优秀用人所长读后感（汇总20篇）

读后感概述在写读后感时可以适当引用书中的语句和段落，加强表达的可信度和说服力。接下来请欣赏一些读者撰写的细致入微的读后感，希望能给您带来一些灵感。

用人所长读后感篇一

今天，我们学了《尺有所短寸有所长》这一课，我知道了成长之中遇困惑，取长补短出误区，尺短寸长，它比喻人或物各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

本文，是由两封信组成的。第一封是张国强同学写给柯岩老师的信，信中张国强同学向柯岩老师说出了自己的烦恼。第二封是柯岩老师的回信，他帮张国强同学分析了原因，并用自己的亲身经历告诉了他“尺有所短寸有所长”的道理。

学了这篇课文，我思绪万千，要取长补短，要互相帮助。自己有长处，别人也有长处，要相互学习，才能有进步。我以前有一个朋友，我的手很巧，可以折很多手工，但是她呢，就什么也不会折，我就觉的她比我笨。可是，今天学了这一课，我又想起了这个朋友，她其实是一个认真的人，尤其是学习的时候，我就比她粗心，马虎。所以，从今天开始，我再也不嘲笑她了，我要向她学习她的优点。

用人所长读后感篇二

每一个人都不可能是十全十美的，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。俗语说得好：“人是吃五谷杂粮长大的，怎能不犯错误。”十个手指也有长短，“金无足赤，玉有瑕”，“愚者千虑，必有一得”都说明了这一道理。

虽然道理是容易懂的，但在生活和工作中，人们却往往要求“尺有所短”，同时又忽略了“寸有所长”不是吗？其实，人的智能和精力都是有限的，一个人不可能三百六十行，行行称状元。所谓的“博士、专家”也不过是某一领域里的博士、专家，所谓的“多才多艺”，也是相对而言的，真正的全才是不存在的，人人都难免有其短。

当我们选拔人才时，不能求全责备，非要找个全才不可，那是错误的，我们就是要看到他们身上出众的才能，否则，就会埋没人才。牛顿是物理学家，但不善辞令；孙膑是军事家，但未必能亲临前线；陈景润是有名的数学家，但不是个好数学教师。我们不能因此说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的。相反，我们不能不承认他们三人都是名副其实的人才，都是对世界做出巨大贡献的人才。

同样，在我们的同学当中，科科拔尖、样样都好的人固然有，但恐怕只是凤毛麟角，大多数同学既有“长”科，也有“短”项。即使是那些成绩较差的同学，也一定会有过人之处。孔子说得好：“三人行，必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人。只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步。

由此想到了我们的教育事业，我们在培育学生身上，应注重他们的长处，看到他们身上的出众才能，不是两眼死盯着他们的缺点，因而抹煞了优点，埋没了人才。要最大限度地发挥我们学生的积极性和创造性，就必须考虑到“尺有所短，寸有所长”，应该避其所短，扬其所长，这是用人应当遵循的一大原则。缺点和不足是客观存在的，优势和强项也是每个人都有的，就看如何看待这个问题了，有位哲人曾说：垃圾只是放错了地方的宝贝。日本就曾把垃圾压制成楼板建造高楼大厦。反过来说，宝贝如果放错了地方，也会成为垃圾的。

“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点和缺撼，我们不但要看到自己的不足，更重要的是要看到别人的优点，取长补短，正确看待自己和别人。尺短寸长，人无完人。愿我们每一个人都有一个谦逊的胸怀，在自己的工作岗位上发挥出最佳的水平！

用人所长读后感篇三

作为一个HR部门的工作人员，我经常接触到各种各样的人才，他们有不同的教育背景、工作经历和个人特点。在日常工作中，我深深认识到了“用人所长”的重要性。以下是我的体验和感悟：

第一段：什么是“用人所长”

“用人所长”是一种用人的哲学，意思是以人的长处为主，根据每个人的能力、兴趣、特长来分配工作和任职，充分发挥每个人的长处和优势，使之完美的成为一支优秀的团队。这种理念比较新颖，在管理理论中尤为重要，这与传统的惯例不同，传统观念普遍认为，每个人应该发挥出来的是他差的一面，这样能对员工的提高有利。而用人所长则认为，发挥人的优点，更有利于提升人的能力和士气，因此更值得推崇。

第二段：从实践中看到的人才“用人所长”的案例。

我公司中有一个设计师，他的工作态度非常认真负责，但是在某些方面却较为薄弱。然而，他擅长使用PAD，工作中也都是使用PAD绘图，效果非常出色。在一个重要的项目中，我们需要用PAD来完成设计，我们就将这个项目交给了他。虽然领导对他在某些方面的缺点感到担忧，但他最终还是按时完成了工作，并取得了不错的成绩。我们看到这一切，不禁想到，这就是“用人所长”的实践。

