计划可以让我们合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康平衡。制定计划时，可以参考过去的经验和教训，避免重复犯错或浪费时间。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我觉得我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。计划是人们在生活和工作中为了实现特定目标而制定的有序行动方案，它可以帮助我们提前规划和安排时间及资源等，我觉得我们应该制定一个计划了吧。
学校结核病教学计划篇一
今年是第二十二个“世界防治结核病日”。上午，县疾控中心、城区社区卫生服务中心、妇幼计生中心组织人员在市民广场开展宣传活动。
今年宣传主题是“社会共同努力，消除结核危害”。在现场，医务工作人员拉起横幅，设好宣传展板，发放各类防治疾病的.宣传资料，并耐心为群众讲解防治结核病的知识，详细解答群众提出的各种问题，同时还免费帮助群众测量血压。
此次宣传活动旨在提高群众对结核病危害性的认识，养成良好的个人卫生习惯，积极参加体育锻炼，不断提升传染病防控意识和能力。促使结核病患者及可疑者及早就医、规范治疗。
据了解，目前我国每年新发结核病患者约90万例，位居全球第三位，其中以肺部最为多见。专家建议，如发现咳嗽、咳痰超过两个星期，有时痰中带血丝，伴低烧、盗汗等症状，应提高警惕，及时就诊。只要接受正规治疗，绝大多数结核病患者能够完全治愈，因此病人不需恐慌。
学校结核病教学计划篇二
今年3月24日是第十六个“世界防治结核病日”，今年的活动主题是“遏制结核，共享健康”。
为贯彻执行卫生部办公厅关于组织开展世界防治结核病日系列宣传活动的通知，我们按照省健康教育所关于开展xx年“世界防治结核病日”宣传活动的通知和xx市卫生局的要求，制定了活动方案，围绕今年的宣传主题，制作了8块宣传图板，印制了宣传单、小册子等宣传品。
3月24日，由市卫生局组织市健康教育所、市慢性病防治所、开原市结核病防治所共同在开原市金山国际饭店前和开原市疾控中心前的街道旁，冒着低温雨雪天气，开展了大型主题宣传活动，就结核病在我国的总体流行趋势和我市的实际情况、结核病的危害、国家对结核病防治和对结核病人免费治疗等相关优惠政策，进行了广泛的宣传。现场发放各种宣传资料近万份。
宣传活动之后，市结核病防治所和开原市结核病防治所的工作人员还深入农村对免费治疗的'结核病病人进行了回访和入户宣传。
全市各县(市)区的健康教育和结核病防治机构也在同一时间在本地组织了当地的主题宣传活动。
学校结核病教学计划篇三
1、各学校要高度重视结核病防治工作，加强对本学校结核病防治工作的组织领导，将卫生防疫工作纳入对学校的`年度目标责任制考核内容，定期对学校传染病及结核病防治措施进行自查，研究解决防治工作中存在的问题。
2、重点宣传各学校要配备专(兼)职校医或保健教师，确定传染病疫情信息员;要建立学生健康体检制度，新生入校体检及在校生、教职员工的健康检查工作每年必须进行一次，将结核病检查列入健康检查的主要内容，做到结核病早发现、早控制;要建立健全学校结核病防治管理制度、工作制度、责任追究制度，落实结核病防治工作职责，制定完善应对突发疫情应急预案，以有效应对学校结核病和突发疫情;要积极开展爱国卫生运动，对教室、宿舍、食堂等人群密集场所定期进行通风消毒、清扫保洁，消除卫生死角，有效预防结核病等传染病的发生;要广泛开展预防呼吸道传染病的健康教育，举办知识讲座，发放有关结核病和其他传染病防治知识宣传资料，普及结核病防治知识，并对有关结核病管理人员进行专门培训，提高学校的自我防控能力。
早发现、早隔离、早治愈肺结核和呼吸道传染病病人是控制结核病和呼吸道传染病在学校流行的最有效措施。学校师生如发现有咳嗽、咳痰2周以上或有咯血或血痰等肺结核可疑症状者，可通过自报、互报向学校传染病疫情信息员报告，对于未成年可疑症状者，疫情信息员应同时通知学生家长。学校班主任和辅导员要加强对学生的晨检和因病缺勤登记追踪工作，对因病请假者要追查病因，防止对肺结核和不明原因发热病人失去管理。学校要严格执行结核病疫情报告制度，发现结核病疫情必须于24小时内进行报告。
