总结可以帮助我们整理思绪，梳理逻辑，更好地表达我们的观点和想法。建议采用结构化的方式来组织总结，例如按照时间顺序、按照重要性等进行排序和归类。这是一份精选的总结文集，希望对你的总结写作有所帮助。
教育教学自我评价篇一
20__年7月，我来到了克拉玛依市第五中学，成了一名数学教师。这半年来，在各位领导、各位老教师的帮忙下，我学会了很多。无论是自我的思想方面，学习方面，还是工作方面，都有提高。下头我就这半年的工作情景做以下总结：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加校本，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
5、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但进取参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自我奉献。
教育教学自我评价篇二
通过一学年的教学，高同志所任年级学科成绩一直处于上升地位，学生的综合能力与素质不断提高，在中心校组织的综合测试与评估中第一学期荣获全中心校以年级总成绩第一名，第二学期又再次荣获一年级总成绩第一名的优秀成绩，被乡政府，中心销售与先进工作者的称号，深受广大家深受广大师生及家长的好评。
我忠诚党得教育事业，遵守党纪国法，履行教师职业道德，明礼诚信，为人师表。团结同志，热爱学生，服从领导分配，勇挑重担，爱是完成教学任务，用《教师职业道德规范》严格要求自己，敬业奉献，楷为人师。
在教学过成中，我能根据新课标改革实施纲要，深钻大纲，依据教材。制定新的教学计划，优化课堂教学，注重师生互动，更新了理念，明确了教师的真正角色，有高超的驾驭课堂教学的能力，能及时批改学生的作业，认真辅导美味差生，校内外都能对学生进行思想品德教育，教学水平不断提高，教学成绩不断上升。
我担任一年级少先队辅导员，数学教研组组长，知道并积极参加教研活动，指导青年教师工作有方，对工作极其认真负责，并不断加强自身建设，认真做好笔记，并写下新得体会，把学到的技能技巧在教学中加以运用，大大提高了自己的业务水平。
教育教学自我评价篇三
一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的提高着，不断的努力着。
在本学期中，我针对自我的教育教学工作的得与失，现评价如下。
认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出评价，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。并自我做了形象生动的pp，让学生能够更容易的理解。
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学资料做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的教师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我经过同桌和小组之间的作业完成情景，让他们构成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
在对后进生的辅导中，我每一天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自我的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮忙，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组提高快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自我笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的提高，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我明白，我要用心去品味。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自我怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自我的人生价值。知识无止境，所以，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自我的那跳动的心。
教育教学自我评价篇四
本学期，我又担任xx班的语文教学工作。一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自我的教学感悟。现从以下几个方面加以评价：
为提高自身的业务水平，本学期我认真参加组内团体备课活动，进取找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的途径。为了上好每一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平时，我坚持自我独立备课，所以在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获取知识。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我进取参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的发展。
一期来，在教学方法上，我评价出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。课外书，同学朋友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注重了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为具体，为学生简便理解词语服务。有时设计多种形式的练习，指导学生反复运用词语，如“连连看”让学生对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使学生思维更敏捷，词语得到有效巩固。围绕课文教学，我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达本事。
针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：
1、坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的本事。
2、天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的本事，拓展学生的知识面。
3、开放式作业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文。
