最新幼儿教师面试教案（通用13篇）

教案是教师在授课过程中灵活使用的教学辅助材料。要编写一份完美的教案，首先需要明确教学目标，明确教学目标有助于教师确定教学内容和教学方法。以下是小编为您收集的教案范文，希望对您有所帮助。这些范文涵盖了各个学科和不同年级的教学内容，包含了教学目标、教学步骤和教学评价等信息。请您根据自己的实际情况进行参考。教案是教师教学的重要工具，只有合理编写教案，才能更好地指导教学，提高教学效果。希望这些教案范文对您的教学工作有所启发。让我们一起来看看吧！

幼儿教师面试教案篇一

面试流程简介

进场―等候―抽题―为准备试讲撰写试讲教案20分钟――考试，考试包括：答题，5分钟、试讲10分钟、答辩5分钟。考试以试讲为考核核心。

一、测试性质

面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。

二、测试目标

面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

三、测试内容与要求

(一)职业认知

1.爱幼儿，尊重幼儿。

2.对幼教工作有热情、有责任心。

(二)心理素质

1.具有一定的情绪调控能力。

2.乐观开朗、有自信心。

(三)仪表仪态

1.行为举止自然大方，有礼貌。

2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

(四)交流沟通

1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

2.善于倾听、交流，有亲和力。

(五)思维品质

1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

(六)了解幼儿

1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

2.能通过观察来了解幼儿。

(七)技能技巧

1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

(八)评价与反思

1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

四、测试方法

采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。

考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

五、评分标准

六、试题示例

例一：

请你给小班幼儿讲一个故事。

(故事自选。如考生没有故事，可提供)。

例二：

请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。

幼儿教师面试教案篇二

2017年教师资格面试公告已经发布，为了帮助广大考生能够在最后的冲刺阶段更好的备考教师资格面试，甘肃中公教师网为各位考生准备了教师资格面试经典教案，陪考生一起进步。更多关于教师资格面试备考，及时查看甘肃中公教师网。

一、活动目标。

1.认知目标：理解儿歌内容，知道“老师早”是礼貌用语。2.技能目标：有表情的朗读儿歌，尝试仿编儿歌。3.情感目标：喜欢做一个有礼貌的孩子。

二、活动重难点。

1.活动重点：理解儿歌的内容，学会说“老师早”这一礼貌用语。2.活动难点：学会做一个有礼貌的好孩子。

三、活动准备。

1.物质准备：歌曲cd、图片等。

2.经验准备：幼儿生活中接触过一些礼貌用语。

四、活动过程。

（一）活动导入——歌曲导入，吸引幼儿兴趣。

1.教师播放歌曲《上学歌》，幼儿聆听歌曲。

2.教师进行总结，引出儿歌内容。

师：原来小朋友上幼儿园的时候都非常开心呢，因为可以见到自己的老师和好朋友，看见老师会跟老师说早上好，小朋友都表现得特别棒，今天老师就给小朋友们带来一首关于老师早的儿歌，我们一起听一听吧。

（二）活动展开。

1.教师完整朗读儿歌，幼儿理解儿歌内容（1）教师朗读儿歌，幼儿初步感知儿歌内容。

（2）教师出示图片提问幼儿，帮助幼儿理解儿歌内容。出示图片1：小朋友上幼儿园图片。

师：小朋友们，小宝宝是怎样上幼儿园的呀？

出示图片2：小朋友和老师问好图片，太阳和小鸟为背景图。

（3）教师带领幼儿学说“早上好”。

2.教师再次朗读儿歌并配乐，带领幼儿进行学习。

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（1）教师朗读儿歌并为儿歌配乐，带领幼儿再次理解和巩固儿歌。（2）教师带领幼儿学习朗读儿歌。注意幼儿早、鸟、从字的发音。