“用人所长”的优点主要有以下几点：（1）激励员工，发扬人才。每个人都有自己的优势和特点，在工作时让员工发挥自己的长处可以更好的激发他们的工作积极性。（2）提升业绩。人们发挥长处时通常会更有效率、更认真负责，因此在团队合作中实现共同的成功。（3）增强团队的凝聚力。每个人做的任务都不相同，彼此之间需要相互协作，在合作中帮助和支持彼此，团队建设会更加加强。

第四段：如果不“用人所长”会有什么影响。

如果不“用人所长”，会在公司的人力资源配置上浪费很多人才的潜力，甚至容易导致公司的业绩严重下滑，公司的能力也会深受限制。最终会导致员工的不满情绪和抱怨，这会对企业的人才稳定和企业文化建设造成破坏。

第五段：如何发挥“用人所长”的优势。

要发挥“用人所长”的优势，企业需要做出以下几点：（1）了解每个员工的个人优点和风格，能够清楚地了解每位员工所能胜任的工作。（2）根据员工的能力和兴趣来分配任务和工作，避免安排让员工感到沮丧的任务。（3）为员工提供培训，帮助员工提高自己的实际能力，同时配合形成了巩固企业业绩的人才队伍，有助于企业长期发展。

总之，“用人所长”是我们企业人力资源配置中非常重要的一个方面，合理发挥员工的长处，将会为企业的长期发展带来巨大的优势。企业应当从实践中不断总结经验，完善用人措施，让员工的能力和企业有机地结合，共同助力企业的发展。

用人所长读后感篇四

古人说：“尺有所短，寸有所长。”就是说由于应用的地方不同，一尺也有显得短的时候，一寸也有显得长的时候。

比喻人或事物各有长处也各有短处。

彼此都有可取之处。

我读了语文书上《尺有所短，寸有所长》这篇课文后，深深的明白了这个道理。

这篇课文讲述了张国强同志因为自己获奖，认为同学嫉妒他，因而疏远他，感到很寂寞。

所以写信给柯岩老师希望得到她的帮助。

柯岩老师在回信中分析了张国强失去朋友的原因，并通过自己的亲身经历来告诉张国强。

要善于发现别人的长处，改正自己短处，才能拥有越来越多的好朋友。

是呀!在我们班里就有一些同学像柯岩老师小时候那样。

只要一听到夸奖，就很骄傲，感觉自己比谁都强，比谁都了不起。

慢慢地就会和同学之间的关系疏远了。

我相信只要这些同学读了这篇课文后，就会明白：一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处，不断发现学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。

从小妈妈就不时的告诫我，谦虚使人进步，骄傲使人落后。

所以在学习上取得一些好的成绩后，从来不骄傲。

在生活中我亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人，我学着发现别人的长处，一点一滴地改正自己的不足，所以我现在拥有了越来越多的好朋友，每天生活的非常快乐。

让我们一起记住：“尺有所短，寸有所长。”这句名言吧!

读完了《尺有所短，寸有所长》之后，我觉得这篇课文非常充分得体现了许许多多人的症状。

因为，世界上名人而且能力非凡的人很多，但同时又有不出名，而且能力一般般的人。

现在，有些好的人就会向这些不好的`人用一些不好的话语来讽刺他人，说别人比他要差一些。

可是，这些人在说别人的时候有没有想过，比自己更好的人又会怎么说他呢?要知道，“人上有人，天外有天”，比你自己厉害的人有很多呢。

我觉得，大家不应该有自己是最厉害的，没有人比的过自己的这种感想。

就拿课文中的张国强同学来说，他因为在国家级的比赛中获得了奖状，新闻媒体和报社都来采访他。

可是，他就是因为自己获得了一点小小的荣誉，所以就在同学们面前炫耀自己，说自己有多么厉害，别人怎么可能比得过他，说别人写作文有多么差劲。

这使得他的原来的许多朋友变少了。

这就是一个非常好的例子。

柯岩老师也说过，自己曾经也是因为一点小小的成绩就骄傲了，但最后改正了自己的错误，就得到了很多朋友。

还有一个例子，就是，我们班上有一个同学的作文登上了番禺日报，但他没有骄傲，没有炫耀自己，所以他还是有许多朋友。

让我们一起来观察一下以上的例子，我们班的同学，得到了一点成绩之后，就还是有这么多朋友，那都还是因为，他不骄傲，还是很谦虚。

所以，柯岩老师的做法也是对的，最后改过了骄傲的错误，所以还是有这么多朋友。

所以大家以后一定不要用自己的长处来比别人的短处，而是要用别人的长处来弥补自己的短处。

还有，不要得到了一点点小小的成绩就骄傲起来，而且看不起别人。

让我们一起铭记“尺有所短，寸有所长”这句名言吧!

