通过总结心得体会，我们可以更好地规划未来的学习和工作目标。在写心得体会时，要突出重点，着重谈论对自己影响最深的方面，并提出建设性的意见和建议。以下是一些关于心得体会的经典范文，希望能给您一些灵感和启发。
初中英语竞赛心得体会篇一
近日，本人代表班级参加了初中英语口语竞赛。这次竞赛，不仅让我更深入地了解了英语口语的应用技巧和交流经验，更让我体会到一名学习者的成长和进步。在这篇文章中，我将分享我在这次竞赛中的心得体会。
第一段：备战竞赛，做好面前的两个准备。
在参加竞赛前，我意识到口语的重要性，并开始了备战。第一次练习时，我发现自己的英语口语表达很生硬，缺乏流利的连贯性。为了排除这个问题，我每天坚持练习口语，尽量采用英语思维，边说边思考，在语言和思维上同时提高自己。另外，我也积极查阅一些英语资料，不断扩充自己的英语词汇和表达能力，让自己能够自如地使用英语进行交流。这些准备让我在竞赛中更有底气地展现自我。
第二段：竞赛中的拼搏和收获。
竞赛地点是一所陌生的学校，这让我感到有些压力。但是这次竞赛的题目相比于以往更加亲近生活，让我很快进入状态。在前期准备和后期实战中，我更注意提高自己的语音语调和表情动作，增加自己的可信度和亲和力。同时，在场上我也更加注重团队沟通，创造出更多的机会和转移话题的智慧。最终，我们班级荣获了竞赛小组的最佳团队称号，而我也在交流中积攒了不少自信和技巧。
第三段：反思取向，砥砺前行。
在竞赛结束后，我回放了自己的表现和评分者的评价，并对自己的表现进行了反思。我发现自己的拿手技巧是在发言时增加互动性和生动性，但也发现自己在语法、语言脉络和文化常识等方面还存在漏洞。于是，我积极添加素材，认真复习和弥补短板。我相信，这次反思将为我未来口语学习的路程提供坚实的支撑和动力。
第四段：五味杂陈，共同成长。
竞赛过后，我也积极与其他参赛者交流感受和经验。在与他们的交流中，我不但学到了许多英语技巧，也结识了许多志同道合的伙伴。我相信，这次的口语竞赛对于我和其他参与者一样，都是一个宝贵的经验，一个新的起点。我们将一同成长，一同前行。
第五段：展望未来，砥砺梦想。
初中英语口语竞赛对我而言，更像是一个检验和提高的阶段，是我英语学习道路上的重要里程碑。但它并不是终点，更是另一个加速器。我相信，在未来的学习中，我将持续积极地参与集体或个人的竞赛，尝试不同的角色和场合，从而更好地锻炼和提高自己的英语口语能力。同时，我也将继续保持学习的热情和精神，以更大的梦想为目标，不断砥砺前行。
初中英语竞赛心得体会篇二
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个建议谈谈我的想法。
教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
热爱学生包括对他们的需求和兴趣爱好的欣赏。这密切关系到我们了解学生如何学和他们需要什么帮助，以便去鼓励这种学习，也包括我们将其当作学习者直接或间接的鼓励。在课堂上就反映在我们自发的行为和对班上成员持续不断的敏感程度之中。
二、要有幽默感
《英语课程标准》中指出：“学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的'情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
戏剧大师莎士比亚也曾说：“幽默是风趣和智慧的展现。”“幽默”一词是英文humor的译音，它是一种个人独特的气质，它是一种高超的艺术，有声的或者是无声的。也有人说，幽默既是一种语言艺术，又是一种行为特征。从心理学上讲，人们大都喜欢幽默的故事，欣赏富有幽默感的人。
因此，一位英语教师有一份幽默，在英语教学中恰当运用幽默，能激发学生的情感，引起他们的喜悦和欢乐，他们获得精神上的享受和快感，从而激发学生的学习兴趣和学习主动性，帮助学生加深对知识的理解和记忆，提高课堂教学效率。这样教师的教学就有了个性魅力和智慧的光彩，就能把一些抽象的、复杂的教学内容，以一种生动而饶有兴味的形式表现出来，强烈地吸引学生的注意力，降低教学难度，进而达到良好的教学效果。
传统的英语课堂教学，只重视英语知识的机械输入和积累，而忽视学生学习英语过程的启发，特别是英语语言的实践活动等过程，造成学生被动学习，课堂气氛缺乏活力和生机，师生之间缺少情感交流，无有效互动。而新课改理论指导下的课堂教学则要求：
教师在组织课堂教学中，不仅要有效灵活地传授知识和技能，同时，还要激活课堂气氛，调节学生学习兴趣，师生之间要进行情感交流，教学互动。
高超的教育教学技巧，驾轻就熟，不落窠臼，让英语课堂教学永远保持一种清新的感觉，让学生丝毫觉察不到教师人为的痕迹。我们必须深信自己的知识。英语教学并非单纯机械的单词和语法知识积累，句型的操练和课文的讲解，而是开启学生获取知识和能力的智慧天窗。
在组织教学中，教师要根据学生的心理欲望，释放出内心的激情，让他们独立地、创造性地发现问题，分析问题，解决问题，主动积极地参与英语课堂教学，轻松愉快地学习。而这一切是否能够顺利做到，和老师运用自身的热情来调动学生是有很大关系的。当然，只有激情也不行，还要有宽容、严谨、沉稳等素质。
激情是露，可以滋润学生干渴的心田；激情如风，可以吹皱学生平静的心湖；激情如雷，可以震醒学生懵懂的迷梦。让我们激情飞扬、缔造辉煌！
当我们走进英语课堂，我们的生命将充满激情；当学生走出英语课堂，他们的人生将更加辉煌！
初中英语竞赛心得体会篇三
英语作为一门国际通用的语言，对于我们学生来说具有重要的意义。从初中开始接触英语，可以说是我们英语学习的起点。在这个阶段，我积累了许多关于学习英语的心得体会。