（3）儿歌接龙游戏：老师念前一句，小朋友念后一句，朗读儿歌时可以加上拍手动作。

3.幼儿尝试对儿歌进行仿编。

（1）教师提出问题引导幼儿进行续编。

师：小朋友们，那你们觉得小宝宝在离开幼儿园的时候应该说什么呢？（2）尝试对儿歌进行仿编。

小宝宝，蹦蹦跳，离开幼儿园，先说“老师再见”月亮听了眯眯笑，鸟儿听了跟着叫：

老师再见！老师再见！宝宝从小有礼貌。4.情景表演，引导幼儿做一个懂礼貌的好孩子。

教师创设上幼儿园的情景请幼儿进行表演，请一位幼儿做老师，一位幼儿做小宝宝，引导小宝宝说出“老师早”、“老师好”等礼貌用语。

（三）活动结束。

1.教师总结概括，引导幼儿在日常中讲礼貌。

师：小朋友们我们以后再来上幼儿园的时候，见到老师说“老师早”；离开幼儿园时和老师说“再见”，看到我们的小朋友也要说“你好”、“再见”；不小心碰到别的小朋友，我们要说“对不起”，我们小朋友都要做一个懂礼貌的好孩子。

2.教师再次演唱儿歌，结束本次活动。

教师演唱歌曲，幼儿可以根据歌曲自由舞动，进行表演。

五、活动延伸。

将活动延伸到家庭，请幼儿回家之后跟爸爸妈妈说一说这首儿歌，同时请家长在日常生活中引导幼儿学习用礼貌用语。

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幼儿教师面试教案篇三

一、引出课题。

1、今天，调皮的水宝宝来到我们班，和小朋友玩捉迷藏的游戏，我们一起把水宝宝找出来好不好?每张桌子下面都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，想一想，可以用什么办法把水宝宝找出来。(请幼儿将装有水的杯子找出来。)。

2、幼儿操作，教师巡回观察。

3、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝?你是怎么找出来的?水有颜色吗?有味道。

4、教师小结：水是没有颜色没有味道的。

二、说说喜欢水宝宝的理由。

1、教师：你们在哪里看到过水?是些什么水?(引导幼儿回忆、思考生活中见到的水：自来水、河水、露水、雾水、雨水、瀑布、还有饮料、墨水等。)。

2、你喜欢水吗?为什么?

教师小结：水真有用，可以帮助我们做那么多事，假如没有水，我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。

2、你准备怎样帮小水滴搬家?(组织讨论)。

3、不用倒的方法也能搬吗?

4、提供材料，请小朋友用这些材料帮水搬家，搬家时要注意观察，发现水宝宝的秘密。

四、说说自己的发现。

1、相互交流，说说自己是怎样帮水宝宝搬家的?(我是怎么做的?用了什么办法?)。

2、教师:水除了是没有颜色、没有味道的，还会流动。

提示：搬水的方法其实很多，其中有一种是用“吸”的办法，请你找找哪些材料会吸水。

五、再次操作。

1、引导幼儿在操作中感知哪些材料具有吸水性?哪些材料的吸水性强，运水的速度快?

六、教师小结。

1、小朋友用了不同的方法帮水“搬家”而且各种方法各有长处和短处，所以人们在搬水的时候会采用不同的方法。

2、今天我们帮助了水宝宝，让我们和水宝宝一起跳起《欢乐舞》吧。

幼儿教师面试教案篇四

第一部分。

不正确我们教师的教育对学生的发展具有巨大的影响。8你为什么要当老师？

对于每个人来说，职业都算是谋生的手段，这是直接目的。

作为老师，这个职业是在我的生命轨迹中自然形成的，它并不是我的原始目的。所以，也不算是我的挚爱。但既然在这个岗位上，就要尽职做好积极该做的事情。我爱我的学生，从这点起我相信我会成为一名好老师的。

找原因根据原因沟通使幼儿喜欢上幼儿园。

12有的幼儿园老师偏爱漂亮、聪明的孩子。你怎么看？

自然的，做老师应该顾及到全部的幼儿，对所有的幼儿都要付出爱，根据孩子自身的不同特点，因材施教，你会发现他们身上美的一面。

在幼儿园里，有的孩子很漂亮很聪明很乖巧，一个优秀的老师要做到平等爱每个孩子，不仅爱那些聪明漂亮的，更要爱那些看起来淘气、木枘的孩子，因为他们更需要关注与爱。

15有人说"好孩子是夸出来的"，谈谈你的看法。

教师的专业成长对孩子来说是非常重要的，要注意自己的技能提高，专业成长，最大的受益者就是孩子。

19有的小班幼儿经常尿湿裤子，你怎么看？

1.用普通话模拟对幼儿讲故事"彩色的鸭子"2.题目：迎新年的墙饰"现场绘制一幅"（类型不限）；回答问题：如何利用你的墙饰引导幼儿表达迎新年的快乐情感。

每个家庭都有各种废弃印纸盒，把它们搜集起来稍作加工，就能成为孩子们的新玩具。1、大鞋。

在纸盒一端6厘米处穿两个洞（两洞间距10厘米），取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。游戏时，孩子们把脚套在橡皮筋里将纸盒当大拖鞋穿，培养动作的协调能力。2、面具。