与此同时，学校应对确定的疫源地(学生居住和学习的集体环境)进行紫外线定期消毒。改善学生宿舍和教室过度密集状况，以及室内通风换气条件。搞好学校环境卫生，引导学生树立良好的公共卫生习惯，锻炼身体增强体质。
学校结核病教学计划篇四
9月16日，曲阳县疾控中心对该县职教中学进行了一次全方面督导和专业技术指导工作。
督导组听取了职教中心对2022年下学期学校结核病散发疫情采取的防控措施的汇报；针对汇报情况对现阶段结核病防控的重要性做了全面的阐述；就传染病防控、消毒灭菌、环境卫生工作分别作了重要的讲解；根据当前学校散发病例的`处置及密切接触者的筛查，对在校学生结核病防控知识的掌握情况作了具体分析，并提出了可行性防控建议，强调要严格按照学校结核病防控工作规范落实到位，降低学校结核病发生的几率。
督导对促进学校掌握了结核病的核心知识，提高了结核病防控能力奠定了基础。
学校结核病教学计划篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
学校教学计划的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
一、指导思想。
在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作计划指导下，教导处以全面推进素质教育为目标，以规范教育教学常规管理和学生行为习惯养成教育为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班任队伍建设，努力提升我校整体办学水平。
二、工作思路。
1、切实引领教师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。
2、严格执行课程计划，开齐规定课程，采取切实有效的措施督促教师上足规定课时，上好规定学科。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。严格执行“五严”规定，多方渠道进行监督管理。严格控制学生在校时间和作业量，教师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。
3、加强教学常规及教师教学规范管理，抓好教学“五认真”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理。
4、继续办好家长学校，进一步加强家校联系。本学期我们将分年级开展“家长进校园”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并积极参与学校管理，共同提升办学品位。
5、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督。加强提高体育工作水平，认真实施《学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2+2活动，提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。
6、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理能力。狠抓学生行为习惯的养成教育，开展“完美教室”的评比活动，进一步美化班级环境，以环境育人。学期结束将开展“十佳班主任”评选活动，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的班主任。
7、积极开展学校健康教育，全面提升学生的健康素质。广泛运用各种形式继续深入推进心理健康工作，办好学校心理咨询室，上好心理健康教育课。有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实现“助人自助”的教育目标，促进学生人格的.健全发展。(卫生室、心理室计划工作进度另行制定)。
8、进一步做好图书分配到班的工作，及时做好借阅记录，不断完善图书借阅制度。同时做好学校图书馆建设的相关准备工作，努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表。
1、做好新学期初教师课务调整工作,正常教学秩序。
2、各学科教师用书、教材的发放调配工作。