本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大提高。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解本事逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不一样程度的提高，我内心感到十分充实、安慰。我会继续努力。
教育教学自我评价篇五
团员教育活动之后，自我评价要怎么写呢?一些爱是团员教育自我评价范本，欢迎阅读。
转眼间我已当了一个学期的团员了，一个学期的时间并不长，但我的感触并不少。
我深深的感受到，作为一名共青团员，作为中国共产党的预备军，更要紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平。严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己。
努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想，紧密围绕党的执政实践，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法。
时光荏苒，我的大学生活伴随着我匆匆的步伐已过一年半的时间。对于我来说，大学对我思想和人格的培养远超出于知识的教育，我喜欢在紧张的学习中不断的确立目标，树立理想，并为之不懈奋斗，我更喜欢在每一次未知结果的实践中去挑战自己。做为一名共青团员，我深知思想素质培养的重要性，因此，我积极的参加学校、学院、班级组织的各种活动，以此来锻炼自己。
经过一年多的时间，无数成功与失败带给我的是对自己有了更深刻的认识。大一是最懵懂也是最有勇气去挑战自己的时候。对于刚刚踏入大学校门的我来说，一切都充满了生机，一切都要我自己来挖掘。我参加了校主持人大赛，校广播员的竞选及英语口语竞赛，一场接一场激烈的比赛让我身心疲惫，更重要的是，对于一向自我感觉良好的我来说，一个接一个的失败让我一度陷入自卑中无法自拔。但是，就是这时，我体会到了集体的温暖，我感谢我的舍友们给予我安慰，抚平我创伤。
在接下来的生活中，我更加努力学习，并继续参加各种活动，去证明自己，挑战自己。班级宣传委员一职让我受益菲浅。经过这些挫折，我开始成长，我变的更加乐观积极，遇事更加冷静，处理班级工作时也能做到认真负责，发扬团队精神。特别是大一后期，老师同学们给了我进一步学习和发展的机会，让我有机会去参加入党积极分子培训，从中我我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。我认真听课，仔细做笔记，顺利地通过了考试，成为了一名党员积极分子。通过培训，我明白，惟有不断地学习，用理论来武装头脑，才能较好地改造自己的主观世界。
在专业课的学习上，我备加勤奋。大一的努力让我拿到了专业二等奖学金，而且在外国语学院的迎新年外文歌曲大赛上，我的歌曲获得了三等奖。我知道，这些荣誉的取得都是平时的努力得来的，因此，我会更加努力，去争取更好的成绩。
在其他方面，我参加了校运动会的武林奇遇团体操的表演，作为表演者中唯一的女生，我付出了更多的汗水。除此我拿到了计算机等级三级证书。这些收获中，对我影响深刻的是，在为每次成功的努力过程中，我付出了汗水，我学到了只要认真做事，用心努力，没有什么绝对的困难。大学，让我确定了我的人生理想，让我在成长的道路上有了方向。我热爱的专业，我热爱我所追求的一切。
我知道，我有很多不足的地方，比如，学习中好高务远，做事不脚踏实地，偶尔还有小聪明的现象发生等等。但是我会努力去改正，因为我是一名团员。身为团员我应该起到模范作用，应该更加严格的要求自己。我坚信成功者决不放弃，放弃者决不成功。
转眼间，我已经跨入大三的第二个学期。时光飞逝，在校团委的教育和关心下，我懂得了一个当代大学生应该具备哪些素质和品质。
总结。
半年的工作学习经验，我对自己有如下的评价和认识：首先，团学习和工作中，我身为一名普通团员，能够积极配合团总支的各种工作，努力宣传团的知识和精神，能够以身作则，努力提高自身素质，做到了坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，争取成为优秀的中国共青团员。在此期间，我注重提高自己的思想政治素质能够积极的参加学校组织的活动。
我深逻辑思维判断能力和团队协作能力，做事认真负责，热爱生活，能帮助别人，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同作战，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。通过对马克思主义哲学的学习，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。
进入大学有半个学期了，虽然都还是学生学习身份，但学习环境发生了很大的变化，求学目标也随着而变，但是我没有忘记我是一名优秀团员，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。
当然人无完人，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
作为一名团员，我仍然严格要求自己，坚持自我、完善自我。并树立了更高目标，把她作为我学习动力，勇往直前，为之而奋斗。
教育教学自我评价篇六
古代哲人告诫我，要想教好人，必先做好人，“为人师表，厚德载物”，成为我时刻告诫自己的座右铭，人的能力或许有大小，天份或许有差异，但是，我始终相信，付出比将有回报，因此，我热爱教育事业，热爱每一个学生，时刻注意把一个有知识，有素质的教师形象展示给学生。
在平时的教学中，认真备课，勤写反思，全心全意为学生，也能赢得学生喜爱。电脑课虽然是副课，却可以影响学生的未来，学生往往喜欢游戏，如何正确引导，成为我努力的方向，让知识与欢乐共同分享。
教学教研方面，认真虚心的向其他教师请教，重视听课特别是师傅欧阳老师的课，每周听课不少于三节，认真写听课笔记，分析此节课的教学亮点。陶行之说过，教育理论只有和实践结合，才是真实的知识，让教学和科研一起成长，让理论和实践一起内化。
为人处世方面，真诚对待每一位同事，当同事有困难，及时帮助，特别是换课，同时听从领导的安排，认真完成任务，虚心对待同事给自己的建议。出勤方面，不迟到，上课不打手机，在校不作与教学无关的事情。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己应该珍惜，说句心里话，自己还是有很多不足的地方，我记得中国有句老话，“不怕慢，就怕站”，即使离一个优秀的教师的差距还是存在，每天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫，吾将上下而求索，只要自己不断努力，加强业务学习，提高自己的教学水平，提高自己的工作效率，提高自己的为人修养，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
最后，感谢各位学校领导这一年来的对我教育工作的支持和肯定，请相信我在以后的日子里一定会加倍努力，努力成为一名优秀的灵魂工程师，为广州第x中学争取更多的荣誉！
小学教师怎么写五篇在日常生活或是工作学习中，我们最不陌生的就是自我评价了，自我评价的功能首先表现为自我功能，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有......
