热门八年级政治教学计划进度表大全(18篇)

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热门八年级政治教学计划进度表大全(18篇)
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计划可以帮助我们预测和应对可能遇到的困难和挑战。那么我们该如何制定一个高效的计划呢?首先,我们需要明确目标,并将其细化成可行的小步骤。其次,我们需要合理安排时间,并制定明确的工作重点和优先级。最后,我们还需要预留一定的调整余地,以应对意外情况的发生。在执行计划过程中,及时调整和修正计划是很重要的,以下是一些灵活调整计划的建议。

八年级政治教学计划进度表篇一

1、领会 “己所不欲,勿施于人”的道理。

2、了解换位思考、与人为善的实质,在生活、学习中能够换位思考,与人为善。

3、懂得对人要善良,自己不愿意的事,也不应施加于人。

4、学会理解他人,善待他人,欣赏他人。

体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。

【教学重点与难点分析】

教学重点:理解“己所不欲,勿施于人”的道理。

教学难点:从情感体验上,启发学生以自己的感受理解体验他人的感受,促进学生道德认识内化。

创设情景,小品导入。(书上的《取绰号》)然后请学生结合学校中的情况说明“起绰号”的现象;结合各自的情况谈“被捉弄”的经历及自己的体验。通过这个活动,学生可以深刻的理解“己所不欲,勿施于人”的道理,自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。

出示事例,让学生讨论:下面的事情如果发生在你的身上,你会怎样想,怎样做?(三个事例)讨论后教师分别出示三个“温馨提醒”,通过学生回忆自己的所见所闻或亲身感受,用事实说明对待他人要设身处地地为对方着想。

教师提供故事开始:李静和刘晓慧是好朋友,常在一起练字、画画。有一次李静不小心,把刘晓慧的参展画给弄脏了。然后让学生自愿组合,续演故事结局,并说明选择理由。。

要求学生擦亮自己的眼睛,用一种接纳、宽容和欣赏的眼光去发现同学身上的闪光点。以“欣赏”为题材的活动可以使学生明白一个人对周围的事物应多持欣赏的态度,多一份欣赏,就多一份理解,多一份友善、就多一份爱心。在活动中,要让学生认识到每个人都有自己的长处,都有值得欣赏的地方,懂得如何欣赏他人。这也是与人为善的更高要求。

教师出示案例(《电梯里的镜子》、《小孩的故事》等),让学生分析、解决问题,然后教师小结。

交流并学习名人名言,体会其中的含义。以名人名言来勉励学生,使课堂所讲的道理更加深刻。

1、把今天学习的心得体会,讲给父母听。

2、主动做一件为他人着想的事,想一想,这样做有什么好处。

3、与班上对自己有意见的同学交心,征求他们对自己的意见,并谈出自己对他们的看法,主动消除误会。

在《爱的奉献》的歌声中,教师用富有号召力和感染力的语言总结新课,用音乐渲染教学气氛,结束教学。

现在是不是感觉政治网为大家准备的八年级上册政治与人为善教学计划很关键呢?欢迎大家阅读与选择!

八年级政治教学计划进度表篇二

学习目标:

情感、态度、价值观:感激父母为自己成长付出的辛劳,能以实际行动孝敬父母和长辈.

能力:增强感受父母爱的能力,力所能及的扶助父母的能力.

知识:1、认识家的含义,家的幸福所在。2、懂得父母对子女所起的作用,不忘父母养育恩。

教学重点:认识我有一个温馨的家

教学难点:懂得怎样报答父母的养育之恩。

基础知识:

一、家对我们而言意味着什么?

二、为什么不忘父母养育恩?

三、为什么说父母是子女的第一任老师?

四、你认为孝敬父母应怎样做?

迁移应用,训练技能

自学完课本后,同学们自主完成技能训练题,有时可只写思路,对做题中遇到的拦路虎,要尽量克服困难,独立解决,但一些对本人来说难度较大的问题,需讨论解决的,要注意随时用红笔做好标记.做题过程中,要注意题型和解题规律的摸索。

一、学生看课文p3—4图,体会图中的含义,写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来,与同学们分享。最后归纳家的含义。

合作释疑,展示提升

小组长先组织成员一对一面对面讨论,解决不了的问题以及产生的新的疑难问题展示到黑板上,由其他小组帮助解决,同学们要总结好解题方法和技巧。

总结巩固,体会亲情

总结本节课运用的方法规律,形成知识网络结构。全体努力,巩固好基础知识。

通过学习,我们懂得了父母的辛苦,也知道如何回报父母,回家做几件孝敬父母的事。

八年级政治教学计划进度表篇三

通过学习,使学生了解重要的政治事件、政治人物、政治现象,以及理解重要的政治概念,引导学生学会收集,整理和运用相关的政治学习材料,启发学生对政治事物进行想象,联想和分析,综合,比较,概括等认知活动、注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力、进一步认清政治前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人、进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。

1、注重学科间知识的融合与渗透

在把握教材时,教师应从总体上突破原有学科之间的界限,使学生能在多学科的背景下掌握教学内容、在宏观上,应保持合理的综合教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作。

结构;在微观上,更要注重各人文学科知识间的合理渗透,相互融合和必要联系。

2、注重改变学生的学习方式

倡导真正立足于学生发展的新的学习方式,即自主学习,合作学习,探究学习,使学生真正成为学习的主体、在教学中,通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的,深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间,足够活动的机会的教学,真正做到"以参与求体验,以创新求发展"的教学,有效地促进学生的发展。

3、突出能力目标的主导

强调学生思考能力,创造精神和自主探究能力的培养、以能力目标为主导,就是要求教师在教学中要以平等,理解,信任的态度,创造融洽的教学环境,给学生足够的空间,促使学生主动地参与教学活动、在教学中,始终围绕能力目标的实现,努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式,真正地把知识,能力和人格培养有机结合起来。

八年级政治教学计划进度表篇四

“五十六个民族五十六朵花”让学生了解我国绚丽多彩的民族文化,是加强民族团结、弘扬民族精神的基础,是培养民族魂、民族情的基础。

【学情分析】随着年龄的.增长,除了自我意识的增强,即将跨入九年级的学生视野逐步扩展,生活范围逐渐从家庭、学校、扩展到社会。了解各民族的文化风采,是肩负民族振兴的使命,是做一个负责任公民的内在要求。