《尺有所短，寸有所长》这篇文章讲的是，张国强的同学因他的作文在全国征文比赛中获奖而疏远了他，于是，他就向柯岩老师求助。

柯岩老师分析：张国强的同学之所以疏远他，是因为他的自身有骄傲自满的毛病。

柯岩老师说的很对，一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么它不但会停止前进，还会形单影只、十分寂寞;如果他能不断找出自身的短处，虚心发现与学习别人的长处，他就会飞快的进步，越来越奋发乐观。

生活中，也有许多这样的例子。

有一次体育考试，大家心里都紧张的像揣了一只兔子——乱蹦乱跳。

可我却例外，因为，今天考立定跳远，它可是我的强项!我信心十足地来到考场，手脚放松，扎好马步。

等老师来到我跟前，我的眼睛紧盯前方，一个猛子跳出了起跳线，啊哈!1.39米，这可是我的成绩中最好的一次了!我耀武扬威的来到同学们面前，雄赳赳气昂昂的向他们炫耀我是怎么跳那么远的，可是没有一个同学听，我迷惑不解。

自从学了《尺有所短，寸有所长》这一课，我明白了尺有所短，有所长的道理，懂得了人外有人，天外有天的含义。

在又一次的体育考试中，我保持良好、平衡的心态，平静的去面对又一次的立定跳远，不可思议的事情发生了——我跳了1.42米!考试过后，很多同学都夸奖我，说我为什么跳得这么好。

我回答：我只是用平衡的心态去面对罢了，再说了，你们跳得也很不错呀!以后我用类似的方法，交了许多朋友!

朋友们，当你获得一个很好的成绩时，你千万不要忘记：人外有人，天外有天;尺有所短，寸有所长。

要切记，世界上没有最好的，只有更好的!

用人所长读后感篇五

在一个空气清新的晚上，星星一闪一闪地眨着眼睛，月亮低着头望着大地，这个夜晚十分宁静。突然，一阵喧闹声打破了宁静，原来是亮亮的文具在书包里闷得受不了了，就不约而同地跳了出来。可是，刚从书包里出来的文具就嘟嘟囔囔地吵了起来，它们这次一定要比个上下，分个高低，所以一直争论不休。

文具盒自豪而且十分霸道地喊道：“我的功劳最大，每次都是我向亮亮张开大嘴巴，提供文具，不然亮亮就不能写作业了，还有，你们个个躺在我舒服的大肚子里，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问，清闲得很。可是，你们关心过在外面风吹日晒的我吗？我一直从书包里跑进跑出，很累的啊，你们跟我比，简直就像大象旁边站了一只蚂蚁。”

“哼！我的功劳也不小能写字，能画画，还能做笔记！”铅笔也很不服气，“你们知道吗？我原来是很高的，都可以打篮球的，可是自从到了亮亮手中，我就越变越矮，到了现在？你们看看我付出了多少！”

橡皮一蹦三尺高，暴跳如雷：“铅笔，你还好意思说，每次你写错字都是我一马当先地冲上前去，用我的身体把你的错字擦掉。让身体部位和自己‘分家’那是多么痛苦的事情啊！”

文具们吵得面红耳赤……。

书包走过来语重心长地说道：“尺有所短，寸有所长，不要因为自己的优点而感到骄傲，去歧视别人的缺点，反而要重视自己的缺点，发现别人的优点来弥补己的不足，这样才能进步啊！”

文具们听了，都惭愧地低下了头。

用人所长读后感篇六

古人说：“尺有所短，寸有所长。”就是说由于应用的地方不同，一尺也有显得短的时候，一寸也有显得长的时候。比喻人或事物各有长处也各有短处。彼此都有可取之处。

我读了语文书上《尺有所短，寸有所长》这篇课文后，深深的明白了这个道理。这篇课文讲述了张国强同志因为自己获奖，认为同学嫉妒他，因而疏远他，感到很寂寞。所以写信给柯岩老师希望得到她的帮助。柯岩老师在回信中分析了张国强失去朋友的原因，并通过自己的亲身经历来告诉张国强。要善于发现别人的长处，改正自己短处，才能拥有越来越多的好朋友。

是呀！在我们班里就有一些同学像柯岩老师小时候那样。只要一听到夸奖，就很骄傲，感觉自己比谁都强，比谁都了不起。慢慢地就会和同学之间的关系疏远了。我相信只要这些同学读了这篇课文后，就会明白：一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。

从小一妈一一妈一就不时的告诫我，谦虚使人进步，骄傲使人落后。所以在学习上取得一些好的成绩后，从来不骄傲。在生活中我亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人，我学着发现别人的长处，一点一滴地改正自己的不足，所以我现在拥有了越来越多的好朋友，每天生活的非常快乐。

让我们一起记住：“尺有所短，寸有所长。”这句名言吧！

用人所长读后感篇七

用人所长是指在工作和生活中，充分发挥人员的优势和特长，为企业和个人带来更多的价值。在实际工作中，用人所长不仅是企业管理者需要关注的问题，也是每个个人需要思考的方向。本文将从个人视角出发，分享一些用人所长的心得体会。

第二段：了解自己的长处

首先，要想发挥自己的所长，就要先了解自己的长处。每个人都有自己的天赋和擅长之处，有些人可能善于语言表达，有些人擅长人际沟通，还有些人可能擅长分析和解决问题。了解自己的长处，不仅可以更好地发挥自己的能力，也可以避免在方向错误的领域浪费时间和精力。

