优秀幼儿园团队合作的心得（汇总18篇）

通过总结，我们可以更好地认识自己、提高自己。在总结中可以提出问题或引用名人名言，引起读者的注意和思考。以下是一些情感表达的实践建议，供大家参考和实践。

幼儿园团队合作的心得篇一

今天下午由骆龙衍老师给我们以游戏的形式讲授了一堂既生动由有深刻感悟的反思团队精神的讲座。首先，十分感谢华师提供的这次培训机会。通过这次丰富、有效、紧张的体验式团队培训，使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解，同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深的反思。

回想起“七巧板”游戏，我们幼师国培2班的老师们积极参与游戏的场面还清晰得浮现在我的脑海里，在游戏当中，一个小小的'七巧板却诠释了团队的整个含义。在大家齐思共想、争先恐后、齐心协力下，终于完成了游戏。但是游戏当中诠释的团队精神令人思虑万千。我明白团队的力量无坚不摧，没有完美的个人，只有完美的团队!没有规矩不成方圆。一个成功的团队造就无数个成功的个人。

在这个游戏的环节中，最初不明白这个游戏是一个什么概念?通过这个游戏，在骆老师的分析与引导下，最终明白：游戏过程中有很多人发现了问题，却不能抓住问题的核心。有时过分的强调成功反而达不到想要完成的目的。

通过次此培训使我明白团队精神就是要互相配合，互相关爱，这些都是我们把平时大家都很了解的道理实践化，也就是说我们是通过一个小小的游戏，通过各位老师的讲解，把团队思想挖掘出来，和以前的“纸上谈兵”有着很大的不同。通过实践的总结，让我们充分感受到了这些“鲜活”的道理。这样的印象可能是一生都无法抹去的。

幼儿园团队合作的心得篇二

很荣幸在这严热的暑期里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干教师们，也很感谢市教育局和郴州师范为我们提供了一个这么好的学习的平台;让我们能再次走进久别的教室学习深造;又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习，且相互交流沟通。通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了很多，受益非浅。

虽然仅只有20天的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识：园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意见上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。

课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向，让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验：有郴州市直机关幼儿园的彭园长，向我们讲述了撰写教学案例的典范，让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容，为了完成一页纸而矣，而是要将它当作是一项创作，要用设计的理念去完成它，要精典又不失新异且真实;有郴州市实验幼儿园的美术教学法王老师和舞蹈教学周老师，课堂气氛生动活泼，那毫无保留的教学，很是咸悟;还有省直第二幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课，让我们对安全有了新的认识，安全大于天!

在所学课程里美术让我感悟特多，所学到的也多，我接触幼儿园的方方面面并不是很多，特别是美术教学这一块，虽然自己是美术设计专业毕业的.但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多，对幼儿美术教育很是困扰，尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向，懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中，要让孩子们在玩的过程中学习，吸引它们爱上美术，不说搞创意，搞艺术，而是“玩”，玩画画，玩创意，玩创作，玩艺术。充分让孩子们到“玩”的过程中感受线条、色彩、图案等的趣味性，通过不同的技法如同一图案用不同的方式不同的材料贴、拓、拼、粘、剪可以创造不同的作品，同时还可以感受到，同一物体的多变性。

在这次的培训中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加;园长班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

20xx年9月7日，我们幼儿园全体老师到漯河进行了群峰教育的首次教学技能和团队培训。

通过这次培训，我不但学习了很多东西，而且也使我深刻认识到自己的许多不足之处。

例如，就怎样哄教幼儿这一块来说吧，以前总认为哄小孩玩谁都会，其实不然。面对一个个啼啼哭哭、又吵又闹的小孩却束手无策，奈何不得。通过这次培训，我对“啼哭型”“又哭又闹型”“默默流泪型”等类型的孩子有了进一步的了解和认识，为以后更好的带好幼儿打下了较好基础。我将从自身做起，将这些知识运用到实际的工作当中。

然而，对我震撼最大的是------鹰之重生、蝉之蜕变。鹰为了多活40年，要经过痛苦的蜕变才能重生。蝉要经过蜕变才能长出翅膀飞起来。鹰蝉尚且如此，更何况我们人呢?我们每位从事幼教工作的人，都是团体的一个组成部分，每个人都要像鹰一样重生，像蝉一样蜕变、只有如此，才能使自己变得强大起来。每个人强大了，也就是我们团体的每个组成部分强大了，每个组成部分强大了，我们整个团队也就强大了，团队强大了，又何愁我们会在竞争的大潮中被挤垮淘汰呢?小天使双语幼儿园的姐妹们，还记得我们的宣誓吗?“我们自愿手拉手、心连心、肩并肩……”为幼教事业而拼搏，为幼教事业而奋斗，也让我们为幼教事业而蜕变吧!

