方式监督学生按时到堂学习。

为了及时掌握学生对本次课的学习情况,采取问题导向的方式,对学生进行在线考核。充分利用线上平台资源功能,将每一次所涉及到了是知识都罗列成每个小问题,让学生进行线上交流讨论,老师对回到正确的进行点赞,对回答不完整或不正确的进行点评和回答。及时查阅学生活跃程度,对于不活跃的同学在qq群里进行点名回答问题,同时对部分核心知识点进行在线讲解。

在每一次的备课中,加强知识点归纳,针对课程的知识研磨课后习题。通过课后习题训练的方式,加强学生对知识掌握。为了及时掌握学生的学习情况,课后习题主要通过网络平台发布,学生在网络进行答题并提交,老师可以及时知道学生答题情况,对于答题不理想的同学,及时反馈学生的学习薄弱环节,加强学习,重新答题并提交,对于答题结果及时公布成绩和习题答案,对于大面积的错题进行在线讲解。

线上最担心的之一就是学生学习资料欠缺,在开课之前已把学习资源发布到网络学xxx台和qq学习群内。充分发挥网络共享资源的优势,引导学生对学习资源的搜索与学习,加强课程知识的来源,扩展学生的学习面,以便更好的掌握课程知识点。

为督促学生线上认真学习,要求学生每一次都要认真记录笔记,并形成文档,发给老师进行审阅。同时要求学生保管好自己的学习笔记,返校后上交审阅,告知学习笔记作为平时成绩的一项重要评价标准。

线上教学对我而言是一个全新的事物,每一堂课后都必须进行深入的教学反思,对于每堂课出现的问题都必须寻找解决方案,在问题中前行,才能保质保量的完成课程教学任务。

针对单片机原理及应用课程,我们建立了课程研讨小组,主要针对线上教学过程中出现的问题及教学方法进行研讨,探索问题的解决方案,使我在线上教学过程中得到了成长,也提高了课堂教学质量。

《单片机原理及应用》是一门实践性很强的课程,在线实践指导存在不足。如:部分实践动手能力不强的学生,不能达到面授的指导效果;一些偏远地区的学生,存在信号不强和无教学设备的情况。

冬天已过去,春天已到来,相信在我们共同努力下,“疫情”定能快速过去,我们相聚课堂为时不远。

线上教学文字游戏心得体会篇四

一场突如其来的新冠肺炎,打乱了苏州师生的开学节奏。根据教育局通知,我校也积极开展线上教学活动。特殊时期,教师变主播。这是一次应急救学,更是一次新式教学的尝试。如何正确利用网络技术,实现线上教学与线下教学的无差别,这是首次接触线上教学的生物老师们碰到的困难。

突然的疫情,扰乱了学校原有的教学安排。关键时期,学校对生物老师进行了优化组合。

共产党员、吴中区骨干教师金培芳老师对钉钉直播不熟悉。在直播期间,金老师积极跑去学校向教技室老师请教,并在学校办公室现场直播。

初二年级生物备课组长、吴中区学科带头人陆美琪老师也承担了初二年级13个班的生物学科联播任务。在直播前同样也遇到硬件(如:直播没耳机)、软件(如:对钉钉直播的软件不熟练)方面的困难,陆老师想方设法自己动脑、动手克服,终于准时顺利直播。另外,在承担学校线上教学同时,陆老师还积极申报了学校的抗疫志愿者。

新冠病毒是什么样子(如:它的大小、形态、结构、营养、繁殖、与人类之间关系)?新冠肺炎属于什么类型传染病?它通过什么途径传播?人类怎么预防、免疫等等,这些科普知识正好切合《生物学》八年级下册“传染病的预防”、“人体的免疫防线”课程内容,陆老师紧扣全民进行抗疫的时机,将“防疫、抗疫”知识融入到生物“线上课程”教学中。通过学习,学生对新型冠状病毒有了更直观、全面的认识,并从传染病角度,对新冠肺炎传染、预防的原因找到了答案,也自觉地将学到的防疫知识应用到生活之中。

病毒是一种比细菌和其它微生物小得多的生物,没有细胞结构,必须借助电子显微镜才能观察到。那么,同样微观世界中的细胞又由哪些基本结构组成?怎么观察细胞结构等等,这些侧面与病毒相关的知识是《生物学》七年级下册“生物体基本结构”课程内容,金老师在线上用精彩的课件,给学生生动直观地演绎微观世界中细胞的基本结构,学生们看得仔细、学得开心。