在纸盒上挖几个洞作为眼睛、嘴巴，再用彩笔或彩纸对纸盒进行装饰，最后取3o厘米左右的橡皮筋钉在纸盒两边。一个既漂亮又结实的纸盒面具就完成了。3.跳盒。

准备若干纸盒，将一部分纸盒里面涂上蓝色，一部分涂上黄色，然后把纸盒涂面朝上任意摆放。跳盒时必须建立一定的规则（如遇蓝色纸盒双脚跳，遇黄色纸盒单脚跳）。这个游戏既可以训练孩子跳的动作，又可以发展孩子思维的敏捷性。4.顶盒。

纸盒稍作装饰，便可提供给孩子玩平衡游戏。如让孩子头顶纸盒，双手侧平举走平衡板等。5骨牌。

收集尽可能多的纸盒，让孩子象玩多米诺骨牌一样玩纸盒。6．画框。

装饰纸盒四周，中间贴上孩子们的画。亦可提供装饰材料，让孩子自己动手装饰画框。

幼儿园手工制作：易拉罐小兔存钱罐准备：

1个带塑料盖的空八宝粥罐、罐子里配的塑料小勺两把、彩色纸、白纸、剪刀、裁纸刀、双面胶。制作：

1.先请爸爸妈妈用裁纸刀在塑料盖上切两个小口，把塑料小勺插在上面做成小兔的耳朵。2.再在塑料盖中间切一个能放进一元硬币的长方形口。

3.用彩色纸和白纸剪出小兔的眼睛、三瓣儿嘴、鼻头和胡须贴在罐上，做成小兔的五官。4.再剪一个好看的小蝴蝶结贴上。

好了，一个可爱的小兔存钱罐就做好了。小朋友，如果你喜欢其他的动物，试着用类似的方法做出来吧！把你的零用钱统统放进"小动物"的肚子里，等它吃饱后，你就可以用存的钱实现一个小小的愿望了。

幼儿园玩教具制作：易拉罐小狮子。

制作材料：一张彩纸、一次性口杯、易拉罐、胶棒、彩笔、剪刀、双面胶制作过程：1.把一次性口杯剪成细条。2.把剪开的条向上握彩色朝上。3.在中间画出鼻子、眼睛、嘴。4.在长方形纸的两边粘上双面胶。5.用彩纸把易拉罐卷起来。.剪下两个小三角是狮子的耳朵。7.把双面胶粘在狮子头的背面。8.粘在易拉罐的一边。9.再把彩纸剪下一条。10.把剪下的一条粘在易拉罐的另一头,是狮子的尾巴。11.小狮子做好了。5.折纸《啄木鸟》现场演示步骤折纸、回答问题；利用这个折纸作品和幼儿开展什么游戏？请说出两三种。

6.身体动作游戏：小青蛙看图片：划啊划、荷叶上、晒太阳、动也不动、看见害虫、哈。7.故事：逃家小兔用普通话模拟给幼儿讲述故事；回答问题：讲述中如果有一个幼儿说"小兔是个坏孩子"，其他有而也嚷起来，你怎么办？如何利用故事，去引导有而用什么方法表达爱？说说3种方法。

8.歌曲：五星红旗，我们爱你完整的有表情的弹唱歌曲；展示音乐教学片段，听音乐拍节奏或者歌表演。

9.故事"浩浩与然然"用普通话模拟对幼儿讲故事：回答问题如何利用故事推进幼儿开展关心残疾人的主题活动。

10.题目：我们爱锻炼的墙饰现场绘制一幅墙饰左右回他问题如何利用作品去促进幼儿参加体育锻炼。

11.玩易拉罐说出三种玩法你能利用易拉罐制作什么样的玩具？请说出三种大致制作方法。探索易拉罐的玩法：

一、跷跷板：

制作材料：易拉罐、铁丝、木板等。

制作方法：将易拉罐用铁丝穿在一起，固定好，做成滚桶状。

玩法说明：1。将木板翻再滚筒上，幼儿坐在木板两头，上下跷起、落下。（滚筒有大小，可根据幼儿年龄调换）。

2．滚筒适合幼儿开展平衡能够站立、骑坐、滚动等。

二、跳跳人：

制作材料：松紧带、易拉罐、豆子、彩色的绳子（装饰跳跳人的胳膊、腿）等。制作方法：把易拉罐用松紧带穿上，在罐外进行装饰。（也可两个穿在一起）。玩法说明：1把跳跳人悬挂在高处（根据幼儿的能力确定悬挂高度），让幼儿跳起来拍打或拽拉，松紧带的弹性会使提使跳跳人上下跳动，并发出声响。2可让幼儿一手拿松紧带，用脚的内侧或外侧连续提罐身。适合班级：大、中、小班。