教育教学自我评价篇七
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略，推进教育创新，全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。教师的一言一行，一举一动无时不刻在潜移默化的影响着学生，下面是小编带来的是高中教育教学自我评价，希望对您有帮助。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”恰如其分地形容了教师的敬业精神。我，正如一只永远不知疲惫的春蚕，自从1977年2月参加工作，一直恪守着教书育人的原则，尽心竭力的工作在教育教学工作的第一线。几十年教学工作有艰辛有欣慰，但是感受最深的是当教师的我很幸福！
无私奉献，是生命的最高境界，也是每个人最奢望的人生追求！自任教以来，我不仅认真履行一名小学教师应尽的义务，还时刻以共产党员的高标准严格要求自己，争作表率，勇夺先进。我热爱教育事业，愿意为小学教育奉献毕生精力；我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。几十年的教学生涯中，我真诚的对待每一个学生，无私的给予帮助，在触动学生心灵的同时我们师生成为了交心的朋友。因此，我所带班的学生行为习惯好，学习常规好.
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。作为课改的一名老教师，我始终认为，教师不仅要敬业，更要专业，高效地让每个学生全面发展，让更多的学生受到更好的教育。
在六年级数学教学工作中，我一直严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备课这个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。数学学科由于其自身的特点，没有其他学科形象生动而具有趣味性，学生学起来也觉得单调、枯燥无味。在教学中我适时运用多媒体，利用信息技术的新颖性、趣味性，创设激趣的氛围，因此，在教学过程中，我能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的`能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性顺利发展，知识水平明显得到提高。
作为一名数学教师，我不仅要一如既往的提高自身素质，而且我有责任、有义务带好青年教师。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小差距，减缓自己的教学盲点。努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，以此来达到自我发展与自我提升。
总之，作为一名普通教师，我一直恪守着对人谦和、对己严格、对工作尽责、对学生发展负责的人生准则，用智慧和心血谱写着教育教学的新篇章。我始终坚持用自己的一片赤诚之心培育学生，用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德塑造学生，用自己的实际行动展开人生的大境界，描绘人生的大气象。
通过一学年的教学，我所任年级学科成绩一直处于上升地位，学生的综合能力与素质不断提高，在中心校组织的综合测试与评估中第一学期荣获全中心校 以年级总成绩第一名，第二学期又再次荣获一年级总成绩第一名 的优秀成绩，被乡政府，中心销售与先进工作者的称号，深受广大家深受广大师生及家长的好评。
我忠诚党得教育事业，遵守党纪国法，履行教师职业道德，明礼诚信，为人师表。团结同志，热爱学生，服从领导分配，勇挑重担，爱是完成教学任务，用《教师职业道德规范》严格要求自己，敬业奉献，楷为人师。
在教学过成中，我能根据新课标改革实施纲要，深钻大纲，依据教材。制定新的教学计划， 优化课堂教学，注重师生互动，更新了理念，明确了教师的真正角色，有高超的驾驭课堂教学的能力，能及时批改学生的作业，认真辅导美味差生，校内外都能对学生进行思想品德教育，教学水平不断提高，教学成绩不断上升。
教育教学自我评价篇八
一个学期的工作已经结束，下头对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自我，鞭策自我。对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自我的思想上了一个新的台阶，同时也是对自我思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都十分重。但不管怎样，为了把自我的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的教师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。
