在工作中的心得体会，让我明白了很多道理。写总结时要注意语气积极，激发自己和读者的积极性和进取心。通过阅读下面的范文，我们可以对心得体会的结构和表达方式有更深入的了解。
学校德育的重要性心得体会篇一
德育孩子是父母义不容辞的责任。在当今社会，随着物质条件的改善和生活水平的提高，家长越来越注重孩子的物质需求，而忽略了孩子的内在需求。然而，通过德育的力量，可以帮助孩子树立正确的价值观、增强道德素养，这些内在需求是孩子健康成长不可或缺的一部分。以下是我对于德育孩子的重要性的心得体会：
段落一：德育孩子有助于孩子成为高尚人才。
家长不仅仅要关注孩子的学习成绩和外在形象，更要注重孩子的内在品质和道德修养。只有好的德性和品质，才能成为真正的高尚人才。德育不仅仅是知识的传授，更是对孩子价值观的引导，孩子只有内化正确的价值观，才能成为有操守、有担当、勇于创新的高尚人才。
段落二：德育孩子可以减少不良行为。
孩子的社交环境很广，他们会接触到各种各样的人和事情，孩子在这样的环境里，时常会受到一些不良信息的影响。为了避免孩子沉迷网络、游戏、看黄色书籍等不良行为，家长应该通过德育引导孩子认识到什么是好的行为，什么是不良行为。同时，家长需要与孩子保持密切的交流，倾听孩子的心声，拉近亲子关系，这样才能在早期发现孩子的问题，从而及时提供帮助。
段落三：德育孩子有助于孩子与人相处。
孩子在成长过程中需要与别人改善关系，在学校、家庭、社交场合中，都会遇到不同的人物，处理好人际关系是孩子的必修课。通过德育的引导，孩子会懂得尊重、理解、宽容和爱心，这些品质不仅在孩子成长的道路中会受益，日后也会成为孩子的宝贵财富。
段落四：德育孩子有助于孩子建立信仰。
成长过程中，孩子会遇到很多疑问与困惑。在这样的时候，德育这种有宗教性的教育会对孩子起到非常积极的作用。在信仰的引导下，孩子会懂得尊重他人、关注弱势群体、勇于承担社会责任，从而体现出自己的人文关怀和社会责任感。
父母是孩子的第一任老师，将孩子的道德养成培养在家庭中进行是非常重要和必要的。倘若父母忽视这个责任，后果不仅是个人层面的，也会对社会造成不好的影响。所以，家长有责任把德育作为家庭教育的重要内容之一，教育出品德高尚的孩子。
总之，家长们应该充分意识到德育孩子的重要性，注重自己的行为示范，用行动启迪孩子，从小树立孩子正确的价值观和严谨的行事方式，带领他们成为高尚的人才。只有在家庭中进行德育，才能够为下一代的美好未来做出更好的贡献。
学校德育的重要性心得体会篇二
在我们的成长过程中，学校教育是至关重要的。学校教育不仅仅是教授知识，更是让我们形成良好的行为习惯、塑造正确的世界观与价值观、发掘自身的优点与潜力、提高社交能力和团队合作能力等等。因此，本文将探讨学校教育的重要性。
第二段：教育对个人的价值。
学校教育可以帮助学生充分发挥自身的潜力，让自己在各方面都得到进一步的提高。比如，学生可以通过参加各种各样的活动来发掘自身的特长，展示自己的才华，提高自信心。在学校里，学生可以通过不断思考、交流、探讨，建立起自己的理性思考，在增强自身知识储备的同时，也逐渐意识到自己在社会中的地位和作用，形成正确健康的人生观与价值观。此外，学校课外活动也可以让学生增强体能，提高身体素质，带动身体与心理的健康成长。
学校教育可以帮助学生更好的适应社会，发挥出应有的最佳作用。社会的发展离不开学校教育，在学校里的学生通过不断学习，掌握了关键的知识技能，他们才可以为社会的发展做出积极的贡献。社会作为一个整体进步的速度也依赖于学校教育，因为学校教育不仅仅只是知识的传递，更是综合素质培养的过程，这样的素质培养不仅能够推动社会进步，还能够营造和谐的社会环境。
学校教育是每个人成为职业人士的起点，它为学生成为成功的职业人士做出了重要的贡献。学校教育不仅传授了思维能力和测试方法，还给学生提供了与同学、老师、家长等各方面人交流和学习的机会。一个人是否能够在职场上成功，还需要具有出色的人际交往能力、领导和观点可塑性。在学校教育之后，人们就可以进入职业世界并充分利用这些能力来提高在职场上的竞争力和成功率。
第五段：小结。
在学校，我们不仅仅是学习知识，还要积极参与各种活动，发展自身能力，升华优秀品德，获得了以后人生展开的基础。学校教育激发学生的创造力，拓宽他们的视野，这是向未来，朝着正确的方向发展的保证。学校教育的重要性体现在培养学生卓越的能力和品性，这不仅关乎个人境况，同样关乎国家和社会的发展。
学校德育的重要性心得体会篇三
学校安全是一项重要的工作，它关系到每一个学生、每一个教职工的生命安全和身体健康。在学校安全方面，学校和家长都有着不可推卸的责任。保障学校安全既是政府的责任，也是校方、家长和学生共同的责任。在长期的学校生活中，我深深地感受到了学校安全的重要性。下面我将从五个方面谈谈我对于学校安全的心得体会。
1. 学校安全管理必须高度重视
学校安全管理必须高度重视，这是因为学校的安全问题涉及到了每一个在校的师生和家长。学校安全管理应该从日常生活中每一个细节入手，做到预防为主，防患于未然。如果学校安全管理不到位，有可能会出现许多危险情况。比如，学校内的食品卫生不达标，会导致学生食物中毒；校车因为维修不到位而出现危险驾驶，会影响学生的安全。因此，学校安全管理必须加强，严格管理，才能确保每个学生的身体健康和生命安全。
2. 家长与学校要多沟通，形成合力
家长与学校要多沟通，形成合力是学校安全管理的关键。家长应该积极地参与学校安全管理工作，了解学校的安全状况，加强对孩子的安全意识和教育。同时，学校也应该与家长保持沟通，及时反馈学校安全管理的情况，让家长了解自己孩子在学校的安全情况。只有家长和学校真正形成合力，才能更好地维护学生的生命安全和身体健康。
3. 学生要自觉维护自己的安全
学生的安全意识是学校安全的一个重要方面。学生要自觉学习关于安全方面的知识，增强安全防范意识，遇到紧急情况能够及时处理和应对。学生要树立安全意识，了解并遵守学校健康安全规定，切勿盲目冒险。如在实验室中，必须严格遵守实验室规章制度，保持实验室的整洁和安全卫生。只有学生自觉维护自己的安全，才能真正确保学校的安全。
4. 教师要有安全意识，保障学生的安全
