写下心得体会可以帮助我们更好地整理思绪，进而实现自我认知和成长。完美的总结需要注意语言准确、简练，确保表达的清晰易懂。以下是一些较为典型的心得体会写作范例，供大家参考和借鉴。
建筑会计心得体会篇一
下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:。
一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。
(1)从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向做出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。
(2)从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是每一个会计人员都要努力思考的问题。只有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。
二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。
三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫“做事高三级，做人低三分。”
四、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注意以下几点：
1、有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
2、工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的`内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。
3、除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。
4、善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
5、坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。
这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
仅仅的一个多月实习，感受颇多，将受益终生!
建筑会计心得体会篇二
建筑公司作为一个具有成本大、周期长、风险高等特点的行业，在日常运营中需要专业的会计团队提供有力支持。在这一领域中，会计人员的角色尤为关键。他们不仅要确保公司财务状况的准确、合规，还要对项目成本进行科学管控，为公司的运营和发展提供支持。在实践中，会计人员需要时刻关注行业动态、理解公司运作模式、掌握相关政策，以及做好应对变化的准备。
第二段：建筑行业会计的职能
建筑公司的会计人员需要清楚自己的职能，即负责公司的账务核算、计划预算编制、会计记录、财务报表编制等。其中，成本控制和合规管理是其最重要的职责之一。在建筑公司的项目中，成本核算对于公司管理、决策有着重要的影响。会计人员需要对每项业务进行详细的成本分析，及时解决问题，并提供高质量的财务数据支持管理层的决策。此外，维护合规是建筑公司会计的重要使命之一。建筑行业的政策、规章制度和金融标准变化迅速，会计人员需要了解相关的法律法规和政策，确保账务处理合规。
第三段：建筑行业会计的技能要求
会计人员需要在业务方面具备一定的专业知识和处理账务的技能。具体而言，会计人员需要熟悉建筑项目的各个环节和相关的成本核算方法。在日常运营中，会计人员会面临严峻的财务管理环境，必须具备细致的工作态度，确保每项工作的正确性和准确性。同时，会计人员还需要具备良好的团队合作精神、沟通能力、解决问题的能力以及信息技术水平等多方面的素质。
第四段：如何提高建筑行业会计专业水平
要提高建筑行业的会计专业水平，会计人员需要不断学习和积累。首先，进行会计知识培训，提高知识储备和职业素养。其次，不断了解行业最新政策和法规，不断提升自身的各项技能。最后，耐心负责的态度和团队合作意识也是必须要有的。
第五段：结论
建筑行业是一个非常特殊的行业，会计人员需要拥有一定的专业知识和技能，才能胜任这一重要岗位。他们需要全面、准确地记录和分析公司财务状况，以便管理层做出正确的决策。因此，为加强自身能力的提升和提高自身的专业素养，建议每位会计人员不断学习和经验积累，深化对行业的理解和熟练掌握相关的会计专业知识和技能。只有这样，才能更好地为企业的发展和持续改进做出更多的贡献。
建筑会计心得体会篇三
建筑公司是一个高投入、高风险的行业，会计在其中扮演了不可或缺的角色，负责保障公司资金运营稳定，同时为决策层提供准确的财务数据作为参考。在本文中，我将分享自己在从事建筑公司会计工作的一些心得体会。
第一段：知识技能的提升
在我从事建筑公司会计工作以来，我深刻意识到需要不断学习新的知识和技能。建筑公司往往会涉及众多的专业领域，如法律、采购、成本控制等。既要熟悉公司业务特点、产品特点和帐务处理方式，还要了解政策、法规等。因此，我经常参加相关专业培训，加强对行业的了解和掌握技能，从而更好地完成会计工作。
第二段：对报表的精准把握
一份准确的财务报表对建筑公司而言至关重要。因此，我会认真核对每一项财务数据、账目和凭证，在把握报表的同时，还需要对公司战略和目标具有深刻的了解，把数据转化为有价值的信息并提供给决策者。在我完成报表定期审核、汇总和分析时，总会将财务数据与实际业务情况进行对比，分析资产负债表、现金流量表和损益表等内容，推出可靠的见解并向领导提出有关建议。