十分起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有提高，有的提高十分快。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是十分重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不一样的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。应对这样的压力，我和数学科组的教师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越很多的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的教师及校长都十分重视这节课，给予我莫大的帮忙，一齐定资料，一齐出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像_教师帮我把课件做好，领导主动帮我提提议，其它教师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情景，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自我满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长经过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情景，也向家长汇报其子女在校的情景，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我十分乐意理解，并且调换主角站在家长的角度去研究问题。结果，绝大部分的家长对我是十分信任和尊敬。像_同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成教师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透可是气来，上课也没精打彩的，教师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情景，给他们提了个提议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样貌的话就一齐再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在简便的学习环境下成绩提高很大，语文数学都到达了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自我的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
五、主要成绩。
在这一学期里，自我任教的二年级两个班的及格率分别是二(1)班100%，二(2)队96.9%。优秀率二(1)班81.8%，二(2)班78.1%。所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖。
教育教学自我评价篇九
为了上好课，我注重创设教学情境，特别是英语教学情境，为此我充分利用各种教学资源，组织好课堂教学，从激发学生的兴趣入手，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，从而使学生们乐学、愿学英语；课堂语言简洁明了，做到精讲精练，课堂提问面向全体学生，设计不同层次的问题和习题，力争在每节课上人人有收获。在今年的六年级升级考试中，我校的英语成绩在同类学校中取得了较好的成绩，我被评为了县级“学科带头人”。
本学年我积极参加学校组织校内教研活动，教研中能根据教研主题和自己的教学实际积极发言，认真记录。在今年暑假中我还参加了县里组织的“暑期英语中美教师培训”，培训中，我坚持不迟到不早退，课堂上认真聆听来自美国的mrs、b热情洋溢、风趣幽默的教学，积极参与课堂活动，受到了学员和老师的称赞，收获颇丰。此外还参加了“送培下乡”的听评课活动，活动中我认真听课，详实记录，积极评课。通过这些学习，无论是教育理念还是教学方法，都使我有了进一步提高。
教育教学自我评价篇十
善于与他人沟通，有较好的语言组织能力与表达能力，有较强的学习能力与工作能力；
有过家教，促销，服务公益单位等丰富的社会实践经历并于大四上学期在路北实验小学实习,深得老师同学的喜爱。
我叫郑朋，男，系陕西省蓝田县人，现为商洛学院04中文系毕业生。在校期间我各方面表现较为突出，现具体如下：
在学习上我刻苦努力，奋发求学；曾获学院专业奖学金“特等和二等”。
在生活中我与人为善，始终以乐观自信的生活态度与人相处，乐于助人，亲和力强。
在工作上我严肃认真，能热爱工作，积极努力，认真负责；曾一度从事学生社团日常管理工作及学生公寓创卫工作，在工作中积累了宝贵的经验。
经过了漫长的'努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一起点，在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林然而我坚信我不是弱者，实力为先，诚然，我不具备最高的学历，但我有达到最高学历的好学勤奋与务实；“玉在椟中求善价，钗在匣内待时飞”，我渴望学成后的大手施展，更急盼有伯乐的赏识与信任，我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我青春与才智为贵单位的快速发展作出贡献。