首先，学习英语需要树立信心。英语这门语言与汉语截然不同，发音、语法、词汇都与我们的母语有很大的差异，容易让人望而生畏。但是，只要我们保持学习英语的信心，就能够克服困难，取得更好的学习效果。在我学习英语的过程中，我发现了一些学习英语的有效方法，比如多听多说多读多写，通过大量的阅读和写作来提高自己的英语水平。同时，我也鼓励自己多参加英语角和英语竞赛等活动，与其他热爱英语的同学互动交流，不断提高自己的口语表达能力。
其次，英语学习需要培养良好的学习习惯。在初中英语学习过程中，同学们需要制定一个合理的学习计划，合理安排学习时间。不仅要在学校课堂上认真听讲，做好笔记，学会积极提问和解决问题，还要利用课余时间进行英语练习。比如，做好英语单词的背诵，复习英语语法和句型，做一些练习题目。此外，我们还需要经常使用英语进行口语对话练习，提高自己的听说能力。只有持之以恒，不断地坚持下去，才能够真正掌握英语这门语言。
第三，课外阅读对于学习英语非常重要。在学习英语的过程中，课外阅读是一个非常重要的环节。通过阅读课外英语书籍和英语杂志，我们不仅可以扩大自己的词汇量，了解到更多的英语表达习惯和英语语言环境，还能够提高自己的阅读理解能力。我经常利用课余时间阅读英语小说和英语报纸，使自己的阅读水平得到了很大的提高。通过对英语原著的阅读，不仅提高了自己的英语水平，还领略到了外国文化的魅力，培养了自己的跨文化意识。
第四，兴趣是学习英语的源泉。兴趣是最好的老师，也是最好的学习动力。我们应该通过培养自己对英语的兴趣，让英语学习变得更加愉快和有趣。比如，我喜欢看英语电影和英语音乐，通过欣赏电影和听音乐，我不仅能够提高自己的英语听力水平，还能够学到很多地道的英语表达方式。同时，我也鼓励自己多参加英语俱乐部和英语角等活动，结交一些志同道合的朋友，一起探讨学习英语的经验和方法，共同进步。
最后，学习英语要保持积极的心态。学习英语是一个长期的过程，需要我们保持耐心和毅力。虽然英语学习中会遇到各种困难和挫折，但只要我们保持积极的心态，相信自己的能力，相信自己的潜力，相信自己能够取得好成绩，就一定能够克服困难，迎接挑战，取得成功。
总之，初中英语是我们英语学习的关键阶段，我们要树立信心，培养良好的学习习惯，多进行课外阅读，发展自己的兴趣，保持积极的心态。相信只要我们用心去学，就能够在英语学习中取得优异的成绩。
初中英语竞赛心得体会篇四
1———兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，学习英语的兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，让学生真正成为学习的主人，使其获得成功的机会，取得成功的喜悦，一直是我教学以来反思的问题。
高效课堂是时下课堂教学的主流，如何让英语课能在有限的时间内更好地完成教学任务？如何打造英语高效课堂，提高教学和学习效率？作为一名英语老师，这些都是应该深思的问题。英语作为一种语言，它自身的特点就决定了它不能被机械地教，机械地学。语言虽然可以通过学习获得，但更主要的是通过练习达到应用的目的`。教师如何在有限的时间内有效地采用更适合于学习者语言发展的课堂教学方法，是外语教学是否成功的关键之一。因此，教师在授课过程中必须时刻注意营造良好的课堂氛围，为学生创设一个好的学习外语的情景。
2———教”出来的，而是靠学生“练”出来的。组织课堂小组活动的目的是要让全体学生在小组中积极，充分的进行谈、说，评、议”等言语表达活动．从而达到学生个体听、说，读，写能力的全面发展。在英语课堂教学过程中，我们会组织各种内容的交际活动，为了让每个学生都有机会参加到对话中去，我都会把对话操练放到小组活动中，让学生在小组展开对话练习。学生的层次是不一样的，在对话和课文操练过程中。学生所需承担的内容也是不一样的，因此，在合作小组建立的过程中需尊重差异，让每个学生都体会到成功的喜悦，学习的快乐。
制定小组活动和学习评价方法，奖励方式，如个人加分，小组得笑脸，表现不好的不加分，小组得哭脸等．这样的评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，对学生回答学习过程中的表现所改进的成绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价。
初中英语竞赛心得体会篇五
作为一名初中生，语言能力的培养对我来说至关重要。为了提高自己的口语水平，我积极参加了学校组织的初中口语竞赛。在这次竞赛中，我不仅收获了不少知识，而且也提升了自信心。下面，我将分享我的心得体会。
首先，参加初中口语竞赛能够提高我的口语表达能力。在准备竞赛时,我和父母花了很多时间一起学习讲话技巧和语法规则。通过模拟练习，我的语言表达逐渐变得流利起来。在竞赛中，我能够有条不紊地表达自己的观点，用合适的词汇和句型来支持我的论据。在与其他选手的辩论中，我还学会了与人沟通合作，善于倾听和回应对方的观点。这些经历让我在竞赛中能够更好地展示自己，同时也为将来的学习和生活中打下了坚实的口语基础。
其次，初中口语竞赛让我学会了自信与勇气。一开始，我对参加竞赛是非常紧张的。但是，经过准备和指导老师的鼓励，我慢慢克服了紧张情绪。在比赛中，我学会了在舞台上自信地表达，不再担心他人的评价和嘲笑。我学会了相信自己的能力，敢于展示自己，并不断克服困难。这些经历在我今后的学习和生活中也对我产生了积极的影响，让我有了更加乐观和勇敢面对困难的精神。