1. 知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化,每个民族以不同的风格展示着自己的风采,感受民族风采,体会博大精深的民族文化。

2. 培养学生爱我中华,爱我家乡的情感,增强对民族文化的认同感。

3. 培养搜集和处理资料、信息的能力。

感悟博大精深的民族文化

情景教学(猜一猜、说一说、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小组合作探究

制作学案和ppt

1、教师准备我国少数民族地区分布图及图例说明。

2、准备歌曲《五十六个民族五十六朵花》。

3、把学生分成若干个学习小组,搜集不同民族的风情如:服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。

1、本框内容不属中考考试内容,但是民族团结、增强民族文化的认同感,弘扬民族精神的基础,还是要从感性上多感悟和体会,从感性认识到理性认识。

2、师生搜集丰富多彩的感性材料,巧妙设置情境,由情境话题展开课堂讨论,在师生、生生合作中明理导行。建议以活动为主,活动的设计让学生有很大的参与度,同时在问题的设置上又注重思考和归纳,这样,让学生通过自己的活动参与得出结论,增强学生的学习兴趣,增强对各民族特色文化的了解和对民族文化的高度认同感。

导入新课:

【播放歌曲】(听歌曲,激发感情)

《五十六个民族五十六朵花》,五十六朵争奇斗艳的花,让我们一起来欣赏、领略。

活动一:【民族文化展示会】把每个小组的交流成果进行全班展示:

1、根据搜集不同民族的风情如:服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等课前分成若干的学习小组,分别展示。

2、学生用多种方式在班上交流汇报。形式如:讲故事、表演、演讲、图片等

例:歌舞秀民族:学生唱出一句民族歌曲或展示一个民族舞蹈动作,猜猜是哪个民族?

思考:为什么根据服饰、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪个民族?你还知道哪些分辨民族的标志?举例说明一下。

3、教师根据学生汇报,择机展示补充资料。(如幻灯片:黄帝陵、书法作品欣赏)

你还知道其它民族文化的资料吗?(生自由发言,教师相机补充)

归纳:五十六个民族绚丽多彩的文化,构成了博大精深的中华民族的文化画卷。

活动二:【魅力中国】东方文化的魅力(阅读教材92页辅助资料,展示“中国文化年”、“中国文化周”活动的图片资料)

讨论分析:世界各地出现的“中国热”,反映了什么问题?

归纳:博大精深的中华文化是我们民族的骄傲,也是世界的骄傲。

活动三:【民族特色游】

通过民族展示会我们知道各民族独特的文化,像一颗颗闪亮的明珠,镶嵌成中华民族五彩缤纷的文化宝库。我国各民族都有着自己独特的风俗习惯,在建筑、雕刻、和园林设计等方面给世界留下了一份份珍贵的自然和文化遗产。今天让我们一起去旅游吧!

多媒体展示:古城丽江古城、布达拉宫、苏州园林、故宫、孔庙孔府孔林等。

对话:1、以上这些景点你去过哪些地方?印象最深刻的是什么?

2、你最想去哪个地方?理由是什么?

3、你的家乡有哪些文化名胜或旅游景点?向大家推荐一下。

在旅游中我们流连忘返,被这些名胜古迹的建筑文化所吸引,同时还品味了当地的饮食文化、感受了当地的历史服饰等文化。在长期的历史发展过程中,不同民族又都有不同的风格,形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。

每个地方都有自己独特的文化。是不是每个民族在发展的过程中都是毫不相干的呢?不是。比如语言文字,出现融合现象,这是各民族相互学习、相互借鉴的结果。

归纳:在长期的交往中,各民族相互学习、相互借鉴,共同创造了辉煌灿烂的文化;每个民族又以不同的风格展示着自己的风采。

本框题小结:今天我们领略了各民族丰富多彩的风俗文化,请同学们用一句话来抒发你的感受。

齐唱歌曲《五十六个民族五十六朵花》。

结束语:五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。下堂课我们就一起走进这个大家庭,感受它的团结和温暖吧!

八年级政治教学计划进度表篇五

情感、态度、价值观目标:通过活动培养学生尊重权利、尊重法律,让他们能够自觉学法、守法和用法,并发扬注重情义、互谅互让的社会主义优良的传统美德。

以晓军一家的遗产继承故事为线索,通过案例分析、角色扮演等方法,让学生积极参与整个教学过程,从而能够运用所学知识解决一些生活中面临的实际问题。

了解有关遗产继承的几个概念、继承权的实现方式以及在继承权发生争议时,我们应有的态度和方法;提高分析问题和解决问题的能力。

、难点:我国遗产继承权的实现方式,培养学生优良的传统美德和道德是非判断。提高学生在实际生活中运用法律的能力。

多媒体制作、节目编排等

我们的同龄人晓军因为家庭财产问题非常困惑,现在他一家人来到了我们这儿,请看

学生分角色扮演晓军一家人(材料:中学生晓军,全家共六口人,属于其父所有的个人财产有稿酬存款、图书字画、宝石古玩等,其家产还有五间私房、彩电、冰箱等。因晓军父亲病情恶化,晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在在谈论财产继承问题,都认为自己有权继承晓军父亲的财产和所有的家产。晓军也觉得似乎有理。)

师:看了晓军家的情况,请你谈谈一家人谁说的有道理?

生1:晓军的父亲尚未辞世,其财产不能继承。

生2:即使晓军父亲死亡,也不是所有的财产和家产都能继承。

生3、假如晓军父亲的财产中有来源不明的,晓军的家人就不能继承。

生4:父亲死亡后,他的所有个人财产如稿酬存款、图书字画、宝石古玩等可以作为遗产继承。

生5:还有家产五间私房、彩电、冰箱等属于父亲的那部分可以作为财产继承。

师:同学们分析的非常好。谁来归纳作为遗产必须具备哪些条件?