我就接受函授教育2年来的工作，学习，糊口进行自我评定。本人在两年来，注重政管理论学习，能在工作和学习中当真践行“三个代表”思惟，能自觉与党中心保持高度一致；尊重领导，团结同道，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名小学教师的职责和义务。
自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等**门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。
学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。
教育教学自我评价篇十一
我校创建于1906年，学校于20xx年8月31日迁入新校舍，占地面积28170m2，建筑面积11473m2，教育教学工作自我评价。学校具有现代化的多网合一多媒体教学系统，21个教学班，在校学生804人，其中外来民工子女有262个，占32.6%;在编在岗教职工75人，其中高级职称3人，中级职称49人;研究生学历1名，本科学历23人，大专学历38人，党员21人。
二、做法
随着二期课改的深入实施，我校在上级有关部门的关心指导下，尤其是在教育局、教师进修学院小学教研室领导、专家的悉心指导下，我校以课程建设为核心，认真学习《上海市普通中小学课程方案》等有关课程实施的指导性文件，深刻领会课程理念，明确课程目标和结构，坚持课改的理念和改革的目标，确保了上级规定课程计划的全面落实。
我们根据课程改革的要求，我们在课程的实施过程中努力体现课程的校本化，做到了既能依法办学，注重国家和地方课程校本化，又能特色办学，完善校本课程的开发和实施。几年来，尤其是百年校庆以来，由于学校上下发扬“团结协作，永不服输”的学校精神，在课程的设置、开发及实施等方面逐渐凸现个性，学校的环境教育、课外经典阅读等成为学校的特色项目。如今，我校全体教职工正为把学校办成“环境优美的花园、书香飘溢的乐园、师生成长的家园，建设成一流的农村小学”的办学目标而努力。
在新教材实施背景下，改进教育教学策略，创新教育教学方法，积极推进教育改革和提升教学质量，已成为教育工作者共同关注的焦点，而要使教育改革顺利进行，提高教学有效性，学校，特别是校长对课程领导力是关键。因此，长期以来，我校重视并加强了学校课程的领导力，成立了以校长为核心的学校课程改革领导小组，确保课程改革的顺利进行及教学整体要求的有效落实。
1.加强课程开发和实施的领导。
二期课改实施以来，我校一方面严格按照上海市课程计划及学科课程标准要求，编制学校课程设置方案，开足开好规定的基础型、拓展型和探究型课程，另一方面在加强对课程标准深入研究、落实的同时，结合学校实际，围绕学校的办学目标与发展规划，注重三类课程的校本化开发和实施。
(1) 在基础性课程中，以贯彻学科课程标准为主，做到科学运用，适量开发，实施到位。
首先，学校严格执行上级规定的课程计划，每学期按照《上海市中小学课程计划》设置课程，制定课程表。任何教师不得以任何理由随意占用体育课、美术课、音乐课等其他课程，确保在课时上不分主次，一视同仁;其次，学校要求教师在教学中，不仅完成好教材的教学内容，而且适当地拓展、渗透有关学校特色项目，做到基础型课程的校本化。如，我校在各科中因“材”而异，灵活实施渗透环境教育，我校还专门梳理、编制了各年级学科环境教育知识点;再次，学校有比较完善的教学质量保证体系，还建立健全了一系列教学管理和检查制度、教学研究制度及评价体系等，确保了学校教学质量稳步提高。如，虽然我校地处枫泾和朱泾两个大城镇之间，由于地理位置等原因，几年来部分优秀师资和生源流失，况且现在学生中30%以上是外来民工子女，但是我校自20xx学年以来，在区组织的各类质量监控中均获第一名。
(2)在拓展型、探究型课程中，力求满足不同层次学生的发展的需要，鼓励学生开展自主学习和个性发展，让学生学有所得，学有所乐。
二期课改实施以来，我校认真贯彻新课改精神，落实课改要求，在拓展型和探究型课程中，结合学校实际和学生的需求，让学生主动实践和体验，培养创新精神和实践的能力。
环境教育是我校实施课程校本化的一个特色科目，二期课改实施以来，我校不仅认真做好在基础型课程中渗透环境教育内容，而且还在拓展型、探究型课程中积极开展环境教育活动，学校还依托少先队活动，开发并开展了《环保特色章争章手册》的争章活动，还利用拓展课进行环境教育专题教育，其中《绿色家园》就是我校开发的三年级专用环保拓展型教材，范文《教育教学工作自我评价》。在探究型课程中我们也注重围绕环境教育为主线开展探究活动。
几年来，通过拓展型、探究型课程的实施，我们取得了一定的成效。如，我校通过科技类拓展型、探究型课程的开设，在科技创新领域也取得了较为显著的成绩，涌现了一批具备一定自主探究能力的科技爱好者，并逐步形成了良好的科学探究氛围。20xx和20xx年我校学生在上海市第24、25届英特尔创新大赛科技实践活动中均获一等奖，20xx年7月我校10位学生代表上海赴山东济南参加尚德电力杯第三届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动总决赛，获团体银奖;今年7月我校学生又在江苏泰州获尚德电力杯第四届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动总决赛团体金奖。