再次，初中口语竞赛给我带来了很多的启发与灵感。在听其他选手的演讲时，我不仅学到了许多新的词汇和表达方式，还能够了解别人的观点和思维方式。每个人都有自己独特的见解和观点，通过与其他选手的交流和辩论，我对一些问题的认识和理解也更加全面和深入。这让我逐渐成为一个更开放和包容的人，并且在平时的交流中也愿意倾听他人的意见。
此外，初中口语竞赛还带给了我一种积极拼搏的精神和对于学习的热爱。在整个备战过程中，我付出了很多时间和精力，但我从未感到厌倦。相反，每一次的锻炼和进步都让我觉得很有成就感。竞赛是一个全新的经历，它让我体验到了学习的乐趣和成长的喜悦。这种积极拼搏的精神将会伴随我一生，并且使我更加热爱并投入到学习中。
通过初中口语竞赛，我不仅提高了口语表达能力，增强了自信心，而且也获得了很多的启发与灵感，并培养了积极拼搏的精神。我相信，这次经历将对我的学习和生活产生深远的影响，使我能够更加自信地面对挑战，取得更大的成功。我会继续努力学习，为自己的口语水平不断提高，希望能在未来的竞赛中取得更好的成绩。
初中英语竞赛心得体会篇六
作为一名初中学生，我很幸运地参加了英语口语竞赛。在这次竞赛中，我不仅学到了很多实用的英语口语表达，还体会到了许多有关比赛、学习和生活的经验。下面是我对这次英语口语竞赛的心得体会：
第一段：备战过程让我更有信心
参加比赛之前，我会紧张得不得了，但是这次英语口语竞赛之前的出色备战过程让我感到非常自信。我和我的团队一起努力复习语法和单词，同时也进行了很多口语练习和表演训练。这种备战过程不仅让我对英语更加自信，而且也让我学会了如何在压力下保持镇静和自信。我很庆幸我们有一个团队一起努力，浓厚的团队精神成为我们取得好成绩的一大因素。
第二段：成功的感觉很美妙
比赛过程中，当我表现出色，获得好成绩时，那种成功的喜悦和美妙的感觉是无可比拟的。我学到了在比赛中如何保持冷静和专注，如何欣赏自己的优点，同时也发现了自己需要在语音、语调、流畅性和表达能力上有所加强的方面。无论获得什么样的成绩，我都从竞赛中汲取了教训，相信我能从失败中学到更多。
第三段：比赛经历使我成为更好的演讲者
我之所以参加英语口语比赛，是因为我想在公众场合自信地演讲，这次比赛让我收获颇丰。我通过对每轮比赛的回顾，总结出了提高自己演讲技能的方法。例如，在演讲过程中保持自然流畅的语调，避免局促不安，让听众更容易理解并接受演讲的主旨。在下一次演讲中，我会更加自信，更加流畅，希望我的表现会更加出色。
第四段：发现自己对英语的热爱
我参加英语口语比赛，并不是因为我擅长英语，反而我一直感到英语学习困难。但是，这次比赛让我发现，我其实非常热爱英语。每次准备演讲的时候我都感受到英语语言的无限魅力，我愿意花更多的时间去学习。我相信，通过参加这次比赛，我可以在英语方面取得更大的进步，我也可以通过英语交流更多世界各地的人。
第五段：学会了用心生活，用心学习
通过我这次参加英语口语竞赛的经历，我明白了用心学习和用心生活的重要性。我花费了许多时间和精力来准备这次竞赛，同样，我也会在以后的生命中努力工作和学习。这次比赛让我体验到了结果与努力之间的联系。在今后的学习中，我会更加认真学习，让热爱的事业更加充实和有意义。
总之，这次英语口语竞赛是我成长和学习的一次宝贵经历。我们的成功与努力密不可分，比赛不仅是一个结果，更是一个过程。通过这些经历，我找到了自己的热爱，在以后的学习和生活中，我会更加努力学习，用心生活，不断超越自我，追求更高的自我认知和人生价值。
初中英语竞赛心得体会篇七
初中英语口语竞赛是一项重要的比赛，它旨在提高学生的英语口语表达能力和自信心。最近，我参加了这项竞赛，并在比赛中有了很多收获和体会。在这篇文章中，我将与大家分享我在初中英语口语竞赛中的心得体会。
第二段：准备阶段
在参加这项竞赛之前，我充分地做了准备工作。首先，我刻苦学习了英语词汇和语法。其次，我经常练习口语，自己朗读和跟读英文文章。此外，我还参加了与英语相关的社团和活动，以提高我的英语水平。这些准备让我更加自信，为比赛做好了充分的准备。
第三段：比赛过程
比赛过程非常激烈，我的心情时而紧张，时而放松。在比赛中，我需要快速地思考和表达，并且要有清晰的语音和正确的语法。幸好，我之前的准备让我能够应对这些挑战。在比赛中，我学会了注意细节，掌握了抓重点的技巧，并且学会了快速思考。
第四段：反思和总结
比赛结束后，我花了一些时间反思自己的表现。我发现自己的语音和语法还有一些问题，需要进一步提高。此外，我还需要在思维和语言表达方面更加自信。这次比赛让我更加明确自己的不足之处，并为之后的复赛提供了一个机会去改进和提高自己的表现。
第五段：结论
参加初中英语口语竞赛是一个非常有益的经验。在这个过程中，我学会了如何正确地准备自己、如何应对竞赛时的压力和如何反思自己的表现。我也发现自己的不足之处，并为自己的将来做好了计划。我相信，这次的竞赛经历能够为我今后的学习和生活带来更多的启示和成就。
初中英语竞赛心得体会篇八
口语竞赛作为一种重要的语言能力评估方式，对于提高学生的口语表达能力和交际能力具有重要的作用。最近，我参加了一次初中口语竞赛，这是一次非常有意义的经历。在这次竞赛中，我不仅收获了口语表达技巧，还学到了很多关于团队合作的重要性以及如何克服紧张和压力的方法。以下是我对初中口语竞赛的一些心得体会。
第一段：准备阶段的重要性。
参加初中口语竞赛之前，我意识到准备阶段的重要性。为了提高我的口语表达能力，我开始每天朗读英语文章，并学习一些常用的口语表达。此外，我还参加了老师组织的辩论赛和演讲比赛，以提高我的自信心和演讲能力。在准备阶段，我也积极参加老师组织的口语训练班，通过模拟口语竞赛的形式，不断锻炼自己的口语表达能力。这个阶段的准备为我后来在竞赛中的表现打下了良好的基础。
