写心得体会可以促使我们对自己的表现进行客观评价,并制定进一步的改进计划。写心得体会时,要注重积极向上的态度,传递正能量给读者。以下是一些实用的心得体会,希望能对大家的学习和工作有所帮助。
班委培训心得体会篇一
近期,我们班级组织了一次班委培训活动,旨在提升班委成员的能力和责任感,使他们更好地履行职责,推动班级的发展。经过几天的培训,我们获得了许多宝贵的经验和启示,也深刻体会到了班委的重要性。
第二段:职责明确化的重要性。
通过这次培训,我们再次感受到职责明确化的重要性。只有明确了自己的任务和职责,才能更好地完成班级工作。在培训中,我们利用小组讨论的方式,明确了不同职位的具体职责。比如,学习委员要加强学习资料整理和分享;班团支书要组织志愿活动等。这样每个人都清楚自己的工作重点,也方便了工作的开展。
第三段:团结协作的重要性。
团结协作是班级发展的基石。通过培训活动,我们明白了只有团结一心,才能共同战胜困难,实现目标。在培训中,我们进行了各类团队合作的活动,模拟了班级内部的各个问题。这些活动不仅帮助我们认识到了团队合作的重要性,也锻炼了我们的沟通和协调能力。只有形成了默契的合作,班级才能更好地发展。
第四段:学会情感管理。
作为班委成员,情感管理能力同样重要。在与同学相处时,要学会关注他们的需求和情感变化,及时化解矛盾,建立良好的人际关系。培训中,我们参加了一场情感管理讲座,了解到情感管理不仅是为他人提供情感支持,也是为自己减压的方式。在平时的交往过程中,我们要尽量理解和体谅同学们的情感,维护良好的班级氛围。
第五段:发展领导能力。
培养领导能力是班委培训的重要目标之一。在班级中,班委成员要起到示范和带领的作用,引领大家共同进步。通过培训,我们学到了许多领导技巧和方法,如如何激励团队成员,如何处理冲突等。同时,我们了解到一个好的领导者应该具备凝聚力和感染力,要善于倾听他人的意见和想法,全面考虑问题。这样才能更好地带领大家,推动班级的发展。
总结:
通过这次班委培训活动,我们明确了自己的责任和任务,锻炼了团队合作和沟通能力,学会了情感管理和领导技巧。这些都是我们成为合格班委的基础。我们相信,在大家的共同努力下,我们的班级一定会变得更加团结、进步,成为一个温馨、和谐的大家庭。
班委培训心得体会篇二
近日,我校举行了一次班委团干培训活动,旨在提高班级干部和班委团员的能力和素质。我作为班委团干之一,深感这次培训给了我很大的收获和启发。下面我将从学习、沟通、协作、领导和责任五个方面来分享我的心得体会。
首先,学习是成长的基础。在培训期间,我收获了许多珍贵的学习经验。我们学习了如何有效地组织会议,掌握了撰写会议纪要和工作计划的技巧,学习了如何制定合理的目标和规划等。这次培训使我明白到,作为一名班委团员,只有不断学习,才能提升自己的能力,更好地为班级服务。学习不仅仅是书本知识,还包括与他人交流、与团队合作的技巧,这些都是班委团干必备的能力。
其次,沟通是团队合作的关键。在培训课程中,我们进行了大量的小组讨论和角色扮演,这种形式的互动促使我们学会了更加有效地沟通和表达自己的想法。通过与他人的交流,我学会了倾听他人的观点,了解不同人的想法,并且善于与他人合作,形成良好的团队氛围。我明白到,只有通过良好的沟通,我们才能更好地进行合作,达到团队的共同目标。
再次,团队协作是实现目标的关键。培训过程中,我们进行了一系列的团队合作游戏,在游戏中,我明白到团队的力量是巨大的。每个人都有自己的特长,只有大家齐心协力,才能完成任务。通过这些游戏,我学会了倾听、协调和合作,这些都是实际工作中必不可少的技能。团队的力量远远超过个人的力量,只有通过团队协作,我们才能更好地发挥自己的能力,实现目标。
此外,领导能力是班委团干必须具备的。在培训课程中,我们深入学习了领导方法和技巧。领导不是单纯的下达指令,而是要善于协调、激励和引导团队成员。通过学习领导技巧,我明白到应该关心并帮助团队成员解决问题,分配合理的任务,激励大家积极参与,形成团队的凝聚力。作为一名班委团干,我们应该做出榜样,带领大家共同进步。
最后,责任是班委团干的核心。在培训中,我们不仅学会了自我管理,还明白到作为一名班级干部,我们肩负着巨大的责任。我们需要有效地管理自己的时间,合理安排工作和学习,并且时刻牢记自己的职责和使命,为班级做出积极和有益的贡献。责任不仅仅是对自己的负责,更是对团队和整个班级的负责。
通过这次班委团干培训活动,我深刻地认识到班委团干的重要性和自己的不足之处。通过学习、沟通、协作、领导和责任,我提高了自己的能力和素质,更加明确了自己的目标和方向。作为一名班委团干,我将时刻牢记培训的收获与启示,不断提升自己,更好地服务班级,努力让班级更加团结和进步。
班委培训心得体会篇三
我怀着激动澎湃的心情,我参加了学院的大学生骨干培训班。在这为期一个星期的大学生骨干培训虽然已经过去了,但它留给我的是永恒的回忆,通过这次班级骨干培训的我那是收获颇多的!
