经过总结，我们可以更好地认识自己的不足。在写总结时，我们可以借鉴一些优秀的范文或者别人的经验，但要有自己的思考和批判。如果你正在写总结，不妨参考以下这些范文，或许会有所帮助和引导。
巨人的花园读书心得篇一
《巨人的陨落》描写了一战前后六个家族的兴衰变化：英国菲茨赫伯特家族、德国冯乌尔里希家族、俄国别斯科夫家、威尔士威廉姆斯家、美国杜瓦家和维亚洛夫家，整个故事从1911年写到1924年，主线人物覆盖了第一次世界大战的主要参战国(除了法国)，涉及了美西战争、英王五世加冕、一战、十月革命、德皇退位、凡尔赛和约、啤酒馆bd等一系列历史大事。紧凑的故事情节、复杂的人物关系让人目不暇接，手不释卷。
小说虽然讲述的'是一个个虚拟的故事，但书中描写的战争、历史是真实存在的。作者肯福莱特使用了“虚实结合”写作手法，多条线索并行不悖。在作者建构出的世界中，虚拟的小说主角与真实的历史人物对话、较量、合作、竞争;在小说中，主角们或直接、或间接地参与了战争、改变了战争，也被战争所改变。跟随着主角们的脚步，我们真切地感受到了20世纪那段从未真切感受过的历史。
《巨人的陨落》为我们展现了一个世纪前的残酷杀戮，繁荣与fubai共生，热情与冷漠相伴，昔日的权威正统正逐步走向没落，而来自社会底层的新兴力量不断崛起。一个个年轻的生命为了未知的目的走向屠场，无谓的牺牲宝贵的生命。小说中，有一段情节描写特别动人：战争，除了疯狂的进攻，更多的，还有徒劳无益的等待;在休战期间的某个圣诞节，双方的战士们“全都站在无人区那片弹坑累累的荒地上，但他们并非在作战，而是围成几个小圈子，互相交谈着……他们拿出家人和恋人的照片互相传看，还拿出香烟给对方，想方设法说清楚意思……”其实，人们并不享受战争。正如书中茉黛所说的，在每个国家都是那些反对战争的人被否决。然而在战前像茉黛一样有洞察力的恐怕只是少数，只有经历过这么一场残酷的战争之后，才开始思考如何避免发生的战争。
巨人已陨落，那谁将崛起?无论是代表女性意识觉醒的艾瑟尔、茉黛，还是代表工人阶级、劳苦大众崛起的比利、格雷戈里，他们都积极向上，热情似火，为了个人的命运勇敢地与整个社会的偏见、不公积极抗争，显示出了完全、极致的生命之美，就像一团团红色火焰,照亮了20世纪初黑暗沉寂的天空。时势造英雄。我想，正是有了这些敢为人先、不断抗争的英雄们，历史才有了今天的新面目吧。
是的，未来是属于我们的，我们才是未来!
巨人的花园读书心得篇二
《巨人的花园》这篇课文使我明白,对人要热情，温和，不能任性，冷酷。不然，带给自己的将是孤独和寒冷！
课文中的巨人，外出旅行回来。看见许多小孩子在他的花园里玩耍，所以巨人非常生气。愤怒的把他们赶走了。
赶走孩子以后，巨人在花园边砌了围墙，竖起一块禁止入内的告示牌。不久，雪花飞舞，寒风刺骨，巨人孤独的过着漫长的严冬！春天终于来了，院子里开满了鲜花。但不知为什么，《巨人的花园》还是寒冷的冬天。巨人瑟瑟发抖，心想:今年的春天为什么这么冷？这么荒凉啊！
一天早晨，巨人被喧闹声吵醒，一缕阳光照射在窗边，巨人兴奋的跑向花园，许多孩子在兴奋的追逐着，游戏着。巨人看见了，非常的生气！愤怒的训斥了他们。孩子们四处逃窜，只有一个小男孩站在树后。用他会说话的小眼睛看着巨人。巨人也让他赶快离开自己的花园。小男孩并没有动，用她的手摸了一下桃花，桃花就立刻绽放了起来。
巨人这才明白，没有孩子的地方就没有春天。让他感到寒冷的，是自己那颗任性，冷酷的心。巨人把围墙推到，让孩子们尽情的玩耍。从此巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间。感到无比的幸福，温暖！
巨人的花园主要讲了巨人有一座花园，里面开满了美丽的鲜花。绿油油的草地上还有12棵桃树，每到春天就会开出粉色的花朵，每到秋天就会结出沉甸甸的果实。小鸟们飞到桃树上栖息，还唱着动听的歌儿。
一天巨人回来了。原来前些天他是到自己的妖怪朋友科尼西家串门去了，这一走就是7年，孩子们也在这里玩了7年。巨人回到家，一眼就看到在花园里玩耍的孩子们。巨人粗鲁的喊了起来。他还筑起一道道高高的围墙，把花园围起来，不准孩子们进入。
春天来了，到处开满了美丽的花朵，而巨人的花园里却是寒冬。霜和雪在花园里肆虐，到处一片白茫茫。一个清晨，巨人耳边传来阵阵美妙的声音。他一跃而起，打开窗子，原来是孩子从小洞里钻进来玩了。每一棵树上都坐着一个孩子。树木们终于迎来了孩子，正忙着用鲜花打扮自己。巨人拿来斧子，把围墙全部砍倒，从此巨人再也不自私了，春天也和孩子一起来了。