第三段：合理制定预算
在管理会计中，预算制定是一项十分关键的内容。对于建筑行业，由于投资规模大，市场变化复杂多变，公司几乎需要为每项计划制定预算，以便保证业务平稳进行并且提高利润率。当考虑制定预算时，必须对市场、行业和产品等诸多因素进行全面考虑，并拟定合理的目标和计划，提高公司的利润率和竞争力。通过制定预算，公司可以更好地衡量业务效益和风险，同时加强预先预测，规划资源分配和控制成本的能力。
第四段：重视内部管控
在建筑公司中，内部控制是非常重要的，能够帮助公司降低风险和避免错误，增强信用和信任，保障公司资金运营稳定。同时，不断加强财务管控也能够帮助公司发现问题和解决问题，提高公司效率和竞争力。在日常工作中，我认真贯彻执行公司制定的管控政策，严格遵守资金使用规定，加强内部沟通和合作，并保证财务管理透明、规范和合规。
第五段：总结
总之，我在建筑公司会计工作中的体验让我意识到，作为一名优秀的会计，除了熟悉专业知识和业务处理规程以外，更需要具备较高的沟通技巧、判断力和决策能力，谋求企业利益的最大化，在这条发展之路上追求不断进步、创新和超越。
建筑会计心得体会篇四
建筑业作为一个复杂而又庞大的行业，对会计人员的要求也越来越高。为了提高自己的专业素养和技能，我参加了一次建筑业会计培训课程。通过这次培训，我对建筑业的会计工作有了更深入的了解，同时也收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，这次培训让我更清楚地认识到建筑业会计的重要性。建筑行业的资金流动非常庞大，涉及的款项和金额都是庞大的。在这个过程中，会计人员需要对每一笔资金进行准确记录和核对，确保资金的使用符合规定，同时也要及时向领导汇报相关情况。这对会计人员的精确性、细致性和及时性提出了极高的要求。
其次，培训中有关建筑业会计的专业知识对我来说是一次全面而深入的学习。通过培训，我了解到建筑业的会计工作不仅仅只是简单的记账和报表整理，更是需要熟悉建筑业的各种合同、财务政策以及计税政策等等。这对于我个人的知识结构和专业能力提出了更高的要求，也让我更加意识到学无止境的重要性。
此外，这次培训中有关建筑业会计的实操技能的讲解和演练也让我受益匪浅。通过实际操作建筑业会计软件，我更加熟悉了会计工作中的各种操作和流程，提高了我对软件的熟练度和敏捷度。同时，与其他同行进行模拟演练，也让我更好地理解和掌握了建筑业会计工作中的关键环节和技巧，为今后实际工作中的处理和决策提供了更好的基础。
最后，这次培训给我留下了一次印象深刻的交流和学习机会。在培训中，我结识了来自不同地区的各界会计人员，我们相互交流着自己的经验和心得，激发了彼此的思维火花，也让我学到了很多宝贵的经验和智慧。在培训结束后，我们建立了一个交流平台，在平常工作中也能相互探讨和解决问题，让我的工作更加高效和专业。
总而言之，这次建筑业会计培训让我有机会从不同的角度和层面全面认识了建筑业会计的工作特点和要求，加深了对会计工作的理解和认识。通过实操和交流，我进一步提升了自己的软件操作能力和综合素质，也认识到了自身的不足和亟待提高的地方。在今后的工作中，我会继续努力学习和提高自己，更好地为建筑业的发展做出贡献。
建筑会计心得体会篇五
作为一名建筑企业会计，在这个行业里，我们扮演者非常重要的角色。只有掌握扎实的会计知识，才能更好地完成各项工作任务。因此，我在这一行业的多年实践中，更加深刻地体会到了会计学习的重要性。在这里，我想分享一下我的学习心得和体会。
学习会计首先要从常规会计知识入手。比如，借贷记账，会计要素、会计科目、会计凭证，固定资产、流动资产、负债、所有者权益等基础概念。熟练掌握这些基础知识，可以很好地帮助我们理解财务报表，及时发现会计核算的问题，做出正确处理。我常用的方法是通过看完整个知识体系后，利用各种资料加深理解。
第二段：建筑企业特别要注意的会计知识。
建筑企业在核算过程中，常有很多特别注意事项。例如，建筑业税务制度的特殊性，影响季报与年报的会计要求，费用分摊与公摊面积的核算等。因此，建筑企业会计需要更加深度学习这些内容。掌握这些特别要注意的会计知识，不仅可以改善工作效率，也可以减少错误率，全面提升职业水平。
第三段：不断更新的财会政策法规。
随着时间的推移，政策法规始终处于不断更新的状态。因此，学习者需要充分了解关于财务管理政策和法规的各种变化，灵活运用，掌握其实质，及时将其运用于实际工作中。目前我常用的学习方式是通过阅读行业报告，并参加财务管理培训和研讨会。
第四段：学习其他领域的基本知识。
作为一名优秀的建筑企业会计，还需要了解其他领域的基本知识，如计算机、金融、法律等。很多建筑交易是集成的，需要多学些相关的知识，比如虚增营销主题构成的非法会计操作，这些知识不仅为今后处理问题提供了方便，也为今后的职业拓展打下坚实的基础。
第五段：总结。
总之，建筑企业会计是一份非常重要的工作，需要不断学习、提高自己的技能，不仅要善于发现问题，还要能够迅速解决问题。我希望我所学习的经验，可以帮助广大建筑企业会计进行有效的学习，不断提高自己的专业知识与技能，为建筑企业发展作出积极贡献。
建筑会计心得体会篇六
近年来，建筑行业发展迅速，许多建筑公司在市场竞争中脱颖而出。然而，在业内竞争日趋激烈的情况下，如何保障公司的财务稳健发展成为了每个建筑企业都必须面对的问题。作为公司财务管理的核心部门，建筑公司会计部门承担着极为重要的角色。本文将从会计工作的具体内容和管理要点两个方面出发，探讨建筑公司会计的心得体会。