通过短暂而丰富的学习、的确是获益非浅,更让我深刻地认识到,在这个终身学习的时代,必须要坚持学习,不断学习多方面的知识,不断充实自己。而且不能只像海绵一样只知不停吸收,而致满溢无法再充实,不懂运用。要像筛子一样,在学习中不断地筛选,勤于思考,有分析、有比较、有鉴别地学习,不断地筛选和积累思想的黄金。下面我就简单的谈谈听了本次报告会的心得体会和我在今后工作中的学习计划。
我们做为一名班干部就应该确立自己的理想与信念。苏格拉底曾说:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。因此,如果说社会是大海,人生是小舟,那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标,提供人生的前进动力,提高人生的精神境界,所以,树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。当代大学生肩负着祖国和民族的的希望,承载着家庭和亲人的嘱托,满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间,不仅要提高知识水平,增强实践才干,更要坚定,科学、崇高的理想信念,明确做人的根本。
老师说得好,"干部、干部,先干一步"。身为一名干部,就是要有全局意识,要勤,事先做好准备工作,协助辅导员,服务同学。遇到脏活累活要先一步,解决同学之间的矛盾要先干一步。协调师生关系也要先一步。总之,敢为人先,方能立足。
在"学生干部的工作方法与技巧"这个主题中,罗兰英老师也讲到了许多重点。做为班级骨干,积极配合老师的工作,对班级凝聚力有着十分厉害的关系。就如前面说的,身为班干,首先自己要起到带头干,率先干,尽早干,平常心的基本要求,把握好已经的工作岗位,并提高自身能力,合理的工作方法,有计划,有组织,有控制来完成每一项工作。
随后,黄忠春老师主讲的"如何做好一名学生干部"让我感触颇深。我们作为一名班干部应该有丰富的政治知识,在处理问题时,干部应通过自己的人格魅力去办好每一件事情,在少数情况下才动用自己的权力,可见,这个人素质的重要性,这个人魅力的重要性。学生以学为主,作为班干部更应该如此,学习成绩是检验学生的一个重要标准,干部在干好自己工作的同时,必须抓紧时间把自我的学习成绩搞好;另外,必须要有较强的综合能力,在就业形势严峻的今天,就业单位不再只是看一纸文凭,而重点是看综合能力,看个人的综合素质,综合能力的培养需要一个积累过程,量变最终会引起质变,因此,作为一名班干部,在平时的工作,学习中注意自己的言行表达,工作方式是很有必要的,只有在与同学打成一片,才会顺利的开展工作的同时提高自己的办事能力。老师还结合自己的实际给我们谈了学习是终身的,学无止境就是说无论你怎么学也不可能学会一切,人类是进步的,社会是发展的,如果一个人老是停留在原处不动的话最终都会被社会淘汰,所以从现在起每一个人都要养成热爱学习的好习惯。
在将近一个星期的培训中,通过新老生交流,老师讲座…我已经理清了自己的思绪,一种强烈的责任感与压力随之而来,然而我知道新时期的大学生理应勇于面对压力,担负起自己的责任,共青团员应该是这样的,团干更应当如此。
参加学生会骨干培训,我感触颇深。作为团干部的一员,我怀着一颗责任心,加入这个集体。通过这次学习,我明白了怎样做一个称职的骨干。以后我会加倍努力把班级搞好。我也相信在西安理工这个大集体中,我的大学生活会更加有意义!