学生归纳得出:遗产是公民死亡时遗留的合法的个人财产。遗产必须具备的三个条件:一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产。(多媒体显示)

不久,晓军的父亲因病去世,晓军的家人召开了家庭会议,准备继承遗产,可是在谁能继承,继承多少这些问题上争执不下。爷爷、奶奶认为遗产应该由五人平分,但母亲不同意,认为姑姑不能继承。

师:你赞同谁的观点??请说出依据。

赞同爷爷、奶奶的说法的坐在右边,赞同母亲的说法的坐在左边。

生1:因为爷爷奶奶是长辈,应该由他们说了算。

生2:姑姑与父亲是亲兄妹,财产分给妹妹也是理所当然。

生3:姑姑总是要出嫁的,不能把家里的财产带给外人。

师:同学们似乎说得都有点道理,请同学们阅读教材77页,然后请你再次作出选择,赞同爷爷奶奶的坐右边,赞同母亲的坐左边。

生4:我国继承法在第二章法第继承中规定,被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人,享有继承权。所以我赞同爷爷奶奶的说法。

生5:我赞同母亲的说法,因为我国继承法规定,遗产按照继承顺序继承。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承,姑姑是第二顺序继承人,因而不能继承。

师:同学们通过争论、阅读教材已经对上述问题形成了共识,姑姑作为第二顺序继承人不继承父亲的遗产。

师:晓军家的这种继承方式属于哪种继承方式?它应该按哪些原则对遗产进行分配?

学生阅读教材78页,理解上述案例属于法定继承以及法定继承中,遗产份额的分配原则。

学生角色扮演晓军一家和律师:正当晓军的家人准备分割遗产的时候,晓军父亲的律师来到晓军家,拿出了晓军父亲生前的遗嘱,遗嘱中提到:晓军是未成年人,要把遗产的二分之一留给晓军,父母年老体弱,四分之一留给父母,另外四分只一给晓军的母亲。晓军继承的份额由暂时爷爷奶奶和母亲共同管理。

师问:你认为晓军父亲的遗嘱有效吗?

生答:有效,因为父亲的遗嘱具备了以下条件:父亲有遗嘱能力,意思表达真实,内容和形式都合法,继承人都在法定继承的范围。

师:父亲立遗嘱确定继承方式与法定继承有什么区别?

生:这种是遗嘱继承,遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己达到财产。

师:晓军家到底该采取哪种继承方式继承父亲的遗产呢?

生:我国法律规定:遗嘱继承优先于法定继承,因而晓军一家应该根据父亲的遗嘱继承遗产比较合理合法。

媒体展示:三个月后,晓军的母亲另嫁他人,对晓军不闻不问,对爷爷奶奶更是置之不理,姑姑也远嫁他乡,从此音讯全无。为此,年迈的爷爷奶奶和邻居家签定了协议:爷爷奶奶由邻居一家照顾,死后房产送给照顾他们的邻居。临死前,爷爷奶奶立下遗嘱并办理了公证:两人死后,存款由晓军继承,房产送给照顾他们的邻居。晓军的姑姑知道父母去世,回家要求继承自己父母的遗产,要求晓军交出爷爷奶奶的存款,,并要把邻居的房产收回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由,霸占了晓军应继承的遗产。

师:晓军爷爷奶奶的遗嘱有效吗?

生:有效,因为这份遗嘱符合我国法律规定的遗嘱必须的条件。

师:姑姑的做法正确吗?为什么?

生:不正确,因为爷爷奶奶的遗嘱是有效遗嘱,而且邻居受赠房产属于遗赠,受我国法律保护。

师:法定继承和遗嘱继承是我国继承的两种继承实现形式。而邻居接受遗赠取得遗产不属于遗嘱继承,但是是我国法律所允许的。

师:面对姑姑和母亲,假如你是晓军,你会怎么做?

生1:与姑姑协商,拿出爷爷奶奶的部分存款给姑姑。我们要注重情义、互谅互让,这是我们中华民族的传统美德,这样做有利于继承人之间的和睦团结和整个家庭的稳定幸福,有利于充分发挥被继承人遗留财产的效益。

生2:通过老师,做姑姑和母亲的工作,向她们宣传有关法律知识,通过协商取得自己应该继承的遗产。

生3:起诉姑姑和母亲,运用法律武器维护自己的合法权益。

师:看来不同的人会有不同的处理方法,你最赞同哪种做法?从中我们可以得到什么启示?

学生畅所欲言。

媒体展示:

(一)我国继承法第15条规定:继承人应当本互谅互让、和睦团结的精神,协商处理继承问题。遗产分割的时间、办法和份额,由继承人协商确定。协商不成的,可以由人民调解委员会调解湖向人民法院提起诉讼。

(二)未成年人保护法第45条规定,人民法院审理继承案件,应当依法保护未成年人的继承权。

师小结:通过同学们的讨论,我们明白了当继承发生争议时,我们应尽量本着互谅互让的精神,积极协商解决。当自己的合法权益受到侵害时,还要勇敢地拿起法律武器维护自己的合法权益。

活动五:模拟法庭

媒体展示:金、吴夫妇生育了四个儿女。甲男、丙女在家务农,乙女、丁男在城里工作,四人都已成家,共同承担着赡养父母的义务。两老口相继病故后留有房产三间。丙女、丁男因房产继承问题发生了争议。丙女提出丁男收入丰厚就别继承房产了,三间房由其他三兄妹个继承一间,而丁男却不同意。最后四兄妹弄上了法庭。

以大组为单位,模拟法庭进行法庭辩论与庭审活动,由学生扮演法官、律师、书记员、四兄妹等角色,然后全班交流。

八年级政治教学计划进度表篇六

(班级学生人数,学习态度,上学期期终成绩等)

本学期本人担任初二年四班、七班、的思想品德教学工作。三个班共有学生约108人,学生的学习态度端正,学习目的明确,有较强的上进精神,大多数学生能按时完成老师布置的学习任务,缴交作业情况良好。上学期期终成绩:达优秀的学生约占25%,大部分的学生处在70----85分的水平,平均分78,及格率约90%低分人数约占3%。

1,按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

2,创造条件,积极开展中学生道德实践活动。

3,根据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教育。

1、教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2、同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。

