通过写心得体会，我们可以发现自己的不足，找到改进的方向，提高自己的能力。心得体会的写作要注意结构的完整性和条理性。以下是一些写心得体会的经验分享，希望能对大家的学习和工作有所帮助。
学生三学心得体会篇一
感谢学校给我们这次宝贵的实习经验，同时也要感谢老师对我们的细心指导。本次实习所学到的这些知识很多是我个人在学校很少接触、注意的，但在实际的学习与工作中又是十分重要、十分基础的知识。通过本次实习我不但积累了许多经验，还使我在实践中得到了锻炼。这段经历使我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义——从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，务必亲身去躬行实践。
毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节，通过实习在实践报告中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。
作为学生的我，开始了我的第一份煤矿实习工作，如今，半年的实习生活已经结束了，回顾实习生活，感触很深，收获颇多。
第一天去上班的时候，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他们的交流之后，我渐渐的放松了自己。我每一天都坚持提前上班，能够在其他人到来之前，把每个办公桌收拾整齐，这样办公室的人一到来就能够立刻投入工作。其实，我一向认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的实习经历正应了我的想法。当然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟悉，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，慢慢地也熟悉了单位的办公。我明白第一次出错并不可怕，可怕的是一错再错。在平时，我仔细地观察办公室人员的办公方式，期望能够精益求精，更好地完成。
在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打打字，因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，经常要以打文件为主，我明白，这不仅仅要打字速度快还要对电脑熟悉，尤其是没有其他工作人员帮忙的状况下，我能够完成接待任务。
刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己明白的是多么少，这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮忙别人的地方也多，帮忙别人多了，别人也愿意帮忙你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就构成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。
一步走向工作岗位打下见识的基础。
经过这几天的实习培训，与以往的学习生涯不同，这是我第一次接触实际的工作环境。这次实习培训是，通过各位领导的讲解，使我明白了，在以后的工作中，要不断锻炼自己分析问题、思考问题并想办法解决问题的能力，要充分凝聚团队的力量，为公司做贡献。
通过这次的实习培训，我对今后自己的工作进行了深入的思考，总结一句话是：励精图治、爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献。作为一个年轻人，要如何在工作中为公司的发展做出最大的贡献，值得我们每一个人认真考虑。特别是在社会经济快速发展的今天，如果我们不改变固有的、守旧的观念，积极的、与时俱进的用新思路和新办法去解决各种各样的`新问题和新困难、不用积极的心态去面对工作和生活，最终逐步将被社会淘汰，因为我们现在面临的事一个现实的、不断变化的社会。通过思考，我感到要让自己的青春在事业中闪光，我认为有以下几点我们赢做到：
用一种“我愿意、我负责、我奉献”的激情投入到工作中，不断转变自己的思想观念，适应不断变化的社会和快速发展的公司。
首先在主观上认同自己的工作，对自己所完成的每一项工作任务负责，认同自己所付出的点点滴滴将会对公司的发展起到的促进作用，真正树立“企业是我家”的集体荣誉感和归属感，甘于奉献，勇于担责，对待每一件最细小的工作都认认真真、兢兢业业。
面对自己的工作敢于阐述自己的想法和观念，为企业的发展出谋划策。
一是要加强对自己的学习和实践，只有自己对所从事的岗位非常熟悉的情况下，才能提出与现有的做法不同的观点的看法；二是敢于冲破传统思想、传统做法、陈旧观念的束缚，做到与时俱进，创新对自己岗位的工作思路和举措，在解决问题中创造初新的经验和特色。
具备了以上的几个方面，我们至少还应该具备一种不怕错、不服输的精神，在变革中求发展、错与对的胶体循环最终形成事物的向前发展，没有一成不变的事物，只有不断变化才能获得进步，因此在工作中，我们首先应保持一种不怕错的精神，不去守住旧有的习惯和思维，在自己的岗位上创新工作思路和工作方法，并敢于实践，错了再重来，并最终总结出一种新的解决问题的方式和方法；二是保持一种不服输的精神，无论在任何一个岗位上，受到挫折是难免的，关键在于我们怎么样去看待这种挫折，在工作中，我们应持有一种永不服输的精神，越挫越勇，迎难而上，不怕苦、不服输，知道我们在自己的岗位上总结出了新的经验和新的做法，并从而推动了公司的快速发展。
这次实习培训给我们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，在这短短的几天里，我了解到了煤矿的复杂而有序的生产系统。一个煤炭企业由采煤系统、掘进系统、运输系统、排水系统、通风系统等五大系统组成。其中，采煤系统是最重要的生产系统，煤炭企业所有的生产组织都是围绕采煤系统布置的。排水、通风系统则为煤矿的生产提供安全保障。运输系统承担着物质和人员运输的任务。
几天的实习培训生活，回顾下来，感触是很深的，收获是丰硕的。总之，我觉得态度是很重要的，态度决定着我们的工作成就，无论在哪个单位，做什么事情，只要自己的态度端正和积极，我们总会找到辛苦工作的价值和乐趣。也许，在这次实习培训中，我做的不是很优秀，但我对这次实习培训所付出的汗水和努力是对我最大的安慰，因为我一直在努力做最好的自己。在实习培训的过程中，我走进了社会这个大课堂，体验着与以往完全不同的世界，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。
学生三学心得体会篇二
专科的大学生在大三就要参加实习啦!以下是大三学生实习心得体会，欢迎参考!
今天下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进行眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着好奇兴奋心情来到28层的住院大楼。
带我们的老师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的老师。
别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。
来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观察的，先滴眼药水”当然我们也是正常人嘛，谁都想有这个机会啦，就没有想到老师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，老师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点后悔啦!心里暗骂老师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢。
呵呵````
没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我成功成为被研究生，首先观察的是角膜、巩膜等前眼的结构，因为不需要使用和眼睛直接接触的，所以观察得还挺顺利，等到想观察前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点伤害，检查的时候，眼睛会很难受，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。
我想就在这个时候，刚开始学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我相信老师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作非常小心，也要求观察的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不可怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响老师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。
说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心一直有一定要坚持住。
(或许是老师的一句话，或许是不想老师的操作带来复杂化，或许是想让同学都看到观察的现象，或许。
我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们好奇过去看一下，没想到操作者是我们的上理论课的老师-赵桂玲副教授。
看到这个情景，我们更加兴奋啦，因为她上课不但给我们讲了很多医学的知识，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的老师的确不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的知识应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。
事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。
不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的老师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的老师的水平更加相信啦!最后，我们还叫老师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的结构照片。
这次实习留给不少印象，我相信只要好好的学医学，以后一定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，一定要耐心，一定要坚持。
一定会行的!