班委培训心得体会篇四
第一段:培训意义及目的(200字)。
班委团干培训是班级工作的重要一环,旨在提高学生的领导能力和组织能力。通过培训,可以帮助班委团干更好地规划和组织各项活动,提高团队协作能力和解决问题的能力。培训的目的是为了培养学生的综合素养,增强他们的自信心和责任感,以便更好地为班级服务。
第二段:培训内容及体会(250字)。
在培训中,我们学习了各种关于班级工作的知识和技巧。比如,如何高效地组织会议、如何进行有效的沟通和协商、以及如何合理地制定和分配任务等等。这些都是班委团干们必备的工作技能。通过实际操作和案例分析,我们深入理解了这些内容的实际应用,并在角色扮演中培养了我们的领导能力和团队意识。同时,我们还学习了如何面对挑战和困难,在活动中灵活应对各种情况。
第三段:培训收获及启发(300字)。
通过这次培训,我收获了很多。首先,我意识到作为班委团干,要善于倾听和沟通,尊重不同的意见。只有在团队的互动中,才能达到事半功倍的效果。其次,我学会了如何从整体上把握班级工作,合理安排任务和资源。只有以整体利益为出发点,才能减少矛盾和冲突,达到团队和谐和长远发展。此外,我还发现了自己的不足之处,例如在处理突发事件时的应变能力需要提高,还有即时反馈的能力。通过发现自己的不足,我会不断努力提升,为班级工作做出更大的贡献。
第四段:培训的意义及应用(250字)。
班委团干培训不仅仅是为了培养个人的能力和素养,更是为了整个班级和团体的发展做出贡献。通过培训,可以建立起一个团结和谐、互相信任的班级团队,共同为班级目标而努力。培训过程中的经验和知识是班委团干们实际工作中宝贵的资产,可以在实际操作中得以应用。同时,培训还培养了我们的领导能力和团队协作能力,为我们今后的发展奠定了基础。
第五段:培训的反思及展望(200字)。
通过这次培训,我意识到自己在班级工作中还有很多需要改进的地方。首先,我需要更加注重团队合作,善于协调各种关系,在处理矛盾和冲突时能够冷静和理智。其次,我要更加关注班级成员的需求和意见,善于倾听和解决问题。最后,我要不断学习并提升自己的能力,以更好地为班级服务。展望未来,我相信通过不断的努力和学习,我会在班委团干工作中取得更好的成绩,为班级的进步和发展做出更大的贡献。
通过这次班委团干培训,我深切地感受到了个人努力对于整个团队的重要性。同时,也深刻体会到只有团队的合作和共同努力,才能真正做好班级工作。我相信,只要我们班委团干们团结协作、不懈努力,一定能够使班级更加和谐、积极向上,为同学们创造更好的学习和成长环境。
班委培训心得体会篇五
随着新学期的开始,我作为班委团干之一,有幸参加了一次班委团干培训。这次培训对我个人来说可谓是一次难得的锻炼机会,不仅让我更加深入地了解了班级管理的重要性,还让我明白了一个团队的凝聚力有多么的重要。在这次培训中,我学到了很多东西,也收获了很多心得体会。
首先,培训让我意识到了班级管理之重要性。作为班委团干,我们肩负着管理班级的责任,需要引导同学们形成良好的学风、班风和团队精神。而班级管理不仅仅是领导者的事情,更是每一个班级成员都应该参与其中的事情。通过培训,我懂得了要做好班级管理,首先要做好自己。只有自己能够按照规章制度去要求自己的行为和态度,才能成为一个身心健康的班干。并且,要通过沟通和协作,与同学们一起共同努力,形成一个和谐、团结的班级。
其次,培训让我认识到了团队凝聚力的重要性。在培训中,我们参与了一系列团队合作的活动,这些活动旨在增强我们的团队凝聚力。通过这些活动,我意识到了一个团队的凝聚力在班级管理中起着重要的作用。一个团结,努力,互助的团队能够互相激励,共同面对各种困难和挑战。在团队的力量下,我们能够更加顺利地完成我们的工作,并且可以带动全班同学更主动地参与班级活动,形成良好的学习氛围。所以,作为一个班级的团干,我深刻认识到了团队凝聚力的重要性。
此外,培训还让我学会了如何与他人合作。在培训的过程中,我们通过分组合作完成了一系列任务,这不仅考验着我们的团队合作能力,也锻炼了我们的领导能力。在团队合作中,我学会了如何充分发挥每一个团队成员的优势,让每一个人都能够发挥自己的特长。同时,我也学会了倾听他人的意见,尊重每一个人的想法,并且学会了相互帮助和理解。通过与他人的合作,我意识到了团队合作对于一个项目的顺利进行是多么的重要。
最后,培训还让我深刻认识到了班级管理工作的重要性和不易。在培训中,我们了解了一些班级管理的方法和技巧,也了解到了作为一个班级中的重要成员,我们要承担各种责任和义务。尽管在培训中我们只是进行了简单的模拟,但是我还是感受到了其中的压力。一个好的团干需要具备良好的沟通能力,耐心和责任感,需要注重每一个同学的情绪和需求,需要在繁忙的学习和生活中保持自己积极的心态。通过这次培训,我更加深刻地了解到了作为一个班级管理者的不易。
总之,通过这次班委团干培训,我不仅学到了很多关于班级管理的知识和技巧,还收获了很多心得体会。班级管理的重要性、团队凝聚力的重要性、与他人合作的能力以及班级管理工作的重要性和不易,这些都是我从培训中学到的宝贵经验。我相信,在今后的班委团干工作中,我会更好地发挥自己的作用,为班级的发展和同学们的成长做出更大的贡献。
班委培训心得体会篇六
班委是一个班级中非常重要的角色,他们不仅要承担起协调班级事务的责任,还要带领全班同学共同进步。为了提高班委的管理水平和领导能力,学校通常会组织班委培训。然而,如何选好班委培训心得体会成为非常重要的问题。本文将从选择培训机构、培训内容、培训方式、效果评估等方面探讨如何选好班委培训的心得体会。
首先,选择一个合适的培训机构是非常关键的。在选择培训机构时,我们首先要考虑机构的信誉和口碑。可以通过与其他学校的班级交流了解一下他们的培训经历,从而获得一些参考意见。其次,我们要了解培训机构的师资力量和培训方式。有些培训机构会聘请一些有经验的退休教师或者企业高管来进行培训,这样的教师能够给予我们很多宝贵的指导和建议。同时,培训方式也应该多样化,既有理论学习,又有实践操作,这样才能更好地提高我们的实际操作能力。
其次,培训的内容要具有全面性和针对性。班委的职责十分繁重,所以在培训中应该涵盖各个方面的知识和技能。比如,领导力培养、沟通协调能力、团队建设等等。这些都是班委需要具备的基本素质和能力。另外,培训内容还应该根据不同层次的班委成员有所区别,因为不同的班委职责不同,所需的能力也不尽相同。比如,班长需要具备更强的领导能力和组织协调能力,而其他职位的班委成员则需要更加注重细节和务实的能力。