教师是学校管理和教育的重要力量，也是学生的引路人。在学校管理中，教师要带好头，发挥榜样作用，树立正确的安全意识。教师要定期对学生进行安全教育，告诉学生在生活中遇到危险时应该怎样及时应对，如何申请急救等。同时，教师也要严格管教，制定好相关管理规定，保证学生的生命安全和身体健康。只有这样，学生才能安心上学，安全地度过每一天。
5. 学校要制定有效的应急预案
学校要制定有效的应急预案，这是保障学生和教职工生命安全的重要保障。校方应该依据校园实际情况，制定切实可行的应急预案，并不定期地进行演练和检查，确保紧急情况下能够及时有效地应对。同时，学校应该配备专业的医疗救援设备和救护车等，处理发生突发事件的情况。学校要制定有效的应急预案，打造高效的应急机制，维护好学生和教职工的安全。
总之，学校安全是每个学生、每个教职工一生中最重要的任务之一，也是学校的重要工作之一。学校安全的管理需要家校共同配合，学生自觉本能，教师带头带好头，学校制定有效应急预案。希望大家能够共同努力，构建一个安全、健康的校园环境，保证每个学生能够放心上学，快乐成长，健康生活。
学校德育的重要性心得体会篇四
德育孩子的重要性源远流长，是人类文明不断发展的基石和精神支撑，尤其在这个物欲横流、道德沦丧的时代，德育更需要被高度重视和有效实施。作为一个家长，我深有体会，只有融入德育的情感教育、品德培养和行为引导，才有可能在家庭教育中实现“塑性神经科学”的奇迹。
第一段：德育是洋溢在家庭教育中的感情水晶。
孩子的成长与心理健康是家庭教育的重中之重。而情感的沟通和塑造对于家庭教育的成败至关重要。德育的重要性就体现在情感教育中。作为一个家长，你受孩子的爱和信任，同时也承担着引导孩子成长的责任和义务，需要在与孩子相处时让孩子感受到家庭的温暖和幸福，同时在生活中和孩子一起发现、分析、解决各种情感和行为问题，从而帮助培养孩子的品德和心智成长。
第二段：德育是家庭教育的基础和精神导向。
正确的家庭教育必须建立在正确的德育基础上，只有根深蒂固的人类道德和伦理，才有可能为孩子的成长奠定坚实的基础。因此，在家庭教育中，我们需要充分发挥家庭的作用，积极探索和加强德育的有效途径，引导和培养孩子的思想品德，并为孩子的创造力、自信心和未来的发展创造良好的环境和条件。
家庭教育的目的不是一味地追求高分数和好成绩，而是为了培养孩子的个性和能力，以便他们能够开阔眼界，增长知识，独立思考，获得自信，做出正确的人生选择。面对今天的青少年教育挑战，家庭教育中必须注重德育作为孩子成长的必备因素，以培养孩子高尚的情操和行为习惯，以及人生目标和价值观为出发点。
第四段：德育是家庭教育中的核心和重点。
家庭教育的核心目标是培养和发展孩子的自主性和自律性。而德育正是家庭教育中的核心和重点内容。它既是家庭教育的基础性工作，又是家庭教育中最为关键的部分。在家庭教育中，父母需要为孩子选择适当的方式和方法，帮助他们养成健康、向上、自律、自信、诚实、宽容的品德素质，从而为孩子未来的人生道路打下坚实的基础。
第五段：德育需要父母的全力配合和支持。
德育需要家长的配合和支持，除其他情况外，家长还需要回归自身德育素质，提高自身德育能力。这就需要家长花时间关注孩子的情感和行为问题，与孩子充分沟通，引导培养孩子的正义感、责任心和爱心，让孩子领略感恩和爱心的力量，在生活中树立积极向上和自主的价值观。只有这样，我们才能真正实现从传统到现代化德育模式转变的目标，为孩子贡献一份真正有意义的家庭教育。
学校德育的重要性心得体会篇五
德育，是指教育者针对学生的德性、品格、情操、习惯等方面的全面教育与培养。作为教育工作者，我们深知，德育是教育不可或缺的重要元素，也是班级建设不可或缺的一部分。下面，我将结合工作实践和个人体会，谈谈德育元素的重要性。
德育是塑造学生品德的一种有效途径。首先，通过德育对学生进行言传身教，使学生形成正确的人生观、价值观、责任感和理性思维方式。同时，德育注重品德培养与道德教育，使学生具备良好的社会性格，增强人与人之间的合作意识，从而有助于提高学生道德品质，健全心灵，拥有良好的个人修养。
三、德育元素与课堂教学有机融合。
德育元素不仅是学生品德塑造的重要途径，也在课堂教学中发挥着巨大的作用。在学生的学习中，教师应该融入德育元素，使学生掌握知识的同时，也能得到道德上的提升。特别是在语文、历史、道德与法治、生物、地理等课程中，教师应把德育元素作为一个重要环节来教授，通过这种教育方式，学生能够对科学知识得以更有深度的理解和认识。
作为中小学教师，在班级管理中让德育元素贯穿始终是重要的。一个优秀的班集体需要教师引导，德育培养的具体实现是班级体育活动的组织、班级文化的建设、学生智性、德性、体魄的全面发展、心理健康的培养等，这些都要求老师扮演好德育引领者的角色，同时注重自身的德育素养，以身作则，言传身教。
德育的实施，需要我们充分认识到其在学生的成长和成才中的特殊作用，从而重视起来。德育是一个人终生学习的内容，它是一个人走向成熟、内心宽广的桥梁，是一个人的社会观、价值观和道德准则的基础，所以它所凝聚的精神力量是无法撼动的。只有通过对德育元素的深入理解和有效掌握，教师才能领导学生领略生命的真谛，从而让其在成长道路上不断趋近于完美。
结论。
总之，德育元素在教育中具有重要的地位和作用。它是学生品德形成的有效途径，与课堂教学、班级建设密不可分，是人生中不可缺失的重要元素。因此，中小学教育中的德育工作是一项关键任务，需要我们不断地深化理论探索，强化德育实践，为学生们铸就一个充满正能量、有效性能的管理环境。
学校德育的重要性心得体会篇六
德育孩子是每个家庭与学校教育的基本任务。随着社会的发展，人们越来越追求物质的享受，忽视了日益涌现的文明缺失、道德沦丧等问题，这使得德育孩子的重要性愈加凸显。作为家长或教育工作者，如何把握德育孩子的重要性，让孩子拥有健康的人格与良好的社会道德是一个关键问题。
德育孩子，意味着让孩子尝试去做正确的事情，懂得尊重、爱他人、并能理解自己做错事的后果。德育教育涵盖人生的方方面面，如：品德、思维、交往等。德育可以使孩子更有自信、更坚强、更宽容和更乐观。德育让孩子在认识自我、理解他人、尊重生命和权利的同时，感受到大千世界的多彩与奥妙，提高判断力和解决问题的能力，从而在未来的生活中更加自信、健康、积极乐观。