3、教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

4、教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。

5、精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

6、组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

7、协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。

2、主动与领导、同事、学生、家长沟通,增进了解,互相学习,彼此尊重,取人之长,补己之短。

3、工作服从分配,干一行,爱一行,不消极怠工。

4、积极参加教师校本培训和市局相关的教育教学培训。

5、坚持终身学习的原则,通过网络或其他的形式学习,不断提高自身的业务水平和教学工作技能。

八年级政治教学计划进度表篇七

鲁教版八年级思想品德课可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性,突出了重点、热点、思想点。

教材共分四个单元,热爱集体,融入社会是第五单元的生活主题,教育学生认识个人的生存和发展离不开集体,集体的存在和发展也离不开每一个成员,进而加深对“团结就是力量”的理解;第六单元的生活主题是与大自然和谐相处,旨在帮助学生认识人类与大自然相互依存的关系,引导学生树立生态环境保护意识,爱护我们赖以生存的大自然,与大自然和谐相处;第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里,以培养学生的科学兴趣和科学精神,增强学生的创新意识和创新能力为主要内容,在全书中占有重要的地位;第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元,对学生进行宪法和依法治国基本理念的教育,帮助学生了解宪法的性质、地位和作用,知道依法治国的意义,明确社会主义法制的基本要求,引导他们树立宪法意识和法制观念,养成遵纪守法的良好习惯。

1、体会团结就是力量,引导学生积极参与社会。

2、环境问题的严峻性,树立人与自然和谐相处的人生观,走可持续发展之路。

3、理解科技是第一生产力,感受创新的重要性,提高自身素质。

4、增强学生法制观念,教理导行,教育学生做负责任的公民,促使学生健康发展

提高学生认识和学生的践行指导,做到知行统一有一定难度。

(一)、做好教学常规工作

1.认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有成“书”。

2、布置“菜单式”作业,让不同层次的学生都有自我选择的空间。

(二)积极参加教研活动,提高业务水平

1、积极参加教研活动,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计,不断提高教科研水平。

2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、积极构建和谐高效课堂教学模式。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2、建立“以学为主”的学习模式,发挥学生主体作用,杜绝不必要的讨论,提高课堂效率。

3、抓优扶差。鼓励优等生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高差生学习兴趣,增强学生自信心。

问题意识、差异教学法,启发式,参与式,讨论式

2、以学生为主体,增强学生自主、合作、探究学习的能力

3、组织好阶段检测,认真搞好质量分析,针对问题所在把握改进方向

多媒体,投影仪,小黑板,录音机

周次标题课题

第1周至第3周第五单元:热爱集体,融入社会6课时

第4周至第6周第六单元:与大自然和谐相处6课时

第7周

期中测评2课时

第8至第10周第七单元:在科技飞速发展的时代里6课时

第11至第13周第八单元以生活在依法治国的.国家6课时

第13周至17周期末复习、期末考试6课时

八年级政治教学计划进度表篇八

八年级的学生正值知识接受能力较大的时期,经过了七年级一学年的教材学习,掌握了一定的与日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,大部分学生的学习积极性有了很大的提高,他们比较自觉认真地学习。针对学生逐步扩展的生活中遇到的“我与他人关系”问题,以学会交往合作、维护权利履行义务为教育主题,以交往合作、权利义务为核心概念,着力培养学生的交往、维权等能力,培养高尚的道德和正直的品质。以学生不断扩展的生活为构建的基础,以帮助学生做负责任的公民、过积极建康的生活为追求,以正确的价值观引导与积极启发学生独立思考、积极实践相统一为基本原则。从初中学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我,我与他人,我与集体、国家和社会等关系,整合道德、心理健康、法律和国情等教育内容,统筹设计教材结构。

八年级思想品德上册的教材的内容,全书共有四单元、十课书。该书以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,师友结伴同行,我们的朋友遍天下,交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。

1、第一单元是相亲相爱一家人。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位,是青少年成长的摇篮,父母是孩子的第一位老师,对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通,处理好与家长的关系,对青少年来说是十分必要的。

2、第二单元是师友结伴同行。这一单元的内容是关于在学校人际交往中,我们同老师,与同学交往出现的相关问题。

3、第三单元我们的朋友遍天下。这单元的教育属于未来教育,可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。

4、第四单元交往艺术新思维。中学生要融入社会,了解现现代社会的交际方式,注意自身的言谈举止,学会展示自己,就要学会交往。

重学科之间的渗透,强化综合能力的培养,开发课堂学习资源和课外学习资源,开展课堂内外、学科之间的活动,进一步加强知识积累,为今后学习打下坚实的基础。

1、按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

2、掌握基础知识,理解基础知识的内涵。

3、学以致用,分析具体案例,进一步理解思想品德这门学科的意义。

4、创造条件,积极开展中学生道德实践活动。

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流,沟通,体会家长的辛苦,孝敬父母和长辈,处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系,养成提高自己的沟通能力,在学校这个具体情境中与人流畅在交流,沟通,努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手,最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往,同时树立强烈的忙乱自豪感。同时让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

1、在家庭中父母对子女的关爱和教育,子女与父母交往沟通能力的培养,作为子女要孝敬父母。

2、与友同行的内容,明确朋友的含义和意义,交友的方法和人际沟通的艺术。

3、网络生活的双面性,了解网络既有很多优势,但网络也会带来很多伤害,网络环境复杂,容易对中学生带来伤害。

4、平等竞争,换位思考,与人为善,平等尊重你我他,诚信守则,诚信的智慧。

1、代沟和逆反心理的产生和危害,家庭关系的确立。

2、正确面对青春期男女之间的交往,正视男女之间交往的现象,理智地把握青春,作出负责的选择,在交往中学会保护自己。

3、自觉遵守网络规则,树立自我保护意识,为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

4、在合作中竞争,在竞争中合作,宽容他人,悦纳自己。

一、以深化思品教学改革为契机,投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段教学,减轻学生负担,激发学生学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

二、注重培养学生的学习习惯,为学生今后的发展打下基础,注重学生科学精神的培养,确立思品教学的新理念。搞好课堂活动,多读与思品有关的课外读物,提升学生的政治修养,陶冶高尚情操,拓宽学生学习的领域。

1、认真钻研课程标准,熟悉教材,通过观看录像和听课等方法吸取经验,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,教师从中点拔,。