经历三个星期的生产实习终于结束了，在移动公司工作的这几天，我和公司的职工甚至领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓励和帮助;我工作的时候也是兢兢业业，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽说工作中我也会犯一些错误，从而受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能极大的促进我的工作热情，让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率，大学毕业生实习心得。
在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。
这次生产实习虽然说时间比较少，但是却让我知道了很多学习期间无法了解的社会经验，这对我来说是很宝贵的。
这次实习我总结了以下几条经验，在以后的生活中如果我能吃透这些经验，将会使我受益匪浅。
第一：在与别人打交道时一定要主动积极。
我自己本身是个相对比较内向的，不擅长主动和别人交流打交道，在此次实习中我也发现了自己的不足。
比如在刚开始实习的几天内，我比较怯生，和办公室的几位同事打过招呼后就不敢说什么了。
虽说我是怕影响他们工作，也因为不了解工作环境不能顺利交流，但我也认识到了自己的不足，面对沉默不语的尴尬，自己有责任和义务去与别人主动交流。
在公司里一个新的职工到来时很平常的，老师傅们也没有必要主动和一个新职工主动打交道，这时候你就应该主动去和别人交流，介绍介绍自己啊，拉拉家常，关心一下工作啊，都会让大家认识你，了解你，对你留下良好的印象。
在后来的实习中我已开始能和大家愉快的交流，就是出于自己的积极主动。
在工作的时候同样也要积极主动地和别人交流。
在今后的社会工作中，工作不再是一个人所能完成的，那是几个人或是一个团队的工作，而且你还必须去帮助别人或是接受别人的帮助已完成工作。
因此你不能期望你自己一个人就能完成任务，或是看到别人有困难也不去帮助。
虽然此次我是来实习的，由于对业务的不了解以及专业知识的不熟悉，只能够在领导的安排下进行一些相对简单的工作，但是我也很积极地去帮助别人完成自己力所能及的工作。
就比如在实习中，在领导没有分配任务的空暇里，我就常主动询问周围的工作人员有没有需要帮忙的，有时候别人也不好意思麻烦我，我就主动承担他们的工作。
这样子不仅锻炼了自己，帮助了他人，还融洽了你与别人之间的关系，在今后的工作中人家也更乐意与你交往了。
第二：工作时一定要一丝不苟，认真仔细。
一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错。
有时候一个失误不仅仅使你自己的工作进程受阻，还会影响他人，甚至受老板批评责备，因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。
为了不使自己前功尽弃，我们在刚开始工作的'时候一定要慎之又慎，对自己的工作要十分重视，如果有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失，在你对工作开始了解并熟练后，你会发现自己已能不用检验就能保证工作的质量了。
而此时你也许不需要总是重复检验工作结果，但还是要对自己的工作认真对待，以免失误。
就像我在工作的时候，也犯下了不少错误，比如说领导交给我的文档资料整理任务，我在最后忘记把碎纸机关掉就匆匆跑去汇报任务了，机器一直开着影响了别人，领导批评了我，我也为自己的错误懊悔不已。
还有一次我在做客户满意度回访的调查时，原以为经过前几次电话回访的经历，应付这次工作应该是小菜一碟，谁知道第一个电话我就犯了重大错误，我把客户经理的电话当作客户的号码给拨了过去，我还信誓旦旦地说："您好，这里是中国移动定海分公司……"那人很惊讶的说它也是移动公司的，怎么客户回访她了，我也感觉很奇怪，直到那位客户经理拿着手机从隔壁办公室跑到我面前，我才发现自己犯了严重的错误。
还好这次只是打错了电话，要是经常不注意自己的工作，可能会造成更严重的损失。
第三：在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率。
公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，寻找或是设计简捷的流程，提高工作效率，减少工作所需时间。
实际上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同时，自己也能够学到更多的知识，掌握更多的技能。
当你在较短的时间内就完成了自己的工作，你将留下更多的时间去放松，去学习，去和别人打交道，这对你来说是百利而无一害的。
我个人是一个比较喜欢创新的人，在工作的时候不喜欢单调、枯燥、机械的处理任务，因为本来这类任务的处理是有规律的，完全不需要重复地做，如果动一动脑筋使用批处理或是其他方法就能大大减少处理的过程和步骤，从而减少工作时间，提高工作效率。
就比如我在实习的时候，一次要使用电子e管家来进行邮箱账号的激活，本来是项内容重复的任务，就是登陆每个邮箱，编写3条短信然后发送出去，通过使用来激活。
刚开始我采用的是单次发送的方式，即每个账号分3次发送激活，可是这样子大大影响了工作效率。
在经过一番探索后，我尝试了模版群发和直接群发等方法，对发送流程进行了优化，提高了工作效率。
同时我也充分使用快捷健等操作来提高自己的工作效率，使工作进程提高了近一倍。
在最后，我选用了一种最快捷又最准确的方法，顺利地完成了任务。
今年暑假我与同学们一起进入了烟台富士康集团参加顶岗实习，刚进入它的土地区域，就有十个醒目的大字—长期、稳定、发展、科技、国际夺入我眼眶，这是企业定位;其文化特征：辛勤工作的文化、负责任的文化、团结合作且资源共享的文化、有贡献就有所得的文化;核心竞争力：速度、品质、技术、弹性、成本;经营理念：爱心、信心、决心。
从业精神：融合、责任、进步。
这就是富士康为什么能立足于世界五百强的商林之中!
经过2天的培训，我们首次进入富士康的生产车间。
进到车间给我的感觉像是进入了军营，四周贴满了注意事项。
由于我是cnp-smt部门焊接操作员，工作条件限制，我只能坐着工作，第一天下来感觉身体还能承受，只是屁股和脖子有些僵硬。
后来的几天里我始终重复着一样的工作，熟练了，也习惯了。
日子就从车间—餐厅—宿舍—车间这样循环的过着，这其中有喜也有忧，虽然单调，但也很充实。
对于一直在学校里读书的学生来讲，工作是一种陌生的概念，又是未来必将面临的课题。
我们在实习期间，虽说是实习的身份，但富士康将我们完全接纳到一个真正的工作环境，这让我们体验到了真正的工作环境是怎样的，给了我们一个详实的印象。
这俩个月的实习生活，也算是对一年后我们走出校园，走上工作岗位的新生活的提前适应。
通过这次的实习了才发现自己懂得好少，学的好少。
觉得在学校的时候学得好少，工作了想看书的时间都没有多少了。
且这不是学校，现实了很多。
工作了，就不像学校那样，老师会全心全意教学生了，很多东西要靠自己去学。
而且工作了做人比做事更重要。
从原来一个什么都不会的独生子女到富士康新进的新手，我学到的还不多但经过俩个月的磨练。
因为我经历的事多了，处理的事也多了。
我也学会了很多。
不管是技术，还是做人。
在这工作的这段时间里，感触比较深的是工作让我总是在极限中超越自我。
如果一开始就让我做这么多工作，我肯定做不下来。
但从最开始的少量的工作到逐量的增加，让我接手工作就没有这么困难了。
学生三学心得体会篇三
进行自我分析。可能有的同学没有想过自己是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先应该进行自我分析。这是一个尤其重要的环节。分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好，你可以对自己进行一个全面分析。
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的`流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
制定计划是很容易的，但是真正去落实还是有一定难度的，所以定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
学生三学心得体会篇四
高三是每一个学生都经历的重要阶段，也是学生们面临高考的关键时期。在这段时间里，很多学生都会感受到巨大的学业压力和不安全感，从而产生焦虑心理。在我经历的三年高中生活中，我深深地感受到了高三学生焦虑的心理状态，并通过自己的体验和观察，有一些值得总结的心得体会。
造成高三学生焦虑的原因主要有两方面，一是来自学习压力的挤压，二是来自未来不确定性的担忧。高三的学习压力无疑是最大的推动力。在备战高考的过程中，学生们要兼顾各个科目的学习，并保持高效的复习和应对各种考试。同时，身边同学之间的竞争也使得学生们不敢有丝毫松懈。另一方面，未来的不确定性也加剧了学生的焦虑心理。高三学生始终存在焦虑的问题，害怕考不上理想的大学，害怕选择错误的专业，害怕找不到好的工作等等。
高三学生的焦虑心理不仅对学习产生了消极的影响，还对身心健康产生了负面的效果。焦虑会导致学习效率降低，思维混乱，甚至出现记忆力下降的现象。而且，长期处于焦虑状态的学生还容易出现失眠、食欲不振、情绪低落等身体和心理方面的问题。同时，焦虑还会引发一系列的心理问题，如自卑、抑郁、厌学等。
第四段：主动化解焦虑心理的有效方法。