第二段：赛前紧张与压力的应对。
在初中口语竞赛的前几天，我开始感到紧张和压力。毕竟，这是我第一次参加这种级别的竞赛，我对自己的表现不太有自信。为了应对这种紧张和压力，我采取了一些措施。首先，我与同学进行了互相支持和鼓励，我们一起练习口语技巧，并分享心理建设方面的经验。其次，我参加了一些放松身心的活动，如运动和听音乐。这些活动帮助我缓解了紧张情绪，保持了良好的状态。通过这些方法，我成功地克服了赛前的紧张和压力，焕发出自信和积极的态度。
第三段：团队合作的重要性。
在初中口语竞赛中，我参加了团队演讲环节。这个环节需要我们充分发挥团队合作的精神，共同准备和表演一段英语对话。通过这次经历，我深刻体会到团队合作的重要性。在准备过程中，我们相互帮助，共同讨论和解决问题。在表演过程中，我们默契配合，相互支持，互相补充。这次团队合作的经历使我学到了如何倾听他人的意见，尊重他人的选择，发扬集体智慧，以及如何与他人和谐相处。团队合作不仅提高了我们的口语表达能力，也培养了我们的团队意识和合作精神。
第四段：竞赛中的表现与反思。
在初中口语竞赛中，我尽力发挥了自己的口语表达能力。虽然有一些小失误，但总体上我感到满意。我清楚地意识到自己的不足之处，如发音需要更准确、语法应更流利等。因此，我在竞赛结束后，认真总结了比赛中的不足，并制定了改进口语表达的计划。这次竞赛也让我更加明白了积极的学习态度和不断努力的重要性。我相信通过反思和改进，我可以不断提高自己的口语表达能力。
第五段：对未来的展望与努力目标。
通过这次初中口语竞赛的经历，我对自己的未来有了更加明确的展望和努力目标。我意识到口语表达能力对于进一步提高英语水平和应对各种交流情境至关重要。因此，我决定在接下来的学习中，继续加强口语训练，提高自己的表达能力。我还计划积极参加各种口语竞赛和活动，拓展自己的视野和交际能力。我相信通过不断努力和实践，我可以在口语表达能力上取得更大的进步。
初中口语竞赛是一次锻炼和成长的机会。这次竞赛让我更加明白了准备的重要性，学会了应对紧张和压力的方法，体验了团队合作的魅力，发现了自己的不足和潜力，也树立了积极的学习态度和努力目标。我相信这次经历对于我未来的发展有着重要的影响。
初中英语竞赛心得体会篇九
初中时代是一个人成长的重要阶段，我还记得当初参加的一次时事竞赛给我留下了深刻的印象。这次时事竞赛让我受益匪浅，不仅增长了知识，还培养了我的思维能力和团队合作精神。通过这次比赛，我明白了时事竞赛不仅仅是为了得奖而参加，更是一次锻炼自我的机会。
首先，参加时事竞赛扩展了我的知识面。通过每天的阅读报纸、听新闻，我了解到了许多关于国内外时事的信息。不仅仅是了解信息，更是对这些信息进行分析、归纳、整理，以便在比赛中更好地应对问题。我通过这次比赛了解到了许多我之前未曾接触过的知识，比如国家政策、国际大事等。这让我对社会的认识更全面，增长了见识。
其次，参加时事竞赛培养了我的思维能力。在比赛的过程中，我们要通过阅读理解、思维推理、分析判断等各种问题来回答。这要求我们要运用自己的头脑，加强自己的思维能力。比如，有一道题目要求我们预测未来的社会发展趋势，我们需要有批判性思维，对各种可能性进行分析、评估。这样的思考让我学会了如何审视问题，如何从多个角度看待一个问题，拓宽了我的思维。
再次，参加时事竞赛培养了我的团队合作精神。在比赛中，我与队友们共同备战，互相配合，共同进步。我们一起分析问题，互相讨论，商量出对策。这样的过程提高了我们的沟通能力和团队合作能力。每个人的分工和贡献都是至关重要的，我们需要互相信任、互相支持。比赛结束后，我们共同经历了困难和成功，这使我们的团队更加团结，培养了我们的集体荣誉感。
此外，参加时事竞赛提高了我在公众场合表达的自信心。在比赛中，我们需要不仅要对问题及时作出反应，还需要清晰、准确地表达自己的观点。通过反复练习演讲，我逐渐克服了害怕在公众场合发言的紧张心理。我学会了如何坚定自己的立场，如何以自信的姿态去与人交流。这不仅在比赛中有用，而且对我今后的成长和发展也大有裨益。
最后，参加时事竞赛让我明白：比赛并不只是取得好成绩，更重要的是参与其中的过程。通过参加时事竞赛，我学会了批判性思维，拓宽了视野，培养了合作精神，提高了自信心。这些经验和收获将伴随我一生，让我更加积极地面对未来的挑战。
总之，时事竞赛是一次让我学习、成长的机会。通过这次竞赛，我不仅提高了自己的知识水平，还培养了思维能力和团队合作精神。这些经历让我明白比赛的重要性，并将坚持参与其中，不断进步。我相信，在将来的日子里，时事竞赛将继续对我的成长产生积极的影响。
初中英语竞赛心得体会篇十
时事竞赛是一项能够提高学生综合素质的活动，通过参与这样的比赛，我收获了许多宝贵的经验和心得。在初中时期，我参加了数次时事竞赛，在这个过程中，我提高了自己的知识水平，锻炼了思维能力，培养了良好的团队合作精神。下面是我在参加时事竞赛中的一些体会和感悟。
首先，参加时事竞赛给我带来了广泛的知识和信息。在平时的生活和学习中，我们往往只关注自己的小圈子，而对于更广泛的社会和世界发展却不太了解。而在时事竞赛中，我们需要对各类新闻、历史事件、国际事务等进行关注和了解，这使我在各个方面增加了许多新知识，拓宽了视野。这些知识不仅帮助我在比赛中取得好成绩，更重要的是，它们给了我更深层次的思考，让我更加明白自己在这个世界上的位置和责任。
其次，时事竞赛是一个让我锻炼思维能力的宝贵机会。在这个比赛中，不仅需要我们记住大量的信息，还要能够对这些信息进行分析和归纳。在答题环节，我们需要在有限的时间内迅速做出判断，找出问题的关键，做出正确的选择。这要求我们具备良好的逻辑思维和分析能力。通过参加时事竞赛，我的思维能力得到了锻炼和提高，我能够更加快速、准确地做出决策和判断。