我觉得自私是一种痛苦，分享才是最快乐的。
这个学期，我看了《巨人的花园》这篇文章。这个故事讲的是一个巨人，因为自私而寂寞，后来因为分享才重新获得快乐的故事。
文章中的巨人有一个漂亮的大花园，小孩们都喜欢到花园里玩。巨人知道后，生气了，建起了围墙，竖起了“禁止入内”的牌子，结果他的院子里一直都停留在寒风凛冽、毫无生机的冬天。后来通过小男孩的一个动作，他终于明白是自己的自私、冷酷把春天赶走了。
我觉得巨人是一个自私、狭隘、不会和他人分享快乐的人。要不是他的愚蠢行为，春天就不会赶走，其实，“赠人玫瑰，手留余香”，如果他能把自己的花园与他人共享，他不仅可以感受春天的美景，还可以从他人的快乐中收获到更多的快乐。幸好，他从小男孩的动作里认识到自己的错误，及时醒悟并改正。最终得到了大家的谅解，并拥有了真正的快乐！
读了这个故事，我想到在我们的身边就有这种人。在我家旁边有一个小男孩，他妈妈给他买了一个新玩具，因为这个玩具很新颖很有趣，很多小朋友都想玩玩，可是他不愿和他的朋友一起玩，不管妈妈怎么劝他，他就是不听，一个人守着玩具，谁都不能碰。有些小朋友忍不住，用手去摸摸，他就打别人。这样几次以后，就没人跟他做朋友，他一个人孤单极了。后来，他认识到自己的错误，把玩具拿出来跟大家一起玩，大家又像以前一样开开心心做游戏。这时，他明白了，独享的快乐是短暂的，分享的快乐才是最长久的！
这个故事让我明白了一个道理：待人不能自私、冷酷，美好的东西要和大家一起分享，自己就会得到更多的、真正的快乐！
寒假期间，我读了一本童话，名字叫——《巨人的花园》。阅读完后，使我受益匪浅。
这篇童话讲了这样一个故事：一个巍峨的巨人有一个美丽的花园，他外出旅行的时候，孩子们就在他的花园里玩，那时花园里到处都是明媚的春色。鸟儿“叽叽喳喳”地叫着，是花园显得生机勃勃，鸟语花香。巨人回来后，见到这一场景，大发雷霆，愤怒地将孩子们赶了出去，并在花园周围砌起了围墙，还竖起了“禁止入内”的告示牌。结果，寒冷的冬天降临，北风“呼—呼"地叫着，花园就再也没有往日的辉煌。最后，一个有趣的.小男孩让冷酷无情的巨人明白了，唤来寒冬的是巨人那颗冷酷的心。
童话中的巨人是冷酷的，是自私的。这使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地阅读一本书，我的好朋友小美来到我家，见我的书很好看，便对我说：“可以借这本书给我看看吗？”我故意说：“不可以，我没看完呢！”小美低着头失望地回家了。其实，我是已经看完的了，只是舍不得将这么好看的书借给她。当我看完这篇童话之后，我突然明白了做人不能这么自私，比起知错能改的巨人我真是渺小很多。
这篇童话使我明白了一个深刻的道理，只要有爱心，与别人分享快乐，自己才能获得更多的快乐。从此，这本书的内容，就深深的印在我的脑海里了。
巨人的花园读书心得篇三
一战的硝烟下，每个人都在热烈的生长着!
肯福莱特讲述了一战中五个家庭的故事，其虽处在不同的国家民族，不同的社会阶级，但在肯福莱特的笔下，却因一战中发生的各种故事，而相互之间产生了各种纠缠。当沉入到书中的故事，斑驳的历史，波澜壮阔的世界，不由感叹那段历史的残酷以及书中各位人物命运的崎岖!
从书中可以看出，肯福莱特作为一位作家，有着超乎常人的近乎苛刻的严谨，书中现实与虚幻交织，在充分尊重历史的前提下加入故事情节，使人分不出哪是真实，哪是虚构，细细读下来，仿佛这不是一本历史小说，而就是以上帝视角对当年发生的真实的事件的记录，肯福莱特，不愧经常被冠以“全球读者__个通宵读完一本书”的作家!
对于这个上帝视角，肯福莱特真正做到了，同盟国与协约国，肯福莱特并没有因为他是英国人而偏袒哪一方，他都是客观的讲述，而对于俄国十月革命的描述，他也没有因为他属于资本主义国家而全盘否定，相反，我认为他对十月革命充满了赞美，俄国工人和农民奋起反抗推翻贵族统治的那一段描述读来真是让人热血沸腾，我猜当时肯福莱特写这一段时应该也是充满激情的吧!
同时，这虽然是一部历史小说，但却并不生硬，书中处处充满了温情，包括工农阶级的觉醒，共产主义的诞生，女性地位的上升，超越国界甚至战争的爱情，对苦难人民的不屈奋斗的赞美等等，所以，当沉浸书中，经常会被书中的情节调动感情，或悲伤，或激动，或愤慨，或欣慰……作者的人文关怀让这本书读来很舒服!