面对高三学生焦虑的心理问题，我们应该及时采取一些有效的方法进行化解。首先，要主动调整自己的心态，树立正确的学习观念，明确目标并制定合理的学习计划。其次，要通过放松和休息的方式来减轻焦虑的情绪。可以选择参加一些体育运动或者感兴趣的社团活动，使自己从学习中得到放松和释放。此外，和家人和朋友进行沟通，倾诉内心的困惑和不安，也可以获得很好的安慰和支持。
高三学生的焦虑心理是无法完全避免的，但我们可以通过积极的心态和科学的方法去化解和缓解。未来，我相信社会和学校会更加注重学生的身心健康，提供更多的心理辅导和支持。同时，我也希望我们高三学生能够把焦虑的心情转化为积极的动力，更加努力地学习和拼搏，为自己的未来铺展出光明的道路。
总结：高三学生的焦虑心理是现实的，但我们不能被其所困扰，而是应该主动应对。我们要正视焦虑的存在，寻找有效的化解方法，调整好自己的心态和学习状态，相信自己能够迎接挑战并取得成功。最终，我们将在高中这段充满焦虑的旅程中收获更多的成长和自信。
学生三学心得体会篇五
近年来，随着互联网技术的发展，网课越来越受到人们的重视。而在新冠疫情期间，大部分学生都选择了线上教学，这也是我初三这一年接受的教育方式。通过网课的学习，我深刻地领悟到了很多的道理，同时也在实践中逐渐找到了适合自己的学习方法。
1.认真记录，注重笔记
在网课中，由于老师不能直接面对面地与我们交流，语速和授课形式也更加灵活多变，因此很容易出现理解不深的情况。为了让自己能够真正掌握知识，我学会了认真记录，注重笔记。每当老师说到一些重要的知识点或者解决问题的方法时，我都会认真记录下来，以便日后反复复习，加深记忆。同时，在听完课程后，我会重新整理自己的笔记，寻找逻辑漏洞和问题点，加强自己的理解和记忆。
2. 耐心思考，勇于发问
由于网课的特殊性质，老师的讲解都是经过精心设计的，但是很多时候抽象的概念和知识点可能会使我一时无法理解。面对这种情况，我学会了耐心思考，勇于发问。在网课过程中，我通常会在老师讲解完毕后认真思考自己的问题，并在课后及时向老师提出询问。通过这种“主动学习”的方式，我既能得到老师的解答，又能培养自己的探究精神，不断提高自己的思维能力。
3.灵活调整，多元化学习
由于网课的形式多样，除了线上听课之外，我们还能通过网络阅读资料、观看视频等方式来学习知识。面对这种学习方式的多样性，我学会了灵活调整，多元化学习。既可以通过听课来直接学习知识点，又可以通过百度、谷歌等搜索引擎来查阅复习资料，以加深自己的理解；还可以选择一些老师推荐的优质课程等辅助学习。通过这样多元化的学习方式，我能够更好地掌握知识，提高自己的综合能力。
4.保持积极心态，自我激励
学习是一件枯燥而艰辛的事情，然而在网课中，我体验到了不一样的学习方式。无论遇到什么困难，我都应该保持积极心态，自我激励。首先，我找到了一个适合自己的学习方法，通过不断地实践和总结，慢慢积累了自信。其次，在遭遇挫折和困境时，我会及时找到自己的心理变化，尝试用积极的方式来调整自己，保持平衡，认真面对。
5. 持之以恒，追求卓越
网课，是一种特殊的学习方式，需要更多的毅力、自律和坚持。在这个特殊时期，对于我们初三的学生来说，网课更是一次重要的挑战。在这场挑战中，我学会了持之以恒，追求卓越的态度。我相信，在这种态度下，无论是学习、生活还是身处的环境，都能克服困难、迎难而上。
以上便是我在网课中学到的适合自己的学习方法和一些心得感悟。我相信通过这种方式，我能够不断提升自己的学习能力，为他人、为社会作出更多的贡献。
学生三学心得体会篇六
通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的.，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学。谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。
学生三学心得体会篇七
军训，对于初三学生而言，是一次独特、难忘的经历，也是一次锻炼意志力、培养团队合作精神的机会。在完成了这段艰苦的军训生活之后，我们不仅仅得到了身体的锻炼，更领悟到军训背后蕴含的深刻意义。下面，我将从克服困难、培养意志力、强化团队合作精神、培养纪律观念和开阔眼界等五个方面，总结我在初三学生军训中的心得体会。
首先，军训使我们学会了克服困难。军训的环境多变，气候时而炎热，时而寒冷，更有时常下雨。面对这些困难，我们不得不调整自己的心态，学会适应。军训教官们鼓励我们勇敢面对困难，坚持到底，这种鼓励让我们懂得了生活中的困难并不可怕，只要我们有勇气、有毅力，就能战胜困难，取得成功。
其次，军训让我们培养了意志力。在军训中，我们每天需要完成大量的训练和任务，这既考验着我们的体力，更考验着我们的意志力。刚开始的时候，很多同学都会觉得很辛苦，想要放弃。但是，在教官们不断的激励下，我们学会了坚持，逐渐养成了意志坚定的品质。通过军训，我们的意志力得到了极大的锻炼和提升，为以后面对各种挑战和困难打下了坚实的基础。
第三，军训强化了我们的团队合作精神。军训中，我们都是一个整体，每个人都担负着不同的任务和责任。只有团结协作，才能顺利完成任务。每天的晨练、操场训练、集体活动等，都需要我们的默契配合。通过互相帮助、互相鼓励，我们的团队合作精神被进一步激发出来。在团队合作中，每个人的力量都是不可或缺的，只有凝聚在一起，才能取得更好的成绩。
第四，军训培养了我们的纪律观念。军训是严肃的军事训练，我们必须遵守一系列的纪律条例。迟到、早退、懒散、马虎，都是不被允许的。这让我们明白了纪律的重要性，懂得了遵守纪律对于一个集体和个人的影响。通过这段时间的军训，我们养成了良好的作息习惯，提高了纪律观念，这无疑对我们日后的学习生活都有着重要意义。
最后，军训带给了我们开阔眼界的机会。在军事专业的教官的指导下，我们接触到了许多以前并不熟悉的技能和知识，如军事战术、射击技巧等。这些技能和知识让我们了解到军事的神秘和严谨，也让我们对军人的奉献精神有了更深的理解。此外，在军训期间，我们还参观了军事装备和设施，亲身感受到了现代军队的强大实力，这让我们对国家的安全和军队的建设有了更深刻的认识。
总之，通过初三学生军训，我们得到了身体上和思想上的双重锻炼。我们克服了困难，培养了意志力，强化了团队合作精神，培养了纪律观念，并且开阔了眼界。这段时间的军训不仅为我们铺就了健康、积极的人生道路，更为我们今后的成长奠定了坚实的基础。让我们怀着对军训的美好回忆，继续努力，迎接未来的挑战！
学生三学心得体会篇八
第一段：每天早上醒来，初三的我总会满脑子装满了各种任务和学习计划。这时候，我觉得心里十分沉重，仿佛有一座大山压在我的身上。但当我仔细思考，我意识到这些压力都是自己给自己的。于是，我开始尝试调整自己的心态，从情绪的低谷中逃离出来。
第二段：在经历了一段时间的调整后，我开始发现，初三生活并不
像想象中那么糟糕。每一天，我都可以从中学到新的知识，遇到新的朋友。尽管学习任务重，但这也让我更加珍惜每一分钟的时间。我明白，只有充实自己，才能更好地应对未来的挑战。
第三段：初三的每一天，都是一次独特的体验。每当我面对难题时，我不再懊恼，而是积极思考。通过不断地尝试和思考，我逐渐培养起了解决问题的能力。同时，在每天的学习中，我也学会了坚持。不论是难以理解的题目还是复杂的知识，我都会努力去克服困难，直到把每个问题彻底弄懂。
第四段：初三的生活中，压力确实存在，但我也学会了如何调节自己的情绪。有时候，我会找一本喜欢的书来读，以放松自己。有时候，我会和朋友们一起玩耍，以减轻压力。我发现，适时的放松对于保持良好的心态十分重要。只有在心情愉悦的时候，我才能更加有效地学习。
第五段：通过与同学们的讨论和交流，我逐渐发现，初三的人生不仅仅是学习，还有更多的乐趣。我开始参加各种社团活动，积极参与班级组织。每一次的活动和经历都让我变得更加成熟，也让我体验到团队合作的重要性。初三虽然辛苦，但我却从中学到了很多东西，也成长了很多。
总结：初三是一段充满挑战和压力的日子，但通过调整心态，积极思考和合理的放松，我不仅克服了困难，还体验到了成长和乐趣。初三，是我们迈向高中的关键阶段。我相信，只要我们保持积极的心态，并且持续努力，一定能够在未来的道路上取得优异的成绩。让我们一起迎接新的挑战，继续前行吧！
学生三学心得体会篇九
高考进入最后冲刺阶段后，很多同学开始加大学习的强度和时间，睡眠时间减少了，精力和专注力也降低了许多，影响了答题时的思维跳跃，几天下来，整个人都疲惫了不少。
刚开始我也出现了这样的状况，后来仔细分析了之后，马上调整了策略。高考从上午交卷到下午再收到试卷中间有三个多小时，这段时间进行所谓的知识储备，如看书、看考试说明、做题，都大可不必。不如休养生息，迎战下午的考试。
因此，我从5月15日开始，就开始练习养成睡午觉的习惯。多长时间？半小时即可。找个安静的地方，平躺或者是趴桌都可以，如果是临考前一个礼拜，学校放假在家复习，可在床上平躺，睡着睡不着没关系，只是“闭目养神、养精蓄锐”，让精神、精力、体能、思维能力、专注力达到最佳状态，等待下午考试的爆发。
如果中午不休息，一味做题，所谓找手感，找题感。那么到了下午，爆发力、创造力显然就差了，思维的集中度也不高。所以中午一定要休息，哪怕只是打个小呼噜儿也行。
高考阶段的最后冲刺无非就是解决两个问题：一个是扎实学科基础，另一个则是弥补自己的薄弱环节。要解决这两个问题，就是要靠“做存题”。所谓的“存题”，就是现有的、以前做过的题目，如果是错题，要及时整理出来，反复练习。
特别是数学，最后阶段不要忘了要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，将你的错题按照知识点收纳整理成错题本，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题，是临考前的提分杀器。
高考临近，家长们的辅助和“铺路”是相当重要的。
1、临考之前不要给考生太大的压力，这样会使考生太过紧张甚至焦虑、烦躁或叛逆，让考生自己有点空间来思考，但督促和适当的加压是有必要，因为压力才能激发动力嘛......