再次，时事竞赛培养了我良好的团队合作精神。在团队中，每个队员都扮演着不同的角色，各自担当着不同的责任。只有相互协作，才能在比赛中取得好成绩。通过与队友的交流和配合，我们能更好地发挥出每个人的优势，互帮互助，在困难时候共同克服。这不仅加强了我们之间的友谊，还培养了我们的团结协作精神。团队合作的经验在我今后的学习和工作中将会发挥重要作用，让我更好地融入集体和团队，共同面对各种挑战。
最后，时事竞赛让我学会了正确对待竞争和失败。比赛是一个展现个人实力和能力的机会，但也意味着有胜利者和失败者。在参加时事竞赛的过程中，我明白了失败是成功的催化剂。每次失败都是一次宝贵的学习机会，它让我更加深刻地认识到自己的不足，并激励我更加努力、坚持。同时，比赛中的竞争也使我保持了积极向上的态度，勇于面对竞争的挑战。我学会了尊重对手，与他们互相学习，共同进步。
综上所述，时事竞赛是一个让我们锻炼能力、拓展思维的宝贵机会。通过参加这项比赛，我获得了丰富的知识和信息，锻炼了思维能力，培养了团队合作精神，并学会了正确对待竞争和失败。这些经验和体会将在我今后的学习和生活中不断指导我前行，让我更好地面对各种挑战和困难。
初中英语竞赛心得体会篇十一
我在杭外的英语学习大致分为两个阶段，“外向型学习”和“内在型学习”。
由于我就读的小学当时尚未普及英语教育，所以我刚进杭外时，英语基础几乎为零。但现在看来，零基础的学生似乎非常适合杭外的英语教育，因为这免去了老师纠正你之前学习偏差的工作，就如在一张白纸上画画比在一张初稿上作修改更方便一样。
我天性开朗外向。在我最初接触英语时，这种外向型的性格给了我很大的帮助。上课时，我会积极抓住每一次表现的机会，说英语、唱英语歌、演英语短剧、做英语演讲等各种形式的教学安排基本上我都会参与。课余时间老师会组织各色各样的英语活动，比如英语配音、戏剧表演和英语小故事比赛，我也会积极报名参加。
因此，我幸运地获得了更多说英语的机会，练就了在公众面前表达自己的能力并培养了学习英语的兴趣。虽然我参与的活动多与英语口语有关，但我所收获的确不只局限于口语方面。杭外形形色色的英语活动除了锻炼口语之外，对英语语感和学习兴趣培养的作用也是十分显著的。我初一时的英语成绩徘徊在班级下游，但初三的时候已经稳定在中上水平了。然而平时我并没有刻意花时间去提升自己的英语笔试成绩。我觉得这应归功于我丰富的英语活动经历。
总之，初中的英语学习，重点应该在参与老师安排的各项英语教学活动中来，没有必要埋头钻研英语笔试的内容。前者是杭外英语教育的特色，学生应该充分利用。
高一时期，我在英语学习上遇到了一些的瓶颈。我在英语活动中有着出色的表现，但我缺乏内在的深厚积淀，给人一种华而不实的感觉。从那起，我开始将学习的重点放到内在的积累上来。在高二阶段，我系统地自学了高中英语语法，有意识地扩充自己的英语阅读量并在该学年坚持每天晚上熄灯前听读cnn新闻听力30分钟。平时说英语时有意识地训练自己表达的逻辑性，有意识地运用一些新学的词汇和句型，使得自己的演说更有内容。
高中英语学习的重点应该是注重内在积淀，扎实掌握所学知识。其中持续坚持的阅读习惯、系统自学习惯、听音习惯等扮演了非常重要的角色。因为它确保你每天有稳定的时间接触英语。必须强调的是，积累的过程是非常漫长的，它可能陪伴你一生。
初中英语竞赛心得体会篇十二
近年来，英语竞赛在我国的中小学生群体中越来越受欢迎。为了提升自己的英语水平和参加各种级别的竞赛，许多学生参加了各种集训班。在此期间，我也参加了一次英语竞赛集训，并从中获得了许多宝贵的心得体会。在接下来的文章中，我将分享这些体会。
第二段：提高英语听力和口语的重要性
在英语竞赛中，听力和口语是重中之重。在集训过程中，老师带领我们进行各种听力练习，包括对话和文章听力。这些练习的目的是让我们提高自己对语言音调及口音的敏感度。同时，我们也进行了大量的口语练习，通过模仿外教老师的发音和语调，提高自己的口语表达能力。这个过程不仅提高了我们的英语水平，还培养了我们的自信心。
第三段：扩大英语词汇量的方法和技巧
词汇量的大小直接影响了我们在英语竞赛中的分数。为了提高我们的词汇量，老师教授了一些有效的方法和技巧。例如，学习使用词根、前缀和后缀来推测词义，还有通过阅读课外书籍和英语杂志来扩充词汇。此外，老师还鼓励我们记录生词，每天定期复习，以保持记忆的新鲜度。这些方法和技巧在不知不觉中提高了我们的词汇量，并对我们的英语学习产生了积极的影响。
第四段：提高英语阅读和写作能力的训练
在英语竞赛中，阅读和写作能力也是被重点考察的。集训班中，老师为我们提供了大量的阅读材料，包括新闻报道、科普文章等。通过阅读这些材料，我们不仅了解了许多有关文化、科学和社会问题的知识，而且也提高了自己的阅读理解能力。此外，我们还进行了大量的写作练习，包括常见的议论文、看图作文等。这些练习帮助我们提高了思考和表达的能力，增强了我们的写作技巧。
第五段：分享竞赛集训的收获和建议
通过参加英语竞赛集训，我收获了很多。我不仅提高了英语水平，还培养了阅读、写作、听力和口语等多方面的能力。此外，我还结识了许多志同道合的小伙伴，我们共同学习、讨论、交流，形成了良好的学习氛围。对于那些想要参加英语竞赛集训的同学，我建议你们多加利用集训时提供的资源，如听力材料、阅读材料和写作题目，并且多参加模拟考试，以检验自己的学习成果。此外，要保持良好的学习习惯，坚持每天的学习和复习，并且要趁机多与老师和同学交流，共同进步。
结尾段：总结和致谢