培训方式也是影响培训效果的重要因素。传统的培训方式通常是以老师为主导,学生被动接受知识。然而,这种方式容易让学生感到枯燥乏味,学习效果也不理想。现在的培训方式已经有了很大的创新,比如启发式学习、互动式教学等等,这样的方式能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性,使得培训效果更加显著。
最后,评估培训效果也是非常重要的。在培训结束后,我们应该对培训效果进行评估,看自己是否有提高,遇到了哪些困难或者收获了哪些成果。这样不仅能够帮助我们发现自身的不足,还能够为以后的培训提供参考意见。同时,我们也可以将培训效果与目标进行对比,看是否达到了预期的效果。如果培训效果不理想,我们还可以根据评估结果进行调整和改进,以便在下一次的培训中取得更好的效果。
总之,选好班委培训决策是需要一定的经验和技巧的,只有认真选择培训机构、确定培训内容、合理选择培训方式并评估培训效果,才能够获得更好的培训效果。希望每个班委成员都能够珍惜这个培训机会,不断提升自己的能力,为班级发展做出更大的贡献。
班委培训心得体会篇七
培训是提升职业技能和知识水平的重要途径,通过参加培训,我们可以不断学习和成长,为自己的职业生涯打下坚实的基础。近日,我参加了一个为期两天的培训课程,收获颇丰。下面我将结合自身经历,谈谈我对于培训的理解和心得体会。
首先,培训能够拓宽视野和提高专业素养。在培训课程中,我们有机会与来自不同行业和背景的人们交流和互动。这不仅可以使我们了解到其他行业的发展情况和最新动态,还可以激发我们学习的热情和动力。此外,培训还能够帮助我们深入了解自己所从事的行业和专业领域,提高自身的专业技能和知识储备。通过跟随行业权威人士的讲解和分享,我对自己所在行业的理解更加透彻,学到了很多实用的方法和技巧,这对我的工作起到了极大的帮助。
其次,培训提供了与同行交流和学习的机会。培训课程通常都会有集体讨论和小组活动的环节,这让我有机会与同行们进行深入交流,分享工作中的经验和心得。通过与他们的讨论,我不仅重新审视了自己的工作方法和思维方式,还学到了许多新的解决问题的思路和方法。此外,与同行交流还能够拓宽自己的人脉圈,建立起有效的合作伙伴关系。在日后的工作中,我可以通过与他们的联系和交流,共同提高工作效率和质量,在竞争激烈的职场中立于不败之地。
再次,培训帮助我提高了自己的沟通和团队合作能力。在培训课程中,我们经常需要参加集体活动和小组讨论,这要求我们必须与人有效沟通,并能够与团队协作。通过参与这些集体活动,我学会了更好地倾听他人的意见和看法,充分发挥团队的智慧和力量。同时,我也更加清楚地认识到,只有与团队紧密合作,分享资源和经验,才能不断提高自己的工作能力和效率。这些在培训中习得的沟通和团队合作技巧,将对我未来的职业发展和工作中的合作起到重要的推动作用。
最后,培训在激发个人潜力和自我提升方面起到了积极的作用。培训是一个心灵成长的过程,它可以使我们更好地了解自己,挖掘自己的潜能和优点。在培训课程中,我通过参与各种实际操作和案例分析,不断挑战自己的极限,提高自己的专业知识和技能。同时,培训也是一个反思和总结的过程,通过反思自己的学习和经验,我们可以更好地认识到自己的不足之处,进而有针对性地进行自我提升和完善。
总之,通过这次培训,我深刻体会到了培训对于个人职业成长的重要性。培训不仅可以提高自身的专业素养和技能水平,还能够开阔视野,提高个人的沟通和团队合作能力,激发个人的潜力和自我提升。作为一个职业人士,我们应该始终保持学习的状态,不断通过参加培训来提升自己,为职业生涯的成功打下坚实的基础。
班委培训心得体会篇八
我在公司不是专职的培训工作者,但作为负责部门培训的管理人员,应该掌握培训的相关知识。所以为了能系统学习培训知识、掌握更多的培训技能技巧、开阔培训视野,考取企业培训师资格证,更重要的是为了真正提高员工素质及工作能力,为公司出力。我与公司签订了培训协议,报取万里培训学校的企业培训师培训班。
本次的培训老师按授课时间顺序依次为褚莉莉、赵瑞银、王颖莉、陆兆章老师,他们都各有特点,使我印象深刻,在他们身上学习到了很多知识,他们是我培训方面的启蒙老师,也是今后学习的榜样。
我们利用周末时间,共进行了四个月的培训学习,收获颇多,主要有以下五点心得体会:
一、培训需从岗位需求出发。
之前我一直在思考企业培训实效性差的原因,通过培训使我找到了最根本的答案,那就是培训要先做培训调研,了解需求,找到员工能力与岗位素质能力、员工素质与公司要求间的差距,然后深入挖掘该岗位优秀员工的做法及经验,梳理总结后有针对的对该岗位进行理论与实践培训,着重技能培训,而不是一味的采取机械宣贯式培训,这样才能真正提高培训的实效性,真正提高员工的工作能力。
二、培训师需具备优秀能力。
1、授课流程清晰,层次分明,主要有开场白、目录、每段过门、每段正文、每段总结、结尾等。
2、语言表达要简洁、明了,仪表仪态要适合培训。
3、要选择与培训内容相适应的互动手段,如做问答、做练习、做游戏、看电影、情景模拟、角色扮演等。这样可以提高学员的接受度,以致提高培训效果。
4、要学会控场技巧,也要学会如何应对处理紧急局面。
三、学习需态度谨慎、思路清晰。
1、在学习中需掌握全书结构,将所有内容的框架刻在脑子里,如,岗位职务描述、人员素质测评、项目开发、课程开发、教材开发、培训质量管理、培训评估、现代技术应用等,并逐一进行消化吸收。
2、学习的思路需清晰,在对待方案设计时要掌握设计思路及模板应用,重要的是要联系工作实际开展。
3、注重学习方法与记忆技巧,快速、深刻的记住重点知识。
4、掌握考试技巧,借鉴以往经验。
5、做事要肯付出时间与辛苦,认真对待每一天,完成学习目标。
四、培训需知识渊博,现身说法。
在每个岗位上都要积极思考、尽职尽责,不断总结经验。经验丰富、知识渊博的培训师,可以现身说法,这样才更能吸引学员的注意力与好奇心,让学员敬佩培训师的经历与能力,激发学员的学习兴趣,以利培训效果的提高。
五、培训需熟练掌握各类培训工具。
例如,学习ppt制作新方法,使用褚老师传授的方法,将一个word版教材变成幻灯片形式,只需两分钟。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧,解决了以往制作ppt费时、费力的困扰,可以在较短的时间内作出一份优美的幻灯片课件。
除了学习以上知识与技巧,在今后的工作中还要不断充电学习,更重要的是要勤于练习,修炼成一名优秀的培训师,为企业(部门)做好参谋和培训。
培训师培训心得体会篇5
班委培训心得体会篇九
作为一名班委成员,我有幸参加了一次班委培训。这次培训开拓了我的眼界,增加了我的知识储备,同时也让我深刻地认识到了班委工作的责任和重要性。下面我将就我的培训经历和收获进行总结和分享。