2、家庭生活保持平静、和谐。这段时间如果家里发生什么事，往往会影响情绪。我高中有一位同学，一直是“学霸”类型，大考小考都在年级前十，但是在高考前几天，她的弟弟出生了，这可乐坏了他们全家人，她也对这个家庭新成员充满了喜爱之情，导致思想不集中，考出了她史上最差成绩，名校与之擦肩而过。所幸，在后来复读的一年里，在高考前她及她的家长注意到了这个情况，一起克服这个影响因素，最终考入了名牌大学，但高考失利后承受的心理煎熬和折磨是难以想象的。
3、对孩子的学习起督促和鼓励的态度。高三的学习需要在家长的协助下可以变得更好，家长引导考生和自己一起制订计划，最后阶段家长可能会很辛苦，可是有什么比自己的孩子成绩进步考上心仪的学校更开心的事呢！
学生三学心得体会篇十
通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学、谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。而同公司的网站开发人员就大不一样了。计算机知识日新月异，在一个项目中，他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的计算机语言进行开发设计，他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。而象同公司的网络推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。如果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有的业务并不是一次就能交易成功的，他们必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。而网站开发人员就经常得喝咖啡熬夜赶项目。
一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的钱。
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。但是环境往往会影响一个人的工作态度。
学生三学心得体会篇十一
二月，大三的我终于迎来了我的顶岗实习，从进入师大的那一天起，我就知道要面对这个艰巨的任务。
大一，大二时，看到学长学姐们拖着好几个巨大的编织袋，听到身边的同学谈论有关实习的事情，我对实习似乎有了一个模糊的概念，但更多的还是不安和焦虑，因为不知道会被分配到什么样的学校，面临什么样的环境，面对什么样的学生，随着时间的推移，距离实习的时间越来越近，我内心也是越来越复杂。
顶岗实习活动是学校教学工作的重要组成部分，这样发挥了师大教育优势资源也可以为基础教育服务。所以说这是一项特别有意义的项目，它在锻炼了我们自身的教育教学能力的基础上，也可以将我们在高等学校学到的理论知识服务与基层。我们这些实习生至于基层学校就是一股新鲜的血液，给他们带来新的理念。而基层学校之于我们就是一个大熔炉，我们在这里锻炼提升自己，将自己所学的知识理论转化为实践能力，提高我们的教学本领，为以后走向社会做好充分的准备。
我一想到实习是这么有意义，我心里的焦虑和不安就少了几分。况且，这是自己完成大学学业的必经之路，迟早是要面对的。即使是被分配到了条件不好的学校，也应该视作是一种锻炼，有过历练的人生才更加精彩。
二零一六年二月二十一日，在坐了二十多个小时的火车之后，我又回到了师大，但是这一次我和校园和同学的重逢只有短短的两天，因为两天之后我就要启程去我的实习学校桥西区十九中了。时间过得如此的飞快，我竟然要面对我的顶岗实习了。
出发的那天上午天气寒冷，万里无云，是一个难得的好天气。我带上若干个大包的行李就这样出发了。一路上我都忐忑不安，要开始一段新的生活让我的心一直砰砰的跳。最后我终于到达了我的实习学校，这就意味着新的，玉以往不同的生活开始了。
顶岗实习是一个很好的锻炼人的机会，我应该克服困难，适应环境，抓住这一次的机会，努力向有经验的老师学习教学方法。
学生三学心得体会篇十二
第一段：军训是一次锻炼意志的机会（200字）
初三学生军训是我们初中生涯中最重要的一次集体活动，虽然要求严苛，但军训给我们留下了深刻的印象。军训不仅是锻炼体质的机会，更重要的是锻炼我们的意志力和团队合作精神。在这期间，每天早起，进行晨跑，接受严格的军事训练，要求我们在严寒或炎热的天气下坚持到底，勇往直前，不服输。这种锻炼意志的机会是我们平时学习生活中所缺少的，它对我们的日后发展大有益处。军训不仅让我们感受到了团结勇敢的力量，也让我们克服自己的软弱和懦弱。
第二段：军训让我们懂得坚持的重要性（200字）
军训期间，每一个环节都考验着我们的忍耐力和坚持力。早晨的晨跑，虽然辛苦，但每一次坚持下来后的喜悦，让我们深刻体会到了坚持的重要性。军事操练时，每一个动作都要求整齐划一，一旦有一人出错，整个队伍都要重新开始。这要求我们个人要有强烈的责任心和集体荣誉感，时刻保持注意力高度集中，不能有一丝懈怠。我们发现，只有通过日复一日的坚持和努力，我们的军事操可以越来越整齐，整个队伍也越来越团结。军训让我们在坚持中体会到了付出的价值，也让我们懂得了只有坚持才能成功的道理。
第三段：军训让我们学会团队合作（200字）
初三学生军训期间，我们组成了一个一个的小队，每个小队都有自己的任务和目标。我们通过小队合作完成各种训练科目，不仅让我们体会到了团队的力量，也让我们明白了个人的力量是有限的。每个人在小队中发挥着自己的特长，也渐渐学会了倾听他人的意见和建议，并协同合作去完成任务。在整个军训期间，我们的团队意识不断提高，我们逐渐形成一个互相依赖、互相支持的集体。通过团队合作，我们不仅完成了各项任务，也学到了相互合作的重要性，培养了集体荣誉感。
第四段：军训让我们提高了自我管理能力（200字）
军训期间，我们的行为受到严格的管理和纪律的制约，我们不得不遵守军训纪律，按照规定的时间进行各项活动。这体现了军训对我们自我管理能力的要求。我们要做到时间守纪、个人卫生，还要保持良好的军容军纪。通过这次军训，我们对时间的合理安排和管理有了更好的认识，懂得了珍惜每一分每一秒的重要性。我们也逐渐养成了良好的卫生习惯，学会了自我约束。这些都是我们日后生活学习中必不可少的品质和能力，军训使我们受益匪浅。
第五段：军训让我们更加坚定了理想信念（200字）
军训期间，我们不仅体验了军事训练，还进行了军事教育。军事教育中，我们了解了国家的军事力量和保卫祖国的重要性。我们明白了只有国家的繁荣才能保证我们每个人的幸福和安全。这让我们更加坚定了报效国家的理想信念，并为此努力学习。我们知道只有通过不懈努力，我们才能成为国家的栋梁之才。军训期间，我们的心中充满了对祖国的热爱和对理想的渴望，这将激励我们在以后的学习和生活中更加努力奋斗。
总结：
通过初三学生军训，我们锻炼了意志，学会了坚持；我们培养了团队合作精神，提高了自我管理能力；我们更加坚定了理想信念，为将来的学习和生活树立了目标。初三学生军训给我们留下了深刻的印象，帮助我们成长，影响着我们追求更好的未来。
学生三学心得体会篇十三
随着新冠疫情的爆发，网课这种全新的教学方式也应运而生。对于一位初三学生而言，经历了长达一个学期的网课，我深刻体会到了网课的利弊。下面，我将用五段式的写作方式，向大家分享我在网课中的心得体会。
第一段：网课虽不如传统课堂，但其灵活性却更高
在我看来，网课虽然不及传统课堂有趣、互动性强，但这种教学方式的灵活性却更高。我可以随时复习老师上课时的录播视频，掌握前置知识，也可以在自己的时间安排内完成老师布置的作业。同时，网课有利于提高自主学习的能力，让我更好地适应高中学习的规律。
第二段：但网课缺乏课堂氛围与合作精神
尽管网课灵活，但其也存在一些弊端，比如缺乏课堂氛围和合作精神的缺乏。在网课中，学生们大多缺乏互动交流的机会，这使得学生间的交流变得少之又少，学习氛围也较为冷清，让我感觉自己的学习动力和兴趣程度明显下降。