通过集训体验，我认识到要想提高英语竞赛成绩，仅仅参加培训是不够的，还需要有自主的学习和实践。同时，我要感谢老师的付出和鼓励，以及同学们的互助与支持。虽然集训期间辛苦，但这段经历对我的英语学习和个人成长具有重要的意义。我相信，只要坚持下去，努力学习，我一定能在英语竞赛中有更好的表现。
初中英语竞赛心得体会篇十三
近年来，英语竞赛在国内的大力推广让越来越多的学生参与其中。作为一位积极参与英语竞赛集训的学生，我深刻体会到了在集训中的种种收获。通过这次集训，我不仅提高了自己的英语水平，还收获了思维的锻炼、团队意识的培养以及解决问题的能力。
第二段：提高英语水平
通过英语竞赛集训，我深刻感受到了提高自己英语水平的重要性和必要性。集训中，老师们会针对不同学生的水平制定相应的教学计划，从基础知识到高阶应用，全方位进行培训。集训中，我们不仅进行了语法和词汇的学习，还进行了大量的阅读、写作和口语练习，极大地提高了我们的英语能力。
第三段：锻炼思维能力
英语竞赛集训不仅注重培养学生的英语语言能力，还注重培养学生的思维能力。在集训中，老师们鼓励我们多思考，多探索，多问为什么。通过与老师和同学们的互动讨论，我们思维变得更加开阔，逻辑思维能力得到了锻炼。在解答一些较为复杂的问题时，我们能够运用灵活的思维方法，提高解决问题的能力。
第四段：培养团队意识
英语竞赛集训强调学生之间的合作与交流，培养我们的团队意识。在集训过程中，老师们设置了各种合作活动和团队项目，要求我们进行团队讨论和合作完成任务。通过与队友们合作，我们不仅学会了相互倾听和尊重，更学会了如何有效地分工合作，共同完成任务。这些团队合作的经验对我们今后的工作和学习中也大有裨益。
第五段：解决问题的能力
在英语竞赛集训中，我们遇到了许多英语学习上的难题。而解决问题的能力就变得尤为重要。老师们引导我们要敢于尝试，不怕犯错误。他们告诉我们，错误乃是成功之母。在集训过程中，我们克服许多困难，经历了失败与成功的过程。经过一番思考和努力，我们找到了解决问题的方法，同时也增强了我们面对困难时的勇气与冷静。这种解决问题的能力对未来的发展将会产生巨大的帮助。
结尾：
通过这次英语竞赛集训，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了思维能力、团队合作意识以及解决问题的能力。这些都是我在集训中的宝贵收获。我相信，在今后的学习和生活中，这些能力将会对我产生积极的影响，让我更加从容地面对各种挑战。我会继续努力学习，不断提升自己的英语水平，为我的未来打下坚实的基础。同时，我也鼓励更多的同学参加英语竞赛集训，相信他们也能从中获得更多的成长与收益。
初中英语竞赛心得体会篇十四
在模拟法庭这个有点严肃的礼堂里，我们却张扬属于我们的青春活力，演绎着我们的故事，既是主角，亦是导演，因为我的青春我做主！
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝文法学子……一场主题为“success”的命题英语演讲并没有难倒诸位优秀选手，相反，这正好给了他们提供了一个很好的历练机会和展示自我风采的舞台。
看着坐在选手区的他们，赛前还在不停的翻阅着稿子，或在心中默记，或在琢磨评委可能出的问题，做最后的准备……他们脸上洋溢着的都非胆怯而是自信，现场的活跃气氛让每位选手都跃跃欲试。
不禁佩服他们敢于挑战舞台挑战自己的勇气，佩服他们一直存于心间的自信，佩服他们应答时的机智从容……特别是黄哲同学，她身上所散发出来的淡定、自信吸引着在场的每一位观众，那是一种由内而外的气质。
在这次精彩纷呈的比赛中，能力上得到了很好的锻炼，知识上得以丰富，精神上也是受益良多……更证实了一点：一个人自信的时候，是最美的！
孙武曾言：“上下同欲者胜”。在这场语言艺术盛宴背后，我部的工作人员也都付出了辛勤的努力。纳新之后的学习部有了更大的斗志和信心将这次活动搞好，细致的分工、无间的合作、合理的协调、统筹的安排……我们都在以最大热情地付出来筑就这用欢笑和汗水编织而成的美好祈愿，相信，在不久的将来一定有着过呢个灿烂的辉煌在等着学习部去收获。
在这次比赛中，我们感悟了很多，关于责任，关于自信，关于团结协作……这些点点滴滴的感触也都将成了我们前行道路上的宝贵财富。
初中英语竞赛心得体会篇十五
英语竞赛比赛是一次全面展示自己英语水平和能力的机会。作为参赛者，我深有体会。在最近一次的英语竞赛比赛中，我学到了很多东西，也收获了不少经验。在这篇文章中，我将分享我对英语竞赛比赛的心得体会。
第二段：备战阶段
为了能在比赛中发挥出最好的水平，我在备战阶段付出了很多努力。首先，我加强了对英语基础知识的复习，包括单词、语法和阅读理解等。其次，我密集训练口语和听力能力，通过模拟听力材料和参加口语训练班来提高自己的听力和口语表达能力。此外，我也积累了一些解题技巧，以便在比赛中更加高效地解答问题。
第三段：比赛经历
当比赛的那一天到来时，我感到既兴奋又紧张。整个比赛过程中，我努力保持冷静，专注于每个题目。我在解题过程中灵活运用备考阶段积累的技巧，在有限的时间内尽量完成更多题目。同时，我不忘检查答案，确保没有低级错误。参加比赛的过程让我对自己的英语能力有了更准确的认知，也让我意识到在学习英语方面还有很多不足之处。
第四段：经验总结
通过这次比赛，我发现在备战阶段，不仅要注重知识的学习和技巧的掌握，还要注意提高自己的心理素质。比赛中的紧张和压力会对表现产生不良影响，所以要学会放松和调整自己的心态。此外，我也意识到平时多与他人交流，在实际应用中提高自己的英语能力是非常重要的。通过与他人交流，不仅可以锻炼口语和听力能力，还可以学习他人的经验和技巧。