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上多让学生发言,培养学生的口头表述能力。

4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景,导入新课,进行情景教学。

5、教师要充分利用网络上的资源,了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育,丰富课堂教学。

6、组织开展小品表演,唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。

七、教研活动

1、积极参加学校教研室的教研活动。

2、按教导处的要求互相听课,取他人之长,补已之短。

3、不断提高身素质和业务水平,掌握英语的日常用语和教学用语,学会制作多煤体课件,全面使用普通话授课。

4、注意总结、积累资料,争取写一编高质量的教学论文。

八、教学进度表

周次

教学内容

教学时间

备注

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

八年级政治教学计划进度表篇九

大力推行新课程改革,努力践行新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,积极探求中学思想品德课教学的新路子,较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思想品德课教学的新局面。

1、按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

2、创造条件,积极开展中学生道德实践活动。

3、根据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教育。

本册书包含四个单元十课的内容,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,师友结伴同行,我们的朋友遍天下,交往艺术新思维。

掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学,帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

教学的重点难点是:学生交往品德的培养,道德实践活动的开展。

我们学校是一个落后的农村学校,家庭教育和学校教育相对落后,教学条件和学生基础都不好,所以我们面临着不少的困难:

1、教学设施设备奇缺,十七个班只有一个多媒体教室,其它教室简单的只有黑板和粉笔。

3、教学资源奇缺,连一张挂图都没有。

4、学生封闭管理,七八百学生挤在狭小的校园,既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。

5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里,家庭教育的放任和学校管理的苛刻,导致学生从小参与广阔社会生活的机会少,社会实践能力差,良好的行为习惯也没有养成。

等等困难的存在,造成我们教学工作的难题是:一是如何用新颖的教学手段,激发学生的兴趣,调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务,使学生知行统一。

1、教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加大探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2、同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。

3、教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

4、教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。

5、精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

6、组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

7、协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。

本学期有效的教学时间约18周共36课时,课堂教学时间需14周28课时,机余8课时,用于开展课外活动,和期末复习考试。

周数 日期 教学内容 课外活动

1 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事

2 9。9—9。15 我爱我家/难报三春晖 我为母亲洗脚

3 16—22 严也是一种爱/两代人的对话 与父母长谈

4 23—29 同学·朋友 人气指数排行

5 30—10月/6日 国庆长假

6 07—13 男生·女生 写成长日记

7 14—20 我知我师我爱我师 班级举办师生关系论坛

8 21—27 主动沟通健康成长

10 04—10 网络上的人际交往 ‘我的网友’交流

11 11—17 期中复习

12 18—24 期中考试

13 25—12月1日 礼貌显魅力/礼仪展风采 收集礼貌用语

14 02—8 竞争?合作? 合作学习

15 09—15 海纳百川有容乃大/换位思考与人为善

16 16—22 平等尊重你我他/诚信是金

17 23—29 做诚信的人 小区办宣传栏:诚信做人

18 30—1月5日 活动

19 06—12 期末复习

20 13—19 期末复习

21 20—26 期末考试

八年级政治教学计划进度表篇十

本学期我继续担任八年级3、4、9班的思想品德教学工作。这几个班学生大部分都属于开朗活泼型,但不少学生理解能力有待加强,上课时都有表达的勇气,但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题,特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师,不只是把好学生教得更好,而是更应把潜能生给教好。为此,我大致列出基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容,第一单元共有三课内容,让学生懂得我们在享有权利的同时,必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容,让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值,尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的.氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容,让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有四课,让学生明确:努力做一个追求公平、维护正义的人,努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人,是时代对我们的期望和要求。

1、首先要让他们说出来,会说会表达,做题的能力也就能得到相应的提高,育人的效果也能体现出来。

2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

1

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。

五、具体措施:

1、认真钻研教材,备好每一节课每一个环节,尽最大努力备出高质量的课堂指南。

2、课堂上使用现代教学模式及结合本班学情,尽量使用互动方式以及直观教学方法,给学生创造良好的学习环境。做到:任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。

4按我们学校要求去过关。

5、积极进行教学改革及反思,多听课、评课,提高自身业务水平和教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,做到主观与客观的统一,形成符合时代精神的人生观、价值观。

7、激发学生学习思想品德的兴趣,培养学生的学习情趣,让学生懂得兴趣是学习最好的老师,树立终生学习的观念。

8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力,发挥学生的主观能动性。9、中考“考什么”,我们就“练什么”,多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。

日期预期进程

第九周期中复习及考试

第十周期中复习及考试

第十八周

第十九周

八年级政治教学计划进度表篇十一

大力推行新课程改革,努力践行新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,积极探求中学思想品德课教学的`新路子,较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思想品德课教学的新局面。

1、按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

2、创造条件,积极开展中学生道德实践活动。

3、根据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教育。

本册书包含四个单元十课的内容,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,师友结伴同行,我们的朋友遍天下,交往艺术新思维。

掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学,帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

教学的重点难点是:学生交往品德的培养,道德实践活动的开展。

我们学校是一个落后的农村学校,家庭教育和学校教育相对落后,教学条件和学生基础都不好,所以我们面临着不少的困难:

1、教学设施设备奇缺,十七个班只有一个多媒体教室,其它教室简单的只有黑板和粉笔。

3、教学资源奇缺,连一张挂图都没有。

4、学生封闭管理,七八百学生挤在狭小的校园,既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。

5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里,家庭教育的放任和学校管理的苛刻,导致学生从小参与广阔社会生活的机会少,社会实践能力差,良好的行为习惯也没有养成。

等等困难的存在,造成我们教学工作的难题是:一是如何用新颖的教学手段,激发学生的兴趣,调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务,使学生知行统一。

1、教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加大探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2、同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。