由于学校持之以恒地开展环境教育活动，我校先后被命名为上海市绿色学校(首批)、上海市科技教育特色学校、上海市科技教育特色示范校、上海市野生动物保护特色教育学校和上海市野生动物保护特色教育十佳模范学校等称号。
同时，我校还开发和实施体育类、艺术类拓展型课程，使大部分学生的兴趣得到了激发、个性和特长得到了发展。
几年来，我校学生在区、市级的体育类、艺术类等比赛中成绩突出。学校的女子足球在区市级比赛中取得好成绩，20xx和20xx年学校的'阳光伙伴集体跑不仅蝉联区小学组第一名，而且还代表金山区参加市级比赛取得了好成绩(20xx年获二等奖，20xx年获一等奖)，几年来我校的田径队、跳踢队在区级比赛中团体总分一直名列前茅，学校学生体育竞赛每年始终名列前茅，去年获小学组第一名。今年我校组建运动队代表金山区参加了上海市学生运动会，也获得了较好的成绩。学校获得了区第三届运动会优秀组织奖、区第三届运动会体育道德风尚奖和金山区群众体育先进集体的称号。
2.加强校本教研和培训的领导。
课程改革，教师是根本。教师是教学活动的组织者和实施者，教师的教学行为决定学生的学习行为，教师教学水平的提高是课改成功的前提条件，而校本教研和校本培训是教师专业成长的重要途径。长期以来，我校重视充分校本教研和校本培训，促进教师的专业化发展水平，提升教师对课程的执行力。
为了使这项工作落到实处，我校在重视教研组长的选拔和培养以及加强对教研组考核管理等机制的保障下，主要做了以下几项工作：
(1)开展“五课”活动，全面提高教师课堂教学水平。我们每学期利用教研组、备课组活动，开始了“备课、上课、听课、说课、评课”的“五课” 活动，学校领导和全体教师都参与活动。重点加强集体备课，强调授课教师的个性创新、课后反思，突出听课教师的评课，力求实现教师之间、教师与领导之间、教师与专家之间资源共享，真正做到全员参与，人人提高。
(2)开展专题研究，提高教师科研水平。为了让教师自觉地致力于探索和解决教学实际中的问题，不断改进教学实践，我们要求教师以教研组为单位，在组内进行专题研究。每学期教研组成员在组长引领下，根据教研组和学生的实际情况，确立教研组研究的课题。研究课题确定后，全组教师有目的地开展研究，在研究过程中，大家学习相关的理论，围绕课题开展教学研究，这样不仅提高了教师的教研、科研能力和水平，而且还推动了研究型教师群体的形成。
(3)开展对教师课堂教学的诊断，制定教师个人专业成长计划。为了使教师教育教学能力和水平快速提高，我校从20xx学年开始，在教师进修学院和兄弟学校等单位的支持下，我们邀请了进修学院教研员和部分区学科带头人对我校全体教师的课堂教学进行了诊断，专家们给每个教师开了“处方”，学校要求教师根据“处方”，认真制订三年成长计划，为广大教师的理论水平和业务能力等方面的提高创设良好的氛围。我们通过诊断和教师制订三年成长计划，加快了教师综合素质的提高，为课程实施和学校办学水平的提高产生了积极的作用。
(4)开展四大工程建设，全面提升教师的综合素质。我校根据学校教师的实际，以教师的年龄、教龄和实际教学能力等不同层次，开展了青蓝工程、砥柱工程、银发工程和名师工程等为主的四项工程建设，对不同类型的教师提出具体的要求。通过四大工程建设，加快了教师的成长，许多教师已经成为教育教学的骨干，部分骨干教师已经成为区、市的名师后备力量。
(5)新老教师师徒结对，促进教师共同提高。在过去教师师徒帮教合同的基础上，我们根据现代化教学中更需要新老教师的互帮互学，推出了新老教师结对子，自愿结合，双方签定协议，共同提高。并实行双向定标，双向奖励，充分调动两方面的积极性，使青年教师成长更快，骨干教师日臻成熟，从而也提高了学校整体办学水平的提高。
(6)聘请专家讲学，开阔教师视野。在校本培训中我们采取走出去，请进来的方法，为培训创设了多-维度的空间。近年来，我校邀请了全国优秀教师徐寅、上海市师资培训中心干训部朱纪华等多位市专家及区教育教学专家为教师作讲座，开阔了教师的视野，也为教师专业发展发展注入了新的活力。
教育教学自我评价篇十二
进入大学快半年了。在这高中生向大学生转型的半年时间里，我改变了很多
我入团很久很久，所以我深深感受到这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。
作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。
首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。
在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。
在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。
当然“人无完人”,我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的'努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望，前进。
另外，学习之余，我也参加学校其他活动，扩展视野，扩充知识，更全面地塑造自己。现在，我参加了笛箫协会，选修了民间文化等各方面课程，我希望自己不浪费这四年光阴，不浪费这么好的资源，将自己向更完美的方向塑造，当然，不会失掉个性。
以上是我作为一个团员对我大学生活的自我评定。总的来说，我对自己的变化比较满意，我没有随波逐流，而是坚持自我、完善自我。请团组织相信我，今后我会做的更好!