今天下午由骆龙衍老师给我们以游戏的形式讲授了一堂既生动由有深刻感悟的反思团队精神的讲座。首先，十分感谢华师提供的这次培训机会。通过这次丰富、有效、紧张的体验式团队培训，使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解，同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深的反思。

回想起“七巧板”游戏，我们幼师国培2班的老师们积极参与游戏的场面还清晰得浮现在我的脑海里，在游戏当中，一个小小的七巧板却诠释了团队的整个含义。在大家齐思共想、争先恐后、齐心协力下，终于完成了游戏。但是游戏当中诠释的团队精神令人思虑万千。我明白团队的力量无坚不摧，没有完美的个人，只有完美的团队!没有规矩不成方圆。一个成功的团队造就无数个成功的个人。

在这个游戏的环节中，最初不明白这个游戏是一个什么概念?通过这个游戏，在骆老师的分析与引导下，最终明白：游戏过程中有很多人发现了问题，却不能抓住问题的核心。有时过分的强调成功反而达不到想要完成的目的。

幼儿园团队合作的心得篇三

第一段：引言（150字）。

幼儿园是每个孩子成长的开始，也是他们接触社会的第一步。作为幼儿园的一员，我有幸参与了幼儿园团队文化的建设和培养。在这个过程中，我体会到了团队文化的重要性，也深刻领悟了团队文化对幼儿园的影响。本文将围绕幼儿园团队文化的心得体会展开讨论。

第二段：团队协作（250字）。

团队协作是幼儿园团队文化的核心，也是团队文化的基石。当一个幼儿园团队拥有良好的协作精神时，团队成员可以相互配合，共同完成任务。我们的幼儿园通过定期的团队讨论和培训，培养了团队协作意识和能力。在日常工作中，每个人都清楚自己的责任，也会在需要的时候互相帮助。这种团队协作让幼儿园的工作更加高效，也为孩子提供了一个良好的学习和成长环境。

第三段：沟通与合作（250字）。

沟通与合作是团队文化的重要组成部分。幼儿园是一个人员众多、工作繁忙的地方，良好的沟通和合作能力可以解决很多问题。在我们的幼儿园，团队成员之间保持着开放的沟通，我们定期召开会议，分享经验和意见，及时解决问题。当团队成员之间有分歧和矛盾时，我们也会以合作为目的，积极寻找解决办法，共同完成团队目标。这种沟通与合作不仅提高了团队的工作效率，也加强了团队成员之间的凝聚力，使我们更好地为孩子们服务。

第四段：积极向上的团队氛围（250字）。

幼儿园团队文化的一个重要特征是积极向上的团队氛围。在我们的团队中，大家乐于分享、倾听和互助，每个人都积极向上地面对工作和生活的挑战。团队成员之间的热情和乐观会传递给孩子们，让他们在幼儿园生活中充满快乐和自信。我们鼓励团队成员不断学习和进步，提供了各种培训和专业发展机会，使每个人都能实现个人价值，同时为幼儿园的发展做出贡献。

第五段：团队文化的影响（200字）。

团队文化对幼儿园的影响是深远的。良好的团队文化可以提高团队的工作效率和质量，也可以增强团队成员的凝聚力和归属感。团队成员之间的和谐关系和积极向上的氛围会传递给孩子们，让他们在幼儿园中感受到爱和关怀，促进他们的身心健康发展。此外，团队文化也有助于孩子们的价值观和行为习惯的培养，让他们成为积极向上、有责任心和合作精神的人。因此，幼儿园团队文化的建设是非常重要的，也是幼儿园发展的关键。

结论：回顾幼儿园团队文化的心得体会，团队协作、沟通与合作、积极向上的团队氛围等都是团队文化的核心要素，它们共同构建了良好的幼儿园团队文化。团队文化的影响不仅体现在幼儿园的工作效率和质量上，还能影响孩子们的成长和发展。因此，每个团队成员都应该努力培养和传承良好的团队文化，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

幼儿园团队合作的心得篇四

我感恩身边的每一个人，感恩我的父母，是他们给了我生命，是他们养育了我，但是我知道这份恩情，我没办法完全报答，唯一能做的就是好好孝敬他们，好好照顾他们，也要好好照顾自己，不让他们太过操心，感恩我们的园长，感谢她给了我一方土地，可以让我自由奔驰。刚到幼儿园时，我还是一个不太懂的年轻老师，孤芳自赏的心态造就了我一意孤行的做事，正是有了这个大家庭，正是有了园长的正确领导和这么多老师对我的帮助，才使我对这份工作投入了百分之百的热情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，争取做到让园长放心、家长安心、孩子开心。希望通过我的劳动，用心、责任心来回报幼儿园给我的这次工作，感谢园长，感谢我的姐妹们，是你们对我的帮助，才让我慢慢的成长起来，感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感受到人与人之间的`真情，感恩那些鼓励过我的人，是你们让我看到了新的希望，感恩对我不满的人，是他们的不满才让我自己意识到自己的不足之处，从而可以朝着正确的方向前进，我感恩曾经嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让我的越来越坚定，从而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。

无论何时何地，我们都应该心存感恩，感谢身边每一个人，微笑的面对生活，开心工作，快乐生活。谢谢李群峰老师!

团队训练心得

一天的团队训练中，老师们在轻松和谐的气氛中，尽情地享受着来自他人的关爱和鼓励，充分地体会来自团队的力量!