三、滚毯：

制作材料：易拉罐、珠子、铁丝等。

四、哑铃：

制作材料：易拉罐、铁丝、短木棍。

制作方法：将３-５个易拉罐帮在一起，固定在木棍两头。玩法说明：１单手或双手曲臂交替举起哑铃。２手拿哑铃负重跑。适用班级：小、中班。

五、拉力器。

制作材料：易拉罐、松紧带。

制作方法：将易拉罐易拉罐穿在一起，用松紧带连接。

六、拖拉玩具制作材料：易拉罐、铁丝、彩色纸贴。

玩法说明：１小推车：幼儿手推小推车向前走。２坦克车：幼儿手拿坦克车向前走。

七、杠铃：

制作材料：易拉罐、铁丝、拖把棍等。

制作方法：将易拉罐用铁丝绑成圆筒状，圆筒有大、有小。中间留孔，不能穿在拖把棍的两头。

八、响筒制作材料：易拉罐、铁丝、豆子等。

一、必答题：

1、你的性格适合当幼儿园教师吗？

3、有人选择幼儿教师职业后发现工作很辛苦压力大，你怎么看？

4、你为什么要当幼儿园教师？

5、如果你的家人不同意你的职业选择你怎么办？

6、老师经常大声责骂呵斥犯错的幼儿你怎么看？

7、有人认为幼儿教师是"娃娃王"是一个没出息的工作，你怎么看？

8、有人说幼儿教师是高级保姆，你怎么看？

9、你觉得自己做幼儿园老师是大材小用吗？

10、你觉得幼儿喜欢什么样的老师？

二、1、故事《猜猜我有多爱你》如何利用这个故事引导幼儿在日常生活中表达爱。

2、故事《一起去避暑》开展有趣的动物，你如何通过这个故事进一步开展活动？2-3种。

3、现场绘画《大树》，回答如何利用你的作品引导孩子大自然中观察树的特征。

4、弹唱《小绵羊》设计教学片断。

6、绘画《寻找夏天》如何利用你的作品上导幼儿关注季节变化到大自然中寻找夏天。

7、绘画《草地真热闹》你是如何启发孩子的用什么方法得到情感体验。

8、折纸按图示进行折纸。

9、利用皮球设计2-3种游戏方式。

三、考官随意提问。

1、你是如何布置区角的2、你会用什么方式组织拍打节奏。

3、如何帮助孩子理解歌词大意。

4、怎么组织评价？

5、音乐课主要培养哪方面的能力。

6、有哪些延伸活动。

7、故事是什么主题？如何挖掘故事内涵。

8、专来技术很重要，主要体现在哪些方面。

9、教学组织形式。

10、动作示范用什么方式，利用这个可以和孩子进行什么样的游戏。

11、这首歌的难点是什么。

12、如何引题？

第四部分。

6.好的老师心情不好的时候，就随意对幼儿发脾气，你怎么看？

8你为什么要当老师？

9你如何理解"教师是人类灵魂的工程师"这种说法？

20师生关系不仅是教育学的关系而且也是朋友关系，你怎么看？

21如果有学生不喜欢上你的课，你怎么办？

第五部分。

12.用普通话模拟对幼儿讲故事"彩色的鸭子"13.题目：迎新年的墙饰"现场绘制一幅"（类型不限）；回答问题：如何利用你的墙饰引导幼儿表达迎新年的快乐情感。

15.玩纸盒请说出三种纸盒的玩法回答问题：你能利用废弃纸盒为有而制作什么样的教玩具，说出三种及大致制作法方。

16.折纸《啄木鸟》现场演示步骤折纸、回答问题；利用这个折纸作品和幼儿开展什么游戏？请说出两三种。

19.歌曲：五星红旗，我们爱你完整的有表情的弹唱歌曲；展示音乐教学片段，听音乐拍节奏或者歌表演。

20.故事"浩浩与然然"用普通话模拟对幼儿讲故事：回答问题如何利用故事推进幼儿开展关心残疾人的主题活动。

21.题目：我们爱锻炼的墙饰现场绘制一幅墙饰左右回他问题如何利用作品去促进幼儿参加体育锻炼。

22.玩易拉罐说出三种玩法你能利用易拉罐制作什么样的玩具？请说出三种大致制作方法。

来源：中师教育。

幼儿教师面试教案篇五

——引导幼儿发现杯子有粗有细。