3、教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

4、教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。

5、精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

6、组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

7、协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。

本学期有效的教学时间约18周共36课时,课堂教学时间需14周28课时,机余8课时,用于开展课外活动,和期末复习考试。

周数 日期 教学内容 课外活动

1 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事

2 9。9—9。15 我爱我家/难报三春晖 我为母亲洗脚

3 16—22 严也是一种爱/两代人的对话 与父母长谈

4 23—29 同学·朋友 人气指数排行

5 30—10月/6日 国庆长假

6 07—13 男生·女生 写成长日记

7 14—20 我知我师我爱我师 班级举办师生关系论坛

8 21—27 主动沟通健康成长

10 04—10 网络上的人际交往 ‘我的网友’交流

11 11—17 期中复习

12 18—24 期中考试

13 25—12月1日 礼貌显魅力/礼仪展风采 收集礼貌用语

14 02—8 竞争?合作? 合作学习

15 09—15 海纳百川有容乃大/换位思考与人为善

16 16—22 平等尊重你我他/诚信是金

17 23—29 做诚信的人 小区办宣传栏:诚信做人

18 30—1月5日 活动

19 06—12 期末复习

20 13—19 期末复习

21 20—26 期末考试

八年级政治教学计划进度表篇十二

八年级思想品德上册教材的教学主题是让学生把家庭中的大事小事,个人的喜与忧,青春期的故事学会适应并融入社会公共生活中,积极地感受并回应社会发展和时代需要,以独立、自主、负责任的公民姿态,展示自己成长的风采;以提高学生法律意识、增长法律素养为主要任务。要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。

1.教材特点:

八年级思品教本可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。

2.教材重点、难点:

重点在于增强学生法制观念,教理导行;

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

3.教学主要内容:

本册教材着重引导学生从家庭的成长感受父母之爱,了解青春期的各种问题并从心理上解决方法,以及让学生更加深入的了解法律,增强法律意识。

本册设计了三个单元共计十课:

第一单元《成长根据地》是本册思品教材的开始,从学生在家庭中的成长开始讲起,有助于打开学生的心灵,更好的进入思品的学习以及得到更好的提升。本单元分为《我的父亲母亲》、《家庭剧场》和《闲话家常》三课。内容贴近生活,能良好的启发学生心灵,有助于学生理解父母,解除家庭矛盾,感受家庭的温暖与爱,并且将中国传统的家庭文化的精华得到继承和弘扬。

第二单元《青春自画像》主要针对的是进入八年级前后,大部分同学进入青春期,生理和心理上发生各种变化,问题和烦恼也接踵而来,这样的一种现状。而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼,以平和的心态直面青春,愉快地度过人生中的这一美好时期,让青春年华留下美好回忆。分为《青春故事》、《我们不是水晶人》和《青春相册》三课。使同学们能以最好的心理适应青春期,了解青春期,快乐的享受青春期。

第三单元《法律在我心中》有《我有署名权》、《做合格的消费者》、《法律是武器》以及《他们为什么犯罪》四个章节,让学生认识法律,懂得使用法律,保护公民的正当权利,当公民权利受到侵犯时,应依法维护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。还使学生明白经济高速发展需要良好的经济秩序,懂得经济生活是要靠法律来保障的,初步树立法律意识。做一名知法、懂法、尊重法律,不做违法乱纪等事情的良好小公民。

(一)情感态度与价值观目标

通过政治教学,培养学生爱国爱家爱父母的道德情操。逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,用法律的武器维护自己的合法权益,做一个守法护法的好公民。

(二)过程与方法目标

通过联系实际以及自主合作探究的学习方法,深入思考,提高学生明辨是非能力及解决问难题的能力。

(三)知识与技能目标

1、完成三个单元的教学任务及教学练习。

2、引导学生进行讨论,引发学生积极思考,拓展学生视野及知识面,培养学生分析问题解决问题的能力.

3、让学生积极融入社会公共生活中,不断适应社会发展和时代需要。

4、提高学生法律意识、增长法律素养。

5、努力发挥教育功能,不断提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。

八年级161、163两个班,分别有学生40、38人。其中161班是寄宿班,大部分学生聪明自信,接受能力强,自觉性高,求知欲旺,成绩优秀;163班有一小部分学生学习很努力,有很强的潜力可挖;还有个别学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标,学习缺乏兴趣,上课的注意力不集中等现状。针对这些情况,教学的时候需要注意加强分层次教学,让每个学生体验成功;在备课中增加趣味性,以提高学生的学习兴趣。加之本学期学习有关法律的一些知识,和现实生活联系较紧密,学生比较感兴趣,容易调动学生的积极性。

1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。在教学中要转变教学观念,不能用老方法教新教材,选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣。

2、联系学生和本校的实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题和案例,特别是学生身边发生的事例,与学生共同分析和讨论,正面积极的引导学生,以提高学生明辨事非的能力,树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、教师的角色是学生学习的伙伴,主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法,引导学生自主学习,主动参与教学活动,做学习的主人。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。在教学中关注学生,发挥学生特长,挖掘学生的学习潜力。

6、采用互动式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;

7、扎实基础、突出重点,培养学生坚强意志,能够坚持学习。

第一单元10课时

第二单元10课时

第三单元10课时

时事2课时

复习2课时

共计40课时

1、名单

优生:何振声陈翔宇唐珍珍黄健嫔刘固刘婷何玉洁张思来陈梦蝶

差生:陈英杰魏维肖武鑫汪威杨旭

2、措施

(1)多做学生思想工作,经常与学生谈心,让学生正确认识自己。

(2)经常与家长保持联系,及时了解学生思想动态。

(3)利用课余时间,有针对性的辅导学生。

(4)在班上开展一帮一活动。

(5)组织思想品德知识竞赛活动,提高学生学习兴趣。

八年级政治教学计划进度表篇十三

知识与能力:

1、领会“己所不欲,勿施于人”的道理。

2、了解换位思考、与人为善的实质,在生活、学习中能够换位思考,与人为善。

3、懂得对人要善良,自己不愿意的事,也不应施加于人。

4、学会理解他人,善待他人,欣赏他人。

情感、态度与价值观:

体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。

【教学重点与难点分析】

教学重点:理解“己所不欲,勿施于人”的道理。

教学难点:从情感体验上,启发学生以自己的感受理解体验他人的感受,促进学生道德认识内化。

【教学设计】

创设情景,小品导入。(书上的《取绰号》)然后请学生结合学校中的情况说明“起绰号”的现象;结合各自的情况谈“被捉弄”的经历及自己的体验。通过这个活动,学生可以深刻的理解“己所不欲,勿施于人”的道理,自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。