线上教学坚守梦想,莘莘学子点亮希望。城西师生也许是平凡的,但在这场疫情来临之期,广大师生的表现都是平凡却不简单。很期待疫霾散尽之时,我们重聚美丽的大城西校园,细听讲台上粉笔沙沙,近望阳光下笔尘飞扬。

线上教学文字游戏心得体会篇五

恰好,张xx校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”,很受孩子们的青睐。我何不也讲数学故事呢?有了想法,就马上实施!先录了一个现成的故事《曹冲称象》。从网上寻找图片,制作课件,尽量让课件活泼一些,不至于全是文字而显得单调。录制时,我放松自己的'心情和语气,真的就像面对小孩儿讲故事一样,一边结束,看看回放,不太满意,虽然已经放松,但还是有些生硬,像是读课文。于是,把里面的一些话调整了一下,改成自己的话来讲,而在讲述不同的角色时语气上也不断变换着。这样一来,感觉比第一遍好多了,于是又开始第三遍的录制。录制完之后,把链接发到了五数教研组,同事家上幼儿园的小朋友发语音给我:“你讲的故事真好听,谢谢阿姨,我爱你哟!”大人的多少点赞都无所谓,只要孩子认可,我就得做!

第一单元学习《圆》,关于圆有很多的数学文化知识。我选取了“祖冲之与圆周率”,搜集相关的资料,经过资料的整理,编制成了小故事的形式。有人物介绍,有事件经过,有最后结果。故事不长,学生们听完倒是反映不错,好几个孩子发信息、打电话说喜欢这样的数学小故事。看来,给学生“讲述数学故事”是一个正确的决定。

趁着周末,对百分数单元内容进行了重新的梳理,查阅有关百分数的相关资料。结合自己的一些想法。把每一个信息窗的重点内容编成了一个小故事。“百分数的认识”是从百分数的产生到应用,采用两个小孩对话的方式,把百分数与分数的不同和联系,还拓展到千分数、万分数。“百分数、分数与小数的互化”则采用数学王国比赛的始终串联,把互化方法蕴含其中。“百分率”则是用一个小故事引入,用学生身边的作业情况统计表格,对百分率进行充分的认识,并留下思考问题,让数学故事把学生的思维引向深入,从而让学生的认识更深刻。三个数学故事,先查阅资料,再用心编制,制作课件,录制,差不多一天的时间。但听着自编自制的小故事,想着孩子们能在故事中学习数学,能在故事中感受数学的有趣和魅力,我也感觉很开心。

讲述数学故事,只为孩子们喜欢,也为线上教学增添乐趣,让严谨的数学富有韵味,充满引力!

线上教学文字游戏心得体会篇六

20___年注定是不平凡的一年,当人们都沉浸在新年的欢声笑语中,突如其来的新冠病毒给节日披上了灰色的外衣,也给每个人的心上笼罩了一层阴影。随之,我们的寒假也延长了,可我们并没有感到高兴,因为武汉生病了,全国人民心系武汉,很多白衣天使都去到了抗疫第一线,医生和护士的脸和手都被防护服弄坏了,看的我们心里好心疼。

虽然停课了,我们不能去心爱的学校去上课,但我们的学习没有停,我们在校领导的安排下在家都进行了紧张而有序的网络学习,每天早上早早的起床,和孩子一样坐在电脑旁,进行同步学习,认真记笔记,课后在微信群里补充知识点,然后布置作业,改作业,特别是在刚开始上课的几天,很多家长反应讲得很好,但还有的家信号网络不好,孩子看不成直播,我们就给孩子推选优质微课,视频让孩子去学习,争取让每个孩子都能通过网络学习,不让每个孩子拉下。老师也就在这一天忙乱中有条不紊的进行着。

家长们这一天也不闲着,早早的测试网络是否通畅,确保海子第二天能够准时听课,因为电脑旁电视旁是每一双求知的眼睛,同时,家长也变成了老师,在微信群里咨询老师,在家督促孩子按时完成作业,监督和批改作业,我相信在老师和家长的配合下,孩子们的学习还是会有很大的进步,同时也促进了家校的更进一步合作!