3、协同总务部门做好学生用书(教材、教辅)调配、增补工作。
4、做好循环用书发放工作，确保循环用书正确使用。
5、发放班主任工作手册、班务日记、听课笔记等。
6、做好“完美教室”的检查评比工作。
7、完成转学工作：包括转学证明的出据、收缴、归档工作，转入学生教材、簿本的增补工作，转学生编班工作。
1、教育教学常规检查。(教学秩序、执行课表情况)。
2、开展“教学开放日”活动。
3、班主任工作专题培训。
4、完成班级图书角的图书配备工作，做好图书登记。
5、综合实践课程实施情况检查。
1、做好xx年秋学期教材、教辅征订工作。
2、班主任月度考核检查。
3、开展“家长进校园”活动。
4、教育教学常规检查。(体育活动课的上课情况)。
5、做好“作家进校园”活动的课务安排工作。
1、班主任月度考核检查工作。
2、开展“教学开放日”活动。
3、做好新苗艺术节的课务安排工作。
4、教育教学常规检查。(体艺常识课的上课情况)。
5、综合实践课程实施情况检查。
1、收缴班级图书。
2、组织安排好期末考试工作。
3、做好学生、家长评教工作。
4、做好毕业班学生情况登记工作，安排好毕业考试。
5、班主任完成学生评语、成绩单的填写工作，做好“学生成长记录袋”和“素质报告单”的审核工作。
6、做好“十佳班主任”评选工作。
7、做好代课金的结算、发放工作。
8、做好学籍卡、教师用书、备课手册、循环用书等资料的收缴工作，做好各项资料的上缴归档工作。
9、做好三好生、特色少年的评比工作。
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一、学生的基本情况分析。
本学期我继续担任八年级5、6班的语文教学工作，从八年级第一学期四次考试成绩情况来看：优等生占16%，学习发展生约占50%。学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生虽然学习热情较高，但对所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，自主学习能力弱。还有部分学生比较懒惰，对知识缺乏梳理，导致掉队，产生了厌学心理。整体来看，学生语文基础较薄弱，课堂表现欲望不强。
二、本学期教学的基本任务和要求。
本学期在语文课程目标、内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法全面课改的前提下，运用自主学习理念，培养学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式，培养团队精神和创新意识。对学生进行思想品德教育，让他们明白学习的重要性，才能主动学习，从基础知识积累、阅读、写作几方面培养他们的能力。
三、本学期教材分析。
本册教材目的明确，难易适中，重点突出，将识字、写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等内容整合在每个单元中，这些内容的有机结合极大地拓展了学生的文学视野。教材重点：现代文阅读以陶冶情操，提高文化品味为主要目的，增加课外阅读量，培养阅读能力。文言文加强诵读、句子理解与整体把握。写作实践、综合活动、口语交际，将语文能力和文化素养化为实践，让学生在实践中提高语文综合能力。
四、落实教学任务，提高教学质量的措施及要求。
1.以学科组为单位开展说课、互评课等活动。
2.发展师生双方的主动性和创新能力，让学生自主积极学习。
3.写作教学贴近学生实际。
五、本学期教育、教学理论学习，业务进修、教改试验、课题及实施方案。
本学期重点学习新课标，积极开展丰富多彩的语文活动，把精力放在钻研教材、教法上。有步骤、有计划地阅读《中学语文教学》、《经典教育理念案例》（张仁贤）、《课程与教学论》等刊物。教研课题《如何提高学困生的语文能力》。
六、第二课堂活动安排。
本学期结合单元教学内容、学生思想情况、教学目标、学校活动，有机安排第二课堂，如演讲比赛、朗读比赛、辩论会、手抄报、书法比赛等。
七、成绩考核。
每课小测，单元考核，要精重点突出，形式灵活多样。平时课堂参与、课下作业情况与试卷测试相结合，加强学生成绩评估。