第三段：网课让我产生了用眼过度的问题
在网络时代，随时随地使用电脑上网已经成为了一种生活习惯。但是，网课的出现却让我频繁地使用电脑，也导致眼睛疲劳和近视等问题的出现。因此，我会时刻注意保护眼睛，保持良好的用眼卫生习惯。
第四段：保持学习积极性，不断调整学习状态
在网课下的学习状态和传统课堂下有所不同，所以我必须不断地调整学习状态来保持学习积极性。在家中的学习环境较为单一，自己必须寻找适合自己的学习方式与节奏，保持良好的学习积极性。
第五段：总结
所有的学习方式都不是完美的，而网课也不例外。虽然网课在一定程度上降低了课堂的互动性，但是其灵活性却得到了提升。作为一名初三学生，应该看到网课存在的问题并加以调整。（总字数：500字）
学生三学心得体会篇十四
高三是人生中一个重要的阶段，学生们都希望通过努力取得优异的成绩，进入理想的大学。然而，在这个阶段，许多高中学生体验到了巨大的焦虑。本文将探讨高三学生焦虑的原因，并分享一些心得体会。
第二段：原因分析。
高三学生焦虑的原因有很多。首先，高中学业任务繁重，学生们需要面对大量的考试和作业压力。为了在竞争激烈的环境中脱颖而出，他们不得不每天加班加点，没有时间休息和放松。其次，社会对大学录取成绩的高要求也更加增加了学生的焦虑。不仅要应对高考，还要参加各种选拔考试，如联考、模拟考试等。这种竞争过程中的不确定性让学生感到紧张和无助。第三，家长和亲戚的期望也是导致学生焦虑的重要因素。家长们往往期望孩子能够考取好的成绩，进入名牌大学。这使得学生在追求自己理想的同时，还要承受来自家庭的压力。
第三段：焦虑的影响。
焦虑对高三学生的影响不容忽视。首先，焦虑会导致学习效果的下降。在焦虑的状态下，学生很难集中精力，注意力容易分散，影响对知识的吸收和理解。其次，焦虑可能导致身体和心理的问题。长期面临压力会引发一系列身体症状，如失眠、头痛、消化不良等。部分学生可能产生厌学情绪，丧失对未来的信心，甚至出现焦虑症和抑郁症等心理问题。最后，焦虑还可能影响人际关系。一旦厌倦学业和无法应对压力，学生可能与周围人产生矛盾和冲突，导致人际关系紧张。
第四段：应对方法。
在面对高三学生焦虑时，学生们可以采取一些应对方法来减轻压力。首先，他们应该学会适当放松。每天划定一些时间用于休息和娱乐活动，不要过度劳累自己。其次，寻求心理咨询的帮助也是一种有效的方式。心理咨询师可以帮助学生分析压力来源，并提供应对策略。此外，建立良好的时间管理技巧也是缓解焦虑的方法之一。合理安排时间，学会设定目标和规划，可以帮助学生提高学习效果，并减少焦虑。最后，与家长沟通也是重要的一步。告诉家长自己的困扰和困难，争取得到理解和支持。
第五段：个人体会。
作为一名高三学生，我亲身感受到了焦虑带来的压力和困扰。在面对焦虑时，我发现寻求适当的放松是很重要的，例如听音乐、阅读等。我还经常参加一些体育活动，如跑步和打篮球，通过释放能量来缓解压力。此外，我还积极参加心理辅导活动，倾诉自己的困惑和压力，并寻求咨询师的建议。我学会了自我调节情绪和注意力，提高学习效率。同时，我也与父母进行了深入交流，争取了他们的理解和支持。这些方法让我渐渐找到了平衡和自信。
总结：
高三学生焦虑是一个普遍存在的问题，我们要认识到焦虑的原因和对学生的影响。通过采取适当的应对方法，我们可以减轻压力，保持身心健康，并取得更好的学习成绩。在这个过程中，学校和家长也应该给予学生支持和理解，共同帮助他们度过这个关键阶段。
学生三学心得体会篇十五
在高三学生忙于备战高考的紧张时期，很多考生依然抽出时间献血。这是一件充满爱心和责任感的事情。主办方是中国红十字会和当地血液中心，他们与学校联系，通过签署协议，向高三学生提供献血机会。近年来，高三学生献血人数逐年增加，他们的心得体会，也值得借鉴。
第二段：献血前的注意事项
献血前，需要我们做好以下几个方面的工作。首先，要注意饮食。献血前应避免过度饮水和大量进食，否则会影响献血的顺利进行。其次，要认真阅读献血须知，了解献血的风险和须知，避免出现健康意外。最后，要全身放松，尽量减少紧张和恐惧，放心地参与献血。
第三段：献血时的感受
献血时，面对掌握好技巧的工作人员，我们仍然会感到有些紧张。然而，当我们看着自己的血液在瓶子中流动时，内心会涌起一份自豪感。我们知道，自己的爱心和责任感，正在以一份份珍贵的血液，温暖着需要帮助的人们的心。而且献血过后，我们还可以获得一份纪念品，这份纪念品对我们来说也是很有意义的。
第四段：转化自我，让献血成为日常
献血是一件可以让人们收获自信、荣誉感和成就感的事情。当我们看到受援者被我们的援助感动得流泪之时，我们会发现，自己同样从这个过程中汲取到了很多意义。但是，我们要把这种做事的态度转化为日常生活中的态度，多给予关心和爱。只有这样，我们才能更好地发挥自己的作用，成为社会的有用之人。
第五段：总结
献血是高三学生在高中阶段中非常重要的一步。读万卷书，行万里路，在我们挣脱青涩的同时，我们也要肩负起更多的社会责任，学会用自己的方式贡献社会。献血无处不在，是我们应该继续做的事情。通过这个过程，我们不仅可以为需要帮助的人提供力量，也让自己成长为一个更好的人。
学生三学心得体会篇十六
真的是深刻的感觉到随着顶岗实习这段经历的不断深入，我从中得到的收获也就越来越多。真的觉得自己选择这条路是多么的正确，也从来没有后悔过。
初三第二单元除了重点讲解两篇文言文《出师表》和《隆中对》之外。其他的都是演讲性质的文章，在以前的学习中，也没有对这类文章重点研究过，所以也是颇为费劲的理解。不过幸好的是有指导老师作为我坚实的后盾，我可以从他身上学到很多。
在学习这三篇文章之前我首先得明白何为演讲稿？演讲也叫作演说，讲演，是一种口头宣传方式，面对听众系统的阐述自己的观点，演讲的要求是观点清楚，有一定的说服力，考虑听众，并且语言得当，而我们即将开展的这三课，各有各的.不同和特点。
首先是《最后一次讲演》，它的作者是闻一多，是他在爱国民主战士李公朴先生的追悼会上拍案而起，所作的令人心情澎湃的讲演，这篇讲演中充分表达了闻一多先生对xxx派特务们的痛恨和谴责，和对爱国民主战士的高度赞扬，揭露了xxx派制作白色恐怖，无耻暗杀进步人士的无耻行径，揭示出xxx派必然灭亡，真理一定会胜利的历史规律，鼓舞人民为争取民主和平而斗争，同意表达了闻一多先生自己为革命民主事业甘愿牺牲的精神，这份精神深深的震撼了我们每一个人！
如果说闻一多先生身上体现的是革命者的不屈奋斗精神，那么从其他讲演中我们可以从中体会出不一样的情感！
另一篇是《我有一个梦想》这篇文章我相信我们每个人都很熟悉，这是被我们广泛知道的一篇范文，是马丁于1963年在林肯纪念堂前的振奋人心的演讲，他领导黑人群众们争取自己的权益，渴望美国政府可以通过努力去保障黑人兄弟们的各方面权益，希望黑人能重获自由，和白人平起平坐，从这篇演讲中我们可以感受到马丁心中对于黑人兄弟们的关爱以及想要在美国这篇土地上实现黑人各方面权益的决心！
真心的希望在这个时代不断进步的同时，我们每个人都能真正的享受到应有的权益！
演讲文带给我的感受也是很多，希望自己以后可以学习到越来越多！
学生三学心得体会篇十七
初三学生每天面对的是繁重繁琐的学业压力，不少学生为此忽视了自己的身心健康。然而，我们必须认识到，只有保持一个健康的身心状态，才能更好地应对学业的挑战。我曾经体验到身体亚健康状态下在学习中的困难，为了强身健体，我开始每天坚持锻炼，每天至少运动半小时。通过跑步和打篮球，我享受到了释放压力和增强体魄的好处。
第二段：高效学习的心得
初三是学习成绩对未来发展影响最大的一年，所以学习方法特别关键。在百试百验中，我慢慢摸索出了一些适合自己的学习方法。首先，每天制定一个合理的学习计划，在规定的时间内完成各项任务。其次，学会集中注意力，确保每一次的学习都是高效的。再有，遇到困难要勇于向老师和同学请教，不断扩大知识面。同时，遵循科学的作息时间和合理的饮食习惯也是学习高效的保证。
