实用学史心得体会高中及收获(案例15篇)

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实用学史心得体会高中及收获(案例15篇)
时间:2023-11-02 13:45:22     小编:念青松

心得体会不仅可以锻炼我们的文字表达能力,也可以帮助我们更好地认识自己和改进自己。写心得体会时,要尽量避免主观偏执和情绪化的表达,保持客观平衡。以下是小编为大家推荐的一些优秀心得体会,非常值得一读。

学史心得体会高中及收获篇一

历史是我们了解过去,理解现在,在未来中思考的一门重要学科。在高中阶段,历史作为必修科目,我们每个人都经历过一段时间的学习。通过这些年的学习和思考,我对历史有了更深刻的认识和理解。在这篇文章中,我将提出我的一些心得体会。

第一段:历史是认知世界的重要工具

作为人类的一种智慧容器,历史是认知世界的重要工具。通过对历史的了解,我们可以深入探究人类社会和文明发展的轨迹和规律,领悟人类历程中的丰富多彩和复杂多样。在高中历史课堂,我们通过研读史书、阅读文献和历史小说,了解了不同文明的兴起与衰落、不同社会的制度建设、人类文化的发展演变。通过这些了解,我们对人类文明进程有了更加全面、深入的认识。

第二段:历史锤炼思维能力和判断力

学习历史可以有效锻炼我们的思维能力和判断力,这是历史学科受人喜爱的重要原因之一。在历史学科的学习中,我们需要不断进行思维的整合和分析,总结和比较,从而提高我们的逻辑思维水平和对事物的分辨能力。同时,在历史学科的学习中,我们不仅需要具备专业知识,还要具备对事情的敏锐洞察力和定力。通过历史学科的学习,我们更能够对当前的事物有独到的见解和判断力。

第三段:历史是教育思想品德的重要途径

历史不仅仅可以提高我们的认知水平,也是教育我们思想品德的重要途径。通过历史课程的学习,我们可以感知人类的生存价值观和文化传统,提高我们的品德修养和道德水平。常言道:“知史明今”, 在历史教育中,我们还可以认真借鉴历史教训,在自身成长中避免重蹈历史的错误而是在新时代更好地发挥个人的价值。

第四段:历史能激发学生爱国热情

历史也是激发学生爱国热情的重要途径。在历史学科的学习中,我们了解祖国的历史文化、社会发展和传统习惯,从而深刻体会到祖国的壮丽历程和不朽业绩。同时,通过对历史上伟人英才的颂扬和感性解读,能够更加深刻地感受到爱国精神的内涵和情感内核。历史能够让我们感受到民族之间的认识与信任,带给我们对文化传承的责任感和使命感。

第五段:建构自我价值观、人生价值观

历史不仅可以増进我们对过去、现在、未来的认知、深化我们的思维能力,更能帮助构筑我们的人生价值观、价值追求和自我认同。历史教育的重要目标之一是教学生在历史范式中寻找自我价值和被同侪、家长、社会认可的过程。通过历史的鉴悟,我们能够在与众不同的个人价值追求中更加快乐、自信,从而更好地为自己的人生路径做出明智的选择和抉择。

最终,通过对历史学科的高中学习,我们不仅仅能够领略人类的历史与文化之美,更能够锤炼我们的知识、思维、品德等多方面素质,对人类未来的发展有更加充分和丰富的认识。

学史心得体会高中及收获篇二

三年前,我怀着忐忑的心情进入x附中,一个崭新的环境,一群从未谋面的同学朋友,无论做什么都小心翼翼,曾一度年少轻狂,想离开x,结果命运弄人,我已一分之差留在了x;三年后的现在,多了几分成熟与稳重,中考的失误使我再度重新认识了自己,姐姐说,我给人的感觉很强,但中考却显现出我外强中干,我不甘心。

开始高一入学前的军训,我只是想要好好锻炼下自己,做好本职,是的,这一次,我做的还不错,获得训练标兵的称号,这只是做好了我该做的。站着军姿,20或30分钟不等,其实也就是那么回事,就看心态罢了。我记得在这段时间里,我背诵着《沁园春雪》,一遍一遍,喜欢这首诗的豪迈与磅礴气势!就这样,时间悄然流逝了,脚酸了,麻了,我认真了!

军训的六天里,偶尔淅淅沥沥的小雨倾洒,偶尔炎炎烈日高照,不论怎样的天气,都挺了下来。我记得,挥洒的汗水,浸湿了帽子与衣领;我记得,高亢的歌声,在每一次开饭前响彻天际;我记得,休息时间与教官同学们的交谈,笑声一片;我记得,严厉的教头一遍一遍让我们叠豆腐块被子,大家哀怨声四起;我记得,教头毫不留情地把叠得不好的被子从四楼扔到一楼,那些同学脸上的羞愧与不安,这一切的一切,就在今天早上结束了,累过,痛过,认真过,收获过,也就不枉此训了!

人生需要一些波折,它会让我们成长!我中考的纰漏是个偶然,也是个必然!偶然在于:模拟考一直都在640以上没掉过;必然在于后期未坚持住,松懈了,骄傲了!整个假期在不安与自责中度过,我学会了反思,才发现自己的问题很多。军训,是一个好的开始,我会一直努力,一面改正缺点,一面努力学习,只想专心致志地做好自己的事,等待三年后的一个大翻身!我也知道,这路上,密布荆棘丛、陷阱,但我已不在害怕,因为我知道,这条路不是我一个人在走,我身后有无数的亲人朋友同学师长在在支持着我,而我会满载他们给予的力量和我的理想与拼搏勇往直前!

军训,就是为了懂得一句话:吃得苦中苦,方为人上人!是的,学会吃苦,学会独挡一面,学会自力更生,无论哪方面,竭力去做好,做一个真正的“标兵”!