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一、指导思想。
新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析。
依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
三、德育要求。
把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析。
身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施。
1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。
4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。
六、教学目标。
1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。
2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。
3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避免危险;基本保持正确的身体姿势;发展灵敏和平衡能力;描述身体特征。
4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受;观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。
5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动任务。
学校结核病教学计划篇六
加强我校结核病健康教育工作，普及结核病防治知识，增强结核病防病意识，保障师生健康，并由学校向家庭、社区辐射，提高人群结核病防治知识知晓率，降低结核病的发病率和死亡率，推动了我市结核病防治规划更好地落实和完成创建卫生城市的目标特制定此计划：
成立结核病防治领导小组。
组长：xx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
1、结核病防治工作领导小组要加强结核病控制工作的领导，定期或不定期召开会议，审议结核病控制计划，明确各级各部门职责和任务；保证结核病防治落实到位。
2、学校分管领导和健康教育任课教师各1名要积极参加市级结核病防治知识统一培训；
4、学校将结核病防治知识传授纳入学校常规卫生教育课程，组织对学生进行结核病防治知识培训，可通过开展主题班会、组织学生观看光盘、专题讲座、国旗下讲话、知识竞赛、黑板报、橱窗等形式进行宣传。
学校结核病教学计划篇七
1、各学校要高度重视结核病防治工作，加强对本学校结核病防治工作的组织领导，将卫生防疫工作纳入对学校的年度目标责任制考核内容，定期对学校传染病及结核病防治措施进行自查，研究解决防治工作中存在的问题。
2、重点宣传各学校要配备专（兼）职校医或保健教师，确定传染病疫情信息员；要建立学生健康体检制度，新生入校体检及在校生、教职员工的健康检查工作每年必须进行一次，将结核病检查列入健康检查的主要内容，做到结核病早发现、早控制；要建立健全学校结核病防治管理制度、工作制度、责任追究制度，落实结核病防治工作职责，制定完善应对突发疫情应急预案，以有效应对学校结核病和突发疫情；要积极开展爱国卫生运动，对教室、宿舍、食堂等人群密集场所定期进行通风消毒、清扫保洁，消除卫生死角，有效预防结核病等传染病的发生；要广泛开展预防呼吸道传染病的健康教育，举办知识讲座，发放有关结核病和其他传染病防治知识宣传资料，普及结核病防治知识，并对有关结核病管理人员进行专门培训，提高学校的自我防控能力。
早发现、早隔离、早治愈肺结核和呼吸道传染病病人是控制结核病和呼吸道传染病在学校流行的最有效措施。学校师生如发现有咳嗽、咳痰2周以上或有咯血或血痰等肺结核可疑症状者，可通过自报、互报向学校传染病疫情信息员报告，对于未成年可疑症状者，疫情信息员应同时通知学生家长。学校班主任和辅导员要加强对学生的晨检和因病缺勤登记追踪工作，对因病请假者要追查病因，防止对肺结核和不明原因发热病人失去管理。学校要严格执行结核病疫情报告制度，发现结核病疫情必须于24小时内进行报告。