书中的战争以及各个国家政权的更迭构成了主要的世界观，但书中的爱情线却更让人印象深刻，更让人迷恋。
格雷戈里和卡捷琳娜的爱情读来让人揪心，卡捷琳娜首先选择了弟弟列夫，因为他高大帅气，能说会道，哪怕是格雷戈里从警察手里救了她。后来弟弟用哥哥的机会去了美国，全然忘记了身处俄国的哥哥和恋人，以及他的还没出生的孩子，哥哥格雷戈里开始照顾她们，哥哥也就成了所谓的“接盘侠”，日子再苦，形势再危急，格雷戈里也没有放弃他们母子，最终打动卡捷琳娜收获爱情!我想此时格雷戈里的爱才是真爱!
沃尔特和茉黛两人虽一个在同盟国，一个在协约国，身处敌对阵营里，但他们的爱情却超越了国界，超越了战争，战争四年，通讯联系几近于无，但他们仍坚守着自己的爱情，这份坚守令人动容!
比利和米尔德丽德、艾瑟尔和伯尼、格斯和罗莎的爱情故事略显平淡，但他们让我们知道爱情应该建立在共同的追求上，在爱情面前，其他一切外在因素都不足为道，哪怕一方贫穷一无所有，哪怕米尔德丽德已有一儿一女，哪怕罗莎只有一只眼……但他们最后都成功克服了一切，过上了幸福的生活!
至于菲茨赫伯特伯爵，可以看出他是爱他的祖国的，但是他的思想太保守，一直在努力维持着自己贵族的地位与财富，同时，因为所谓的地位，玩弄了包括艾瑟尔在内的多位女性的感情，其漠然的行为真是令人厌恶!对于这位伯爵，结尾的一段，艾瑟尔牵着菲茨的私生子在议会的大楼从菲茨和他的正统儿子面前走过，全是给他的一个最残酷的报复了!
巨人的花园读书心得篇四
小说刚问世便在法国引起轰动，受到广大市民的欢迎，同时也引起法国统治集团和教会的恐慌和仇恨。拉伯雷自己用化名发表虽逃脱了劫难，但他的出版商却被教会活活烧死。
这本书不长，我不到一个星期就看完了。我原以为这本书是讲述名人事迹的，看完后才知道《巨人传》原来是一本有着童话色彩的小说。这本书主要讲了巨人国国王格朗古杰、高康大和庞大固埃祖孙三代巨人的活动史。在前三部中分别讲述了高康大不同凡响的出生，庞大固埃在巴黎求学的奇遇，以及高康大和庞大固埃父子对婚姻问题的探讨;后两部则集中记录了庞大固埃及其朋友巴纽朱和修士远渡重洋，寻访智慧神瓶的种种奇特经历。
因为拉伯雷认为“笑是人的本质”，所以，这本书中还有很多笑话，令人捧腹大笑。在这本书中也能读到作者的思想，拉伯雷把对封建神权的严厉批判和对人文主义理想的追求全部都融入到此书的各个情节之中，非常精彩。
这本书是值得一读的。格朗古杰，高康大，庞大固埃这祖孙三代巨人的品德都十分高尚，为人宽厚，将敌人化为朋友，善于与人交往。而且他们都见识丰厚，有勇有谋。这些优秀的品德值得我们学习。
我喜欢这本书，并想多阅读此类书籍。
巨人的花园读书心得篇五
9月24日，在“教改大课堂”上，听了郭敬娅老师《巨人的花园》，深有感触。《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。
郭老师的这节课春风化雨，润物无声。教学思路很清晰，课堂节奏也比较紧凑。在教学本课时，郭老师从美丽又神奇的巨人的花园入手，让学生从中感受花园的美丽，在引导学生找出主线“没有孩子的地方就没有春天”后进入课文的主导部分，引导学生找出“没有孩子的地方就没有春天”以及“有孩子的地方就有春天”的句子。教师在课堂教学中一些诗化的语言、诗化的情境起到了一定的作用，如花园有孩子和没有孩子的变化原因，补充讲了课本中没有的故事，学生很自然地被带入一个美好的童话世界中。接着学生通过对比，反复的朗读，边读边想象画面，使学生感受到巨人的花园冬天时的寒冷与冷清，巨人在生理和心理上的孤独，以及与之形成鲜明对比的孩子加入花园后的春景。然后引导学生找出巨人的所作所为。通过想象巨人发火时的神态、动作引导学生从“生气、训斥、叱责”的意思中感受巨人这三次发火是一浪高过一浪，指导读出语气，加深理解。再引导学生说出这是一个怎样的巨人，最后通过小男孩的神态、动作让花园起了巨大变化，揭示巨人终于明白明白快乐应当和大家分享的道理，达到了水到渠成的效果。
本课的重点就是紧扣“花园的变化”这一主线，抓住词语的理解、积累与运用，通过朗读感悟童话表达上的特点，感受童话的美丽。并通过通话明白快乐应该和大家分享的道理。课堂中，教师应在分析课文内容时提出引领全文的主要问题，而不是牵着学生的鼻子走，总是提一些琐碎的小问题，要重视对整篇文章语言的品味指导，让学生真正感受到童话的美。这也是我再教学中要注意的问题。
巨人的花园读书心得篇六
于是我们来到了巨人的花园里，巨人已经等我们很久了。“巨人，你要和我们一起玩吗！″“我愿意和你们一起玩。”“你和我们一起玩我们非常的开心，我们玩什么游戏呢？”有一位小朋友说:“不如，我们去玩荡秋千吧。巨人你的两手伸直了，我们在你的手上系上绳子，我们就可以荡秋千了。”