第二天,我们思考于其中。

经过这些天的训练,我们已学会了基本的内容,虽然离目标远着哩,但我们已看见曙光。没有料到的是,第三天还真难熬,昨天的汗水,变成了全身各处的酸痛。

军姿背挺不直,齐步脚抬不高,但教官的耐心与责任让我们感动,班主任的鼓励让我们受宠若惊并振奋精神,我们相信只要努力,没有办不成的事,不禁让我们从心底呼喊:省实验加油,六班加油。喊一声“严格训练,严格要求,立志怡情,戍能报国”。

坚定信念。一声“高一x班,实力非凡,乘风破浪,凌立云端”。精神焕发。早中晚饭在艰苦训练后变得可口,晚上睡得更香。

第三天,我们享乐其中。

我们学历史,学习的是历史的教训而并非具体时间、事件。记住前者可防患于未然,而记住后者,短期内无任何用处,经过时间淘沙,也就未曾有过。记得在我以前学校里发生过这样一件事。

当时,正处初三的我们面临中考的来袭,紧张备考中。政治便是我们最大的拦路虎,由于摸不准题目,一堆资料堆成山,只得埋头苦读。两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。低效率,高压力,费时间。初中三年想不起一件令人快活的事。

一次,我质疑:“背这些有什么用?而且要一字不漏,掉字就扣分?”由于是乡镇中学,政治考试为背卷。老师也很无奈的回答:“你以为我不知道,可你不背就没分”。向往着,向往着充满乐趣高效的课堂。今天,x校长的话让我振奋。

高考,听见这两字,让我紧张,让我恐慌。但来到省实验,我能不战自败吗?惟楚有才,既已来,能对不起这牌面吗?只有去拼搏,去努力,才能有更好的未来,更大的希望。

21世纪是终生学习的时代,是人才辈出的时代,注重科学、创新、实践、团结的时代。竞争激烈,知识激增。只有敢想做,青春无悔!如果一场暴风雨即将来临,那么,让暴风雨来得更猛烈些吧。

学史心得体会高中及收获篇三

老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。以下工作心得体会范文《中学教师家访心得体会范文》由本站工作心得体会频道为您精心提供,欢迎大家浏览阅读。

八月的洪城,骄阳似火。值此党的十八召开之前,我们南昌市教育局在今年暑假开展了“万名干部教师访万家”家访活动,为响应市局的这一号召,在学校领导的指导下,我进行了为期十余天的走访,走进了家庭,也走进了学生的暑期生活。在这十余天的走访中,收获甚丰,感慨甚多。

一、家访走进学生的假期生活,能让老师较全面了解孩子。假期带给学生表面看起来是一种放松,其实在这轻松的表象中,其实还隐藏着学生许多的困惑,即暑假到底能带给学生什么?学生较长的时间在学校度过,生活处在一种既定的状态,而一旦离开了这种状态,学生会觉得有些无所适从,对他们来讲有种跌入社会市井生活的感觉。再加上家长们都在为生计奔命,无暇顾及学生的假期的生活,同学之间相距较远,彼此缺乏近距的交流,这样,就致使学生在假期有种茫然感,特别是假期长的时候,为排遣空虚无聊,有的的学生就会茫无目的的街上闲逛,有的选择做暑期工(很多不是为赚钱),有的则干脆躲进房间“与世隔绝”

。在此次走访中,我深感到,要真正返假期给学生,让学生在假期中生活丰富多彩起来,还真需要我们加以认真的研究,热情的关注。让学生的性格、兴趣、爱好能在一种健康的环境中形成,发展。

二、家访走进家长的育人观,能在相互交流中,与家长探讨正确的教育方法,及时地规避孩子在暑期生活中可能产生的学生与家长、学生与娱乐、学生与课本等问题。帮助、提醒家长假期教育孩子要注意方式,以免对孩子造成太大影响,使家长针对家中的要发生大事,有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作,避免了孩子过大的感情波动。教师注重进行家访,在与家长沟通中,教会家长一些方式方法,有理有据地去转变家长的一些观念,对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

三、家访拉近了彼此的感情距离,能和谐老师与家长、老师与学生的关系,进而更好地促进学生更健康的心理发展。以前,说起家访,很多的学生都有抵触的情绪,不愿意老师让老师与自己的家长见面,总认为老师家访就是向家长打自己的小报告,会在家长面前数落自己的“不光彩”。此次的家访,学生由起初的惊恐、小心翼翼,到后来的轻松愉快,认真的倾听,再到后来的自我的反思,我感觉到了在学生身上发生的变化,家长同样也在发生着变化,走访后,许多家长都来电话告诉我说,以前孩子在家不会这样平静的和家长去沟通,今天感觉到了孩子其实也有自己的思想,今后也的确也要学会去倾听孩子的想法。

四、家访能让有些学生从心里体验到“荣耀”,尤其是学习差的学生,这些学生,他们往往渴望得到老师和同学的友谊,得到老师和同学的关注,这种“荣耀”可能能有效地激发起他们潜在的学习兴趣,进而改变由于学习差而带来的自卑心理。人们常说“兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力”,古人也说,“亲其师,信其道”。主动走进学生生活,走进学生的家庭,就能在老师与学生、老师与家长、学生与家长、学校与家庭中形成良性循环,让学生逐渐自信起来,健康成长起来。教育的根本在于学生的提高和发展。

苏霍姆林斯基说:“ 只有学校教育,而无家庭教育,或只有家庭教育,而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细微、复杂的任务。良好的学校教育要建立在良好的家庭道德的基础上,而家庭教育是一门培养人的科学。”他强调在学生教育问题上学校、家庭同样都担负着责任,扮着各自角色。我认为,联系学校与家庭,让责任和角色充分协调起来,家访便是一种不可或缺的途径。