首先,在培训中,我学到了如何高效地组织班级工作。在培训的第一天,我们学习了一些组织和协调班级工作的技巧和方法。我们了解到,作为一名班委,我们需要充分发挥团队合作的精神,协调班级内外之间的各项事务。在培训中,我们进行了小组合作练习,通过共同讨论和商量,尝试解决了一系列班级管理问题。这次培训不仅让我提高了我的组织能力,也更加清晰地理解了班级管理的重要性。
其次,我在培训中有机会学习了如何沟通和表达。作为一名班委,我们需要与学生、老师、家长等多方进行有效的沟通和交流。培训中,我们学习了一些沟通技巧和表达方法,比如如何倾听他人的意见,如何用简明的语言表达自己的想法,如何与他人建立良好的合作关系等等。通过不断地练习和反思,我逐渐提高了自己的沟通技巧,并在之后的实践中取得了很好的效果。培训让我认识到,在班委工作中,良好的沟通能力是非常重要的。
此外,通过培训,我还深刻地认识到班级管理需要有良好的领导能力。在培训中,我们了解了一些领导技巧和方法,比如如何激励队员的积极性,如何处理队员之间的矛盾等等。培训还包括了一些领导力测试和案例分析,帮助我们更好地了解自己的领导风格和短板。通过这些学习,我意识到一个优秀的班委不仅需要具备良好的组织和沟通能力,还需要有坚定的信念和正确的方法来引导和推动班级工作。
在培训的最后,我们还进行了一些实践操作,比如组织班级活动、处理日常问题等等。通过亲身经历,我深刻地认识到了班级工作的复杂性和挑战性。培训虽然只是短短几天,但是它让我更加明确了班委工作的责任和使命。作为一名班委,我要时刻保持对班级内外的各项事务的了解,帮助解决问题,促进班级的和谐发展。
总的来说,参加班委培训是我成长中的一次宝贵经历。通过这次培训,我不仅学到了组织、沟通和领导等各方面的知识和技巧,也加深了对班委工作的认识和理解。我相信,通过自己的努力和不断的学习,我一定能够成为一名优秀的班委,为班级的发展做出积极的贡献。
班委培训心得体会篇十
3天的香港培训学习结束了,时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等,基本动用了所有能够使用的交通工具,我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会,并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率,3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹,也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。
从个人的访港学习经历来说,此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动,每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次,20xx年1月,此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动,相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式,对于当时的我来说,上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际,让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次,20xx年4月,此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动,包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈,它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容,并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次,20xx年11月,此次的访港培训学习,同样历时3天,因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验,它让我看到了很多也收获了很多,最重要的是它在某种程度上,帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么,社工能做什么,社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。
1、看到了什么
(1)宣传工作的全面完整
此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构,一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等,以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。
(2)服务系统的完善
在整个参观学习过程中,我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求,社工最为直接的选择就是“转介”,全部的资源系统之间就像是一个环形网络,彼此相互交流互通有无,最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。
(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难
在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中,中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍,让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时,它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在,相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说,完全不同的制度环境,在毫无直接可照搬实例的情况下,困难和错误是不可避免的,同时,希望和光明也是必定会到来的”。