第三段：发挥所长的方法

其次，如何发挥自己的所长呢？这需要从多个方面考虑，包括学习、工作和生活等多个领域。在学习领域，可以选择更符合自己兴趣和特长的专业或课程，更深入地学习和研究有关知识和技能。在工作领域，可以充分利用自己的所长，尤其是在团队合作中，把自己的长处发挥出来，为团队的成功贡献自己的力量。在生活领域，也可以运用自己的长处，比如喜欢旅行的人可以选择自己草根旅游的路线，喜欢摄影的人可以发挥自己的摄影技巧拍摄美好的瞬间。

第四段：用人所长的好处

用人所长不仅可以让个人体现自己的价值，也可以为企业带来更多的利益。在企业领域中，充分发挥员工的所长可以提高生产效率、减少资源浪费、提升客户满意度等，具有重要的经济和社会意义。同时，员工可以通过不断地发挥自己的所长，提高自己的个人价值和竞争力，为自己的职业生涯带来更多的机遇和发展空间。

第五段：结尾

综上所述，用人所长不仅是一个理念，更是一种态度和行为方式。只有在不断学习和实践中，才能真正发挥出自己的所长，为个人和社会带来更多的价值和贡献。在未来的工作和生活中，我将继续保持积极的态度，不断探索自己的所长，为实现自己的目标和理想努力前行。

用人所长读后感篇八

历史告诉我们，成功的核心在于“用人”。而曹操会用人，这在历史上几乎是公认的。他可以说是深知“用人之机”。可以用8句话来概括他的用人之术：一、真心实意，以情感人；二、推心置腹，以诚待人；三、开诚布公，以理服四人；四、言行一致，以信取人；五、令行禁止，以法治人；六、设身处地，以宽容人；七、扬人责己，以功归人；八、论功行赏，以奖励人。但是仅仅这些是不够的。因为重要的不是“术”，而是“道”。道是什么，道就是人性，就是人心。曹操用人之道的核心，就是8个字――洞察人性，洞悉人心。

其实，三国时代的.领导人，无论曹操、孙权、刘备，还是诸葛亮，其所有的用人之道，计谋之策，无不源于对人性、人心的深刻洞察。料事如神的原因其实很简单，那就是把人琢磨透了。唯有看透，才敢迭出险招。所以时事也好，兵事也好，说穿了都是人事。都离不开对人性、人心的洞察洞悉。“唯有精于人事，才能明于时事和兵事。”诚哉斯言。

而历史也告诉我们，胜利总属于那些能够明晰洞察人性和洞悉人心的人（即精于人事的人）。唯洞察人性，洞悉人心，方能知己知彼，方能勤勉务实，方能“不慕虚荣而处实祸”，方能审时度势，方能正确决策，方能智谋迭出，方能取得胜利。所以，兴亡谁人定，胜败岂无评？！董卓、袁绍、刘表之所以失败，曹操、孙权、刘备之所以胜利，很大意义上也就在于此了。

由是，用人之道，用人之要，可见一斑。而终归，“性格”决定命运，“人事”决定成败。是故，做大事之人，务修于性，明于心，而长于事。

用人所长读后感篇九

人力资源是现代社会中的重要资源之一。对于企业来说，合理利用人力资源，发挥员工所长，是企业发展的重要保障。用人所长一直是企业人力资源管理的核心内容，作为一名HR从业者，我深知这一点。在实践中，我不断总结和摸索，不断提高用人所长的能力。本文将结合自己的实践经验，分享对用人所长的一些心得体会。

第一段：建立科学的用人标准，匹配岗位和人才。

用人所长的前提是合理的用人标准。通常情况下，企业面对职位空缺，会发布招聘启事。在招聘前，HR应该对职位进行充分的调研和了解，制定科学的用人标准。首先，需要确定职位的基本要求和职责描述，明确需要哪些技能和经验，以及优先考虑哪些素质。其次，通过职位发布渠道，吸引符合条件的人才申请。最后，通过候选人的面试、筛选和考察，选择最符合用人标准的人才。

第二段：立足长远，重视培养与发展。

用人所长的另一要素是发掘和运用员工的潜力。企业需要了解员工的个人能力和潜力，用心培养和发展员工。对高潜力员工，应该制定个性化的职业发展规划，安排针对性的培训和岗位轮岗，给予适当的激励和晋升机会，激发其潜力，让其快速成长。对低潜力员工，应该适度引导，强化培训，完善业绩考核制度，帮助其提升能力，达到更高的职业水平。这样，才能在员工和企业双方互动中实现“以人为本”、“共同发展”的目标。

第三段：注重岗位匹配，合理发挥员工所长。

职业发展规划和激励计划的实现，应该在岗位匹配上得到落实。每个员工的潜力和所长不能简单地用学历、职称、工作年限等硬性标准来衡量。应该把员工的个性、待岗位的能力、工作经验、兴趣爱好等多方面的信息进行综合评估，精准匹配岗位，协同工作，从而让员工发挥所长。当员工自如地在工作中发挥所长，就能更好地实现自我价值，提高工作效率和工作质量。