第二段：会计工作的具体内容
一、预算编制
建筑公司会计部门需要根据公司业务情况和财务目标，编制年度财务预算，并及时进行调整和更新。预算编制需要对各项支出、收入以及资金管理进行全面规划，以实现财务计划的有效控制。
二、成本核算
成本核算是建筑公司会计工作的重要部分。通过对各项工程的材料、人工及其他成本的统计与核算，确保工程成本的真实可信。同时，建筑公司会计需要在合理控制成本的基础上，最大化发挥公司的经济效益。
三、税务管理
建筑公司会计部门需要负责公司税务管理。包括纳税申报、缴纳税款、税务审计等工作。对于税务风险的解决，建筑公司会计需要具备掌握相关政策法规的能力，以确保公司的税务合规性。
第三段：管理要点
一、加强团队建设
建筑公司会计部门需要借助大家的力量，不断提升团队合作与创新能力。同时，会计人员应不断扩充自己的业务领域，提高团队工作的质量和效率。
二、规范内部管理
在公司内部管理方面，建筑公司会计部门需要建立可操作的财务制度，实现会计信息的准确、完整和及时。此外，高效的工作流程和审批机制也是提高内部管理的关键。
三、加强风险管理
建筑公司会计部门要时刻注意公司存在的风险，并加强对公司财务风险的预警机制。在风险不可避免的情况下，建筑公司会计应及时调整运营策略，确保公司的稳定发展。
第四段：心得体会
在建筑公司会计的工作中，我们需要以专业素养和责任心为重要标准。作为公司财务管理的中流砥柱，建筑公司会计部门需要密切关注市场变化，及时进行预算调整和成本控制，确保公司的经济利益。同时，规范内部管理并加强风险管理也是我们不断完善自身能力的方向。
第五段：结语
在建筑公司的发展过程中，建筑公司会计部门必须积极迎接挑战并不断提高自身素质，以更好的服务于公司业务发展。仅有合理的会计理论知识以及权威的专业素养是不够的，我们更需要关注社会变革对公司经营的影响，做出相应的调整来适应新的市场环境。建筑公司会计从业人员需要从实际操作中不断总结经验，协同工作，确保建筑公司财务的可持续发展。
建筑会计心得体会篇七
建筑行业一直以来都是一个国民经济中不可缺少的重要行业，而建筑企业作为这个行业中的主力军，承担着巨大的社会责任和重要的经济使命。作为一个建筑企业的会计，在这个行业中扮演着至关重要的角色。因此，我在学习建筑企业会计知识时，深刻地认识到了会计的重要性，对会计学科有了新的认识和精深的理解，也从中获得了很多关于会计的学习心得和体会。
作为一个建筑企业的会计，我们首先需要掌握的就是会计基础知识，如会计制度、会计凭证、会计账簿等。在学习这些知识的过程中，我认识到会计制度作为会计工作的基础和规范，对于正确处理企业经济活动具有重要的指导意义；会计凭证是会计工作的重要依据，准确和及时的填制会计凭证是正确记录和反映企业经济活动的重要前提；会计账簿则是会计工作的核心环节，对正确掌握企业经济活动的全貌至关重要，因此建筑企业会计必须具备扎实的会计基础知识。
会计分录作为会计工作的中枢，是反映企业经济活动的核心内容。在学习会计分录的过程中，我深刻认识到会计分录是反映企业经济活动的要素、业务类型和金额的工具，只有正确地填写和处理会计分录，才能完整准确地反映企业的财务状况。在具体的实务操作中，我们需要结合企业实际经济活动，正确处理各种业务，如进货、销售、应收账款、应付账款、工程结算等，通过不断地实践和学习，逐渐掌握并运用好会计分录。
第四段：财务报表的编制。
财务报表是企业经济活动的重要成果和对外披露的重要工具，是企业会计工作的最终目的。作为建筑企业的会计，编制财务报表是我们最基本的职责之一。在学习财务报表编制的过程中，我意识到财务报表编制需要准确反映企业经济活动的真实情况，需要严格按照会计准则和会计政策进行处理，因此建筑企业会计必须随时关注财务报表编制的各个环节。
通过这段时间的学习和实践，我深刻体会到会计作为企业经济管理的重要工具，必须时刻精细、严谨、保密和细致。在会计工作中，准确和完整地记录和反映企业经济活动、合法合规的处理各项交易、适时地提供决策支持和汇报，是建筑企业的会计工作者应尽的职责和义务。同时，也认识到了对自己职业发展和系统提高会计理论知识、专业技能的不断培养和学习，以及保持学习的热情和精神状态，才能不断提高自身素质，始终做好企业财务管理的重要支撑。
建筑会计心得体会篇八
建筑行业是国民经济的重要组成部分，在我国的经济社会发展中扮演着重要的角色。而在这个行业中，建筑企业是其中的一个重要部分，企业的经营管理和财务会计的重要性不言而喻。我在建筑企业就职，参加了建筑企业会计学习，积累了一些心得体会，今天分享给大家。
在学习建筑企业会计的过程中，我认为最重要的一点就是要积极主动地思考。学习不是简单的接受知识，更重要的是如何将知识运用到实际工作中。学习时，我一直注重理论与实践的结合，通过分析实际案例，将理论知识与实际应用相结合，从而更深刻地理解会计知识，并在工作中取得更好的效果。
第三段：学习收获。
在学习过程中，我还学到了如何建立良好的内部控制机制，防范财务风险。利用财务会计制度规范财务管理流程，加强财务稽核和监督力度，有效防止内部员工的财务失误和财务违规行为，最大程度地保护公司的资产和财务安全。
第四段：学习体验。
在参加学习期间，我发现跨部门合作对财务人员来说非常重要。财务人员需要和其他部门的员工密切合作，并及时了解业务发展情况，确保财务信息的准确性。良好的沟通和协作能够提高工作效率，为企业的持续发展提供坚实的保障。
第五段：总结。