2、深圳社工发展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工发展模式,在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时,深圳社工发展也保留了它较多的独特性,首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展,嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式,它基本保障了在最短时间内,保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期,在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进,在整个专业服务的完善和进一步拓展方面,我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性,并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在:1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说),在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识,如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点,行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言,进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力,基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应,而在另一方面机构又承担着直接的管理权限,一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励),另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足),双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同,可能在存在冲突时,没有办法调节,职能由社工独立去承担)的状态,让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。
建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移,一步步将岗位服务转化为项目服务,保障服务点需求的情况下,提升服务用人点对社工服务的认识的同时,增强民间服务机构的管理自主性,保持在岗社工的工作积极性与工作热情。
3、作为督导助理此次培训对你的启发
此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构,在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色,主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中,相关关于专业服务的开展让我在一定程度上,澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中,社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作,在加上相关的服务指标的框限,它让我把专业服务进一步的窄化,并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作,而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中,某些工作方法可能并不适用,而相对的更侧重于一种方法的运用,则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法,而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例,如在针对智障人士的服务中,社工更为强调的是对直接负责导师的督导,而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动,它在一定程度上帮我解释了“社工是什么,社工能做什么,社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中,不论是个人一线工作还是同工督导,在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。
4、感受
此次的香港培训学习活动,不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多,虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中,但这并没有让我感觉到孤单,相反它让我有机会得以认识更多的同工,包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等,因为有太多的相同,彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历,它真的让我收获了很多。
班委培训心得体会篇十一
一 终生学习是对包括培训师在内每一个人的要求,尤其是对培训师本身更具有现实意义
二 台上一分钟台下十年功
关于这一点,在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述,我们还可以找到无数成功者的事例来证明,像梁玉柱刘羚王囤等老师,我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧,但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来!
三 做事先做人
四 挑战自我才能实现自我
六点学习感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行动是关键
三 兴趣是最大的动力
四 学员是最好的老师
五 苦练是最佳的捷径
六 时刻反省促提高
七 同学友情是宝贵的资源
八 选准机构也比较重要
我在报名之前咨询过5个以上的机构,每一个机构都信誓旦旦,保证多多但是在经过一番比较之后,我选择了广州市红日人力资源培训学校主要基于以下几点考虑,供有意参加企业培训师及其他职业鉴定类培训的朋友们参考:
最后,感谢广东省企业培训师项目组,感谢广州市红日人力资源培训学校!感谢我们教给我们渔具的梁玉柱刘羚王囤刘建宇明等培训师老师!