第四段：定期进行绩效评估，调整用人策略。

定期的绩效评估是HR用人管理中很重要的手段。由于员工的职业需求和企业的业务需要都在不断变化，用人计划和用人标准应该定期进行修订和调整。评估时，既要考察员工的业绩，也要考虑员工的职业发展意愿，制定更贴合实际的用人策略。通过适度地调整用人策略，企业才能始终根据自身的发展需要匹配发挥员工的所长，创造更大的价值。

第五段：建立和谐的用人关系，提高员工满意度。

用人所长的最终目的是为了建立和谐的用人关系。为了实现这一目的，在用人管理中需要倾听员工的意见和反馈，了解员工的需要，并及时采取针对性的措施，提高员工的满意度。可以通过加强员工关怀，加强员工参与，建立和员工更加深入的交流等方式来建立和谐用人关系。这样，不仅能提升员工的工作积极性，增强员工的留存力，也能助力企业的长足发展。

总之，用人所长是企业人力资源管理中不可或缺的内容，它涉及员工的职业规划和潜力开发，同时也关乎企业的长远发展。在实践中，应该综合考虑不同员工的自身情况和企业业务需求，通过定期的绩效评估和用人策略调整，建立和谐的用人关系，创造更加高效优质的工作环境。

用人所长读后感篇十

我读了一篇文章叫《尺有所短，寸有所长》。主要内容是张国强同学在与同学相处的问题上陷入困境，因而请教柯岩老师。柯岩老师在回信中分析了张国强失去朋友的原因，并通过自己的亲身经历教导张国强。

“尺有所短，寸有所长。”比喻了人和事物各有长处和短处。读了这篇文章，我深深明白了这个道理，而且也学会了书信的格式与写法。

柯岩老师文中的一段话让我产生了心灵上的感悟：“我学着发现人家的长处，一点一滴改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼上知心交心，患难与共。”平时我身边的同学们就有很多优点，而我却不善于发现它们，现在我要改变自己。俗话说：“人上有人，天外有天。”我要向柯岩老师学习不骄傲自大，多学习别的同学的可取之处，时时告诫自己：骄傲是胜利的敌人，谦逊是成功的朋友。这样我的未来一定会有更多真正的朋友，我的学习道路也会更坚实。

用人所长读后感篇十一

《尺有所短，寸有所长》这篇文章讲的是，张国强的同学因他的作文在全国征文比赛中获奖而疏远了他，于是，他就向柯岩老师求助。柯岩老师分析：张国强的同学之所以疏远他，是因为他的自身有骄傲自满的毛病。

柯岩老师说的很对，一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么它不但会停止前进，还会形单影只、十分寂寞;如果他能不断找出自身的短处，虚心发现与学习别人的长处，他就会飞快的进步，越来越奋发乐观。生活中，也有许多这样的例子。

有一次体育考试，大家心里都紧张的像揣了一只兔子——乱蹦乱跳。可我却例外，因为，今天考立定跳远，它可是我的强项!我信心十足地来到考场，手脚放松，扎好马步。等老师来到我跟前，我的眼睛紧盯前方，一个猛子跳出了起跳线，啊哈!1.39米，这可是我的成绩中最好的一次了!我耀武扬威的来到同学们面前，雄赳赳气昂昂的向他们炫耀我是怎么跳那么远的，可是没有一个同学听，我迷惑不解。

朋友们，当你获得一个很好的成绩时，你千万不要忘记：人外有人，天外有天;尺有所短，寸有所长。要切记，世界上没有最好的，只有更好的!

用人所长读后感篇十二

这篇文章是由两封信构成的，一封是张国强同学的，一封是柯岩老师的。张国强同学在他的.信中说是自己得了奖，同学们嫉妒他，和他疏远了，这让他很孤独寂寞。而柯岩老师则开导他要先从自身开始找出问题的所在，并用亲身事例告诉他，要记住“尺有所短寸有所长”这句名言。

我读着读着，便慢慢想起自己好像也有这样的事情：那是一节校本课，课上，老师给了我们一人一张卷子，上面有一题是默写《村晚》的歌词，这时，我往四周瞧了瞧，有不少同学正在为这道题抓狂呢！我心想：这正是一个好机会！于是，便得意的一边写一边小声的哼唱了起来：“草满池塘水满坡，山衔落日浸寒漪。牧童归去横......”这时，我的歌声突然被打断了，我这才发现我的同桌正看着我的卷子说：”博涵，你是不是不会写‘衔’字呀？你好像写错了！”我头也不转地说：“我不会写，难道你会写？”我的同桌只小声的说了一句：“我当然会写。”我的脸登时就红了。