总的来说，建筑企业会计学习的过程中让我深刻认识到财务管理在企业经营中的重要性。只有不断地积累和总结经验，寻求建立适合企业情况的财务管理制度，才能保障公司的可持续发展。同时，我也认识到财务人员在企业管理中所扮演的重要角色，我们将继续不断地学习和努力，为企业的发展做出更大的贡献。
建筑会计心得体会篇九
建筑作为一种艺术形式，具有丰富的历史底蕴和文化内涵。它不仅仅是一个建筑物，更是一个反映社会和人类生活的符号。在我的学习和实践中，我深刻地体会到，建筑不仅仅是建筑师的创意和设计，同时也需要考虑到使用者的需求和建筑环境的影响因素。以下是我对建筑的一些心得体会。
第一段：建筑的艺术与实用
建筑作为一种艺术形式，需要考虑到美学要素。一个建筑物的形态、色彩和线条都能传达出某种情感和美感，有时甚至会影响人们的情绪和心情。但是，一个美丽的建筑物并不一定就是一个好的建筑。它还应该考虑到使用者的需求和实际情况，以达到功能性和实用性的平衡。因此，建筑师需要在设计过程中，不仅要考虑到艺术因素，还要考虑到使用者和环境因素。
第二段：建筑的环境与人文
建筑不仅是一个独立的建筑物，还需要考虑到周围环境和人文因素。每个建筑物都有其所处的环境和历史背景，这会影响建筑的设计和功能。例如，一座位于山区的建筑物，就需要考虑到地形和气候等环境因素；一座位于历史文化名城的建筑物，就需要考虑到其文化传承和历史价值。在设计过程中，建筑师需要考虑到这些因素，以与周围环境和人文相协调。
第三段：建筑的可持续性与环保
如今，建筑的可持续性和环保已经成为全球关注的焦点。建筑师需要在设计过程中，考虑到资源的节约和环境的保护。这需要从建筑材料的选择、能源的利用、污染的减少等多个方面入手。例如，一些新型建筑材料可以循环利用，大大减少建筑垃圾的产生；太阳能等可再生能源的运用，可以减少对非可再生能源的依赖。建筑的可持续性和环保，不仅可以减少对环境的影响，还可以节约资源和降低建筑成本。
第四段：建筑师的责任与使命
建筑师的职责不仅仅是设计美丽的建筑，还需要考虑到使用者和环境的需求。一个好的建筑师需要具备综合性的能力，在艺术、工程、环境和社会等方面都有较高的素养和知识储备。建筑师所设计的建筑，不仅是一个建筑师的作品，还是一种文化与时代的产品。因此，建筑师的责任和使命非常重大，需要在设计和实践中，为人类的生活和环境做出积极的贡献。
第五段：结语
建筑作为一种艺术形式和社会产品，具有很高的文化和社会价值。在建筑的学习和实践中，我深刻地认识到，建筑不仅仅是一个建筑师的创意和设计，更是一个反映社会和人类生活的符号。在这个不断发展和变化的时代，建筑师需要不断学习和完善自己，为建筑事业做出更多的贡献。建筑，是我们生活中不可或缺的一部分。我们需要珍视每一个建筑，让它们成为我们生活和文化的象征。
建筑会计心得体会篇十
一个礼拜，不长不短的实习很快就结束了，但我却受益匪浅，实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，也让我学到了很多！经过这次课程设计让我学到了很多东西，对许多在课堂上不懂的问题有了更深的了解，使我对学习知识的灵活运用有了很大的提高，让我明白学习知识的重要性。
通过这次概预算设计，遇到了很多困难和问题，通过翻阅课本和资料让我迎刃而解，让我对在建工程和估价方面有了很深的了解，在未来的工程概预算方面有了基础，对未来我在工程概预算方面的成长奠定了基础。在建工程的概念及其估价的特点：在建工程泛指处于建设过程中、尚未完工并交付使用的`工程项目，一般把是否进行了整体竣工验收作为界定的主要依据。作为房地产的一种类型，在建工程的表现形式多种多样，既可以是处于建设过程中的项目，也可以是已停工多年的“烂尾楼。
课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整一星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
建筑会计心得体会篇十一
农民工的各项权益牵动着全社会的心。在刚刚结束的全国期间，有代表提出“希望解决超龄劳动者工伤保险的问题”。
而建筑工地正是超龄农民工安全事故高发易发的区域。记者搜索发现，仅20__年6月，湖北荆州、江苏泰州都有事故发生，伤亡农民工均超过60周岁。其中泰州市住建局发布的高坠事故通报中指出，该市建筑工地发生多起高处坠落事故，两起事故亡者年龄超过60周岁。
类似的问题在上海出现得更早，20__年上海建筑业曾发生两起较大事故，分别造成6人死亡，其中有3人超过60岁。
上海市建设工程安全质量监督总站安全科科长崔勇介绍，20__年全年建筑业安全生产事故造成死亡的人员里，超过60岁的占比达到15%，而当时建筑从业工人中，超过60岁的占比仅有1%。在此背景下，考虑建筑施工高处作业多、露天作业多、手工及繁重作业多等高危特点，超龄带来的体力和意识问题都与风险要素相关，再加之施工现场居住条件差、重体力要求的高盐高油饮食等对老年人健康均十分不利，因此上海市住建委联合市人社局、市总工会在20__年研究出台了相关文件。
崔勇同时强调，部分新闻中“超龄农民工不能进入工地”的表述存在夸大，文件中明确规定，超龄员工不能从事建筑施工作业，而工地其他辅助性岗位，比如保洁、保安、仓管等是不受影响的，也希望施工方为超龄农民工提供更为周全的安排。
采访中，有农民工对相关规定表示理解，在青浦工地做“大工”的沈师傅已经58岁了，他明白政策里透露出的关心，“年纪大了，反应也慢了，一旦出事，对家庭就是致命打击。”但他也有自己的忧虑，“干了一辈子工地，做别的都不习惯了，收入肯定会受影响。”