培训师培训心得体会篇2
班委培训心得体会篇十二
4月24日我校一行6位教师参加了小教室组织的一年级数学第二次教材培训,看了一节数学活动课,聆听了四位教师的教材辅导,收获很多,感触颇丰。
数学老师都知道数学实践活动课,课难上,课堂难掌控。东港里的姚海荣老师给我们展现了一节低年级的活动课《摆一摆,想一想》。从总体看:1、姚老师的教学设计合乎学生年龄特点,是一个循序渐进的过程,教学过程有扶有放,学生学到的知识是很扎实的;2、学生的智力得到了发展,从课伊始1个圆片、2个圆片的教师引领,到不用摆就能说出9个圆片拼出的数,学生有序思维能力得到了很好的发展;3、姚老师本人课堂上不急不躁、有条不紊地组织教学,能耐心等待一年级孩子的回答,对我们几位都是一个很大的触动。
我们觉得,在处理“3个圆片能拼出哪些数”这一环节,显得有些急,学生自由拼完反馈时,姚老师本人也说由于受投影的影响,不好展示学生作品,我们倒觉得老师可以随机在黑板上板演孩子的拼摆结果,有时板书对孩子的记忆是很深刻的,没必要着急把事先准备好的两种拼摆方法展现出来,这样对于理解能力稍差的孩子来说有些牵强,思维上是一个断层,数学课堂还要遵循孩子的思维发展进程。
最后,张校长给在座的教师读了一篇文章《可怕的中国式教育》,听的过程中就不免听到有些老师在下面笑,笑的同时是否联想到我们自己的教育,平时的作业中我们又布置了多少机械性、没有思考价值的作业,这对我们敲响了一个警钟,作业的方向在哪里?尤其是这样一门与生活联系紧密的学科。钱守旺老师在讲座时推荐了一本书《第56号教师的故事》,我正在学习之中,雷夫老师就是一名数学老师,他在每堂课前都会告诉孩子学这个知识在生活中什么时候能用到,这样学生学起来就会有兴趣。
总之,每次培训都是一次学习的过程,哪怕是一个理念的点拨,一本好书的推荐,一堂好的课堂展示,都是受用终身的。
班委培训心得体会篇十三
一、企业培训师不是单纯从事培训工作的 企业培训师究竟是做什么的?
在接受培训之前,的确是存在很大的误解:我以为培训师就是在企业做培训的——不就是做个计划,写个讲义,上个课嘛。我相信,有我这种理解的人不在少数。事实上,企业培训师并不是我想象的这么简单。按照教材的定义:培训师是指能结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划,并从事培训咨询和教学活动的人员。
我们看看教材中关于制定培训总体计划、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、教师任用资格与培训评估、指导培训工作、人员素质测评、岗位职务描述、现代教育培训技术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述,不难明白培训师究竟是吃什么饭干什么活的。
按照老师的概括,企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施,即培训管理者。在培训管理体系--iso10015培训体系中就有企业培训管理者的说法,这与iso9001中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理,也即企业培训的管理者。
弄清楚这个概念,对于进一步发挥企业培训师作用,增强培训师自信心、调动培训师积极性等方面具有至关重要的作用。
二、企业培训师不是那么容易做的
通过这几天的系统学习,知识丰富并具实战经验的老师用铁的事实告诉我们,培训师必须具备:自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业界限的能力、诊断问题并找出解决方法的能力、从事商务的能力;良好的沟通、表达能力,以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的能力;学习能力强,能不断更新知识和观念,特别需要有调动气氛的能力和案例分析能力,能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法。
企业培训师不单单是培训,更重要的是培训的管理。要管理培训就必须是培训的内行,动起嘴来有两口子,动起手来有两刷子。培训师需要掌握的知识是相当广泛的,最基本的都要做到一专多能,尽可能是多专多能。不仅仅掌握知识,更需要丰富的实战实践经验,现场操作演示能力,对主讲的课程有丰富的相关工作背景,具有专业的培训或授课经验。要管理好企业的培训工作,就必须了解培训相关的法律法规,懂得企业培训的基本规律,掌握企业培训的各种相关知识和技能技巧,并能熟练运用于实践。同时,还必须了解有关经济的、市场的、质量的等方面的知识,特别需要掌握工商企业管理的知识,以及具备人员素质测评、岗位职务描述等人力资源开发相关的知识、工具、能力。