第三段：德育的教育方式。
如何德育孩子，这是每个家长和教育工作者都需要思考的问题。德育是否有效、是否符合孩子的性格发展、是否得到孩子的认同等都是需要思考的问题。良好的教育方式需要充分尊重孩子的自由和独立性，让他们有发挥空间；同时也要加强引导，让他们明确错误的后果。不应该单纯地认为制定一些规则能完全解决问题，而是在孩子发生错误时，拥有针对性的引导，让孩子具备自我认错和自我修正的能力。
家庭和学校是孩子的主要教育环境。在这些环境中，父母和老师起到了重要的作用。家长和老师的言传身教必须要起到示范作用，才能让孩子在德育方面上达到最佳效果。教育者要有良好的品德、价值观念和心理素质，做到言行一致，不能说一套、做一套。同时，在家庭和学校中要建立正向的奖励机制，让孩子们能够在认真学习和善行义举等方面获得褒奖和鼓励，这将更具激励作用。
第五段：总结。
德育孩子是一个长期的、系统的过程。教育工作是一个循序渐进的过程，需要家长和教师同心协力，循序渐进地进行。孩子们也需要一个宽容与包容的环境，将自己内心慢慢呈现出来。当孩子们逐渐成长为有德有尚的人时，这个社会也将迈向更加和谐、美好的明天。
学校德育的重要性心得体会篇七
学校是每个人成长过程中必须要经历的环境，在这里，学生可以获取各种知识和技能，走向成功的大门。对于我来说，我深深体会到了学校教育的重要性，在这里我将分享我的心得体会。
一、学校为人类发展做出了贡献。
学校作为一个全面发展人类能力的平台，在发展人类的时候，发挥着至关重要的作用。不仅能提供各种学科的课程，还能让学生接受各种社会生活中的经验和人生智慧。这样，在学校里学习，的确能够成为一个卓越的人才，赚取未来生活所需的知识和技巧。
学校教育不仅注重学生的智力楼层，更注重塑造学生的性格和人格。比如，在我就读初中校时，由于我的性格太内向了，常常不愿意与别人进行交流。但是我的老师在观察我学习的过程中，注意到了我的问题。她为了让我学会与别人沟通，经常给我安排参加各种活动。虽然我经历了调整的过程，但是她的关怀和鼓励，让我感到特别温暖，更让我懂得了五人成队、六人成群的道理。
三、学校教育教会了我目标的价值。
在学校里，教师们注重教授知识，但更重要的是，注重培养学生的学习目标和奋斗精神。例如，在我的高中时期，我的老师们培养了我要成为一名医生的理想和动力。他们提醒我不要懈怠，要苦读，为实现我的梦想全力以赴，这使我在成为医生的路上，不放弃任何努力。
四、学校教育培养了我团队合作的意识。
在校园的环境下，在校园里的课程、实验、考试、活动等重要的体验都存在团队合作的成果。因此，在校园里，逐渐培养了我团队合作的意识。我知道，成功不仅要依靠自己，更要依靠伙伴的协助。通过在团队中合作的经历，我认识到了合作的美好与诱人之处，也看到了不同的思想观点之间的冲突与沟通之重要。这样的团队合作经历对我的未来成长大有帮助。
五、学校培养了我社会责任感。
作为一个共同体的学校，不仅教会了我们知识技能，还教会了我们社会责任感。听着班主任对班级公益活动的组织，我理解到了成长和发展都离不开社会大众的支撑。每次参加有关环保或公益活动，我会感到自己承担的责任又增加了一份，自己的外在服务和价值得到了提升。
综上所述，学校教育的重要性是不可替代的。学校不仅仅是我们的第二个家庭，还是我们人生中最重要的老师。在学校里，我不仅获得知识和技能，更重要的是学到了如何成为一个努力的人，如何遵守规矩和纪律，还学到了如何做出正确的决定，以及如何为未来奋斗。这些是我无法通过其他方式所获得的宝贵经历，也是我不断成长的源泉。
学校德育的重要性心得体会篇八
作为学生，我们每天都在学校度过一段时间，而学校的安全问题则直接关系到我们的学习和生活质量。在过去的几年里，一些严重的学校暴力事件发生，引起了社会的广泛关注。这些事件告诉我们，学校安全是我们必须关注的重要问题。那么，学校安全对我们的学习、生活有哪些影响呢？下面，我将对此进行探讨。
第一段：学校安全问题的背景
随着社会的现代化和科技化，学校安全问题变得越来越复杂。一些不法分子利用网络和其他手段往校园里携带违禁物品，破坏学校的和谐气氛，威胁学生的生命财产安全。虽然学校制定了一系列严格的安全制度和措施，但是这些举措仍然无法全面保障学生的安全。
第二段：学校安全的重要性
学校安全的重要性不言而喻。首先，学校是学生学习和成长的场所，学生的安全必须得以保障。安全问题会影响学生的心理健康，影响学生的学习效果。其次，学校是教育机构，校园安全不仅关系到学生的成长和发展，也关系到学校的质量和信誉。良好的校园安全环境有助于学校构建和谐的校园文化，增加学生、家长和教师的信任和满意度。
第三段：学校安全不可忽视的问题
学校安全是一个系统工程，需要全面考虑，预见问题。不安全的学校环境不仅会对学生造成直接伤害，也会影响到学生的心理健康和身心发展，直接影响到学生的自信和积极性。因此，学校安全不仅仅关系到学校的管理者和教师，家长和社会也有责任参与进来，共同创造一个安全的学习和成长环境。
第四段：加强学校安全，需要多方面的合作
加强学校安全，需要多方面的合作。学校应该强化管理，建立严格的制度和监督机制，加强安全培训，提高教职员工和学生的安全意识，及时响应学生安全问题。家长应该积极参与家校互通，了解学生的情况，及时发现学生的问题，避免学生单独出行。社会应该加强对学校安全的支持，提高安全保障的专业水平和能力，为学校提供安全保障。
第五段：结论
学校安全是我们共同关注的问题，需要各方共同努力和合作才能解决。学生更应该时刻注意自身的安全问题，遵守校规校纪，防范和避免安全事故。只有切实加强学校安全工作，才能保障学生的人身安全，构建和谐、安全、舒适的校园文化，才能使学生成为真正有素质的社会成员。
学校德育的重要性心得体会篇九
本学期,我校德育工作在学校领导的正确引导和关心下，在全校老师的支持与共同努力下，圆满结束了各项工作。工作中，我们能始终以培养良好学习、生活习惯为重点，把小学生思想道德建设摆在首位，促进学生全面发展，形成良好校园风气。面对我校德育工作的现状，不断探索德育工作的新思路，新方法，从实处入手，抓住关键，严格管理，取得了一定的实效。