游戏开始了，我们是轮流玩的，我们荡来荡去，玩得非常开么。玩了一会儿，巨人说:“你们好了没有啊？我好累啊。”我对巨人说:“你一个这么大的巨人，怎么才玩了一会，你就累了，我们刚玩的起劲呢？你再陪我们玩会吧！“我们玩啊玩，又玩了很长时间，巨人真的非常的累。一下子把手垂下了。当时我正在荡秋千，结果一下子摔在了草地上。
巨人对我说:”真的对不起，我不是故意的，我真的是太累了。”这时我也认识了自己的错误。连忙对巨人说:"是我的不对，应该我和你说对不起才对，我明明知道你非常的累还让你一直玩，实在对不起。”
从此，只要我们小朋友们一有时间，巨人就让我们小朋友去他的花园里玩，我和巨人的关系越来越密切了。
巨人的花园读书心得篇七
读了《巨人的花园》，我受益匪浅。它让我经历了一次爱的教育的洗礼。
《巨人的花园》讲述的是：有一个巨人，他有一座漂亮的花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里快乐的玩耍。巨人回来了，见孩子们在自己的花园里玩，就把孩子们都赶出去了。巨人的花园本来是阳光灿烂，可是孩子一走，花园里立刻变成了冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把他们赶走，花园里又变成了冬天。最后，在一位小男孩的帮助下，他终于醒悟了：是自己这颗任性冷酷的心赶走了春天;快乐要和大家一起分享，才会感到无比幸福。
故事虽简短却寓意深刻，让我不禁想起了自己。记得大年初二那天，我和家人围坐在一起看电视，突然，弟弟不知从哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送给我的生日礼物，我平时都舍不得玩。我生怕弟弟弄坏，就从弟弟手中一把抢了过来，弟弟立马号啕大哭起来。妈妈闻声赶来，苦口婆心地开导我。可我把她的话当耳边风，一句也没听进，还跟妈妈赌气，一天都没吃东西。现在想来真是后悔不已!
《巨人的花园》告诉我们，冷酷任性带来的是孤独和痛苦，善良和宽容带来的是美好和快乐，有人说：“帮助别人，快乐自己。”让我们一起学会分享，传递快乐，做个生活中的巨人!
巨人的花园读书心得篇八
哇噻，我真的来到了巨人的花园。这是个仙境般的地方，有秀丽的田园风光，孩子们欢乐的笑声，更有一张巨人和蔼可亲的面孔，巨人变得更慈祥了。我们爬上他的背，去给他挠痒，给他梳头发，他坐在暖暖的阳光里，开心地笑了；并把他的`背当成长长的滑梯，他用那长而有力的手臂把我们放在他那宽阔的肩膀上，孩子们一会爬上，一会滑下，玩的好开心呀。我们又一起爬上苹果树，一起嬉戏，一起欢乐。这时我发现了一个小男孩，他站在苹果树下，默默地望着我们。回想到课文的内容，我猜想他就是那个帮助巨人的小男孩。我轻轻地走过去问他：“你怎么不去玩呀？”他没有回答，只是用他那双清澈透明的眼睛望了望我，让我感到了美的真谛。我继续问道：“当巨人责骂他们时，都飞快地跑出了园子，而你却站在这里。我顺手指了指这棵苹果树。还是像今天这样站在这里，你为什么肯留下来帮助巨人呢？你不怕他吵你么？”“不怕”，小男孩轻轻地回答道。“因为在巨人那冷酷的眼神里我感觉到他不是真正的残暴，而是需要有人走进他的心灵去和他交流。我知道他不会伤害我。和我一样的孩子们找不到可以快乐玩耍的地方。不久前我们找到了这里却又让巨人给霸占了，我有些气愤有些恼怒，所以那天我留下了，试着用我心中的爱去感化他那颗冷酷的心。和巨人说完了话，心里像吃了蜜一样甜。”
慢慢的，我发现我又回到了家，或许我刚才没有真的进入巨人花园，或许一切只是幻想，或许我只是走进了课本，可是小男孩的语言和他那天使般的眼神却深深的印在了我的脑海里。
人的外表美并不重要，心灵美才重要。与别人分享快乐才是幸福的源泉。这个小男孩就是这样，他敢于帮助别人，敢于用自己的爱去抚摸他们的心田。正如人们常说的：如果人人献出一点爱，世界永远是春天。
巨人的花园读书心得篇九
《巨人的花园》是英国作家王尔德的一篇童话故事，被誉为童话故事中的“完美之作”。
故事的内容为：一个巨人有一个美丽的花园，他外出旅行的时候，孩子们就在他的花园里玩，他的花园一年四季风景如画。巨人回来后，把孩子们都赶走了，结果冬天来到花园里久久不肯离去。最后一个小男孩让巨人明白了，唤来寒冬的正是他那颗任性、冷酷的心。
童话里的巨人原先是自私的、冷酷无情的。他看见孩子们在他的花园里欢乐地玩耍，他就很生气，因为他认为他的花园的美景应该是他自己欣赏的，而不是给别人欣赏的。他几次赶走了在花园里玩耍的孩子们，但在一个没有被他赶走的小男孩的帮助下，巨人把他的花园还给了孩子们，从此他的花园成了孩子们的乐园，巨人也和孩子们一块享受着快乐。
读了这个故事，我明白了一个深刻的道理，只有有爱心，善于与别人分享快乐，自己才能更快乐。做人不能太自私，否则你就永远不会得到真正的幸福。
读了这个故事，我还想对那个小男孩说：“你真是好样的!我替巨人感谢你!”