为期十余天的暑期家访结束了,回头看看那一路的汗水,低头揉揉那疲惫的双脚,心理却充满着幸福,因为,我觉得,老师不仅要铁肩担道义,还要倾心铸心灵。

学史心得体会高中及收获篇四

在高中学习历史,是一次收获颇丰的体验。历史是一门综合学科,需要大量的阅读和理解,但是这种探究过去的知识却会让人获得自我认知和思维能力的提高。在自己的历史学习中,我学到了很多东西,以下是一些我个人的心得体会:

第一段:历史是独一无二的真实反映

历史是真实的,它是过去的记录。历史教育的价值在于通过比对过去和现在,我们可以体会到人类的智慧和错误。历史教育将人们的目光投向了过去,让学生了解我们走过的道路和我们做过的事情。在学习历史的过程中,我们了解了人类从未来进化的历史进程,也扩展了我们的人生经验和眼界。在读历史之后,我们可以理解人类不断发展的足迹,同时更加珍惜当下的生活。

第二段:历史教会我们如何思考

历史教会了我们如何思考,如何关注事物,如何分析并得出结论。通过了解每一个历史事件的细节,我们可以发现许多前因后果以及过程中的复杂性。我们还可以学习到很多与众不同的方式,这些方式可能是解决问题的方式,可能是推断、判断和推论的方式。历史教育加深我们的思维,我们开始思考,反思和质疑,通过自己的思考来理解事件的发生和持久影响。在读历史的时候,我们也学会了处理不同意见的方法以及如何发表自己的看法。

第三段:历史进行良好的价值观塑造

历史也有助于我们培养正直、公正和真理的价值观。历史教育教会我们历史上兴起的时代以及在历史上时代的造物者——伟人。他们或者因为他们的意愿,或者因为他们的 努力和智慧,改变了历史的方向。人类的历史不仅是一连串的事件,更是一次次开创新时代、创造文明、塑造前景的过程。通过记录和学习历史,我们可以了解一个人或一个社会的文明程度、人性、精神和道德水平等等。 这些经历必须在伟大的历史事件中才能发现。

第四段:历史带来了丰富的知识

历史也带来了丰富的知识。我们学到的许多历史事件将会影响我们今后对社会、政治、文化以及世界经济等领域的看法。此外,历史文献也记载了许多的技术发明和工业革命等重大事件,这些事件对于我们如今的生活产生了深远的影响。听说、辨别和处理信息是历史学习中必不可少的技能。历史事件中的人物、时代、背景都需要我们的深入了解。

第五段:小结

总之,在高中历史学习中,我学到了很多知识和能力。历史教育让我明白了各类事件和问题的背后,帮助我实现了宏大的人生目标,并带来了从高中到高校的学习巨变。历史学习让我们自我认知、严格和自由、开放和感性、体贴和睿智,推动我们的努力学习和发展 。“学史知兴国,史书察盛衰。”只有了解历史,我们才能更好地思考现在和未来。

学史心得体会高中及收获篇五

学习历史是人们了解过去、认识现在、展望未来的重要途径,历史中的每个事件都有其深刻的发展和启示。我从小就对历史感兴趣,当我进入高中后,我的历史知识开始得到更深入的学习和了解。在这段时间里,我领悟了许多历史知识和历史的意义,同时,我也体验到了历史是如何启迪我们思想的重要力量。

第二段:真实的历史

我们学习的历史都是真实的历史,包括人类文明的历程、世界历史的进程、各个国家的发展等等。尽管历史在不同的时代有着不同的发展和变革,但真实的历史却是所有的人共同的财富。尤其是我们所熟知的历史事件,比如二战、文艺复兴以及古代帝国的崛起和衰落,都揭示了人类困境、战争的残酷、民族融合和文化交流等等,这些都是人类历史不可磨灭的记忆。学习历史可以让我们更好地了解、珍惜和传承历史文化遗产。

第三段:历史教育的意义

历史教育追求的不仅仅是知识传输,更是引导人们认识历史的重要意义和作用,在历史轨迹中寻找人生的价值和意义。以中国史为例,中华文明几千年的历史,积淀了丰富的价值观念、智慧和理念,孔子的思想、唐宋八大家诗词的经典等都为今天的社会提供着强大的思想支持和文化传承。而学习古代帝国的历史则帮助我们深刻了解树立国家意识和民族观念、珍惜和传承特有的文化和传统,同时也有助于我们深入了解现代国际格局和发展趋势。

第四段:历史文化旅游

历史的影响不仅仅局限于书本上,历史文化遗产和旅游也在今天越来越受到人们的欢迎。历史遗迹、文化景点、博物馆等都成为了人们探寻历史和文化的重要场所。当我们置身于历史建筑和经典遗址,我们更能深刻地体验历史的厚重感和传承的珍贵。

第五段:我对历史收获的体验和思考

在学习历史的过程中,我感受到的最大的体验就是历史的多元性及其相互影响。历史是一个长期和复杂的进程,在不同的国家和地区,人们对历史的理解和解读也各有不同。另外,学习历史也让我了解到历史的多面性和多元性,我也从中领悟到对历史的深刻思考和探究的重要性,不断总结和回顾人类历史中的经验和教训,以追求更好更美好的未来。

结论:

历史是不朽的文化财富,不断传承其内涵和意义是我们义不容辞的责任。学习历史使我们更好地认识社会、人类,从中领悟人生的本质和意义,同时也有助于我们探索更多的知识和领域。在未来的人生路上,我会一直保持对历史的兴趣和热爱,继续努力学习和研究历史,为不断推动人类的进步和发展做出自己的贡献。