第三段：协作与社交的重要性
初三的学业压力不仅来自于学习任务，更来自于同学之间的竞争。然而，我们不能陷入过度竞争的焦虑中，而应该以团结合作为原则，共同进步。身为班级的一员，我开始参与班级活动，与同学们建立了更多的社交联系。通过团队合作，我发现学习的困难不再成为个人的负担，而是可以通过群策群力解决的问题。这样的合作经验除了在学业上帮助我一臂之力，还让我学会了更多的人际交往与解决冲突的技巧。
第四段：情绪管理的策略
初三阶段，我们不可避免地会遇到各种压力和挫折，而如何有效地管理情绪成为至关重要的问题。面对学习上的困难，我学会了与压力相处，调整自己的情绪。我会找一个安静的地方，正视困难，思考解决办法。同时，我也明白到发泄情绪并非长久之计，而是要学会寻求适当的方式舒缓压力，比如运动、听音乐或与好友交流。通过这样的情绪管理策略，我懂得了积极面对挫折，保持良好情绪对自我成长至关重要。
第五段：自我认知与目标定位
初三是青春期的关键阶段，我们正面临着许多身份认同与人生规划的困惑。在这个过程中，自我认知和目标定位是十分重要的。通过每天的反思与思考，我更清晰地认识到我的优势和不足。与此同时，我也努力寻找自己的兴趣和激情，确定了自己的目标定位。这个过程虽然需要时间和耐心，但是对于我们成长的道路至关重要，只有明确自己的方向，我们才能更有动力去追逐自己的梦想。
综上所述，初三学生每日心得体会的内容丰富多样。从身心健康到高效学习，从合作与社交到情绪管理，再到自我认知与目标定位，每一个方面都对我们的未来成长产生着深远的影响。作为初三学生，我们需要认识到这些重要性，努力去改进自己，提升自己，在追逐梦想的过程中成为更好的人。
学生三学心得体会篇十八
第二段：发现自己的兴趣爱好
一方面，因为考试压力的缓解，初三学生在寒假可以有更多时间发掘自己的兴趣爱好。在这个月的时间里，我们可以通过阅读、写作、画画、唱歌等多种方式来发掘自己的潜能和兴趣。在这个过程中，我们并不只是让自己放松，更重要的是让自己找到自己的方向，更深入地了解自己，自己的喜好和爱好，从而更好地规划自己的未来发展方向。
第三段：学习能力的提高
另一方面，寒假是一个好的学习机会。有些初三学生用假期来复习巩固知识，有些则是看高中的资料，提前学习。在假期中，在家里自习，也可以找一些干货满满的学习APP来学习新的知识，让自己的学习不间断。通过这样的学习，初三学生不仅可以在课业上得到提高，还可以提高学习能力、培养自我管理能力和独立学习意识，做好学习的时间管理和计划。
第四段：丰富多彩的生活
寒假也是一个休息放松的机会。我们可以在这个假期中去看展、去旅行、和朋友一起聚会。这样不仅可以开拓视野，还可以放松心情，释放自我。在这个假期中能够享受生活，也是学生们所需要的。
第五段：总结
寒假是一个让初三学生放松和调整的假期，也是初三学生进行学术和个人自我发展的机会。在假期里初三学生学会自我管理、学会规划，同时多了几分对社会、对未来的认知。这一次的经历对于我们初三孩子将会有着不可替代的影响和意义。
学生三学心得体会篇十九
实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与时间相结合。另一方面，实践卡能够为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。
要学会从实践中学习，从学习中时间。而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
第一要真诚：你能够伪装自己的面孔，但绝不能够忽略真诚的力量。踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天戚，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声好。
第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。
第三是主动出击：当你能够选取的时候，把主动权握在自己手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找适宜的时间跟他们交流。谈生活学习以及未来的工作，透过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎样做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。
第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，提高自己的潜力。
记得老师以前说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归持续着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。得去应对从未应对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的状况。
与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。
回顾实习生活，感触是很深，收获是丰硕的。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到时间，菜发现自己明白的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。
学生三学心得体会篇二十
七月是酷热难耐的一个月，在今年的这个夏令，我开始了自己暑假的实习生活，虽然只有一个月多月的实习时间，但是已经给了我莫大的收获，实习的经验给了我更大的动力和信心进入到社会参加工作。
这次的实习工作是去一家教育培训机构，成为了一名助教，暑假正式大部分学生参加补习的日子，所以教育机构的学生特别多，我就成为xxx老师的助教，做一名助教，这项工作很简单，我也很享受做助教的这段时光。助教的实习经历，让我知道与学生相处时要注意什么，要怎样才能和学生友好的相处。
因为助教的工作就是每天与学生打交道，要维持正常的英语课堂的秩序，管理学生的纪律。但是这一项工作看似很简单，其实完成起来还是有一些难度的，因为我对学生的威慑力并不强，所以根本管不住学生，但是，老师给了我一个很好的建议，就是要想在短时间内就能让同学可以听信我的话，就要走进学生，成为学生的朋友，这句话一下子就把我给点醒了。所以，我就开始以聊天交友的方式与学生相处，就会在课余生活中，与学生展开一些课外的活动，拉近学生们之间的距离，同时也让我与同学们的距离拉近了。
因此，这个实习的工作给了我一个很好的经验，让我感觉我不仅是在这里工作，更是在这里学习，这也给我以后的教学增添了一些难能可贵的经验，我能坚信自己最初的这个决定。
助教还有一个很重要的工作，那就是给学生布置和批改作业，在批改作业的时候，就要总结学生的学习情况，并把这个情况汇报给老师。这一系列的过程都是我学习的过程，学习如何根据学生的课堂情况给学生布置作业，学习如何根据作业的情况归纳学生的学习情况，通过这些过程来思考正确的教学方法，这样我也可以学习到老师随机应变的教学模式，知道我该如何根据学生的情况来改变自己的教学技巧，让学生能够更加的投入到课堂的英语学习。
这次英语助教的实习工作经历，让我得到了宝贵的经验，知道学生的英语学习，因为英语不同其他的科目，要想教好英语，首先必须要激发学生们对英语的学习兴趣。我也懂得了学生和老师之间的关系，为何要是亦师亦友。实习过后，我很确定我对教学工作的热爱，所以，我一定会不断学习，努力的成为一名合格的英语老师。暑假的实习充实了我暑假的生活，我在这次暑假参加实习是一个正确的选择。
学生三学心得体会篇二十一