活动一:七嘴八舌

出示事例,让学生讨论:下面的事情如果发生在你的身上,你会怎样想,怎样做?(三个事例)讨论后教师分别出示三个“温馨提醒”,通过学生回忆自己的所见所闻或亲身感受,用事实说明对待他人要设身处地地为对方着想。

活动二:故事续演

教师提供故事开始:李静和刘晓慧是好朋友,常在一起练字、画画。有一次李静不小心,把刘晓慧的参展画给弄脏了。然后让学生自愿组合,续演故事结局,并说明选择理由。。

活动三:火眼金睛

要求学生擦亮自己的眼睛,用一种接纳、宽容和欣赏的眼光去发现同学身上的闪光点。以“欣赏”为题材的活动可以使学生明白一个人对周围的事物应多持欣赏的态度,多一份欣赏,就多一份理解,多一份友善、就多一份爱心。在活动中,要让学生认识到每个人都有自己的长处,都有值得欣赏的地方,懂得如何欣赏他人。这也是与人为善的更高要求。

活动四:现学现用

教师出示案例(《电梯里的镜子》、《小孩的故事》等),让学生分析、解决问题,然后教师小结。

活动五:名言励行

交流并学习名人名言,体会其中的含义。以名人名言来勉励学生,使课堂所讲的道理更加深刻。

活动六:身体力行

教师布置选择性作业:

1、把今天学习的心得体会,讲给父母听。

2、主动做一件为他人着想的事,想一想,这样做有什么好处。

3、与班上对自己有意见的同学交心,征求他们对自己的意见,并谈出自己对他们的看法,主动消除误会。

活动七:新课小结

在《爱的奉献》的歌声中,教师用富有号召力和感染力的语言总结新课,用音乐渲染教学气氛,结束教学。

现在是不是感觉政治网为大家准备的八年级上册政治与人为善教学计划很关键呢?欢迎大家阅读与选择!

八年级政治教学计划进度表篇十四

我们学校是一个落后的农村学校,家庭教育和学校教育相对落后,教学条件和学生基础都不好,所以我们面临着不少的困难:教学设施设备奇缺,教室一般只有黑板和粉笔;教学资源奇缺,连一张挂图都没有;学生封闭管理,没有开展实践活动的空间;学生被限制在家庭和学校这个小圈子里,家庭教育的放任和学校管理的苛刻,导致学生从小参与广阔社会生活的机会少,社会实践能力差,良好的行为习惯也没有养成。诸多困难,带来了诸多问题:如何用新颖的教学手段,激发学生的兴趣,调动学生参与教学活动的积极性?如何具体落实教学目标里的能力目标任务,使学生知行统一。

思品这门学科,考试的答案不能随意发挥,必须依靠课本的知识点为依据。我总结出以下几点回答问题的方式:首先搞清题目说什么,可以用哪课书的知识点(框题、小标题)回答问题,接着找内容(那段话),最后结合题目进行分析。对选择题,一定要多看课本,多做练习。

本册书包含四个单元十课的内容,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,师友结伴同行,我们的朋友遍天下,交往艺术新思维。 掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学,帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。 教学的重点难点是:学生交往品德的培养,道德实践活动的开展。

大力推行新课程改革,努力践行新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,积极探求中学思想品德课教学的新路子,较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思想品德课教学的新局面。

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流,沟通,体会家长的辛苦,孝敬父母和长辈,处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系,养成提高自己的沟通能力,在学校这个具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手,最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往,同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

1、在家庭中父母对子女的关爱和教育,子女与父母交往沟通能力的培养,作为子女要孝敬父母。

2、与友同行的内容,明确朋友的含义和意义,交友的方法和人际沟通的艺术。

3、网络生活的双面性,了解网络既有很多优势,但网络也会带来很多伤害,网络环境复杂,容易对中学生带来伤害。

4、平等竞争,换位思考,与人为善,平等尊重你我他,诚信守则,诚信的智慧。

1、代沟和逆反心理的产生和危害,家庭关系的确立。

2、正确面对青春期男女之间的交往,正视男女之间交往的现象,理智地把握青春,作出负责的选择,在交往中学会保护自己。

3、自觉遵守网络规则,树立自我保护意识,为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

4、在合作中竞争,在竞争中合作,宽容他人,悦纳自己。

1、教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加大探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2、同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。

3、教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

4、教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。

5、精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

6、组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

7、协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。

周次 教学内容 教学时间

1-2 第一课 爱在屋檐下 4

3 第二课 我与父母交朋友 2

4 第一单元 复习、测验、评讲 2

5 第三课 同侪携手共进 2

6 第四课 老师伴我成长 2

7 第二单元 复习、测验、评讲 2

8 第一阶段 复习、测验、评讲 2

9 第五课 多元化地球村 2

10 中段复习考试 2

11 第六课 网络交往新空间 2

12 第七课 友好交往礼为先 2

13 第八课 竞争合作求双赢 2

14 第六、七、八课复习、测验 2

18 第九、十课复习、检测 2

八年级政治教学计划进度表篇十五

根据党的教育方针和科教兴国的战略,完成马克思主义教育改革任务,全面推进素质教育的实施,本学期八年级政治教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。

总体上讲,学生学习积极性比较好,课堂纪律好,普遍都有自觉性,求知欲强。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。

八年级政治教本可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。

教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念,教理导行,课本的九课都较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

八年级政治下册共三单元九课教学内容。总授课时32课时,16周授课完毕其中每堂课授一框内容,授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。

(一)做好教学常规工作

1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节

课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。

2.虚心学习,多听与政治科相关教师的课。

3.认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

(二)极参加教研活动,提高业务水平

1、极参加教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2|、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

3、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。

4、加强德育功能,开展课堂活动

八年级政治教学计划进度表篇十六

本学期我担任八年级思想品德课教学工作。新学期开始,为切实有效地搞好教育教学工作,顺利完成教学任务,使学生达到的学习效果,特将本学期的教学工作计划制定如下:

一、教材分析

按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念,以及“权利义务”等内容标准,围绕权利义务这一大的教育主题,综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元,围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开,设置了十课教学内容:“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。

这册教材涉及到很多法律方面的内容,基础内容较多,需要学生认真掌握。教材列举了相关案例,大部分内容是与学生日常生活接近的。使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去,达到学以致用的目的。