教育教学自我评价篇十三
1. 爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研，尤其是自己却不能科学及时备课，不能主动上好示范课，教学业务上有所退步。
2. 工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
4. 平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象。
5、对教研工作不热心，不能积极参与课改实验中。情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
6、教学方法落后，课堂教学语言欠精炼。。
7、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。
8、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。
9工作上怕挑重担，图舒服。幼儿教师心得体会三、原因分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一 个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。
三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.。
四是总认为多一事不如少一事和家长很少取得联系。教学的事情本来就多，忙不过来。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，因此和家长联系很少。
教育教学自我评价篇十四
(2)有利与无伤原则
(3)公正原则
(4)公益原则
(5)病人自主原则
释如下医德基本准则。
(1)以人为本，践行宗旨。是最基本的医德准则。以人为本就是要在 医疗活动中尊重人的价值，强调病人的中心地位，是医学伦理精神的集中 体现;践行宗旨是指践行救死扶伤这一医学服务的最高宗旨，是医务人员 应该承担的基本职责。 以人为本、践行宗旨，是医学事业和人民健康利益的根本要求。在我 国的医德传统中， 人们一直强调 “医本活人” 、 “济世救人” 毛泽东则把 ; “救 死扶伤，实行革命的人道主义”视为医德的精髓。 《医师宣言》也明确要求 “把病人利益放在首位” 以人为本、践行宗旨的医德准则是这些医德思 。 想精髓的集大成者。
(2)严谨求实，精益求精。是医务人员在学风方面应该遵循的医德准 则。医学发展日新月异，社会公众的健康需求不断提高，医学模式正在由 生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变。这些都要求医务人员终 生学习，培养全面、高超的业务素质。 严谨求实、精益求精要求医务人员： “热爱学习，钻研业务，努力提高 专业素养，诚实守信，抵制学术不端行为。 ”
(3)尊重患者，关爱生命。是医务人员处理医患关系时应该遵守的重 要医德准则，这一准则首先要做到平等待患。 平等待患是对病人的权利、尊严的普遍尊重和关心，体现的是人际交 往中社会地位和人格尊严的平等。要做到平等待患，医务人员必须把病人 摆在和自己平等的地位上，尊重病人的人格和尊严;任何时候、任何场合、 任何事情，对待病人，不论是男女老幼、美丑智愚、种族国别、地位高低。
主要内容：
教育教学自我评价篇十五
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教学。
自我评价”范文，希望对你有参考作用。
转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，可是却感到很充实而有意义。异常是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自我努力努力再努力，争取有更多收获，此刻一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。
二、和孩子的相处，看孩子的成长：
这学期最大的收获是认识了38个可爱的孩子，我们经过一个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到此刻能把自我的心里话偷偷说给你听，感到自我终是“付出得到了回报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初应对陌生的教师，应对没来过的幼儿园，应对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依靠性很大，可是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，并且哭起来可蛮了，可是我和刘教师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，此刻我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到此刻拥有了许多自我的朋友，并且还渐渐喜欢了帮我早读书;以前文静内向的林书晴也变活泼开朗了好多。
三、
真诚相待，家长将心比心：
38位孩子与其有关的却不止38位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比较年轻的教师。开始接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和刘教师便决定用行动证明自我对工作的热忱，对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每一天放学时，我和刘教师都要帮忙幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自我穿鞋子，提高他们的自理本事。此刻，我们班的孩子大部分都学会了自我穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。此刻家长很放心的把孩子交给我们了。应对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢值得!
四、严格要求自我，争取更多收获：
古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应当如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的教师，有这样一个良好的环境我于是对自我提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课。
为了更新自我的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自我，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。
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