巨人的花园读书心得篇十
我读了《巨人的花园》想到了：做一个人要大方，热情，要发扬优点，改正缺点。
比如说：巨人为什么会唤来寒冬呢?是因为他那颗冷酷，无情和任性的心呀!所以，我们不能冷酷无情，应该有热心。巨人为什么感到了幸福?因为他明白了其中的`道理：没有孩子的地方就没有春天和做人不能太吝啬了。所以，我们要大方，有热情。
要是世界充满优点，世界一定就焕然一新了!
巨人的花园读书心得篇十一
《巨人的花园》这篇课文虽然已经学完了，但是同学们还是有许多的感慨，现在不妨和小编一起把自己对看完《巨人的花园》后的心得写成一篇读书笔记吧。
我们学了一篇童话故事《巨人的花园》，它的作者是英国作家王尔德。主要写了：从前一个村子里有座漂亮的花园，孩子们非常喜欢到那里去玩耍。有一天巨人旅游回来了，看见孩子们在花园里玩耍，非常生气，把他们赶出花园。当我读到村子里又鲜花盛开，巨人的花园人仍然是冬天时。我想：巨人啊!你应该让孩子们进来，这样你的花园就不是冬天了。
有一天，孩子们又从花园的破损处钻进花园玩耍。可是巨人又生气了，又凶狠地把孩子们赶走了。一个男孩用爱把巨人的心感化了，巨人终于明白，没有孩子的地方，就没有春天，是自己的任性、冷酷赶走了春天。从那以后，巨人和孩子们在花园里快乐地玩耍。
读了这篇课文，我明白了一个深刻的道理：只要有爱心，乐于与别人分享快乐，自己才能更快乐。做人不要太自私，否则你永远不会得到真正的幸福。
《巨人的花园》主要讲了：有一个巨人，他不允许孩子们到他的花园里玩，并沿着花园筑起了一堵高高的墙，他的确是一个自私的巨人。春天来了，别人的花园生机勃勃，巨人的'花园却一片寒冷的景象。一天清晨，有只小红雀在窗外歌唱，巨人竟然以为是国王的乐师路过此地!小红雀的到来带来了春天。孩子们通过墙上的洞已经钻进花园，几乎每个孩子都坐在树上，每棵树上都开满了鲜花。除了一个孩子，那是一个矮小的男孩，正徘徊在一棵树下，无法爬上去。尽管那棵树尽量弯下身子。此时，巨人的心被感化了，他感到羞愧。巨人悄悄地走进了花园，大家都吓跑了，剩下那个小男孩，巨人把他轻轻地托上了树枝。其他孩子看到巨人已不再凶恶，便跑了回来，巨人一下子把围墙推倒，这地方之后成了大家的游戏场所。后来，巨人变得年迈而体弱。一天清晨，巨人忽然看见一棵树下站着那个矮小的男孩，巨人激动地向男孩跑去。男孩笑着对巨人说：“你让我在你的花园中玩过一次。今天我要带你去我的花园，那就是天堂。”下午，其它孩子跑进花园时，巨人已经死了。
读了《巨人的花园》我懂得了：有快乐要和大家一起分享，有困难大家可以一起分担，这样才会感到快乐;做人不能自私，要大方。
我还知道巨人的花园为什么总是冬天，因为巨人不喜欢小孩子，春天看不到巨人的花园有生机，所以就不给他的花园有春天。后来，巨人让大家去他的花园里玩，他的花园里才有了春天。所以我们做人千万不能像巨人开始那样自私和小气。
巨人的花园读书心得篇十二
《巨人的花园》是奥斯卡·维尔德所著的一部小说，讲述了巨人长高矮小，却在花园中寻得自己真正存在的价值。读完这本书，我深受启发和感动。在接下来的文章中，我将分享我对这本书的体会和感受。
首先，这本书让我反思了社会对个人外貌的过度重视。在现实生活中，人们总是过于注重他人的身高、外貌、体重等外在因素来评判一个人的价值和能力。然而，巨人明确告诉我们，外在因素并不能决定一个人的全部。巨人虽然长得矮小，但他通过打理花园体现出了自己的独特价值。这让我深思，我们应该更加关注个人的内在品质和能力，而不是只看重外表。
其次，这本书也给了我对坚持和努力的深刻理解。在小说中，巨人每天辛勤地工作，耐心地照料花园，最终取得了巨大的成功。这让我明白，只有通过不断地坚持和努力，我们才能取得真正的成果。无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要付出努力，并保持坚持不懈的精神，才能实现自己的目标和理想。
此外，巨人对待他人的温暖和友善也给了我深刻的启示。在小说中，巨人对孩子们非常友好，给予他们帮助和关爱。这让我明白，我们每个人都应该以友善和善良的心态对待他人。友善不仅能给予他人温暖和帮助，也能让自己心境愉悦和积累更多的友谊。巨人用自己的友善和善良感染了他人，这是我十分佩服和学习的品质。
最后，这本书也让我认识到了生活中的真正幸福。在小说的结尾，巨人一直感到城市中的孩子们的缺席。这给我启示，真正的幸福并不在物质的追求和享乐中，而是在于我们与他人的互动和连接。当我们与他人建立了真正的关系，并用我们的爱心来关心他人，我们才能真正感受到幸福。