黄浦江的南延伸段上，一幢计划修建11层的大厦已完成了地下部分的施工，加装顶板后，吊机正将预制的钢结构逐一吊装到位。负责该工程的上海建工集团于20__年出台企业内部文件，规定进场施工的一线人员年龄控制在55岁以下。据项目部党支部书记陈志俊介绍，每天入场的员工都需要在门禁处进行刷脸确认身份，并且在左手佩戴臂章，写明单位、姓名、年龄和工种等信息，确保用工规范。
如果有人想浑水摸鱼怎么办?陈志俊说，对于临时的用工需求，分包企业需要提前在微信管理群中报备，提前做好人员信息核对和安全交底之后，工人才能进入施工区域，门禁岗核对之后，还会有安全员通过制作臂章环节再次核实。
在上海的许多工地上，类似这样严加管理的措施正不断被落实到位，但超龄农民工的务工需求依旧存在，转型成为了许多人主动或被动的选择。
沈师傅之前就在建筑工地务工，最近几年，和他年岁接近的老乡们结伴外出打工，越来越难找到工地上的活儿了。目前，他们正在市郊建设农民自住的小别墅，和之前登高爬低比起来，风险小了许多。还有的农民工“试水”装修、家政等新行当，渐渐适应了改变。
“许多农民工还想为家庭再出把力，这种情况我们非常理解。”上海市总工会相关负责人表示，对规定的严格执行是出于安全考虑，同时上海也在努力体现出城市温情的一面，“对于仍有工作意愿的超龄农民工，上海各方面积极协调，提供了保安、保洁和物业等相对较轻松的工作，同时将在劳动权益保障方面及时跟进，确保超龄劳动者的合法权益得到有效维护。”
该负责人特别提醒，劳动者在日常工作中要注意签订合同，保存好各类工作证明，以备日后维权所需。对于权益受到侵害的农民工，可以拨打工会维权热线，也可以通过各级工会的服务站点或微信公众号进行咨询和投诉，上海工会对劳动者实行应援尽援的维权服务。
建筑会计心得体会篇十二
制作模型是一个十分需要耐心和细心的工作，制作模型也是一个尊重步骤程序的工作。而在制作模型时需要注意各种问题。
收集资料。制作模型前需要收集资料，通过资料对模型制作有一定的了解，这样模型制作才能事半功倍。我们不仅要跟着老师的教学步骤来一步步了解，还要自己主动地去搜索相关资料，也可以跟同学一起探讨。
质感。模型的每一个细节在材质上我们都需要精挑细选。颜色和肌理都要尽力还原出我们所要做的建筑原有的味道。买模型材料是制作模型的重要的一步，所以我们要认真对待，力求完美。
技巧。制作模型需要技巧，而这能使模型制作简单和美观。模型的墙与墙的接口处都是45度角拼接的，能使墙体比较美观。墙与地面的正确拼接，能让墙体结实。需要的墙体、地面的图案需要同一比例才能美观。这些都需要根据实际情况来决定。还有就是要善于利用身边的事物来完善模型，就比如把红色塑料袋做成窗帘。技巧还有很多，我们都需要在制作模型中积累，以便下次的模型制作。
配景。配景的设计都需要下功夫。这样不会使模型显得单调。并且使模型更加丰富、美观，给人美感。但需要适合的配景，而不是随便的弄，若是这样反而弄巧成拙了。这需要我们前期通过收集资料，了解建筑的情况，才能够决定适合的配景。
总得来说,模型制作使我们初步了解到了建筑的构成和基本尺度,有了大体的见解，而前期大量查阅资料增加了我们对世界著名建筑的认识,制作过程中遇到问题解决问题更是乐趣多多。
最后，模型制作是否完美，是在于你自己是否想做好它。
还有就是下次制作模型是需要根据自己的设计才能制作出来的。而制作模型，首先就是草图环节，草图是思维的开始，灵感的来源，草图直接关系到方案的形成。并且在思考的过程中必须考虑到构想的可行性，是能在特定工艺下做出来的产品。产品的制作难度要适度，既要考虑到制作的时间长短，又要考虑到制作工艺。这都是我们要考虑的问题。
建筑会计心得体会篇十三
期承担建环08级、室内设计09级、工管09级的建筑cad课程，上周已经考试完毕，现对建筑cad课程作一总结。
为了使专周课程能规范地执行，本期开学之前就与教务处、机房联系协商，落实讲课教室和机房上机时间，并打印出课表，交学生班级。并与所上班级的辅导员联系，建环08级、工管09级为韩继超老师所带，室内设计09级为人文艺术学院陈建波老师所带，与辅导员合作，向辅导员了解班上学生情况，作到心中有数，并随时随地与辅导员沟通，共同搞好学生的cad专周的工作。
一开始上课，就采取多种方式激发学生的兴趣。按国家信息化培训要求内容进行建筑软件培训，使学生能够取得国家信息化cad证书，这也是增强学生就业竞争力。专周一开始就抓紧，第一天除上机外，上午下午都又安排了一大节到多媒体教室上课，这样老师要辛苦些，但学生才能真正学到知识。建环08级除在机房上课外，还有十多节课是安排在多媒体教室上课。工管09级有100多人，原只安排了一位教师，显然不行，临时又让我去。工管09级上专周课之前必须上课，26日是星期天，我下午3点专程从北校区赶到大学城，从6点开始给工管09级同学上课，同学们很配合，精神集中，甚至在讲课中，学生多次鼓掌，上课到近晚上9点。
一般说来，有学生对专周容易放松，而cad专周除上机外，必须上新课，而且是300多页的教材，一开始，就给同学强调cad的重要性、学习的严格性、纪律性，每天考勤，每天上课、上机让每个同学自己签字。如果有的学生未到，以后每次圴重点抽查。据学生反映，原来经常不上课的学生也不敢随意缺课了。
除上课、上机外，同学们也用自己的电脑练习，并通过电邮电话与教师保持联系，教师的电话、邮箱一上课就公开给学生。
每天给学生布置了上机作业，完成后上传到指定的地方，313、314、301、302各机房上传方法不一样。
教师的电子信箱可解答学生问题，也用于收集学生意见，学生有什么意见、看法、问题，也都可通过邮件提出。