同学们，请让我们记住“尺有所长寸有所短”这句名言吧！只有不断发现自身的短处，不断学习别人的长处，才会越来越奋发进步！

用人所长读后感篇十三

网络使中小型企业迅速走向全球。

--马云在年89届广交会阿里巴巴会员见面会上的演讲。

背景分析。

达沃斯是马云与外界沟通的一个重要平台。2001年，马云初次到达沃斯的路上还是满腹抱怨，想着以后再也不去了，但是，在达沃斯论坛上，他被迷住了，接连去了6次。“达沃斯是一个说狂话、空话的地方，总是能够给我方向感。”马云第一次去达沃斯，甚至看到了碉堡、沙袋和机枪。“大厅里的企业家在台上谈希望全球化为人类作出贡献，门外游行的人则对这些企业家破口大骂。”在这种“反全球化”的浪潮中，马云却找到了自己的位置：不遗余力地拥抱全球化。

行动指南。

在反对声中坚持自己的目标与使命，才是真正的考验。

用人所长读后感篇十四

读完了《乌塔》这篇课文后，我不禁地对这位十四岁的德国姑娘感到深深的敬佩之情。

这篇课文主要讲了作者在罗马认识了乌塔，她独自一人游欧洲，为了这次旅游她整整准备三年，赞扬了乌塔独立、自主、不依赖父母的美好品质。

看完了这篇课文,我觉得很惭愧。自己不就是一个衣来伸手，饭来张口的娇娇女吗?我和乌塔的年龄相差不大，可乌塔是个独立自主的孩子，小小年纪，应经能不依靠父母，独自一人出远门了。而我呢?遇到一点困难就依赖父母的帮助。我就像一棵小树，爸爸妈妈是甘甜的雨水，一旦停止浇水，我就会枯萎，因为我是一直依靠雨水生长，不懂得深入地下寻找水源。举个例子说吧，有一次，爸爸妈妈都外出了，只剩下我一个人在家。我静静地躺在床上，心里总忐忑不安，总觉得缺少一种安全感。

我也很羡慕乌塔，因为她的父母批准她独自一人由欧洲。相反，我的父母却是一百个不放心。我想，这可能是我不能独立自主的其中一个原因吧!

困难就像弹簧，你强他就弱。我要克服依赖父母的这个困难，做一个独立自主的好孩子!

用人所长读后感篇十五

1995年4月我注册了公司，1995年8月，中国上海才开始连上互联网，在这期间的4个月，我就被别人看成一个骗子，别人说我在说谎，在说一个不存在的东西。第一个homepage我们是怎么做的？我们跑到客户那儿推销，没人相信我们。俗话说：兔子先吃窝边草，先从朋友下手杀起。先和他们说互联网怎么怎么好，让他们把资料给我，他们将信将疑地给了我资料，我就把资料通过ems寄到了美国，我在美国的朋友做好一个homepage，又把它打印出来，再通过快递寄回杭州，我拿去给朋友看，在网上有这么个东西，朋友怀疑我是不是编造出来的，我说，好，这是电话号码，你可以打电话问问他们，是不是有这么回事，你可以给法国的朋友、德国的朋友、美国的朋友打电话，电话费我出，如果你觉得有就好，如果觉得没有，那就算了。他们证明有了，也付了我们一点点钱。

1995年8月，中国上海刚刚连通互联网的时候，我是上海的第8个注册用户，

为了证明我不是骗子，我就把电视台的朋友叫到我家，我说：这是一台486电脑，今天我们上网看看，你得替我证明，我不是骗子，果然有这样的东西存在。拨号上网是从杭州拨到上海的长途，上海的电脑连接到美国。第一个页面出来，花了三个半小时，而且才出了一半，那时还没有网景浏览器，还是旧式的浏览器。这就是当时互联网的情况。走到今天为止，人们还在埋怨互联网，说互联网太慢。对我来说已经是太快了。

--马云在厦门会员见面会上的演讲。

背景分析。

马云“触网”的同时，他的同龄人张朝阳，刚刚从麻省理工学院毕业，担任麻省理工学院在中国的联络人，一年后，互联网教父级人物、张朝阳的导师尼葛洛庞帝决定给张朝阳投资2万美元开一家网络公司；王志东已经创建了四通利方公司，并且因为开发了中文之星而名扬中关村；而后来的网络游戏之王陈天桥这时已进入陆家嘴集团，任总裁秘书。

总之，马云的出发点很低很低。所以，证明自己也就变得如此重要。

行动指南。

对于一个创业者而言，第一堂必修课即是：想尽一切办法证明自己。

用人所长读后感篇十六

哈佛商学院教授克莱顿·克里斯滕森说：“影响一家公司能做什么、不能做什么的一个重要因素，是它的价值观。我们将组织的价值观定义为员工用于确定优先事项的标准——他们根据这些标准来判断一份订单是否有吸引力，一位客户的重要性如何，以及一个新产品的创意是令人瞩目还是马马虎虎。”