一、常规工作紧抓不懈
1、本学期,我校能继续开展好各项德育常规工作。升旗仪式、红领巾广播站、红领巾监督岗都能正常开展工作;黑板报、宣传橱窗都能做到定期更换。
2、各班坚持每周开展一次主题班会或主题队会，解决班级实际问题，使班会课成为班主任教育学生的一个主渠道，各班级学生在安全、卫生、纪律、行为习惯、放学路队、眼保健操等方面有了明显的提高。通过丰富的主题班队会活动，增强了德育教育的时效性和针对性。
3、注重了学生行为习惯的养成教育。行为规范教育内容能体现人文化、生活化，能体现活动的系统化和针对性，在实施过程中，对新的守则和规范能条目细化、逐项落实。使养成教育常抓常新，从而积极推动学校日常行为规范教育的新发展。本学期学校抓行为规范养成教育工作的重点是：
(1)环境卫生。组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作，着力清除卫生死角，校园内外一定保持干净、整洁。
(2)文明礼貌。各个班级坚持经常教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。目前，学生着装、个人卫生、红领巾佩戴、不穿拖鞋进入校园已经养成良好的习惯。
(4)抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。做好每天的“班级工作考核”，公平公正地把检评纳入到班级考评中。
4、加强了班级班干部建设，培养了班干部的工作能力。班干部是班级管理的中坚力量。班主任通过多方监督、检查和引导，教给了班干部工作方法，并且有意识地培养班干部之间相互的合作能力，从而加强和培养了班干部力量。
5、加强了扎实细致的班主任工作。本学期，学校加大了对班主任工作的检查和管理力度。班主任工作做到了有计划、有实施、有目标、有措施、有方法、有针对性、有总结;在教育的管理过程中突出了班级“民主、和谐、健康、文明、向上”的班风班貌建设;学期末，公正客观地进行了校“十佳班主任”、“优秀班主任”的评选工作，调动了班主任工作的积极性。
二、积极开展丰富的德育活动
1、开展“雷锋——我们永远的榜样”系列活动。各班结合自身实际，分别开展了“春风活动”、“快乐帮助”、“学雷锋，我能行”等多种形式的学雷锋活动。
2、深入开展“民族精神代代传”活动。结合清明节扫墓活动，让队员搜集、了解英雄人物的故事，寻找和发现他们表现的民族精神，体验民族精神的时代内涵，激发强烈的爱国主义情感。
3、深入开展红领巾读书活动。我校结合中小学生读本《中国骄傲》一书，开展了系列读书教育活动，通过导读、故事、征文、主题班会等活动形式，交流思想感悟，激发了队员们的民族自豪感。
4、各班都能积极组织开展各项活动，并在活动形式、活动内容上大胆探索，其中三(2)班的主题活动“我爱我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤为突出，内容鲜活、形式新颖、意义深远。
5、为了进一步推动少年儿童精神文明建设，使生活在同一片蓝天下的残疾儿童能平等享受教育，我校少先队大队部开展了“关爱残疾人，温情满校园”的主题活动。大家把自己节省下来的零用钱都慷慨捐赠出来，总计3376.60元。这一活动，使队员们都来关心帮助残疾儿童，倡导了扶残助残的风尚，营造了团结友爱的良好环境。
6、为丰富校园文化生活、增强美感体验、培养欣赏美和创造美的能力，我校首届校园艺术节于5月28日拉开序幕，共开展了书法、儿童画、刻纸、折纸、自办小报等项目的比赛和展示活动，并于6月1日下午以一台丰富多彩的文娱演出圆满地落下了帷幕。在这些活动中，学生不仅提高了艺术修养，更在合作和共处中得到了多方面的提高。
7、根据《xxx市生命教育指导意见》和区教育局有关文件的精神，结合我校的实际情况，积极开展了“珍爱生命健康成长”系列教育活动，包括听报告、看录像、写征文、作演讲、制手抄报等形式，丰富了活动的内涵，增强了队员们热爱生命、珍惜生命、尊重生命的意识。
三、加强校园文化、班级文化建设，优化育人环境
1、一开学，我们要求班主任对班级进行个性化布置，让教室的墙壁生辉，起到更好的教育作用。
2、配合区“绿色学校”、镇“优美乡镇”的创建等验收，我校对全校育人环境进行了重新整合。本学期，全校开展了“绿色校园”金点语的征集活动，并把优秀的金点语制作成标牌插入校园的绿色植物中，成了校园又一道亮丽的风景线，也使我们的校园环境更有了教育性、渗透性、趣味性。
四、加强法制、安全教育，培养学生法制安全意识
四月底，我们邀请了派出所的羌警官对全体学生作了交通安全、远离毒品、珍爱生命的法制讲座，通过活动，增强了学生的法制观念，培养了学生的自我保护意识。
五、努力方向
德育工作是一个复杂的工作，它关系到学校方方面面，可以说是千头万绪。在本学期的工作开展中，我们虽然使学生素质在很大程度上有所提升，但学校德育工作还存在很大问题，下学期里我们德育工作应在以下方面下大力度：
1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。
2、班主任考核如何更完善、更贴近老师的心声。
3、活动要如何开展，既可以给老师减负，又具有实效。
4、怎样打造具有本校的特色活动，营造良好的校园文化。
学校德育的重要性心得体会篇十
现如今，社会竞争激烈，学校教育力量的重要性日渐凸显。作为基础教育的关键环节，德育班在学校中扮演着重要的角色。在参加德育班的两年时间里，我深切感受到了德育班对学校的积极影响，受益匪浅。下面，我将从培养品德素质、塑造道德人格、传承优秀文化、促进全面发展和提升学业成绩五个方面分享我对德育班的心得体会。
首先，德育班的主要任务是培养学生的品德素质。在德育班的学习过程中，我们不仅学会了什么是真、善、美，还懂得了如何树立正确的人生观、价值观和世界观。德育班通过各种方式的思想教育和道德作风教育，使我们对社会主义核心价值观、法律法规以及学校的校规校纪有了更加深入的了解。这样，在生活中，我们会树立正当的生活观念，注重良好的人际关系，积极参与社会实践活动，使我们在成长的道路上迈出坚实的步伐。