——鼓励幼儿大胆地表述自己的想法。

二、思考实验方法。

——教师：我们能用什么方法证明你猜得对不对呢?

——鼓励幼儿思考，并提出建议。师幼归纳多种方法，并引导幼儿分析这些方法中哪些可行，哪些方法有难度，现在没办法做。鼓励幼儿发现借助空的第三只杯子可以了解两杯水是否一样多。

三、幼儿操作活动。

——两位幼儿共同做实验，一人拿一杯水，然后再取一个空杯子。先猜猜两杯水是否一样多，谁多谁少，然后再实验。

——教师观察指导，了解幼儿的实验方法。

如，方法一：一幼儿先将自己杯子中的水倒入空杯中，做一个标记后把水倒回去。另一个幼儿幼儿再把自己杯中的水倒入空杯中，比较水位与标记的高低：

方法二：一幼儿在自己杯子的水位处作标记，然后把水倒入空杯中，另一个幼儿将自己杯中水倒入做标记的杯子中，比较水位与标记的高低。

——提醒幼儿实验时注意慢慢倒入，不要将水泼出来。同时要将杯中水全部倒完。

四、我们的实验结果。

请幼儿介绍实验的结果，引导幼儿发现，光用眼睛看，结果不一定正确，要通过实验才能知道正确的结果。

幼儿教师面试教案篇六

1、了解故事内容和情节，并能用较连贯的语言进行讲述。

2、运用挂图和课件，初步理解并形成“半个月”的时间概念。

3、萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望，感受半个月里月亮形状变化的过程。

【活动准备】。

1、兔妈妈和小兔玩偶、课件、单月的日历一张。

2、律动《月亮婆婆喜欢我》。

【活动过程】。

1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

“小朋友，今天我们班来了两位小客人，是谁呀?”(出示玩偶)“打个招呼吧!”“兔公公家盖房子，兔妈妈要去帮忙，小兔只能在家里等妈妈，它会怎么等妈妈呢?”(鼓励幼儿根据自己的想法大胆讲述)“平时，你的妈妈不在家，你会怎样等妈妈呢?”

2、教师完整讲述故事，幼儿欣赏，初步了解半个月的时间概念。

3、出示挂图，进一步欣赏、理解故事内容。

“好，我们一起来听听兔妈妈的好办法吧!”(播放录音，再次欣赏故事)。

提问：(1)兔妈妈走后头几天，小兔看到的月亮是什么样的?(演示挂图中的月亮变化)。

(2)七八天过去了，月亮变成了什么样?小兔把圆圆的大饼吃掉了多少?

(3)又有几天过去了，天空中的月亮只剩下了什么?小兔的饼也变成了什么?

(4)最后一天晚上发生了什么事?小兔做了什么?结果怎样?

(5)小兔是照着谁的样子等回了妈妈呢?原来圆圆的月亮会变呢!

4、播放课件，引导幼儿进行讲述。

“好，我们看着大屏幕，一起讲讲这个好听的故事，好吗?”

5、律动《月亮婆婆喜欢我》结束活动。

“小朋友，月亮不仅会变样子，它还会和我们做唱歌做游戏呢!”(教师弹琴，幼儿做律动)。

【分析与反思】。

本活动是以语言活动为主要领域，渗透了科学、艺术等领域内容的活动。对照《纲要》，课后反思自己的教学，简单总结如下：

1、目标定位恰当。

本次活动的目标定位比较恰当，符合中班幼儿的年龄及认知特点.如：导入部分，利用手偶兔妈妈和小兔的生动形象来激发幼儿学习的兴趣.教师声情并茂的完整讲述故事时，孩子们的专心致志、鸦雀无声。本节活动的亮点就是充分利用操作月亮变化的图片，让幼儿形象直观的了解半个月中月亮的变化过程，使抽象的知识变得简单、易于理解和接受。通过多种形式3——4遍的讲述故事，让幼儿在倾听理解故事内容的基础上，能用较连贯的语言进行讲述。最后的音乐游戏，使孩子们在轻松、愉快的气氛中自然的接受本次活动，孩子们都比较喜欢。