有关的学习问题，及时发布到学习网站上，我在学校的网络教学平台上传了不少编写好的教学资料，学生只要上网，都可以马上看到，包括作图的详细的操作方法，对学生很实用。不过有时上不去，上去了也要下载才能看到。我也把有关资料发到每位同学的邮箱中，有的班级是发到班长、科代表邮箱，然后在qq群中转发，另外也请同学们到网上学习，比如，有关cad部份，上面就有很多学习内容。
上述的措施和方法，使同学们对操作也熟悉了，兴趣也提高了，学习效果大大提高。
学生能自己独立完成作业，他们也认为：这样能学到真正的本事，对老师的认真要求，他们也有感概，教师的良苦用心是为了学生，也只有老师才是最无私的人，愿意把自己的知识无私传授给学生。
教师除了将有关资料放到网上外，也及时把有关学习资料直接拷贝给有u盘的学生。在机房上机时，将有关资料放在某一台机器上，设置好共享，下载有关资料。
通过几周学习，大多数学生了解cad的发展及最新动态,最新版本功能,能完成教师要求的房屋建筑图，利用计算机绘制出各类工程图纸，建筑图纸，并能对图形进行编辑工作,体现出cad优点。
学生cad成绩大多良好，大多数学生与教师合作愉快。学生也反映：能调动学生的学习情绪，大家能专心听讲，我们确实学到了不少东西。
好多学生谈到：通过几周的cad建筑软件学习，让我们增添了许多的专业知识，拓展知识面。而且cad是很有实用价值的一个学科。通过实训让我们逐渐懂得了cad的用途和使用方法。我们会坚持不断的学习cad来提高自身的能力。
针对各专业特点，内容及重点作了相应的调整，以适应不同专业学生的需要。
当然也有不尽人意的地方，如在考试前，一再提醒填写好班级、姓名之后就命名存盘，且十分钟点击一次存盘图标，可有些人就是不听，丢掉了才后悔，考试紧张，好多人的鼠标被手上的汗水打湿了。
现在教材已是300多页，内容大大增加，而时间却缩短了，极不合理，建议仍然恢复，否则只有狠砍内容了，学生做好教师布置的图形，而其它则不能胜任了。其实，对于应用性人才培养，是要进一步加强实践环节的教学，现在反而是削弱了。
建议cad专周的教室安排、机房安排由教务处安排好，每次cad专周的教室安排要跑好多次，家里的计算机又不能预定打印教室，非常麻烦。
建筑会计心得体会篇十四
“建筑环境与设备工程”专业是1999年新的本科专业目录中由原“供热、供燃气、通风与空调工程”专业重组更名而来的。这个改变并不仅仅意味着专业名称的改变，更重要的是随着国际上本学科科研与技术应用的发展、人们认识的进步带来我们对本专业定位的一个重新明确，从而导致培养目标的调整和整个课程体系的改革。通过近年来的实践探索，我们对此问题有了更进一步的认识，特别是对于专业基础课的设置与课程设计等实践教学环节的改革是本专业改革拓宽的重要环节。在此重点对本专业的实践教学改革做一个总结。
这恐怕是很多应用型工程学科都面临的问题。一边是多数大学都要求增加基础课学时，削减专业课学时，另一边是用人单位对近年来毕业生的专业实践能力下降的抱怨。本专业教学改革也面临着这样一个重大矛盾，就是：在削减了专业课学时的条件下，如何同时满足宽口径的“通才”培养要求以及注册公用设备工程师教育评估标准的“专才”要求？会不会让用人单位认为，清华培养出来的学生今后是搞理论的，不适合到设计单位等应用一线工作？通过深入研究，我们认为，这两者其实可以是不矛盾且相辅相成的，即所谓鱼与熊掌是可以兼得的。
所谓“通才”要求的是基础理论知识宽且扎实，所谓“专才”应该是具有灵活解决专业应用问题的能力。尤其是从国际水平的角度看，现代建筑的发展对建筑设备工程师的宽口径能力与在设计中采用先进理论与技术的要求越来越高。尽管日新月异飞速发展的技术是课堂上教不完的，仍然可以发现它们都是从基础理论中不断衍生出来的。但是，强化基础理论教育仅靠增加基础课学时并不能够解决问题，应该让学生在某种应用中反复强化运用才能把基础理论知识真正学到手，而不仅仅是考卷上的高分。那么，专业应用的实践训练就应当是强化基础理论知识的运用的优良载体。如果能够正确运用基础理论知识灵活解决各类专业应用问题，这样的人就应当既是“通才”又是“专才”，有能力去解决他从来没有学过或者遇到过的实际专业问题。而用人单位批评毕业生只会读书不会干活的问题恰恰正是因为基础理论知识没有学扎实，只会脱离实际地背书，不会在专业实践中正确地灵活运用造成的。
解决了这样一个认识定位上的关键矛盾，一切问题就都能够迎刃而解了。
我们的教学计划中，前三个学期的课程都是由其他院系开设的，只有从第四个学期开始有本研究所开设的课程。我们对自己承担任务的教学环节中的教学方法、培养思路进行了革新，特别是从已往注重知识灌输型的教学方法向启发引导式的教学方法转化。而实现这种转化，光依靠教师在课堂上讲课技巧的提高是远远不够的，还必须对课程的组成进行较大的重组改革。
我们可以把专业基础课和专业课分为教师讲授型课程与学生动手型课程两类。前者以教师讲授为主，辅以实验教学，如传统的讲课；后者以学生动手为主，辅以教师引导，如课程设计。这种引导包括适当的讲课和个别辅导。我们在专业基础课和专业课学分中，适当压缩教师讲授型课程的比例，加大学生动手型课程的比例，在教师讲授型课程中也强化了实践教学的作用。例如在培养方案中专业课有29学分，其中必修课11学分，必修的综合课程设计为12学分，任选课为6学分。因此可以说，在专业课的必修学分中，学生自己动手型的课程设计的学分比讲授型课程学分还大。我们把专业课进行了系统化的重组，课堂教学中强调基本概念、原理与宏观的技术分析，把技术细节与具体技巧剔除。因为技巧不是能够靠讲授灌输的，技术细节与技巧问题留待设计课中解决。这样才可能把课堂讲授的学时压缩下来。