经过这一段的网上学习,我的生活作息也规律化,让我明白学习不一定在学校,只要想学,随时随地都可以学习,同时也增强了我自主学习的习惯。

在这非常的时期,真心的感谢那些奋战在一线上人们,正是有你们不怕牺牲,不怕危险才给我们创造了这些良好的学习环境,在此,向你们说一声,你们辛苦了!想想我们真的是太幸福了,让我们团结一心,武汉加油!中国加油!争取早日回到我们那个期待已久的美丽校园!

线上教学文字游戏心得体会篇七

由于疫情的影响,学生都居家学习,这一周的网络课堂学习中,让作为家长的我深深体会到了老师的辛苦,老师竭尽所能传道授业解惑,家长全程服务督促学习,保证“神兽”学习效果。班主任老师每天精心地做好各方面的准备工作。借助云端资源,认真备课。下午的答疑时间,班主任对于上午的学习内容复习巩固,把线上课堂中收集到的学生出现的问题和不理解的内容进行归纳、总结、纠正。精挑细选一些习题进行演练,巩固重难点,拓展学生的知识面,通过互动作业环节,督促检查学生的学习情况,做到“当日事当日毕”。

做为家长,我觉得学生上网课,家长配合尤为重要。居家学习,家长是孩子最好的老师,家长的思维影响孩子的思维,家长的'胸怀影响孩子的胸怀,家长对老师的态度影响孩子对学习的态度。我们要积极配合老师,让家校共育,给孩子制造一个居家与课堂同在,防护与学业齐飞的环境,也期待草长莺飞的日子里,孩子们、老师们早日在美丽的校园相聚,拥抱更美好的未来!

我的线上教学是学习通和微信群相结合。每周的教学内容分解录成10分钟左右的小视频,提前上传到学习通上。

开始上课时,首先通过学习通进行签到,没有及时签到的同学需要在群里解释原因,以便大家互相监督。接下来,我先提出若干问题,让同学带着这些问题在学习通上观看小视频。

10分钟后,通过学习通的选人功能任意挑同学回答问题(语音和文字均可),之后全班同学可以自愿作答或者提出自己的问题,大家参与讨论,我再逐一点评、讲解,直到此知识点同学理解掌握,然后进入下一个知识点。

线上教学没有了教室内面对面的拘束,同学更加踊跃地发言,互动环节更多,参与积极性更大。课下,教师所上传的文字资料、语音资料、视频资料、ppt等教学内容学生可以反复收听收看。总之,线上教学内容丰富有趣。教学方法多样灵活,课堂氛围更活跃热烈!

线上教学文字游戏心得体会篇八

线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式,那些源于课堂互动时灵感的激发,思维的碰触,一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中,但经过三周的线上教学,让我打消了最初的顾虑。

对我来说,我将课件做到“精致”,按学情不断调整教学任务,上课时刻关注对话框,问题设计有留白,鼓励学生质疑、讨论,通过连麦,丝毫没有锐减互动的激情。

对于学生,线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力,在明确学习任务的前提下,学生们通过家校本互不影响提交作业,进行真实反馈,与老师单线交流,提高了学生的学习积极性!

对于家长,线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机,真实的掌握孩子上课状态的机会,通过每天尽职尽责的短视频,让我感受到了春意!

原来,线上教学也是可以如此精彩,冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情!

线上教学文字游戏心得体会篇九

线上学习,众人还在翘首企盼它的到来时,它便忍不住脚步先行一步。

曾几何时,我们充满幼稚的抬着头,向那位站在三尺讲台上的倩影,大声发问:老师,究竟什么时候能来课。她总是衔着笑靥,说,快了,快了,是的,它总是会来的。讲台下,窃窃私语,我们都私语到:好想它快来呀,是呀,好想它快来呀。

它也听到了我们的呼唤了吧,猝不及防,拖携着几个侍从,一个叫钉钉一个叫zoom,就从未来,顺着时光顺流而下。遥想那时,庚子年初,水星逆行,自古以来就是动荡的年岁,春运之日,暗流涌动。是的,一位杀手悄悄潜伏,当它的骇人面孔被曝光出来的时候,我们发现有人站在远处朝我们挥手,定睛一看,这不就是线上学习吗。它携着微笑,朝我们大喊:“我来了,让你们久等了,不久的将来,就我和你们在书山里相濡以沫。”相遇总是美好,过程总是一波三折。