我通过半天的游戏，感受非常深刻。成功的团队没有失败者，失败的团队中没有成功者。团队中的每一个队员都要彼此信任，只有形成相互信任，才能协调一致，从而建立一个战胜困难的必胜信心，形成一个战胜困难的目标和方向。团队中，每个人都充当了不同的角色，有领导者，有实干家，有监督人，有出谋划策者，每一个都是团队中不可或缺的一员。既要充分发挥自己的才智，又要以团队的整体目标和利益为重，这样团队的力量才会更大。

游戏中我感到了无比的喜悦，老师与老师之间的合作，努力，教练与领导更是在边上为我们加油，让我们更有信心的一步一步接近成功，那种开心，那种刺激真的无法用言语表达。毛教练的话，更是让我受益匪浅。每一句话都说进了我的心坎，我从没体验过，由一些小小的游戏，会带来这样的收获，感觉自己已经与大家融合在了一起。

这个项目给我很大启发：没有完美的个体，只有完美的集体，正如我们游戏结束后唱的""。只要大家团结一致、齐心协力迎难而上就一定能克服所有困难。

幼儿园团队合作的心得篇五

今年暑假,学习了《教师礼仪》，知道礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式，礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。礼仪、文明交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

教师是幼儿园工作的主体，不仅是科学文化知识的.传播者，而且是幼儿思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对幼儿进行着潜移默化的影响，从而对幼儿的言行举止发生作用。因此，教师要十分注意自己给幼儿留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、幼儿能够仿效的榜样。在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大孝面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。学习了有关教师礼仪方面的内容后，对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。所以我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：

1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。

2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即;表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高幼儿学习的兴趣。

3、与幼儿谈话：提前通知，有所准备。谈话最好提前与幼儿打招呼，让幼儿有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对幼儿的尊重。热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，以良好的师德形象为幼儿树立一个表率。

幼儿园团队合作的心得篇六

我感恩身边的每一个人，感恩我的父母，是他们给了我生命，是他们养育了我，但是我知道这份恩情，我没办法完全报答，唯一能做的就是好好孝敬他们，好好照顾他们，也要好好照顾自己，不让他们太过操心，感恩我们的园长，感谢她给了我一方土地，可以让我自由奔驰。刚到幼儿园时，我还是一个不太懂的年轻老师，孤芳自赏的心态造就了我一意孤行的做事，正是有了这个大家庭，正是有了园长的正确领导和这么多老师对我的帮助，才使我对这份工作投入了百分之百的热情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，争取做到让园长放心、家长安心、孩子开心。希望通过我的.劳动，用心、责任心来回报幼儿园给我的这次工作，感谢园长，感谢我的姐妹们，是你们对我的帮助，才让我慢慢的成长起来，感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感受到人与人之间的真情，感恩那些鼓励过我的人，是你们让我看到了新的希望，感恩对我不满的人，是他们的不满才让我自己意识到自己的不足之处，从而可以朝着正确的方向前进，我感恩曾经嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让我的越来越坚定，从而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。

无论何时何地，我们都应该心存感恩，感谢身边每一个人，微笑的面对生活，开心工作，快乐生活。谢谢李群峰老师!

幼儿园团队合作的心得篇七

幼儿园团队文化是幼儿园运作的核心，它涵盖了一系列的价值观、行为规范和工作方式。一个健康、积极的团队文化可以推动幼儿园的发展和提高工作效率，同时也能为幼儿提供一个良好的成长环境。我在幼儿园工作多年，深深体会到团队文化对于我们每个人的成长和工作的重要性。

第二段：团队信任与合作的重要性（200字）。

信任和合作是团队文化的核心元素。在幼儿园中，我们需要与多个老师、幼儿和家长合作，共同为幼儿提供最好的成长环境。只有相互信任，才会产生合作的力量。我记得有一次，面对一个棘手的问题，我们团队成员没有争论、指责，而是坐下来一起商讨，集思广益，最终找到了解决问题的办法。这个经历让我深刻理解到，只要团队有信任和合作的基础，我们就能应对各种挑战。

第三段：团队文化对个人成长的促进（200字）。

团队文化对于每个个体的成长和发展起着重要的促进作用。在一个积极向上、相互尊重的团队中，我们会得到鼓励和支持，能够充分发挥自己的优势。我曾经是团队中的新成员，刚开始时面对一些困难，感到有些无助。但是，我的团队成员给了我很多帮助和鼓励，让我感受到了成长的机会和动力。通过与更有经验的同事交流，我渐渐掌握了一些专业技能，工作能力也得到了提升。

团队文化能够有效地提升工作效率。在团队中，每个人都知道自己的责任和角色，通过合作协作，我们能够更高效地分工，共同完成任务。我们的团队定期举行工作会议，及时沟通、交流工作中的问题和难点，大家共同找到解决方案。这种高效的工作方式让我们能够在忙碌中保持良好的工作状态，提高了工作的效率。

第五段：团队文化对幼儿成长的重要影响（200字）。

团队文化对于幼儿园的幼儿成长有着不可忽视的重要影响。在一个和谐、积极的团队中，我们能够给予幼儿更多的关怀、爱护和引导，帮助幼儿建立自信、善于合作的品质。通过团队文化的塑造，我们能够为幼儿提供稳定、温暖的环境，让他们快乐成长。我曾经看到一位幼儿园老师与幼儿们一起合作完成一个园本项目，通过这个合作过程中，幼儿获得了很多成就感和自豪感。这个例子让我深深地理解到，团队文化对于幼儿园的幼儿成长起着非常重要的作用。