其次，德育班致力于塑造学生的道德人格。德育班通过丰富多彩的道德教育活动，引导学生树立正确的人生目标和追求，提高道德修养。在德育班的课程中，我们不仅学到了知识，更重要的是明白了要做一个诚实、勇敢、敬业、有责任心、乐于助人的好人。德育班打破传统教学模式，弘扬尊师重道、团结友爱的精神，通过集体活动和团队合作让我们积极参与，培养了我们的集体荣誉感，塑造了我们的团队精神。
第三，德育班的核心内容之一就是传承优秀文化。德育班强调对中华优秀传统文化的传承和发扬，为我们树立了正确的文化自信和文化认同感。我们在德育班中学习了中国传统文化的精髓，如诗词、书法、绘画等，了解了许多伟人的事迹和中华民族的传统美德。这些文化资源的传承和发扬，不仅丰富了我们的学识，更重要的是潜移默化地影响着我们的思想和行为，让我们在现代社会中保持淳厚的品性和优质的情操。
第四，德育班的教学目标是促进学生的全面发展。在德育班的学习过程中，我们不仅注重品德培养，更关注学生的智慧、体魄、美感和劳动能力的培养。德育班通过思维拓展训练、实践操作训练、体育锻炼以及艺术欣赏等多种方式，让我们在各个方面都得到了充分的锻炼和提高。这样，我们能够全面发展，健康成长。
最后，德育班通过提升学业成绩来促进学生的全面发展。学业成绩是评价学生综合素质的重要标准，德育班注重发掘学生的潜能和创新能力。在德育班的学习中，我们提高了学习方法，锻炼了自主学习的能力，养成了良好的学习习惯。这些都为我们的学业成绩的提高奠定了坚实的基础。德育班将德育和智育相结合，不仅提升了学生的品德水平，也推动了学校整体的学业成绩。
总之，德育班在学校教育中扮演着不可或缺的角色。它通过培养品德素质、塑造道德人格、传承优秀文化、促进全面发展以及提升学业成绩等方面的工作，为学校的发展和学生的成长做出了积极贡献。作为一名德育班的学生，我深感荣幸和自豪，并将一直秉持着德育班培养的良好品质，为社会和国家的发展贡献自己的力量。
学校德育的重要性心得体会篇十一
随着社会的发展，人们越来越关注教育的品德教育，德育班的开设也变得越来越普遍。在德育班的学习过程中，我们逐渐认识到了德育的重要性，对自己的自律、责任和公益意识有了更深刻的认知。我在学校德育班的学习和体验中，教会了我许多深刻的道理和知识，下面是我的心得体会。
第一段：态度决定一切
我们每个人都有不同的生活方式，也有不同的思想方式，这也造就了每个人不同的人生轨迹。德育班最深刻的体验就是，一个人的态度，决定了一切。 德育班中的教练员常说的一句话是“态度决定一切”。 只有拥有正确的态度，才能在人生中取得更多的成功。我们需要时刻保持一颗积极向上的心态，用愉快的心情处理身边的大小事情，不断地克服困难，才能取得成功。
第二段：责任意识的培养
德育班的学习和体验不仅让我们认识到态度的重要性，同时也教育我们如何更好地学会扛起自己的责任，培养责任意识。在生活中，每一个人都有自己的事情，我们需要认真地对待自己的事情，不仅要对自己有要求，还要对同事或是同学有要求。因此，不管是在学习还是生活中，我们都应该承担起自己应该承担的责任，在责任中感受到成长和进步，对未来更有信心。
第三段：坚持对品德教育的追求
在学校德育班中，我们也学习到对品德教育的追求。通过阅读课本和参加开放性的讨论，我们逐渐了解到品德教育对我们人生的重要性。在现行社会中，太多的人只追求物质的满足，忽略了真正的人性和社会的价值。我们应该发扬自己的优良品德，成为道德与精神的引领者。这是每一个人对社会和个人的奉献。
第四段：公益意识的强化
公益意识的强化也是德育班赋予我们的重要体验之一。只有在关注他人的问题的同时，才能真正地体验到生命的升华，并对自我付出得到真正的充实和感受。参加志愿服务活动，成为社会或者个别需要帮助的人提供帮助，将使我们更有激励去做更多有益或者有纪念意义的事情，我们需要学习如何去为他人付出，如何以自己的方法去服务他们。
第五段：结语
学校德育班是我深切体验到人生可贵品质及品德的重要定义。在不断的学习和体验中，我深刻认识到一个人的品德是最重要的财富，也是一个人成功的基石。我将继续秉持正面的态度、正确的价值观，一直努力学习，实践自己学到的感悟和体会，成为一个踏实、责任、有信仰的人，在自己的小道上走得更远。
学校德育的重要性心得体会篇十二
摘要：因为近年来人们过分注重发展科技却忽视了德育教育，从而给人们的生活造成了诸多负面影响。为切实摆脱这一困境，开辟出社会发展的新途径，加强对年轻一代尤其是大学生群体的德育教育显得尤为重要。本文分析了大学生德育教育的重要性，并着重探讨了大学生德育教育重要性的主要表现。关键词：大学生；德育教育；重要性[中图分类号]：g641[文献标识码]：a[文章编号]：1002-2139-32--01随着全球范围内科学技术的快速发展，人们的生活质量也得到了极大的提高，其智力与体力获得了解放。然而，因为片面注重发展科技却忽视德育教育，也带来了诸多问题，从而成为影响全球发展的重大阻力。回望历史，人们已经意识到单一地依赖于科技进步并不能让人类得到全面的幸福，唯有实现物质文明和精神文明的和谐发展，才能让人类彻底解放。在此背景之下，高度重视对年轻一代的德育教育，尤其是加强青年人中最具活力和创新精神的大学生的德育教育也就成为了重中之重。一、大学生德育教育的内涵大学生德育教育主要是指培养大学生群体崇高的理想信念、正确的政治发展方向、文明的行为习惯以及良好的心理素质，从而形成积极的人生观与价值观。它是高等教育体系中的重要环节之一，和智育、体育以及美育等保持紧密联系、彼此渗透和协调，从而对大学生群体的健康成长与成才具有了极为重要的导向与保证作用。实施大学生德育教育，有助于当代大学生树立起强烈的民族自尊心与自信心，增强其立志成才、报效国家的责任心，有助于其形成良好的社会公德与个人品德，并实现心理品质的新提升。二、大学生德育教育重要性的主要表现（一）能够发挥大学生自身的主体作用大学生们的心理发展已经说是已经基本成熟，一般都具有比较强的表现欲，强烈渴望得到尊重和肯定，并且能够开展自我反省、评价、决断，并且得到自我完善与发展。我国大学生德育教育的价值定位主要偏重于社会以及集体的本位，但是往往会忽略德育教育对于个人成长以及发展具有十分重要的意义。