学史心得体会高中及收获篇六

这是我的第一次军训,这次军训使我永生难忘。

记得在军训之前,我认为军训是一件不仅苦而且乏味的事。可没想到的是,军训其实是一件非常有意义的事。它教会了我们许多书本上没有的知识,使我在军训后一下子成长了好多。在_月_日的早晨——,我们怀着激动的心情以及对军训的好奇与憧憬来到了位于固安的军训基地。在这里,我们认识了要与我们共同军训7天的陈教管。在这7天里,我们知道了什么是服从命令、听从指挥、刻苦训练、迎难而上、挑战自我等等。

军训的第一天我们学习了拔军姿,在这之前,对于没军训过的我来说,认为拔军姿是一件很简单的事,我想:"不就是立正么,肯定很简单的!"可是,当我真正体验到了拔军姿的威力后,我不禁心头一震。拔军姿首先要立正,抬头挺胸,两眼目视前方,然后大拇指要贴于食指第二节,两手必须紧紧地扣在裤子上,中指要紧贴裤缝线,腿一定要挺直,不能有弯曲的趋势。光是这些还不算什么,重要的是要保持这样的姿势站立很长时间,即使身体上的哪些部位痒痒或是有虫子之类的生物在身边飞也不能动弹。拔军姿真的很锻炼人,它教会了我们什么叫毅力,什么叫坚持,更告诉了我们部队有铁的纪律,不能因为自己的小动作而影响了整体。在这里,我想到了那些战士们,他们是国家的护卫军,更是勇敢、无私的象征。

多少个佳节他们只得在远方默默地思念着亲人,孤独地在夜空下站岗执勤。我不禁对他们产生了崇敬。学完军姿,我们又学习了起步走和正步走。其中,给我印象最深的是正步走。当我们迈着整齐的步伐,听着脚落地的整齐的"啪啪"的声音时,我感受到了集体的团结。因为只有团结才能使我们的心合在一起,才能使我们踏出那么整齐的正步。当我们踏着正步走过主席台时,我真的很激动,同时我也感受到了身为中国人的那种自豪。

高中军训收获心得体会

学史心得体会高中及收获篇七

我们的生活多半是由于有新的困难和新的挑战,才有了新的成就,新的乐趣。

一提起军训,很多人首先想到的就是严明的纪律。的确,在这个军令如山的队伍里,每个人的责任就是坚决服从命令,积极配合训练。但军训给予我的何止这些,两天的时间一眨眼就过了,可当中的点点滴滴却足以令我回眸千百回。

“苦”就一个字,却是军训的生活最真实的写照。试想,一群整日与教室书本为伍的公子小姐,一下子要接受此强硬的熟练,该是一件多么苦的差呀!不过苦归苦,能与友爱的同学们一起挥汗如雨,共同接受阳光的“洗礼”,又未尝不是一件幸福的事。跟上了训练的节奏后,我们开始进入状态。毒辣的阳光无法掩盖我们震天的口号声,苦涩的汗水不能打乱我们坚定的步伐。因为我训练辛苦,所以休息显得舒服。此时,一杯凉茶成了一份多么惬意的享受,一份多么自豪、多么心安理得的报酬。因为我们付出了,以我们就有收获。我们付出了什么?收获了什么?我们付出了平日所没有的坚强,收获了平日所不能体会的幸福。

在阳光无情的照耀下,我们重复着一个基本动作――起立,蹲下。到底还要做多少遍大家心里都没底。直到每位同学都累得双腿如灌铅般沉重,训练方才告一段落。还没休息够,新一轮的训练又开始了。滴落在黄土上的艰辛。我们我多想停下来擦擦汗,但强烈的集体荣誉感支持着我们。大家心里都明白,无论怎么艰苦,都不可丢集体的脸。别的同学没倒下,我们就不准停下,别的同学倒下了,我们一样要坚持住。

军训带给我们的变化着实令人吃惊。从肤色变成健康的古铜色,到真切了解生活一切得来之不易……同学们变了许多,也长大了许多。正所谓“路遥知马力,疾风如劲草。”两天的军训让我们懂得了,不是我们做不到,而是之前我们没去做。毒辣辣的阳光不可怕,汗津津的衬衫不恶心……因为我们共同战胜了这一切,我们共同跨出了充满挑战性的一步。此时我们突然觉得周围的一切是多么令人喜爱。芬芳的卫生纸为我们拭去油腻的汗水,宽大的床铺为我们尽情放松疲惫的身躯提供了一个绝佳的场所。

有人曾把我们比喻成祖国未来的花朵,我们却要说,我们是祖国未来的阳光。太阳只有一个,那就是祖国。在这片土地上有着千万缕耀眼的光辉,那就是我们――一群群壮志满怀,迎向未来的青少年。军训生活增添了我们向未来冲刺的决心,汗水模糊了我们的眼睛,但我们却清楚地看到未来在向我们招手。相信我们,相信这支训练有素的队伍。只要我们坚持,就一定能够迈着坚定有力的步伐,稳步向前!