结尾：

通过多年的工作经验，我深刻体会到团队文化对于幼儿园工作的重要性。团队文化是一种信任与合作的精神，它能够促进每个个体的成长和发展，提升工作效率，同时也对幼儿的成长起着积极的影响。作为每一个从事幼儿教育的人，我们应当认识到团队文化的重要性，不断加强团队之间的合作与信任，为幼儿提供一个理想的成长环境。

幼儿园团队合作的心得篇八

今天下午由骆龙衍老师给我们以游戏的形式讲授了一堂既生动由有深刻感悟的反思团队精神的讲座。首先，十分感谢华师提供的这次培训机会。通过这次丰富、有效、紧张的体验式团队培训，使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解，同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深的反思。

回想起"七巧板"游戏，我们幼师国培2班的老师们积极参与游戏的场面还清晰得浮现在我的脑海里，在游戏当中，一个小小的七巧板却诠释了团队的整个含义。在大家齐思共想、争先恐后、齐心协力下，终于完成了游戏。但是游戏当中诠释的团队精神令人思虑万千。我明白团队的力量无坚不摧，没有完美的个人，只有完美的团队!没有规矩不成方圆。一个成功的团队造就无数个成功的个人。

在这个游戏的环节中，最初不明白这个游戏是一个什么概念?通过这个游戏，在骆老师的分析与引导下，最终明白：游戏过程中有很多人发现了问题，却不能抓住问题的核心。有时过分的强调成功反而达不到想要完成的目的`。

幼儿园团队合作的心得篇九

第一段：了解团队文化的重要性（引入）。

幼儿园是孩子走向社会的第一步，团队的作用不可忽视。作为一名幼儿园教师，我深切体会到团队文化的重要性。通过与团队成员的沟通与合作，我逐渐认识到一个强大的团队精神和文化不仅可以提高工作效率，也可以促进团队成员的个人成长。在日常的工作实践中，我逐渐体会到了团队文化的力量。

在我们的团队中，我们注重创造和谐的工作氛围。每周，我们都会举行团队例会，讨论幼儿园工作中的问题和困难，并共同寻求解决方案。在这个过程中，我体会到了团队成员的互帮互助和鼓励，大家用积极的态度面对困难，共同为提升教育质量而努力。此外，我们也每年组织团队活动，增进相互之间的了解和合作能力。这些活动不仅是对团队成员的奖励，也加强了团队的凝聚力和向心力。

第三段：团队文化对个人成长的影响（感受与思考）。

通过团队文化的熏陶，我逐渐变得更加乐观、自信和富有创造力。在困难面前，我不再犹豫和沮丧，而是积极寻找解决问题的方法。团队成员之间的相互帮助和支持，给了我更多的信心和勇气。在这个过程中，我也学会了与人合作，懂得了团队精神的重要性。我们每个人都有自己的优点和特长，通过合作，我们可以互相借鉴和学习。这种团队文化的培养对于我们每个人的个人成长都起到了重要的推动作用。

第四段：团队文化对幼儿教育的影响（案例与观察）。

团队文化的建设也直接影响到了我们的教育质量。在我们的团队中，每个人都有不同的专长和教育理念，我们通过分享和交流经验可以相互启发和提高。我们的团队也注重提升自身的专业素养，定期组织教研讨论和培训，通过学习和反思，不断优化我们的教育方法和策略。这种团队文化的建设不仅使我们的教育更加丰富多样，也提升了我们的教育水平。

第五段：结论。

在幼儿园工作的过程中，我深切体会到了团队文化的重要性。团队文化不仅可以提高工作效率，也可以促进团队成员的个人成长和教育质量的提升。作为一名教师，我将继续与团队成员保持密切的沟通和合作，共同创造一个更加和谐、积极向上的团队文化。

幼儿园团队合作的心得篇十

通过次此培训使我明白团队精神就是要互相配合，互相关爱，这些都是我们把平时大家都很了解的道理实践化，也就是说我们是通过一个小小的游戏。下面是爱汇网小编为大家收集整理的幼儿园团队

培训心得体会

我感恩身边的每一个人，感恩我的父母，是他们给了我生命，是他们养育了我，但是我知道这份恩情，我没办法完全报答，唯一能做的就是好好孝敬他们，好好照顾他们，也要好好照顾自己，不让他们太过操心，感恩我们的园长，感谢她给了我一方土地，可以让我自由奔驰。刚到幼儿园时，我还是一个不太懂的年轻老师，孤芳自赏的心态造就了我一意孤行的做事，正是有了这个大家庭，正是有了园长的正确领导和这么多老师对我的帮助，才使我对这份工作投入了百分之百的热情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，争取做到让园长放心、家长安心、孩子开心。希望通过我的劳动，用心、责任心来回报幼儿园给我的这次工作，感谢园长，感谢我的姐妹们，是你们对我的帮助，才让我慢慢的成长起来，感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感受到人与人之间的真情，感恩那些鼓励过我的人，是你们让我看到了新的希望，感恩对我不满的人，是他们的不满才让我自己意识到自己的不足之处，从而可以朝着正确的方向前进，我感恩曾经嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让我的越来越坚定，从而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。

无论何时何地，我们都应该心存感恩，感谢身边每一个人，微笑的面对生活，开心工作，快乐生活。谢谢李群峰老师!