大学生德育教育应当从小处着手，注重大学生个体之成长规律。要结合大学生人才的具体情况，尊重其自身的主体性，从大学生的身心发展情况以及接受能力为主要出发点，真正将大学生们的道德生活和道德修养发展置于中心地位来抓，让大学生们能够切身感受到高校德育之温馨以及人性花之魅力，并且强烈地感受到高等院校德育教育和提高自身的生命价值、生活质量之间的内在联系。要在大学生们的现实生活当中积极培养道德意识，不断增进其道德情感。所以说，唯有做到从小处着眼，不断推动道德生活化的进程，才能让大学生们真正地接受道德之教化，以达到润物无声之效果。（二）能够引领大学生树立正确的人生观高等院校德育之价值主要在于培养大学生们的悟性，从而让其认识到怎样去做人。现代社会经济的不断发展让包括大学生们在内的人们的价值取向出现了多元性倾向。但是，高等院校德育教育还是一定要坚持一元化之导向，让大学生们能够明白当前社会所容纳的并不全部是时代所倡导的。价值所具有的重要作用在于不管是社会价值还是自我价值均一定要通过自身的劳动来加以实现。归根结底，人的价值就在于更加多地为社会进行创造与奉献。通过在高等院校中大力开展价值观与人生观教育，首先就应当让大学生们明白人活着就近是为什么，人为什么要活着，人应该怎样生活，人活着应当做些什么？在这此基础之上，再结合大学生们的思想实际开展理想教育，从当代大学生们的生活这一最贴切之处入手，不断地引导其逐步树立起自身的生活理想，进而激发出其强烈的职业道德理想，同时，将社会理想、为国家作贡献的理想教育等落实于大学生们的职业理想之中。理想不仅是动力，而且也是一种激励，在理想的强烈驱动之下，就能够让大学生们产生出非常强烈的责任感与使命感，进而树立起正确的价值观、人生观以及世界观。（三）能够成为大学生精神健康的核心人的社会化主要应经过家庭、学校以及社会等三大基本环节，而大学生自然也不例外。高等院校的根本任务是培养高层次、高素质的人才，应当始终将人才培养在摆在学校工作中的中心地位来抓，贯穿于所有的教育教学活动之中。高等学校要重视向大学生们传授必要的知识与技术，关注大学生职业道德素质以及职业能力素质之培养，从而打造中国特色社会主义事业的.建设者和接班人。高等院校的法律基础、思想政治教育类课程，是实施大学生德育教育的主渠道。为此，一定要明确要求，坚定自身信念。对对于形成大学生良好道德观、人生观和价值观显得十分重要。高校德育工作者可运用案例分析、举办知识竞赛等形式以提高大学生群体的分析、判断是非等方面的能力，以此来促进大学生群体的精神健康，以实现以下要求：其一是要认真学习社会规范。一个社会如果缺乏了道德等社会行为规范之约束，也就无法成为文明社会。因此，大学生的言行举止均应符合社会规范。其二是模仿与认同。模仿主要是指仿照他人的言行举止，让自身的行为方式和被模仿者一致，教育者的以身作则会对被教育者的行为产生深刻的影响，而认同则是一种深层次上的模仿，主要是指对楷模实施抽象、内在的学习过程。认同楷模既可以为具体形象，也可以是英雄人物。大学生认同的顺利实施能够让其保持精神健康，反之则容易出现适应不良等相应的问题。三是大学生要树立起正确的人生观与社会生活目标。通过学习专业知识与技能，掌握必要的谋生手段，从而为社会的发展作出积极贡献。三、结束语综上所述，高度重视大学生群体的道德思维，培养其良好的道德能力，让其具有更高的道德素质，这是我国大学生道德教育的发展方向，也是摆在我国高校广大德育工作者面前的重要课题，对于帮助大学生的成长和成才具有极为重要的意义。参考文献：[1]张权.社会实践：高校道德教育的重要途径[j].兰州学刊，（7）.[2]陶丽，曲建武.增强大一学生思想政治教育实效性的工作探讨[j].思想政治工作研究，（6）.[3]喻俊，吴述燕.浅议大学生德育教育[j].沙棘（科教纵横），（11）.
学校德育的重要性心得体会篇十三
近年来，随着教育体制改革的深入以及社会发展的快速推进，人们开始关注教育的全面发展，而德育便成为了备受关注的焦点之一。德育不仅仅是培养学生的道德品质，更是塑造学生的人格和价值观念的关键环节。回顾近几年我所从事的教育工作，对于德育理念的重要性有了一些深刻的体会。
首先，德育理念对学生的道德品质提升至关重要。在培养学生的道德品质方面，德育起到了不可替代的作用。德育不仅仅是传授道德知识，更要通过潜移默化的方式影响学生的感知和认知。例如，在日常的课堂教育中，教师要重视教育学生的团队意识、合作意识和谦虚谨慎的品质，通过引导学生参加集体活动以及与同伴合作，使学生在互动中增长见识和提高道德素养。
其次，德育理念在培养学生的人格上起到了重要的塑造作用。人格的形成是一个长期的过程，而德育在其中起到了重要的引导作用。在日常的教育中，教师要注重培养学生的自信心和自主性，使其在成长过程中能够树立正确的人生观和价值观。在此过程中，学生通过观察老师和身边的正面榜样，学会积极乐观、勇于担当和善于解决问题，从而逐渐形成健康的人格。
再次，德育理念对于学生综合素质的培养具有重要意义。综合素质不仅仅是学生学习知识的能力，更包括了学习方法、思维方式、处事能力以及人际沟通等，而德育在其中起到了至关重要的作用。例如，在校园公共活动中，学生需要通过与他人合作完成任务，这要求他们具备良好的团队协作能力和沟通能力。而通过德育的教育，学生可以逐渐培养这些综合素质。
此外，德育理念有助于学生树立正确的人生观和价值观。在当今社会，面对复杂多变的现实，学生容易迷失自我，不知道该追求怎样的人生和价值。而德育理念的引导能够帮助他们明确人生目标和价值追求。例如，在班级教育中，学生通过参加社团活动、志愿者活动等，能够逐渐认识到自己的兴趣爱好和所喜欢的领域，并在此之上建立起人生理想和价值追求。
综上所述，德育理念的重要性在于提升学生的道德品质、塑造学生的人格、培养学生的综合素质，以及帮助学生树立正确的人生观和价值观。作为教育工作者，我们应该在教育教学中注重德育，将德育理念融入教育教学活动中的方方面面，通过示范、引导和激励，努力培养出有道德品质、健康人格、积极心态以及高尚的人生观和价值观的合格公民。
学校德育的重要性心得体会篇十四