与此同时，学校应对确定的疫源地（学生居住和学习的集体环境）进行紫外线定期消毒。改善学生宿舍和教室过度密集状况，以及室内通风换气条件。搞好学校环境卫生，引导学生树立良好的公共卫生习惯，锻炼身体增强体质。
学校结核病教学计划篇八
以科学发展观为指导，充分认识结核病防控工作的重要性与紧迫性，构建“预防为主、防治结合”长效管理与应急处理机制，提高快速反应和应急处理能力，加强领导，密切配合，群防群控，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保师生安全，确保学校稳定。
组长：张富平（校长）副组长：蔡睿智（政教主任）。
成员：张元鹏冯玉龙张元鹏李王长袁文瑾任长洲各班主任。
分工如下：
李王长：负责做好师生和学生家长结核病情况统计，严防结核病的传染。
袁文瑾任长洲：负责做好班级协调工作，确保安全有效地开展各项活动具体负责结核病防控工作的实施。
根据教育行政部门的部署，在卫生部门指导下，将结核病防控纳入学校工作计划；建立“一把手”负总责、分管副校长具体抓的防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确结核病疫情报告人；配合卫生部门对校医等有关人员进行结核病防控知识培训；开展结核病防控健康教育；配合卫生部门做好结核病暴发疫情处理等工作。
1、开展结核病健康教育。经过健康教育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗，或开展讲座、播放影像制品等形式，对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识，提高对结核病的认知水平，增强自我防护意识，减少对结核病患者的歧视。
学校结核病散发病例是指在学校内发现结核病确诊病例，但未达到结核病突发公共卫生事件级别。应当在强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，严防结核病在校园内传播。应采取以下措施。
1、做好确诊病例的登记和管理工作。加强晨检及因病缺课登记和病因追踪工作，密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生的健康状况。
2、休学管理。根据县级及以上结核病防治机构或定点医疗机构的休学诊断证明，学校对患结核病的学生采取休学管理。休学学生可住院或居家隔离治疗，并接受县结核病防治机构的管理。
3、复学管理。患病学生经治疗康复并取得治疗地县级及以上结核病防治机构或定点医疗机构出具的痊愈证明后，方可复学。
4、协助医疗卫生机构做好不需休学的结核病病例的管理。对经医疗卫生机构诊断不具传染性、不需休学的学生结构病病例，校医或班主任应当协助县结核病防治机构督促患者按时服药，并定期到结核病防治机构或定点医疗机构进行随访复查。
5、积极协助医疗卫生机构对结构病病例的密切接触者进行筛查。密切接触者筛查无异常的学生和教职员工可正常上课，学校应当要求其对自身健康状况进行密切自我观察。
一旦出现咳嗽、咳痰等肺结核可疑症状，应当及时到当地医疗卫生机构就诊。
学校在同一学期内发生10例及以上有流行病学关联的结核病病例，或出现结核病死亡病例时，镇级卫生行政部门应当考虑是否构成突发公共卫生事件，并按《国家突发公共卫生事件应急预案》等规定，核定事件，并确定事件级别。镇级以上卫生行政部门也可根据防控工作实际，按照规定程序直接确定学校是否构成结核病突发公共卫生事件。构成学校结核病突发公共卫生事件应当严格按照《突发公共卫生事件应急条例》及相关预案进行处理。在落实上述各项防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
1、在卫生部门的指导下，强化开展全校师生及学生家长防治结核病知识的健康教育工作，及时消除其恐慌心理。
2、加强学校每日晨检、因病缺课登记和追踪工作。
3、配合卫生部门做好现场调查、密切接触者筛者以及确诊病例的治疗管理等工作。
4、加强学校环境卫生、公共场所通风等措施，并在卫生部门的指导下做好相关场所的消毒工作。
学校结核病教学计划篇九