仅仅从前面这些肤浅的体会中,我们已不难感受企业培训师要学的东西、掌握的技能、熟练运用的工具实在是不少,这就意味着做培训师并不容易,做一名优秀的培训师就更难。
三、企业培训师的前景光明但道路是曲折的
广东广播大学副院长邱培彪表示,虽然准入制度是企业培训师的趋势之一,但是准入制度管不住企业内部的培训师,尤其是一些舍不得花钱培养培训师的企业,因此,国家应出台专门政策,对企业内部的培训师也进行管理规范。邱院长说这话是针对“企业无法管理”忧虑而言的。
我个人认为,就算国家出台专门政策,对企业内部的培训师也进行管理规范,这也无多大的现实意义。你总不能像现在的生产许可证制度一样,你企业不具备多少个培训师国家就不允许你开业。就算是这样,像现在的若干行业的生产许可、卫生许可等等,其约束作用是相当有限的。而且就当前现实看,持证上岗的企业培训师未必是企业的必备要件。
第二,外请培训师有点啃鸡肋的感觉。有两个关键:一是提高一个企业的经营业绩,不是简单的一次两次哪怕是若干次系列化的培训就可以解决的,这是一个常识问题。哪怕你再深入调研,你开发的课程针对性再强,如果企业的相关配套政策跟不上,那也是收效甚微。还有就是一个企业本身的文化,要想借助培训师一己之力进行再造的话,几乎是一个美丽的神话。不培训,“要马儿跑,又不给马儿吃草”;愿意为部分员工或管理人员提供培训或是把培训作为奖励;头痛医头,脚痛医脚,为了培训而培训,没有系统。第二是除非长期跟踪合作,再深入的调研也难以做到贴近企业的实际,因为企业所处的内部外部环境是不断变化的,而我们现在企业界对培训界的看法多数是“就像做软件一样,顶多我修改一两个组件就足以应付”。
第三点忧虑来自我们做培训师的本身。这里我仅仅站在做企业内部培训的角度谈个人看法。当前,除了外资、合资企业和一些大型,以及像软件、电信、大中型餐饮娱乐等行业外,大多数企业都还没有专门的培训部门及培训师,特别是当前活跃的民营企业中的制造型企业更是如此。做培训的多半是兼职,我本人就是主管品质,仅仅是因为品管需要用到培训这么一种方式。在这种情况下,大家的主要精力都在主管工作上,就算想提高自己,都会在时间、精力等等多个方面难以把提高自己的培训能力放在重要位置,更不要说是放在首要位置。个人如此,企业亦然。
所幸,国家已经重视而且成效初显,企业认识不断提高且需求激增。这使我们看到了希望,也由此有了信心。虽然难度很大,当我相信我们通过这次培训,已经开始了“万里长征”的第一步,有了老师教给我们的渔具,再通过我们自身的不懈努力,我们就一定可以做合格的培训师进而成长成为优秀的培训师。
班委培训心得体会篇十四
这个暑假,我们进行了几天培训,我也有不少收获。
一、我学到了一种新的描述问题的方法。 刘老师给我们上了数学建模课,其中我觉得对我最有帮助的是“设置贮油点”这个问题,虽然这个问题并没有得到完美的解决,但我却学到了一种新的思维。之前做题目的时候,都是直接“对着题目做”,油就是油,距离就是距离。这道题目的讲解让我得到了一种新的方法,把题目的意思抽象成一个个变量和常量组成的数学式,而目标就是求这个式子的最值,这实在让我耳目一新,这样的做法在许多时候的确更加简洁、方便。
二、我又巩固了之前学到的.知识。比如线段树的内容我在合肥就听过,然而难度确实太高,当时勉勉强强好像弄懂的题目,之后想起来又不知怎么做了。这次的课的难度比省队培训要简单些,我才完全听懂,讲的题目也能够写出来,以后才能学习更多的应用。类似的还有二叉查找树,时间太长,几乎已经忘记,这次提起来才朦朦胧胧地想起一些来。
三、我在这次课学了新的知识,平衡树的难度是比较大的。叠放箱子也是一道普通的线性动态规划题目,却使我领悟了动态规划一个经典的技巧:一维不行就二维,二维不行就三维。做出这道题目,给我的益处是不浅的。
另外,我还发现了许多急需我努力解决的问题。
一、分析题目的方法很有问题,往往只是对着题面做,或者是想一想能不能用什么思维或算法往上面套,却没有发现题目条件里隐含的性质、条件等,也没有想到怎样转化问题。常常是自己百思不得其解,听到老师一步步分析都觉得很对,到了最后,问题豁然变得简单,回忆起来,知道自己想多长时间也是想不到这个方面的。这终究还是做的题不够多,没有培养起“感觉”来。
二、对算法和数据结构的运用不够。听课时虽然听懂了,知道了它是怎么一回事,但却无法运用,无法根据实际问题对它进行修改,这是我对它的特性理解不深。
总之,这次暑假培训让我看到了许多问题,思维也得到了拓宽,虽然课程的速度慢了些,但也可谓是收获颇丰。看到的问题,我会继续努力,希望能够更上一层楼。
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