课上,我们调试设备,调试络,一切都忙得不可开交,往昔的戏谑之语,终是成了当下的芜杂的迷惘。起初的课上,我们欢声笑语,在老师的推进下,或是在众人面前,高谈阔论,或是在评论区悄悄写下答案,因为腼腆而不敢大声的说出,心中的那份想法。笔记可以在电脑上解决,问问题也从繁琐变成了轻易之举。在这样的平台上,你我好像就在一个轮廓虚拟的`教室,也许,在彼此之间,我们的心更近,智慧也在互联下得以相连。课,多美,多好。

然,世界总是无法十全十美,缺痕犹在,新的鸿沟,在时间的流逝里生成,扩大,以至于有时竟无法跨越。总有人要悄悄离去,不做声色,自称浪迹天涯,本是逃课,也安上了孔乙己所谓“读书人窃书”之名。还有人,游戏抖音,一键切换,故作聪明,三心二意,浪费大好时光而自不知。较为轻者,或昏睡一时,梦醒时,曰:大梦初觉醒。实不知把大好的青春年华都付诸于昏黄的眼中,可惜,可惜。

但,新事物总是要经历挫折才得以成行。阿西莫夫在“永恒的终结”写过,人类总是会选择最安全,最中庸的道路前进,群星就会变成不可及的幻梦。当时如此,课,一个生疏的名词,在竞赛和补习中诞生,一直以来很是脆弱,时代给了它机遇,也给了我们机遇,不能让它沉沦,沉沦在我们年少轻狂的不自觉中,那时极为错误的。总是要这样的。

它来了,带来了梦魇和希冀,总是这样的,希望与挫折相伴,既然当初如此欢迎他的到来,那就一起挥手说:“我们欢迎你,我们会做好的。”

线上教学文字游戏心得体会篇十

此时,应是书声琅琅;此刻,该是笔声沙沙;然而一场突如其来的疫情,将我们隔绝在校门之外, 让这一切没有如期而至。

作为教师的我们用自己特殊的方式积极投入到抗击疫情的战斗中,那就是停课不停学。别样的假期,别样的课堂,同样的收获,学习不停止!

云上见面,凝心聚力

疫情后的第一时间,学校领导就和各学科主任进行沟通,传达教育局及学校精神,布置教学任务,落实学生网络学习情况以及教师课前备课及课后辅导情况,确保网上教学快速有效的开展。在学校的统筹安排下,我们教研组的各位教师根据自己所教年级所带班级的实际情迅速制定教学计划,网上搜集教学素材,提前学习备课,积极联络学生,将网上教学开展起来。

线上教研 聚力前行

“单丝不成线,独木不成林”,教研的芳华,沉香流年。集体备课为教师合作、探讨、实践提供了一种途径,教师们也能更加清晰地看到不同教师对同一教材内容的见解,体现出教师不同的个性和魅力。我们教研组的各位教师在每次云端集体备课中,本着精益求精的`态度各抒己见,在思想的碰撞中擦出精彩的智慧火花,获得许多有效的改进建议。

线上教学对师生提出了挑战,生物组的集体备课思路清晰,内容详实,集备中切实解决教学中出现的主要问题,教学方法科学,能够拓展学生思维,增强学生学习兴趣,也能够提升学生学习能力。在全体老师们的精心研讨下,网络课堂保质保量,教学任务圆满完成。

线上课堂 精彩纷呈

线上教学中,老师们为达到预定教学目标,取得良好的教学效果,每次课前都要精心制作教学课件,设置一系列适合线上的教学环节,并在课堂中进行充分的师生互动,让空中课堂升温,将知识精准送达。同学们学习态度端正,听课仔细认真,积极回答问题,也能够按时完成老师交给的学习任务,我们的每一节生物课都是丰富的,有趣的,孩子们的收获都是满满的。

批阅细心 守教育初心

每天,师生相约在钉钉。课上,教师隔屏用心传授知识;课下,教师细心批阅每一份作业。这是教师对学生的爱,对教育的热爱,无论线上线下,不变的是责任感,不变的是教育初心。

一份份准时提交的作业,一页页熬到深夜的批阅,无声的传递出师与生的共同努力,心心相系。

在线答疑 倾心陪伴

生物组全体教师每天从早到晚,不辞辛苦,随时解答学生提出的问题,采用视频会议,在线课堂,录制视频发送微信学习群,视频通话,微信群习题抽测等多种方式进行互动交流,有效提升学生们的学习质量。

隔屏守望 静待花开

虽然疫情让我们放慢了生活的脚步,却没有打乱学生学习的节奏。面对疫情,生物组的各位老师们明泽于心,担责于身,见责于行。毅然坚守教学最前沿,为提高线上教学质量奠定了基础。我们随时做好线上家访工作及线上特殊群体帮扶,及时跟踪学习与生活状况,对于没有参与直播的学生及时跟踪,问清原因,多加帮助。

停课是生命的保护,不停学是梦想的追

求。博学而不穷,笃行而不倦。学习路上,我们从未停止。特殊的日子里,拥有不一样的课堂,采撷别样的收获!