为提高社会公众结结核病的防治意识，响应推进健康江西建设，根据江西省卫生计生委要求，永修县及早部署，多层次、多方式进行宣传，深入开展“3.24世界防治结核病日”宣传活动。全县各级医疗单位开展结核病防治宣传活动，通过制作结核病防治宣传栏和条幅，向群众宣传普及结防知识信息。
3月23日，久雨间歇，为迎接第22个世界防治结核病日，永修县疾病预防控制中心、永修县教育局在永修县第二中学开展结核病防治宣传活动。活动现场，疾控中心通过健康展板、宣传折页和视频课向学校师生普及科学防治知识，宣传关爱结核病人，抵制歧视行为。此次活动，展出宣传展板14块，发放宣传折页600余份，组织全校20xx余名学生收看宣传片。
同时，永修县疾控中心通过微博和微信公众号发布结核病防治知识信息，使以“社会共同努力，消除结核危害”为主题的.宣传能持续进行，进一步提高广大群众对结核病的科学认识，从而远离结核危害。
学校结核病教学计划篇十
为切实做好结核病防治工作，落实国家结核病防治工作技术规范的有关要求，进一步提高工作质量，5月26日，固安县疾控中心副主任及结核病防治科工作人员一行三人，对固安县结核病定点医院固安县总医院（县医院院区）开展了结核病防治督导工作。
在督导检查中，督导组人员现场听取了医院近期结核病防治工作情况介绍，并就门诊初诊登记、免费抗结核药品出入库管理与发放登记、患者随访管理、学校结核病防控管理等工作情况进行了详细讨论和指导，要求定点医院尽快开展实验室工作，完善三项病原学检查。
督导组对定点医院结核病防治门诊整体工作给予了肯定，同时对工作中存在的薄弱环节提出整改意见和措施。通过这次督导，进一步强化了结核病定点医疗机构的.主体责任。为全县提高结核病防治效果，提高群众健康水准做出贡献。
学校结核病教学计划篇十一
为提高社会公众结结核病的防治意识，响应推进健康江西建设，根据江西省卫生计生委要求，永修县及早部署，多层次、多方式进行宣传，深入开展“3.24世界防治结核病日”宣传活动。全县各级医疗单位开展结核病防治宣传活动，通过制作结核病防治宣传栏和条幅，向群众宣传普及结防知识信息。
3月23日，久雨间歇，为迎接第22个世界防治结核病日，永修县疾病预防控制中心、永修县教育局在永修县第二中学开展结核病防治宣传活动。活动现场，疾控中心通过健康展板、宣传折页和视频课向学校师生普及科学防治知识，宣传关爱结核病人，抵制歧视行为。此次活动，展出宣传展板14块，发放宣传折页600余份，组织全校20xx余名学生收看宣传片。
同时，永修县疾控中心通过微博和微信公众号发布结核病防治知识信息，使以“社会共同努力，消除结核危害”为主题的宣传能持续进行，进一步提高广大群众对结核病的'科学认识，从而远离结核危害。
学校结核病教学计划篇十二
为切实做好结核病防治工作，落实国家结核病防治工作技术规范的.有关要求，进一步提高工作质量，5月26日，固安县疾控中心副主任及结核病防治科工作人员一行三人，对固安县结核病定点医院固安县总医院（县医院院区）开展了结核病防治督导工作。
在督导检查中，督导组人员现场听取了医院近期结核病防治工作情况介绍，并就门诊初诊登记、免费抗结核药品出入库管理与发放登记、患者随访管理、学校结核病防控管理等工作情况进行了详细讨论和指导，要求定点医院尽快开展实验室工作，完善三项病原学检查。
督导组对定点医院结核病防治门诊整体工作给予了肯定，同时对工作中存在的薄弱环节提出整改意见和措施。通过这次督导，进一步强化了结核病定点医疗机构的主体责任。为全县提高结核病防治效果，提高群众健康水准做出贡献。
学校结核病教学计划篇十三
为切实做好结核病防治工作，落实国家结核病防治工作技术规范的有关要求，进一步提高工作质量，5月26日，固安县疾控中心副主任及结核病防治科工作人员一行三人，对固安县结核病定点医院固安县总医院（县医院院区）开展了结核病防治督导工作。
在督导检查中，督导组人员现场听取了医院近期结核病防治工作情况介绍，并就门诊初诊登记、免费抗结核药品出入库管理与发放登记、患者随访管理、学校结核病防控管理等工作情况进行了详细讨论和指导，要求定点医院尽快开展实验室工作，完善三项病原学检查。
督导组对定点医院结核病防治门诊整体工作给予了肯定，同时对工作中存在的`薄弱环节提出整改意见和措施。通过这次督导，进一步强化了结核病定点医疗机构的主体责任。为全县提高结核病防治效果，提高群众健康水准做出贡献。