团队训练心得

一天的团队训练中，老师们在轻松和谐的气氛中，尽情地享受着来自他人的关爱和鼓励，充分地体会来自团队的力量!

我通过半天的游戏，感受非常深刻。 成功的团队没有失败者，失败的团队中没有成功者。团队中的每一个队员都要彼此信任，只有形成相互信任，才能协调一致，从而建立一个战胜困难的必胜信心，形成一个战胜困难的目标和方向。团队中，每个人都充当了不同的角色，有领导者，有实干家，有监督人，有出谋划策者，每一个都是团队中不可或缺的一员。既要充分发挥自己的才智，又要以团队的整体目标和利益为重，这样团队的力量才会更大。

游戏中我感到了无比的喜悦，老师与老师之间的合作，努力，教练与领导更是在边上为我们加油，让我们更有信心的一步一步接近成功，那种开心，那种刺激真的无法用言语表达。毛教练的话，更是让我受益匪浅。每一句话都说进了我的心坎，我从没体验过，由一些小小的游戏，会带来这样的收获，感觉自己已经与大家融合在了一起。

这个项目给我很大启发：没有完美的个体，只有完美的集体，正如我们游戏结束后唱的“”。只要大家团结一致、齐心协力迎难而上就一定能克服所有困难。

今天下午由骆龙衍老师给我们以游戏的形式讲授了一堂既生动由有深刻感悟的反思团队精神的讲座。首先，十分感谢华师提供的这次培训机会。通过这次丰富、有效、紧张的体验式团队培训，使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解，同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深的反思。

回想起“七巧板”游戏，我们幼师国培2班的老师们积极参与游戏的场面还清晰得浮现在我的脑海里，在游戏当中，一个小小的七巧板却诠释了团队的整个含义。在大家齐思共想、争先恐后、齐心协力下，终于完成了游戏。但是游戏当中诠释的团队精神令人思虑万千。我明白团队的力量无坚不摧，没有完美的个人，只有完美的团队!没有规矩不成方圆。一个成功的团队造就无数个成功的个人。

在这个游戏的环节中，最初不明白这个游戏是一个什么概念?通过这个游戏，在骆老师的分析与引导下，最终明白：游戏过程中有很多人发现了问题，却不能抓住问题的核心。有时过分的强调成功反而达不到想要完成的目的。

通过学习团队精神，使我深受教育和鼓舞，团队精神就是新时期的一种集体主义的升华和集体主义内容的扩展，我们在工作的分工与合作离不开团队精神的支撑，没有团队精神的支撑就很难有我们各项工作的顺利开展，总之，团队精神就是新时期团结力和凝聚力的所在。

一、我们珍惜集体的荣誉，珍视集体的利益，以单位为家的忘我的工作作风就是团队精神的再现，我们提出的志同道合的

口号

二、团队荣誉的拥有力和团队成员的战斗力，实质就是团队提高团队成员的综合素质。

三、团队精神要靠一个统一正确的领导才能发挥重要的作用。团队精神是一个单位产生强大凝聚力的所在。

幼儿园团队合作的心得篇十一

我感恩身边的每一个人，感恩我的父母，是他们给了我生命，是他们养育了我，但是我知道这份恩情，我没办法完全报答，唯一能做的就是好好孝敬他们，好好照顾他们，也要好好照顾自己，不让他们太过操心，感恩我们的园长，感谢她给了我一方土地，可以让我自由奔驰。刚到幼儿园时，我还是一个不太懂的年轻老师，孤芳自赏的心态造就了我一意孤行的做事，正是有了这个大家庭，正是有了园长的正确领导和这么多老师对我的帮助，才使我对这份工作投入了百分之百的热情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，争取做到让园长放心、家长安心、孩子开心。希望通过我的劳动，积极、责任心来回报幼儿园给我的这次工作，感谢园长，感谢我的姐妹们，是你们对我的帮助，才让我慢慢的成长起来，感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感受到人与人之间的真情，感恩那些鼓励过我的人，是你们让我看到了新的希望，感恩对我不满的人，是他们的不满才让我自己意识到自己的不足之处，从而可以朝着正确的方向前进，我感恩曾经嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让我的越来越坚定，从而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。

无论何时何地，我们都应该心存感恩，感谢身边每一个人，微笑的面对生活，开心工作，快乐生活。谢谢李老师！

幼儿园团队合作的心得篇十二

一天的团队训练中，老师们在轻松和谐的气氛中，尽情地享受着来自他人的关爱和鼓励，充分地体会来自团队的力量!