学史心得体会高中及收获篇八

这一次高中家访,身为教师的我共家访了两名同学。虽说不多,却收获颇多,真正感觉到家访的必要性,在此分享

心得体会

及收获。下面是本站小编为大家收集整理的高中家访教师心得体会及收获,欢迎大家阅读。

短短一个寒假,闲里找忙地去家访,整理家庭住址的远近,上网搜集家庭教育的知识短时充电,提前电话预约,在算不上凛冽寒风、微透着春意的济南冬天,造访老友般(此前开过三次家长会,相当一部分家长已经比较熟悉了),跟学生的爸妈聊聊孩子,聊聊凌云一班。

家访前更正自己的认识,父母不但是孩子的第一任老师,还是孩子一生必备的教材。我们和他们的区别是,老师好比课堂,原则上通过课堂影响学生;而父母则是教科书,学生可以随时翻阅。笼统讲就是言传和身教的区别,家访给我最大的感受是——有一种影响了无痕迹,请别输在家庭教育上。良好的家庭教育和科学的家庭教育理念,最能对孩子产生最积极最持续的影响和引导。

年前1月21日开最后一次家长会时我曾向凌云一班的家长呼吁过。事情起因源于我和老公对女儿的教育,引起我的思考和触动后,我曾专门上网搜索——据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明:由男性带大的孩子智商高,他们在学校里的成绩往往更好,将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了20xx年,从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。我们并不否认女性教育的重要性,母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子,通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护,这是功不可没的。然而,缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事等特点。而男性教育往往具有以下一些特点:

所以建议父母在孩子教育上分工相对明确:

日常生活小事依赖于母亲,但是在学习习惯、遇事处理方式等会影响孩子思维方式的重大问题,父亲尽可能多地参与。当然,很多理科出身的妈妈们在这一方面也有很强的优势。所以教育孩子时,父母都应该负起自己的责任,但在时间上又各有侧重:在孩子小时,母亲应该多负些责任,因为这时候孩子需要细心的照料;孩子进入初中以后,父亲应该多教育,这是因为孩子大了心理特点有变化,照顾过细他反而会反感。

一天中,无事的“和平”时期,谈谈班里的乐呵事,眉飞色舞地汇报进步,晚上想吃什么大餐啦,妈妈多出面;学习效果打折了,作业拖拉磨蹭了,与同学有矛盾啦等“波动”期,聪明的妈妈们请继续做你的家务,做回“甩手掌柜”,任务交给孩子爸,让他来和孩子谈。

家访感受之二——家庭教育的施行者父母必须做到心中有数,心中有方向。

为了切实促进我院的学生工作,落实省高校工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神,我院在20xx年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动。

一个孩子,他有多个方面的表现,是我在学校里通过肉眼或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界,它是看不出的,需要我们用心地体会。一个孩子,纵使他有千万个不是,那也不是他所自愿的,他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。这一次家访,我共家访了两名同学。虽说不多,却收获颇多,真正感觉到家访的必要性。

在家访中,我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。两位家长都说:“孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是,学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果,家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议,更好的辅助学生的成长。

家访教师心得体会5篇家访教师心得体会5篇另外,家访时教师要讲究说话的艺术性。教师在家访中要态度诚恳,分寸得当,要掌握好尺度,无论在什么情况下,都要耐心倾听家长的意见,即使有的意见不一定正确,也应当在其中找到自己应考虑的方面,切不能让自己的情绪影响家长或学生,更不能因为一时不高兴,说一些有损学生和家长自尊心的话。所以教师家访时首先要了解家长的性格,初次接触时说话要委婉,抱着尊重对方的态度,只有尊重家长,家长才会尊重你教师,配教师共同来教育自己的孩子。例如,我这次家访中这样一位学生,她学习习惯较差。我在家访时,在与家长交谈时避免“差”字,改用“不太理想”之类,以免伤害家长和学生的自尊。

再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解,因为有的事情学生不一定会和老师说,但可能会去和家长说,这样我就能知道在班级中还存在什么问题,或者班级管理上还有什么疏漏的地方。

最后一点感受就是家访应注意反馈。这不仅指在家访过程当中要察颜观色,注意家长和学生的反应,斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化,检验家访的效果。四、家访后加强对学生的督导,以巩固家访效果。学生的每一点进步,尤其是后进生的进步往往不是一步到位的,必然有一个反复的过程。多数老师家访后,对学生不闻不问,认为家访回来就意味着完成了一项任务,这是错误的。可以说,这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后,老师应及时对学生加以督导,这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动,学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗,正急需外部动力的辅助,以达到思想上的净化和改良。

每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访虽然结束了,但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。这次甲方不仅让我更加了解了几个学生,更重要的是让我看到了工作中的不足,以后我会更加真诚的对待每一个学生,共同陪伴学生去成长。

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。

对于家访的对象是后进生,我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师可以和家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

学史心得体会高中及收获篇九

回顾高三一整年的教学,感想颇多:压力、紧张、学习、进步、经验、教训、收获、喜悦......每天都渗透到了课堂教学的角角落落。凝结着学生的梦想,背负着教师的责任,寄托着家长的期望,伴着紧张的高考结束的铃声,我们也该给自己交上一份满意的答卷。下面是我在高三英语教学中的几点心得,与大家共同分享。

一、爱心、细心、耐心、诚心、责任心

进入高三,学生学习压力增大,心理脆弱,更需要老师的关爱与帮助。作为教师,首先应具有“爱心”,要用爱的博大胸怀去包容学生的一切。不管是面对学生的进步还是落后,优点还是不足,正确还是过失,一切都从“爱”的角度出发,用爱去助长学生的信心,用爱去抚平学生的创伤,用爱去撑起一片无雨的晴空,让学生快乐、轻松而健康的成长。你会惊奇地发现一切将迎刃而解。“师爱生”必然“生爱师”,“爱”是学生学习动力的源泉,也是我们热爱工作,敬业爱岗的强大动力所在。

其次,教师对学生的学习和生活要“细心”观察,随时了解学生动向,并及时进行“耐心”指导,以避免学生走入误区。例如,在我所教班级中有这样一名学生,学习成绩一直名列前茅,但在一次测试中,她的成绩急剧下滑,并出现了情绪低落、消沉,课上表现消极等症状。作为教师,我看在眼里,疼在心里,于是及时和这名学生进行谈心,发现了问题的症结:早恋。几经交谈与引导,终于看到了这名学生往日的笑脸。