学校结核病教学计划篇十四
8月10日，济南市疾控中心结核病防治所所长景睿一行五人对济阳区结核病防治工作进行督导检查，区疾控中心主任霍思刚，副主任田其利及相关工作人员全程陪同。
督导组一行分别对区疾控中心、区人民医院及济阳街道社区卫生服务中心进行督导检查。本次检查主要通过听取工作汇报、现场核查、座谈等形式进行，详细了解济阳区结核病防治工作的开展情况，并对发现的问题进行现场反馈。本次检查内容主要包括肺结核患者的.发现、诊疗、随访管理、健康教育宣传及结核病实验室能力建设等工作开展情况，还对学校、老年人、糖尿病患者等重点人群的肺结核可疑症状筛查情况进行了交流和探讨。
督导组对济阳区上半年结核病防治工作取得的成绩给予充分肯定，并针对存在的问题提出指导性建议。济阳区将以此次督导工作为契机，对督导过程中发现的问题逐项建立台账，明确责任，细化整改措施，为进一步提高济阳区结核病防治工作，保障济阳区结核病防治工作各项指标任务的完成奠定了基础。
学校结核病教学计划篇十五
为切实做好我市学校结核病防控工作，保障学校师生身体健康，6月14日上午，南宁市疾控中心结防科协同东盟区疾控中心工作人员，到南宁理工学院开展结核病防控工作督导。
本次督导通过现场查看学校环境、查阅资料、个人访谈等形式，了解学校传染病防治工作体系建立和运行情况、师生结核病健康体检、晨检及因病缺课登记和追踪制度落实、健康教育等情况。在充分肯定学校结核病防控工作成绩的同时，也指出了工作中存在的`问题和不足，并提出了指导性意见，督促学校尽快落实相关措施。
通过本次督导，进一步促进了学校结核病防控措施的有效落实，提高师生对结核病防治知识的认知水平，为推进学校结核病防控能力建设，保障学生身心健康提供了强有力的技术指导。
学校结核病教学计划篇十六
为切实做好我市学校结核病防控工作，保障学校师生身体健康，6月14日上午，南宁市疾控中心结防科协同东盟区疾控中心工作人员，到南宁理工学院开展结核病防控工作督导。
本次督导通过现场查看学校环境、查阅资料、个人访谈等形式，了解学校传染病防治工作体系建立和运行情况、师生结核病健康体检、晨检及因病缺课登记和追踪制度落实、健康教育等情况。在充分肯定学校结核病防控工作成绩的同时，也指出了工作中存在的问题和不足，并提出了指导性意见，督促学校尽快落实相关措施。
通过本次督导，进一步促进了学校结核病防控措施的有效落实，提高师生对结核病防治知识的.认知水平，为推进学校结核病防控能力建设，保障学生身心健康提供了强有力的技术指导。
学校结核病教学计划篇十七
为切实做好我市学校结核病防控工作，保障学校师生身体健康，6月14日上午，南宁市疾控中心结防科协同东盟区疾控中心工作人员，到南宁理工学院开展结核病防控工作督导。
本次督导通过现场查看学校环境、查阅资料、个人访谈等形式，了解学校传染病防治工作体系建立和运行情况、师生结核病健康体检、晨检及因病缺课登记和追踪制度落实、健康教育等情况。在充分肯定学校结核病防控工作成绩的同时，也指出了工作中存在的问题和不足，并提出了指导性意见，督促学校尽快落实相关措施。
通过本次督导，进一步促进了学校结核病防控措施的有效落实，提高师生对结核病防治知识的`认知水平，为推进学校结核病防控能力建设，保障学生身心健康提供了强有力的技术指导。
学校结核病教学计划篇十八
为切实做好结核病防治工作，落实国家结核病防治工作技术规范的有关要求，进一步提高工作质量，5月26日，固安县疾控中心副主任及结核病防治科工作人员一行三人，对固安县结核病定点医院固安县总医院（县医院院区）开展了结核病防治督导工作。
在督导检查中，督导组人员现场听取了医院近期结核病防治工作情况介绍，并就门诊初诊登记、免费抗结核药品出入库管理与发放登记、患者随访管理、学校结核病防控管理等工作情况进行了详细讨论和指导，要求定点医院尽快开展实验室工作，完善三项病原学检查。
督导组对定点医院结核病防治门诊整体工作给予了肯定，同时对工作中存在的薄弱环节提出整改意见和措施。通过这次督导，进一步强化了结核病定点医疗机构的'主体责任。为全县提高结核病防治效果，提高群众健康水准做出贡献。
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