线上教学文字游戏心得体会篇十一

本该热闹的校园悄静孤寂。感受不到老师们讲课的慷慨激昂,听不到孩子富有生气的喧哗。疫情就是命令,防控就是关键,值班就是保证。为进一步贯彻应对新型冠状病毒疫情防控工作视频会议精神,学校为确保学校能尽早恢复开学,党员教师率先到岗,冲锋在前。

党员教师xxx细心地落实学校师生出行及返潭及接触湖北(武汉)人员的摸排跟踪,严格执行xxx防控指挥部的要求.学校密切关注学校师生身体健康状况。做好记录,无异常情况,每日一反馈,发现异常及时报告。为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师xxx针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底,并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作,告示如下:

1.勤洗手:

2.戴好口罩;

3.保持居室通风:

4.做好消毒杀菌工作;

5.不与他人聚集聊天、打扑克、聚餐、打麻将等活动;

6.做好居家观察,测量体温工作(早晚各一次)。若体温出现异常及时报告学校、社区,做到不隐瞒,并到医院就诊。xxx严抓校园管控、封校管理工作,切实落实好学校值班、值守制度,杜绝了校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课,落实停课不停学等工作。

没有哪个冬天不会过去,没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各业众志成城的力量,我们一定能打赢这场仗。致敬广大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献,同时也感谢我支部辛勤的.党员教师们。我们坚信等花儿开好了的时候,整个中华大地会缤纷绚烂!是的,我相信!

线上教学文字游戏心得体会篇十二

在的肆虐下,22年春季的校园与往年不同,没有了往日的嬉闹声,没有了xxx的读书声。在接到xxx“停课不停学”的通知后,瓦子街镇希望小学立即着手安排部署,组织老师在上授课,学生在家研究。对上教学的方式、时间、内容等做了详细的规划,迅速制定了课表并安排了授课教师。

上授课和传统课堂差异很大,全程没有师生互动和学生反馈,同时课时安排有限,如何让课真正帮助学生而不是流于形式成为一个重要问题。上好课的前提是备好课,而络备课除了传统的备教材、备学生、备教法之外,还需要备环境。首先要准备好上课的环境,包括络畅通,设备调试,安静的环境等等,避免因操作失误影响课堂;其次就是对于课堂内容准备,由于课时间有限,就需要老师提高课堂效率,在有限的'时间增加课堂容量,让学生在这个时间段能真正学有所得。

教室教学首先要留意形象,虽然在家讲课,可是面向的依然是全体学生,端庄的形象有利于加强学生对教师所讲内容的信服;其次就是讲课过程要精准高效,有的放矢,突显教学重难点。另外,虽然没有学生的参与和互动,可是教师可以设置开导性的问题启迪学生思惟、激发学生兴趣。

课后练和反馈是课堂的延续和重要组成部分,学生可以通过拍照、语音、签名等多种方式进行作业反馈。刚开始提交作业的同学比较少,我对交作业的同学给与点赞激励,同时精选一些作业完成较好的同学在群内进行表扬,渐渐的交作业的同学越来越多,逐渐形成了一种比学赶帮的研究氛围,大家交作业的积极性明显提升。

总的来说,络授课只是当下权宜之计,虽然做了一些探索,但是问题依然突出。例如无法照顾全体学生、部分学生家中无宽带流量少,隔着屏幕只能授业解惑,无法更直观地达到传道育人的目标等。科技的进步会增进人的技术理性,但价值理性的培育必须依赖于言传身教,因而传统课堂教育无可替代。我相信在不久的明天,我们定能重返校园,听见孩子们的欢声笑语和朗朗书声,让我们一起加油吧!