2、注重幼儿倾听习惯的培养。

完整欣赏部分，通过教师声情并茂的完整讲故事，再进行简单的提问，引导幼儿回忆故事的主要内容。在这个环节中，注重了幼儿倾听习惯的培养。当老师讲故事时，孩子们都特别的安静，专心致志的倾听故事的每一个环节，这对于故事内容的理解起着很重要的作用。

3、重、难点把握准确。

本节活动的重点和难点在于幼儿对月相变化现象的理解，活动中通过老师操作月亮变化的图片，使幼儿更加形象直观的了解半个月中月亮的变化过程，使抽象的知识变得简单，孩子们能轻松地说出故事情节，较容易的理解月相的变化特点。比如老师提问：兔妈妈走后头几天，小兔看到的月亮是什么样的?(老师演示挂图中的月亮变化)孩子们兴奋地说：“月亮缺了一些”。“七八天过去了，月亮变成了什么样?“变成了半圆。”“小兔把圆圆的大饼吃掉了多少?”“吃掉了一半……”

4、教育理念的渗透。

首先创设一个比较轻松愉快的学习环境，抓住孩子们都比较喜欢听故事的心理，充分地让每一个孩子发言，让他们想说、敢说，并在老师的正确引导下，发展孩子的语言表达能力。

5、本节活动还有一些不足，比如可以增加逐页的月亮变化图片，(可折成手风琴式的)随着故事的内容逐页展开，让孩子们在故事的基础上更加深入的理解月相变化过程，效果会更好。

幼儿教师面试教案篇七

1.观看教师大苹果胸饰，区分颜色。分别观看两教师胸饰，学习区分大小。

2.摘苹果活动：比一比、讲一讲，初步分清大小、颜色。

二、观察苹果，感知颜色与大小，发散幼儿思维。

1.你喜欢什么颜色的苹果?还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗?(先说红的，再说绿的)。

2.生活中，你还发现什么东西是大的和小的吗?(先说大的，再说小的)。

三、听指令：找朋友。

1.放《抱一抱》的音乐，幼儿边唱边自由走动寻找自己同色的朋友，音乐停后，朋友互相抱一抱。

2.采用同样的方法，请幼儿找同色大小朋友或不分颜色找大小朋友。

1.出示苹果宝宝一家的图片，让幼儿知道一家有3口。

2.听鼓声模仿爸爸、妈妈或宝宝走路。

3.幼儿三人一组，自选眼镜、头发或小圆片(眼镜为爸爸，头发为妈妈，小圆片为宝宝眼睛)贴在苹果脸谱上，带上脸谱组成一家。

4.教师鼓励幼儿做出不同姿势展示自我，并给一家3口拍照。

幼儿教师面试教案篇八

幼儿教师面试笔试题是考研应聘者对幼儿教师的理解和自身的能力。以下是幼儿教师面试笔试题，欢迎阅览!

1.为什么要选择教师这个行业?

【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。

2.你最尊敬的`教育家是谁，为什么?

【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!

第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!

3.你最赞赏的教学方法是什么?

【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!

4.为什么学生会偏科?

【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

幼儿教师面试教案篇九

1、一般情况下，不需要穿正装。如果你一定要靠正装来体现自己的干练果决，建议选择样式稍偏休闲点的，如对女孩子而言，衬衣+开衫+西装裙，再搭配小丝巾之类的，显得成熟又不呆板;颜色上可以选浅色、亮色，显得有精神，除非特殊需要否则不要穿一身黑，特别是那种黑上衣黑裤子特别板正的正装，说句不好听的很多同学穿上真的像卖保险的。

2、女孩子的头发不一定要扎起来，但是一定要齐整、利落。

3、可以化淡妆，如果脸色偏暗的话，粉底液适当修饰会有不错的改变。

4、以下服饰最好不要穿着去教师面试:。

运动鞋，特别是脏脏的运动鞋。不要以为面试官注意不到，你想想他们不看你看谁?一双脏运动鞋很破坏形象，而且让人觉得你不像一位老师。当然如果你是体育老师，或者男生，这一条可以例外。