高三是每个学生都需要经历的一个重要阶段，它是通往大学的必经之路。然而，随之而来的是学生面临的巨大压力和焦虑感。作为一名正在经历高三的学生，我深知这种焦虑的来由和所带来的影响。在这篇文章中，我将分享自己的体会和心得，以此为其他高三学生提供一些帮助和启示。
首先，高三学生焦虑源于对未来的不确定感。高考是决定我们未来学业发展的一次重要考试，成绩好坏对我们的大学志愿和职业规划有着直接的影响。因此，许多学生会感到压力山大，担心自己的努力会付诸东流。我曾是其中一员，但通过一段时间的思考和经验总结，我意识到焦虑并不能解决问题，只会削弱自己的动力和信心。因此，我努力调整自己的心态，将注意力更多地放在学习上，相信只要我付出努力，就一定会有一番收获。
其次，高三学生焦虑也源于学习压力的增加。在高三这个阶段，我们需要应付大量的学习任务，包括内部的模拟考试、期中考试和期末考试，以及外部的各类竞赛和考试。这无疑给我们增加了更大的负担和压力。在一段时间内，我陷入了学习的疲惫和迷茫之中。然而，通过和同学的交流和老师的指导，我渐渐找到了一个合适的学习方法。我将每天的学习任务分解成小目标，并且合理安排时间，严格执行。同时，我也学会了放松自己，适度休息，保持良好的作息习惯。这种坚持下来的学习方式让我感到更加自信和轻松，也提高了我的学习效率。
第三，高三学生焦虑还源于社会和家庭的期望压力。现在社会对年轻人的要求越来越高，大部分家长希望自己的孩子能够进入重点大学并取得优异的成绩。这种来自社会和家庭的压力让学生倍感压抑和无力。对此，我认为我们应该学会放下别人的评价和期待，关注自己的内心需求和意愿。不管最终的结果如何，只要我们尽力了，就无需为此感到内疚或失落。我们的人生不仅仅是为了别人而活，更应该追求自己内心的渴望和价值。
第四，高三学生焦虑还源于复杂的人际关系。在高三这个阶段，同学之间竞争激烈，每个人都希望在班级和全年级中脱颖而出。这种竞争让人们之间的关系变得紧张和复杂。对此，我们应该学会保持良好的心态和行为，尊重他人，团结合作。大家都在追求同一个目标，如果能够相互帮助和支持，就能够减轻焦虑，创造一个和谐宜人的学习环境。我通过积极主动地参与班级活动和帮助同学，逐渐改善了自己和同学之间的关系，也减轻了焦虑的压力。
最后，我们应该学会正确应对焦虑和压力。在高三中，焦虑和压力是不可避免的，但我们可以通过积极应对和寻求支持来缓解它们的影响。例如，我们可以与朋友、家人或老师进行心理沟通，听取他们的建议和鼓励；我们也可以进行一些感兴趣的活动，以分散焦虑的注意力，让自己放松；同时，我们也可以通过适当的运动和充足的睡眠来保持身体健康，增强应对压力的能力。我曾经尝试过这些方法，它们都对我有很大的帮助。
总之，高三学生焦虑是一个普遍存在的问题，但我们可以通过积极的心态和应对方法来应对和缓解它。关键是我们要相信自己的能力和潜力，坚持不懈地努力，相信无论成绩如何，我们都会成为更好的自己。希望我的心得体会可以给其他的高三学生一些启示和帮助。
学生三学心得体会篇二十二
假期是一个教师最能入静的时候，所以也是教师最有收获的时候。假期是教师阅读的最佳时期，也是教学反思的最好时机。因为我们不再琐事缠身，不再疲于应对。有的是时间可供我们静心读书，深入思考教师的成长之旅是一部漫长的心灵之旅。这个旅程是从阅读开始的。读最好的书应当是为人师者身体力行的职责。不在于读很多，而在于读最好的。即使有一些书很难轻易地读进去，但也要设法读进去。
《爱怕什么》是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为“心理散文”。在读的过程中，我对文章产生了特有的激动，或许是毕淑敏在字里行间对我的打动，我在毕淑敏散文中，体味到“爱”的真谛——“爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细雨压过雷鸣电闪。”
“爱”是教育者的情怀，“爱”是教师的职业特性，“爱”是灵魂工程师们的之情，“爱”是学生成长的土壤，“爱”是学生快乐的源泉。“爱”是孕育万物的草原。在这里，能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。”
让我们尽情的赋予学生们更多的“爱”，面对鲜活充满童贞的孩子们，让我们释怀人本的真“爱”。只有这样我们才能看见“爱”的种子成长的姹紫嫣红。
其实对孩子的爱也分为很多种，特别是对不同的学生，我们要理智地去爱。什么样的学生适合什么样的爱，你需要去量身定做。对于成绩优异又傲气的孩子，你尽可以严爱;对于成绩较差又自卑的孩子，你尽可以慈爱;对于对什么都无所谓的孩子，你要引导他去爱......
这是我对毕淑敏阿姨《爱怕什么》最认真的理解与诠释了，是内心颤动的结果。
我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。”书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。
书是无言的诚实者，书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，精益求精。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”没错，田要细耕，书要精读，只要这样，你就可以读懂好书里的“救济粮”。啊!对，在此，我想到了名人的一句伟话：“书是精神的粮食。”是的，书可以以粮食的名义替代，生活中的难题可以在书中寻找解决的方法。书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，使我们心胸开阔。
常挂在嘴边的话，我竟然不知出于《论语》。像“父母在，不远游。君子坦荡荡，小人常戚戚，不在其位，不谋其政。道不同，不相为谋，任重而道远，死而后已，朽木不可雕也。三十而立……”
我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。但我更喜欢孔子的直言不讳：“道不行，乖桴浮于海”，这同样是一种自由精神。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家思想――中庸之道。他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。
孔子讲究孝道，孝成为中华民族的传统美德，今天的人们却在褪色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。子曰：“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。”
“事父母能竭其力;”等。即孔子说;“当他父亲在世的时候，要观察他的志向;在他父亲死后，要考察他的行为;若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是贪污或是抢劫，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。
治学方面，孔子的“学而不厌，诲人不倦，知之为不知，不知为不知，敏而好学，不耻下问，三人行必有我师，博学而笃志，切问近而思”。不正是一种谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍的治学态度吗?治学的方法他讲究温“故而知新，学而不思则罔，思而不学则殆，他觉得学而实习之不亦说乎。”同时孔子认为“好仁不好学，其蔽也愚，好知不好学，其蔽也荡。好信不好学，其蔽也贼……”可见学习的重要性，治学是仁信的基础。
“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。”这是《论语》六则中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请!