第五段：展望未来
参加英语竞赛比赛让我了解到自己在英语学习方面的不足，也让我明确了自己的目标和方向。我希望通过不断地学习和努力，提高自己的英语能力，争取更好的成绩。我还打算参加更多的英语竞赛比赛，与更多的人交流学习，提高自己的能力，并且将这些经验和技巧运用到实际生活中。我坚信，在未来的学习和竞赛中，我一定会取得更好的成绩。
总结：英语竞赛比赛是一次展示自己英语能力和水平的机会，也是一次检验自己学习成果的机会。通过备战、比赛经历、经验总结以及展望未来，我深刻体会到了提高英语能力的重要性。我相信，只要保持努力和持之以恒的学习态度，我一定能在英语学习的道路上不断前行，取得更好的成绩。
初中英语竞赛心得体会篇十六
2020年的春节，发生了一场中国力量与新冠病毒的竞赛，病魔猛得加速，抢先来到赛场“前线”——武汉，而中国力量的“赛手”们也得知了消息，也加足马力向前冲，刚刚大年初一，党中央就成立应对疫情工作领导小组，指挥中国力量的“赛手”们投入了这一场悄无声息的竞赛。
全中国人民都行动起来了，四面八方、各行各业、男女老少都成为了中国力量的“赛手”，全中国人民都积极投入了这一场悄无声息的竞赛。
抗击疫情期间每天都有蔬果、机器、食品、医务用品和各地专家医生前去支援武汉与湖北其它地区，使疫情得到了有效控制;世卫组织及各国友好人士都表示大力的支持中国，赞叹中国能够在极短暂的时间内建好两所医院，并不断有友好国家送来医疗物资支援中国，为中国加油，真是“一方有难，八方支援”。
你我他，大家都是那竞赛场上中国力量的“赛手”，中国加油!武汉加油!人们全力追击，赛场后方还不断给武汉供给各种物资，使前方能源充足，愈是有人加油打气，中国力量的“赛手”们愈精神，他们把油门踩得越深，时常还把“炸弹”扔向病魔，时常是“炸”得病魔心惊肉跳;世界各国都在观看这场“车赛”，全世界都在为中国加油，加油的口号喊得病魔越来越心慌紧张，它把车开得东歪西扭，撞出了赛道，马上就要惨败在与中国力量的竞赛之中了!
社会上的每个家庭都在自觉行动，我们全家人也自觉做到每天测体温，少出门，戴口罩，勤洗手，多通风。我还积极响应学校的号召，制作小视频，做防控疫情画报，做“红领巾宣传员”，宣传抗击疫情知识，呼吁全国人民，为奋战在抗疫一线的白衣天使们——加油!我们永远在一起!
俗话说;“魔高一尺，道高一丈”，就算病魔再厉害，岂能比得上我们的中国力量!虽然病魔暂时被我们击溃，可是我们很有可能还会面对更大的挑战，但我坚信，中国一定可以战胜这次疫情。让我们手牵手，肩并肩，共同高喊：中国加油!武汉加油!这一场悄无声息的竞赛，我们一定赢!
初中英语竞赛心得体会篇十七
“什么？我要参加竞赛？那怎么办？我有好多古诗词没背呢。”听到吴老师和我们宣布的这个惊天动地的大消息时，我突然间石化掉了!因为，如果要参加语文竞赛的话，那最起码要背七十首古诗词，并且，离开赛的日子就只剩下一个星期了，而一般人是不可能那么快就背完压根儿就没见过的七十首古诗！况且这次竞赛的内容还不止这些，我们还要背诵歇后语、名人名句、成语接龙等一大堆无聊透顶的东西！
我最近光是应付那七十首古诗词就已经够心烦意乱的了，可是，吴老师还给了我一张纸，上面全是密密麻麻的文字，最夸张的是——老师竟然让我全部背下来！！！天哪！降一道雷把我劈shi算了，如果真的要把这些全部背下来的话，那我就不活了！！！
我做一个祈祷先：以后不要再背什么古诗词和成语了，我的脑子会爆炸的！！！
上一篇：我们的故事。
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初中英语竞赛心得体会篇十八
说实话，假如在我小学时听过我讲英语的人看到我现在所获得的奖项会很惊讶，因为小学时我最差的一门科目就是英语。我从二年级开始上英语课，也许是教材没有很好的同步，且很多同学都在课外班上已经掌握了要学的内容，所以老师对课本知识只是点到为止，也并不解释语法规律，每次总是让我一头雾水，虽然会说一些简单的英语，但却不知道为什么，所以总是落后于在课外班里学英语的同学。
后来上了go for it后，情况有了一些改变。因为go for it是为零起点的学生而设计的，所以将每一个知识点都讲得很清楚。这种系统的、有条理的教学让我逐渐开始掌握这门语言的规律，一跃成为班上英语成绩较好的学生之一。同时也要感谢小学的英语老师，让我学会了规范的语音语调。
到了杭外之后，也许是口试中给考官留下了比较深的印象，我很幸运地被任命为小班的英语课代表。在新学期第一节课的才艺表演中，我得了一等奖。这让我有信心将课代表这份工作做好。在接下来的几个学期中，我参加了很多的英语活动，包括英语歌曲比赛、配音比赛、短剧表演比赛以及英语节drama night节目筹备工作等等。前段时间参加了“二十一世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛，并获得了一等奖。
要说学习经验，其实我也没有什么特别的方法。无非就是上课积极参与，认真完成作业，并且珍惜早晚听读时间。我觉得听读时间其实很重要，现在很多同学在听读的时候都很不认真，只顾做别的作业或干自己的事情，其实认真听读英语既可以锻炼口语、听力，也能为日后背课文而省下时间，所以应该是一件需要认真对待的事情。