二、学生分析

八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交往中,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

三、教学重点:

1、理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害,了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人,学会换位思考,能够与人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。

6、知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

8、懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展,树立公平合作意识。

9、懂得正义是面向每个人的,它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序,没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为,养成积极健康的社会正义感,以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。

四、教学难点:

1、理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。

2、知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能够与人为善。

3、知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。

4、懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展,树立公平合作意识。

五、教学措施:

1、教师要转变观念,不能用老方法较新教材,要选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣。

2、要联系学生和本地实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题和案例,与学生共同分析和讨论,以提高认识,明确观点,树立正确的权利义务观。

3、教师的角色是学生学习的伙伴,主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法,引导学生自主学习,主动参与教学活动,做学习的主人。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

六、教学进度安排

八年级政治教学计划进度表篇十七

人民版八年级思想品德课可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性,突出了重点、热点、思想点。

教材共分三个单元组成:《勇敢地做自己》、《人际通行证》和《感受祖国心跳》,内容按照“个人与自我”、“个人与他人”、“个人与社会”的逻辑顺序安排,体现了一种由近及远、由己及人、由个人小圈子到社会的逻辑。第一单元紧承八年级上册第二单元《青春自画像》的教育主题,直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题,引导学生自尊自爱,尊重他人,勇对挫折,珍惜生命,并形成正确的自我评价。第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题,建立正确的交往道德观,并明确:只有以道德作为通行证,人际间的交往才能真诚可靠,畅通无阻,实现双赢。第三单元是国情教育,从情感切入,是学生通过对国情的.了解,“感受祖国心跳”,进而使自己的心“与祖国一起跳”。

1、理解尊严的宝贵;经受歧视的考验,保持自己的独立性;不在崇拜中迷失自己,体会人格尊严的神圣。

2、增强学生抵抗挫折的能力,能够在挫折面前保持积极的心态;懂得如何珍惜生命。

3、懂得全面、客观、正确地认识与评价自己,培养自信、坚毅、乐观的人生态度,从而充分发掘自身潜能,实现人生价值。

4、感受和体验生活中的各种合作现象,理解与人合作的意义,培养与人合作的能力与习惯并在日常生活中践行合作。

5、教育学生认识到冲突发生的原因和后果,掌握解决冲突的方法和智慧,学会宽容他人,替他人着想;正确面对校园暴力,学会保护自己,远离暴力。

6、教育学生明确诚信是做人之本,是社会发展之基,懂得只有诚实才能得到信任;了解生活中诚信的复杂性,努力做一个诚实的人。

7、让学了解城乡之间存在的差异与差距及其形成的原因,了解城乡统筹的有关政策与措施。

提高学生认识和学生的践行指导,做到知行统一有一定难度。

(一)、做好教学常规工作

1.认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有成“书”。

2、布置“菜单式”作业,让不同层次的学生都有自我选择的空间。

(二)积极参加教研活动,提高业务水平

1、积极参加教研活动,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计,不断提高教科研水平。

2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、积极构建和谐高效课堂教学模式。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2、建立“以学为主”的学习模式,发挥学生主体作用,杜绝不必要的讨论,提高课堂效率。

3、抓优扶差。鼓励优等生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高差生学习兴趣,增强学生自信心。

问题意识、差异教学法,启发式,参与式,讨论式。

1、理论联系实际。关注社会热点,贴近学生生活,尊重学生成长和发展规律,选取真实可信的案例,满足学生身心发展需要。

2、以学生为主体,增强学生自主、合作、探究学习的能力。

3、组织好阶段检测,认真搞好质量分析,针对问题所在把握改进方向。

多媒体,小黑板,图片等。

周次标题课时

第1周第一课别把尊严丢了3课时

第2—3周第二课生命的滋味4课时

第3—4周第三课你就是一道风景3课时

第5周第一单元单元整合3课时

第6周第四课生命共舟3课时

第7周第五课当冲突发生3课时

第8周第六课人之根本3课时第9周期中考试复习及期中考试3课时

第10周第二单元单元整合3课时

第11周第七课城乡直通车3课时

第12周第八课黄土的厚重3课时

第13周第九课手足情深3课时

第14周第三单元单元整合3课时

第15周复习第一单元3课时

第16周复习第二单元3课时

第17周复习第三单元3课时

第18周复习及期末考试3课时

八年级政治教学计划进度表篇十八

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出,在科学技术快速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的.情况下,如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。

新教材使思想品德课堂生活化,更加贴近学生生活实际,现在的学生也比较活跃,作为政治教师,更重要的是调动学生学习的积极性,教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培养他们逐渐形成良好的学习习惯。

1、以良好的心理品质教育为主线,融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。

2、知识、觉悟、能力相结合,分层次规定教学要求。

3、贴近学生实际,重视学生的学习主体地位。

4、以学生的成长发展为中心,着重心理的训练和提高品德行为能力。

1、在教学过程中,坚持理论联系实际。

2、学习难懂的理论多举例说明,深入浅出。

3、课本中的小栏目,让学生在课堂上可以“即兴”操作,既能提高学习兴趣,又可以增强教育效果。

4、每课一练,特别要加强学生回答问题的表达能力。

1、以课堂课时为基本单位,以课时达标为基础实现大纲要求,务必达到的学生思想素质教育进行整体教学。

2、每课或课时的教学目标仅以提高学生思想素质进行。

3、政治思想课教导学生如何做人,如何成长(健康成长)其目的性为较强较实惠,教学中要诱导好。

4、注重实际,面向全体,尽可能切入学生实际思想,以免政治课为空洞的理论说教。

5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用,从而增强学生的学习信心,促进优化课堂教学,全面提高教学质量。

致同学们2课时(第一周)

第一单元塑造自我(二——五周)

第二单元善待他人(六——九周)

期中复习和考试(十周)

期中考试质量分析(十一周)

第三单元相处有方(十二——十三周)

第四单元胸怀天下(十四---十八周)

期末复习和考试(十九-----二十周)

教学工作计划具指导性外,在教学中还应随时根据教学实际修改进行,非一成不变,持前面单元的课时分配。仅是一个大概,这是教学中的灵活性所在。所以在教学过程中应灵活变通,创造地进行教学。

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