此外，我们还在强化暑期实习的实战性方面做了大量的工作。
针对教师讲授型课程这种比较传统的教学环节，我们所做的工作是在专业基础课与专业课教学中引入实践教学，引导学生自主学习，提前进入专业实践。采用多样化的教学手段有：
实践型大作业：学生自己动手做研究
讨论课：以学生为主体，学生进行自我教育
考核改革：大作业答辩、开卷考试
例一、建筑环境学
专业基础课“建筑环境学”获得了2005年国家级精品课称号。尽管本课程是最能代表学科本质特点的重要专业基础课，但只有32学时、2学分，而学生却感到在这门课上花费的时间最多，而且通过本课程，对专业的特点和意义有了飞跃的认识，成为本科生进入研究室参与专业实践的起步点。
本课程面向的是大二下学期的本科生。由于本课程课内学时少，内容多，教师的讲授不可能面面俱到，而应该讲主线和要点、难点，起到学生学习教材与参考书的“导读”作用，同时在各堂课后必须辅以大量要求分析思考的作业题，帮助学生在读教材的时候深入理解理论内容，搞清那些容易混淆或者容易错误理解的概念和原理。批改好每一本作业以及在网络论坛上答疑成为帮助学生学习的非常重要的途径，当然给助教也带来很重的压力，正所谓“讲一、练二、考三”。
除了课后的作业题（小作业）以外，我们还要求学生做大作业，内容至少包括一个实验型大作业和一个论文，内容可以是文献综述、观点论证等。考核方式是：学生可以选择其中一个大作业做口头报告，占40%；另一篇书面报告占20%；期末开卷考试占20%，平时小作业占20%。以往我们要求学生做3个大作业，但后来发现跟大作业内容有关的概念学生搞得非常清楚，但大作业没有涉及到的内容学生掌握得就不够。因此从今年开始减少一个大作业，以一个期末开卷考试来替代，促进学生对基本概念的全面掌握。
为了避免学生在选题上没有思路，我们提出了一些建议性题目，如：墙体对室外气象参数的热响应、挂窗帘的影响、不同朝向房间的自然室温的区别、攀藤植物对墙体热过程的影响、不同下垫面对微气候的影响、不同小区布局对小区风场的影响、交通噪声对不同楼层的影响等等。除了这些题目以外，学生可以根据自己的喜好自拟题目，教师和助教帮助他们确定具体内容和技术路线，联系熟悉该方面研究内容的研究生，安排实验设备。研究生也可以在网络论坛上发布他们希望本科生帮助做的实验课题，由本科生选择。
学生普遍反映实践型大作业对他们的学习方法影响很大，反映在：了解了专业，并大大提高了兴趣；从被动学习转变为主动学习，学会不依赖课堂和教材、利用参考书和查阅文献；第一次做研究型的实验，了解什么叫做研究；从二年级开始迈出了进入实验室工作的第一步；第一次学写学术论文和做学术报告；成绩依赖于平时的积累，与临场发挥等偶然因素关系不大。
由于实验类的课题大部分都是在研究生指导下完成的，其成果都是研究生在课题中需要的基础数据，特别是需要历年积累的实验数据，同时也锻炼了研究生的科研组织能力。所以研究生对指导本科生做大作业表现非常积极，达到了“双赢”的效果。
例二、建筑自动化
专业课“建筑自动化”是江亿院士主讲的课程，48学时3学分，面向大三下学期本科生，采用的是英文教材。该课程由于采用讨论课的教学方法，学生主动参与、自我教学，积极性非常高，受到学生的欢迎，在教学评估中多次在建筑学院名列前茅。
本课程除48个课内学时以外，还有20个实验和参观的课外学时，共有6个实验和1个现场参观。除此以外，整个课程分不同阶段有4～5个大作业，内容是为某种类型的建筑设备系统设计楼宇自控系统（bas）方案，以学生3～4人的小组为单位来完成作业。不同阶段有多次讨论课，各小组派代表做大作业口头报告，其他小组和教师进行质疑。一个学期下来，每个同学至少有一次机会进行口头报告。期末成绩主要根据几次大作业与口头报告的成绩来综合给出。
在讨论课中，不仅发言的同学参与感非常强，听报告的同学也有强烈的参与感。因为大家都做过bas方案，所以对他人的方案都很感兴趣，质疑、讨论均很踊跃，大家争相发言表达自己的看法。通过这样的讨论，同学们把老师课堂上没有讲过的问题或者在自己的方案中没有想过的问题都搞清楚了。在2002年建设部学科评估中，该课程课堂的活跃程度令听课的视察组专家印象深刻并给予了很高的评价。
除了上述两个例子以外，其他专业基础课和专业课都不同程度地采用新的课堂教学方法和考核方法，起到了促进学生主动自我学习的作用。
专业课程设计的改革方式是综合化、实战仿真。目前的专业课程设计是12学分，课内192学时，课外不限，贯穿整个学期。
专业课程设计是在专业课与运行实习完成后的第七学期进行的。改革的方法是不仅把原有的跟在各门专业课后的5个1～3周的小课程设计合并成一个综合课程设计，而且通过压缩专业课学时来获得课程设计总学时的增加。
课程设计综合化的原因是原有的多个小课程设计存在着明显的局限，只训练了学生做子系统（如空调系统、通风系统、采暖系统、冷源、热源）的设计，缺乏对暖通空调系统整体的概念，更缺乏对总体方案的宏观把握、优化能力，因为实际工程中采用什么样的子系统与整个大系统方案有关，例如用热泵做热源就不能用高温采暖，又如辐射板系统是空调与采暖兼用的。原有的方法没有体现训练学生综合运用各种专业技术来解决实际问题的特点，而仅仅是把子系统设计的步骤一二三、怎么定某系数、怎么查表、该用哪个公式过一遍，结果只是训练了学生听从指挥做查表机器和计算器的能力，没有学到技术的精髓，更不可能培养学生的创新能力。