其次就是多参加一些英语活动。这一点杭外的学生应该是享有很充足的资源的。不管是什么类型的，模联也好，表演也好，演讲比赛也好，总是需要使用到大量的英语，是扩充词汇量、提高英语能力的一个很好的途径。特别是像“二十一世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛和“希望之星”这样的大型比赛，锻炼的不仅是语言本身，还包括了很多其他的东西。我在准备演讲比赛的时候，查阅很多有关的书籍和资料，并且和周围的人讨论过很多东西，回答了很多问题，提高了自己的反应能力、逻辑思维能力和语言组织能力。在比赛期间认识了很多从全国各地前来参赛的选手，我也一尽地主之谊，向他们推荐了很多好吃和好玩的。和来自伦敦的美女主持人的交流以及聆听评委的感想同样也让我受益匪浅。
另外可以多看一些英文电影、听一些英文歌曲或者看一些英文书、网站等，有兴趣的同学也可以试着用英语写日记、写博客等等。而且做这些事非常的轻松，完全可以把它们当做放松的方法而不一定非要以学英语为目的。久而久之，就能在英语上有很大的进步。
最后建议大家有空的时候可以去英语角多和外教交流。个人认为和外国人聊天是很好玩的一件事情，因为能够学到的不仅是语言，还有他们以不同的文化和价值观看世界的角度，非常长见识。假如不太有机会和外国人当面交流，可以在网上找一个笔友，以电子邮件往来书信，效果也是一样的。
初中英语竞赛心得体会篇十九
带着重在参与虚心取经的心态，我参加了这次语文教学竞赛。这次活动与带有作秀和表演成分的“公开课”、“观摩课”截然不同，是原滋原味的民间生态课。通过参与这次活动，我认为这样的活动实实在在，很贴地气，能真实地检阅教师教学水平和业务素质，以素面朝天的自然一面展示给大家，自然的暴露出自己教育教学中存在的问题和不足。
通过此次比赛，我的心得体会主要有以下几点：
第一，做好教学工作非常重要。作为一名教师，最基础的工作就是教书育人。做好教学工作是一名教师的安身立命之本。因此，无论从学校的角度来看，还是从个人的角度而言，做好教学工作都非常重要。
第二，注重现代教学手段的应用。现代科学技术的发展，给教学工作提供了很多新技术与新手段。幻灯片可以展示出使用板书永远无法展示出来的视频与音频文件，这些文件形象、生动，不仅有助于吸引学生的注意力，而且如果使用得当，就非常有助于学生们理解深奥的理论知识，也有助于教师讲解深奥的理论知识。现代教学手段的应用有助于教学工作的开展与教学水平的提高。
第三，认真备课非常重要。俗话说“台上三分钟，台下十年功”。虽然教师讲课的时间非常有限，但是教师备课的时间要比讲课的时间长的多，甚至是讲课时间的几倍、几十倍。在备课过程中，不仅要理论联系实际，而且要善于应用现实中的热点问题、最新信息以及大家都关心关注的问题来阐述自己所讲授的知识。备好一门课，真的很不容易，不仅要多参考相关教材与专著，而且要把知识点整合到一个统一的逻辑框架当中。备好课只是教学工作的初步环节，还要把这些知识以恰当的方式讲授给学生。
第四，在教学中要处理好内容与形式的问题。讲授的内容不同多采取的教学形式就有所不同，教学内容与教学形式是相辅相成的关系，虽然教学内容在一定程度决定了教学的形式，但教学形式对教学内容也有影响。
第五，在教学中处理好严肃与活泼的问题。有人认为，教学是一项很严肃很严谨的行为，必须高度严谨，不可活泼；也有人认为，教学要调动学生的积极性，要多讲一些笑话和故事，和学生处理好关系，有利于学生对自己评价。我认为，这两种观点都有所偏颇。所讲述的内容必须是严谨的，容不得有半点差错，可以说，对错误与过失零容忍；授课的形式可以是活泼的，因为如果一直讲授枯燥的理论，学生很容易失去兴趣，发困、发呆等情况就会出现，影响听课效果，为了调动学生的积极性，教学形式可以活泼一些。
初中英语竞赛心得体会篇二十
英语词汇竞赛，作为一种常见的英语语言学习形式，已经成为了英语学习中非常重要的一环。近期，我参加了一场英语词汇竞赛，收获颇丰，想在此和大家分享一下我的心得体会。
第一段：备战阶段的准备
在一场竞赛之前，充分准备是至关重要的。我在备战阶段开始，首先整理了一份全面的词汇表，这让我能够更好地了解自己的词汇量的大小。同时，我也刻意地研究了一些竞赛的历年试题，这有助于我对该竞赛的出题方式和难度有更为直观的认识。此外，我还在备战阶段积极与同伴交流和竞争，这让我更好地掌握学习的技巧和方法。
第二段：竞赛阶段的发挥
随着竞赛的开始，紧张和压力也开始逼近。在这个阶段，我发现更多的还是对自己的实力的信任，以及对题目的审慎分析。在每一道题目出现后，要先经过仔细的思考，避免快速作答。同时，在这个阶段也能够充分了解自己的词汇缺口，后续有针对性地补充和学习。
第三段：失误和挫败的心态处理
在竞赛过程中并不是每一道题目都能一次性回答正确，也不是每个人都是天生的语言天才。当自己犯错或面对竞争者更出色的情况时，想必每个人都是会有一些失落和自我质疑的情绪。这时候重要的是能够积极面对自己遇到的问题和不足，同时做好总结和反思，为下一次竞赛做更好的准备。
第四段：竞争过程中的学习
竞赛不只是一个比赛，更是一次宝贵的学习机会。我在竞争过程中，不仅不断地用新的词汇充实自己的词汇量，同时也在观察其他选手的作答过程中，学习和吸收他们的优点和长处。这样的学习过程，也可以充分挖掘自己未曾发现的潜力。
第五段：竞赛后的反思和总结
参加完一场竞赛之后，透过竞赛的过程，总结和反思自己的表现，找到问题和发掘不足之处，这是非常重要的。尽管是刚刚参加的一场竞赛，但不同的思考方向和视角，都能在某种程度上提升自身的能力和完善知识结构。更重要的是，不断地梳理和弥补学习的缺口，这才能逐渐地提高自己的能力。
总之，英语词汇竞赛是一种很有挑战性和价值的学习方式，通过多次练习和总结，不断提高自己的能力和纠正不足之处，才能逐渐成为一个优秀的竞赛选手和英语学习者。
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