太可爱复试，穿上显得像个高中生的`。教师需要有一定的气场镇住学生，即使你不够成熟也不要往嫩了打扮。

嘻哈风格的、露太多的、太特立独行的…这些大家都知道就不需要我说了吧。

春夏:衬衫、开衫、小西装、裙子(夏天的裙子要过膝)、单鞋…可以选择的就比较多了。板鞋也可，但要干净清爽。

6、如果你对时尚颇有心得，不妨在不违反上述原则的情况下穿得美丽些，记住，不仅学生喜欢漂亮的老师，面试官也喜欢漂亮的老师。精心装扮起码能够体现你对这份工作的重视。

7、在你选择着装前，问一问自己什么样子看起来才像个老师;在你出门面试前，不妨让同学看看你这一身究竟有没有点老师的样子。既然选择了这个职业，就要从最基本的着装开始，让自己更贴近这个岗位。

8、别以为穿什么不重要，讲得好不好才重要。事实上讲课如何的确重要，但前者，有时候也在很大程度上决定你是否能进入下一轮。既然要参加面试，就要在每一个细节上做到最好。

幼儿教师面试教案篇十

尊敬的__园长：

您好！

我叫__，是__x幼儿师范学校舞蹈专业应届毕业生，从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。

当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的理想。

非常荣幸能在招聘网这一平台得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业基础，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好这一职业，我希望园领导能够给我一次证明自我的机会。

自荐人：

此致

敬礼！

__年__月__日。

幼儿教师面试教案篇十一

在你的职业生涯中，最大的成功和最大的失败各是什么?

你曾经得到的最有用的批评是什么?

请描述一下曾和你工作上配合最好的上级和下级?

如果你的前任主管能够影响你的话，他会对你的工作业绩的那些方面作出调整?

如果你有机会重新选择的话，你会选择做什么工作?

如果我询问你的现任主管，他会如何评价你?

请你告诉我，在工作中那些事情会让你感到满意?那些情况会使你感到沮丧?

幼儿教师面试教案篇十二

刘海不要遮住眼睛，头发颜色要符合教师形象，不要披发。男士需要提前理发，不要留长指甲，涂指甲油等。

选择一些有袖、有领的服装，衣服不一定要白色，可以选择一些淡色的衣服，款式和图案以简约为主，要大方得体。下半身可穿裙子也可穿裤子，裙子要及膝，裤子的话，可选小脚裤，颜色一般以较深的为主，不能太过花哨。不要穿着吊带、牛仔裤、凉鞋或高跟鞋等。

女生面试时可以化淡妆，不要浓妆艳抹，男生着装干净整洁即可，不要染发，或者有其他配饰。服装整体要给人朝气蓬勃的感觉，但是也不失职业化。

幼儿教师面试教案篇十三

各位领导，各位评委：

大家好！我叫xxx，22岁，将于今年6月份毕业于xx美术学院。根据我的自身情况，我认为我从事幼儿教育工作具有一定的优势和潜力。

首先，我热爱教育，特别是幼儿教育。我的外公外婆、爸爸妈妈、舅舅姨妈都是教师，大姨妈就是一位优秀的幼儿教师。我从小就在教师群里长大，耳濡目染了教师的品格、智慧与追求，分享了他们在教育工作中获得的充实与快乐；也让我比同龄人更加理解教师与学生的关系，这让我更热爱教师这个职业。

第二，我有爱心、耐心和责任心，特别是爱心。我特别喜欢和孩子们在一起。因为和他们在一起，有永远享受不完的惊喜和被他们包围着的幸福感。我在享受他们带给我快乐的时候，我会奉献我全部的爱心和耐心。

我在任何情况下都是先做自己该做的事，再做自己喜欢做的事，我想这就是我的责任心。所以，我一定能更加称职地做好幼师这份工作。

第三，我擅长交流，特别是与孩子交流。我擅长与孩子交流，是因为我有心理学、教育学知识作为理论基础，指导我与孩子们打交道；还因为我自己喜欢唱歌、跳舞和绘画，能让孩子们对我的言行感兴趣；还因为我喜欢想象和创新，总能给孩子们带来意外的惊喜和感动；还因为我喜欢蹲下身子与孩子说话，他们把我当朋友和亲人；还因为我善于赞美孩子，孩子们会从我这里品尝到成功的滋味。所以，我能把幼师这份工作做得有声有色。谢谢！

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