线上教学文字游戏心得体会篇十三

本该热闹的校园悄静孤寂。感受不到老师们讲课的慷慨激昂,听不到孩子富有生气的喧哗。疫情就是命令,防控就是关键,值班就是保证。为进一步贯彻应对新型冠状病毒疫情防控工作视频会议精神,学校为确保学校能尽早恢复开学,党员教师率先到岗,冲锋在前。

党员教师xxx细心地落实学校师生出行及返潭及接触湖北(武汉)人员的摸排跟踪,严格执行xxx防控指挥部的要求.学校密切关注学校师生身体健康状况。做好记录,无异常情况,每日一反馈,发现异常及时报告。为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师xxx针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底,并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作,告示如下:

1.勤洗手:

2.戴好口罩;

3.保持居室通风:

4.做好消毒杀菌工作;

5.不与他人聚集聊天、打扑克、聚餐、打麻将等活动;

6.做好居家观察,测量体温工作(早晚各一次)。若体温出现异常及时报告学校、社区,做到不隐瞒,并到医院就诊。xxx严抓校园管控、封校管理工作,切实落实好学校值班、值守制度,杜绝了校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课,落实停课不停学等工作。

没有哪个冬天不会过去,没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各业众志成城的力量,我们一定能打赢这场仗。致敬广大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的.无私奉献,同时也感谢我支部辛勤的党员教师们。我们坚信等花儿开好了的时候,整个中华大地会缤纷绚烂!是的,我相信!

线上教学文字游戏心得体会篇十四

近年来,随着互联网技术的迅猛发展,线上教学正在逐渐普及和深入人心。尤其在新冠疫情肆虐的特殊时期,线上教育成为了许多学生继续学习的唯一方式。我作为一个参与者,通过线上教学体验,深刻地感受到了线上教学带来的便利和挑战。在此,我想分享一下我的心得体会。

首先,线上教学给我带来了很多便利。相比传统的面对面授课,线上教学可以节省时间和交通成本。以前我每天要花费一个小时来往于学校和家之间,而现在我只需在家里打开电脑,就可以和老师和同学们进行互动学习。同时,线上教学还提供了更加灵活的学习时间安排。我可以自由选择上课的时间,不再受到固定课程表的束缚。这对于我这样有较多兴趣爱好和社会实践活动的学生来说,无疑是一种极大的便利。

其次,线上教学也带来了一些挑战。首先是网络问题。线上教学需要稳定的网络环境支持,但是在一些偏远地区或者网络条件较差的地方,可能无法保证网络的稳定性,导致上课过程中出现卡顿和连接失败等问题。其次是学习环境的不稳定性。在家中学习,难免会遇到各种干扰,例如家人的噪音、电器设备的故障等等,可能会影响到学习的效果。最后是学习动力和自律问题。线上教学需要学生自觉地完成作业和学习任务,没有老师的严格监督,学生容易缺乏动力和纪律性,导致学习效果不佳。

虽然线上教学存在一些挑战,但我相信只要我们积极应对,就能够克服这些问题。在我自身的学习中,我采取了一些措施来应对这些挑战。首先是优化网络环境。我在学习过程中尽量选择网络稳定的时间段,并使用有线网络连接,以确保网络的畅通。其次是营造良好的学习环境。我在学习时尽量选择安静的环境,避免干扰,如果遇到家庭成员的噪音,我会提前和他们沟通,争取安静学习的空间。最后是提高学习动力和自律性。我充分认识到线上教学的重要性,知道自己需要更多的自觉性和纪律性,所以我会设定学习目标和规划时间,以保证学习不受影响。

从我的经历来看,线上教学的优势要大于劣势。它无疑给了学生更多的自主权和自由度,让学习更加灵活和便捷。同时,也面临一些挑战,需要学生和教师共同努力来克服。尤其是在疫情期间,线上教学不仅保证了学生的学业进展,还起到了防控疫情的作用。因此,我认为,线上教学已经成为了当今时代不可或缺的一部分,它将会在未来继续迅速发展和完善。

总的来说,通过线上教学的体验,我深刻体会到了线上教学带来的便利和挑战。正是在这个特殊时期,线上教学才凸显出它的重要性和价值。虽然线上教学还面临一些问题,但只要我们积极应对、克服困难,相信我们每一个学生都能够从中受益,并为线上教育的发展做出贡献。