而马云重视的价值观修炼，是一种大公司精神，更是一种基业长青精神。马云对价值观不断进行完善，“九条精神”是左右的版本，后来又更新为“六大价值观”。对马云的价值观，网络上有一个广为流传的点评：“阿里巴巴的价值观叫‘六脉神剑’。‘三剑’说做人：‘诚信、激情和敬业’;‘二剑’说做事：‘团队合作、拥抱变化’;‘一剑’刺中要害，说的是‘客户第一’。”

事实上，所有的企业组织都应当有自己的价值观，而对于我们的企业来说更加重要。我们的企业是一个新兴的民营企业，还不成熟，企业的发展和壮大将面临的很大的竞争，包括民营企业与国有企业的竞争、新兴企业与老牌企业的竞争。那么，是什么样的信念与精神支持着我们?当我们的企业在各种环境中，当我们面临成功挫折的时候，什么是我们永恒不变的信条?无论我们员工在哪里，我们都要让他们知道什么可以做?什么不可以做?应当弘扬什么?自我抑制什么?只有明确了这些才有可能凝聚和引导公司的全体员工向着设定的目标迈进;也只有明确了这些才有可能使我们的员工在其他企业文化挑战之下，避免文化信仰危机的发生。因此，我们必须建立自己的价值观。

企业价值观建设最重要不仅仅是提炼出价值观的标语，提炼出价值观并不是一件很难的事情。难的是将它公布出来后，如何真正地倡导下去。我们公司也有自己的核心价值观——“专业、创造、共赢”，但是我们不能只重视做表面文章，但却忽视了核心价值观的倡导。不能把核心价值观挂在墙上，行为上却在做的另外一套。

核心价值是深藏在员工心中指导员工行为的一个准则，也是公司的高层管理者真正想倡导的并且体现在行动上的，所以核心价值观必须是被你公司全体员工所接受并认同。如果公司的核心价值观还没有被员工理解、接受，那充其量只不过是停留在口号上的倡议。核心价值观必须是被员工接受认同的并不是反对企业提出新的、适应企业战略发展的新的价值观的口号。相反核心价值观虽然保持一定的稳定性，但是其客观依据环境发生变化后，也要做相应的调整。但是不管是你们要新倡导的，还是企业原来就有的，是否被员工认同是判断你公司核心价值观的重要必要标准之一!

用人所长读后感篇十七

读完《马云管理日志》，很兴奋，书写的很好，有很多值得学习的东西。难得有一本书，勾勾划划之间有一种反复阅读及与人分享的冲动，也由衷感谢大boss给推荐了这本书！心得体会有很多，结合当前形势，和大家一起来学习和交流以下三点内容：价值观、团队、客户及客户利益。

第一、价值观。

阿里巴巴的价值观叫‘六脉神剑’。‘三剑’说做人：‘诚信、激情和敬业’；‘二剑’说做事：‘团队合作、拥抱变化’；‘一剑’刺中要害，说的是‘客户第一’。”先会做人，后会做事，以客户为导向，这三点是与我们一致的。我们公司也有自己的核心价值观――“正直、学习、参与、共享、创新、感恩”，这是应该坚守，也是需要长期不断宣导，印刻在每个员工心理的。“很傻很天真，很猛很持久”很傻很天真地坚持自己的想法，很猛很持久的干下去！马云的成功之谜，说起来很简单：共同的价值观、明确的目标、很强的使命感以及坚持。所以发挥价值观引导的最大“价值”，不断提升员工的思想水平，比劲头、比坚持、比行动、比创新，比把事情做到极致。寻找和激励认同公司价值观，并为此不懈努力和付出，也愿意付出的人一起共同为公司的未来而奋斗！这是至关重要的！

第二、团队。

说到团队，首先说选人。阿里巴巴在用人上，“精英”不是首选，甚至连第二都排不上，他们选的是对公司的价值观有认同感的人。一群价值观不同的精英在一起干活，就像用巨大的力量从不同的方向拉车一样，越是势均力敌越不会前进。培养一个强大的团队，依靠的方法不是强制式统一人的思想，而是共鸣式统一人的目标，要让菜鸟变成大侠，把平凡的人打造成最合适的人！选人除了硬能力，软能力更为关键，用梦想淘汰那些投机者，让团队更纯粹，是对我们能力的考验。

其次是用人，用人的最高境界是”养“人，百年山大学堂，国际著名易学家刘大x教授说“聚人以财”、“守位以仁”，员工工作的目的不仅包括一份满意的薪水和一个好的.工作环境，也包括在企业中能快乐的工作。“阿里巴巴最大的财富是阿里人”，不快乐的工作就是对自己不负责任。所以我们也要有自己的“梦之队”，要时刻让这支队伍保持“亢奋”和“战斗欲”，激励团队士气，还要时刻审视它的忠诚、幸福感和向心力，因为这是团队能量的来源。阿里在员工和干部培训上面非常重视，如果不激发战斗力，管理就会非常累，所以团队要经常敲打，也要经常鼓励。取得成绩的时候要去鼓励，对人不对的时候，要去指导。”流水不腐，户枢不蠹“，在员工学习和充分交流方面，我们还是要让水流动起来，更开放和具有活力。