读书，是一种享受，它可以让你徜徉在栩栩如生的山水之间，耳边甚至会响起溪水莺啼的天籁之音;读书，是一种见识，它让你扩宽视野，引起一种“大大世界任你游”的美妙感觉;读书，更是一种快乐，就如动听的旋律般，心中会莫名的溢出一种兴奋的因素，让我们陶醉其中，久久不能自拔。
莎士比亚说过：“书是人类进步的阶梯”。正是这阶梯，让我们逐步逐步登上知识的高峰。我就从读书中找到过快乐。
那是上小学的时候，刚开学是老师并不认识大家，上课问了一个比较难的问题，都没有人答得出来。我仔细的想了想，发现这个问题我在一本书上见过，于是我勇敢的举起了手，并完整的回答除了问题。老师微笑的点点头，默默无闻的我，一下子让老师记住了。看着同学们那羡慕的眼神，我心里别提多开心了，不由感叹平时多读书，真是让我受益匪浅。老师的微笑，同学的羡慕，这都是读书赐给我的。
《安徒生童话》让我了解了世间的善与恶;《西游记》让我的脑袋里一下子充满了许多稀奇古怪的想法;《汤姆索亚历险记》让我结识了一个充满正义的成长伙伴。当然，这些都还只是冰山一角，远远不够诠释“阅读”二字。
如果有人问“什么伴你成长?”他们说：“是玩具。”他们说：“是游戏。”他们说：“是糖果。”我说：“是图书。”书可以让你进入到童话世界，让你与十二芭比公主们共舞，体会飞一般的感觉。书可以揭穿世界的丑陋，让他们在你面前展现着掀开面具外的真相，比如《福尔摩斯》。书还可以让你变得神通广大，貌似无所不能。
如果让我用比喻句来形容阅读，我会用“拐杖”来形容我挚爱的图书。我们从慢慢学步的时代，便开始需要这根拐杖。它扶持着我往人生的阶梯上一步一步往上爬。稍有懈怠，便可能让你摔的粉身碎骨。幼儿时，这根拐杖是童话;学语时，这根拐杖是拼音;儿童是，这根拐杖是图话;少年时，这根拐杖是一张外面世界的地图。
在我们生活的大大宇宙，有一个小小读书时代。
在早期，文人墨客早就占领了时代的潮流。例如余秋雨，韩寒，郭小四等。近年来，更是有不少的“学术超女”，“学术超男”站在了潮流前线。仔细看着他们的种。种事例，绝对包括着“我读书读的多”这句介绍语在里面。可想而知的书的力量。
书的芳香飘逸在我的花样年代，繁华而盛大的占据了我们的生活，充斥了我的心田。
这就是我的读书经。
从古至今，有许多的经典名著，这些经典名著都给我们不同的感悟。‘四书五经’是古人必读的书。‘四书五经’是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，还有许多的书，都凝结了古人的智慧，现在这些书也在影响着我们。
我最喜欢的是《礼记》，它时时刻刻的都在提醒着我做一个正直的人，要学会去从别人的角度去想，发现错误就要去改。这本书，还告诉我很多的做人道理。
例如：‘博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。’意思：知识渊博，记忆力强，仍然很谦虚，做了很多对人有益的事，仍然不懈怠，这样才称得上是品行高尚的人。我的理解：有的人虽然知识不是很渊博，但是他很用功，也很谦虚，而且，做了很多好事，我认为这样的人也能称得上是品行高尚的人。
‘正己而不求于人，则无怨。‘意思：克服自身的错误应该靠自己的主观努力，不必要求别人，这样再有缺点错误，就没有什么可埋怨的了。我的理解：我们每个人都有缺点，自身也有错误，只要靠自己的努力，不需要强求别人，就算没有改过来，这样的错误，也不会有什么抱怨的`。
‘好学近乎知，知耻近乎勇。‘意思：喜欢学习的人，离聪明就很近了，知道耻辱的人，离勇敢就不远了。我的理解：只有喜欢学习，知道耻辱;那么他就会很聪明，很勇敢了。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我们都离不开书，因为我们能从书中得到很多的做人道理，这些道理只有自己去感悟，才能说真正的理解了。
根据以上文献，我认为“礼”的原始意义可以解释为(1)敬神祈福的仪式，这是一种祭祀祖先的需要，诸如《礼记·祭义》中记载的“致齐(祭祀)于内，散齐于外”;(2)一种森严的等级制度，必须要符合统治者整体利益的行为准则，诸如《礼记·曲礼下》中记载的“天子以牺牛，诸侯以肥牛，大夫以索牛，士以羊豕”;(3)社会生活中，由于风俗习惯和道德观念而形成的规范，诸如《礼记·曲礼上》中记载的“临财毋苟得，临难无苟免”以及“长者问，不辞而对，非礼也”等。
具体而言，我认为古代的“礼”主要指的就是一套完整严密的等级制度，小到见面、穿着、丧葬等日常生活，大到政治、法律等，它包含着古人对于“神权”的敬畏，以及对于皇权的服从。即便是对人们日常交往中、对人们孝顺父母、尊敬长辈的一些言论，其根本目的也是为了维护社会稳定，最终还是为了维护封建皇权的尊严。
随着时代的发展，“礼”也随着社会的变迁而不断的改变和发展，其内涵也发生了改变。特别是五四运动使得传统的“礼”文化中落后、糟粕的一面大多被剔除。今天的“礼”指的主要是符合社会道德、审美、有序的行为规范，其基本的原则是真诚、简易、克己和适度。
读了张平的《什么就是最好的教育——教师最需要关注的66个教育细节》书以后，给我留下了深刻的印象，确切地说在开始研读的时候就已经被书中的资料深深地吸引住了：这本书从教会学生如何做人、如何学习、如何做事、如何交往四个方面入手，充分阐述了教师如何更有效地关注教育细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。
教育的核心就就是要培养学生的自信。苏霍姆林斯基曾说：教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感、自信感，如果儿童自己不就上进，不知自勉，任何教育就都不能再他们的身上培养出来好的品质来。所以说自信就是一个人成功的基础，如果孩子失去了信心，就会做什么事都垂头丧气，打不起精神来;反之，如果孩子有了信心，就是个自信的人，那么他出世就乐观进取，做事用心主动，乐于理解挑战，正因为如此，就需要我们教育工作者培养孩子的自信，要让孩子相信自己所追求的目标就是正确的，也相信自己有力量去实现自己的目标。
叶圣陶说：“教育就就是习惯的养成。”印度著名哲学家菩德曼说：播种一种行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。培根也以前说过：“习惯真就是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，因此，人从幼年起就就应透过教育培养一种良好的习惯。”……从这些名言中，我们能够发现，良好的习惯已经被塑造为一个人存放在大脑里取之不尽、用之不竭的资本。因此，我们在平时教学过程中，除了完成必要的教学任务以外，更要注重学生良好行为习惯的培养，因为良好的学习行为习惯一旦养成，不仅仅能提高学生的学习成绩和素质，而且对学生今后的继续教育和工作生活都将产生重要而深远的影响。
中国著名教育家李吉林说：“教育的灵魂，就就是学生的创新精神、创新潜力的培养。”“创新就是一个民族的灵魂，就是国家兴旺发达的不竭的动力。”相信只要我们坚持培养孩子们的创新精神，孩子们都将会走上光明而完美的“星光大道”。而要培养学生的创新潜力、创新精神，首先就就是要激发学生的探究力。美国教育家布鲁巴克曾说过：“教师最精湛的教育艺术、遵循的最高准则，就就是让学生自己提出问题、自我探究问题的答案。”这就需要我们在教学中转变我们的传统的教学方式，采用探究学习，探究学习就是指从知识获得的途径与方式的角度对学习进行分类得出的，就是指在教育中，创设一种类似学术研究的情景，透过学生自主、独立地发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式与学习过程。
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