此外,作为教师,我们更要以“诚”待人。与学生之间要树立一种平等的师生关系,努力营造一种“和谐”的气氛,为学生的拼搏与进步,打下良好的“精神”基础。

总之,对学生,我们应毫不吝啬地付出“爱心”、“细心”、“耐心”、和“诚心”,而这一切都是建立在“责任心”的基础之上,是责任心的升华与体现。出于对这份职业的热爱,在强大责任心的驱使下,我们要充分调动学生的非智力因素,提高学生的学习动机,从而实现其学习目标。

二、提高自身业务素质,争创高效课堂

俗话说“打铁还需自身硬”。在教育改革迅猛发展的形势下,要想做一名跟上时代步伐的优秀教师,首先应转变观念,勇于探索,敢于创新。要努力掌握广博的科学文化知识,精深的学科知识,系统的语言知识,并能准确把握高考动向。在日常教学中,积极参加“听、评课”,“研讨课”、“优质课”等教学活动,逐渐完善自己的教学模式,创造出既适合自己又适合学生的高质、高效课堂。同时,要充分了解学情,做到“以学定教”,让课堂真正体现“学为主体,教为主导”的教学思想,真正实现让学生“在思中学”、“在学中思”,从而提高课堂效率,达到教学目标。

“高效课堂”并非要求我们去单纯地追求一种教学模式,而是要求我们向课堂45分钟要效率、要质量,这就需要我们具体做到:

首先,要精心设计学案,充分备课,做好课前准备。教师在明确教学目标,掌握学情的基础上精心设计学案,并体现“学为主体,教为主导,疑为主轴,练为主线”的思想,做到步骤清晰,重点突出,实用性强。让学生依据学案做好课前“自主学习,合作探究”,让学案真正发挥“学案导学,先学后教”的作用。

此外,运用多种教学法,全力打造“高效课堂”。一堂好的英语课应目标明确,思路清晰,环节齐全,重点突出,讲练结合,能充分调动学生思维的积极性和创造性,激发学生的学习兴趣和求知欲,不断增强学生学习英语的动力,以培养学生听、说、读、写等基本语言技能为目的,立足于基础知识,让英语课堂活跃、高效起来。而这与老师的教学方法和技巧息息相关。俗话说:“教学有法,但教无定法”,英语教学的方式应多样性、丰富性,做到“一法为主,多法配合”灵活运用各种教学手段,要充分发挥直观教具,电化设备和多媒体的作用,来辅助英语教学。

有效地设置情境,进行“情景教学”,让学生身临其境,体验英语学习的乐趣。当然,在课堂上,教师必须做到精讲精练,讲练结合;知识以旧带新,互相渗透;语言精炼,启发到位。力避“以讲代思”、“以讲代练”,在重点内容知识的构建中,在解决问题基本策略的形成过程中,要多引导学生主动参与思考与表达,及时反馈与调控,提高讲的“针对性”与练的“有效性”。教师还应规范课堂用语,给学生创造一个良好的英语氛围,并鼓励学生勇于表达,形成英语思维。

三、针对学生特点,进行学法指导

“方法”是辛勤铸就成功的桥梁,是学习制胜的“法宝”。有效的学习方法能使学生达到“事半功倍”的效果。因此,针对学生,尤其是高三学生的学习特点,进行科学方法的引导,显得尤为重要。古语云“予人以鱼,惠其一时;授之以渔,惠其一世”。在课堂教学中,我们应鼓励学生敢于质疑,勤于思考,善于总结,勇于实践,变“学会”为“会学”。

例如:对高三学生阅读理解专项进行方法引导。英语阅读理解的题型可大致分为:细节题,猜意题,推断题和主旨大意题等四大类型,每种题型都有各自的做题方法。我们应引导学生学会举一反三,触类旁通,而不是就题论题。比如在讲解“主旨大意题”时,可以引导学生去找文中的主题句或是主题段。一般而言,主题句多位于首段或尾段,但有时也会用首段作“引子”,二段点题。但若全文找不到合适的主体段,我们可以先找出每段的主题句,将其合起来,便得出全文主题。当然这种题目也受文章体裁的影响,若遇到“新闻报道”类文章,主题一定位于首段的导语中。当学生了解了这些做题方法后,自然会提高效率,减少弯路。

如果说课堂是个“大舞台”,那么老师就是舞台上的导演,学生则是这个舞台上的真正表演者。在素质教育的改革浪潮中,在英语教学面临任务重,时间紧,学生基础层次分明,学习能力各异的情况下,我们每位英语教师都应立足实际,不断学习,不断探索,不断实践,不断总结,研究新思路,接受新理念,扎实工作,持之以恒,努力让学生在自己的“舞台上”,绽放最美的舞姿!

学史心得体会高中及收获篇十

英语是一门全球通用的语言,掌握好英语不仅可以在国际交流中更好地沟通,而且也可以拓宽生活的视野。而对于高中生而言,学好英语更是为今后的发展打下坚实的基础。在这个多元化的时代里,英语授课已经成为了许多学校教学的必然选择,这让我们更有机会接触更加全面的英语教育。最近,我在英语授课的过程中,颇有些体会和心得,想要在这里分享一下。

第二段:学习英语的重要性

很多人说英语是一门实用性非常强的语言,确实,如今英语的应用领域已经遍及全球各个行业和领域,涵盖语言的科技、艺术、研究等领域,无处不在。学好英语能够让你更快地获取一些特殊知识和文化,会让你在学习和应用中更加得心应手。

第三段:英语授课的好处

英语授课不仅仅可以帮助我们真正理解英语的语言本质,而且能加深我们对英语文化的了解。在这个过程中,我们也不断地学习、识别和了解英语中各种细节的表达方式和文化隐喻。而英语授课所用的教育软件和工具也常常拥有多种语言版本,这让我们更好的理解到英语在国际化进程中的位置和欣赏到英语中的文化内涵。总的来说,英语授课可以帮助学生更好的掌握英语,以及了解英语文化的工具和方法,在未来走向世界日益重要。