近年来，随着教育理念的转变和社会发展的变化，德育评价逐渐受到重视。作为学生的品德教育和培养的重要手段，德育评价发挥着重要的作用。以下将从提高学生的道德素质、培养良好的行为习惯、促进学生全面发展、激发学生的学习动力和提升教育质量等方面来阐述德育评价的重要性。
首先，德育评价可以有效提高学生的道德素质。德育评价旨在评估学生的品德发展和道德素质，帮助学生认识到自己的优点和不足，以及改进的方向。通过德育评价，学生会意识到“仁爱、自律、责任、卓越”的核心价值观是我们学校的要求和期望。在评价过程中，学生会对自己的行为进行反思，认识到个人的优点和不足，并且逐渐形成正确的道德观念和价值观。这将有助于提高学生的道德素质，让他们成为德才兼备的综合发展的人才。
其次，德育评价有助于培养学生良好的行为习惯。在德育评价中，学校会设定一些行为规范和评价指标。这些规范和指标可以引导学生形成良好的行为习惯，并能使学生明确正确的行为方向。学生在德育评价中，会受到师长和同学的各个角度的评价，这些评价可以帮助学生认清自己的行为特点，及时发现问题，并及时进行改正。通过长期的培养和引导，学生将自觉养成好品德、好行为的良好习惯，培养出积极阳光的品质。
第三，德育评价有助于促进学生全面发展。德育评价注重培养学生的人文关怀和社会责任感，使学生学会与人相处、学会关心他人。在德育评价中，学生需要参与到各种社区活动、志愿者工作中，从而锻炼交际能力、社会适应能力。通过这些实践活动，学生的品质和能力得到了全面的提升。德育评价的具体指标包括学生的人际关系、行为习惯、情感态度、道德意识等方面，这些指标的评价将对学生的发展起到积极的推动作用，使学生能够全面地发展自己。
第四，德育评价有助于激发学生的学习动力。德育评价不仅关注学生的行为表现，也注重学生的学习态度和学习成绩。通过德育评价，学生可以明确个人的学习目标，并对自己的学习过程进行自我评价和反思。学生可以根据自己在德育评价中的表现来进行调整和改进，激发学生的学习动力，提高学生的学习效果。同时，德育评价还可以增加学生学习的兴趣和积极性，培养学生主动学习、独立思考的能力。
最后，德育评价有助于提升教育质量。德育评价强调学生的综合发展和能力的培养，而不只是追求学习成绩的高低。在德育评价中，学生的道德表现与学习成绩同等重要，这种综合考评的方式可以帮助学校和教师了解学生的综合素质，促使学校在教育过程中注重品德培养。通过德育评价，学校可以了解到班级和学生的整体情况和水平，及时发现和解决问题，进而提升教育质量和学校的整体形象。
总之，德育评价对于学生的品德教育和素质培养具有重要的意义。通过德育评价，学生可以得到全面的发展和提高，培养出积极阳光的品质和行为习惯。同时，德育评价还能激发学生的学习动力，提升教育质量。因此，学校和教育部门应该重视并正确运用德育评价，为学生成长成才提供更好的指导和促进。
学校德育的重要性心得体会篇十五
随着社会的进步和教育观念的更新，人们对于教育的评价也越来越注重全面发展。而在这种全面发展的教育中，德育评价显得尤为重要。作为一名教师，我深刻体会到了德育评价的重要性，并从中得到了一些心得体会。
首先，德育评价有助于培养学生的良好品德和人格。目前的教育体制很大程度上侧重于知识传授和能力培养，而对于学生的道德教育往往没有给予足够的关注。德育评价的引入将会帮助学校更加重视学生的品德培养，设置相应的评价指标，并通过对学生的道德行为进行评价，提供正面引导和激励，使学生逐渐形成正确的价值观和行为习惯。
其次，德育评价有助于提高学生的综合素质。德育评价包括学生的品德、文化素养、学习态度、人际关系等多个方面，而这些方面的综合素质是决定一个人终身发展的重要因素。通过德育评价，学校可以全面了解学生在各方面的发展情况，及时指导和帮助学生改进不足之处，进一步提高学生的整体素质。例如，对于思想品德评价，学校可以通过观察学生的日常行为、参与集体活动的热情和积极度等来评估学生的道德品质，而这些方面的提高将有助于学生未来的职业发展和社会交往。
再次，德育评价有助于推动学校德育工作的深入开展。过去，德育工作往往是缺乏科学性的，没有相应的评价标准和方法，很难取得明显的效果。而引入德育评价后，学校可以根据评价结果进行精细化管理，及时发现德育工作中存在的问题和不足，并进行有针对性的改进和提升。此外，德育评价还可以激发学校和教师的积极性，增加他们对于德育工作的重视和关注程度，进一步推动学校德育工作的深入开展。
最后，德育评价有助于家校合作，促进学生的全面发展。德育评价不仅仅是学校对学生的评价和管理，而是要与家庭的教育相结合，形成一种有效的育人合力。学校和家庭可以通过对学生的德育评价结果进行沟通和交流，共同制定家庭教育的目标和方案，形成“齐抓共管”的局面。通过与家庭的合作，学校可以更好地了解学生在家庭环境中的表现和需求，为学生提供更加个性化的德育教育。同时，家庭的参与也可以提高学生对于德育评价的重视程度，进一步促进学生的全面发展。
总之，德育评价在当前的教育中具有重要的地位和作用。它有助于培养学生的良好品德和人格，提高学生的综合素质，推动学校德育工作的深入开展，促进学生的全面发展。作为教师，我们应该充分认识到德育评价的重要性，并积极参与并推动德育工作的开展，为学生成长成才做出应有的贡献。
学校德育的重要性心得体会篇十六
伴随着社会发展，学校德育班已经成为很多学校的常规教育，本人也有幸参加了我们学校的德育班。在这段时间里，我收获颇丰，思考和领悟了不少关于德育的重要性。
第二段：德育班的设置和意义
作为学生的一份子，受到良好的德育是必不可少的。德育班的开设，从根源上强调了德育对学生成长的重要性，德育班的存在为学校德育的持久性和深入性提供了有力的保障。在这里，德育班将“立德树人”这一教育理念贯穿始终，促进学生身心健康，有助于提高学生的自律意识和文明素养。
第三段：德育班的实践和收获
德育班以活动为中心，通过一系列活动，有针对性地开展了守纪律、尊师重教、友善关爱、勤学创新、勇担责任的主题教育活动。在这个过程中，我深刻理解到，德育班的实践教育能帮助我们树立起正确的人生观和价值观，在自我认识、自我塑造中不断提高自己的综合素质。同时，不断促进自我思考和自我调整，改善个人的修养和涵养，提高了自己的自我监督和控制能力。
第四段：德育班的影响和起到的作用