总的来说，《巨人的花园》是一本寓意深刻的小说，通过讲述巨人的故事，传达给读者许多重要的价值观念。它让我反思了社会对外貌的过度关注，明确了坚持和努力的重要性，启示了友善和善良的力量，也让我认识到了真正幸福的来源。这本书不仅让我在思想上得到了成熟和进步，也让我更加坚定地追求我自己的理想和目标。我相信，每个读过这本书的人都会从中受益，感受到其中蕴含的智慧和力量。
巨人的花园读书心得篇十三
艾瑟尔，是一名矿工的女儿，在英国贵族家庭当管家，在工作期间恋上了该贵族家庭的男主人菲茨，并怀上了他的孩子，可惜己娶俄国公主的菲茨，根本没可能会对她的下半生负责。在与菲茨讨价还价之后，艾瑟尔离开了自小长大的阿伯罗温，独自一人在伦敦的贫民区用菲茨给的钱买下一栋用来租住房子，以维持生计。艰难的生活并没有把这柔弱的女子打败，独自一人产下儿子劳埃徳后，她任职《军人之妻》报纸编辑，并在此期间认识了她的爱人伯尼。伯尼与她有着共同的理想，宠爱着她，并把她的儿子当作自己的亲生儿子对待。
尽管命运如此对待艾瑟尔，但她仍然为女人争取最大化的利益而努力。她认为女人的工作并不比男人轻松，可是得到的报酬却少得可怜。女人没有任何的选举权和参加任何会议的权利。她经过自身的努力和不断争取，使得三十岁以上的女人获得了投票的权利。这对于当时动荡不安的乱世无疑是一个令人为之兴奋的好消息。
在书的最后，作者写到艾瑟尔带着九岁的儿子参观威斯敏斯特宫时，偶遇到菲茨也带着他的儿子前来参观的情景。艾瑟尔能够自信、从容淡定地抬起头面对着那个曾经对她伤害至深的男人。很显然，她己经从那卑微而年幼的少女，经过岁月的磨砺和沉淀，蜕变成勇敢而自信的女子了。
茉黛，英国贵族菲茨的妹妹。尽管她出生于贵族家庭，但她一直用菲茨的钱为贫穷的女子解决问题。例如开诊所为单亲家庭的小孩子看病。她的命运比艾瑟尔幸运得多，有丰衣足食的生活，有个爱她的德国男人，可惜战争开始了，他们不得不分开。在长达五年的战争期间，他们只见过两次面。尽管英国人与德国人的结合并不能得到茉黛哥哥菲茨的祝福，但仍然阻止不了他们互相守护对方的决心。战争结束后，他们过着贫困的生活，由于丈夫沃尔特己失去外交部的重要工作，苿黛得去夜总会弹琴赚钱。虽然拮据，但苿黛从来没有为与沃尔特结婚而后悔过。
这个曾经与艾瑟尔共事，努力争取女权的女子，也曾迷倒许多男人的女子，最终因为爱情，放弃所有而嫁到异国，成为一个好媳妇、好妻子、好母亲。
除了上面所述的两位令人佩服的女子外，《巨人的陨落》这本书有各种各样的人物，每个人都在拼命地活着，为各自的目的生存着，绽放出各自不同的人生。
通读全书，我发现一个有趣的事情，就是书中所提及怀孕的未婚女人，从来不会因为没有丈夫而选择放弃自己的小孩。我想，或许她们都在等待下一个绽放吧!
巨人的花园读书心得篇十四
巨人的花园是一部经典的童话故事，它告诉了一个孩子如何通过勇气、毅力和爱心赢得友谊和成功的故事。我读完这个故事后，深受启发，体会到了很多重要的道理。在这篇文章中，我将分享我在巨人的花园学习中获得的心得体会。
在巨人的花园这个故事中，主人公米尔顿是一个懦弱且自私的孩子。他从小被保护得很好，没有真正体验过辛苦和困难。然而，当他到达巨人的花园时，他面临着一个巨大的挑战。巨人的花园被垃圾和荆棘丛生的植物覆盖着，看起来一片凄凉和荒芜。米尔顿没有被这一景象吓倒，相反，他以积极的态度面对这一挑战。他开始努力清理花园，并种植美丽的花朵。通过不懈努力，花园渐渐变得美丽和宜人。我从米尔顿身上学到了一个重要的教训，那就是不要害怕困难和挑战，要以积极的态度去面对它们。只有这样，我们才能取得进步和成功。
巨人的花园还教会了我什么是友谊和爱心。在花园里，米尔顿遇到了一个孤独而友善的巨人。虽然巨人一开始对米尔顿持怀疑态度，但米尔顿用他的善良和努力赢得了巨人的友谊。米尔顿帮助巨人清理花园，巨人也帮助米尔顿修理他的家。他们一起努力，一起享受工作的乐趣，最终创造了一个美丽而和谐的花园。通过这个故事，我意识到友谊和爱心是需要经营和付出的。我们要善待身边的人，帮助他们，关心他们，才能真正建立起深厚的友谊。
此外，巨人的花园也让我明白到了助人为乐的重要性。在故事中，巨人一开始是自私的，他不允许任何人进入他的花园，因此他的花园变得荒芜和凄凉。然而，随着他的转变，他开始与米尔顿分享花园，与其他孩子分享他的欢乐。他的花园变得更加繁华和美丽。这告诉我，当我们慷慨地分享我们的成功和快乐时，我们会收获更多的欢乐和满足感。通过助人为乐，我们可以影响他人的生活，创造一个更美好的世界。