第三、客户和客户利益。

与客户打交道其实也是做人的方面，“客户第一”的核心解释是：关注客户的关注点，为客户提供建议和资讯，帮助客户成长。“客户第一”不是只说说看的，或者挂在墙上的，而是坚决的“说到做到”，我们现在讲求要做“客情”、要做“用户中心”、去总部学习并考取bmp认证、做商学院、做行业沙龙交流会议等，就是为这个方向努力的。仅仅了解客户的期望是远远不够的，更高的境界是深入顾客的内心，寻找他们内心深处的渴望，绝大多数客户在大部分时间都是错的、都会有很多迷茫，所以客服的工作就是要引导帮助我们的客户，及时发现促进客户“对”的诉求，剔除掉“错”的诉求。

客户是衣食父母，我们坚持客户第一。

只有让客户成功，我们才会成功；只有让客户赚到钱，我们才会有利润。所以与客户亲近，帮助客户赢是我们现在重点抓的工作，我们鼓励员工出访客户，管理层监督员工的客情工作有没有落到实处，客户对我们的服务反馈怎么样。高超的”以客户为中心“不仅是服务好客户，而且是建立一个商业生态链，让整个客户链条形成一个良性循环，对于企业而言，有两个原则非常重要，其一是创造价值，其二是分享价值。我们的用户社群是在这两个原则下创建起来的，也坚守着为客户创造价值和提供分享价值，会随时推出面向客户boss的互联网营销之道；我们的开创商学院会定期举行培训会，并在线进行优化案例分享。”任重道远，”客户第一“路漫漫其修远兮，开创将上下同心，一起致力求索!

心理学家的研究结果表明，我们所使用的能力，只有我们所具备能力的2-5%，《马云管理日志》让我感受到了我们还有很大的提升空间，我们还可以做更多事情。无论企业还是个人的成功，离不开理想信念、坚韧的品格、踏实的工作作风、创新的工作思路，对于我们，任何成功的经验均不能照搬，多学习总结，应用于实际，才会离目标、离成功更近！

用人所长读后感篇十八

读了这篇《尺有所短，寸有所长》后，我学会了书信的格式，书信的写法。读了这篇课文后，我的感受是：不要听到了一些夸奖，就觉得自己比谁都强。我们班里有很多比我优秀的同学，例如：李姗姗、罗卉、丁榕等等。我要学会发现人家的长处与优点，改变自己的短处和缺点。这篇文章最感动是柯岩老师说的话：“我学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共。我还做得不是很好，但已经受益匪浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。”

这篇课文给了我的启发是：不要骄傲。我想起了几句关于骄傲自大的歇后语和谚语：空棺材出殡---木(目)中无人、瞎子坐上席——目中无人、山中无老虎——猴子称大王、孙悟空当齐天大圣——自封为王、自大不值钱，虚心受人赞;水上漂油花，有油也有限、没有学问的人，处处不忘吹夸自己;长相丑的，时时不忘打扮自己成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯、骄傲是胜利的敌人，努力是成功的朋友等。我想告诉全世界的人不要骄傲自大。我要向何老师学习，要一点一滴地改正自己的不足，做一个好学生。

用人所长读后感篇十九

网上交流时一个50多岁的先生跟我讲，马云我真想不通，我在淘宝上开了一个店，和两个小姑娘卖同样的商品，我怎么卖也卖不过她们俩，这中间有诀窍，我仔细分析了一下，我说你这个老先生，首先名字一点都不浪漫，头像也不可爱，回答问题也很生硬，不如小姑娘们来得活泼生动。

--马云在广州网商论坛上的演讲。

背景分析。

网上卖东西是一种实践的智慧，

马云曾经质疑过，现在电子商务的教材很多讲的是国外的案例，这些案例要不要讲？要讲，但是最重要的是实战。在早期，马云也经常参加淘宝会员见面会，他自己说真的是自叹不如，一个月赚6万块钱的小女孩、小男孩很多，每个女孩都有自己的生意经，“很多的小女孩连客户的生日都知道，她发一封信，客户觉得舒服，赶紧再买，我们发一封信人家就觉得讨厌”。

行动指南。

要学会销售体验，而不仅仅是售销商品。

用人所长读后感篇二十

读了《小木偶的故事》，我受益非浅。

这个故事主要讲了：老木匠做了个小木偶，会走路，会说话。老木匠又给小木偶刻了个笑的表情，让他去外面见见世面。小木偶背了个红书包刚出门就看见了小红狐，小红狐向他打招呼，说要背他的红书包，小木偶就把书包给了他，小红狐背上了书包就跑，小木偶好不容易抓住了小红狐，却被一只熊分开了。他们两个都说书包是自己的，熊看看他俩的表情，小红狐愤怒，小木偶却满脸笑，熊抓起小木偶把他扔得老远，接著小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱，头很疼，最后，得到了蓝鼻子小女巫的帮助，有了人类所有的表情。

我真希望小木偶也能和人类一样有自己的喜、怒、哀、乐，过上幸福快乐的生活。

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