第四段:英语授课的挑战

虽然英语授课可以让我们更好的了解英语和英语文化,但许多同学感到这也是一种挑战。在接受英语授课的过程中,你需要以英语为交流方式,这对于英语学习尤其是口语表达还不够流利的学生来说,是一种新颖体验。但是,在这个过程中,你也会体会到英语学习的真正意义,更好地理解到英语语言和文化的内涵和表达方式。此外,英语授课所用的教育工具和教材也需要我们花费额外的时间和精力,这也是我们在学习的道路上需要不断努力的一部分。

第五段:结论

学好英语,不仅是现代人职业发展的必要技能,也是多元文化和思想交流的一种方式。掌握好英语需要我们不断地学习和实践,在英语授课的过程中,我们更能够深入学习和了解英语语言和文化。英语授课的挑战也需要我们勇于面对。在学习和实践的过程中,我们会发现英语带给我们的知识、文化和机遇,而这些,都是非常宝贵的。

学史心得体会高中及收获篇十一

集训是高中生活中一个非常重要的环节,它不仅是检验自己学习成果的时刻,也是提升自己技能的最佳机会。在集训中,不仅要通过严格的训练来提升自己的水平,还要结合自己的经验和教练的指导来加强自己的技巧和能力。在这个过程中,我们不仅可以获得实际的技能和知识,还可以获得更多的心得体会。

段落二:学习成果的收获

在集训中,我们获得最实际的收获是对知识的巩固和掌握,以及对各种技能的熟练掌握。在日常学习中,我们的时间和精力都比较有限,而集训则是让我们专门针对某一项需要提升的能力进行深入的研究和训练。这样,我们便可以更加深入地了解学习的内容,提高自己的学习效率。同时,在集训中,教练的指导也是非常重要的一环。在对练习进行评估和分析的过程中,教练可以给予我们更加专业和有针对性的指导,让我们在最短的时间内取得最大的进步。

段落三:心态的调整和心得体会

在集训中还有一个非常重要的收获是心态的调整和心得体会。集训是一项长期的任务,其中有很多困难和挑战,需要我们保持一个坚定的信仰和良好的心态。同时,在每一次实战和反模式中,我们也会获得很多有益的经验和体会。这些经验和体会可以帮助我们更好地了解自己,发掘自己的优点和不足,提高自己的能力和素质。而这种独特的心得体会,对于我们的未来发展也有着非常积极的影响。

段落四:集训的意义和价值

集训是一项非常重要的活动,因为它不仅可以检验我们的学习成果,还可以培养我们的实践能力和创新能力。在集训中,我们需要拥有强烈的使命感和责任感,需要拥有良好的团队合作精神和敏锐的判断力,需要保持积极的心态和高效的执行力。而这些素质,无论是对于我们的学习,还是对于我们的未来工作和生活,都具有非常重要的意义和价值。

段落五:总结结论

通过集训,我们不仅可以获得最实际的技能和知识,还可以获得很多与经验和心得体会。在这个过程中,我们需要认真思考自己的优点和不足,提高自己的能力和水平,同时也要学会与团队合作,共同完成集体的任务。只有这样,在不断的探索和实践中,我们才能够取得更多的成功,并在未来的岁月中绽放自己的光芒。

学史心得体会高中及收获篇十二

高中是人生中一个重要的阶段,是一个人开始走向成熟的时期。在这个阶段,我受益匪浅,不仅学到了知识,还培养了很多能力,下面我将从五个方面分享我在高中期间的收获与心得体会。

第一点,学术知识。在高中的学习生涯中,我学到了大量的学术知识。我认为这是我在高中最重要的收获之一。为了达到这个目标,我得付出很多的努力。我成了图书馆的常客,经常在书本里呆上很长时间。此外,老师们为我们讲授并推荐的书籍,也给了我很大的帮助。高中的学习为我打下了一个良好的基础,帮助我将来在职场上获得更好的竞争能力。

第二点,语言能力。高中开阔了我的视野,让我学到了更多的词汇和表达方式。我仿佛一个桃花源里的人,神游在联结外界的桥梁上。这里,我学到了许多与学习无关的语言知识,比如英语的表达方式和职场用语的运用。现在,我热爱阅读和写作,并经常自发地向外国人使用英语表达思想。

第三点,社交和人际交往能力。在高中,我认识了许多有趣的新朋友,认识了更多不同性格的人。这个过程让我学到了如何与他人相处。我学会了在向同学提问的时候,尽可能地委婉和得体,而在监督组织器和安排计划的时候,尽可能地果断和明确。这样的锻炼对我日后的职场生涯将十分重要。

第四点,训练自己的内心。高中时期,我经历了不少挫折和挑战,这些锻炼了我的冷静和耐心。有时我会被学习中的困难和压力压制,但是我发现调整自己的心态和情绪是十分重要的。我学会了运用各种方法来缓解压力,比如找朋友聊聊天,做运动,听音乐等等。这让我坚信,如果我们克服困难和挑战的心态是正确的,我们都能在职场上发挥出自己最强大的潜能。

第五点,领导和组织能力。在高中的课堂上,我经常会被指派带领小组完成各种任务,这给了我更多机会锻炼自己的领导和组织能力。我从头到脚地规划每一个步骤,确保任务进度顺利。在这个过程中,我学会了衡量自己和别人的能力,并能够协调不同人员之间的关系。作为一个潜在的管理人员,这对我来说非常重要。