最后，巨人的花园让我明白了坚持不懈的重要性。米尔顿和巨人都经历了许多挫折和困难，但他们都没有放弃。他们相信，只要他们持之以恒，努力奋斗，最终他们的努力将获得回报。我认识到，追求目标和梦想是需要时间和付出的。我们要坚持不懈地努力，相信自己的能力，才能实现自己的梦想。
总之，巨人的花园是一部充满教育意义的童话故事。通过米尔顿和巨人的经历，我学到了很多重要的道理，如勇气、友谊、爱心、助人为乐和坚持不懈。这些价值观将一直指导着我的行为，让我成为一个更好的人。我相信，在实践和生活中，我能够将这些价值观付诸行动，取得更大的成功。
巨人的花园读书心得篇十五
《巨人的花园》是法国作家朗夫人的著名童话作品，通过一个巨人的花园，讲述了一个正直与善良战胜自私与冷漠的故事。读完这本书，给我留下深刻的印象和一些重要的心得体会。
第二段：关于友情。
《巨人的花园》中，小男孩与巨人之间形成了深厚的友情。原本孤独的巨人在小男孩的陪伴下，变得善良而温暖。通过小男孩无私的付出，巨人开始开放自己的心灵，重新感受到友情的温暖。这个故事告诉我们，友情是无价可衡的财富，只有真正的朋友才能给我们带来真正的快乐和幸福。
第三段：关于责任。
在故事中，巨人原本把自己的花园封闭起来，拒绝让任何人进入。但当小男孩请求进入花园的时候，巨人被他的真诚所打动，答应了他的请求。进入花园之后，小男孩的存在让花园充满了欢声笑语，花朵也重新绽放。通过这个故事，我们明白了拥有财富和能力的人应该承担更多的责任，为他人创造机会和幸福。
第四段：关于善良。
故事中，巨人的善良是为人津津乐道的。当巨人发现有孩子们在他的花园里玩耍时，并没有发火赶走他们，反而让他们留下来，分享他宝贵的资源。从中可以看到，善良是无私的，善良的人会愿意为他人付出，而不计较回报。这给了我很大的启示，无论在何时何地，我们都应该保持善良之心。
第五段：关于温暖。
故事中的巨人开始是一个冷漠而凶恶的角色，然而小男孩的到来改变了一切。巨人学会了关怀他人，体会到了爱和温暖。小男孩的离去让巨人非常伤心，他感叹着：“我是多么的自私啊!”这个故事给我们传递了一个重要的信息：温暖不仅是给予别人，也是给予自己。
总结段：针对生活的启示。
《巨人的花园》是一本温暖而感人的童话，它教会了我们友情、责任、善良和温暖的重要性。它使我们从中获得人生的启示，教会我们如何更好地与他人相处。读完这本书，我深深体会到只有通过付出爱和温暖，我们才能获得真正的快乐和幸福。让我们在生活中努力做一个善良而温暖的人，用自己的行动去影响和改变世界。
巨人的花园读书心得篇十六
巨人的花园是一家以植物为主题的儿童学习中心，我于最近参观了该中心并参加了他们的学习活动。在这次经历中，我学到了许多关于植物和自然科学的知识，并且体会到了巨人的花园给孩子们带来的乐趣和启发。下面，我将通过分享我在巨人的花园中的学习心得体会来表达我对这次经历的感悟。
第一段：在巨人的花园中，我了解到了植物的生命周期和成长过程。不仅仅是通过书本上的描述，而是在实地参观和观察中真切感受到。在花园里，我看到了不同类型的植物，从种子到成长为花和果实，每个阶段都清晰可见。这让我认识到，植物的生长过程也是一个有序的、需要时间和环境的过程。而且，我也了解到了植物对我们生活的重要性，它们给我们提供氧气和食物，还能美化我们的环境。
第二段：在巨人的花园中，我积极参与了各种学习活动，并通过动手实践加深了对植物科学的理解。我亲自搭建了一个小型花园，学会了如何选择土壤、种植和护理植物。通过亲手动手做这些事情，我深刻地理解了种植植物需要细心和耐心的态度。同时，我还参与了关于植物的实验和观察活动，例如观察植物的根系生长和观察植物在不同环境下的生物反应。这些实践让我更好地掌握了科学方法和思考方式。
第三段：在巨人的花园中，我感受到了团队合作和互助的重要性。在一次小组活动中，我们一起建立了一个大型花坛，每个人负责一部分。我们互相协作，讨论和解决问题，最终建设成功。这个过程不仅锻炼了我的团队意识和沟通能力，更让我体会到了团队合作的力量。我认识到，只有通过相互帮助和合作，我们才能取得更大的成就。
第四段：巨人的花园中也注重引导我们去观察和保护自然。在一次探索活动中，我们去了附近的公园，通过观察和记录植物的特点和数量来了解当地的生态环境。这个活动让我认识到保护自然的重要性，保持生态平衡对我们和整个地球都至关重要。同时，通过观察不同植物的特点和习性，我深刻的认识到自然的奇妙和多样性。
第五段：参观巨人的花园，我不仅学到了许多关于植物和自然科学的知识，更体会到了学习可以是有趣和富有创造力的。在巨人的花园中，我与其他孩子们一起玩耍、学习、合作，我们用自己的眼睛、耳朵、嘴巴和手去感受植物的美丽和自然的神奇。这种亲身体验让我更加喜欢学习，也增强了我对自然科学的兴趣。