我通过半天的游戏，感受非常深刻。成功的团队没有失败者，失败的团队中没有成功者。团队中的'每一个队员都要彼此信任，只有形成相互信任，才能协调一致，从而建立一个战胜困难的必胜信心，形成一个战胜困难的目标和方向。团队中，每个人都充当了不同的角色，有领导者，有实干家，有监督人，有出谋划策者，每一个都是团队中不可或缺的一员。既要充分发挥自己的才智，又要以团队的整体目标和利益为重，这样团队的力量才会更大。

游戏中我感到了无比的喜悦，老师与老师之间的合作，努力，教练与领导更是在边上为我们加油，让我们更有信心的一步一步接近成功，那种开心，那种刺激真的无法用言语表达。毛教练的话，更是让我受益匪浅。每一句话都说进了我的心坎，我从没体验过，由一些小小的游戏，会带来这样的收获，感觉自己已经与大家融合在了一起。

这个项目给我很大启发：没有完美的个体，只有完美的集体，正如我们游戏结束后唱的“”。只要大家团结一致、齐心协力迎难而上就一定能克服所有困难。

幼儿园团队合作的心得篇十三

幼儿园是一个宝贵的成长环境，适应这个环境需要敏锐的观察能力和判断力，更需要教育和引导。在幼儿园工作时，每一位老师都需要参与到教育团队的建设中，真正体会到团队教育。在过程中，我有许多的感悟和思考，今天与大家分享一下我在团队教育方面的体验与感受。

【Paragraph1】。

团队教育是一件非常重要的事情。团队教育是一件复杂的事情，它需要每个老师的参与与努力，越来越多的沟通和理解，还有消除个人的私心与利益考虑。教育团队需要包括每一个教育者，尤其是幼儿园老师。只有形成了一个神圣的团队，每个人的优点才能被最大化地发挥，才能为宝宝的教育带来更大的效果。

【Paragraph2】。

团队教育需要每个老师的配合，这是最基本的要求。但是要想达到最佳效果，还需要每个人能够相互合作。教育团队中的老师，每个人都应该非常细心。在处理团队中的事情时，巧妙使用自己的长处会很有效果，同时为了避免事情的卡壳，也应该确保有清晰的交流与沟通。

【Paragraph3】。

教育团队外面还有许多其他的机构，也需要老师们的沟通与合作。和其他团队合作，这个结果通常比较美好，因为双方都共同享有一份热情。在昨天和同行们一起参加了一次沟通活动，我们互相提出了看法和建议，研究一些课题，大家的想法得到及时的改进和推进。

【Paragraph4】。

团队教育中最重要的就是互相支持。在一个个人性格互异的团队中，尤其需要相互支持。总有一些困境或者困扰需要老师们的共同解决，这个时候热情和支持更加重要。这是一个知道团队想法的好机会，即使要面对困难，我们也应该保持开放的态度，这样才能快速找到解决问题的办法。

【Conclusion】。

在这个团队的日子里，我学到了非常多的东西。在团队教育中，我认识到并理解了人与人互相协作的力量。这种力量和合作给了我们信心，使我们更加有热忱和斗志，从而能够在实现更高的目标时真正获得成功。最终，我希望能够和其他团队有着更深入的交流合作，继续探索和创新新的治理理念和方法，这样才能更好地为学生服务。

幼儿园团队合作的心得篇十四

幼儿园招生团队是每个幼儿园重要的组成部分，他们是幼儿园与外界交流的桥梁。作为其中的一员，我也参与了今年幼儿园的招生工作。在这个过程中，我不仅收获了经验，更体会到了招生团队的重要性。下面，我将分享我们的招生体会和经验。

第二段：提高招生率的“秘诀”

首先我们首先要提高招生率，因为这关系到幼儿园的发展和未来。我们团队采取了许多方法，但最重要的是教育家长。通过幼儿园开放日和家长会议，我们会向家长介绍我们幼儿园孩子的教育理念和教学质量。除了嘱咐其它家长进行口碑式宣传，我们也通过各种途径广泛宣传，比如发放传单、微信朋友圈等，让更多的人关注到我们的幼儿园。

第三段：对招生流程的规划

在招生团队方面, 我们要保证招生流程的规范性和便捷性。我们进行清晰的招生文件记录，比如档案记录和通讯录等，以便快速跟进家长的需求。我们也组建了结构完整的工作小组，其中包括负责咨询、接待、体验课等方向，这样既方便了家长，又提高了我们工作的效率。

第四段：和家长的沟通

招生团队的另一个重要因素就是我们与家长之间的沟通。在幼儿园开放日和慈善筹款活动等场合，我们会主动与家长进行交流，并在聆听他们的需求后提供耐心的解答和建议。此外，我们会定期询问家长的评价反馈，以方便我们的改进和升级。

第五段：结论

作为招生团队的一员，我们深深感到在努力中进步，同时也感到在成功中蜕变。不论是制定方案，规划流程，或是沟通、接待和服务家长，我们都学到了许多。但是，很明显的一点就是：技能、机会和资源只是成为一名小学、中学生或大学生的基础，并不足以使你成为一名优秀的团队成员。而一个团队的成长和发展，需要的是一个完整的体系，需要更多成型后的工作流程、规范，还需更多成员的支持和努力。