除了把课程设计内容综合化以外，还引入了跨专业合作的内容，让本专业的学生为建筑学同学所设计的3～4万平方米的星级宾馆配合设计暖通空调系统、冷热源系统以及全年运行与自动控制方案。设计分小组进行，每组3～4人，选出设计组长，各成员分工配合完成整个设计。指导小组有教师5人，助教1人，建筑设计院工程师1人，合作指导。进度包括4周的方案论证阶段，6周的初步设计阶段和6周的施工图阶段。其中方案与初步设计阶段的工作包括与建筑师商讨围护结构热工性能确定、遮阳的设置、被动式节能方法的采用、机房与管井的安排、防火分区的划分等，锻炼了学生的跨专业合作的能力。
为了模拟真实的设计过程，在阶段末安排有方案评审答辩、初步设计评审答辩与最终设计项目验收评审答辩，指导教师组模拟评审专家组。按学生三次答辩的成绩和期末提交的作业（设计说明书、图纸和电子文档）给出总成绩。在评定成绩中对学生设计的创新性和方案的难度有所倾斜，保护和鼓励创新性思维。
通过上述训练过程，使学生进一步消化各基础课与专业课知识，学习如何入手处理较复杂的工程问题，学习工程设计方法与过程，了解标准、规范、法律、法规的运用，同时训练三个能力：
（1） 组织与合作能力，包括与其它专业合作的能力和与同组人员合作的能力，设计组长的组织能力。
（2）应用基础知识处理非常规问题的能力，包括应用调查和产品调查、对策的可行性论证等。
（3）表达能力，包括文字表达、口头表达和绘图表达能力。学有余力的学生还可以在课程设计中学会使用一些设计与计算分析软件。
通过毕业班座谈，学生反映该环节对学生的综合能力培养有着重要的推动作用。
在所有的实践环节中，运行实习（原称生产实习）是我们重点建设的实践环节。实习时间为5周，5学分。任务内容一般外单位委托的实际工程项目，即到存在问题的公共建筑现场去进行暖通空调系统的初调节、故障检测与诊断、能耗分析、性能评价和改进，或对楼宇自动化系统（bas）进行检测、调试。成果的形式是向委托方提交测试分析、运行改进或系统改造的方案报告。如果能够在现场进行调节改进的，就在现场解决问题。
本实习目的在于在学习专业课后，通过让学生直接参与实际工程的测试、分析与调节，让其逐渐深入接触、学习专业知识并积累工程实践经验。通过这个实习，锻炼和培养学生各方面的综合能力如基础知识和专业知识的应用、分析问题、解决问题的能力以及表述能力等。考核内容包括学生在实习过程中表现出的分析问题、解决问题的能力以及提交的实习报告的质量。
由于是实战型任务，要对委托方负责而非同儿戏，指导教师是至关重要的，是保证学校的声誉和教学质量的需要。因此，实习分小组进行，一般由一位教授，一位讲师，两位研究生，带4～6名本科生，指导者与学生的比例达到1：2～1：1，参加的研究生一般受过类似训练，可以协助教师指导学生。没有经过这种训练的外校考来的研究生必须一起参加实习。因此，每个暑假学期，本研究所全体13名教师除带认识实习的教师以外全部都要参与带运行实习。
学生在实习中意识到委托方是把他们作为解决问题的专家来要求的，因此责任心得到了大大的强化。在实习中往往会遇到很复杂棘手的问题，超出了本科生的知识水平，还是要依靠教师和研究生来解决问题，但本科生必须参与问题与解决方案的研讨，调动他们的基础知识，了解他们自己的工作在整个解决问题的链条中起什么作用，观察教师和研究生解决问题的思路和方法，是一个很好的学习机会。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工执笔向委托方提交的报告，研究生修改，教师最后把关。在向委托方提交书面报告和口头汇报前，尽管向委托方的正式汇报往往是由研究生来做，但事先仍然须在学校做模拟汇报，让每个本科生有发言的锻炼机会，并作为实习报告答辩。包括研究生在内的指导小组根据学生的平时表现和报告的水平给出最终成绩。
近年来，我们的运行实习为中央电视台、解放军总医院、建国门饭店、长富宫饭店、亮马河大厦、国际饭店、北京西客站、首都机场、双安商场、北京发展大厦、广州世贸大厦、上海金贸大厦、广州地铁、北京地铁等全国各地几十座大型公共建筑与交通枢纽的暖通空调系统进行了全面测试、故障诊断、现场调试和节能改造方案论证。由于每次都能有效地解决问题，获得了很好的社会声誉，因此每年委托我们的实习任务不断。有的业主还和我们建立了长期的合作关系，为我们提供稳定的实习基地。在实习经费方面，一般由委托方提供路费、住宿费、餐费等，我们提供各种测试分析仪表和人力，也有部分项目的委托方付一定的咨询费。这样不仅解决了实习经费问题，还使学生在实践中得到很好的锻炼。
这种对实际系统的分析调研，对教师和学生来说都是很好的能力锻炼，要求对专业知识和基础理论的充分掌握、灵活运用，而且还需要大量书本上学不到的相关知识，例如运行维护的水平、居住者使用习惯、施工安装的问题等等都可能影响系统的性能。在实习中发现的问题，往往成为我们在专业课与随后的课程设计中的反面教材，提醒学生什么是好的设计，什么是不合理的设计。
通过多年的.教学实践，我们解决了普遍存在的困扰工科专业的“实习难”问题。尽管我们有本科生少、研究生多的优势，但这个问题的解决仍然要求研究所全体教师投入很大的努力。多年来，为了保证运行实习的教学质量，研究所全体13名教师都投入了实习环节，老中青教师、科研和社会活动繁忙的院士都不能例外，对于青年教师则更是上岗必须的锻炼环节，因此带实习的工作量是非常大的。
综上所述，建筑环境与设备工程专业的教学改革是成功的，除课程体系改革以外，实践教学的改革在其中也发挥了很重要的作用，达到了“通才”培养与“专才”培养兼顾的目的。与实践教学相关的内容已有三篇论文发表在正式刊物上。
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