总结：通过参观巨人的花园学习中心，我不仅拓宽了知识面，还收获了乐趣和启发。这次经历让我深刻地认识到了植物和自然的重要性，也加深了我对科学和协作的理解。巨人的花园给予孩子们一个充满探索和创造的学习环境，让我们更加热爱学习，也激发了我们对大自然的敬畏之情。
巨人的花园读书心得篇十七
从前，巨人有一个非常漂亮的花园。有一天，巨人去远行了，小孩儿子们放学后就到巨人的花园去玩儿耍。巨人远行回来了，看见小孩儿子们在他家玩儿耍，高声吼道：“这是我的花园，你们不能在这玩儿耍。”说着就把小孩儿子们赶出花园，并沿花园砌了高高的围墙。然而，围墙把孩子们阻在墙外的同时，也阻挡了春天的脚步。当外面鸟语花香、春光明媚之时，巨人的花园里依然是凛冽的寒冬，一片苍凉。
有一天，巨人花园里的花儿开了，小鸟在歌唱，他高兴地推窗一望，发现围墙下开了一个小洞，孩子们偷偷钻进来玩儿，孩子们所到之处，花儿盛开，流水欢笑。
我对巨人说的一句话印象很深：“我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来，我要马上去把这个可怜的小家伙抱上树顶，然后立刻把围墙拆掉，从此以后，让我的花园永远成为孩子们的乐园。”是啊，自私不会快乐，只有与大家一起分享才能快乐。
巨人推倒高墙，不再设置障碍，以宽容的胸怀欢迎孩子们的到来。他不再介意不懂事的孩子会打坏花园的`灯柱，踏伤花草，扔满地垃圾，他也不再介意孩子们的高声喧哗和相互追逐打闹。因为他明白，没有了这些，花园将会是一片死寂。在我们周围，有些同学不知道如何与人相处，害怕不受欢迎，于是只好孤芳自赏，孤独度曰。有些同学自私自利，不习惯与人分享，只好独来独往，忍受寂寞。但是社会是一个群体的社会，我们总会有需要别人帮忙的时候，何况“助人为快乐之本”，“独乐乐不如众乐乐”，能与他人融洽相处是多么愉快的事!让我们学学改变后的巨人吧!
巨人的花园读书心得篇十八
刚拿到这套书的时候，我就被封面上的一句话吸引了：“世界是属于勇敢者的，所以世界是属于我的。”我非常好奇这个“我”是谁?他何以如此自信?他又创造了一个怎样的世界呢?于是，我迫不及待地读了起来。
《巨人的陨落》描写了一战前后六个家族的兴衰变化：英国菲茨赫伯特家族、德国冯乌尔里希家族、俄国别斯科夫家、威尔士威廉姆斯家、美国杜瓦家和维亚洛夫家，整个故事从1911年写到1924年，主线人物覆盖了第一次世界大战的主要参战国(除了法国)，涉及了美西战争、英王五世加冕、一战、十月革命、德皇退位、凡尔赛和约、啤酒馆等一系列历史大事。紧凑的故事情节、复杂的人物关系让人目不暇接，手不释卷。
小说虽然讲述的是一个个虚拟的故事，但书中描写的战争、历史是真实存在的。作者肯福莱特使用了“虚实结合”写作手法，多条线索并行不悖。在作者建构出的世界中，虚拟的小说主角与真实的历史人物对话、较量、合作、竞争;在小说中，主角们或直接、或间接地参与了战争、改变了战争，也被战争所改变。跟随着主角们的脚步，我们真切地感受到了20世纪那段从未真切感受过的历史。
《巨人的陨落》为我们展现了一个世纪前的残酷杀戮，繁荣与腐朽共生，热情与冷漠相伴，昔日的权威正统正逐步走向没落，而来自社会底层的新兴力量不断崛起。一个个年轻的生命为了未知的目的走向屠场，无谓的牺牲宝贵的生命。小说中，有一段情节描写特别动人：战争，除了疯狂的进攻，更多的，还有徒劳无益的等待;在休战期间的某个圣诞节，双方的战士们“全都站在无人区那片弹坑累累的荒地上，但他们并非在作战，而是围成几个小圈子，互相交谈着……他们拿出家人和恋人的照片互相传看，还拿出香烟给对方，想方设法说清楚意思……”其实，人们并不享受战争。正如书中茉黛所说的，在每个国家都是那些反对战争的人被否决。然而在战前像茉黛一样有洞察力的恐怕只是少数，只有经历过这么一场残酷的战争之后，才开始思考如何避免发生的战争。
巨人已陨落，那谁将崛起?无论是代表女性意识觉醒的艾瑟尔、茉黛，还是代表工人阶级、劳苦大众崛起的比利、格雷戈里，他们都积极向上，热情似火，为了个人的命运勇敢地与整个社会的偏见、不公积极抗争，显示出了完全、极致的生命之美，就像一团团红色火焰，照亮了20世纪初黑暗沉寂的天空。时势造英雄。我想，正是有了这些敢为人先、不断抗争的英雄们，历史才有了今天的新面目吧。
是的，未来是属于我们的，我们才是未来!
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