幼儿园团队合作的心得篇十五

"合作"与"共赢"，二十一世纪当前最热门的字眼，也是我们今年暑期师德培训学习的主要内容。

纵观普天之下，合作与共赢无处不在。合作与共赢，存在于美妙的大自然中。

天空有清新怡人的湛蓝，有旭日东升的激情飞扬，但仍为白云留出空间，于是，蓝天满足了白云，白云点缀了蓝天。海洋有波涛的那份澎湃激昴，有礁石的千姿百态，但仍为游鱼留下了空间，于是，海水养育了游鱼，游鱼丰富了海洋。繁星闪烁的夜空，并不排斥与月亮共处，繁星与明月同挂天空，所以有了"月朗星稀"的妙处，也蕴藏着明月当空的温柔淡雅，引得无数文人骚客齐欣赏共吟咏。

弱肉强食的动物世界，竞争中共存与合作一样同在。人类社会如何发达，但永远不改大自然生物链的本质，既有优胜劣汰的竞争，又有相互依赖的共存。大到一个国家，小到一个小我，无不是在合作中成长与发展。

二十一世纪的今天，提倡人的共同发展，身为社会的每一员，对他人的依存随时存在，于是合作成了我们学习、工作及至日常生活少不了的主题。

国家少不了合作。2008年奥运会的主题口号："同一个世界，同一个梦想。"无疑也是全世界人民共同为奥林匹克合作与共赢的最好诠释。团队离不开合作。团队要想做大做强创造更多的佳绩，需要的是集体的力量与智慧，离不开每位员工、每个部门的真诚合作。一个合作、和谐的'团队，会让每一个队员充满无限的生命力与创造力，从而为他的团队创造无数个可能甚至是不可能。

肩负着神圣使命的学校教育更需要真诚合作，需要学校与学校之间的合作，需要部门与部门、组室与组室之间的合作，需要老师与老师之间的合作。于是，教学资源的共享，教学经验的传送，教研组活动的开展，给学校带来了生机与活力，也给老师带来了便捷与动力。

"团队精神"一个即熟悉又陌生的概念，通过学习，我对它有了新的认识、新的感悟。以前，我把"团队精神"简单的认为是共同合作，积极完成各项工作，而现在我明白了，那只是"团队精神"的一部分。"团队精神"形成的基础是向心力和凝聚力，它是一个国家兴盛的支柱，是一个集体发展的动力。

幼儿园团队合作的心得篇十六

一天的团队训练中，老师们在轻松和谐的气氛中，尽情地享受着来自他人的关爱和鼓励，充分地体会来自团队的力量！

我通过半天的游戏，感受非常深刻。成功的团队没有失败者，失败的`团队中没有成功者。团队中的每一个队员都要彼此信任，只有形成相互信任，才能协调一致，从而建立一个战胜困难的必胜信心，形成一个战胜困难的目标和方向。团队中，每个人都充当了不同的角色，有领导者，有实干家，有监督人，有出谋划策者，每一个都是团队中不可或缺的一员。既要充分发挥自己的才智，又要以团队的整体目标和利益为重，这样团队的力量才会更大。

游戏中我感到了无比的喜悦，老师与老师之间的合作，努力，教练与领导更是在边上为我们加油，让我们更有信心的一步一步接近成功，那种开心，那种刺激真的无法用言语表达。毛教练的话，更是让我受益匪浅。每一句话都说进了我的心坎，我从没体验过，由一些小小的游戏，会带来这样的收获，感觉自己已经与大家融合在了一起。

这个项目给我很大启发：没有完美的个体，只有完美的集体，正如我们游戏结束后唱的“”。只要大家团结一致、齐心协力迎难而上就一定能克服所有困难。

幼儿园团队合作的心得篇十七

所谓心得就是在某次学习，做了后的一种体会，一种感悟和感恩。

在20xx年7月1日的晚上我参加了团队培训。群峰教育为啥选择这一天——“七一”建党节，因为中国共产党的庞大的队伍就建立在这一天，共产党的队伍是庞大的，是势不可挡的，是坚不可摧的。咱们这支队伍虽小，只要把咱们自己的这份事情做好，那也是了不起的一支队伍，百战百胜的团队。

这次团队培训使我感触很深，一是我知道了了人的一生自始至终都要学习，常言道活到老学到老。培训会上郭艳老师讲了学习的四大方式：读书、读事、读人、读心。首先说了读书：书是知识的宝库，不同时代的书里面能让人学会不同时代的知识。比如咱们开设的新课程“弟子规”总能让我和大家学会，先做人，再做事，百事孝为先等一些做人的规矩。近代书里能让人学会现代社会怎么样理财等;读事，即读书报的报导的那些英雄，模范人物的人和事，或者是犯人的丑人和恶事。说到这还有很多好人好事，坏人坏事。有这样一个故事：三个人，主人，中间人，第三人，因一点小事闹的三人都吃了亏，主人落了个恶心，中间人最终无颜面对主人而自退，第三人被主人放弃。

我深刻感觉到时间一长中间人还会挨骂，因为中间人损害了他的利益。另一件是因为一个人的馋、懒、奸，害人害己。读心：即是良心，常言道善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，一定会报。 说到良心回报，我听了郭艳老师讲的八种心态和回报，好心态好回报，坏心态坏回报，心态决定一切好与坏的结果。回馈心态：成功的秘诀是感恩，不成功是因抱怨。当时在现场的我得到了两种不同的回报，一是抱怨，二是报恩。

几年前我细心照料一位老师得到报恩。当现场正是抱怨，再两队比赛时我们输给了另一队，随时我们队长恶运来临，在一百个俯卧撑的基础上又加了二十个，当时我的肺就要炸了，就要裂了，我的苦恼，我的心酸，一涌而上，又看到我的老师，我的队长做俯卧撑的痛苦，我就有撞墙的想法。这就是抱怨的回报。这就体现了感恩能成功，不成功就是因为抱怨，感恩的人是快乐的，是幸福的，是善良的。那我们何乐而不为!