总之,在高中的这个时期,我的能力逐渐变得成熟,我发现自己变得更加自信和成熟。我不仅认识到自己的局限性,也学会了尽可能发挥自己的优势。高中给了我一个综合发展的机会,让我在知识、能力、态度、拓展方面都有了较大的提升。我相信,这些收获和心得体会将是我走向未来的奠基石。

学史心得体会高中及收获篇十三

时间如水,岁月如梭,这一学期很快就要结束了。通过这一学期的工作,我在工作方面业务更加熟练,和同学们的感情也越来越好,为了今后更好的进行教学工作,我将这学期的工作经验总结起来,这样好使自己迅速成长,无愧于人民教师的称号,我现将这一学年工作情况总结如下:

一、加强师德修养。

我始终认为一名优秀的教师应该把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为它是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也加强自身修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学工作严格要求,虚心求教。

对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后是做到虚心求教,从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

我第一年带高三毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成高三语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。

这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。

三、全心全意,尽职尽责的工作。

我踏上教师岗位第一年就担任班主任。从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:“其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。不谦虚的说98级3班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅,先后获得:学期学习成绩第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校辩论赛冠军,校日常工作评比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号。

随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展,给他们打好一个良好的素质基础,那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”,都是有用之才。

四、学校各项活动情况:

积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天,也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。

旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

学史心得体会高中及收获篇十四

参加军事夏令营一直是我梦寐以求的事。今年,经过我的不懈努力,家人终于让我如愿以偿。坐在舒适的客车里,看着周围唧唧喳喳的小孩以及沉重的行李,我的心里不由得有了离开管束的窃喜和一种奇妙的独立感。

我将要见证自己的实力了!和陌生的人处好关系、学会打理生活、接受充分的锻炼,这都是我将面临的。我要向父母及同学证明,我绝不是对生活一窍不通、遇见困难只会找依靠的人!想到这里,我热血沸腾、欣喜若狂。窗外的树木静静地欢送我,仿佛与心里想的产生了共鸣,我的心里既宽广又欣慰。

参观完科技馆后,我们来到了部队上。四周都是新奇的。车在宽宽的柏油路上平稳地行驶。起初,阳光还亮得刺眼,慢慢的,树多了起来,阳光透过树叶的缝隙,零零碎碎的洒在地上。一栋栋白色的楼房从枝叶中抬起头,昂首挺胸地站着,远处隐隐约约传来士兵激昂的口号。

接待我们的教官,很有一股威武的气势。虽然长相各异,但相同的环境造就了他们鹰一样敏锐冰冷的眼睛和严肃的神情。我们先被分成几个班,再有序的找到各自的寝室。寝室里整齐地摆放着四张高低床,宽大的窗户带来了良好的通风效果和充足的光线。

我简单地安置好行李,愣愣地坐在床上。看着她们兴奋地交谈,我不由得发愁起来:我就要在这里度过五天?与七个从不认识的人?除了侯越,我谁都不认识……。一种莫名其妙的情绪蔓延开来。这时,我想起了一句话:一个人的`人脉关系决定着他的成功,而不会交际的人注定是一个失败的人。我愿意做失败的人吗?难道我们要一直僵持下去吗?我深吸了一口气,掏出笔记本,愉快的招呼大家,并询问各自的名字。大家先愣了一下,继而打开了话匣子,争先恐后的说了起来。大家谈的很融洽,距离一下子缩短了。

我得感谢这件事:它让我明白了交际不是难题,难的是无法攻克自己的惧怕心。今后一定有更严峻的交际考验,只不过,我绝不会像今天这样犹豫。

可以毫不犹豫的说,军训是一个非常严格的炼场。站军姿、跑步、紧急集合是家常便饭,哭泣和抱怨在铁的纪律下完全不起作用,一丝不苟的训练只容忍独立坚强的人。

站军姿是我们的一大考验。烈日炎炎之下,收腹挺胸,双臂紧贴腿部,眼睛直视前方。光是在太阳底下晒一会儿,都有人受不了,何况不能动弹。站军姿的一分一秒都是煎熬,加上教官的严厉让人难以置信,于是,有许多人开始不停地抱怨,但我不会。这不是吹嘘,而是一种心态:人生就是如此,怎么可能事事顺心?既然必须面对躲不开的困难,那又何必抱怨呢?还不如少一份浮躁,多一份宁静和精力来尽快地消灭困难。

在这种心态的支持下,每一次训练,我都只是倔强顽强的站着,一种自豪的感觉油然而生:我考验了我毅力的极限,也考验了我的乐观程度。因此,教官对我尤其地欣赏,不时让我休息一下,在欢送会上,还给予我“军训标兵”的称号。我常常惊讶,但很快又默然了,这也许就是心态的力量吧!

军训的每一天都会有两个班去打扫食堂。轮到我们班了,每个人拿着拖把或扫把心不在焉的打扫着,等教官一转身,她们又唧唧喳喳的闹开了。自始自终,只有我一个人在勤勤恳恳的打扫着,扫地、擦桌子,每一样都一丝不苟。虽然教官一声不吭,但教官的眼睛一直盯着我们。过了一会儿,教官突然把我叫住,说:“交给你了,帮我看着点。”

我很惊讶,但瞬间茅塞顿开:这也许就是能力的体现。它不是投机取巧,而是时时勤勤恳恳地劳动。未来,很多时候需要能力,而能力也需要我来争取。

经历了艰苦的五天,回到家里,看到丰富的美味佳肴,软软的沙发,再回头想想军营简单的菜和米饭,硬邦邦的床……我不由得感慨:其实生活一直都很美好,只是我们从不满足。我们应该珍惜现在的生活,不再抱怨,怀着希望过每一天!

学史心得体会高中及收获篇十五

本学年,本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学年来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。现将本学年的教学情况总结如下:

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。

二、上课。

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

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