线上教学文字游戏心得体会篇十五

2020年注定是不平凡的一年,当人们都沉浸在新年的欢声笑语中,突如其来的新冠病毒给节日披上了灰色的外衣,也给每个人的心上笼罩了一层阴影。随之,我们的'寒假也延长了,可我们并没有感到高兴,因为武汉生病了,全国人民心系武汉,很多白衣天使都去到了抗疫第一线,医生和护士的脸和手都被防护服弄坏了,看的我们心里好心疼。

虽然停课了,我们不能去心爱的学校去上课,但我们的学习没有停,我们在校领导的安排下在家都进行了紧张而有序的网络学习,每天早上早早的起床,和孩子一样坐在电脑旁,进行同步学习,认真记笔记,课后在微信群里补充知识点,然后布置作业,改作业,特别是在刚开始上课的几天,很多家长反应讲得很好,但还有的家信号网络不好,孩子看不成直播,我们就给孩子推选优质微课,视频让孩子去学习,争取让每个孩子都能通过网络学习,不让每个孩子拉下。老师也就在这一天忙乱中有条不紊的进行着。

家长们这一天也不闲着,早早的测试网络是否通畅,确保海子第二天能够准时听课,因为电脑旁电视旁是每一双求知的眼睛,同时,家长也变成了老师,在微信群里咨询老师,在家督促孩子按时完成作业,监督和批改作业,我相信在老师和家长的配合下,孩子们的学习还是会有很大的进步,同时也促进了家校的更进一步合作!

经过这一段的网上学习,我的生活作息也规律化,让我明白学习不一定在学校,只要想学,随时随地都可以学习,同时也增强了我自主学习的习惯。

在这非常的时期,真心的感谢那些奋战在一线上人们,正是有你们不怕牺牲,不怕危险才给我们创造了这些良好的学习环境,在此,向你们说一声,你们辛苦了!想想我们真的是太幸福了,让我们团结一心,武汉加油!中国加油!争取早日回到我们那个期待已久的美丽校园!

线上教学文字游戏心得体会篇十六

资源而登峰造极;二则是忽略了细节错误,糊弄假学而一落千丈。

时代在飞速进步,我们不能否认络时代带给我们的便利,与此同时,我们是否也沉醉在络虚拟世界中而浑浑噩噩地过日子呢?对我们来说,这场突如其来的疫情很沉重,不断延迟的假期很沉重,舒适而无人监督的环境很沉重,种种娱乐放纵的诱惑也很沉重。这些沉重就像一幅漫画一样:每个人都背负着一个沉重的十字架,在缓慢而艰难中前行。途中,有一个人嫌十字架太重了,于是在前行路上,用刀一次次地切下一小块,他的速度确实比别人快得多,超过了很大部分人。就这样,当他以为自己“毋庸置疑”可以轻松成为第一名时,前面出现了一个巨大的沟壑,后面的人慢慢追赶上来,他们用背负的十字架搭在沟上,从容不迫的过去了,而他也想如法炮制,但自作聪明的他只能停留在原地,追悔莫及。现实生活中“十字架”可以代表我们的信仰和目标,当遇到困难时,我们会想到:“哎,我肯定不行了”,就会一步步地,一点点地削减斗志,降低目标。课亦是同理,于是,有的人开始偷懒,把自己划入了“课学困生”的圈子。这些微小的细节问题就是“十字架”上的一小块,最终得不偿失,舍本逐末。

在《万万没想到》这本书中,曾记录过美国的`一个研究组织,他们花了十年之久,上至采访政界商界无数名人,下至调查在校学生成绩影响因素,最终得出:“一些人实现平生理想,一些人跌入平庸日常”,把一个人和他人分开来的品质,不是天赋,不是教育背景,也不是智商,跟任何性格特征都无关,除了自律。

没有它,即使是最简单的目标,看上去也是白日做梦。想起前些天的微博热搜,高三女孩方舱医院内备战高考,在这条微博热搜下,有友说,女孩已经满分了,有的自惭形秽,自叹不如。我们虽身处于与她完全相反的环境下,却仍然在抱怨,在糊弄,在放纵。我所认为的自律也就是在该做一件事的时候,不管喜不喜欢,都去做我应该做的那事情,泥而不滓,清涟不染。

登峰造极的成就源于细微事上的自律,既不想甘于平庸,人前受罪,也不想勤学苦思,人后努力,何来“英雄式的梦”?“努力尽今夕,少年犹可夸”,我们应濯清涟而不染以细行律身,严律己苦作舟,以永学勿惰。

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