还有包容，理解的心态：千万别把别人的包容，理解，谦让看成是别人的懦弱无能。还有舍得付出的心态，有舍必有得，大舍大得，小舍小得，不舍不得，舍于得是成正比的。

最后体会的就是我们的使命了，为了帮助孩子们早日成才，促进家庭健康成长，社会和谐发展而努力奋斗吧!

我的承诺是：有园有你，有你有园;今天与园长共苦，明天就会共甘。

非常有幸于20xx年1月8日—12日在学区张校长和研训员赵红芳老师带领下，参加了承德市“十二五”第一期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的发展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。

首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。

其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。

要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。

几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：

根据学区幼儿园发展的总体目标及具体规划，中心幼儿园在实际工作中不断总结经验，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在发展中创特色，在特色中求提高。争创农村示范性幼儿园。

1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。

我园教师的实际情况：教师老龄化突出，专业知识人才匮乏，教师数量少，任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的。幼儿园科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过县直教师培训、学区教师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。

2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工的凝聚力。

根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增强班级精细化管理力度。

3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色

继续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争取做到，每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。

4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。

在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动安排。班级要制定相应的活动方案及相关的教育内容，将无形的知识，实施到有形的教育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。

5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿安全健康成长。

要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。

6、多与家长沟通，转变育儿观念。

我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。通过开展育儿交流主题会，耐心告诉家长要运用科学的育儿方式，肯定孩子的成绩，强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。

7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣传工作。

幼儿园日常的教育教学内容是幼儿园成长的宝贵资料，它不仅记录着幼儿园本身的发展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿教师要及时整理教学内容和孩子的成长作品。通过孩子的作品，我们教师了解到孩子的个性特点，走进孩子的内心世界;家长直观看到孩子的成长，内心无比欣慰;孩子积存作品财富，更是长大后永远美好的回忆。我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人的梦想与未来。另外，开设育儿专题栏，不定期的进行科学的育儿经验知识更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六一、每月的亲子活动中充分展示我们办园的实力与理念，增强家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。

总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满意的幼儿教育，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!

今天下午由骆龙衍老师给我们以游戏的形式讲授了一堂既生动由有深刻感悟的反思团队精神的讲座。首先，十分感谢华师提供的这次培训机会。通过这次丰富、有效、紧张的体验式团队培训，使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解，同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深的反思。

回想起“七巧板”游戏，我们幼师国培2班的老师们积极参与游戏的场面还清晰得浮现在我的脑海里，在游戏当中，一个小小的七巧板却诠释了团队的整个含义。在大家齐思共想、争先恐后、齐心协力下，终于完成了游戏。但是游戏当中诠释的团队精神令人思虑万千。我明白团队的力量无坚不摧，没有完美的个人，只有完美的团队!没有规矩不成方圆。一个成功的团队造就无数个成功的个人。

在这个游戏的环节中，最初不明白这个游戏是一个什么概念?通过这个游戏，在骆老师的分析与引导下，最终明白：游戏过程中有很多人发现了问题，却不能抓住问题的核心。有时过分的强调成功反而达不到想要完成的目的。

幼儿园团队合作的心得篇十八

20xx年9月7日，我们幼儿园全体老师到漯河进行了群峰教育的首次教学技能和团队培训。

通过这次培训，我不但学习了很多东西，而且也使我深刻认识到自己的许多不足之处。

例如，就怎样哄教幼儿这一块来说吧，以前总认为哄小孩玩谁都会，其实不然。面对一个个啼啼哭哭、又吵又闹的小孩却束手无策，奈何不得。通过这次培训，我对"啼哭型""又哭又闹型""默默流泪型"等类型的孩子有了进一步的了解和认识，为以后更好的带好幼儿打下了较好基础。我将从自身做起，将这些知识运用到实际的工作当中。

然而，对我震撼最大的'是------鹰之重生、蝉之蜕变。鹰为了多活40年，要经过痛苦的蜕变才能重生。蝉要经过蜕变才能长出翅膀飞起来。鹰蝉尚且如此，更何况我们人呢?我们每位从事幼教工作的人，都是团体的一个组成部分，每个人都要像鹰一样重生，像蝉一样蜕变、只有如此，才能使自己变得强大起来。每个人强大了，也就是我们团体的每个组成部分强大了，每个组成部分强大了，我们整个团队也就强大了，团队强大了，又何愁我们会在竞争的大潮中被挤垮淘汰呢?小天使双语幼儿园的姐妹们，还记得我们的宣誓吗?"我们自愿手拉手、心连心、肩并肩……"为幼教事业而拼搏，为幼教事业而奋斗，也让我们为幼教事业而蜕变吧!

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