经历了德育班教育，我发现自己的文明意识和素质水平得到了极大提升。同时，德育班还进一步激发了我们的民族自豪感和爱国精神，帮助我们更加坚定自己的理想信念和道德信仰，开拓了人生的视野和思想空间，并且提高了自己的综合素质，从而为今后的学习、工作和生活打好了基础。
第五段：总结
德育班是一次很好的收获，不仅开发了我们的智力，也开拓了我们的情感世界。通过德育班，我感受到了真正的成长，和学习和生活的积极态度。德育班开创了学生德育发展的新路，全面提高学校的德育水平。希望我们每个人能够在今后的学习和生活中更好地发扬德育班教育的理念，将德育教育真正融入到生活中，成为一个有用之人。
学校德育的重要性心得体会篇十七
学校的德育教育主要包括两个方面，一是政治教育，二是思想品德教育。其中，培育学生政治素质是德育工作的核心，培育学生的思想品德则是德育工作的主要内容。简单来说，学生政治素质的培育基础是建立在思想品德培育之上的，因此教育工作者在对学生进行德育教育时，要先重学生的思想品德教育，再重其政治素质教育，有计划、有组织的对学校学生施加社会主义教育影响，将学生培养成有思想、有组织纪律、有能力的祖国未来的接班人。
一、德育及其内涵。
广义的德育是指有计划和有目的的对社会成员进行政治、思想道德教育，而狭义的德育则专指学校德育，即学校老师或领导对学校学生进行思想、政治以及道德上的教育，旨在培养学生良好的思想品德。
德育是我国教育工作的灵魂，不管是在遥远的古代，还是在科技发达的今天，我们所提倡的教育模式仍然是实践能力、知识水平、道德素质三者并驾齐驱，三者都要抓，且三者都要硬。青少年是社会主义建设的未来接班人，社会大众对其的要求是：不仅要有过人的头脑，超前的意识，还要有良好的思想政治素质。古人曾将“立德”作为“三不朽”之一。把“明德”、“传道”作为教育的首要任务。这对我们今天培养人才，教育下一代的学校，德育教育尤为重要。
列宁曾明确指出，在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向;毛泽东同志曾着重指出，不论是知识分子，还是青年学生，都应该努力学习，除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂;邓小平同志也曾强调指出，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位;江泽民同志在国庆讲话中郑重指出，各级各类学校，不仅要建立完备的文化知识体系，而且要把德育放在首位，端正正确的政治方向。
1.将考试成绩作为衡量学生能力的唯一标准。
目前，我国大部分学校都更加偏重于学生的文化知识教育和专业技能培养，而对学生的思想道德教育进行了忽视。我国应试教育背景下的学校教育往往更加重视学生的卷面成绩，并且将考试成绩作为衡量学生能力的唯一标准，这样的教育思想和教学方式不仅增加了学生的学习压力，还让学生对学习产生了惧怕和厌恶的心理。老师对成绩不好的学生的变相体罚，家长对考试考砸了的学生的厉声训斥，再加上同学的嘲笑和鄙夷，生活中这些屡见不鲜的现象极有可能对学生的心理造成严重的打击，让学生变得内向而自卑，甚至做出傻事。
2.重文化知识教育，轻道德品质培养。
众所周知，学校是为社会输送有用人才的人才培养基地，它的主要工作是给学生传授文化知识、培养专业技能、并提高其思想道德水平。学校的教育工作不应该是纸上谈兵，德育教育也不应该是面子工程，光说不做。但实际生活中往往有一些学校将德育教育当作城市道路上的“红绿灯”，认为教师就是红绿灯的控制者，其手里掌控着对学生学习的绝对控制权。且有这种认知的还不仅仅只是学校老师，就连某些家长都这样认为，老师说学什么好，那便学什么好，只要学生成绩上去了，那便什么都好。这样只重视学生成绩，忽视道德品质培养的教育方式往往会造成学生人格上的缺失，要么是将学生培养成一个不谙世事的书呆子，要么就是将学生推向歧途，扭曲其人生观和价值观。
百年树人，德为本。然而在当代，青少年批判地继承了某些传统文化思想，弘扬了中华民族的传统美德，道德规范不够健全，对道德行为的要求和监督还不严格，导致一些青年还没有养成良好的社会公德习惯。某中学的一位音乐老师在琴房里做过这样的实验，他将一袋垃圾放在钢琴旁边，一周后从钢琴旁边经过的学生达到200余人。却无一人“理睬垃圾”。这种行为有力地说明了青少年德育培养是很重要的。
针对青年学生的思想实际，动用激励论进行德育教育，帮助他们树立正确的符合实际的思想进步目标，纠正不正确的动机和行为而进行理想和信念教育是非常重要。青年学生应树立崇高理想，坚定科学信念，用艰苦奋斗的汗水浇灌自己的理想之花，满怀信心地走向明天。此外，诚实守信也是青少年品德中必不可少的，已经作为衡量一个人在道德上是否合格的最基本标准，在社会生活中，一个不讲信用的人往往被看作是不值得交往的人，如冠以“不讲信用”的评价，他在社会中将寸步难行。例如，现在可利用班会、营造争做“文明学生”的氛围。学校能为青年健康成长创造良好的环境和条件，促进他们德智体全面发展。
四、学校德育教育是重中之中，它关系着国家和民族的兴衰。
充分认识和认真落实德育的首要地位，具有十分重要的现实意义和深远历史的意义，况且我们的培养目标是德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人，要实现建设有中国特色社会主义的宏伟目标，要保证坚持党的基本路线一百年不动摇，关键在培养人，在于培养一批又一批只有良好思想政治素质和较高科学文化素质的人，这关系着社会主义事业的前途命运，关系着国家的稳定和民族的兴衰，是具有战略全面性的大问题，在进入新世纪的发展道路上，国家对人才的需求更多，要求更高德育工作还任重道远，要实施“以德治国”方针。我们要继续加强和改进我校德育工作，为国家培养更多的合格的建设者和接班人。
五、结束语。
所以，德育在学校的重要性是显而易见的，学生的德育水平不容忽视，德、智、体全面发展才是合格人才。因此，学校德育极其重要，无论现在、将来，都应放在首位。
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